政治关于网络的论文题目

如何看待网络网络的功能是很强大的。如果没有了网络许多机构都会像没有能源的机器一样——停止工作。例如：我们的手机，没有了网络信号就不能与外界沟通；我们的银行，没有实现网络连接，就不可能实现人在他乡却可以凭着一张信用卡直接存取款的方便；我们的教育，没有网络就不会有远程教育的出现；新兴的网上交易，人们足不出户就可以买到称心如意的东西；我们还可以上网看电视、电影、新闻等等，过去的现在的都可以一目了然；我们还可以参加一些论坛，发表自己的见解，学习别人的知识......无可否定这都是网络的功劳。在人类发展史上，电子计算机的产生和发展已有一段相当长的历史。但是，以计算机为载体的互联网，不知从何时开始，悄悄地进入、并且融入我们的生活。现代的社会发展，对于互联网已经达到前所未有的高度依赖程度。网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。自从网络开始慢慢普及，各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站，介绍公司的情况、宣传公司的产品。更多的公司已经在网上公开征集订单，更好地推销自己的产品。类似的网站越开越多，许多不同种类的网上商城开业，并且标榜自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。顷刻之间，信息在上网一族之间广泛地传播开来，致使供给和需求的信息得到充分交流。人们只要在网上输入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供应商资料就会呈现眼前，而供应商也可以籍着网络的资料，查询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力，统计数据，以便更好地针对性地宣传。足不出户，人们就可以在网上达成交易，大大促进了市场的供求两旺的局面。在信息产业高度发展，并且人们对于信息的需求越来越多的今天。网络成了最好的传播媒体。对于学生来说，许多大型的考试报名和分数查询，都可以在网上进行，而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。近两年来，国家的统一公务员考试也在网络上公布详情，考生们只要打开所在地区的招考网页，招聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然。连同报考需要带备的资料和报名地点也明确地在网上显示，使考生们能非常方便、非常容易地了解情况。对于发布信息的单位来说，不再需要逐个地点逐个地点派遣人员去宣传；对于想知道情况的考生来说，也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地点索取招生简章、了解招生情况，两方面都从网络信息的传播中获益匪浅。网络，把人与人之间的距离大大拉近。众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。就拿我们最常接触的OICQ为例。许多朋友之间因为时间和空间的距离，没有办法常常在现实联系。QQ就为处于这些情况的朋友提供了良好的联络途径。在QQ中，不但可以和老朋友联络，还可以认识许多新朋友。在短短的聊天和沟通中，使得人与人之间的心灵距离拉近。在其他不同的网络游戏中，人们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助，相识相知，成为肝胆相照的好朋友。人们也可以通过E-mail在网上进行书信来往，互相告知安好。在SARS横行的最近两个月，各地区疫情不一。在疫情严重的香港和北京，就有为数繁多的中小学生停课。在学生停课期间，教育部门就是利用网络在网上开办“空中教室”，为学生们提供基本的学术问题解答和习题演练，使得学生们在家也能如常学习，并且学习方式的新颖更加吸引学生们的注意、更提高学生们的学习兴趣。类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。像我们现在大四的学习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。不但是教育和学习，贸易会议等也可以在网上进行。“net meetting”一词在网络上广泛流行起来。不同国家、不同地区之间的商家、公司可以通过网络进行网络会议，协调和讨论商业上的重要问题，省却了召集与会人员、商定会议时间、地点一系列繁琐的程序步骤，节省了大量的人力物力。但是，网络给我们带来种种利益的同时，也带来了不少弊端。网络却像一把双刃剑，它既有好的方面又有不好的方面。随着网络的发展，很多有关网络道德问题也随之出现，其中包括反动、色情、病毒、盗版、犯罪等现象。我们应该如何对待呢？这是一个值得认真考虑的问题。网络的发展日新月异，但是国家有关部门的监督却不到位，或者可以说是经验不足，这样就使不法分子有机可乘。首先，网络的迅速发展，给不法商人带来了可钻的空子。不少的色情、暴力、赌博等不良网站应运而生。这些不法商人为了牟取暴利，不顾网站的信息对于青少年的思想健康有多大的危害性，不断在网站上传播色情暴利信息。更有甚者制造不同的色情小电影，要求浏览者先付款后浏览。除了色情暴利网站，还有一些网站在里面设置了电话的收费系统，一旦浏览者打开其网页浏览，就会被收取及其昂贵不合理的长途电话费用，令浏览者蒙受巨大的经济损失。网络上还有许多介绍工作、征友、征婚的中介网站，但是其中也不乏人钱财、没有履行义务的网站。网民们如果一不小心，就会踩进这些精心布置的陷阱里。其次，网络带来了人与人之间的许多纷争。因为对于网络，政府出台的政策不够完善，所以有许多关于知识产权的问题在源源不断地产生。例如一些文章在网上发布后，被人多次复制、修改，纳为己有后重新发布，严重侵犯了原创作者的版权。但是由于网络的繁复、不确定性，常常找不到抄袭改编的源头。又如我们在网络游戏中所拥有的帐户，有时会被非法盗用，这其实也是一种刑事责任，但是我们却常常因为找不到偷窃者而使事情不了了之。游戏的帐号还是小事，如果被盗的是重要的商业资料，相关的商业机密被泄露，那被盗窃的公司企业就会因此损失严重。如果被盗窃是国家机密，那后果更是不堪设想。整个国家的军事、防御系统有可能遭到极大破坏，甚至要花难以估量的人力物力重新建立关于军事方面的数据。网络带给人们的不仅是思想上无形的伤害，对于许多网民的健康也造成不可忽视的伤害。在电视上我们就曾经多次看到这样的报道：某某青少年由于上网玩游戏时间过长，造成下身忽然瘫痪、不能动弹，严重的还有休克昏迷的例子。由于电脑对于人体的辐射，如果人长时间地坐在电脑前不活动，就极容易造成种种难以预期的身体上的伤害。最显著的就是对于视力的损害。经数据统计，从事长时间电脑工作的人总体视力是比很少接触电脑的人的视力差很多的。

网络游戏对青少年的影响及对策内容摘要：通过对对网络游戏问卷调查，分析了网络游戏对青少年正、负两方面所产生的影响及其形成原因，并从中寻找相应的对策以消除负面影响 关键词：网络游戏 青少年 影响 对策随着电脑的普及，互联网在社会生活中扮演着越来越重要的角色，越来越多的青少年走进了互联网世界，尽情地享受网络带给他们乐趣，但也有一部分人过度沉迷于网络游戏之中不能自拔，身心受到极大的负面影响，也使家长、学校、社会感到无比忧虑。为此，有必要对网络游戏对青少年的影响进行研究，以使他们趋利避害，在网络时代能够健康成长。一、问卷调查为了进一步了解网络游戏对青少年的影响，我对附近几所学校的部分同学、班主任及家长做了问卷调查，调查情况如下：表一 对学生的调查你上过网吗 是 97％ 否 3% 你经常玩网络游戏吗 经常 12% 偶尔 72% 从不 16% 你认为玩网络游戏对身体有伤害吗 是 42% 否 58% 网络游戏对学习有利还是有害 有利 12％ 有害 17％ 二者都有 71％你喜欢网络游戏的原因 新鲜、刺激 32％ 平时太无聊 21％ 好玩 19％ 其它 28％表二 对班主任的问卷调查你们班上有上网逃课的现象吗 有 99％ 没有 1％ 你认为网络游戏利大于弊吗 是 13％ 否 60％ 差不多 27％ 你是否认为网络游戏会影响学生正常的学习和生活 是 62％ 否 38％ 经常上网的是哪些学生 学习好的 13％ 对学习不感兴趣的 47％ 都有 40％表三 对家长的问卷调查你反对你的孩子玩游戏吗 是 73％ 否 9％ 无所谓 18％ 你认为孩了玩游戏利大于弊吗 是 8％ 否 78％ 差不多 14％ 你对孩子的上网指导过吗 经常 23％ 从不 30％ 偶尔 47％ 你反对孩子上网吧吗 反对 40% 强烈反对 53％ 无所谓 7％二、调查结果分析1、网络游戏对青少年的影响网络游戏对青少年的影响是双重的：一方面通过益智性、知识性网络游戏可以训练学生的反应力、开阔他们的视野，增长他们的知识，使他们在游戏中得以放松，培养他们的自信。另一方面过度沉迷于网络游戏带给他们的危害也是巨大的：首先是心理和躯体上的疾病：自制力不强的青少年对网络游戏极易上瘾，一旦“网瘾”发作，便会欲罢不能，难以自拔，初时只是精神上的依赖，渴望上网。而后可发展成为躯体上的依赖，表现为情绪低落、头昏眼花，双手颤抖，疲乏无力，食欲不振等，这就是现在医生所说的“网络成瘾症”。一般青少年玩网络游戏都长达几小时的时间，有些青少甚至连续玩上十几小时。长时间的上网会引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心脑血管疾病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。专家介绍，长时间的上网还会影响青少年的脑发育……其次荒废学业，带来成绩下降。学生的自制力差，进网吧玩起来，很容易不顾时间，忘掉学习，并且陷入其中，难以自拔。我们学校中就有许多这样的例子：一些男生智力很好，在迷恋上网络游戏之前，学习态度很好，所以学习成绩是优秀的，但是自从开始迷上游戏以后，无心学习，学习成绩迅速下滑。虽然经过家长的严惩和教师的耐心教育，但是始终无法摆游戏对他的诱惑，不安心学习。有的学生竟然发展到“哪怕是上学早走十分钟，也要钻进网吧玩一会儿”的程度，这一点老师和家长是最清楚不过的。最可怕的是过度迷恋网络游戏会诱发各种社会问题，其中最突出的是青少年暴力问题，据公安部统计，当今诱发青少年暴力犯罪最大的祸首就是充满暴力与色情的网络游戏。请看一些例子：衡阳市逸夫中学初三年级学生颜某，因偷不着钱上网，竟将40岁的父亲颜和祥锤杀。四川省眉山市8个迷恋网络的少年在虚拟世界里杀得天昏地暗还嫌不过瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦乱跳的年仅14岁的中学生，直致目标永远地倒下。新疆生产建设兵团农三师53团初中三年级的小伟，原是个品学兼优的好学生，自从2003年9月在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网络游戏后，成绩一落千丈。一边是父母想让他上重点中学的期望，一边是网络游戏的诱惑，让他一直处在矛盾中，小伟认为是网吧影响了自己的学习成绩，用匕首将网吧老板陈鹃捅死。简阳市平泉镇和平村流浪少年赵刚被杀，头颅被人砸烂，尸体上还有几处刀伤，其死状惨不忍睹，却令人瞠目的是：杀害少年的凶手竟是3名嗜好上网玩“杀人游戏”的中专生，他们杀人的目的只是为了验证自己“胆量有多大”。……这些令人触目惊心的活生生的案例，足以说明网络游戏的危害。除了暴力犯罪，玩网络游戏导致青少年抑郁、离家出走的案例也比比皆是。2、网络游戏对青少年双重影响的成因(1) 网络游戏具有新颖性、互动性、开放性、平等性、虚拟性、娱乐性等特征，使得网络游戏具有难以抗拒的魅力。如：对真实世界的模拟是对未成年玩家最大的吸引，现代人内心对传统道德的潜在反叛在网络游戏里可以被无限纵容，这种逼真但比现实更自由的世界自然具有无穷的魔力，引得无数人趋之若鹜；而更大的魅力在于网络游戏里肆意放纵的恩怨情仇，当今社会激烈的竞争给人带来了巨大压力，都市里的起伏浮沉让人身心疲惫，所以大家需要一个地方宣泄情绪，而未成年人承载着社会和家长的双重压抑，他们更需要宣泄。而网络游戏里肆意杀戮的快感和强者无敌的尊贵正好可以让他们得到满足。更重要的是，在虚拟世界里，人可以为所欲为而不要承担任何责任。这种快意恩仇的感觉具有“致命的诱惑”深深地吸引着青少年，使他们沉迷其中。(2) 青少年好奇心极强而自制力较弱。网络游戏往往会通过各种途径满足青少年的好奇心及对刺激的渴望，使他们沉迷其中流连忘返。青少年个体意识逐步形成，竭力想摆脱家长、教师的管教，自己管理自己，但由于认识水平的限制，他们看问题常常带有明显的表面性和片面性，在缺乏有效引导的情况下，容易受到网络游戏的不良影响。网络游戏是一种新颖的休闲娱乐方式，其虚拟性、互动性是其它娱乐方式所无法比拟的。而学生在学习压力越来越大、代际冲突也日趋激烈的今天，需要找到一个缓解情绪的途径，网络游戏营造的虚拟空间恰恰满足了这种需求。在网上，还能体验到实际生活中体验不到的诸如成功、荣誉之类的东西。同时，网络游戏避免了某些青少年的心理障碍，即使是腼腆的人也能在网上自由、自如地交友。青少年逆反心理强烈，家庭、学校禁止的东西常常会成为他们感兴趣的东西，“黄、暴、邪”是当今网络游戏对青少年最具杀伤力的“武器”。(3) 自我实现的需要是最高层次的需要，在现实中不能得到很好的实现，但人们却可以到网络游戏中来，充分展现自己的才能，达到实现自我的需求。有的青少年在现实中老师不重视，家长不关心，学习也不好，但在网络游戏中却表现得相当高明，从而获得成就感。有些学习失败的孩子，他们有很强的挫折感，而网络游戏却能让他体验成功——哪怕只是虚拟的成功；有些成绩曾经很好的孩子，在应试教育的体系里，因为有时无法保持原有的名次或受到老师的批评、训斥，对学习的目标失去方向，开始在网络里找寄托；有些家庭关系不和谐的，在家庭里得不到温暖，通过网络游戏却可以交很多朋友，这种反差让孩子躲进了网络游戏世界里。渴望成功是青少年群体的普遍心理，成功也是他们追求的人格品质。青少年网络游戏成瘾问题与此紧密相连。网络游戏中所获得的成功和满足感可以弥补其在现实生活中的失败。对于相当多数青少年而言，面临着巨大的学习压力和人际交往的困扰，如果成绩平平，又没有什么朋友，想自我表现又没有什么特长，更容易导致自我评价降低，加剧自卑心理。而在网络游戏里，有许多同病相怜的人可以给予安慰和支持，心灵找到了归属和依靠，因此不由自主地在网络游戏里越陷越深。网络游戏成瘾也反映了个体本身心理健康上存在的问题。3、克服网络游戏对青少年消极影响的对策及建议(1) 加强对青少年的引导和监督有的网络游戏本身与学生的学业并没有太大的冲突，只是有些学生过分沉迷致使由于游戏而荒废学业的事时有发生，对于这种情况应限定他们的游戏时间，家长应经常监督他们游戏的时间，未来也许会有一些网络游戏防沉迷系统帮助家长更有力地完成对孩子的监督。当发现他们参与不健康、不文明的游戏活动时及时指出其危害性，并坚决制止，可以向他们推荐健康、文明、有益有趣的游戏。例如围绕人类的能源危机或环境问题展开的游戏。游戏采用科幻的形式，故事时间是遥远的未来，地点可能是浩瀚宇宙中的某个星系，人物也是虚幻的外星人，但是这些游戏还是引起学生对现实生活中能源危机和环境问题的关注。因为游戏的创作是离不开时代背景的，现在的能源危机、淡水资源缺乏以及环境污染等问题，通过电视、或是学校教育，已经有了较深的印象，现在通过玩电子游戏，就如同进入了一个虚拟的游戏世界去感受现实世界的真实，更为深刻的认识环境保护问题，引起对环境保护的意识。再如一些模拟类游戏。如受到众多游戏爱好者好评的《模拟城市》有利于培养学生的责任心。游戏者扮演的是某城市的市长，去建设一个现代化的城市。他面对一个个待开发的地段，要建发电厂，公安局，消防队，各种各样的楼房，各种各样的娱乐区……游戏者要对城市的工业，农业，交通，治安等问题作通盘的考虑和计划，要考虑市民的满意度。如果处理不好，他就会全盘失败……游戏者从中体会到的是作为一个市长不仅拥有很大的权利，而且更要为此肩负重大的责任。从中得到的经验对他今后的成长也会有好处的。再有一些游戏对生活自理有帮助，如《模拟人生》这个游戏是模拟成年人上班，然后用工作报酬来添置家具，如买椅子、买电脑、买洗澡用品，真实地模拟现实生活，促进学生体验生活，学会自理。三是历史题材的游戏。这类游戏涉及范围很广，可以留给他们充分学习的空间。例如历史知识：故事发生的时间，时代背景，故事中重要人物的事迹……这些在游戏中不一定出现。我们可以引导学生通过查找资料或向家长、老师请教来掌握。其中一些著名历史人物的事迹中不乏爱国主义精神或中华美德的典范，这些正是德育的内容。我们的当务之急就是教育学生分辨游戏内容的好与坏，挑选内容健康的游戏来玩。(2)加强对网络游戏内容的监督和管理，净化网络环境、提高网络文明水平对网络游戏的治理仅仅依靠政府管理是不够的，需要社会与公众的参与。如由工商、公安、文化等各职能部门联合建设“文明网吧”这一社会工程，可能会取得很好的效果：如与网吧业主签定责任状，严禁提供不良游戏软盘等方式。一经发现则令其停业整顿，并公开曝光。另外向社会公布举报电话，接受全社会的监督，彻底改变网吧以向青少年提供强刺激性的游戏为主要营业手段的现状。再如在电脑游戏软件包装盒正面注明分级标志，以供父母甄别其中的内容是否适合自己的家庭成员使用。 对于游戏厂商来说，游戏的内容应该有所改进，充分研究孩子的心理，将学习的内容运用到游戏当中，设计出开发青少年智力、寓教于乐的游戏；对于整个社会来说，也应当及时更新观念，使游戏融入健康的生活。（3）加强对网络设施的监督和管理建议宣传、公安、工商、文化、教育部门专门制定经营网吧的规章制度，并对业主进行培训，严禁非法定节假日接待学生，限制上网时间，并要根据规定内容，加大督查和处罚力度，问题较严重的，一定要责令其停业整顿，甚至予以取缔。（4）丰富青少年的文体生活现代传播学认为，电子媒介本身就具有一种麻醉功能，用它的工具理性改变着受众。对正处于身心发育阶段的青少年来说，网络外的生活尤其重要。面对复杂的网络环境，适当开展一些文体活动，活跃青少年文化生活，通过娱乐学习， 既可以丰富他们的精神生活，满足他们的好奇、好胜之心，又可以提高他们的道德水准，使他们具有更强的抵抗消极影响的能力。

在这个信息飞速发展的时代，随着计算机的日益普及，上网成为极其平常的事情，网络与学生的距离越来越近了，电脑游戏也随之发展起来。据调查显示：呈几何级数增长的网民中有2/3是学生，网络游戏也犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场。网络对青少年的成长是一把“双刃剑”。毋庸置疑，网络的出现，给学生的学习带来了深刻的变化：交互式、个别化的学习成为可能，获取的信息也更多更新更快。然而，事与愿违，部分学生却沉迷于网络游戏，不能自拔。互联网凭借信息双向交流、速度快、不受空间限制等优势，让真人参与游戏，提高了游戏的互动性、仿真性和竞技性，使玩家在虚拟世界里可以发挥现实世界无法展现的潜能，开启智益，这无疑对富于好奇心的青少年学生来说确实产生了一种“挡不住的诱惑”。因此不论是上课还是课间，他们之间谈论最多的就是最近玩游戏的体会。越来越多的中学生开始沉迷于网络游戏。据国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达。因此也出现了很多问题：有学生为了玩游戏而逃课，影响了学业；更有个别学生为了能有钱去玩甚至演变为去偷，去“抄霸”；甚至有中学生因为过分迷恋网络游戏，看惯了打打杀杀，淡化了游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。因此对大多数家长及老师来说，学生上网玩游戏带来的更多的则是忧虑。但是，网络时代已经到来，对于这些我们除了面对，别无选择，网络和网络游戏对于中学生来说意味着什么？是“鲜花天使”还是“魔鬼陷阱”？对此，人们众说纷纭，莫衷一是。尤其是社会上一些染网瘾青少年的出现，使许多人“谈网色变”。以上事例无不让人痛惜，可这样的事件并不是只有这些，网络游戏对中学生所带来的负面影响已经让许多家长和老师闻之而色变。网络游戏是在一定程度上有助于缓解目前中学生所承受的压力，但它带来的负面影响似乎更胜于正面影响。相当数量中学生自我控制能力较差，上网时间过长，以至于同学习、生活争抢时间，有的学生身陷网络游戏不能自拔，甚至逃课去网吧玩游戏，几天几夜不离开网吧，导致学习成绩下滑和学业荒废。这些孩子大都情绪低落，有孤独感，与家人和身边朋友渐行渐远。一些含*****的网页和网络游戏对处在成长期的中学生带来巨大危害，甚至将其思想引向庸俗，成为犯罪诱因。网络的“破坏性”还不只是这些，研究者发现，由于长时间上网而导致近视的中同学不在少数；孩子上网加重了一些低收入家庭的经济负担；许多学生沉迷于图像化、平面化、标准化的网络快餐文化，导致思考能力不足……要帮助学生从网游中解脱出来，这是一个长期而复杂的过程，这首先需要家长和老师要有足够的耐心，坚持不懈，时刻不能放松对学生的教育；其次家长和老师要培养学生兴趣释放的空间，及时进行疏导而不能一味采取“堵”的方式；再次家长和老师要通过低起点，降低要求，让学生能够体验到成功的乐趣，进而逐步培养起学习的兴趣；最后还需要社会、家长、老师共同努力，给孩子营造一个良性成长的氛围。中学生要能够正确对待网络和网络游戏，合理安排上网时间，网络完全可以成为有益于青少年成长的工具。在调查对象中，认为自己通过网络提高开放意识、效率意识、竞争意识的中学生并不在少数，许多中学生学会利用网络查找资料，服务于学习、生活。有的中学生通过阅读网上大量超文本信息，潜移默化地学会了发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时如何考虑与周围事物的种种联系，从而改变了死板和狭隘的线形思维方式。另外，网络还可以使中学生认识范围远远超出他们所能直接体验的现实世界。调查中，许多同学认为网络丰富了自己的学习手段，增加了信息量。而网络游戏也并非只是害人的利刃，适当娱乐，可以放松学生压力不说，还可以让同学们看到社会竞争的残酷和公平，鼓励他们勤于思考，奋力拼搏。网络和网络游戏既不是天使也不是魔鬼，它只是一个供我们使用的工具而已。具体到中学生群体，既有利于其独特思维方式的形成，也可能引发其人生观、价值观的冲突和失范；既有利于其加快步入社会的进程，也可能弱化其社会道德和责任意识；既能激发其创造潜力，也导致了一些中学生人文精神的失落。社会是中学生生活学习的大环境，只有给青少年提供健康而且有意义的活动场所，让他们感到真正的乐趣，才能使青少年从对网络的痴迷中“拔出来”，这样的措施远比一味强调对网吧加强监管更重要。在对待网络问题上，“疏”比“堵”更有效。

不想写，也不会写，上网查查，也不是很难的啦！凑凑就可以了。