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2011-02-10关于《童年》的2000字论文832016-03-07童年探究小论文400字2017-10-15游戏点亮童年教师论文2000字12015-12-13关于你认为什么样的童年是快乐的小论文42016-03-10童年中两个舅舅形象特征品析小论文500字22016-12-27《童年》中人物如何体现小说的主题1000字论文
名著的整本书阅读因学生阅读的时间与探究的精力有限，面面俱到的分析是不可能的，也是不可取的。六年级学生年龄小，对名著的阅读往往呈现的是碎片化的感受，对主题的思考往往不够深入，对体裁的特点也会疏于概括。
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《童年》名著导读汇报人：艺术特色《童年》是高尔基积一生童年生活之素材而写成的一部小说，充满童趣。它用儿童纯真无邪的眼光，通过思考和感悟，抒发童年的欢乐和初涉人生的艰难苦楚。
1.了解《童年》故事内容，感悟作品中的人物形象及作品意蕴，从而使心灵受到感染和浸润。2.通过活动，引导孩子交流阅读收获，分享阅读体验，激发学生走向深层阅读的期待。3.继续学习并巩固课外阅读的方法。
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名著阅读——《童年》复习题(答案),童年名著阅读答案,童年名著阅读,童年名著阅读练习题,童年名著阅读题,童年名著阅读填空...
1童年是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部在人间我的大学主要叙述阿廖沙的青少年经历。2高尔基18681936年前苏联伟大的无产阶级作家，无产阶级艺术最伟大的代表者列宁语，社会主义现实主义文学奠基,点石文库dswenku
关于初中语文名著阅读教学的论文语文教学是为了培养学生文学修养，从而让学生在今后的社会交往中能够更有技巧和方法。对于初中生来说，正处于世界观、价值观、人生观的塑造时期，所以说语文教学对于学生思想观念的形成有着很大的影响。
《童年》名著读后感范文模板【六】《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的，它真实描绘了社会生活，展示了充满残酷，野蛮，愚昧，甚至令人窒息的生活，表现了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。
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