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本科毕业论文纸质文档将会保存5至6年，但电子版学校会一直保存，教育局相关部门还会进行复查，以抽查的形式。本科论文毕业后查重的原因可能有上级领导检查，或是毕业后教育部抽查，刚好抽到你，还有一种情况就是有人检举，或者在其他需要上，需要进行论文查重，论文七年后查重的结果是...
并向学院提交一份毕业论文电子档（学号+姓名命名）（含开题报告、中期检查、指导教师评语表、评阅人评议表、答辩成绩评审表、答辩记录表、写作记录）交由学院统一保存。2.毕业论文保存期限一般为5年，由学院保存。院级及以上优秀毕业论文由学校
本科生论文一般保留档案几年为五年。以广东财经大学为例，以开放式课程（项目）学分替换获得毕业论文成绩的，将《广东财经大学开放式课程（项目）学分申请表》和学分申请材料原件归入毕业论文（设计）专用袋，随班级建制归档。总评成绩为“优秀”的毕业论文(设计)，原件（论文和“三表...
研究解决本院毕业论文（设计）工作存在的问题，并向学校提交工作总结和改进意见等。5.收集、整理、汇总并保存毕业论文（设计）及相关资料，上报电子档和统计表；评选、整理、汇总并保存优秀毕业论文（设计）文档和电子档并上报。
研究解决本院毕业论文（设计）工作存在的问题，并向学校提交工作总结和改进意见等。5、收集、整理、汇总并保存毕业论文（设计）及相关资料，上报电子档和统计表；评选、整理、汇总并保存优秀毕业论文（设计）文档和电子档并上报。
校教〔2014〕51号毕业论文（设计）是培养学生科研能力和创新能力的重要实践环节，是全面检验学生综合素质与实践能力的主要手段，是高等学校教学计划的重要组成部分。为规范毕业论文（设计）管理，提高毕业论文（设计）质量，保证毕业论文（设计）工作的顺利完成，根据教育部和安徽省教育...
收集、整理、汇总并保存毕业论文及相关资料，上报毕业论文电子档和统计表；评选、整理、汇总并保存优秀毕业论文文档和电子档并上报至学校教务处。第五条专业教师负责指导和跟进学生整个论…
各学院：2018届毕业生的毕业设计（论文）工作即将结束，请各学院要做好下一步的档案整理、工作总结等工作，现将有关要求通知如下：一、本科毕业生的毕业设计（论文）工作1.本科生毕业设计（论文）的档案资料是非常重要的材料，各学院应高度重视，按照合格评估的标准做好本科生...
毕业论文（设计）是高等学校教学计划的重要组成部分，是培养学生的科研能力和创新能力的重要实践环节，主要工作程序包括选题、下达任务书，学生实习或课题调研、文献检索，相关实验（实践）工作，论文撰写及答辩等。
本科毕业论文纸质文档将会保存5至6年，但电子版学校会一直保存，教育局相关部门还会进行复查，以抽查的形式。本科论文毕业后查重的原因可能有上级领导检查，或是毕业后教育部抽查，刚好抽到你，还有一种情况就是有人检举，或者在其他需要上，需要进行论文查重，论文七年后查重的结果是...
并向学院提交一份毕业论文电子档（学号+姓名命名）（含开题报告、中期检查、指导教师评语表、评阅人评议表、答辩成绩评审表、答辩记录表、写作记录）交由学院统一保存。2.毕业论文保存期限一般为5年，由学院保存。院级及以上优秀毕业论文由学校
本科生论文一般保留档案几年为五年。以广东财经大学为例，以开放式课程（项目）学分替换获得毕业论文成绩的，将《广东财经大学开放式课程（项目）学分申请表》和学分申请材料原件归入毕业论文（设计）专用袋，随班级建制归档。总评成绩为“优秀”的毕业论文(设计)，原件（论文和“三表...
研究解决本院毕业论文（设计）工作存在的问题，并向学校提交工作总结和改进意见等。5.收集、整理、汇总并保存毕业论文（设计）及相关资料，上报电子档和统计表；评选、整理、汇总并保存优秀毕业论文（设计）文档和电子档并上报。
研究解决本院毕业论文（设计）工作存在的问题，并向学校提交工作总结和改进意见等。5、收集、整理、汇总并保存毕业论文（设计）及相关资料，上报电子档和统计表；评选、整理、汇总并保存优秀毕业论文（设计）文档和电子档并上报。
校教〔2014〕51号毕业论文（设计）是培养学生科研能力和创新能力的重要实践环节，是全面检验学生综合素质与实践能力的主要手段，是高等学校教学计划的重要组成部分。为规范毕业论文（设计）管理，提高毕业论文（设计）质量，保证毕业论文（设计）工作的顺利完成，根据教育部和安徽省教育...
收集、整理、汇总并保存毕业论文及相关资料，上报毕业论文电子档和统计表；评选、整理、汇总并保存优秀毕业论文文档和电子档并上报至学校教务处。第五条专业教师负责指导和跟进学生整个论…
各学院：2018届毕业生的毕业设计（论文）工作即将结束，请各学院要做好下一步的档案整理、工作总结等工作，现将有关要求通知如下：一、本科毕业生的毕业设计（论文）工作1.本科生毕业设计（论文）的档案资料是非常重要的材料，各学院应高度重视，按照合格评估的标准做好本科生...
毕业论文（设计）是高等学校教学计划的重要组成部分，是培养学生的科研能力和创新能力的重要实践环节，主要工作程序包括选题、下达任务书，学生实习或课题调研、文献检索，相关实验（实践）工作，论文撰写及答辩等。
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