中学语文校本课程开发及案例研究论文论文,研究,语文,及案例研究,论文论文,案例研究,课程开发,高中语文,中学语文湖南师范大学硕士学位论文中学语文校本课程开发及案例研究姓名:李晓宏申请学位级别:硕士专业:课程与教学论指导教师:程大琥20060301校本课程是以学校教师为主体,在具体...
高中语文校本课程呈现形式和内容设置.东北师范大学硕士学位论文高中语文校本课程呈现形式和内容设置姓名:刘晓梦申请学位级别:硕士专业:教育指导教师:王红箫20050501本文针对当前高中语文校本课程未能从学校课程中出来,且不能自成系统的...
当前,高中新课程改革受到人们的广泛关注,而课程改革的本质是课程资源的开发和利用。因此,将丰富的地方文化资源渗透在高中语文校本课程的开发过程中具有重大科研价值和教育意义。
因此,将丰富的地方文化资源渗透在高中语文校本课程的开发过程中具有重大科研价值和教育意义。【关键词】语文地方文化教育资源【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2021)06-0082-02...
“凤阳花鼓文化”高中语文校本课程的开发与实施研究-国家新一轮课程改革明确提出实行国家、地方、学校三级课程管理模式,为各地方校本课程的开发提供了依据。当今,在中央大力号召完善中华优秀传统文化教育的背景下,开发“凤阳花鼓文化”为高中语文...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊杨昆梅贵州省实验中学550011【摘要】开发研究校本课程《高中语文拓展型阅读》,来激发学生阅读兴趣,使学生将阅读注意力由课外兴趣点到课内文学延伸,在文学作品中体会生命的乐趣,养成阅读的习惯受益终身。
校本课程开发与教师专业发展语文论文好文网为大家准备了关于校本课程开发与教师专业发展语文论文的文章,好文网里面收集了五十多篇关于好校本课程开发与教师专业发展语文论文好文,希望可以帮…
教学教育管理论文题目:高中语文整本书阅读教学现状及策略研究.「已注销」.1人赞同了该文章.本文是一篇教学论文,本研究的研究方法主要是文献研究法、调查研究法、课堂观察法、个案研究法,基于个案探索,研究高中的整本书阅读教学。.一、整本书...
校本课程开发的内容意义和步骤来源:《课程与教材》2002、12作者;徐敏南一、校本课程开发的内容1、什么叫校本课程2000年春季,国家正式启动素质教育工程的核心工程——“全国基础教育改革”,决定在全国实行三级课程管理模式,即将由国家管理的课程称为国家课程,由地方管理的课程...
[1]李一丹.例谈以英语辩论为载体的口语课在高中校本课程中的开发[J].海外英语,2020(11):15-17.[2]连宝宝.基于核心素养的高中英语美文品读校本课程教学模式探究[J].华夏教师,2018(23):38-39.
中学语文校本课程开发及案例研究论文论文,研究,语文,及案例研究,论文论文,案例研究,课程开发,高中语文,中学语文湖南师范大学硕士学位论文中学语文校本课程开发及案例研究姓名:李晓宏申请学位级别:硕士专业:课程与教学论指导教师:程大琥20060301校本课程是以学校教师为主体,在具体...
高中语文校本课程呈现形式和内容设置.东北师范大学硕士学位论文高中语文校本课程呈现形式和内容设置姓名:刘晓梦申请学位级别:硕士专业:教育指导教师:王红箫20050501本文针对当前高中语文校本课程未能从学校课程中出来,且不能自成系统的...
当前,高中新课程改革受到人们的广泛关注,而课程改革的本质是课程资源的开发和利用。因此,将丰富的地方文化资源渗透在高中语文校本课程的开发过程中具有重大科研价值和教育意义。
因此,将丰富的地方文化资源渗透在高中语文校本课程的开发过程中具有重大科研价值和教育意义。【关键词】语文地方文化教育资源【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2021)06-0082-02...
“凤阳花鼓文化”高中语文校本课程的开发与实施研究-国家新一轮课程改革明确提出实行国家、地方、学校三级课程管理模式,为各地方校本课程的开发提供了依据。当今,在中央大力号召完善中华优秀传统文化教育的背景下,开发“凤阳花鼓文化”为高中语文...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊杨昆梅贵州省实验中学550011【摘要】开发研究校本课程《高中语文拓展型阅读》,来激发学生阅读兴趣,使学生将阅读注意力由课外兴趣点到课内文学延伸,在文学作品中体会生命的乐趣,养成阅读的习惯受益终身。
校本课程开发与教师专业发展语文论文好文网为大家准备了关于校本课程开发与教师专业发展语文论文的文章,好文网里面收集了五十多篇关于好校本课程开发与教师专业发展语文论文好文,希望可以帮…
教学教育管理论文题目:高中语文整本书阅读教学现状及策略研究.「已注销」.1人赞同了该文章.本文是一篇教学论文,本研究的研究方法主要是文献研究法、调查研究法、课堂观察法、个案研究法,基于个案探索,研究高中的整本书阅读教学。.一、整本书...
校本课程开发的内容意义和步骤来源:《课程与教材》2002、12作者;徐敏南一、校本课程开发的内容1、什么叫校本课程2000年春季,国家正式启动素质教育工程的核心工程——“全国基础教育改革”,决定在全国实行三级课程管理模式,即将由国家管理的课程称为国家课程,由地方管理的课程...
[1]李一丹.例谈以英语辩论为载体的口语课在高中校本课程中的开发[J].海外英语,2020(11):15-17.[2]连宝宝.基于核心素养的高中英语美文品读校本课程教学模式探究[J].华夏教师,2018(23):38-39.