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高中学业水平考试管理理念及管理者角色探新[J].考试研究,2009,(1)：38.普通高中学业水平考试定位研究考试的主要功能应该定位在高中毕业标准达成的认定上，次要功能是服务学生学习和教学和作为高等院校录取学生依据的组成部分，但不能成为首要依据。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要:在高中信息技术学业水平考试中，操作题有着很重要的地位，本文针对操作题知识量多，复习时间短，存在得分率低、复习效率不高等现状，就如何进行科学复习、提高操作题复习效率提出相关策略。
21高中教育网提供全国各高中学科课件，高中试卷，高中教案，高中素材，高中学案下载，高中资源免费交流门户站点江苏省南京市2021-2022学年度第一学期期中调研测试高二语文试题（word版含答案）
微课在高中信息技术学业水平考试的复习课中的应用优点是显而易见的。微课在信息技术学业水平考试复习课中起到的作用1、微课教学有利于实施分层教学，提高微课教学的针对性，促进教师对学生实施差异性辅导；2、微课教学改进学生的学习方式，增强学生自主学习、自我调控学习能力，提高...
2021年山东省普通高中学业水平合格考试报名入口已开通，为帮助各位小伙伴能够顺利报名，小编特整理了报名入口：2021年山东高中学业水平考试报名入口已开通点击进入>>>报名时间考生报名分为信息核对、网上报名缴费和考生下载准考证三个阶段。
上海市普通高中学业水平考试(以下简称“高中学业水平考试”)是以学科课程标准为依据的上海市统一的水平考试，参加对象为具有上海市普通高中(含综合高中，下同)学籍的高中学生。高中学业水平考试是普通高中学生综合素质评价的重要组成部分,具有对上海市普通高中教育教学质量统一的检测与...
二、高中地理学业水平考试的试题命制方式地理学业水平试题内容主要有选择题、非选择题两种类型。选择题主要为单选，内容要设置的相对简单，确保在大部分学生的能力范围内；非选择题包含简答题以及看图题，难度设置要高于选择题，要起到划分学生学业水平的作用。
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二、高中地理学业水平考试的试题命制方式地理学业水平试题内容主要有选择题、非选择题两种类型。选择题主要为单选，内容要设置的相对简单，确保在大部分学生的能力范围内；非选择题包含简答题以及看图题，难度设置要高于选择题，要起到划分学生学业水平的作用。
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