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本次团辅干预研究采用实验组和控制组前后测设计，前测及后测均采用考试焦虑量表。实验组被试参加为期8次的体验式团体心理辅导干预课程，为避免霍桑效应，研究者告知参与学生，学校要求研究者开展心理团辅社团课程，请学生配合参与。
中学生情绪管理团体心理辅导方案一、团体目标:学会控制自己的情绪,做情绪的主人。二、团体对象高一至高三学生三、团体规模20四、成员招募方式海报宣传、自愿报名、面谈筛选团体活动地点、时间学校心理咨询室——听心轩2014情绪管理理论情绪的管理不是要去除或压制情绪,而是在觉察...
压力管理与情绪释放团体辅导设计方案..doc,压力管理与情绪释放团体辅导设计方案分析评估GRABBSS分析目标任务目标：团体辅导的对象是来自某学校高三一班的全体学生，通过此次团体辅导来减轻毕业班学生的备考压力以及考前过度焦虑的状况，帮助学生树立正确的考试观，掌握调节考前焦虑...
情绪管理团体辅导人际关系团体辅导方案情绪管理团体辅导一、认识情绪【活动目标】通过活动让学生了解情绪的类别及健康情绪。【活动准备】情绪卡片。【活动步骤】上所写的情绪，不能用言语表达。恐惧：焦虑、紧张、忧心、疑虑、慌乱、警觉等。
活动肢体，放松身心，活跃气氛，结束团辅。【活动时间】5分钟【活动准备】移动音响，《兔子舞》歌曲【活动流程】1.学生围成一个大圆圈站好，教师首先进行分解动作示范，不加音乐，将整个舞蹈的舞步教给大家，带领大家一起做两遍。2.
用A4纸单面、纵向打印。上、下边距各为2.0cm，左边距为3.0cm，右边距为2.0cm，左侧装订。一、在论文格式上（不固定）1、题目（黑体，三号）应是论文整体内容的体现，并应适当用词，尽量简明扼要地反映论文内容。2、姓名/班级（宋体，小四...
篇一：团代会代表提案.延伸团的工作手臂创新工作手段.不断加强共青团的凝聚力.滨海新区胜利街团工委崔伟.共青团作为优秀青年的聚集地，应该切实起到引领青年、凝聚青年的作用。.在团的各项工作中，基层组织处在一个核心和基础的位置，在…
减轻评价恐惧的团体辅导对高中生耐挫力的干预研究.pdf,摘要减轻评价恐惧的团体辅导对高中生耐挫力的干预研究摘要：个体进入青春期，身心迅速发展，特别是自我意识增强，变得更加注重自我形象，害怕他人给予自己评价，容易产生消极情绪。
1.1新生心理团体辅导课程的优势以班级或专业为单位开设心理团辅课，覆盖全体新生，系统化教学管理，效率高。针对新生群体特质精心设计课程活动和分享重点，运用拓展训练、角色扮演、心理情景剧等团体辅导技术，新颖有趣，引人注意，实用性
高中生情绪调节策略与心理健康的关系及其团辅干预研究.【摘要】：高中阶段作为身心发展的重要阶段,生理和心理上的发展常常会给他们带来一定的情绪困扰。.各种不良情绪产生的心理危机可能会引起不同程度的心理健康问题。.良好的情绪调节能够帮助...
本次团辅干预研究采用实验组和控制组前后测设计，前测及后测均采用考试焦虑量表。实验组被试参加为期8次的体验式团体心理辅导干预课程，为避免霍桑效应，研究者告知参与学生，学校要求研究者开展心理团辅社团课程，请学生配合参与。
中学生情绪管理团体心理辅导方案一、团体目标:学会控制自己的情绪,做情绪的主人。二、团体对象高一至高三学生三、团体规模20四、成员招募方式海报宣传、自愿报名、面谈筛选团体活动地点、时间学校心理咨询室——听心轩2014情绪管理理论情绪的管理不是要去除或压制情绪,而是在觉察...
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情绪管理团体辅导人际关系团体辅导方案情绪管理团体辅导一、认识情绪【活动目标】通过活动让学生了解情绪的类别及健康情绪。【活动准备】情绪卡片。【活动步骤】上所写的情绪，不能用言语表达。恐惧：焦虑、紧张、忧心、疑虑、慌乱、警觉等。
活动肢体，放松身心，活跃气氛，结束团辅。【活动时间】5分钟【活动准备】移动音响，《兔子舞》歌曲【活动流程】1.学生围成一个大圆圈站好，教师首先进行分解动作示范，不加音乐，将整个舞蹈的舞步教给大家，带领大家一起做两遍。2.
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1.1新生心理团体辅导课程的优势以班级或专业为单位开设心理团辅课，覆盖全体新生，系统化教学管理，效率高。针对新生群体特质精心设计课程活动和分享重点，运用拓展训练、角色扮演、心理情景剧等团体辅导技术，新颖有趣，引人注意，实用性
高中生情绪调节策略与心理健康的关系及其团辅干预研究.【摘要】：高中阶段作为身心发展的重要阶段,生理和心理上的发展常常会给他们带来一定的情绪困扰。.各种不良情绪产生的心理危机可能会引起不同程度的心理健康问题。.良好的情绪调节能够帮助...
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