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2.加强水利水电建筑工程管理的有效策略2.1加强对技术管理的重视通过上述内容我们不难看出，水利水电建筑工程对于施工技术的要求相对较高，再加上工程本身具有较强的复杂性和规模性，导致施工技术的应用效果很容易受到外界因素的影响和干扰。
川北地区杨坝剖面震旦系灯影组流体地球化学特征及油气地质意义.甘涛.【摘要】：本文以川北地区杨坝剖面震旦系灯影组为研究对象,通过储层岩性和物性研究,以孔、洞、缝矿物充填序列为基础结合包裹体激光拉曼光谱和均一温度分析综合研究流体充注期次...
甘涛|学院师资|信息与软件工程学院.教师详细介绍.甘涛副教授.学位：博士.任职：.研究方向：数字信息处理技术，计算机视觉，人工智能.联系方式：.个人简介.科研情况.
辛勤耕耘硕果累累——记民族音乐家甘涛教授.刘为霖.【摘要】：正南京艺术学院音乐系甘涛教授是一位享誉海内外的民族音乐家,他曾为建立我国近现代第一个专业民族管弦乐队作过贡献,是在民族器乐演奏、指挥、教学和科研诸方面颇有建树的老一辈民乐...
甘作苦行僧，只为科研贡献一砖一瓦.高涛从读研时开始写论文，目前发表高水平SCI收录论文24篇。.“大家都说我是苦行僧，每天都甘坐冷板凳，春夏秋冬在我这里像是只过了两季。.当然，也有人说我傻，研究的东西可能到最后都不会有成果。.但是做学问是个...
论文成果中文主页>科学研究>论文成果[1]甘宜涛,主动学习课堂视角下教育者角色的重新认识.扬州大学学报(高教研究版),2020,[2]甘宜涛,主动学习课堂视角下教育者角色的重新认识.《扬州大学学报（高教研究版)》,2020,[3]基于学习范式的教师教学...
论文成果|科研项目.[1]甘宜涛.基于CAEP认证标准的美国教师教育质量保障体系探究.扬州大学学报(高教研究版).20212021/09/25.[2]甘宜涛.美国人工智能研究生培养策略探析——以卡内基梅隆大学“人工智能与创新理学硕士”为例.北京教育(高教).20212021/09/25.[3]甘...
学术论文：[1]甘永涛.程丽刘倩.学前教育成本使用效率省际差异及其影响因素_基于对武陵山片区的实证调查.中国教育学刊.2014.03[2]甘永涛.程丽.武陵山片区学前教育投入产出效率评价-基于武陵山片区23县面板数据的SFA分析.贵州民族研究.2014.01
甘涛2020-06-111043各相关学院：为进一步提高师范生实践教学技能，提升我校应用型人才培养质量，拟选拔部分2021届教师教育专业本科毕业生参与“实习教师”模式实习。
2.加强水利水电建筑工程管理的有效策略2.1加强对技术管理的重视通过上述内容我们不难看出，水利水电建筑工程对于施工技术的要求相对较高，再加上工程本身具有较强的复杂性和规模性，导致施工技术的应用效果很容易受到外界因素的影响和干扰。
川北地区杨坝剖面震旦系灯影组流体地球化学特征及油气地质意义.甘涛.【摘要】：本文以川北地区杨坝剖面震旦系灯影组为研究对象,通过储层岩性和物性研究,以孔、洞、缝矿物充填序列为基础结合包裹体激光拉曼光谱和均一温度分析综合研究流体充注期次...
甘涛|学院师资|信息与软件工程学院.教师详细介绍.甘涛副教授.学位：博士.任职：.研究方向：数字信息处理技术，计算机视觉，人工智能.联系方式：.个人简介.科研情况.
辛勤耕耘硕果累累——记民族音乐家甘涛教授.刘为霖.【摘要】：正南京艺术学院音乐系甘涛教授是一位享誉海内外的民族音乐家,他曾为建立我国近现代第一个专业民族管弦乐队作过贡献,是在民族器乐演奏、指挥、教学和科研诸方面颇有建树的老一辈民乐...
甘作苦行僧，只为科研贡献一砖一瓦.高涛从读研时开始写论文，目前发表高水平SCI收录论文24篇。.“大家都说我是苦行僧，每天都甘坐冷板凳，春夏秋冬在我这里像是只过了两季。.当然，也有人说我傻，研究的东西可能到最后都不会有成果。.但是做学问是个...
论文成果中文主页>科学研究>论文成果[1]甘宜涛,主动学习课堂视角下教育者角色的重新认识.扬州大学学报(高教研究版),2020,[2]甘宜涛,主动学习课堂视角下教育者角色的重新认识.《扬州大学学报（高教研究版)》,2020,[3]基于学习范式的教师教学...
论文成果|科研项目.[1]甘宜涛.基于CAEP认证标准的美国教师教育质量保障体系探究.扬州大学学报(高教研究版).20212021/09/25.[2]甘宜涛.美国人工智能研究生培养策略探析——以卡内基梅隆大学“人工智能与创新理学硕士”为例.北京教育(高教).20212021/09/25.[3]甘...
学术论文：[1]甘永涛.程丽刘倩.学前教育成本使用效率省际差异及其影响因素_基于对武陵山片区的实证调查.中国教育学刊.2014.03[2]甘永涛.程丽.武陵山片区学前教育投入产出效率评价-基于武陵山片区23县面板数据的SFA分析.贵州民族研究.2014.01
甘涛2020-06-111043各相关学院：为进一步提高师范生实践教学技能，提升我校应用型人才培养质量，拟选拔部分2021届教师教育专业本科毕业生参与“实习教师”模式实习。
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