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引导应用错题集的教学方式，还应该注重培养学生良好的学习习惯的养成，以此让错题集在学生学习的道路上发挥最大的作用。参考文献[1]小学数学错题集在反思性学习中的应用研究[J].蔡佩兰.新课程(上).2017(10)[2]科学教学中学生反思性学习
论文首先对数学错题订正及反思能力的相关文献进行综述,形成对课题的基本认识,同时也奠定了本文的写作基点。其次,通过对芜湖市三所小学学生的抽样调查、对教师进行访谈以及对学生课堂及课下的错题订正情况进行观察,发现小学生普遍存在数学错题利用率不高、反思意识弱等问题。
为您写学生毕业论文和职称论文提供学生相关本科论文范文,与“错题”中培养小学生数学的自我反思能力相关论文范文数据库,包括关于学生及能力及错误方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文，是免费优秀的学生论文范文。
数学论文之激励学生写数学错题反思的必要性学生学数学，往往会出现这样那样的错误，这是非常正常的。而我们教师却在对待学生作业或试卷中出现的错误，往往很难找出导致发生这样错误的原因。学生在数学学习中产生错误的原因是多方面的。
高中数学错题集树立也是基于这种理念。错题集的树立阶段，要坚持一定的原则，力求做到有错必改，及时纠正，力求到达把握常识的作用。即使小测验、小习题中的作业，也需求记载并纠正、总结，防止下次犯错。在学习中能够经过以下办法树立错题集。1.
浅议初中数学错题集的使用论文.docx,浅议初中数学错题集的使用论文摘要:为了提高学生的学习效率，减轻学生的学习负担，减少学生过多的作业量，最大限度地提高学生的学习成绩，我认为正确地使用错题集是一个很有效的方法。建立错题集是指学生把在平时学习过程中做错的题目工工整整地抄...
错题分析作为数学教学中的关键部分。学生对错题的分析不但能让学生对错题有新的看法，而且能让学生对数学题中隐藏的深层次条件有更为深入的了解。在错误反思环节，教师还可引入小组讨论，让学生通过讨论找出错误原因，帮助学生正确掌握解题方法。
反思不仅能改正错误，还能优化已有的知识。学生对自己的学习缺乏反反思的习惯，将会直接影响创新意识的培养。指导学生进行反思性学习，已成为数学教学改革的一项重要内容。要求学生将自己感触最深的解题错误摘录在错题集上，并且寻根求源以防再错。
杭州师范大学硕士学位论文小学数学典型错题分析及教学对策研究学校代码：10346专业代码：420115学号：Y102116小学数学典型错题分析及教学对策研究论文评阅人（姓名、职称）论文答辩委员会主席姓名（职称）委员姓名（职称）学位授予单位：论文答辩日期：2014年5月24日小学数学典型…
高中生基于数学错题管理培养数学反思能力的基本流程:题目分析→反思错因→拓展延伸。即首先对题目本身进行分析,确定题目是否满足需要深度反思的基本特征与解题错误类型;其次,反思解题过程出错的直接原因与深层原因及以后的注意事项;最后,举一反三,思考题目的变式以及这道题所带来的收获。
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论文首先对数学错题订正及反思能力的相关文献进行综述,形成对课题的基本认识,同时也奠定了本文的写作基点。其次,通过对芜湖市三所小学学生的抽样调查、对教师进行访谈以及对学生课堂及课下的错题订正情况进行观察,发现小学生普遍存在数学错题利用率不高、反思意识弱等问题。
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高中数学错题集树立也是基于这种理念。错题集的树立阶段，要坚持一定的原则，力求做到有错必改，及时纠正，力求到达把握常识的作用。即使小测验、小习题中的作业，也需求记载并纠正、总结，防止下次犯错。在学习中能够经过以下办法树立错题集。1.
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错题分析作为数学教学中的关键部分。学生对错题的分析不但能让学生对错题有新的看法，而且能让学生对数学题中隐藏的深层次条件有更为深入的了解。在错误反思环节，教师还可引入小组讨论，让学生通过讨论找出错误原因，帮助学生正确掌握解题方法。
反思不仅能改正错误，还能优化已有的知识。学生对自己的学习缺乏反反思的习惯，将会直接影响创新意识的培养。指导学生进行反思性学习，已成为数学教学改革的一项重要内容。要求学生将自己感触最深的解题错误摘录在错题集上，并且寻根求源以防再错。
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