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另外教学论文可分为调查研究、实验报告、经验总结、理论研究专论、随笔、杂谈、反思、案例、学术报告、科技论文等多种类型。.有时一篇好的教案，一篇好的课堂实录，也是一篇教学论文。.二、选好教育教学论文的切入点.对从事教学第一线的教师来说...
新课程对教师教育观念及教学方式影响研究论文摘要：摘要：新课程体系在课程的功能、内容、目标等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。新课程的实施，对中小学教师的教育观念和教学方武产生了重大的影响，要求中小学教师改交过于注重传授知识的倾向，要关注学生如何…
研究性学习呼唤教育教学新理念.内容摘要：摘要：研究性学习需要社会各界的支持，其中转变观念是关键。.本文试从教师改变教学理念，学生转变学习理念，教育行政部门和家长积极响应，高校热情呼应等四个方面进行了阐述。.摘要：研究性学习需要...
如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育论文。其实，现在教育界对论文的要求并不很高，论文的内涵被缩小了，外延被扩大了，报刊上常见的教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等，均看成是教育教学论文。
教学案例分析在教师教育以及基础教育中应用的时间更短，案例分析主要应用在对学生的教学方面，在对教师的专业发展方面应用较少，间或有人在教师专业发展方面使用这种研究方法，但是教师教育中的案例研究都还在发展阶段，无论是在中小学还是大学
国外教师教育的研究热点与特点探析———基于《教学与教师教育》2008至2017年载文分析王超,田小红(浙江师范大学教师教育学院,浙江金华32104)摘要:运用CiteSpaceV知识图谱软件,对WebofScience数据库收录的教师教育研究权威期刊《教
益I教育艺术广场教育课题研究对教师专业化发展的意义付宏武【提要】教育课题研究对于教师的专业化发展具有重要意义。教师专业化，作为目前国内外衡量教师综合素质能力的标准之一，在教育教学改革后逐步得到了社会的重视，教育课题的研究有助于教师专业化的...
论研究性学习对教师教学能力的要求_小学教育毕业论文,“研究性学习”是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。“研究性学习”是与“接受性学习”相对的一个概念。
教师课程教学质量评价排序问题的实证研究中图分类号：G718.5文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）01（a）-0155-04教师课程教学质量评价（以后简称质量评价或评价）反映教师教学的质量和水平，监督管理是其功能之一，监督着教师的教学劳动，也在一定程度上为绩效考核、人事决策…
本论文通过对传统教学和网络教学的特点及优缺点进行分析比较研究，发现它们各有千秋，这两种教学模式在某些方面是不可以被相互取代的。在实际教育教学应用中，应该把这两种教学方法有机地结合起来实现优势互补，以全面提高教育教学水平和效率。
另外教学论文可分为调查研究、实验报告、经验总结、理论研究专论、随笔、杂谈、反思、案例、学术报告、科技论文等多种类型。.有时一篇好的教案，一篇好的课堂实录，也是一篇教学论文。.二、选好教育教学论文的切入点.对从事教学第一线的教师来说...
新课程对教师教育观念及教学方式影响研究论文摘要：摘要：新课程体系在课程的功能、内容、目标等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。新课程的实施，对中小学教师的教育观念和教学方武产生了重大的影响，要求中小学教师改交过于注重传授知识的倾向，要关注学生如何…
研究性学习呼唤教育教学新理念.内容摘要：摘要：研究性学习需要社会各界的支持，其中转变观念是关键。.本文试从教师改变教学理念，学生转变学习理念，教育行政部门和家长积极响应，高校热情呼应等四个方面进行了阐述。.摘要：研究性学习需要...
如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育论文。其实，现在教育界对论文的要求并不很高，论文的内涵被缩小了，外延被扩大了，报刊上常见的教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等，均看成是教育教学论文。
教学案例分析在教师教育以及基础教育中应用的时间更短，案例分析主要应用在对学生的教学方面，在对教师的专业发展方面应用较少，间或有人在教师专业发展方面使用这种研究方法，但是教师教育中的案例研究都还在发展阶段，无论是在中小学还是大学
国外教师教育的研究热点与特点探析———基于《教学与教师教育》2008至2017年载文分析王超,田小红(浙江师范大学教师教育学院,浙江金华32104)摘要:运用CiteSpaceV知识图谱软件,对WebofScience数据库收录的教师教育研究权威期刊《教
益I教育艺术广场教育课题研究对教师专业化发展的意义付宏武【提要】教育课题研究对于教师的专业化发展具有重要意义。教师专业化，作为目前国内外衡量教师综合素质能力的标准之一，在教育教学改革后逐步得到了社会的重视，教育课题的研究有助于教师专业化的...
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教师课程教学质量评价排序问题的实证研究中图分类号：G718.5文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）01（a）-0155-04教师课程教学质量评价（以后简称质量评价或评价）反映教师教学的质量和水平，监督管理是其功能之一，监督着教师的教学劳动，也在一定程度上为绩效考核、人事决策…
本论文通过对传统教学和网络教学的特点及优缺点进行分析比较研究，发现它们各有千秋，这两种教学模式在某些方面是不可以被相互取代的。在实际教育教学应用中，应该把这两种教学方法有机地结合起来实现优势互补，以全面提高教育教学水平和效率。
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