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毕业论文指导老师一般三种：.A、负责的学院领导（院长，副院长等.B、负责的教授或其他老师。.C、不负责的老师（水平差、没学生找学院自动分配的）.第三种可以直接PASS，至于哪个老师负不负责，平时上课自己感知加请教学长学姐，上课照本宣科的一律...
第2次指导记录：考研结束后，我们开始了论文的实验部分，经过***老师对我的论文选题的分析指导，最终确定了论文的实验内容以及实验方法：采用硝酸对生物炭进行酸化处理从而成酸化生物炭，并分别从镉离子初始浓度、温度、时间、pH这四个因素来研究
第二篇：毕业论文指导教师评语毕业论文指导教师评语(转)优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导…
毕业论文指导教师和评阅教师的论文评语参考范例优秀（90分以上）论文评语参考范例论文选题有新意，有实际应用价值，论文有自己独到的观点，能够反映出学生的创造性劳动，结构安排合理，论证充分、透彻，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达顺畅、得体，没有语法错误，论文格式符合...
但在排作者顺序的时候，自己的导师A说他要排第一，学生第二，导师B挂通讯作者，而事实上，导师A根本没有对这篇论文有任何指导。这位同学担心，如果以后还是这样，研究生三年就连一篇一作的论文都没有了，想想就忧伤。敢怒不敢言？
第二作者是通讯作者。论文的第一作者必须是第一线操作的实施者和原始数据的收集和处理人，又是初稿的执笔人，第一作者当然要对研究结果和数据的真实性负首要责任，因此研究生论文的第一作者必须是研究生本人，而不是导师或领导。
第二，基础薄弱。由于大多数同学从未接触过科学研究课题，也未经受过任何科研技能的训练，他们的基础很差。要在这一片“空白之地”筑起将来的“高楼大厦”，对学生进行科研技能培训实在是一项艰巨的任务，对于指导教师来讲是极其重要...
第七篇、毕业论文指导过程记录表毕业论文指导记录12毕业论文（设计）指导过程记录表第八篇、毕业论文指导过程记录表毕业论文指导记录12附录2某某学院毕业论文（设计）指导过程记录表1、此表为指导教师指导学生毕业论文（设计）的过程记录表，由
毕业论文指导教师指导记录毕业论文指导教师指导记录一第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：1***首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。
第二篇、本科毕业论文指导记录毕业设计指导记录本科生毕业论文指导记录一、2014年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
毕业论文指导老师一般三种：.A、负责的学院领导（院长，副院长等.B、负责的教授或其他老师。.C、不负责的老师（水平差、没学生找学院自动分配的）.第三种可以直接PASS，至于哪个老师负不负责，平时上课自己感知加请教学长学姐，上课照本宣科的一律...
第2次指导记录：考研结束后，我们开始了论文的实验部分，经过***老师对我的论文选题的分析指导，最终确定了论文的实验内容以及实验方法：采用硝酸对生物炭进行酸化处理从而成酸化生物炭，并分别从镉离子初始浓度、温度、时间、pH这四个因素来研究
第二篇：毕业论文指导教师评语毕业论文指导教师评语(转)优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导…
毕业论文指导教师和评阅教师的论文评语参考范例优秀（90分以上）论文评语参考范例论文选题有新意，有实际应用价值，论文有自己独到的观点，能够反映出学生的创造性劳动，结构安排合理，论证充分、透彻，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达顺畅、得体，没有语法错误，论文格式符合...
但在排作者顺序的时候，自己的导师A说他要排第一，学生第二，导师B挂通讯作者，而事实上，导师A根本没有对这篇论文有任何指导。这位同学担心，如果以后还是这样，研究生三年就连一篇一作的论文都没有了，想想就忧伤。敢怒不敢言？
第二作者是通讯作者。论文的第一作者必须是第一线操作的实施者和原始数据的收集和处理人，又是初稿的执笔人，第一作者当然要对研究结果和数据的真实性负首要责任，因此研究生论文的第一作者必须是研究生本人，而不是导师或领导。
第二，基础薄弱。由于大多数同学从未接触过科学研究课题，也未经受过任何科研技能的训练，他们的基础很差。要在这一片“空白之地”筑起将来的“高楼大厦”，对学生进行科研技能培训实在是一项艰巨的任务，对于指导教师来讲是极其重要...
第七篇、毕业论文指导过程记录表毕业论文指导记录12毕业论文（设计）指导过程记录表第八篇、毕业论文指导过程记录表毕业论文指导记录12附录2某某学院毕业论文（设计）指导过程记录表1、此表为指导教师指导学生毕业论文（设计）的过程记录表，由
毕业论文指导教师指导记录毕业论文指导教师指导记录一第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：1***首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。
第二篇、本科毕业论文指导记录毕业设计指导记录本科生毕业论文指导记录一、2014年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
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