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君子慎独，格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。与时俱进，天人合一。穷则独善其身，达则兼济天下。作文二：《君子慎独》4200字君子慎独语出《礼记中庸》：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也；可离，非道
二、中国传统儒家"慎独"之本义考察"慎独"是中国传统儒家思想的核心思想，但对"慎独"之本义，学界却是仁者见仁智者见智，至今没有达成共识。鉴于儒家"慎独"思想对一个人、对一个社会的重要性，我们试图从词源学和发生学两个角度来考察→下"慎独"的本义，希望对学界"慎独"的研究能够有所帮助。
摘要：慎独乃中国传统儒家思想的重要范畴。我们有必要在解析慎独的词义基础上从主体性、人性本善、修养功夫、道德境界四个方面阐发慎独的意蕴。关键词：慎独，意蕴，现代价值。慎独作为儒家入德之方，是中国传统儒家思想的重要范畴，历代儒
浅析儒家“慎独”思想的意蕴参考文献：[1]徐复观。中国人性论史。华东师范大学出版社。2005:13-14.[2][5]朱熹。四书章句集注。中华书局。
中庸：儒家君子人格的最高境界.张思敏.【摘要】：我们知道中国传统文化的主流是儒家文化,儒家文化的真正内核是儒家哲学,而儒家哲学的核心思想就是它的中庸思想。.中庸成就了我们伟大的中华民族,但是今天我们却坚定地拒绝着中庸。.中庸往往被人们...
《中庸》有言：“莫见乎隐，莫显乎微。故君子必慎其独也。”慎独就是在无人时，也能够有良好教养，在一人独处时，也能遵守本心。作为中国伟大的思想家，孔子不仅在朝堂之上谨遵君臣之礼，在漫漫路途中…
而君子之所以成为君子，一般人都比不上，正是在这些人们都看不见的地方。（三）五道三德儒家学说给了道德相当的重视，提倡遵循“父父子子君君臣臣”的规范。孟子提出的具体标准是“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”。
期刊论文[1]“慎独”“自反”与“目光”——儒家修身学中的自我反省向度[J].陈立胜.深圳社会科学.2018(01)[2]《论语》“君子有三畏”章新释[J].廖名春.孔子研究.2011(06)[3]“身心合一”之“仁”与儒家德性──郭店竹简“（身心）”字及儒家仁爱的构成[J].
儒家教育思想与大学生理想信念教育摘要：【摘要】传统儒家教育思想通过道德教化来达到整个社会的和谐发展。理想信念作为人们的精神追求，要实现心中的理想，必须通过不断加强自身的努力，脚踏实地的完成。儒家教育思想注重对人的道德教育，对于理想信念的实…
本文主要探讨《诗经》君子观以及儒家君子观对它的传承。除了绪论和结语,本文共分为三章来阐述,其中第二章为全文的重点部分。第一章“君子”内涵的演变与《诗经》中的君子形象。“君”与“子”都含有尊敬之意,二字连用同样表示一种敬称。
君子慎独，格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下。与时俱进，天人合一。穷则独善其身，达则兼济天下。作文二：《君子慎独》4200字君子慎独语出《礼记中庸》：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也；可离，非道
二、中国传统儒家"慎独"之本义考察"慎独"是中国传统儒家思想的核心思想，但对"慎独"之本义，学界却是仁者见仁智者见智，至今没有达成共识。鉴于儒家"慎独"思想对一个人、对一个社会的重要性，我们试图从词源学和发生学两个角度来考察→下"慎独"的本义，希望对学界"慎独"的研究能够有所帮助。
摘要：慎独乃中国传统儒家思想的重要范畴。我们有必要在解析慎独的词义基础上从主体性、人性本善、修养功夫、道德境界四个方面阐发慎独的意蕴。关键词：慎独，意蕴，现代价值。慎独作为儒家入德之方，是中国传统儒家思想的重要范畴，历代儒
浅析儒家“慎独”思想的意蕴参考文献：[1]徐复观。中国人性论史。华东师范大学出版社。2005:13-14.[2][5]朱熹。四书章句集注。中华书局。
中庸：儒家君子人格的最高境界.张思敏.【摘要】：我们知道中国传统文化的主流是儒家文化,儒家文化的真正内核是儒家哲学,而儒家哲学的核心思想就是它的中庸思想。.中庸成就了我们伟大的中华民族,但是今天我们却坚定地拒绝着中庸。.中庸往往被人们...
《中庸》有言：“莫见乎隐，莫显乎微。故君子必慎其独也。”慎独就是在无人时，也能够有良好教养，在一人独处时，也能遵守本心。作为中国伟大的思想家，孔子不仅在朝堂之上谨遵君臣之礼，在漫漫路途中…
而君子之所以成为君子，一般人都比不上，正是在这些人们都看不见的地方。（三）五道三德儒家学说给了道德相当的重视，提倡遵循“父父子子君君臣臣”的规范。孟子提出的具体标准是“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”。
期刊论文[1]“慎独”“自反”与“目光”——儒家修身学中的自我反省向度[J].陈立胜.深圳社会科学.2018(01)[2]《论语》“君子有三畏”章新释[J].廖名春.孔子研究.2011(06)[3]“身心合一”之“仁”与儒家德性──郭店竹简“（身心）”字及儒家仁爱的构成[J].
儒家教育思想与大学生理想信念教育摘要：【摘要】传统儒家教育思想通过道德教化来达到整个社会的和谐发展。理想信念作为人们的精神追求，要实现心中的理想，必须通过不断加强自身的努力，脚踏实地的完成。儒家教育思想注重对人的道德教育，对于理想信念的实…
本文主要探讨《诗经》君子观以及儒家君子观对它的传承。除了绪论和结语,本文共分为三章来阐述,其中第二章为全文的重点部分。第一章“君子”内涵的演变与《诗经》中的君子形象。“君”与“子”都含有尊敬之意,二字连用同样表示一种敬称。
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