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·探索初中化学教学中构建微粒观的方法阴海南省琼海市嘉积第三中学王冬容宋心琦教授认为野中学化学教学能够使学生终身受益的袁不是具体的化学专业知识袁而是影响他们世界观尧人生观和价值观的化学思想观念袁不是诸如分类尧实验尧计算等特殊的方法和技能袁而是影响他们思维方式和...
为帮助学生认识丰富多彩的物质微观世界，引导他们理解、建构微粒观，课堂教学中从解释生活现象、分析教材文本、拆分微粒模型、依托实验探究、实施角色扮演等8个方面进行了探索，促进学生微粒观的形成和建构。.王荣桥.初中化学微粒观建构的有效策略...
基于微粒观建构的初中化学复习课实践研究学科教学（化学）专业研究生王小利指导教师伍晓春教授摘要化学是一门在原子分子等微观粒子基础上研究物质及其变化规律的自然科学，在初中短短一年时间内想要学好化学甚至让学生在结束学习后仍能在头脑中留下化学观念，那么引导学生构建...
主要揭示了初中生化学“微粒观”的发展水平现状；初中生在微粒性认识方面存在的典型错误；初中生化学“微粒观”发展的影响因素分析。.在研究结论的基础上，提出了初中生化学“微粒观”的培养策略及教学建议。.第七部分，在本论文研究的基础上，提出...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]作为初中化学知识的一个重要组成内容，微粒观是化学的一个基本概念当中最为基础的部分，为了能够更好的帮助，初中的学生进行化学知识的学习，让他们能够充分的理解和掌握物质的微观世界，使他们对于微观的概念能够...
【摘要】：以分子原子为核心的微粒观是化学基本观念的重要组成部分,也是化学基本观念中最基础的部分,用微观视角认识观察物质世界是学习化学应该掌握的重要思维方式。着眼于中学化学的学习和学生未来的发展,引导初三学生从微观角度认识物质及其变化规律,建构微粒观已成为初中化学教学中...
摘要：在初中化学学习过程中，学生很容易就能理解具体物质的变化和性质，但微观粒子的概念及变化比较抽象，学生难以理解掌握。在教学过程中，为了帮助学生建立正确的微粒观，教师需要采用更加有效的教学形式，从多个层次对学生进行启发。
摘要：微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分。这主要是从物质世界微观的角度来认识和研究物质的一种重要的思维方式。因此，通过从微粒的角,《初中化学微粒观形成的教学研究》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
关键词：初中化学；信息化教学；微粒观.一、构建微粒观的方法.（一）通过实验建立宏观与微观的联系.在教学过程中，教师可以增加一些学生可以做的小组实验。.通过动手操作，学生可以很容易地建立宏观现象与粒子变化之间的联系，从而增强学生对微观...
1试析中学化学教学中学生物质微粒观培养摘要：物质微粒观作为化学教学中的重要概念。不仅是化学学科内容中的基础观念。同时也是化学学科内容中的重要组成部分。如何正确合理地培养化学教学中学生的物质微粒观。是目前化学教学中的一个重要问题。
·探索初中化学教学中构建微粒观的方法阴海南省琼海市嘉积第三中学王冬容宋心琦教授认为野中学化学教学能够使学生终身受益的袁不是具体的化学专业知识袁而是影响他们世界观尧人生观和价值观的化学思想观念袁不是诸如分类尧实验尧计算等特殊的方法和技能袁而是影响他们思维方式和...
为帮助学生认识丰富多彩的物质微观世界，引导他们理解、建构微粒观，课堂教学中从解释生活现象、分析教材文本、拆分微粒模型、依托实验探究、实施角色扮演等8个方面进行了探索，促进学生微粒观的形成和建构。.王荣桥.初中化学微粒观建构的有效策略...
基于微粒观建构的初中化学复习课实践研究学科教学（化学）专业研究生王小利指导教师伍晓春教授摘要化学是一门在原子分子等微观粒子基础上研究物质及其变化规律的自然科学，在初中短短一年时间内想要学好化学甚至让学生在结束学习后仍能在头脑中留下化学观念，那么引导学生构建...
主要揭示了初中生化学“微粒观”的发展水平现状；初中生在微粒性认识方面存在的典型错误；初中生化学“微粒观”发展的影响因素分析。.在研究结论的基础上，提出了初中生化学“微粒观”的培养策略及教学建议。.第七部分，在本论文研究的基础上，提出...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]作为初中化学知识的一个重要组成内容，微粒观是化学的一个基本概念当中最为基础的部分，为了能够更好的帮助，初中的学生进行化学知识的学习，让他们能够充分的理解和掌握物质的微观世界，使他们对于微观的概念能够...
【摘要】：以分子原子为核心的微粒观是化学基本观念的重要组成部分,也是化学基本观念中最基础的部分,用微观视角认识观察物质世界是学习化学应该掌握的重要思维方式。着眼于中学化学的学习和学生未来的发展,引导初三学生从微观角度认识物质及其变化规律,建构微粒观已成为初中化学教学中...
摘要：在初中化学学习过程中，学生很容易就能理解具体物质的变化和性质，但微观粒子的概念及变化比较抽象，学生难以理解掌握。在教学过程中，为了帮助学生建立正确的微粒观，教师需要采用更加有效的教学形式，从多个层次对学生进行启发。
摘要：微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分。这主要是从物质世界微观的角度来认识和研究物质的一种重要的思维方式。因此，通过从微粒的角,《初中化学微粒观形成的教学研究》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
关键词：初中化学；信息化教学；微粒观.一、构建微粒观的方法.（一）通过实验建立宏观与微观的联系.在教学过程中，教师可以增加一些学生可以做的小组实验。.通过动手操作，学生可以很容易地建立宏观现象与粒子变化之间的联系，从而增强学生对微观...
1试析中学化学教学中学生物质微粒观培养摘要：物质微粒观作为化学教学中的重要概念。不仅是化学学科内容中的基础观念。同时也是化学学科内容中的重要组成部分。如何正确合理地培养化学教学中学生的物质微粒观。是目前化学教学中的一个重要问题。
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