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初中语文中，古诗词是非常重要的一个方面，在课本中占有一定的比重。古诗词的教学对语文教师来说是一个考验，因此本文主要针对初中语文古诗词教学中存在的问题进行探讨，并提出对应的解决策略，为初中语文教育工作者提供一定的参考。
一、分析初中古诗词教学中可能存在的问题.1.学生难以理解古诗词的韵律和作者表达的思想感情.学生们朗读时只是机械重复，没有读节奏美和韵律感。.为了应付考试，大部分学生认为只要将古诗词会背，会默写即可。.另外，古诗词中描写的客观事物和情感...
初中古诗文教学中存在的问题与对策古诗词蕴藏着中国悠久灿烂文化历史，是人文教育和语言文字学习的丰富资源，它以抒情的方式，高度凝练的文字，集中的反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言来抒发思想情感。
刘素芳《初中古诗词教学的现状和对策》（苏州大学，2008年7月）在研究中发现还存在：教材的设置不足、教师自身古诗词修养不足、古诗词教学环节存在偏重知识化、工具化、教学目偏差和教学的内外环境因素不理想等诸多问题，并提出了相应的改进策略...
本文通过研究，发现当前初中古诗词教学方法上存在三个突出的问题：不知道怎样教，没有明确的方法意识；部分教师以应试方式进行古诗词教学，以训练学生完成古诗词鉴赏考试题的形式来代替了本应丰富多彩的古诗词鉴赏教学活动；还的教师以为反复地诵读...
初中语文教学论文初中古诗文教学中问题和对策思考daredu3.课标要求教师在教古诗文时，必须改变教法，指导学生在咀嚼、体会、感悟和创新上下功夫，放手让学生自主诵读，从整体上去感知古诗文的音乐美。.从课后练习的设计可以看出两个特点：一...
初中语文古诗词教学中遇到的问题及对策分析.【摘要】：正一、课题研究的背景中国古典诗词是初中语文教材的重要组成部分,是培养初中学生的审美意识和审美情趣,提升初中学生道德修养和精神情操的重要文献依托。.它在帮助学生积累和丰富语言素材、吸收...
2初中古诗词教学中目前存在的问题及其原因-22.1初中古诗词教学中目前存在的问题-22.1.1课堂上仍旧以老师为主体-22.1.2忽视诵读教学-22.1.3讲解的知识琐碎简单-32.1.4教师自身修养不够-32.2初中古诗词教学中出现的问题原因分析-42.2.1时代的差距，生活
关于初中语文古诗词教学问题的思考.《语文课程标准》对古诗词篇目的增加，要求学生能够“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”，体现了《语文课程标准》对古诗词教学的重视。.反观当下的古诗词教学，…
通过调查分析该校古诗词教学中存在的问题及影响古诗词教学活动开展的原因,并提出有助于改进小学高年级古诗词教学活动的对策。.本论文包括以下五个部分:第一部分:绪论。.分别从选题缘由、研究意义、核心概念界定、文献综述、研究内容、思路和方法以及...
初中语文中，古诗词是非常重要的一个方面，在课本中占有一定的比重。古诗词的教学对语文教师来说是一个考验，因此本文主要针对初中语文古诗词教学中存在的问题进行探讨，并提出对应的解决策略，为初中语文教育工作者提供一定的参考。
一、分析初中古诗词教学中可能存在的问题.1.学生难以理解古诗词的韵律和作者表达的思想感情.学生们朗读时只是机械重复，没有读节奏美和韵律感。.为了应付考试，大部分学生认为只要将古诗词会背，会默写即可。.另外，古诗词中描写的客观事物和情感...
初中古诗文教学中存在的问题与对策古诗词蕴藏着中国悠久灿烂文化历史，是人文教育和语言文字学习的丰富资源，它以抒情的方式，高度凝练的文字，集中的反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言来抒发思想情感。
刘素芳《初中古诗词教学的现状和对策》（苏州大学，2008年7月）在研究中发现还存在：教材的设置不足、教师自身古诗词修养不足、古诗词教学环节存在偏重知识化、工具化、教学目偏差和教学的内外环境因素不理想等诸多问题，并提出了相应的改进策略...
本文通过研究，发现当前初中古诗词教学方法上存在三个突出的问题：不知道怎样教，没有明确的方法意识；部分教师以应试方式进行古诗词教学，以训练学生完成古诗词鉴赏考试题的形式来代替了本应丰富多彩的古诗词鉴赏教学活动；还的教师以为反复地诵读...
初中语文教学论文初中古诗文教学中问题和对策思考daredu3.课标要求教师在教古诗文时，必须改变教法，指导学生在咀嚼、体会、感悟和创新上下功夫，放手让学生自主诵读，从整体上去感知古诗文的音乐美。.从课后练习的设计可以看出两个特点：一...
初中语文古诗词教学中遇到的问题及对策分析.【摘要】：正一、课题研究的背景中国古典诗词是初中语文教材的重要组成部分,是培养初中学生的审美意识和审美情趣,提升初中学生道德修养和精神情操的重要文献依托。.它在帮助学生积累和丰富语言素材、吸收...
2初中古诗词教学中目前存在的问题及其原因-22.1初中古诗词教学中目前存在的问题-22.1.1课堂上仍旧以老师为主体-22.1.2忽视诵读教学-22.1.3讲解的知识琐碎简单-32.1.4教师自身修养不够-32.2初中古诗词教学中出现的问题原因分析-42.2.1时代的差距，生活
关于初中语文古诗词教学问题的思考.《语文课程标准》对古诗词篇目的增加，要求学生能够“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”，体现了《语文课程标准》对古诗词教学的重视。.反观当下的古诗词教学，…
通过调查分析该校古诗词教学中存在的问题及影响古诗词教学活动开展的原因,并提出有助于改进小学高年级古诗词教学活动的对策。.本论文包括以下五个部分:第一部分:绪论。.分别从选题缘由、研究意义、核心概念界定、文献综述、研究内容、思路和方法以及...
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