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家长对残疾儿童随班就读的态度研究.pdf,优秀硕士毕业论文，完美PDF格式，可在线免费浏览全文和下载,支持复制编辑,可为大学生本专业本院系本科专科大专和研究生学士硕士相关类学生提供毕业论文范文范例指导,也可为要代写发表职称论文提供参考！
上海市小学随班就读智力残疾学生数学学业评价标准调整探究.pdf,优秀博硕毕业论文，完美PDF内部资料、支持编辑复制，值得参考！！！**论文摘要**为使智力残疾学生享受到平等的受教育权，在融合教育环境中为其进行学业评价时需要对评价标准做出一些调整。
其一，把“随班就读”作为安置残疾儿童的主体的提法是不科学的。追溯历史，我们都还记忆犹新。最初，“随班就读”一词的提出是针对广大残疾儿童入学难的问题提出的。从当时的主客观因素来说，这…
对随班就读学生情况调查的分析和启示宣化镇中心小学教导处随班就读,是对智力残疾儿童和身体残疾儿童进行教学的一种有效形式,是我们目前特殊教育的主要形式.这部分学生在学校中的情况如何呢?近日对我校随班生的学习.活动以及情感表现作了调查,得到了一些感性材料.在此作一个简单的分析...
随班就读不应成为孤独症孩子康复终极目标自闭症儿童随班就读政策真的施行了吗“购买”能否为孤独症儿童入学另辟蹊径？开学季并不是所有自闭儿都能随班就读星儿随班就读需具备哪些能力
如：《北京市残疾儿童、少年随班就读调查报告》调查了1996月北京市所属18个区县教委管辖下的随班就读工作，弱智生随班就读人数为6640人，远高于盲生、低视生和聋生[4]；湖州市教委课题组通过《农村弱智儿童随班就读的实1986年秋在首批实施九
随班就读是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径，是提高社会文明水平的重要体现。近年来，各地落实《残疾人教育条例》要求，大力实施融合教育，推进随班就读工作，学生规模不断扩大，质量稳步提升，但还存在着工作机制不健全、支持保障条件不完善、任课及指导教师特殊教育专业...
教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见随班就读是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径，是提高社会文明水平的重要体现。近年来，各地落实《残疾人教育条例》要求，大力实施融合教育，推进随班就读工作，学生规模不断扩大，质量稳步提升，但还存在着...
[8]李天琪残疾儿童随班就读教育政策研究[D].沈阳:辽宁大学,2018.[9]王芳特殊儿童家长早期教育需求问卷编制与初步应用[D]杭州:浙江师范大学，2018.[10]卢露城市小学残疾儿童融合教育研究[D].合…
武汉市教育学会教育科学研究课题成果评审申请审批书项目名称：《基础教育课改与残疾儿童少年随班就读课堂教学途径与方法研究》原项目名称：《课程改革与随班就读课堂教学研究》项目来源：武汉市教育学会研究起止时间：2001年3月—2005年6月完成单位：武昌区教育局教研培训中心主要...
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如：《北京市残疾儿童、少年随班就读调查报告》调查了1996月北京市所属18个区县教委管辖下的随班就读工作，弱智生随班就读人数为6640人，远高于盲生、低视生和聋生[4]；湖州市教委课题组通过《农村弱智儿童随班就读的实1986年秋在首批实施九
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[8]李天琪残疾儿童随班就读教育政策研究[D].沈阳:辽宁大学,2018.[9]王芳特殊儿童家长早期教育需求问卷编制与初步应用[D]杭州:浙江师范大学，2018.[10]卢露城市小学残疾儿童融合教育研究[D].合…
武汉市教育学会教育科学研究课题成果评审申请审批书项目名称：《基础教育课改与残疾儿童少年随班就读课堂教学途径与方法研究》原项目名称：《课程改革与随班就读课堂教学研究》项目来源：武汉市教育学会研究起止时间：2001年3月—2005年6月完成单位：武昌区教育局教研培训中心主要...
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