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最近需要绘制与地学有关论文、文献中的 研究区域概况图 。对于这一类图片，我个人比较喜欢基于 ArcMap 与 PPT 结合的方式来绘制，具体操作如下。
当然，首先这里要提一句：大家一定需要注意，绘制我国相关的地图时（尤其是论文中我国的地图），一定注意 南海诸岛、十段线、藏南、阿克赛钦 等细节部分。
先来看看成果图：
话不多说，开始绘制，首先我们先做副图。在ArcMap中导入全国矢量图层（包括南海诸岛）；随后，修改地图符号系统，并记得导入十段线。
接下来，导入本文研究区域，同时修改符号系统。
完成后，我们切换到“ Layout View ”这一视图，调整好范围和大小，用如下方法导出地图即可。因为是副图，暂时不需要调整地图要素、地图边框等内容。
设置输出属性。
随后，新建一个PPT文件，并将上述新生成的图片导入到PPT中。
如果PPT中图片不清楚，可以按照如下方式设置一下PPT文件内图片的压缩选项。
接下来，我们进行主图的绘制。导入研究区域与水体等相关图层，并配置符号系统。
导入指北针、比例尺、图例等。
我的比例尺属性设置情况如下。
接下来，我们需要设置图片边框上的格网。在研究区域图层上右键，选择属性。
选择“ New Grid ”。
我们选择第一个即可。
这里先大概设置一个间隔就好，反正后期可以调整。
完成后我们可以看到，图片边框格网有点密集，不美观。
我们就在属性界面，选择“ Properties ”。
选择“ Intervals ”，配置合适的经纬度间隔即可。
此时可以看到，间隔已经修改完毕，但是字号很小。
在以下界面可以修改字体、字号。
然后在以下界面，修改经纬度格网符号出现的区域；因为不用一幅图的四个边框都带着经纬度，会显得比较臃肿，选择其中的两条边即可。
为了美观，将格网伸出的那一条线朝向图片内部。
随后，由于我的研究区域比较大，经纬度的度数变化很大，没有必要再看分、秒的数据，因此直接选择不显示为0的分、秒数据。
此外，添加图例时，可以直接在图层属性中修改图例框中该图层所显示的内容。
最终成图如下：
然后将其导出即可。主图的 dpi 可以设置稍微大一点，分辨率高一些。然后将新生成的图同样导入到PPT中。
随后，我们用箭头来显示主图与副图的关系。
如下所示。
我们还可以用矩形工具来在副图中框选研究区域，显得更加直观。
最后，将PPT中全部内容全选并组合，后期导出或复制成为图片格式即可。
很多人都不知道如何制作论文技术路线图，那我们就一起来看看吧！
Word
国内外研究现状查找资料如下：
1、如果需要中文的国外研究现状，直接去中国知网找中文综述类文章和硕博论文的第一章综述部分，就可以查到。
2、如果需要英文的国外研究现状，可以去elsevier和Springer等专业外文期刊网站查取外文文献获取。3、在百度上搜索中国知网，选择并打开。打开之后，选择所要研究的方向以及关键字，进行搜索。例如：以“教育”为关键字进行搜索。
4、选择一篇论文，通常情况下，硕博论文中研究现状比较全面。打开论文标题链接，选择阅读模式为“在线阅读”，有权限的可以直接进行下载。找到第一章中的“研究现状”，之后就可以进行简单的引用了。
拓展：国外研究现状的介绍
该书共分为十章。第一章，研究生教育评估制度，详细介绍了研究生教育自我评估以及研究生教育外部评估的相关理论内容，第二章，美国研究生教育评估制度，阐述了美国研究生教育发展概况、发展历程，管理制度，外部质量保障，内部质量评估体系与运行机制。
教育评估与质量保障的特色与启示，第三章，英国研究生教育评估制度，呈现了英国研究生教育发展现状简介，研究生教育评估体系发展简史，评估体系，外部评估的实施措施，以及以剑桥大学为例的内部质量保障体系和自我评估，质量评估体系的特点。
第四章，澳大利亚研究生教育评估制度，介绍了澳大利亚研究生教育概况，研究生培养的主要环节，教育评估组织体系，评估的内容，评估的主要工具及案例等。
在哪找论文中国外研究状况
1、看中文相关专著和文章都引用了哪些资料，再到外网找这些学者的研究现状。
2、如没有中文专著或者数量有限，就根据你研究的题目，在国外相关学科的杂志上搜索关键词，会找到介绍该题目或相关问题的研究综述，这种外文杂志大学图书馆里有。
3、你应该知道你这个题目外国有哪个人研究吧，只要知道一个，就在外网上搜索他的专著和文章，特别是文章，一定会引用其它研究者的情况，以此类推，就会了解更详细的研究现状。
4、最直接的方式：问自己导师有哪位外国学者研究该题目。
中国知网、elsevier和Springer等专业外文期刊网站查找。
1、如果需要中文的国外研究现状，直接去中国知网找中文综述类文章和硕博论文的第一章综述部分，就可以查到。
2、如果需要英文的国外研究现状，可以去elsevier和Springer等专业外文期刊网站查取外文文献获取。
3、在百度上搜索中国知网，选择并打开，打开之后，选择所要研究的方向以及关键字，进行搜索。例如：以“教育”为关键字进行搜索，选择一篇论文，通常情况下，硕博论文中研究现状比较全面。
4、打开论文标题链接，选择阅读模式为“在线阅读”，有权限的可以直接进行下载，找到第一章中的“研究现状”，之后就可以进行简单的引用了。
最近需要绘制与地学有关论文、文献中的 研究区域概况图 。对于这一类图片，我个人比较喜欢基于 ArcMap 与 PPT 结合的方式来绘制，具体操作如下。
当然，首先这里要提一句：大家一定需要注意，绘制我国相关的地图时（尤其是论文中我国的地图），一定注意 南海诸岛、十段线、藏南、阿克赛钦 等细节部分。
先来看看成果图：
话不多说，开始绘制，首先我们先做副图。在ArcMap中导入全国矢量图层（包括南海诸岛）；随后，修改地图符号系统，并记得导入十段线。
接下来，导入本文研究区域，同时修改符号系统。
完成后，我们切换到“ Layout View ”这一视图，调整好范围和大小，用如下方法导出地图即可。因为是副图，暂时不需要调整地图要素、地图边框等内容。
设置输出属性。
随后，新建一个PPT文件，并将上述新生成的图片导入到PPT中。
如果PPT中图片不清楚，可以按照如下方式设置一下PPT文件内图片的压缩选项。
接下来，我们进行主图的绘制。导入研究区域与水体等相关图层，并配置符号系统。
导入指北针、比例尺、图例等。
我的比例尺属性设置情况如下。
接下来，我们需要设置图片边框上的格网。在研究区域图层上右键，选择属性。
选择“ New Grid ”。
我们选择第一个即可。
这里先大概设置一个间隔就好，反正后期可以调整。
完成后我们可以看到，图片边框格网有点密集，不美观。
我们就在属性界面，选择“ Properties ”。
选择“ Intervals ”，配置合适的经纬度间隔即可。
此时可以看到，间隔已经修改完毕，但是字号很小。
在以下界面可以修改字体、字号。
然后在以下界面，修改经纬度格网符号出现的区域；因为不用一幅图的四个边框都带着经纬度，会显得比较臃肿，选择其中的两条边即可。
为了美观，将格网伸出的那一条线朝向图片内部。
随后，由于我的研究区域比较大，经纬度的度数变化很大，没有必要再看分、秒的数据，因此直接选择不显示为0的分、秒数据。
此外，添加图例时，可以直接在图层属性中修改图例框中该图层所显示的内容。
最终成图如下：
然后将其导出即可。主图的 dpi 可以设置稍微大一点，分辨率高一些。然后将新生成的图同样导入到PPT中。
随后，我们用箭头来显示主图与副图的关系。
如下所示。
我们还可以用矩形工具来在副图中框选研究区域，显得更加直观。
最后，将PPT中全部内容全选并组合，后期导出或复制成为图片格式即可。
学术论文里面的图通常使用以下软件绘画：
1、Visio
Visio属于Microsoft Office系列软件。对于熟悉Office的用户，很容易使用。 Visio有多种绘图模版、工具，制作的图表范围十分广泛，可以绘制流程图、地图、企业标志等。Visio支持将档案保存为svg、dwg等通用矢量图格式，因此受到广泛欢迎。
2、Origin
Origin常被认为是数据处理软件，其实用它做模型图也是一个不错的选择。
3、Matplotlib
Matplotlib是python最著名的绘图库，它提供了一整套和matlab相似的命令API，十分适合交互式地进行制图。而且也可以方便地将它作为绘图控件，嵌入GUI应用程序中。它的文档相当完备，并且Gallery页面 中有上百幅缩略图，打开之后都有源程序。因此如果你需要绘制某种类型的图，只需要在这个页面中浏览/复制/粘贴一下，基本上都能搞定。
按照研究思路，完完全全自己写，论文的重复率肯定不高。还可以综合不同文章的观点意见，在综合的基础上进行创新，这样既不会造成重复率上升还能升华论文的内容。区概括全名是指区域概括，是指一个地区内的地理位置、区域内的江河湖海等区域面积、人口数量、城市级别和交通等。
东北地区的松辽盆地是我国最重要的大型含油气盆地。自1959年发现举世瞩目的大庆油田以来，松辽盆地已先后找到四十多个油、气田，油气产量占我国油气总量的三分之一。
松辽盆地在平面上可划分为北部倾没区、东北隆起区、西部斜坡区、中央坳陷区、东南隆起区和西南隆起区共6个二级构造单元（图1—1）。勘探与研究查明，盆地中部和北部是巨大产油区，而东南隆起区则是主要的产气基地，特别是其中的十屋-德惠地区（位置见图1—1）天然气资源最丰富，勘探开发前景十分广阔，现在已找到小五家子、后五家户、万金塔、农安、八屋和艾家窝堡等6个气田或含气构造，正在进行开发并向长春、四平等城市供气，因此有关单位把该地区列为重点探区，拟在“九五”乃至更长时期内进行大力勘探与开发。
迄今的勘探开发实践证明，十屋德惠地区天然气成藏条件复杂，钻探成功率低。为减少风险，提高勘探效率，开展全面系统的资源评价是十分必要的。80年代，李树森等（1982）、刘宝安等（1983）、孙继国等（1985）分别对松辽盆地或松辽南部进行了评价，但所用方法基本上是成因法，其结果无法指导十屋-德惠地区具体勘探工作。“九五”期间，赵庆吉等（1995）对东南隆起区开展了圈闭评价，但所选本区圈闭有限，且未开展决策分析，故难于完全满足本区系统地进行勘探部署之需要。因此，本书选择十屋-德惠地区进行全面深入的盆地分析与油气资源评价（包括决策分析），充分体现了科研紧密联系生产、为生产服务的思想，具有重要的现实意义。
十屋德惠地区作为松辽盆地的一部分，也具有下断上坳双层叠合式结构，气源岩发育于深部断陷层序，所形成的生储盖组合主要为跨越式，圈闭以反转构造型为主，故而气藏的形成演化有其自身的特点。同时，这种盆地演化机制和气藏形成模式在松辽乃至中国东部具有广泛代表性，因此，开展本区的盆地分析和资源评价，具有一定的理论价值。
鉴于上述原因，本书选择松辽盆地十屋-德惠地区为研究区，开展全面系统的盆地分析和资源评价，目的不仅在于摸清研究区天然气资源分布状况及开采价值、优先勘探部署方案，更在于通过实例研究，认真探讨前述的油气资源评价所面临的难题，开展天然气资源评价方法学研究，建立一套适合研究区及其类似地区的完整的天然气资源评价思路和方法系列。
图1—1工区位置图
根据研究区实际地质情况和研究现状，结合天然气资源评价的需要，我们提出如下几个方面的研究内容：
1.研究十屋-德惠地区盆地形成演化，开展其沉降史、热史分析。盆地是油气赖以生成和保存的场所，盆地的形成演化是控制盆地内部物质（包括有机质、油、气）形成、分布、演化、运移和消亡的主导因素，搞清了盆地形成演化史，就等于抓到了纲或主线，有利于分析各种元素或地质作用发展变化及它们之间的复杂关系。沉降史是盆地形成演化的空间变化特征，热史是盆地形成演化的热能变化特征，模拟沉降史和热史既有利于定量描述盆地形成演化史，也是进一步研究沉积充填、构造特征及油气生、运、聚、散、保过程的理论与资料基础。
2.层序地层格架与沉积体系研究。盆地中沉积充填是物质基础，所以沉积充填研究是盆地分析主要方面，包括地层层序及地震层序划分、盆地充填序列分析、沉积体系特征及分布研究等。通过研究，从整体上搞清楚各地层及其内部各岩性在空间上的分布状况。
3.储层研究。在沉积充填研究基础上，把注重点放在勘探开发目的层——储层上，主要开展如下四方面的工作：①研究储层的类型、岩石学特征及空间展布；②研究储层的物性和孔隙结构特征；③研究各种成岩作用及其对储层的影响；④研究水介质的性质及对储层孔隙的作用。
4.构造分析是盆地分析的另一主要方面，我们拟从断陷几何学特征，断陷间传递带性质与控油气作用，反转构造形成期、样式、组合与分布、运动学特征及与油气关系，断裂几何学特征、运动学特征及控油气作用进行研究，其目的在于阐明本研究区构造对油气生、运、聚、散、保的控制作用。
5.含油气系统的划分、含油气系统形成期及演化过程的研究。从某种程度上讲，这是对盆地分析的进一步总结和提高，为后面天然气资源评价奠定了扎实的理论基础。
6.在天然气资源评价专家系统研究中，主要是针对目的层——登娄库组和泉头组，开展已知典型气藏解剖，总结成藏模式及主要控制因素，然后建立圈闭评价模型，并在天然气资源评价专家系统中加以实现。
7.天然气资源评价：分凹陷评价形成各种规模气田的条件及可能性，分泉头组勘探层和登娄库组勘探层评价其资源量，同时开展圈闭资源评价。
8.开展系统的主要构造勘探决策分析，并在此基础上提出有关勘探部署建议。
你好，我刚写完硕士论文，是这样，你可以找一些和你选题相关的书籍看一下，到图书馆或是书店，然后认真阅读，最关键是他后面的参考文献，你一定要留心注意，他可以用到的，你也许也会用到。祝你成功，希望对你有帮助！
通过写国内外研究现状，可以考察学生是不是阅读了大量的相关文献。 在写之前，同学们要先把收集和阅读过的与所写毕业论文选题有关的专著和论文中的主要观点归类整理，并从中选择最具有代表性的作者。在写毕业论文时，对这些主要观点进行概要阐述，并指明具有代表性的作者和其发表观点的年份。还要分别国内外研究现状评述研究的不足之处，即还有哪方面没有涉及，是否有研究空白，或者研究
可以通过知网找期刊,阅读后进行分类、总结,国外的可以找SCI的总结，可以去下近几年相关题目的硕博论文,都有关于国内外研究现状的部分。
阅读了大量的相关文献， 在写之前要先把收集和阅读过的与所写毕业论文选题有关的专著和论文中的主要观点归类整理，并从中选择最具有代表性的作者。
参考文献格式： 著录参考文献能起索引作用，著录参考文献有利于节省论文篇幅，著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。
论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。
作者先了解期刊，选定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求书面形式投稿。大部分是采用电子稿件形式。
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国家没有对期刊进行级别划分，但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。省级期刊主管单位是省级单位，国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。