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环境工程专业毕业论文篇2 浅谈环境工程监测中环境标准的应用 【摘要】当前我国的环境工程监测工作仍处于初始阶段，大家关于环境工程监测的具体内容、功能、范围、要点以及手段等多方面没有准确的认识。环境工程监测工作最主要是通过环境标准的应用进行的，本文分析了目前我国环境工程监测工作的状况，探讨了环境标准的收集来源，环境标准在监测程序中的应用以及标准使用过程中的注意事项。 【关键字】环境监测;标准;应用;探讨 引言 参照我国相关的法规和环境政策，充分考虑各种因素，如环境特点、相关技术水平、经济状况以及社会环境，制定出了环境标准。具体包括了规定的环境中污染物的允许含量和污染源排放污染物的数量、浓度、时间以及监测方法和其他有关技术规范。环境工程的监测工作必须通过环境标准的应用得以进行，无论是监测过程还是监测结果都会应用到环境标准。只有将环境标准应用到整个监测工作，才能够保障环境工程的质量。 1.环境工程监测工作的现状 目前，我国的环境工程监测工作还不够稳定，需要进行很多的探索，才能够长期运行。虽然很多环境工程成功被相关部门验收，但是并不是所有验收过程都符合环境标准。环境工程十分复杂多变，这使得我国目前的监测工作仍有一些不足之处。 监测能力的滞后性 现阶段，我国没有一个科学完善的环境工程监测机制，这造成了我国环境监测工作的滞后。当发生突发事件时，有关部门不能够及时做出正确的反应。正是由于没有具体的危机反应机制，使得事件发生之后，不能够针对性地采集分析相关的数据。除此之外，我国的自动监控能力也十分不成熟，需要得到改善。 综合素质的提高问题 现阶段我国环境工程监测工作有待提高的方面有： (1)目前，监测工作主要是通过单一的实验室分析进行的。我们需要将实验室、现场结合起来，综合实验室分析结果、自动连续分析结果以及应急分析结果，得出最终的监测结果。 (2)目前，监测过程中的采样工作主要是运用的点式采样方法，这样采样分析的结果不够准确。我们需要提升为面式采样，此外，还可以在面式采样的基础上，加以空中遥感分析，得到更为准确的结果。 (3)现阶段我国的监测工作主要依靠的还是手工分析。为提高监测能力，我们可以以自动连续分析为主，手工分析为辅，加以调整。 (4)目前，我们进行监测工作时，采集的信息主要是浓度相关信息。为提高我国监测工作质量，还需要采集总量、生态信息以及环境风险信息等等，综合考虑分析。从事监测的工作的相关人员要不断更新专业知识，提升自身的综合素质，才能够走在环境监测工作的前沿。 2环境标准的收集来源 环保系统的公告及转发 政府颁布相关的环境政策、法规，出台环境标准。政府还需设立各级环保系统，以进行环境标准的公布和转发。环保系统公布和转发环境标准有助于各级环境监测部门及时有效地执行最新的环境标准。 供应商提供信息 政府可以选择正规的、符合要求的出版社以及图书行销商出版销售环保相关图书，印发环境标准相关广告单页，更新最新的环境标准动态。环境监测相关部门通过购买相关环保出版物获取最新的环境标准，并且可以随时查阅。 图书标准会员 政府可以建立健全环境标准图书的会员制度，这样环境工程的监测部门可以定期缴纳一定数额的会员费以定期获得最新的环境标准图书、资料，这可以通过邮寄的方式进行。 标准培训 标准培训可以设置三级制度：市、省、国家。通过正规、专业的培训、宣传、讲解，使得环境工程的所有工作人员学会正确应用环境标准。 3环境标准在监测程序中的应用 环境工程的监测程序包括了：接受委托、现场调查、现场采样、实验室分析、数据处理监测报告。只有将环境标准应用到环境监测程序的各个阶段，才能高质量的完成环境工程的监测工作。 接受委托阶段 在接受委托阶段，根据相关要求中的环境监测规范，与委托方签署监测合约，参考委托方的建议，制定监测方法标准。签署监测合约的过程，被委托方需讲明，使用的监测方法标准已经告知委托方并的到其同意的，尤其是采取的是非标准方法时，这有助于监测依照合约进行，避免以后的纠纷。 现场调查阶段 在现场调查的过程，监测部门需收集该环境工程相关的环评资料，以分析环境因素、行业类型、环保部门制定的排放污染物质的各种标准对评价标准的影响。在排放污染物的相关标准中，主要是监测排污口的现场位置、排气筒的实际高度、采样方法地点等是否合乎标准。 现场采样阶段 无论是采样地点、时间、间隔时间、总次数还是对采集的样品的存放、转运都应当依据相关的环境标准来进行操作。环境监测部门在进行监测工作时使用的采样器以及其它相关设备也必须要合乎国家制定的环境标准。 实验室分析阶段 在实验室分析采集的样品时，必须使用国家规定的标准规范，分析测试监测因子时必须采用国家制定的标准监测方法。国家目前的技术标准图书主要有《水和废水监测分析方法》 (第四版)，《空气和废气监测分析方法》 (第四版)，涉及到了三种分析方法，通常情况下采用A类分析方法进行实验室分析。必须严格按照国家环境标准，对实验室样品分析进行质量把控。 数据处理和监测报告阶段 我国目前的数据修约的环境标准主要包括了GB4883《数字修约规则》、HJ/164-2004《地下水监测规范》以及HJ/91-2002《地表水和污水监测技术规范》。必须使用专业术语书写监测报告，并且严格按照国家环境标准进行数据处理和监测报告。 4标准使用过程中的注意事项 标准有效性 政策、法规具有时效性，作为国家政策、法规的一部分，环境标准的制定、执行、废除也具有时效性。我国的经济、社会环境在不断发展，科学水平在不断进步，因此环境标准也在不断改变、进步。因此，监测部门必须注意使用有效的环境标准。 标准的选择使用 监测对象不同、监测方案也应当不同。监测部门必须有针对性的制定监测程序，应用最恰当的监测标准，严格区分地方标准和国家标准适用的情况，地方标准有相关排放规定时，应按照地方标准进行监测工作，反之，按照国家标准进行工作。认真分析是应用行业标准还是综合标准，首先考虑应用行业标准进行监测工作，若行业标准没有相关排放规定时，则按照综合标准进行监测工作。 标准的总则及附录使用 环境标准的总则和附录常常位于标准的前面，其补充完善了标准主体。总则和附录的内容通常是有关的监测专业术语、监测技术、方式等等。在环境工程的监测工作中占据指导地位。环境监测部门在实际的监测工作时，要将环境标准主体和总则、附录都充分应用，以保证监测工作的顺利进行。 5.结语 环境监测工作的正确执行不仅要求使用先进的实验室设备、配备专业的工作团队等，还需要重视环境标准的应用。政府是执行环境监测的主体，环境监测过程就是依法行政的过程，而环境标准是政府的政策、法规的一部分。政府必须制定合理、科学的环境标准，环境监测部门必须按照环境标准进行监测工作，有法可依、依法行政才能保证环境监测的公正、准确、科学。 【参考文献】 [1]杨娟娟. 浅议环境标准在环境监测工作中的应用[J]. 北方环境，2011，04：173. [2]黄玉凯.环境标准使用中应处理好的问题[J] .环境监测与管理技术， (1)： 22- 24. [3]刘亚民，刘庆.简述标准在合格评定中的应用[J].现代测量与实验室管理， 2003，(02). [4]林守霖.可靠性工程有关环境条件标准的应用[J].航天标准化， 1999，(05). [5]杜海声. 浅谈对环境工程监理的认识[J]. 环境工程，2009，S1：543-546. 猜你喜欢： 1. 大学环境工程毕业论文 2. 大学环境工程方面毕业论文免费 3. 大学毕业论文环境工程 4. 大学环境工程方面毕业论文范文 5. 环境工程毕业论文样板 6. 环境工程专业的论文
优秀博士生论文致谢范文三篇
时光荏苒，转眼间三年攻读博士研究生的学习生活即将结束，回首往事，激起心中感慨万千，匆匆数载让我获益匪浅。
首先，最要感谢的是我的导师李贺教授，她深厚的学术造诣，诲人不倦的高尚师德，精益求精的治学态度，及高洁优雅的人格魅力，时时感染与影响着我们每一位门生，鼓舞了我在学术之路上前行的动力。研究生期间较早地跟随我的导师从事科研项目工作，不但丰富了学识，拓展了视野，也积累了一定的科研经验。
在博士毕业论文的撰写方面，无论从论文选题、成文，还是在论文的修改与完成阶段，都倾注了我导师的大量心血，她深刻的见解、认真的批阅、耐心的指导都对我产生了莫大帮助。李老师不辞辛苦，对我的论文无论是在学术表达上还是在应用研究方面都进行反复修正，老师这种学术严谨和乐于奉献的精神对我们每一位学生来说都是一种无形的激励。时光如逝，跟随导师的求学道路即将结束，我不仅在学业上收获了老师的技能知识，在生活上也学会了很多为人处世的道理，如若将来我会有所成就，那都将归功于我的.导师李贺教授。
我还要感谢管理学院的敬继鹏教授、张向先教授、毕强教授、徐宝祥教授、徐凯英教授、王萍教授、张海涛教授、黄薇教授等老师对我论文提出很多的宝贵意见，以及攻读博士几年来所有传授我专业知识和给予我帮助的所有信息管理系的老师们，是他们的指引为我宝贵的学术知识为将来打下坚实的基础，也是他们的谆谆教导与无私的帮助才使得我对本专业有了深刻的认识和深厚的感情。
同时还要感谢我所有同届的同学们，以及我同师门的师兄梁世敏、曲思伟、贺伟、毛刚，师姐关欣、刘佳、沈旺、胡泊，和我的师弟师妹们，感谢他们在我论文撰写过程中所给予我的无私帮助与关怀，正是因为他们让我在成长的过程中收获了巨大的精神财富。
最后，我还要特别感谢我敬爱的家人和我亲爱的朋友们，每当我需要鼓励的时候，他们总是在我身边与我一路同行。在此，谨向所有帮助和关心我的人表示衷心的感谢！
寥寥数语，难抒心头感慨；言辞凿凿，将过往铭记于心！
首先对我的博士导师刘小斌教授送上最诚擎的感谢。本研究在选题、构思、研究、结题过程中的得到刘老师的悉心指导。他对古籍文献研究的严谨细致、一丝不苟的作风，成为我工作、学习中的榜样。他不仅授我以文，学术上对中医近代史、岭南医学史研究有较深造诣，成为我在医史文献研究中的目标，而且立德树人，默默贡献，令我终生受益。
感谢我的硕士导师王小云教授，感谢工作所在广东省中医院的黎小斌教授、刘铭山老师、成芳平副教授，感谢广州中医药大学医史文献学科的郑洪教授、何丽春教授、陈凯佳副教授、刘成丽副教授等，广州中医药大学图书馆的邓柳教授，感谢南方医科大学陈达理教授。谢谢他们对我在学习和科研中的指导、帮助和支持。感谢所有博士生阶段的任课老师，让我打下了博士研究的基础，临证思维更加完备。
在论文的写作过程中，得到同门吴静、陈炜、师弟黄子天、师妹林树蓥、毛思颖的支持和帮助，在此一并表示衷心的感谢。
此外感谢含辛节苦养育我成人的父母，还有一直在我身边鼓励帮助关怀我的爱人与个默默成长的儿子们，感谢他们对我的理解与支持。
最后感谢母校广州中医药大学和工作单位广东省中医院，从年踏入校门，从此进入了恢弘壮丽的中医药殿堂，毕业后又来到了给予我更多学习机会的省中医院工作。十余年的光阴流逝，校训“厚德博学、精诚济世”一直推动我的前行，一颗感恩的心无以用言语表达。
愿中医药事业继续蓬勃发展，明天会更好。
论文完成之际，我要把发自内心的感谢诉诸笔端，献给六年读博和论文写作期间给予我教育、指导、关心、支持、鼓励和帮助的人们。首先要感谢导师周鸿教授，感谢他能够招收我这个不能专务学业的大龄学生，而且让我在其门下一呆就是六年，并始终对我充满信任、支持和鼓励，在学习、研究、论文写作和做人做事等方面给予悉心指导和谆谆教诲。是导师和师母张传华女士的关心和鼓励使我树立了克服困难、完成学业的信心和勇气。教诲如春风，师恩深似海。衷心祝愿周老师和师母有一个幸福、快乐的晚年！
博士学习期间，崔延强教授、靳玉乐教授、徐辉教授、徐学福教授、范蔚教授、王德清教授等位教授共同开设的《教育核心问题专题研究》课程，周鸿教授开设的《高等教育理论问题研究》课程，陈时见教授开设的《中外高等教育比较研究》课程，易连云教授开设的《高校德育》课程，朱德全教授开设的《学校问题诊断研究》课程，于泽元博士开设的《课程与教学研究方法论》课程，吴代贤老师开设的《在统计分析中的应用》课程等，使我受益匪浅，既丰富了教育理论知识，又了解和初步掌握了教育科研的方法与工具。在此，谨向各位老师表示衷心的感谢！
论文开题过程中，崔延强教授、靳玉乐教授、易连云教授、周鸿教授等提出了许多极有价值的建议；论文调研过程中，所受访高校的有关领导、老师和研究生同学提供了宝贵的支持和帮助；论文写作过程中，武学超博士、张开洪博士、曹中秋老师、李亚男老师、杨岩志老师、温荣老师、方斌老师、李团结老师等为我提供了许多帮助；所引用文献的原作者，也为我的研究和写作作出了重要贡献。在此，一并向他们表示由衷的感谢！
读博期间，我的师兄唐智松、杨挺、何超、杨如安、孙世杰、刘会贵、杨毅、张学斌，师姐彭静，师弟漆新贵、龙承建、叶通贤、蒋菠、龚正华、冉隆锋、邓磊、韩春燕，师妹宋燕、李红梅、谢欧等，我的心理系级硕士班在渝同学符明秋、陈永进、刘东刚、李志、王卫红等，我的教育系级在渝同学刘义兵、沈小碚、杨晓萍、李静、李珊泽、代光英等，以及教育学院秦荣芳老师、沈光全老师，研究生院邓甲刚老师、张志远老师等，在生活和学业上给予我许多关心和帮助；河南理工大学教务处、高等教育研究所、万方科技学院的领导和同事们在我读博期间给我支持、替我分忧。在此，也一并向他们表示衷心的感谢！
读博期间，我的妻子刘欣女士既要兢兢业业做好中学教学工作，还要操持家务，料理我的生活，关心我和儿子的学习，很辛苦；我的儿子洪义也在默默地为我加油，很懂事。因此，我还要向我的家人和所有亲人表示感谢并致以歉意！
安卓开发参考文献
按照字面的意思，参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。下面是我帮大家整理的安卓开发参考文献，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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拓展：安卓开发就业前景
Java工程师的就业前景不是一层不变的，而是随着市场变化而变化的，当我们大量需要的时候Java工程师就业前景就会比较明朗，相反我们不需要了，Java程序员的就业前景还会好吗，今天我们来分析一下2017年Java就业前景。
一，整体就业环境
网络依靠编程堆积起来，所以互联网时代编程语言必不可少。有专业人士阐述了下一代编程语言的要具备的特性：介于静态语言与动态语言之间的语言，有特定领域功能，有注解功能，是面向过程语言等等，无论未来编程语言如何发展，学编程开发都不会失业，所以选一个自己喜欢的语言去编程吧。Java作为编程语言之手，可以优先选择。
据业内人才预测，2017年我国将新增10000家IT企业，这些企业将强势拉动IT人才的需求。而且现在80%互联网公司基本都在使用Java，维护项目运行也需要大量人力，所以在未来几年Java依旧是炙手可热的技术，就业市场依旧很大。
二，Java发展空间
Java应用无处不在，例子不枚胜举，在过去十年，Java为整个IT届带来的影响已经无法准确评估，现在Java向着高精尖方向而且，进一步说明了Java的时髦性。
现在Java非常普及，普及到在美国要求每一位人员都要会编程，巨大的Java社区需要很长时间才会接受新的编程语言，所以在未来几年Java就业市场依旧光明。
Java技能是目前为止被招聘人员，高层人员甚至乔布斯都称赞过的热门技能，高度可移植性目前还没有一门编程语言超过，所以不可避免，Java将继续影响下一代程序员。
三，Java就业情况
根据郑州达内12月份就业数据显示，不论是就业速度，就业质量，薪资待遇，Java依旧领先其他专业，总体就业薪资在6000-9000之间，可见Java就业就业市场依旧光明。
作为Java程序员一定要让自己有价值，如果你很容易被替代，那么你的价值就很低廉。如果你能负责的工作，只有20%的人能超越你，那么价值立刻凸显，就不愁找不到高薪工作了。Java新技术层出不穷，内核精髓变化不大，作为程序员一定要多掌握精髓东西，向深度发展，另外尽量抽时间向广度发展，这样才能在Java行业屹立不倒。
毕业院校：北京大学光华管理学院管理学学士李璐，中国青年政治学院讲师 ，2007年至今中国管理研究国际学会（IACMR）会员，年会中文论文评审。北京大学光华管理学院管理学学士；北京大学数学学院理学学士（统计学双学位）；北京大学光华管理学院管理学博士；美国加州大学伯克利分校社会学系Fulbright访问学者
作者认为 造成刘宇飞之死的是援助者她认为 援助者是一施舍与恩典的态度资助刘宇飞的这里撇开刘宇飞的个人因素不说因为他只是个受伤的孩子而已(而且 作者也没有提及刘宇飞的因素)造成悲剧的罪魁当然是肇事者那个逃串的司机 事情已经发生 天无绝人之路 "遥远的地方 有位好心的人 得知他的故事 要资助他上学对于资助者的态度是何种我不知道 更不敢去妄自揣测\ 既然作者是从其朋友那里得知那么我也只能从其只言片语中胡思乱想了倘若我们做为资助者 了解男孩的故事后 恐怕很难以施舍与恩典的目的去支持他去上学后文会有提示而是为了因为故事的感动去帮助他这么 那位资助者的出发点是好的 也是对的 出发点如果是对的但方式运用不当 往往会事与愿违 反而做了错事儿接下来要看他的方式了在男孩每次考试都不理想心情沮丧之际"捐助人又给他汇来一笔钱 随钱寄来的 还有一封信 信中写满鼓励他的话 并承诺 若他能考上重点大学 他将继续资助他直到他大学毕业"作者用到"鼓励"二字说明什么呢 说明资助者并没有站在所谓施舍与恩典的角度上对其不理想的成绩进行冷嘲热讽 而是安慰 鼓励 全无所谓"不良动机至于承诺他上名牌之事 相信每位资助者都会这样寄予期望 因为从刘宇飞的情况来看他曾经成绩优异 有潜力 并非资助者不顾现实 他如果考不上大学 他和他残存的家庭将毫无出路 资助者并没有触及其敏感的地方用词及语气和态度都是得当的所以 资助者的方式也没有错孩子终究是走了 除了肇事者和资助人 还有谁是造成悲剧的客观因素呢老师和家长再看看老师和他爸爸的表现吧 他的家庭监护人和学校监护人班主任语重心长地对他说:以后你要加倍努力用优异的成绩报答这个好心人"父亲喜极而泣,他说孩子 你要好好读书 不能枉费了人家一片好心"孩子毕竟是孩子主观思想容易受大人的引导/误导 有些事情只能由孩子自己去理解 去领悟 捐助这事更是这样如果大人不去把话挑明资助本会被孩子转化为动力 可窗户纸被捅破了 起初孩子并不觉得可到后来 就在潜意识里 变成了压力了(注意的是 是时资助者并没有提出任何期望 期望是在刘宇飞考试不利的情况下提出来用做激励的)"我 一定要好好学习报答他" 学习的目的变了质至于为什么他每次考试成绩都不如人意 很简单 上面就是原因一错 不能再错错加错 无可改了老师看他的眼神 越开越失望 ""父亲虽没有责备他 但那心痛的样子 让他过目不忘"做为老师与家长对待这个孩子 为什么总是用大人的视角去看他 为什么总从外界施加无形的压力眼神能杀人 杀死人的心亲人失望的样子让人最痛如果 此时有人能够走进他的内心去疏导 在心理上给予适时的辅导 接下来的 就.......由于捐助人的有一封信注意 作者主观认为 "这封信 如一块巨石 沉沉地压在他心上"要知道是谁把希望变成石头他开始对"老师的提问答非所问 " 最后 :找他谈话 告戒他 不要拿捐助人的钱开玩笑"此话出自师之口多少有些恨铁不成钢 但未免太重了!最后 18岁的季节 画上了生命的句号......事情的起因 我们谁也不能挽回别无选择 幸而有捐助者的资助 若他三人能将此次机遇处理得当那么又会是个什么样的美好故事孩子的不成熟 家长和老师的"及时"误导 错能在捐助人吗?千里之外的他除了提供资金 而身边的人 为什么不能提供好的心理支持???大家是不是绝得我仅从一篇文章里挑着句字编成一篇挑刺的文章 有些不具有说服力是片面的呵呵 如果你真的这么认为请你再肯定一下!定了没?
《意林》杂志创刊于2003年8月，和《读者》，《青年文摘》一样是目前中国目前最有影响力的杂志之一。《意林》的内容风格现实温暖，通常用一些故事和生活经历来吸引读者。在价值观的宣传上，《意林》强调励志和人文关怀，是我国杂志类中的佼佼者。《意林》以“一则故事，改变一生”为宗旨，通过“小故事大智慧、小幽默大道理、小视角大意境”，坚守“励志、感动、启迪、提升”的办刊理念，打造中国乃至全球都深具影响的励志传媒。 《意林》倡导积极健康的思想理念，关注现实生活，贴近现代人内心世界，弘扬博爱宽容的为人处世之道，表现人与人之间最真实的情感接触。力图通过温馨的故事、生动的语言，补充读者的生活经历，延展读者的精神边界，打造中国人最真实最贴心的心灵读本，是目前最有影响力的励志杂志之一。 《意林》创刊于2003年8月，2005年5月由月刊改为半月刊，也相应增加了一些新栏目[1]。“妙于策划， 妙于编排， 意味深长， 意趣横生”是期刊协会前会长张伯海先生对《意林》的评价。《意林》是中国最有影响力的励志杂志。基本信息杂志名称：意林 出版日期：每月13日、28日 主办：长春市文学艺术界联合会 编辑出版：意林杂志社 社址：长春市安达街801号 国际标准刊号：ISSN 1007-3841《意林·12+》☆《意林·12+》为12～16岁的孩子精心打造的励志炫读本。为每位在青葱岁月心绪滋长蔓延的少年剖析成长密码，让成长的天空留下他们翅膀划过的声音。 ☆《意林·知了》是国内第一本励志导向的百科故事全彩双月刊，针对8～15岁少年读者阅读需求，为你们奉献的多姿多彩、丰富有趣的百科大餐 《意林·少年版》☆《意林·少年版》读者定位为8～13岁少年儿童。贴近学生，关注成长，内容丰富，图文并茂，信息量大，集知识性、可读性、趣味性为一体，扩大少年儿童阅读视野，增强美德 《意林·知了》教育，培养创新精神，娱乐身心，提高写作水平与文化素养，让少年儿童在潜移默化的引导中成长。 ☆《意林·小小姐》中国第一本小淑女文学杂志，专为10～15岁少女量身定做。 《意林·小小姐》[2] 《意林·原创版》☆《意林·原创版》如一个良师益友，能给更多的读者朋友带来幸福的指引、成功的指引、快乐的指引和智慧的指引，能帮助读者更确切的解读人生。 《人物画报》☆《人物画报》注重人物报道的真实性、广泛性、深刻性和可读性，力求带给我们的精英读者精神上的附着点、视野上的开阔性、心理上的安全感和行动上的影响力。 《意林·小文学》☆《意林·小文学》是意林少年文学版，将以最丰富的栏目、最经典的故事构思、最纯净的内容、最精致的文字、最贴心的表达，为孩子们提供有养分、塑品性的高品质阅读，让大家在快乐、有趣的阅读中提升文学修养和综合素质。 ☆ 《意林·New Boy 意林传媒集团图书》专为男生定制，其中有12-15篇文章 让男孩们勇敢、健康、乐观。 ☆ 意林传媒集团图书部包括励志图书事业部和青春文学出版中心，先后策划出版了情感系列、生命系列、智慧系列、心灵系列、金故事系列、思想启迪系列、校园励志系列、十万个好故事系列等十几个系列200多个品种，与多家出版社、出版集团和海外知名出版机构保持长期合作。 我们的畅销图书有意林成长Q计划、少年励志馆、青年励志馆、意林合订本、经典收藏系列、书香意林系列、身心灵系列、意林口袋书系列、花儿朵朵系列、校园励志小说系列等。并将陆续出版故事、小说、漫画、绘本等励志图书。 意林读书坊☆ 意林读书坊由意林传媒集团投资打造，意林传媒集团一直致力于青年励志教育成长，2011年联合外国儿童早期阅读基金会诚意推出意林读书坊，旨在全面、高效提升3～12岁孩子的读书能力、口头表达能力、作文能力、学习技巧与习惯。 意林读书坊为孩子们提供： * 从高校和教师中培养专业的师资队伍、与欧美发达国家的学校及专家合作，课程同步； * 为儿童提供专业的读书教育、集群式的读书环境、安全的读书空间； * 带领孩子读好书、教会孩子怎么读、让孩子渴望阅读； * 系统、科学的甄选精品图书、每个读书坊为孩子提供万余册图书。 ☆《意林2010年感动中国人物特辑》和《意林2010年励志中国人物特辑》在 意林2010年感动中国人物特辑CCTV“2010年感动人物”揭晓之际，我们正式推出《意林2010年感动中国人物特辑》和《意林2010年励志中国人物特辑》精神读本。其中所记录的，无论是大公无私的博爱者，还是百折不挠的勇敢者，都具有一种内在的精神力量。这力量，能让平凡的人成为伟大，能让孤单的人赢得喝彩。这是我们中国人的精神记录，这是我们中国人的精神史诗。 ☆《意林·漫仔漫妞》专为漫画达人定制，有各种各样类型的漫画，是中国励志漫画第一刊、第一本小淑女漫画生活志，适合10~18岁的女孩看 ☆《意林·小童话》：新童话主义王国，送给每一颗孩提般真挚的心灵。是孩子和父母一起阅读的童话，适合8~14岁的孩子看 ☆意林·花儿朵朵系列：《流年未至，不记夏辰》、《不良校草：我的绝色男友》、《拜托公主》，属长篇小说，适合12~18岁的少女看 ☆意林·青舞飞扬系列：《双恋》、《花夏》、《爱你N次方+1》，同样属长篇小说，适合14~20岁的女孩看 ☆意林·校园励志小说系列：《彦川一中的帅气殿下》、《贵族王子巧遇穷公主》、《玩转王子学院》，长篇小说，适合13岁以上的女孩看给心灵更多成长的力量，给生命更多感动的理由。 ——北京师范大学教授 于 丹 精神食粮，也要丰富多彩，营养充足。调剂口味，也不排斥话梅糖豆，苦茶辣酒，以及药性小吃，比如薄荷与板蓝根。 《意林》办得不错，祝愿它办出与众不同的风采来。 ——王 蒙 《意林》是治疗情感贫血、意志缺钙、思想脑膜炎的特效药，教书育人的好帮手。 ——全国著名特级教师清华大学附中 赵谦翔 一个不读书的民族是没有希望的民族。学校所承担的目的之一，就是培养终生读书人。 身为教师的我们，自己先读起书，如《意林》等，再自然而然地带着学生阅读，将人类文明珍贵的“货物”经由这些书，运送给一代又一代学生，这是责无旁贷的义务，更是无以言谈的幸福。 ——清华大学附属小学 语文特级教师 窦桂梅 越办越好，意蕴成林—贺《意林》 ——徐静蕾 祝意林杂志读者天天开心！ ——著名演员 古天乐 天行健，君子以自强不息，《意林》伴我前行。 ——著名演员 王宝强 祝《意林》越办越好，希望读者多多支持！ ——著名歌手 蔡依林 意林，前进路上的一盏明灯。 祝你们越办越好。 ——《明朝那些事儿》作者 当年明月 意林人生， 艺术人生! ——中央电视台主持人 朱 军 经典文字，启示人生，意林是我爱读的杂志。 ——著名主持人 李 咏 祝《意林》读者开心每一天！ ——央视著名主持人 王小丫 用最美好的故事 为读者煨最鲜美的心灵鸡汤——祝意林越办越好 ——著名作家 苏 童 启迪智慧，丰富心灵。 《意林》中故事也许让人能在火车上，在等人时，在那些细碎的时间里，送上一点感动。那正是我们所需要的感动。 ——石 康：编剧、作家主要作品有《奋斗》《支离破碎》等 一篇短短的文章，一个深刻的道理，无数个文字背后，蕴含着深深的感动，感谢意林，给我惊喜！ ——著名主持人、演员 曹 颖 用心品味，意林生活 ——跳水王子 田 亮 在文化的沙漠中，美好的文字是一块绿洲。愿《意林》成为这样的一块绿洲。 ——中国社会科学院社会学研究员、教授、博士生导师 李银河 在飞机上会看各种书，无意中看到身边的旅客在看《意林》，便与她攀谈。她借我看，深深吸引，小故事短文章，非常像是耳机里那些音乐。本是埋入茫茫宇宙，却像一朵小小的云一样升在眼前，展开的是童年时的山城，那些江水斑驳的光环。我喜欢这杂志。 ——著名女作家 虹 影 美好人生的心灵鸡汤，苦甜生活的快乐之源，愿《意林》长青！ 祝《意林》读者愉快！ ——中科院院士、中国月球探测工程首席科学家、“嫦娥工程”首席科学家 欧阳自远 承嘱为“大中学生”阅读的《意林》写几句话，不知下面几句老生常谈，是否合用？如不合用，请即弃之。 文字学，初称小学，清末称文字学，1950年代称汉字学，名称更易标志认识前进。从汉语的汉字学，到多种汉字型文字的广义汉字学，再到一切文字的普通文字学和比较文字学，视野扩大有利于学术研究的深入。 ——语言文字学家 周有光 时年103岁 有意境、有意趣、有意味、有意蕴、有意思、有意义……谓之《意林》。 ——著名女作家 乔 叶 《意林》杂志的每一篇文章都充满了哲理和深刻寓意，愿我们在生活中都能找到《意林》这样的朋友！ ——著名女作家 庄 羽 我忠实于自己的感觉：捧起《意林》，读下去，逐渐沉浸其中———就像突然来到了森林里、小溪旁；就像突然坐到了课堂里，注视着黑板；就像走进了音乐厅，跟着拉赫玛尼诺夫纵情于他的第二交响乐；就像突然回到参加工作的那天早上，父兄对我说：“走上社会，世界就更加丰富多彩了。” 生活中有很多故事。生活在时时进行亦在一刻不停地撰写故事。这些故事，大部分是现实的柴米油盐、香车宝马、打拼奋斗，这是我们每日沉浸其中的，像日月经天、江河行地；还有一小部分是浪漫主义的高山流水、山盟海誓、鸟语花香，这是一不留神就容易忘掉的，需要不断捡拾起来，予以重温。 如今的生活节奏快得像闪电，这个瞬间没做完的事，到了下一个瞬间也许就衔接不上了。所以我们常常顾此失彼，长此，也就遗忘了许多本质性的东西。捧起《意林》，读进去，使我回想起了这些。那么拜托《意林》，请永远帮我们找回感觉。 ——著名女作家 韩小蕙 一世之缘 与《意林》的缘分，也许是注定了的。 那天接朋友电话，她说，看到你《一条流泪的爱情鱼》了，看得流了眼泪。 我说，在哪里？ 她说在《意林》。首发《一条流泪的爱情鱼》倒没有几个打电话来，被《意林》转了之后，接到好多电话，那个爱情小说的确写得好，后来，得了评刊第一名，《意林》寄了奖金，印象很深。 后来，再发了原创，《听妹妹在隔壁歌唱》，果然是千字千元，不是炒作的噱头。 每次翻看《意林》，总是会被打动，禅意的芬芳、古典的浪漫、人性的善、光阴的花朵……我都会慢慢欣赏，当然，有自己的文章会更喜欢，智慧与温馨并存，朴素与华丽共舞，我喜欢《意林》的原因很简单———它是一朵朴素的小花，开着，温暖着我们红尘中的心。 与它的情缘，我愿意是一世。 ——著名女作家 雪小禅 《意林》或许并不能帮你解决生活中的难题，或许并不能为你带来眼前的利益。但是，当你感觉浮躁和不安时，读一读《意林》吧！我相信，她能够带给你安宁，并让你心静如水。 把《意林》当成你生活的一部分，你会发现，原来一个人独处，也是那样快乐。 ——周海亮 如今期刊多得到了浪费纸张的程度，多数只是相互模仿而已，有个性的超不过十种，《意林》为一。《意林》身后也有一些模仿者，东施们却学不到它的清逸，简淡与悠远。 ——鲍尔吉·原野 去年暑假，我在书店买了两本《意林》的合订本送给妹妹，意在让她阅读后提高作文水平。在我看来，《意林》不但让人睿智，而且能让孩子学到很多优美的句子，让她心灵得到净化，思想得到升华，感情得到人性化的滋养。《意林》的美在内涵，妹妹的美在心灵无瑕疵。 ——洪战辉 在许多人觉得生活无聊、乏味、没意思的同时，《意林》杂志着力于开掘、寻觅展现其实无处不在的意思：一花一木的意趣，一词一语的意味，一颦一笑的意蕴。 从中，我们看见了办刊人坚持不懈的意志。 ——莫小米 《意林》是本品位极高的杂志。放眼望去，如今的期刊杂志市场，真真是乱花渐欲迷人眼的，而《意林》，却如一枚饱满的叶，绿着，独守着一份纯与真。阳光落在上面，雨露落在上面，山川河流，日月轮转，天长地久的模样。让人欢喜，让人惦念。 ——丁立梅 《意林》是一个很好的名字，“意”，首先是有意思，有意义，有意味，做到有意思和有意义，也许并不难，难的是还得有意味，也就是得让人掩卷之后能够回味。《意林》中的许多文章做到了这一点，很不容易。“林”，是其丰富，博采众长，蔚为成林。 ——肖复兴 妙于策划，妙于编排，意味深长，意趣横生。 ——原中国期刊协会会长张伯海 祝愿《意林》成为真诚的心意之林，浪漫的诗意之林，缤纷的人间意象之林。在你们荟萃的精美真实的文字之林中，让读者流连忘返，感受生活的多彩和生命的珍贵。 ——著名散文家、诗人 赵丽宏 《意林》已经成为一本人生导航、解秘心灵、激励斗志、探索生活的杂志。它生动、可爱、真挚而诚恳。读《意林》是一种人间享受。打开它，你能寻觅到人生的意义，感受到人间的友善，找到生活中的乐趣。它是一本有品味，值得信赖，不可多得的好杂志。 ——著名作家 星 竹 祝： 《意林》在新的一年里，有越来越多的知心读者，共同分享彼此心中的点点滴滴。 ——歌星 罗中旭 光怪陆离的世界里尚留有一片《意林》，让我们早已疲惫的身躯和心灵得以驻足停歇。 祝《意林》杂志越办越好！ 祝广大读者一切顺心！ ——著名演员、主持人、金钟奖影帝 邱心志 感谢所有支持我的人，祝广大读者万事如意。 ——杨 威 在异乡，教母语，一直是我引以为豪的事。在教书的过程中，我一直在寻找一份中文杂志，既能让我更好地教授华文华语；也能让我的学生通过阅读这份杂志而爱上华文，并从中获得正确的价值观和人生观。《意林》正是这样一本杂志。 学生们真诚地对我说：“王老师，自从您推荐我们读《意林》后，阅读华文书就不再是苦差，而是乐趣。我们期待每半个月同《意林》的‘约会’！” 《意林》那绿色的身影，在烈日炎炎的新加坡，已经随处可见，成为莘莘学子心灵上的清冽甘泉…… ——新加坡作协会员 王文献 读意林，智慧人生! ——中国太空行走第一人 翟志刚 让匆匆赶路的人生，停下来，在《意林》前，歇口气，体味另一种人生；让被生活绷紧的脸，在《意林》中，松弛一下，露出久违的笑容；让岁月里变得干涸的心田，在《意林》里，接受一滴滴情感的甘露。 ——诗人、《诗刊》主编 叶延滨 名人读意林 意林杂志我爱读 拍起片子劲更足 ——赵宝刚 祝《意林》越办越好！ ——邓超 《意林》读者 幸福如意 ——白岩松 祝意林杂志越办越好！ ——郭敬明 TO:意林读者 希望各位能够支持意林 也支持魏晨新专辑《千方百计》 ——魏晨 性格色彩道，痛苦遁其形 ——乐嘉 我走我的路，我成我的梦，这就是我心中的江湖！ 意中的林，飘去了我一路走来所经历的风吹雨淋，留下的却是走过的深深的心的烙印。 ——青年表演艺术家 李玉刚 意林读者 关注慈善 感恩生活 认购孤独 传递关爱 ——马伊琍 To意林： 这本杂志很好看，不要错过！———谢霆锋 To意林： 祝杂志越来越好！ ——周杰伦 To意林： 爱自己就看《意林》！ ——著名主持人 何 炅
主办：长春市文学艺术界联合会出版社地址：意林杂志社 长春市朝阳区天宝街3号杂志类别：意林上下月 意林少年版上下月 意林原创版 意林合订版出版日期： 意林上下月 意林少年版上下月 上半月 每月10日；下半月 每月25日 意林原创版 每月一期 意林合订版 每一季度一期
恩在哪出版的不记得了反正是每年都有每个月就出一本，挺小的没有意林那么大好像是三十二k的，希望你能帮我找一找
毕业危机厦门大学数学科学学院大四学生李宁已经快被他的毕业论文逼疯了。“唉，这老师，非让我写哥德巴赫猜想，这可是人类历史上最著名的一个数学难题，怎么可能就被我这么一个大学生给证明出什么东西来啊，还说我是数院最有潜力的学生，定能有所建树……怎么可能啊！陈景润虽然也是厦大学生，可他是天才，我怎么能和他比呢！”李宁看着空无一字的word文档，计算着论文的截止日期，终于意识到再这么下去他可能就毕不了业了的事实。突然，他在一个网站上看到一条不起眼的信息，“对哥德巴赫猜想的证明做出了突破性贡献的陈景润曾写过一本日记，里面记录了他灵感的来源，现在这本珍贵的《陈景润日记》被厦门大学图书馆三楼藏书区收藏。”看到这里，李宁就像看到了一根救命稻草，他两眼放光，随即做出了一个大胆的决定：夜闯厦大图书馆藏书区，偷看《陈景润日记》。
贡献应该是非常大的，在克隆牛和转基因奶牛在研究上面可以说处于世界领先水平。
她认识一只龙。头上有角，家住龙宫的那个品种。龙去见她总是在雨天——龙最近考上了降雨官，平日都要在天庭当差，只有降雨时，能去凡间走动走动，也算是外派了。雨天，她一个大家闺秀也不方便出门，只能呆在家里做女红。一人一龙，天上地下的，反倒因为这些雨天，从没有失约过。 雨打湿人间，龙化作一条小蛇，绕过院子里的圆门假山，吭哧吭哧的爬到她窗边。 这个时候，她就会说：来，张嘴。小蛇乖乖的把嘴张开，她把线头拉直，放到小蛇嘴里，让它一口咬断。小蛇落在地上，变作一个少年。少年拍了拍头发，甩出一些水珠，瞥了她一眼：你在刺绣呢？她手里的针线弯弯绕绕：做块手帕。她刺着绣，问他：一直很好奇，你是怎么降雨的？他说：朝云里吹气。她说：然后呢？他说：然后云就会骂我：走开走开。但我一直不走开，云就哇的气哭了。她嘻嘻的笑了一下。她冷不丁又说：那月中你有空吗？他一愣：月中？——有考核啊，一整天都有事。她说：能脱身吗？他说：不行，天上管得严。你记得我舅舅吧？少下半滴雨，头都被砍没了。她说：不是你正月剃头害的吗？他说：那不是为了你留长发瞎编的吗？她说：你竟然是我？他说：我靠，一不小心说出来了。她哼哼两声，刺着绣，没了声音。少年走到窗边，拿起毛笔，模仿她留下的字迹，抄写字帖上的字。这也是他来这的一个缘由——跟这位姑娘学写字。窗外的树叶在细雨里摇摆，没有要停下的意思。云压着这片天空，房间里渐渐昏暗了下来。她放下了手里绣着的手帕，点起了一盏灯。她托着下巴，望着他：今天这雨，要下多久呢？于是他掐着指头算起来：半个时辰，四万八千滴......她说：喂，傻龙啊，月中我就要嫁人了。他掐着指头算，算到了三万二千滴......他愣了愣。其实他们很早就认识。那是十几年前。他在宴会上喝醉，醉倒在海滩边。她冒冒失失的从他身边走过，又倒走回来，捧了些海水，浇在他脸上。那时他还不是神官，只是个漂在海里的轻浮少年。她也只是个四五岁的小姑娘。家里住在海边，没有大房子，没有媒灼之言。那以后，他们便一直是朋友。还记得，那个小姑娘曾问他：大傻龙，你怎么一天天乐呵呵的？他摸摸鼻子，说：不知道啊，家族遗传吧。她说：你爸老揍你......所以你是乐呵呵的挨揍，你老爸乐呵呵的揍你？他低下眼睑，说：也不是了。我们是龙，龙一哭泣，人间就是洪水滔天。天神为此修改了我们，我们若是哭泣，掉落的不是雨，是身上的龙鳞。龙鳞脱落，会很痛，那就——只好让自己天天开心了。她说：你老我，也不知你哪句是真的。十几年的时间，对龙来说，真的很短。短到他都没来得及意识到，眼前的小姑娘也有一天会出嫁。这让他不禁有了些逝者如斯夫的感慨：龙要下雨，娘要收衣服，小姑娘要嫁给别人。他说：你丈夫是谁？她说：没见过的，父母相中了，婚事就成了。他点点头：恭喜了。窗外的雨渐渐停了。他该回天上报道了。她叫住他：月中的考核完了，你会去哪？他想了想，说：没意外的话，就是升职了吧。也不用出面降雨了。她递给他那块手帕。他疑惑的抬起眼睛。她说：你升职的贺礼。他化作那条小蛇，咬着手帕，乐呵呵的走了。时间一天天过去。到了出嫁的日子。 她在屋里添新烛。再过几个时辰，就会有花轿过来。高头大马，带她出嫁。从此，不会有人记得她是大小姐，只叫她一句少太太。有时她也会疑惑，得知自己要出嫁，那头大傻龙，会不会不开心。但她又觉得，不会。毕竟，他总是乐呵呵的。毕竟，他很快就能升职，搏一功名，光宗耀祖。窗外，滴滴答答，下起了雨。她走出小楼，撑着把伞，来到屋檐下。雨滴顺着青瓦，一滴滴落在她脚边。遥远的云层里，一只龙的身影若隐若现。果然，在那一天，雨没有少一滴，也没有多一滴。除了雨，没有掉落任何东西。但她不知道，那一天，有一只白龙藏在云间。那些云没有像往常一样骂他走开，而是和他一起，帮他捡他掉落的龙鳞。
每次都想把能力那些奇诡的脑洞，写下来。感觉都能笑疯一群人。
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的掰手腕优秀作文500字，希望能够帮助到大家。
＂预备，开始。"老师一声令下，我们就开始了激烈而又紧张的掰手腕比赛。
比赛开始了。大家都紧张极了。男方面无表情的和女方斗，好像他们一定会赢，而女方一定会输。选手们的脸憋的通红像一个红彤彤的大苹果，他们的眼睛紧紧地盯着对方，目光像是把利剑，生怕一不留神就输掉了。女方的目光死死的盯着男方，好像只要被这些目光看重的就会遭雷劈。比赛已经进行到一半了。她脸涨的通红额头上的青筋，马上就要爆出来了，他好像一头进犯的野兽，在咆哮!在怒吼!他的血管裸露在外面，随时都有可能蹦出来!眼看两方已经招架不住了，只见一只手已经碰到桌面。我们急忙跑过去，只见男方的手已经被女生死死地按在了桌面上。我们正惊奇着，女方原来已经招架不住了，后来因为她的智慧取得了胜利。男方可真是：孔夫子搬家一尽是输啊！
第二局开始，女方高枕无忧，而男方现在满腔怒火，连一口大气也不敢出，这回两方都开始认真起来了，他们的手臂，一会儿忽左，一会儿忽右，漂浮不定。看来不分上下。还没过多久，一只手又被死死的按在了桌子上，我们不禁开始笑话男生了。他们真是:外甥打灯笼一照旧。而我们呢?真是:上鞋不用锥子一真好。第三局开始。男方的心像:十五个吊桶打水一七上八下，一脸紧张，可又好像在说:"骑驴看唱本一走着瞧。"我们女方还是胸有成竹，好像上两句，赢了这一局也还会。过了一会儿，胜负终于有了，还是我们女生，南方真是所谓:屡战屡败啊！而我们真是所谓:百战百胜。
"预备，开始。"比赛声，仍然回荡在我们的校园里。
有一首歌是这样唱的：“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”团结是一朵生命之花永远生长在我心间；团结是友谊之船永远漂浮在我心海中；团结是一座灯塔照耀我前行的道路！
今天，在教室里举办了一场声势浩荡的扳手腕活动。活动是在上午举行的，老师把我们分成男女两个小组：女生组非常自恋，给自己组叫“颜值爆表队”，她们个个认为自己颜值高，可在我们心中，她们个个力大无穷，凶猛无比，真正的母老虎！我们也给自己组取了一个奇葩的名字“竹笋炒肉丝”组，可能是因为我们各位都是吃货吧，才会取这么个有食欲的名字吧！
组名想好了，马上就开始比赛了，女生人多势众，而男生人单力薄，女生上来就放狠话：“你们输定了！”我们回击道：“这可不一定哦！我们看你们女生像一盘散沙，毫无凝聚力，你们这样岂不是一击就败啦！所谓团结就是力量啊。”“呵！好一个团结就是力量，依我们看啊，这局的胜负已定啦！”女生狂妄的说着。
我们先是把一张两人长课桌和两张椅子，摆放在教室中间。女生的1号选手是个重量级别的选手，比赛的战鼓打响了。两位选手目光对视，像是在放电，虎视眈眈的瞪着对方，貌似可以用眼神就能杀死对方。3、2、1、开始！两人都事出了九牛二虎之力，我方一号选手完全被挤压，尽管如此，双方还是硬撑着不可示弱。女方的气势旺盛，加油声响彻云霄，此时的气氛一触即发。就在这千钧一发时，谁也没想到一个不留神，我们男生组竟然能秒杀女生组，反败为胜！呵呵！最后我们赢下了这场比赛！我们胜利的欢呼声快要掀开屋顶了。果然团结就是力量，无论做什么都要团结一心。毕竟单丝不成线，独木不成林！
今天班主任李老师为我们班组织了一场掰手腕比赛，裁判员是葛老师。首先葛老师宣布比赛规则："全班同学分为两个方阵，分别是①号方阵和②号方阵，每方各选一名组长挑选参赛选手进行初赛。初赛获胜者进入决赛在进行三局两胜的比赛排名次。"
随即，两个组长都挑好了3名男队员和3名女队员。队员们都在场地准备着，裁判一声令下，男子组第一场比赛开始了。这一局是②号方阵的梁建龙对①号方阵的蒋宗文。同学们都蜂拥而去，围成了一个里三层外三层的圈，可不一会儿，②号方阵的队员就败下阵来，让我这个②号方阵的观众揪起了心。果然，接下来的两个男选手都败下阵来，让我们大失所望。
接下来就是扣人心弦的决赛了，男选手的一、二、三名都在①号方阵里产生，我都被挤在了外围。但到了女子组的决赛，我又努力挤在了最前面。最精彩的一场要数女子组欧阳芊和肖容的比赛了。①号方阵的队员看到她的对手是我们②号方阵的欧阳芊心里害怕起来。小声的对欧阳芊说了句："我还真有点怕你呢！"欧阳芊听了更加信心满满。葛老师吹响哨子，比赛开始！双方握紧对方的手，开始向自己这边用力。可这两只手就立在中间不偏不倚，僵持着。同学们看着心里激动起来，高声大喊："加油！加油"呐喊声一浪高过一浪。欧阳芊瞪大眼睛盯着自己的对手，咧着嘴咬紧牙关生怕自己把持不住，而对方的额头上已有一层密密的汗珠。终于，对方坚持不住了，欧阳芊稍稍用力，对方的手反倒在桌面上动弹不得，欧阳芊获胜！看着自己这边赢了还是女子组的冠军，我开心地笑了。
这次比赛，还是女子组为我们②号方阵争了光，谁说女子不如男呐！
今天，作文班的吴老师带我们玩了一个有趣的游戏，那就是掰手腕。
游戏规则是这样的：先选出两人进行比赛让他们面对面坐下，接着让他们把左手伸出来放到桌上，右手背到身后，左手大拇指紧紧握着，两人的双脚都不可以移动，三局两胜掰手的那只手的手腕可以移动。裁判说完“开始”之后，就可以开始比赛了。
第一轮上场的是张高逞和周益杰。他们俩都像打了鸡血一样异常兴奋，充满信心地上场。准备好后，吴老师一声令下，两人就使出浑身解数，向对方发动攻击。刚开始两人还没什么差别，可是一段时间后，张高逞的表情从开心变成了吃力，他的手也渐渐挨近桌面了。一旁的我们一直在为他加油打气，可是没有用，他的体力逐渐消失，快要坚持不住了。周益杰迅速发力把张高逞压了下去，获得胜利。
第二轮上场的是我和许韶涵。我们俩是同班同学，她的弱点我非常清楚。我心想：嘿嘿，这场比赛我赢定了。果然，我不费吹灰之力，就把她压了下去。她在比赛结束时说道：“妈呀，我的手都残了。”顿时，教室里充满了笑声。
第三轮是黄品嘉与吴信利对决。吴信利简直太猛了，五秒钟不到就把黄品嘉解决了。
第四轮是我和吴信利两人与吴老师的对决。吴老师真厉害，一下子就解决了我。然而，吴信利就没那么好对付了。吴老师与他僵持着，久久没分出胜负。可是，吴老师趁吴信利分心的时候，一下子用力把他制服了。
这真是一场有趣的游戏。
“丁零零，丁零零……”上课铃响了，老师踏着轻快的脚步，伴着清脆的铃声走进了教室。“同学们，今天我们来举行一次掰手腕的比赛，胜的选手将是我们班的‘大力士’。”老师刚说完，全班同学都兴奋不已。在同学的推荐下，老师选定了：胡瑞、李煊、顾豪健、孙益民，做为掰手腕比赛的选手。
初赛开始了。四个人做着热身，为“大力士”的荣誉而奋斗，“加油！加油！”同学们在一旁助威，李煊鼓着腮，瞪着眼，使出全身力气，满脸胀得通红。他眼看就要将胡瑞压下去，不禁松了一口气，谁知就在这个时候，胡瑞来了个反击，但还是没有比过眼疾手快的李煊。再看看顾豪健那一方，因为孙益民趁对方不备,一下就把顾豪健的手压了下去。比赛结果是：李煊和孙益民将在下一轮中再次竞争。
决赛开始了。李煊和孙益民争了起来，“加油！加油！”同学们的喊声如雷，为他们俩助威。同学们伸长脖子，弯着腰，一边观看，一边呐喊。眼看李煊就要占了上风，孙益民却毫不气馁，使劲压着，李煊看不对劲，就使出看家本领吼了一声，为自己加劲。他们大约争了两分钟，终于在关键时候，李煊打败了孙益民，同学们欢送着“大力士”——李煊下了场。
今天我非常高兴，因为每个同学的脸上都洋溢着开心的笑容。
一阵惊喜的欢呼，一次投入的对视，一声拼搏的吼叫……这就是令我难忘的掰手腕游戏。
老师先请了两位旗鼓相当的选手：小天和小宇比赛。只见小天把手“啪”的一声放在桌上，摆出一副胜券在握的架势；而小宇也不甘示弱，他活动了一下手臂，嘎吱一响，好像钢铁侠穿上了他的神奇机械臂，要全力以赴地比赛。他们都准备好了，比赛正式开始：只见他们两个全神贯注，实力不相上下。而台下也随着比赛的开始，爆发出了雷鸣般的呼喊，有的给小天鼓劲，有的给小宇打气。慢慢的，小宇快要坚持不住了，小天开始得意起来，然而，小宇突然青筋暴起，猛地一发力，把小天紧紧压着他的手掰了回去，小天马上再次发力，又把小宇的手掰过去了一些。就在他们胜负难分的时刻，老师宣布时间到，同学们都争先恐后地往前凑，想知道谁胜谁负。看着这两头“老虎”的“战果”，我们都激动不已。原来，他们打平了。
接下来，轮到我和同桌一起比赛了。同桌先使劲发力，想一举把我压下去，然而，在他发力的时候，我在暗地里憋了一股劲儿，在他得意的时候突然发力，把他紧紧地压在了下面。“耶！我赢了！”我高兴得像考到了100分一样激动。
今天，我度过了美妙而又难忘的一天，手腕掰赢的刺激感在心头弥久不散。
“今天，我们进行一个小小的比赛，掰手腕！”龚老师一站上讲台就兴奋地说。“现在我要选两位同学”。
“我！我！”同学们争先恐后地喊着，那声音几乎是要穿破教室。“嗯，那我就先来个胖瘦搭配！”老师微笑着说。“安禹铭，吴鑫辉，你们上来！”老师大手一挥，选手已经摩拳擦掌地站好位置了。“擂台”刚摆好，同学们就像潮水般涌上去。此刻，我的大脑飞快的转动着，老师葫芦里卖的什么药？
比赛在喧闹中开始了，这两名选手的比赛似乎没有什么悬念。果不其然，吴鑫辉三下五除二就把安禹铭“干掉”了。接着，老师又让又高又瘦的于昊正来和他PK，这次我更来了劲，干脆直接坐到讲台上看，到底是身材魁梧的于昊正能赢，还是健硕的吴鑫辉能赢呢？我绷紧神经期待着。
“加油！加油！”大家各自在看好的选手身后呐喊。只见吴鑫辉和于昊正都鼓足了劲，涨红了脸，脖子上青筋凸显。1分，2分，3分过去了，他们依然紧握着对方的手僵持着，眼看于昊正的手快要被压倒在桌上时，却突然一反手，吴鑫辉招架不住被压倒在桌上，教室里顿时沸腾，于昊正赢！这结果出乎我意料，也许是吴鑫辉刚才一场比赛有些耗费体力吧。接下来一轮，还是于昊正赢了，这时的他汗珠大颗大颗滚下来，并且不断地晃动胳膊放松自己。
在同学们的欢呼声中，一场扣人心弦的比赛结束了……
在今天下午的活动课上，黄老师和周同学在教室里展开了一场掰手腕比赛。为什么？这是因为黄老师想丰富我们的课余生活。我们班的同学都围着他们看热闹。
比赛马上就要开始了，黄老师摩拳擦掌，像是在想：我一定不能输给自己的学生！周按着手指，像是在想：我一定要为同学们争光，不能输给老师！“一、二、三开始！”随着裁判一声令下，比赛开始了。黄老师的手和班上力气最大的周同学的手握在了一起。黄老师紧锁眉头，闭着双眼，咧着嘴，用尽全身的力气使劲掰；周歪着头，脸胀得通红，脸上的肌肉仿佛都皱到一起了，似乎连吃奶的劲都使了出来。只听见同学们一下叫“黄老师加油！”，一下叫“周同学必胜！”，还时不时从黄老师和周同学的嘴里蹦出几声“啊”“呃”。这时，黄老师“嘿”的一声大叫，周同学的小手就被黄老师的大“五指山”压在了底下。“耶！我赢了一把！”黄老师高兴地叫了起来。
周同学噘了噘嘴，不服气地说“再来一把！”可第二回合还是黄老师赢了。
马上就要进行第三回合了，周同学把手指按得“嘎嘎”直响。第三回合开始了！天哪，“周同学加油”的声音简直可以把房顶震破了。周同学低着头，咧着嘴，“咚”的一声，黄老师的大手被周同学的小“五指山”压倒了。“耶！” 周同学举着手做了个“V”字型。黄老师叹了口气。
不过黄老师还是以2：1胜了周同学。这下轮到周同学垂着头了。黄老师大叫：“我赢了，我赢了！！！”这次掰手腕比赛真有意思呀！
教室里传来了同学们的呐喊声和助威声：“必胜队加油！逆袭队加油！”这声音似乎响彻了整层楼。
“想要参加扳手腕大赛的同学起立！”老师高兴地询问着。大家脸上充满笑容，都踊跃地参加。但由于只能让6人参加，部分同学只好沮丧地坐了下来。6人被分为了“必胜队”和“逆袭队”两个队伍。一队的队长是陆章宜，而另一队队长是陆江南。大家都在为各自支持的队伍加油，我也一样。
终于，比赛正式开始了。第一组是队长间的比赛。只见他们把各自的右手架在桌上，脚稳稳地站地上。脸上的汗大颗大颗的流了下来。但比赛孩子继续，已经顾不了那么多了。虽然他们咬牙切齿，使出了吃奶的力气，还是平局。这不禁让大家都十分失望。
可还来不及失望，第二场比赛就开始了。这一场的两人身高真是差太多了。他们就是张博文和韩轩。一旁的同学们都发出了“哦哦”的声音。两位同学自信地走上场。他们开始扳手腕了，旁边同学都在为选手加油，这声音都快盖过我的声音了。等一下，比赛结束了？原来是韩轩一下就扳倒了对手，结束了比赛。可大家都没看够，喊道：“再来一场！再来一场！”于是让他们俩又来了一局，结果还是一样。又是一片的倒彩。
第三场比赛开始了，又上来了两位男生。他们两人的身高和力气都差不多。大家都没说话，就是静静地看着他们比赛。钮愉泽为了使出全身力气，腿都快碰到地面了，全身都在抖，可还是输了比赛。
目前两组都是1分，面临着平局。然后大家又进行了一局，又是组长之间的比拼，又是同样的结果……
通过这次的扳手腕大赛让我有了许多收获。让我明白了只有坚持才能胜利，队长们正是因为没有坚持，才没能决出胜负；还让我明白了要勇于挑战自己厉害的人，这样才能进步！
“叮铃铃”，让人愉快的下课铃声响了，同学们像鸟儿一样飞奔出教室。这时，突然一位同学提议，我们来玩扳手腕吧，大家都一致同意。
比赛开始之前，我们制定好了“扳手腕”的游戏规则：大家两两对决，把手肘支撑在桌上，谁能把对方的手腕扳到桌子上，谁就获胜了。
先进行小组赛，我的对手是胡一诺，一看他胸有成竹的样子，我的心里不禁打起了鼓……
“开始！”一声令下！他甩了几下手就要和我扳手腕，我只好撸起袖子迎战！瞬间，他的表情就变了，目光变得冷酷起来，我陡然间觉得他要发力了，我只有用出所有的气力，不知怎么，他竟然笑了出来，而且一发不可收拾，他一笑，瞬间传染了我，导致我的手一点力气都没有了，所以我的手就像砍倒的树木一样——倒下了！
最精彩的决赛开始了。
参与决赛的是侯心玥和竺紫。首先两个选手淡定地笑了笑，我顿时感到一种紧张的气氛，裁判一声令下“开始！”两位选手便开始扳了起来，竺紫时而咬着牙，时而咬紧嘴唇，好像要把嘴唇咬出血，眼睛瞪得像铜铃一般大，从里面透出一股凶光，这眼神看得人心里直发毛，恨不得要把人杀了一样，可是到了最后，还是侯心玥占了上风，可竺紫也不甘示弱，硬是把手腕扳了回来，就在这你来我往之间——“停！”时间到了，两位选手最终成了平局。
扳手腕的游戏真有趣啊！虽然我输了，但我玩得很开心，让我领略了别人的力量，可真好啊！
“加油！加油！”“倒！用力啊！”“啊，我输了！哼，我不服气，再来一次！”“比就比，谁怕谁？”
咦？今天班上怎么这么热闹？走近一看，原来大家正在掰手腕！我也饶有兴趣地站在一旁凑热闹。
掰手腕的主要参赛选手有个性火爆的吴羽涵、整天风风火火的戴月尔、丢三落四的商芸轩还有受气包杨名。
第一轮吴羽涵对战商芸轩。大家围在两人周围，呐喊助威。形成两个帮派，一组支持吴羽涵，一组支持商芸轩。裁判喊道：“参赛者注意，3、2、1！开始！”两人同时发力，努力压制对发，两人后面的两个帮派也都扯开嗓子喊道：“吴羽涵，加油！”“商芸轩，加油！”那声音一浪高过一浪。胜利者出来了，是吴羽涵！
第二轮吴羽涵对战杨名。这次杨名的处境还真是悲惨，吴羽涵身后，一堆人；杨名身后，一个人影也没有。比赛开始了：两人同时发力，杨名力气大的脸的扭曲了，吴羽涵一脸淡定，嘴里哼着歌曲。吴羽涵身后的帮派是势力好强大啊！原来，是商芸轩的帮派投奔的吴羽涵的帮派里来了，大家异口同声的向杨名吼道：“杨名，漏油！”那声音可真是惊天地，泣鬼神啊！吴羽涵看似使了一点劲，杨名就真的漏油了！吴羽涵，获胜！
第三轮吴羽涵对战戴月尔。有人已经开始下赌了。俩个旗鼓相当的对手碰撞出来的火花又会是怎样的呢？这次，两方支持者安静极了，没有发出一点声音，大家屏住呼吸看着这场比赛。高手之间的对决就是不一样啊！用了好长时间，等的花儿都谢了，高手也就比完了。结果，还是吴羽涵胜出。
吴羽涵，当之无愧的大力士。
“叮铃铃”下课了，大家都闲着没事干，我就说我们来玩一个掰手腕吧！大家纷纷举双手赞同。
呵呵！我心里打着小算盘，我可是力量型的对手，看看那些人一个个都瘦不拉几的，跟我斗再等一百年吧！冠军肯定非我莫属！
这次我的对手是廖思奥，心想着，对付他？简直是易如反掌。游戏开始了，只见廖思奥双眼死死地盯着手臂，用尽他全身的力气向自己那个方向掰。当然啦，我就紧闭眼睛，咬着牙，使出全身力气一拍，他的手直接被我掰倒在桌子上，心里想这么容易，对我来说冠军就是我的囊中之物，嘚瑟极了！
廖思奥被我打倒了，接下来的对手是“大肉团”胡瑞康，我心里想着，管他是谁，冠军还是非我莫属！比赛开始了，我紧张心情困扰着我，汗水像雨一样哗哗向下流着。可没有想到他的力气比我还要大，见这样的形式该怎么办呢？开一下小差，结果“啪”的一下，手一滑，两只手向两个相反的方向飞去，我输了，我心里懊恼极了！想着下一局我一定要全力以赴，下一局开始了，心里想可不能再犯错了，于是我拿出吃奶的劲来掰！可结果还是一样，手再次打滑了，第三局也开始了，这次我火了，把外套给脱了下来，要在气势上压倒他，正当我快要赢的时候手再次打滑，我又输了，欲哭无泪！最后，胡瑞康赢了。他成了冠军。
我虽然输了，但是让我明白了一个道理那就是人不可貌相！
今天又开始活动课了，“掰手腕”比赛。要知道掰手腕可是项体力活，所以一定会精彩。
比赛从小组先开始，我不费吹灰之力就赢下了组员，其它小组也很快完成。在小组赛中获胜的人两两pk，然后再获胜的人进入决赛。
复寒第一场是我和宁梓皓对决，我们准备就绪。
一开始，各自都用尽全力，不相上下，在那儿僵持着。就像两头在打架的公牛一样，谁都不服输，慢慢的我的力气消耗殆尽了，我松了一下我紧绷的'手臂，我这一松，宁梓皓瞬间发力，我的手臂立即倾倒了，我就这样输了这场复赛。
第二场复赛由枢潮和宗霖比赛，不用比胜负就很明显了，因为他俩不是一个重量级的，结果毫无悬念，和想的一样，宗霖赢了。
巅峰的决赛开始了，宁梓皓和李宗霖的终极之战一触即发。双方选手跃跃欲试，比赛开始，两只“铁钳”紧紧地握着，就像长在了一起一样，宁梓皓的手背青筋暴起，上嘴唇紧紧咬着下嘴唇，脸上的皮肤都绷了起来。眉头紧皱，眼睛一会儿眯着，一会儿瞪着，看起来用了全身力气，两只手一会儿左偏一下，一会儿又右偏一下，僵持很久。可长得大就是长得大，力气也大，宁梓皓顽强拼搏之后，终究不敌人高马大的宗霖，颤抖的手慢慢地滑向了桌面，不甘心地败下阵来。
但是我很佩服宁梓皓，他不怕比自己强大的人，而且还能坚持那么久，真得很厉害。
今天上课，老师在我们班举行了一场别开生面的掰手腕比赛。
老师先挑选参赛同学，我自告奋勇的把名字写在了黑板上，接着又有一个叫刘锦羿的女生走了上来。老师先告诉我们比赛规则：比赛时胳膊肘不能离开桌子；其他身体部位不能帮助胳膊和右手。讲清规则后精彩的掰手腕比赛就开始了。
游戏采用三局两胜制，我们俩面对面坐了下来，虎视眈眈地看着对方，我心里想：加油，要先在第一局试探一下对手的实力。老师一声令下，我们就开始了比赛。我咬紧牙关，眉头紧紧皱着用力，刘锦羿则张着嘴巴，眯着眼睛发力，可她力气没我大，没过一会儿就惨败了。我得意地想：还以为她有多厉害呢，原来只是……
这时老师说：“第二场马上开始！”我赶紧做好准备进入了状态，不过这次我就没有第一局那么紧张了。“开始！”老师一声令下，这次我选择把手原地放在那儿，等到她放松了再拍过去，可不知道为什么，感觉这次她的力气变大了，于是我不得不改变策略：一直用力。可她一发力就把我的手压了下去，教室里传出了一阵阵赞扬声，比对我赞扬的声音大多了，我想：我也要得到鼓励，得到赞扬，最后一局是真正分出胜负的一局，我一定要凭着自己的努力赢得这次比赛。
最后一局开始了，我使出吃奶的劲儿，脸涨得通红，刘锦羿也拼了命的使劲儿，谁都想得到“大力士”的称号。我坚持着，在她快要把我手掰过去的时候，我爆发出了最后的力气，一下子把她的手给压了下去。这时，教室里响起了雷鸣般的掌声，这就是对我——大力士张翱雪的掌声！
通过这次比赛，我明白了，做事不能自大，骄兵必败，要谦虚前行。
今天我们作文课上，老师让我们做一个游戏。
老师站在讲台上说：“这个游戏相信大家都玩过，那就是掰手腕！游戏规则是，两个人一组，第一局是左手对左手，第二局是右手对右手。”老师的话音还没落，教室里就炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论着，有的同学甚至急得击了一下掌。老师又说：“谁先把对方掰到，谁就获胜！”
我的对手是我前面的同学，一看他长的又没我高，身体也没我壮，长得像一根竹棍，不禁心中暗喜，这回我真是赢定了！可我看我的对手表情严肃，摩拳擦掌，又好像在想怎们才能赢我。
游戏开始了，老师说：“准备！”我和我的伙伴左手紧握着左手，他瞪大了眼睛，表情严肃，我紧咬牙关，紧张无比。只听见老师一声令下：“开始！”我们用力的掰，我向我的右边用力拉，他向他的右边用力拉，双方争执不下，我们两个的小嘴巴撅得高高的，脸蛋儿憋的像熟透的苹果，更像嘴巴两边各塞了一个大鸡蛋。这时，眼看就要像他右边歪了，我使出吃奶的劲儿又把他的手掰到了中间，最后我又使出浑身的力气向我右边掰，对方因为没了劲儿，一下子就败下阵来，我高兴地跳了起来，心想：看来我的对手还真是不好对付，想赢他还真得费点力气，别看他长得这么瘦，力量还确实不小。我再看看我的对手，愁眉苦脸，像吃了苦药似的。
这时老师说：“第二局右手对右手，准备！开始！”对手采用我上一次的办法，先不用力，而我使出最大的力气一招制敌。这时对手摇头叹气，用非常不服气的口气对我说：“你等着，下次我一定胜你！”
我们的游戏结束了，大家都回到自己的座位上，我想：做什么事都要有信心和决心，要有合适的办法和方法，相信自己，你一定能做的最好。