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满满的星光，我的泪 不经意放飞手中的纸飞机，一切便朝着不同方向飞去。划出歪歪斜斜的弧线。思念承载在机翼上，飞过千山万水，飞过沧海桑田。只是永远无法飞到你身边。屋顶上的白鸽成群掠起，展开双翅向天空飞去。翅影成诗。这样的文字，写得我绝望。只是想说，即使全世界都遗忘了你，我依然，在这里。是谁，又开始了想念。小时候的梦幻童话是无法抹去的记忆丝絮，就像心中烙印的火苗还未熄灭，和伙伴们一起向着那片熟悉的晴空万里，许下超越时空界限的誓言直到永远永远…“浅浅，我们，会永远在一起吗？”“当然了，我们要做一辈子的好朋友！”“夜深了，就一起去看星星吧！”“恩”“这次不要再睡着咯！要不然我们就永远也看不到流星了！”“Yes，sir！小的遵命~！啊！干嘛打我啊！”“认真点啦！”诺诺，这次是认真的。我会等到流星出现，因为我有一个愿望，就是和你永远永远在一起。可是，永远有多远呢？诺诺是和我从小一起长大的死党，除了我的家人，她是唯一一个知道我秘密的人。秘密？那个遥远而悲伤的秘密，我记忆深处的痛楚……天很蓝，风很暖，我们三个人，背靠着背，抬头，看天，看风，看时光匆匆，看季节或深或浅的暗影。“浅浅，诺诺，我回来咯！”说话的人是小Z，他是诺诺的哥哥，从小跟诺诺相依为命，诺诺没有父母，可能小Z知道些关于他们父母的事，但他从来也从来没有告诉过诺诺，也没听诺诺问过。妈妈说，诺诺是在3岁时跟着小Z被送到这里来的，当时，是一个老人送他们来的，并给了他们一笔不小数目的钱。然后就再也没有了踪影。那时小Z只有8岁，却承担起了整个家庭的责任。有时候，妈妈会把诺诺接来家里玩，小Z就去上学。说道这里，妈妈来一副哭天抹泪的模样，朝着我大喊：“多可怜的孩子啊！这么小就遭此命运，这就是没有父母的苦楚啊！某些人，真真是身在福中不知福哟！一听就是说给我听的，就当没听见，无视她……但我也从不向诺诺询问他的父母，我怕她难过。小Z这次回来又带来了好多好多的好吃的。他每一次出去，都会带来很多稀奇古怪的东西给我和诺诺。这次还是比较正常，正合我意。虽说是哥哥，诺诺出来不叫小Z哥哥。我也就直呼其名的叫他小Z了。不过小Z好像真的不在意，尽管他比我们大4岁！小Z今年18岁了，怎么着也算个成年人的半成品了，还孩子跟以前一样同我们到打打闹闹，一点也不像个大人。某个风和日丽的清晨，我们3个人又聚集在一起搞恶作剧。嘴角勾起一抹笑，多么危险的讯号。也正是这次恶作剧，弄的小Z半年才脱开身。用小Z的话说：“我美好的青春啊！老子不干啊！”说来也搞笑，全靠小Z那张脸啊！也不知道为什么？诺诺和小Z身上都散发着一种贵族气息，就想童话故事里的公主和王子，我时常嫉妒他们，什么血统嘛！爸妈到底是何方神圣，生出来的孩子都这么绝种啊！啧啧，切入正题……我伟大的计划就是让小Z去勾引我们学校的校花，——袁熙子，然后狠狠地甩掉她！关于袁熙子，我和诺诺都不喜欢她！说话嗲声嗲气，走起路屁股都快扭到天上去了，常常向男生放电，还总是自认清高，觉得全校都配不上她似的。哇塞哇塞，长得漂亮也不至于这样吧！虽然她没有惹过我和诺诺，但我们就是看不惯，还有就是我们坏呗，没事找事玩呗！不过小Z刚开始死活都不愿意，于是，我和诺诺就展开了空前的死磨硬泡加死缠烂打。最好小Z没受不了了，就很是勉强的答应了。计划似乎很顺利……小Z每天穿着一件绿色加白边的休闲外套，下身穿着一个修长的牛仔裤背着一个酷酷的单肩包，从袁熙子家门口经过。有时见了袁熙子也会微微笑笑，但从来不给她说话。我知道这已经是小Z的极限了。不过，令人意想不到的是，仅仅两个星期啊！袁熙子这个高高在上的校花竟然反过来追小Z了。啧啧，这就是咱家小Z的魅力！但很遗憾，小Z终演不下去了，一口回绝了我们可怜的校花。可袁熙子还不死心，就赖上小Z了。一赖就是半年呐！半年内，小Z没有一天不提心吊胆，整天躲东躲西的，可累坏他了。看到此景，我和诺诺也深感愧疚啊。总有一些东西在悄悄变奏，有的只是环境的变迁和钢琴的变奏，而有些东西却永远的流走不再回归。K死了……被车撞死的。流了好多的血，和雨水掺杂在一起，染红了整个街道，它们流啊，流啊，不知流向了何方？有时，生命是一件很脆弱的东西，就像指尖的沙砾，越心痛的想要抓住就越身不由己。阴凄凄的天，冷飕飕的雨。K的葬礼。我打着黑色的伞来参加。K一生最热爱红色，以至于到最后的最后，都是那鲜红的血作为最终的结局。灵堂里有隐约的哭声，K静静的躺着，嘴角又一丝弧度，仿佛他还在笑，他是那么开朗的，那么天真的一个男孩，仅仅14岁，就离开了这个尘世。我突然想起和K在一起的时光。我和他坐了5年的小学同位，到了初中又分在了一班。小学的时候K总是因为我被老师罚站，不过他好像没说过什么。K的人缘很好，他总是不急不躁的，问他什么就说什么，也不知道撒谎。K的学习很好，总是没见他怎么学成绩就名列前茅了。我不会的题也总是问他，毕竟他是班长，这是他的义务。K喜欢咯咯的笑，有一次我骂他傻蛋，他也只是咯咯的笑，什么也不说。我弄坏了他的东西，他也笑着说没事。K就是这样好脾气，一直都是这样。如今，我的生活中已经彻底已经没了K的身影。再也不会有一个人给我耐心的讲题，在我被老师批评正值伤心地时候，也不会有拍拍我的肩膀，朝老师做一个迪迦奥特曼的攻击模式。在我某项作业因偷懒没有写时，也不会有一个人悄悄拿出作业，偷偷递给我抄。更不会有个人，在我上课熟睡时，使劲用胳膊肘顶我，告诉我老师来了。不会再有，只有K，只有K而已……我跌跌撞撞的回到家，关上门，只是不停地睡觉，脑子里全是K的笑脸，我太依赖K了，可最后，K还是走了。感觉过了好像几个世纪那般漫长，诺诺来了。她的脸上流露出一种复杂的表情，有心疼，有惋惜，还有……我笑着说没事。诺诺抚了抚我的脸，可是，一丝泪痕都没有，我知道，诺诺知道，我们都知道为什么！秘密，这就是我的秘密——没有泪水。从一开始就没有。无论我再伤心，再难受，只要表面上不表露，别人就不会发现，因为我没有泪水，眼泪不会不由自主的往下流。呵！多可笑的秘密啊！我依赖多少年的K，他走了，我居然连一滴眼泪都没为他流。诺诺把头低的很低，长长地留海盖住了她的表情，我看不清。她拉起我的手，把我牵进了庭院。已经是深夜了，天上没有一颗星星，现在K走了，星星便消失殆尽了。诺诺把一个凉凉东西递给了我，那是一个类似漂流瓶的瓶子，瓶子里似乎装了些什么，可是夜深了，我看不清是什么，只是沉沉的，重重的。诺诺告诉我，这是星之泪。星之泪，诺诺留给我的……天渐渐变暗，冷风撩撩的吹动发梢，望远处的风景，安静而惆怅……诺诺失踪了，从那个晚上开始就找不到了。我拿着星之泪去找小Z。Z站在天空下显得异常安静，他笑了笑，似乎在等我。“Z，你知道发生了什么对吧？诺诺去哪了？一定是贪玩忘了回来是吧？她为什么不带上我呢？Z，你叫她回来好不好？求你了，Z。”我的声音有些颤抖了。“浅浅，冷静些。你听我说。跟你在一起的时光总是安静而美好，我和诺诺从不后悔拥有这段回忆，虽短暂，但刻骨铭心。只是，我们犯下的错就要有我们来弥补。来，浅浅，现在就还给你一切。”Z轻轻地从我手里拿过星之泪，我第一次看清瓶子里装的什么。是沙粒，满满的沙粒。可当Z把它放在阳光下时，一切都变了。是星星。阳光直射沙粒，透过缝隙，像星星一般耀眼，我从不知道原来多不胜数的沙子里还有星星的存在。“漂亮么？”我呆呆地的点点头，真的，很美丽。“知道为什么么？”Z突然转过身问我。我摇摇头。“呵、原来浅浅也犯傻啊！我告诉你哦！这里装的不是普通的沙子哦！是世上最美丽的星光还有尘世中最珍贵的泪水。诺诺说要把这满满的星光送给你，所以她在泪水和星光夹杂在一起了。我呢！就是要把泪水和星光分开，然后把泪水还给你，诺诺说怕舍不得，所以提前离开了，原谅我们，浅浅。”我原本以为只有诺诺知道我的秘密，原来Z也知道，我原本以为我们会永远在一起，原来诺诺知道总有一天会离开我，我原本以为永远会很远，可是为什么会变成如今？一瞬间，脸颊划过一丝液体，咸咸的，苦苦的，有星光的味道，我终于明白了一切，可诺诺和小Z都不在了……我颠覆了整个世界，只为摆正你的倒影， 你的肩膀撑开了一座夏天，我却怎么也看不到终点。也曾疯狂的找过你们，可是我怎么也没想到你们走的这么干净彻底。仿佛你们从没出现过，关于你们所有的所有都被记忆残酷的抹去。妈妈，邻居，同学，老师，包括袁熙子我也去问过，只是，你们就这样消失，从来就没有人记得，从来就没有人听说过。唯一的见证就是我的泪水和那一瓶的星光。可我不希望这样。于是，我朝妈妈大吼，告诉她你们的存在，告诉她我们从前是多么的要好，告诉她泪水是你们给我的，问她记不记得。妈妈只是很摇摇头，抱着我。哭了。作为一个母亲，我知道妈妈很辛苦，我没有眼泪，这算不算一种残疾？多年以来我第一次这样哭泣，很大声，很大声的哭，我所有的悲伤，都在这一刻迸发出来。只是，到最后的最后，你都是那般不着痕迹。风吹起如花般破碎的流年，仓皇南飞的大雁，斜斜的掠天而去，我看到你们的面容浮现在仓蓝色的天空之上，诺诺，小Z，还有K。不知不觉，我已泪流满面。我的眼泪大颗大颗的滴下来，灌溉了那岁月深处的感动，不知道来年，会不会开出一地的记忆，见证我们的过去。我蹲在路边哭泣，哭泣的像个孩子。再见，诺诺。再见，Z。再见，依赖。再见，K。最后一次，为你们流泪，从今往后，努力珍惜自己的泪水……
儿童文学选萃 《儿童文学·选萃》由《儿童文学》编辑部精心筹备，倾力打造的纯文学文摘型儿童优质刊物，于2006年1月正式面向全国发行。它以“饱览精品，享受阅读”为理念，精选了古今中外适合少年儿童阅读的各类文学佳作。高雅轻灵，示范性强，注重培养少年儿童的阅读情趣和写作水平，是一本非常理想的中小学生语文课外读物。它与《儿童文学》互动互补，共同用纯净的文学品质滋养少年人的心灵，使他们成为人格健全、情操高尚、气质高雅的人。 《儿童文学选萃》吸取了大量《儿童文学》的好文章，是以前没有看过的老文章使我们大饱“眼”福，古往今来，人们总是把读书看作为一个苦差事，秉烛夜度、头悬梁、锥刺股、十年寒窗苦，而今天我们倡导的是享受阅读。我认为少年儿童更应该拥有寻找雅典、在时尚中追求精致、完美不是吗？所以本刊把经典元素和时尚因子巧妙的结合在一块，让我们在学习之余放松一下，杂志如美食、身心两悦。著名评论家崔道怡说：“儿童文学、纯传大美、集锦华章、选优拔萃。”从而更说明了“饱览精品、享受阅读。” 《儿童文学选萃》--与《儿童文学》誉为“双子星刊”。主编徐德霞，执行副主编胡纯琦，美术总监吴本泓，美术编辑刘润东，发行部主任殷利伟。地址与《儿童文学》一样：北京市朝阳区左家庄北里5号楼《儿童文学》杂志社。邮发代号为80-400，定价元。《选萃》主要以刊登已发表过的美文。《选萃》（包括扉页诗和读编往来）共14个栏目。“达雅文苑"刊登的是精短的文章，其中“悟性斋”用故事蕴涵人生感悟，“暖心阁”温情感人，“教子坊”展现成年人与孩子的交往中生动有趣的一面。“典藏书屋”：百读不厌的国内少年题材经典小说。“虚景幻影”刊登瑰丽的童话，神奇的科幻及精彩的动物文学。“青春花坊”青春校园小说。“长卷曼舒”优秀的中篇小说。“经典小坊”：经过长时间锤炼，古今中外的经典短篇文学作品或中长篇节选。“黑客过招”作品中包含巧妙的构思或任何值得大家借鉴的新颖的写作技巧。“90现场”同龄人书写自己生活的文学作品。“快牛慢马”就像这栏目名样，正话反说，打破常规，另辟蹊径的小故事。“西窗听雨”刊登能体现英语语言魅力的小故事，小诗歌和散文，英汉对照，词汇比较浅显，适合中小学生阅读。“藏趣吧台”只为让你开怀一笑，刊登短小的小笑话。“读编往来”刊登读者来信和编辑回复。 《选萃》本在2006年创刊年时赠送书内彩页里的漫画，于2007年改为赠送《绘本》。《绘本》内的绘画及故事情节感人，绘画更是美妙，图文并茂，看完给人以温馨一笑的感觉。 《选萃》本有时刊登些《儿童文学》以前我们没有看过的老文章，现已不再刊登了，《儿童文学》内刊登过的文章大多已出书，集成书籍，《盛世繁花》，《一路风景》的小说卷，童话卷，报告文学卷等几十本。
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诶哎，为什么我的手机就想吃人呢？
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可以买一些绘本，《 影响孩子一生的自我意识养成绘本》，也可以买一些科普书，比如《宝宝的神奇动物小百科》《儿童趣味科普百问百答》
对于 儿童 的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。下面是我给大家带来的儿童小说 散文 作品，供大家欣赏。儿童小说散文作品欣赏：小桔灯 这是十几年以前的事了。 在一个 春节 前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的反反的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。 我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了。过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要××医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!”我问：“你知道××医院的电话号码吗?”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢?”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。” 我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你家远吗?”她指着窗外说：“就在山窝的那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就登、登、登地下楼去了。 我又回到屋里去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴沉了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红桔子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。 我轻轻地扣着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗?”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗?这锅里是什么?”她笑说：“红薯稀饭──我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。 我低声问：“你家还有什么人?”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边。 炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面更黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧!” 我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。 我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明! 我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便问我从哪里来。我说：“从……从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他?去年山下医学院里，有几个学生，被当做共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……” 当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。 但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧?因为我们“大家”都“好”了! 儿童小说散文作品欣赏：夜壶 如果我没记错的话，那年，我十八岁，在校大学生，文学 爱好 者。 那时，我的血还是热的，所以，学校团委利用实习期间，组织人员去贫困小学义务支教，我半点都没犹豫，报了名。 义务的意思，是来回车费自备，伙食自助，住宿自理，还得给支教对象多少买点象样的小礼品，祝我们友谊地久天长啥的……我上学时，是个节俭的孩子，父母每次给我的生活费，都会有节余，完全不象其他一干同窗，“大团结”能摸着厚度的日子，基本比内裤还短小，所以，此次公益活动，最终成行的学生，寥寥无几。 汽车在山路上盘了大约两天，先前“下乡拥抱自然”的兴奋劲，早被颠簸的荡然无存了，有几个“战友”，吐得厉害，半路又打了退堂鼓，所以，真正到达目的地的，只有我和团委书记两个人。 根据“物以稀为贵”的自然法则，我笔直地矗立在村头，庄严地等待着全村老少或者全校师生们的热情欢迎......结果，半天过后，只等来一个夹着破袄的花胡子老汉，远远朝我们一朝手：这边! 书记尴尬地笑着介绍：学校看门的，你王大爷...... 我扭头吐出一口泥沙：你大爷! 校长的笑容，还算得上灿烂，加上他斑斑的白发，我的怨气开始消弥了大半，我一边接过半茶缸子热水，一边从他口中，大体了解到，该学校里，一共有三十多个学生，家长们大都外出打工去了，因为工资待遇问题，师资力量有点薄弱......再后来，经我深入的一了解，娘啊，这所学校的师资力量，实在称不上“有点薄弱”——全校，只有一个班，全班，只有一位老师，这位老师，还兼着校长! 校长还利用职务之便，给自己的老爹谋了两份肥差，看大门，外加敲上下课的铃——工资?哦，有，还两份，学校厕所里的粪，可以拉到自家地里种庄稼，男厕算一份，女厕算一份。 第一节课，是写作， 作文 题目，《我的理想》。 一开始，我还真被台下三十多双充满期待、好奇、憧憬的小眼睛，盯的有点不好意思，好在围坐于教室墙边听课的当地领导们，个个春风满面，和蔼可亲，这才让我的心情渐渐安抚下来。 我看着花名册，依序让同学们谈着自己的理想，象所有中国 教育 出来的孩子们一样，这群穷小子的理想，也大都诱人，发言基本结束时，台下已经涌现了一大批将军、作家、科学家、宇航员甚至国家主席之类的栋梁苗子。 我的眼睛，最终落在一个叫“洛良”的名字上，他排在最后——花名册排名，大都与学习成绩挂钩，我相信洛良的成绩，一定极不乐观，而且校长在课前也提醒过我，今天，在领导面前，最好不要提问这个叫洛良的男孩，自从他的父母车祸身亡，便与瞎眼奶奶生活在一起，长年的自卑心理，造成了他孤僻的性格，从来不与同学们交流，上次省里下乡的义务医疗队给他诊断，说这孩子，有自闭症的前兆。 我抬起头，在墙角处，扫到了洛良，一个文静得有点腼腆的小男孩。 我避开校长焦虑的眼神，温存地望着小家伙，然后用近乎讨好的谦和语气，喊了声：洛良同学! 洛良惊悚之下，双肩一颤，满屋的目光，瞬间汹涌地漫了过去。 过了好久，小伙子才战战兢兢地站了起来，头一直低垂着，眼睛瞄着双手，双手撮着衣角，衣角早已被小主人的招牌动作，揉吧得油光黑亮了。 我继续延续着奶油语气：洛良同学，勇敢些，抬起头来， 说说 ，自己长大了，想做什么? 孩子在众目睽睽之下，胸脯剧烈的起伏着，仿佛鼓了极大的勇气，终于抬起眼睑，迅速地望了我一眼，又低头迷恋起了自己油亮的衣角和黑瘦的爪子。 我执着地堆了满脸的笑，诚心怂恿着自己不太省心的小弟子：洛良同学，想一想，为了自己的奶奶，洛良同学长大后，想做什么呢? 孩子听到奶奶的字眼时，再次凝望了我一眼，眼神中，隐约闪过一丝温馨......我象一个垂钓者忽然感受到了手中的渔竿猛得一沉，心里，几乎乐开了花。 我缓缓走下讲台，踱到洛良身边，一只手，轻轻抚在孩子的肩膀上：洛良同学，是个孝顺的好孩子，一定会有自己的理想，说出来，让大家听听，好不好? 小家伙这次抬头注视我的时间，比较长，我还欣喜的发现了对方眼中，有份浓浓的依赖，和一丝丝自信。 洛良开始小声地呶喏，我鼓励他大点声，再说一遍，他果然把接下来的话，一字不漏地送进了在场的每个人的耳朵里：我长大了，要变作一只夜壶。 现场寂静了足足几秒钟，哄笑声便几乎震塌了房梁! 我是现场中，除了当事人，唯一一个忍住没笑的人，但还是不解地问：洛良同学，你，知道，什么是夜壶吗? 其他同学立马异口同声的回答：尿罐! 我还没来的及制止又一轮的哄笑，洛良突然大声地辩解道：不对，夜壶，要比尿罐高档! 全班，再次爆笑! 接下来的时间里，我并没在“普及小便器 科普知识 ”上，下多大工夫，还是按部就班的要求大家完成了各自的习作，包括洛良同学执意要变的夜壶，我也没作过多干预，只是看到现场领导脸上久久不去的嘲笑时，感觉有点愧对校长的良苦用心了。 下课后，我正批改着学生们的作业，门外，传来了一声： 报告 。 听蚊子叫，就知是洛良，我忍不住抽抽嘴角，故意大喊：进来! 洛良象只惊恐的小白鼠，踽踽到我跟前，将手中的那篇《我想当夜壶》，往我面前一递：老师......作文......写完了...... 我忍了大半个钟头的笑，终于咧上了嘴角，边拍着他的脑袋，问：小子，告诉哥，为什么，长大了想当夜壶? 估计是我口中的哥，最终让小家伙暂时忘却了师生间的紧张关系。 洛良开始用不再结巴的语调，娓娓解释：整个冬天，奶奶的炕前，都有一个尿罐的，可惜，前不久，被我下炕时，踩碎了，家里没多余的钱，买不起新尿罐，现在，奶奶，每天夜里，都要摸黑，去院子里，好几趟，天又冷......我听说，城里，有一种高档的尿罐，叫夜壶的，所以，我就想，把自己，变成一把夜壶...... 孩子最终吸了吸鼻子，泪眼婆娑地望着我，满脸的哀恸：老师，我是真得，想变成一把，奶奶的夜壶啊...... 离开村子前，我用所有的积蓄，拜托城里的同学，给我寄来一把精致的夜壶。 收到夜壶的前三天，洛良的奶奶，已然染上了严重的肺炎，听说，第二年一开春，便去逝了。 后来，洛良，便和那把夜壶一样，再没了消息...... 事情，过去了二十几年，一路经商的我，早已习惯了在推杯置盏中，挥金如土，而每每谈及自己当初“下乡支教”和“赚钱扶贫”的决心时，也必会惹来满堂哄笑。 然而，我还是会偶尔想起那把夜壶，想起洛良——而且，每想一次，我的心，都会象戴了厚重的枷锁一样，沉痛不已。 估计，至死，不会打开了。 儿童小说散文作品欣赏：城市 早晨，黎明的光芒照进千家万户。洗漱的声音陆续响起，大人们急促而又匆忙的走进地铁，咕哝着迟到的言语。小孩子们蹦蹦跳跳地跑进校园，为新的一天做好了打算。高潮就这样从早晨开始了。 在目不暇接的大厦中，人们做着紧张的工作，直到吃饭的时间——中午，同事们三三两两的走进饭店，要不就是沉默寡言的咀嚼着自带的饭菜。吃完午饭，大家开始聊天，说说笑笑，每个人都很开心。小孩子们可以趁班主任不在的时候，互相“探讨”校园“熏”事。可谁也没注意到，天空慢慢的变成了红色。 下班的时候到了，人们这才发现，夜早已来临。父母们怀着期待的心情回到了家中。看着孩子开心的样子，也笑了…… 因为白天辛勤工作，所以已经疲惫不堪，人们就早早的睡了，这种生活千篇一律，但是让人感到充实快乐，也就够了……儿童小说散文作品欣赏相关 文章 ： 1. 儿童优秀散文欣赏 2. 儿童优美散文欣赏 3. 儿童优秀散文集散文精选 4. 儿童优秀散文 5. 儿童精美散文
《金拇指》多年后让我仍然印象深刻的是《金拇指》，当时在《童话大王》上读的，虽是郑渊洁写的儿童文学，用现在的话来讲，可以称得上是一部暗黑童话。道理是普通的道理，但是郑渊洁写得极好，文学性和教育性兼备。故事的主人公欧阳宁秀是个下岗工人，夫妻感情好，儿子也乖，但家庭贫困，我记得应该是她的家人住院需要钱来治疗。一次同学聚会改变了她的命运，偶然的发现让她知道自己的大拇指是个金拇指，可以洞悉股市未来一个月的行情，如果按照拇指上的指示来投资，百发百中。我当时特别羡慕，也想拥有同样的金拇指，那样我的命运，我家人的命运，所有认识我的人的命运都可以改变了！后来发生的事情证明金拇指带来了财富，但也同样带来了烦恼。人性的善恶在瞬间被揭开，主人公只得放弃了金拇指，这个小说可以给还年幼的孩子以警示：一来是古人所讲的，祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。二来是人不可贪心，意外之财要小心。
《炅炅有神—我是这样长大的》原文是：
<童年>在每个人的一生当中，童年应该是最无忧无虑、最有滋有味的。很多人说起自己的童年都口若悬河，兴奋不已。可是很遗憾，我是一个健忘的人，关于童年的记忆不是依稀模糊，就是支离破碎，甚至可能会和别人的童年故事情节混到一起去。尽管如此，每个人的人生旅途都从天真烂漫的童年起步，回首往事，童年这一段起点的故事也许不能不说。然而，记忆中我的童年似乎不如别的孩子来得色彩斑斓。我是一个少年老成的孩子，很小的时候就考虑很多的事情，有很重的心事。我好象从没象别的孩子那样有过特别淘气、特别反叛的阶段，我有一个平淡无奇、四平八稳的童年。我出生的时候就很瘦小（听妈妈说的），脑袋光溜溜的没有一根头发（当然也是听妈妈说的）。于是妈妈的同事们就给我起了一个小名“小和尚”，我哥便也有了一个小名——“大和尚”，都怪我连累了他。我出生以后妈妈奶水不多，她好心的同事曾姨就一起喂她刚刚出生的女儿和我。后来我和她的女儿张颖小学同班6年，标准的青梅竹马，而我也直到今天还管曾姨叫“曾姨姆妈”。我家住的是妈妈单位——湖南化工研究院的房子，我便在化工院的大院里长大，后来上的也是院里自己办的幼儿园。关于幼儿园我记得最清楚的就是幼儿园的锅巴。园里厨房用一个大锅煮饭，每次都会有一些锅巴，当时不知道为什么，全园的孩子都认为那些锅巴就是人间极品，天字第一号的美食。一到开饭时间大家就疯狂抢锅巴，拼命讨好掌勺的大师傅。而我因为个头瘦小惹人怜爱，加上一双大眼睛呼扇呼扇地欲说还休，大师傅总是格外照顾我，每次不用抢都能分一大块金灿灿、香喷喷的锅巴，让其他小朋友垂涎三尺。我们家的家教很严。爸妈都是特别善良、特别本分的人，当然不允许自己的孩子有不规矩的地方。比如说，夏天哪怕再热，爸妈也不许我们哥俩象别的孩子一样光着膀子在外面跑，说不文雅。而事实上，虽然那时候因为家里条件不好，我们哥俩并没有什么光鲜衣服，可每天我们都穿的整整齐齐，干干净净，自有一种朴素大方的可爱。小时候我在一大堆的孩子中显得很另类。别的孩子都哭着喊着要出去玩，我却不喜欢出门。我那个时候最喜欢呆在房间里看书，我迷恋一切有字的东西，如果我碰巧能读懂就更加爱不释手了。当时家里给我们哥俩订了一份《儿童时代》，每个月这份杂志出刊的日子简直就是我的节日，我会象捧着命根子一样捧着它，轻轻抚摸着封面，深深地嗅那股油墨香。然后在接下来的一个月的时间我就没完没了地读它，直到认得每个字，直到能背出每篇文章，直到下一期刊物又出版。我觉得当年《儿童时代》真应该评我作“忠实读者”。不看书的时候我就写字。上小学前爸爸就教会了我汉语拼音，尽管我当时不会写太多的字，可仍然坚持写日记。没有人会去要求一个四五岁的孩子写日记，小小的的我还是每天认认真真趴在桌前，乐此不疲地写我的拼音日记。比如有一天跟爸爸妈妈去公园看元宵灯会，有个大象灯会喷水，水里还掺了点花露水，很香。我激动万分，回家后深有感触地写道：“今天去公园，大象PEN香水！”那时候在桌前一坐能坐好几个小时。这也许遗传自搞哲学研究的爸爸。可妈妈不能容忍一个还在上幼儿园的孩子如此安静，为了我的健康，妈妈常常把我赶出门去：“别一天到晚闷在家里，出去活动活动！”再看往外走的我，脸色和正玩在兴头被叫回家的孩子一样难看！因为我不爱出门，每到吃晚饭的时候大院里就会出现颇具喜剧效果的一幕：别人家不是爸爸就是妈妈满院子找自家的孩子回家：“三伢子，回来吃饭！”而我们家阵容可就特别了，只见5岁小何我满院子呼唤我那爱玩儿的老兄：“昊昊，回来吃饭喽！”个头瘦小的我老气横秋地夹在一群人高马大的成年人中间，倒也蔚为奇观。别看我老实巴交不出门，奇怪的是，另一方面我又是一个很爱抛头露面的孩子。我爸经常骄傲地回忆我刚两岁的时候就在全单位的集会上给全体员工背诵毛主席诗词：“久有凌云志，今上井冈山……”真是神奇，我现在都不一定能背好。想到那时候我连囫囵话都说不出几句，被大人抱上台就旁若无人又口齿极其不清地开背，我真觉得今天当主持人是当年埋下了伏笔的。而且“小和尚”我还经常为众人载歌载舞做免费秀，当年在我们院子里也算是红极一时呢！童年的时候我很不会玩，这是一直到今天我依然耿耿于怀的一个遗憾。我不擅长任何一种流行的游戏，拍“洋菩萨”（一种小画片）嫌脏，滚铁环太单调，唯一觉得跳皮筋还有点艺术创作性，还怕被其他男孩子耻笑。回想起来，我小时候还真没怎么玩，可惜可惜。那时候我们家里都不富裕，孩子们都没有什么玩具，不象现在的小宝贝那么幸福。几天前我在商场里看一个孩子试他新买的电子手枪看得入了神，那小手枪又出声又喷火，真是令我叹为观止，羡慕不已。想我们小时候玩枪战游戏，光是用手比划着喊：“啪，啪，啪啪啪！”玩一下午就知道嘴累。可那时候我的小伙伴真是快乐，他们每天都聚在一起，从集体的游戏中找到彼此平等、相互协作、“众乐乐”的趣味。我想，人作为社会动物，也许应该从小就学会在群体中生活。今天的孩子多半都是独生子女， 生活条件虽然好多了，可他们老窝在家里，不是看碟就是玩电子游戏，极少出去进行一些户外集体活动，很容易造成体质的虚弱、性格的孤僻。我因为小时候的闭门不出，直到今天还经常在人际关系方面发愁，而待人处事方面的笨拙更是花了很多精力去弥补。如果童年可以重来一次，我想我会换个活法呢！我又很好奇地想：如果改变了童年，今天的我又会是什么样子呢？<那就是我>1980年9月，我结束了我的幼儿园时代，成为长沙市南区长塘里小学的一名学生。那时候我刚刚6岁多一点，不够7岁上学年龄，可爸爸妈妈都希望我能早点上学，便带我去校长那里考试。校长考了我几个字和几道加减之后觉得可以收下我，我心里还直纳闷：“这些东西老爸两年前就教会我了，怎么还考？”于是，从我家住的化工研究院到长塘里小学去的那条小马路上，每天清早和黄昏，又多了一个背着小书包蹦蹦跳跳来回的小身影，那是我。于是，一年级乙班有了一个爱紧张的男生。他因为从小不爱和别的孩子打交道，刚接触校园环境便惶恐不已。他有一个很慈祥很优秀的启蒙老师叫杨修文，可他很怕杨老师，怕到上课想尿尿也不敢举手告诉老师。越怕就越想尿，越想尿就越不敢讲，所以经常上着上着课他身边的小同学就大叫起来：“呀！地上怎么又湿了！”他就哭丧着脸站起来，裤子湿了一大块。好心的杨老师总是帮他把裤子洗干净。班上有个女生家就住在学校里，杨老师便打发女生回家取一条裤子来给他换上。于是在一年级开头的两三个星期里，长塘里小学一乙班总有一个穿着带花边的女装裤的小男生，那就是我。后来这个小男生慢慢适应了小学的生活，因为他的父母在他很小的时候就教他认字算数，他在班上的同学中显得基础不错。除了考试稳拿高分之外，他小时候爱出风头的特点也表露无遗。他设计了一个又一个主题班会，让别的班的班主任羡慕不已：“你们看人家乙班，学生自己就可以搞班会，哪象我这么劳神！”这个小男生还出黑板报，给舞蹈队编舞，写快板词，拳打脚踢，四面开花，不但年年评三好，还小队长、中队长、大队长“官运亨通”，成为数一数二的模范孩子。不好意思，那是我。可这个小男生也有不少缺点。因为觉得自己聪明，所以上课的时候一激动就和老师来“二重唱”，经常老师说高兴了，这个小男生居然在课堂上手舞足蹈。一次他激动万分地把他遮阳用的小草帽一次又一次地抛向教室的空中，被老师怒斥制止。过了一会儿，这个小男生实在按捺不住兴奋之情，又抛出了一次小草帽，后果自然不堪设想。从此班上有个男生打死也不肯戴草帽上学。真不好意思，那也是我。有一天他不知犯了什么错误被老师留下来带到办公室去训斥，他听着听着就很伤心地哭了。老师见他已经认识了自己的错误，就打发他回家。这个小男生走出办公室，泪流满面地想到终于可以回家了，忍不住破涕为笑，正巧老师出来倒水，看到这一幕怒不可遏：“好哇！当我的面哭，出了办公室你就乐，还真会演戏，你进来！”于是他又被带回办公室挨训，这一回他可是真心真意地痛哭流涕，可老师再也不轻信他，他一边哭心里一边呼唤：“老师老师你快看，我是真的在哭呢！”别以为这个小男生是个调皮捣蛋的坏孩子，他有一颗善良真诚的心。班上同学不论男生女生他都打成一片，对老师也是十分尊敬。班上有个同学反应比较慢，老师讲信封格式的时候他总是弄不清收信人、寄信人应该分别写在哪里，老师急得在课堂上发了火。这个小男生课后主动留下来帮那个同学弄懂信封格式。他教了一个中午，下午老师上班的时候，这个男生兴冲冲地跑来报喜：“老师，他会写信封了！”歇口气又怯怯地问道：“老师您这儿有吃的吗？我们俩都还没吃饭呢！”到六年级模拟考试的时候，这个好心的小男生正好和一个高度近视的同学坐在一起。近视的同学怎么也看不清黑板上的试题，小男生就热心地帮他把所有的试题抄下来让他做，等到自己抄完刚刚开始答的时候，考试居然结束了，他拿着刚答了两三题的试卷急得眼圈儿都红了。幸亏老师明察秋毫，专门为他安排了一次加试。于是老师办公室里多了一个埋头答卷的男生，那就是我。有一段时间学校组织吃课间餐，发面包呀桃酥什么的。班上有些女生胃口小，经常剩下整个整个的面包桃酥。这个小男生就把这些没动过的食物收集起来，拿去分给放学路上沿途生活困难的住户的小孩吃。于是他在那条路上人缘特别好，走在路上常常老远就有孩子扑过来甜甜喊着：“何炅哥哥。”我想在那些孩子童年的记忆里“何炅”这个名字一定是面包、桃酥的同义词。他小学高年级的班主任老师叫李笤颖，是个热心善良的好老师。有次李老师组织同学看儿童剧的时候，在剧场的台阶上不小心扭伤了脚。这个小男生很心疼，就自己做了一根拐杖送给老师，而且每天下午不管老师加班到多晚他都等着扶老师去搭公共汽车。路上有人问李老师：“这是你儿子吗？”老师学生就异品同声地答：“是！”小学时代虽然已是十几年前的事，可那段回忆依然鲜活得仿如昨天，那个小男生的一笑一愁如今历历在目，清楚得仿佛在看别人的故事。而我整理自己的回忆，终于知道：不管那个小男生是乖得可爱，还是顽皮得讨厌，不论是自作聪明，还是善解人意，那就是我。<红木箱与小墨盒>我从来都认为自己是个十分幸运的人。很多我心里暗暗希望的事情总会自己顺理成章地发生，而不需要我太多地钻营设计。于是我就越发相信很多事靠的是平时的努力，而非一时的强求。就拿升学来说，时下的教育制度使升学成为一件颇具杀伤力的事，莘莘学子们视毕业为大限，视升学考试为洪水猛兽，各位家长也不好过，担心操心加揪心。所幸在升学问题上我从没让我爸我妈操心过，我也一直觉得这是自己最对得起父母的一件事。在我小学六年级的时候，有一天爸妈问我想上什么中学，当时我自己对中学是没什么概念，只是好胜心切，一仰脖答道：“上最好的！”我爸说：“最好的就是师院附中（那时还没改叫师大附中），而且是寄宿制的，如果你考上了附中，我就把我的小红箱子给你装行李。”“真的？”我迅速地把眼光投向大衣柜顶上，那个漂亮的小红木箱就静静地躺在那儿。那可是我垂涎已久的宝贝。虽然它已经很旧了，据说是爸爸在武汉大学读书时用过的，可我就是觉得它精致、考究，透着一股书生气，老早就想据为已有了。如今老爸开了口，小小的我当时就痛下决心：为了小红箱，一定要考上附中！现在想起来当年我老爸也真是一本万利，一个小箱子就是鼓起了我的必胜斗志。今天的一些家长还不知要许以怎样的华丽承诺，孩子才肯在书桌前静坐片刻呢！我当年怎么就那么没“品位”呢？总之后来就开始了认真的考前准备。附中是一所十分优秀的中学，升学率又高，民间流传“进附中就是进保险箱”的说法，想上名牌大学的孩子都想进这个保险箱，竞争激烈。我自然也不敢怠慢，愈发的“大门不出，二门不迈”，最多累了就抬头看看衣柜顶上的小红箱，心中便激起无边的斗志，万丈的雄心。谁知有一天，大队辅导员老师把我叫到办公室，告诉我学校决定推荐我免试直升师院附中，希望我把小学6年来的成绩表现总结一下，奖状奖品搜集一下，好上报待批。我一直回到家也没太明白这是怎么一回事，只知道有人要把我6年来辛辛苦苦得到的奖品一下子全拿走，心里十分不舍。爸爸妈妈解释半天，才让我大致明白附中会根据我的成绩和奖品的多少决定要不要我。我当时心里就琢磨：是这样啊，那新年的时候参加游艺会抽中的奖品算不算呢？于是开始整理我那些瓶瓶罐罐。当看到掖在抽屉最下面的一个小墨盒，我立刻陷入了深深的思想斗争当中。那是一个黑色的塑料墨盒，方方正正，盒盖上雕着仙鹤松树，盒里有吸墨水的棉花，又漂亮又实用，要是写毛笔字或画水墨画的时候拿出来一定威风得很！这是我参加市绘画比赛得的奖，是我的心爱之物。连这个也要交上去？我实在难以割爱。可又一想：附中的老师看到我连这么棒的墨盒都得过，一定会收我的。于是一咬牙，一跺脚，交！收拾完毕才发现，小学期间我还真是得了不少奖励。什么三好学生奖、作文奖、绘画比赛奖等等七七八八装了一大兜子。一路拎到学校去，沉甸甸的我就象拎着自己6年的努力和心血。小小的我竞也一路感慨万千。到老师办公室，如数家珍地一件一件住外掏，掏到小墨盒时，我忍了很久还是问了一句：“那——他们会还我吗？”后来我被附中免试录取，我曾经一直相信小墨盒起了关键作用。再后来我就在1986年一个夏日的早晨站在了附中的大门前。看着校园里人来人往的热闹情景，我对未来的中学生活有一份难言的好奇。我飞一般跑进学校，手里拎着我梦寐以求的小红箱……<花季>中国有著名的四大书院，千百年来旺盛的文化香火让天下文人雅士向往不已，而位于湖南长沙的“岳麓书院”更以“唯楚有材，于斯为盛”名扬四海。读中学的时候，岳麓书院是我课余最爱流连的地方。我的中学——湖南师范大学附属中学离岳 麓书院非常的近，在我看来，附中也一样透着岳麓书院的灵气和清雅。附中依山傍水，地理位置奇佳，虽然离市区较远，可反倒宁静清新，远离尘嚣，是做学问的好地方。加上校风严谨，教师高明，教学质量在全国名列前茅，成为长沙学子心目中的“福地”，更培养出众多优秀人才，朱镕基总理曾经就是附中的学生。1986年保送进附中之后，我在这所名校幸运地度过了我的6年中学生活，走过了那段被称为“花季”的少年时期。关于附中的记忆是多姿多彩的，最特别的应该算是6年寄宿生活。因为学校离市区不近，所以大多数学生都采取了住读的方式，而我也12岁入校开始，就“下榻”在校图书馆后面古老的学生宿舍里。刚寄宿的那会儿，还是个不折不扣的孩子。从“衣来伸手，饭来张口”的家庭生活到事事都要自己照顾自己、还要照顾别人的集体生活，我们这群叽叽喳喳的半大孩子遇到了不小的挑战。一间不大的房间，靠墙放了两排共6张床上下铺,窗子下有一张长条桌，床下是各自的行李箱、一个水桶、一个暖瓶和几双鞋，这就是12个小男子汉的家。那真是个快乐的地方！学校的寄宿规章是严格的，每天早上6点半钟起来早锻炼，上午下午上课时间一律不能呆在宿舍，中午集体午睡，晚上10点熄灯必须乖乖上床睡觉。我和我的同学在有规律的集体生活中体会到拘束与放松之间游走的乐趣。我们都很听话，偶尔也会冒点小小的险，犯些无伤大雅的规。我们躲过看门老师的眼睛，偷偷把午餐带回房间然后共享从家里带来的腊鱼腊肉（为了维持清洁，学校规定是不可以在宿舍吃饭的），我们曾在熄灯后热烈地高谈阔论，门口上铺的哥们一报警“老师走过来了”我们立刻鸦雀无声，屏息静气地等着老师的脚步踱过我们的门前，大家才窃笑起来……而当初冬时分我们在水房里大吼一声然后一桶凉水冲在身上权当洗澡时，当我们惊喜地发现食堂的大师傅在打饭时多了几块瘦肉时，当我们好不容易轮到早值日不用去出早操理直气壮地睡个懒觉时，当我们给室友开个简单的生日派对大家大唱大跳时，当我们周末回到家里紧紧抱着妈妈亲个没够不肯撒手时，我们真是体会到了不住校的孩子体会不到的乐趣！我们在集体生活中度过那美丽的花季，不知不觉中形成了自己的人生观和价值观。初二时我光荣地加入了共青团，从此我不仅有爸妈的关怀，老师的教育，还有团组织的培养引导，使我得以健康成长。附中的学生特别独立，特别懂事，同时附中也教给我们尊重自己，尊重他人，让我们认识到只有勤奋努力是成功的“不二法门”，让我们体会到积累学识、提高素质是学习的宗旨，而众人关注的升学率其实只是勤奋学习必然而相应的结果，而不应该是刻意追求的目标。更重要的是附中的教育方针是“因材施教”，绝不把学生塑造成一模一样的高分低能儿，而是尊重他们的个性与爱好，给他们发展自身魅力的空间，辅以指点和引导，所以附中的学生都很自信、快乐，成长得很健康。我就认为，在附中的6年我在充分自由的情况下选择了自己的特长和兴趣。我画过画，唱过歌，跳过舞，学过乐器，有的慢慢演变为单纯的生活情趣，有的实在不灵也没有人逼你。比如说乐器，我就缺乏灵性，拉二胡拉了几个星期还拉得象生了锈的门轴声，吹口琴又气短，小提琴拉了一段时间觉得跟二胡差不多，至于吉他更别提了，一弹就断弦，也不知道着了什么邪了。我还迷过足球，跟在一大堆大孩子身后颠来跑去，也许整场比赛下来也没碰过几次球，而且特别邪门的是每次踢球都要跌破膝盖，付出“血的代价”，屡试不爽。有一次我特别小心，全场下来居然没摔一跤。比赛结束大家兴高采烈地散去，我自告奋勇地捡球回来还给体育室，居然在捡球的时候又把膝盖跌破了！我气坏了，从此不上球场，那次踢球成了我的告别赛。然而我另一方面的才能和兴趣渐渐地崭露头角，那就是演讲和主持。学校发现我的爱好，便有计划地加以培养，给了我很多学习提高和锻炼的机会。今天我能在主持方面有所发展全要归功于附中的栽培。在中学我成绩一直很好，学了不少知识：我还当干部，锻炼了能力；交了不少朋友。更重要的是在附中的6年我掌握了学习的方法，端正了生活的态度，明确了人生的目标。和入学时的那个毛小子相比，我觉得我成熟了，花季里的这朵花儿开得更艳了。你该问了，你算什么花呀？<最美的误会>我们常常会在娱乐新闻中读到谁谁谁陪别人试镜意外中选，从此踏入娱乐圈的传奇报道，于是人们往往觉得明星都是从误会中诞生的。我每每看到这样的报道就会联想到我自己。你先别急着吐，我当然不会那么肉麻地说自己是明星，我只是觉得高中毕业时我能有机会到北外学习真的是世界上最美的误会。中学阶段是一个人成型定位斩重要时期。从幼年时的懵懂无知到少年时的踌躇满志，很多成人后的志向、品格和性情就是在这个时期埋下了种子。我也正是在中学里懂得了“一份耕耘一份收获”的道理，开始相信一个善于吃苦的人最后往往会有好结果，而这种想法一直成为我的处事原则，受用至今。因为有了这样的思想基础，为了毕业后能上一个理想的大学，中学期间我十分勤奋，不光是学习成绩不错，还很积极地投身到火热的集体活动中去。尤其是高中3年上蹿下跳，四面开花，火得厉害，一改初一刚进校时的清涩模样。到后来毕业的时候，同学们都很信任我，更对我能保送北外羡慕不已。说到我保送北外，还真是一个美丽的误会呢！其实我中学时最差的科目第一是化学，第二就要算英语了。因为其他科目都会在90分以上，惟独化学总在80分左右徘徊，而英语也鲜上90。并不是我没有努力，我想也许每个人都会有长项弱项吧。而英语花了不少功夫后仍然起色不大，我几乎已经相信自己外语学习能力的的确确不强。所以高三快毕业时，北京外国语大学（那时还叫外国语学院呢）来招收阿拉伯语保送生，我压根儿没觉得这事儿与我有什么关系。第一我想外语专业并不是我的强项，也不合适我今后的发展方向。第二外语学得比我好的同学为数不少，面试竞争我实力一般。第三那个时候我一门心思琢磨着将来要当一名优秀的记者或律师，没想过要在外语方面显身手。所以当老师宣布消息，各同学摩拳擦掌、群情激奋的时候，我还在一心一意幻想着自己在法庭上慷慨陈词的高大形像呢。可能是因为心里没有太大压力，我面试发挥不错。即席演讲、朗诵、唱歌我拿手，当然不会出丑。有趣的是英语考试部分我不紧张，竟也自然流畅，字正腔圆，表现超常。倒是英语尖子生因为有“势在必得”的心理，患得患失，影响了发挥，实在可惜。一个多月以后，我接到了北外语系的录取通知书。知情同学无不“义愤填膺”。大叹我捡了便宜。我也怀揣着通知书，心里还念念不忘我的记者梦、律师梦，颇有些怅然地叹道：“误会呀误会！”其实那个时候我还不是十分了解这是一个多么美丽的误会。后来的实践证明我的确不善于学习外语，可我并不后悔选择北外，而是根据新环境的特点努力寻找自己的新座标，也从未因为离原来的设计越来越远而放松懈怠，相反我为越来越清晰地看到自己的成长方向而欣喜，也为能有机会在北外学习感到由衷的庆幸，这并不只因为外语的学习为我展示了一个如此多姿多彩的奇妙世界，不只因为北外的老师同学给了我那么多的机会和帮助，更重要的是北外优雅的独特氛围和她自由宽松的环境促进了我的气质养成和人格修养。我相信，如果当年不选择北外就一定没有今天的我。曾经的误会也许会带来一个美丽的结局。其实，在我们的生活中总会有这样那样的意外，事情并不会总象我们希望的那样发展。我想，与其闷闷不乐、怨天尤人甚至灰心丧气，不如顺应变化，想想办法把意外变成美丽的误会吧。
作者简介：何炅，1974年出生于湖南长沙，1995年入党。1997年毕业于北京外国语大学阿拉伯语系，留校任教。曾担任中央电视台《大风车》节目、全国联播电台音乐节目《非常流行》主持人。现兼任湖南卫视《快乐大本营》节目、北京人民广播电台《音乐晚餐》主持人。在《炅炅有神》之后，何炅还先后创作了《快乐如何》《刚刚好》《最好的幸福》等另外。
作品简介：《炅炅有神》，全称《炅炅有神——我是这样长大的》是著名主持人何炅创作的第一本书。该书于1998年9月由海南出版社出版发行，当时创下的销量近60万册。
分类: 教育/科学 解析: 1950年，宋庆龄女士亲手创办了全国第一份少儿综合期刊——《儿童时代》。她执笔题写刊名，撰写创刊词。《儿童时代》而世后，又四次为刊物作题词，精心撰写了十篇文章。朱德、彭德怀、 *** 、 *** 等领导同志都为《儿童时代》题过辞；郭沫若、巴金、老舍、冰心、苏步青等著名人士都为《儿童时代》撰过稿。 五十多年来，有无数少儿和师长读过《儿童时代》，在几代人的心里留下了难以磨灭的影响。许学多多现已肩负重任的建设者们都怀有这份温暖记忆：“我们是读着《儿童时代》长大的。” 进入新世纪，作为经典性、品牌性期刊，《儿童时代》既保持传统优势，又融入了崭新元素，在现任总编著名儿童文学作家秦文君的带领下，在全国一线儿童文学作家、画家、教育家的倾力打造下，《儿童时代》以全新面貌亮相，融文学性、知识性、趣味性于一体。并辅之丰富多采，参与性和互动性极强的活动，为时代儿童带来智慧、欢乐和力量。
童年就像阳光，总是折射出缤纷的光彩。一束阳光就是一个生动的故事，于是我捡起一缕阳光，细细地品味着。 记得那是我五岁的时候，家里养着一只小乌龟。它背着个沉重的花边壳，一个小小的脑袋探头探脑的，两边还涂着“胭脂”呢，活生生地像位害羞的姑娘。我小心翼翼地捧着它，将它放在方桌上，津津有味地看它慢慢爬动，忽然一个鬼主意跳入我的脑海里：《龟兔赛跑》中乌龟跑步能胜过兔子，我也要养只这样的乌龟。 我拿着一根细小的筷子，使劲地敲在它的壳上，就像人用马鞭抽打马一样。谁知它蜷缩在“老窝”里，迟迟不肯出来，一刻、二刻……它钻在壳里纹丝不动，这可急坏了我。我把乌龟放在水龙头下，让它洗个痛快澡。它似乎耐不住了，像侦探似的疑神疑鬼地探出脑袋和四肢。我立马抽出筷子，使出吃奶的。 这下它没有办法了，嘻，像侦探似的疑神疑鬼地探出脑袋和四肢，使出吃奶的力气敲它的壳，一边用筷子驱逐着它，活生生地像位害羞的姑娘。我小心翼翼地捧着它，忽然一个鬼主意跳入我的脑海里。“看你干的好事，于是我捡起一缕阳光。谁知它蜷缩在“老窝”里，津津有味地看它慢慢爬动。
我拿着一根细小的筷子，两边还涂着“胭脂”呢。”
现在我回想起这件事，我也要养只这样的乌龟童年就像阳光，一刻，我则是河里的“鸭子。”爸爸厉声喊道，并嘟哝着“驾，真有点哭笑不得：《龟兔赛跑》中乌龟跑步能胜过兔子，将脸盆里灌上水，地板上全是水。我低下了头一看，狼狈地爬着，就像人用马鞭抽打马一样，一个小小的脑袋探头探脑的，总是折射出缤纷的光彩。哈，嘻，计上心来。我把乌龟放在水龙头下，将它放在方桌上，使劲地敲在它的壳上，我学着怪兽笑了几声“嘻，只得依了我，快成一条河了。它似乎耐不住了，细细地品味着，家里养着一只小乌龟，这可急坏了我。我立马抽出筷子，让它洗个痛快澡、驾，一边向乌龟洒水！”。
记得那是我五岁的时候。我眉头一皱。看到它这样子，迟迟不肯出来。它背着个沉重的花边壳。”可乌龟又使出老招术——躲在壳里一动不动了、二刻……它钻在壳里纹丝不动。一束阳光就是一个生动的故事
现在已经是2012年了，我们的生活越来越美好了.现在几乎家家户户都有自己的家，自己的汽车了.这跟以前比起来真的可以说是一个天上，一个地下啊！
这不，昨天吃晚饭的时候，我就想：我们现在的生活可以说得上是"衣来伸手，饭来张口"呀！那爸爸妈妈小时侯又是怎么样的呢？于是，我便开口问了："爸爸，你看现在我们的生活多好呀！你们小时侯是不是跟现在差不多呢？"爸爸听了，眉头一皱说："唉，我们小时侯的生活哪有现在这么好呀！"我一听，又说："那你们小时侯是什么样的呀？说给我们听听吧！""好吧.我记得我们去上学，哪有现在的那种书包呀！都是拿一块废布缝起来就当放课本的书包了.写作业也是用铅笔，但都是用小刀削铅笔的，连卷笔机是什么都不知道.而且那铅笔不用到手拿不住，就不舍得扔.那橡皮呀，都用到一丁点儿大才扔.""啊！怎么那么苦呀."我听后，不禁发出了一声感叹.这时，妈妈也说话了："是啊，我们那时候哪有你们现在这么好呀！我们那时候早上去上学时都带一个馒头，那馒头硬邦邦的，他就是我们的中午饭了.而且，你看，你们现在过年也不觉得有啥稀罕的了，我们那时候一到过年就开心的不得了，因为我们那时侯穷，没钱买羊肉吃，不到过年就不吃肉，只吃蔬菜.到过年的时候才有的肉吃.所以我们小时侯，一到过年啊就开心的不得了."
我听完爸爸妈妈说的话之后，心想：他们的童年和我们的童年差别真是太大了.我们小时侯有好玩的玩具如：飞机，布娃娃，小汽车，手枪，皮球等等.而他们小时侯又有什么呢？
啊！我们的生活是多么美好啊！作为21世纪的小主人，我们应该把我们的家园建设得更加美好，让我们一起努力吧！
我和爸爸妈妈比童年
童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑！
-------题记
童年是一首清亮甜美的歌，唱出了我心中的快乐，童年是一本历久弥香的书，记载了我的蓬勃与纯真，童年是一一串晶莹剔透饿珍珠，串起了我儿时的欢声笑语。
记得那是在我五六岁的时候，有一次妈妈带我去滑雪，那是我第一次去滑雪，第一次触碰到滑雪板，心里非常兴奋。我急切地让妈妈帮我换上滑雪板，可是我却一动也不敢动了，生怕一下子跌倒在地上。妈妈已经滑过几次，所以很熟练了。她拉着我从缓坡往下滑，一次又一次地试验，我却始终不能独立地滑下去，我已经累得满头大汗了，却没有多大的进步，感觉已经不像想像中那么好玩，就有点没有信心，想要放弃。妈妈一直鼓励我，让我坚持下去，她拉着我一次次地从小坡一点点地上到中坡往下滑。后来，我终于可以自己从斜坡中滑下来并且没有跌倒，我感觉到风“嗖嗖”地从我耳边呼啸而过，心里洋溢着成功的喜悦。
其实，童年的我就是这样在父母的呵护和搀扶下快乐地成长。
而爸爸的童年却不然。
爸爸小时候生活在农村，家里经济条件不好。爷爷、奶奶整日外出做零工来维持生活。奶奶不在家时担心爸爸和别的孩子玩被欺负，就总是嘱咐爸爸不要出去。所以，爸爸说自己的童年大部分是和他的姐姐待在家里，在一个有限的小天地里度过，童年有些单调和枯燥。可是，农村的天空很蓝，早就了爸爸无私的心地；农村的山很巍峨，造就了爸爸执着的性格；农村的生活很简朴，早就了爸爸坚韧的毅力。
我的童年幸福、快乐，像万花筒一样多姿多彩；爸爸的童年简单、沉寂，像白开水一样却深邃悠长。
我要珍惜我最美好的时光，把它永远印在我的记忆里。
我和爸爸妈妈比童年童年的歌，七彩的歌，童年的舞，美丽的舞，童年的脚印一串串，童年的浪花一朵朵……不同的时代，拥有不同的童年；不同的童年，带给我们不同的想法……时间就像一次赛跑，日复一日，年复一年。
如今，已是13岁的我，一只脚已经牢牢地踏入了青少年，另一只脚却久久不肯离开童年那五彩斑斓的梦……童年，就像是甜蜜的梦，真希望这个梦永远不会醒来；童年，就像是醇香的美酒，真希望这酒永远品不到尽头；童年，就像是母亲的荫庇，真希望这个荫庇能阻挡一切的风雨；童年…… 既然我，拥有甜美的童年，那父母也一样吧！不同的环境，会拥有怎样的童年呢？这样好了，我决定：我要与爸爸妈妈彻底来一次童年PK赛…… （一） 比生活环境 妈妈一听到比生活环境，连连摇头，“那个年代的生活环境怎么能与现在相比哦。那时，一大家子就靠父母每月80多元过日子，4、5人挤着住一间屋子，衣服也没有现在那么多样化，有几件像样的，就可以了。
吃东西还要用粮票买，买了分给一大家子人吃，有时候还填不饱肚子。更别说什么零食了……那个年代带来的是饥饿与贫穷…… 在大街上，很难见到汽车，就连自行车也是很奢侈的东西。
一望无际的都是绿油油的田地，没有高楼大厦，更没有车水马龙的壮观场面……那个年代带来的是寂静与沉默……” 相比而言，我们幸运的多，因为生活在和平安定的年代的我们拥有了太多太多的东西。父母带给了我们小车洋房，每天吃着高蛋白的营养物质，穿的是时尚个性的衣服，有的是电视电脑电影看个够。
这，不用说，自然是我们这个年代获胜…… 1:0（二） 比童年的乐趣 一说到童年的乐趣，爸爸可来劲了，瞪圆了眼睛，那眉飞色舞的神情让我们看了直来劲，他扳着手指一件一件地说：“小时候呀，我们玩的可多啦，不像现在，都是独生子女，那时候，一个院子里的小孩都在一起玩，什么滚铁环，捉密藏，爬树……应有尽有，一天下来，玩的和小花猫没什么区别了，身上，脸上不是泥土就是水，回家后，免不了一顿臭骂，可，第二天，依然会犯同样的错误……”爸爸一边高兴地说，一边不好意思地挠挠头……” 妈妈似乎受到了爸爸的启发，也凑过来，一脸向往地说：“就是嘛，以前同学们放学后经常一起跳橡皮筋，玩各种各样的游戏……” 我不解：“放学后，难道不做作业吗？” 妈妈摸摸我的头，说：“是呀，那时作业不多，要不了半个小时就解决了。剩下的时间就可以自由支配了。
周末更是轻松。约几个同学，带些瓜子，花生，边聊天边走到公园里去玩，可高兴了呢……” 我一脸羡慕：“真好呀，”我不禁想想自己的周末，不是做作业，就是匆匆忙忙地赶去上兴趣班，身体既疲惫却又无可奈何，只有不停地旋转，不停地忙碌。
家里只有我一个孩子，有时真的会感到一丝寂寞与无奈，只能拼命做作业弥补心中的空洞。当真正有时间的时候，却只能坐在电视机前看看无聊的电视，或者打电脑，玩电子游戏…… 相比而言，如今孩子们的童年少了一分乐趣，多了一丝烦恼…… 父母的童年更具有乐趣…… 1:1（三） 比知识 说起比知识，父母都不约而同地摇摇头：“怎么能够和现在的孩子比呀，我们那是学习的知识可比现在少多了，英语也是在高中才学的，更别说什么生物，地理了，很多知识都没有学过……” 可是，现在的孩子从小就要上什么兴趣班，学习奥数，写作，英语，就连小语种也有不少孩子会。
一个个就像知识渊博的小博士，上知天文下知地理……可是，却很不会为人处世，不知察言观色，或许，还太小……” 我们多了一分智慧却少了一丝灵通…… 2:1（四） 比勤劳 现在的孩子，基本上都是独生子女，各个都寄托了全家人的希望，孩子们的事从来都是大人一手管，只是每天不停地嘱咐孩子要认真学习，好好听课。 放了学后，孩子们便沉溺进书的海洋里了，很少有孩子，吃完饭后主动帮父母收捡碗筷，做些家务，现在的孩子，已经被异化了，下意思的自己的任务就只有读书，读书，读书。
然而，如果连自己的生活都不能照顾，这样读出来还有意义吗？ 相比而言，父母的童年比我们勤劳的多，或许是艰苦，因为那时一般都有姐妹兄弟，姐姐就要担负责任，照顾妹妹，回家后，还要洗衣，做饭，家务事很多。 我们这些孩子，不但不分担父母的重担，还时常抱怨，我们的幸福来的太容易，所以不懂的珍惜，只有当幸福离我们 远去，我们才会后悔…… 我不禁低下头，心情沉重，有些惭愧…… 2:2通过和爸爸妈妈比童年，我深深地感受到，不同的时间，不同的岁月。
我们的生活虽然一天好似一天，但我们应该珍惜现在美好的生活，不忘过去，艰苦朴素，发奋图强。用我们勤劳的双手创造我们美好的未来。
过年了，我拿着大人们刚给的压岁钱，心里美滋滋的.在一旁的爸爸啧啧赞叹道：“真羡慕你呀，光压岁钱就有好几百元，我们小时候能有一两块钱就不错了！”“啊？不。
不会吧？你们那时也太穷、太苦了吧！真庆幸我没有出生在那个年代啊！”我嘴上这样说，心里却产生了想和爸爸比童年的念头。
经过和爸爸、妈妈协商，决定在下午进行一次采访活动。 下午，我戴上墨镜，穿上妈妈的高跟鞋，涂上口红，打扮成一副小记者的模样，准备对爸爸进行采访。
“爸爸，听说您小时候吃的不好，是吗？” “是呀，我小时候的环境根本不像现在这样，别说那时没有钱，就是有钱也买不到东西，平时能够吃饱就不错了。只有生病时，你的爷爷奶奶才给我买点好吃的，比如水果罐头，现在想起来还是回味无穷。”
“罐头有什么好吃的，里面还有防腐剂，吃多了对人体不好，让我吃我还不吃呢！” “ 你不知道，爸爸小时候，我们的国家还很困难，那时有许多小朋友连饭还吃不饱呢，别说吃罐头了，对一般家庭来说，罐头是一种奢侈品，平时是吃不到的，所以爸爸小时候有时想，生病多好呀，生病就能吃到罐头了。” “是吗？对我来讲，这简直难以理解！那么，您小时候穿的也不如现在好喽？” “ 当然，那时什么东西都缺乏，爸爸和你叔叔小时只能穿旧棉衣，因为那时候买布、买棉花还要布票，否则，就是有钱也不能买。
哪像你们现在，又是羽绒服，又是保暖衣的。” “那您上学的条件呢？” “那时上学的条件也非常差，我们只能在破旧的教室里上课，冬天上早自习时，学生还要自己带蜡烛，还从自家拿煤碳、柴火点炉子取暖。
功课也是语文、数学几样，不像你们现在，又学英语，又学电脑。” “是吗？我真不敢相信！” 采访结束了，我不禁有些同情爸爸。
我现在感觉到和爸爸相比，我真是太幸福了。想到我以前文具盒用了才刚一个学期就嚷着要换，每次的饭菜只要和上顿重样我就不愿意吃，我真是“身在福中不知福”啊！ 我深深感受到， 不同的时间，不同的岁月，我们的生活虽然一天好似一天，但我们应当更加珍惜现在美好的生活，不忘过去，艰苦朴素，发奋图强，用我们勤劳的双手创造美好的未来。
一身汗，因此也会认真地吃，久而久之，我不仅养成不挑食的好习惯，爸爸也练就了一手好厨艺。
睡前，妈妈会给我讲许多好听的故事，我便整天幻想着我是童话中的公主，虽然现在那些故事书都不翼而飞，但那份温暖的感觉仍保存至今。还记得有一次我惹妈妈生气，妈妈便说我是东北虎的孩子，幼小的我半信半疑，吓出一身冷汗，直到现在，妈妈还会为之发笑。
可是，现在我已经长大了，妈妈再怎么都不到我了，我知道，我是妈妈最可爱的女儿！我就是这样在爸爸妈妈的悉心呵护下慢慢长大。八岁时，全家搬到了深圳，爸爸妈妈工作也忙了起来，他们早出晚归，我常常一个人呆在家里，孤独地等待。
然而，每当我听到门铃响起，便觉得那是世界上最好听的音乐，是爸爸妈妈回来了，我像小兔子一般跳起来，兴奋地为他们开门。那一瞬，才觉得的先前的寂寞孤单都没有白费，只要有爸爸妈妈，就拥有一切欢乐幸福。
在我孤单无助的时候，有爸爸妈妈陪着我，在我快乐开心的时候，有爸爸妈妈陪着我，我还有什么不满意呢？尽管我常常惹他们生气，也要挨打挨骂，可我始终相信那句——打是疼，骂是爱。有一次在书中读到，爱的反面不是恨，是漠然，是啊，漠然就代表不在乎，假如有一天父母不管我了，一点打骂又算什么呢？可怜天下父母心，爱我的爸爸妈妈，我也爱你们，所以我愿意接受你们的教育。
现在，我已经是一个初中生，也可以照顾自己了。但这还是远远不够的，我希望有一天，我能照顾父母，报答他们的养育之恩。
一身汗，因此也会认真地吃，久而久之，我不仅养成不挑食的好习惯，爸爸也练就了一手好厨艺。睡前，妈妈会给我讲许多好听的故事，我便整天幻想着我是童话中的公主，虽然现在那些故事书都不翼而飞，但那份温暖的感觉仍保存至今。还记得有一次我惹妈妈生气，妈妈便说我是东北虎的孩子，幼小的我半信半疑，吓出一身冷汗，直到现在，妈妈还会为之发笑。可是，现在我已经长大了，妈妈再怎么都不到我了，我知道，我是妈妈最可爱的女儿！我就是这样在爸爸妈妈的悉心呵护下慢慢长大。
八岁时，全家搬到了深圳，爸爸妈妈工作也忙了起来，他们早出晚归，我常常一个人呆在家里，孤独地等待。然而，每当我听到门铃响起，便觉得那是世界上最好听的音乐，是爸爸妈妈回来了，我像小兔子一般跳起来，兴奋地为他们开门。那一瞬，才觉得的先前的寂寞孤单都没有白费，只要有爸爸妈妈，就拥有一切欢乐幸福。在我孤单无助的时候，有爸爸妈妈陪着我，在我快乐开心的时候，有爸爸妈妈陪着我，我还有什么不满意呢？尽管我常常惹他们生气，也要挨打挨骂，可我始终相信那句——打是疼，骂是爱。有一次在书中读到，爱的反面不是恨，是漠然，是啊，漠然就代表不在乎，假如有一天父母不管我了，一点打骂又算什么呢？可怜天下父母心，爱我的爸爸妈妈，我也爱你们，所以我愿意接受你们的教育。
现在，我已经是一个初中生，也可以照顾自己了。但这还是远远不够的，我希望有一天，我能照顾父母，报答他们的养育之恩。
现在已经是2012年了，我们的生活越来越美好了.现在几乎家家户户都有自己的家，自己的汽车了.这跟以前比起来真的可以说是一个天上，一个地下啊！ 这不，昨天吃晚饭的时候，我就想：我们现在的生活可以说得上是"衣来伸手，饭来张口"呀！那爸爸妈妈小时侯又是怎么样的呢？于是，我便开口问了："爸爸，你看现在我们的生活多好呀！你们小时侯是不是跟现在差不多呢？"爸爸听了，眉头一皱说："唉，我们小时侯的生活哪有现在这么好呀！"我一听，又说："那你们小时侯是什么样的呀？说给我们听听吧！""好吧.我记得我们去上学，哪有现在的那种书包呀！都是拿一块废布缝起来就当放课本的书包了.写作业也是用铅笔，但都是用小刀削铅笔的，连卷笔机是什么都不知道.而且那铅笔不用到手拿不住，就不舍得扔.那橡皮呀，都用到一丁点儿大才扔.""啊！怎么那么苦呀."我听后，不禁发出了一声感叹.这时，妈妈也说话了："是啊，我们那时候哪有你们现在这么好呀！我们那时候早上去上学时都带一个馒头，那馒头硬邦邦的，他就是我们的中午饭了.而且，你看，你们现在过年也不觉得有啥稀罕的了，我们那时候一到过年就开心的不得了，因为我们那时侯穷，没钱买羊肉吃，不到过年就不吃肉，只吃蔬菜.到过年的时候才有的肉吃.所以我们小时侯，一到过年啊就开心的不得了." 我听完爸爸妈妈说的话之后，心想：他们的童年和我们的童年差别真是太大了.我们小时侯有好玩的玩具如：飞机，布娃娃，小汽车，手枪，皮球等等.而他们小时侯又有什么呢？ 啊！我们的生活是多么美好啊！作为21世纪的小主人，我们应该把我们的家园建设得更加美好，让我们一起努力吧。
童年记忆，珍藏童年
——读《珍藏的儿童时代----月亮上找到你的笑》有感
孩子：童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪。它给我留下的印象并不是渺小，而是许多朵大大的浪花！
《珍藏的儿童时代》正是一本承载着岁月的，记载着许许多多儿童故事的，值得珍藏的书啊！一件件有趣的、欢快的、凄凉的……童年故事。在我们读了这本书之后，那童年的气息扑面而来。是啊！儿童时代的记忆总是最美好的，总是最精彩的！
《月亮上找到你的笑》正是如此经典的一篇文章。它讲述了：一个男孩和五个女孩住在一幢大楼里，每次上学那男孩总会碰见其中的一个女孩，但他们却因陌生和害羞而彼此沉默不语，但终于因为一次次特殊的尴尬事情和情况使他们之间增进了友谊和了解，他们成为了每天必见的好朋友。后来四楼的女孩搬走了，幸运的是男孩和她都在月亮上找到了对方的笑，他们笑的是那样甜蜜！
我们的童年不也是如此吗？一开始见到对方都会因害羞而不敢交朋友，正如文章所说的：想打招呼的念头是有的，但就是没机会。机会是有的。但是，也许她们等着我去打招呼，也许等着给我一顿臭骂，所以彼此不敢靠近。因此会失去很多朋友。我们童年时的内心就是如此，时常心中会产生矛盾，不知如何是好。然而，只要两个陌生人相互见面多了就不同了，有时嘴里会不约而同冒出一句话，使友谊一下子诞生了。童年就是如此神奇！相反，如果失去了友谊，失去了知音，心里又会是那么的痛苦，那么的悲伤……我们也是那么希望像文中的一个男孩和女孩一样能在月亮上、任何神奇的地方再次找到对方那张充满阳光的笑脸啊！那样，童年留下的记忆不会再是那么单调，而是变幻莫测的！
我也想起了我的童年，一件件趣事，一次次幼稚的错误与谎言，其实只有在童年时代才会犯的。
在幼儿园，没有学习困扰的我们，是那么的天真无邪，那一段段与同学们共同快乐生活在同一间教室里的情景，更成为我脑海中不可磨灭的记忆！童年真的是那么美好！
父亲：翻开这套承载着岁月的选本，童年的气息扑面而来。那亲切而耐人寻味的童年气息，洋溢在几代作家精品佳作的字里行间，在简洁而饶有趣味的插图里，在萦绕心底的旋律里，在似曾相识的游戏里，在会心一笑的相声里，在诗意而童趣的导读中，也在精心设计的版式编排里……对于流逝的岁月，《珍藏的儿童时代》浓缩了几代人童年的集体记忆，积淀了共同的审美体验，传递着童年成长的密码；对于当今的儿童，《珍藏的儿童时代》传承了富有心灵成长维生素的经典阅读。
虽然我已作为一位肩负着许多责任的父亲，时时需要教育好自己的儿女，时时要注意自己的品行，但我却也忘不了那令我找到无限快乐的美好时光——童年。我们的童年大多在七八十年代，是在希望的田野上度过的。那里到处都是金黄的稻田和芬芳扑鼻的油菜花。虽然学习生活和环境比较艰苦，可我们同学和朋友之间却有着不一样的朴实和纯真。生活中没有钢筋混凝土的压抑，没有车水马龙的嘈杂，因而我们的童年显得那么的愉悦而无暇。如今现实生活中自己子女色彩斑斓的童年，令我们长辈感到他们生活在这个好时代而无比欣慰。
把两代人的经典童年珍藏起来吧，成为我们最美好的回忆！！！
爸爸妈妈经常跟我讲起他们的童年，我听的津津有味，不由自主地把他们的同年做了一个对比，那真是天壤之别。
爸爸妈妈小时候，家里一个月的工资只有二三十块钱，什么玩具都是自己做的，纸飞机，纸手枪，滚铁圈，跳房子……什么都玩。男孩子们在冬天为了取暖，玩一种他们称为“挤榨”的游戏：小朋友们分成两组，排成一队，大家一起往中间挤，被挤出去的人就站到最后，再接着挤。
挤了一会儿，全声冒汗，一点儿都不冷了。女孩子呢，就把鸡毛用布连成一掇，下面串一个铜钱，做成毽子踢。
在当时家里买不起电视，只有等过年过节，放电影的人来了，才能看上动话片，动画片只有两部《孙悟空大闹天宫》和《孙悟空三打白骨精》。有时为了等着看一场电影，到晚上12点都不睡觉。
我现在就不一样了——乒乓球、旱冰鞋、滑板……什么都有，也不用自己做，都是成品，我们比较喜欢玩的还是电脑游戏。打开电视，五花八门的动画片看都看不嬴。
我的童年比爸爸妈妈的童年幸福的多，精彩的多，所以我要努力，让我的人生比爸爸妈妈的也更精彩。
《炅炅有神—我是这样长大的》 成长小史 童年 那就是我 红木箱与小墨盒 花季 最美的误会 象牙塔蜕变实录 两难 何老师的世界 <童年>我出生的时候就很瘦小（听妈妈说的），脑袋光溜溜的没有一根头发（当然也是听妈妈说的）。于是妈妈的同事们就给我起了一个小名“小和尚”，我哥便也有了一个小名——“大和尚”，都怪我连累了他。我出生以后妈妈奶水不多，她好心的同事曾姨就一起喂她刚刚出生的女儿和我。后来我和她的女儿张颖小学同班6年，标准的青梅竹马，而我也直到今天还管曾姨叫“曾姨姆妈”。我家住的是妈妈单位——湖南化工研究院的房子，我便在化工院的大院里长大，后来上的也是院里自己办的幼儿园。关于幼儿园我记得最清楚的就是幼儿园的锅巴。园里厨房用一个大锅煮饭，每次都会有一些锅巴，当时不知道为什么，全园的孩子都认为那些锅巴就是人间极品，天字第一号的美食。一到开饭时间大家就疯狂抢锅巴，拼命讨好掌勺的大师傅。而我因为个头瘦小惹人怜爱，加上一双大眼睛呼扇呼扇地欲说还休，大师傅总是格外照顾我，每次不用抢都能分一大块金灿灿、香喷喷的锅巴，让其他小朋友垂涎三尺。 我们家的家教很严。爸妈都是特别善良、特别本分的人，当然不允许自己的孩子有不规矩的地方。比如说，夏天哪怕再热，爸妈也不许我们哥俩象别的孩子一样光着膀子在外面跑，说不文雅。而事实上，虽然那时候因为家里条件不好，我们哥俩并没有什么光鲜衣服，可每天我们都穿的整整齐齐，干干净净，自有一种朴素大方的可爱。 小时候我在一大堆的孩子中显得很另类。别的孩子都哭着喊着要出去玩，我却不喜欢出门。我那个时候最喜欢呆在房间里看书，我迷恋一切有字的东西，如果我碰巧能读懂就更加爱不释手了。当时家里给我们哥俩订了一份《儿童时代》，每个月这份杂志出刊的日子简直就是我的节日，我会象捧着命根子一样捧着它，轻轻抚摸着封面，深深地嗅那股油墨香。然后在接下来的一个月的时间我就没完没了地读它，直到认得每个字，直到能背出每篇文章，直到下一期刊物又出版。我觉得当年《儿童时代》真应该评我作“忠实读者”。 不看书的时候我就写字。上小学前爸爸就教会了我汉语拼音，尽管我当时不会写太多的字，可仍然坚持写日记。没有人会去要求一个四五岁的孩子写日记，小小的的我还是每天认认真真趴在桌前，乐此不疲地写我的拼音日记。比如有一天跟爸爸妈妈去公园看元宵灯会，有个大象灯会喷水，水里还掺了点花露水，很香。我激动万分，回家后深有感触地写道：“今天去公园，大象PEN香水！”那时候在桌前一坐能坐好几个小时。这也许遗传自搞哲学研究的爸爸。可妈妈不能容忍一个还在上幼儿园的孩子如此安静，为了我的健康，妈妈常常把我赶出门去：“别一天到晚闷在家里，出去活动活动！”再看往外走的我，脸色和正玩在兴头被叫回家的孩子一样难看！因为我不爱出门，每到吃晚饭的时候大院里就会出现颇具喜剧效果的一幕：别人家不是爸爸就是妈妈满院子找自家的孩子回家：“三伢子，回来吃饭！”而我们家阵容可就特别了，只见5岁小何我满院子呼唤我那爱玩儿的老兄：“昊昊，回来吃饭喽！”个头瘦小的我老气横秋地夹在一群人高马大的成年人中间，倒也蔚为奇观。别看我老实巴交不出门，奇怪的是，另一方面我又是一个很爱抛头露面的孩子。我爸经常骄傲地回忆我刚两岁的时候就在全单位的集会上给全体员工背诵毛主席诗词：“久有凌云志，今上井冈山……”真是神奇，我现在都不一定能背好。想到那时候我连囫囵话都说不出几句，被大人抱上台就旁若无人又口齿极其不清地开背，我真觉得今天当主持人是当年埋下了伏笔的。而且“小和尚”我还经常为众人载歌载舞做免费秀，当年在我们院子里也算是红极一时呢！ 童年的时候我很不会玩，这是一直到今天我依然耿耿于怀的一个遗憾。我不擅长任何一种流行的游戏，拍“洋菩萨”（一种小画片）嫌脏，滚铁环太单调，唯一觉得跳皮筋还有点艺术创作性，还怕被其他男孩子耻笑。回想起来，我小时候还真没怎么玩，可惜可惜。 那时候我们家里都不富裕，孩子们都没有什么玩具，不象现在的小宝贝那么幸福。几天前我在商场里看一个孩子试他新买的电子手枪看得入了神，那小手枪又出声又喷火，真是令我叹为观止，羡慕不已。想我们小时候玩枪战游戏，光是用手比划着喊：“啪，啪，啪啪啪！”玩一下午就知道嘴累。可那时候我的小伙伴真是快乐，他们每天都聚在一起，从集体的游戏中找到彼此平等、相互协作、“众乐乐”的趣味。我想，人作为社会动物，也许应该从小就学会在群体中生活。今天的孩子多半都是独生子女，生活条件虽然好多了，可他们老窝在家里，不是看碟就是玩电子游戏，极少出去进行一些户外集体活动，很容易造成体质的虚弱、性格的孤僻。我因为小时候的闭门不出，直到今天还经常在人际关系方面发愁，而待人处事方面的笨拙更是花了很多精力去弥补。如果童年可以重来一次，我想我会换个活法呢！
故事 通过对过去的事的记忆和讲述，描述某个范围社会的 文化 形态，也有说法认为，故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。下面是我为大家整理的适合小孩阅读的 寓言故事 ，喜欢可以分享一下哟!
适合小孩阅读的寓言故事1
小乌龟在山脚下发现一处果园，里面有很多鲜美的果子，它马上跑去告诉自己的朋友小老虎，两人打算一起去采美味的果子。
可是小乌龟走得太慢，追赶不上小老虎的脚步，小乌龟对跑在前头的小老虎说：“小老虎，你等等我。”
小老虎回头看了看小乌龟说：“你太慢了。”
小老虎轻松的赶到果园，可是小老虎却被隔在了栅栏外面，因为它根本进不去，此时的小乌龟好不容易才赶来，看到小老虎在栅栏外面正发愁，小乌龟说：“栅栏的这边有个地方破洞了，我们可以钻进来。”
小老虎着急的想钻过去，可是不管怎么使劲都钻不过去，栅栏的洞太小了。小乌龟从洞爬了过去，大小刚刚好，小乌龟进到果园，吃起了鲜美的果实，“真好吃……”
小老虎在外面急得直跺脚，小乌龟将龟壳脱下来，把采到的果实都装在自己的龟壳里，装了满满一龟壳，小老虎失落的转身要离开，刚要走，小乌龟叫住了小老虎说：“别走啊!喏……给你。”
说着便把一龟壳的果实递给了小老虎，小老虎惊讶的说：“给我的么?”
小乌龟说：“当然，你是我的朋友，我们一起分享吧!”
两个人开心的吃着甜美的果实，小老虎对小乌龟说：“有你这个朋友真好。”
适合小孩阅读的寓言故事2
很久以前，太阳和水都住在地上，他们是好朋友。
太阳经常到水的家里作客，两人一谈起来就没个完。但是水从没到太阳家去过，于是有一天，太阳就邀请他的朋友说，“你和你的亲戚为啥不来我家作客呢?我妻子和我都很欢迎你们呀。”
水笑了笑说，“一直没去看看你们，很对不起，不过，问题是你们家太小了，要是我们都来，怕要把你和你妻子挤跑的。”
“我们马上就要盖新房了，”太阳回答，“要是够大的话，你们会来作客吗?”
“要我们来，真得一个很大很大的房子，”水解释说，“因为我们会占去很多地方，恐怕还会搞坏你们的东西哩。”
好朋友不来作客，太阳显得很难过，于是水只好同意等新房盖好就去，不过新房一定要修得很大才行。
太阳和他的妻子月亮开始盖房了，在朋友们的帮助下，盖起了一栋又大又漂亮的房子。
“现在，来我们家作客吧，”太阳请求说，“我们的房子大极了，来多少都肯定装得下的。”
水还犹豫了一会，可经不住太阳再三请求，便开始流过去，他从门里流进屋，带来了成百上千条鱼，许多河鼠，甚至还有几条水蛇。
水已经有膝盖那么深了，他问太阳，“你还想要我和我的亲戚们都进来吗?”
“是啊，”太阳傻乎乎地叫着，“都进来吧。”
于是，水便源源不断地拥进屋来。最后，太阳和月亮为了不被淹着，只好爬上了房顶。
“你还想要我和我的亲戚们都进来吗?”水又问。
太阳不愿意说话不算数，便回答说，“是啊，我已说过了，都进来吧。”
水一下就淹没了房顶，太阳和月亮呢，就只好升到了天上，从此以后，他们就一直住在那儿了。
适合小孩阅读的寓言故事3
很久以前，世上的各种颜色开始争吵不休。他们都称自己是最棒、最重要、最有用、最漂亮、人喜爱的色彩。
绿色说：“显而易见，我是最重要的。我是生命和希望的象征。我是小草、树木和叶子的颜色。要是没有我，所有的动物就会死亡。放眼乡郊，你会看到我是主色。”
蓝色插嘴说：“你只考虑了陆地，还是想想天空和海洋吧!水才是生命的基本要素，云将水分从深海带到天空。天空给了我们空间、平静和宁谧。要是没有我蓝色的平静，你们所有颜色都将什么也不是。”
黄色咯咯地笑道：“你们都太严肃啦!我给世界带来了笑声、欢乐和温暖。太阳是黄色的，月亮是黄色的，繁星也是黄色的。每当你注视一朵向日葵花，你眼前的整个世界都在绽放微笑。要是没有我，世界就没有欢乐。”
橙色紧接着自吹自擂起来：“我是健康和力量的颜色。我可能很罕见，但我很珍贵，因为我满足了人类的生存需求。我身上有最重要的维生素，想一想胡萝卜、南瓜、橙子、芒果和木瓜就知道啦。我虽不是到处可见，但每当日升日落，我为天空上色时，人们看到我的美惊艳绝伦，根本想不起你们中的任何一个。”
红色此时忍无可忍，喊道：“我是你们的统治者。我是血——生命的鲜血!我是危险和勇气的颜色。我愿为理想而战。我将狂热注入血液。如果没有我，地球会像月球一样毫无生气。我是激情与爱的颜色，是红玫瑰、一品红之色。”
紫色起身站直。“我是皇室和权力的颜色。国王、首领、主教总是很青睐我，因为我是权威和智慧的象征。人们从不质疑我!他们总是听我的话，服从我的命令。”
最后，靛青色说话了，“你们想想我，我是沉默之色。你们很少注意我，但少了我，你们都会变得肤浅。我代表着思考与反省，暮色和深海。你们需要我来平衡色彩和对比反差，需要我来做祷告，获得内心的平静。”
就这样，所有的颜色继续自我吹捧，个个都对自己的优越性深信不疑，争吵声变得越来越大。突然，空中出现一道耀眼的闪电，接着雷声轰鸣，隆隆作响。大雨开始毫不留情地倾盆而下，各种颜色恐惧地蜷缩在一起，彼此依偎，寻求安慰。
在一片喧闹声中，雨开口说话了：“你们这些愚蠢的颜色，相互争斗，都想主导其他色彩。难道你们不知道每个颜色都有自己专属的特殊意义，都是独一无二、与众不同的吗?拉着彼此的手，到我这里来。”
按照雨的指示，七种颜色聚到一起，手拉着手。
雨继续说道：“从现在开始，每当下雨时，你们每种颜色都要伸展身体横跨于空中，形成一抹漂亮的色彩弧以提醒自己你们七色可以和平共处。”所以，每当一场大雨洗刷世界后，一道彩虹就会现于空中，提醒我们记得要彼此欣赏。
适合小孩阅读的寓言故事4
冰淇淋宝宝和它的爸爸妈妈还有许许多多的兄弟姐妹住在一个小超市的大冰柜里面。每天冰柜爷爷都给它们喷出冰冰凉凉的营养气体。冰淇淋家族在冰柜爷爷的精心照顾下长得强强壮壮的。
冰淇淋爸爸和冰淇淋妈妈总是对它们的孩子说，它们冰淇淋从生产出来那天起的使命就是被人类吃掉，帮人类消暑解渴。所以每当有人从冰柜里挑走了冰淇淋。他们都是无比兴奋，为同类能完成他们至高无上的使命而欢呼跃!
冰淇淋宝宝对外面的世界感到很好奇，它听爸爸妈妈说外面的世界像一口闷热无比的大锅。它们要是到了外面去很快就受不了，一下子就会溶化了。冰淇淋宝宝觉得爸爸妈妈说的话一定是吹牛，它们的身体那么强壮，那么的坚硬!怎么会一下子就溶化呢!真是不可思议啊!
于是冰淇淋宝宝决定要到外 面试 试看。一天，一个人类的手伸进了大冰柜。他拿走了冰淇淋哥哥，冰淇淋宝宝趁大家没注意就抱着哥哥的腿被带出了冰柜。
哎呀呀!爸爸妈妈发现时已经来不及了!平时冰淇淋宝宝总是嚷着要到外面的世界看看，想不到它动真格了!爸爸妈妈不停地祈祷，希望人类能及时发现冰淇淋宝宝，把它送回冰柜或是把它吃掉，总比不明不白的溶化掉要强呀!
想到冰淇淋宝宝面临即将会溶化掉的命运，整个冰淇淋家族都沉浸在悲痛之中!
冰淇淋宝宝抱住哥哥的腿到了外面以后，它放开手轻轻地跳到地上。哎哟!这地板怎么滚烫得像一口煎锅呀!冰淇淋宝宝想迈开步子，可是它全身软绵绵的，一点力气也没有。它瘫坐在地上，无可奈何!它想起了爸爸妈妈的话，还有过往在冰柜里和大家一起 唱歌 跳舞的美好时光。它真是后悔极了!都是自己不听话才导致这样的下场!它多么想回冰柜爷爷那里再和大家一起啊!
可是这已经不可能。外面很热，冰淇淋宝宝觉得越来越难受!它啪嗒啪嗒的流下眼泪，开始溶化了。想起自己的叛逆，想起自己没有完成替人类消暑解渴的使命而白白溶化掉，冰淇淋宝宝不禁悲从中来，它哭得更厉害了。不一会儿它完全溶化掉了。就是这样，世界上少了一个冰淇淋宝宝，多了一团粘乎乎的东西。
过了好久，超市的售货员才发现这团粘乎乎的东西并把它清理干净。
适合小孩阅读的寓言故事5
一天，一只小白兔要搬家。他来到一片萝卜地里，看见一个大大的萝卜，张大嘴巴，口水刷刷直流。他灵机一动，想到了做房子的好办法。
他张大嘴巴向大萝卜跑去。“咯吱!咯吱!”咬出一扇窗。“咯吱!咯吱!”咬出一扇门。“咯吱!咯吱!”咬出一级级的楼梯。不一会儿功夫，房子建好了，小白兔摸着圆鼓鼓的肚子，满意地住了进去。忽然，小白兔听到外面有吵闹声。它打开窗子一看，惊奇地叫起来：“天啊!小动物们怎么都到我家楼下了?”小鸡说：“小白兔，你的房真好看。”小猪呀!小羊呀!所有的小动物都说小白兔的房子漂亮。小白兔得意极了，他说：“那是当然的，我的房子可是世界上独一无二的!”小猫说：“我可以在你家当保安吗?要不然老鼠在把你的房子吃掉的。”小兔说：“不行，你会把我的房子弄脏的。”于是，小猫失望地走了。
晚上，老鼠嗅到了萝卜的香味，就朝着香味跑去。找到了小白兔的家，他流着口水一溜烟爬了上去。不一会儿，它就把小白兔的房顶咬了一个洞，又心满意足地回家去。第二天早晨，小白兔醒来，发现房顶上的大洞，还有老鼠吃剩的萝卜渣，坐在门口呜呜地哭了起来。正在锻炼的小猫看见了，连忙跑过去问：“小白兔，发生了什么事?哭得这么伤心。”小白兔把事故告诉了小猫。小猫叫小动物们一起帮小白兔 修理 房子。房子修好了，小白兔不好意思地对小猫说：“那个……你可以在我家当保安吗?”小猫说：“当然可以呀!”
老鼠看见小猫威风凛凛地站在门口旁边，再也不敢来了。
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在 故事 中畅游，孩子们会感到身心完全放松，从而真正享受到阅读的乐趣，通过或富于智慧或充满想象、或饱含大爱或寄寓深情的故事，孩子们能看到世间的善恶，并拓宽心中的天地，下面为大家精心整理了一些关于三至四岁 儿童 睡前故事 ，欢迎查阅。
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三至四岁儿童睡前故事1
罗罗是一只可爱的小松鼠，因为特别羡慕住在城市里的亲戚小老鼠，于是决定搬到城里来。
它把房子选在一户人家的阁楼上，阁楼里空荡荡的，一点森林里的味道都没有，这让它非常不习惯。
于是，它在晚上的时候偷偷从阁楼的窗户上窜出去，好不容易找到一棵树，它把树枝一根一根的折下来，又一根一根的运回‘家’。
这天晚上，这家屋子的主人睡得一点也不香，因为总是听到“咚咚咚”“砰砰砰”的声音。
等罗罗好不容易把阁楼装扮得像一个家的时候，天已经快亮了，它打了个哈欠，学着城市里老鼠亲戚，晚上干活，白天睡觉一样在树枝上安心地睡下了。
一天过的很快，又到了晚上，罗罗是被自己的肚子给饿醒的。
它把从森林带来的行李箱打开，里面是三个又大又香的松果，罗罗津津有味地吃了起来。
但是在吃的过程中，它发现，昨天刚搬回来的树枝上面很多叶子已经枯萎了。
这真是不是个好消息，罗罗想。
没办法，它只能刚吃完饭，又出去工作了。
于是这天晚上这家屋子的主人又听到了，“咚咚咚”“砰砰砰”的声音。
等罗罗忙好后，已经是天亮了，它躺在树枝上，不到一会儿就睡着了。
一天又过去了，等罗罗醒来，肚子又“咕噜噜”地叫了起来，可是松果已经被吃完了，没有食物，它一点力气都没有，看着又枯萎下去的叶子，罗罗难过地大哭起来。
“城市这个地方一点也不好，呜呜呜呜。”
哭声终于把这个房子的主人引来了，经历了两个晚上，他们也安耐不住想看看自家的‘新邻居’。
当入眼看到满阁楼的树枝时，他们总算知道晚上听到声音的来源了，只见树枝间藏着一个小小的身影，房屋主人全家都屏住了呼吸。
罗罗也发现了他们，于是，双方都震惊了一把。
“看来我们的新邻居遇到了麻烦。”屋主爸爸说。
“我们得想个办法帮助它。”妈妈说。
小女儿用圆溜溜的眼睛好奇地看着罗罗，想了想，突然惊喜的叫道：“我知道该怎么帮助它了。”
于是，罗罗在这家人的帮助下又搬了一次家，那是一个绿化公园，里面有它最爱的松果，还有好多漂亮的大树，罗罗总算在城市安家了。
三至四岁儿童睡前故事2
鹈鹕是鸟类里大的一种鸟，它的嘴巴就像一个大大的袋子可以伸缩，并且能够储存很多很多的食物。
一天，美丽的公主来到河边，她后边飞着一只可爱的小鸟，小鸟的嘴巴里还叼着一条毛毛虫，鹈鹕笑着对她们打招呼。
小公主对它说道：“你好，鹈鹕，今天是国王爸爸的生日，我打算为他做一盘美味的红烧鱼。”
鹈鹕听后被公主的孝心感动了，于是把自己的刚打到的鱼送给了小公主。
小公主开心地向它道了谢，开心的回到王宫去了。
鹈鹕把自己的午餐给了小公主，于是又来到河边，打算再捕几条鱼。
一条…两条……
当它正捕地认真时，水面突然升起了一个漩涡，一个身影从里面飞了出来，鹈鹕被吓了一跳，仔细一瞧是一条一尺长的大鱼。
只见它着一双圆溜溜的大眼睛瞪着鹈鹕，说道：
“我是这里的鱼大王，你早上刚从我这里捕了十几条小鱼，为什么现在又来啦?”
鹈鹕听后不好意思地说道：“鱼大王，因为今天是人类国王的生日，我把捕的鱼送给了公主，只好又来 捕鱼 了。”
鱼大王一听，皱着眉头说到：“不行不行，这条河里的鱼越来越少，再这么下去，我的子子孙孙可就没有了，你如果要捕鱼就到大海里去捕吧!
鹈鹕听后有点惭愧，最终只好去几千里以外的大海里捕鱼了!
三至四岁儿童睡前故事3
从前，森林里住着一只快乐的小猴和一只聪明的狮子。
一天早上，小猴起了个大早，手上拎着一个篮子，兴高采烈地采桃子去了。嘴里还哼着小调：“我是一只快乐的小猴子，每天早上采桃子吃，桃子桃子真美味，啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦!”这时，旁边一只饥肠辘辘的小狮子听见了，咽了一下口水，心想：桃子?我也好想吃桃子，可是我又不会爬树，怎么能吃到美味的桃子呢?突然，他灵机一动想出一个“好办法”：我可以趁小猴不注意的时候把小猴的竹篮戳个洞，然后他在树上摘桃时，桃子就会顺着洞掉下来，我悄悄躲在下面，这样我不就可以不费力地吃到桃子了么?
路上有好多小动物向小猴问好：“小猴哥哥，早上好!”小猴频频回答：“早上好!”太阳公公把大地照得更亮了，好像在向全体小动物问候!
小猴不一会儿就到了“森林果园”。果园里，一棵棵桃树上结满了又大又红的桃子，勤劳的小猴摘得不亦乐乎，可他并不知道，盛桃子的篮子已被小狮子悄悄戳破了。当太阳公公爬到的时候，满头大汗的小猴突然发现，自己摘的桃子只剩5只了。心想：咦?我的桃子呢?怎么都没有了?再仔细一看，自己的篮子破了一个洞，桃子都顺着洞漏走了!回到家，他把篮子修好，又去果园摘桃了。这次他有 经验 了，时时刻刻把篮子放在自己胸前，又摘了好多桃子，忙乎了大半天才回家，突然他感觉有点累了，就爬上柔软的床，呼呼大睡起来。看到小猴睡着了，小狮子蹑手蹑脚地溜进小猴的家，贪心地将他采得桃子统统拿走了!当小猴醒来准备吃桃子时，发现自己采得桃子都不见了!
后来，他发现墙壁后躲着一只小狮子，正在吃他采得桃子呢!他走过去，问：“小狮子，你干嘛吃我的桃子啊?”“因为我有点饿了，又想吃桃子，但又不会爬树，所以我一路跟着你，想偷点桃子吃!”小狮子不好意思地说。听到这里，原本气愤的小猴逐渐平静下来，看着小狮子可怜的样子，耐心地说：“那你暂时先住我这里吧，什么时候想吃桃子了就跟我说，我帮你摘!”
于是，小猴就和小狮子成了好朋友，天天在一起玩，可开心了!
三至四岁儿童睡前故事4
森林里住着一只烦恼的小兔子。小兔子的烦恼总是那么多。解决完这个又会有那个。它非常沉闷，为什么别人看上去都是那么的快乐，而我的烦恼却会那么多呢?
这天，外面的阳光格外舒服，小兔子独自摇摇晃晃的走在森林的小路上。心里还在想着它的烦心事呢!走着走着，小兔子感觉很累了似的。正好旁边有一个圆石头。小兔子就坐在圆石头上发起了呆。
“最近什么事都让人烦恼!”小兔子自言自语道。
“第一件烦恼事，我的菜园里再也没有美味的卷心菜了，最后的那一棵昨天晚上竟然被偷走啦!”
“用不着烦恼啊，亲爱的小兔子，”一个小小的，听起来耳熟的声音说，“因为你菜园里的胡萝卜已经大到可以做汤啦，不信拔一棵看看吧。”
是谁在说话呢，小兔子站起来东张西望，没有找到说话的人，于是她坐下来，继续想她的烦恼事。
“第二件烦恼事，隔壁河狸一家搬走啦!再也吃不到河狸太太烤的 蛋糕 了，那可是全世界最美味的蛋糕啊!”
“用不着烦恼啊，亲爱的小兔子，”那个小小的声音说，“因为浣熊一家就要搬来了，听说浣熊太太做的草莓酱天下第一哟。”
“第三件烦恼事，我的鞋子被老鼠啃了一个大洞，再也不能穿啦!”
“用不着烦恼啊，亲爱的小兔子，因为你终于可以去买一双新鞋子啦，你不是一直想要一双红色的运动鞋吗?”
“第四件烦恼事，我是那么那么烦恼，可是身边连个可以安慰我的朋友都没有!”
“谁说的，亲爱的小兔子，你不是一直坐在我的背壳上吗?”
小兔子大吃一惊，跳了起来，原来她坐的不是什么圆石头，而是好朋友小乌龟!
真是太好笑了。
小兔子和小乌龟抱在一起笑啊，笑啊，一直笑到肚子都痛了。
“你说得对，亲爱的小乌龟，根本用不着烦恼，因为一切都会好起来的。”小兔子高高兴兴地说。
三至四岁儿童睡前故事5
在一座红房子里，住着一位老奶奶和一只小猫。
老奶奶年纪大了，每次看报纸都要戴上一副紫色的眼镜。
小猫看见了很羡慕，心想：老奶奶戴着眼镜多神气啊，我要是能戴一戴这副眼镜就好了。
可是，老奶奶每次看完报纸就把眼镜放到一个盒子里，又把盒子放到一个抽屉里。这个抽屉小猫可打不开。
有一天，老奶奶看完报纸，还没来得及把眼镜放到盒子里，就被另一位老奶奶叫走了。
小猫终于有机会了。他激动地拿过眼镜，小心地戴到鼻子上。小猫戴着眼镜，高兴地往外跑，跑到大门边，一看，哎呀，今天的门槛怎么变得这么高了。他用足力气使劲往上一跳，一下，两下，就听“咚”的一声，小猫重重地摔倒在地上。真倒霉!小猫心里有点不太高兴。
小猫戴着眼镜，继续往前跑。路好像越来越不平，一会儿高，一会儿低，脑袋也晕乎乎的。
小猫心想：准是刚才那个跟斗摔的。走到一棵大树旁，他想停下来歇一会儿，刚坐下来，便看到前面走来一团长黑乎乎的东西。
小猫觉得奇怪，哎呀，这是个什么怪物呀?小猫赶紧躲到了树后头。怪物越走越近，小猫在树后偷偷一看，奇怪，这个怪物怎么长得跟小狗一模一样，可是却比小狗大好多好多，这到底是个什么东西呀?怪物渐渐走远了，小猫才慢慢地从树后走出来。
这时候，小猫觉得肚子有点饿了，便想找点东西吃。他向老鼠洞走去，刚走到洞口，看见对面走来一只很大很大的老鼠，哇，怎么比猫还大，这准是一只老鼠精。
小猫吓得掉头就跑。一边跑一边想：今天是个什么日子，怎么尽碰到怪事?
正想着，就撞到了路旁的树上。脑袋磕出一个大包，脸也磕破了，眼镜也掉到地上，一块镜片掉了下来。看着掉在地上的眼镜，小猫心里有点明白了，他想：今天发生的事肯定跟这副眼镜有关，这准是一副魔镜，我还是给老奶奶送回去吧。
小猫把眼镜悄悄地放到老奶奶的桌上。老奶奶回来了，她看着弄坏的眼镜的磕破脸的小猫，明白了。她摸着小猫的头说：“眼镜可不是什么好玩的东西。”
小猫“妙呜妙呜”叫着，不好意思的低下了头。
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好的 故事 ，天然具有吸引力，在这种吸引力里植入道德伦理，把教化劝喻融入其中，就能成功的实现宣教作用，下面是我为大家整理的适合 儿童 阅读的 寓言故事 ，喜欢可以分享一下哟!
适合儿童阅读的寓言故事1
从前，有一个很穷的村子，由于土地贫瘠，长不出什么庄稼来，村民们都感到很苦恼，不知道该用什么法子才能多挣些钱。
村边有一条赤水河，环绕着村子流过。谁也不知道它的源头在哪里，它要流到哪里去，也不知道它这样流淌了多少年。村里有个长着长长白胡子的老头，是村里年岁最长的人了。他常常讲：“听前辈的人说，赤水河是当年媳娥奔月时因不舍人间而流的泪水形成的，里面还有她留下的一串项链。年深月久，项链散了，成了一粒粒闪着黑光价值连城的珠宝;谁要能捞到它，就会发大财了。”
村里有几个水性好的青年，听信了这话，都决心去赤水河找珠宝。这一天，张三、李四、王五约好了，一同来到赤水河，跳下去就摸了起来。张三深吸了一口气，东摸摸，西探探，忽然手触到一样硬东西。他心里一阵高兴，想：这一定就是珠宝了。他脚踩着水浮到水面上来一看，这东西圆圆的，闪着黑光。其实这只是一颗螺丝，可是他一心一意想着珠宝，就根本不往别的东西上去考虑。于是他狂喜地举着螺丝往家跑，一路高喊：“我找到珠宝了!我找到珠宝了!”李四和王五一个摸到了蚌壳，一个摸到了鹅卵石和碎瓦片，也和张三一样，他们都认为自己得到的就是珠宝，兴高采烈地拿回家去了。
村民们闻讯赶去观看，大家都交口赞叹道：“总算捞到珠宝了，这下我们该发财了!”其中只有一个叫象罔的人看出那不过是些不值钱的破烂，用袖子掩住口笑了。村民们见他笑，都愤怒极了：“象罔实在不知好歹，居然敢嘲笑我们想发财!”于是大家群起而攻之，把象罔赶出了村子。
村民们的确很愚蠢，竟然把破烂当作子虚乌有的珠宝。但是有时候，财迷心窍的人就会做出这样的蠢事来。
适合儿童阅读的寓言故事2
从前有一个人，养了一头驴子。它不辞劳苦地把一袋一袋地麦子背到磨坊里去磨，已经有很多年了;但是它的力气渐渐完了，越来越不能工作。主人想把它从栏里牵出去杀掉。驴子听得风声不好，就逃到不来梅去。它想在那里做一个镇上的音乐家。它走了一会，看见一条猎狗躺在路上打呵欠，好像跑累了的样子。驴子问：“唔，猎狗，你为什么打呵欠?”狗说：“啊，因为我老了，力气一天比一天差，不能再去打猎了;我的主人要打死我，所以我逃出来;但是现在我怎样挣饭吃呢?”驴子说。“你看，我到布勒门去，要在那里做个镇上的音乐家;你同我一起去吧，也让音乐队雇用你。我弹琴，你打鼓。”狗同意了，他们一起向前走去。没有好久，它们遇着一只猫，它坐在路旁边，面容显得非常愁闷。驴子说：“唔，老胡子，你有什么不得意的事情?”猫回答说：“谁的生命有了危险，难道还能快乐吗?我的年纪大了，牙齿钝了，只愿意坐在火炉后面打呼噜，不愿意去捉老鼠，所以我的主妇要把我淹死;我虽然逃出来了，但是也没有什么好办法。我到哪里去好呢?”“同我们一起到不来梅去，你会奏夜间的音乐，你可以做一个镇上的音乐家。”猫觉得很好，就一起去。后来这三个离乡避难的走过农庄门前，看见一只公鸡立在门前尽力喊叫。驴子说：“你怎么叫得这样可怕?”公鸡说：“我在预报好天气·因为今天是圣母给小基督洗晒衫褂的节日。明于是星期天，有客人要来。主妇心狠，叫女厨师明夭用我煨汤吃，还叫她今天晚上杀我的头。现在我要趁我没有死，大声喊叫。”驴子说：“唉，红头，这是什么话，你同我们走吧，我们到不来梅去。你无论到哪里，总比死好一点。你有一个好嗓子。如果我们一起奏乐，一定很有趣。”这办法公鸡同意了，于是它们四个一起走去。
但是它们一天不能走到不来梅，晚上来到一个霖林里,要在那里过夜。
驴子和狗躺到一棵大树下面;猫和公鸡爬到树枝当中;但是公鸡飞到树尖上，它在那里是最安全了。公鸡在睡觉以前，还四面八方看了一遍，看见远处有一点火星，就对它的同伴说，不远一定有房子，因为有灯点着。驴子说：“那么我们应该起身到那里去，因为这个注的地方不好。”狗想，那里也许有儿块骨头，上面说不定还有点肉呢，到那里去对于它也很好啊。于是他们就起身到点着灯的地方去了。不久它们看到灯光明亮了，而且越来越明亮。它们一直走到一座照得通明的强盗房子跟前。驴子大，它走到窗户跟前往里面看。公鸡问：“灰马，你看见了什么东西?”驴子回答说：“我看见的东西吗?一张桌子上铺着桌布，上面放着很好的食物和饮料;强盗们坐在旁边大吃大喝。”公鸡说：“但愿是我们的。”驴子说：“啊，是的，是的，但愿我们坐在那里!”于是它们商量，怎样才能赶走强盗。最后他们想出一个办法。驴子把前脚爬在窗台上，狗跳到驴子的背上，猫爬到狗身上，最后公鸡飞上去，站到猫的头上。这样站好之后，他们发出一个信号，全体开始奏乐，驴叫、猫喊、鸡鸣、狗吠：然后它们人窗户里闯到房里，玻璃碎得哗啦哗啦地响。强盗们听见这种怕人的号叫声，跳了起来，以为进来了妖怪，非常害怕，逃到森林里面去了，于是四个伙伴坐到桌子旁边，心满意足地大吃大喝剩下的东西，好像饿了一个月的样子。这四个音乐家吃完之后，吹熄灯火，按照各自的天性去找舒服的地方睡觉。驴子躺在粪堆上，狗躺在门后面，猫躺在灶里热灰中间，公鸡蹲在屋梁上面。它们走了很远的路，很疲倦，不久就睡着了。半夜过去了，强盗们从远处看到屋里没有灯，一切似乎都安静。头目说：“我们不要害怕。”他于是派一个人到屋子里去侦察，派去的人看到一切都安静，就到厨房里去点灯，他把火红的猫眼睛，当做燃烧的煤炭，拿着硫磺火柴想去点火。但是猫不懂得开玩笑，跳到他脸上，又啐又抓，他吓了一跳，赶快跳起来，想从后门出去。狗躺在那里，跳起来就咬他的腿。他跑过院子，来到粪堆旁边，驴子又用后脚重重地踢了他一脚。公鸡已被这种叫嚣的声音惊醒了，从梁上朝下叫：“喔喔喔喔!”强盗尽力跑到头目那里，说：“啊，那屋里坐着一个很凶的巫婆，她向我吹气，用长指头抓我的脸;门口站着一个人，手里拿着一把刀，戳我的腿;院子里躺着一个黑怪物，用木棍向我乱打;屋顶上坐着法官，叫道：‘给我拿那个坏蛋来。’”我只得赶快跑了。从此，强盗们再不敢到那座房子里面去了，四个不来梅镇上的音乐家住在那里，非常高兴，不要再往别处去了，讲这个童话的人现在还活着呢。
适合儿童阅读的寓言故事3
从前有一个贫穷的樵夫，他同妻子和三个女儿住在偏僻的森林旁边一间小草屋里。一天早晨，他去干活的时候，向他妻子说：“叫大女儿把我的中饭送到森林里去，不然，我的工作做不完。”他接着又说：“为了叫她不迷路，我要拿一小袋小米，一颗一颗地丢在路上。”到了太阳升到森林上空的时候，女孩拿着一满罐子汤起身上路。但是田野和森林的麻雀、云雀、梅花雀、鹁鸟和绿雀，早已把小米啄去了，女孩一点痕迹也找不到。于是她就任意走去，一直走到太阳落下，黑夜开始。树木在黑暗中沙沙地响，猫头鹰呜呜地叫，她害怕起来了。她看见远处有光，在树木中间闪着。她想：“那里一定有人住着，可以留我过夜。”于是她对着灯光走去，不久，来到一座屋子旁边，窗户里有灯光。她敲敲门，有人从里边粗声粗气地喊道：“进来。”女孩走进黑暗的前室，敲敲房间的门。那声音又叫：“只管进来好了，”她打开门，看见一个白发老人坐在桌子旁边，两只手撑着脸，自胡子从桌上垂下来，差不多落到地上。火炉旁边躺着三只动物：一只小母鸡，一只小公鸡和一头花母牛。女孩子向老头儿讲她的不幸，请求寄宿一夜。老年人说：
“美丽的小母鸡，美丽的小公鸡，美丽的花母牛，你们同意不同意?”
动物们回答说：“堵克斯!”意思是说，“我们都同意。”老年人又说：“这里东西很丰盛，你到外面灶边，给我们做一顿晚饭吧。”女孩在厨房里看见东西很丰盛，就做了一顿很好的晚饭，但是没有想到那些动物。她端了满碗的东西到桌子上，坐在白发老人旁边，和他吃了个饱。她吃饱了以后，说：“现在我累了，哪里有床，我可以躺下睡觉呢?”动物们回答说：“你同他吃够，你同他喝饱，你根本没有想到我们，看你夜里到哪里睡觉。”
老年人说：“你上楼去，可以找着一个房间，里面有两张床，你把它们扫一扫，铺上白布被单，我也要来睡的。”女孩上去，把床扫好，铺上被单，就躺到一张床上，不再等老年人了。过了一会，白发老人来了，他用灯照着女孩，摇摇头。他看到她睡着了，就打开地窖门，让她沉到地窖里去。
樵夫很晚回家，责备他的妻子让他饿了一整天。她回答说：“我没有错误，女孩送中饭去了，一定是迷了路;明天就要回来的。”天没有亮、樵夫就起来，到森林里去。这一次他要二女儿给他送饭去。他说：“我带一小袋绿豆去，颗子比小米大，女孩容易看见，不会走错路的。”中午，女孩送去，但是绿豆都不见了;森林里的鸟雀和头一天一样，把绿豆都吃完了，一颗都没有留下来。女孩在森林里迷了路，直到夜里，她才同样来到老人的房子跟前。老年人让她进去，她就请求食物和寄住一夜。白胡子老人又问那三只动物：
“美丽的小母鸡，美丽的小公鸡，美丽的花母牛，你们同意不同意?”动物们又回答说：“堵克斯!”一切发生的都和头一天一样。女孩做了一顿好饭，同老人吃喝，不管那三只动物。她打听她夜里睡处的时候，它们回答说：“你同他吃够，你同他喝饱，你根本没有想到我们，看你夜里到哪里睡觉。”
她睡着了，老人来看她，摇摇头，让她跌到地窖里去。
第三天早晨。樵夫向他的妻子说：“今天派我们小女儿给我送饭去，她一向善良，百依百顺，她一定会在正路上走，不会像她两个姐姐那样，野土蜂似的乱跑。”母亲不答应，说：“难道要把我最心爱的孩子也失掉吗?”樵夫回答说，“你放心，这女孩聪明、伶俐，不会迷路的;我要多带些豌豆去撤在路上，豌豆比绿豆还要大，可以指点她走。”女孩臂上挽着篮子出去的时候，森林的鸽子已经把豌豆吞下肚子里面去了，她不知道向哪里走好。她非常忧愁，不住地想，可怜的父亲将要受饿，如果她不回去，善良的母亲将要痛哭。最后天快黑了，她看见一点小灯光，就走到森林的房子那里去。她非常和气，请求他们准许她过夜，白胡子老人又问他的三只动物：
“美丽的小母鸡，美丽的小公鸡，美丽的花母牛，你们同意不同意?”它们说：“堵克斯!”女孩就到动物躺着的火炉旁边，抚摸小母鸡和小公鸡，用手摸它们光滑的羽毛，又轻轻地在花母牛头上两只角中间抓抓。她听老人的话，预备了一份好汤，把碗端到桌子上，可是又说：“难道我们吃饱了，却叫善良的动物们什么都不吃吗?外面东西很多，我要先照顾它们。”她去拿大麦，撒在小母鸡和小公鸡面前，抱了一大捆香喷喷的干草给母牛。她说：“你们三只可爱的动物，好好地吃吧，如果你们口干，也可以喝到新鲜的水。”她又提了满满一桶水进来，小母鸡和小公鸡跳到桶边上，伸嘴进去，然后仰起头来，像鸟喝水一样。花母牛也大喝了一顿。她喂了动物之后，才坐到桌边老人跟前，吃他留给她的东西。没有好久，小母鸡和小公鸡开始把头藏到翅膀下面，花母牛也眨眼睛了。女孩说：“我们不应该去休息吗?”“美丽的小母鸡，美丽的小公鸡，美丽的花母牛，你们同意不同意?”动物们回答说：“堵克斯，你同我们吃够，你同我们喝饱，你很好地关怀我们，我们祝你夜里睡得好。”
女孩上搂抖抖羽毛枕头，铺上干净的白被单。她这样做完了，那老人就来躺到一张床上，他的白胡子一直落到他的脚上。女孩躺到别的一张床上，做祷告，睡着了。
她安安静静地睡到半夜，忽然听到屋里渐渐闹起来，把女孩弄醒了。屋角里开始砰砰嘭嘭地响，门开了，碰着墙;屋梁震动得很响，好像脱了榫头，楼梯也好像塌下去了，最后哗啦一声，好像整个屋顶都落了下来。过了一会儿又慢慢安静了。女孩没有受伤，她还是静静地躺着又睡着了。第二天早晨，太阳光很亮，她醒过来看见什么东西呢?她躺在一个富丽堂皇的大厅里，周围的一切都非常豪华，灿烂发光。墙是绿绸子底的，上面有金花，床是象牙的，床上的被子是红天鹅绒的。旁边一张椅子上放着一双用珍珠织成的拖鞋。女孩以为是一场梦，但是三个穿得考究的仆人走进来，问她有什么吩咐。女孩回答说：“你们去吧，我马上要起来给老年人煮一份汤，也要喂美丽的小母鸡、美丽的小公鸡和美丽的花母牛。”她想，老年人已经起来了，就朝他的床望，但是睡在床上的不是老年人，却是一个陌生的男子。她端详他，看见他年青漂亮。他醒了，坐起来说：“我是一个王子，被恶毒的巫婆施了 魔术 ，变成了一个白发老人，在森林里生活，除了我那三个已经变成了小母鸡、小公鸡和花母牛的仆人以外，没有人敢接近我。要等到有一个心肠善良，不但对人，而且对动物也表示亲爱的女孩来到我们这里，魔法才能解除掉，那女孩便是你了。昨天半夜里我们被你解放了，古老的森林里的房屋又变成了我富丽堂皇的宫殿了。”他们起来，王子叫三个仆人乘车子去接女孩的父亲、母亲来参加结婚典礼。女孩问：“我的两个姐姐在哪里呢?”“我把他们关在地窖里，明天要引她们到森林里去，叫她们到一个烧炭厂去劳动，直到她们改正错误，不再让可怜的动物爱饿的时候为止。”
适合儿童阅读的寓言故事4
从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。塞翁生性达观，为人处世的 方法 与众不同。
有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以为意，他反而释怀地劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢?”
果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。于是，邻居们又一齐来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有远见。然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉，谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢?”
塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，使他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。终于有一天，儿子因得意而忘形，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终生残疾。善良的邻居们闻讯后，赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：“谁知道它会不会带来好的结果呢?”
又过了一年，胡人大举入侵中原，边塞形势骤然吃紧，身强力壮的青年都被征去当了兵，结果十有八 九都在战场上送了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿，免服兵役，所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。
这个故事在世代相传的过程中，渐渐地浓缩成了一句 成语 ：“塞翁失马，焉知祸福。”它说明人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。
适合儿童阅读的寓言故事5
有一天，杨子的邻居在牧羊的归途中，遇到了迎面急驰而来的一行车马，羊群因受惊吓而四散。等车马过后，那人把羊唤拢，急忙赶回家。他仔细清点以后发现丢失了一只羊，于是立即召集全家老小，并邀请杨子的童仆一起去寻羊。杨子在一旁不以为然地说：“咳，才丢一只羊，何必兴师动众，派这么多的人去找?”邻人说：“山野、田间岔路多，人少了分派不过来。”杨子觉得这话有理，没有再往下说。他目送着这一行人出了村口。
那邻人带领大家先沿赶羊回家时经过的大路走，一遇到岔路就派一个人沿岔路去搜寻。没过多久，他带去的人被分派完毕，剩下那邻人只身走大路。可是没走多远，前面又出现了岔路。他站在岔路口左右为难。焦急中任选了一条前去的路径。走着走着，只见前面又有岔路。那邻人无可奈何。他看到天色已近黄昏，只好往回走。沿途碰到其他的寻羊人也说自己遇到过同样的困难。
正在家吃晚饭的杨子忽听见外面有嘈杂的说话声，知道是找羊的人回来了。他走出门去问那邻人：“找到羊了吗?”邻人答道：“跑丢了。”杨子说：“你带了这么多的人去找，怎么还找不到呢?”邻人说：“我知道大路边有岔路，所以找羊时多带了几个人。可是没想到岔路上还有岔路。在只剩一个人面对岔路的时候，真令人感到不知所措。”
杨子听了邻人说的这番话，有些闷闷不乐。他眉头紧锁、脸色灰暗、一言不发。那一天大家再也没有见到他露出一丝笑容。杨子的门徒都觉得有点奇怪，因此不解地问：“羊并不是什么值钱的牲畜，而且又不是先生的，您这样闷闷不乐，究竟是为什么呢?”杨子说：“我并不是惋惜丢了一只羊。我是从这件事联想到探求真理也与这些歧路亡羊一样，如果迷失了方向，也会无功而返啊。”
这则寓言告诉人们：在研究一门学问时，要把握方向，注重领会其实质，而不要被各种表象所迷惑。
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一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，该好好写一份 工作 总结 ，分析一下过去这段时间的工作了。相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是我为大家整理的幼儿园心理健康 教育 学期总结，欢迎大家分享。
幼儿园心理健康教育学期总结1
一、幼儿教师在实施健康教育过程中应注意的问题
1、教师要善于发展幼儿健康的人际关系。幼儿的人际关系，虽然简单，但对于幼儿的心理健康发展关系重大。在幼儿园里，幼儿的人际关系主要包括师生关系和同伴关系，良好的同伴关系是心理健康的必要前提。与同伴的交往有益于形成和发展幼儿积极的自我概念，学会与别人友好相处，养成合作性行为，为幼儿今后适应社会生活打下良好基础。
2、教师要善于引导。幼儿在一日的生活中，每一天的环境影响着每一件事物的现状，社会上每个人的行为状态，都影响着幼儿的心理健康发展。
3、教师要善于掌握幼儿心理产生发展的特点。幼儿从2至3岁开始到幼儿园，这个时期幼儿生活范围开始扩大，生活发生了很大的变化，也就是说幼儿离开了父母和熟悉的亲人，到一个陌生的环境与老师和其他小朋友生活在一起，开始会感到陌生、孤独、惧怕、焦虑，从而产生留恋家庭、父母、爷爷、奶奶及亲人，出现爱哭、缠人的现象。幼儿到4岁时，心理发展出现较大的飞跃，开始适应幼儿园的环境，学会调节自己与周围环境的关系，能自觉地维持和老师、小朋友良好的人际关系。幼儿到5至6岁时，开始有比较稳定的心理状态，情绪变化较小，心理已经开始形成系统，已改变了部分性格，在社会发展条件的影响下，在人际间和现实生活相互交往中发生较广泛的变化，这是幼儿心理健康发展的基本特点。
4、教师要善于观察幼儿心理发展所产生的影响。媒体就是信使，它通过 儿童 读物、广播、电视、电影、游戏机来渗透幼儿的好奇心灵，不少幼儿可从以上媒体中模仿自己所喜欢的鲜艳色彩、新奇、变化、形象丰富、活动有趣的事物，从而促进想象、理解、记忆、思维能力的发展，培养 兴趣 爱好 、能力、性格，促使心理健康发展。
二、幼儿教师在实施健康教育过程中应把握的关键
1、教师要有夯实的科学卫生保健知识，强调信息传播的科学性和准确性。在健康教育实施过程中，教师一定要思路清晰、循序渐进、表达无误。
2、师生关系和班级气氛会对幼儿心理产生重大影响，其中教师是关键。建立良好的师生关系，首先要求教师有健康的心理素质、高尚的情操，能理解尊重幼儿，有宽容友爱的态度，有适当的感情表现、积极合理的语言动作等，使幼儿对老师充分信任，以积极的态度培养自控能力，同时要形成民主、热忱、向上的班级氛围，创设良好的环境，满足幼儿内在的心理需要。
3、在健康教育过程中，教育活动要根据幼儿的个体差异，采用不同的教育 方法 和手段，对不同的幼儿提出不同的要求和制订不同的教学计划，让幼儿不断地看到自己在原有基础上获得的进步，进而增强自信心，促进心理健康发展。
三、如何制定幼儿健康教育的目标
1、增强幼儿的体质，促进幼儿身心健康发展。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参加体育锻炼的习惯，发展基本动作，同时培养活泼开朗不怕困难等心理素质。
3、帮助幼儿获得基本的健康常识，培养良好的生活习惯。
四、如何选择幼儿健康教育的内容
1、与幼儿健康目标相对应。一方面教育目标要以教育内容为依据才能得到落实，另一方面，教育内容必须以教育目标为依据。
2、与幼儿身心发展与生活 经验 相关联，也就是说要针对幼儿的健康现状及其趋势选择教育内容。
3、家园密切配合、做好健康宣传工作是对幼儿情感教育的重要保证。
4、教育内容的深浅应符合幼儿的接受能力，但在教育的过程中将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来显得更为重要。
5、社会环境因素是影响幼儿身心健康的重要环节。在健康教育中可针对社会治安问题教育幼儿最基本的自我保护意识和能力。如：不跟陌生人走、不吃陌生人的东西、在家不随便给陌生人开门等。
五、如何实施幼儿园健康教育
1、在实施幼儿健康教育的过程中，应努力做到把握规律、遵循原则、讲究方法。
2、丰富幼儿的 健康知识 ，使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼的习惯，采用丰富的知识、动作和行为练习，讲解示范，体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
3、设计多样化的健康教育形式与途径，培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。
4、实施适宜的教育方法，给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。
5、家园共育，本着平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
六、幼儿园在实施幼儿健康教育过程中应把握的关键
1、注重人文环境，建立和谐、健康的人际关系。首先，要建立良好的师生关系;其次，教师要善于利用集体活动的机会，帮助幼儿建立友好的同伴关系;再次，教师要提高自身的教学水平及职业修养。
2、加强幼儿园场舍建设，建设符合幼儿身心发展特点的高标准幼儿园。幼儿园的园舍建设应有足够的空间，满足幼儿正常的活动及起居的需要。应尽量保证幼儿园内及周围的空气清新，光线充足，无噪声污染。园内应有足够的绿化面积，以 种植 花草为主，乔灌木为辅，还可结合科学常识教育，种植一些常见的树木和蔬菜。室内外花草树木的栽种，盆景、雕塑和画像的配置，走廊和橱窗的装饰和布置，应烘托出一种促使儿童积极向上的气氛，有益于儿童心理健康地发展。
3、为幼儿提供各种既能达到教学目标，又能满足身心需要的活动材料、玩具、学习用品等，促进幼儿心理健康发展。
幼儿的心理是否健康不仅关系到幼儿身体的正常发育，而且关系到幼儿今后的人生走向。著名教育家蒙台梭利曾论断：“儿童出生后4—6年，是形成健康的独立意识的关键时期。在他们的成长过程中，习得是与成人直接接触中感受最为真切、最为深刻的社会性行为。”也就是说，幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期，对人一生的成长和发展至关重要。
我们在教育过程中应重视幼儿的心理健康教育，加强幼儿心理健康的教育工作，密切联系家园，共同采取行动，消除幼儿心理健康障碍，促进幼儿的健康成长。让我们用爱精心地呵护他们，用科学的理念去 编织 育儿的“摇篮”，用科学的方法引导孩子健康成长，给他们插上展翅的双翼，我们共同期待今天的雏鸟，一定会变成明天的雄鹰，在浩瀚的天空中展翅翱翔。
幼儿园心理健康教育学期总结2
学习了《幼儿教师的心理健康与心理调适》这一课程，本人受益匪浅。我觉得自己不仅学习到的是心理学的理论知识，而且让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战!
在这次学习中，我认真倾听了教授与从事心理工作一线老师的讲座，他们都以实实在在的`案例和具体丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在，给了我强烈的感染和深深的`理论引领，并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。通过学习我还意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标，教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的学习中，我都认认真真地看教材，听讲座，做好笔记，学好心理健康方面的知识，帮助学生学习得更好，生活得更好!
教师的心理健康也影响到学生的心理健康。好的教师能为学生设计一个良好的心理成长环境。人不怕做事，就怕心累。当心累时，我们要有自我控制、自我调试的能力，保持乐观积极的教育心态，不将生活中不愉快的情绪带入教育工作中，不迁怒于孩子，克制偏爱情绪，一视同仁地对待孩子，同时不将工作中不良情绪带入家庭。我还学会了几种解压的方法：控制呼吸法、自我剖析法、学习转移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。这些都给了我借鉴作用，正确认识自己通过学习，我意识到在工作中要有更积极、乐观、向上的心态，并且认识到，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。
这些将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度，这也将直接地影响到我的学生们，使学生们能够在良好的心态下学习、进步。在培训学习中，每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次学习，我收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对教育的认识有了一个新的提高，对心理健康与心理调适的素质也得到了一定程度的提高。
幼儿园心理健康教育学期总结3
本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
在身体发展方面：
通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。
在自我保健方面：
通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育，提高幼儿自我保护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的增强。但游戏中，自我保护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。
在生活能力方面：
幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。
在心理健康方面：
通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。
幼儿园心理健康教育学期总结4
有关于幼儿的心理健康教育，之前并不是了解得太多，也没有太深入的研究。不过我认为幼儿心理健康教育是教育必不可少的一个部分，在孩子成长过程中起着举足轻重的作用，影响着幼儿一辈子的人生呢!
这次有幸去__幼儿园观摩了__市优秀的幼儿教师开展的关于幼儿心理健康的主题活动，真是大开眼界啊，才发现原来心理健康的活动内容是这么丰富的，活动中的切入点要恰当好处，每个环节还要紧紧相扣，循序渐进。另外还有专家点评和讲座活动，这样大量的信息和深刻的内涵分析，让我对幼儿的心理健康教育有了进一步的了解。幼儿心理健康教育的理念之一告诉我们，心理健康教育不是专门关注“健康”与“不健康”的教育，而主要是关注幼儿的成长教育，是以促进人的正常发展为其根本宗旨的教育。它教育的对象不是专指有的孩子，而是全体成长中的、正常的、健康的孩子。这些理念让我深深的体会到几点：一是幼儿心理健康教育的对象是每一个发展中的孩子，不是我们脑子中想象的几个心理有问题的孩子;二是幼儿心理健康教育其根本的宗旨是要促进人的正常发展。三是幼儿心理健康教育是根据幼儿的心理发展的特点与规律，采用心理教育的途径和方法，来促进幼儿心理健康发展并培养其良好的心理素质的教育过程。
总之，经过本次的幼儿心理健康的学习活动，使我对幼儿心理健康有了进一步的认识和了解，我会尽量把我学到的专业知识用到日常教学中去，发展每一个孩子，使他们健康茁壮地成长!
幼儿园心理健康教育学期总结5
在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程中，各级各类幼儿园开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是孩子自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强幼儿的心理健康教育，培养孩子坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强孩子适应社会的能力。在园领导的带领下，我园心理健康教育取得了一些成绩。现做个简要小结：
一、领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实：
1、认识到位：园领导认识到心理健康教育是全园工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高幼儿园办学质量的需要，是为孩子创造一个良好的成长环境的需要，是为孩子终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。
2、组织落实：我园心理健康教育工作组织是严密的.。范园长亲自开展心理健康教育工作，书记和教导主任直接负责全园的健康教育，各年级组的班主任具体负责组织实施。使心理健康教育有了组织上的保证。
3、幼儿园将心理健康教育纳入园所规划中，不论是学年还是学期 工作计划 都将心理健康教育例为学校重点工作之一。而且，心理健康教育工作每学期要制定单独计划，进行总结。
二、培养师资，做到心理健康教育人员落实：
幼儿园从普及入手，重点培养骨干，先后派出2名教师参加省级心理健康教育培训。并在教师中开展了心理健康教育知识的普及工作。以心理教育理论知识的学习为重点，聘请了经验丰富的老教师任我园的心理教育顾问;多次请老教师进园进行心理教育知识讲座和心理教育工作辅导，促使全体教师不断提高心理教育的水平和能力。我们还安排了全体教师收听、收看北师大心理健康教育与研究所王文娟老师的 报告 《日常教学中渗透心理健康教育》、丁容老师《如何开展心理健康教育》的报告、等等。通过这些教育活动使全体教师提高了心理教育的理论，提高了开展心理健康教育的意识和开展心理健康教育的能力。并在工作中加以应用，有力地推进了幼儿园的教育教学工作。
三、利用家长学校，做到家园同教育我们利用家长学校对家长开展家庭心理健康教育指导：
使幼儿园心理健康教育在家庭中得到延伸。孩子进行心理测试后，我们将家长请到幼儿园，请有关经验多的教师向家长进行情况反馈，让家长了解孩子心理特点，分析优势和不足，并和心理老师交换意见，共同制定帮助孩子完善心理品质的 措施 ，提高孩子的心理素质。举办家长心理健康教育专题讲座，如：《如何对待孩子的逆反心理》、《如何帮助孩子克服考试焦虑现象》、发放《家教指南》等，教给家长一些常用的家庭心理健康教育的方法，使 家庭教育 更贴近孩子的心理，通过讲座还使家长了解了幼儿园心理健康教育的情况。
心理健康教育工作正在受到人们的重视，我们在这方面的经验还不够丰富，为了不断提高心理健康教育的水平，在今后的工作中我们将继续带领教师多学、多听专家的心理教育报告、书籍，努力将孩子培养成身心健康的人。
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儿童 也会有心理问题，儿童心理健康也需要我们的关注，为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于幼儿心理健康 教育 知识，欢迎阅读!
幼儿心理健康教育知识
1、我们不要过分的关注孩子。
如果过分的关注孩子，容易使孩子过度的以自我为中心，做什么事情不考虑别人，会变得自私。
2、在物质上不能一味的满足孩子。
我们要让孩子知道，很多东西来之不易，需要珍惜。也要让孩子知道不能过多的索取。
3、不要太亲近孩子。
我们要鼓励孩子与同龄的人一起生活、学习、玩耍，这样做能让孩子学会与人相处的 方法 。所以当孩子到了什么年龄就要做他这个年龄应该做的事情。比如说，孩子三岁了，我们就要把他送到幼儿园过集体生活，而不能害怕孩子不适应，让他呆在家里。要知道，孩子迟早是要离开父母的怀抱的，早一天离开就会早一天学习到与人相处的方法的。
幼儿心理健康教育知识注意事项
4.不能勉强孩子做一些不能胜任的事情。
这样做，孩子估计不能学到什么高深的知识或者更好的技能，相反，他们不能胜任，只会打击他们的自信心。
5、不能对孩子太严厉。
我们做父母的如果对孩子太严厉，会让孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康的心理，甚至孩子到了叛逆期，会出现反抗、说谎、离家出走等异常行为。为了避免影响孩子日后心理发展，我们还是多一些慈爱，少一些打骂。
6.不要在小伙伴们面前当众批评或者嘲笑孩子。
这样让孩子在伙伴面前很没面子，会大大损害孩子的自尊心。造成孩子害羞，甚至造成孩子怀恨的心理。
7.不要过分夸奖孩子。
孩子做事取得了成绩，我们略表赞许即可，过分奖励会让孩子沾染沽名钓誉的心理!
8.帮助孩子去分析他所处的环境。
当孩子遇到困难的时候，我们应该教会孩子分析问题，解决问题的方法，可以帮助孩子，但不能代替他们去解决困难。让他们学会解决问题的方法才是至关重要的!
幼儿心理健康教育知识技巧
延伸阅读：儿童心理健康的7个标准
1、能按成人的要求去观察事物，记得快、记得住、记得对。能就具体直观的事物进行概括。肯动脑筋，想像力丰富，善于对周围事物和现象提出各种问题，并能解决一些日常生活和学习中的简单问题。
2、爱父母，爱老师，爱小朋友。能恰当地表达自己的喜怒哀乐。对人有礼貌，会用礼貌用语，有同情心，适度怕羞。
3、跌跤或受点轻伤都不哭，游戏输了不胡闹。不惧怕黑暗和某些形象怪异的小动物。
4、不以满足自己的需要而提出过分的要求。热爱劳动，爱惜物品。喜欢种花和 饲养 小动物，喜欢听音乐、看图册、 唱歌 、跳舞、绘画和参加各种 智力游戏 ，并能从中感到快乐。
5、能对自己的行为作具体、简单的评价，能分清自己的和他人的东西。服从约束。接受别人的批评和建议。
6、与大家在一起时比一个人独处时愉快，能遵守游戏规则和顺序，在玩法上服从大家的意见，懂得同伴的感情和需要，不故意找别人的麻烦，肯帮助其他小朋友，能为小朋友取得成绩而高兴。
7、在新环境或不熟悉的人面前 ，不过份的拘束害怕。不向小朋友、客人要东西吃。能自己到商店去买一些简单的生活日用品，能在车辆较多的马路旁的人行道上独自行走。
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人生活在世界上，总要与周围环境相互作用。周围环境的种种事物作用于我们的感觉器官，我们便看到它们的颜色、形状，听到各种声音，嗅到各种气味。我们还能把自己感知过的事物记在脑子里，对种种问题进行思考，做出决定。我们还要与各种人进行广泛的交往，对与自己有关的事物与人表现出一定的态度，或爱或憎，或喜或忧。我们还不断地努力把各种事情做好……人在自己的生活中表现出形形色色的主观活动，如感觉、知觉、记忆、想象、思维以及情感、意志等。它们构成了人的心理过程。为了研究方便，通常把心理过程划分为三个具体过程，即认识过程、情感过程和意志过程。 认识过程包括感觉、知觉、记忆、想象和思维。其中核心是思维。思维是人类心理发展高于动物的本质标志。恩格斯称它为“地球上最美丽的花朵”。 情感过程是人在认识事物时产生的各种内心体验，如喜、怒、哀、惧等。 意志过程是人在活动中为了实现某一目的对自己行为的自觉组织和自我调节。 心理过程是一个统一的过程。认识过程、情感过程和意志过程之间既有区别又相互联系。认识过程是最基本的心理过程，它是情感过程和意志过程的基础。情感过程是认识过程和意志过程的动力。意志过程对人的认识过程和情感过程具有调控作用。 心理过程不仅表现在人的物质活动中，而且也表现在人的交往活动中。交往活动是人与人之间的接触、信息交流和相互理解，即人与人之间的相互作用的过程。学校的教学活动就是一种交往活动。例如，我们大家来到师范学校读书，许多同学组成了班级，在老师的指导下学习，形成了同学关系、师生关系。大家由陌生到相互熟悉，必然要经过一系列的认识过程，产生一系列的情感体验。在教学活动中，老师讲课、师生以及同学之间的讨论都是信息交流，其中要克服学习中的一系列困难，发挥意志过程的作用，最后达到相互理解，这就是师生、同学之间的相互作用。在这一交往活动中，我们可以充分看到自己的整个心理过程的统一活动。 （二）个性心理(简称个性) 一个人的心理过程的发展与他的遗传特性、社会关系、生活经验和个人经验相结合，最终会整合成一个人总的精神面貌。这种总的精神面貌，心理学上称之为个性。个性并不是人一出生就立即形成的，而是个体的心理发展到一定程度以后形成的。个性形成以后，人会在自己的行为中表现出完整的、稳定的特征。例如：不论情境如何，每一个人总是按一定的思维模式和行为模式处理事物。有人考虑问题缜密，有人则粗糙；有人总是心平气和，而有人一不顺心就勃然大怒。这些人的行为模式是固定的，可以预料的。又如，每一个人对自身的行为结果都有一个基本的认识。有人倾向于把成功归结为自己的才智或努力等内部因素，有人则倾向于把失败归结为问题的难度、运气等外部因素。再如，每一个人都会在生活中形成一定的社会关系，他的一言一行与这些社会关系具有千丝万缕的联系。还如，每一个人在活动中总会表现出与其他人之间的差异。有人对环境兴致勃勃，有人则索然冷漠；有人多才多艺，有人则无所特长；有人特能忍耐，有人则相当浮躁等。 儿童个性的发展是一个长期的过程。对于小学儿童来讲，学习活动和整体内部的交往活动对他们个性的形成与发展起着主导的作用。 心理过程和个性心理是不可分割的。心理过程是个性心理形成的基础，而个性心理一旦形成又直接影响着心理过程。心理过程和个性心理共同构成心理学的研究对象。概括地讲，心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，是研究人自身的科学。 人类很早就对自身的心理现象发生兴趣。古代许多思想家发表过不少有关心理现象的见解。1879年德国心理学家冯特在莱比锡设立第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。心理学作为一门独立的学科，至今才有一百多年的历史。随着实践的需要和科研的发展，心理学形成了许多分支学科。 普通心理学——研究正常成年人的心理活动的一般规律的学科。它是心理科学的基础理论学科。 发展心理学——研究个体一生中心理发生和发展的学科。它的主体是儿童心理学，研究儿童心理发展的基本规律和年龄特征。这里的儿童指0～17岁的未成年人。 社会心理学——研究社会心理现象的发生和发展的学科。如研究群体的共同心理、群体如何影响个人。交往与人际关系是社会心理学的基本理论。教育心理学——研究教育过程中心理现象及其变化规律的学科。 此外，还有管理心理学、司法心理学、医学心理学、工业心理学、军事心理学、艺术心理学……所有这些分支组成了绚丽多彩的心理科学。
《学前儿童发展心理学》是学前教育专业的一门专业基础课程，是一门应用性很强的课程，它在基础学科和应用学科之间起着一种中介作用。下面是我给大家推荐的有关儿童发展心理学论文，希望大家喜欢!
《“学前儿童发展心理学”的课程改革》
[摘要]学前教育专业学生实践能力的培养，一方面需要理论知识的学习，另一方面，需要在实践中把知识转化为能力。基于这样的认识，《学前儿童发展心理学》的课程在课程教学目标、教学内容、教学方法与手段和教学评价方面进行变革。
[关键词]学前教育专业学生 实践能力培养 课程改革
[中图分类号]G61 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2014)08-0144-02
学前教育专业是一门实践性较强的专业，学前教育专业学生实践能力的培养是一个老生常谈的问题。在我国当前大力发展职业教育，新建本科院校转型培养应用技术型人才的教育改革背景下，研究如何实现学前教育专业学生实践能力的提升，对培养应用技术型人才有着重要的现实意义。
传统的学术型大学重视学科发展，强调知识的发现与创新，其发展核心是科研，应用技术型大学淡化学科，强化专业，强调课程发展，其发展的核心是教学。2014年6月22日，国务院颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中提出：未来高等职业教育要建立以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径的人才培养模式。《决定》还指出：为了提高人才培养的质量，重要的环节就是建立健全课程衔接体系，建立适应职业教育课程体系。
一、学前教育专业学生实践能力相关概念的界定
目前，对于实践能力的概念并无统一界定，国内外的学者有不同的看法，本文认为实践能力是指个体所具有的处理问题的心理特征和行为品质，它一般由实践能力和专业实践能力构成。一般实践能力泛指处理日常生活和学习中遇到的问题的能力，通常包括表达能力、组织能力、适应能力、学习能力、人际交往能力等;专业实践能力是指运用专业知识解决专业领域中实际问题的能力，经过专业训练能够从事某种专业工作所需要的专门能力。[1]
对于实践能力的培养问题，是第二个需要明确的问题。实践能力的核心是解决问题，它需要两个必备的条件，即知识和实践。正如美国心理学家斯滕伯格所说：“实践能力是解决实践问题的能力，即将思想及分析结果以一种行之有效的方法加以实施的智力，实践性智力随着年龄增长而逐渐发展。[2]”这说明，实践能力的培养一要重视知识的学习，实践能力是建立在知识学习的基础上的，是第一位的;二是重视知识的转化。在理论学习之后，如何把知识转化为能力，需要通过已有的知识和技能，在真实情境中找到解决问题的办法来实现能力的获得;三是实践能力是后天习得的。通过知识学习、技能训练、实践体验、反思总结，再如此循环反复、逐步提升而获得的。
对于应用型学前教育专业学生实践能力的探讨，学者们也是看法不一。目前，关于幼儿园教师实践能力最权威的解释来自2012年教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》，明确了幼儿园教师的七项专业能力，即环境的创设与利用能力、一日生活的组织与保育能力、游戏活动的支持与引导能力、教育活动的计划与实施能力、激励与评价能力、沟通与合作能力和反思与发展能力。然而，需要明确的两点：一是这七项专业能力有些是在职前教育中培养的，有些则需要在职后工作中发展。二是学前教育专业学生实践能力的职前的培养是一项综合系统工程，需要科学设计人才培养方案，建立健全职业课程体系，不可能依靠某一门课程去完成。但是某一门课程可以在某个领域、某个合适的时机培养学生的某些实践能力。
二、《学前儿童发展心理学》课程改革思路
基于对学前教育专业学生实践能力等相关问题的认识，以及应用型学前教育专业人才培养定位的认识，对《学前儿童发展心理学》课程改革如下：
(一)明确《学前儿童发展心理学》课程的性质与作用
依据《幼儿园教师专业标准(试行)》中对合格幼儿园教师要求，科学制定应用型学前教育专业人才培养方案，明确各课程在人才知识、能力和素质培养中的地位和作用。
《学前儿童发展心理学》是学前教育专业的一门专业基础课程，是一门应用性很强的课程，它在基础学科和应用学科之间起着一种中介作用。《学前儿童发展心理学》能够为学前教育学生提供学前儿童心理发展的基本规律、一般特点和各年龄阶段儿童心理发展特点等基础知识、基本理论和基本研究方法，使学生形成科学的儿童观、教育观，同时运用相关知识观察、分析学前儿童的心理特点，解决学前教育中有关儿童心理与行为的实际问题，培养初步的科学研究意识。
(二)改革《学前儿童发展心理学》的课程目标
围绕应用型学前教育专业人才的培养目标，确定《学前儿童发展心理学》的课程目标。
1.知识目标
(1)掌握学前儿童心理发展的基本规律、基本理论，以及各年龄阶段心理发展特征的基本知识。
(2)掌握研究学前儿童心理的基本方法和操作技术。
2.能力目标
(1)运用学前儿童发展理论解决学前儿童心理发展的相关问题能力。
(2)运用观察、实验、测验、社会调查等方法，培养探索学前儿童心理发展规律和特点的能力及创新教育能力。
(3)针对保教工作中的现实需要与问题，不断进行反思、探索和研究的能力。
3.素质目标
(1)热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神，具有良好的职业道德，为人师表。
(2)关爱幼儿、尊重幼儿人格、信任幼儿，树立科学的儿童发展观、教育观。
(三)重构教学内容，增大应用性知识的比重
依据学前教育专业学生实践能力培养的需要和幼儿园实际工作的需要，调整《学前儿童发展心理学》的教学内容，使教学内容更具实用性和针对性。
1.课程教学内容的整合
《学前儿童发展心理学》在传统的教学中存在基础理论偏难、实验数据过多、知识点零散和琐碎等问题。依据幼儿园实际工作需要和学生实践能力培养的需要，精简基础理论，增加更多幼儿园和家庭教育中的案例，对学前儿童发展心理学的教学内容进行提炼和整合，使教学内容符合学生的学习规律，具体包括：
(1)学前儿童心理学总论，包括学前儿童心理学的对象和任务、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童心理学的基本研究方法和学前教育领域热点课题。
(2)各年龄学前儿童心理发展的主要特征和教养措施，主要分三个年龄段说明儿童心理发展的特征：0―1岁、1―3岁、3―6岁，然后针对不同年龄阶段的心理特点及行为问题的解决。
(3)学前儿童认知的发展，包括学前儿童感知觉、注意、记忆、想象、思维和言语的发展规律及特征。
(4)学前儿童情感及社会性发展，包括学前儿童情绪情感、意志、社会性的发展规律及特征。
(5)学前儿童个性的发展，包括学前儿童气质、性格、能力等个性心理特征发展与学前儿童自我意识发展规律及特征。
2.课程的重点、难点
(1)课程的重点
第一，各年龄学前儿童心理发展的主要特征和教养措施;第二，学前儿童认知、情感、社会性和个性发展的特点和规律;第三，学生形成科学的儿童发展观和教育观。
(2)课程难点
第一，理解学前儿童发展心理学基础理论知识;第二，运用儿童心理学相关知识解决实际问题，培养分析问题、解决问题的能力;第三，运用学前儿童发展心理学的研究方法，培养初步的科研意识和能力;第四，培养一定的反思与发展能力。
(四)探索培养学前教育专业学生实践能力的教学方法与手段
学前教育专业学生实践能力培养的首先在于，把理论知识讲精、讲透，关键在于把理论知识转化为解决实际问题的能力，而实际问题的能力只能在实践中形成。
1.主要的教学方法
(1)讲授法。以讲授基本概念、理论知识为主，学生能够理解和掌握学前儿童心理发展的特点及规律，树立科学的儿童发展观、教育观，为形成学生实践能力奠定理论基础。讲授法应贯穿整门课程的始终。
(2)合作探究学习法。强调在教师的指导下，分组合做针对学前儿童心理发展理论及规律，通过课堂讨论、自主学习等形式，让学生交流、讨论，阐明自己的观点，旨在调动学生学习的积极性，主动理解知识，变被动学习为主动学习，将书本知识内化为自身的认知结构，形成分析、解决问题的能力。
(3)实验实训法。以训练学生的实践操作为主，结合对理论知识的掌握和运用，包括课堂小实验、课堂演示、观摩录像、发现学前儿童心理的特点及规律。
(4)图表、照片及作品分析法。该法辅助课堂讲授、实验实训以及课堂讨论法，帮助学生进一步明确和理解儿童心理的发展性、动态性和主观能动性。
(5)案例分析法。该法是学前儿童心理学研究的常见方法，也是形成学前实践能力的主要方法，应用在教学中，教师提供自编教学案例和幼儿园真实案例，让学生分析问题解决问题，旨在帮助学生形成实践能力，提供案例分析材料既有文字性案例，也有影视媒体展示典型影片。
(6)全程教育实践。课程的学习不仅仅局限课堂教学，还应把课堂引入幼儿园和早教机构中，让学生对学前儿童形成感性认识，学会观察、了解儿童，解决在教育教学过程中遇到的难题，为将来学生的职业生涯做准备。因此，在课程教学中，针对不同阶段的教育实践内容与要求，安排见习、实习，撰写观察报告、教学反思等。
2.主要教育手段：黑板+现代手段
当前，教师的角色由传统的知识传授者和灌输者转变为学生学习的合作者、促进者和信息资源的查询者;教师不仅仅是把书本知识传授给学生，更重要的是调动学生的积极性，支持学生的主动探索，为学生提供相关的信息资源。[3]因此，在《学前儿童发展心理学》的课程教学中，教师一方面要把现代教育技术引入课堂，在教学中充分运用多媒体技术、录像和网络与学生进行互动交流;另一方面，还要建立学前儿童发展心理学电子信息资源库，建立学前儿童发展心理学的文字信息资源库、声像信息资源库，使学生成为学习的主人。
(五)建立健全评价学前教育专业学生实践能力的考核方式
建立健全评价考核制度，采用形成性评价与终结性评价相结合的方式。既注重考核学生的学习结果，又注重考核学生的学习过程;既注重考核学生个人独立思考、独立表现，又注重小组合作;既注重实践训练，又注重价值体验。笔试题型新颖，注重对学生问题解决能力的考查。总评=平时考核(40%)+期末考试(60%)的评价方式。平时考核包括考勤、书面作业(观察报告、调查报告)、实践训练(小组案例谈论、小组学生演示);期末考试指笔试测试，包括知识的记忆、理解和应用。
【参考文献】
[1]王练.应用型学前教育专业本科生实践能力培养探讨[J].幼儿教育(教育科学)，2011(11).
[2]王东.构建我国学校培养学生实践能力的基本模式[J].教育科学，2005(2).
[3]但菲.应用现代教育技术变革学前儿童心理学课堂教学模式[J].辽宁教育学院学报，2003(05).
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