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额，一看楼上不是医学院出来的，临床大五才实习，大四还在学校呢
直属于国家民委，是新中国第一所民族类高等院校，是唯一一个拥有56个民族的高校，1950年建校。作为西北民族大学的一名学生，我想说的是，它现在有本科、硕士研究生、博士研究生等，社会学、汉语言文学是国家一级重点学科，还有可以的是阿拉伯语、土木工程、艺术专业有敦煌舞、美术，我们的少数民族语言语言博士专业很牛。学校两个校区，本部在市区是研究生和博士生以及少数艺术专业，其他专业在榆中校区。本部是十分古朴的古建筑，有些是苏联时期建的，十分清静。榆中校区，有西北最大的图书馆、体育场，有九个还是十个食堂，一个教师食堂、五个大众食堂、四个清真食堂。榆中校区和兰州大学榆中校区只有一墙之隔，民大与兰大的学术交流以及各种社会活动、社团活动经常相互帮助。学校好老师也有，差老师也有，其实很多大学都一样，关键还是靠自己。学校排名在九百六十多所学校在两百多名，因为民族高校本来就排不前，中央民大也是一百零几名。西北民族大学的学习风气还是不错的，在甘肃本省民大学生一直是以踏实的形象出现在人们面前。民大在老一辈人们的心目中就是一个出当官的地方。虽然说民大在十年前名声不是很好，但现在随着学校的不断发展，逐渐好起来了。有人说兰大出专家，民大出当官的。民大和兰大是完全不同的两种风格，兰大的学习专注于考研，民大专注于社交，也正是这样一些人认为民大学生不够踏实。其实在我看来，民大爱学习的还是很多，你很难想象公教楼每层都有成群的学生六点多就在那里背书，还有很多学生从大一开始就在教室、图书馆自习，图书馆的十点回寝室，教室的十一左右回来。还有你可以想象在零下十几度的天气、大晚上还有许多学生在路灯下读书。学校的硬件设施在甘肃绝对是第一，虽然我们本部和兰大本部没法比，一个古朴一个现代。但我们榆中校区绝对是最好的。我们有西北标准宿舍，四人间，刷卡进门。每年领导视察都要看看我们的标准宿舍。大家可能对甘肃、兰州、西北，有一些陌生和误解。兰大和民大一样都是因为地处西北所以一直有很多人对兰州的大学有偏见。其实，如果你可以试试。很多人说如果民大放到西安去可能的话我们都考不上了。的确一个大学所处的地区对它的影响是很大的。但我想说的是，兰州是一个不错的地方，绝对不缺水，而且有黄河足够我们喝。还有就是我们学校是兰州最早提供暖气的学校，而且是最暖的。南方人来或许会说不适应，其实说实话应该不会，反倒是南方人来了兰州之后回到南方反倒不适应了。其他就不多说了你，西北民族大学怎么样的话题在很久以前就谈起，到现在一直在贴吧、论坛到处还在继续。网络这是一个好坏都存在的地方，所以还是应该自己判断。对了，最近看到，保送澳门大学的合作中114所大学西北民大在90多名，很多211、985都没有分，所以要相信我们学校。如果你的成绩只是二本而且不想复读，那就考虑考虑我们学校吧。学校的保研、考研、考公务员的占绝大多数。像社会学考研率全校第，高达百分之九十多。很多保送到像北师大、上海大学、社科院等等。学校注重培养学习与交际并行的学生。建议大一多参加一些活动，而且不要去担心会影响学习，我们很多在校学生会和院学生会的都是年级前几名。其他就不多说了，正如朱光潜大师说的，慢慢走、慢慢看。希望大家能够在厚厚的学校单中，慢慢走、慢慢看，不要错过了西北民大这一处漂亮的风景线........
二本院校，是全国第一所民族院校，刚解放就建校了，历史比较久点，有本部和新校区，本部在市中心的城关区，新校区在榆中县，旁边是兰大的分校区，新校区的绿化好些，建筑也是很有民族特色的，新校区的绿化不是很好，比较荒凉而且去市区要坐45分钟左右的校车吧，其实不是很方便。但是硬件设施比较齐全，比较现代化。关于食堂本部有一个大众食堂和一个清真食堂，新校区有两个大众和两个清真，直到现在我还是觉得这的饭菜味道怪怪，不过吃得久了，也还OK吧~~就这些了。
西北民族大学就业挺不错的。西北民族大学，简称西北民大，位于甘肃省兰州市，是直属国家民族事务委员会的全日制普通高等本科院校，由国家民族事务委员会、教育部、中国科学院和甘肃省人民政府共建，是中华人民共和国成立后创建的第一所民族高等院校。
师资力量：
截至2021年11月，学校有教职工1914人，其中专任教师1263人。专任教师中正高级职称人员265人，副高级职称人员489人，具有博士学位333人，硕士学位717人，博士生导师30人，硕士生导师456人。
人才队伍中有国家西部大开发突出贡献集体1个，全国高校黄大年式教师团队1个，全国专业技术人才先进集体2个，国家级教学团队1个，国家百千万人才工程人选1人，全国劳动模范1人，享受国务院政府特贴专家6人。
以上内容参考：百度百科--西北民族大学
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国家新闻出版总署收录获奖情况甘肃省高等学校优秀期刊（99）全国首届高等学校社科学报“首届全国优秀社科学报”奖（99）编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月：如果要是到我中心给你论文代发请详细看。
看来西北民大都是效率极其低啊...
弟弟，到我宿舍来问我吧。如果是妹妹，那再说。
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西北民族大学前身是西北民族学院，成立于1950年8月，是新中国成立后创建的第一所民族高等院校，是国家民族事务委员会直属的综合性普通高等学校。2003年4月，经教育部和国家民委批准，更名为西北民族大学。学校位于甘肃省兰州市，占地3071亩，分西北新村校区和
经过60多年的发展，学校形成了以本科教育为主体，研究生教育、预科教育、继续教育、职业教育和国际教育等协调发展的办学格局。拥有学士、硕士、博士三级学位授予权、推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生学位权和招收“少数民族高层次骨干人才计划”硕士、博士研究生权。2007年以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估。
学校拥有一支以博士生、硕士生导师为中坚力量的教职工队伍。现有教职工1900余人，其中专任教师1200余人，正高级职称人员277人，副高级职称人员516人，博士生导师24人，硕士生导师330余人。“国家百千万人才工程”国家级人选1人；全国优秀教师2人；全国教育系统先进工作者1人；国家民委突出贡献专家7人；享受国务院政府特殊津贴的专家24人；“甘肃省跨世纪学科带头人”14人，“甘肃省高等学校教学名师奖”获得者5人，“甘肃省高等学校青年教师成才奖”获得者58人；教育部“新世纪优秀人才支持计划”6人。
学校现设有28个教学单位：马克思主义学院、经济学院、法学院、民族学与社会学学院、教育科学与技术学院、体育学院、文学院、维吾尔语言文化学院、藏语言文化学院、蒙古语言文化学院、外国语学院、新闻传播学院、历史文化学院、数学与计算机科学学院、电气工程学院、化工学院、生命科学与工程学院、土木工程学院、医学院、
学校坚持“以人为本，助人成功”的办学理念，不断深化教育教学改革，大力加强学科专业建设。2000年以来，学校获国家级教学成果二等奖2项，甘肃省教学成果奖36项，国家民委教改项目23项。建有国家级精品视频公开课2门，省级精品资源共享课2门，省级精品课程35门。学校有1个国家级专业综合改革试点：社会学专业。有1个国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点项目。有1个国家级教学团队：蒙古语言文学主干课程团队；7个省级教学团队：蒙古语言文学主干课程、藏语言文学主干课程、20世纪中国文学、精细化工、口腔内科学、西北少数民族历史与文化、口译课程。4个教育部特色专业建设点：中国少数民族语言文学、作曲与作曲技术理论、社会学、汉语言；9个省级特色专业建设点：数学与应用数学、化学工程与工艺、生物技术、会计学、历史学、阿拉伯语、口腔医学、食品科学与工程、金融学。有1个国家级实验教学示范中心：民族信息技术实验教学中心，1个国家级虚拟仿真实验教学中心：民族语言文化与教育虚拟仿真实验教学中心；6个甘肃省高校实验教学示范中心：公共基础实验教学中心、数字传媒实验教学中心、民族信息技术实验教学中心、电气电信实验教学中心、工程训练中心、动物细胞工程实验教学中心。
学校现有19个省部级重点学科。其中，7个国家民委重点学科：中国少数民族经济、马克思主义民族理论与政策、计算机应用技术、社会学、应用数学、法学、民族传统体育学；12个甘肃省重点建设学科：民族学、中国语言文学、中国史、计算机科学与技术、畜牧学、兽医学、宗教学、民俗学、格萨尔学、马克思主义理论、教育学、美术学。学校现有1个教育部创新团队：动物医学生物工程创新团队，建有10个校级创新团队。
学校建有3个甘肃省人文社会科学重点研究基地：西北少数民族文学研究中心、西北少数民族宗教研究中心、西北民族问题研究中心；1个省级哲学社会科学重大研究基地：民族地区经济社会发展研究中心；2个国家民委人文社科重点研究基地：西北民族文献研究基地、西北民族非物质文化遗产保护研究中心；1个教育部民族教育研究发展中心重点研究基地：西北民族教育重点研究基地；中国统一战线理论研究会民族宗教理论甘肃研究基地。学校成为“民族信息科学与技术协同创新中心”牵头单位，成为“一带一路安全问题协同创新中心”、“中国多民族文化凝聚与国家认同协同创新中心”、“丝绸之路与华夏文明传承发展协同创新中心”核心协同单位。建有国家民委——教育部共建重点实验室：中国民族语言文字信息技术实验室；4个国家民委重点实验室：藏文信息技术实验室、生物工程与技术实验室、口腔医学实验室、电子材料实验室。同时，建有1个省级工程中心：甘肃省动物细胞工程技术研究中心；3个甘肃省重点实验室：甘肃省新型建材与建筑节能重点实验室、甘肃省民族语言智能处理重点实验室（培育基地）、甘肃省口腔疾病研究重点实验室（培育基地）；甘肃省高校环境友好复合材料及生物质利用重点实验室。
学校注重科学研究，取得了显著成效。2001年以来，学校承担各类科研项目1880项，其中国家科技支撑项目5项，“863”项目2项，国家自然科学基金项目101项，国家社会科学基金项目143项，省部级项目506项。科研成果获得国家级奖励2项，省部级奖励422项。学校研发的《藏汉双语信息处理系统》获1999年国家科技进步二等奖，《藏文视窗平台、字处理软件和藏文网站》获2001年国家科技进步二等奖，受到了江泽民、胡锦涛等党和国家领导人的高度评价。学校编辑出版的《法藏敦煌藏文文献》和《英藏敦煌藏文文献》出版计划，实现了我国珍贵历史文献的回归与面世，在学术界引起强烈反响，被誉为敦煌学与藏学研究的又一个里程碑。
学校出版发行《西北民族研究》（国家级核心期刊）、《西北民族大学学报》（哲学社会科学版、自然科学版、藏文版、蒙古文版）。其中《西北民族研究》为CSSCI来源期刊，民族类核心期刊，甘肃省一级名牌期刊；《西北民族大学学报》哲学社会科学版被评为首届全国优秀社科学报，蝉联2-3届全国百强社科学报，国家级民族学类核心期刊，2009年被评为“中国北方优秀期刊”。《西北民族大学学报》自然科学版、藏文版被评为全国民族地区学报优秀期刊。
学校图书馆现有图书资料372万余册，其中纸质图书近192万册；博物馆馆藏文物2300余件，其中三级以上文物117件。图书资料和馆藏文物具有鲜明的民族特色。
学校坚持德育为先，以民族团结进步为价值追求，汇聚各民族优秀文化，发挥多元文化共生共存的优势，深入开展民族团结进步教育，努力推进民族团结进步，曾先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号，三次被甘肃省授予“全省民族团结进步先进集体”光荣称号。学校生命科学与工程学院被授予“国家西部大开发突出贡献集体”荣誉称号。
学校坚持开放办学，积极扩大对外交流与合作，成为党和国家民族政策与对外交往的重要窗口。先后同美、英、加、韩、德、俄、蒙古等国家的二十余所大学、科研机构建立了交流和合作关系。学校定期选派优秀学生到国外访问、交流、学习，选派教师出国讲学、进修和从事科学研究，聘请外国专家来校执教和开展合作，扩大了学校在国际上的学术影响。截止目前，聘请了200多位长期外籍专家和近600多位短期外籍专家，接收培养了500多名留学生。
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不会。在进行西北民族大学毕业论文引言会查重的时候，并不会查看。西北地区，是中国西北内陆的一个区域，一般指大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—祁连山和长城以北，包括新疆、青海、甘肃、宁夏、内蒙古西部、陕西等地。
获得条件：1.毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）成绩达到良好以上。2.参加学校组织的三门学位课程（一门基础课，两门专业主干课）的考试成绩合格。3.参加省学位办组织的外语统考成绩合格。 西北民族大学是中华人民共和国成立后创建的第一所民族高等院校，直属国家民族事务委员会的中央部属高校。专业老师在线权威答疑
一：1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。论文摘要和关键词。2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。5、正文。是毕业论文的主体。6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。(参考文献是期刊时，书写格式为：[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。参考文献是图书时，书写格式为：[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。)8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。4规范指导
西北民族大学是新中国成立后创建最早的少数民族高等学府。1949年9月，为适应工作的需要，中国人民解放军第一野战军和甘肃省军管会在西北重镇兰州开办了藏民问题研究班，主要任务是为西北藏族地区培训政治干部，这就是西北民族学院的前身。随着形势的发展，同年11月，该班扩建更名为藏民学校，开始招收民族地区的学生。1950年1月，该学校更名为西北人民革命大学兰州分校第三部(简称“革大三部”)。1950年8月西北民族学院正式成立。西北民族学院的成立标志着党和政府对民族高等教育工作的高度重视。学院于1951年设立了语文系和政治系，在语文系设藏文、蒙文、维文三个专业。1979年4月语文系分建为少数民族语言文学系(简称少语系)和汉语言文学系，少语系内设藏语言文学和蒙古语言文学两个专业。1993年8月，少数民族语言文学系分建为藏语言文学系和蒙古语言文学系。2004年6月藏语言文学系更名为藏语言文化学院。藏语言文化学院现设西北藏学研究所，下设热贡艺术研究室、藏族文学研究室、藏传佛教研究室、敦煌古藏文研究室。目前藏语言文化学院开设藏语言文学和工商管理(藏汉双语)两个专业。有教工27人，专任教师21人，其中教授4人，副教授5人，讲师13人。在校学生共345名，学生来源由当初的甘肃、青海扩大到西藏、四川。�藏语言文学专业自开设至今，始终坚持党的民族教育方针，坚持弘扬民族文化，培育民族人才的原则，不断扩大办学规模，努力提高办学层次。1979年藏语言文学硕士研究生点开始招生。九十年代初，根据藏族地区人才培养需求，开办了藏语言文学自学考试(专科)专业，1998年兴办了自学考试本科专业。迄今为止，已向我国广大藏区和有关专业部门、各级党政机关输送研究生近80名、本专科生2200余名、自学考试本专科生700余名。这些毕业生中的绝大部分默默奋斗在广大藏区，他们为藏族地区的社会主义建设和政治稳定、民族团结做出了重要贡献。藏语言文化学院始终重视教材建设，该系的特点决定了教材建设的独特性和重要性。本系使用的专业课教材95%是由历任教师编写完成的。据不完全统计，藏语言文化学院教师先后编写出版专业课教材近30部。这些教材不仅基本满足了本专业的教学需求，而且相当一部分还被兄弟院校藏语文专业选用，受到普遍欢迎。为了进一步适应新时期藏族地区对人才的需求，2000年学院批准在藏语言文化学院设置工商管理(藏汉双语)本科专业，当年开始招生。为了使此专业教学逐步走向规范化，计划由本系联同其他兄弟院校藏语系翻译、编写该专业教材14部。藏语言文化学院在着力搞好教学工作的同时，坚持以教学带动科研、以科研促进教学。从50年代起，一批批藏学专家不断涌现。王沂暖、才旦夏茸、段克兴、侯生桢、黄奋生、却太尔、贡却才旦等。他们的著作主要有《夏琼寺志》、《藏文文法详解》、《藏汉词典》、《诗学通论》、《星星世界》、《才旦夏茸文集》、《世界公桑》、《西藏奇异志》、《颇罗鼐传》、《西藏历史年表》、《西藏史略》、《蒙藏新志》、《藏族史略》、《九美仓传记》、《佛经注译》、《夏群寺历史》、《藏文文法》、《藏汉字典》、《藏族历史年鉴》、《旦斗志和近教史》、《藏文古词浅释》、《藏语语法理论》等。主要译著有《西藏王统记》、《米拉日巴的一生》、《格萨尔王传》多部、《红楼梦》等。党的十一届三中全会以来，民族政策和知识分子政策得到全面落实，广大教职工以崭新的面貌投入教学和科研工作，涌现出了新一代藏学专家：多识·东舟宁洛、华锐·桑结、贺文宣、华侃、高瑞、尕藏才旦、山夫旦等。一批优秀的中青年教师也脱颖而出，扎西才让、道吉仁钦、才让草、斗拉加等都是其中的佼佼者。这一时期的主要著作有：《爱心中爆发的智慧》、《佛理精华缘起理赞》、《无上慧宝》、《藏语语法论集》、《藏语书法基础》、《梵文基础知识》、《现代行政管理学》、《公共关系学》、《藏语语法明灯》、《藏汉对照常用合称词典》、《佛学词典》、《藏汉双解经济词典》、《藏区经济发展简明史稿》、《语言学概论》、《文学理论新编》、《藏文写作新编》、《现当代文学作品选评》、《计算机语言》、《藏族文学史》等。彻底解决了本系教材的“有无”问题，并告别了多年的油印讲义，尤其在学术方面得到了同行专家的好评。�据不完全统计，藏语言文化学院教师先后发表学术论文800余篇，出版各类学术著作60余部，编写、翻译教材、教学参考书、普通读物80余部。这些学术论著，分别获得过国家民委社科奖、甘肃省最高奖“兴陇奖”、各级教学成果奖等奖项。到目前，藏语言文化学院逐步发展为集教学、科研为一体的学术团体。为顺应社会的需求，着力推进基础建设的现代化进程，为争取早出快出水平更高的学术成果而努力。�进一步加强学科建设是现阶段高校体制改革的重要内容，是高校在市场经济大潮中进一步壮大竞争能力、进一步增强自身造血功能的前提。近几年来，我系在院党委、院行政的领导下，不断加强学科建设，拓宽专业口径，增强发展势力。“工商管理”(藏汉双语)本科专业于今年开始招生。1999年，藏语言文学专业被甘肃省确定为省级重点学科。下设古藏文、汉藏翻译、现当代文学三个研究方向，计划编撰25部专著，现已完成10部。藏语言文化学院始终高度重视资料建设。系资料室收藏各类图书5万多册，另辟有藏文古籍阅览室，珍藏四川德格木刻板典籍2400多部，收藏各类藏学刊物10余种。这些资料，为我系乃至学院的学术研究不断地提供了有利的资料保证。藏语言文化学院藏语言文学专业开设五十年以来，得到了国内外社会各界的大力支持。1987年才旦夏茸先生设置了“才旦夏茸奖学金”；1994年达加美先生设置了“达加美奖学金”；1998年设置了“藏族文化奖学金”；1999年万果先生、奔嘉先生设置了“东智嘉文学奖”；1999年利众基金会设立了“利众奖学金”，每年资助多名品学兼优的贫困学生，并每年资助数名教师进修。并有全院性数10种各类奖学金，获奖率达全系学生的20%以上，极大地调动了学生的求学积极性。历届藏语言文化学院领导班子都十分重视教学管理与学生管理工作。1997年制定了《西北民族学院教学改革五年工程藏语系具体实施方案》；1998年修订完善了“西北民族学院藏语系357师资培训规划”；1999年制定了“西北民族学院藏语系学科建设规划”，其中包括重点学科建设规划实施方案。同年，组织上报了2004年藏语言文学专业博士点申请报告。近十年来，我们顺利完成了三十套题库的建设及三十个教学考试大纲的编写工作。同时，我们制定了内部教学与管理的各种规章制度，取得了较为明显的效果。在院党委、行政的领导下，我系十分注重学生综合素质的培养，1992年开始组建了藏语言文化学院歌舞队，推广了具有鲜明特色的“锅庄舞”及流行的民族歌舞。1998年本系成功举办了“第一届全国高校藏语文专业教学改革研讨会”，50多位学者参加了会议，收到了37篇论文。1999年由民族出版社审订出版了论文集。先后完成数十项国家级、省部级、国家民委的科研项目。目前，本系部分教师承担着国家社科项目“西部藏族道德思想研究”等3项。这些成就为迎接新世纪的到来打下了良好的基础。进入新世纪，藏语言文学系在实施西部大开发之际，有党的教育方针的指导和院党委院行政的正确领导，将不断提高办学层次，努力提高教学质量，不断拓宽专业口径，注重学科建设，进一步加强师资队伍建设。继续坚持以教学带动科研，以科研促进教学为办学宗旨，立足西北，面向现代化建设主战场。进一步加强教学改革的深度和广度，为藏语言文化学院的进一步发展积极创造条件，努力为我国广大藏族地区培养更多的高质量的新型建设人才，努力为我国的现代化建设做出更大的贡献!
不会。在进行西北民族大学毕业论文引言会查重的时候，并不会查看。西北地区，是中国西北内陆的一个区域，一般指大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—祁连山和长城以北，包括新疆、青海、甘肃、宁夏、内蒙古西部、陕西等地。
一：1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。论文摘要和关键词。2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。5、正文。是毕业论文的主体。6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。(参考文献是期刊时，书写格式为：[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。参考文献是图书时，书写格式为：[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。)8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。4规范指导