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毕业答辩开场白和结束语篇1：
开场白：各位老师，上午好！我是xx专业xx班的xxx，我的毕业设计题目是xxxx。
本次毕业设计是在xx老师的悉心指导下完成的，在此我首先要向认真严谨的xx老师表示真挚的敬意和谢意，也向在座的xx老师、xx老师、xx老师等所有老师四年来孜孜不倦的教诲、以及今天不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面我将本论文设计的主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师给予批评与指导。
结束语：在做这个设计的.过程中，我尽可能多地收集了一些资料，从中学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于自己学识浅薄，认识能力不足，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方，也由于理论功底的薄弱，存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题，可能会与老师的期望相差较远，许多问题还有待于进一步思考和探索。
借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出这篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该设计得到完善和提高。我的介绍完了，谢谢！请各位老师提问。
毕业答辩开场白和结束语篇2
开场白：各位老师，上午好!我叫xxx，是xx级xxxx班的学生，我的论文xxxxxxxxxx是在xxx老师的悉心指导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，同时向各位老师参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。
结束语：最后，我想想谈谈这篇论文和系统存在的不足，这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢！
说明他也变的话 首先你得写一下他们的计划 然后对于一些计划书有特别好的一个要求 这些都会是我们自己有一个特别好的想法和意义
在答辩前要事先规划好自己的论文陈述都说什么。一般来说应该涵盖这些方面:
1、为什么选择这个题目。
2、写作目的是什么，为解决什么问题。
3、全文的基本框架、结构、行文逻辑是什么。
4 通过研究发现了什么。
5、论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处。
6、论文有什么不足之处(但注意不要把论文的硬伤说出来)。
毕业论文书面答辩想要更好的书写，必须要明确论文的主要内涵主旨，把所涉及到的重要的观点进行有效的分析总结，才能达到理想的书写效果。
我和冰雪运动为题目的800字的作文，主要可以以你和冰雪。活动展开，比如你参加了滑冰。比赛。
讲一下我和冰雪运动的渊源或者直接讲我参加的冰雪运动
发展伦理学视野中的乡村旅游.pdf川滇区域旅游合作研究——以滇东北与川南区域旅游合作为例.pdf36东北方言研究.doc北戴河旅游业发展对策研究.pdf旅行社网络营销的交互性研究——以宁波四家国际旅行社为例.pdf沿海旅游空间结构的构建研究——以辽宁为例.pdf中国冰雪旅游产业化发展模式研究.pdf哈尔滨冰雪旅游开发模式研究.pdf哈尔滨市冰雪旅游竞争力研究.pdf哈尔滨创建世界冰雪旅游名城的战略研究.pdf 课题太多就不一一列举了，更多联系扣扣121785896浅谈冰雪旅游的发展
关于冬奥会征文的题目有如下：
一、《北京冬奥会》
二、《筑梦冰雪，相约冬奥》
三、《BEIJING2022》
四、《喜迎奥运，中国加油》
五、《冬奥五环》
六、《奥运也疯狂》
七、《奥运飞翔》
八、《精彩奥运》
九、《放飞青春，梦想冬奥》
十、《定格在2022》
十一、《满世界的张扬》
十二、《那奔涌的黄河》
十三、《那沸腾的长江》
十四、《歌唱着新的篇章》
十五、《期待奥运》
十六、《定格在2022》
十七、《百花的色彩》
十八、《在2022地北京》
十九、《争奇斗艳》
二十、《奥运的火炬》
二十一、《如那复苏的春风》
二十二、《燃起蒸腾的希冀》
二十三、《拼搏的人儿》
二十四、《斗志昂扬》。
二十五、《为国争光备战分秒》
二十六、《希望从地平线升起》
二十七、《带着喜悦与无限地憧憬》
二十八、《在那喷薄的朝阳里》
冬奥会新颖的题目如下：
《北京冬奥会》、《筑梦冰雪，相约冬奥》、《BEIJING2022》、《喜迎奥运，中国加油》。
《冬奥五环》、《奥运也疯狂》、《奥运飞翔》、《精彩奥运》。
《放飞青春，梦想冬奥》、《定格在2022》、《满世界的张扬》、《那奔涌的黄河》。
《那沸腾的长江》、《歌唱着新的篇章》、《期待奥运》、《定格在2022》。
《百花的色彩》、《在2022地北京》、《争奇斗艳》、《奥运的火炬》。
《如那复苏的春风》、《燃起蒸腾的希冀》、《拼搏的人儿》、《斗志昂扬》。
《为国争光备战分秒》、《希望从地平线升起》、《带着喜悦与无限地憧憬》、《在那喷薄的朝阳里》。
关于奥运会的题目有如下：
1、《争奇斗艳》
2、《奥运的火炬》
3、《如那复苏的春风》
4、《燃起蒸腾的希冀》
5、《拼搏的人儿》
6、《斗志昂扬》
7、《定格在2022》
8、《筑梦冰雪,相约冬奥》
9、《BEIJING2022》
10、《百花的色彩》
11、《冬奥五环》
12、《奥运也疯狂》
13、《奥运飞翔》
14、《精彩奥运》
15、《放飞青春,梦想冬奥》
16、《定格在2022》
17、《满世界的张扬》
18、《那奔涌的黄河》
19、《那沸腾的长江》
20、《歌唱着新的篇章》
1.精神澡雪，涅槃重生
“精神澡雪”出自《庄子》。在庄子看来，雪色洁白，晶莹剔透，象征着纯洁，以雪洗身可以清净神志，剔除杂质。
2.勿以胜败论英雄
冬奥比赛充满竞争，自然会有胜败。胜败重要，但更重要的是参与的过程。只要运动员奋力拼搏，赛出了实力，展现了风采，就是成功者，就可以赢得鲜花和掌声。
总之，比赛结果有胜败，但比赛过程没有输赢，只要拼搏过，就是大英雄。写冬奥作文时，遇到“胜败”“输赢”“过程和结果”，都可以用“勿以胜败论英雄”作标题。
3.王者归来，圆梦北京
2022年2月5日，中国短道速滑混合接力队战胜群雄，夺得金牌。作为“王牌之师”的成员，范可新年少成名，却差点因为贫血症再也无法回到队中训练，此后又不断跟伤病作斗争，克服重重困难，才获得参加本次奥运会的机会。最终，苦心人天不负，她一举夺冠，圆梦北京！写作文时，表达运动员克服困难、不惧挑战，最终在冬奥会上一举夺魁，可以用“王者归来，圆梦北京”作标题。
4.勇士独行，不惧风暴
央视解说陈滢老师曾这样夸赞羽生结弦：“他让我想起一句话：命运，对勇士低语，你无法抵御风暴。勇士低声回应，我就是风暴。”北京冬奥会上，除了羽生结弦，还有武大靖、范可新等运动员，也值得这样的夸赞。因为他们不惧磨砺，迎难而上。写作文时，表达“勇士本身就是风暴”之意，可以用“勇士独行，不惧风暴”作标题。
5.冰雪腾飞，正当其时
冰雪运动，跟经济水平息息相关。有调查显示，当一个国家人均GDP超过1万美元时，冰雪产业开始蓬勃发展。中国目前的人均GDP已经超过1万美元，冰雪运动的腾飞正当其时。由此可以预见，由冬奥会带火的冰雪热，不会停息，反而会越烧越旺。写作文时，剖析冰雪热的原因，可以从人均GDP的角度去分析，标题则可以拟为“冰雪腾飞，正当其时”。
1、Hong-Jun Yu, Zhu Wei Mo, Jun Qiu, et al. Physical Activity Scale for Elderly (PASE): A Cross-validation study for Chinese Older Adults [J]. Medicine & Science in Sports & Exercise, 2012, 44(5): 6472、Hong-jun Yu, Xiao-ping Chen, Wei-mo Zhu, Chun-mei Cao. A quasi-experiment study of training load of Chinese top-level speed skaters: threshold vs. polarized mode INTERNATIONAL JOURNAL OF SPORTS PHYSIOLOGY AND PERFORMANCE 2012: 7(2): 、Hong-jun Yu, Xiao-ping Chen, Wei-mo Zhu. Characteristic of endurance load of a successful training program for Chinese top speed skaters. MEDICINE & SCIENCE IN SPORTS & EXERCISE 2010: 42:5:p175 4、于洪军，仇军 身体活动负荷对我国老年人慢性疾病风险率的影响研究--基于对清华大学老年人群PASE问卷的流行病学调查 中国体育科技, 2012, (已录用)5、于洪军，刘路. 预防慢性疾病发生、发展的最佳身体活动负荷研究综述[J]. 中国体育科技, 2012(04),、黎涌明，于洪军，资薇，曹春梅，陈小平. 论核心力量及其在竞技体育中的训练——起源· 问题·发展. 体育科学，2008，28(4)：19-307、程瑞辉，于洪军，陈光磊，陈阿娟. 速度滑冰运动员训练负荷的研究——对我国速滑运动员备战2006年都灵冬奥会10个月训练的分析. 武汉体育学院学报，2007，47(10)：77-808、陈小平，资薇，于洪军. “乳酸阈模式”还是“两极化模式”?——当前关于耐力训练强度的主要分歧. 体育科学，2007，(6)(前沿动态) 9、Hongjun-Yu, Qiu Jun, Xiaoping Chen. The Characteristics of Life and Training in Chinese Elite Adolescent Rowers, Proceedings of The 22th Pan-Asian congress of Sports & Physical Education ,Beijing, China,. China, July. 21-24,2011, pp. 397-40010、Hongjun Yu. A successful polarized endurance training model programs characteristic of Chinese elite speed skaters, Invited lecture, Global COE Program Sport Sciences for the Promotion of Active Life The 4 International Sport Sciences Symposium on Active Life, Waseda University, Japan, February 26-27 ,2011,11、Hongjun Yu, Chen Xiaoping, Chen of training load for Chinese top speed skaters Thematic Poster American College of Sports Medicine (ACSM) 57th Annual Meeting, Baltimore, Maryland, USA June 2 - 5, 2010 (Thematic poster)12、Yu Hong-jun, Chen Xiao-ping. Research on years’ training load in Chinese internationally elite speed skaters, Invited lecture, 2009 Winter Universiade Sports Science Conference 2009, Harbin, China , February 13-16，2009 Oral Presentation13、Yu Hong-jun. Analysis and research for strength and endurance of Chinese speed skater prevalence for the 2006 Winter Olympics Games. Domestic Presentations, Global Coach Conference 2007, Beijing, China, August31-September3, 200714、于洪军 我国高水平运动员年度训练负荷研究 二等奖 北京市大学生体育协会 2008年11月 北京 200815、于洪军 我国速滑运动员的训练负荷分析 一等奖 第一届首都青年学者论坛 2008年7月 北京清华 200816、于洪军 赛前减量期（tapering）理论述评 书面交流 第九届体育科学论文报告会2011年12月 18、博士学位论文题目：老年人身体活动的经济性研究19、硕士学位论文题目：我国短距离高水平速度滑冰运动员训练负荷研究
如何对论文进行答辩如下：
1、对自己所写论文要十分熟悉。
2、针对答辩提出问题的方向，在答辩前做些准备。
论文答辩的流程如下：
1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲)，论点、论据，论述方式(方法)。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。
2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2-3个问题后，做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。
第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述。考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。
毕业论文答辩的目的，就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文，考察毕业生综合分析能力，理论联系实际能力，专业方面的潜在能力。答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩。重点在是提前做好准备。
1、要熟悉自己的论文，熟练掌握自己的观点思路，在答辩时能够胸有成竹
2、要保持礼貌，在进行答辩时要将正视委员会和会场上的同学，不要低头或者抬头，要和他们有目光交流
3、要讲答辩老师的问题听清楚，思考后再进行回答
4、与答辩老师意见观点相左时，表述自己观点要有理有据，注意言辞，反驳的时候要注意分寸，注意礼貌，对老师的说教要用求教的态度。
5、不要强答狡辩，对于老师提出来的问题，自己知道就要把知道的说出来;对于自己不明白的问题，要敢于承认
毕业论文答辩注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。 一、熟悉内容 作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻 的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回 答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为 ＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”搿懊 啤 庇泻喂叵怠＞」苈畚闹形幢厣婕啊懊褡迤放啤保 � 匦攵宰约旱穆畚挠小氨冉先 娴 氖煜ぁ焙汀氨冉仙羁痰睦斫狻保 裨颍 突岢鱿洲限尉置? 二、图表穿插 任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能 ，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会 气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性， 不再对你论述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应 该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。 三、语流适中 进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面 前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩 学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰 向听众。 四、目光移动 毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工 ，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用 目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会 上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他 们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。 五、体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩 ，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如 果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结 构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时， 一定要注意使用态语。 六、时间控制 一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩 时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有 准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答 辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对 时间控制的一种表现，应该重视的。 七、紧扣主题 在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们 不可能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个 答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容 易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评 委思维明朗化，对你的论文加以首肯。 八、人称使用 在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“ 我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材 料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一 人称“我”和“我们”。如果是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的， 工作做了不少 !
以下是线上论文答辩的大致模板：
一、下面我会从主要内容、方法创新和现存不足三方面进行汇报
主要框架就是：使用了什么方法（有创新记得表达出来）＋分析了什么事情（数据）＋得出了什么结论
总结写论文的全部过程，将自己的不足之处一定要说出来，并且一定一定要谦虚‼️恳请各位老师批评指正，不足之处我一定加以改正，使论文更加完善
以上就是我自述的全部内容，本论文是在xxx老师的指导下完成的（说一两句句感谢指导老师的漂亮话），感谢各位老师在百忙之中抽出时间来对我的论文进行批评指正，我一定会按照老师的建议，认真修改论文，各位老师辛苦了！
这部分一定要精简描述，将自己的论文整理清楚，可以写在便签纸上贴到电脑屏幕上，有条理有侧重点的表达能够让答辩老师在短时间内熟悉你的文章，因为答辩老师也是在现场阅读你的论文的！一定一定要有条理的描述，重点将自己的研究成果或者得出来的结论详细描述。这部分描述一定要有理论的支撑并有自己的观点，这样在后面老师提问的时候才不会出错。
学术堂为体育生整理了二十个好写的体育论文题目,供大家参考:1、论体育产业核心竞争力2、论体育在国际关系中的地位与作用3、论体育教学方法的分类与选择4、论体育教学艺术5、论体育游戏的游戏性6、论体育伤害侵权中的自甘冒险7、论体育科学学术社团的改革与发展8、论体育专业学生的专业性有偿社会实践9、论体育价值观对大学生社会化的影响10、论体育报道中的民族主义情结11、论体育文化对经济发展影响的研究12、延边地区朝鲜族体育价值观的调查报告13、论体育营销与品牌国际化14、论体育教育的审美心理建构15、聚焦生命-论体育与青少年挫折教育16、论体育法在我国法律体系中的地位17、论体育舞蹈的审美教育功能18、论体育课程环境19、论体育新闻对我国国家形象的建构20、论体育舞蹈竞技与艺术双重取向的特征
1 速滑运动员赛后心理恢复训练的研究E 吉林省体育局 2006-6-1 2008-6-28 纵向课题2 陆地训练手段与冰上动作结构的异同性研究D 国家体育总局 2004-10-1 2006-10-31 纵向课题3 速度滑冰与速度轮滑技术动作异同性分析F 吉林省体育局 2004-6-1 2006-12-31 纵向课题4 优秀速滑运动员弯道蹬冰技术的研究改进A 国家体育总局 2003-10-1 2005-6-30 纵向课题5 生活事件对运动员状态的影响E 吉林省体育局 2002-9-1 2003-9-1 纵向课题6 频繁攻防转换的同场对抗类项目训练理论与实践方案的研究E 国家体育总局 2002-7-1 2004-7-1 纵向课题7 长春市速滑短道项目青少年运动员选材方法的研究E 长春市科委 2001-7-1 2002-12-1 纵向课题8 速滑运动员无氧阈训练的研究D 吉林省体委 2000-6-1 2002-5-1 纵向课题9 速滑蹬冰等动模拟训练器的研制 E 国家体育总局 1998-7-1 2000-7-1 纵向课题10 吉林省学生体质调查F 吉林省教委 1996-1-1 1997-12-1 纵向课题10 群刚生命源(氨基酸口服液)对速滑运动员身体机能影响的研究 冰雪运动 重点刊物 2002-12-111 高师体育教育专业冰上课教学改革实验研究 冰雪运动 重点刊物 2000-6-112 以实践为依托的体育社会学理论研究与经验研究 东北师大出版社 省级 1999-11-113 长春男子短道速滑5000M接力的运动学分析 中国体育科技 省级 1999-6-114 速滑蹬冰等动模拟训练器的研制 冰雪运动 学科二 1999-6-115 试论“奥林匹克主义”的现代社会意义 体育人文社会学理论与实践研究探析 省级 1999-1-116 速滑蹬冰等动模拟练习器的构想 冰雪运动 学科二 1998-9-117 试论“奥林匹克主义”的现代社会意义 体育与科学 省级 1996-9-118 以实践为依托的体育社会学理论研究 广州体育学院学报 省级 1996-9-119 高水平速滑运动员在各训练周期中心率和血乳酸的变化 俄罗斯·体育理论与实践 学科一 1996-1-120 论蓝球运动员的“场地意识”与培养 体育学院 中国体育科技 学科一 1996-1-121 不同不平的短道运动员赛后血液中CK活性与血乳酸特点 冰雪运动 学科二 1996-1-122 速滑运动员眼震电图的观察与分析 冰雪运动 学科二 1996-1-123 对高校体育教学开设旱冰课的初步探讨 冰雪运动 学科二 1996-1-124 短道速滑损伤的调查分析及其预防 冰雪运动 学科二 1996-1-125 体育院系速度滑冰教学课的特点 冰雪运动 学科二 1996-1-126 发展中的亚洲冬季运动——第三届亚洲冬季运动会评析 冰雪运动 学科二 1996-1-127 速滑运动左室功能的二维超声心动图分析 冰雪运动 学科二 1996-1-128 准备活动中的跑跳步练习 田径 学科二 1995-8-129 间歇性负氧训练 西安体育学院学报 省级 1995-1-130 负氧仪模拟“高原训练”——速滑训练科研的新突破口 冰雪运动 学科二 1995-1-131 俄罗斯速滑短距离项目及其训练与研究 冰雪运动 学科二 1995-1-132 蓝球教练员的训练热情与训练效应 东北师大学报 省级 1995-1-133 短跑道速滑弯道技术训练的关键 冰雪运动 学科二 1995-1-134 俄罗斯与我国速滑冰训练的比较与研究 国家体委冬季运动中心 内刊 1994-4-135 俄罗斯国立体育大学的过去与今天 冰雪运动 学科二 1994-1-136 浅谈短道速滑超越技术 冰雪运动 省级 1992-1-137 中日短道速度滑冰追逐赛男运动员弯道、直道技术运动学结构 冰雪运动省级1991-1-138 短跑道速滑比赛微机管理 冰学运动 省级 1990-12-139 从李金雁的选材谈我国短跑道速滑的发展潜力及战略转移 冰雪运动 省级 1988-12-140 试论我国速度滑冰的战略转移 中国体育科学会冰雪论文报告会发表 其他 1988-5-141 南朝鲜冰上运动试析 冰雪情报 省级 1988-1-142 游泳训练对速滑运动员心肺功能的影响 冰雪运动 省级 1987-3-143 声像技术对冰上教学的作用及影响 吉林体育科学 省级 1987-1-144 短跑道速度滑冰的特点及发展 冰雪运动 省级 1987-1-1
1、Hong-Jun Yu, Zhu Wei Mo, Jun Qiu, et al. Physical Activity Scale for Elderly (PASE): A Cross-validation study for Chinese Older Adults [J]. Medicine & Science in Sports & Exercise, 2012, 44(5): 6472、Hong-jun Yu, Xiao-ping Chen, Wei-mo Zhu, Chun-mei Cao. A quasi-experiment study of training load of Chinese top-level speed skaters: threshold vs. polarized mode INTERNATIONAL JOURNAL OF SPORTS PHYSIOLOGY AND PERFORMANCE 2012: 7(2): 、Hong-jun Yu, Xiao-ping Chen, Wei-mo Zhu. Characteristic of endurance load of a successful training program for Chinese top speed skaters. MEDICINE & SCIENCE IN SPORTS & EXERCISE 2010: 42:5:p175 4、于洪军，仇军 身体活动负荷对我国老年人慢性疾病风险率的影响研究--基于对清华大学老年人群PASE问卷的流行病学调查 中国体育科技, 2012, (已录用)5、于洪军，刘路. 预防慢性疾病发生、发展的最佳身体活动负荷研究综述[J]. 中国体育科技, 2012(04),、黎涌明，于洪军，资薇，曹春梅，陈小平. 论核心力量及其在竞技体育中的训练——起源· 问题·发展. 体育科学，2008，28(4)：19-307、程瑞辉，于洪军，陈光磊，陈阿娟. 速度滑冰运动员训练负荷的研究——对我国速滑运动员备战2006年都灵冬奥会10个月训练的分析. 武汉体育学院学报，2007，47(10)：77-808、陈小平，资薇，于洪军. “乳酸阈模式”还是“两极化模式”?——当前关于耐力训练强度的主要分歧. 体育科学，2007，(6)(前沿动态) 9、Hongjun-Yu, Qiu Jun, Xiaoping Chen. The Characteristics of Life and Training in Chinese Elite Adolescent Rowers, Proceedings of The 22th Pan-Asian congress of Sports & Physical Education ,Beijing, China,. China, July. 21-24,2011, pp. 397-40010、Hongjun Yu. A successful polarized endurance training model programs characteristic of Chinese elite speed skaters, Invited lecture, Global COE Program Sport Sciences for the Promotion of Active Life The 4 International Sport Sciences Symposium on Active Life, Waseda University, Japan, February 26-27 ,2011,11、Hongjun Yu, Chen Xiaoping, Chen of training load for Chinese top speed skaters Thematic Poster American College of Sports Medicine (ACSM) 57th Annual Meeting, Baltimore, Maryland, USA June 2 - 5, 2010 (Thematic poster)12、Yu Hong-jun, Chen Xiao-ping. Research on years’ training load in Chinese internationally elite speed skaters, Invited lecture, 2009 Winter Universiade Sports Science Conference 2009, Harbin, China , February 13-16，2009 Oral Presentation13、Yu Hong-jun. Analysis and research for strength and endurance of Chinese speed skater prevalence for the 2006 Winter Olympics Games. Domestic Presentations, Global Coach Conference 2007, Beijing, China, August31-September3, 200714、于洪军 我国高水平运动员年度训练负荷研究 二等奖 北京市大学生体育协会 2008年11月 北京 200815、于洪军 我国速滑运动员的训练负荷分析 一等奖 第一届首都青年学者论坛 2008年7月 北京清华 200816、于洪军 赛前减量期（tapering）理论述评 书面交流 第九届体育科学论文报告会2011年12月 18、博士学位论文题目：老年人身体活动的经济性研究19、硕士学位论文题目：我国短距离高水平速度滑冰运动员训练负荷研究
1 民间体育、传统体育、民俗体育、民族体育的概念及其关系辨析 2 新中国体育学硕士研究生教育的回顾与展望 3 我国竞技体育发展模式的形成、演变与重构 4 关于开展阳光体育运动若干问题的探讨 5 我国体育产业结构与产业布局政策选择的研究 6 我国当代体育价值观的研究 7 新农村建设中发展“新农村体育”的必要性、制约因素及对策 8 体育精神的文化内涵与价值建构9 努力实现由体育大国向体育强国的迈进 10 新农村建设中农民体育发展的文化审视——以湖北省大洲村为个案11 中国体育用品业国际竞争力的理论与实证研究12 体育强国、竞技体育强国、大众体育强国内涵的诠释与评析13 我国体育产业发展现状及对策研究14 体育公共服务均等化及其财政政策选择15 体育地理学理论体系构建研究16 中国体育传统项目学校发展现状与管理机制研究17 建设新农村与构建和谐社会中发展农村体育文化探析18 对新农村体育发展的几点思考19 对一个村落体育的考察与分析20 我国新一轮中小学体育课程改革现状调查 写作部_解决一切写作烦恼