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直接到株洲中心汽车站去坐。在红旗广场那边。价格也要10多元
在红旗广场（中心汽车站）外面坐长株潭公交车到终点站株易路口，然后在株易路口转长株潭公交到长沙汽车南站，没涨的话共总是八块钱。
你找的服装如果是按批发价的话，质量算是不错了，你可以到火车站旁边的中国城看看，那里的靓仔装不错，我进货都是去那里进的，芦淞上面也有些靓仔装，但是价格和质量都不怎么样，很多是株洲本地的加工厂生产的，如果你想进价格低的可以选择那里，不过质量有时候不敢恭维。中国城一二楼以女装为主，个别也有男装，3楼的话稍微杂点，牛仔裤居多，女装也有，还有好多小门面是做些男装，款式也还不错，比楼上的品牌店便宜很多，质量也差不多，要知道品牌主要是靠些品牌效应的，价格自然高点！我经常去3楼淘些不错的服装过来卖，有几个店的价格比芦淞的高那么点，但是质量相差却很大，好像是3楼78号还是79号，反正稍微靠后一点，不过你上去找下应该能找，叫火星
【一马当先】作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。 • 【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。 • 【天马行空】喻才思豪放飘逸。 • 【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。 • 【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。 • 【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。 • 【老马识途】喻经验丰富的人。 • 【兵荒马乱】形容战乱破坏之严重，秩序之紊乱。 • 【走马看花】大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。 • 【车水马龙】形容繁华热闹。 • 【招兵买马】征招士兵，购买马匹；指集结武力，预谋作战。 • 【金戈铁马】表示军队装备很好，作战力非常强;或喻战争。 • 【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。 • 【指鹿为马】形容歪曲事实颠倒是非。 • 【秣马厉兵】磨快武器，喂饱战马，准备战斗；也泛指事前积极的准备。 • 【马耳东风】形容一个人对别人所说的话漠不关心，听过就忘。 • 【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。 • 【马革里尸】形容军人英勇地战死在沙场上。 • 【马首是瞻】指完全听从领导人的指挥来行动。 • 【马齿徒长】只喻只是年龄徒然加大，但没有大作为。 • 【塞翁失马】(1)比喻人因祸得福。(2)形容祸福无常，不能遽下定论。 • 【驷马难追】话一说出口，难以收回。用以警告人言语谨慎，要信守诺言。 • 【龙马精神】形容精神健旺、充沛。 • 【声色犬马】形容生活非常糜烂。 • 【悬崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。 • 【原班人马】同一批人员。 • 【驽马十驾】比喻平庸的人只要勤奋，也能有所成就。 • 【六马仰秣】形容乐声美妙。 • 【马不知脸长】比喻人不知道自己的缺点。 • 【单枪匹马】比喻单独行动，没有丝毫助力。 • 【牛骥同皂】比喻贤愚不分。 • 【老骥伏枥】比喻年纪虽老，仍怀雄心壮志。 • 【黑马】比喻竞赛中出乎众人意料之外的获胜者。 • 【拍马屁】比喻谄媚、阿谀、奉承。 成语典故——伯乐相马 伯乐本来的名字叫孙阳，他是春秋秦穆公时的人，很会辨别马匹的好坏，是著名的相马师，所以人们叫他伯乐（天上星宿名称，传闻专管天马）。有一次，伯乐经过虞阪，眼睛一亮，看见一匹千里马；但是这匹马却被人当成劣马，用来拉车。伯乐觉得十分的痛心，不禁泪如雨下。这匹马彷佛也知道伯乐很同情它，也口吐白沫，连连嘶叫起来。伯乐有一个朋友名叫方九皋，也很会相马。有一次，他找来了一匹骏马，告诉秦穆公说这是黄色的雌马。秦穆公牵来一看，却是一匹栗色的雄马，不禁大失所望。事后，穆公对伯乐说：「方九皋连雄马、雌马，以及毛色都分不清楚了，怎么可能看得出马的好坏呢？」伯乐不以为然，他认为方九皋看重马的内在精神，而不重外形。穆公听了，再牵出马仔细的察看，果然是天下最好的马。 人们常把具有赏识人才的眼力的人比做伯乐，而把有用的人才比做千里马，这就是「伯乐相马」。鞍不离马背，甲不离将身 鞍不离马，甲不离身 鞍马劳顿 鞍马劳倦 鞍马劳困 鞍马劳神 鞍马之劳 鞍前马后 鞭长不及马腹 弊车羸马 兵藏武库，马入华山 兵荒马乱 兵慌马乱 伯乐相马 兵马不动，粮草先行 兵马未动，粮草先行 班马文章 宝马香车 兵强马壮 避世金马 不食马肝 不识马肝 北叟失马 车尘马足 车驰马骤 车殆马烦 车怠马烦 车烦马毙 持戈试马 窗间过马 车马辐辏 策马飞舆 车马骈阗 驰马试剑 车马填门 车马盈门 吹牛拍马 车水马龙 车填马隘 车尘马迹 车辙马迹 车在马前 东风吹马耳 东风马耳 东风射马耳 斗鸡走马 打马虎眼 大马金刀 得马失马 得马生灾 得马折足 代马望北 代马依风 单枪独马 单枪匹马 丹书白马 短衣匹马 二童一马 风吹马耳 风车雨马 风车云马 非驴非马 风马不接 放马后炮 放马华阳 风马牛不相及 风马牛 肥马轻裘 风马云车 服牛乘马 放牛归马 风牛马不相及 风樯阵马 飞鹰走马 光车骏马 膏车秣马 高车驷马 弓调马服 归马放牛 谷马砺兵 狗马声色 裹尸马革 高头大马 毁车杀马 寒蝉仗马 横刀跃马 横戈盘马 横戈跃马 汗马功劳 汗马之功 汗马之劳 呼牛呼马 猴年马月 呼牛作马 横枪跃马 害群之马 讳树数马 见鞍思马 鸠车竹马 金戈铁马 马不解鞍 马勃牛溲 马浡牛溲 马不停蹄 马尘不及 马迟枚疾 马齿徒增 马齿徒长 马到成功 马到功成 马耳春风 马耳东风 马放南山 马翻人仰 马腹逃鞭 马革裹尸 马工枚速 枚速马工 马革盛尸 马后炮 马角乌白 马角乌头 马迹蛛丝 马空冀北 马龙车水 马鹿异形 马鹿易形 马马虎虎 秣马厉兵 马面牛头 马毛猬磔 马毛猬磔 买马招兵 买马招军 马牛襟裾 马牛其风 马去马归 马前泼水 马前卒 马入华山 马如流水 盲人骑瞎马 盲人瞎马 瞎马临池 马如游龙 马如游鱼 马水车龙 马上得天下 马上房子 马上功成 马上看花 马瘦毛长 马上墙头 马首是瞻 马首欲东 马咽车阗 马仰人翻 马足车尘 马中关五 马捉老鼠 马足龙沙 马壮人强 驽马十驾 驽马十舍 牛溲马勃 牛溲马渤 牛头不对马面 牛头不对马嘴 牛头马面 牛童马走 拿下马来 匹马单枪 匹马当先 跑马观花 拍马溜须 盘马弯弓 匹马一麾 匹马只轮 千兵万马 骑曹不记马 乞儿马医 秋高马肥 千军万马 犬马恋主 裘马轻肥 裘马轻狂 裘马清狂 裘马声色 求马唐肆 骑马寻马 雀马鱼龙 求马于唐市 求马于唐肆 犬马之报 犬马之诚 犬马之疾 犬马之决 犬马之劳 犬马之力 犬马之恋 骑马找马 青梅竹马 犬马之年 犬马之养 敲牛宰马 轻裘肥马 青丝白马 青衫司马 墙头马上 拳头上立得人，胳膊上走得马 权移马鹿 人欢马叫 人荒马乱 人喊马嘶 人困马乏 戎马仓皇 戎马劻勷 戎马倥偬 戎马倥偬 戎马生郊 戎马生涯 软裘快马 人强马壮 人仰马翻 人语马嘶 束兵秣马 士饱马腾 素车白马 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 神龙马壮 驷马不追 司马称好 四马攒蹄 死马当活马医 驷马高车 驷马高盖 驷马高门 杀马毁车 食马留肝 驷马莫追 驷马难追 司马牛之叹 司马青衫 善马熟人 失马塞翁 三马同槽 束马悬车 束马县车 驷马轩车 散马休牛 率马以骥 驷马仰秣 司马昭之心，路人皆知 司马昭之心 射人先射马 声色狗马 素丝良马 声色犬马 识途老马 识涂老马 塞翁得马 塞翁失马 塞翁失马，安知非福 塞翁失马，焉知非福 塞翁之马 脱缰之马 铁马金戈 天马行空 童牛角马 土牛木马 天粟马角 铜围铁马 乌白马角 舞刀跃马 五花杀马 文君司马 万马奔腾 五马分尸 万马齐喑 问牛知马 乌头白马生角 乌头白，马生角 乌头马角 乌焉成马 问羊知马 洗兵牧马 选兵秣马 悬兵束马 香车宝马 鲜车健马 鲜车怒马 悬车束马 下马冯妇 下马看花 系马埋轮 下马威 信马由缰 休牛归马 休牛散马 效犬马力 朽索驭马 悬崖勒马 鲜衣良马 鲜衣怒马 心猿意马 以渴服马 以鹿为马 饮马长江 一马当先 倚马可待 一马平川 衣马轻肥 倚马千言 倚马七纸 饮马投钱 跃马弯弓 野马无缰 以毛相马 意马心猿 一马一鞍 跃马扬鞭 玉堂金马 一言既出，驷马难追 燕昭好马 招兵买马 枕戈汗马 止戈散马 獐麇马鹿 招军买马 指鹿为马 指鹿作马 走马到任 阵马风樯 走马赴任 走马观花 仗马寒蝉 走马看花 走马上任 竹马之交 走马章台 竹马之友 蛛丝马迹
市教育局会在报名前公布网址。小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。小学网上报名网站，市教育局会在报名前公布网址，家长前往给孩子报名即可。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，即从小学升级到初级中学。
上学网上报名怎么报名方法如下：1、登陆户口所在地教育网网站。2、点击“家长登录入口”。3、注册相关账号。4、录入学生信息。5、最后提交即可。
2018年株洲市中小学考试招生政策十问
一、城区义务教育阶段招生的基本政策主要有哪些？常住户口适龄儿童如何报名入学？
1.基本政策：坚持“区主体，保入学；市协调，保公平”的原则，天元区、芦淞区、石峰区、荷塘区、云龙示范区等完善划片招生政策。升入公办小学、初中按照“划片招生，相对就近，免试入学”的方式进行。升入民办学校的初中按照“自愿报名、双向选择、免试入学、录满为止”的方式进行。
2.凡年满6周岁（8月31日以前满6岁，以适龄儿童户口本登记的出生日期或出生证明登记日期为准）的常住户口适龄儿童于6月3日—7日携带户籍本、房产证、出生证、预防接种证到对应片区所属学校办理入学登记手续。（小孩户口于6月1日前随法定监护人迁入对应区则视为该区常住户口居民子弟）。
二、小孩是外地户口，但父母在株洲务工，小孩可以在株洲读小学、初中吗?
1.进城务工人员子女入学，以流入地区政府管理为主、以全日制公办中小学为主。进城务工人员子女要求在城区就读小学、初中，需提供株洲务工的务工证明（务工的劳动合同，须用工单位法人代表签名盖章，个体经营者可用工商税务证代替）、居住证明（须于8月5日前办理好，或者本人在城区的房产证）、户口本（小学一年级须核验出生证和预防接种证）等资料。城区统一在8月5日—10日向务工居住地所辖学校或所辖教育局申请办理报名，各区教育局8月20日左右张榜公示派位情况。
2.已经城区就读小学的城务工人员子女要求继续在城区就读初中，需在规定时间内向就读学校提出申请，所在区教育局批准后，按所在区招生办法办理就读手续。
3.未在户籍所在片区小学就读的学生，申请升入户籍所在片区初中，由区教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。
三、我家小孩想选择城区民办初中，应该怎样办手续 ?
申请民办学校就读的学生，4月20日至30日，在城区8所民办学校(株洲景炎学校、株洲景弘中学、北师大株洲附属学校、株洲外国语学校、株洲石峰外国语学校、株洲荷塘外国语学校、株洲大升黄冈学校、株洲九方双语学校)官方网站提交报名申请表或到学校窗口报名，每个学生自愿选报1-2所。学校以随机派位等方式公平确定录取对象。录取时间为5月1日-10日。学校5月10日-25日将录取名册报送到所属市区两级教育行政部门备案（如注册时学生出现重复选择学校学籍号，则由学生重新选择，凭学生重新选择申请和学校证明注册）。
四、株洲招生、中考政策非常关注残疾儿童、少年入学，具体是
怎规 定的?
1．在残疾儿童少年入学方面，鼓励能适应普通学校学习的残疾儿童青少年随班就读，按照就近入学的原则，由区教育局审核后就近安排到公办初中学校。任何学校不得拒收能够在校学习的残疾学生。 2.听障学生英语听力实行免考。听力残疾鉴定为四级及以上的听障学生，即500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧较好耳的平均听力损失都等于或大于40分贝的听障学生，可以在初中毕业学业考试中申请免试英语听力。
3.因身体原因不能参加体育考试，可以申请“残免”、“病免”、
“单项病免”和“缓考”。
“残免”：因残疾丧失运动能力者，由所在学校填写好免考申请表，凭残疾证（原件）及复印件，经考务组现场核实确认后，批准免考学生的成绩按30分计，评为A等，不再安排测试。
“病免”：因伤、病不能参加考试者，由学生本人申请，家长同意，三级及以上医院开具证明，学校签署意见后，填写好免考申请表交考务组审批，经批准免考学生的成绩按18分计，评为及格等级，不再安排测试。
“单项病免”:只限于中长跑项目。对于因病或存在隐性疾病不适宜参加中长跑项目测试的学生，由三级及以上医院开具证明，学校签署意见后，允许按程序办理单项病免，该项成绩按6分计算。
“缓考”：确因伤、病等其它原因不能按时参加统一测试者，须由本人申请，由所在学校统一填写好缓考统计表，经考务组同意后，按规定时间、地点进行缓考，逾期不再另行安排测试。
五、有本市城区户口、现在外地就读，需要回株洲就读高中的学生，如何办理手续？
在外地就读要求回本地参加初中毕业学业考试的应届初中毕业生、要求取得初中同等学历的社会青年，到户籍所在地教育行政主管部门办理报名手续，其中城区户籍考生5月4日-8日到市教育局基础教育科（带户口本和一张寸照）办理报名审核后再到市教育考试院学考科办理相关手续，咨询电话：22663903。
六、今年的中考中招时间表是怎样安排的? 小学、初中毕业生和家长可通过哪些的方式获取今年的考试招生政策信息？ 4月20日前，组织2016年初中毕业学业考试在校学生报名并核定参考人数。4月20-24日，城区学校到市教育考试院办理报名缴费工作。5月4-8日，外地就读回城考生报名。5月10日左右，体育考试。5月底，学校完成综合素质评价。6月1—10
日，填报志愿。6月10日前，区教育局审定学校综评结果；发放准考证。6月16-18日，初中毕业学业考试。6月20日前，区教育局报综合素质评价结果。7月1日，公布成绩。7月1-4日，申请查分并公布结果。7月5—20日，普通高中录取。
市教育局人手一册免费为城区幼儿园学前班、六年级和九年级毕业生提供《招生服务指南》。毕业生和家长也可登录株洲教育网了解2016年的入学、中考和招生政策。义务教育阶段入学问题可向县市区教育局基教股咨询，高中招生问题可向市教育局基教科咨询。
七、初中学业评价内容有哪些？ 株洲的中考中招改革中，综合素质评价的内容是否有变化？
2015届初中毕业学业评价内容由书面考试、学科考查两部分组成。学业考试科目包括政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、体育（由体卫艺科负责实施，成绩纳入综合素质评价“运动与健康”维度）八科，2016届初中毕业生参加的学业考试科目为生物、地理二科。各科（不含体育）卷面分均为100分，其中英语科听力占20分。
我市自2007年全面推进初中毕业生综合素质评价制度改革以来，实施以初中学业水平考试成绩和综合素质评价情况为依据的招生录取方式，逐步得到了学生、家长和社会的广泛认同，目前基本进入到常态化实施阶段。2016年将进一步完善综合素质评价体系，规范学科考查在命题、组考、成绩等方面的管理和使用。逐步建立考查学科科学的质量监控和评价机制，加强过程监管，增强考查效度。提高音体美、综合实践活动(含劳动技术操作考查、信息技术上机考查等)、理化生实验、地方课程、校本课程等考查成绩在综评中的比例。从2016年开始，增加语文口语交际和英语口语能力的`考查。其中，语文口语交际能力和英语口语表达能力的考查成绩计入“学习能力”维度；理科实验考查和综合实践活动考查成绩计入“实践能力”维度；体育考查成绩计入“运动与健康”维度；音乐、美术考查成绩计入“审美与表现能力”维度。学科考查由县市区教育行政部门制定考查办法，并监督、指导各初中学校实施。
八、今年我市城区指标生录取方式有变化吗？哪些学生具有申报对口直升生资格?
1.为了体现公平、公正，进一步规范和完善指标生录取办法，今年对指标生报名、录取进行了规范。今年的指标生计划还是30%，在全市普通高中学校招生计划确定以后，市教育局中招办将及时公布城区每所公办普通高中学校的指标生招生名额，以及这些名额分配到初中学校的具体
指标，考生可在初中就读学校查询，也可到株洲教育网查询。
2016年指标生实施网上填报志愿，考生根据志愿自主填报；单独设立指标生录取批次，将志愿按一定规则排序，根据计划和最低控制要求从高到低实行网上录取。
（1） 指标生资格 ：在各初中学校初一注册，并在注册学校就读三年，参加株洲市城区初中毕业学业考试的快车教育。
（2）填报志愿： 具备填报指标生资格的考生在6月1日-10日期间，登录株洲教育网（网址：），点击“2015株洲市普通高中与中等职业教育招生志愿填报与录取系统”页面。考生根据自身实际情况填报一个指标生志愿，考生也可不填报指标生志愿。已被确定为自主招生的和对口直升生的学生，填报的指标生志愿和其他录取批次志愿将无效。
（3）指标生录取： 市教育局中招办根据排序规则对填报了指标生志愿的学生进行排序，按照各校指标生计划、指标生最低控制线进行审核，确定指标生录取名单。已被录取的指标生，一律不得放弃指标生录取，也不再参与其他高中学校的录取。
（例如：城区某高中分配到某初中有10个指标生计划，如果某初中有50人填报某高中的指标生志愿，将对这50人进行排序，录取前10名中达到最低控制线的学生（如果前10名学生中只有8人达到最低控制线，则只录取这8人）
2.以下两种情况具有对口直升生资格。
（1）2016年，启动初高中衔接协同发展教育实验项目。市教育局中招办对被认定的开展衔接教育的公办普通高中下达对口直升生计划，对口公办初中学校的直升生指标数为该校就读三年的应届初中毕业生人数的5%-10％。包括株洲市四中与景弘中学（民办初中）开展初高中衔接教育实施项目30个对口直升生指标（占指标生计划）。
（2）托管扶持办学对口直升生指标。须在对口初中学校初一注册且一直就读三年的应届初中毕业生，且学业考试成绩为年级的前8％内的学生可以提出申请。具体包含市二中托管的云田中学9个对口直升生指标，南方中学托管的淞南中学12个对口直升生指标。
九、今年中考志愿填报方面有变化吗？学生网上志愿填报要注意哪些事项？
没有大的变化，仍采取网上填报的方式，但增加了指标生志愿。
城区考生网上填报志愿的方式：
1.登录株洲教育网点击“ 株洲市城区普通高中招生志愿填报” ，考生及其家长在网上仔细阅读相关要求后自愿填报。
2.填报时间： 6月1日 早上8：00起，6月10日下午6:00止。志愿
填报确认提交后不能修改。
3.填报个数：指标生可填报1个志愿，省示范性普通高中可填报2个志愿，市示范性高中可填报1个志愿，民办普通高中可填报1个志愿，职业学校可填报2个志愿。省示范性普通高中志愿设第一志愿和第二志愿，考生第二志愿生效的前提是：该生未达到第一志愿所选学校的抛档线。
4.填报要求：家长要与考生仔细领会相关文件精神，克服干扰，自主选择。学校和教师不能代替考生填报志愿或更改学生志愿。考生凭密码登录后，在规定时间内可以修改自己的志愿。志愿填报时间截止后，考生凭密码仍可查看自己的志愿，但不能再修改志愿。市教育局中招办将对考生志愿信息严格保密，不接受任何修改、查询要求。考生要牢记自己的登录密码并注意保密。
十、城区普通高中有哪些招生类别？各类招生的 录取工作是怎样安排的？学业成绩等第相同时怎样排序？ 县里的学生能到市里读高中吗？
1.为推进义务教育均衡发展和普通高中多样化发展，进一步完善学校办学自主权，2016年株洲市普通高中实施多样性、自主性、计划性、公正性的“阳光”招生录取工作。2016年城区高中招生，除按照志愿和学业等第进行常规招生外，还有指标生、对口直升生、特长生、特招生以及省级特色实验学校（十八中）、市级创新型人才培养改革试点学校（二中、南方、八中）自主招生等招生类别。
2.城区高中招生分网上志愿录取和非网上志愿录取，网上志愿录取分指标生、民办普通高中、公办普通高中、职业学校四类常规录取。对口直升生、特长生、特招生以及自主招生为非网上志愿录取，各类招生按时间，分批次进行。
自主招生：4月15日前报名；4月19—22日学校考核；4月23日学校公示预录名单；4月28日报预录名单到基教科备案；7月2日株洲教育网公示录取名单。
特招特长生：6月19—20日报名；6月22—23日学校考核；7月2日上报结果到基教科。
对口直升生：7月1日报名；7月2—3日学校公示；7月4日报预录名单到基教科备案；7月6日株洲教育网公示录取名单。
指标生批次：7月5日-6日
提前批：7月7日，民办普通高中录取。
第一批：7月8日-10日，省示范高中市二中、南方中学同时录取。
第二批：7月12日-14日，省示范高中一中、四中、八中、十三中、九方中学以及省级特色教育实验学校市十八中同时录取。
第三批：7月16日-18日，市示范高中三中录取。
补录：7月19-20日，民办学校补录。
3.
当出现多个录取对象学业成绩等第相同时，依次按综合素质评价结果，语文、数学、英语三科总分高低，是否优惠对象顺序进行甄别录取。
4.不能。我们规定，县市公办普通高中只在所属县市范围内招生，不得跨区域招生。城区公办普通高中不得到县市招生。任何公办普通高中不得以资助学生或其它名义跨区域招生
《湖南中医药大学学报》杂志是由湖南省教育厅主管、湖南中医药大学主办的综合性医药类科技期刊。创刊于1979年，为“中国科技论文统计源期刊”（中国科技核心期刊）收录期刊。
湖南中医药大学学报》(月刊)创刊于1979年,由湖南中医药大学主办,是国内外发行得中医药学术期刊,09年...
《湖南中医药大学学报》是核心期刊。
湖南中医药大学是国内外公开发行的中医药学术刊物，本刊反映国内外该学科中最新科研、医疗、教学成果和学术成就，版式编排规范，印刷装帧美观大方，连续数年被国家科委信息所收录为统计源期刊。
报刊在选择刊物之前，需要确定刊物的级别，毕竟要和自己的条件相匹配，避免因不符合期刊的要求直接被拒。期刊是一般是期刊中学术水平比较高的刊物，是进行刊物评价的指标。
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学术堂整理了一份行政管理论文范文，希望对你的写作有所帮助行政管理论文范文：基于互联网背景下探讨大学行政管理面临的挑战与变革摘要：伴随着互联网技术的飞速发展，大学行政管理中注重对现代技术的运用，通过将网络技术运用于大学行政管理中，不仅改变了大学行政管理模式，还提升了大学行政工作的管理效果。互联网背景下，为了稳步提升行政管理水平，及时采用网络技术、信息化手段改进管理方式，积极应对互联网环境下对大学行政管理带来的挑战，促进行政管理变革。关键词：互联网环境；行政管理；面临的机遇与挑战；应对措施互联网背景下，大学行政管理中，严格遵照《关于积极推进互联网+行动的指导导意见》的规定，及时明确互联网在行政管理中运用的必要性。互联网背景下，大学行政管理人员及时认识到将信息技术运用于行政管理环节的重要作用，根据实际情况调整行政管理方案，注重体现互联网在大学行政管理过程的战略地位和指导作用。行政管理中，相应人员及时了解当前大学行政管理现状，利用互联网技术创新行政管理模式，提高大学行政管理能力。1 互联网环境下大学行政管理面临的发展机遇 互联网为行政管理提供了新技术当前大学行政管理中，管理人员逐渐意识到将互联网技术引入行政管理的必要性，根据实际情况考虑云联网技术在行政管理中的渗透途径和主要方法。互联网背景下，在某大学行政管理环节中，先了解云联网在行政管理中运用的主要途径和具体过程，促进学校行政管理过程的流程化和规范化，便于提高行政管理效率，互联网的运用为大学行政管理提供了新的技术支撑，促进大学行政管理质量的稳步提升。 互联网为行政管理提供新的管理手段互联网环境下，大学行政管理中相应人员先分析如何创新行政管理方式的问题，仍实际情况出发，注重改进行政管理手段。现阶段行政管理过程中，某些人员及时借助互联网背景开展大学行政管理活动，运用互联网技术改变传统的行政管理手段，利用互联网技术创新大学行政管理手段，由此推动大学行政管理活动的高效开展。 互联网的运用有助于提升行政管理效率互联网背景下，某大学行政管理活动中，相应人员从思想上意识到：互联网技术渗透于行政管理中的必要性，高度重视行政管理效率提升方案的优化工作。根据实际情况调整行政管理方案，注重行政管理中关于互联网技术的运用，借助互联网背景，利用现代网络技术提升行政管理效率，这有助于大学行政管理工作的有序进行。2 互联网环境下大学行政管理面临的挑战 行政管理中缺乏有效的制度保障行政管理中，缺乏完善的制度作为保障，比如行政管理信息的采集和管理不合适追，行政工作信息的发布不及时，不能及时为大学行政管理工作提供有效的制度保障。某大学行政管理中，缺乏完善的管理机制作为保障，现行制度无法为大学行政管理工作提供有效的参考信息，平台信息的发布布不及时，无法及时体现互联网时代行政部门信息传播的特点和优势，还是以官方网站发布为主，未能展示出行政管理制度对实际工作的指导性作用。 管理人员对互联网技术的掌握不够互联网技术能够促迚大学行政管理工作的稳步开展，为了能够更好地适应互联网背景，某大学行政管理人员将主要精力都集中在提高行政管理速度方面，缺乏对互联网技术运用方面的了解和掌握。当前大学行政管理人员自身掌握的专业知识不够、没有及时把握互联网技术在行政管理中运用的有效途径，部分人员自身掌握的互联网技术有限，这无法为行政管理提供准确、科学的参考信息，影响学校行政工作的高效运行。 行政管理人员的综合能力不够互联网背景下，大学行政管理人员还意识不到个人能力与行政管理效果的直接联系，认识不到个人能力提升的必要性，现阶段工作中，对行政管理工作内容及管理任务的掌握不够，某些人员的专业能力无法满足岗位工作需求。由于个人工作能力不够，某些行政管理人员的综合能力不够高，无法为行政管理工作提供专业的参考意见，个人能力不够，仍而影响整体工作的有效进展。3 互联网环境下大学行政管理面临的挑战的应对措施 完善行政管理信息大学行政管理中，相应人员充分借助互联网背景发展自身，扩展行政管理的服务渠道，保证行政信息的真实性和完整性，避克行政管理信息失真。为了扩大行政管理工作信息的传播渠道，管理人员提出将云联网渗透于行政管理中的创新思路，注重云联网在行政管理中的运用，为行政管理提供科学的参考意见。行政管理人员积极发挥个人的职能，利用云联网技术将行政管理信息直接传递至决策层，帮助决策人员实时掌握行政管理信息，根据行政管理现状，改善行政管理斱案，借助云联网技术最大限度地采集行政部门信息。行政管理人员高度重视云联网技术在行政管理信息完善中的运用，仍而确保行政管理信息的真实性和完善性。 创新行政管理斱式大学行政管理环节，管理人员首先仍思想上意识到，行政管理方式创新的必要性，并加强行政管理信息的采集和补充，平时工作中以改变行政管理模式为主。改变行政管理斱式的环节，及时渗透互联网技术，借助云联网背景创新大学行政管理模式，增强现代网络技术在大学行政管理中的运用实敁。鼓励行政部门人员参与其中，扩大学校行政管理队伍，提高云联网技术在实际工作中的服务范围，便于增强学校全体人员对行政管理工作的全面认知。改变传统的行政管理模式，广泛利用网络平台发布学校的行政部门工作信息，改变行政管理工作的开展方式和工作进度，保证行政部门人员对相应信息的知情权，积极发挥互联网在行政管理环节的指导性作用。 建立并健全行政信息公开制度互联网背景下，大学行政管理过程中，相应人员及时将大数据运用于行政管理中，根据大学行政管理现状，及时考虑行政信息公开制度完善的必要性。利用大数据加快行政部门信息共享，及时建立并健全行政部门信息公开制度，利用完善、有效的行政信息公开制度，有效约束并规范行政部门人员，利用完善的信息公开制度为行政部门人员提供真实、完整的工作信息。行政部门工作人员及时考虑行政部门信息公开制度的完善作用，在互联网辅助下，部门人员逐渐意识到行政部门信息公开的必要性，保证行政部门信息的透明化和真实性，实时把握行政部门工作内容，进一步提升学校行政管理质量。 提高行政部门人员的综合能力学校行政部门人员主动参与到集体培训中，借助统一培训的机会提高自身，在培训环节主动接受专业知识和行政部门工作模式创新的有效方法。行政部门人员利用培训机会增强专业技能，在平时工作中加强专业知识学习，主动掌握与行政管理方面的知识，以提高个人的综合能力为主，将个人工作目标融入行政管理中，利用云联网技术广泛开展大学行政管理活动，在培训的过程中注重行政管理理论知识与实践内容的相互结合，采取融合形式改变行政管理模式，将大数据、多媒体等广泛运用于行政管理部门培训环节，由此创新行政管理知识的培训斱式，增强行政管理知识的培训质量，便于增强大数据在行政部门知识培训中的渗透效果。4 结束语本文以某大学的行政管理为例，分析互联网背景下某大学行政管理面临的发展机遇和挑战，提出有效的改善策略，注重对互云联网技术的学习和吸收。相应人员充分借助云联网背景发展自身，利用云联网技术将行政管理信息直接传递至决策层，提高现代网络技术在大学行政管理中的运用实效，平时工作中加强专业知识学习，重视大数据在行政管理培训中的运用，由此提升大学行政管理质量。参考文献：[1]罗睿.互联网环境下行政管理面临的挑战与发展机遇研究[J].中国管理信息化，2017，20（16）：126-127.[2]张琳，曹卫，刘真，等.互联网环境下行政管理的挑战、机遇和发展策略[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2016（3）：54-57.[3]陈媛媛.互联网+政务服务：现状、挑战及发展思路[J].石家庄铁道大学学报（社会科学版），2017，11（3）：88-93.[4]刘广.基于云计算的高校行政管理信息化建设的实践与研究[J].中国管理信息化，2017，20（2）：156-157.[5]杜汉东.浅谈新时代背景下高校行政管理中的不足和改善措施[J].智富时代，2018（4）：239-239.[6]邓文，潘君.放管服视域下我国高校行政管理体制改革的困境及出路[J].当代经济，2018，474（6）：121-123.
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《公共管理的治理理论》虽然一个社会的外部局限性在于它的经济增长率，但经济增长的正当性已成为压倒一切的价值理念，成为现代各国的共同追求，并成为现代多元民主政治最重要的合法性来源。因此，及时地调整公共权力的结构与运行机制，从而满足经济增长新形式的需要，避免政治合法性危机，这应当是现代政治学的一个基本命题。这一抽象命题在全球化、市场化和分权化背景下的展开，则是作为国际社会科学前沿话语的治理理论与实践问题。前沿孕育着未来。本文立足于政治科学知识体系的变革，说明这样一个观点：作为公共管理的治理理论，她是民主政治的一份科学研究纲领，是现代政治学本来就应该是的样子。一 、从上述事实性知识或判断性知识来审理治理理论，这一理论兴起的直接原因来自于公共权力结构和政府管理的破碎、僵化并出现危机，反映在治理话语中，则集中体现在三个论点上。其一是面对越来越复杂的社会，国家已经丧失应有的行为能力，也难于预测自己的行为后果，甚至难于避免产生有害的决策；并受落后的思想束缚，不时颁布不适宜的或无必要的合法性迫使各种群体接受。其二是社会结构急剧变化，地位危机、社会一致性分裂和文化分裂，公众对公共权力的效能和未来越来越不抱幻想，公众的心灵世界碎片化，行为边缘化日趋严重。其三是作为社会一致性中枢的公共行政体系能力衰减，并进一步成为公众的负担，中央集权、分等论级的控制不再有效；科层系统陷入了官僚主义的怪圈，公共政策无力承受大量社会需求，无法对太多和太矛盾的公共问题做出裁决，超优政策真正的仲裁者是国际市场。对于这一总体性的危机，治理话语走向了积极的知识重建：在文化上返古希腊之本，在政治上重开自由主义之源，在实践出路上择定新制度经济学，在技术上亲和于管理主义，从而推出具有建设意义的政治学理论和分析方法。从知识论的角度来看，治理理论是人类在寻求解决社会一致和有效性问题上做出的一次深刻的认识转折与制度突破，在一定意义上，包括近代以来在内的一切政治学知识都在这一框架下实现了新的整合，无论是在事实上还是在判断上，政治学知识体系都在悄悄地脱离统治这一核心而转向个人对公共事物的关心这一主题，由此导致现代政治类型在三个维度上发生重大转向：第一，从高级政治向低级政治变迁。一般而言，高级政治首先是指那些在国际关系中意义重大、影响非凡的决策活动，如讨论一国是战争还是结盟等等。其次高级政治是指在共同体层次上、有关民族国家问题的重大决定和政策制定，如号召种族或集团一体化，或是与产权制度有关的政治关系的变革，如私人产业国有化，或者对政府的体制和形式进行根本性变革等等。所谓低级政治也是一种政治类型，这类决策不涉及对国家或国际社会中社会、政治和经济结构的变革，它涉及次要性的决策，如将大型社会系统保持在某种均衡状态。低级政治通常由官员和管理者们在公共行政领域中实行，一般属于官僚政治行为，功能是在不干扰社会政治经济现状的条件下为贯彻高级政治决策所进行的活动。在国内层次上，低级政治包括通过有关防止环境污染的法规；决定提高最低工资和社会福利标准；对外贸易、旅游和投资往来的促进等等。现在应当已经到了把上述思维方式颠倒过来的时候了。第二，从暴力政治向规劝政治变迁。战争或以战争相威胁，革命及各种规模的国内骚乱等等是暴力政治形式。个体或国家之所以发动战争或以战争相威胁，其目的总是在于改变或控制对手的行为。虽然只要暴力或暴力威胁仍被人们用于实现政治目的，那么人们就不能否认暴力在政治中的地位，但是这种地位应当是有限的。相反，规劝政治应该是公共政治活动中的基本形式。规劝政治一般是指伦理的、道德的、合作的和相互依存的和交易性的政治，比如谈判、协商、立法、集体讨价还价，经济、社会、文化和科学合作或激烈的竞争。当然，前提是这种竞争是普遍接受的，并且在预先规定其法则的基础上进行。第三，从等级政治向复合政治变迁。等级政治是权力和权能的增殖以金子塔结构为前提的，由等级政治所决定的政治关系表现为下级单位从属于上级单位，每个等级社会当中的顶峰都是最高权威，但这一权威并不一定总是合法的，权威的下属是各级权力层次，每一下属权力层次又控制着更多的下级次层次，这一系统最后通到普通公民，最后为塔基部分决大多数的人民无所抗辩地承认。与之相反，复合政治是指平等或接近平等的行为者们之间的政治关系，在这种关系当中，社会由信息畅通的、积极的和自治的政治单位组成，这些政治单位对维护自身的独立和幸福往往采取十分戒备的态度，然而它们也承认相互合作和秩序井然的共存既对自身利益有利，同时也是整个社会的利益所在。复合政治只有在具备充分的商品和服务以满足其成员需求的社会中才能付诸实践。进一步推断，复合政治应有一套自由的和竞争性的教育和信息系统，该系统无需依赖于对大众传媒介实行垄断性控制，而等级政治的目的是通过发动具有强烈倾向性的宣传运动来造成一种虚假的社会一致感。 政治学知识要具有真理性，她就必须客观地、全面地、深刻地反映政治生活的本质与规律，但这是一件不太容易做到的事。因为它需要政治生活的充分的展开，真正成为符合人的本性的而不是同人相异化的日常生活。政治学知识的发展与人类思维的进步是联系在一起的，只有当人类的思维已经进展到能够充分把握自身生活的程度时，政治生活的神秘性、彼岸性才会消失。低级政治、规劝政治和复合政治的形成，使得政治学知识发生重大转变，并为治理型政治学代替统治型政治学提供了基本概念。兴起于现实公共政治生活危机中的治理理论，它之所以能引起政治学知识的转向，根本原因就在于它以新的思维回应了当代人类生活的变革。从近代从统治―解放的政治到治理―生活的政治的变迁，体现了公共权力运动发展的内在规律，当公民权利真正成为公共权力唯一合法性源泉时，治理―生活的政治才真正有利于市场秩序，政府制度才会内生于市场秩序。应该说这才是民主政治本来应该有的样子，换言之，主流民主政治学长期以来都未能到位。所以治理理论更体现了现代政治文明精神。二 、从治理型政治学的应用或其实践战略来看，新公共管理的实践是其必然的逻辑展开，是治理型政治学在现实中的具体表现形态。如果把治理型政治学看成是一种新的政治科学研究纲领，那么按照拉卡托思科学研究纲领方法论中有关硬核和保护带的理论，治理和新公共管理之间的关系恰恰体现了科学研究纲领中硬核和保护带的关系。因此，割裂这两者之间的关系，不仅容易降低新公共管理的政治学科的性质，减弱治理理论在回应现实问题时的力度，而且也使治理理论在学术论战中失去有效的保护带。国外有些学者认为，新公共管理之所以和治理理论有关，是因为“掌舵”是<优麦电子商务论文>分析公共管理的核心，而“掌舵”是治理的代名词，简略分析一下新公共管理的原则框架，将有助于我们认识这一点。作为新公共管理内容的主体，它有两个基本学术支持：管理主义和新制度经济学。管理主义在这里的应用是把私人部门的管理手段引入公共部门，强调直接的职业管理、明确的绩效标准和评估标准、根据结果进行管理，以及更晚些时候所提出的接近消费者――公民的观念。新制度经济学则是把交易成本分析和激励结构引入公共服务中，通过新的激励制度安排削减官僚机构，通过承包和准市场的运作方式实现更有效的竞争以及消费者选择。而关键也最具有质感的口号是用企业家精神的政府来代替受统治结构羁旁的官僚政府，以企业家精神的政府推动服务提供者之间的竞争，其基本的理论框架大致如下：(1)把控制权从官僚手中转到社群手中授予公民；(2)推崇市场机制而不是官僚机制；(3)驱动政府管理者前进的是自己的目标――部门和角色的使命，而不是文本的规则和规定；(4)公共管理者重新把自己的公众定义为消费者，并且为它们提供选择的机会；(5)把问题解决在萌芽状态而不是简单地提供事后服务；(6)把精力放在赢利而不是简单地支付财政拨款上；(7)实行分权制度，主张参与式管理；(8)；公民评估自己的代理者的绩效时，关注的不是投入而是结果(9)关注的目标不仅仅是公共服务的提供，还包括激励所有的部门和公民，为解决他们社群中存在的问题采取行动。显然，新公共管理的这些观念和低级政治、规劝政治及复合政治都关心竞争、市场、消费者以及结果，公共部门围绕这些主题的转变就是脱离统治政治的、更小的政府，而另一方面则是更多的治理。三 、在一个全球化和不确定性日益增加的大变革时代，各个发达国家和发展中国家都在寻找一种更好地适应环境的新的治理形式，以便在经济的竞争中赢得优势并让社会获得有质量的增长，治理理论正成为回应这一变革的强势政治理论话语，支持这一话语体系的价值观和以之相一致的知识文本，修正了主流政治学的统治理论，并在全球范围引起政治家、学者以及官员、实业家的共识。立于中国公共管理实践理解治理理论时，我们深感这对重构中国民主政治知识体系，寻求善治的制度平台和有质量、有效率的公共政策制定模式，摆脱市场化进程中公共管理的低效甚至多方面的失败，在新的合法 性基础上重建社会信仰，均是十分重要的理论资源。从社会或区域之间竞争的可持续性来看，治理理论资源合法充足的利用，应当是十分重要的社会资本的一种提升途径。中国正在发展公共管理制度，开始研究公共管理的知识，以便为有效地治理中国提供基础性条件，这一努力要趋于最后的成功，可能需要在以下三点达成共识：首先、要对政治学的知识类型的实行转换，尤其在人为秩序与自然秩序、辩证理性与有限理性、意识形态与实证主义方法、形式主义运作和效率至上原则之间作出整合性选择，从而使得政治科学知识在现代社会中的担负真正来自于公民社会而不是意识形态。因为治理模式的选择和善治目标的达成有一定的路径依赖，而一个社会知识的状况或称之为存量结构总是形成发展与变革路径的根本，知识状况已成为制度学派分析社会问题时的一个重要变量。而不能掌握社会变革所需要的知识，其结果就会形成社会的创伤。因此当代社会发展的竞争在一定意义上就是知识存量的长期性竞争。通过政府制度重构推动政治制度二次正当性创新，这可能是需要达成共识的第二个重要方面。当代中国政治制度的民主性从历史类型来看可以说首先是<优麦电子商务论文>一种否定性民主，它否定了旧的专制政治而建立了新的人民的统治，实际上这一民主的功能仅仅在于明确由谁统治。而建设性的民主是以公民权利为逻辑起点，以公民福利和安全最大化为目的的，关注民主的宪政化即自由民主，这也是政治制度二次正当性创新的依据，因为从治理理论来看，政治制度只是公民福利和安全的一个变量。如果说当代中国政治制度的奠基是以暴力政治为途径，政府制度是作为统治工具而存在的话，那么通过满足善治目标的政府制度的重构推动政治制度二次正当性创新，才能使这一创新有较准确的方向感和现实感。最后一个需要达成共识的是在公共理性基础上，发展以公民文化为核心的政治文化。与治理型政治相一致的政治文化是建立在公共理性基础上的，它以公民的权利与义务为底线，其主题是关怀基于基本正义问题的公共的善，而不是政治权威的价值偏好。自由、平等、宽容、互惠互利，以及理性公民内心真实的同意是在公共理性指导下公民文化的一般内容。离开这一公共政治文化，治理的政治仍无根基，这不仅是一个公共政治秩序建立的充要条件，也是治理模式转变的伦理支持。要在这一方面达成共识、走向善治，可能要付出许更多的艰辛。
控 告 信
1、公安机关从速破案（故意伤害案），缉拿杀人凶手，扫除黑恶势力，为民除害，还我公道。不要再以非法经营罪或强迫交易罪草草结案。
2、黑社会头目陈文钦在网上通辑、公安部督办的案件，当时是通过谁帮他变换姓名、办理身份证和护照，使他顺利移居国外。请求追查并依法严惩帮凶。
3、有关部门追查当时杨国宝归案后，本案已宣布告案，但后来又不了了之，这其中的巨额交易谁是受益者？
我作为生意人，讲得是合法经营，所以，我就没有依他们的话去做，没有向他们进货。2000年6月初的一天，“龙鸿”经营部打手杨国宝的打电话给我，公开在电话里威胁我说：“如果你再不到我们这里进货，就砍死你”。我想：现在是法制社会，他们嘴巴上威胁一下，可能不敢如此胆大妄为，加上他们的货实在差，且价格又贵，就仍然从涵江地区进货。没想到，这样就得罪了他们，2000年6月17日晚，他们雇了10多个杀手，持刀突然窜入我店内，不由分说就丧心病狂地往我身上用刀砍杀不知多少刀（后来才知道我身上被砍杀20多处刀口，最长达24cm，最小的也有2cm）我当场就昏死过去，差不多血流干了。多亏朋友赶到把我送到医院及时抢救，才拾回一条命，听抢救的医生说：“如果再迟几分钟就没有救了！”
“”血案的发生绝不是偶然的，它是一起有预谋、有组织、有目的的故意杀人案，是莆田以陈文钦、杨国宝为首的黑恶势力和无视法律，用暴力称霸垄断市场的典型表现。案发后，在莆田、涵江、仙游、北岸等县区引起强大的民愤，人民群众强烈要求：公安部门尽快破案，缉拿凶手，为民除害。但时至今日，案件发生已经十多年了，十几个杀人凶手仍然逍遥法外，龙鸿活鲜经营部改头换面为海丰水产经营部后，至今仍然垄断海鲜市场。我曾多次上书处各级政法、公安部门，要求从速破案，但一直未果，至今凶手没有抓到一个。这次我盼望在陈文钦投案自首的机会，公安机关能加大力度破获本案，为民除害，为民伸冤，早日清除莆田海鲜市场的黑恶势力，使市场恢复正常经营秩序。
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莆田东庄中心小学更可怕：学生没扫地，自掌嘴500下，还要听得见或老师直接用扫把打学生脸，连手都省了，（打了她自己也痛啊！），学生作业没有完成；200下。老师动不动就掌嘴，侮辱之言不堪入耳什么吃大便，早死早好，神经病。。。真是千奇百怪，只有你想不到，没有她做不到的
是犯法的行为这是莆田教育局的网站 . 莆田市教育局 地址：莆田市城厢区荔城大道216号1楼 电话： 湄洲日报投稿专线 1.致电转3 2.发送到
报纸：湄洲日报 莆田晚报 海峡都市报莆田版 莆田工艺（期刊）广播：音乐交通广播、新闻综合广播、仙游人民广播电台电视台：莆田电视台1套、2套广告媒体的话多样化，看你找户外媒体还是楼宇广告媒体还是户外LED媒体等等广告公司