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文华学院很好，坐落在武汉东湖新技术开发区，是一所民办普通本科学校。文华学院前身“华中科技大学文华学院”，是2003年5月经教育部批准的普通全日制高校，由武汉美联地产有限公司与华中科技大学共同举办。2014年5月，教育部批准学校转设为独立设置的民办普通本科学校，更名为“文华学院”。
截至2018年6月，学校现有普通全日制在校学生14000余人，设置了本科专业39个、专科专业10个，涵盖工、管、文、法、经、艺术6大学科门类，初步形成“工学为主，多学科协调发展”的学科专业发展格局。
质量工程：
2018年11月学校官方网站显示，学校拥有省级重点实验教学示范中心1个、省级实践实训基地1个、重点培养专业2个、湖北省新兴产业人才培养计划本科专业4个、综合类4个湖北省改革试点专业、湖北省普通本科院校“荆楚卓越人才”湖北省共有2个合作办学项目和1门精品课程。
研究成果：
2013年至2017年，学校教师承担国家、省部级纵向科研项目136项，其中国家级项目9项，省部级项目19项。学校教师共发表论文1144篇，其中核心期刊以上论文284篇，纳入三大指标的论文124篇。学校教师共出版图书31部，获教育部优秀研究成果奖1项，出版作品及成果奖，其中3部获全国高校美术作品年展二等奖、三等奖和入选作品，共授权专利35项。
以上内容参考：百度百科——文华学院
毕业之后是文华学院的毕业证 但是可以考华科的研究生 考上了就可以拿华中科技大学的学士学位 寝室一般是4人 有单独的卫生间 学校的饭菜不是很理想的 大约在4元左右一顿 土木工程专业很好啊 是城建学部数一数二的专业了回答者：liuwei_0620 - 试用期 一级 7-7 19:51从08年开始是文华学院的学位证。其他都属实。学校还行，不管哪个学校关键是靠自己~
文华学院英语专业好。2003年5月，经中华人民共和国教育部批准，由华中科技大学与武汉美联地产有限公司合作举办华中科技大学文华学院，是重点院校，英语专业很不错，毕业后可以去外企工作，或者去当翻译，当英语老师都可以。外语专业的人才培养目标是，培养就业能力强的应用型外语人才。要求学生具有较扎实的外语语言基础知识和听、说、读、写、译综合语言运用能力，掌握某一专业领域的知识和技能，具有团结合作与吃苦耐劳的精神、善于沟通的能力、独立思考和自主学习的能力以及高度的责任感。学部教学质量较高，学生学业成绩优良。近来年英语专业四级、专业八级通过率，大大高出全国民办高校和全国高等学校平均水平。2016-2019年，在112位毕业生录取到海外名校，如美国南加州大学、英国爱丁堡大学、日本九州大学硕士研究生，以及国内985、211大学研究生，平均考研录取率达到。
文华学院是一所不错的学校，校风良好，环境优雅。文华学院前身——“华中科技大学文华学院”，是2003年5月经教育部批准的普通全日制高校，由武汉美联地产有限公司与华中科技大学共同举办。2014年5月，教育部批准学校转设为独立设置的民办普通本科学校，更名为“文华学院”。
文华学院位于华中科技大学旁，直线距离不足一公里，坐落在武汉东湖新技术开发区“武汉·中国光谷”腹地创业街上，毗邻风光秀丽的东湖风景区。学校校园占地面积1340亩，绿树成荫，红枫成林，被誉为武汉“颜值最高的十所大学”之一。
校训：博学笃志 本立道生
“博学笃志”，语出《论语·子张篇》：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”“博学”意味着广泛地吸取人类优秀文化，不断开拓自己的思维与视野，拥有博大的胸怀和开放的心态；“笃志”则指树立远大的理想并坚守自己的志向。
“博学笃志”，意在勉励文华人要像海绵一样汲取广博的知识，积淀深厚的文化底蕴，从中挖掘自己的潜能并立下远大的志向，然后一心一意坚守自己的志趣，实现人生理想。
以上内容参考：百度百科——文华学院
首先感谢我的导师。本文从开题、写作直至最终定稿，李老师给予了诸多建设性建议，并在百忙之中三阅其稿。恩师严谨的治学态度、科学的治学方法、渊博的学识、诲人不倦的精神和平易近人的工作作风令我景仰和敬慕，并将使我终生受益。感谢母校内所有教过我的老师和使我受教的老师们，他（她）们无私的传道、授业、解惑，让我能辨事理、明是非，让我在人生的长路上向前迈进一大步。还要感谢长期以来给我诸多帮助的同学们，你们的友情将是我一生最值得珍惜的财富和最值得怀念的情感。
毕业论文（设计）撰写格式与规范一、论文打印要求毕业论文（设计）用A4纸打印。倍行距，页边距上、下、左、右均为,字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），页码用小五号字底端居中。二、论文（设计）结构及具体要求毕业论文（设计）的结构依次为：（1）封面 （2）学位论文独创性声明（3）中文摘要、关键词 （4） 英文摘要、关键词 （5） 目录 （6） 正文 （7）致谢（8）注释（9） 参考文献（10）附件。具体要求如下：（一）封面封面须按照学校统一规定的格式排版，排版格式附后。论文（设计）题目是文章总体内容的体现，应简洁、明确、有概括性，字数原则上不超过20个字，题目的英文翻译务求准确。（二）在毕业论文（设计）首页须提供“学位论文独创性声明”，具体内容如下：学位论文独创性声明（标题：小二号宋体加粗）（以下内容四号宋体）本人郑重声明：1. 坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。2. 本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。3. 本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。4. 本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。5. 其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。作者签名：日 期：（三）中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论等，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为100—300字左右，英文摘要应与中文摘要内容相对应，用词准确，语句通顺，表达合理，符合英文习惯。关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词，是供检索使用的。从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词，关键词一般为3~5个。各关键词之间有一个分号和空格。中文摘要、关键词的内容采用五号楷体字体。英文摘要“Abstract”、“Key words”的内容采用五号Times New Roman字体。（四）目录 目录按三级标题编写，要求层次清晰，且与正文、附件等内容中的标题一致。采用小四号宋体字体。（五）正文论文（设计）正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。论文（设计）主体是论文的主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。论文（设计）撰写题序层次为一、（一）、1……结论是整个论文（设计）的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，是论文（设计）的精华，要写得扼要明确，精练完整，准确适当，不可含糊其词，模棱两可。文章正文内容用五号宋体字体。（六）参考文献为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。参考文献放在正文之后，用序号[1]、[3～5]……标出。“参考文献”的内容：中文用小五号宋体字体，外文用小五号Times New Roman字体。几种主要参考文献著录表的格式为：连续出版物：[序号]作者. 题名[J]. 刊名.年，卷号（期号）：起-止页码.专（译）著：[序号]作者.书名[M]（译者）. 出版地：出版者，出版年，起-止页码.论 文 集：[序号]作者. 题名[A]. 编者. 文集名[C]. 出版地：出版者，出版年，起-止页码.学位论文：[序号]作者. 题名. 博士（或硕士学位论文）. 保存地点：保存单位，授予年.报纸文章：[序号]作者. 题名[N].报纸名，出版日期（版次）.专 利：[序号]申请者. 专利题名. 专利国别，专利文献种类，专利号. 授权日期.技术标准：[序号]发布单位. 技术标准代号，技术标准名称. 出版地：出版者，出版日期.（七）注释论文写作过程中，正文之外加以阐述和说明的内容可用脚注、尾注两种方法。注释序号用①、②……表示，当既有注释，又有参考文献时，注释在前，参考文献在后。（八）附件1．文献综述文献综述是指学生在毕业论文（设计）研究课题或研究题目确定后，通过搜集、整理、阅读国内外相关学术文献资料，就与该课题或题目直接相关的主要研究成果、学术意义、研究方法、研究动态、最新进展等问题进行归纳总结、综合分析后所做的简要评述。每篇毕业论文（设计）中必须有文献综述部分，文献综述应在论文指导教师的指导下完成，字数在1000字以上。2．对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，也可编入附件中。例如冗长的公式推导、编写的算法、语言程序、调查问卷等。附件部分内容采用五号宋体字体。（九）致谢对导师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。采用五号宋体字体。三．其它要求（一）表格论文的表格可以统一编序（如：表8），也可以逐章单独编序（如：表2-5），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。表序和表名置于表格上方中间位置，五号宋体。（二）图插图要精选、简明、清晰，切忌与表及文字表述重复。图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。图序可以连续编序（如：图23），也可以逐章单独编序（如：图4-3），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图名前加‘附图’字样。毕业论文（设计）中的插图以及图中文字符号应可用计算机打印输出。由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。图序和图名置于图下方中间位置，五号宋体。（三）公式论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序（如：公式（15））或逐章编序（如：公式（5-1）），序号排在右边行末。公式与序号之间不加虚线。（四）标点符号注意中英文标点符号的区别，不能混用。（五）数字用法公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出， 如：不能写作。表示概数时，数字间不加顿号，如五六吨、十六七岁等。（六）页眉页眉从正文开始，设为“南京晓庄学院****届本科毕业论文（或设计）”，采用宋体，小五号居中书写。附：封面样式 (A4纸、宋体、加黑，行距为30磅。上下空,左右空3cm，全文排版以美观大方为要) 分类号： (顶格，小四号宋体)学校代码：11460(顶格，小四号宋体) 学 号： (顶格，小四号宋体)
你如果想提前开始的话，可以自己去找关系比较好，比较熟悉的老师。也可以等大家一起开始，这样的话就是在学校的网上选老师，就等于是选课一样。如果动作不快就很难选的想选的老师。
学校是自己选择辅导老师的，到写论文的时候开题肯定是要找老师的，老师帮你参考你的题目定的会不会过大，再给你一些可以参考的文献意见。论文写作中大概要定稿的时候可以跟老师面谈，因为格式什么的很容易出问题。
北京第二外国语学院学报，是北京市一级社科期刊。“中国人文社会科学综合评价AMI”扩展期刊中国人民大学“复印报刊资料”重要转载来源期刊全国高校优秀社科期刊《中国人文社会科学引文数据库》（CHSSCD）首批来源期刊《中国核心期刊（遴选）数据库》（CJBDC）来源期刊《中国学术期刊综合评价数据库》（CAJCED）来源期刊《中国期刊全文数据库》（CJFD）来源期刊《中文科技期刊数据库》（CSJD）来源期刊
是的。2023年1月17日，中国社会科学评价研究院发布了《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）》，《天津外国语大学学报》首次入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊（扩展版）。《天津外国语大学学报》是由天津外国语学院主办的期刊，是中国外语研究的重要学术期刊，全国优秀社科学报，天津市一级期刊。
《北京第二外国语学院学报》是经新闻出版总署批准，北京市教育委员会主管，北京第二外国语学院主办，在国内外公开发行的高校学报（月刊）。本刊登稿范围集中于 “外语”及“旅游”两个学术领域，每期集中一个领域，其中逢单月集中刊登旅游学术成果。
貌似每个英语专业的毕业论文老师都会给你选题目的吧，又或者给你一些内容然后自己想文章的哦我们就是从文章中找一句话然后写下自己的论文
很多题目可以写的。可以写东西方文化差异，翻译，英语教育，语言学,文学。我个人觉得文学比较好写。我觉得不要选太生僻的作品，不好找资料。也不要太普遍的，象什么；傲慢与偏见，老人与海。太多人写了还有一点要注意，写的范围不能太大。要针对具体的某方面写。比如，不能写：对《傲慢与偏见》的分析。这样题目就太大了。一本书可以从很多方面来分析。可以分析人物的性格，可以分析这本书的社会意义，现实意义。
论文题目是每个学校都有规定的。比如说：文学方面的，商务方面的~~你不要太着急，还是要看看你们学院的要求~按照要求下手，事半功倍哦~o(∩_∩)o... 题目推荐：“中美文化差异对商务谈判的影响”这个题目很普遍，比较好找资料。而且写的时候也比较容易。如果这个题目可以的话，回头我可以给你些资料。 呵呵。完整的一套abstract还有论文呢。是我自己写的。以前毕业论文的时候没有用上
你准备写跨文化交际还是翻译，还是文学，还是其他的？
外语学院英语专业毕业生论文答辩评分标准（试行） 优秀（90以上） 良好（80-89） 中等（70-79） 及格（60-69） 不及格（60以下） 内容陈述（35分） 内容完整，层次分明，重点突出；陈述从容熟练，语言通畅，用词恰当，表达准确。 内容完整，层次分明，重点突出；陈述欠熟练，语言较顺畅，表达较准确。 内容完整，层次比较分明；陈述欠熟练，语言不够流畅，表达基本准确。 内容基本完整，层次基本清楚，重点不够突出；陈述不够熟练。 内容不完整，层次不清楚，没有重点；语言组织零乱，表达不确切。 问题回答（45分） 能够完整、准确回答全部提问内容；观点正确，层次清楚，论据充分；语言表达顺畅，逻辑性强；引证资料翔实，理论联系实际；有创见和新意。 能完整、准确的`回答全部提问；观点正确，层次比较分明，论据比较充分；语言表达比较顺畅，逻辑性较强；较有创见和新意。 一般能准确的回答部分提问；观点正确，层次比较分明；语言表达比较顺畅，逻辑性不够强。 能基本回答三分之二以上的提问：观点基本正确，层次不够清楚，论据不够充分；语言表达能力较差。 不能回答三分之二的提问，对基本概念、理论表达不清；语言表达能力差，逻辑混乱；答辩委员会判断此论文为抄袭之作。 PPT应用（10分） 内容结构合理、有章有序，清晰地呈现陈述思路。充分体现了PPT的辅助功效。 内容结构合理、较清晰地呈现陈述思路，能较充分地体现PPT的辅助功效。 内容结构较合理、较清晰地呈现陈述思路。 内容结构基本合理、基本清晰地呈现陈述思路。 内容结构不合理、不能清晰地呈现陈述思路。 仪表举止 （10分） 仪表要整洁大方，举止端庄；积极主动，礼貌待人，表情自然，态度诚恳，用语文明。 仪表整洁大方，举止端庄；较积极主动，礼貌待人；表情较自然，态度较诚恳，用语较文明。 仪表基本整洁大方，举止较端庄； 表情基本自然，态度基本诚恳。 礼貌待人，但不够积极主动；较慌张。 仪表不整洁大方，态度不端正。 注：论文答辩时采用百分制，最后综合成绩评定转换为五级记分制） 外语学院 2008年5月14日
英语专业毕业论文文学方向选题如下：
1、支架教学理论在英语专业文学课中的应用研究。
2、英语专业文学课程体系的构建。
3、走近文学——独立学院英语专业文学教学探析。
4、生态位视角下理工高校英语专业文学课定位的实证研究。
5、非英语专业大学生课外阅读英语文学作品的调查分析。
6、英语专业学生英语文学学习现状及对策。
7、浅析高校英语专业的文学教育。
8、高校英语专业文学课程设置的“3+x”原则。
9、高校英语专业文学课程跨学科设置模式初探。
10、浅论英语专业学生对英语文学学习的专业责任感——以西昌学院外国语学院调查为例。
11、“接受-反应”理论对高校英语专业文学教学的启示。
12、英语专业低年级阶段文学课程建构探索。
13、诗性与理性的关照审美与人格的提升——谈英语专业文学课的教学。
14、高校英语专业英语文学教学的思考——基于理论与历史角度的分析。
15、高校英语专业文学课低年级化的可行性探析。
16、大学英语课程与英语专业文学课程的整合研究。
17、英语专业体裁文本依托文学课程体系改革效果分析。
18、英语专业学生英语文学学习现状及对策。
19、关于普通高等学校英语专业文学课教学的思考。
20、浅谈英语专业学生阅读英语文学原著能力的培养。
21、我国高校英语专业文学教育的困境与反思。
22、强化高等院校英语专业文学课教学浅议。
23、关于大学英语专业文学课的调查与思考。
24、基于内容图式的英语专业文学语篇阅读教学。
25、英语专业文学教学与情感智力培养。