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弗洛普希、莫浦西和棉花尾享受了丰盛的晚餐，有面包，有牛奶，还有他们从路边采摘的黑莓。 下面我给大家介绍关于 儿童 故事 文章 5篇，方便大家学习
儿童故事文章5篇1
战国末期，秦国有一个大商人，名叫吕不韦，他因在赵国经商时，曾资助过秦庄襄王(名子楚，当时在赵国做质子)又把他的妾赵姬送给子楚为妻，待子楚接王位后，便被封为文信侯，官居相国。庄襄王在位仅三年便病死了，由他十三岁的儿子政(赵姬所生)接王位，便是历史上有名的秦始皇，尊吕不韦为仲父，行政大权全操在吕不韦和赵姬的手中。
当时养士之风甚盛，有名的战国四公子便都养有门客数千人，吕不韦也养了三千门客，作为他的智囊，想出种.种办法来巩固他的政权。这些门客，三教九流的人，应有尽有，他们各人有各人的见解和心得;都提出来写在书面上。汇集起来，成了一部二十余万言的巨着，提名“吕氏春秋”。吕不韦就把这部书作为秦国统一天下的经典。当时吕氏把这书在秦国首都咸阳公布：悬了赏格，说有人能在书中增加一字或减一字者，就赏赐千金(合黄金一斤)。
这段记载，见“史记”：“吕不韦传”。后来的人，根据这个故事，引申成“一字千金”一句 成语 ，用来形容一篇文章的价值很高，或者称赞一篇文章在修辞上特别出色，字字珠矶，不可多得。例如我们读到一位名学者的新作，他提出了一个新的 教学 方法 ，不但能提高学生的学业程度和品质，还能相应增加教师本身的进修，对这样的一篇价值极高的文章，我们便可说它“一字千金”了。在近代的社会中，样样都成了商品，文章也不列外，那么我们说，某著作家的一篇文章，稿费价格之高，相当于“一字千金”。不过，通常我们还是用来形容文章的价值或修辞的美妙比较妥当。
儿童故事文章5篇2
喏，如今可够凄惨的了!公主又像以前那样无影无踪了，美王子又变成丑王子了。黑甲虫昼夜长叹，陪着王子流泪。他俩谁也不知道该怎么办。他们在魔谷中漫游，虽然景色仍然和以前一样美丽，但是在他们的心目中却显得十分难看而且无聊。最糟糕的是，王子认识到了自己多么愚蠢，他是在交了最大的好运，娶了他在世上最亲爱的妻子之后又把一切全失掉了呵，他踉踉跄跄，呼天抢地地喊：“呵，关——，我是说，呵，奈恩蒂!亲爱的奈恩蒂啊!回到你的丑王子身边来吧!一切都会被宽恕的!”
要不是有一天黑甲虫碰到一只蝙蝠——它是喜欢恶作剧的帕克仙妖的亲信——那可就难说会出什么事了，很可能王子会愁死，也可能饿死(因为他什么也不吃)。而帕克，世人皆知他是仙国宫廷的滑稽大王，会变各种戏法，能让仙王奥白龙和仙后泰塔尼亚欢笑不止，所以仙王仙后非常喜欢他，简直事事满足他。黑甲虫对帕克的坐骑蝙蝠讲了公主丑王子的事。心地善良的蝙蝠转而就对帕克讲了这一大段故事。帕克此时心情也很好，听完以后立即跳上蝙蝠的背，去找仙王仙后商量。他们很为王子惋惜，认为他终究只不过触犯了仙国的一条不重的戒律，就派帕克去告诉王子该怎么办。就是说，要重新找到蓝知更雀，让它领着王子到公主的教母水仙王后那里去。
王子到处找，找了很久，终于又找到了蓝知更雀。好心的鸟儿答应飞在前面领路，把王子领到水仙的宫殿所在地，那条美丽的小溪。他们终于到达了，这时，蓝知更雀把自己套上了水仙的漂亮马车(这车是睡莲的萼做的)，拉着车走呵，走呵，直到把水仙拉到王子等着的地方。
水仙见到王子，起先很是恼怒。“你干什么非得打听我教女的真名?”
她问王子。王子并不辩解，只是红着脸唉声叹气，这倒叫水仙喜欢起来。
“你很爱公主吗?”她问。
“唉!我爱她胜过整个世界啊!”王子答。
“那你回到蘑菇国去，会在老地方找到她。不过开始她可能并不愿意原谅你。”
王子暗想，他得去试试看，不过嘴里没说，只深深鞠了一躬，拜谢水仙，随后便马上出发，让蓝知更雀带他去蘑菇国。走呵，走呵，最后，终于到达了。他见到蘑菇国边境上的小小哨兵了，心中很是高兴。
王子在蘑菇国中到处寻找，终于看到了他的公主，连忙跑过去，跪在公主脚下，伸出双手，请求饶恕他过去违背了仙境的戒律。可是公主仍然怒气冲冲，跳下去绕着蘑菇跑起来，王子就紧跟在后面追。
追了一两分钟，公主终于笑了，从蘑菇后面探出头来，把嘴唇咕嘟得像个小樱桃一样。于是王子就隔着蘑菇吻她，明白自己重新赢得了亲爱的公主。
要是没有这次分离，他们还不会像现在这样快活哩!
俗语说“情人相会便是旅程的终点”，故事也正是这样。王子重又得到了他的公主，而且，我还可以告诉你们，这次他们在魔谷没有久留，而是径直回家了，是黑甲虫带路走的捷径。在蘑菇国最远的边境上，他们又见到其他那些熟睡的王子们。公主走到眼前，他们便全清醒了，一个个跳起身来，拍着这位幸运王子的背，祝愿他幸福，而且惊叫道：“哎，丑王子，你这老兄，我们现在认不出你了!你怎么变得这么漂亮了!”的确，他又变成了英俊的美王子了，不过，由于他太高兴，自己并没有注意，因为他不是那种自负自傲的人。公主却注意到了，而且比以前更爱他。这时，王子们就排成一队，让黑甲虫领头。真的，现在他们管甲虫叫“黑权杖”，他也真成了一个十足的大臣。
这样，他们一行在飘舞的彩旗和悠扬的乐曲声中回到了公主的家。国王和王后在御花园的大门口迎到了他们，二老真是悲喜交集，伏在他俩的颈项上，不断地亲吻，高兴得又是哭又是笑的。你们可以想得出，老保姆当然在最先跑出来迎接的人里面。她简直乐得满面发光，罗罗嗦嗦说了不知多少祝福的话，一再夸赞王子，为“她的姑娘”(这是她对公主的叫法)能得到这样一个好丈夫而真心快慰。
到此，我们就和他们分手了。这个国家一直快乐幸福，因此，它既没有历史，也无所谓地理，而你呢，除了在这本书里以外，不可能在任何地图上找到它，也不可能在其他任何书里看到有关它的事。
儿童故事文章5篇3
从前，有一位老人，他有三个儿子。老人只有一间房子，除此之外，他一无所有。后来，他把这间房子也卖了，根据规定，房子一堵墙中的三块砖要物归原主。他临终时，想要立遗嘱。“你有什么遗产留给你儿子呢?你可是一无所有啊!”邻居们问。他的三个儿子也不愿意去找公证人，但公证人还 是被叫来了。奄奄一息的老人口述了一份遗嘱：“给我的大儿子第一块砖;给我的二儿子第二块砖;给我的小儿子第三块砖。”
这三个儿子都是游手好闲的人。老人去世后，老大说：“我不想再在这个地方混下去了。现在我要取回我父亲留给我的那块砖，到外面去闯一闯。”
老大去取砖的时候，女房东对他说：如果挖掉那块砖，墙就会受到损坏;要是老大不动这块砖的话，她愿意付钱。老大不同意，说：“不，太太，砖是父亲留给我的，我要把它挖下来带走。“在挖砖的时候，老大发现了一个钱袋。于是他就把钱袋连同砖头一道拿走了。半路上，他感到有些肚子饿，就拿出钱袋，说：“钱袋呀钱袋，请你给我两个格拉诺[1]，让我买个面包吃好吗?”他打开钱袋，果然在里面找到两个格拉诺。
“啊，钱袋呀钱袋，那就请给我一百块金币吧!”袋子便有了一百块金币。
这样，无论他要多少钱，钱袋里就会有多少钱。
很快，他变得非常富有，便在王宫对面建造了一所宫殿。他从宫殿里向外望，恰巧国王的女儿也从王宫里向外观望，两个人渐渐喜欢上对方了。老大还 跟国王交上了朋友，成了王宫里的常客。公主见他比自己的父亲还 富有，就问他：“你要是告诉我你的钱是从哪里来的，我就嫁给你。”
老大是个大傻瓜，相信了公主的话，把钱袋拿出来给她看。公主装作若无其事的样子，在他的酒里放了安眠药，趁他睡着的时候，给他换了一个一模一样的假钱袋。可怜的小伙子发现上当了，不得不靠变卖财产过活。最后变得一贫如洗，快要死无葬身之地了。
这时候，他听说二弟发了财。于是，他找到了二弟。兄弟二人一见面，热情拥抱。老大向兄弟哭诉了自己的不幸，接着又问二弟是怎样发财的。二弟说，当他贫困潦倒的时候，就去挖爸爸留下的那块砖，结果发现了一件披风。穿上它以后，别人就看不到自己了。他肚子饿了，就到商店里拿面包吃，别人也看不见他。后来，他偷盗银器店、服装店老板的财物，最后变成了大财主。
“既然如此，亲爱的弟弟，”老大说，“请你帮我个忙行不行，把你的披风借我一用，我改天再还 给你。”念着这份骨肉情义，老二把披风借给了哥哥。
老大披着披风离开老二家，谁也没有看见他。他立刻开始到处偷东西，甚至比他兄弟还 凶。他积累了大量的财富以后，又回到了国王那里。公主见他比以前更富有了，就问：“你的这些钱是从哪里弄来的?如果你告诉我，我们马上就结婚。”
像上回那样，老大又上当了，给公主看了那件披风。公主又在给他喝的酒里放了安眠药，趁他睡着时，拿一件普通的披风换了那件隐身的披风。老大醒来之后，披上那件假披风，以为别人仍看不见自己，在王宫里到处寻找他的钱袋。卫兵看见他，把他当成小偷，抓了起来，狠狠地揍了一顿，赶出了王宫。
可怜的小伙子不知如何是好，于是决定返回家乡，再找份工作谋生。他回到家乡，听说三弟已成了大富翁，住在一所大宫殿里。“我要到小弟那里去，”他想，“他决不会赶我走。”
三弟以为他已经死了，现在见他又回来了，非常高兴，向他讲述了自己发家致富的经过。“有一天，我缺钱用，就把爸爸给我留下的那块砖挖出来准备卖掉。可我在砖的后面发现了一只号角。我一见到这只号角，就立刻想吹它。我一吹，面前就出现了许多士兵，他们说：‘听从您的命令，将军!’可我一把号角从嘴边拿开，士兵们就不见了。这下我就明白是怎么一回事了。我带领他们走遍了乡村和城市，到处打仗，积累钱财。当我积累足够花一辈子的钱时，我就回到家乡，建造了这所宫殿。”
听了这话，老大便向老三借号角，说他用完后就会归还 。带着这只号角，老大来到了一座富饶的城市。他一吹，士兵们就满山遍野地冲了出来。老大命令士兵们抢劫这座城市。士兵们不等他说第二遍，就抢了大量的金银财宝回来。因此，当他再次见到公主时，已经比以前更富有了。
虽然老大曾两次落入公主的圈套，可这一回他又上当了：他把秘密告诉了公主，公主又给他喝了加安眠药的酒，偷换了他的号角。他醒来后，国王喝王后借口嫌他贪杯，将他赶了出去。老大觉得深受侮辱，就带了钱财去另一个国家。
当他路过一个森林时，突然冲出来十二个强盗，要抢他的钱财。老大吹响了号角，指望会有士兵冲出来保护他。尽管他把号角吹得很响，强盗们还 是把他洗劫一空，不仅如此，强盗们见他非常自负，狠狠地教训了他一顿。他被打了个半死，躺在地上，手里仍然攥这那只假号角，鼓着腮帮子使劲地吹。这时，他才发现嘴里吹的是一只假号角。他想，他不仅坑害了自己，而且也害了他的两个兄弟。于是，他想跳崖自杀。
他找到了一个陡峭的悬崖，一直爬到悬崖边上，纵身一跳。但跳到半山腰时，被一棵从石头缝里伸出来的无花果树挂住了。树上结满了黑色的无花果。他想：死也不能做饿死鬼，先吃饱了再说。于是他就饱餐了一顿无花果。
他吃了是个，吃了二十个，吃了三十个，可他发现自己身上多了许多树枝。原来在他的头上，脸上，鼻子上，长出许多角来：他吃了多少个无花果，就长了多少根角。他先前的处境就够惨的了，此刻，又变成了个怪物，他就更坚定了自杀的念头。
他从那棵无花果树上下来，再往下跳，可是他头上的角太多了，有被缠在了另一棵树上。这是一棵白无花果树，树上结了更多的果实。“我头上不会再有地方长角了吧。不管怎么说，反正都要死了，先填饱肚子再说。”想到这里，他就开始吃起白无花果来。刚吃了三个，他就觉得头上少了三个角;他又接着吃，每吃一个白无花果，头上就少一个角。他不断地吃，直到最后头上的角都消失了，他的皮肤也变得比以前光滑细嫩多了。
头上的角都消失了以后，老大从树上跳了下来，顺着悬崖往上爬。到了那棵黑无花果树时，他摘了满满一手巾的无花果，然后向着王宫走去。当时无花果并不是时令水果：卫兵立刻叫住他，让他进宫来。国王买下了他所有的无花果，他吻了国王的膝盖，就连忙离开了。
中午时分，国王一家子开始吃起无花果来。最爱吃无花果的公主狼吞虎咽地吃了一通。他们吃得如此的兴奋，连头都顾不上抬一下。等他们抬起头来，发现彼此头上都长满了角。公主简直就像一片树林。他们非常害怕，连忙把城里所有的医生都找来，可是医生们都对他们的病无从下手。国王只得贴出告示：谁能治好国王一家的病，就可以得到他想要的任何东西。
老大听到这个消息，回到了那棵白无花果树下，摘了满满一篮子白无花果，然后，乔装打扮成医生，跑来求见国王。
“国王陛下，我可以治好您全家的病，除掉您头上的角。”
公主听他这么一说，便迫不及待地叫道：“父王，您先让他把我头上的角去掉。”国王同意了。
当这个医生单独和公主在一个房间里时，他卸下伪装，对公主说：“你还 认识我吗?请你听着，如果你把那个会变出钱来的钱袋，使人隐身的披风，能召唤士兵的号角都还 给我的话，我就把你身上的角都除掉。否则，我就让你的头上长出更多的角来。”
公主无法再忍受头上长角的痛苦了。她感到这个小伙子会魔法，就相信了他。“我把东西都还 给你，”她说，“但你先得把我头上的角除掉，然后再娶我。”说罢，公主便如数交出了钱包、披风和号角。
公主头上长了多少个角，老大就给她吃了多少个白色的无花果。然后，他又以同样的方法除去了国王及宫里其他人头上的角。国王同意了老大和公主的婚事，他们结了婚。老大把披风和号角还 给了两个弟弟，自己留着那个钱袋，并留在王宫里当了国王的女婿。一年后国王去世了，老大和他的妻子便成了国王和王后。
儿童故事文章5篇4
从前，森林里住着四只小兔子，他们的名字分别是：弗洛普希、莫浦西、棉花尾和彼得。
四只小兔子和他们的妈妈在一起生活。森林里有一棵高大的杉树，杉树下面的那个沙子堆，就是兔妈妈和四只兔宝宝的家。
一天早上，兔妈妈把四个孩子叫到跟前说：“可爱的宝贝们，你们现在可以出去玩一玩啦!田地里，小路上都可以去。但是千万要记住，不能去麦克格瑞格先生家的菜园子!你们的爸爸就是在他家的菜园子里被害的;他被可恶的麦克格瑞格夫人剁碎做成了馅饼。”“好了，你们去玩吧!可一定要听话哦。我现在也要出去一趟。”兔妈妈挎上菜篮子，带上一把伞，穿过森林去了面包店。她在那里买了一条黑面包和五个有葡萄干的小圆面包。
弗洛普希、莫浦西和棉花尾这三只小兔子都很听话，只是沿着小路采摘黑莓，没有跑到妈妈不让他们去的地方。可是小兔子彼得却非常淘气，他等妈妈一离开，就直接跑向了麦克格瑞格先生的菜园子。菜园子的门关着，彼得小兔子就从门下的缝里挤了进去!进了菜园子以后，他先吃了一些莴苣和青豆，然后又拔了几根红萝卜吃。
吃着吃着他突然觉得肚子有点不舒服，就跑去找香芹，想换换口味。
彼得刚刚绕过黄瓜架，就遇到了一个人，你们猜是谁?他不是别人，竟然就是麦克格瑞格先生!
当时麦克格瑞格先生正跪在菜地里移植卷心菜。
他一看见彼得小兔子，就立刻暴跳起来，他一边追着彼得跑，一边挥舞着一个铁耙子，嘴里还高声地喊着：“你这个该死的小偷，你给我站住!”彼得小兔子当时害怕极了。他满院子乱跑，已经忘记了该怎么跑出菜园子。因为跑得太快，他的一只鞋掉在了卷心菜地里。另一只鞋也掉在了马铃薯地里。
两只鞋都跑掉了以后，他就用胳膊和腿一起跑，这样反而跑得更快了。所以我想，如果他不是钻进了一个围着醋栗的网里面，他很可能就逃过了这场追捕。但是不幸的是，他上衣的一颗大纽扣被网钩住了。这是一件蓝色的夹克，配的是黄色的铜纽扣，他刚穿了没多久，还很新呢!
彼得小兔子认为他这次死定了，害怕地哭了起来，大颗大颗的眼泪掉落下来。几只好心的麻雀听到了他的哭声，就顺着声音赶紧飞到他的旁边，鼓励他坚持住，一定要想办法逃出去!
就在这时，麦克格瑞格先生举着一个筛子跑了过来，他想用筛子把彼得小兔子罩住。在这个紧急的时刻，彼得小兔子幸运地挣脱开了，只是他的夹克仍然钩在醋栗网上。
他在慌乱中跑进了麦克格瑞格先生摆放工具的小房子，然后跳进了一个喷水壶里。要不是壶里面还有水，它绝对是一个很好的藏身之地呢。
麦克格瑞格先生知道彼得小兔子肯定藏在工具房的某个地方，说不定就藏在花盆下面呢。于是他小心翼翼地把倒扣的花盆一个一个翻过来。麦克格瑞格先生还没有翻完花盆，彼得小兔子就在喷水壶里打了一个喷嚏。听到他的“阿嚏”声，麦克格瑞格先生立刻跑过来抓他。
他正准备踩住彼得，彼得却一下子从窗户跳了出去，撞翻了窗户下的三盆花。因为窗户很小，麦克格瑞格先生没办法钻出去，他也不想再追了，于是就又回到地里去干活了。彼得终于可以坐下来休息一下了。他刚才跑得气都喘不过来了，全身因为害怕而不停地发抖。但是，他还是不知道怎么才能走出菜园子。而且因为刚才藏在有水的喷水壶里，他现在浑身都是湿漉漉的。
过了一小会儿，他开始四处转悠。他蹑手蹑脚地走，尽量不弄出声音，他边走边观察周围，想找到一个出口。
终于，他在一处墙壁上发现了一扇门，但是门是锁着的，而且门下面没有空隙能让胖乎乎的彼得小兔子钻过去。
一只大老鼠在门前的石头台阶上跑来跑去，她正在给住在森林里的家人搬运豌豆和大豆。彼得小兔子就问这只老鼠怎么才能找到菜园子的门，但是当时老鼠嘴里有一颗大豌豆，没有办法回答彼得，她只是对着彼得摇头。彼得急得哭了起来。
然后彼得想直接穿过菜园子找一条路，但是他越走越不知道该怎么走。不久，他来到了一个池塘旁边，麦克格瑞格先生就是用这个池塘的水浇菜浇花的。池塘边上坐着一只白色的猫，她正一动不动地盯着水里的金鱼看，只有尾巴尖不时地摆一摆，好像只有尾巴尖是一只活的动物。彼得认为他还是直接走开，不问她了。因为他以前听本杰明兔子讲过一些关于猫的故事，本杰明兔子是彼得的表哥。
彼得小兔子转过身，朝工具房走过去。突然，他听到了锄头锄土的声音，“咔嚓”，“咔嚓”，“咔嚓”，“咔嚓”……声音离他很近，他吓得赶紧躲进了附近的矮树丛。过了一会儿，什么事情也没有发生，彼得这才从矮树丛里悄悄地走了出来，爬上了一个独轮手推车，从上面偷偷地往四周看。他一眼就看到在洋葱地里锄土的麦克格瑞格先生。他当时正好背对着彼得，而离他不远的地方就是菜园子的大门!彼得小兔子悄悄地从手推车上跳下来，然后沿着黑醋栗丛后面的一条笔直的路，使出吃奶的劲跑了起来。
彼得跑到拐角的时候还是被麦克格瑞格先生发现了，但是他已经不在乎了。他飞快地从菜园子门下面的缝钻了出去，跑进了不远处的树林里。终于安全了!彼得小兔子落在菜园子的外衣和鞋子，被麦克格瑞格先生挂起来扮成稻草人，吓唬来菜园子偷吃的黑鸟。
彼得小兔子头也不回，一步不停地往前跑，一直跑回了大杉树下他的家里。
他跑得实在太累了，一进门，就累倒在松软的沙地上，闭上眼睛休息。兔妈妈这时候正在做饭，她发现彼得小兔子的上衣和鞋子都不见了，心里想，彼得到底出去做什么了?这才两个星期，但是他已经是第二次丢衣服和鞋子了!我很难过地告诉大家，彼得那天晚上身体很不舒服。
兔妈妈把他抱到床上，给他熬了一些甘菊茶，让他喝了一杯，并且说：“睡觉前还要喝一汤匙。”而弗洛普希、莫浦西和棉花尾却享受了丰盛的晚餐，有面包，有牛奶，还有他们从路边采摘的黑莓。
儿童故事文章5篇5
在茂密的森林里，住着小熊一家。小熊的爸爸妈妈口渴极了，就让小熊去买西瓜。小熊看见杨伯伯卖西瓜，就跑过来买。它拍拍这个，敲敲那个西瓜，好像都在说：“你带走我吧。”它挑了满满一大筐。走到半路上，小熊看见地面上有一个棕色的东西，它走到那里一看，原来是一个核桃。
小熊心里美滋滋的，它想：我要带回去和家人一起分享这个核桃该多好!它第一次没有捡到，第二次刚要捡的时候，只听西瓜像皮球一样滚了下来，红红的果肉撒的满地都是，成两半了。
小熊心里想：我这次把西瓜摔成了2块，妈妈爸爸一定会批评我的，要是我把筐子放在地上，西瓜就不会摔成两半了。我真的后悔。
小朋友们做事情一定不要马虎，要多动脑筋。
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一《鲁滨逊漂流记》1.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海，一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活的故事。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。2.这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年9月，一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活4年4个月之后，被伍兹·罗杰斯船长所救。笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，使“鲁宾逊”不仅成为当时中小资产阶级心目中的英雄人物，而且成为西方文学中第一个理想化的新兴资产者。二《尼尔斯骑鹅旅行记》1.《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。2.《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。三《汤姆·索亚历险记》1.《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。2.小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。四《爱丽丝漫游奇境记》1.《爱丽丝漫游奇境记》是一部被公认为世界儿童文学经典的童话，由于其中丰富的想象力和种种隐喻，不但深受各代儿童欢迎，也被视为一部严肃的文学作品。作者刘易斯·卡罗尔还写有续集《爱丽丝镜中奇遇记》。2.故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，开始了漫长而惊险的旅行，直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞，急得大叫一声，才大梦醒来。这部童话以神奇的幻想，风趣的幽默，昂然的诗情，突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板公式，此后被翻译成多种文字，走遍了全世界。五练习题（一）《鲁滨逊漂流记》1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家________。（笛福）2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一野人为奴，取名 “____”，后来，这一野人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写___ __是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫________，这部作品叫《________》。（星期五；鲁滨逊在荒岛上的经历；鲁滨逊 ；鲁滨逊漂流记3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_______小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为 _________ 家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。（现实主义；冒险家）4．鲁滨逊在荒岛上生活了 年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。（28年）5．鲁滨逊在_______买了一块庄园，曾在那儿过了四年安稳的庄园主生活。（巴西）6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是_______，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。（野山羊）7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了_______ 苗和_______ 苗。（稻；麦）8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫_____。（波儿）9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了________和________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成__________。（两斗大米；两斗大麦；面包）10.鲁滨逊在岛上还用________制作了一把伞。（羊皮）11．鲁滨逊用近_____年的时间造了一只独木船，还挖了一条____尺的运河，把船运到了半里外的小河里。（两；六）12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个______人，是海船失事后逃上去的。（西班牙）13．《鲁滨逊漂流记》的作者是_____国小说家_____，他是该国文学史上第一个重要的小说家，有______ 的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。（英；笛福；英国小说和报刊文学之父）14．《鲁滨逊漂流记》是以第____人称写的长篇小说。（一）15．鲁滨逊第一次出海的目的地是_______，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。（伦敦）16．鲁滨逊第二次出海是去_______ 经商，这一次他成功了。（非洲）17．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了______，被俘虏，变成 了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个_______，生活过得很顺遂。（土耳其海盗；种植园）18．鲁滨逊第四次航行是去_______，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到_______洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之。（贩运黑奴；南美）19．鲁滨逊有一包钱币，约值____金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是 ____，都已经发霉了。（36；倒霉而无用的东西）20.鲁滨逊来到岛上第____年的____月，突然发现岛上出现了一群? ________。两年后，他救下一个俘虏，那天是______，因此，这个俘虏名叫________，他成了鲁滨逊的仆人。（23；12；野人；星期五；星期五）21．____年____月___日，鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了____年。（1686；12；19；28）22.鲁滨逊认为荒岛上可分两季：____ 和___。（旱季；雨季）23.鲁滨逊流落的荒岛叫_____岛。（绝望岛）24.鲁滨逊荒岛第一夜在_____睡觉。（树上）25.鲁滨逊等人遇难时，船上有_____个人。（14人）26.鲁滨逊的原名_____。（鲁滨逊•克罗依茨拿（克罗索））27.鲁滨逊在反检柜子时发现了_____。（糠米）28.鲁滨逊给了星期五________。（小刀、皮带、刀环和斧头）29.逃离了奴隶生涯鲁滨逊来到了________。（黑人岛）30.他刚刚到岛上时思考了________，________ 、________。（生存问题；物质问题；精神问题）（二）《尼尔斯骑鹅旅行记》1.《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（[瑞典]塞里玛·拉格洛夫）2.小狐仙把尼尔斯变成了小矮人。3.尼尔斯骑的那只鹅叫 莫顿 。4.海底城市受到了 上帝 的惩罚。5.尼尔斯被渔夫以 20法郎 的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。6.雁群的领头雁叫 阿卡 。7.小灰雁邓芬身上的伤是 尼尔斯 治好的。8. 狐狸 一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。9.尼尔斯看到的那个海底城市要 100 年才能从海底浮上地面一次。10.当一群乌鸦攻击尼尔斯的时候，是 卡尔木 救了尼尔斯。11.当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（ 开心 ）12.尼尔斯骑的那只鹅叫什么名字？（莫顿 ）13.尼尔斯变成小精灵后，雄鹅给他取了一个新的名字叫什么？（大拇指 ）14.阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（ 因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。 ）15.尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？（ 尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。 ）16.鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（ 狐狸斯密尔偷袭了雁群 ）17.雁群在旅行里遇上了什么灾难？（ 风暴 ）。18.雁群在遇难时，它们停在了（山洞里 ）。19.偷袭山羊群的是（ 三只狐狸 ）。20.尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间？（ 深夜 ）21.尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点？（山洞口）22.大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把岛上最大的裂缝称为 （地狱洞 ）。23.海底城市浮上海面后，过多久会重新沉下去？（一个小时 )24.海底城市受到了（ 上帝 ）的惩罚。25.是谁拜托尼尔斯去看一看可怜的老太太？（母牛 ）26.女主人带着雅洛到小岛上，雅洛被主人当成了（诱饵）。27.尼尔斯是怎么从熊窝里跑掉的？（熊爸爸放的）28.邓芬的两个姐姐为什么那么恨她？（邓芬的两个姐姐嫉妒邓芬既美丽又温柔善良 ）29.在尼尔斯骑鹅旅行的时候，人们都议论着走遍全国的哪两个孩子？（放鹅姑娘奥萨和弟弟小马茨 ）30.尼尔斯以前是一个（ 调皮捣蛋）的孩子，后来变成了一个（勇敢、乐于助人 ）的孩子。31.尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（变回来了 ）三、《汤姆·索亚历险记》1《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温，他是美国人。他出身寒微，心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”.2.汤姆·索亚的全名是托马斯·索亚他住在谁的家里？波莉姨妈家里还有谁？锡德、玛丽.3.“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把……”这件事指的是：粉刷墙4.啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。这段话描写的人是谁？蓓姬·撒切尔5.汤姆喜欢的第一个女孩是：艾米·劳伦斯；第二个女孩是：蓓姬·撒切尔。6.汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是：让那些刷墙的人拿背圣经的票子从他那里换回买刷墙的东西。7.“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。”这段话描写的人是谁？哈克贝利·费恩。8.汤姆去上学，看见课室坐着新来的美丽女孩蓓姬·撒切尔，他想坐到蓓姬身边，故意老实对老师说，他迟到前与流浪汉哈克贝利·费恩在一起。9.汤姆与哈克贝利·费恩一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见印第安·乔把罗宾逊医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了穆夫·波特。10.汤姆想当海盗，他和乔·哈泼、哈克贝利·费恩一起乘木筏来到密西西比河上的杰克逊岛，玩了一星期后，他们又在大家以为他们死了，为他们举行葬礼的时候出现在全镇人的面前。11.老师《解剖学》这本书被蓓姬·撒切尔撕破了，老师追查时，汤姆却承认是自己撕破的。12.暑假里，汤姆希望改掉自己的一些不良习气，加入了小镇上“少年节制会”着个组织，并得到一条绶带，但汤姆后来退出了。13.汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出印第安·乔才是杀害罗宾逊医生的凶手，被冤枉的穆夫·波特最后被无罪释放。但凶手却 逃走了。14.汤姆和哈克贝利·费恩在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯印第安·乔和一个装聋作哑的西班牙人，并得知他们获得了一袋金币。15.印第安人·乔要报复道格拉斯寡妇，被哈克贝利·费恩发现跟踪，他赶紧报告威尔士，威尔士带两个儿子持枪抓捕，但第安人·乔逃跑了。16.郊游时汤姆和蓓姬困在卡迪夫山溶洞里，在洞中发现印第安人·乔也躲了进来，汤姆和蓓姬从洞中出来后，蓓姬的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印第安人·乔的下场是：四肢伸直仰面朝天的在地上躺着，没气了。全村为他举行葬礼过后，汤姆和哈克贝利·费恩从侧洞进去找到了印第安人·乔埋藏的金币，他们发了财。之后道格拉斯寡妇收留哈克贝利·费恩在自己家里生活，他虽不习惯，逃了出来，但在汤姆帮助下，他愿回到道格拉斯寡妇家里，他们并商量着结伙做强盗。17.《汤姆.索亚历险记》之“当海盗去”中的汤姆在当海盗之前想加入印第安人的行列，成为一名大酋长。18.印第安人乔、波特、罗滨逊去坟地盗墓，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法。19.汤姆认为蒸汽船是祭奠在河里淹死的人用的。20.汤姆在篝火旁捡起树皮，并在上面用粉笔写了些字。四、《爱丽丝漫游奇境记》1.爱丽丝帮小兔子去屋子里找寻 ( 扇子 ) 和(手套 ) 。2.兔子派可怜的 ( 小比尔 )进屋对付变大了的爱丽丝。3.爱丽丝和王后进行了( 槌球 )比赛.4.《爱丽丝漫游奇境记》的作者是(刘易斯.卡罗尔 )，是( 英 )国人。5.爱丽丝发现了一瓶药水，上面写着( 喝我 )两个大字，喝完后，她发觉身体变小了。6.爱丽丝从玻璃盒子里拿出一块点心，上面用葡萄干嵌着( 吃我 )两个字，吃完后，吃完后她的身体迅速长高.7.故事讲述了爱丽丝追随( 三月兔 )来到了一个奇怪的洞里，她发现了一瓶药水，上面写着“(喝我 )”两个字，出于好奇，她喝了药水，一下子变得( 很小 )，吃了一块小点心后又变成了( 巨人 )，她哭出的眼泪变成了( 眼泪池 )，在这个变来变去的世界里，她所遇到的动物们也非常奇特和古怪的，如( 神秘莫测 )的柴郡猫、( 神奇 )的三月兔和帽匠、( 爱砍人头 )的王后。爱丽丝是个( 乐于助人、活泼可爱 )的孩子。读了这个故事，我想说:( 每一个人都应该有一个属于自己的,美丽的故事,并且,请用双手将她编织进如同梦一般的童年。)8.爱丽丝和小动物们掉进眼泪池里都湿了，渡渡鸟说能让他们干起来的最好办法是(进行常胜赛跑 )9.爱丽丝听从了毛毛虫的建议，吃了什么东西可以使她变大变小。( 饮料 )10.爱丽丝吃了蘑菇，脖子变得很长，被(毛毛虫 )误认为是爬上树偷吃鸟蛋的蛇。11.爱丽丝在公爵夫人的厨房里，看见了一只( 猫 ) 。12.三名花匠把红玫瑰种成了白玫瑰，王后非常生气决定砍掉他们的脑袋，是(爱丽丝) 救了花匠.13.《兔子派来小比尔》中的小比尔是(壁虎 ) 。14.王后请爱丽丝参加的槌球比赛，槌球棒是活火烈鸟，槌球则是( 活刺猬 )15. 爱丽丝在哪里不停地打喷嚏,(公爵夫人家 )16.爱丽丝带走的那个孩子最后变成了(猪 )17.爱丽丝在哪里掉进了兔子洞,(矮树下 )18.假海龟和鹰头怪会跳的舞是(龙虾四足舞 )19.王后喜欢什么颜色的玫瑰,( 红色 )20.《爱丽丝漫游奇境记》作者是谁,(卡罗尔 )21.比赛后爱丽丝分给大家的奖品是(糕点 ).22.公爵夫人的柴郡猫会(会笑 )。23.爱丽丝最喜欢的动物是( 猫 )，它叫“戴娜 ”。24.在法庭上，第一个证人是( 帽匠 )。25.国王在法庭上传召的最后一个证人是( 爱丽丝 )26.国王和王后在法庭上审判什么事情,(谁偷了水果馅饼的事 )27.爱丽丝是一个(乐于助人 )人。▍来源：网络
儿童 故事 是指以叙述事件的过程为中心，适合儿童听或看的篇幅短小的文学作品。 成语 故事的语言生动凝练，形象鲜明，具有诙谐性和伦理性，蕴藏丰富的知识和道理。 以下是我整理的短篇儿童故事10篇精选，欢迎阅读分享。
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短篇儿童故事1
今天上午阳光真好，正是我喜欢的天气。所以当田鼠吉米刚一从洞里跳出来，我就和它在一起了。
我从来不喜欢打扰它，只想一直陪着它。因为我知道，每当我在时，它总是特别高兴。它从来不和我讲话，我也不会对它说什么。但是，不论干什么我们都是在一起的。它蹦跳时，我也蹦跳;它吃东西时，我也吃东西;如果它跑，我也跑，只是有时在它前面，有时在它后面，还有时在它侧面。
下午，天气变了，下雨了。我不得不离开吉米，因为我不喜欢雨。
你知道我是谁吗?告诉你，我是吉米的影子!
短篇儿童故事2
小马和他的妈妈住在小河边。他过的很快乐，时光飞快地过去了。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”
小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”
牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”
小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”
小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀?只好回去问妈妈。马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”
小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢您!好妈妈。”
然后他转头向村子跑去。他今天特别高兴，你知道是为什么吗?
短篇儿童故事3
熊奶奶收到一封信，是她的孙子小熊寄来的。
熊奶奶年纪大了，请小老鼠来帮忙读信。
小老鼠拿起信一看，里面是一幅画，画着熊奶奶和小熊，还有一罐蜂蜜。
于是，小老鼠大声地读起来，“喂!奶奶给我一罐儿蜂蜜!”
熊奶奶一听皱起眉头，生气了，“这孩子，真不会说话。”
小老鼠看熊奶奶生气了，吓得没有读完，就放下信悄悄溜走了。
熊奶奶捡起信，又去请小松鼠来读信。
小松鼠拿着那幅画读起来：
亲爱的奶奶，您好!
我非常想念您，我每次来都会给我吃蜂蜜，太好吃啦!
过几天我会来看您，也要送给你一罐蜂蜜，您一定会说太好吃啦!
每一天都会想你的孙子————小熊
小松鼠还没读完信，熊奶奶就笑起来。“哈哈，我的小孙子真好，真会说话。”
小松鼠看见熊奶奶的眉毛在笑，眼睛在笑，鼻子也在笑，脸上都在笑。
宝贝们，你知道熊奶奶为什么不喜欢小老鼠读的信吗?
因为啊，小老鼠读的信，没有理解小熊的意思，读起来对长辈也没有礼貌，熊奶奶当然会生气啦!
短篇儿童故事4
翻斗乐开张了，河马大叔站在翻斗乐门前迎接客人。
小兔一蹦一跳地跑来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小兔，请进，请进。”
小乌龟一步一步地爬过来。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小乌龟，请进，请进。”
袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、猫也来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎你们，请进，请进。”小动物们玩得真高兴。
天下起了大雨，小动物们回不了家了。这可怎么办呢?
袋鼠妈妈跑来了。孩子们，快过来，我送你们回家。河马大叔把小动物们送到了门口。
小动物们说：“谢谢河马大叔，河马大叔再见。”说完，他们一个接一个地跳进袋鼠妈妈的口袋里。袋鼠妈妈把小兔、乌龟、刺猬、松鼠、小狗、小猫送回了家。袋鼠呢?留在妈妈的口袋里睡着了。
短篇儿童故事5
小兔造了一间新房子。它把小种子拌在泥浆里，刷在房子上。 春天，小种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。 夏天，小苗开花了，红艳艳的。花房子藏在果子中，大灰狼看不见。 秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子中，老虎看不见。 小兔住在变色房子里，日子过得真快乐。
短篇儿童故事6
有一只花母鸡，非常爱听音乐。
因为，她和一位 爱好 音乐的老爷爷住在一起。老爷爷每晚在临睡前都要听上一段音乐，然后才入睡。花母鸡呢，也就养成了临睡前听音乐的习惯。
后来，老爷爷去很远的地方看望儿子去了。
花母鸡独自住在院子里，她很寂寞。
特别使她不习惯的是，临睡前她再也听不到美好的音乐了，这使她很不好受。
每天临睡前，花母鸡都要走出院子听听，有没有音乐，哪怕有几声鸟叫也好，可是什么音乐也没有。
有一天晚上，花母鸡离开院子，往前走了一段路，她忽然听到音乐了，那是从一个小窗口流淌出来的。
原来，这是一个小男孩在学小提琴，他每天晚上临睡前，都要拉一支新学会的曲子。他很认真地拉着，花母鸡呢，就在窗外出神地听着。听完音乐，花母鸡才心满意足地回去睡觉。
睡在鸡窝里，花母鸡想，我不能白听小男孩的演奏啊，怎么表示一点感谢的心意呢?于是，在每晚听完小男孩拉完小提琴后，花母鸡就在窗外下一个蛋，作为对小男孩的报酬，一连半个月天天如此。
这一天，老爷爷探亲回来了。
他刚走进院子，就看见一个小男孩从远处走来。
小男孩手里提着个小篮子，篮子里放着十五个鸡蛋。
小男孩笑呵呵地对老爷爷说：“您家的花母鸡，天天来我窗外听我拉小提琴，临走时就下一个蛋。这里一共是十五个蛋，我给您送来了。”
老爷爷一听也乐了，他说：“这一定是花母鸡送给你的礼物，你就收下吧!”
“不能收，”小男孩说，“这是您家的花母鸡，她下的蛋应该属于您。”
小男孩把蛋还给了老爷爷。老爷爷呢，把蛋放回到花母鸡的窝里。
花母鸡就在窝里孵蛋，她孵啊孵啊，一共孵出了十五只小小鸡。
小小鸡出壳的那天晚上，花母鸡带领着她的十五个儿女，来到小男孩的窗子底下，听小男孩拉琴。
小男孩看到花母鸡和她的十五个孩子，都来听他拉小提琴，别提有多高兴了。他就像在音乐厅里面对一大批听众一样，拉得非常认真、非常熟练。
这动听的小提琴声，一直传到很远，传到老爷爷的窗前，老爷爷也听得十分陶醉。
这一天晚上，老爷爷、小男孩，还有花母鸡和她的十五个孩子都睡着了。不过在睡梦里，动听的小提琴的歌声一直陪伴着他们。
短篇儿童故事7
秋天到了，熊妈妈的果园里结满了水果，有红色的苹果，黄色的梨子，绿色的西瓜，紫色的葡萄。
一天清晨，熊妈妈和熊宝宝高高兴兴的来到果园里摘水果。它们摘了一个又一个，装了慢慢一车子。熊妈妈在前面拉车，熊宝宝在后面推，“嗨呦嗨呦”把水果运回了家。
水果太多了，把屋子塞得漫漫的。熊妈妈和熊宝宝没地方住，只好睡在外面了。天黑了，好冷!熊妈妈和熊宝宝冻得睡不着觉，在院子里走来走去。后来，它们想出一个好办法：用水果盖间大房子。
熊妈妈和熊宝宝用西瓜做墙，用苹果做屋顶，用梨子、葡萄做门窗……美丽的水果屋盖好了。
瞧，屋里的桌椅也是水果做的。熊妈妈和熊宝宝每天都可以吃到水果了!小动物们都来啦，它们吃着水果，跳着舞，高兴极了!
短篇儿童故事8
一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来：“不得了啦，不得了啦!月亮掉到井里去了!”原来，小猴看到井里有个月亮。
一只大猴听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦!”它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。当它们看到井里的月亮时，都一起惊叫起来：“哎呀完了，哎呀完了!月亮真的掉到井里去了!”猴子们叽叽喳喳地叫着、闹着。最后，老猴说：“大家别嚷嚷了，我们快想办法把月亮捞起来吧!”众猴都义不容辞地响应老猴的建议，加入捞月的队伍中。
井旁边有一棵老槐树，老猴率先跳到树上，自己头朝下倒挂在树上，其他的猴子就依次一个一个你抱我的腿，我勾你的头，挂成一长条，头朝下一直深入井中。小猴子体轻，挂在最下边，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。众猴想，这下我们总可以把月亮捞上来了。它们很是高兴。
小猴子将手伸到井水中，对着明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住几滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴这样不停地抓呀、捞呀，折腾了老半天，依然捞不着月亮。
倒挂了半天的猴们觉得很累，都有点支持不住了。有的开始埋怨说：“快些捞呀，怎么还没捞起来呢?”有的叫着：“妈呀，我挂不住啦!挂不住啦!”
老猴子也渐渐腰酸腿疼，它猛一抬头，忽然发现月亮依然在天上，于是它大声说：“不用捞了，不用捞了，月亮还在天上呢!”
众猴都抬头朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。
由于众猴不了解井中月亮的真相，以假当真，所以空忙一气，又愚蠢又可笑。
短篇儿童故事9
白云穿着一身漂亮的白衣裳，喜欢在空中玩耍，它先是在蓝天上变出一群散步的小白羊，接着又变出一只大白象，长长的鼻子，笨笨的身体，摇摇晃晃的走来走去，小朋友们看了都好开心!当小朋友们看得正起劲的时候，白云变成一座花园，白色的树上结着白色的果子，白色的小鸟在树林中飞翔着，小朋友们刚被这片美丽的风景迷住时，花园又突然变成了高山和峡谷，瀑布从高山上跌落到峡谷中。
你瞧!白云就是这样的让小朋友们喜欢。
可是再看乌云呢，它呀，穿着一身厚重的黑衣裳，不言不语也不笑，小朋友们都不喜欢它。它经常听到小朋友说，走开，快走开，我们不喜欢你。
乌云觉得伤心极了，于是它跳到湖中洗澡，洗来洗去，它还是黑乎乎的，它又买了许多白白的粉，往脸上身上扑呀扑，但是全身上下还是一片漆黑。
太阳公公看到了，它说，“好孩子，不要伤心，你到炎热的城市和干旱的地方去吧!那儿的人们会非常的喜欢你，欢迎你的。”
听了太阳公公的话，于是乌云就来到了火热的城市，它一到那，就哗啦啦的开始下起雨来了，这一下雨呢，禾苗苏醒了，瓜果也成熟了，小朋友们对它微微笑，拍手欢迎它的到来。
“哦，原来我也可以受到大家的欢迎。”乌云就这样想着想着，它开心地笑了。
短篇儿童故事10
有一天，小青蛙爬上了一座高高的悬崖，悬崖下面，是深深的山谷。突然，小青蛙发现，山谷里有一只蝴蝶风筝，她正被风吹得转来转去。
当风筝被风吹到小青蛙身边时，她大喊：“帮帮我，我想停下来!”小青蛙睁大眼睛仔细看，终于看到了风筝下面的细线，可是，他还没来得及伸出手，风筝又被风吹跑了。
风筝在山谷里转了一圈，又被风吹到了小青蛙面前，“快，拽住我的绳子!”这回，小青蛙的动作快极了，一下抓住了蝴蝶风筝的绳子。
可是，小青蛙的身体太轻了，蝴蝶风筝没有被拉住，他自己反而被蝴蝶风筝带到了空中，在山谷里转呀转。
当心，别撞上了那几只老鹰!给风筝和小青蛙画出一条安全的飞行路线吧。
“完了，我恐怕要在这山谷里转上一万年了!我永远也回不了胖猪的家了。”蝴蝶风筝哭了起来。原来她是胖猪的风筝，胖猪把她放上天空的时候，突然刮起一阵大风，把她的线给刮断了!
“别哭，我们会想到办法的!”小青蛙是个旅行家啊，他见多识广，又非常勇敢。果然，没过多久，他就想到了一个好办法。
他顺着绳子，勇敢地往上爬，一直爬到了蝴蝶风筝的支架上。接着，他顺着风向，一会儿爬到支架的左边，一会儿爬到支架的右边。
突然，蝴蝶风筝发现，自己正朝山谷外面飞去。“哇，我明白了，你把我当成了滑翔机!”蝴蝶风筝快乐地大喊大叫起来，“你真聪明，我要永远跟着你!”
就这样，蝴蝶风筝成了小青蛙的滑翔机。
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儿童身心发展是一个错综复杂的过程，它既有阶段性，又有连续性，是一个由不显著的渐进的量变到比较显著的跃进的质变过程。下面我整理了幼儿园小班育儿知识文章，供你参考。 幼儿园小班育儿知识文章一 如何适时开发宝宝的语言能力? 看着自己可爱的小宝宝，父母们一定非常希望他能开口叫你一声“爸爸”、“妈妈”，尤其是看到同龄的宝宝已经会说话时，父母更是对宝宝能够开口说话充满了期待。但是由于宝宝的个体差异，宝宝开口说话也是有早有晚的。一般情况下，男孩要比女孩晚一些学会说话。 婴幼儿各阶段语言发展状况 专家表明，宝宝语言能力的发展从他呱呱坠地的那一刻就开始了，并且婴幼儿语言能力的发展随着宝宝成长阶段的变化而不同。 0-1岁 处于这个阶段的宝宝用不同的哭声、笑声及口腔中发出的声音来表明自己的需求，爸爸妈妈这个时候就可以不断与宝宝进行对话互动来开发宝宝语言的能力。 10个月-2岁 这个阶段的宝宝基本上都会叫“爸爸”、“妈妈”了，宝宝的活动能力增强，他的语言能力也会随着经验的积累而不断提升，但是宝宝语言基本是名词、双叠字。建议爸爸妈妈这时对宝宝说话应尽量放慢语速，让宝宝能够听得清楚。 2岁以上 2岁以上的幼儿，随着感知能力的发展，生活经验的丰富，会逐渐发展出基本的语言交流能力。这个阶段的宝宝不仅会运用动词，和形容词短语，而且还会模仿大人的语言。专家发现，2-3岁是开发宝宝语言能力的关键时期，宝宝对周围的事物充满了好奇，希望父母用语言来告诉他这个多彩的世界。所以这个阶段建议爸爸妈妈要耐心回应宝宝的问题，这有利于促进宝宝语言能力的发展。 影响宝宝语言发展的要素 宝宝语言能力的发展主要受内在因素和外在因素的影响。内在因素指的是宝宝自身的成长发育情况，如果宝宝出现体质较弱、有智力缺陷、器官缺陷等情况，也会影响宝宝语言能力的发展;外在因素指的是宝宝的学习环境，家庭关系和谐、亲子间进行积极互动的宝宝，语言能力发展也较好。因此，父母要保证宝宝均衡地摄入充足的营养物质，满足成长需要，还要尽量多为宝宝提供学习语言的环境。 1、丰富宝宝的生活经验 宝宝语言能力是通过经常的模仿、练习习得的，爸爸妈妈可以扩大宝宝的生活圈，丰富宝宝的生活经验，将宝宝接触到的事物尽量多介绍给他。 2、锻炼宝宝感知能力 语言的发展与宝宝感知能力的发展有着密切的关系，宝宝会通过自己手触摸、感觉、操作事物来认识事物，来获得更多的体验和知识。所以爸爸妈妈在保证宝宝安全的情况下，尽量让宝宝多感知事物吧! 一般情况下，可以根据语言发展的规律来判断宝宝语言能力发展的程度，如果宝宝在2岁之后仍未开口说话，或宝宝3岁时还不会说句子，甚至3岁以后说话含混不清等，爸爸妈妈应该予以关注，并积极寻求专业医师的帮助。 幼儿园小班育儿知识文章二 让孩子高高兴兴的幼儿园 儿童身心发展是一个错综复杂的过程，它既有阶段性，又有连续性，是一个由不显著的渐进的量变到比较显著的跃进的质变过程。我们应考虑到儿童发展的这个特点，以便帮助儿童从一个教育阶段，顺利地过渡到下一个教育阶段。如果忽视这个问题，会使儿童在过渡到新的教育阶段时感到突然，感到陌生、紧张，会增加儿童的负担，形成心理上的不良影响，如果不注意不同阶段的不同要求，未做好全面的准备，儿童在生理、心理等方面将会不适应，新生活会使他们感到吃力、疲劳或负担过重，甚至影响他们的健康和成长。 孩子从幼儿园到上小学，是个体成长的一件大事，是他们生活中的重要转折。当他第一次背上书包，兴致勃勃地走在上学路上时，他对新生活充满了希望和憧憬。他对未来是向往的，但又是陌生的。首先是生活内容发生了变化:小学是对儿童进行正规教育的机构，学习是他们的主要任务。不管儿童对所学的课程是否感兴趣，都得根据国家统一规定的教育计划、教学大纲和教科书，学好规定的课程，带有一定的强制性。 为了督促学习任务的完成，教师要学生做家庭作业，还要对他们进行考查、考试，并且还有升留级制度的实施。而在幼儿园，他们的生活内容主要是从事最喜爱的游戏活动。幼儿园虽然也上课，但与小学上课有根本的不同。它着重培养幼儿的学习兴趣，传授一些启蒙知识，进行智力训练和培养学习习惯，没有严格的考试制度。学习还不是社会义务，上课的形式大多采用一些生动、有趣的游戏方法。所以说孩子从幼儿园进入小学，生活内容发生了质的变化。其次，孩子的生活节奏加快了。小学生在校的大部分时间是学习，并按照课程表进行活动，要严格地参加各项集体活动，每天要上四五节课，课间休息和游戏时间很短，课余时间还要完成教师指定的作业。不像幼儿园生活那么轻松自由。第三，儿童和教师的关系发生了变化。在幼儿园阶段，孩子把教师当成妈妈又胜过妈妈，幼儿教师对儿童既要启发教育，又要精心抚育、照顾。 幼儿总是在成人的照料下生活的，依赖性大，独立性差。而小学教师则根据专门的教科书，对儿童进行读、写、算的训练，传授知识，发展技能，培养一定的行为规范，完成教育教学的任务，对孩子各方面的照料少了。这三方面的变化，对儿童体力、智力、独立生活能力和自我控制的调节能力都提出了新的要求。要使儿童进入小学以后，能够较快地、顺利地适应新的学习环境，高高兴兴地上学，家长和幼儿教师应有计划、有目的地做好儿童入学前的准备。 一、体力方面的准备。幼儿上学后，要承担紧张的脑力劳动，要独立参加学习、劳动、游玩，独立进餐、睡眠、休息，需要有较好的耐力和抵杭力。因此，必须使幼儿具有健壮的体格，能适应生活的变化。 二、生活能力的准备。为让儿童适应小学的生活规律，培养孩子的时间观念，养成按时作息的习惯，是很有必要的。需要建立的习惯是多种多样的，最理想的是家长能为孩子制订一个与学校相仿的作息时间表，合理安排他们的一日生活。培养儿童的独立生活能力，一方面需要小学生自己支配课间和课余时间，需要独立完成作业，需要自己准备学习用具，另一方面，逐渐减少成人的照顾，让幼儿参加一些力所能及的劳动，使其能较好地适应小学生活。 三、学习方面的准备。首先要培养儿童有一个良好的学习态度。培养儿童渴望学习、愿意上小学的愿望，是使儿童进入小学后能自觉、积极地完成学习任务的首要条件。幼儿具有强烈的好奇心，一些表面的形式很容易引起幼儿的兴趣，这种兴趣往往是不稳定的、肤浅的，常常有很大的无意识性。 总之，在幼儿进入小学这个生活的重要转折时，要做好各方面的准备，使孩子高高兴兴地上学。 幼儿园小班育儿知识文章三 幼儿园小班育儿知识主要内容 幼儿园小班育儿知识一般包括以下几个方面， 1.培养基本的自我生活服务能力 2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流 1.培养基本的自我生活服务能力 2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流 3.学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣 在适应环境方面 1.适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园。 2.能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净)，愿意做自己力所能及的事情; 3.初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规 4.知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处，一起分享自己的玩具 5.学习和初步习惯了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问; 6.认识了自己，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。 7.喜欢玩游戏，并懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。 卫生保健方面 1,保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。并告诉幼儿今天菜的营养成分，使孩子感到心情愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 2,培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我们要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用调羹、不挑食的习惯;并对肥胖幼儿进行健康饮食计划，在吃主食前先喝点汤。保证孩子在幼儿园的一日饮食和环境都做到卫生健康 安全工作方面，幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点： 1、配合晨检老师的工作，不让幼儿带不安全物品入园。由保健老师给孩子喂药，观察孩子的身体情况。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。 3、在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮助幼儿初步形成安全意识学会简单的自我保护. 猜你喜欢 1. 幼儿园小班育儿知识 2. 小班育儿知识短篇文章 3. 小班幼儿的育儿知识 4. 幼儿园小班家长育儿知识 5. 幼儿园小班健康育儿知识 6. 幼儿园小班夏季育儿知识 7. 小班开学育儿知识
天然孩子是需要必定的勉励的。我收集了幼儿园教师励志文章，供大家欣赏! 幼师是火种，点燃了孩子的快乐童年；幼师是灯塔，指引孩子人生迷惘方向；幼师，是美的耕耘者，美的播种者。 做一名幼儿教师必须要具备五心：童年心、爱心、耐心、平常心、恒心，这是我园心理学教授李老师经常对我们说的话，说起来很容易但做起来很难。面对班里的38个孩子，性格独特，调皮捣蛋，必须要把你的心修炼成“金刚经”一样硬，无所不能，真的做到“五心”才能把他们引上正确的道路，陪伴他们健康成长。 教师要想把孩子教好，首先必须要了解孩子，要有一颗童心，就是教师的心灵要保留儿童的心灵和生活的世界，从生活到思想和孩子打成一片，记得我刚来大班时孩子们对我这位新老师都非常陌生，不愿与我交流，我利用晨间活动、户外运动、区域角游戏等时间，积极参与幼儿的一日生活和活动，多与孩子游戏、交谈，尊重孩子的个性差异，倾听孩子的心声，让孩子觉得我是他们的朋友，愿意与我交心。经过几个月的努力，孩子们与我无话不谈，把我当成了好朋友，有几个孩子还亲切的叫我“张妈妈”，让我非常开心。 爱——是师德之魂，没有爱就没有教育，我们要把爱无私的奉献给孩子，用爱去温润他们那一颗颗稚嫩的心，做为一名幼儿教师不仅仅传播知识，还要培养他们成为一个有爱的人，要像慈母一样疼爱班上的每个孩子，比如；班上有孩子不舒服，有上班不认真……。这时，如果我们给予关心和爱，他们就会感受到你的爱愿意和你亲近交流，在教育上就能达到事半功倍的效果。我们班有个叫涵涵的孩子，非常捣蛋，脑袋全是写“打打杀杀”，经常和老师顶嘴，性格暴躁，我在上课和生活上更加关心他，经常和他谈心……。奇迹慢慢出现了，他没有和老师顶嘴了，慢慢体会到了老师是非常爱他的，性格变得温顺了很多，爱是力量的源泉，也只有爱才能将坚硬的石头融化。 有了爱心才会有耐心。耐心是做为一名幼儿教师和幼儿园工作人员的必备素质。幼儿的身体活动慢，幼儿的思维反应慢，所以，对孩子，办事情你都不能急躁，不能着急，要有耐心的去等待，要有耐心的`去教育。一句话大人听一遍记住了，幼儿听十句也不一定记的住。解决的办法只有一个，重复，重复，再重复。小孩调皮，好动，你刚刚批评了他，过一会儿他又犯了，这让许多做幼儿教育的家长头疼，幼师头疼，往往会犯急躁，粗暴的毛病，这时候就更需要耐心，例如，我们班的彭彭，总是喜欢插队，上课总爱插嘴，批评他很多次都没有改变，这时，我们可以换一种方式，慢慢引导孩子改正过来，可以让他在小朋友面前表决心，激发他争当好孩子的意识，培养他们自我约束的能力。经过一段时间的耐心教导与家园配合，孩子慢慢改正过来了，在这方面我们还要学一点儿童心理学，有助于自己和幼儿的沟通，只要我们拿出百分之百的耐心，就会收获到孩子百分之百的觉醒。 平常心是适可而止，像一个恰如其分的形容词，像一条黄金分割线。面对孩子，既不任其自生自灭，也不会揠苗助长，而是在他原有的基础上，去寻找突破的空间。如果是小草，你设法让它更嫩绿一些；如果是花朵，你设法让它更艳丽一些；如果是大树，你设法让它更挺拔一些。 培养一千个人，应该有一千条途径，谁想寻求一种放之四海而皆准的方法，谁就钻进了死胡同。作为幼儿老师，孩子们每天都在我们的眼前，我们不停地提醒他们做这做那，应该这样做、不能那样做、这样做是对的、那样做是不对的、接下来又该做什么事情了等。……，班上的每个孩子都是不同的，有表现好，也有表现不好，有条件好的，也有条件不好的，有接受努力强的，也有接受努力弱的，也有顽皮捣蛋的等等，我们要有一颗平常心来对待每一个孩子，不能带“有色眼睛”，更不能给孩子贴标签，针对孩子的不同特征因材施教，平等的对待班里的每个孩子，包容孩子的优点和缺点，这样才能眼中有孩子，心中有孩子，才能拉近心与心之间的距离。 诗人席勒说：“只有恒心才能达到目的”，教育贵在持之以恒才能赢得孩子们的心和信任，幼师工作意义在于发现孩子的兴趣，培养孩子的性格，锻炼孩子的身体让孩子懂得学习，也就是我们讲的壮体魄，开心智，立品德，育良才。就像一颗小树，给它浇水，给它减枝，使他直立生长，长成参天大树，结出丰硕的果实。教育这条路任重道远，需要我们下定决心，坚持童心、爱心、耐心、平常心不断总结、创新，才能更好得帮助父母培养孩子，为社会造就人才。 童心让你爱这份事业，爱心让你收获幸福，耐心让你沉稳，平常心让你开心，恒心让你自信，耐心让家长放心，只有“五心”俱全才做一个人民满意的幼儿教师。
关于育儿的知识有很多，而不同的家长都会有不同的育儿经验，下面就是我给大家整理的幼儿园中班经验文章，希望大家喜欢。
在活动中经常听到孩子们说：“老师，我不会”、“老师，我干不好”、“老师，我不会画”，我认真观察这些自信心不足的孩子，发现他们有共同的特点：
1.上课很少举手，发言不积极。
2.注意力有时涣散，惧怕尝试新任务。常常会说“我不会”，“老师，怎么弄呀?”“我学不好。”缺乏主动精神和创造勇气。
3.在自选活动中，总是挑选最容易的任务。
4.情绪不太稳定，有时沉闷、冷淡，有时活泼愉快。
5.喜欢独自游戏，参加合作游戏时，不愿当领导者。
6.极少提出意见建议，有分歧争论时，较易退缩、让步、放弃主见。喜欢顺从与模仿别人。在作业或游戏中途，有时会旁观和闲逛，忘却目标。
7.家庭中一些不良的环境因素。家庭中父母对自己的子女总是竭尽全力为其解决困难，什么都包办代替，又或者不考虑孩子的实际情况，一味地对孩子“高标准、严要求”，而孩子由于难以达到父母的要求，经常遭受失败，缺乏成功的体验，逐渐养成了遇事畏惧退缩，对自己缺乏信心。
孩子在幼儿时期往往会表现出非常强烈的独立意识和自主愿望，什么都要自己来，虽然常常自不量力，但这种“我自己干”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的寻求自我肯定的需要，这时我就巧用妙法，帮助孩子树立自信心。
1.心理暗示法
当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心，有畏难情绪时，我总会对他讲，你能做好这件事，只要用心去做，什么事都能做好。平时我也经常对他们小班育儿知识进行肯定，在这种长期的积极暗示下，孩子的自信心不断增强，喜欢尝试新鲜事物。
2.独立完成法
有时，我放手让孩子独立完成一些事，比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。如果孩子自己做了，无论结果怎样，我都给予鼓励，使他们感受到经过自己努力而取得成功的乐趣，并且逐步建立和增强独自做事的信心，从而更加乐于自己独立去做事。
3.示范法
幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。因此，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时，不要责备他们。我就通过示范，让他们感到这些事情并不难，从而使他们增强自信，敢于尝试。
4.让孩子自己选择法
允许孩子做出简单的选择，比如对他说：“今天你是到积塑区去还是到折纸区活动?”当没有选择余地的事情出现时，应该坚持正确的要求，只要你的要求是合理的，孩子也会对他必须做的事有信心
国庆长假期间我在幼儿园博客中学习了《如何设计大班科学教育活动的提问》、《幼儿园教师应如何设计提问》、《集体教学活动中的问题设计》这些文章，学习了文章后我反思了自己过去在教学中遇到的问题，接下来谈谈我自己的一些看法：
提问是一门科学，是一种教学艺术，是提高教学质量的有效手段，也是教学过程中的一个重要环节。好的提问能调动幼儿的学习积极性，发挥幼儿的思维、想象、创造力。
一、根据需要设计不同类型的问题。
在教学活动中，教师应根据教学内容、幼儿已有知识经验及应答反应，设计并恰当地搭配、使用不同类型的问题，才能使整个教学活动更符合幼儿认知水平，并进一步促进幼儿认知的发展。
二、突出重点，并给予适宜的回答时间。
在教学活动中，教师提出的问题有的是核心问题，有的不是。重点问题往往起着使教学活动达到**，使幼儿的学习探究活动得到最大限度拓展的作用，并能解决问题，使幼儿的认识过程有可能发生质的飞跃。因此，教师要思考并努力在教学中突出重点问题。为此，教师要善于分析和挖掘教学内容中对幼儿的发展最具价值的内容，设计好重点问题，并保证给予幼儿应答的时间，不要急于告知答案，增强提问效果。因此，教师适当延长回答时间，有利于幼儿思考和组织回答内容，增强提问效果，尤其是认知水平较高的问题，更是如此。
三、教师应注重发展幼儿应答技巧。
对于幼儿的回答教师采用两种方式处理：应答和不回应。应答是教师对幼儿回答的一种处理。提问本身是一个师生互动的过程：教师提问——幼儿回答——教师反馈，教师的应答是反映教师与幼儿之间互动情况的评价之一。我们教师常犯的错误是习惯性重复问题和问题的回答。
这种不良习惯把幼儿训练为只会抓住重复问题而不去认真地或直观地注意问题的初次出现。如何接住幼儿抛过来的球?教师如何根据幼儿的回答提升幼儿经验?我认为：第一，教师可以根据幼儿的回答，进一步提出一些具有探究性的问题。如：为什么?你为什么这样认为?引起幼儿更高层次的认知思考过程。第二，通过追问，使幼儿进一步阐述自己的观点，从而修正、补充不正确、没有完善的答案。如：你说的是……这个意思吗?第三，教师还可以对幼儿的回答进行概括、汇总，使幼儿获得的已有经验得到整理、提升和系统化，并可用其作为教学资源，使每一位幼儿都能从同伴的回答中获得经验分享，提高教学效率和教学质量。
教师课堂提问技能的提高是一个循序渐进的过程，只要在日常教学中不断地对自己的教育行为和教育观念进行反思、分析，教师的提问技能就能不断地进步和完善。
请爸爸妈妈们看一下这篇文章，简短的49条育儿经验。我觉得不错!
1，孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事;关键是良好习惯的培养;
2，环境很重要，自己要做得正。
3，不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间;不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。
4，尊重孩子，习惯换位思考;
5，说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说一半，说的外交辞令些，也不要说瞎话;
6，说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧。
7，教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来;了解当前孩子的特点，不拔苗助长。
8，有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好。
9，吃，注意比较均衡的配比即可，无需太精细;1岁以前孩子保证奶量;一岁以后注意三餐即可;一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以地
10，孩子不会饿死自己
11，吃饭一定要在餐椅上吃，不吃请离开
12，外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候，也没必要太担心，能力范围内稍微注意下，比如选家干净的饭店;其他比如菜中是不是有味精，菜是不是绿色食品等，就没必要太担心了。
13，补钙什么的做到心中有数，不缺不补;多晒太阳
14，穿不讲究。不刻意
15，穿的和妈妈差不多多。
16，给孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更容易感冒，还更不容易好。
17，孩子流鼻涕了，加一件衣服。
18，判断冷热，摸孩子后脖子;
19，不给孩子经常，动辄吃小药。天冷季节，不定期给孩子吃点vc，或者每天吃点富含vc的水果。
20，感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多灌水;感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好;很多时候都是大人自己心理安慰。
21，感冒发烧去医院的话，尽量要求验血;
22，一个人可能不生病吗?不可能;所以孩子感冒的时候，小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的事情，没必要太在意。 23，玩不怕脏
24，不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多
25，放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以
26，不是所有危险的东西都禁止孩子走近;可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免。
27，尽量多给孩子自己体会的机会，不直接告诉结果;让他去摸索，去磕碰，去失败;
28，教孩子学会等待;
29，教孩子对自己的行为负责;
30，教孩子付出和回报是双向的，学会感恩
31，睡觉尽量陪孩子入睡
32，注意保护孩子的注意力和兴趣
33，寒冷训练
34，社会上很多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为;信奉宁缺勿滥，过犹不及。
35，孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的救世主，唯一;
36，不要过多纠缠在自己育儿细节上的为什么，理论依据。做就做了，既成事实，没那么多讲究。
37，每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍一定时间。
38，每天想办法让孩子大笑狂笑若干次。
39，生活游戏化，游戏生活化
40，最重要的一句，我只需要一个70分的孩子，所以我也只要当一个70分的妈妈;不对自己严格要求，马马虎虎过得去就可以，我毕竟也是第一次当妈啊。
41，教孩子直面失败，我可以不服，但是我输得起，我可以选择放弃，也可以选择再次冲击，但是我不能在对手面前大哭
42，有小朋友进攻，学会审时度势，先正告一次，然后的基本原则就是，打得过就打，打不过就逃;在幼儿园的时候，可以大叫吸引别人的注意力
43，不先出手打人
44，无论谁先动手，你都不可以第一个哭
45，你对自己的东西有决定的权利;
46，计划3岁以后，我会给孩子引入每周零用钱的机制----要开始学有限的钱来办自己最想做的事，学开源，学节流。
47，常带孩子去远足，去郊外;不惧怕风雨
48，争取每年都能回一次乡下老家，过不一样的生活
49，不把工作的烦恼带回家.
没有天空的日子我怀念海子 2004年四川考生 一片片麦地仰望着天空，那里zhi有他戴着眼镜的笑容。他不会忘记，“麦地和光芒的情义”，麦地也不会忘记，在那个有风有光，有云有雨的天空，他在那里。 他住在山间的木屋里，繁华的城市几乎要把他忘记。对着窗子，他只会看见荒凉的山岗、黑色的土地，只会看见美丽苍白的手和月形的山峰。 带上《圣经》。他说，他跟过去隔着黑色的土地，他和未来，隔着无声的空气。他忘记了自己。 但是，他永远都会铭记，“活在这珍贵的人间，人类和植物一样幸福，爱情和雨水一样幸福”。他永远都会铭记，“荒凉的山岗上站着四姐妹，所有的风只向她们吹，所有的日子都为她们破碎”。他永远都会铭记，因为这些都是他心的伤痕，都是他心中安安静静的愿望。（这一节追忆海子的“生”。作者熟悉海子的诗歌，熟悉海子的人生，选摘了海子《麦地与诗人》《活在珍贵的人间》《四姐妹》中的诗句，通过“麦地”等海子诗歌中的常见意象，表现了海子执着追寻精神世界的高贵人生以及生命中的苦痛。海子的“忘记”与“铭记”为文章增添了厚重感） 二月二十六日，他说：“母亲如门，对我轻轻开着。”他穿着鞋子走在大地上。这坚实干净的土地，总是护卫着他柔弱的身躯。土地忘不了他。他就是土地王，他一直就这么走着。跨过他曾经写下的“横陈于地的骸骨”的沙滩，跨过“众神死亡的草原”，也跨过“跑着雪和太阳光芒”的“麦地”，跨过马群，跨过闪电。在两行铁轨间，他躺下去发呆，忘了站起来！ 那一夜，他血淋淋地走向天堂！天堂不会忘记他，早早地唤他回去。 那一夜，世人渐渐发觉他用自己最后的身躯在地上铭刻的诗句。如今，他和他的诗永远不会被忘记。（这一节诗意地表现海子的“死”。引用了海子《思念前生》《秋》《九月》《讯问》中的诗句，诗行中表现出海子对圣洁母爱的向往，对精神家园的追寻。海子 “忘了站起来”，天堂和世人 “不会忘记”他，巧妙地对比中，诗意地表现出对海子的永远的忆念） 梦中，我常常来到他的棺木前，而他却静静地躺在棺木里发呆，不肯站起来。 梦中，我常常来到他的坟茔前，而那坟茔像一只圆圆的眼睛，望着天空。梦里是永远没有天空的，而我抬头却看见了他戴着眼镜的笑容，他诗一样的头发盖住了天空，也盖住了我的神州以及世界的土地。 君生我未生，君死我未死。在我的白驹过隙的人生中，我路过了一片不可及的天空，它却永远铭记在我心中。我愿他在天堂飞翔的影子也在大地上继续飞翔，我也愿以跨越时空的凝望到达没有天空的天涯，去拥抱永远属于我们的海子。（这一节写“我”的凭吊与追寻。“梦中”的寻找，永远的祈愿，沉痛而深情地表现了作者对海子及其诗歌世界的认同与追慕）（2005年四川考生《没有天空的日子我怀念海子》） 点评：海子的一生是短暂的，然而他却以他对纯粹的诗歌世界的追寻而成为永恒。选择海子为题材，表达对海子及其海子的诗歌世界的追寻，足见作者和海子之间的心灵相通。本文的成功处主要表现在：一、意境深远，有厚重感。一方面，作者对海子及其诗作情有独钟，因而善于引用，信手拈来。海子诗歌中的安静、悲伤和执着，丰富了文章的意蕴。另一方面，作者对永远的海子的深情怀念，对海子诗歌世界的渴望和追寻，使文章有了超越时空的人文魅力，增添了浓烈的诗意而有厚重的内涵；二、想象丰富，构思巧妙。海子是浪漫的，追慕海子的作者也是浪漫的。作者打破了常见的结构模式，运用丰富的想象分小节再现了海子的“生”、海子的“死”、海子死后“我”的凭吊与追慕，节与节之间是跳跃的，也是富于想象的，字里行间巧妙地蕴蓄了自己激越跳荡的 情感 ，隽永而深沉。本文能得高分，与它严谨而巧妙的结构，丰富的想象，深刻的内涵，深远的意境，是分不开的。 作文二： 蓦然回首 忘记是齐桓公不记一箭之仇，彩车盛礼恭迎管仲的那份宽容； 忘记是秦穆公要群臣摘帽熄灯，不介小隙的那份心胸； 忘记是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的那份淡定； 忘记是祁黄羊那“举材不避仇，任贤不避亲”的那份明理； 忘记是苏轼“小舟从此逝，江海寄余生”的那份洒脱； 忘记更是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的那份旷达！（排比铺陈，从不同侧面诠释了“忘记”的境界，既有气势，又丰富了文化内涵） …… ——忘记是一种心胸，忘记是一种境界。忘记该忘记的。多一份宽容多一个朋友，多一种忘记多一个世界。当你在学会忘记的过程中，你感受到了人生的真谛！（透过现象揭示本质，三言两语剖析“忘记”的意义） ——蓦然回首，你已不再是孤寂的独行人！ 铭记是诸葛亮为报刘备知遇之恩而“鞠躬尽瘁，死而后已”的那份感恩戴德； 铭记是赵孟頫与爱妻患难风雨，不离不弃的那份坚贞； 铭记是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的那份誓言； 铭记是文天祥“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的那份忠心； 铭记是李时珍悬壶济世，救死扶伤的那份责任； 铭记是严子陵垂钓富春江边披蓑戴笠的那份固执； 铭记更是周恩来“为中华之崛起而读书”的那份凌云壮志！（再次排比，和上文形成对比，丰富了“铭记”的内涵。语言精练而有意蕴） …… ——铭记是一份警醒，铭记是一种责任。记住该记住的。多一点铭记多一点警醒，多一份铭记多一份成熟。人生许多事，是在铭记中成就，也是在铭记中精彩！（点睛式的议论，由事例而及内涵，意蕴更为丰富） ——在铭记中，蓦然回首，你已有了认真生活的理由！ 在忘与不忘之间，多少故事风雨不衰！让我们树立心中的标尺，忘记该忘记的，记住该记住的，让我们的人生多一点踏实与精彩！（总结上文，明确点题，照应“忘记”与“铭记”两个侧面，言简意赅） 点评：这篇作文最大的特点是材料丰富，行文简洁。其丰富性主要表现在：一、作者摈弃了烦琐的叙述和议论，连续运用排比句式援引事例，形象地诠释了“忘记”与“铭记”的具体内涵，表现出丰富的积淀。二、对事例的援引能从不同侧面加以挖掘，以简洁的语言揭示出内在的本质，从而丰富了材料的内蕴，形散而神聚。此外，结构上前后对照，由分而总，语言凝练而有文采，使行文有一种明快流畅之美。此文能得高分，材料的丰富、结构的明快简洁功不可没。 作文三： 在忘记与铭记的两岸 席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。 （诗意而有哲理的开篇，在引用和比喻中巧妙地点明主旨） 行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。 东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。 （以东坡、陶潜为例，诠释“忘记”悲欢之事的“明智”。流畅的文字中蕴蓄着丰富的文化内涵） 人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。 坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”……（排比举例，证明“铭记”的永恒。笔触所及，涵盖古今中外，丰富的材料增添了文章的人文内涵，厚重而灵动） 这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。 茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！ （回扣开篇，以人生之船“无尽穿梭”这一意象蕴蓄深沉的哲理，诗意而耐人寻味） 点评：这是一篇诗意而富于哲理的 美文 。其高明处主要表现在两方面：一是材料丰富。从席慕容到凡·高，作者的笔触纵横古今中外，有诗有文，有点有面，有详有略，有“忘记”有“铭记”。由此及彼的联想，不同角度的挖掘，丰富了文章的内容。二是意境深远，有浓烈的诗意和深沉的哲理。文章开头和结尾都提到席慕蓉的诗句，以“河”喻“生命”，表现出人生就是在“左岸与右岸”穿梭的哲理意味；而文中涉及的典型人物及其典型作品，无不有丰富的人文内涵，材料的厚重增添了文章的厚重，再辅以充满意蕴和诗意的语言，自然就诗情画意而含蓄隽永了。本文能得高分，内蕴深刻、材料丰富、文采斐然是重要因素。 作文四： 永远的苏武 挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心,给人性涂上最浓重的一笔。 （对比举例，开篇即有气势，“忘却富贵”与“铭记忠心”形成鲜明对照，形象而深刻） 擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。（整齐的句式，再现了苏武“奔走”于茫茫大漠、游荡于寒沙衰草的身影，富有震撼力） 哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，当苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。 （四组排比，四种不同的反应。“哀叹”、“惊诧”，是苏武给对方的震慑；“正气”、“执着”，表现出苏武的磊落光明） 朔风凛冽，他与冷月作伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡笳幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱——贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。（四组排比，四个不同场景。一方面是处境的艰险，一方面是苏武的贫贱不移、威武不屈、富贵不淫。铁骨铮铮的忠臣形象令人慨叹） 好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。 好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的 历史 ，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。 历史 不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。（“睿智”、“勇气”、“不屈”、“铮铮铁骨”，更从不同侧面凸现苏武的品质） 我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那彳亍于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是它的最好归宿；忠心，方才是 历史 永恒，铭记，是它的精神家园。（挖掘苏武其人其事的内涵，回扣忘却“富贵”，铭记“忠心”的主旨） 壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！（排比作结，一咏三叹，反复强化中，苏武的形象更为光辉） 永远的苏武。 点评：本文以它的厚重和文采而别具一格。“苏武牧羊”是家喻户晓的 历史 故事，作者却能从不同侧面入手，淋漓尽致地表现苏武的忠贞气节，表现他在“忘记”与“铭记”间的决绝，以形象生动的语言塑造出一位在枯草寒冰之上的铁血男儿形象，讴歌伟大的爱国主义。苏武故事本身折射出的人文内涵，作者通过流畅而蕴藉的文字营造的深远意境，都丰富了文章的内涵而显得格外厚重；此外，本文也极富文采。作者撷取了苏武生涯中的一些生活场景加以形象生动的描摹，字里行间渗透着浓烈的感情。而整散结合的句式，排比句对偶句的大量运用，更使文章流畅而隽永，别具惊心动魄之美。内涵的丰富性与深刻性，出色的文采，正是本文得高分的重要因素。 作文五： 赤兔之死 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？” 赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。” 伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。” 赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？” 伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。” 赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。 伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？” 后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。 简评：读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实在丰富。二是立意高远。文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老到。通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生无法望其项背的。 本人最欣赏这篇了. 作文六： 2004云南省高考优秀作文选登：挫折、痛苦、人生 尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏苍穹，徒鸿蒙，求索于重峦之颠，或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族直面挫折与痛苦之际也，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。 然天地万物，苦痛挫折非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流于大石者 乎？此泉之挫折也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而进者不畏险阻，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之挫折也。择趋避者，散于群峦之外，须臾而无形，倾刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。物之形貌，择于何，择于挫折也。 而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱重挫之下毅然择生，终有绝唱之史，无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹；亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休，虽失大计于街亭，义不择退，再回出师，终塑英豪之名而得千古慨叹。 人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟怀大志而不言败者，可转而为人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千载间未可计数，而留其名者未之有也。乃知骅骝浩，必有跌扑尘泥者，偃志者死，其奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有踬踣于疾风骤雨者，其苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古；临危厄而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！ 余由是有感而叹曰：快乐苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，这亲临之地，择何方而往，人各有愿而未可强加，然播义于四海，流芳于后世，则非不畏挫折，临痛苦而笃志不易者可至也！ 简评 每个人的生命之旅中，苦痛挫折是无法回避的千古话题。该文思路开阔，纵论古今，笔法娴熟，体现了扎实的文言功底和较强的驾驭语言的能力。举史例，使文章显得厚重，思辨性强；用对比，观点鲜明，具有说服力；如果没有深刻的见识，丰厚的学养，理性的思考，文章很难超越贫乏而别开生面。由于高考在话题范围内，不限文体，给了考生展示才情的巨大空间，此文材料充实丰富，句式灵活、多样，见解精辟，行文大胆等特点，体现了考生鲜明的个性特征。 作文七： 2006年广东考生高考语文作文 广东考生 我是天使 很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福！那时候，妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使！” 我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢？ “我希望我的安琪能像天使一样，美好！”妈妈的日记中写到。 我擦干泪水，妈妈希望我成为天使，像天使一样，那么我就要做一个天使，即使我不是，但我会很努力。但，天使是什么样的呢？ 像妈妈那样的吧！ 于是，我留长长的头发，梳得很美。穿长长的白裙子，步履轻盈。 说话甜丝丝的，动作也很轻柔。看着镜中的自己，原来我和妈妈长得很像。但是我的心对我说：“你只是看起来像天使，只是看起来很美好，但你不是！” 怎样才是天使？我问心中的自己，但没有回答。也许是真正的美好吧，我又想，于是去寻找真正的美好。 我开始学着像妈妈那样微笑，很温暖，很舒心。我学着把这样的微笑送给每一个人，无论是贫富、贵贱、老弱病残。也许是世界需要这样的微笑，也许是我，我的心一天天变得透明轻盈。世界很美好，微笑般美好，但我不是天使。我和我的心经常对话，怎样才能成为那个心中的天使，心灵总没有明确的回答，但我在努力！ 直到有一天，我拿着妈妈留下的志愿者服务卡来到“童之家”。 我似乎感觉到我将要在这儿插上我的羽翼。 这儿的孤儿、智障儿很可怜，但我为他们做事情却感到很幸福。 虽然仅仅是清理房间，教他们读写画画，陪他们玩 游戏 。看着他们单纯的笑，我觉得，他们是天使，我也是！ “天使姐姐，你跟我一起玩吧！”低下头，一个天使般的小妹妹对着我笑，“你很善良！”这是最好的赞赏。 “哗！”我的羽翼张开了！原来善良与真诚才是天使的一双羽翼。 我想起了妈妈。 原来她一直希望我善良、真诚，像天使一样美好！ 我懂了，也做到了。 我是天使，很美好。 【点评】高考应试作文以审题、立意、构思为要。审题透彻方能立意高远，故有作文审题为先之说。今年高考作文审题似易实难。题中的“天使”有多重含义：一是神性，具有一定的超验性；二是人性，以人的形象出现；三是真善美的化身。 这篇作文很好地把握住题目中心词的本义及引申义：美丽善良的妈妈是天使，纯朴真诚的孤儿是天使，而乐于奉献爱心的“我”也是天使。形象丰满，寓意深刻。题中的“雕琢”是一种比喻，与材料中雕刻石像的语境相关。有些考生不管所写的对象是什么，一概照搬“雕琢”，出现了“雕琢理想”、“雕琢父母”之类别扭写法。这份考卷将“雕琢”具化为解读“天使”真义、涵养天使情怀、践行天使人格的过程。全文不涉雕琢二字，却充分演绎“雕琢”真谛。审题立意，高下立见。此外，本文构思精巧，伏笔呼应，曲折有致。语言也朴素含蓄。如“我不是天使，要不，被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢”等文句都有很强的表现力。 （我第二欣赏推荐这篇） 作文八： 2005年上海高考优秀作文： 美丽的流行，永恒的经典 这是一个浮躁却美丽的年代，我们哼着光良的歌在海边大声许愿，我们手牵着手在草地上大叫“可以陪你这样活着真好”，流行音乐、电视剧、小说正以铺天盖地之势将我们紧紧包裹住，偶尔生出一丝迷乱，偶尔有些彷徨，但这并不影响对于真善美的认知。不可否认，这是一个流行文化与经典同行的年代，当流行的美成为一种 时尚 ，他并没有悍（撼）动经典的地位，反而可能孕育出新的经典。 人们通常用时间来考量经典与流行文化的差别，因为只有时间才能公正地审视出任何一种文化所存在的价值和内涵，那些最丰盛的精神食粮并（虽）保存了下来，但那并不意味着那些被舍弃的都是文化垃圾。对生活的真实反映是文化的功能，真即是美，美不离真。从这个意义上讲，流行的文化是一种美，它是一种更加大众化、平民化的美。 我们是同时读着经典与流行成长起来的一代。我们在金庸的作品中寻找江湖义气、侠骨柔情，同时我们在李白和杜甫（身）上体味古人真实的豪迈或者沉郁；我们哼着《同桌的你》来纪念自己初长成的喜悦，祭奠我们终会逝去的青葱岁月，同时我们也学习吟听莫扎特《小夜曲》的安宁和贝多芬《命运》中的悲怆。流行与经典有时候是两个范畴的东西，偶尔的交集却不会因此而相互抵触、相互磨灭。我们不必因为文化的普及而焦虑经典的丧失，文化的概念的外延更加宽泛，却也是我们现代人善于吸收的一种气度。 活在当下的我们并没有被赋予权利标榜刚刚诞生不久的东西为经典，所以它们以流行的形式充斥着我们的生活，但它们仍然是一个时代的真实写照。或许一百年后，当人们回过头来看的时候，其中的一部分会被确立为这个时代某种物象的象征，并成为经典。因为这个时代有一些纸醉金迷，所以意识流成为现代文学的一个常见表现手法，当言语不再能表达文化人的内心焦灼时，有些杂乱不着边际的搭配实际正是他们心中的呐喊。文化人正寻求着更多更新的突破口作为他们思想 情感 传递的媒介。于是，形式越来越多、越来越杂，但杂而不乱、杂却大同，任何真正可以被称之为文化作品的事物都蕴含着对现实深深的思索，流行诞生于此，经典也从这里孕育。 的确，由于大量新鲜事物的涌入，其中确实也存在文化的垃圾，对此我们更多的是需要一些宽容。因为经典与流行更多的是带给我们的美的享受，他们的时间范畴不同，导致他们的价值取向不同，但他们都曾经伴随我们体验成长的喜悦与悲苦。还是多一些祝福吧，希望郭敬明的作品更加成熟，留给人们更多的思考，希望现在的流行音乐少一些靡靡之音。有人说李斯特的音乐曾经只是被当作那个时代情歌哼唱，那么说不定哪一天New Age的曲风也可以成为音乐史上的绚烂一笔。 流行美丽，经典依然永恒…
这是一个不可多得的好文章！！！！！！！！！！！！ 读书与人生 哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净了毛的猴子，史密斯据以反驳的理由是：人类会著书，会读书。人类能将心灵的精华诉诸文字，流传后世，也只有人类，才能阅读先哲的智慧，从中获益。 拿破仑有句名言：“真正的征服，唯一不令人遗憾的征服，就是对于无知的征服。”此话从这位雄霸欧洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味无穷。无疑。对于知识的追求，令人身心愉快。 读书是精神王国的探险，是灵魂的壮游，是内在灵性不断成长的源泉。书籍改变了世界，读书丰富了人生。 对于一位真正的读书人，读书之意不在寻求什么“黄金屋”、“千钟粟”与“颜如玉”，读书自然不是一件需锥刺股、头悬梁的苦差，而是人生的一大享受。一册好书，往往浓缩了作者一生的全部情感体验与思想洞见。所以，智者苏格拉底声称，一册好书能引诱他走遍全世界。宋代诗人尤袤对书的赞语更富于浪漫的味道，所谓：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，贫贱读之以当友朋，寂寞读之以当金石琴瑟也。”书人心境，历历可见。 静夜如水，放下帘儿，泡上一杯清茗，独自于灯下展读，悠悠然游于道。夜读的境界醇厚如酒，以至“三更有梦书当枕”，连梦中也飘逸出阵阵书香了。 雨天读书另有一番幽趣。在滴滴答答的敲檐声中最宜于开卷了。选择一个惬意的姿势，让整个心灵浸润于大师的泽惠里，怡然如西湖卧游，静定如枯荷听雨。待街灯四起，掩卷沉思，心里是抑制不住的莫名的怅惘和美丽的忧郁。 至于金圣叹所言“雪夜闭户读禁书”，那样一个富于神秘色彩的环境，那样一册富于诱惑力的书，构成的意趣自然令书人神而往之了。 读书是件乐事，访书、淘书、购书、藏书也是件乐事。郑西谛访得一册所需古书，“往往大喜数日，如大将之克名城”。不得已而售书时，竟如“李后主挥泪斩宫娥”之黯然。阿英说起上海城隍庙的旧书店、旧书摊，如数家珍。像英国书痴乔治?吉辛那样，为买一套好书而克扣口腹之欲的体验，得书后摩挲书页的幸福，恐怕书人都有同感。持四壁为书，漫步于书林小径，作绕室旅行，自是别有风光。静静地伫立于书橱前，单是那一个个书名，便是一串串动人的故事。随手抽出一册，若是重读之书，如晤旧友，那是亲切而坦诚的长谈，透着往事的温馨；若是未裁之新书，则庆幸终于有了阅读时间，那份负疚便可收回。何况，除了书本身的故事外，还有隐进书页的无数故事：那买书的艰辛，得书的欢欣，赠书人的情谊……一册册书，便可串起一寸寸生命的时光。 不过，坐拥书城须时时输入相识的清新空气才是。进得书山，出得书山，方是纵意书卷。酸腐气太盛，难免不被人讥为书呆子，想孔乙己那样，自然要不得。今日，科举取士已成过去，现代社会涤荡了古人读书特有的浪漫意味，商浪冲击下，所患不是书呆子多，而是读书人少。然而，对于今日的读书人来说，要在霓光璀璨中独守一柱青灯，则要抵制更多的诱惑。但我们欣喜地看到，大浪淘沙，留下了一群痴心不改的真正的读书人，他们更为执著地坚守人类的精神空间，努力探寻生命转圜的途径。 书是小人生，人生是大书
好文章摘抄300字励志
生活如山，青春为径，寻径登山，方知山之巍峨，那么面对挫折迷茫你都是如何励志的呢？下面我为大家整理推荐了好文章摘抄300字励志，欢迎大家前来参阅。
在漫漫人生的道路上，我们都有不同程度和性质的吃苦经历。在成长季节，吃苦经历是成长的养分。
刚刚读过一篇报道，一位19岁的姑娘何伶俐，因考试一点信心都没有，虽然考分超过高校录取线7分，却在成绩单发下的前一天服药自尽。这也许是心理压力很大吧！这是多么遗憾的事情呀！因为一次考试而毁了自己的一生，也许她还不够成熟，她不知道这样做的后果，不知道父母对她的爱，父母失去她会产生什么样的影响。
苦难，会折麼人。可经受苦难，便能锻炼人。饥渴使人懂得一口水，一碗饭的可贵；贫穷困苦，冷脸风凉话，种种磨难和挫折，便能够塑造你的性格。在学习的道路上我也有此感受，当你感到自己的学习不如别人好，你就会丧失自信心，甚至把机会让给别人，这时我们要知道，机会不是随便让来让去的，是自己争取的.。生活、学习上的困苦就是这样折磨人，“大地”常把玩笑开。我们把吃苦的经历和成长的季节，记录下来吧！同时找出吃苦的原因，也许是没有自信心，可失去自信心的人，能够重新再来吗？能，一定能的，就像19岁的那位姑娘一样，本来是能够完成自己的学业，可使她失去了自信。
让我们记住这个惨痛的教训吧！同时希望每一个人都有自信心。相信自己，是成功的可端。
“如果是玫瑰，它总会开花的。”歌德的这句名言，是我自幼便熟悉的。但我总也弄不清为什么要说“如果”，难道人们还辨不出玫瑰？两年前发生的那件事，让我对它加了深一层的感悟。
前年5月，我作为青少年宫素描班的一名学生参加了培训中心所组织的绘画比赛。出乎大多数人的意料，我一路过关斩将，复赛成绩列素描组第三。按规定前5名要自备一份作品进人决赛，而决赛又多为表演性质。看来，得奖是没问题的了。
决赛那天，我兴冲冲地来到决赛表前，可定睛一看，表上根本没有我的名字！我正在纳闷，忽听见身后两个老师交谈：“怎么搞的，前5名怎么都变成了高级班的学员了？”闻听此言，我的头“嗡”地一下胀大了，只觉得眼前一片茫然，原来如此！我在顺序表前呆立了半天，才慢慢向签到处走去——那是复赛后淘汰者的去处。决赛就要开始了。我仍在门口徘徊，望着赛室里的作品，虽然我是一个男孩子，也不免酸甜苦辣咸一起涌上心头，外加一丝丝淡淡的惆怅和无名的妒忌。
我的辅导老师——位老评委，走了过来招呼我。望着这位曾在比赛间隙给过我指点的老人，我又能说什么呢？只好用目光向他问声好了。他见我沉默不语，便拍拍我的肩说：“小伙子，别伤心，你还年轻，人不能失去自信！记住：‘如果是玫瑰，它总会开花的！’”
霎时，我记忆深处迸出一串明亮的火花，那不被人知的玫瑰不也是玫瑰吗？不也能开出芬芳的花朵吗？如果一个人的才智称得上玫瑰，那么，它将会开出世上最绚丽的花朵。没有人能够阻挡花儿开放，没有！
生活，这个魔术师一边让我无端饱受失败痛苦，一边又让我感悟到生活真谛！我抬起头，大步走了出去，耳畔回旋着这句话：“如果是玫瑰，它总会开花的！”
生活是什么？这个问题看似十分难，实际上却十分简单。生活就是生下来，活下去。你也许会说我是开玩笑的，但是难道不是这样吗？生活确实就是如此啊，生下来十分容易，但活着却不易，人一生下来就意味着面临许多义务，责任以及一系列的人生决择。在选择的同时也有许多舍弃，那么我们该如何决择，放弃呢？
首先，我要教你如何选择，在人和的道路上有许多分叉口，一条路十分平坦、宽阔而虽一条路却十分崎岖不平。那么你会选择哪一条呢？一条路，虽然崎岖不平也许会跌倒摔伤，但是一次次的跌倒就会有一次次的站起来，这种跌倒会使你一次次成长，变得愈加坚强，不是有句话叫“生于忧患，死于安乐”吗？这不就是告诉我们唯有在逆境中人的身心才会成长，你可以把每一次的任务看作挑战，坚决完成它你就可以博得成功。
第二，我要教你如何放弃。人的一生如果拥有的太多就失去的太多，举个例子，许多富翁他们拥有万贯家财，但是有许多却缺乏亲人对他的爱，这不就是个明显的例子吗？你可以在人生的道路上要放弃哪些“物质”，放弃那些虚荣，放弃那些不必要的且有害于我们的心惯。
虽然人不能够做到十全十美，但是我们需要追求更好，竭尽全力去追求，这样你的人生才会更完美，
生活是什么？生下来，活下去，我们活着选择好的，放弃坏的，但也要适度，只有真正学会选择，学会放弃，你的生活之路才会更轻松，愉快。
林清玄的散文很好！ 美，且有禅意。两只眼睛 --林清玄情感是我们心的眼睛。智慧是其中一只，慈悲是另一只。当我们过度钟情的时候，一只眼瞎了，因为钟情使我们痴。当我们生起怀恨的时候，另一只眼瞎了，因为怀恨使我们嗔。一个爱恨强烈的人，两眼就会处在半盲状态。在我们从爱欲中得到菩提，有更广大的爱时；在我们连那些可恨的人都能生起无私的悲悯时；我们心的眼睛就会清明，有如晨曦中薄雾退去的湖水。忧伤的雨--林清玄下雨的时候走在街上，有时会不自觉地落下泪来，心里感到忧伤。有阳光的时候走在街上，差不多都能保持愉快的心，温暖地看待世界。从前不知道原因何在，后来才知道，水性不二，我们心中的忧伤不就是天上的雨吗？明性也不二，我们心中的温暖就会与阳光的光明相映。下雨天特别能唤起我们的悲心，甚至会感觉到满天的雨也比不上这忍苦世间所流的泪。由于世间是这样苦，雨才下个不停。我相信，在诸佛菩萨的净土一定是不下雨的，在那里，满空的光明里，永远有花香随着花瓣飘飘落下。在苦痛的时候，我们真的可以感受到每一滴雨水，都是前世忧伤的泪所凝结。雨，是忧伤世间的象征，使我看见了每一位雨中的行人，心里都有着不为人知的隐秘的辛酸。但想到我们今生落下的每一滴泪，在某一个时空会化成一粒雨珠落下，就感到抬头看见的每一颗雨珠都是我们心田的呈现。下雨天的时候，我常这样祈愿：但愿世间的泪，不会下得像天上的雨那样滂沱。但愿天上的雨，不会落得如人间的泪如此污浊。但愿人人都能有阳光的伞来抵挡生命的风雨。但愿人人都能因雨水的清洗而成为明净的人。这样许愿时，感觉雨和泪都清明了起来。这样许愿时，使我知道，娑婆世界的雨也是菩萨悲心的感召。
科普阅读是赋予孩子对客观世界的认识，这些书籍就像是一块块拼图，帮孩子们拼出更大更完整的图景！下面是我收集整理的适合少儿看的科普杂志，希望对大家有所帮助。
1、儿童科普杂志，环球少年地理
推荐理由：内容新奇，幽默风趣，图片精美。知识有趣，栏目好玩，故事真实。
适合年龄：6-12岁小学生。全年订阅12期。
《环球少年地理》中不仅涵盖了科学、地理、历史和文化，还包含了很多新奇事物的内容，它是一本风趣幽默的科学读物，精美的图片搭配作者的笔触，以一种非常有趣的形式，将知识更好地呈现了出来，大大扩展孩子的眼界，可以让6-12岁的儿童在惊讶中感受到大自然的神奇，十分适合小学生阅读。
2、低幼科普，环球少年地理幼儿版
推荐理由：简单温情故事，好玩乐趣横生。图片真实精美，知识科学有趣。赠送游戏贴纸，锻炼手眼协调。
适合年龄：2-7岁儿童、学生。全年订阅12期。
《环球少年地理》杂志与《美国国家国家地理幼儿版》版权合作，它有着简单易懂的故事，科学有趣的知识，还有精美真实的图片，会带着孩子在些许惊讶中逐渐认识这个世界，感受大自然的神奇。
3、读者，文学爱好者必读
推荐理由：陶冶情操，净化心灵，青年文学。博采中外，启迪思想，开阔眼界。生活哲理融入文章，内容丰富多样。
适合年龄：能够独立阅读的所有年龄。全年订阅24期。
《读者》编发的文章极其注重思想性与可读性，它有很强的感染力，能够让你在阅读中感受文字与精神的交汇，这本杂志将正确的思想、高尚的道德、生活的哲理都巧妙地融入了文章之中，有助于陶冶情操、净化心灵。
4、亲子读物，红袋鼠幼儿画报
推荐理由：幼儿故事出自儿童文学作家之手。幼儿图画出自儿童绘画画师之笔。
适合年龄：3-7岁幼儿阅读。全年订阅12期。
《幼儿画报》之中的每一篇故事均出自儿童文学作家之手，其中的每一幅画都出自儿童画家之笔，它深受3-7岁幼儿及其家长和老师的喜爱，借助故事传授知识是它存在的最大价值。
5、小学生杂志，米小圈上学记
推荐理由：好玩搞笑，教你如何轻松写日记。拓展视野，介绍全世界的风俗人情。
适合年龄：1-5年级学生阅读。全年订阅12期。
米小圈上学记里描绘了一个好玩、搞笑，又很倒霉的米小圈同学，很适合1-5年纪的学生阅读，《米小圈》的故事里教悲观的孩子学会乐观，让乐观的孩子更受欢迎，并且还会教小朋友轻松写日记。
扩展资料：
1、《东方娃娃》适合3-6岁
《东方娃娃》分为智力刊、美术刊、绘本刊、幼儿大科学
自1999年创刊以来，《东方娃娃》编辑部一直坚持以“打开一扇阅读的门，开始一生爱的旅程”的宗旨以及“蹲下来与儿童说话”的姿态，以适合幼儿的图画书理念以及特别贴近幼儿阅读心里的编辑方式，精心打磨刊物，在刊物创意和设计上锐意进取、独树一帜，力图改变中国孩子的阅读现状并提升他们的阅读品味，为他们身心的健康成长提供高质量的“精神营养”。
2、《环球探索杂志青少年版》适合6-14岁
《环球探索》（青少年版）是美国探索频道（Discovery）独家授权、中国科学院老科技工作者协会推荐和中国邮政发行畅销报刊。读者对象是6-14岁的青少年。
全球220个国家和地区、45种语言、20亿用户所能看到的缤纷世界，自然科学、人文历史、科技发展和科学实验四大领域火热呈现，带给孩子“大科普”的阅读感受，真正体验到环球探索的魅力。
国家自然科学最高学术机构——中国科学院科普讲师团专家的鼎力支持，专业科普人士的亲笔著述，紧跟国内外最新发生的科学事件，展现全球优秀摄影师的.倾力之作，为小读者呈现人生第一本科普学习类杂志，奉献精彩绝伦的科普视觉盛宴。
3、《博物》 8岁以上
《博物》是《中国国家地理》青春版，是在CNG同一品牌下，依据读者定位不同而产生的两本杂志，是《中国国家地理》杂志有益的补充。以青少年为主要读者对象，引导学生走进自然、勇于实践、博学广纳、探索求实的世界。杂志是一本面向青少年学生的自然人文综合知识类刊物，它提倡博物学的复兴，引导学生走进自然、勇于实践、博学广纳、探索求知。
它集知识性、趣味性、互动性于一身，图文并茂，紧跟时代。内容广泛涉猎天文、地理、生物、历史等诸多领域，具有科学性、权威性、趣味性，对青少年的健康成长起到良性的引导作用。
4、《我们爱科学》儿童版适合6-12岁
《我们爱科学》画报版是共青团中央主管的唯一国家级少儿科普期刊。
中国少儿科普第一刊,全国少工委少年儿童科普教育指定用刊,中国少儿报刊金奖得主,获同类刊物新闻出版总署最高品质认证。同类刊物发行量最大，伴随了几代人的成长。
生动活泼趣味，神奇时尚精彩，快乐提升智慧，内容丰富。通俗实用科学课，动手动脑好教材。
5、《少年时》（原同龄鸟）适合6-15岁
《少年时》是儿童启蒙教育高端产品，邀请西方优秀的文学和科学作家团队一起创造。制作团队具有中西跨国教育和文化背景，深刻了解东西方文化和教育的异同。
《少年时》内容的思想是，培养孩子的国际观和创新力，倡导全面教育，包括中国学校缺失的生命，科学，人文和英语教育。
6、《十月少年文学》适合8-13岁
《十月少年文学》是一本专门为少年儿童创办的纯文学期刊，她秉承《十月》纯正的文学品格，与《十月》一脉相承，血脉相连。本刊由国际安徒生奖获得者曹文轩先生担任主编，面向8—13岁的儿童读者，其内容以当代儿童文学大家的中长篇作品为主，兼顾短篇作品。
7、《儿童文学》儿童版适合7-10岁/《儿童文学》少年版 7-12
《儿童文学》由共青团中央和中国作家协会于1963年联合创办，风雨50年，哺育三代人，其麾下汇集了几代最有名望的儿童文学作家，被誉为“中国儿童文学第一刊”。本刊刊登的文学作品，冰清玉洁，品位高雅，可读性强，既教读书，又教做人，在潜移默化中提高小读者的写作水平和综合素质，是应试教育与素质教育的完美结合。
2014年1月，《儿童文学》改为周刊，分为“少年双本套”和“童年双本套”两个套装。《儿童文学》少年双本套，由《儿童文学》（经典版）和《儿童文学》（选萃版）组成，将原创精品儿童文学和精粹的文摘作品相结合，既能让孩子读到当代精彩的文学佳作，又能使孩子享受丰富多样的阅读趣味，在陶冶心灵的同时，提高写作水平，可谓一套在手，阅读写作两不愁！
8、《幼儿画报》适合3-7岁
《幼儿画报》以教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》为指导，树立高度的责任感，创设适合中国幼儿身心发展的栏目及内容，如：“红袋鼠的自我保护故事” “好习惯故事” “宝宝唱成语故事” “奥运城堡漫游记”等栏目。每篇故事均由著名幼儿教育专家指导， 保证了《幼儿画报》的专业性和权威性。
《幼儿画报》书刊主角：红袋鼠、火帽子、跳跳蛙、草莓兔、呼噜猪、叮当狗、乐乐、悠悠和嘟嘟熊。
《幼儿画报》成为国家教育部推荐的优秀幼儿期刊，成为中国邮政报刊发行网惟一推荐的幼儿期刊，并荣获中国优秀少儿报刊金奖，在同类期刊中获国家新闻出版总署最高品质认证。其月发行量已超过百万，稳居同类期刊首位。
9、《东方宝宝》适合0~4岁
创刊伊始，《东方宝宝》就坚持“打开一扇阅读的门，开始一生爱的旅程”的宗旨，希望宝宝在刚刚开始睁开眼睛了解世界之时，就能得到高品质的精神食粮，不但能获得知识，更能了解情感，感受爱，因而在心智方面都能得到健康的成长。
该刊每期包括：大16开全彩色正刊、16开副刊和 一本小小书。独特的圆角设计充满人性化，故事生动、图画精美，多年来一直倡导先进的育儿理念，传播最新的育儿知识，深受小宝宝和年轻父母的喜爱，发行量在同类刊物中居于前列。《东方宝宝》-办刊理念：自创刊以来，《东方宝宝》经历了一系列的变更和改版，但是其追求卓越、勇于创新的办刊精神却始终不渝。
10、《萌》适合3-7岁
绘本月刊《萌》既是国内第一本绘本资讯类刊物，又是国内第一本针对绘本馆和绘本爱好者的刊物，旨在帮助更多家庭开启绘本生活，更是蒲蒲兰首次以绘本月刊的方式为读者提供全球优秀绘本。
过去，蒲蒲兰已经把绘本馆做成了世界最美书店；现在，蒲蒲兰会把《萌》做成世界最美绘本月刊。
11、《锋绘》适合 3-7岁
《故事飞船·宝宝会读》是法国顶级绘本杂志，同时有线上精品阅读课程，更科学的提高宝宝阅读能力。作为法国法国百万畅销杂志，从中精选孩子最爱的故事，加入国内获奖作者原创故事，让杂志的图文更加丰满，让孩子从此迷恋上阅读。
12、《好奇号》适合6-12岁
《好奇号》杂志每期拥有128页超大容量，包含“科学前沿”、“考古少年”、“世界故事”三大板块。通过主题化和互动化的内容设置，深度融入启发式和探索式的教育理念，让孩子在阅读中学会思考和探索。
《好奇号》杂志从科学、文化、社会等多个层面反映了世界最新发展趋势，有助于塑造孩子的大视野与大格局。
此外，《好奇号》杂志每期加赠一本32页中英双语读物（源自旗舰儿童文学杂志Cricket），帮助孩子从小融入美式英语语境，更好学习英语，提升竞争力。
13、《环球少年地理》适合7-14岁
《环球少年地理》是美国《国家地理·少儿版》的中文版。经国家新闻出版总署批准，由《美国国家地理》杂志社和青岛城市传媒合作推出的《美国国家地理》少儿版（《NG KIDS》）——《环球少年地理》，在2013年1月11日正式发刊，面向国内公开发行，目前全球发行量很大的儿童科普杂志《NG KIds》美国国家地理儿童版，作为美国国家地理学会的官方杂志，1888年创刊至今，国家地理杂志已经成为世界上广为人知的一本杂志。众多的欧美名人都是看着《NG KIds》国家地理儿童版长大，历任美国总统的办公桌上总会有一本国家地理杂志。
《环球少年地理》将与《NG KIDS》同步发行,可以让中国小读者在第一时间看到全球最顶尖的少儿人文杂志。与此同时，该杂志还将编加涵盖自然、动物、人文历史、考古探险等科普知识的中国本土内容，让孩子们从中也能感受到锦绣中华的绚丽多姿。
14、《科幻世界》适合12-16岁
《科幻世界》以发表科幻小说为主，国内众多知名科幻作家，皆在此受到全国科幻读者的瞩目。包括雨果获奖作品：刘慈欣的《三体》，也是首发连载于《科幻世界》，并在此一战成名，《三体》也获得了该届《科幻世界》“银河奖”。
近期《科幻世界》再次携刘慈欣新作《不能共存的节日》与科幻小说爱好者见面。《科幻世界》刊载过许多优秀原创科幻小说，本杂志不仅发掘了众多优秀的科幻小说家，同时也是科幻爱好者的乐园。如果你是一个科幻小说家，这里是你实现梦想的地方，如果你是科幻小说爱好者《科幻世界》绝对能满足你对所有的科幻的需求和期待。
15、《十万个为什么启蒙版》适合 6-9岁
启迪科学智慧，激发创造灵感，内容趣味丰富，插图精致，知识丰富，内容新颖，打造诸多精彩栏目， 提高少年儿童的动手能力和创造力。
16、《探索历史》适合6-12岁
《探索历史》以精彩的原创历史故事、惊险的探险故事、幽默风趣的漫画等形式，向儿童传递中国源远流长的传统文化，介绍世界各地的历史。 “以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以知得失。”《探索历史》旨在培养少年儿童正确的人生观和价值观，增长知识和智慧。
富有特色的我形象设计：“终极BOSS”H博士、“酷炫狂霸”东芭拉、“极品说书人”孔龙、“资深宅女”乌米，以及“记者里说相声最好”的特约小记者史奇、哆哆为您共同打造精彩绝伦的《探索历史》。
17、《万物》适合8-15岁
这是一本孩子们梦寐以求的科普杂志！令人赞叹的超酷图片，逼真的三维原理大解构、脑洞大开的思维挑战，让孩子们在阅读中不知不觉迷上科学。原汁原味呈现英国原版精华，汇集全球顶尖的科学作者资源，为青少年传递世界知识与智慧的结晶。这也是How It Works杂志畅销全球、长盛不衰的秘诀。
搜索索引：国内十二大知名少儿科普杂志 国内科普刊物排行，中国权威科普杂志推荐，青少年科普杂志排名，适合少年儿童看的科普杂志，少儿科普杂志
科普期刊是专门宣传普及科学知识的刊物，对青少年儿童科学素养提升具有非常重要的作用。1665年德国出版的科学家杂志，是科普期刊的祖先。《科学画报》是我国办刊时间最长的科普期刊，本文聚焦中国最好的科普杂志，大家一起看下。
1、《中国国家地理》杂志
《中国国家地理》，原名《地理知识》，是中国关于地理的杂志月刊，杂志由中国科学院主管，中国科学院地理科学与资源研究所和中国地理学会主办；于1950年1月创刊，面向全国公开发行，因该社隶属中国科学院，有一大批自然地理和人文地理的专家学者作为该社顾问，同时还有许多战斗在科考第一线的工作者与杂志社保持着密切的联系，是国内目前最具权威和影响的自然和人文地理及旅游、探险类杂志。该刊为中国与世界各国的文化交流也起到了重要的作用。
1、《中国国家地理》杂志
2、《我们爱科学》杂志
《我们爱科学》创刊于1960年，是我国创刊最早的少儿科普刊物，也是唯一国家级少儿科普期刊。由共青团中央主管，中国少年儿童新闻出版总社主办。《我们爱科学》旨在传播科学知识，激发创造灵感，启迪科学智慧，培养科学素质。《我们爱科学》少年版，适合8–15岁阅读《我们爱科学》儿童版，适合5–8岁阅读。篇幅小，容量大，图文并茂；既严肃又活泼，既时尚又经典，刊物质量堪称一流。并以其科学性、趣味性、可读性吸引了几代少年儿童，成为广大中小学生的课外首选读物。
2、《我们爱科学》杂志
3、《环球少年地理》杂志
《环球少年地理》（美国《国家地理》少儿版独家授权出版）。130 多年来，遵循着“探索世界、关爱地球的宗旨理念，美国国家地理学会的科学家们致力探索地球上每个角落，在教育、环保、科学研究和探险活动等各个领域将 真实的世界呈献给亿万读者。《环球少年地理》是一本涵盖方方面面的科学读物，只不过，它与以往的科普读物不一样，它是一场视觉的盛宴，关注的是我们赖以生存的美丽地球;它是一场绝美的旅程，你只需要徜祥其间便会被打动;它还是一堂生动的自然课，让孩子沉浸在兴奋、激励的真实经历中，点燃他对这个世界的好奇心。对孩子来说，快乐是兴趣的基础;而兴趣则是激发他们想象和创造的动力。《环球少年地理》提供的不仅仅是科学更是快乐的童趣色彩。
3、《环球少年地理》杂志
4、《知识就是力量》杂志
《知识就是力量》创刊于1956年，由总理亲笔题写刊名，是由中国科学技术协会主管，中国科学技术出版社主办的青少年综合图文科普月刊。《知识就是力量》经历了半个多世纪的风风雨雨，凝聚了众多科普工作者的心血，许多著名科学家，如高士其、茅以升、钱学森、李四光、华罗庚、周光召、白春礼等都为其创作了很多优秀的科普文章。目前活跃在中国科学界的不少专家，甚至党和国家领导人，都曾经是《知识就是力量》的读者，许多科技人才也是从小看着《知识就是力量》杂志喜欢上科学，最终走进科学殿堂的。 2014年1月1日，在党和国家领导人的关怀下，在中国科协党组、书记处的指导下，《知识就是力量》杂志全新改版。改版后的《知识就是力量》杂志成立了理事会指导下的编委会组织出版模式，成功搭建了纸刊、移动刊、互联刊、数字刊和微刊多刊联动，中文刊、英文版、藏文版、盲文版多语种版本互通，微平台、网站、线上线下科普活动互动，为公众提供“有知、有趣、有用、有益”的科普知识，成为中国科普信息化的践行者和领航者。
4、《知识就是力量》杂志
5、《小哥白尼趣味科学画报》杂志
《小哥白尼·趣味科学画报》是一本图文并茂的少年科普画刊。她有五大主题是：宇宙、海洋、物理、环境和生命。 信息量大、参与性强、儿童趣味浓郁等特点，主要反映宇宙、海洋、物理、环境、生命五大主题，设有地球巡逻队、科技大盘、生物大观、神秘大自然、趣味科学馆、长镜头、科学卡通、科学奇闻60秒等栏目，图文并茂，印制精美，富有收藏价值。
5、《小哥白尼趣味科学画报》杂志
6、《环球科学青少版万物》杂志
《环球科学青少版万物》是风靡全球的青少年科普百科杂志，全球拥有15个国际版本，陪伴上千万青少年家庭。它用图文并茂的方式，讲述万物背后运转的科学原理，横跨七大学科，涵盖环境生态、交通运输、工程机械、太空探索、自然科学、历史人文、生物医学等各领域。由世界公认、首屈一指的科普专家创作，内容深入浅出，通俗易懂。杂志构建了权威、系统的知识图谱，将复杂的科学化繁为简，充分满足孩子对世界的好奇，以及全家大小的求知渴望。
6、《环球科学青少版万物》杂志
7、《环球探索》（青少年版）杂志
《环球探索》是美国探索频道（Discovery）独家授权、中国科学院老科技工作者协会推荐。读者对象是6-14岁的青少年。全球220个国家和地区、45种语言、20亿用户所能看到的缤纷世界，自然科学、人文历史、科技发展和科学实验四大领域火热呈现，带给孩子“大科普”的阅读感受，真正体验到环球探索的魅力。
7、《环球探索》（青少年版）杂志
8、《十万个为什么》杂志
《十万个为什么》是中国少儿科普品牌杂志，主要介绍科学、地理、生活百科等知识。启迪科学智慧激发小读者的求知欲和对科普知识的兴趣。《十万个为什么》系列有启蒙版，探索版，发现版3个版本，《十万个为什么（启蒙版）》适合1-2年级孩子科普启蒙。《十万个为什么（探索版）》适合2-4年级孩子科普探索，《十万个为什么（发现版）》适合4-6年级孩子科普发现。
8、《十万个为什么》杂志
9、《好奇号》杂志
《好奇号》杂志与Cricket Media版权合作，内容精选自Cricket Media旗下五大重点刊物Muse、Faces、Dig、ASK、Cricket，为中国6-12岁孩子提供大容量、高品质的通识读物，涵盖科学、历史、文化、文学等多个领域。《好奇号》杂志延续Cricket Media的办刊理念，通过启发式的阅读，帮助孩子提高心智，发展情商，感知世界，激发想象，培养孩子的自信心、创造力和好奇心。
9、《好奇号》杂志
10、《小牛顿》杂志
《科幻世界画刊——小牛顿》是一本框架性地引导孩子进入科学世界的杂志，是国家新闻出版总署向全国少年儿童推荐的优秀少儿刊物。每期大16开64页全彩印刷，刊物中的所有图片源自国际一流科学机构以及插图名家，精心呈现最瑰丽的科学奇景。保证每一期都插画精美，妙趣横生，科学好玩，百看不厌。每期既有历史文化的优秀传承，又有面向世界的广阔视角，让孩子在科学的道路上一路领先！《小牛顿》是台湾著名儿童科普期刊，国际一流的儿童科普杂志，曾荣获台湾“金鼎奖”，20年来获得荣誉超过百项。
10、《小牛顿》杂志
11、《博物》杂志
《博物》是《中国国家地理》青春版，是在CNG同一品牌下，依据读者定位不同而产生的两本杂志，是《中国国家地理》杂志有益的补充。以青少年为主要读者对象，引导学生走进自然、勇于实践、博学广纳、探索求实的世界。杂志是一本面向青少年学生的自然人文综合知识类刊物，它提倡博物学的复兴，引导学生走进自然、勇于实践、博学广纳、探索求知。它集知识性、趣味性、互动性于一身，图文并茂，紧跟时代。内容广泛涉猎天文、地理、生物、历史等诸多领域，具有科学性、权威性、趣味性，对青少年的健康成长起到良性的引导作用。
11、《博物》杂志
12、《少年科学画报》杂志
《少年科学画报》创刊于1979年，隶属于北京出版社，是中国第一本图文并茂的科普刊物，也是国内发行量大、屡获荣誉的优秀少儿科普刊物。《少年科学画报》向少年儿童普及科学知识，传递科技信息，培养少年儿童对科学技术的兴趣和理解，提高少年儿童的科学思维能力、动手能力和创造能力；她以生动活泼、知识丰富、内容新颖、富于时代气息的鲜明特色而深受少年儿童的喜爱。
12、《少年科学画报》杂志
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《奥秘》《少年科普世界》《世界博览》《环球科学》等
你要是培养兴趣的话还不如从听歌看电影开始。看报纸我试过，差点我就放弃英语了。。。不过现在还好，我除了英文歌什么都不听
《小学生英语》杂志是由中央教科所与四川外语学院联合主办的一本全新的、大型综合类、全彩色铜版纸印刷的小学生双语画刊。杂志主要针对小学生的学习心理和阅读习惯，根据英语教育和学习的规律及实践经验，为孩子们量身打造的一本地地道道学英语的辅导类杂志。主要栏目：·童话大本营：国内外有趣的原创配图童话故事。·情景英语：图片配上与主题相关的或日常生活中常用的情景英语对话。·SHOW ME：孩子们自我展示的舞台。·大嘴河马教英语：图片配上与主题相关的辅导练习题、智力测试题等。·环球伙伴：和国外小学生对话，介绍他们学习，课余生活等方面的内容。·地道英语：图片配上国外流行的、时尚的英语。·作文宝典：根据图片编写故事，练习孩子们的英语写作能力。·虫虫怎么办：激发孩子们的想象力和创造力，让孩子们在具体的情景中学习年纪、班级、姓名、学校等的表达。《英语周报》是一份面向全国大中小学师生的报纸。分年级和学段的。
幼儿杂志推荐3-6岁如下:
01《幼儿园》
《幼儿园》每期有故事刊、智能刊、英语刊三本杂志，故事刊适合亲子共读，可以让宝宝养成良好的阅读习惯：智能刊有数学游戏、科学知识、艺术启蒙；英语刊则引导小朋友一起学英文！可以全面陪伴孩子成长！
02《幼儿画报》
《幼儿画报》创刊于1982年，坚持“名家养育名刊”的办刊方针，专注于3—7岁宝宝的阅读和成长。多年来内容及形式追求创新，并以其丰富性及多样性，深受小读者的喜爱。画报内容贴近宝宝生活，涵盖了安全教育、食育、科普认知、习惯养成等，以故事、儿歌、游戏的形式，全方位提升宝宝的综合素养。
03《小聪仔自然科普版》
《小聪仔》自然科普版每期一个主题，呈现多彩的动物世界、植物王国；生动的语言、精彩写实的图片，展现生命魅力；专家权威解读科学知识，大幅拉页，从细节到整体的视觉冲击。
04《小聪仔幼儿版》
《小聪仔》期刊是由全国一级出版社——接力出版社出版发行，集国内外最优秀的儿童作家、幼教专家和画家科普作者的精华之作。
致力于全面开发宝宝智力，这里有优美动听的故事，培养孩子高尚的情怀；讲述汉字起源与故事，种下汉语言文化美的种子；趣味无穷的简笔画、手指画等创意绘画与蔬果手工，启迪孩子艺术创造能力和激情！
熟悉佐佑妈的人都知道，我真的是一个实打实的凯迪克原版书迷！！
从佐佑刚出生起，我就在浩瀚的绘本世界中给她们寻觅最优质有趣的绘本了~还自己总结了给宝宝挑选绘本的一些准则和推荐！详见过往文章：
乱买了一屋子绘本后才发现，选绘本前要先看这五项！
能吃、能听、能摸、能玩、还能把人感动出泪花的绘本都在这里了
挑来挑去，凯迪克出品的原版书永远是我的心头好！
无论是内容还是审美都完完全全卡在我的taste上~~乃至于每当看到“凯迪克”这三个字，就知道：这书稳了！
在我的强烈安利下，群里的很多妈妈们也疯狂爱上了凯迪克的童书~ 所以，“每个季度对着凯迪克书单对家里的童书来一次大更新”似乎已经成为了我们的小传统~
我也特别特别欣慰地看到，群里的宝宝在我们孜孜不倦的熏陶下，都形成了非常不错的阅读习惯和语言启蒙！就像小佐佑，现在每天起床已经可以独立在“猪圈”里研读很久的绘本了。童书里的那些有趣元素，也成为了她们最先开口输出的词汇！
不过，随着我们团购的“凯迪克帝国”书单的日渐繁长，很多新手妈妈们对于童书的选择也会产生很多迷茫和纠结~
莫慌！~今天，佐佑妈就正式开帖， 给大家好好普及下凯迪克童书的基本挑选标准，以及最最推荐的书单！！
什么是凯迪克童书
很多人之前也许没有听说过“凯迪克”，但我想你们一定听说过《好饿好饿的毛毛虫》这类经典绘本。这些精彩绘本在中国的出品方，就是凯迪克啦~
凯迪克童书创立于2010年，是中国领先的亲子阅读推广及产品服务整体解决方案品牌商。
它已和国内外数十家顶级出版社达成战略合作，获得众多知名童书的独家授权，用顶级的内容资源来增进亲子阅读场景与体验。
除了提供0-12岁全年龄段的优质童书外，凯迪克还为1300多册英文原版书赋予了点读功能。所以，我们日常生活中接触到的“可点读”的【正版】英文原版书，一般都是源自凯迪克~
当然，凯迪克旗下除了绘本，还推出了用于“点读”绘本的工具，那就是我们最熟知的【毛毛虫点读笔】、【恐龙蛋点读机】、还有【外星人点读笔】啦~
分年龄段凯迪克选书原则
由于凯迪克推出的童书实在是太太太多啦，而且覆盖的年龄段也非常广。今天，佐佑妈先来结合凯迪克图书的类型、以及0-3岁宝宝的发育特点，给大家梳理梳理分年龄段选书的大原则。
0-1岁：视听发育——纸板书、 童谣书
一岁以内的宝宝，身体的各个感官正在飞速的发育中。同时，受限于大运动和精细动作的发展，会以更安静的状态吸取外界知识。所以，拥有鲜艳大色块的纸板书、触摸书，以及可以表演唱的童谣书，都可以极大刺激宝宝视觉和听觉的发展。
代表作品：《Story Library毛毛虫系列》、《棕熊系列》、《彩虹兔欢唱童谣》
1-2岁 ：手眼协调——洞洞书、机关书
一岁之后，宝宝的大运动和手指精细动作都会有质的提升。这个时段，他们也会对各种洞洞、机关产生强烈的好奇。所以，有趣且互动性强的洞洞书和机关书是这个时期最受欢迎的书类。
代表作品：《童谣洞洞书》、《Maisy系列》、《彩虹兔Music Fun》
2-3岁：认知和习惯培养——单词书、主题故事
从2岁起，宝宝会进入一段好奇心极其旺盛的时期，对自己以及整个世界都充满了好奇。这个时期，促进各类认知的单词书、或是有趣的主题故事都能形成孩子阅读的兴趣，还能帮助他们树立对于自己情绪、习惯、以及外部世界的认知。
代表作品：《Petr Horacek认知书》、《幼儿认知标签书》、《粉红猪小妹》故事集等
佐佑妈推荐书单
介绍完大致的选书原则，大家是不是对于“如何根据宝宝发育阶段来选择绘本类型“的认知更清晰一些了呢~
佐佑妈结合了佐佑的阅读经历，汇总了以下这些最最经典有趣的凯迪克图书，把它们一一推荐给大家！同时，我最近对低幼儿童杂志也做了些研究，后面给大家也一并安利下我的“科研成果”哈哈哈~
Story Library毛毛虫系列（0-8岁）
相信毛毛虫是很多小朋友的第一本英文启蒙书。它在全球畅销了50年，是全世界很多书店图画书排行榜的常年第1名，累计销量超过五千万本。
虽然看似是一个非常简单的 “毛毛虫吃各种东西” 的认知故事，但这本书倾注了卡尔爷爷的童年 情感 ，而且向孩子们传递了一个终身受益的道理，那就是： 成长与蜕变。
虽然故事很简单，但是绘本内容涵盖的元素非常多，所以点读版本的音效真的很有趣，让宝宝来回听不够~这本书还被改编成了各大儿童音乐剧、舞台剧。
其实，毛毛虫这本书还有另外三个昆虫兄弟，组成了一个Story Library系列。整个系列都有非常精彩有趣的情节，来撩拨孩子对世界的求知欲，同时也持续传递着 “成长和蜕变” 的主题。
彩虹兔欢唱童谣Sing Along（0-4岁）
彩虹兔系列真的是我和佐佑最最喜欢的凯迪克绘本了，没有之一！！佐佑的音乐和英文启蒙，也是从它开始的~
彩虹兔系列非常值，一套书是一个大箱子，里面有6本主题Story Book、6本Song Book、1本父母手册（带 游戏 贴纸）和一份 游戏 纸钢琴键盘，所有的内容都支持点读笔。
这套书强烈建议一定要搭配点读笔使用，因为，绘画质量和音效都太棒了！
整体绘本的调色和画风非常高级，每一页的每个画面元素都能出声，点读播放起来真的有种身临其境的感觉。对音乐略懂一二的佐佑爸也说，这本书里各种乐器录制的水准非常高
小月龄时，我会一边点一边给佐佑唱里面的内容。佐佑在听到很多发声元素时都会眼前一亮，我太喜欢这种惊喜感了！大一点了，还可以让孩子自己点播音乐，或是一起表演唱里面的情节~这套书我真的是一生推！
棕熊系列（0-8岁）
棕熊系列一共有四本书，都是绝佳的低幼启蒙绘本！其中《Brown Bear, Brown Bear, What do you see?》是艾瑞卡尔老爷爷的开山之作，布什夫人、奥巴马夫人和希拉里都曾选它作为读物和孩子们互动。
“棕熊”全系列中用38种动物作为贯穿，帮助孩子们认知各类的动物和它们的叫声、颜色、等特征。大大的鲜艳色块以及非常简洁的重复段落，能迅速帮助宝宝提示视觉和记忆发育。很多妈妈表示，孩子听了几遍之后，就会说了~
这套书还被改编成了歌曲，超级超级的好听，是我家的熏陶歌单铁打曲目~也推荐给大家！
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? 棕熊棕熊，你看到了什么？（Eric Carle经典英文绘本）-歌曲改编自“一闪一闪亮晶晶” 阿拉蕾 - 阿拉蕾的英文绘本歌（经典英文绘本唱出来）
洞洞童谣书（2-8岁）
和彩虹兔类似，凯迪克出品这套洞洞书也是以童谣作为主题的一套系列绘本，甚至很多童谣曲目和彩虹兔都是相似的。然而，在同时拥有了这两套书后，我可以坦诚地告诉你，这两套书都很香！！
相较彩虹兔，我认为这套洞洞书更适合一岁半以上的宝宝，书中各种各样的洞洞真是充分满足了宝宝的“抠抠”欲~ 同时，这套洞洞书的歌谣内容要比彩虹兔的拓展更广、更深，涵盖的段落也要更多。这套书也是廖彩杏书单的最核心推荐哦！
所以，从词汇拓展和歌曲掌握的程度，也推荐更大的一点的宝宝入这套洞洞书~
Maisy小鼠波波系列（0-6岁）
Maisy(小鼠波波）无论在国内外都是很火的IP。我也是在佐佑刚满一岁时就入了蓝盒和橙盒点读系列。
这套书通过农场、过生日、上学、去游泳等场景，结合大量的纸片机关，帮助孩子锻炼手眼协调，同时培养好的生活习惯。这本书超简洁又超清晰的文字还受到过眼科医生的表扬呢！
不过，我觉得这套经典大家也不用着急太早入，可以等到1岁半左右~佐佑由于年龄小，在玩机关的时候很喜欢把纸片撕下来…目前我家Maisy都被撕得快全裸了老母亲表示很心疼！
彩虹兔Music Fun（1-4岁）
在宝宝满一岁之后，对于物品有一定的抓握能力了，真的非常推荐入这一套彩虹兔系列的音乐互动书--Music Fun!
与其说是绘本，这套书更像是一套玩具。因为它配了非常正宗且精致的奥尔夫音乐乐器。同时，涵盖的两套绘本也都是互动性极强。第一套绘本可以根据图示和音调学习儿歌舞蹈表演，第二套绘本可以根据谱子中的节奏来演奏乐器。
在我看来，现在市面上普遍音乐课程很水的情况下，不如就利用这一套乐器来给孩子做奥尔夫音乐启蒙呢~
Petr Horacek（0-6岁）
这套Petr Hoeacek系列的认知书是我最近刚刚种草的！在妈妈圈口碑爆棚~~由于佐佑目前到了对于颜色、形状、事物认知的高度敏感期，所以特别喜欢按照类别去认识各种事物，比如水果、动物。
这套书精致的画风和异形色块的设计是我认为最适合做分类认知启蒙的绘本。
同时，书中的水果、动物、昆虫、颜色、大小、交通工具、拟声词等主题也可以改编成歌谣方便记忆，佐佑妈对于能演唱的绘本真的就毫无抵抗力！你们懂的！！
粉红猪小妹故事套装（2-8岁）
粉红猪小妹系列故事绘本其实就是我们众所周知的“小猪佩奇”啦！相信没有任何一个小朋友不喜欢猪猪女孩佩奇吧~~通过这个著名的卡通人物的故事，培养宝宝对于阅读的兴趣以及生活的认知，真的是最好的方式了！
而且不得不说，小猪佩奇果然是经典中的经典！每一本故事的主题都非常生动有趣，连我这个成年人都看得津津有味...在熟读了这一套绘本后，孩子也必定会成为一个非常有趣的“故事大王”了！
Hello Magazine（0-4岁）
来给大家推荐一套最最适合低幼的出自凯迪克的宝宝杂志！我不允许有人没听说过它！
之前是被一个绘本控妈妈拉入坑，看了网上的一些阅读视频后，我就果断买了Hello Magazine的全套24本！
不得不说，它简直就是一套宝宝英语早教陪玩大宝藏呀！
与其说是给孩子的杂志，它更像是给爸爸妈妈们的一套教材，学会了之后就能找到各种场景见缝插针地用英语陪孩子玩儿了。
的书分为：讲个故事Tell me a story, 读个小诗Read me a poem, 找一找Let's do a puzzle, 唱个小曲Sing me a song，四个版块。
每个版块的场景都和宝宝生活的事物息息相关，比如：躲猫猫、洗澡澡、照镜子、剪头发、捉迷藏、换尿布、外出旅行…等等。所有的文字都简单押韵，可以用“两只老虎”、“伦敦桥”之类的曲调唱出来
自以为英文已经很好了的我和佐佑爸，通过这本书自己也学到了很多地道的生活场景用语。日常小 游戏 再也不会说一些奇怪的“书本化”英语了。
自从我们学了杂志里的内容和佐佑用英语玩儿起来之后，感觉亲密关系又拉近了一大步！
小月龄时每天一回到家，佐佑就等着要和我玩好几遍Giggle Kisses, 直到乐得咯咯咯才满足。大一点之后，他们就学会了模仿书中的歌谣做动作，还跟封面封底的宝宝们打招呼~
Hello杂志的设计也处处体现了贴心。圆角完全不会扎到小宝宝，同时撕不烂的材质也很口欲期友善。真的是低幼宝宝陪玩的最佳拍档~
卜卜刊（0-3岁）
除了凯迪克出品的英文原版杂志之外，佐佑妈还想给大家推荐两本非常优质的中文宝宝杂志！
第一本，就是我认为最适合中国低幼宝宝的杂志——卜卜刊啦！
每期由综合刊和纸板书构成，综合刊包含故事、小 游戏 、儿歌、动物园、美术馆，主题特别有意思~小小的刊物中，却包含着孩子大大的世界。
卜卜刊通过生动的语言，超级温馨的图画，逐渐培养小朋友的智慧、想象力、认知能力、行为能力和良好的习惯。
各个领域的内容在杂志栏目中相互渗透，通过一些小巧思、小 游戏 ，让小一点儿的孩子也能在阅读过程中更加不费力，从小培养阅读兴趣~
另外，不得不提的就是卜卜刊和中国最好的儿童杂志--东方娃娃是一个出版社旗下的，也难怪质量那么棒啦！
如果家里有3-7岁的宝宝，我也强烈推荐大家把东方娃娃也一起订上！
东方娃娃也是一个综合刊，完全符合了“阅读兴趣的培养 + 真善美的艺术熏陶 + 对科学的无限好奇心 + 智力创造力的开发 + 动手能力的锻炼”以提升孩子综合能力。听说订过这套杂志的小盆友，对于它真的是爱不释手，每月就等着杂志来了哈哈。
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我现在的幸福人生，竟来自父母润物细无声的“鸡娃”