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参考文献是在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。对于一篇完整的学术论文，参考文献的著录是不可缺少的。归纳起来，参考文献著录的目的与作用主要体现在以下5个方面。 1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。科学技术以及科学技术研究工作都有继承性，现时的研究都是在过去研究的基础上进行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的继续和发展；因此，在论文中涉及研究的背景、理由、目的等的阐述，必然要对过去的工作进行评价，著录参考文献即能表明言之有据，并明白交待出该论文的起点和深度。这在一定程度上为论文审阅者、编者和读者评估论文的价值和水平提供了客观依据。 2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的，但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果，包括观点、方法、数据和其他资料，若对引用部分加以标注，则他人的成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重，而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。 3) 著录参考文献能起索引作用。读者通过著录的参考文献，可方便地检索和查找有关图书资料，以对该论文中的引文有更详尽的了解。 4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容，凡已有文献所载者不必详述，只在相应之处注明见何文献即可。这不仅精练了语言，节省了篇幅，而且避免了一般性表述和资料堆积，使论文容易达到篇幅短、内容精的要求。 5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。
论文的参考文献查找推荐：
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毕业论文参考文献的引用
充实的大学生活即将结束，毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的检验大学学习成果的形式，毕业论文应该怎么写呢？下面是我整理的毕业论文参考文献的引用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
引用什么文章可以作为参考文献，通常见诸于下列情况：
①有助于说明本论文的研究背景的;
②提供了技术或方法的;
③作为重要数据来源的;
④与表述自己的观点有关的，无论是赞成还是反对，或部分同意部分有分歧，都值得把这篇文章引出供读者分析、借鉴、判断、评说;
⑤对科研工作有启示或帮助的。所以，引用参考文献一定要遵守新颖、准确、完整、规范的基本原则。因此，撰写医学论文时引用参考文献必须符合下述要求：
1.引用参考文献尽可能是最新和最主要的关键文献，除个别历史文献外，以最近3~5年以内的为好，少用旧的、次要的、年限长的或教科书中众知公用的，忌用无关的文献。引用年代较久的文献，一般是经典的或作者就某个结论与之进行学术争鸣和讨论的文献。将论文所涉及的历史渊源、技术方法、引用数据以及与作者的研究密切相关而观点相近或相反的论著列为参考文献，可为读者提供有关上述诸多内容的资料。
对于生物医学文献引用而言，普赖斯指数应在50%～70%。如果普赖斯指数高于70%，可说明本研究课题紧跟或代表了本学科当前的最高水平。普赖斯指数(Price index)是用以评价被引用参考文献时限性的重要指标，可用来评价医学论文的发表价值，其定义是一篇论文中标注最近5年内公开发表的文献数与该篇论文引用文献的总数之百分比，用公式表达为：
普赖斯指数= ×100%
从公式可见，被引用的最近5年内文献数越多，普赖斯指数就越高。实际上，它反映的是被引用文献的老化程度。
2.引用参考文献必须是已正式发表的，主要是引用正式发表的原著。未经发表或非公开发表的论文、译文、文摘，或观察资料、内部资料以及个人咨询或通讯等均不可用作参考文献，必须引用时，其作者、文题、刊名、出版年、卷次、期次、页码等可用圆括号的形式插入正文内。尚未公开发表如属某刊已通知作者将发表者，一般不可引用，特殊情况引用时可在刊名后用括号注明“待发表”或“in press”。
3.引用的文献必须是作者亲自阅读过的。不要转引他人所用的文献，即不能从综述或其他论文的参考文献中直接摘取，以免徒有数量而降低有针对性文献的重要性。一般不能转引二次文献，对于未经查阅或未找到原文者，若非引用不可时应在该资料来源之前加 “引自”二字，不能径写原文献。亲自阅读对于该项研究有很明显的启发和帮助，切忌引用和著录与此项研究论文不相关的参考文献。
4.引用中医经典著作时，则不列入参考文献部分的著录，而在正文所引句末或段落末加圆括号注明出处即可。如：论文中引用的《灵枢·本藏篇》、《素问·阴阳应象大论》、《伤寒论·序》等。随着中医中药的遗产的发掘及国际交流力度的加大，中医中药研究的论文也日趋剧增，作者在撰写医学论文时应正确引用和著录中医经典著作。
5.注意引用参考文献一定要少而精，要删掉可有可无、学术价值不高的参考文献。目前国内一些医学期刊对于参考文献的引用数量都明确限制，论著引用不超过10条、综述引用不超过25~30条。但是，也有人主张只要符合上述要求而必要的文献仍然可以引用，不应拘泥于严格的限制。
毕业论文引用参考文献的重要性
引用文献是反映学者是否严谨的一个重要指标。参考文献是发表论文中反映思路线索的最重要工具，是科研人员在学术交流和发表论文中特别需要注意的问题。
记得两年前听第二军医大学药理学苏定冯教授一次关于发表高水平论文的报告，苏教授特别强调了关于参考文献引用方面的注意事项。他认为，参考文献看上去是小事情，许多年轻学者不注意，具体体现在对参考文献的选择和参考文献的标注格式。他是许多著名杂志的主编和编委，发表了非常多高水平的研究论文，有许多论文写作和审阅方面的经验。实话说，在这以前，我也有类似问题，在写文章和修改学生论文，总是重点注意前言、讨论和结果，对材料、方法和参考文献非常不注意。实际上参考文献上存在的问题确实不少。
参考文献格式不注意可能是反映作者的治学态度不够严谨，更大的问题是，参考文献只图方便，不注意文献的全面性和针对性。
毕业论文参考文献引用标注的常见问题
参考文献反映科学研究的起点和基础,完整的参考文献是毕业论文不可或缺的重要组成部分,它与正文一起构成严谨的科学研究过程的完整表达形态,既能体现论文在学术上的承续关系和科学依据,又可以反映论文作者的科学态度与品质,也能反映论文本身的学术内涵和价值,还能为读者的进一步研究指引方向,避免重复劳动,有着重要的学术价值和情报价值。
一、目前参考文献引用标注情况的调查报告
1、参考文献的数量
参考文献的数量既反映学生在进行毕业论文研究时信息检索能力,也反映学术动向和理论来源的基本线索。从图1可以看出,教育技术专业毕业论文文后参考文献引用数量,虽然各届数据略有变化,但变化幅度不大,40%多的论文的参考文献为5~8篇,约40%的论文参考文献为9~12篇,12篇以上的仅为12%,篇均参考文献引用数量为9篇。
2、参考文献的类型
在本次统计中,根据我国发布GB 7714-87《文后参考文献著录规则》[3]中参考文献的类型,分为著作、期刊、论文集、报纸、标准、电子文献、学术论文、报告和未定义类型文件进行统计,其分布见表1。从表1的比例,可以发现期刊占58%,成为教育技术专业学生完成毕业论文的主要参考文献的来源;著作占32%,为第二大研究资料来源。值得一提的是随着网络越来越普及,信息获取变得更加容易,电子文献成为第三种主要参考文献。另外,对学术论文、论文集、报纸、报告、标准等不同类型的文献资料都有引用,但引用量较小,合计仅占。
3、参考文献的时效
一般来说,参考文献的新旧程度可间接反映研究者所拥有知识的新旧程度,从而可以看出他是否了解本学科本领域最新的研究动向,据此可从一个侧面来判断该论文学术水平的高低。[4]从图2可以看出,学生毕业论文文后参考文献3年内文献的引用数量从2007届的53%下降到2009届的41%,学生完成论文对近期文献的引用数量不升反降,值得关注。
4、参考文献的质量
引用参考文献提倡著录权威的、高水平的、前沿性的文献,这不仅说明作者的眼界、水平和科学态度,也反映出论文的起点和深度,增加文中论点、论据的可靠性。图3显示学生引用参考文献中核心期刊从2007届的16%到2009届的18%,比例虽然略有上升,但都不足20%,总体比例还是不高。
5、参考文献著录的规范程度
正确著录参考文献表明对他人劳动的尊重,避免抄袭、剽窃的嫌疑,体现作者科学的作风和严谨的治学态度。从图4可以看出,2008届的论文参考文献著录的规范程度最高达到70%,这与当年学院进行的本科教学合格评估,加强毕业论文监管不无关系,2009届的参考文献著录的规范程度较低,只有57%,高达43%的参考文献著录不规范。
二、存在的主要问题
1、参考文献数量偏少
毕业论文反映学生对专业知识的应用能力和学生对学科发展方向的把握,是学生综合能力和科研能力的体现。统计结果显示,学生毕业论文的参考文献数量总体偏低,46%的论文的参考文献仅为5~8篇,篇均参考文献数为9篇,数量偏少的参考文献说明学生信息检索能力低,令人怀疑其对所选的研究课题的认识是否全面而深入,必定影响论文的学术水平。
2、参考文献类型相对集中
研究结果显示,毕业论文的参考文献类型主要集中在期刊和著作,当然期刊的知识更新速度快、一次发表数量多、知识覆盖面广、影响广泛,并能反映专业科研新动向,而著作的知识稳定、内容深、研究的问题成熟、知识结构体系系统,成为主要参考资料未可厚非。但是毕业论文的写作具有明确的专业性和目的性,参考文献类型越是多样化,越是广泛而全面,越能说明作者研究视野的开阔性和对特定课题进行深入研究,越能反映出该文的研究水平所处的位置。
3、参考文献时效相对较长
学生毕业论文的引用参考文献的时效性较长,有53%以上的文献资料是3年前出版的。教育技术专业是发展中学科,新技术、新理论、新观点、新设计、新工艺、新方法层出不穷,处在不断的发展变化之中,如果一篇论文的参考文献全部来自多年以前,很难让人信服它反映了最新的科研成果。
4、参考文献质量不高
高水平、高质量的参考文献能反映该学科领域最新的、最前沿的科学技术水平和发展动向,越具有新的观点、新的分析材料和新的数据或结论,越有利于显示论文的研究起点、深度和广度。但数据显示,毕业论文中高达83%的`参考文献来自一般的刊物,权威的、有影响的文献只占17%。
5、参考文献著录不规范
参考文献著录格式的规范、严谨,可以提升毕业论文的科学性和可信度[5]。统计显示,有34%参考文献著录格式不统一、不规范、不准确,这从一个侧面反映学生对待科研的严谨态度。
三、正确引用和标注参考文献的对策建议
1、对学生进行相关培训
在毕业论文写作过程中,无论是学生还是指导教师都应充分认识到参考文献的数量、类型、时效和质量直接关系到论文的品质。应端正科研态度,意识到参考文献的重要性,使参考文献引用达到规范化。[7]在美国,早在20世纪40年代,学术论文写作就被列为高等院校的应用写作教学内容,日本也把学术性论文写作作为应用文体来教授[8]。根据国外经验,开设学术性文章规范课程,有利于学生养成良好的遵守相关规范的素养,培养学生形成严谨的学术态度和习惯,规范引用参考文献,减少抄袭和侵权现象。如开课条件不成熟,可邀请校内外一些论文写作水平高的教师或专家,开展学术论文写作规范讲座或咨询活动,有针对性地指出论文写作中常出现的问题和提供解决问题的方法,让学生掌握论文写作的规范和技巧。[9]此外,学校的学报编辑部网站或校园宣传栏,也可定期开设学术性论文写作规范专栏,通过电子留言板、电子邮箱来回答学生提出的写作规范问题或遇到的种种疑问,帮助学生提高论文写作水平,顺利完成毕业论文的撰写。
2、发挥指导教师的把关作用
在毕业论文的写作过程中,指导教师直接面对学生的种种疑问和问题,指导教师的专业素质直接影响学生论文的完善和质量的提升,因此,指导教师也要不断学习,形成严格按标准指导论文的主动性和善于识别错误的敏锐性。对参考文献的获得、取舍、引用,给予专业的指导;对于规范的引用,应多一份耐心和细致,不厌其烦、认真把关,指导学生不断修改,一步步规范完善论文,为提高学生论文质量奠定良好的基础,让他们在不断修改论文过程中,增强论文写作的规范意识以及提高规范引用参考文献的能力。
3、建立参考文献审查模式
将参考文献引用纳入学生毕业论文质量评估体系,对参考文献著录的有关事项进行认真审核,建立参考文献审查模式,成立审核小组。从总体上把握毕业论文参考文献的基本情况,对参考文献的数量、类型、时效性、质量等进行考察,时效性不强的应予以删除,并建议作者补充较新的文献,对于数量过少或质量较低者,可建议作者适当增加一些高质量有影响的文献资料。审核参考文献著录格式、著录顺序及其在文中的标注情况,消除转引过程中可能出现的错误。最后,通过数字化资源检查所引用的文献是否正式出版物,是否完全或部分剽窃他人作品等做出判断并正确著录参考文献。[1]总之,参考文献作为学位论文的一个组成部分,其规范化引用是论文质量高低的一个重要的量化标准,也是严肃的科学态度体现,不可掉以轻心,需要通过作者、指导教师和审核者共同努力,使参考文献的合理引用和规范著录走上正确的轨道。
关于本科生毕业论文参考文献的引用状况
一、参考文献数量
参考文献的数量说明了学生在撰写毕业论文时所采集的信息量的大小，反映了作者的文献环境及其吸收文献信息的能力，信息量越大，行文和判断时的参考依据就越充分。为此，笔者对我校7个院(系)本科毕业论文及其参考文献数量进行了统计。由表1可以看出:
(1)篇均参考文献量5. 0条，其中生命科学与技术学院篇均7. 8条，最少的是物理科学学院篇均3. 3条;
(2)未附参考文献的论文数占论文总数的比例很少，物理科学学院有16篇、计算机科学学院有6篇、生命科学与技术学院有2篇、数学科学学院有1篇;无图书参考文献的论文数136篇，占总论文数的6. 7%。无期刊参考文献的论文数1 076篇，占总论文数的53%。以上数据说明，多数毕业生较为充分地占据了相关参考资料，部分毕业生不熟悉论文写作文献资料的查阅内容、方法。或者只重视图书、或者只重视期刊，文献的占有不是很丰富。本文调查的论文不排除一部分有用文献未被纳入参考文献之列等现象。
二、参考文献类型
参考文献是论文作者使用各类文献的记录，参考文献的文献类型大致包括图书、期刊、报纸、电子信息资源、特种文献等通过对本科生毕业论文参考文献类型的统计，可以了解各学科专业论文的撰写情况。
文参考文献来源和成分构成，从而确定各类文献载体的文献信息价值、地位与作用，有利于文献资源建设。从表2可知:由于图书具有内容专深、论述系统、观点成熟等特点，引用量最大，占参考文献总量的61. 7%，如数学科学学院大部分参考文献均为图书参考文献;期刊因具有出版周期短、内容新颖、时效性强、研究面广、传递速度快、检索使用方便等特点而位居第二，占参考文献总量的29. 9%;其他合计占8. 4%。在所有学院各专业调查中，只有化学学院的期刊参考文献数超过了图书参考文献，占本专业参考文献总量的69. 8%。以上数据表明:
(1)从整体看，在撰写毕业论文前的准备阶段———搜集资料过程中，毕业生对于图书文献的偏爱超过了其他任何类型的文献信息，而对于相关的学术性期刊这一类科学研究工作最重要情报源的利用相对偏少;
(2)毕业生全面检索信息资源，特别是网络信息资源检索的能力有待进一步提高;
(3)图书馆对于各种类型文献资源的宣传辅导等主动服务工作还需加强。另外，笔者对图书参考文献中工具书的数量作了进一步调查，发现对工具书的利用率较小。
三、参考文献语种
通过对参考文献语种的分析，可以在一定程度上了解我校本科生在撰写毕业论文过程中，利用国内外文献信息的情况、吸收文献信息的能力以及外语水平的程度。从表2可以看出，化学专业毕业论文的英文参考文献量最高，其次是物理、生物、数学学院，这说明我校化学专业的学生比较重视英语文献，具有利用英文文献的能力;物理、生物，数学学院的毕业生稍有对外文文献信息的吸收、利用意识。从表3看，我校师范本科生毕业论文中除了4%的参考文献为英文文献外，其余均为中文文献信息。外文参考文献偏少，语种单一的现象说明:
(1)我校本科毕业论文对外文文献的重视程度不够;
(2)我校本科生的外语水平有待提高，阅读外文资料、检索利用外文信息的能力有待增强;
(3)图书馆应加强外文文献信息的宣传和导读等工作。
四、参考文献年代
毕业论文参考文献年代的分布情况是测评论文新颖性的标志之一。论文作者引用的文献新且具有权威性，可以从一个侧面说明论文的水平和创新性。对参考文献年代分布规律进行研究，是参考文献分析的一个重要内容，它还反映了被参考文献的出版、传播和利用情况，是探讨文献老化情况的重要手段，据此可以确定各专业文献的阅览方式和保存年限，使文献利用率达到最佳值，如最大参考文献年限反映了文献最活跃、最有生命力的时期，可以说是文献的最佳利用时间。我校本科生各专业毕业论文引用书刊文献的年代分布如表4和表5所示。总体来看，图书的最大参考文献年限是出版后的第9—10年，占图书参考文献总量的25. 9%;最高引用区间是出版后的1—4年，占37. 9%;期刊的最大参考文献年限是文献发表后的第10年，占期刊参考文献总量的25. 7%;最高引用区间是发表后的1—4年，占期刊参考文献总量的46. 7%，各学院无明显差别。统计表明: (1)由于毕业论文写作时间在每年的3—5月间，因此，当年出版的文献引用较少; (2)从图书参考文献来看，数学、生物学、化学学院毕业生的论文材料相对陈旧的利用率反而高，其他专业的参考文献相对新颖; (3)引用期刊参考文献的毕业生中多数还是能够密切关注学术界的最新动态，收集和利用最新的科研信息。
五、结果与讨论
本次统计分析，发现了我校毕业论文中参考文献的引用有积极的方面和不足的方面，其结果如下：
1·参考文献量分布均匀，专业不同，引文量显著不同，生物学院篇均参考文献7. 81;地理学院篇均参考文献6. 98;化学学院篇均参考文献5. 08; 3个院系篇均参考文献6. 67;通过这一组数据，从一个侧面反映了我校毕业生查阅文献资料比较全面，具有治学谨严的科学态度，传媒学院篇均参考文献;数学学院篇均参考文献4. 48;物理学院篇均参考文献3. 28;计算机学院篇均参考文献3. 78; 4个院系篇均参考文献3. 88，且都是教材类的图书。通过这一组数据，从另一个侧面反映了我校毕业生查阅文献资料途径比较单一。从部分学科看，教材类的图书占有量远远大于期刊，学生依靠教材作为研究指导，反映了我校本科毕业生毕业论文研究水平起点较低。
2·参考文献类型分布不均匀，专业不同，文献类型不同，生物学院、地理学院，图书、期刊基本一致;化学学院期刊较多，图书较少;传媒、数学、物理、计算机学院图书多，期刊少。经笔者随机调查了解，主要有两方面的因素，主观因素:部分学生写毕业论文时查文献资料主动性不够，态度不端正，探索某一领域最新研究成果积极性不强，因而只查阅一两种图书或期刊，存有应付心理;客观因素:受学科、专业、毕业论文题目、毕业设计内容限制，像计算机专业学生所做的毕业论文，一般都是教师研究的科研课题内容，论文以设计为主，如:编程、制作网页、制作课件，这些设计以某门课程为主，利用教材就可以解决问题，至于学生解决的问题是验证性的，还是该领域的尖端问题，对此没有深入的评价。所以，部分学生失去了查阅大量文献的积极性。再则，学生大量的使用教材类的图书，是因这类图书讲解比较系统，学生容易掌握。而期刊主要刊登层次高的研究论文，学生由于学识水平有限、基础知识薄弱，不容易看懂，因此，不愿查阅期刊。从学校到院系，对本科生毕业论文质量要求不高，少数学生选题后，忙于复试、找工作、最后草草写个综述、个别懒惰者，甚至抄袭他人研究成果，以达到毕业为目的。
一、缺乏应有的文献综述有些学位论文没有文献综述，作者却说，他写的题目找不到相关文献或没有相关文献。其解释有两种可能: 一是作者认为前所未有才是创新，甚至个别的还误以为写上“填补空白”、“没有同类文献”等词句可以提高文章的价值，这显然是一种误区; 二是作者未下功夫去查阅和学习前人已做的工作而企图走捷径，实际上，“欲速则不达”，一篇没有好的文献综述的学位论文，一般来说很难有创新。二、文献综述没有紧扣主题有相当一部分学位论文评述的并不是对特定专题做出贡献的文献综述，没有紧扣主题，没有围绕论文的主题来筛选文献，而是四面出击，回顾了与专题相关的整个领域的发展，导致文献综述部分漫无边界，冗长而不能给论文的价值“添分”，以致综述部分反映不出论文的特色，同一篇文献综述似乎可以在多篇学位论文中相互套用。同时，容易导致写作上的随意性，甚至为了追求篇幅，就在文献综述部分增添内容，以至于文献回顾曲曲折折占用不少篇幅，而真正进入正题的文字却不多，说明作者并没有理解文献综述的定位和作用。三、简单罗列堆砌文献有些学位论文文献综述写作上存在简单罗列的问题，综述部分仅简单地列示出A 说、B 说、C 说、D 说等，然后就无下文了。从这种文献综述当中看不出作者所依据文献演进的内在逻辑，作者也没有依据文献综述清晰地推导出研究问题，文献综述变成作者的读书心得清单和资料汇编，变成相关学术研究的简单堆砌，表面上看洋洋洒洒，而实际上作用有限，读者既看不到“问题的来龙去脉”，也看不到“证明的来龙去脉”。四、文献综述缺乏权威性有些文献综述不是系统化地回顾现有的研究文献，找出适合研究的主题，而是有选择性地探讨现有文献，特别是遗漏一些权威性和经典性的文献，缺乏权威性和学术性，给人的感觉就是作者没有认真研读过真正有价值的文献，不熟悉所研究领域的理论背景和研究进展，对文献的掌握和理解不到位。五、文献综述与背景描述相混淆有些学位论文将“文献综述”和“背景描述”等同起来，研究生在选择研究问题的时候，需要了解该问题产生的背景和政策法规，如研究中国军人工资制度时，需要收集整理“中国军人工资制度的发展历程”、“中国军人工资制度的政策和规定”等资料，但这些内容属于“背景描述”。由于研究关注的是现实层面的问题，因此严格讲，资料本身不是“文献综述”，真正的“文献综述”应该是对学术观点和理论方法的梳理和评论。六、文献综述只述不评有些学位论文文献综述仅仅局限于对已有文献的简单重复和一般性介绍，缺乏作者自己的观点和见解，缺乏对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论，难以体现自己的研究贡献。特别是对有较多学术争议的研究主题，或发现现有的研究结论互相矛盾时，有些学位论文避重就轻，轻易放弃研究“批判”的权利，而实际上，这些不协调或者冲突是很有价值的，正是研究的可能创新之处。
参考文献如果是网页的话应该按照相关要求进行书写。
网站类参考如下：
1、【格式】[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献出处[电子文献及载体类型标识].或可获得地址，发表或更新日期/引用日期。
2、【21】中科院报告:我国现代物流2007年将保持快速发展，中央政府门户网站，2007年2月24日，这里写具体网址。
3、【22】2006年全国物流运行情况通报，中国仓储与物流网，2007年4月29日，这里写具体网址。
参考文献注意事项：
一、引用文献不宜过于陈旧。文后参考文献的标引，在很大程度上取决于作者学术造诣的程度及对同类文献的检索水平、利用能力。作者在撰写论文的过程中，引用的参考文献较新颖，能反映同行业最新科研动态和学术水平。
二、引用文献类型应呈一定比例。根据相关规定，文后参考文献的类型主要有：专著、论文集、学位论文、报告、连续出版物(期刊)、论文集析出文献、报纸、标准、专利及电子文献等。
“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”是什么样的乐声，会有如 此大的力量，可以让所有的征人彻夜未眠?是什么样的感情有如此大 的感召力，直达所有人的心底?是乡愁，是心灵深处对家乡的思念。小时候，我一直不懂，不是每个人都拥有家、拥有自己的亲人吗? 为何还要在寻找家的途中如此惆怅?长大以后，我才明白生活的无 奈—拥有有时也只是一种奢望。总想起苏轼在中秋之夜不能与弟弟团圆的情形。一个人独饮美酒， 观望明月，寻找家人的影子，最终吟出“但愿人长久，千里共掸娟”的 千古绝唱。总想起老舍去伦敦、住巴黎的情形，他在街上走着，寻找着 北京城的喧闹;与人交谈，寻找着如北京一样的厚重的人情味，却始终 不能如愿。他于是盼望着回国，盼望着去重新拥有那份只属于家乡的温 暖。总想起，萧乾的好友在美国旅居的情形，将庭院装扮得如故土一 般，更像个孩子似的问友人要一颗枣核儿，只为拥有家乡的感觉。他们都因离开了故土而拥有了一份深深的乡愁，而又都因为这份乡愁去四处寻找。寻找家乡的味道，家乡的气息，无怨无悔。记得在林清玄先生的一篇散文里，曾讲到这样一件事情，一位中 年男子得知林先生是自己的老乡时激动万分，当即在台北的街头唱起 了乡歌。可怜一个壮年男子唱着唱着就嚎陶大哭。这是一个早年被抓 来打仗的壮丁，从那时起，他就失去了妻子儿女。我知道，那泪眼朦 胧中飘洒着多少对家乡的酸楚的记忆呀!人们对家乡的思念与找寻是何等的迫切，何等的执著。这其中包 含的决不是徐志摩“得之，我幸;失之，我命”的淡然，而是不得不 在乎的乡土情结。因为曾经拥有过，所以我们了解家乡的温暖，于是就有了对家的 依恋。一张张亲人的脸庞是我们心灵最好的慰藉。因为离开，于是我们又开始寻找。在寻找的过程中，我们又拥有了另一份情感—乡愁。 一叶乡愁，牵着我们苦苦寻找。或许这就是人们常说的，“生命就是 不断拥有和寻找的过程”。离家越远，其实离家却近。不再拥有，却找到了对家的最深处的思 念。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”物犹如此，人何以堪!而当有一天， 我们真的“独在异乡为异客”时，请不要放弃寻找的信念，将那乡愁寄 予明月，
参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。
因参考文献的著录格式各刊不尽相同，投稿前作者应注意杂志稿约的有关规定，至少得先看看有关期刊发表的论文的参考文献是如何标注的，以了解有关期刊的参考文献的著录格式，以免出错。许多作者投递的稿件书写格式包括参考文献的著录格式与杂志所要求的不同。
坦率地讲，编辑和审稿专家也是人，工作中多少也有感情因素。如果拿到手中的是一篇书写格式不合要求的文章，别的暂且不论，就书写格式不规范这一条，就足以给编辑留下不好的印象，甚至让编辑做出退稿的决定。
就算最后没有被退稿，此类稿件较书写格式规范的稿件被录用的可能性大大降低。其实作者犯的是一个很低级的错误，让编辑很自然地联想到，该作者不太尊重期刊，还有期刊的编辑以及审稿专家。
因此，作者在投稿前一定要注意期刊参考文献的著录方式，以免产生不必要的负面影响。其实，并不复杂，只要稍稍留意即可。
参考文献一般是写论文中所有参考到的文献。那么，论文参考文献怎么写呢?下面我来教你写论文的参考文献。
论文参考文献标准格式
1.专著：[序号]作者.书名[M].版本(第1版不著录).出版地:出版者,出版年.起止页码.
2.期刊:[序号]作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
3.会议论文集(或汇编):[序号]作者.题名[A].编者.论文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止页码.
4.学位论文:[序号]作者.题名[D].学位授予地址：学位授予单位，年份.
5.专利:[序号]专利申请者.专利题名[P].专利国别(或地区):专利号,出版日期.
6.科技报告:[序号]著者.报告题名[R].编号，出版地：出版者，出版年.起止页码.
7.标准:[序号]标准编号，标准名称[S].颁布日期.
8.报纸文章:[序号]作者.题名[N].报纸名，年-月-日(版次).
9.电子文献:[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
10.各种未定义类型的文献:[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.
选择参考文献时应该注意的因素
通读备选参考文献并掌握研究范围
在最终确定你需要的参考文献之前，务必摸透每一篇文献的精髓。在信息化尚未如今天这般发达之前，论文作者一般需要亲自前往图书馆翻阅装订厚厚的过刊，并搞到副本之后方能决定最终需要的参考文献，最痛苦的莫过于还得通读全文。
不过，现在在线数据库资源已经非常发达，我们可以通过很多软件或者平台(比如EndNote、RefWorks或者 Mendeley)将可能需要的参考文献直接下载到自己的账户当中即可。
但不幸的是，很多论文所选择的参考文献和作者所讨论的课题相关性不大，有时甚至不存在相关性，这种情况屡见不鲜。有一个早期的调查(Paper Trail Reveals References Go Unread by Citing Authors. DOI: )指出，论文作者真正通读过的参考文献数量只占所有参考文献数量的25%。
这种情况会对读者造成一定的不良影响，比如说，读了你的论文的人会误认为那些与你所讨论研究课题不相关的参考文献有参考价值，因此这些不具备针对性和相关性的参考文献就被引用到了下一篇文章当中。
好好的文献本来与你无冤无仇，不适当的引用的话，你就会成为始作俑者。
使用正确的`引用格式
确保参考文献信息的完整，要包括作者姓名、期刊名以及分页等。与文献的原始发行版本进行比对，以核对信息的准确性。如果数据库中原版信息条目有误且被引用之后，这些错误信息就会像病毒一样扩散。
常见的引文格式有APA、CELL、Chicago、Harvard、MLA、Nature以及Science。下面我们就同一篇文章，列举出这七种引文格式。为了阅读便利，我选了一个较短的文章标题。
论文题目：Graphene as a new sorbent in analytical chemistry
APA格式
Sitko, R., Zawisza, B., & Malicka, E. (2013). Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry, 51, 33–43.
CELL格式
Sitko, R., Zawisza, B., and Malicka, E. (2013). Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43.
Chicago格式
Sitko, Rafal, Beata Zawisza, and Ewa Malicka. 2013. “Graphene as a New Sorbent in Analytical Chemistry.” TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51 (November): 33–43. doi:.
Harvard格式
Sitko, R., Zawisza, B., Malicka, E., 2013. Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43. doi:
MLA格式
Sitko, Rafal, Beata Zawisza, and Ewa Malicka. “Graphene as a New Sorbent in Analytical Chemistry.” TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51 (2013): 33–43. TrAC - Trends in Analytical Chemistry. Web.
Nature格式
, R., Zawisza, B. & Malicka, E. Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry 51, 33–43 (2013).
Science格式
1. R. Sitko, B. Zawisza, E. Malicka, Graphene as a new sorbent in analytical chemistry. TrAC - Trends in Analytical Chemistry. 51, 33–43 (2013).
自引的管理
要在一定程度上限制引用自己发表论文作为参考文献的数量。我们心里都非常清楚自己的文章被引用的重要性，因为以前发表的文献提供的信息包括早期发现、实验程序以及与目前工作相关的分析。自引也可以帮助期刊的编辑、审稿人以及读者确定你目前发表的研究结果不仅仅是前期工作的增量推进。
但是作者自己发表的论文不应该占据所有参考文献的支配地位，将自引数量保持在20%至25%以下是比较理想的程度。自引使用过渡的话，你对h指数的功利心便昭然若揭。
比如一位教授的论文引用情况为，共发表了30多篇SCI论文，共被引用为455次，其中他引达432次，也就是自引为23次，他引率超过95%!应该说这个他引率很高。显然,过高的自引率不好，但是，过高的他引率就一定好吗?
高他引率可表示所开展研究工作受到关注或认可度较大，但同时也可能表示其研究工作的离散性大或系统性差。
因此，他引率可能并不是越高越好，至于多高的他引率才比较好，这可能与发表文章的数量和研究内容有关，难以定量推算，但从感性上说，对于发表一定数量论文(如几十篇以上)的作者来说，如果他引率高过95%，可能说明其工作的系统性不够好，如果他引率低于50%，可能说明其工作被别人认可度不高。
在“新”与“旧”之间取舍
这里要讨论的就是如何在开创性论文和目前渐进性论文之间做平衡和取舍。
时代久远的文章提供了概念的起源，会给创造概念、方法和分析的作者一定的信誉度。但从另一个角度来看，近期发表的论文则体现了这个领域内的研究兴趣。
这里要为大家提个醒：如果你选择的参考文献全部都发表于十年前，则意味着你想研究的课题已经被淘汰了。
朋友你好，你所要的先从我提供的网址中找几篇参考论文，真心希望能够对你有。若不满意我给你些网址你还可以自己再找，祝你好运！中文免费论文地址集锦一、综合类1、蓝之韵论文门类较全。2、学生大论文中心、蜂朝无忧论文网门类很全。4、论文下载中心门类很全。5、论文帝国.
花时间寻找专业资源，为你的主题提供有效的研究和洞察。尝试使用至少五个源来更改您的信息。不要只依赖1-2个来源。寻找实证研究。在可能的情况下，寻找同行评审的实证研究。这些文章或书籍是由您感兴趣的领域的专家撰写的，他们的工作已被同一领域的其他专家阅读和保证。这些信息可以在科学期刊或在线搜索中找到。去图书馆。去当地的图书馆或大学图书馆。看上去很老套，图书馆里到处都是有用的研究资料，从书到报纸，到杂志，再到期刊。不要害怕向图书管理员寻求帮助-他们受过研究培训，并且知道你的主题的所有内容都在哪里。看看互联网。使用搜索引擎和挑选前三个结果并不一定是最好的方法；用批判性思维彻底阅读每个来源，并确定它是否合法。网站、博客和在线论坛不需要只发布事实，所以确保你找到的信息是可信的。尝试更改搜索查询以查找主题的不同搜索结果。如果什么都没有出现，可能只是你的搜索查询与大多数关于你主题的文章的标题不匹配。使用学术数据库。有专门的搜索引擎和学术数据库，可以通过成千上万的同行评议或科学出版的杂志、杂志和书籍进行搜索。虽然其中许多需要付费会员才能使用它们，但如果你是这所大学的学生，你可以通过你的大学会员资格免费获得。大多数学术数据库可以通过提供多个仅包含单一类型资源的搜索查询框和文件(例如，期刊文章或报纸)来查询非常特定的信息。利用这种能力，通过使用尽可能多的查询框来请求特定的信息。
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家整理的我和小狗 - 可爱的小狗作文500字，希望对大家有所帮助。
我家养着一只十分可爱的小狗，它的名字叫团团。
团团是一只博美犬，学名华多利系博美犬，是德国狐狸犬的一种，原产地在德国，它有两只毛茸茸的小耳朵是三角形的竖在头顶，一对圆溜溜，乌黑发亮的大眼睛时刻警觉的注视着四周，它那嗅觉灵敏的鼻子也是小小的，黑黑的，红红的舌头时常伸在嘴外。它的四肢十分的短小，肚子好像都要贴在地面上了，它的小尾巴高高地卷起，像在背上开了一朵的百合花。它的身体胖嘟嘟的，跑起来的时候，就像一团雪球，在地上滚动，这也就是它的名字的由来。
团团是一只和我们家每个成员都非常的亲近的小狗，每当我们回到家时，他就会兴高采烈的欢迎我们，每当我给他打开笼子时，它就会立刻扑到我的怀里，左舔舔，右闻闻，非常的亲热。每当我们全家聚在一起看电视时，它就会立刻跑到爸爸身边，跳上爸爸圆溜溜的肚皮，四脚朝天的躺在爸爸的肚皮上呼呼大睡起来。不管电视机声音再大，也别想吵醒它。
团团还是一只喜欢锻炼的小狗，每天早晨，天还没亮，它就起床了，它起来的第一件事就是下楼跑步锻炼，有的时候，爸爸加班回来晚了，正想睡一个懒觉的是时候，早起的团团就去跑到爸爸的床边，连蹦带叫，好像在对爸爸说：“懒虫，快起床！懒虫，快起床！我们一起去锻炼！我们一起去锻炼！”爸爸的“懒觉计划”就这样被泡汤了，爸爸无奈了，只好穿上运动装，给它拴上牵引带，一起下楼跑步去了。
这就是我们家可爱、友善、亲热还爱锻炼的小狗——团团，我们一家其乐融融的生活在一起。
我家有一只可爱的小狗它叫黑米。它已经有5岁了。
它有一身黑白相间的卷毛，特别柔软，像棉花一样，身材偏胖，肚子有点大，别人看见了总说：“它要生孩子！”其实不是，它天生就是这个样子。它的头圆鼓鼓的，像一个白色的“皮球”。皮球上面有一双灵敏的耳朵，平是总是垂下去的，但是，只要一听到声音就会立刻把耳朵竖起来。黑米的眼睛以前是黑亮亮的，但是现在变成蓝色的，医生告诉我们是因为它年纪大了得了白内障。看着黑米看不清东西的样子，我很难过！总是担心它受伤害。黑米眼睛下面有一个湿漉漉的小鼻子，妈妈告诉我小狗的鼻子湿润是正常的，鼻子要是干了就代表它生病了。
有一次，我一边吃棒棒糖一边看着我最喜欢的事故书，不知不觉沉迷在故事中，废寝忘食了一般，趁我不注意，我手中的棒棒糖被黑米叨走了，我火冒三丈，但转念一想：狗怎么会吃棒棒糖呢？它准会被棒子给划伤嘴的。于是连忙跑出去，但眼前的情景让我大跌眼镜它用两脚把棒棒糖夹住，用舌头一个劲地舔，然后眨了眨眼睛，好像在回味，这情景让我哭笑不得。还边吃边发出“呜呜”的声音，好像在说：“真好吃啊，味道好极了！”看它那副馋像，我都笑了。
这就是我喜欢的黑米，我希望它不会离开我，一直陪我长大！
我走进教室一看，一只可爱的小狗站在讲台上，经过了解我知道了：这小狗的主人是张睿瑶的，名字叫嘟嘟，还没有到一岁，我还知道因为嘟嘟长的肥所以才叫嘟嘟的。
嘟嘟全身是巧克力的颜色，毛又长又多，所以摸起来像刚生出来的小鸟身上的绒毛，软绵绵的，很是舒服！豆子一样大的眼睛忽闪忽闪，用好奇的眼神打量着周围的环境。大大的耳朵如同小小的芭蕉扇。整个看起来可爱极了！
现在看一看嘟嘟怎样跟它的小主人一起玩游戏吧！
张睿瑶拿出嘟嘟平时爱玩的小球来，嘟嘟看见了它平时爱玩的小球，眼睛一亮“汪汪！”好像说：“小主人，太谢谢你了，连我最爱的小球都带来了，我们来给同学们秀一段吧！”嘟嘟开始摇尾巴了，张睿瑶便把球滚来滚去，嘟嘟也就随着球左蹦右跳！玩得不亦乐乎，突然，张睿瑶把球举过头顶，嘟嘟破天荒竟然站了起来，前爪的一只手搭在张睿瑶的身上，另一只手去碰球，班上顿时爆发出雷鸣般的掌声！
嘟嘟玩累了，不由自主的打了一个哈气，样子很是可爱！脸朝上，露出它的牙齿，眼眯着，肚子唱起了我饿了歌“咕---咕---”，嘟嘟可怜巴巴的望着张睿瑶，张睿瑶请助手过来帮忙，助手拿出装在袋子里的面包，撕成小块喂嘟嘟，嘟嘟不顾绅士形象，把面包狼吞虎咽地吃完了。
这时张睿瑶不知到哪里去了，助手把嘟嘟抱下来，同学们在路上设下了重重障碍—把脚放在过道上，故意考验嘟嘟，聪明的嘟嘟克服了这些困难，嗅到了主人的气味，从脚底下转了过去，找到了主人，我们再一次为嘟嘟的聪明而发出雷鸣般的掌声。
这掌声久久不息，一直回荡在教室的上空。
一次偶然的机会，我和一条可爱的小狗成了好朋友。
那还是在去年冬天，我和爸爸踏进一家鞋店买鞋。就在我挑选心仪的鞋子时，一条小狗摇晃着尾巴向我走来。
“多可爱的小狗啊！”我欢呼着，试探着把手伸向它，它想闻闻我，但又有些胆怯，我被它滑稽的样子逗笑了。
“它的名字叫巧克力，很有灵气的。”店员笑眯眯地介绍着。而后，在店员那儿，我了解到它是店老板养的一条小狗。买好鞋，我依依不舍地与小狗道别，它也直盯着我，似乎在和我说：“有空再来玩啊！”
回到家，我的脑海里总也抹不去那只小狗的模样。于是，我心里暗暗想：我一定还要去看它！还要给它带好吃的！
当我再次走进那家店时，小狗便“汪汪汪”地向我跑来，好像嗅觉灵敏的它已经闻到了我带来的食物的香味。我不慌不忙地掏出香浓的奶片，准备将其中的一片给它吃。可它早已迫不及待地把嘴巴伸过来吃掉了我手上的奶片。吃完后，我又拎起它的前爪和它“跳舞”……不知不觉我已经和巧克力玩了一个多小时了！店堂里，都是它“汪汪汪”欢快的叫声。
从那以后，我便和小狗成了亲密无间的好朋友。只要一有空，我就去看它，当然还要带给它喜欢的美食。小狗也给我带来了无穷的乐趣，给我的生活增添了很多缤纷的色彩。
我想：如果人与人之间能像我和小狗一样友好相处，那这个世界将会变得更美好！
在千万种动物之中，我最喜欢小狗。对于我来说，小狗是最可爱的。
我家就有一只活泼可爱的小狗，它身上毛茸茸的，头上长着一对水汪汪的大眼睛，棕黑色的小鼻子，长尾巴。一见到我就往我身上扑。
它叫二黑。二黑的脾气虽然很好，但是你要去惹它，它也会毫不客气地冲你"汪汪"大叫，直到你走。
二黑喜欢玩许许多多的游戏，比如抓泡泡。我的抽屉里会有一小盒泡泡水，每次二黑坐在我抽屉前面就是要玩抓泡泡。我们在玩的时候，我会把泡泡吹得高高的，让它抓不到，可是二黑也太聪明了，它眼睛一直盯着泡泡，等到泡泡快落下来的时候它突然跳起来去咬，你说它多聪明！二黑还愿意玩一个有趣的小游戏，就是和我比赛跑步。它在跑的时候会把舌头伸得长长的，先向后坐然后突然之间窜出去，每一次我都跑不过它，被它远远甩在后面。这时，它就会停下来回头瞅瞅我，好像怕我丢了一样马上跑回到我身边。有时我会跟它玩"失踪"，把它放开后，悄悄地藏起来。它找不到我的时候就会动用它灵敏的鼻子，闻着我的气味找到我。
每天早上我都会带它去散步，回来喂它吃东西。它吃东西的时候总是狼吞虎咽，就像有人要抢似的。中午它会很安静地和我一起午睡，睡觉的时候它安安静静地趴到我的床边，闭上它水汪汪的大眼睛，就像一个刚出生的小婴儿，真可爱！
这就是我家可爱的小狗二黑。
我喜欢很多小动物，有大姑家的小兔子，姨奶家的`小金鱼，大爷家的小乌龟，而我最喜欢的是姥姥家的小狗豆豆。
豆豆无论是在家里，还是在狗群里都是出了名的威风，好像它在这世界上是霸王。但是它爱恨分明，如果有人帮助它，它就会跟帮助它的那只狗做朋友，如果有人欺负它，它就会收拾那只小狗。
豆豆的个子不算太高，眼睛圆圆的像是一颗玻璃球。鼻子尖尖的，豆豆的鼻子可好使了，远处有什么东西，它都能问到。豆豆的身子毛茸茸，摸起来软软的，豆豆的间滑溜溜的，非常好玩。
有一次，我领豆豆去上街买东西，首先一进商店，我跟小狗说姥姥让我买点东西，你在小河里等一会儿。豆豆点点头，好像在说知道了。等我买完这东西就没有看见豆豆，我找呀找，找了好久，终于在一家狗粮店找到了它，我看它那可怜的眼神，好像在说：“主人，我饿了。”我只好跟他买了几根骨头，这样她就愉快的跟我回家去了。
还有一次，我和豆豆在公园里玩耍，豆豆一直看着我喝水，我看见了，我想它可能是想喝水，于是我就带着它买了一瓶水，帮它打开瓶盖，豆豆就欢快的喝了起来。我们在公园里面快乐的玩了一整天，豆豆一直跟在我的身后疯跑着，看着它那种高兴的模样，我也很开心。最后在黄昏的时候，我和豆豆一起高兴的回家了，这一天我们玩的真开心。
到了晚上，我依依不舍的离开了姥姥的家里，跟着爸爸回去的路上，我远远的看见豆豆在后面追了好远，我想豆豆应该也舍不得我走吧！豆豆我回去了我会想你的。
我爱姥姥家的小狗豆豆。
我有一个好朋友，它就是姑姑送给我的礼物——玩具小狗。
这一是个非常可爱的玩具小狗，穿着一件雪白的大衣，远远看去特别像一团雪；毛茸茸的耳朵是蓝色的，头上戴着一个漂亮的蝴蝶结；两只炯炯有神的大眼睛，像两个闪闪发光的水晶球。因为它的毛很白，所以我就给它起名叫“白白”。
“白白”从我上一年级的时候，就陪伴着我了。在我高兴的时候，分享我的快乐；在我伤心的时候，安慰我的心情；在我退步的时候，不停地鼓励我……
记得一个星期六，妈妈让我写作业，但我一点儿也不想写，心里只有一个字——那就是“玩”。这时，我看见了书桌旁的“白白”，便抱着它玩起了游戏。可是，我总觉得“白白”的眼神里露着不高兴的神情，好像在说：“小主人呀小主人，你还是先写作业吧！等作业写完了我们再一起玩也不迟呀！”我一下子也没了心情，于是认认真真地写起作业来。过了一会儿，作业终于写完了。我伸了个懒腰，笑眯眯地望着“白白”，它也笑眯眯地看着我，好像在说：“小主人，你真棒！现在我们可以一起玩了！”
记得还有一次，我数学考的很差，只有84分，被妈妈狠狠地骂了一顿。我十分伤心，忍不住流下了几滴泪水，这时“白白”用关爱的眼神望着我，好像在说：“小主人，别灰心，继续努力就好了！”我也这样安慰起自己，顿时觉得心里没有那么难受了。我默默地拿起试卷，把错题重新做了一遍，发现并没有那么难，只是自己不够细致，于是我渐渐恢复了信心。
我喜欢我的“白白”，它不仅是我生活中的好伙伴，还是我成功路上的好朋友！
我在家楼下养了一只小狗，它的名字叫“旺财”，它真的是令我又爱又恨啊！
旺财它可神气了，它长着两只毛茸茸的大耳朵；它的背上赤黑，腹部的毛白茫茫的，就像一位外穿黑礼服，内穿白衬衫的绅士；它还有两只大大的眼睛，那两只大眼睛时不时就看着我，就像是再祈求我给它东西吃；它还有一条又尖又长的尾巴，它摇起尾巴来，好像在和我们打招呼呢；它还有一个灵敏的鼻子，假如你在一千步以外埋一根骨头，它会飞快地跑到埋骨头的地方，它会顺着骨头的香味把骨头从地下挖出来，并立刻给我。
旺财很喜欢跟别人家的猫玩，它只要见到一只猫，都会立刻跑到那只猫的面前展示自己的耀武扬威。以为自己是一位大将军呢。
旺财有时候很可恨。有一次，正当我要去上学的时候，旺财却在门口堵住我，好像不让我去上学，我试着脚表示让意，可是旺财就是不让，当我大声叫它不要挡路时，旺财就大声吼叫，好像在说：“凶什么凶，我就是不让你出去。”这时，我就不敢再走了，因为怕走过去怕旺财会咬我。那时，我只好回府搬救兵，这时，旺财还在叫着，好像在得意的说：“害怕了吧！”
旺财它还会表演杂技呢。每次，我向它扔一个球，旺财都会用嘴接住，如果我扔得很高，旺财就会跑到我爸爸的车上，用嘴夹住球，跑下来的时候都踩在我的头上才下来的。我向旺财滚一个篮球，它就会立刻跳起来，站在球上走来走去，一不小心摔了个狗啃泥。
旺财，你真是让我又爱又恨哪！
一个漆黑的晚上，我和爸爸逛完超市回家，看见单元楼门口前卧着一只黑色的小狗，爸爸和我都挺喜欢这只小狗的，所以把它带回了家。
到了家，我给了它一小盒牛奶，倒在小碟子里，它便马上“飞”似的跑过来，舔食碟子里的牛奶，不一会儿就舔完了牛奶。我把它抱进家门口的地毯上。它起初还蹲在地毯上不动，过一会，它开始在地毯上走动，最后，它来到客厅里，便不动了。神气地坐在地板砖上，仿佛这里就是它自己的领地一样。我看它脏兮兮的，便把它抱到洗手池里用温水冲了一分钟，这个黑色的家伙，在白色洗手池的衬托下，显得更黑了，小家伙在洗手池里显得挺快活，一会仰起头喝口水，在水中甩一甩……
洗了澡之后，它的形象变了。那脏兮兮的毛发，变得油光发亮，它的眼神变得更加神气，敏捷强壮的身体，真像新一代狗王呀！它天天在家里悠闲自在地玩耍，在玩毛线球的时候，调皮可爱，爪子勾住了毛线，就挣脱不出来了，还得跑到我那里，让我帮它解开。每天就知道玩，哪里有一点狗王的风范呢？于是，我就开始训练它，只要哪一天我们家吃肉，我就会扔给它几块骨头，如果它能在空中接住，我就多扔几块给它几块肉，如果没有接住的话，这顿饭它就只能吃一块肉了。不久以后，它便身强力壮，有了狗王的风范了，在小区里的狗中，也算是精英了。每次带着它出去溜达时，身后总会跟上一两只狗……这才叫狗王啊！
这就是我训练出来的精英“黑虎”。
你们想知道我为什么喜欢这条美丽的小狗吗？那里边还蕴藏着一个有趣、搞笑的故事。记得我六岁生日的前几天，我问妈妈：“过几天就是我的生日了，您准备送我什么生日礼物呢？”妈妈问：“那你想我送你什么生日礼物呢？”我说：“我想要一只小狗。”妈妈立刻说：“好！”
直到我六岁生日那天，放学回到家，一进门只见餐桌上放着一个大蛋糕，桌子底下的纸盒子里面还有一只小花狗在睡觉。我两眼望着妈妈在厨房的背影感激地说：“妈妈，谢谢您！您真是我的好妈妈！”妈妈答道：“不用谢！”
我连忙从桌子底下的纸盒子里面，把正在睡觉的小狗小心翼翼地抱在怀里，生怕把它给吵醒了，我仔细一看，这原来是一只小花狗，它除了背上的几朵小白花，全身都是黑漆漆的，它的头圆圆的，黑眼睛圆溜溜的，像一对玻璃球，闪闪发光；它的耳朵像两把小扇子，连睡觉的时候还一摇一摆的呢！它还长着一个黑鼻子，不仔细看，还以为它没有鼻子呢，可爱极了！我们便给它取名叫“黑花”。
时间一天天过去了，“黑花”慢慢地长大了。记得第二年的冬天，有一次，天快亮了，我忽然被小狗吵醒了，赶紧爬起床，打开窗户一看，晚上下了一场大雪，整个小区一片白茫茫。我穿上衣服，打开房门，带着小狗走进雪地，小狗就打起滚来。这时小区里的几个好伙伴也赶来了，我们一起堆雪人、掷雪球，不一会儿，雪人的身子就堆起来了，用雪球做头，树枝做手，还做了眼睛、鼻子和嘴，而小狗一直围着雪人转来转去，与小伙伴们玩得非常开心！
我的这只小花狗，十分聪明也十分灵活，待人可友好了，而且十分通人性，叫它干什么，它就干什么，渐渐地，我们便成了一对形影不离的好朋友。
我爱这条乖巧、伶俐的小狗。
“卡卡”是谁呢？嘻嘻，它是我叔叔家的小狗。记得八岁那年的暑假里，我住在叔叔家，和它有了一段愉快的相处时光，我们成了好伙伴。
刚开始，我因为害怕狗，远远躲着它。后来，叔叔说卡卡很乖，不会咬人，让我不要害怕。于是，我壮着胆子摸了一下卡卡，果真如此，它很温顺，不但没有咬我，反而乖乖地坐了下来，还舔了舔我的手指。叔叔说卡卡喜欢我才会这样做的。
卡卡属于博美犬，体型并不大，只和普通的猫咪差不多，它有一双炯炯有神的眼睛，浑身长着黑白相间的毛，摸上去软软的，舒服极了，不知道的人还以为是小熊猫呢！
经过一个星期的相处，卡卡跟我已经很熟悉了。一大早它就会冲我呜呜地叫，好像在说：“主人，快带我去楼下小便吧，我要憋不住啦！”于是，我立马和奶奶带它去拉便便。拉完便便，它还要在草丛里玩上一会才肯上楼。有时，我们也会带它到小区的游乐园玩，它一会儿在草丛里打个滚，一会儿跳上秋千让我给它荡，偶尔发现有异样的动静，它还会“汪汪、汪汪”地叫，仿佛在说：“主人，前方有情况哦！”我和它相处得越来越好了，成了形影不离的好朋友。
有一次，叔叔带我们去外面吃饭，把卡卡留在了家里。等我们吃完回家，一开门，它就迫不及待地扑到了我的怀里，我被它突如其来的热情吓了一跳。叔叔说，因为分开了几个小时，它太想我了，一看到我回来就激动了，所以才会这样的。
这只聪明可爱又热情的小狗“卡卡”，是我的好伙伴。我越来越喜欢小狗“卡卡”了。
我家一楼邱奶奶家养了一只可爱的小狗，名叫毛毛。它胖胖的，圆滚滚的，全身长满了金色的绒毛，一双外凸的大眼睛，有一个常年湿乎乎，灰黑色的小鼻子，东闻闻，西嗅嗅，四只小短腿，总爱跑这跑那的，忙个不停。
毛毛的性格温顺，从不乱叫，像一个矜持的小姑娘，邱奶奶说它是只笨狗，不会叫。有一次，一个出租车把邱奶奶加的花盆撞破了，邱奶奶和那个司机因为赔偿的事争论不休，这时从来不“说话”的毛毛开腔了，“汪汪汪”的冲着司机叫，好像在说：“你损坏东西，必须赔偿。”邱奶奶顿时惊呆了！毛毛能帮自己了。那高兴劲，当时就把它抱在了怀里。
还有一次邱奶奶带它放风，不一会就跟丢了。每回不一会就回来，这次有十多分钟不见影，奶奶放声高喊：“毛毛！”……可能是走的太远了吧，没听见。这次可把奶奶急坏了，又过了一会毛毛回来了，邱奶奶非常生气的说：“这么长时间了你还不回来，我不要你了！”说完就把门关上了。毛毛好像知道自己错了，不声不响的趴在门外边大眼睛一眨一眨的时不时发出低鸣，好像是在说我错了，再也不敢了。看它那小模样，十分可怜，奶奶于心不忍原谅了它。
头些日子它不吃也不喝，邱奶奶非常着急，给它灌奶，又灌药，最终它还是走了。邱奶奶伤心的哭了，逢人就说：“今后什么也不养了”。毛毛给邱奶奶带来了欢乐，同时也带来了思念和忧伤。
我家有一只可爱的小狗，是我过9岁生日时，妈妈送给我的生日礼物，它的名字叫“多多”。
它有一双水汪汪的眼睛，灵敏的鼻子下有一张贪吃的嘴巴，一口锋利的小白牙。穿着一身棕色的外衣。小小的尾巴，走起路来一摇一摇的，可爱极了！
它最爱吃排骨了。一个风和日丽的中午，妈妈买回家了许多排骨，多多看得口水直流。妈妈把排骨做好后，放到餐桌上，就去做另外一个菜了。多多左顾右盼，好像在看周围有没有人，多多一看没有人，马上就跑到了餐桌旁，一口叼了两块排骨，狼吞虎咽的吃了起来，生怕被别人看见。妈妈把菜上齐后，看见菜排骨只剩下四块了，一看桌子上的狗毛就知道是多多干的。妈妈生气的拿着扫把对多多说：“多多，你太贪吃了，今天你死定了。”多多可怜巴巴地望着我，好像在说：“我下次不敢了，小主人，求求你帮帮我吧！”看着它那可怜的样子，我只好央求妈妈不要打它。多多为了“谢我”把它最喜欢的球叼给了我，我摸了摸它的头，我们就一起去玩球了。你看，它是不是很可爱呀！可就是太淘气了。
它也很贪睡，每天吃了就睡。但有一天，有一个陌生人来我们家，多多发现后，慢慢的走到沙发下，就开始大叫一声：“汪！”。好像在说：“你个坏人，敢来我家。”陌生人吓到了，立马跑了出去。多多，有时淘气，有时也很勇敢。
这就是多多，一只勇敢而又可爱的小狗。
瞧，那是我家的小淘气。它身穿雪白的外衣，一跑起来，如一颗雪球在滚动。一双圆溜溜的眼睛透露出一股机灵劲儿，竖起来的耳朵时刻在倾听着四周，稍微有点儿声音，它马上就会发出“汪汪”的警报声，“嗖”的一下它就朝着声音奔去了。
这小淘气还富有音乐感呢！那天，我闲着没事，便放起了音乐。谁知，小淘气，扔掉它心爱的骨头，一阵风似的它奔向收音机。一转头，它在收音机旁蹲着，小耳朵竖得，听得别提有多认真了。它的小尾巴还随着音乐的节奏一摇一摆的，真像个小音乐家指挥着乐队！
小淘气不仅喜欢骨头，还特别喜欢吃饼干呢！我借此机会，拿来一根细长的竹棍子，在它的顶端系上一条绳子，绳子上绑着一块香喷喷的饼干，学着人家钓鱼的样子，把这饼干在小淘气面前晃来晃去。小淘气那闪亮的眼睛随着饼干不断地来回转着，我以为把它晃晕了，我抿着嘴笑了起来。就在这时，小淘气抓住这个机会扑了上来，幸好我反应快，它扑空了。就这样持续了好几分钟。小淘气假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知它迅速转过身来咬饼干，它一下咬住了线，我想拉回线，我使出吃奶的力气使劲拉，我越使劲，小淘气咬得更紧了，我心想：看来不能强攻，只能智取了，我停止了“进攻”，小淘气以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，我趁此机会，用力一拉，饼干又回到了我的手中。哈哈，还是我厉害！
这就是我家小淘气，一只调皮可爱的小狗，陪我玩耍，伴我成长，我很喜欢它！
在我的家里，有四个跟我很要好的“朋友”，它们跟我形影不离，生死相依，它们就是淘气联盟。
淘气联盟有四只狗，品种有哈士奇、苏格兰牧羊犬、金毛、比格。他们天天搞破坏：拆家、打架、拉屎、撒尿把我弄得不知道东西南北，但它们也给我的生活增添了许多色彩。
这些小狗是我七岁生日时，爸爸送给我的。记得生日那天我正在吹蜡烛的时候，有快递送上门来了。我一开门，原来是四只小狗，我高兴得一蹦三尺高，兴奋地把盒子拆开，原来还是15天的小奶狗呢!爸爸还买了狗专属的“家”，在里面铺上超级柔软的被子，这四只狗就在我家“安家落户”了!
之后我给他们取名字，哈土奇大傻、金毛二傻、比格三傻、苏格兰牧羊犬一小傻。
我第二天一大早醒来，第一件事就是去看我的小奶狗，它们都还在做着美梦呢!一只金毛正在啃哈士奇的身体，估计它梦见自己正在喝奶。我把他们抱出来，分别拿奶嘴给他们喂奶，他们喝奶的样子老有趣的。哈士奇是最搞笑的，它闭着眼睛，边睡边喝牛奶，结果打哈欠把自己奶嘴打掉下去了。
时光飞逝，如今它们都一岁了。哈生奇长得很强壮，看上去一副很凶的样子。有一次，我去公园里遛它，它跟一个吉娃娃打了起来，却被那个吉娃娃追得满公园跑，把我笑得前仰后合，真是丢脸丢到家了。
它们还是一个贪吃小组，我正在啃我的大鸡腿时，它们立马冲过来，金毛最高，趴到我的腿上把鸡腿抢走了，其它的狗都知道做了不吉之事，然后溜之大吉了，我气得直跺脚。
有一天晚上，我看它们睡觉，哈士奇正在做梦，被吉娃娃追着跑，它躺在在地上双腿直蹬做跑步的动作，把我逗得捧腹大笑。
我要谢谢你们，因为你们，给我带来无穷的快乐，Youaremybestfriends!
认识那五个家伙快一个多月了，他们住在宋大夫别墅旁边的小平房里。看病之余去看看他们是我每天的功课。从一开始见到我就叫、把我吓得半死到如今可以和他们亲密接触，渐渐的我发现原来 这五只狗狗各有各的性格呢。可是至今我还不能确定他们的品种，唉惭愧啊，所以昨天晚上恶补了一下。
先来说说王子，是我最喜欢的了。之所以叫这名估计是因为全身雪白的原因吧。品种么，好像是萨摩耶犬，体型很大。这家伙长得最漂亮了，仔细看他的眼睛，眼珠黑溜溜的，还是双眼皮呢，看 上去好像在微笑。脾气挺温顺的，平时喜欢趴在地上，不太活动。也不太吵，只听他叫过一次，声音尖尖的。有一次负责养狗的小刘不在，不知怎么的狗狗们从笼子里跑出来了。王子还专门跑到宋大夫 家做客，把在场等候看病的病人吓得半死，因为他们对他不了解，从体型看是挺吓人的，而且他老是张着嘴巴哈拉哈拉的散热，舌头红红的、牙齿尖尖的，看上去有点像狼。
在来说说帅哥吧。个头和王子差不多大，样子也相似，只是黑白相间的，好像是雪撬犬。眼睛小小的，灰褐色的，单眼皮，看上去凶巴巴的，挺酷的样子，所以叫帅哥吧。平时也是很沉默的，懒 懒的样子。有一次看到他站起来有一个人那么高呢。
还有一个家伙叫仔仔，不知道和周渝民有啥关系。全身金黄的貌似金毛犬，耳朵是耷拉着的，体型比王子和帅哥小一点。眼睛虽然没有王子的漂亮，但是挺有神的，看上去挺精干。不熟悉的时候 冲我叫的就是他。虽然人家个儿小，但好像却是领袖：有一次看见他们吃东西，其他狗狗都先看着仔仔吃，然后吃他吃剩下的。
唯一一个拥有比较女性化名称的妞妞却是一只公狗。体型和王子差不多大，毛色淡黄，也应该是金毛犬。其实我觉得他长得挺丑的，眼大无神，脸上的肉有点松弛。平时最凶的就是他。现在看到 我还老是呼呼地大喘气，叫声也是最响的，让人没有亲近感，所以最不喜欢他。这家伙最喜欢的就是抓痒，趴在地上用右后腿挠自己的耳朵和脑袋；还常常左右摇晃脑袋，这个时候耳朵拍打脑袋的声音 哗啦哗啦的。全身的毛也抖动起来，我真庆幸他身上是干的，否则一定溅得我一身水。
最后就是小狼狗小虎啦，个头最小，毛色是黑色和黄色相间的，耳朵特别大。平时是最顽皮的，喜欢招惹仔仔，老是咬仔仔的耳朵，有一次把仔仔惹急了，反咬了小虎一口。小虎估计还在长牙齿 ，除了仔仔的耳朵，最喜欢咬的就是塑料水管，就见他努力的把水管拽来拽去的，玩得乐呵呵的，倒是乐在其中啊。
其实还有一只小狗，估计体型太小，怕被其他的欺负，所以一直关在平房的小笼子里，只闻其声。
现在和狗狗们相处久了，自己也有养狗狗的冲动了，可是妈妈是不会允许的。先把我自己这只狗养活，等经济独立了，再考虑养只真的狗吧！
我家养了一只小白狗，它浑身上下都是雪白雪白的，两只眼睛黑溜溜的烔烔有神，可爱的不得了我和它是好朋友，我离不开它，它也离不开我，我们成了好朋友。
但是我做了一件对不起它的'事，我有一次不小心把爸爸最喜爱的花瓶打烂了，我很害怕因为那个花瓶很值钱，爸爸就快回来了我该怎么办呢？回头看见了小白狗它正在用那双黑黑的眼睛看着我。我 突然脑子里有了主意，对就说是小白狗干的，反正它又不会说话，可见我心里有一点不自信，我只有这个办法了，只能说是小白狗干的，我又看看小白狗说对不起了。但这时爸爸回来了，我脸一下子红 了起来，爸爸说谁打碎了我的小花瓶。他非常生气，我吱吱唔唔的说：“我没有打碎，爸爸说那谁打的”，我颤抖着双手指了指小狗，爸爸急了拿起木棒去打小白狗，小白狗很快跑到院子里添着自己被 打的脚看着我，好像在说以后在也不理你了。
我到了晚上吃饭时我看着小狗在地上躺着，我不想吃饭了，我的眼泪从眼眶里冲出来，爸爸问这是干什么，我说：“花瓶不是小白狗打碎的是我打碎的”爸爸很严肃的说：“那你为什么要说谎”， 我低着头脸红的不得了，这时爸爸说：“知错就改还是好孩子”。
以后一定做一个诚实的好孩子。
我把小白狗抱起来，心疼的眼泪哗哗直流，心里在想：以后一定多爱你一点，再不让你受伤害。
我一定改，小白狗添了添我的手心，想我今天晚上一定不让小白狗睡地上，我就把它换在床上和我一起睡，我还给它讲了一篇课文后，我们俩一起睡着了。
到了晚上小白狗想小便，我一看，呀！床上湿了，我心想：我在床上小便了吗？我一看没有，一看在我身边的小白狗，我笑了是它在床上小便了。爸爸来了说：“你俩谁在床上小便真该打。”我立刻在 那湿淋淋的地方大声说是我，我看了看小白狗那害怕、可怜的样子。后来爸爸在屁股上狠狠打了我九巴张。
爸爸走后，我抱着小狗，偷偷的笑了，好像小狗也明白了什么似的，依着我。这也算是补偿吧！这样我心里舒服多了。
从这以后小白狗很关心我，它天天送我上学有一次小白狗看下雨了，还跑回来，急的在家汪汪的叫，小白狗把雨伞慢推出家门，我衣服全淋湿了小白狗一看见我回来了，又跳又蹦我看见门口的雨伞 ，这不是我家的吗？原来是小狗推了出来的，哈哈！
小白狗成了我最真诚的朋友，你们羡慕吧！
在2008年7月我买了是一只纯种吉娃娃是个“小姑娘”我给它取名叫“伶伶”！它2个月大。
单身一个人在外地打拼，处处都要谨慎小心，一不小心不知道怎么就得罪人了，面对每天办公室里面的勾心斗角复杂的人际关系，每天带着虚伪的面具应酬这些人心里有一百个不愿意也要顶着笑脸 ，有的时候真的好想卸掉面具找个可以说话的人，说说那些开心和不开心的事！可是现在那有几个真正的朋友啊，太难找了，于是我跑进了宠物市场，买了一只狗作伴，就是“伶伶”。那个时候“伶伶 ”成了我唯一可以倾诉不满、发泄牢骚、说真心话的伴。那段日子我特别的期待下班，回到家我第一件事情就是先把不开心的事统统说一遍，这让我很轻松，那个时候我只是把伶伶当成了一个很好的发 泄对象！从来没有真正的去关心过它。慢慢的由于我心情变的好了，人也开朗了好多，工作上顺手了，朋友也多了。我就不在和“伶伶”说话了，那个时候我连着半个月都是很晚回家每次到家都感觉好 累，每次回到家我唯一为“伶伶”做的事情就是给它的饭盆里加狗粮和水，然后我就洗澡睡觉。
有一天我晚上10点才回到家，“伶伶”从它的小窝里摇晃的尾巴出来迎接我，可是哪天因为被老板说了一顿，我心情很不好，直接就把火发到了“伶伶”身上，我第一次动手打了它，它害怕的回到窝 里不敢出来，我找不到发泄怒气的对象于是我又把它从窝里抓了出来又骂了它一顿。心情稍感平静了点睡觉了。
第二天刚到门口邻居告诉我狗狗在家叫了一天，我非常生气，因为住的是老楼，就怕狗狗扰民，邻居打电话投诉！于是我一气之下把“伶伶”送给同事了！
事情大约过了一个月，公司的事情算是忙完了，可当我回到家看着空荡荡的狗窝时，才发现一个人的时候真的好孤单，不知不觉中我又想起“伶伶”可爱的大眼睛和每天见到我都摇晃着尾巴的“伶伶 ”！心里真的很酸！真的后悔自己当时的举动，可是“伶伶”不在我身边了，后来我几次问同事“伶伶”怎么样，同事都说很好，这让我的心里总算少了许多愧疚，因为我知道“伶伶”跟着我的时候我 对它真的不好！
不知不觉中过了半年，突然有一天同事告诉我“伶伶”死了，我的心一下子感觉好痛，哪天我一晚上没有睡，哭了好久，我真的后悔自己没有好好的对待过“伶伶”。
每次在我不开心的时候我想到的都是“伶伶”可是在我心情好的时候，事业有进步的时候，我确忘记了这个曾经让我开心可以让我发牢骚的，伙伴！
我把伶伶的照片一遍又一遍的看，心里千万次的责问自己为什么，要把“伶伶”送人为什么不对它好点可是就算在悔恨也晚了！
时隔一年同事送了我一只小贵宾，这是我的第二只小狗，叫“豆豆”4个月大！当我看到这只小狗的时候我就想一件事，一定要好好对它！
“豆豆”的到来让减淡了我对“伶伶”想念，日子一天天的过着，豆豆也不断的长大，现在我把对“伶伶”的愧疚转换成对“豆豆”的爱，如今天我每天最重要的事情就是和“豆豆”玩2小时！
希望所有看完我写的这个故事的人，大家都善待自己身边的“伙伴”！
宠物应该如何 饲养 与管理呢？宠物饲养与管理的论文怎么写呢？下面是我精心为你整理的宠物饲养与管理论文，一起来看看。
新手养狗知识和训练 方法
摘要 狗，亦称“犬”，系由早期人类从灰狼驯化而来，驯养时间在4万年前至
万年前，是人类最早驯化的动物，是世界上分布最广的动物之一，通常被称为“人类最忠实的朋友”，狗为人类“器”重之处在于，它听觉嗅觉敏锐，用“吠”的方式守卫家园。
关键词：养狗、训练、爱犬、喂食饲养
前言
狗是人类最早训化的动物，也是人类最忠实的朋友，而且听觉嗅觉敏锐，可以看家，有些得以可爱，活泼机灵，为家人带来快乐，欢声笑语，有些则可以帮助残疾人。因此，很多人会在家养狗，但是养狗要注意的东西有很多，例如：选犬、饲养喂食、爱犬的清洁、训练等等„„但是如果训练不当、不及时的话则有可能为主人带来困扰和麻烦，或对爱犬的照顾不当的话你的爱犬可能会经常病甚至死去。不管怎么说养狗需要有耐心、爱心和责任心。
正文：
1.狗的分类
世界犬类可以按体形可以分为：超小型犬;小型犬;中型犬;大型犬;超大型犬。
超小型犬：是体形最小的一种犬。是指从生长到成年时体重不超过四公斤，体高不足25厘米的犬类。体型小巧玲珑，格外受人宠爱，是玩赏犬中的珍品。也称“袖犬”“口袋犬"等„„
超小型犬有：吉娃娃，拉萨狮子狗，法国玩具贵宾犬，博美犬，腊肠犬，马耳他犬等„„
小型犬：是指成年时体重不超过10公斤，身高在40厘米以下的犬类。小型犬体形适小型犬有：北京狮子狗，西施犬，哈叭狗，冠毛狗，西藏狮子犬，小曼彻斯特犬，猎狐犬，威尔斯柯基犬，可卡犬，格备犬等„„
中型犬：是指犬成年时体重在11-30公斤，身高在41-60厘米的犬种。中型犬体型了，这种狗天性活泼，有着象羊般卷曲的体毛，它最爱干的较大，活动范围较广，勇猛善斗，通常作狩猎之用。通常用链条拴着或着关着。这类犬分布了广，数量最多，对人类的作用也最大。
中型犬有：沙皮狗，松狮犬，昆明犬，潮汕犬等;斗牛犬，甲斐犬， 伯瑞犬，比利牛斯牧羊犬，拳狮犬，威玛拉娜犬，猎血犬，波音打犬等„„
大型犬：是指犬成年时体重在30-40公斤，身高在60-70厘米的犬。大型犬体格魁梧，不易驯服，气大勇猛。常被用作军犬和警犬。它们与人类有深厚的友谊，忠于主人。大型犬的饲养要求非常高，是在国家
尤其是军警犬。由于选种严格，淘汰率高，价格不菲，一般都专用的部门中养殖。难以在普通家庭中推广。
大型犬有：日本秋田犬，英国猎血犬，斗牛犬。老式英国牧羊犬。德国洛威犬，杜伯文警犬，巨型史猱查提，阿拉斯加雪撬犬，大麦町犬等等„„
超大型犬：是指成年时，体重在41公斤以上，身高在71厘米以上的犬种。是最大的一种犬。数量较小。多用来工作或在军中服役。大丹犬，大白熊犬，圣伯纳犬，纽芬兰犬等„„
2.新犬饲养注意
刚购回的幼犬最好能立即注射血清或免疫球蛋白，以增强体制。 切忌立既给犬洗澡，应在犬几天后适应新环境后，且进食排泄正常的前提下，再给犬洗澡。到家后应控制犬的食量，低于正常食量喂食，几天内慢慢增加至正常食量。 刚买回的幼犬若有任何可疑情况，请立即打电话咨询医生，若有必要尽快带爱犬去动物医院就医，以免造成无法挽回的后果。
3.挑选爱犬的方法
血统是否纯正，商家是否能提供相关证书。是否活泼机灵，是否乐于和人类为伴，尤其是孩子。尽量挑选性格温和的，体型不宜过大。颊须和颁须都应长而丰满，眼睛要有神，见了主人要不畏缩，且能勇敢而机警。体质要求健壮，不能带有任何轻微疾病;肛门周围有黄渍或粘有粪便不能入选。 毛色应以白色或白色中带有柠檬色的为合适，除头部五官黑色之外，其他部分黑色过多的最好不入选。 眼睛小而色浅，鼻色白或呈樱桃色或有斑点，耳朵直立或耳形不正，口颌不正，这些都不合此犬的体形标准。
头颈粗短而腿长，被毛柔细而卷曲像羊毛，牙齿呈钳式或虎式咬合的，也不符此宠物狗的形体标准。
另外在选择宠物狗的性别和年龄方面也有以下几点要求：
个性上而言，公犬比母犬更具强烈的好奇心与冒险性，不懂淘气也比较活泼。一般而言，母犬比较好照顾;但过了8个月～1年，一年约有2次的发情期，大概持续3周。但也要考虑母犬将来交配或妊娠的问题。刚开始饲养宠物狗的人，或不习惯照顾宠物狗的人而言，选择成年犬比幼犬轻松多了 。大多人喜欢饲养出生后约2、3个月大的幼犬，因为其可爱的模样所致，以及饲养的乐趣，使人产生一份满足感吧。
4.爱犬的饲料选择
犬最好的食物是狗粮，如不能给它吃狗粮而吃家制食物时，要注意搭配保证营养均衡。动物内脏(注意：不要长期喂食猪肝，会中毒)，肉类，玉米粉，鱼肉(注意：鱼的硬刺可能会卡住，最好挑去)，胡萝卜等，都可以是犬的食品，几乎不放盐煮熟后喂食。另，喂食幼犬狗粮时需和拌少许温水。
5. 爱犬的健康
给犬注射疫苗是防止犬和主人远离狂犬病等恶性疾病的最好办法 ，狗瘟和犬细小病毒在中国也是犬死亡的主要原因。犬的除虫对犬的健康成长也很重要。犬买回几天后若进食排泄正常就应尽早进行免疫和除虫。推荐英特威和辅导疫苗，其免疫率在99。99%以上。
6.爱犬屋的选择
选择狗屋，理想的应该是足够犬只进入、转身和平躺身体。任何多出来的空间都会在寒冷的日子里增加热量的消耗。
选择正确尺寸的狗屋才能确保你的狗住的舒服。我们最经常使用的方法就是用犬只的重量来决定屋子的尺寸。但是有些犬只是高大型的，所以高度因素也是必须考虑的。如果你住的地方冬天非常的冷，那么选择一个大一些的狗屋肯定不是一个好主意。但如果你住的地方冬天很温暖的话，那么一个大一些的屋子就不是什么问题了。
7.爱犬的清洁
犬在生下两个月以后或购入十天无疾病的，接种疫苗一周后，才可以洗澡。
因犬身上无汗腺，夏天最多一周洗一次冬天最多2周洗一次，最好一月一次。给爱犬洗澡切忌使用洗洁精和普通人用香波，此类洗涤剂的会破坏犬皮肤的PH值，损伤犬皮肤。犬专用香波除对犬无刺激外，还有一定的杀菌防寄生虫等功能。注意：洗澡太勤或洗涤剂不合适会造成犬的皮肤病。洗澡后应立即吹干。除洗澡外，使用犬梳常给犬梳毛，也可去除犬毛皮上的灰尘和污垢，令犬毛色更光泽。
8.爱犬的喂食
①喂食次数：出生~12周：喂食4~ 5 次/天 ;12 周~ 4 个月：喂食3 - 4 次/天;4 个月-1岁：喂食2次/天;1岁以后：喂食1次/天 。
②幼犬喂食注意：幼犬对饥饿的控制能力很差，要按照狗粮 说明书 上的喂食量进行喂食，以防吃得太饱造成肠胃疾病。
③不要让幼犬有机会吞鸡骨、排骨或鱼骨、因为它们会滞留在咽喉里，然后碎裂，如果不留在咽喉里，就会滑进体内，刺穿胃壁和肠道。
④不要让幼犬吃人们的剩菜剩饭，因为犬类对营养的需求和人类不同，若用人类的食谱调理狗食，不但费时费事，而且爱犬很难摄取到完整均衡的营养，因而应以狗粮为主。这种饲料是经过科学方法配制而成的，可口，营养全面，容易被消化吸收，使用也非常方便。据统计，长期吃狗粮的狗比不吃狗粮的狗寿命长三分之一以上。而且体味、口气和排泄物的气味也会减轻很多，对于住在公寓里狗是不错的福音。
⑤每餐饭之间不要给幼犬零食吃，如果它服从 其它 训练，可以给它少许零食，以示鼓励。
⑥切记不要让幼犬到餐桌进食，原因是这会养成坏习惯。只可以在指定的时间、地点喂食特定的食物，食物只能放在幼犬的碗里，不可用其他的食具来喂食。除此之外，不要忘记提供爱犬足量且干净的水 。
9爱犬的饲养
①两维持，三过渡。两维持是指维持在原圈舍饲养和维持原饲料饲养;三过渡是指饲料、饲养制度和环境的过渡。饲料过渡：仔狗断奶后1周左右，饲科配方仍与哺乳期补料相同，以后逐渐过渡，至断奶后2周左右，即可改为幼狗饲科。饲养制度过渡：稳定的生活制度可促进幼狗的生长，减少疾病的发生。幼狗饲料宜精，定时定量，少喂多餐，以保持其旺盛的食欲和消化能力。环境过渡：仔狗断奶后采用原因饲养法，即不调离原圈，不混群并窝，将母狗带出。
②三点定位是指吃食饮水地点固定、睡觉地点固定、排粪尿地点固定。
③选择天气晴朗、无大风的日子进行去势。对于母狗不要求去势，因为性成熟时已达到出栏期，对肥育无多大影响，但对淘汰母狗应去势育肥。根据大小、体质强弱进行分群管理，一般每小群以8-10只为宜。
④驱虫一般在20-25日龄时进行，以后每月定期进行1次，驱虫后的狗粪和虫体集中准放发酵处理。水盆每天清洗1次。食盐、水盆每周消毒1次，可煮沸20 min，也可用新洁尔灭液浸泡20 min或用2%-4%烧碱水浸泡，最后用清水冲洗干净。
小狗的成长发育期所需的热量是成年犬的2倍 。据说狗大约能活12-16年，与人相比狗要短得多。可以说狗的一生就像浓缩的人生。 狗的发育速度也非常快。出生1年到1年半就可以长成成犬。 这段成长期非常重要，甚至可以左右小狗的一生。为了让小狗健康茁壮地成长，应该特别注意它在发育过程中的饮食。 10.自己训练爱犬的用餐礼仪的训练方法
①食物在训练的过程中扮演极为重要的角色。狗狗要被食物大大地吸引，却也要大大地忍耐，不吸引它的食物便无法加速它学习的脚步，所以请您准备它最爱吃的点心。当狗狗能克制食欲忍不住吃，就是训练将要成功的时候。
②训练的方法是：让狗狗乖乖坐下。将食物放在狗狗前面或让它闻一闻食物的香味，以吸引狗狗的注意力，然后将食物高举在狗狗的头顶上方，同时要求狗狗坐下。狗狗这是通常都回看着食物目不转睛，生怕食物会突然消失。
③将食物缓缓地放在离狗狗一步远的距离，如果狗狗冲向前要吃掉食物，就将食物拿开不让它吃，让它知道要是一直不听口令就永远吃不到东西。
④加强开饭口令印象。当狗狗乖乖坐下也不会马上吃掉放在它面前的食物只要让它等待约10秒，就可发出“开饭”口令，同时将食物推向狗狗，并且在它吃下时立即给予鼓励。要注意狗狗的耐心是有限的，刚开始训练时不要让狗狗等太久，以免让它失去了等待的动力，而无法落实训练。
11.使爱犬习惯被人类抚摸和拥抱
① 训练的方法是：刚开始让狗宝宝习惯抚摸时的动作一定要轻柔，主人可以坐在地上，让狗宝宝卧在腿上，它不乱动后，逐步抚摸它，先顺着背部，再试着摸摸前爪，然后是腹部和后腿、尾部，等它完全信任您时，可以试着摸摸它的臀部。
② 每只狗宝宝都会有它非常敏感的部位，当您碰触时它会扭动身体或有其他反抗行为，这时您可以一边用食物吸引它的注意力，一边轻轻抚摸它的敏感区，直到它适应。
③ 用毛巾帮它擦身体，开始要慢，以免刺激它咬毛巾玩。开始可以只擦一部分，然后让它活动一下，慢慢延长时间。如果它咬毛巾，抓住项圈阻止它，并把毛巾移到后面它看不到的部位。
④ 如果狗宝宝习惯了抚摸，可以试着抱起它，并给予食物吸引它的注意力。 ⑤ 抱起狗宝宝时，用一只手搂住它的胸部和前肢以免它乱动，另一只手托住它的臀部。如果狗狗在您抱起时挣扎，不要起立得太快，那种感觉就像您做电梯太快会不舒服一样。在它脚离开地面后，尽量把它搂在怀里，这样它会感觉安全些!
12.使胆小狗的行为矫正
①“减敏训练”是针对狗狗害怕的事物降低其敏感度。这里以“狗狗害怕的声音”为例，提出训练的方法。狗主人可依此原则对狗狗害怕的任何事物施予训练。训练的方法是：请狗主人用录音机录下让狗狗害怕的声音。
②慢慢拉近距离和放大音量，但仍以狗狗能吃得下饭为原则。
③每天吃饭时做持续的练习，并不断称赞狗狗直到狗狗可以在声音下独自进食。
参考文献：
《爱犬训练-新概念》 Diane 编著 徐明 主译 辽宁科学技术出版社 《最新犬 百科 全书》 (英)布鲁斯佛格 中国农业出版社 2002年
《KISS系列--爱犬》 (英)布鲁斯佛格 中国轻工业出版社 2002年 《爱犬养护大全》 (英)布鲁斯佛格
《爱猫养护大全》 (英)安德鲁埃德尼 上海科学技术出版社 香港万里机构 1996年
《中外名犬鉴赏与养护》 书籍作者：徐汉坤，吴德华编著 江苏科学技术出版社 2006年
《家庭趣味养狗》 华惠伦，华辉 编著 上海科学普及出版社 2004年
《新编世界名犬438种》 (德)克雷莫 编著 石兴玲 翻译 山东科学技术出版社2004年
《狗狗驯养入门》日本 丹羽三枝子 编著
《图解家庭训狗全书》 日本 安达俊夫 编著 李殿元 翻译 湖南科学技术出版社
《狗狗训练百科》犬物语编辑部
《新手养狗知识》
《如何养好你的狗狗》
参考文献：《局域网组建与维护》 中国铁道出版社《局域网组建实例教程》 西安电子科技大学出版社《校园网组建》 清华大学出版社《校园网系统集成技术与应用》 清华大学出版社《案例精解企业级网络构建》 电子工业出版社
校园文化对学校育人的重要性论文
摘要：
校园文化包括物质文化、制度文化和精神文化。加强校园文化建设是学校的管理者管理学校的重要内容，是学校达到落实素质教育目标的重要前提。就如何加强校园文化建设以提高学校育人水平，提出了很有价值的见解。
关键词：
校园文化;物质文化;制度文化;精神文化
“要加强校园文化建设，深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。”这是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020)》为我们明确指出的学校管理工作的新思路。那么，在具体工作中如何加强校园文化建设，以提升学校育人水平呢?
一、加强校园“硬件”建设，建设学校物质文化
校园文化中的物质文化成分诸如校园地理环境、建筑格局、雕塑、一草一木、活动场所、餐厅宿舍、校徽等都是硬件，都为校园文化环境建设创造了基本条件，它所营造出来的氛围对学生的薰陶是很深刻的。建设校园物质文化需要投资，因此，往往就因为资金问题制约了校园的硬件建设。就拿校园地理环境来说，校园地理位置的选择直接影响到把校园置于一个什么样的外部大环境中，学校将受到什么样的外界影响。有些学校为了满足教育教学的需要，不惜投巨资重选新址，进而搞规划搞搬迁，这就是对教育的负责。如近年来，有好多的学校因为城市的规划、村街的建设而身陷商业气息浓厚的闹市，学校担心学生的身心受到不良影响而不得不搬迁，就是这个道理。其实，学校也可以不花钱搞建设，如师生动手搞绿化，有书法绘画特长的师生装点校园墙壁、制作宣传栏，等等。走进有的学校大门便可以见到教室前的栏杆上、教楼、办公楼、试验楼的走廊上，会议室的墙壁上挂着富有学校特色的办学思想或者科学家或者英雄人物的`图像和他们的名言警句，都是学校师生的作品，让人耳目一新。
二、加强学校人文管理，建设校园制度文化
制度是学校各项工作的准绳，是学校管理师生，实现教育任务目标的保障。因此说“没有规矩，不成方圆”。学校制定的制度应是国家大政方针的延续，是学校自我管理的实际需求，应该反映学校整体的意志。因此，制度的制定，要求程序合法，内容全面，可操作性强，绝对不能因为不好操作而“曲高和寡”。对制度的执行力也是一种文化，制度的执行最重要，否则，再好的制度如果不去执行，就是一纸空文。有一个学校，由于管理不善，换了校长，新校长并没有像别人认为的那样为学校“动大手术”，仅仅是严格执行了原有的学校各项制度，结果，学校照样成为一个先进单位。
三、以多项活动为载体，建设丰富的校园精神文化
学生正处在价值观念的形成阶段，健康的校园文化最终能使外在的教育自然内化成学生的品质，使学生形成善良的价值观和健康的道德观，在此过程中，校园精神文化的薰陶，尤为重要。在校园里有意识地开展一些健康有益的文化活动，使学生了解历史，认识社会，接受传统，规划人生，丰富阅历，提高素养，以形成科学的人生观和价值观。校园文化活动的开展还可以发挥学生的各种潜能，如写作、社交、社会实践等方面的能力，提高他们的综合素质。一些学校在育人方面片面地追求升学率，忽视了美育、德育，造成了学生知识面狭窄、文化素养低、实践能力差等不良后果，这样的学校的精神文化层次低，育人水平也是不高的。校园精神文化建设的内容和方式方法有很多，如文明学生与三好学生的评比、校园标语与校歌歌词的征集、校园广播、卫生环保活动、爱心募捐、校刊校报、学习园地、书画与作文比赛、发明竞赛、演讲比赛、兴趣小组、艺术节、运动会等。在校园文化建设中，学生是活动的主体，学生能够在环境氛围的激发下自主参与校园文化的各方面活动。通过教师诱导、互动合作等过程，培养出稳定的兴趣和优秀的品质。开展校园文化的过程，实际上就是学生自我表现、自我教育、不断提高、进而社会化的过程广大教职工对活动的参与，包括其自身，也是校园精神文化的重要组成部分，甚至对学校的精神文化体系起着导向作用。有些学校拥有国家级教师，省级骨干教师，也有的学校培养出了优秀的人才，取得了不同的荣誉，这都是学校的精神财富，对提升学校的社会地位，提升学校育人水平，都有不可替代的积极作用。校园文化虽是依附和从属于社会大文化的一种亚文化现象，有其局限性，但并不是被动地接受大环境的影响。校园文化能够创造出一个个小环境，通过规范学校成员的思想行为，赋予学校活力机制，提高学生的综合素质，进而促进整个社会大文化的发展和国民素质的提高。校园文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，要相信，优化的校园文化必然会提高学校育人水平，结出素质教育成熟之果。
参考文献:
［1］徐艳，张霁舒．以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设方式方法微探［J］．才智，2016，(32)．
［2］金静．浅析高校校园文化建设［J］．亚太教育，2016，(36)．
［3］田媛．以校园文化建设为导向的大学人力资源管理［J］．人力资源管理，2016，(12).
医学院校校园文化建设论文
校园文化是学校产生、发展和建设过程中形成的物质文化、精神文化、行为文化和制度文化的总和，下面是我收集整理的医学院校校园文化建设论文，希望对你有所帮助！
摘要： 校园文化的特色是校园文化的生命。医学院校的校园文化应坚持立足本校实际，充分利用本地文化资源优势，创建富有医学特色和个性的校园文化。以甘肃医学院为背景，分析当前医学院校在特色校园文化建设方面存在的主要问题，并对医学院校特色校园文化的建设路径进行深入探讨与研究。
关键词： 医学院校；特色校园文化；文化资源
校园文化是学校产生、发展和建设过程中形成的物质文化、精神文化、行为文化和制度文化的总和，是大学生学习与成长的隐形课堂，是开展思想政治教育、职业精神教育的一个重要平台，具有引导、规范、调节、熏陶、教化等文化功能[1]。高等医学院校承担着培养高级医学人才的重要使命，医学生毕业后要承担起救死扶伤的神圣职责，这种特殊性决定了医学院校在校园文化建设方面的独特性。
当前，在高校间竞争日益严峻的大环境下，构建独具特色的、高质量的校园文化是医学院校赖以生存和发展的关键，是提高医学院校核心竞争力的必由之路，是培养德才兼备的高素质医学人才的重要途径。因此，医学院校如何立足自身特点构建特色鲜明的校园文化是一个值得高度重视的课题。
1、医学院校校园文化建设现状及困境
近年来，许多医学院校开始关注并重视特色校园文化的建设，取得了一些可喜的成果，但还存在着不足，梳理当前医学院校文化建设中存在的问题，主要表现在3个方面：
一是对校园文化认识有偏差。许多医学院校投大量资金用于教学楼、实验楼、图书馆等的建设，而忽略了校园文化的建设，忽视了校园文化的本质功能和主要作用。这种重物质轻内涵培育的校园建设模式，势必导致大学文化的魅力和个性文化的缺失，往往造成部分院校失去了自身固有特色和竞争力[2]。
二是特色文化缺失。如今，各高校校园文化活动层出不穷，但真正有内涵、有意义、高层次、高品位的校园文化活动不多，校园文化活动中重形式、轻内容的现象比较突出，庸俗化、功利化倾向比较明显。活动忽视了医学院校自身的特点，忽视了校园文化中隐含的医学精神，脱离了医学院校主流文化，导致校园文化无个性、无特色。
三是忽视人文教育。在医学院校的人才培养上，往往过分强调专业教育而忽视人文教育。20世纪初，梁思成曾在《半个人的时代》中指出，科技与人文分离的结果，出现两种畸形人：只懂技术而灵魂苍白的空心人和不懂科技而奢谈人文的边缘人[3]。在当前医学院校这种育人模式下，医学生的专业素质越来越高，但人文修养严重缺失。据中国医师协会《医患关系调研报告》显示，在医疗纠纷中，因技术原因引起的不到20％，其他80％均因服务态度、语言沟通和医德医风等问题引起，这些问题归根结底源于医学人文教育缺失[4]。因此，作为医学生，仅有高超的医术是远远不够的，还必须拥有过硬的人文素质。
2、医学院校特色校园文化建设的实践探索
以办学定位、办学理念引领校园文化建设
高校的办学定位和办学理念是关系学校生存与发展的重大问题，是高校建设的制度保障与服务目标。为此，医学院校特色校园文化建设应立足学校的办学优势、自身条件、着眼学校未来发展前景，大力挖掘学校内部潜力，不断明确学校特色定位。依据这一特殊要求确定校园文化建设方向。同时，学校要完善管理机制，建设项目管理平台，充分调动广大师生的积极性和创造性，促进校园文化建设在广大教师员工之间形成良好的互动环境，构建校园文化建设与学校发展的良性双向互动模式，最终实现医学特色校园文化建设的目标和意义。以甘肃医学院为例，秉承“德育为先、育人为本、能力为重、全面发展”的办学理念和“立足陇东，面向甘肃，辐射周边，服务西部”的`定位，明确了学校发展的目标与方向是为西部农村、社区等基层医疗机构培养德才兼备的高等技术应用型人才。学院围绕这一目标，制订了以护理和检验为特色专业的建设规划，做强特色专业的同时，促进精品课程和优秀课程建设并提高人才培养质量，为甘肃地方输送大批优秀医护人才。
以传统文化与时代精神作为校园文化的核心
高校校园文化建设是对大学精神的倡导和实践，在大学校园中，只有将优秀传统文化和时代精神相融合，才能创造出健康高雅、积极向上、丰富和谐的校园文化。医学院校在校园文化建设中要秉承传承与创新的文化建设核心，将传统文化与时代精神相融合，一方面引导学生继承和弘扬中华民族优良道德传统，另一方面大力培育时代精神，帮助医学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们能够正确认识自身责任与使命，真正树立起奉献社会、服务人民的思想，努力成为高素质医学人才。
医学院校特色校园文化建设可充分发挥地方优秀传统文化的优势，并与时代精神相融合，构建独具特色的校园文化。如甘肃医学院在校园文化建设中，大力挖掘皇甫谧文化资源，建立了皇甫谧研究院，加强对皇甫谧文化的研究和宣传，积极弘扬皇甫谧精神，将皇甫谧仁爱救人、安贫乐道、不畏艰苦、勇于创新的精神品质结合时代特点，融入学生的思想政治教育中，使师生员工对地域文化产生亲切感、认同感，由此潜移默化地影响广大师生；并将皇甫谧文化精神融入校训、校歌、校徽中，使其成为校园文化的精神内核。正是有了这种优势资源的融合，使得大学校园文化既体现时代精神，又保持着自己独有的特色。
以学生为主体创新医学特色校园文化活动
特色校园活动是校园文化的主要载体，它对高校人文环境的形成、大学生的成长成才成功具有重要意义。医学院校应根据医学生的特点，精心设计、合理安排各种校园文化活动，调动师生的积极性，推动校园文化建设。首先，医学院校特色校园文化活动建设要主题突出、特色鲜明。科学素养是优秀医疗卫生人才的必备品质，医学院校要围绕这一主题创设开放性、多元化的教育环境，培养学生的科学素养和创新精神。学校每年借助挑战杯竞赛，鼓励学生积极参与校园科技创新活动。
另外，还鼓励学生积极参与各种学术交流活动、科技兴趣小组活动和课外学术科技竞赛活动等，努力营造浓厚的科研学术氛围，激发医学生的创新意识和挑战精神，增强医学生的创造能力和创新精神，形成医学院校特色文化。其次，活动载体应注重多元化与创新性，激发学生参与活动的积极性。当今校园文化活动的载体越来越多元化，许多高校通过校园网开办网上论坛、网上心理诊所、科技交流、艺术探讨等各种活动，学生在互动交流中体现自我价值，进而激发他们参与活动的兴趣。丰富多彩的校园网络活动为校园文化建设开辟了新的途径，增添了新的活力，提供了新的载体。医学院校应加强校园活动载体的管理和建设，把传统校园文化活动与现代信息媒体结合起来，不断创新校园文化活动载体，为广大师生提供优质教育资源，做大做强特色品牌活动，不断提升活动的引导力和影响力，营造积极向上、医学特色突出的校园文化氛围，有效推进医学院校特色文化形成，为国家医学事业发展输送优秀人才。
甘肃医学院加强特色校园文化建设，充分利用本校地方优质文化资源凝炼特色校园文化精神，学校以皇甫谧文化和崆峒文化为主题开展各种活动，如举办皇甫谧论坛、皇甫谧针灸学术交流会、崆峒养生文化讲座等活动；同时通过电子屏幕、校报、校广播站、校园网络以及周末放映古代医学经典相关电影等多种方式宣传和弘扬优秀传统文化，努力营造浓厚的医学人文氛围，促进医学校园特色文化建设。
以地方文化资源为依托，开展特色校园文化建设
医学院校特色校园文化建设具有鲜明的地域性，学校要使校园文化建设真正做到与众不同、独树一帜，必须让校园文化与地方优秀文化相融合。学校要从实际出发，结合自身特点，挖掘地域文化的精华，找准地域文化和校园文化的对接点，将其融入校园文化建设中，让学生在地方优秀传统文化的熏陶中接受教育，从而引导学生健康成长。学校要使校园文化在自身发展中形成品牌，不断积淀文化底蕴，增强学校办学软实力。
甘肃医学院为建设特色校园文化，充分挖掘本地丰富的人文资源，把皇甫谧文化和崆峒文化作为本校校园精神文化建设的宝贵资源。学校已将其纳入人才培养方案和专业建设，加强针灸医学和崆峒养生学的研究，大力发展针灸特色专业。学校还每年组织学生参观皇甫谧文化园，组织学生深入崆峒山进行药物采集、药物价值研究，让学生更直观地了解地方文化，将地方传统文化精华与校园文化相融合。
以医学专业特色社会实践活动为载体，提升校园文化育人品质
著名教育家陶行知指出：“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育”。[5]医学院校应通过社会实践来全面提升校园文化育人品质。在社会实践活动方面，针对医学院校实际，结合专业特色，有计划有组织地安排，发挥专业优势。学生利用节假日走进社区、深入农村义务支教，了解国情民情，认识社会，从实践中发现自己的不足，明确自己的责任和使命，从而激发他们学习的潜能，不断完善他们的道德人格。甘肃医学院紧密结合本校专业特色，不断拓宽实践渠道，如口腔协会、针灸按摩协会成员经常深入农村，走进社区、敬老院、儿童福利院开展义诊和送医送药活动，或在校园内为师生义务献爱心活动，通过社会实践的磨砺，锻炼了学生的意志和毅力，增长了学生的见识和才干，提升了学生的思想品格和道德境界，最终使他们树立了正确的世界观、人生观和价值观。
医学院校作为培养高素质医学人才的专业院校，不仅要培养学生高超的医学技能，更要加强其文化素养的培养。特色校园文化对促进医学生的全面发展有重要意义。医学院校应积极探索校园文化建设的有效路径，在深刻挖掘与不断创新校园文化的实践中逐步形成独具特色的校园文化精神，以便更好地实现校园文化的育人功能。
参考文献：
[1]夏宝慧．高职校园文化模式构建研究[D]．哈尔滨：哈尔滨工程大学，2005．
[2]彭勇。大学校园文化建设存在的问题与对策[J]。中国成人教育，2008（22）：67—68。
[3]李妍妍。医学人文教育的重要意义[J]。中国实用医药，2010（30）：270—271。
[4]李霞。医学人文精神培育的探索[J]。南京医科大学学报，2012，12（4）：291—294。
[5]陶行知。教育文选[M]。北京：教育科学出版社，1981。蒉