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烧结砖的生产工艺介绍 从“烧结砖史况”一章中，已经粗略地介绍了烧结砖生产的基本过程。不难理解，生产烧结砖第一项工作就是采集原料。烧砖的原料是黏土质原料。应该声明地是，粘土质原料并非专指耕地里的种植土。 从黏土到砖块的过程分为“将黏土研磨后搅拌成泥料；将合格的泥料成型制成泥坯；将泥坯干燥好后送入砖窑内烧结；将泥坯烧成后冷却成砖块”四个主要步骤。对于烧结砖而言，原料的选择从古至今没有太大的变化，但砖坯的成型工艺经历了手工成型、模具挤出成型、模具压制成型三个阶段。但模具成型又分为软泥和硬泥成型两个分支，所以，目前世界上的砖坯成型总共分为四种成型手段，它们分别是： 软泥手工成型 软泥料挤出成型 硬泥料挤出成型 亚干泥料压制成型 软泥手工成型一般指木模手工制坯，历史最为悠久，有几千年的历史了，在我国农村还有这种工艺。当然，在欧洲手工砖还被认为是一种很值钱的材料。这个工艺要求泥料软，含水量大于20%。 采用模具成型工艺是一百年以内的事了。软泥料挤出成型是欧洲国家在上世纪初开始采用的，现在已经被全世界所认可。这种工艺要求泥料细腻且含水份较高，一般在18%左右。硬泥料挤出成型要求泥料的含水量更低一些，一般在14至18%之间。硬挤出工艺以美国为代表，特点是挤出的坯体更坚硬，无须干燥就可以站立上一个成年人。模具压制成型使用亚干泥料，水份为10%左右，一般用于地面砖、水泥砖、耐火砖等品种的砖形。 砖坯坯体的干燥烧结过程有多种方式。采用阴干的方式一般为黏土砖或低档次的内燃砖。先进的生产线一般要配置干燥洞或干燥窑。烧结方式分为一次码烧和二次码烧两种方式。一次烧结工艺是指湿泥坯干燥和烧结在同一个流程中完成，我国的煤矸石内燃砖几乎全部采用了这个工艺。二次码烧工艺是指湿泥坯经过干燥后成为干泥坯，而后，再码放到烧结车或烧结窑内进行烧结的工艺。我国的黏土砖、低档KP1砖的生产是靠人工码车（或窑），属于二次码烧的一种形式。如今，先进的制砖工艺大都采用全自动化的二次码烧的方式，这种码烧方式是基于全自动化为前提的，砖的产量、外观、码窑规矩程度都得到了最大限度地保护。 烧结砖的生产工艺流程中，烧结工艺是最重要环节之一。烧结工艺分为内燃烧结方式和外燃烧结方式两种。在我国，泥坯内掺炉渣烧结黏土砖、煤矸石砖等靠自身热量烧结的方式就是内燃烧结，很类似蜂窝煤燃烧的过程，它是从砖坯内向外烧的过程，所以，砖体较为松散，强度不高；外燃烧结方式是靠外投燃料，将窑炉烧结成温度场，砖坯在这个温度场内由外向内烧结的工艺，燃料一般采用煤气、天然气、柴油、煤粉等。两种烧结方式目的都是将坯体烧结砖，而结果却完全不同。内燃烧结方式窑内温度难以控制，砖体非常松散，抗压强度难以超过10兆帕（100号砖），而外燃烧结方式是通过燃料燃烧产生热量对坯体烧结的，窑内温度可以精确控制，砖体非常坚固，抗压强度可以超过100兆帕（1000号砖），且砖体材质达到了陶瓷标准中的“炻”质水平，其保温、隔音、抗冻、防水、强度等物理特性均发生了本质性的改变。另外,随着电脑监控技术和隧道窑烧结技术的日臻成熟，烧结砖的质量大大地提高了，尤其是，当烧结温度到达1100℃ 以上的时候，粘土便出现陶瓷熔化现象,部分粘土玻璃化,这赋予了砖块高强度、耐侯性和防水性（较低吸水率）、高热阻（保温性能提升三倍以上）、高隔音、高隔热、永不变色等性能。这就是烧结景观砖的特殊之处。 隧道窑并不是近几年才出现的新事物，许多年以前它就广泛应用于治炼、陶瓷等行业，应用于我们砖瓦行业在我国倒是近些年的事，从我们的砖瓦杂志期刊及国家专利文献中可以得到佐证。隧道窑在砖瓦行业应用中多以一次码烧为主，这可以充分发挥隧道窑搬运坯体次数少、减少人力的优势。根据隧道窑横截面积的大小，行业内常将其分为大、中、小三个断面。由于一次码烧坯体强度限制了断面的高度，隧道的宽度就成为断面的标识。米宽以下为小断面，米—米宽为中断面，6米以上为大断面。这三种断面的隧道窑，大致标出了生产标准砖的年产量，即每条窑年产3千万以下、3千万—6千万，6千万以上。隧道窑断面的宽度决定了窑顶的结构，也就决定了投资的额度，所以近年来中、小断面的隧道窑应用较为广泛。中、小断面隧道窑的窑顶结构可以为砖砌拱顶（大断面均为平吊顶）。这就最大限度地减少了投资，并且加快了施工进度，特别适合目前墙材改革的需要。本文就中、小断面隧道窑近几年新的结构变化及应用发展谈谈看法，仅供参考。贵州墙材设计院梁嘉琪院长曾撰文分析了三种断面隧道窑的投入产出情况，给出了相应的经济效益分析，结论为规模效益最好的当属中断面隧道窑，这极大地促进了中、小断面隧道窑的发展，很适合我们国家的实际。近年来出现的—米宽断面一烘两烧或多联烘烧一体隧道窑，成为一种结构新颖合理的一次码烧窑型，它既区别于大断面干燥焙烧分置的一次码烧隧道窑，也区别于在一条窑内干燥焙烧的中断面窑型。它的创新点是通过多条窑洞的并列而简化了内部的风道结构，从而极大地降低了建窑成本。以年产6000万标砖规模计算，投资几乎和同产量的轮窑加干燥室相差无几。前些年，我们要达到年产6000万标砖以上的规模，要投资一、两千万甚至超过二千万元，实际生产运行的成本也较大；而现在要达到上述年产量，投资六、七百万甚至更低就能完成。这就将前些年我们行业隧道窑投资高的门坎降了下来。特别适宜以煤矸石为原料烧结多孔砖、空心砖，而在页岩、粉煤灰为原料的生产中，也取得了很大成功。一烘两烧隧道窑结构与尺寸：全窑所有的墙体和拱顶结构是采用标准红砖和耐火砖砌筑的。考虑到降低工程造价，全窑未选用保温砖和耐火纤维毡，也未选用钢架结构加固窑体，而是采用外斜墙加胁墙支撑窑墙和窑拱，外斜墙坡度为左右。预热段为30m，直墙与拱面全部采用标准红砖，该段设七对哈风口，风闸下面设置了支烟道。焙烧段为38m，内直墙与第一层拱顶用耐火砖砌筑，厚度230mm，第二层用红砖砌筑，直墙厚度240mm，拱顶厚度115mm，该段设投煤孔50排（分别向预热段和保温段延伸），排距1m，火眼直径150mm，冷却段，距窑尾21-22m间的窑顶部开设一注风口，窑体结构全部由红砖砌筑。隧道窑全在，内宽，内高，90。拱券，内装30台窑车，窑车长3m，宽。一烘两烧隧道窑技术经济效果1、中断面×，90。砖拱一烘两烧一次码烧隧道窑生产线，具有结构简单新颖，投资少，用材省等效果。与国内同类型窑相比节省投资1/4以上（同类型窑投资900～1000万元人民币）。同样的年产量比大断面隧道窑节省投资1/2。2、该窑不设余热系统，但供给干燥的热量充足，一条与隧道窑等径、等长的干燥室，日干燥砖坯15万块标砖以上，完全满足了两条窑的焙烧需要，干燥合格率99%以上。3、火行速度快，焙烧度均匀，产量高。火行速度平均左右，最大时可达4m/h。产品质量优（抗压强度20兆帕以上）。4、产品耗热低，砖坯内掺热值380kcal/kg（基本不用外投煤）。焙烧长度30～40m之间，最高焙烧温度1100℃。5、与国外引进的大断面一次码烧隧道窑相比，该隧道窑与干燥窑并列布置，三窑顶成为一体平面，便于烧窑工在焙烧操作的同时也能兼顾到干燥窑的标测和调整（该窑不设专职热工人员）。利于干燥工序和焙烧工序的协调和统一，简化了干燥工艺的操作。从我们的行业期刊和国家专利文献中可以看到，中小断面隧道窑的发展适应了市场的需求，顺应了国家的墙改政策。上世纪80年代末的专利文献中，隧道窑的密封结构及其它构造尚有不足之处，在90年代就出现了多种改进的结构解决现实中隧道窑的种种问题，甚至出现了移动式的隧道窑。而一烘两烧或多联烘烧一体隧道窑的出现，正是中小断面隧道窑不断改进完善的结果，特别是多联烘烧一体隧道窑，更是一种发展方向。它为我们行业投资提供了多层面的选择。年产3千万—6千万标砖可用一烘两烧，年产6千万—1亿标砖可用二烘三烧，投资幅度又可减少。从烧成的制品质量情况看，完全可以和大断面隧道窑的产品相媲美。从建成后的运行成本分析，更是受到行业投资者的青睐。以下为年产4500万标砖的一烘两烧一次码烧隧道窑的运行成本分析，原料为煤矸石。1、生产线设备总容量为685KW，电使用效率按70%估算，每天工作15小时，每小时产量14000块（折标砖），电费每度按元计算，每块砖成本：685××15×÷200000=元。2、风机总容量为90KW，电使用效率按60%估算，每天工作24小时，每块砖成本：90××24×÷200000=元。3、两道工序总成本为：元4、煤矸石原料每吨按30元计算，每吨煤矸石生产标砖掺入量按每吨400块砖估算，每块砖折合成本30÷400=元。5、工人工资：整条生产线用工人53人（包含管理人员），每人每天工资按50元，每块砖折合人工费成本：53×50÷200000=元。6、外投煤每天按吨估算，每吨煤按600元计算，每块砖折合成本：300÷200000=元。7、税收每年按10万元，年产量按4500万计算，每块砖折合成本：100000÷45000000=元。8、生活用电每天按40度估算，40×÷200000=元。9、设备维修、保养费用每块砖按元计算。10、其它费用如：环保等职能部门收费等，每年按10万元估算，每块砖折合成本元。11、杂项开支每年按10万元计算每块砖折成本：。12、合计：元。13、成品率按95%估算，每块砖总成本为：÷95%=元。综上：一烘两烧及多联烘烧一体隧道窑为投资砖瓦行业的同仁提供了一种良好的选择，在今后的相当长时间内，该窑型都将具有较强的竞争优势，有着很好的发展前景
砖瓦的拼音是zhuān wǎ。
《砖瓦》杂志1971年创刊，是国内外公开发行的面向墙体屋面材料行业的核心科技期刊、全国建材优秀科技期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、"万方数据-数字化期刊群"核心期刊。
拼音是小学识字和记字的根本，需要很好地掌握。拼音分为声母和韵母，需要重点记忆。声母分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s.韵母分别是a、o、e、i、u、v、ai 、ei、 ui 、ao、 ou、 iu 、ie 、ve、 er、 an 、en 、in、 un 、vn 、ang 、eng、 ing 、ong
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我给你发了一篇有关纳米技术在生物医学中应用的文章，你看看合适不合适。
我分了一下
一类期刊：
科学通报（中国科学院）、中国科学（中国科学院）
二类期刊：
1. 综合类：自然科学进展
2. 数学类：数学学报、数学进展、数学年刊、应用数学学报、高校应用数学学报
3. 物理学类：物理学报、高能物理与核物理、天文学报、半导体学报、金属学报
4. 化学类：化学学报、高等学校化学学报、化工学报
5. 生物类：植物生理与分子生物学学报、动物学报、遗传学报、生物化学与生物物理学报
6. 地理类：地理学报、地理研究、地理科学
7. 计算机技术类：计算机学报、软件学报、计算机研究与发展
8. 电子、电工、自动化类：自动化学报、电子学报、电工技术学报
书写规则如下：
1、点在正上方或左上方要先写，例字：文、方、义。
2、点在右上方要最后写，例字：戈、犬、成。
3、点在其它笔画里面一般要最后写，例字：瓦、丹、叉。
一、文
拼音：wén，部首：文，笔画：4，繁体：文， 五笔：YYGY，笔顺是：点、横、撇、捺。
wén：声母：w，韵母：en，声调：第二声。
释义：
1、字；语言的书面形式。
2、文章。
3、文言。
4、指文科。
5、非军事的。与“武”相对。
6、柔和；不猛烈。
7、旧指礼节、仪式等。
8、指自然界的某些现象。
9、在身上、脸上刺画花纹或字。
10、文饰；掩饰。
11、量词。用于旧时的铜钱。
组词：语文、作文、文本、文化、课文、文明、文坛、文件、文艺、文字。
二、戈
拼音：gē， 部首：戈，笔画：4，繁体：戈， 五笔：AGNT， 笔画：横、斜钩、撇、点。
gē：声母：g，韵母：e，声调：第一声。
释义：
1、古代兵器，横刃，用青铜或铁制成，装有长柄。
2、姓。
组词：戈壁、探戈、反戈、干戈、挥戈、倒戈、戈比、兵戈、达戈、称戈。
三、瓦
拼音：wǎ、wà，部首：瓦，笔画：4， 繁体：瓦，五笔：GNYN，笔顺：横、竖提、横折弯钩/横斜钩、点。
wǎ：声母：w，韵母：a，声调：第三声。
wà：声母：w，韵母：a，声调：第四声。
释义：
[ wǎ ]
1、铺屋顶用的建筑材料，一般用泥土烧成，也有用水泥等材料制成的，形状有拱形的、平的或半个圆筒形的等。
2、用泥土烧成的。
3、姓。
4、瓦特的简称。1秒钟做1焦的功，功率就是1瓦。
[ wà ]
盖（瓦）。
组词：砖瓦、瓦片、瓦蓝、瓦罐、瓦匠、瓦解、瓦圈、板瓦、瓦全、瓦当。
扩展资料：
笔顺
1、砖瓦 [ zhuān wǎ ]
《砖瓦》杂志1971年创刊，是国内外公开发行的面向墙体屋面材料行业的核心科技期刊、全国建材优秀科技期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、"万方数据-数字化期刊群"核心期刊。
2、瓦片 [ wǎ piàn ]
铺屋顶用的瓦。亦指碎瓦。
3、瓦蓝 [ wǎ lán ]
蔚蓝。
4、瓦罐 [ wǎ guàn ]
厚壁陶罐或瓶。泛指陶制的罐。
5、瓦匠 [ wǎ jiang ]
瓦工。
现在大致分两类，核心和非核心。核心一般指的是北大核心
一类期刊是国家级的核心期刊，二类的是除国家级核心期刊之外的其它核心期刊，三类的就是普通期刊。每个地方划分标准都不相同。
由于给期刊定级的机构、院校很多，定级的出发点、目的和标准各不相同，期刊分级的称谓也就显得五花八门。
需要指出的是，由于期刊的主办者越来越重视期刊分级的结果,对分级中获得的好成绩往往在刊物醒目位置予以标注，而称谓的复杂多样使得读者难以辨明。
如“优秀期刊”，在某次定级中可能是最高级别，而在另一个定级中可能是第二级或第三级，最典型的如全国高校社科学报评奖，在“优秀学报”上还叠着两级，分别是“百强”（第二级）和“双十佳”（第一级）。
扩展资料：
以期刊质量分级
以质量分级是最具有学术价值的一种分级，主要表现为期刊获奖或入选某种目录。核心期刊的理论传入我国后，情报学界终于有了替代传统的以行政级别分级的较为科学合理的新方法。
1988年，兰州大学仿照《科学引文索引》的“期刊引文报告”的方法，选定我国出版的学术水平最高的10种自然科学期刊为依据，用各刊所载论文的参考文献，每年编制引文索引卡片，分散编印成册，名为《中文自然科学引文索引》。
并从中选出104种自然科学中文核心期刊，这是我国第一个利用引文研制出的较具权威性和学术影响的自然科学中文核心期刊。
1990年中国科学院文献情报中心根据国外主要检索工具列出的110种中国科技期刊和兰州大学提出的104种期刊，又收录了国家自然科学基金委员会公布的重大项目中所列中国（不含港台）大学的学报，经专家评议后提出286种科技核心期刊。
1991年中国科学技术情报研究所“中国科技论文统计与分析”课题组重新选出1230种期刊作为国内“学术榜”的统计源。这几次有影响的期刊分级都限于自然科学，说明一方面自然科学期刊的分级在理论和实践方面都先于社会科学，另一方面，八十年代末开始的期刊质量分级，还缺乏学科的全面性和系统性。
参考资料来源：百度百科-期刊分级
参考资料来源：百度百科-三类期刊
“我们在读小说时，一直以为自己是孙少安；可是回到生活，发现自己像孙少平；再被生活无情的摧残之后，又觉得自己像王满银；最后发现自己连王满银都不如。”
《平凡的世界》我看了至少三遍，每一次都有不同的感受。平凡的生活从来不是一种将就，而是一种别样的幸福，这种幸福甚至在我们的感知之外，但是它一定是存在的
一：孙玉厚
他是一个很好的父亲，但和大多数农村父亲一样深受传统观念的影响，一直安分守己，安于现状，还有一点懦弱者的影子，但他却给了孩子选择的权利，让他们去做自己喜欢的事，所以他是一个好父亲。
二：孙玉亭
他和他哥是一类人，虽然有接受过比较高的教育，最后还是没摆脱自己农民的命运，主要原因还是自己不争气，思想顽固，虽然在村里是一个领导，一直放不下自己的架子,面对新的生活，他不适应了，幸好有妻子帮他走回正轨。
三：田福军
他是人民的公仆，真心为底层人民谋利益的好官，有自己的理想，并且以之为灯塔，坚持原则，随着能力的提高，他带领自己的人民走出了贫穷，实现了自己的理想，但是他也有犯错的时候，能及时改正，他还是值得尊敬。
四：孙少安
他是一个有理想并且不安于现状的后生，他有着不比寻常人的思想，不向贫穷和命运低头，靠自己敏锐的洞察力和努力奋斗，带领着自己家人和自己的组员走出贫穷，并成为公社第一个冒尖户，他是很多创业者的榜样，也是我心里的英雄人物之一。
五：贺秀莲
作为少安的贤内助，她是完美的，对内：永远是自己丈夫支持者，操持家务，赡养老人。对外：善解人意，温柔大方，一点也不输于大家闺秀。她是孙少安成功路上不可缺少的一部分，也是现在多少男人心中完美的妻子形象。
六：田润叶
一个敢爱敢恨的现代女性，有自己的事业，敢于为自己的幸福与传统思想去斗争，虽然还是输了，但是她输的很幸福，有一个以自己为中心的丈夫和一个完美的家庭，她的结局也凸显出了现在大岁数女孩的感情生活，最后败给了现实，没有嫁给自己爱的那个人，却找到了另一个幸福港湾。
七：孙少平
一个心中充满了梦想，不甘于命运的安排，热爱学习，总想爬上火车，去看看外面的世界，他做到了，摆脱了自己农民的命运，走向了工薪阶层，但是他又把自己困在那个黑漆漆的矿坑里，可能是爱情的打击使他失去了斗志，我一直认为他可以走得更远。
八：田晓霞
她出生在条件优越的家庭，接受了良好的教育，在其父亲的影响下，她热爱工作，乐于奉献，对于爱情，它不受世俗影响，坚持自己，并且为之努力奋斗，她的形象也是多少当代女性的榜样，并且向之学习。可惜老天总是捉弄人，一个完美的人却难逃命运的捉弄，她的死让我非常惋惜。
九：李向前
他拥有着和田晓霞一样的出身，但是他的一生却成了父辈的的牺牲品，他的人生是不幸的，他敢于为爱情牺牲的精神是值得敬佩，尤其是那句：“我可以为润叶去死，你敢吗？”问的孙少安哑口无言。他的爱情故事又是多少当代少年的体现，向现实低头，和不喜欢自己的人共度一生。
十：王满银
他是整篇小说中最不被大家看好的一个人物，整天游手好闲，好吃懒做，是全家人最讨厌的对象，但是他却拥有着现在男人梦寐以求的家庭。有一个死心塌地跟着他且不嫌弃他的妻子，儿女双全。
在孙少平等人物身上表现出来的那种在常人难以忍受的苦难生活中始终保持精神的高贵，坚持奋斗，决不向命运妥协的气质，特别能够打动人、激励人。可以说，《平凡的世界》就是中国版的《钢铁是怎样炼成的》，孙少平就是中国的保尔·柯察金。很少有小说能像《平凡的世界》这样洋溢着满满的正能量。
小说一开头就写了在县城上高中的孙少平触目惊心的贫困，贫困曾经使他自卑，但阅读使他获得力量，使他觉得自己在精神上是充实的，并且从《钢铁是怎样炼成的》、《牛虻》这样的书中，他学会了怎样面对苦难。
命运对孙少平这样的人并不公平，但他从不抱怨，即使在最悲惨的时候，他也不放弃读书和思考，在精神上从不潦草，总是保持理智和希望，在已有条件下，作最大的努力。
路遥没有去反思苦难的根源，他把苦难看成理所当然的，甚至是一种恩赐，而把重点放在如何面对苦难。在孙少平等主要人物身上，他传递着一种朴实的信念和价值观：相信奋斗，提倡隐忍，赞扬内心的坚韧和精神的高尚。
也许很多人会对自己的环境不满，会遇到各种打击和挫折，会感到痛苦和无助，如果他们看了《平凡的世界》，就会觉得，与孙少安、孙少平等人相比，他们绝不是这个世界上最苦的那一个，因而也就更有理由对生活采取一种更加积极的态度，更加坚强和向上，而不是垮下去。可以说，《平凡的世界》树立了一个普通人在最糟糕的条件和环境下生存和行动的样板。这是小说最能给人以慰藉、启迪和鼓舞的地方。
人性本来就具有的光辉和弱点。
人性的光辉中有善良，纯朴，热情和自我修养；而人性的弱点里也有贪婪，放纵和不自知。
大多数时候，人性的光辉给我们生活的动力和方向。人性的弱点让我们看清自我本身存在的缺陷。
这在小说里，比如少安和少平的纯朴，田润叶对感情的单纯，田晓霞对少平的发自内心的爱恋。还有兰花的专一，兰香的人穷志坚等。处处都体现了人性的光辉。
又比如王满银和孙玉亭的懒惰和投机取巧，则体现了人性的弱点。
爱情在人生中的不可或缺和存在意义。
爱情千千万万种，但是无论有多少种，都是体现了每一个人追求幸福生活的一种方式和态度。
无论我们曾经在爱情的道路上走过多少弯路，但是只要曾经拥有爱情，就是一种完美的人生经历。
它启迪我们尊重生活，尊重感情，理解欲望和人的精神需求。
更告诉我们，人生的任何种种情感，都是一种互相鼓励，成全和救赎。
比如孙少安遇到了贺秀莲，成就了一段柴米油盐夫妻的动人爱情；田润叶和李向前之间的兜兜转转，最终找到了成全彼此走下去的出口；孙少平与田晓霞之间的相遇，告诉我们真挚情感和理想感情的最终模样。
所以，《平凡的世界》是一部深刻的生活小说，是我们最平凡的生活的真实写照，对我们平凡的生活，也就有最直接，最近距离，和真实的影响。
百度文库上有
读后感 就是 读书笔记 ，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单来说就是看完书后的感触。下面是我给大家整理的《爱的 教育 》读后感心得，仅供参考希望能够帮助到大家。
《爱的教育》读后感心得1
《爱的教育》这本书是一部流伟世界各地的名著，它是以 日记 方式来写的，每篇的篇幅不长，但都有一个感人的 故事 。这本书表达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。
看完这本书书之后后，其中有几篇是我特喜欢的。例如《髙尚的行为》，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳掷他，有人学他一只手挂在脖子上的样子。克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。那几个戏弄他的同学见他这样，越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问：“这是谁干的?”没有人回答，老师提高了声音再问，这时，卡隆突然站起来，承认是自己干的，但老师说不是他。过了一会儿，老师说决不处罚扔墨水瓶的人。克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。教师便叫那四个顽皮的学生站起来，教训了他们一顿，然后走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。卡隆还求老师饶恕那些顽皮的孩子。
我觉得克洛西虽然残废，但他也是一个人，大家应该尊重他，帮助他，使他不会因为残废而难过。但是那四个顽皮的同学竟拿他的残废来嘲笑他，当他是怪物。他们欺负侮辱一个不幸的人，他们做法是可耻的。?
人类不应该互相仇视，不应该侮辱别人，不应使人难堪。如果我仇视你，你仇视我，世界就会发生战争。我们要尊重别人，不要看不起别人，这样，世界就会和平，人类才会过着幸福的生活。
《爱的教育》读后感心得2
最近，我读了一本意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》的课外书。这是一本流传于世界各国的名著。
这本书以是意大利小学生安利柯的日记形式写的，记载了安利柯身边许许多多感人的小故事。 全书都在宣传爱。爱祖国、爱人民、爱师长、爱同学、爱家人、爱邻居、爱学习、爱劳动、爱集体、爱和平、爱生活……
我也生活在一个洋溢着浓浓爱意的环境里，我的周围充满了爱：爸爸、妈妈的疼爱、爷爷、奶奶的宠爱，老师的关爱，同学之间的互爱……我多幸福呀!我在充满爱的社会里快乐地成长着!
老师经常教育我们：“送人玫瑰，手有余香。”我一定要珍惜各种各样的爱，努力地学习，以优秀的成绩回报社会，
《爱的教育》读后感心得3
爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。《爱的教育》是一本小说，又是一部巨著，原名《心》。是意大利亚米契斯的作品。它让我明明白白地懂得了什么是爱。
这本书采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。 文章 中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。
在看《爱的教育》时，我常常被书中的那些平凡人物的平凡 事迹 感动。“瓦多帕的小爱国者”、“英雄的少年鼓手”、“小石匠”等等和孩子有关的故事中，都歌颂了 儿童 应具备的纯真情感，同时书中也表现了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种极其良好的环境，培养着儿童爱祖国、爱人民的感情。
其中我比较喜欢“小抄写员”这个感人的故事，主要写小学生朱利奥瞒着父亲每晚帮他抄写邮签，虽然语言朴实，叙述平实，但是朱利奥的懂事与孝顺，却深深地打动了我。朱利奥是个穷人家的孩子，父亲收入微薄，为了补贴家用，除了在铁路上工作外，他还给人当抄写员来挣钱。每晚，他都要用大大的正规字体抄写几百份邮签到深夜。朱利奥看在眼里，急在心里。他每晚看见父亲上床后，就悄悄走进工作间，模仿父亲的笔迹开始抄写。父亲却一直没发现。但由于过度劳累和缺乏睡眠，朱利奥的成绩直线下降。父亲很是生气，但朱利奥没把真相告诉他。终于有一天，朱利奥在抄写时无意中碰落一本书，惊醒了父亲。父亲明白了一切，心中充满无限的怜爱和懊悔，他抱住朱利奥的头呜咽起来。多么感人的故事!多么懂事的孩子!多么可敬的精神!一个小学四年级的学生，为了帮家里挣钱，帮父亲减轻负担。面对父亲的责骂，他有多少次想把真相说出口，可他没有。就连父亲责骂他，他也毫无怨言。这多么难能可贵!要是换成我，肯定忍受不了，试想一下，要是自己的努力、懂事却换来了责骂，那多委屈呀!谁会希望一向宠爱自己的父亲因莫须有的“罪名”而讨厌自己呢?朱利奥的沉默与体谅，实在让我感动!“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母 对子 女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊!有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗-议，这多可悲呀!其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
《爱的教育》读后感心得4
一连几天都是烈日当头，让我连迈出家门的勇气也消失殆尽了，无意中发现被我丢在一旁的《爱的教育》这本书，就不经心地翻看起来，可没想到开篇就给了我很大震撼。事情是这样的，“我”班上有三四个调皮鬼戏弄身有残疾的同学克洛西。克洛西实在忍不住了，就愤怒地将墨水扔了出去，却扔到了老师身上，老师脸色变得难看起来，严厉地问同学这是谁干的，当克洛西要站起来时，一个不相干的同学卡隆却提前一步站了起来，想为克洛西承担责罚。老师知道实情后，表扬了卡隆。但令我吃惊的事老师没有按常理出牌，他没有责罚那几个调皮鬼，而是告诉调皮鬼自己相信他们能改好。在同学有困难的时候挺身而出，我想这是同学之间的友爱;在学生犯错的时候，不是一味的责罚，而是给予学生鼓励、信任，我想这就是老师对学生的爱。
接着，在每月一话中，老师讲了一个故事给同学听。1895年，法意两国为了夺回被奥地利占领的土地，联军向奥地利宣战。一天，意国的骑兵到了一家农舍门口，便询问一个少年是否看见过奥军，少年如实说奥军在三天前就走了。为了避免敌人埋伏，士官打算爬上树观察地形，可他不会爬树，就请求少年的帮助。少年二话不说就爬上了树，可没想到他一上树就被敌人发现，敌人恶狠狠地朝他开枪，士官急忙叫他下来，可他为了全方位地观察，并没有立刻下树。可这回一枚子弹向他急速飞来，并击中了他，一位少年英雄就这样走了。
面对敌人临危不惧，英勇地奉献自己，我想这就是爱国。老师又讲了叙利亚的故事。叙利亚一家生活贫苦，父亲接了别人家的书信来抄写用以补贴家用，每夜执笔伏案到很晚了才睡，叙利亚很懂事，为了减轻父亲的压力，就半夜偷偷从床上爬起来帮父亲写。就这样过了好多天，因为晚睡他复习功课时常打瞌睡，惹得父亲对他严厉地责骂。后来有一天，父亲半夜起来，发现了叙利亚在帮他誊写，知道了他打瞌睡的原因，抱着孩子的头大哭，对自己不明就里的责骂感到后悔。
用自己的行动回报家人，我想这就是感恩。
看完了这本书，我感受到了老师的爱、同学的爱、父母的爱...... 每种爱都是发自肺腑，都是那么纯真。同时我也明白了我们身边存在着不同的爱，我们其实是被爱包围着的!我相信只要我们每个人怀着一颗爱人之心，我们的世界也会成为爱的世界!
《爱的教育》读后感心得5
这是初冬的一个深夜，屋外的刺骨的寒风毫不留情得在四处逗留。周围静悄悄的，偶然会传来几声犬吠和喇叭的响声。村子里，只有我的小屋子里还亮着灯，闪烁着温馨的光泽。
我的小桌上摆着一本《爱的教育》，那是今天在我的软磨硬泡下，妈妈帮我买的。它那自声本就不可磨灭的光芒令我情不自禁得翻开了它。立刻，我就被书中的一则则小故事吸引住了，沉浸在里面不能自拔——这里既有着老师与同学之间简简单单的小事，又有着伙伴之间最纯洁、美好的友谊，还有着父母与孩子之间心与心的对白……这么多的平凡琐事，却处处流露出真情，处处流露出真爱。他们就像珍珠，一颗一颗的串联起来，变成了一条独一无二、举世无双的珍珠项链，拥有它的人，就是拥有了有些人一辈子也无法领悟的东西——爱!!!
这本书中让我印象最深的是《佛罗伦萨的少年抄写者》，他讲述了一个名叫叙利奥的男孩，因为怕父亲因工作而累垮了身体，便每天等父亲去休息时，偷偷做起了抄写文件这个工作。因为每天抄文件都要抄到很晚，所以叙利奥每天在学习时总是没精神，有时还打起了瞌睡，父亲对此很是伤心，可父亲也在为自己为家庭多赚了些钱而高兴，他不知道叙利奥每天夜晚的工作。在一天深夜里，叙利奥碰掉了一本书，父亲因此发现了叙利奥偷偷为他、为家庭所作的贡献，父亲对自己曾打骂叙利奥的举动很懊恼，向叙利奥道歉。
整片故事的内容很短，却令人为之动容，叙利奥因为爱着父亲和家庭，所以才会在夜晚帮父亲抄写文件，父亲因为爱着叙利奥，才会在叙利奥学习打瞌睡时责骂他。想着想着，我回想起了这个世界上那千千万万的妈妈和爸爸，他们无论在哪里，都在为自己的孩子，自己的家庭着想。有的父母为了给孩子赚够学费，不惜外出打工，有的父母甚至一年只能回一次家!!!
爱，其实是心与心的交流，情与情的呼唤，只有真正用心去体会，用爱去交流的人，才会真正领会到双方的感受，有时候，听一听对方的想法，尊重他人的意见，才能判断对错。
这是我看了《佛罗伦萨的少年抄写者》后的感受，一滴泪水无意识的从我的面颊滑落，在我的桌面上阉出了一朵小花，无意间的一次抬头，发现月亮已经变得异常明亮，我有些困了，眯了眯眼，想趴一会儿，却被困意瞬间包围，进入了梦乡。
窗外的月光透了进来，照在了那本《爱的教育》上，散发出柔和、灿白的光芒……
《爱的教育》读后感心得6
《爱的教育》是意大利一个四年级学生记录的日记，包含了同学之间，师生之间，以及长辈之间的融融之爱，让爱变成了永恒的主题。
在《爱的教育》中，我印象最深刻的是《小抄写员》，至今让我记忆犹新，历历在目。这个故事的主人公是小男孩叙利亚。虽然他家里生活拮据，可他父亲对他却是百般疼爱，对他百事依从，但在学习上对他特别严厉。叙利亚看到父亲工作这么辛苦，于是决定半夜起床偷偷帮父母工作，以至于他的学习成绩一落千里，父亲对他越来越失望，可又无可奈何。终于有一天父亲知道了真相，懵住了。在这个过程中，他们感受到了爱与被爱的能力。
想起那次登山远足，我不管不顾地往前冲，一味地把父亲的提醒抛在脑后，还一直为自己的勇往直前而沾沾自喜。当看到父亲上气不接下气地登上山顶，还没有来得及休息，就恶狠狠地训斥我说，“你以为自己很了不起是吗?你不知道一个人爬古道有多危险，万一出了事，跌个头破血流的怎么办?”而我却是一脸的茫然。下山的时候，我又要一勇当先了，可我发现下山的路比上山的路更艰难，特别是踩上那些油光发亮的落叶，脚底更滑一不留神就有可能变成肉球滚下山去。这时，爸爸告诉我，让他走在前面，让我断后，即使我一不小心冲下来，他也能用他的身体挡住我，每当遇到陡峭的斜坡，爸爸总是先小心翼翼地走下去，然后回过头来伸出他布满老茧粗糙的双手紧紧地握住我的小手，这样一步一步地领着我下山，一边还不时地教我各种下山的 方法 ，等到了山底下，发现父亲的外套早已被汗水浸透，有些被晒干的地方还出现了白色粉末状，妈妈说那是汗水蒸发后变成了盐巴。这时我的心仿佛被什么东西给塞住了，说不出话来。
我在父亲的关爱下成长，现在我已是青春少年，再过十年二十年，父亲变得苍老起来了，而我已是玉树临风的青年，那时我是否会牵着父亲的手陪他散步，登古道领域大自然的每一处风景，就像当初爸爸陪着我一样。这需要我们仔细思考，想着想着，泪水挡住了我的视线，一股孝意上心头。
父亲的爱，像是一杯香气四溢的浓茶，父亲的爱，像是无边无际的大海，父亲的爱更像是一座座连绵起伏的大山，因为他有着大山一样深厚而要馥郁的深情。
《爱的教育》读后感心得7
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书最有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代思想情操。 读完这本书后，使我深深地陷入沉思，爱究竟是什么?
它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中却不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，工作而有劲头。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入了作者安利柯的生活，目睹了他是怎样学习、生活，怎样去爱。
在感动中，我发现爱中其实也包含着人们对于美好生活的追求。 书中的主人公恩里科是一位小学四年级的小男孩，他出生在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际关系之间的爱是息息相关的。《爱的教育》里没有乏味的说教，没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物。
正是这些看似平凡，实则真是可信的记叙，把读者带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到高等的教育。 南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国，为了人民，他忍辱负重，含冤而死，边防叔叔，为了领土的完整，不怕流血牺牲，赶走了入侵我国边境的侵略者，多少体育健儿，为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空，忍着伤痛，奋力拼搏……他们的爱国情怀激励着无数人奋发向上。
作为一名从事幼儿教育的教师，更该用“爱”呵护每个孩子，教育每个孩子。虽然幼儿园孩子比较小，知道的事物也有一定的局限性，但是渗透一些爱集体、关心同学、爱护公物和爱国主义教育是必要的。孩子们在早期的教育中形成一定的意识，成为人生中“爱教育”的起点。
《爱的教育》读后感心得8
亚米契斯以一个13岁男孩安利柯的口吻，对这个世界诉说着爱与感动，涤荡着人们因利益而冷漠无情的心灵。10个月的校园生活，让安利柯学到的不仅是知识，还有为人处世的道理，也学会了怎么去爱自己身边的每一个人。安利柯的同学来自不同的地方，有着不同的家境。所以，“爱”不仅仅是彼此照顾，还包含了平等、尊敬、与宽容。
有这样一个故事：一名黑人出租车司机载着两名白人母子，小孩问妈妈：“为什么叔叔和我们的肤色不一样?“妈妈说：“那是因为上帝为了使这个世界变得绚丽，所以造就了不同肤色的人。”黑人司机倍受感动，因为小孩的妈妈并没有告诉小孩皮肤黑的人地位低下之类的话。在安利柯的世界，不论是母亲靠卖野菜为生的克洛西，还是父亲是军人的可莱谛，不论是土生土长的本地孩子，还是远道而来的插班生，大家在一起就没有地位高下之分，情同手足。在我们的生活中也一样，每个人即使种族地位不同，但都是同一个祖国母亲的儿女，应当平等相待。
就算是贫民窟里的难民也值得人们尊重他们的人格，他们也有自尊，残疾人也同样如此。我们不能因为自身条件的优越而歧视他们，甚至嘲笑他们，这些都是不尊重对方的表现。我们应当像安利柯和他父亲一样，善待难民和残疾人，尽自己最大的努力去帮助他们，抚平他们内心的伤痛，让他们感受到人间的关爱，而不是遭人冷漠的世态炎凉。劳动人民更值得世人的尊敬，虽然他们满身土灰、大汗淋淋，但是没有他们的付出，何来今天的繁华?他们身上的每一把灰都是高楼大厦的砖瓦，每一滴汗都是为祖国的繁荣而艰辛的荣耀，所以我们不应看不起劳动人民，而应该对劳动人民心存感恩和敬意。
俗话说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空“。在人与人的交往中，难免会受到别人无意的伤害，就像克洛西并非有意把墨水瓶砸在了老师身上。安利柯的校园生活让我们懂得了宽容，懂得原谅别人的无意伤害。争吵是一颗钉子，深深扎在心上，尽管钉子已不在，心中还是会留下伤痕。而宽容则是一根线，把两颗因愤怒而疏远的心又牵在一起。
希望每个人都能够像这本书中的人物一样，用慈爱的心面对世界，面对身边的每一个人，多点关爱，少点算计，多点和谐，少点争吵，那么这个世界会更加美好。
《爱的教育》读后感心得9
最近读完了名著《爱的教育》。这本书共一百个故事，以日记体的形式，以主人公安利柯的叙述来完成。其中绝大部分是其学习生活中的故事，还穿插了父母给他的信和每月故事。作品主要描述了同学之情，师生之谊，家长对孩子的正确引导，孩子对家长的积极影响，教育孩子应如何热爱国家、尊敬师长、关心他人、战胜自我、健康成长。
作品中的人物形象刻画较为生动、真实。有为人仗义，是非分明的卡隆;有品行兼优、为人热情的代洛西;有出生于知识分子家庭、不断成长进步的故事主人公安利柯;也有经商家庭出身具有经济头脑的代洛斐，小石匠，卖菜人略有残疾的孩子克罗西，救助他人落下残疾的洛佩蒂，欺软怕硬、不良少年弗兰蒂等。人物刻画涉及的社会面较为广泛，反映社会的现实生活较为全面，尤其是对中下层社会现实的反映。人物心理刻画较为真实。学生们升级考试时，代洛西的传条，口试中对老师动作的提示，神态等的描写，似有考试舞弊之嫌，却给读者十分真实的感受。
“爱”贯穿于整部小说之中，不愧为“爱的教育”。亲情之爱、同学之爱、师生之爱、社会之爱、国家之爱、人类之爱交融于小说之中，读于其中，便置身于爱的温馨之中。父母、姐姐对安利柯的谆谆教诲让我们时时感受着亲情的力量。生病、学习中互相关爱的同学，告别时他们之间的难舍之情，让我们身临其境，感同身受。教师对学生的循循善诱，尤其是对残疾儿童——聋哑少年的教育，让我们看到了老师无私的付出，女老师的死，还有安利柯爸爸的教书六十载的老师和他优秀的教学做法，让我们深深感受到教师为教育所做的奉献，真乃“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每一次盛举在社会中的积极影响，让我们看到了爱在社会中的力量，穿插的每月故事又让我们感爱到了人对国家的热爱，对全人类的那种朴素的爱。
小说结构灵活的安排，使人读着不觉乏味。小说叙述的时间较为集中，从十月份的入学到转年七月的学期结束。如纯用日记来叙述每天的生活，不免会使人感觉单调，而作家在其中穿插的父母的信和每月故事来做为爱的言行指引和爱的崇高导向，使我们读着活生生的故事的同时，又有了间歇的理论指导，使小说的整体节奏张弛有度。
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”作为一名教师，置身于爱中，欣赏着爱时，更应将有爱的教育进行到底。
《爱的教育》读后感心得10
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》通过平凡、细微的小事，宣扬了人世间最伟大的爱。
在读《爱的教育》时，我常常被书中同学之间的爱、姐弟之间的爱、爱女与父母之间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱所感动。全书虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，可书中的故事又好像发生在身边，时刻提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。“成百万上千万的孩子以不同的方式正在学习同样的知识。……他们的运动有多么庞大，而你正是这其中的一员。……你的书本就是你的武器，你的班级就是你的连队，你的战场就是整个世界，人类文明必将胜利。”恩里科的父亲曾把学习比喻成一场运动，鼓励儿子努力成为一名坚强的士兵!《小泥瓦匠》一文中，当“我发现小泥瓦匠坐的那把椅子的靠背被他衣服上得石灰弄白了一块，我要用手去掸”时，“父亲却拉住了我，父母自己悄悄地把椅子掸干净了”;当小泥瓦匠离开以后，父亲语重心长地对恩里科说“儿子，你当着同学的面掸灰，就等于责备他把椅子弄脏了。凡事劳动所带来的，不论是尘土、石灰、油漆，或是其他什么东西，都不是肮脏的。劳动并不肮脏。当你看到辛勤劳动一天回来后的人们时，千万不能说：“这个人真脏!”而应该说：“他衣服上的是劳动的痕迹。”恩里科父亲的教育方法让我领略到了教育润无声的魔力。《小抄写员》的小主人公裘里亚为补贴贫困的家庭，半夜偷偷爬起来模仿爸爸的笔迹帮助爸爸抄写杂志社的订户名单，坚持了三个月之久，忍受着爸爸的责备和误解，后终于被爸爸发现，孩子的爱心和对家庭的责任感是现在独生子女望尘莫及的。
爱是什么?
爱就像氧气，充满在生活的周围，充满了人的内心;爱也是生活的点点滴滴，爱是一种亲情，爱更是一种温暖。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是对整个社会、整个民族而言永不过时的话题。《爱的教育》一书中不能忽视的是每个月父母的话和每月故事里一篇篇富有哲理的文章，不仅使书中的人物受到熏陶，也使我受益匪浅。“父亲要我在假期里每天都邀请一位同学到家里来玩，或者我去看他们……”不失为一种引导孩子社交的有益活动。
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都是老书。老的很了
瓦是在西周及春秋时期出现和使用，砖是在战国时期出现，大规模应用是在魏晋南北朝时期。
1、砖瓦简介：
2、外文名：zhuanwa
3、主管单位：西安墙体材料研究设计院
4、主 编：邹基