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出自张荣寰文化论：文化是人的人格及其生态的状况反映。文化是人的生存状态及其价值取向，在物质层次，文化的内涵是创造性；在制度层面，文化的内涵是公正性；在理念层面，文化的内涵是全息性。对于个体的人来说，文化是植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。
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当代作家王蒙没有接受过高等教育，他是老革命。是一个从政的作家。
出自梁晓声在绍兴文理学院，用了3个星期6堂课的时间讲的。
基本内容包括：植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。
扩展资料
梁晓声讲了一个故事：一次在法国，跟两个老作家一同坐着外交部的车去郊区。那天，刮着风，不时飘着雨，前边有一辆旅行车，车上坐着两个漂亮的法国女孩，不断地从后窗看着我们的车。车轮滚起的尘土扑向我们的车窗，加上雨滴，车窗被弄得很脏。
我问司机：“能超吗？”司机说：“在这样的路上超车是不礼貌的。”正说着，前面的车停下来了，下来一位先生，对我们的司机嘀咕了几句，然后回到车上，把车靠边，让我们先过。我问司机：“他刚才跟你说什么了？”他说，“一路上，我们的车始终在前边，这不公平！”
而且他还说，“车上还有我的两个女儿，我不能让她们觉得这是理所当然的。”梁晓声说，就这句话，让他羞愧了好几天。
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几类期刊是单位自己认定的，并没有一个统一的分类标准。在期刊认定上一般流行两种说法：一是核心与普刊。核心期刊又有不同的分类体系，如文科的有北大图书馆定制的北大核心和南大定制的CSSCI，理科的有科技源核心和国外定制的SCI、EI。在这些核心体系名录里的就是核心，其他是非核心。高校、研究机构比较认同这种分类。还有一种是国家级和省级。这个一般按主办单位算，主办单位是国家某个机构的就算国家级，其他算省级，这个分类有的中小学认同。在这两个大的说法下，可能单位会对期刊进行跟进一步的确认。什么a类核心b类核心的。绍兴文理学院学报是大学学报，不是核心，算省刊。但学报出的不多，所以口碑上要比一般刊物强点儿。
不知道你在哪找的，我在中国优秀博硕士论文库只能找到下面的文章，万方我找了，也没有。序号 中文题名 作者姓名 网络出版投稿人 网络出版投稿时间 学位年度 论文级别 1 高中第二语言学习阅读策略研究 陈忠勇 辽宁师范大学 2005-05-19 2004 硕士 2 第二语言阅读中基于上下文的词汇猜测 王萍 首都师范大学 2004-07-13 2004 硕士 3 第二语言学习中阅读策略的对比研究 张俊英 河北师范大学 2002-09-09 2002 硕士
第二语言阅读策略研究30年:回顾与展望’东南大学秦智娟李炯英 提要:第二语言阅读策略是二语学习策略研究领域的一个重要组成部分。本文评述了国内外近30年来的第二语言阅读策略研究，首先分析、归类了第二语言阅读策略研究的成果，涉及阅读策略定义与分类、实证研究、阅读策略理论与教学等方面，并在此基础上总结了国内外阅读策略研究的许多发现及其主要特点，最后指出了该领域未来研究的发展方向。 关键词;第二语言阅读策略;阅读策略研究，阅读策略教学;评述1.引言 阅读策略(reading strategies)是指“学习者为解决阅读中的困难而采取的行为过程”(Johnson &. Johnson, 1998:333)，是学习策略研究领域的一个重要组成部分。阅读策略研究以心理语言学、认知语言学、第二语言习得等学科的相关理论为基础。受这些学科的影响，阅读理论研究开始重视阅读心理机制以及受这种心理机制影响的信息传递和信息处理过程，并通过对阅读行为的分析展示阅读能力的构成。研究结果显示，阅读过程并不是简单的信息传递和读者被动接受信息的过程，而是读者不停地对视觉信息进行解码、加工和处理的过程，涉及读者的预测机制、认知能力和语篇分析能力。理论研究者提出了四种阅读模式，用来解释阅读过程:自下而上模式(bottom-up model )、自上而下模式(top-down model )、交互模式(interactivemodel)和图式理论(schema theory)。这四种阅读模式为阅读策略研究提供了坚实的理论基础。 第二语言阅读策略研究始于20世纪70年代中后期，当时大多数研究侧重于教授学生在阅读过程中使用不同的阅读策略，以便更快、更好地进行阅读。这些策略包括略读、浏览、根据上下文猜测词义、使用背景知识、辨别文章结构等。随着研究的不断深人，阅读策略的内容也不断丰富，已从传统意义上的单纯的阅读行为发展到当今的激活背景知识、图式的认知策略以及帮助透彻理解文章的语篇策略等等。著名应用语言学家霍什菲尔德(Hosenfeld, 1977)率先对二语阅读成功者与不成功者进行比较研究。随后，许多学者在策略使用和个体差异，元认知意识和阅意识和有意识的阅读策略使用，这个工具可效性研究和ISRI的应用阐述了自己的观点。以有效的帮助学生发现他们在策略使用上的4.阅读策略实证研究优势和劣势，并强化他们策略使用的元认知4. 1阅读策略训练实验意识。在阅读策略训练的5个实验中，有一项 艾伦(Allen, 2003)则比较了三种阅读是关于在阅读策略训练中通过使用网络等高策略指导方法:相互教学法(RT A )、交流策科技手段和提高技术含量可以提高学生的阅略指导(TSL)和认知理论语言学习方法读理解能力，其余的则是通过直接对学生加
我在中国期刊网全文数据库里找到这篇论文，下面是截下来的部分，我已下载下来发送到你的信箱（）里去了，请注意查收，有任何信息，请回复，谢谢！第二语言阅读策略研究30年:回顾与展望 CAJ下载 PDF下载 【作者】 秦智娟; 李炯英; 【单位】 东南大学; 【刊名】 江苏外语教学研究 , 编辑部邮箱 2005年 01期 CJFD收录刊 【中文关键词】 第二语言阅读策略; 阅读策略研究; 阅读策略教学; 评述; 【中文摘要】 第二语言阅读策略是二语学习策略研究领域的一个重要组成部分。本文评述了国内外近30年来的第二语言阅读策略研究,首先分析、归类了第二语言阅读策略研究的成果,涉及阅读策略定义与分类、实证研究、阅读策略理论与教学等方面,并在此基础上总结了国内外阅读策略研究的许多发现及其主要特点,最后指出了该领域未来研究的发展方向。 【DOI】 CNKI:SUN: 希望对你论文有借鉴帮助。
关于旅游专业论文参考文献
参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。以下是“旅游专业论文参考文献”，希望给大家带来帮助！
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2007年8月20日在清华大学召开的“综合性人文社会科学学术期刊编排规范研讨会”决定，2008年起开始部分刊物开始执行新的规范“综合性期刊文献引证技术规范”。该技术规范概括了文献引证的“注释”体例和“著者—出版年”体例。不再使用“参考文献”的说法。目前这两类文献著录或引证规范在中国影响较大，后者主要在层次较高的人文社会科学学术期刊中得到了应用。
⑴文后参考文献的著录规则为GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》，适用于“著者和编辑编录的文后参考文献，而不能作为图书馆员、文献目录编制者以及索引编辑者使用的文献著录规则”。
⑵顺序编码制的具体编排方式。参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献被反复引用者，在正文中用同一序号标示。一般来说，引用一次的文献的页码（或页码范围）在文后参考文献中列出。格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）.”。多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符；页码范围中间的连线为半字线）并作上标。作为正文出现的参考文献序号后需加页码或页码范围的，该页码或页码范围也要作上标。作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码范围也要准确无误。
⑶参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：
专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；
学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；
图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；
乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U ；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。
书写技巧
把光标放在引用参考文献的地方，在菜单栏上选“插入|脚注和尾注”，弹出的对话框中选择“尾注”，点击“选项”按钮修改编号格式为阿拉伯数字，位置为“文档结尾”，确定后Word就在光标的地方插入了参考文献的编号，并自动跳到文档尾部相应编号处请你键入参考文献的说明，在这里按参考文献著录表的格式添加相应文献。参考文献标注要求用中括号把编号括起来，以word2007为例，可以在插入尾注时先把光标移至需要插入尾注的地方，然后点击 引用-脚注下面的一个小箭头，在出现的对话框中有个自定义，然后输入中括号及数字，然后点插入，然后自动跳转到本节/本文档末端，此时再输入参考文献内容即可。
在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点“插入|交叉引用”，“引用类型”选“尾注”，引用内容为“尾注编号（带格式）”，然后选择相应的文献，插入即可。
不要以为已经搞定了，我们离成功还差一步。论文格式要求参考文献在正文之后，参考文献后还有发表论文情况说明、附录和致谢，而Word的尾注要么在文档的结尾，要么在“节”的结尾，这两种都不符合我们的要求。解决的方法似乎有点笨拙。首先删除尾注文本中所有的编号（我们不需要它，因为它的格式不对），然后选中所有尾注文本（参考文献说明文本），点“插入|书签”，命名为“参考文献文本”，添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。在正文后新建一页，标题为“参考文献”，并设置好格式。光标移到标题下，选“插入|交叉引用”，“引用类型”为“书签”，点“参考文献文本”后插入，这样就把参考文献文本复制了一份。选中刚刚插入的文本，按格式要求修改字体字号等，并用项目编号进行自动编号。
到这里，我们离完美还差一点点。打印文档时，尾注页同样会打印出来，而这几页是我们不需要的。当然，可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。这里有另外一种方法，如果你想多学一点东西，请接着往下看。
选中所有的尾注文本，点“格式|字体”，改为“隐藏文字”，切换到普通视图，选择“视图|脚注”，此时所有的尾注出现在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中选择“尾注分割符”，将默认的横线删除。同样的方法删除“尾注延续分割符”和“尾注延续标记”。删除页眉和页脚（包括分隔线），选择“视图|页眉和页脚”，首先删除文字，然后点击页眉页脚工具栏的“页面设置”按钮，在弹出的对话框上点“边框”，在“页面边框”选项卡，边框设置为“无”，应用范围为“本节”；“边框”选项卡的边框设置为“无”，应用范围为“段落”。切换到“页脚”，删除页码。选择“工具|选项”，在“打印”选项卡里确认不打印隐藏文字（Word默认）。
注：以上在word中的处理是比较常用的做法，不过作者需要了解，投稿稿件是word格式或pdf格式或wps格式，但是很多期刊是用方正排版系统排版的，二者不“兼容”。因此，作者的word投稿只是编辑部排版的原稿，排版问题作者无需太过担心；而作者如想要编辑部出刊前最后的电子稿（有些作者着急要清样或已经排版的电子稿）其实也没有太大意义，因为没有方正的软件就无法打开这个电子稿。
姚基鸿 1976年生,毕业于中央美术学院壁画系研究生班。中国舞台美术学会会员。04美术学区首席教师。主攻油画\壁画\摄影\艺术设计 艺术简历 04年8月在云南中甸梅里雪山进行创作 2000年9月参加浙江省中等学校教师现场绘画比赛获二等奖，录像课比赛二等奖。2002年6月绍兴图书馆和韩界平、蔡信宝举办画展由市美协，画院主办，展出30余幅油画。《美术报》《绍兴日报》绍兴电视台文化之旅栏目等作了专题报道。作品发表于《浙江教育月刊》,《绍兴晚报》等。2002年10月油画《西递村郊》，《老巷》入选大型画册《中国写生作品集》，获优秀艺术家称号。2003年1月《水乡》参加绍兴市美展并获铜奖。2004年3月《大风景 -央美画室系列》入选2004中央美院“学院之光”优秀毕业生作品展并出版。2003年编写《风景速写技法》一书，杭州西冷印社出版。2004年出版《象由心生――风景油画技法》一书由天马图书出版社出版2004年10月摄影作品发表与创作版2004年11月出版“2005影响”油画艺术台历，浙江元垄房产发行2005年5月油画作品入选2005中央美院优秀毕业生作品展并出版.2004-2005油画作品多次上嘉德行
绍兴城建“路线斗争”三十年 绍兴是一座有着历史悠久的古城，2010年，她即将迎来自己建城2500年的里程碑。 这当然是绍兴的光荣，绍兴的优势，绍兴的亮点。但对于市政当局而言，有时未尝不是一种负累，一个包袱，一大麻烦。终究是挣脱束缚不拘一格追赶时代的步伐呢，还是尊重历史突出个性而不惜因循守旧以“低矮旧”示人呢？这确实是一个问题。近三十年来绍兴城市忽左忽右的规划建设思路，就是历届政府和官员们矛盾不一的的历史观城市观在现实中的注脚和写照，从而也给我们留下了今天这么一个充满争议的城市现状。 可以说，改革开放三十年，也是绍兴城建“路线斗争”的三十年。我作为一个旁观者，耳闻目睹，也不免一声叹息。 王余良主政时期，正逢绍兴撤地设市，自然着一股劲要大干快上，于是填河拆桥，拓宽了解放路，人民路，延安路和胜利路。绍兴传承几千年的风貌由此豁然一变。 “要是当初不怎么怎么，现在绍兴如何如何了得”云云，这是众多事后诸葛亮们经久不衰的话题。其实人不不太可能超越历史范畴的，假如当初你是市长，可能也会这么做，毕竟那个时候政策上没有开发区，没地儿让你建新城，而局促狭小、小桥流水的古城和以汽车为标志的现代文明是格格不入的。绍兴居于杭甬之间，又得乡镇企业发展之先，不可能坐而不动，因而不可能如今日走红之丽江等地因发展慢而得以幸存。绍兴要发展，不甘落于人后，当初好象除了拆和拓别无选择。 王余良之后是有着一副农民脸孔的王贤芳市长，这位在新昌时以改革开拓形象升任的市长到是非常难得地有着敏锐的历史观。当然这跟经过改革开放最初几年的唯经济论的狂热盲动后人文思潮风头渐起的大气候也不无关系，或者说更多是后者影响了他的决策，反正在他短暂的主政期间，绍兴有了仿古的轩亭口、步行街和小商品市场，记得以回廊、天井和台门等元素组成的小商品市场在设计建设上还得了全国的一个什么大奖。王贤芳好象也是最早意识到对绍兴城市河道进行改造的市长，绍兴饭店后门的环山河整治就是他当年的手笔。城市的建筑控制好象也是从他任上开始的。 显然，对于王贤芳等的看法并不是一致的，事实上，有关绍兴城市建设新旧两条道路之争从来没有停止过。当时和王贤芳搭班的市委书记是汪曦光，汪是民办教师出身，但多年的基层历练令其颇有理论修养，他似乎是不赞同王贤芳的右倾城建思路的，表现之一是在他即将离任的最后时刻，在绍兴日报上以罕见的几乎头版全版的规模发表了他的一篇绍兴城建专论---《让古城焕发青春》。我之所以记得这么清晰，是因为当时我“认真学习”之后，以读者来信的方式给时任绍兴日报总编陈瑞苗写了一封信，大意是与汪曦光同志商榷。呵呵，书生意气夫复何加，由此可见一斑。 市长走马灯一样换，思路各唱各的调，不是前赴后继而是另起炉灶，这也是中国特色。 王贤芳之后来了个小个子市长张启楣。此人短小精悍，做起事来却是大刀阔斧----他一斧头生生地在密集的老城中心开膛破肚，劈出了一条中兴路；一斧头劈宽了鲁迅路，并在咸亨酒店对面和旁边开发了绍兴最早的高档小区百草园和燕甸园；再一斧头突破城市控制高度，在胜利路和解放路的交叉咽喉之地矗起了越都大酒店和震元堂。当时他还雄心勃勃地想把人民路打造成绍兴的华尔街，要在此建十几幢二三十层高的银行大厦，现在的中国银行、绍兴县信用联社（亚都大酒店）就是这个精神亢奋、干劲十足、老是处于“勃起状态”的小个子市长的历史遗存。 也不是没有不同声音，可当时的城建委由于“跟不上思路”，思想不解放，被来了个大换血。如此这般，城市大跃进的火就越烧越旺了，也就无人能抵挡了。 这三板斧下去，真叫继任者哭笑不得。后来在一私人场合，有领导浩叹：前任的政绩一不小心就可能是后任的包袱！我体会，所指中极可能包括这“三板斧”。 如果说王余良时代囿于意识和条件，对古城保护没有尽责尚可理解的话，那么张盲目的城市大跃进则是不能原谅的。当时连普罗百姓都认识到在鲁迅路开发现代化房产小区不妥，他这个一市之长居然无知无畏到这个程度，正是令人匪夷所思。何况这时候绍兴已在城东兴建“经济开发区”，有相对的空间来开拓建设新城，可张对新区作为不大，偏偏对老城大动干戈。更令人惊诧的是，由于他在绍兴的大干快上，他由绍兴市长直升浙江省副省长，把当时的书记都甩在了后面。所以所谓政绩和包袱，也是见仁见智，只有历史最有发言权。 接下来就是鲁志强和纪根立了。鲁纪时代在城建方面似无显明观点，在任上绍兴面上变化不大，但有三个亮点值得铭记：一是留给绍兴一个汤浦水库，解决了绍兴人饮用水问题，此为千秋之功；二是留给绍兴一座立交桥（昌安立交），当时被人讥为摆设，，但现在倒发挥着不可或缺的作用；三是大抓创建创卫，一轮轮的创建创卫轰炸终于让绍兴告别了多年脏乱差形象。其它则似乎乏善可陈了。他俩后期都对旅游比较感兴趣，雄心勃勃地要把绍兴建设成为国际旅游城市，钱和精力都投向了这儿。鲁抓会稽山，纪抓江南游乐城，结果两者都几乎成了笑柄。 董君舒任市长不长，眉目不清，印象不深，不说也罢。值得说道说道的，是至今还一直挂在绍兴人嘴边的是***冯市长冯书记。 冯在位时，大刀阔斧地进行城市改造，绍兴的城市面貌在冯时期获得了有史以来最大的发展。最著名的有三个工程，一是整治环城河（这让今天的绍兴市民受益匪浅，念念不忘），二是城中村改造，三是设立袍江工业区。此外，还提出了绍兴大城市的宏伟设想：绍兴大城市由袍江、越城、江滨、柯桥四片组成。冯在最后一次当选绍兴市委书记时，对媒体说：“我将做一个绍兴的孝子”。这句话到今天都留在绍兴市民的心中。 冯之后，王上台。王是哲学博士，重文化，轻经济与城建。所以，城市建设基本陷入停滞状态。王经常从财政中拿出大把资金，支持搞文化节会，以及参加诸如最佳魅力城市之类的商业性评比，为绍兴挣来了不少荣誉称号，并倾力建设黄酒博物馆、越文化博物馆、越王城之类的文化设施。还积极支持各类学术性活动，使得一些纯公益性的演出、研讨会能在绍兴圆满举办。王在政时，绍兴的城市建设聚集于迪荡。因此，到今天，迪荡已经矗立起几个楼盘，并且有点气势。当然，王走后，今后迪荡怎么发展，难以预测。 张是水利出身，为人不错，因此人际印象评价不错。但是好人不一定能当好的一把手，张在统揽全市工作，带领绍兴人民进一步又好又快发展方面，经验与能力不足。再加上受王时代消极影响，下面的机构已有较强的惰性，开拓创新能力大大下降。同时，效率不高，所有城建工程，多是口号，没有实际行动。或者虽有实际行动，但总不能按时完成。因此，在张任期内，绍兴城建完全陷入停滞状态，估计接下来的五年中也不可能有任何突破。当然，绍兴的经济、社会建设将一如既往地向前发展。
尉健行，新昌城关镇人，原中共中央政治局常委、中央纪律检查委员会书记、中华全国总工会主席。陈宗器，新昌城关镇人，地磁学家、地球物理学家。参加了斯文赫定为首的中瑞西北科考团，楼兰百年拓荒者。陈雅丹，陈宗器之女，画家，清华大学美术学院教授、中国美术家协会插图装帧艺术委员会委员、中国藏书票研究会副会长。吕型伟，新昌城关镇人，著名教育家，中国教育学会顾问、上海市教育学会名誉会长。梁柏台，新昌新林乡人，中国法制和人民司法的开拓者。吴小莉，新昌长征乡人，香港凤凰卫视中文台著名节目主持人。陈天桥，新昌澄潭镇人，上海盛大网络总裁求伯君，新昌城南乡人WPS的发明人、金山公司董事局主席陈爱莲，浙江新昌人，现万丰奥特控股集团董事长，中共十七大代表，十二届全国人大代表。陈立，新昌回山镇人，省级高新技术园区人才，从事新昌互联网多年，学友网络创始人，日报社曾采访关于《中小企业上网“卡”在何处？》梁鹿定，新昌镜岭镇人，中国人民公安大学教授吕志涛，新昌澄潭镇人，东南大学土木工程学院教授张志挺，新昌梅渚镇人，首位赴南极科考船长竺国强，新昌城关镇人，北极科考第一人、浙江大学地球科学系主任、教授、博士生导师舒锦霞，新昌澄潭镇人，国家一级演员、浙江越剧著名王派旦角。石观达，新昌大市聚镇人中国摄影家学会会员、中国新闻摄影协会会员、宁夏“延安精神研究会”常务理事。潘仲连，新昌镜屏乡人，中国盆景艺术大师。石其贤，新昌大市聚人，浙江省医学科学院研究员。梁谷音，上海昆剧团著名演员。吕立春，中国摄影家协会会员、副研究馆员、高级摄影师。梁少膺，新昌城关镇人，中国书法家协会会员、天姥山印社社长。王杏花，中国早期越剧表演艺术家。潘冰心，2008年北京奥运会火炬手。杨银千，浙江越秀外国语学院院长，原绍兴日报社社长、党委书记、总编辑，高级编辑。潘旦旦，新昌羽林街道大明市村，中国女子赛艇运动员，中国国家赛艇队队员。小北，新昌儒岙人，青年诗人。尹桂芳，浙江新昌西门外的坎下村小龙潭人，创立了有个人独特艺术风格的越剧小生流派——引尹派，曾任职务：建国后，是上海老闸区第一届政协副主席，黄浦、老闸两区合并后是黄浦区第一届政协副主席。历任上海、福建芳华越剧团团长，中国文联第四届委员，中国剧协福建分会副主席。