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论文发表时的第一作者和通讯作者哪个含金量比较高??第一作者和通讯作者都是论文发表中非常关键的，对文章的贡献也是最大的，可以说二者含金量都很高，能成为一篇文章的第一作者或者通讯作者对作者本人的发展是十分有帮助的，对于二者含金量的高低，需要看具体情况，不同情况下二者的认可度是不同的。 第一作者是文章的主要执笔人，也是文章实验、获取数据、分析汇总等一系列工作的主要参与者，对文章的贡献是非常大的，参与度也是非常高的，通讯作者首先肩负着对外联络的职责，其次，通讯作者还是文章的主要策划人，也是主导者，同时也承担着文章写作发表中的法律责任，但通讯作者也是文章最大的受益者。 第一作者和通讯作者在国内和国外的认可度是不大相同的，首先说说国内，国内很多职称评审中都明确要求申报人要以第一作者身份发表文章，因此，第一作者在国内的认可度最高，含金量也最高，通讯作者其次，国外情况则有所不同，国外期刊一般注重通讯作者的情况较多，第一作者也是受认可的，具体要求看具体刊物。 在国内，一些科研项目论文通讯作者的位置一般是导师或者科研机构的老板，如果文章是作者独立完成的，也就不存在署名问题了，文章就是独著，独著文章在国内认可度也是非常之高的，以上就是第一作者和通讯作者含金量和认可度的介绍。
6、以下哪种情况最容易出现权势作者A、同行、同事为增加论文篇数以达到绩效考核标准，对对方的论文或著作中相互署名B、为提高著作出版或论文发表的机会，有名望的科学家被列入作者名单中C、作者出于讨好，或因为被迫在著作或论文上署上项目主管或机构领导的名字D、研究资金提供者未真正参与研究，但要求以作者身份进行署名答案：（C ）
著作权归毕业论文的作者。著作权的保护期限为生前及死后50年,在其死后的50年中,相关权利由其继承人享有,但署名权等非财产性权利除外。作者身份不明的作品,由作品原件所有人行使除署名权以外的著作权,作者身份确定后,由作者或者继承人行使著作权。 《著作权法》第十一条规定,著作权属于作者,本法另有规定的除外。 创作作品的公民是作者。 由法人或者其他组织主持,代表法人或者其他组织意志创作,并由法人或者其他组织承担责任的作品,法人或者其他组织视为作者。 如无相反证明,在作品上署名的公民、法人或者其他组织为作者。
学位论文---版权的取得与归属 发表日期：2006-4-17 15:22:14 1、取得学位论文版权的取得方式在不同国家有不同的规定。在实行登记制度的国家，学位论文享有版权需以登记为前提，如果不进行版权登记，是不可能享有版权的。这些国家即使是已经公开出版的作品，也必须进行版权登记，不登记作品不享有版权。我国实行版权自动保护原则，学位论文一经完成，即享有完全的版权。并不以是否出版、发行、固化、登记为版权之成立要件。2、归属从目前知识产权法学研究成果的共识看，学位论文的“作者”已经是没有争议的一个问题了，换而言之，在学位论文上署名的就是学位论文的作者，但对学位论文的版权归属争议较大。国内部分高校和有权授予学位的机构在解决学位论文版权问题时，常直接在单位内部的知识产权管理条例中直接规定了学位论文的归属。例如北京某高校规定：“研究生学习期间凡教学计划内安排的研究课题（如学位论文、课程专题等）以及学校组织的校外科技活动所取得的一切研究成果为学校职务成果。除合同另有约定外，研究课题虽属研究生自选，但利用学校的条件（如名义、指导、设备、资金、技术资料等）所完成研究成果，也属学校职务成果。学校职务成果属清华大学所有，未经学校审核同意，不得自行转让或做其他处理，这一办法同样适用于本科生。” 学校在处理这一问题时，显然是将著作权法的第十六条规定做了过分有益于学校的扩大解释，是有悖于法的公平与正义精神的。据了解该校很多学生在入学之初就签署了遵守知识产权规定的保证书，如果不能用“失学的胁迫”去解释学生签订合同的情形，就只能有一种解释，那就是学生在法律方面的无知，他们在“不知不觉”中就将自己的利益出卖了。令人意味深长的是，无论伯尔尼公约及世界版权公约，还是Trips，都几乎毫无例外对学位论文的版权问题做出了“回避”。根据我国著作权法第十六条之规定，学位论文的版权归属无非有以下三种情况：一是学位论文的作者享有完全的版权；二是学位论文的作者享有学位论文的署名权，学校享有学位论文版权的其它权利；三是学位论文的作者享有版权，但学校在业务范围内有优先使用权。后两种情况是在学位论文被视为职务作品的情况下，才得出的结论，但笔者认为，学位论文认定为职务作品是非常牵强的。按照法理学者的观点，学生就读期间和学校所形成的关系应该是一种合同关系，那就是学生支付学费而学校要提供教育。学校在学生在校期间所提供的必要的物质是为了完成“教育”这个特定的合同义务。毕业生撰写学位论文是为了“自己”获得专业学位，而不能认定为是为了完成学校所交给的“任务”。如果说写作学位论文也算完成任务的话，那也是毕业生自己在完成自己的任务，因为只有完成了得到学校认可的学位论文，才能取得学位。一言以蔽之，学位论文的版权应毫无异义的属于作者本人所有，即使毕业生的学位论文仅是学校大项目中的一个部分，他仍应该就他所负责的部分享有完全的版权。如果学校在相关学位论文的研究上投入了较多的人力物力，学校可要求享有该作品的优先使用权或者免费使用。国内很多高校目前的做法已经证明了笔者这一观点的正确性，如浙江大学和北京大学在毕业生离校前要求毕业生对自己的学位论文出示“独创性声明”或“学位论文使用授权书”，这事实上等于已经承认了学位论文的版权由作者享有。
作者有版权，但是你说的是版权当中的发行权，这个在你投稿时候就授权给了那家期刊了，即使是你自己也要征求期刊的同意再行转载。
《著作权法》第二条规定，中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。外国人、无国籍人的作品根据其作者所属国或者经常居住地国同中国签订的协议或者共同参加的国际条约享有的著作权，受本法保护。外国人、无国籍人的作品首先在中国境内出版的，依照本法享有著作权。未与中国签订协议或者共同参加国际条约的国家的作者以及无国籍人的作品首次在中国参加的国际条约的成员国出版的，或者在成员国和非成员国同时出版的，受本法保护。因此，作者享有著作权。《著作权法》第二十条规定，作者的署名权、修改权、保护作品完整权的保护期不受限制。第二十一条规定，公民的作品，其发表权、本法第十条第一款第（五）项至第（十七）项规定的权利的保护期为作者终生及其死亡后五十年，截止于作者死亡后第五十年的12月31日
学位论文---版权的取得与归属 发表日期：2006-4-17 15:22:14 1、取得学位论文版权的取得方式在不同国家有不同的规定。在实行登记制度的国家，学位论文享有版权需以登记为前提，如果不进行版权登记，是不可能享有版权的。这些国家即使是已经公开出版的作品，也必须进行版权登记，不登记作品不享有版权。我国实行版权自动保护原则，学位论文一经完成，即享有完全的版权。并不以是否出版、发行、固化、登记为版权之成立要件。2、归属从目前知识产权法学研究成果的共识看，学位论文的“作者”已经是没有争议的一个问题了，换而言之，在学位论文上署名的就是学位论文的作者，但对学位论文的版权归属争议较大。国内部分高校和有权授予学位的机构在解决学位论文版权问题时，常直接在单位内部的知识产权管理条例中直接规定了学位论文的归属。例如北京某高校规定：“研究生学习期间凡教学计划内安排的研究课题（如学位论文、课程专题等）以及学校组织的校外科技活动所取得的一切研究成果为学校职务成果。除合同另有约定外，研究课题虽属研究生自选，但利用学校的条件（如名义、指导、设备、资金、技术资料等）所完成研究成果，也属学校职务成果。学校职务成果属清华大学所有，未经学校审核同意，不得自行转让或做其他处理，这一办法同样适用于本科生。” 学校在处理这一问题时，显然是将著作权法的第十六条规定做了过分有益于学校的扩大解释，是有悖于法的公平与正义精神的。据了解该校很多学生在入学之初就签署了遵守知识产权规定的保证书，如果不能用“失学的胁迫”去解释学生签订合同的情形，就只能有一种解释，那就是学生在法律方面的无知，他们在“不知不觉”中就将自己的利益出卖了。令人意味深长的是，无论伯尔尼公约及世界版权公约，还是Trips，都几乎毫无例外对学位论文的版权问题做出了“回避”。根据我国著作权法第十六条之规定，学位论文的版权归属无非有以下三种情况：一是学位论文的作者享有完全的版权；二是学位论文的作者享有学位论文的署名权，学校享有学位论文版权的其它权利；三是学位论文的作者享有版权，但学校在业务范围内有优先使用权。后两种情况是在学位论文被视为职务作品的情况下，才得出的结论，但笔者认为，学位论文认定为职务作品是非常牵强的。按照法理学者的观点，学生就读期间和学校所形成的关系应该是一种合同关系，那就是学生支付学费而学校要提供教育。学校在学生在校期间所提供的必要的物质是为了完成“教育”这个特定的合同义务。毕业生撰写学位论文是为了“自己”获得专业学位，而不能认定为是为了完成学校所交给的“任务”。如果说写作学位论文也算完成任务的话，那也是毕业生自己在完成自己的任务，因为只有完成了得到学校认可的学位论文，才能取得学位。一言以蔽之，学位论文的版权应毫无异义的属于作者本人所有，即使毕业生的学位论文仅是学校大项目中的一个部分，他仍应该就他所负责的部分享有完全的版权。如果学校在相关学位论文的研究上投入了较多的人力物力，学校可要求享有该作品的优先使用权或者免费使用。国内很多高校目前的做法已经证明了笔者这一观点的正确性，如浙江大学和北京大学在毕业生离校前要求毕业生对自己的学位论文出示“独创性声明”或“学位论文使用授权书”，这事实上等于已经承认了学位论文的版权由作者享有。
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核心论文独著与合著的区别其实分辨非常简单，主要就是作者的多少。独著论文是由作者独自完成，从头到尾只有一个作者，而合著论文就是多人共同完成，除了第一作者之外，还有其他第二、三作者等。
第一，大学生发表论文可以为自己以后找工作奠定基础。大多数在校学生都不知道毕业以后上班评职称或者读研都是需要发表论文的。所以提前发表论文对以后不管是学习还是上班的发展都有非常好的作用。最后，其实论文不是说发表就能发表的，在学术期刊上发表论文一般对论文的质量要求都是相当高的，所以学生在校还是要努力学习研究才能写出好的文章。作为本科大学生，你是想混过去还是拿奖拿到手软毕业就有好工作好研究生学校上门呢?如果你是后者，想认真求学，谋求一个好前途，就趁早考虑多多发表论文了，因为发表论文可以为你的梦想锦上添花，助力圆梦。为什么这么说呢?本科发表论文有什么好处呢?一、最眼前的好处是，发表论文可以在评优奖学金、三好学生、党员中获得优势。不信你可以翻翻自己的学生守则中关于论文奖励的规定。本科院校都会在你入学的时候发一本学生守则，说明你在大学期间的一些注意事项，很多学生可能都丢不知道哪去了，那就借来看看吧。发表论文是可以获得各种加分的，这里就不一一细说了，各个学校优待条件不同。二、如果你毕业学分不够或者害怕自己得不到高学分难就业，就发表论文吧。一般大学都有规定，在正规期刊上发表论文的学生可以多加学分的。发表一定数量的论文有助于大学生直接拿学位证。对于挂科多的学生来说，尤其重要。三、大学毕业后准备上研究生继续深造的同学，论文是其对本科期间学业的总结，是其科研能力、创新能力的体现。对于打算保研的同学来说，发表学术论文是保研的前提条件。保研是必须发表论文证明自己有同等学力水平的。对于考研的同学来说，进入复试之后，导师非常看重学生的科研能力。因为导师最喜欢的学生是能独立思考，有科研能力的学生，能够帮助自己做各种课题，成为自己研究工作的得力助手。所以，想在研究学业上有所深造，发表论文吧，你将在考研独木桥上占尽优势。四、如果你不想考研只想尽早工作步入社会，那论文更能体现你的就业能力。论文凝结这你四年本科学习的精华，别人一看就知道你是什么水平，相对一轮轮面试中的口水战，一篇论文更能体现你的水平。用人单位对学生的创新能力、研究能力、看问题的角度和处理问题的能力非常看重。论文恰恰是一个学术创新能力的最直接的体现。五、近几年，出国留学大军不断壮大，成为一种趋势。如果你选择出国留学，应该很能清楚论文对申请一所好学校的帮助有多大。国外优秀大学对学习成绩并不看重，看重的是学生独立思考问
论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
首先，独著、合著，都属于专著，只不过因为作者人数不同，有了不同的划分。其中，独著的作者有且只有一人，合著的作者是2-3人。我们把独著的作者叫做独立作者，合著的作者从前到后依次被叫做第一作者、第二作者和第三作者。当用于评职称，一部独著或专著的加分是一样的，但分到每个参评人身上，就发生了变化，从高到低依次是独立作者、第一作者、第二作者和第三作者。其中独立作者获得职称加分，是其他三位作者的加分之和。即参评人出版独著要比出版合著更有优势，但付出也多，比如编写的效率上要慢一些，出版费用上承担的更多。一般来说，评正高职称，常选择出独著，或第一作者，其他职称晋升以出合著为主。实现公开出书，要自费出书，建议参评人提前了解独著合著自费出书价格。其次，核心论文与独著合著的区别，其实是核心论文与专著比较不同。专著是在4-5万字以上的文章，比核心论文篇幅要长。核心论文要找期刊杂志发表，而专著出版找出版社，相比较而言，专著出版比发表核心论文价值更高一些，获得的职称加分更多，且在操作上更容易，实现难度更更小。
期刊论文发表一共可以有几个作者?发表论文最多可以有几个作者署名，一篇论文最多可以有几个作者?有些发表论文的作者因为论文处于各种原因，要么是几个人完成的，要么是也有其他朋友想占个署名，于是想在论文里多署几个作者，那么一般论文中，最多放几个作者呢?淘淘论文在这里回答作者的这些问题。 给大家讲一个奇葩的案例。这是大概四年前一个作者发来论文给我们，让我们给帮忙发表，文章一共3000字左右，论文作者有几个呢?六个。夸张不夸张，一个只有3000字的论文，署名了六个作者，最后我们让他删掉了一个作者，发表的时候是五个作者。其实五个作者也是超了。那么，发表论文，最多署几个作者呢? 在这里我们的出发点首先是刊物的用途，你如果你确实为了评职称，完成某项学术任务，那么一般会明确要求，作为第一作者或者独立作者发表论文几篇，作者第二作者发表论文几篇，但基本没有文件是要求作为第三第四作者发表论文几篇，这种要求很少有。所以，其实如果超过三个作者，后面了除了有点蹭个发表论文的名声之外，没有太大的实际意义。如果是非核心期刊，省级期刊，国家级期刊，发表了论文，署名第四作者，或者第五作者，意义就不大。如果发表核心期刊，北核，南核，SCI，由于文章篇幅长，文章署名四个作者倒可以理解，但是最好不要超过四个，这时候，即便你是第四作者，但是说出去，是核心级别的期刊，那么也好听一些，到底是核心期刊。但是如果你是已经有些学术地位的作者，可能你不太愿意在第二作者之后署名。这是这样一个情况。 总结起来，不管你发表的是什么级别的期刊，论文作者最好不要超过四个，如果你的论文在4000字以内，最好不要超过，三个，说实话这么短的论文，署名四个作者让人笑话。如果你是6000字以上的论文，可以根据情况署名四个作者，但是无特殊情况，最好在三个作者以内。 由于发表论文，很多是用来评职称，所以提醒广大作者，如果你文章明确要求要以第一作者或者独立作者发表论文，那么你就只能按照这个要求发表论文，你署名第二作者或者第三作者或者不是独立作者发表的论，评职称就无效。
一篇论文可以有几个作者介绍如下：
通常情况下，论文发表一般可以有3-6名作者，没有最多的上限。如果所投杂志或者所在单位有特殊要求的，要按照杂志和单位的要求来安排作者数量。通常第一作者和通讯作者是最重要的，第一作者是论文的主要撰笔人，通讯作者是论文的联络人或者组织人。论文发表后第一作者和通讯作者在职称评审中加分最高。
论文发表要求：
1、摘要。一般摘要要求200到300字左右。内容就是文章的概述。包括研究目的，过程和结论。
2、关键词。关键词一般3到5个最好。这几个关键词要最能代表文章内容所涉及的话题。而且最重要的关键词，一般是文章的主题，需要写在第一个，剩下的按照重要程度依次往下排。
3、正文部分。
正文的第一部分是引言。引言大概300到500字左右，大概就是将你为什要研究这个主题，是你发现了什么，或者有什么问题急需解决。解决这样的问题能够带来什么样的意义，一般分为理论意义和现实意义等等。
第二部分就是文章的具体章节部分。这部分包含文章理论综述，案例分析、发现问题，到最后的结论和建议。
第三部分也是很多人常常忽视的部分，文章的参考文献，即文章中，尤其是理论综述部分，都参考了哪些人的理论，需要一一标注，具体的标注方法可参考以上链接的论文。
4、参考文献的数量大概控制在10到20个之间。太少说服力不强，太多占版面，不划算。
总结一点就是：文章写作框架很重要，摘要一段刚刚好，关键字三五个就足够，引言需要讲明白，具体内容是核心，关键部分不能少。最后参考文献要切记。
核心期刊最少可以几个作者？有几位作者是根据文章的实际情况来考虑的，一般来说有一位作者或者有数位作者的情况都是被允许的，由于是核心期刊的发表，一①七0一其陆柒1二数位作者的情况是很常见的，所以只要是正常范围内的作者数量一般都没有问题，那么什么算是正常范围内的数量？所谓正常范围内的作者人数就是与文章实际相符的人数，举个例子我们发表普通期刊论文，有五位以下作者一般都是没有问题的，如果是有十几位作者就不是正常范围的人数了，毕竟普通期刊论文的发表难度没有那么大，作者人数过多就会有挂名嫌疑，拉低文章的价值和整体水平，核心期刊发表也是如此，核心期刊发表难度高，有不少是涉及重点科研项目的，这种情况下署名团队都是合情合理的。核心期刊发表反倒是独著论文相对少见，特别是南大核心期刊的发表，普通作者单枪匹马几乎没有发表的可能性，如果作者可以独立完成核心期刊的发表，说明作者个人的科研能力和写作水平都是非常高的，在个人晋升中对核心期刊论文的加分也是独享的，应该说对个人发展是十分有帮助的。如果核心期刊论文不是独著形式，关于该篇文章的加分就需要在作者之间进行分摊了，落实到每位作者的加分必定会少很多，并且越是署名靠后的作者能获取的加分越有限。