发布时间：
大部分论文都在期刊上发表,CN期刊。
少数的是发表到国外的期刊,或者直接是在杂志的官网上线,比如SCI。对于大多数人来说,发表CN期刊就可以了。
期刊，定期出版的刊物。如周刊、旬刊、半月刊、月刊、季刊、半年刊、年刊等。由依法设立的期刊出版单位出版刊物。期刊出版单位出版期刊，必须经新闻出版总署批准，持有国内统一连续出版物号，领取《期刊出版许可证》。
广义上分类
从广义上来讲，期刊的分类，可以分为非正式期刊和正式期刊两种。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。
正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊方针。
“国内统一刊号”是“国内统一连续出版物号”的简称，即“CN号”，它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。“国际刊号”是“国际标准连续出版物号”的简称，即“ISSN号”，我国大部分期刊都配有“ISSN号”。
此外，正像报纸一样，期刊也可以不同的角度分类。有多少个角度就有多少种分类的结果，角度太多则流于繁琐。一般从以下三个角度进行分类：
按学科分类
以《中国图书馆图书分类法.期刊分类表》为代表，将期刊分为五个基本部类：
(1)思想(2)哲学(3)社会科学(4)自然科学(5)综合性刊物。在基本部类中，又分为若干大类，如社会科学分为社会科学总论、政治、军事、经济、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、历史、地理。
按内容分类
以《中国大百科全书》新闻出版卷为代表，将期刊分为四大类：
(1)一般期刊，强调知识性与趣味性，读者面广，如我国的《人民画报》、《大众电影》，美国的《时代》、《读者文摘》等;
(2)学术期刊，主要刊载学术论文、研究报告、评论等文章，以专业工作者为主要对象;
(3)行业期刊，主要报道各行各业的产品、市场行情、经营管理进展与动态，如中国的《摩托车信息》、《家具》、日本的《办公室设备与产品》等;
(4)检索期刊，如我国的《全国报刊索引》、《全国新书目》，美国的《化学文摘》等。
按学术地位分类
可分为核心期刊和非核心期刊（通常所说的普刊）两大类。
关于核心期刊
核心期刊，是指在某一学科领域(或若干领域)中最能反映该学科的学术水平，信息量大，利用率高，受到普遍重视的权威性期刊。
论文发表可以从网上尝试发给；去报社打一个发表也可以。
找到你要发的刊物，可以去知网搜，一般会有杂志信息，电话或者邮箱，投稿。或者身边有熟人介绍编辑，我当时就是，要多些钱，刊物有点水，但是方便，反正要求也不高再然后就是找代理机构，这个要擦亮眼睛了，让你先交定金的一般都是，要先录用了，查稿后再给钱
如何发表sci论文？这是许多研究者关注的内容。目前，发表sci论文可以给国内作者带来很大的优势。然而，在国际期刊上发表论文是有难度的。发表sci论文都需要掌握一定的技巧。充分的准备才能使论文更顺利地发表，首先需要一篇高质量的论文。这也要求作者阅读大量的英语文学作品，并具有较高的英语水平。如果英文水平不够，你可以先用中文写论文，然后找专业机构翻译成英文，他们也会对论文进行润色，使论文达到投稿的水平。国际sci论文审稿人是不习惯中国式英语的，很多国内作者投稿也是因为语言问题而被拒稿，想要避免这种情况就需要早做准备。论文写好后都会寻找相关的sci刊物投稿，大家阅读相关文献时也会知道一些与自己研究领域相关的sci刊物，掌握其影响因子及相关期刊的名称非常重要。小编建议先发一些比较高质量的期刊论文，如果能被送审，得到一些修改意见，即使被拒，也可以发表一些影响因子较低的期刊。
武夷学院论文答辩一般在5月中旬。武夷学院（Wuyi University），简称“武院”，位于海峡西岸经济区绿色腹地，坐落在“世界文化与自然遗产地”——武夷山，是教育部于2007年3月19日批准设立的公办全日制普通本科院校，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。学校前身是创办于1958年8月12日的南平师范高等专科学校；1962年1月，福州师范专科学校并入更名南平师范学院（本科）；文革期间停办，1978年经国务院批准复办，1980年改称为南平师范专科学校，1994年改名为南平师范高等专科学校，2007年升格为本科院校并改为现名；2018年学校新增为福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设名单。截至2021年3月，校园占地面积3000亩，现有校舍建筑面积45.8万平方米；设有茶与食品学院、生态与资源工程学院、艺术学院、旅游学院等15个学院（部）；43个本科专业，涵盖经济学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科门类；共有教职员工1000余人，专任教师780余人；现有全日制在校生约1.5余万人。论文答辩一般指毕业论文答辩。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
武夷学院学报期刊外审过了稳吗？答案如下：武夷学院学报期刊外审过了，第二步是暂存盘做大项目可以改下。
关于武夷学院历史典故： 武夷学院的前身是南平师范高等专科学校， 创办于1958年，1978年复办（原名“建阳师专”， 1980年更名为“南平师专”）。1991年， 在巩固师范教育的同时兼并南平职业大学，拓展了职业教育。 2005年4月教育部批准在南平师范高等专科学校的基础上筹建武 夷学院。近年来，围绕举办武夷学院的目标， 学校不断更新教育观念，深化教育教学改革，加强学科专业建设、 师资队伍建设和其他办学条件建设，整体办学条件不断改善， 办学能力和质量明显提高。2007年3月19日， 经国家教育部正式批准，撤消南平师范高等专科学校， 设置武夷学院全日制本科高校。 办学规模与系部设置现有全日制在校生7931人。现设有管理系、 中国语言文学系、外国语言文学系、旅游系、艺术系、 经济与数学系、电子工程系、化学与环境工程系、 计算机科学与工程系、建筑工程系、公共基础部、 思想政治理论课教学部等12个系部。学科专业现有39个专业， 并初步形成以教、文、旅、绿、新为特色的，以人文、管理、 工学为重点的学科结构。2007年已首批设置汉语言文学、英语、 数学与应用数学、旅游管理、计算机科学与技术、 环境工程6个本科专业。教学与科研水平学校坚持以教学为中心、 以质量为生命线，突出培养学生“会学习、能运用、敢创新” 的综合职业能力。学校强化了课程建设，现有省级精品课程2门， 校级精品课程6门，校级重点课程12门。学校强化了实验室建设， 现有各类实验室15个，通过提高实验室的开放率、利用率， 加强了实践环节的教学。学校强化了实习基地建设， 目前已建立了100余个教学实习基地。 学校加强了拟首批设置的本科专业建设，设计了本科教育课程体系， 努力使本科专业的办学条件和教育教学质量适应本科办学需要。 2000年以来，全校教师已正式出版著作、 编写或参编教材60部，在国内外刊物发表学术论文1307篇； 承担省级以上科研课题71项；目前各类在研项目100余项。 师资力量现有专任教师439人。具有高级职务教师138人（ 正高30人，副高108人），占专任教师的31.4%； 具有研究生学位教师142人，占专任教师的32.3%， 另有在读研究生学位教师102人。聘请校外教师61人。 有关专业与课程中，高级教师配备符合教育部要求。 基础设施学校现有占地面积123.36万平方米（1850亩）， 武夷山校区还有规划预留发展用地86.67万平方米（ 1300亩）。校舍面积20.56万平方米（武夷山校区16. 68万平方米，南平校区3.88万平方米），其中教学、 行政用房12.71万平方米，生均16平方米；学生宿舍6. 94万平方米，生均8.75平方米。仪器设备总值4400万元。 建成拥有千兆出口、千兆骨干、 百兆交换到桌面的覆盖全校的校园网。图书馆藏书80万册， 期刊1300余种；拥有SAN架构的IBM存储系统， 容量达14TB；建立了期刊、报纸全文数据库、硕博论文数据库、 知识视频数据库、电子图书等中外文本地镜像站点。 人才培养学校以培养基础教育师资和应用型高级专门人才为目标， 注重培养学生“会学习、能运用、敢创新”的综合素质， 促进学生的全面发展。学校积极组织健康向上的学生业余文化活动， 现有篮球、足球、舞蹈、摄影等各类协会和多个学生业余文化社团。 学校重视学生就业指导工作，近三年来， 毕业生就业率一直保持在80% 以上教育管理与基本办学理念学校具有较强的管理队伍， 校长张祖英教授曾长期在清华大学从事教学和管理工作。 学校坚持以人为本的教育理念，坚持“教育以学生为本， 一切为了学生，为了一切学生，促进学生的全面发展”，坚持“ 办学以教师为本，一切依靠教师，依靠一切教师， 发挥教师的教书育人作用”。学校注重校园文化精神的培育， 确立了“办人民满意大学”的宗旨和“求真向善、自强不息” 的校训，积极倡导“致知力行、团结奉献”的校风， 不断优化育人环境。学校连续多届被省委、省政府授予“文明学校” 、“党建和思想政治工作先进高等学校”等荣誉称号。目前， 学校本着“求真务实”的精神，按照本科办学的各项指标要求， 努力提升办学内涵和质量水平，朝着办“人民满意大学” 的方向奋力拼搏。学校的升本筹建工作得到了中央、省、 市领导的大力支持和关心，全国人大常委会委员长吴、、 人大常委会副委员长李先后视察了筹建中的武夷学院， 对筹建工作给予了充分的肯定，对学校的发展寄予厚望。学校地址： 福建省武夷山市武夷大道16号
武夷学院招收成人高等学历教育有三种类型：高中起点升本科、高中起点升专科、专科起点升本科。高中起点升本科学制为5年、高中起点升专科学制为2.5年、专科起点升本科学制为2.5年。对于武夷学院成人高考本科学历学位证的获取，一般需要达到以下要求：1.英语成绩达标（本科在读期间通过学位英语考试），这是最基本的要求也是最重要的要求，学位英语目前大部分省份都是统一考试，个别省份取消学位英语，由报考院校单独组织考试。2.课程达标，学位课程一般每个专业都是三门课程，学位课程的成绩一般要求是单科成绩不低于75分，平均分达到80分，不过学位课程相对来说都是比较简单的。3.论文（普通本科院校其实对论文要求不是很严格，只要字数达标、格式正确即可）通过上述的介绍，相信大家对学位证书有了一定的了解，总体而言，学位的申请有一定的难度，但是只要努力还是可以拿到的，拿到之后对你的职业发展有一定的帮助。另外，2023年武夷学院成人高考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！武夷学院自考成考社会报名入口：
武夷学院论文答辩一般在5月中旬。武夷学院（Wuyi University），简称“武院”，位于海峡西岸经济区绿色腹地，坐落在“世界文化与自然遗产地”——武夷山，是教育部于2007年3月19日批准设立的公办全日制普通本科院校，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。学校前身是创办于1958年8月12日的南平师范高等专科学校；1962年1月，福州师范专科学校并入更名南平师范学院（本科）；文革期间停办，1978年经国务院批准复办，1980年改称为南平师范专科学校，1994年改名为南平师范高等专科学校，2007年升格为本科院校并改为现名；2018年学校新增为福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设名单。截至2021年3月，校园占地面积3000亩，现有校舍建筑面积45.8万平方米；设有茶与食品学院、生态与资源工程学院、艺术学院、旅游学院等15个学院（部）；43个本科专业，涵盖经济学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科门类；共有教职员工1000余人，专任教师780余人；现有全日制在校生约1.5余万人。论文答辩一般指毕业论文答辩。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
20分。论文发表后第一作者按照发表期刊的等级在考公务员时加20分，因此是20分。论文是一个汉语词语，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。
看你发表的论文质量大学本科毕业生学分绩点不够，学校会延期毕业的，在毕业的时候，不给发学位证。需要在学校开办的小学期去完成没有拿够的学分绩点。有些不开办小学期的，那就需要复读一年了，跟着小一届的同学读，完成学分绩点。不过复读一年的话，已经修够的学分就可以不用再修了。另外有的学校发一篇论文加0.5个学分绩，可以努力下多发表几篇学术论文，加起来达到学校的标准了就可以拿学位证了。
一般就是课外分两分而已
教学成果 截至2013年10月，学校有国家级特色专业1个，省级特色专业3个，省级教学团队3个，高校专业综合改革试点项目4个（茶学、电子信息工程、广播电视编导、物流管理），省级实验教学示范中心4个，省级人才培养创新实验区6个，省级精品课程13门，大学生创新性实验项目45个，校级特色专业13个，校级教学团队12个，校级人才培养创新实验区6个、校级精品课程37门，校级重点课程50门 。 国家级、省级特色专业所在部门项目名称级别项目负责人职称立项时间茶与食品学院 茶学特色专业 国家级 杨江帆 教授 2010.7 旅游学院 旅游管理特色专业 省级 周作明 教授 2011.7 生态与资源工程学院 化学工程与工艺特色专业 省级 郑细鸣 副教授 2011.7 茶与食品学院 茶学特色专业 省级 杨江帆 教授 2010.4 省级人才培养创新实验区所在部门项目名称项目负责人职称立项时间旅游学院 旅游管理应用型人才培养创新实验区 周作明 教授 2009.4 艺术学院 艺术设计创业人才培养模式创新试验区 李锐军 副教授 2011.7 商学院 海西物流与供应链教育中心 裘国伟 副教授 2010.8 生态与资源工程学院 双证书教育背景下环境工程专业人才培养模式创新实验区 徐颖惠 教授 2010.1 机电工程学院 电子信息工程专业创新型、应用型人才模式研究与实践 王效华 副教授 2011.7 茶与食品学院 茶文化经济应用型人才培养模式创新实验区 杨江帆 教授 2010.8 省级实验教学示范中心所在部门项目名称项目负责人职称立项时间茶与食品学院 茶学实验教学中心 杨江帆 教授 2013.4 艺术学院 艺术与设计实验教学中心 陈铎 教授 2013.4 机电工程学院 电工电子实验教学示范中心 卢道明 教授 2008.7 生态与资源工程学院 化学基础实验教学示范中心 陈良璧 副教授 2007.7 省级教学团队所在部门项目名称项目负责人职称立项时间旅游学院 酒店管理教学团队 周作明 教授 2009.6 生态与资源工程学院 化学实践课群教学团队 徐颖惠 教授 2010.4 茶与食品学院 茶学教学团队 杨江帆 教授 2011.7 省级精品课程所在部门项目名称项目负责人职称立项时间传媒与动漫学院 传播学 路善全 教授 2010.4 旅游学院 旅游规划学 周作明 教授 2010.4 艺术学院 中国美术十六讲 金银珍 教授 2011.7 艺术学院 版画 陈铎 教授 2011.7 人文与教师教育学院 综合英语 刘泉厚 副教授 2010.4 数学与计算机学院 离散数学 黄忠铣 副教授 2010.4 数学与计算机学院 数学分析 邹立夫 教授 2011.7 商学院 国际市场营销学 王怀军 教授 2011.7 机电工程学院 大学物理 卢道明 教授 2011.7 思想政治理论部 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 郭萌 教授 2011.7 土木工程与建筑学院 建筑法律与法规 陈坚 高级工程师 2009.6 艺术学院 版画 陈铎 教授 2006.5 数学与计算机学院 离散数学 魏耀华 教授 2006.5 人才培养 学校为接受中国政府奖学金来华留学生院校、福建省海外华文教育基地、中华传统文化体验推广中心。坚持开放办学，已与清华大学、中国人民大学、福州大学、福建农林大学、美国华盛顿州长青州立大学等海内外几十所大学及太阳电缆、圣农集团等大型企业建立合作关系；组建海峡成功学院，与台湾知名高校联合办学，实行双校园“分段对接”人才培养模式。学校成立了董事会，建立学校与社会各界的联系渠道，共建校地、校企合作机制，完善合作办学、合作发展、合作育人等产学研合作途径。与南平太阳电缆股份有限公司等企业合作开设“太阳班”、“幕墙工程班”等，与武夷星茶业有限公司、泉州迎宾馆等企业共建了105所实习实践平台，实现了与企业联合培养应用型人才 。 据2013年上半年学校官网显示，学校近两年来承担厅级以上科研课题60余项，其中教育部人文社科研究项目1项，福建省社科规划项目6项，福建省自然科学基金项目8项；与武夷山景区管委会等多个企事业单位建立了良好的科研合作关系；在各类学术杂志公开发表论文800余篇，其中被SCI、EI、ISTP等三大检索收录20余篇，出版学术专著10余部 。2008年，陈铎的专著《建本与建安版画》荣获2007年福建省政府第七届优秀社科成果三等奖 。截至2008年11月，学校共获得厅级以上立项的科研课题共计27项，共获资助经费合计43.1万元 。12月，杨江帆主持的“政和白茶现代生产技术集成与产业化示范”项目获科技部科技富民强县专项行动计划批准，项目资助经费175万元，其中25%用于研究经费 。2009年，福建省高教学会公布了“第五届福建省高等教育科学研究优秀论文”获奖名单，学校叶球孙荣获优秀论文三等奖，刘胜、吴泽球获优秀论文奖 。赵升云主持的“碱性湿法氧化法微晶纤维素生产工艺优化及工业化技术研究”项目获2007年南平市科技进步三等奖 ，“环保型纤维素功能材料的开发与应用”荣获2009年教育部“高校服务海西产学研优秀合作项目” 。2011年，李远华博士主持完成项目“茶树叶绿素酶分离纯化和性质的初步研究”，荣获第二届中国茶叶学会科学技术奖（简称茶叶科技奖）三等奖 。2012年，武夷学院将“解线性方程组的新预条件迭代法”等40项科研项目作为2012年校科研基金资助项目立项，其中青年专项20项，一般项目20项，总经费40万元 。2012年5月25日，由李灵博士主持的“基于土地利用变化与旅游干扰下的土壤生态修复技术在景区保护中应用”通过了专家组评审 。截至2013年10月25日，学校组织了跨学科科研团队，开展“南平市绿色经济发展模式及产业架构研究”，提供决策依据。“闽北茶业高优产制技术创新与产业化示范”、“烟叶烘烤智能控制系统的研制”等37个项目与南平市企业成功对接。承担“武夷山国家级生物产业基地创建规划”等重点产业发展规划，主编出版《中国茶产业发展报告（蓝皮书）》、《海峡茶产业发展报告》。2013年11月14日，杨江帆教授主持的福建省2012年新兴产业技术开发项目“茶叶产品质量智能溯源综合管理系统”，顺利通过南平市科技局组织的专家组评审 。 校训 涵养穷索致知力行1、“涵养穷索”出自《朱子语类》卷九“涵养穷索，二者不可废一，如车两轮，如鸟两翼”。“涵养中自有穷理功夫，穷其所养之理；穷理中自有涵养功夫，养其所穷之理，两项都不离。”2、“涵养穷索”语义涵养：修身养性，懂道理、明事理、知进退。朱熹《答徐子融书》：“如看未透，且放下，就平易明白切实处玩索涵养，使心地虚明，久之须自见得。”《朱子全书·论语六》：“盖必平日庄敬诚实，涵养有素，方能如此。”穷索：苦心思索，反复探究。《二程集·河南程氏遗书》：“识得此理，……不须穷索。……理有未得，故须穷索；存久自明，安等穷索？”朱熹《答林择之书》：“熹近只就此处见得向来所未见底意思，乃知存久自明，何待穷索之语，是真实不诳语。”3、“致知力行”出自朱熹《答吕子约》（《朱熹文集》卷四十）“大抵学问只有两途，致知、力行而已。”《朱子语类》卷九：“致知力行，用功不可偏，偏过一边，则一边受病。”4、“致知力行”语义：致力于获取知识并努力付诸实践。知、行“只有两件事，理会、践行”。“穷理以致其知，反躬以践其实。”（《朱子语类》卷九） 校徽 武夷学院校徽是由篆体“武、夷”二字变形组合而成，以示武夷学院所在地武夷山的悠久历史；整体外形酷似“钟鼎”，用以表示武夷学院作为高等文化教育场所的属性；造型中融入中国传统雕花窗扇的风格，喻示武夷学院是传承和发扬武夷传统文化的窗口；标志采用红色与绿色的搭配，来表达武夷山“碧水丹山”的意境，又使标志看起来更加具有传统文化底蕴并与武夷山当地民间审美相融合 。 校旗 武夷学院校旗以“红色土地，绿色希望”为设计理念。具体是：校旗为绿底及红底拼接，中上部为红底，中间为校徽。红色代表学校地处闽北苏区，有红色历史土壤的孕育。下半部为绿底，中间为黄色的中英文武夷学院字样。绿色代表着学校地处闽北绿色腹地，有着丰富的自然绿色植物和良好的生态环境，又与办现代绿色大学的宗旨相呼应 。 学校形成了以校园文化艺术节、科技节、文化大讲坛、社团文化节为主要平台，涵盖跨学科讲座、创意大赛、创业大赛、DV大赛等载体活动的校园文化活动体系，校园文化项目在全国大学生艺术展演、省大学生艺术节、省高校校园文化建设优秀成果评选等活动中获佳绩，学校拥有各种学生社团60多个 。