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粮食安全是指食品和一个人的访问它的可用性。一个家庭被认为是食品安全时，其占用并不生活在饥饿或饥饿的恐惧。 。根据世界资源研究所，全球人均粮食产量已经大幅提高，在过去几十年中，2006 [1]，MSNBC的报道，在全球范围，人们谁是超重人数都超过了谁是营养不良的人数 - 世界有超过十亿人谁是超重，估计80000.0万谁是营养不良。[2]根据一份来自英国广播公司，中国是世界上人口最多的国家2004年的文章，是从一个肥胖的痛苦。[3]印度是世界上第二人口大国，30亿人已被添加到了自90年代中期饥饿和46％的儿童体重过轻的行列。[4] 全球拥有8.52亿人长期处于饥饿状态，由于极度贫困，而高达20亿人缺少食品安全间歇由于不同程度的贫困（来源：粮农组织，2003）。 600万儿童死于饥饿，每年 - 每天17000 [5]截至2007年底，出口限制和抢购，美元贬值，[6]在生物燃料的使用增加了农业，在超过[7]世界石油价格。每桶100美元，[8]全球人口增长，[9]气候变化，[10]农业用地损失的住宅和工业发展，[11] [12]和日益增长的中国和印度[13]消费需求据称推高了粮食价格。[14] [15]然而，这些因素的作用下一些辩论。一些人认为生物燃料的作用被夸大了[16]由于粮食价格已回落到2006年的水平。然而，粮食暴动最近在世界各地采取了许多国家的地方。[17] [18] [19] 它正变得越来越难以维持食物中的“高峰”现象，即石油峰值，峰值水，磷峰，峰与峰鱼粮汇合困扰的世界的安全。超过半数的全球人口编号约3.3亿人口，居住在城市地区为2007年11月。任何干扰农场供应可能沉淀在相对短的时间内一个独特的城市粮食危机。[20]持续的全球信贷危机已影响到尽管商品价格上涨农场学分。[21]粮食安全是一个复杂的主题，站在许多学科的交叉点。 一个新的同行审议的食品安全期刊：科学，社会学和经济学的粮食生产和获取粮食在2009年开始出版[22]在发展中国家，往往70％以上的人口生活在农村地区。。在这种情况下，在小农和无地居民的农业发展提供了一个让他们有机会留在自己的社区人民的生计。在世界许多地区，土地所有权是不可用，因此，人们谁想要或需要耕种谋生没有什么动力，以改善土地。 在美国，大约有200.0万农户，不到总人口的1％。之间存在直接关系粮食消费水平和贫困。与金融资源的家庭摆脱极端贫困很少遭受长期饥饿，而贫困家庭不仅遭受长期饥饿的大多数，但也最能在食物短缺和饥荒的危险部分人口。 两个常用的定义，粮食安全，从联合国粮食和农业组织（粮农组织）和美国农业部（USDA）来： 粮食安全是指当所有的人在任何时候，从物质上，社会[23]和经济上获得足够，安全和有营养的食物来满足其积极和健康生活的膳食需要及食物喜好。[24] 食品安全的手段为家庭获得足够的食品在任何时候，所有成员积极，健康的生活。食品安全包括在最低限度（1）营养充足和安全的食物准备好房间，和（2）保证能力获得社会接受的方式在可以接受的食品（即不诉诸紧急粮食供应，清除，偷窃，或其他因应策略）。美国 农业部（USDA）[25] 粮食不安全的范围的阶段，从粮食安全的情况下到大规模的饥荒。 “饥荒和饥饿都植根于粮食不安全食品不安全可被看作是长期的或暂时归类为一个长期的粮食饥荒和饥饿的脆弱性高度不安全转换。。确保粮食安全的前提是该漏洞消除[慢性]饥饿。没有饥荒。它类似于营养不良和与贫困，贫穷国家主要是现有的。“[26]
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巴基斯坦有一位诺贝尔奖级别的物理学家，印度也有一位，他就是拉曼。不过长得没有巴基斯坦那位物理学家帅气。
不过他是第一个正确解释海水为什么那么蓝的科学家。往下看就知道为什么了。
拉曼（Sir Chandrasekhara Venkata Raman, 1888（戊子年）-1970）。印度物理学家，又译喇曼。因光散射方面的研究工作和拉曼效应的发现，获得了1930年度的诺贝尔物理学奖。于1970年逝世，享年82岁。
1930年诺贝尔物理学奖授予印度加尔各答大学的拉曼，以表彰他研究了光的散射和发现了以他的名字命名的定律。
拉曼是印度人，是第一位获得诺贝尔物理学奖的亚洲科学家。拉曼还是一位教育家，他从事研究生的培养工作，并将其中很多优秀人材输送到印度的许多重要岗位。
拉曼1888年11月7日出生于印度南部的特里奇诺波利。父亲是一位大学数学、物理教授，自幼对他进行科学启蒙教育，培养他对音乐和乐器的爱好。
他天资出众，16岁大学毕业，以第一名获物理学金奖。19岁又以优异成绩获硕士学位。1906年，他仅18岁，就在英国著名科学杂志《自然》发表了论文，是关于光的衍射效应的。由于生病，拉曼失去了去英国某个著名大学作博士论文的机会。独立前的印度，如果没有取得英国的博士学位，就意味着没有资格在科学文化界任职。但会计行业是当时唯一例外的行业，不需先到英国受训。于是拉曼就投考财政部以谋求一份职业，结果获得第一名，被授予了总会计助理的职务。
拉曼在财政部工作很出色，担负的责任也越来越重，但他并不想沉浸在官场之中。他念念不忘自己的科学目标，把业余时间全部用于继续研究声学和乐器理论。加尔各答有一所学术机构，叫印度科学教育协会，里面有实验室，拉曼就在这里开展他的声学和光学研究。经过十年的努力，拉曼在没有高级科研人员指导的条件下，靠自己的努力作出了一系列成果，也发表了许多论文。
1917年加尔各答大学破例邀请他担任物理学教授，使他从此能专心致力于科学研究。他在加尔各答大学任教十六年期间，仍在印度科学教育协会进行实验，不断有学生、教师和访问学者到这里来向他学习、与他合作，逐渐形成了以他为核心的学术团体。许多人在他的榜样和成就的激励下，走上了科学研究的道路。其中有著名的物理学家沙哈（M.N.Saha）和玻色（S.N.Bose）。这时，加尔各答正在形成印度的科学研究中心，加尔各答大学和拉曼小组在这里面成了众望所归的核心。1921年，由拉曼代表加尔各答大学去英国讲学，说明了他们的成果已经得到了国际上的认同。
1934年，拉曼和其他学者一起创建了印度科学院，并亲任院长。1947年，又创建拉曼研究所。他在发展印度的科学事业上立下了丰功伟绩。拉曼抓住分子散射这一课题是很有眼力的。在他持续多年的努力中，显然贯穿着一个思想，这就是：针对理论的薄弱环节，坚持不懈地进行基础研究。拉曼很重视发掘人才，从印度科学教育协会到拉曼研究所，在他的周围总是不断涌现着一批批赋有才华的学生和合作者。就以光散射这一课题统计，在三十年中间，前后就有66名学者从他的实验室发表了377篇论文。他对学生谆谆善诱，深受学生敬仰和爱戴。拉曼爱好音乐，也很爱鲜花异石。他研究金刚石的结构，耗去了他所得奖金的大部分。晚年致力于对花卉进行光谱分析。在他80寿辰时，出版了他的专集：《视觉生理学》。拉曼喜爱玫瑰胜于一切，他拥有一座玫瑰花园。拉曼1970年逝世，享年82岁，按照他生前的意愿火葬于他的花园里。
在X射线的康普顿效应发现以后，海森堡曾于1925年预言：可见光也会有类似的效应。1928年，喇曼在《一种新的辐射》一文中指出：当单色光定向地通过透明物质时，会有一些光受到散射。散射光的光谱，除了含有原来波长的一些光以外，还含有一些弱的光，其波长与原来光的波长相差一个恒定的数量。这种单色光被介质分子散射后频率发生改变的现象，称为并合散射效应，又称为喇曼效应。这一发现，很快就得到了公认。英国皇家学会正式称之为“20年代实验物理学中最卓越的三四个发现之一”。
喇曼效应为光的量子理论提供了新的证据。频率为ν0的单色光入射到介质里会同时发生两种散射过程：一种是频率不变（ν=ν0）的散射，即瑞利散射，是由入射光量子与散射分子的弹性碰撞引起的；另一种是频率改变（ν=ν0±νR）的散射，即喇曼散射，其中νR称为喇曼频率。散射光频率的改变是由于入射光量子与散射分子之间发生了能量交换，交换的能量（hνR）由散射分子的振动或转动能级决定。后人研究表明，喇曼效应对于研究分子结构和进行化学分析都是非常重要的。
拉曼效应是如何发现的？
拉曼效应(Raman scattering)，也称拉曼散射，1928年由印度物理学家拉曼发现，指光波在被散射后频率发生变化的现象。1930年诺贝尔物理学奖授予当时正在印度加尔各答大学工作的拉曼（Sir Chandrasekhara Venkata Raman，1888——1970），以表彰他研究了光的散射和发现了以他的名字命名的定律。
在光的散射现象中有一特殊效应，和X射线散射的康普顿效应类似，光的频率在散射后会发生变化。频率的变化决定于散射物质的特性。这就是拉曼效应，是拉曼在研究光的散射过程中于1928年发现的。在拉曼和他的合作者宣布发现这一效应之后几个月，苏联的兰兹伯格（G.Landsberg）和曼德尔斯坦（L.Mandelstam）也独立地发现了这一效应，他们称之为联合散射。拉曼光谱是入射光子和分子相碰撞时，分子的振动能量或转动能量和光子能量叠加的结果，利用拉曼光谱可以把处于红外区的分子能谱转移到可见光区来观测。因此拉曼光谱作为红外光谱的补充，是研究分子结构的有力武器。
1921年夏天，航行在地中海的客轮“纳昆达”号（S.S.Narkunda）上，有一位印度学者正在甲板上用简便的光学仪器俯身对海面进行观测。他对海水的深蓝色着了迷，一心要追究海水颜色的来源。这位印度学者就是拉曼。他正在去英国的途中，是代表了印度的最高学府——加尔各答大学，到牛津参加英联邦的大学会议，还准备去英国皇家学会发表演讲。这时他才33岁。对拉曼来说，海水的蓝色并没有什么稀罕。他上学的马德拉斯大学，面对本加尔（Bengal）海湾，每天都可以看到海湾里变幻的海水色彩。事实上，他早在16岁（1904年）时，就已熟悉著名物理学家瑞利用分子散射中散射光强与波长四次方成反比的定律（也叫瑞利定律）对蔚蓝色天空所作的解释。不知道是由于从小就养成的对自然奥秘刨根问底的个性，还是由于研究光散射问题时查阅文献中的深入思考，他注意到瑞利的一段话值得商榷，瑞利说：“深海的蓝色并不是海水的颜色，只不过是天空蓝色被海水反射所致。”瑞利对海水蓝色的论述一直是拉曼关心的问题。他决心进行实地考察。于是，拉曼在启程去英国时，行装里准备了一套实验装置：几个尼科尔棱镜、小望远镜、狭缝，甚至还有一片光栅。望远镜两头装上尼科尔棱镜当起偏器和检偏器，随时都可以进行实验。他用尼科尔棱镜观察沿布儒斯特角从海面反射的光线，即可消去来自天空的蓝光。这样看到的光应该就是海水自身的颜色。结果证明，由此看到的是比天空还更深的蓝色。他又用光栅分析海水的颜色，发现海水光谱的最大值比天空光谱的最大值更偏蓝。可见，海水的颜色并非由天空颜色引起的，而是海水本身的一种性质。拉曼认为这一定是起因于水分子对光的散射。他在回程的轮船上写了两篇论文，讨论这一现象，论文在中途停靠时先后寄往英国，发表在伦敦的两家杂志上。
拉曼返回印度后，立即在科学教育协会开展一系列的实验和理论研究， 探索 各种透明媒质中光散射的规律。许多人参加了这些研究。这些人大多是学校的教师，他们在休假日来到科学教育协会，和拉曼一起或在拉曼的指导下进行光散射或其它实验，对拉曼的研究发挥了积极作用。七年间他们共发表了大约五六十篇论文。他们先是考察各种媒质分子散射时所遵循的规律，选取不同的分子结构、不同的物态、不同的压强和温度，甚至在临界点发生相变时进行散射实验。1922年，拉曼写了一本小册子总结了这项研究，题名《光的分子衍射》，书中系统地说明了自己的看法。在最后一章中，他提到用量子理论分析散射现象，认为进一步实验有可能鉴别经典电磁理论和光量子1923年4月，他的学生之一拉玛纳桑（K.R.Ramanathan）第一次观察到了光散射中颜色改变的现象。实验是以太阳作光源，经紫色滤光片后照射盛有纯水或纯酒精的烧瓶，然后从侧面观察，却出乎意料地观察到了很弱的绿色成份。拉玛纳桑不理解这一现象，把它看成是由于杂质造成的二次辐射，和荧光类似。因此，在论文中称之为“弱荧光”。然而拉曼不相信这是杂质造成的现象。如果真是杂质的荧光，在仔细提纯的样品中，应该能消除这一效应。
在以后的两年中，拉曼的另一名学生克利希南（K.S.Krishnan）观测了经过提纯的65种液体的散射光，证明都有类似的“弱荧光”，而且他还发现，颜色改变了的散射光是部分偏振的。众所周知，荧光是一种自然光，不具偏振性。由此证明，这种波长变化的现象不是荧光效应。
拉曼和他的学生们想了许多办法研究这一现象。他们试图把散射光拍成照片，以便比较，可惜没有成功。他们用互补的滤光片，用大望远镜的目镜配短焦距透镜将太阳聚焦，试验样品由液体扩展到固体，坚持进行各种试验。
与此同时，拉曼也在追寻理论上的解释。1924年拉曼到美国访问，正值不久前A.H.康普顿发现X射线散射后波长变长的效应，而怀疑者正在挑起一场争论。拉曼显然从康普顿的发现得到了重要启示，后来他把自己的发现看成是“康普顿效应的光学对应”。拉曼也经历了和康普顿类似的曲折，经过六七年的 探索 ，才在1928年初作出明确的结论。拉曼这时已经认识到颜色有所改变、比较弱又带偏振性的散射光是一种普遍存在的现象。他参照康普顿效应中的命名“变线”，把这种新辐射称为：“变散射”（modified scattering）。拉曼又进一步改进了滤光的方法，在蓝紫滤光片前再加一道铀玻璃，使入射的太阳光只能通过更窄的波段，再用目测分光镜观察散射光，竟发现展现的光谱在变散射和不变的入射光之间，隔有一道暗区。
就在1928年2月28日下午，拉曼决定采用单色光作光源，做了一个非常漂亮的有判决意义的实验。他从目测分光镜看散射光，看到在蓝光和绿光的区域里，有两根以上的尖锐亮线。每一条入射谱线都有相应的变散射线。一般情况，变散射线的频率比入射线低，偶尔也观察到比入射线频率高的散射线，但强度更弱些。
不久，人们开始把这一种新发现的现象称为拉曼效应。1930年，美国光谱学家武德（R.W.Wood）对频率变低的变散射线取名为斯托克斯线；频率变高的为反斯托克斯线。
拉曼发现反常散射的消息传遍世界，引起了强烈反响，许多实验室相继重复，证实并发展了他的结果。1928年关于拉曼效应的论文就发表了57篇之多。科学界对他的发现给予很高的评价。拉曼是印度人民的骄傲，也为第三世界的科学家作出了榜样，他大半生处于独立前的印度，竟取得了如此突出的成就，实在令人钦佩。特别是拉曼是印度国内培养的科学家，他一直立足于印度国内，发愤图强，艰苦创业，建立了有特色的科学研究中心，走到了世界的前列。
内蒙古鸿德文理学院，前身为内蒙古师范大学鸿德学院，是一所经教育部批准设立的全日制民办本科高校。学院于2008年开始本科生招生；2010年获准开展留学生教育；2016年启动双学位教育，并被确定为自治区本科高校转型发展试点学校；2017年获准“专升本”招生资格；2020年3月18日，经教育部批准成功转设（教发函〔2020〕16号），成为内蒙古自治区首家独立设置的民办本科高校。,学院位于内蒙古自治区首府呼和浩特市，东临白塔国际机场，西接呼和浩特火车东站，南北两侧紧挨地铁1号线和京呼高铁，交通非常便利。学院毗邻内蒙古博物院、乌兰恰特大剧院、内蒙古科技馆，处于呼和浩特市文化中心，是距离自治区政府和呼和浩特市政府最近的高校。学院教学设施先进，校园环境优美，2016年被呼和浩特园林局评为“呼和浩特市园林式单位”，2020年被呼和浩特市绿化委员会评为“首府花园式校园”。,学院依据人才培养定位与市场需求设置学科专业，现有经济学、教育学、文学、工学、管理学和艺术学6大学科门类、15个一级学科，涵盖26个本科专业。26个本科专业为：金融学、保险学、学前教育、小学教育、汉语言文学、英语、新闻学、广播电视学、计算机科学与技术、土木工程、工程管理、市场营销、会计学、财务管理、审计学、物业管理、公共事业管理、电子商务、旅游管理、广播电视编导、动画、美术学、绘画、摄影、视觉传达设计、环境设计专业。其中，学前教育、英语、广播电视编导、会计学、美术学获批省级一流本科专业建设点。另设5个专科专业。现有全日制在校生1.4万余人。,建校以来，学院在“立校为公、执教报国”办学理念指引下，始终坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针和民族政策，并以“平安校园”“内涵建设”“国际化办学”为工作指导思想，实现了跨越式发展。近年来，学院被学生和家长称为“内蒙古管理最严格的大学”。在教学方面，学院将教学质量视为生命线，通过每天查上课情况、每周开系主任会议、每学期组织教学检查等方式，加强日常教学管理。在学生管理方面，通过团建“五大工程”（人文素质拓展、卓越管理培训、校园文明建设、社会义工和社会实践）提升学生综合素质，通过“四查制度”（查早操、晚自习、夜不归宿、劳动教育）加强学生日常管理。,学院以培养应用型人才为目标，着力培养宽口径、厚基础、具有创新精神和实践能力的应用型人才。根据市场对人才的需求，学院及时调整人才培养方案，不断深化课程体系改革，强化学生职业能力培养，提高了毕业生的岗位胜任能力和就业竞争力。学院全日制在校生人数14年增长了14倍，截至2021年共培养输送出近2万名本科毕业生，毕业生就业率均居自治区本科高校前列，赢得了良好的社会口碑。,学院成立有科研工作促进委员会，出台了《科研成果奖励办法》等一系列政策文件，每年的科研经费以100万元为基数逐年递增，每年开展一次“学术交流活动月”。近五年来，学院教师各类科研立项上百项，发表论文千余篇。在科研方面学院最具特色的是中国北方岩画研究所和巴基斯坦研究中心。中国北方岩画研究所于2015年成为世界岩画组织第53个成员单位，目前建起了中国北方岩画数据库，出版了《世界岩画艺术》译著系列丛书，发表了20多篇论文。学院的巴基斯坦研究中心在业界具有较高知名度，是巴基斯坦《外交视野》杂志供稿单位，承担着巴基斯坦两所高校和一家国际期刊的论文评审工作，还承担了中国科学院某研究项目，近年来出版3部译著，发表30多篇论文。,学院是内蒙古自治区外籍师生最多的大学之一，近年来国际化办学特色突显，主要表现为教学形式国际化、师资队伍国际化和校园文化国际化。学院先后与英国、美国、韩国、巴基斯坦、多哥等国家的20余所学校建立了合作关系，与附属小伦敦英语学校共聘请外籍教师70多人，先后招收来自多哥、加纳、科特迪瓦、利比里亚、巴基斯坦留学生200多人。2010年，学院与巴基斯坦驻华大使馆建立友好关系，两任大使先后4次访问我院，至目前共派往巴基斯坦的师生达40多人次。2017年，我院与北京语言大学、上海大学、西安外国语学院和河北师范大学共五所院校成为巴基斯坦政府奖学金项目的合作院校。,党组织的政治核心地位和保证监督作用推动了学院健康快速发展。建校伊始，学院就提出“三个放心”和“三个前列”的党建工作指导思想，并将党建工作列为学院长期工作的重点。“三个放心”即让党和政府放心，让家长和学生放心，让教职工放心；“三个前列”即在学院内各项工作中，党建工作要走在前列；在内蒙古师范大学（转设前原独立学院的母体高校）各党总支中，我院的党建工作要走在前列；在全区独立学院及民办院校中，我院的党建工作要走在前列。,近年来，学院办学规模不断扩大，办学成绩日益突出，知名度和美誉度也随之提高，先后荣获“全国先进独立学院”“中国民办高等教育优秀院校”“自治区平安校园”“全区教育系统先进集体”等荣誉；学院党委先后被评为“内蒙古师范大学先进党委”“自治区先进基层党组织”“社会组织‘六个好’党组织示范点”等称号。
是不是二本要根据所在省份（市）招生批次确定，内蒙古鸿德文理学院在内蒙古是本科批次招生，所以我们通常认为内蒙古鸿德文理学院是本科大学，如果你不是内蒙古考生，内蒙古鸿德文理学院在你所在的省份是本科二批招生的话，你也可以说内蒙古鸿德文理学院是二本大学。 内蒙古鸿德文理学院由内蒙古鸿创科教有限责任公司举办，经中华人民共和国教育部批准成立的民办全日制本科普通高等学校，为内蒙古自治区本科高校转型发展试点学校。 截至2020年12月，学校占地115.7万平方米，建筑面积404219平方米，教学科研仪器设备总值6659万元，图书馆纸质图书量为130.95万册；设7个系，设有26个本科专业，5个专科专业；有专兼任老师812人，专任教师650人，全日制在校生13063人，其中普通本科生12531人，全日制专科生523人，留学生9人。
巴基斯坦的医学论文可靠性取决于论文的出处和内容。巴基斯坦有许多优秀的医学研究机构，其论文的可靠性非常高。例如，巴基斯坦的著名研究机构“拉合尔研究所”（Lahore Institute of Research）的论文被全球认可。此外，巴基斯坦的许多大学也拥有优秀的医学研究机构，其论文也受到全球认可。因此，总的来说，巴基斯坦的医学论文可靠性是可以信赖的。
内蒙古鸿德文理学院，前身为内蒙古师范大学鸿德学院，是一所经教育部批准设立的全日制民办本科高校。学院于2008年开始本科生招生；2010年获准开展留学生教育；2016年启动双学位教育，并被确定为自治区本科高校转型发展试点学校；2017年获准“专升本”招生资格；2020年3月18日，经教育部批准成功转设（教发函〔2020〕16号），成为内蒙古自治区首家独立设置的民办本科高校。,学院位于内蒙古自治区首府呼和浩特市，东临白塔国际机场，西接呼和浩特火车东站，南北两侧紧挨地铁1号线和京呼高铁，交通非常便利。学院毗邻内蒙古博物院、乌兰恰特大剧院、内蒙古科技馆，处于呼和浩特市文化中心，是距离自治区政府和呼和浩特市政府最近的高校。学院教学设施先进，校园环境优美，2016年被呼和浩特园林局评为“呼和浩特市园林式单位”，2020年被呼和浩特市绿化委员会评为“首府花园式校园”。,学院依据人才培养定位与市场需求设置学科专业，现有经济学、教育学、文学、工学、管理学和艺术学6大学科门类、15个一级学科，涵盖26个本科专业。26个本科专业为：金融学、保险学、学前教育、小学教育、汉语言文学、英语、新闻学、广播电视学、计算机科学与技术、土木工程、工程管理、市场营销、会计学、财务管理、审计学、物业管理、公共事业管理、电子商务、旅游管理、广播电视编导、动画、美术学、绘画、摄影、视觉传达设计、环境设计专业。其中，学前教育、英语、广播电视编导、会计学、美术学获批省级一流本科专业建设点。另设5个专科专业。现有全日制在校生1.4万余人。,建校以来，学院在“立校为公、执教报国”办学理念指引下，始终坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针和民族政策，并以“平安校园”“内涵建设”“国际化办学”为工作指导思想，实现了跨越式发展。近年来，学院被学生和家长称为“内蒙古管理最严格的大学”。在教学方面，学院将教学质量视为生命线，通过每天查上课情况、每周开系主任会议、每学期组织教学检查等方式，加强日常教学管理。在学生管理方面，通过团建“五大工程”（人文素质拓展、卓越管理培训、校园文明建设、社会义工和社会实践）提升学生综合素质，通过“四查制度”（查早操、晚自习、夜不归宿、劳动教育）加强学生日常管理。,学院以培养应用型人才为目标，着力培养宽口径、厚基础、具有创新精神和实践能力的应用型人才。根据市场对人才的需求，学院及时调整人才培养方案，不断深化课程体系改革，强化学生职业能力培养，提高了毕业生的岗位胜任能力和就业竞争力。学院全日制在校生人数14年增长了14倍，截至2021年共培养输送出近2万名本科毕业生，毕业生就业率均居自治区本科高校前列，赢得了良好的社会口碑。,学院成立有科研工作促进委员会，出台了《科研成果奖励办法》等一系列政策文件，每年的科研经费以100万元为基数逐年递增，每年开展一次“学术交流活动月”。近五年来，学院教师各类科研立项上百项，发表论文千余篇。在科研方面学院最具特色的是中国北方岩画研究所和巴基斯坦研究中心。中国北方岩画研究所于2015年成为世界岩画组织第53个成员单位，目前建起了中国北方岩画数据库，出版了《世界岩画艺术》译著系列丛书，发表了20多篇论文。学院的巴基斯坦研究中心在业界具有较高知名度，是巴基斯坦《外交视野》杂志供稿单位，承担着巴基斯坦两所高校和一家国际期刊的论文评审工作，还承担了中国科学院某研究项目，近年来出版3部译著，发表30多篇论文。,学院是内蒙古自治区外籍师生最多的大学之一，近年来国际化办学特色突显，主要表现为教学形式国际化、师资队伍国际化和校园文化国际化。学院先后与英国、美国、韩国、巴基斯坦、多哥等国家的20余所学校建立了合作关系，与附属小伦敦英语学校共聘请外籍教师70多人，先后招收来自多哥、加纳、科特迪瓦、利比里亚、巴基斯坦留学生200多人。2010年，学院与巴基斯坦驻华大使馆建立友好关系，两任大使先后4次访问我院，至目前共派往巴基斯坦的师生达40多人次。2017年，我院与北京语言大学、上海大学、西安外国语学院和河北师范大学共五所院校成为巴基斯坦政府奖学金项目的合作院校。,党组织的政治核心地位和保证监督作用推动了学院健康快速发展。建校伊始，学院就提出“三个放心”和“三个前列”的党建工作指导思想，并将党建工作列为学院长期工作的重点。“三个放心”即让党和政府放心，让家长和学生放心，让教职工放心；“三个前列”即在学院内各项工作中，党建工作要走在前列；在内蒙古师范大学（转设前原独立学院的母体高校）各党总支中，我院的党建工作要走在前列；在全区独立学院及民办院校中，我院的党建工作要走在前列。,近年来，学院办学规模不断扩大，办学成绩日益突出，知名度和美誉度也随之提高，先后荣获“全国先进独立学院”“中国民办高等教育优秀院校”“自治区平安校园”“全区教育系统先进集体”等荣誉；学院党委先后被评为“内蒙古师范大学先进党委”“自治区先进基层党组织”“社会组织‘六个好’党组织示范点”等称号。
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我们常见的病毒来自哪里呢!你知道吗!下面由我给你详细的介绍下病毒来自哪里!
病毒来自：
电脑病毒的概念其实源起相当早，在第一部商用电脑出现之前好几年时，电脑的先驱者冯·诺伊曼***John Von Neumann***在他的一篇论文《复杂自动装置的理论及组识的进行》里，已经勾勒出病毒程式的蓝图。不过在当时，绝大部分的电脑专家都无法想像会有这种能自我繁殖的程式。
1975年，美国科普作家约翰·布鲁勒尔***John Brunner***写了一本名为《震荡波骑士》***Shock Wave Rider***的书，该书第一次描写了在资讯社会中，计算机作为正义和邪恶双方斗争的工具的故事，成为当年最佳畅销书之一。
1977年夏天，托马斯·捷·瑞安***Thomas.J.Ryan***的科幻小说《P-1的春天》***The Adolescence of P-1***成为美国的畅销书，作者在这本书中描写了一种可以在计算机中互相传染的病毒，病毒最后控制了 7,000 台计算机，造成了一场灾难。 虚拟科幻小说世界中的东西，在几年后终于逐渐开始成为电脑使用者的噩梦。
而差不多在同一时间，美国著名的AT&T贝尔实验室中，三个年轻人在工作之余，很无聊的玩起一种游戏:彼此撰写出能够吃掉别人程式的程式来互相作战。这个叫做"磁芯大战"***core war***的游戏，进一步将电脑病毒"感染性"的概念体现出来。
1983年11月3日，一位南加州大学的学生弗雷德·科恩***Fred Cohen***在UNIX系统下，写了一个会引起系统宕机的程式，但是这个程式并未引起一些教授的注意与认同。科恩为了证明其理论而将这些程式以论文发表，在当时引起了不小的震撼。科恩的程式，让电脑病毒具备破坏性的概念具体成形。
不过，这种具备感染与破坏性的程式被真正称之为"病毒"，则是在两年后的一本《科学美国人》的月刊中。一位叫作杜特尼***A.K.Dewdney***的专栏作家在讨论"磁芯大战"与苹果二型电脑***别怀疑，当时流行的正是苹果二型电脑，在那个时侯，我们熟悉的PC根本还不见踪影***时，开始把这种程式称之为病毒。从此以后我们对于这种具备感染或破坏性的程式，终于有一个"病毒"的名字可以称呼了。
到了1987年，第一个电脑病毒C-BRAIN终于诞生了***这似乎不是一件值得庆贺的事***。一般而言，业界都公认这是真正具备完整特征的电脑病毒始祖。这个病毒程式是由一对巴基斯坦兄弟：巴斯特***Basit***和阿姆捷特***Amjad***所写的，他们在当地经营一家贩卖个人电脑的商店，由于当地盗拷软体的风气非常盛行，因此他们的目的主要是为了防止他们的软体被任意盗拷。只要有人盗拷他们的软体，C-BRAIN就会发作，将盗拷者的硬碟剩余空间给吃掉。
这个病毒在当时并没有太大的杀伤力，但后来一些有心人士以C-BRAIN为蓝图，制作出一些变形的病毒。而其他新的病毒创作，也纷纷出笼，不仅有个人创作，甚至出现不少创作集团***如NuKE,Phalcon/Ski *** ,VDV***。各类扫毒、防毒与防毒软体以及专业公司也纷纷出现。一时间，各种病毒创作与反病毒程式，不断推陈出新，如同百家争鸣。
DOS时代的著名病毒
所谓"DOS时代的病毒"，意思是说这是从DOS时代就有的老古董，诸位读者可别以为您现在已经进入Windows 95/98的年代，就不会感染DOS时期的病毒。其实由于Windows 95/98充其量不过是一套架构在DOS上的作业系统，因此即使是处在Windows 95/98之下，一不小心还是会惹火上身的!
耶路撒冷***Jerusalem***
这个古董级病毒其实有个更广为人知的别称，叫做"黑色星期五"。为什么会有这么有趣的别称?道理很简单:因为只要每逢十三号又是星期五的日子，这个病毒就会发作。而发作时将会终止所有使用者所执行的程式，症状相当凶狠。
米开朗基罗***Michelangelo***
米开朗基罗的名字，对于一些早一点的电脑使用者而言，真可说是大名鼎鼎，如雷贯耳。著名的原因除了它拥有一代艺术大师米开朗基罗的名字之外，更重要的是它的杀伤力惊人:每年到了3月6日米开朗基罗生日***这也就是它为什么叫做"米开朗基罗"的原因***时，这个病毒就会以Format硬碟来为这位大师祝寿。于是乎，你辛苦建立的所有资料都毁于一旦，永无翻身之日。
猴子***Monkey***
Monkey据说是第一个"引导型"的病毒，只要你使用被Monkey感染过的系统软盘开机，病毒就会入侵到你的电脑中，然后伺机移走硬碟的分割槽表，让你一开机就会出现"Invalid drive specification"的资讯。比起"档案型"病毒只有执行过受感染档案才会中毒的途径而言，Monkey的确是更为难缠了。
音乐虫病毒***Music Bug***
这个发作时会大声唱歌，甚至造成资料流失、无法开机的病毒，正是台湾土产的病毒。所以，当你听到电脑自动传来一阵阵音乐声时，别以为你的电脑比别人聪明，那很有可能是中毒了。
其实这种会唱歌的病毒也不少，有另一个著名的病毒***叫什么名字倒忘了***发作时还会高唱着"两只老虎"呢!
DOS时期的病毒，种类相当繁杂，而且不断有人改写现有的病毒。到了后期甚至有人写出所谓的"双体引擎"，可以把一种病毒创造出更多元化的面貌，让人防不胜防!而病毒发作的症状更是各式各样，有的会唱歌、有的会删除档案、有的会Format硬碟、有的还会在萤幕上显出各式各样的图形与音效。不过幸运的 是，这些DOS时期的古董级病毒，由于大部分的防毒软体都可以轻易地扫除，所以杀伤力已经大不如前了。
Windows时期的来临
随着Windows 3.1在全球的风行，正式宣告了个人电脑操作环境进入Windows时代。紧接着，Windows 95/98的大为畅销，使得现在几乎所有个人电脑的操作环境都是在Windows状态下。而在Windows环境下最为知名的，大概就属"巨集病毒"与"32位病毒"了。
巨集病毒
随着各种Windows下套装软体的发展，许多软体开始提供所谓"巨集"的功能，让使用者可以用"创造巨集"的方式，将一些繁琐的过程记录成一个简单的指令来方便自己操作。然而这种方便的功能，在经过有心人士的设计之后，终于又使得"档案型"病毒进入一个新的里程碑:传统的档案型病毒只会感染字尾为exe和的执行档案，而巨集病毒则会感染Word、Excel、AmiPro、Access等软体储存的资料档案。更夸张的是，这种巨集病毒是跨操作平台的。以Word的巨集病毒为例，它可以感染DOS、Windows 3.1/95/98/NT、OS/2、麦金塔等等系统上的Word档案以及通用模板。
在这些巨集病毒之中，最为有名的除了后面要讲的Melissa就是令人闻之色变的Taiwan NO.1B 。这个病毒的发作情形是：到了每月的十三号，只要您随便开启一份Word档案，萤幕上会出现一对话视窗，询问你一道庞杂的算数题。答错的话***这种复杂的算数大概只有超人可以很快算出来吧***就会连续开启二十个视窗，然后又出现另一道问题，如此重复下去，直到耗尽系统资源而宕机为止。
虽然巨集病毒有很高的传染力，但幸运的是它的破坏能力并不太强，而且解毒方式也较容易，甚至不需防毒软体就可以自行手动解毒。
32位病毒
所谓"32位病毒"，则是在Windows 95之后所产生的一种新型态档案型病毒，它虽然同样是感染exe执行档案，但是这种病毒专挑Windows的32位程式下手，其中最著名的就是去年大为流行的CIH病毒了。
CIH病毒的厉害之处，在于他可以把自己的本体拆散塞在被感染的档案中，因此受感染的档案大小不会有所变化，防毒软体也不易察觉。而最后一个版本的CIH病毒，除了每个月26日发作，将你的硬碟Format掉之外，有时候还会破坏主机板BIOS内的资料，让你根本无法开机!虽然目前大部分的防毒软体都有最新的病毒码可以解决这只难缠的病毒，不过由于它的威力实在强大，大家还是小心为上。***CIH又可能在今年4月26发作，你不会有事吧?***
Internet的革命
有人说Internet的出现，引爆了新一波的资讯革命。因为在因特网上，人与人的距离被缩短到极小的距离，而各式各样网站的建立以及搜寻引擎的运用，让每个人都很容易从网路上获得想要的资讯。
Internet的盛行造就了资讯的大量流通，但对于有心散播病毒、盗取他人帐号、密码的电脑黑客来说，网路不折不扣正好提供了一个绝佳的渠道。也因此，我们这些一般的使用者，虽然享受到因特网带来的方便，同时却也陷入另一个恐惧之中。
最后毕业证书为联合培养学校，由旁遮普大学授予历史学博士学位。
联合培养历史学博士项目研究生由旁遮普大学-东北大学秦皇岛分校两校指导教师联合指导、共同培养。基本学制4年，采用1＋3模式。第1年在旁遮普大学修完规定课程学分，第2、3、4年在东北大学秦皇岛分校完成其余课程学习、学位论文写作及答辩等环节。
联合培养期间，博士研究生按照巴基斯坦高等教育委员会规定的博士学位申请基本要求所发表的论文。博士研究生完成所学课程，满足旁遮普大学以及巴基斯坦高等教育委员会规定相关学习要求，通过博士学位论文答辩由旁遮普大学授予历史学博士学位。博士学位授予仪式在旁遮普大学举行。
扩展资料：
联合培养的相关要求规定：
1、第2、第3、第4学年在东北大学秦皇岛分校学习，学习期间每生每学年向学校交纳培训费25000元人民币，住宿费按照中国高校普通博士研究生相关收费政策规定收取。
2、学生自理出国签证及有关费用。中巴联合培养博士项目组统一委托第三方协助办理学生出国签证手续，预交3500元人民币（根据当年市场价格多退少补）。
参考资料来源：东北大学-关于申请旁遮普大学-东北大学秦皇岛分校2019年联合培养历史学博士项目的通知
在2017年天津大学研究生毕业典礼，校长钟登华为378名博士生，1930名硕士生授予学位。
同时，他说“一座小小的求是亭”早已扎根天大人的心中，成为“实事求是”校训精神的重要载体。
“实事求是”校训是学校的风骨、文化的核心，深深地影响着、陶冶着一代代天大人。“实事求是”一词出于《汉书·河间献王刘德传》，文中说刘德“修学好古、实事求是”。1915年，赵天麟老校长总结学校20年的办学经验，提出了实事求是的校训延续至今。
实事求是已经内化为天津大学的精神品格，指引着一代又一代天大学子求真务实、上下求索，使天大人具有“不从纸上逞空谈,要实地把中华改造”的气魄。
实事求是，是求真务实、行胜于言的行为准则。
实事求是，是上下求索、精益求精的精神追求。今年3月，国际学术期刊《Science》以封面文章报道了我校在合成生物学领域取得的重要研究成果。
实事求是，是脚踏实地、孜孜不倦的敬业态度。刚刚闭幕的“一带一路”国际合作高峰论坛，再次将世界的目光引向中国。
最后，他说，新的求是亭更加威严、更加恢弘。小小求是亭，浓浓天大情。倡导同学们在新的人生征途上，脚踏实地，求真务实，践行实事求是，笃定砥砺前行，创造辉煌的未来！
1、实事求是，是求真务实、行胜于言的行为准则。张含英老校长的办公室悬挂着一张简易的条幅，上面是他自己题写的“实事求是”。最耐人寻味的是条幅的右上方写着：懂么？会么？敢么？这就是张含英老校长的“三问”，也是北洋园校区“三问桥”名字的由来。
他说：“实事求是的校训和崇尚苦学实干的校风，一直指导着我一生的学习和工作，这是我终身难忘的。”担任校长期间,他以实事求是的校训精神为指引，倡导理论和实践结合，以“德、才、学、识、量”作为一个人成功所需的条件来鼓励学生。
在治理黄河方面，他提出治河计划必须有充分的科学依据、要有正本清源的主张。为了求得治理黄河的第一手资料，他经常不畏艰险实地察勘，早在40年代就走遍了龙羊峡以下的所有峡谷。1953年，张含英率“西北水土保持考察团”开展了历时85天、行程2000多公里的实地调研，
提出了黄土高原水土保持的方针、目标和措施，为以后大规模开展水土保持工作奠定了科学基础。同学们，未来无论你们从事何种工作，希望你们以我们的老校长为榜样，把求真务实、行胜于言作为立身做人、踏实做事的行为准则。
2、实事求是，是上下求索、精益求精的精神追求。今年3月，国际学术期刊《Science》以封面文章报道了我校在合成生物学领域取得的重要研究成果。两个多月前，我参加了“合成生物学与生物加工过程”创新群体现场考察会。
会上，我见到了两篇文章的第一作者，化工学院的博士生谢泽雄和吴毅同学。当时，我对他们说，在今天的毕业典礼上我要隆重介绍你们。这两篇高水平论文的发表，充分体现了他们精益求精的创新精神。为了研究酵母菌株的“失活”问题，在长达18个月的时间里，谢泽雄反复进行实验，不断探索求证。
吴毅同学也在十号染色体的研究中，不断重复“合成—替换—验证”的实验循环，一次又一次地去替换完整的酵母染色体。在研究过程中，熬夜实验是家常便饭，最长的一次，为了一个实验数据他们三天没有离开实验室。天道酬勤，经过严谨的操作和可靠的分析，他们终于获得了成功。
同学们，在你们当中，有很多同学像谢泽雄和吴毅同学一样，在科学研究的道路上不断努力与探索，产出了高质量的成果，发表了高水平的论文，为科技创新做出了贡献。
希望你们在新的岗位上，继续发扬上下求索、精益求精的精神，把每一件事都做到极致，最终你们一定会成功的，一定会成就你们的事业，一定会实现你们的梦想！
3、实事求是，是脚踏实地、孜孜不倦的敬业态度。刚刚闭幕的“一带一路”国际合作高峰论坛，再次将世界的目光引向中国。“一带一路”倡议发起以来，得到了100多个国家和国际组织的支持，一系列重大项目在沿线各国落地开花。而在很多重大项目的背后，都有天大学子忙碌的身影。
他们把能源管道铺设到了哈萨克斯坦，为国家能源安全撑起一把保护伞，同时为当地创造了大量就业机会；他们参加埃及最大的输变电项目建设，不仅缓解了当地的供电紧张，也用标杆项目为祖国赢得了声誉；
他们参加东南亚发电项目建设，让世界认可“中国制造”，也让“中国标准”成为更多国家认可的“国际标准”。在伊拉克、在巴基斯坦、在斯里兰卡……他们的足迹遍布美欧亚非拉。
他们走出国门，用脚踏实地、孜孜不倦的敬业态度，在异国他乡修路架桥、建堤筑坝，为当地带去中国先进的技术和装备，为祖国赢得了荣誉，为天大争了光！
同学们，在你们当中也有很多同学选择到“一带一路”沿线国家、到祖国最需要你们的地方工作，请记住祖国的未来在你们肩上，希望你们用脚踏实地、孜孜不倦的敬业态度，为国家发展贡献你们的青春，贡献你们的力量！
扩展资料：
“实事求是”校训是学校的风骨、文化的核心，深深地影响着、陶冶着一代代天大人。“实事求是”一词出于《汉书·河间献王刘德传》，文中说刘德“修学好古、实事求是”。1915年，赵天麟老校长总结学校20年的办学经验，提出了实事求是的校训延续至今。
实事求是已经内化为天津大学的精神品格，指引着一代又一代天大学子求真务实、上下求索，使天大人具有“不从纸上逞空谈,要实地把中华改造”的气魄。
参考资料来源：人民网-天津大学校长钟登华研究生毕业致辞
2021年10月14日18时51分，亚太空间合作组织大学生小卫星-1（APSCO-SSS-1）在我国山西太原发射场搭乘长征二号丁运载火箭遥53成功发射。
亚太空间合作组织大学生小卫星-1是中国首颗采用中国航天项目管理流程和规范，国内外大学生联合研制、北航师生负责系统设计和研发的30kg级微小卫星，也是由北京航空航天大学牵头开展的亚太空间合作组织大学生小卫星项目中（简称APSCO-SSS）的主星。
该卫星体积为350 350 700mm，重36kg，运行于517km的太阳同步轨道，此次发射任务将对盘绕式伸展臂机构在轨展开技术、ADS-B空管接收机在轨技术进行验证，并进行遥感成像。卫星的研制成功填补了中国大学开展国际合作研发小卫星的空白。
共赢——一颗国际合作星
亚太空间合作组织大学生小卫星项目（APSCO-SSS Project）是亚太空间合作组织（APSCO）的第一个重大国际项目，由北航作为建议单位，于2015年被APSCO理事会正式批准，2016年举行项目启动仪式，北京航空航天大学被任命为该项目的牵头单位（Leading University）。项目旨在推进APSCO成员国大学小卫星技术的研发和应用能力、培养航天技术和应用人才，促进APSCO成员国在空间技术和应用领域的交流与合作，项目写入《2016中国的航天》白皮书。
2016年12月，项目启动会在亚太空间合作组织总部举行。北航副校长黄海军代表项目的牵头单位（Leading University）与APSCO秘书长签约
项目内容包括由APSCO成员国大学联合研制三颗小卫星（包括1颗微小卫星APSCO-SSS-1、2颗纳星APSCO-SSS-2A/2B），三星编队飞行共同完成在轨技术验证、星间通信、空间科学探测及空间遥感应用任务。其中APSCO-SSS-1由北京航空航天大学负责，为该项目的主星。
2017年1月，北航与亚太空间合作组织签署亚太空间合作组织大学生小卫星项目
项目启动，各成员国代表即围绕建立多边国际空间技术合作机制、APSCO大学生小卫星技术方案、国际化空间技术教育与培训等内容进行讨论，明确分工和责任义务。项目推进过程中，各成员国共计进行十余次技术交流会议，进行关键节点评审、形成多项技术文件，开展多次国际会议。
在北京航空航天大学负责的APSCO-SSS-1研制中，巴基斯坦、秘鲁等多个国家参与了小卫星多个分系统的方案设计，以及工程样机研制、集成测试、样机联调等工作。
据悉，亚太空间合作组织（Asia-Pacific Space Cooperation Organization，APSCO）于2008年正式成立，总部设在北京，是由中国发起、具有完全国际法律地位的政府间非营利性国际组织，也是联合国和平利用外层空间委员会的永久观察员。APSCO教育培训中国中心于2013年设置在北京航空航天大学，挂靠在北航国际学院运行，旨在通过能力建设、信息交流、教育培训等形式，促进中心成员国空间 科技 教育培训水平和空间技术应用能力提升。
担当——一颗自主创新星
9月16日上午，SSS-1小卫星在北京航空航天大学举行出征仪式，北航校长徐惠彬院士、亚太空间合作组织副秘书长Ferhat出席。Ferhat在致辞中表示：“APSCO-SSS项目是国际间大学生航天交流的重要合作，期望APSCO在未来能与北航继续扩大合作领域，推动深化建立更加深厚的合作关系。”
项目自2016年立项以来，北航始终高度重视，成立了专项领导小组，建设了相应配套设施，设立了“两总”系统开展工作。宇航学院、国际学院为主，计算机学院、仪器科学与光电工程学院参与，多个单位全力保障小卫星的研制与人才培养协同推进。
APSCO-SSS-1项目7个分系统组成指导教师、中外学生共同参加的研发攻关团队，先后有10余名教师、100余名学生参与其中。项目还选拔骨干学生直接担任总师，承担卫星研制全流程各项任务。
小卫星团队部分成员
项目立项研制5年来，历经重重困难，数千封国际邮件、近百次视频交流、数十家协调部门……疫情期间，面对实验室被封、项目进展受阻，为追赶进度，部分学生自疫情爆发以来一直未回家。项目团队克服了语言沟通障碍，不断协同各分系统接口，使中国航天项目管理流程和规范从被了解到被认可。
APSCO-SSS-1的核心载荷盘绕式伸展臂和离轨装置电推进器完全由北航学生团队自主设计研发。其中，盘绕式伸展臂具有大柔性、高展开收拢比的特点，是国内首个在轨验证的被动式盘绕展开机构；电推进装置具有高比冲、变推力和集成化的特点，是国际上首个容性储电单台自中和电喷雾推力器的在轨应用。
融合——一颗人才培养星
APSCO-SSS-1不仅是一颗技术试验卫星，更是一颗面向教育教学的卫星，从任务规划到系统设计，从单机研制到总装总测，小卫星的每一个研制环节都给予了学生最大的自主权，为学生提供了课程理论与工程实践相结合的教育平台。学生总师赵旭瑞表示：“回首过往的5年，学生研制团队的每一位成员各司其职、同心协力，为卫星研制工作倾尽所有。我为在这样的团队学习与工作而感到自豪！” 来自巴基斯坦的2019级硕士生Zeenat Rajar表示：“能够有机会参与小卫星研制工作，不仅满足了我通过卫星子系统 探索 空间技术的愿望，还帮助我实现了学习和职业目标。我在这个项目中获得的宝贵经验和知识为我未来的职业生涯开辟了新的前景，激发了我对空间教育的热情。”
依托该项目的开展，北航建设了2 个系列12 个专业实验和3门本科生课程，自主开发了可视化教学课件，编写出版了10余本配套中英文教材和讲义，项目参与学生先后在高水平期刊和顶级国际会议上发表学术论文42篇，项目培养国内研究生49名，毕业生80%进入航天部门。
据悉，长期以来，北航 探索 多层次国际航天人才的融合培养，以重大国际合作项目为牵引，创新打造了中外融合小卫星技术国际人才培养模式。学校在航空宇航科学与技术学科下自设二级“空间技术应用”学科，开设了小卫星技术专业培养方向，涵盖小卫星“任务分析-总体设计-分系统设计-硬件实现-软件开发-集成总装测试”全过程，多渠道汇聚航天院所、企业各种教学和实践资源，形成了“四个一”成果：建设了一套小卫星技术课程教学与实验实践体系；形成了一套定向招生、定制培养的方案；打造了一支国际化、跨专业的师资队伍；培养了一批小卫星技术国际人才。
留学生线上交流
2014年，北航创立小卫星技术国际研究生项目，至今共为13个国家培养了6届78名小卫星技术专业国际研究生，大部分国际毕业生成为了所在国小卫星相关部门的技术骨干或行业主管。
未来——一颗前景光明星
在卫星发射的同时，北航校园里也有一群人紧张地盯着面前的屏幕，密切关注着卫星发射的进程，他们将在这里实时观测卫星动态，接受卫星数据，向卫星发送指令……他们所在的位置为“亚太空间合作组织大学生小卫星地面测控和指挥中心”。该中心2018年在北航建成，具备与亚太空间合作组织成员国进行联网的能力。
APSCO大学生小卫星地面测控和指挥中心
后续，各成员国将根据亚太空间合作组织大学生小卫星项目的通信体制和星地协议，建设相应的地面站，对卫星信号进行接收解调解码，使用统一的TCP协议，将卫星遥测数据和载荷数据经互联网传输到北航卫星测控中心服务器。各国地面站在北航的协助下将加入到现有的卫星地面站网络中来，构建大学地面站测控网络，实现资源共享，最大程度增加卫星测控时长。地面组网，互联互通，也持续为教育教学服务。
这时候会去现场查凶手，就是会发现很多的证据，很快就会很好的抓住凶手。
大学老师，他们在那边就是教育学生，负责教学的，所以他们的能力也是不错的。
他们的身份分别是四川师范大学派驻卡拉奇大学孔子学院中方院长黄桂平、公派教师丁沐舫、志愿者陈赛，还有一名受伤人员为公派教师王钰清。
前几天，外交部发了一个公告，提醒中国公民尽量不要前往巴基斯坦，已经在当地的中国人，也尽量不要外出。
巴铁怎么了？
这个公告的提出主要原因是巴基斯坦的安全形势在恶化。特别是1月30号，在巴基斯坦西北部的重要城市白沙瓦发生了一起非常严重的恐怖袭击。有人走进一间清真寺引爆了炸弹，当场炸死了100多名祈祷者，还有200多人受伤。
类似的事情，近年来在巴基斯坦时有发生，因为中国在巴基斯坦有不少的投资，导致中国人呢也时常受到波及，像去年就发生了好几起类似的事件。
巴基斯坦安全形势为何会恶化？
首先是阿富汗问题的外溢。
巴基斯坦的西边就是阿富汗，两国之间的边界线叫杜兰德线。这个杜兰德是当年英属印度外交部长，随意在地图上画了这么一条线。而生活在这个边境线两边的普什图人，一夜之间被分到了两个国家，但是因为当地的这个交通不便，加上基本上处于部落管辖区。
所以，即便是到今天边境管制也往往是形同虚设，两边的人都可以自由的往来。很多阿富汗的武装人员也往往会躲在巴基斯坦。
这样一来，巴基斯坦的安全形势，特别是他西北部的这个安全形势，就跟阿富汗的息息相关，阿富汗有塔利班，巴基斯坦也有，而且巴基斯坦这个塔利班，可能还要更极端，更残忍一点。
其次是巴基斯坦就处于经济崩溃的边缘。
巴基斯坦有中东恐怖组织长期盘踞的大本营之一，内部还有印度支持的恐怖分子武装俾路之、解放军，外部还有巴基斯坦的塔利班等等，多次对中国公民发起了恐怖袭击。
根据巴基斯坦经济部长穆罕默德达尔所言，巴基斯坦在一周内花光了全国1/4的外汇储备，剩余外汇储备仅够支撑一个月。因为缺少美元支付进口订单，巴基斯坦的港口堆满了上万个集装箱，如果没有新的美元进来，巴基斯坦的经济随时会走向崩溃。
还有就是巴基斯坦自身的一些问题。
比如教育的问题，大量的儿童和青少年入读宗教学校，不接触任何现代的思想观念，而是接受了大量保守、极端落后的思想。另外，巴基斯坦自身有分离主义的问题，这里边最著名的就是俾路之解放，他一直致力于通过这种武装的方式让俾路支省脱离巴基斯坦，而我们熟知的这个瓜达尔港就位于秘鲁之上。
那么到底是什么引爆了巴基斯坦经济崩溃？
一、能源价格大幅波动。
因能源补贴政策朝令夕改，巴基斯坦能源价格大幅波动，可电力部门竟然一边实施涨价，一边实施全国性的断电，这么瞎折腾哪个国家？能顶得住第二大导所是俄乌战争。
二、俄乌战争。
巴基斯坦是一个高度依赖粮食和工业设备进口的国家，第一大工业是纺织业，主要的粮食进口又恰恰是俄罗斯和乌克兰，乌克兰的粮食大部分都被运往了欧洲，而巴基斯坦手里没有美元，也买不到多余的粮食。
在巴基斯坦，目前买一个面包房都要排队三个小时，价格贵的不说，还不一定能买得到。过于单一的经济结构让巴基斯坦对外贸易中赚到的美元越来越少，可开支却一点都不能少，外汇储备池迅速见底。
三、自然灾害。
2022年6月中旬以来，巴基斯坦多省份遭遇多轮暴雨侵袭，引发严重洪涝灾害。这场前所未的大洪水了，淹没了巴基斯坦1/3的国土面积，直接导致800万人流离失所，经济损失超过了300亿美元。因为棉花和粮食种植用地被洪水冲击，巴基斯坦不仅更加缺粮了，核心支柱纺织工业也遭受了巨大的损失。
四、外汇危机。
隔壁的阿富汗被美国冻结了90亿美元，和巴基斯坦一样缺外汇，缺美元，可阿富汗给巴基斯坦来了一招釜底抽薪。阿富汗塔利班规定对巴基斯坦煤炭出口只收美元，这把巴基斯坦黑上的美元都给掳走了，进一步加重了巴基斯坦的美元外汇危机。
一个国家破产了，到底有多可怕？
巴基斯坦要面临最坏的结局可能就是破产。而在国家破产方面，最近破产的国家是斯里兰卡，不究其破产原因，只说结果就已经很可怕了。简单说，斯里兰卡破产后进入了全面无政府状态，没有能源进口，没有粮食进口，没有物资进口，所有城市功能停摆。
也就是说，生活要接触到的最基础的东西，都没有部门可以保证到，没有自来水，没有电力，生活垃圾没人管，生活废水遍地横流。夸张一点说，当地货币可能连卫生纸都不如，卫生纸也是越用越少。
处于无政府状态下，社会这个词也就没了意义，治安同样不能保证，打砸墙也不会有人管制，个人人身及财产安全更是无从说起，可以夸张一点说，能逃的都逃的，逃不了的只能原地感受，荒野求生，有可能冒着生命危险出门，为的只是一卷卫生纸。