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鼓励学生的话如下：
1、你是最优秀的！你是最棒的！你是最好的！
2、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
3、一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动！。
4、世界会向那些有目标和远见的人让路。
5、造物之前，必先造人。
6、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
7、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
8、绊脚石乃是进身之阶。
9、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
10、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
11、有事者，竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴!
12、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物一微笑，一定要成为你幸福人生最大的资产。
13、只当观众的人永远领不到金牌。
14、上帝只助自助者。
15、怠惰是无能的制造厂。
1、人生在勤，不索何获。2、在老师心中你是最优秀的学生！3、明天会更好，相信自己没错的！4、站在巨人的肩上是为了超过巨人。5、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。6、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7、恒心铺就通天路，持久方可登顶峰！8、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。9、任何不会致你于死的都会让你变得更强。10、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。11、你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！12、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。13、你品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。14、敢于尝试，就等于你已经向成功迈出了第一步。15、在逆境或初中中经受住考验，这样的人生才有价值。
给学生鼓励的话：1、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。2、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。3、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。4、我自信，我出色：我拼搏，我成功！5、无论才能知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。6、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪锉剑，不惧兵临城下！7、如果要挖井，就要挖到水出为止。8、没有哪种教育能及得上逆境。9、你可以这样理解impossible（不可能）——Impossible（我是可能的）。
老师激励学生的话语
1.要时刻记住：失败只有一种，那就是废弃努力。
2.把握每一个机会，希望与信心就会并存，心存希望就会让我们不再迷茫，就算没了希望也别绝望，死路往往也是一个出口。只要我们有信心。
3.当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
4.没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
5.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
6.姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步，良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松。
7.年轻没有失败，是好马总会被人发现的，困难永远是成功的阶下囚。我也不会给你说什么长篇大论，只有这些，关键得靠自己。
8.伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
9.你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
10.好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
1、即便爬到最高的山上，一次也只能兢兢业业地迈一步。
2、积极思考造成积极人生，感恩励志，消极思考造成消极人生。
3、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，起因是听的要比说的多一倍。
4、别想一下造出大海，必需先由小河川开端。
5、有事者，事竟成；背水一战，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；发愤图强，三千越甲可吞吴。
6、你的脸是为了浮现上帝赏给人类最珍贵的礼物——微笑，必定要成为你工作最大的资产。
7、以诚感人者，人亦诚而应。
8、世上并不用来工作尽力的犒赏，所有的赏赐都只是被用来嘉奖工作结果的。
9、即使是不成熟的尝试，也胜于胎逝世腹中的策略。
10、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。出门走好路，出口说好话，出手做好事。
11、傍观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
12、上帝助自助者。
13、懒惰是贫困的制作厂。
14、莫找借口失败，只找理由。（不为失败找理由，要为成功找方式）
15、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
16、伟人之所以巨大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信念，他却下信心实现自己的目的。
17、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
18、躲避事实的人，将来将更不幻想。
19、先知三日，富贵十年。
20、当你觉得悲痛苦楚时，最好是去学些什么货色。学习会使你永远立于不败之地。
21、巨人所到达并坚持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在错误们都睡着的时候，一步步艰苦地向上攀登的。
22、世界上那些最轻易的事件中，迁延时光最不费劲。
23、坚韧是成功的一大因素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
24、夫妇一条心，土壤变黄金。
25、人之所以能，是相信能。
26、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
27、一个有者所开发出的力气，大于九十九个只有兴致者。
28、忍受力较诸脑力，尤胜一筹。
29、环境不会转变，解决之道在于改变自己。
30、两粒种子，一片森林。
31、每一奋发努力的背地，必有加倍的赏赐。
32、假如你愿望胜利，以恒心为良友，以教训为顾问，以警惕为兄弟，以盼望为哨兵。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改革本人。
33、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
34、人生伟业的树立，不在能知，乃在能行。
35、挫折实在就是迈向成功所应缴的膏火。
36、任何的限度，都是从自己的心坎开始的。
37、忘掉失败，不外要牢记失败中的教训。
38、不是境况培养人，而是人造就境况。
39、含泪收获的人一定能含笑播种。
40、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
41、愿望以晋升热情，毅力以磨平深谷。
42、只有路是对的，就不怕路远。
43、一滴蜂蜜比一加仑胆汁可以捕到更多的苍蝇。
44、真心的对别人发生点兴趣，是推销员最重要的品德。自古成功在尝试。
45、一个能从别人的观点来看事情，能懂得别人心灵运动的人，永远不用为自己的前程担忧。
46、当一个人先从自己的内心开始，他就是个有价值的人。
47、生命对某些人来说是漂亮的，这些人的终生都为某个目标而奋斗。
48、倾销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
49、没有人富有得可以不要别人的辅助，也没有人穷得不能在某方面给别人赞助。
50、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
1、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
人类要在竞争中生存，便要勤奋，要在社会中发展，便要奋斗。古往今来，任何的成功与收获，无不是脚踏实地，艰苦卓着，勤奋辛劳的结果。
2、穿过时间的长廊，回首成长道路上所经历的奋斗里程，充满了感叹。那些人，那些经历，那些故事已深深埋藏在我心中。
他们如阳光下的金沙，熠熠生辉，光彩夺目。翻开成长相册，那些美好的时光又在眼前浮现。
为了美好未来所付出的勤奋与努力，为了成功人生所进行的奋斗与进取，那些难忘经历如海边那温暖双足的细沙让人眷恋、让人难忘。3、勤奋是走向成功的唯一途径。
没有它，天才也会变成呆子。成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
世界上最美好的东西，都是由劳动、由勤快的双手创造出来的。勤奋的劳动，可以获得丰硕的成果。
要想在仕途中成功的收获，还须我们一双勤劳的手。4、成功源于勤奋。
真正的成功在于自力努力完成某事后并做的很好，有成就感。这种成功需要勤奋。
在许多竞争对手中鹤立鸡群，获得成就，也是成功。这种成功也需要勤奋。
所以成功源于勤奋。5、成功来自与勤奋，智慧不是自然的恩惠，而是勤奋的结果。
只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（汉乐府《长歌行》）百学须先立志。（朱熹）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
（《礼记》）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
（司马迁）察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》）吃一堑，长一智。
（古谚语）读书百遍，其义自现。（三国志）读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹）读万卷书，行万里路。
（刘彝）非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮）工欲善其事，必先利其器。
（孔子古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）光阴似箭，日月如梭。
（明《增广贤文》）老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
（屈原）满招损，谦受益。（尚书）敏而好学，不耻下问。
（孔子）莫等闲，白了少年头，空悲切！（岳飞）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语）千里之行，始于足下。
（老子）锲而不舍，金石可镂。（荀子·劝学）三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
（杜荀鹤）盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）世事洞明皆学问，人情练达即文章。
（《红楼梦》）书到用时方恨少，事非经过不知难。（陆游）天道酬勤天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
（彭端叔）天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）玩物丧志。
（书经）文武之道，一张一弛。（礼记）闻道有先后，术业有专攻。
（韩愈）吾生也有涯，而知也无涯。（《庄子》）心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
（鲁迅）星星之火，可以燎原。（尚书）学而不思则罔，思而不学则殆。
（孔子）学而不厌，诲人不倦。（孔子）学然后知不足。
（礼记）学无止境。（荀子）业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
（韩愈）一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。（《管于》）有志者，事竟成。
（后汉书）玉不琢，不成器；人不学，不知道。（《礼记》）欲穷千里目，更上一层楼。
（王之涣）欲速则不达，见小利则大事不成。（论语）张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也，一张一弛，文武之道也。
（《礼记》）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。（《礼记》）知己知彼，百战不殆。
（孙子兵法）知识就是力量。（培根）知无不言，言无不尽。
（苏洵）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）竹直心虚乃吾友，水淡性泊是我师！贫，不是耻辱；贱，才是真正地耻辱静以修身，检以养德1、今天付出一分的努力，可换取明天十分安乐，今天透支一分安乐，可换取明天十分饥寒。
人一生中最可怕是无所事事，最可恨是无所追求，最可悲是无所作为。 2、有钱的人，把自己的房子装饰得很漂亮；有德的人，把自己的身心修养得很健康。
真正的富有是健康，真正的贫穷是无知。 3、人生第一要务，就在于发展自己的能力，贮藏自己的精力，维护自己的健康，使自己在做任何事的时候都能使出全力！ 4、人生八不为：风不可追；钱不可贪；文不可抄；师不可骂；友不可卖；官不可买；上不可媚；下不可慢。
人生的艺术都富于自我色彩。自己吟咏的是自己的歌，自己描绘的是自己的画，不管是好是坏自己都在演奏着自己的人生交响乐！ 5、人生定位在哪里，心里装的坐标图；人生路线在那里，顺着路标一直走；人生手段是什么，大要着眼小着手；人生态度是什么，理想信念当导游。
6、人的一生都有两本存折：一是有形的，钱、财、物；二是无形的，关爱、责任、爱心、谦卑。修身立业是古今做人的行为宗旨。
7、少年时代，要有礼赞生命的感恩；青年时代，要有自觉信念的价值；壮年时代，要有活水源头的精进；老年时代，要有愉悦生活的平静。 8、人生不但要知道自己生命的坐标，而且还要知道自己生命的轨迹。
人生重要的是生命和尊严，尊严的重要性胜过生命，生命的重要性胜过金钱！ 9、人生的经历，是一种无形的财富；境界的提升，是一种无比的喜悦。有经历才能体验生活真情实感；有体验才能激励思想升华。
10、人的一生中会有很多理想。短的叫念头，长的叫志向，坏的叫野心，好的叫愿望。
理想就是希望，希望是生命的原动力！ 11、人生经历，就是一本最好的教科书。只有严肃认真地迈出每一步的人，才谈得上人生的重量和价值。
12、在人生的道路上，人们常常站在岔道口上徘徊，只要走错一步，就可能影响一生的前程。 13、有人年龄不大生来老成，有人年近花甲从未长大；有人年少心情苍老，有人年老精神焕发。
这个世界上永远有二十岁的朽木，也永远有八十岁的常青树！ 14、生理发展在成年之前影响最大，心理发展在中年阶段显现明显，精神发展在生命最后尤为突出。风度和皱纹结合的人生极其可爱，聪慧的暮年总会迸发耀眼的光芒。
15、莫道桑榆。
1、如果热爱生活，就珍藏美好的回忆，因为那是我们生命中美丽的乐章；如果厌恶生活，也请珍藏美好的回忆，因为那是活下去的精神支柱。
2、榨杯果汁送你：一杯是葡萄汁，让你啜饮浪漫；一杯是黄瓜汁，让你坐拥健康；一杯是加蜜橙汁，愿人生甜蜜多过酸楚！ 3、每天最大的幸福是思念你；每天最大的痛苦也是思念你。你是我所有幸福和痛苦的源泉，亲爱的，好好珍惜自己！ 4、缘-字有你有我，爱-字有甜有苦，情-字有思有恋，想-字有牵有挂，你-字永远是我好朋友！祝福我的朋友永远快乐！ 5、日子在举手投足间风一般滑过，总想留住一些来纪念，一张卡片一张笑脸还有我一声温馨的祝福！ 6、不管你做错了什么，作为朋友我永远会支持你的，愿你每天每分每秒都过的快乐幸福。
7、快乐只是一种心境，一个忧郁伤感的女孩纵然做了公主，也不过是形同虚设，而一个一无所有的女孩，天天拥有快乐，她才是真正的公主呢！ 8、轻轻的风，吹开你紧琐的眉头，让所有的愁向后飞去。请不要回头去追你因该向前奔跑，因为快乐在前方！ 9、不要怕出错，因为我们不是圣人。
不要等着别人发现你，你应该先把自己推出去！要想出头，必须先学会出丑。只要你把头抬高点，别人就不会看低你，记住，人们是看不起低着头的人的。
昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就会出来了。 10、忧愁时就写一首诗，快乐时就唱一首歌，无论天上掉下来的是什么，生命总是美丽的。
11、要象绽放的红梅，傲立霜雪；要象鲜花丛中的牡丹，一枝独秀；要象映日的荷花，出污不染。朋友，努力吧。
做一个让人赞美刮目相看的人。 12、人生有许多的喜乐哀乐，让我们用一颗平心去对待人生吧，祝你心情快点好起来。
13、我们降生在这多彩多姿繁华绚烂的世界上，唯一的目的就是好好活下去。活给自己看，也活给爱自己的人看，更要活给那些瞧不起自己的人看。
14、那天夜晚，一颗流星划破夜空，我立即为你默默祈祷，祈祷你一生幸福。后来，我幸福了，我知道那天你也在为我祈祷。
15、心态，犹如一把弦乐器，当心态有了平和而又不失进取的弦音，我们生存在这个社会中才能左右逢源，许多棘手问题也便迎刃而解。 16、爱我所选择的，选择我所爱的。
所以身高不是距离，年龄不是问题，性别不是差异，体重不是压力 17、心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。朋友，加油！ 18、坚定，但不固执；忍让，但不软弱；活泼，但不轻浮；谨慎，但不胆小；勇敢，但不鲁莽；自信，但不自负；沉着，但不寡断。
19、有时候，我们失去了很多快乐，并不是无法引起快乐，而是缺少一颗平常心，缺少爽朗清静的心情，缺少毫不掩饰的童稚的天真。 20、朋友是人生路上的知音，是拂面的春风，是心灵的共鸣，是岁月中的点点滴滴，闪光的记忆。
21、信用这东西积累起来很难，毁坏起来却很容易。花十年时间积累起来的信用，可能会由于一时的微小的言行而丧失。
22、人生就像一场篮球赛，总有球星在里面闪烁着光彩，希望你就像赛场上的明星一样，在你的人生中发出耀眼璀璨的光。 23、车到山前必有路，柳暗花明又一村，没有过不去的独木桥，没有爬不过的火焰山，祝你吉祥如意！ 24、不得意时，给时钟多加点油让它走快些；得意时，给时钟的齿轮上加点锯末，增加阻力，让它走慢些，时光遂道哲理 25、朋友让我们用自信的笑脸，去迎接人生的挫折，用百倍的勇毅去战胜一切不幸。
26、感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧；感激成就你的人吧！ 27、这个世界上有这么多优秀的足球队，但是在国人的心目中你永远是最棒的！中国队万岁！ 28、明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱。对不爱自己的人，最需要的是理解放弃和祝福。
过多的自作多情是在乞求对方的施舍。爱与被爱，都是让人幸福的事情。
不要让这些变成痛苦。既然你们已经经历了，多年以后偶尔想起，希望都是美好的回忆。
聪明的人知道自己要快乐。（优美的文章） 29、人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。
一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 30、我会记住，我们共有的欢乐，我会守护，我们回忆的拼图。
不管这个世界多冷酷，朋友间的祝福是不倒的心灵支柱。 31、你以为躲起来就找不到你了吗？没用的！象你这样出色的人无论在什么地方，都像漆黑中的萤火虫一样。
32、，压力最大的时候，效率可能最高。，最忙的时候，学的东西可能最多。
最惬意的时候，往往是失败的开始。，寒冷到了极致时，太阳就要光临。
少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。 33、聪明人嘲笑幸福是个梦，傻瓜到梦中去找幸福。
要获得实在的幸福，须既不太聪明，也不太傻。这种介于聪明和傻之间的状态，叫做生活的智慧。
34、你的心态就是你真正的主人，要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。
35、鹰有时可能比鸡飞得低但鸡却永远飞不到鹰那么高患难可以试验一个人的品格非常的境遇可以显出非常的气节。
1.再试一次，一定会比刚才更好！e68a84e799bee5baa631333332623932 2.你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。
3.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4.你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5.你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
6.你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 7.你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 9.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 10.谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11.你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 13.老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14.对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！" 15.你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！ 16.希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 17.虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！ 18.你的声音真好听，你能大声读一遍吗？ 19.这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 20.你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
21.你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！ 22.同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23.咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 24.虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 25.来，请你谈谈这个问题。
我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。
26.你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 27.这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！ 28.你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。 29.你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 30.你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
31.你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！ 32.你的想法真不错，向你学习。 33.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。
34.你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？ 35.你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！ 36.每次见到老师，你总是甜甜地问一声："老师好！"老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀！不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！ 27.你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。 28.你的解题思路很奇妙。
39.你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 40.你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
41.你真行！一次比一次有进步！ 42.我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！ 43.你认识的字真多，真是"识字大王"啊！ 44.你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！ 45.你提的问题很有价值，都快成小老师了。 46.老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。
47.你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！ 48.老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！ 49.老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！ 50.你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！ 51.你敢天发言，是一个真正的男子汉。 52.比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。
53.老师伸出大拇指说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。” 54.你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。
55.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 56.你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
57.瞧！问题在你面前害怕了。 58.没有想到同学们这么聪明！老师真低估你们了 59.错了，没关系，下次努力！ 60.你的字如果再大点会更漂亮！ 61.你的作业又进步了，再整齐点会更好！ 62.你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。
63.只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。 64.没关系，说得很好，再来一遍好吗？ 65.你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？ 66.第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。
67.你们的想法太奇特了，老师真为。
叶圣陶先生曾经说过：写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来；不过不是口头说话，而是笔头说话。因此，写作对于学生来说是件再正常不过的事情。然而我们经常看到的情况是，学生一听要写作文就犯难、怨声四起。由此可见，让学生掌握一定的写作方法和技巧，培养其热爱写作的兴趣，这是十分必要的。尤其是上了高年级，更是需要写作方法和技巧。下面我就简单谈谈自己的一些看法：一、激发学生写作兴趣爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。我国古代教育家孔子也说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。可见，兴趣是提高学生写作能力的内动力，当学生对作文产生了兴趣，他们才会积极主动、心情愉悦地去写作。我们可以通过不同的途径去激发学生写作的欲望。1 开展丰富的活动：2 成功感的激励：阅读得其法，写作能力随之增长。阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。让学生品尝作文成功的快乐以成功的喜悦，激发写作欲望。首先，可以在班级的学习园地展出学生的优秀习作，供全班学生学习、品赏；可以向学校广播室推荐好的习作，美文共赏；可以办一份班报，定期刊登学生优秀的或者有进步的习作。甚至可以鼓励并指导学生向学校广播站投稿等。老师要尽力创造条件，让学生的好作文得以较广传播，这对启发写作兴趣无疑是大有裨益的。二、从读学写和读写结合1 从阅读中学习文章的结构和表达方法：阅读得其法，写作能力随之增长。阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。如学《索溪峪的野》这篇课文，作者是采用了总分总的结构方式，先总写游索溪峪的总感受，再从山、水、动物、游人这四个方面突出索溪峪的野，最后再写总感受，做到首尾连贯，前后照应。索溪峪的景色美不胜收。除品析词句，还要注意引导学生分析这篇写景文章的写作特点，学习写景的文章结构特点，把写作指导渗透到阅读教学中。2 适当模仿，仿中求创：中外作家历来强调创造，但在写作中可以适当模仿，这是一条行之有效的途径。如在学习《少年润土》之后，可以让学生仿照其写作方法，描写自己的伙伴。开头可以模仿《少年润土》先介绍润土的外貌特征；接着写润土的四件事；最后写自己的一些感触。文中的好词佳句也可以适当引用。由于有例子可以参照，对于学生来说，就很快掌握了描写人物的方法。当然在指导仿写的同时也注意求创，写出具有自己特色的习作。重视作文讲评、批改、修改三、要重视上好改后的作文讲评课。在当前的作文教学中，一些老师只重视作前的指导，而轻视甚至忽视作后的讲评、修改。其实，讲评、修改也是作文教学中不可缺少的重要一环，要提高学生的写作水平，对作后的讲评、修改也同样要重视。好文章是改出来的。1、老师通过浏览学生作文草稿后，找出学生作文中存在的共性问题，然后设计有针对性的片段练习，从而提高学生的作文水平。如在批改作文中，发现学生在进行场面描写时，不懂得点面结合的写作方法，写得泛泛而过，人物特点不突出。2 培养学生自己修改作文的能力。老师只有大胆放手培养学生自己改的能力，才能使学生在自改过程中得到炼意、炼句、炼字的反复训练，达到提高学生写作能力的目的。因此，要引导学生每完成一篇作文后要认真读，找出其中写错的字，用得不准确的词语，揣摩不通顺的句子。讲评后，要引导学生根据作文存在的问题再次修改。把文中不具体的地方补写具体，把多余的词句删除，把不合适的地方修改过来，把错乱的段落与层次整理过来。有时组织学生每几个人一小组，共同讨论修改一个同学的作文，在互评中，发现别人的优点，指出缺点，不断提高自身的修改能力，表达能力。能力强的学生，可以当小老师批改作文，提高优等生遣词造句，审美感悟能力；对于写作有困难的学生要当面指导修改。只有时时刻刻不忘作文讲评，作文修改，才能切实提高学生的习作能力。文章源于积累，厚积而薄发，只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。所以必须扩大学生的阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，不要只局限于读课本或某一类课外读物，要广泛阅读，多方吸纳，只有这样，才能不断丰富自己，充
因为锻炼自己写作的能力以及丰富自己的阅历。学生一定要鼓励，就算不能在传统的纸质媒体发表，我也会在自媒体，包括公众号，头条号，微博，网易号，百家号等等发出来，这样的鼓励有时候只是举手之劳，但是对孩子的影响却是长远而巨大的。投稿，是作者将自己享有著作权的某一未发表作品投寄给报刊杂志社、广播电视台或出版社并希望被采用的行为。过稿就是在论文发表中还是比较常见的，所以过稿转让，就是文章已经通过杂志社初审，可以转让给有需要的作者。
因为投稿邮箱存在难以预料的不稳定性，因此如果一旦遇有网上投稿障碍，还请作者及时以纸张稿邮局投寄。
你是初中生，投稿时建议找些门槛低的省级期刊投稿，这类杂志有《故事》、《故事汇》、《故事世界》、《幽默与笑话》。另外《知识窗》、《青年科学》、《思维与智慧》这些杂志你也可去试试。投稿时，你还要注意投稿格式，电子邮件投稿注意事项。 在这里顺便给你介绍一些注意事项，以提高你命中率：稿子后，要有完备的联系方式：作者名字、署名、地址、TEL、邮箱，QQ什么的都要详细，以便编辑联系你啊！要是没有这些，发了你文章，难找你拿稿酬！用电子邮件投稿，得注明投什么栏目，写上你名字和稿子名字。
其实有很多家，我就介绍我投稿上稿拿过稿费的几家吧，不过不知道你写什么题材和体裁？我投稿过作文、小说、学习经验和旅游稿，还有编辑要求我写的一类专题稿和小稿。《中学生百科》是我现在觉得最好的，在合作的，开给我的是100元/千字，继续写可以提高到120/千字，《中学生 异度空间》和《中学生 青春悦读》是一家杂志社的两本刊物，比百科稿费低点也拖点，但我觉得更容易上稿，70/千起，还有《红树林》，回复有些慢，排期也是，但难度也不是很大，80起，还有《作文升级》，低点，以前是30起，现在好像提高了，但因为拖稿费，我就不写了。还有《少年文艺》《文学少年》听说也不错，60-70起的，但我写不过来了。《魅力校园》是新刊，但超级容易上稿，80起。还有很多了，只恨我产量太少，哎。另外《少男少女》《男生女生》都是大刊，写小说的话，可以去那里试下，不过风格不一样。不过我所说的容易上稿，是指比较成熟的写手圈子里内的水平，新手的话就难说了。稿费越高竞争就越强，一般上来问稿费哪里多，哪里容易上稿的人，基本都是新手，像我这样的，一般都先问杂志信誉，然后杂志风格什么的。
首先，在邮件的正题内里一般要标明：投稿（有的人是提建议啊什么的，这样便于编辑区分！）、投稿的栏目（如果你很熟悉那本杂志，或者那本杂志的征稿讯息很详细，肯定是要标明栏目，这一点是加印象分的关键！）还有就是作品名称（便于日后编辑找到你的稿子）。以上是最基本的三要素。然后就是正文了，一般可以加一些问候之类的言语，但不要太多。粘贴文章（注：一般都把自己的文章直接粘贴在正文中，没有特殊要求，不要以附件形式发送。还有，要以简朴为主，不要搞什么信纸啊，插图啊）最后，在末尾留下你的联系方式，一般采用这个格局：真名： 笔名：地址：邮编：邮箱:QQ：（越详细越好）这样，编辑就可以很方便的在人山人海中找到联系你的方式了！
定期问候是可以的，并且是针对特定杂志的负责人或特定杂志的编辑的。
以下是该论文的基本信息，包括所有作者的真实姓名、通讯作者、联系方式、电子邮件地址、学校地址、项目支持基金和提交领域。 有些杂志会上传并接受稿件。 按照杂志主页上的提示进行操作。
尊敬的（XXX编辑部）专家、老师：
您们好！首先，非常荣幸和感谢您能于百忙之中接收和审阅我的稿件。我系***大学（研究所）xxx学院的一名硕士（博士）研究生，我的研究方向是***。这篇稿子的内容是我在课题研究过程中取得的一些成果。本着导师的期望和支持以及我对贵刊的敬仰和信任的态度，我把这篇稿件投到贵刊，荣幸之至！
再次希望专家、老师们能于百忙之中予以审阅。学生真成期待您的答复，并向您致以最诚挚的谢意！ 祝专家、老师们身体健康，工作顺意，阖家安康，福禄双至！
此致 敬礼！
学生：
时间：
1、上堂开示颂
唐代：黄蘖禅师
尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
译文：摆脱尘劳事不寻常，须下力气大干一场。不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻芳香。
2、小松
唐代：杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
译文：松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，现在才发现已经长的比蓬蒿高出了许多。世上的人不认识这是将来可以高入云霄的树木，一直要等到它已经高入云霄了，才承认它的伟岸。
3、酬乐天扬州初逢席上见赠
唐代：刘禹锡
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
译文：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。
4、行路难·其一
唐代：李白
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
译文：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！
5、将进酒
唐代：李白
天生我材必有用，千金散尽还复来。
译文：上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得。
6、上李邕
唐代：李白
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
译文：大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九霄云外。即使待到风停下来，它的力量犹能簸却沧溟之水。
时人见我好发奇谈e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333431353238怪论，听了我的豪言壮语皆冷笑不已。孔圣人还说后生可畏，大丈夫可不能轻视少年人啊！
期末写评语，是班主任工作的一项重要内容。评语是一种教育手段，一份好的评语，应该能反映学生的个性特点，充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，既使学生能正确认识自己，明确今后努力的方向，体会到班主任评语的用意，又能使家长了解到子女的情况，有效的配合学校。那么怎样才能写好班主任评语呢？我个人认为应做到以下几点：
一、首先要注意平时多观察、了解学生
俗话说“巧妇难为无米之炊”，积累、收集学生的个人素材，掌握学生的第一手资料，这是写好评语的重要前提。 因此要注意细心观察，积累学生的闪光点，为日后写评语准备素材。如我几次看到一位平时默默无闻的女同学捡纸屑，就在她的评语中写到“你非常关心班集体，有着良好的行为习惯，每当你默默地捡起纸屑时，我是多么高兴！ 同时还可以向任课老师了解学生情况，充实你的素材。也可以让学生先自我评价，再让班委评价，充实你的素材。有时候，也可以让每个学生写2-3个他最熟悉的同学的评语，学生的兴趣浓，积极性高，反馈过来的情况又可以充实素材。这样全员参与，发挥教育集体的教育力量。而班主任兼听各方面意见，写作的评语也将趋于准确和中肯。
二、写作评语时，宜多用鼓励性的句子。
我们应该摒弃传统评语常用的该生如何如何，因为该生面对的是家长，而不是面向学生，语气冷漠，面孔冷峻，不宜让人接近，忽视了评语对学生的教育作用。而用你我的温馨式的评语，一下子缩短了教师与学生之间的距离，使学生充分体会到教师的关爱和尊重。你我的温馨式的评语娓娓道来，宛如与学生促膝谈心，让学生家长倍感亲切，学生的上进心、自信心自然而然就增加了。如以下一则评语 “你辛苦了！我知道你一直很尽力地要干好每一件事。对你来说，虽然课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，睁大眼睛。这真让老师感动，即使没有一个同学为你的努力喝过彩，但是我肯定地说，你是个积极向上的好孩子，成功的道路充满坎坷，总结经验教训，继续努力吧，我相信在不远的未来，会有一片蔚蓝的晴空在等着你，这个学生很努力，但进步不大，教师的这则评语充分的肯定了他的努力，并提出了希望，相信这样的评语学生看了，会感到老师对她的爱心和厚望，并为之而努力。
三、写评语还要注意学生的个性特点。
从心理学角度上看，学生期待班主任对自己有独到、新颖的评价。而传统评语的通病，空泛而雷同，千篇一律，没有个性，如该生热爱祖国，尊敬师长，热爱集体，团结同学，礼貌待人但上课听讲尚欠专心希望今后改正缺点，更上一层楼。&uot；典型的老式操行评语，让人读了，连学生操行等次都难判断出。偏重对学生行为的评价，忽视对学生个性的评价；评语一般化，往往不符合学生实际，不同学生的评语之间差别甚小，千人一面。如对一位各方面优秀但常规不佳的学生的评语你活泼开朗、充满热情、积极向上。你在学习上取得的成绩令同学们羡慕，你为班级工作作出的努力使班级赢得了荣誉，可你在课上的闲话却令我为难，在我的意识中，一个好学生不该出现如此的反复，你说对吗？这样的评语写出了学生的闪光点，同时，又能指出该生自身存在的缺点，不会伤害她的自尊心，具有一定的教育效果。家长看了，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点。
五、评语中可以引用名言、警句。
名言、警句，是人类智慧库中的瑰宝。评语中引用名言、警句，可以发挥评语的美育功能，含蓄隽永，耐人寻味。如“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。一句透彻的格言可以使人迷途知返，投向光明；进而立志，创出伟业来。这样的格言对学生的激励鞭策作用是显而易见的。再如融进对人生哲理的思考的内容“当你拥有的时候，你并不知道珍惜，一旦失去了，你就会知道它的可贵。岁月不居，时节如流，只有把握住现在，才是你最明智的选择。人是一切社会关系的总和，与同学们融为一体，你会觉得这世界是非常美好的。”这些评语片段，针对性强，对学生会产生较大的影响力。
写评语是一件十分繁重复杂但又很有意义的工作。评语不仅仅是评价学生，它作为一面镜子无声地折射出对班主任工作的评价，反映出一个班主任的学识、素质和师德。所以班主任应不断更新教育思想、教育观念，力争使写出的评语产生最佳的教育效果。
1. 与其临渊羡鱼，不如退而结网。
2. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
3. 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
4. 蚁穴虽小，溃之千里。
5. 最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
6. 绊脚石乃是进身之阶。
7. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
8. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
9. 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
10. 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，zhidao原因是听的要比说的多一倍。
11. 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
12. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
13. 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
14. 以诚感人者，人亦诚而应。
15. 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
1、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
2、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
3、学习是劳动，是充满思想的劳动。
4、如果你认为学校里的老师过于严厉，那么等你有了老板再回头想一想。
5、世界青睐有雄心壮志的人。成功所依靠的惟一条件就是思考。当你的思维以最高速度运转时，乐观欢快的情绪就会充斥全身。没有人能在消极的思维火光中做好一件事。一个人最完美的作品都是在充满愉快、乐观、深情的状态下完成的。
6、埋头苦干是第一，发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
7、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
8、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
9、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
10、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
11、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
12、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
13、伟大的梦想让成就随之成长，渺小的希望让你永落人群之后，相信自己，就必然会做到；一切都由意识掌控。如果自认高人一等，就一定出类拔萃，即使第一枚奖章还未颁发，你已获得难得的自信，你已懂得随梦想起飞。生命的战争并不总青睐于所谓的强者；或早或晚，赢得胜利的人，是相信是自己可以的人。
14、我无所事事的度过的今天是昨天死去的人所奢望的明天。
15、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 出门走好路，出口说好话，出手做好事。
旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 上帝助自助者。
怠惰是贫穷的制造厂。 莫找借口失败，只找理由成功。
（不为失败找理由，要为成功找方法） 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
回避现实的人，未来将更不理想。 先知三日，富贵十年。
当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 夫妇一条心，泥土变黄金。
人之所以能，是相信能。 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
环境不会改变，解决之道在于改变自己。 把问题看宽广些，没有解决不了的事。
（真理路广，人欲路窄；当然不要超越时代去想现在任何人都解决不了的事） 不问收获，只问耕耘。（如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆小、懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人？！） 忍耐和信仰（邓小平认为自己能三起三落的原因，比较难达到，不过现代社会简单的事都由机器做了，白领越来越多，需要注意哦） 有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 勤奋，机会，乐观是成功的三要素。
（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）自信是人格的核心。 获得的成功越大，就越令人高兴。
（野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎） 热爱你所拥有的。——列夫·托尔斯泰 （一般情况下）不想三年以后的事，只想现在的事。
（现在有成就，以后才能更辉煌） 有恒则断无不成之事。 智慧之泉必须畅饮才能使人清醒。
（引自新英语教材，那些头痛英语的哥么大概没看吧，提醒一下大家） 生活的乐趣的大小取决于我们对生活 。
鼓励学生的励志诗句名句：欲穷千里目，更上一层楼。
—— 王之涣《登鹳雀楼》 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳copy》 岁寒，然后知松柏之后凋也。
——《论语？？子罕》 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子？？告子下》百 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子？？劝学》 石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋？？诚廉》 精诚所加，金石为开。
——《后汉书？？光武十王列传》 古之立大度事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏 轼《晁错论》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
—— 屈 原《离骚》 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》 尺有所短；寸有所长。
物有所不知足；智有所不明。 —— 屈 原《卜居》 若要功夫深，铁杵磨成针。
—— 曹 学《蜀中广记？？上川南道彭山县》 绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》 积土而为山，积水而为海。
——《荀子？？儒效》 苟利国家生死以，岂因祸福道避趋之。—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》。
《儿童文学》由共青团中央和中国作家协会于1963年共同创办，风雨52年，哺育三代读者，麾下汇聚了中国好几代最有名望的儿童文学作家，被誉为“中国儿童文学的一面旗帜”。《青年文摘》由共青团中央主管、中国青年出版社主办，创刊于1981年1月，自2000年起改为半月刊，是中国发行量最大的青年杂志，单期发行145-150万册。 《青年文摘》是一本面向全国、以青少年为核心读者群的文摘类综合刊物，刊物集萃来自报纸、期刊、图书等大众媒体的名篇佳作，旨在为青少年打造一个丰富生动、健康向上的精神空间。《意林》是由长春市文学艺术界联合会主办的知名文摘期刊，杂志创刊于2003年8月，是中国目前最有影响力的杂志之一。《意林》的内容风格现实温暖，通常用一些故事、寓言和生活经历来吸引读者。在价值观的宣传上，《意林》强调励志和人文关怀，是我国杂志类中的佼佼者。《哲思》创刊于2002年，是由共青团河南省委主办的面向全国发行的综合文化类月刊。自2005年起被评为“最受读者喜爱的文摘类期刊之一”。《中学生世纪博览》杂志创刊于1989年1月，是共青团吉林省委主办、吉林省青少年报刊总社出版的一本综合性期刊，以其高雅健康的格调、丰富多彩的内容和清新灵动的风格深受读者喜爱，在全国同类期刊中有着一定的知名度。
投一些中学生杂志吧，比如中学生博览这些专门针对初中生收稿子， 竟然小一点，不过初三还是应该努力学习的，过稿不是那么容易的事果你非要投稿，可以去壹品 尤 刊 版块，那里约稿多，，也有很多有爱的写手，我就见过不少高中生，已经过了不少中学生杂志。貌似那些人就是从初中开始写文投稿的。
1、学生会出面，召集各班班长会议，规定各班的稿件量，作为考核班级的依据之一。组织形式多样的活动，吸引大家的眼球。和外校联络，互相交流办刊经验，提高知名度。家长会上每个家长一份。2、班主任动员到位，给投稿者加分，给校刊录用的口头表扬或给家长报喜或写入评语等等。3、广告宣传到位，海报吸引人，校刊质量高，被高一级刊物转发的多，这些都能激发同学们投稿的热情。关键还是提升校刊质量！
投到《男生女生》吧！专门是青少年看的杂志。我也喜欢看，只是文笔还差一点，要不我也投了。《男生女生》（银版）征稿栏目介绍 ◇@心情：网络情感故事。 ◇粉红簿：完美动人的浪漫爱情。 ◇香满城：真挚感人、让人体味真情的的亲情友情故事。 ◇青青柠檬：朦胧青涩、没结果的中学爱情故事。 ◇纯爱校园：校园里浪漫美好的爱情故事。 ◇嘻哈校园：搞笑轻松的校园故事。 ◇三人天涯：三个人的友情爱情故事，多角爱情。 ◇落花の意：伤感无奈、似乎是命中注定的情感故事。 ◇草样年华：成长中经历的催人成熟、对人生有所启迪，对青春有所总结的故事。 ◇睡不着的海：令人心潮澎湃、回味无穷的校园青春小说。 ◇花开的声音：情窦初开时惶然无措、欲说还休的爱情。 ◇下一站…爱情：从亲情到爱情、从陌生到亲密的情感故事。 ◇迷你音乐情结：以一首歌曲演绎一段青春故事，故事与歌词内容丝丝入扣。 ◇向左走，向右走：或为了学业，或为了彼此，分手结局的爱情故事。 以下类型稿件勿投《男生女生》（银版）： ◇散文、诗歌等故事性不强的稿件； ◇一个班级、一个宿舍里人物的片段式描写，并非一个连贯的故事； ◇并非发生在中学生及同龄人身上的故事。 版权要求：原创稿件，专投《男生女生》。 约稿字数：1500-6500字 体裁要求：校园小说，故事性强，可读性强。 文章风格：或轻松活泼，或凄美伤感，或浪漫温情，或煽情感人…… 稿酬：100元/千字（见刊一个月后付稿酬） 截稿日期：每月12日投稿E-mail：（每稿必复）《男生女生》（金版）征稿栏目介绍 ◇恐怖校园：依托于校园这个平台，讲述那些发生在学校中的让学生感到不可思议的恐怖之事。 ◇惊魂：通过个人或者众人来述说其经历过的骇人的事情。文章要有煸动力，文字要营造出真正的恐怖氛围。 ◇玄异：不可思议的恐怖经历，注重情节的神秘感与真实感。 ◇灵异：带有神话色彩或鬼怪色彩的，难以解释的故事。 ◇悬疑：让人疑惑重重，疑云密布，带着问题读下去的小说。 ◇推理：情节环环相扣，故事步步为营，以严密的逻辑性推进故事进展。 以下类型稿件勿投《男生女生》（金版）： ◇传统风格的民间传说型的鬼怪故事； ◇童话、低幼风格的奇幻作品； ◇科幻小说。 版权要求：原创稿件，首发专投《男生女生》。 约稿字数：1500-20000字 体裁要求：小说，故事性强 文章风格：恐怖、玄异、诡异。 稿酬：100元/千字（见刊一个月后付稿酬） 截稿日期：每月28日投稿E-mail：（每稿必复）《男生女生》（文摘版）栏目介绍◇情结：年轻人经历的曾经执着、曾经心醉的情感故事。◇一瓣心香：温馨感人的小故事，让人感受温暖、亲切、友爱的人间真情。◇温情校园：老师给予学生或者学生给予老师的关心及帮助的感人故事。◇荧荧星火：陌生人之间的相互关心，相互爱护的故事。◇大爱：诠释亲人间最原始自然的亲情的故事。◇况味：主要讲述的是父母、亲朋及中学生身边熟悉的人在其成长过程中，有意无意对他们的欢乐、痛苦、无奈等情感给予的关心和帮助。◇成长短片：讲述成长过程中有点青涩、有点无奈，令人难忘的故事。◇走过泥泞：在中学生的成长过程中曾有的那些痛苦、辛酸、遗憾的历程，经过努力最后成功化解。◇交流：父母与子女之间、老师与学生之间的沟通故事，可以是对话形式，也可以是书信形式，化解生活中的误解与隔阂。◇华章：港台名家海外华人作家的文章，或华美，或实用。其睿智的思想，能给人带来新鲜的感觉。◇海峡的风：海外中学生及社会的一个断面，都是我们很少听过或从未听过的新鲜的见闻。◇拨：对中学生在做人处世、学习成长过程中的建议和点拨。条理清楚，言简意赅，篇幅短小。◇一滴水的海：励志类小故事。◇段子：寓言故事，短小精悍。◇零距离：双语栏目，偏重励志类。◇诗赋：现代诗歌。◇佳话：读者所熟知的人物或者有一定成就的人物的趣事，其人格及魅力由故事可见一斑。◇风语：流行语、广告语等。◇麻辣烫：以幽默讽刺的文字反映一些社会问题，并能使读者对这些问题产生思考。◇双响炮：网络上流行的搞笑帖子，妙帖、趣帖、热帖。样刊和稿酬所推荐文章一经采用，会寄付推荐者样刊一本，并按照新闻出版管理部门的有关要求，支付推荐者荐稿稿酬。稿酬一般通过邮局汇款邮寄。荐稿E-mail：