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人体经络，既未能被肉眼观察到，又不能用解剖验证其存在，也未能用现代的科学理论解释其机理，从而经常被一些“相信”现代科学和无神论的人反对和抨击。经络是我国古人们经过数千年的实践所证实的客观“存在”或“现象” （参见：张灿玾。经络学说的形成原委及功能[J]。山西中医学院学报。2006年 7卷 5期：2-4）。而且，对于笔者，还有许许多多气功爱好者、中医人士，以及直接从事经络研究的科学家来说，经络是有实质存在的，这一点是确定无疑的，因为迄今很多的科学实验和客观事实已经充分的证明了这一点。 其实，至今为止学术界关于经络实质的争论，仅仅在于对经络其“实质”的合理解释，而没有争论经络的是否“存在”。换言之，经络的本质虽然无法用现 代科学解释，但是对经络能够传导信息、某些穴位的刺激能够引起“靶器官”的反映、治疗疾病等等在科技界是基本没有异议的。而有一些人盲目打击经络的研究和其客观作用，无非是将经络的“无法解释”扭曲成“不是客观存在”，或者在不懂装懂而已。 当然，至于目前经络还没能得到准确的解释，这同现代科学的发展水平和所采用的研究方法都有一定的关系。在下一章还会有更加详尽的论述和探讨。 虽然经络的本质无法通过现代实证科学完全解释和描述，但是那些可以侧面验证经络是客观存在之实体的证据已经有很多了。国内外许多学者先后从多个不 同角度做了验证。下面首先简要罗列一些验证的方法，也许有许多专业术语不太易懂，不过在本节的末尾会比较详细的介绍其中比较典型的两种。 1973年，祝总骧教授重新发现了经络的普遍存在，而后的众多学者的重要发现是经络在皮肤表面的定位（约1mm宽度）和相应的生理、生化现象：隐性感传、低阻抗和高振动声，振动和增强脉搏，示踪物质的传输，发光和发热，Ca＋＋浓度增加，刺激后产生高频振动和低频振动传导……（参见：瑞民，祝总 骧。中国经络科学的现代化研究[J]。 世界科学技术：中药现代化。2000年2卷5期：23-26） 1983年，中国科学院生物物理所的严智强等发现隐性循经感传线的皮肤表面的发光强度高于非经脉线皮肤。 1984年，北京301医院应用红外线热象仪记录到针刺时循经的温度变化。“八五” 期间，天津中医学院的徐汤萍等应用先进的生物化学微电极技术在活体上检测经线的离子浓度和血气运行的关系。他们发现针刺动物或人体的经穴后，该经脉的其他穴位下组织液中的钙离子浓度上升幅度明显高于经脉外的对照点，这是经络运行血气作用在化学领域的重要发现。进而，北京炎黄经络研究中心与该院合作，在动物 EML重复验证，发现不但穴位，而且是经脉线的任一点在针刺后均有离子的动态变化。 从20世纪开始，国外也展开了多个角度的对经络的研究。德国的医学博士Dr. Reinhold Voll在50年代初，发展出一种电子检测仪器EAV（Electro-acupuncture according to Voll），成功的发现了当有微小电流通过时，穴位点处与相邻组织具有显著不同的电导。另一种类似的研究手指和脚趾的电导和电容的设备，AMI （Apparatus for Meridian Identification，译为：经络确认设备），也得出了相同的结论，相关研究成果总结在日本科学家Hiroshi Motoyama的著作中，《Measurement of KiEnergy Diagnoses & Treatment： Treatment Principleof Oriental Medicine from an Electrophysiological Viewpoints》（翻译为《气的测量，诊断和治疗：通过电子生理角度看中医的指导思想》），1977年人类科学出版社（Human Science Press）出版。 1985年法国的De Vernejoul利用伽玛照相技术，发现当放射性元素注入人体某些穴位后，放射性循着传统的经络路线运行，这是世界上第一次使用同位素跟踪照相机现象对经络进行的研究。 1983至1986年间， 罗马尼亚的I. Dumitresku，德国的P. Mandely， 巴西的N. Melhomens以高频高压辐射场的“基里安摄影术”为基础，对人体的能量系统进行研究，分别发展出了不同的“基里安诊病手段”。P. Mandely和俄罗斯K.G.Korotkov等人通过他们的“基里安诊病手段”验证了了穴位点处的不同特征。K.G.Korotkov 于1995年将该基里安诊病手段改进为GDV技术 （Gas Discharge Visualization Technique， 气体电流可视化技术），从此使得基里安摄影技术更加实用。 1998年，韩国高等科学技术研究院电子科学系的Zang-Hee Cho教授和加州大学欧文分校（University of California， Irvine）的E. K. WONG等利用核磁共振功能成像（FMRI， Functional Magnetic Resonance Imaging）对经络穴位点的存在进行了初步研究，并发现通过该方法可以验证经络穴位与人类活动及大脑不同区域的关联。中科院高能物理研究所的单保慈等多人，继续该成果，采用FMRI技术进行了对经络运行机理的相关研究。 其他的对经络进行研究的学者还有：南韩学者Johng Hyun Min，日本学者Fukumoto T，美国学者McCarroll G.D.、Sathyendra H.M.、Becker R.O.、Thong， T.和Chi-SangPoon，墨西哥学者Prokhorov， E.F.，台湾学者Shyh-Hau Wang，德国学者Mayer-Gindner A.，印尼学者Suhariningsih，澳大利亚学者Cohen M.。除个别研究由于样本较少不能完全肯定外，上述学者的研究均肯定经络的低阻抗特性。 在国际重要学术刊物上发表针灸经络研究论文的数量和质量迅速增长， 以SCI- expand 历年收录与针灸经络有关论文数来看，始于1974 年， 1986 年后略有增长。1998年前每年约100 篇左右，2003 年增长到400 余篇， Natural， Science， PNAS 和FASEB等主流杂志都有针灸研究的报道。 综合已有的科学文献，现已证明无疑的有以下几点：（1） 经络能够传到信息；（2） 经络具有低阻抗特性；（3） 经络至今没有发现任何解剖学上的结构。 接下来，我们将比较详细的介绍上文所列举的研究中的两种方法来论述经络的客观存在性——基里安摄影术和核磁共振功能成像技术。 最直观的实验当属基里安高频辐射场摄影术。它最初由N.Tesla（1856～1943）所发现，由高频高压发生器产生一个高频电场，当被摄物体 置于此场中时，周围就会出现可见光。1939年。前苏联工程师克里安夫妇 （S.V.Kirlian）模仿当年理疗室的环境，在高频高压电场中，成功地将人体辉光拍摄成了照片。这种特殊的技术后来被称作“基里安摄影术”。 这一发现引起世界众多国家科学家的注意。本世纪80年代后，德国、日本、美国等分别对人体辉光现象作了探索和研究。实验表明，人体辉光的颜色和形状会根据人的健康状况、生理和心理活动等发生变化。当人们把手放在一种高频高压环境中时，手阳明、大肠经的部位会出现一连串明亮光斑。更让人感到奇妙的 是，对刚死去的人进行测试，发现人体某些部位比其周围地区发出的光要强，而这些明亮的闪光点与中医针炙图上标明的741个穴位一致。俄国和美国科学家经过 长期研究，认为人体存在着一个光导纤维系统，中医学中的针炙穴位是人体中经络系统对光最敏感的部位。这些都证明了经络穴位是客观存在的一种实体。 接下来我们介绍核磁共振功能成像技术对于经络穴位的验证，这是一项相对较新的研究手段。我们知道，通过核磁共振成像（MagneticResonance Imaging，简称MRI）技术，可以得到一张人大脑的图像，并可以从不同的层面去截取，相当于把脑解剖开来一层一层的去看，看到具体的一些结构。进而，借用MRI的结构成像，可以间接的得到“功能”成像。比如我们已知左侧的大脑管着右手，右侧的大脑管着左手，当人的左手在运动时，在人的大脑的右侧的 局部开始有了讯号增强，相反的，如果是人的右手在运动，就看到大脑的另一侧讯号在增强，这样的一种研究，我们就叫“功能成像”。除了这种运动功能外，还可 以用此法研究视觉、计算、记忆等功能。 据此，韩国的一批科学家，Zang-Hee Cho教授等，就想到能否用FMRI的方法来探讨东方人的古老的经络学说。当用光刺激人的眼睛的时候，在大脑的视神经区会看到讯号增强，这个是现在科学已 知的。另外，在针灸学中，通过一些相关的穴位的刺激，可以治疗眼睛的一些疾病。医书上也有相关记载，哪些经络和穴位是与眼睛有关系的，那么这是不是与大脑联系呢？足太阳膀胱经在这脚上有四个穴位点，已知这四个穴位点对治疗眼睛的疾病有作用，实验表明，当用针对受试者的这几个穴位进行刺激的时候，也同样看到 了在这个视神经区信号的增强。但是，如果将针刺在离这已知的穴位旁边，隔1厘米外的地方，受刺者在大脑视神经区，就没有发现讯号增强的现象。也就是说，必 须刺在穴位点上，才会有这个效果。 鉴于古人所传承下来的人体经络系统的客观存在性，我们不妨想一想，当已知人体穴位分布后，我们用现代的高科技，可以去逐个印证这些穴位。然而如果 没有人告诉我们这些穴位，要想在偌大的身体里，把它一个一个的全部发现出来，比如，这个位置点跟视觉有关，那个位置点跟肠胃的蠕动有关，这个难度将有多大呢？显然，这会是一个很复杂很困难的事情。那么，古人为什么能够知道这些经络点呢？ 其实，对于现代科学来讲，“经络是怎么发现的”，确实也是个谜，因为在解剖上看不到找不着。但是在过去的医书中的确很早就有记载了，比如《黄帝内经》：“经脉为里，支而横者为络，络之别者为孙”。“经”是路径的意思，属纵行的通道；“络”则有网络的意思，属经脉的分支，多纵横交错循行全身。“经” 与“络”二字有联系、连络的意思，它们在身体中联系在一起，组成经络系统。虽然对于《黄帝内经》的来源和年代仍有多种争议的说法，但是均认为其成书至少有两千年的历史，由此可见经络学说来源之久。 李时珍本人就在打坐修炼中验证了前人所绘经络分布图的确是准确无误的，他曾经在《奇经八脉考》中提到过“内景隧道，唯反观者能照察之，此言必无谬也”。虽然经络在现代科技中无法恰当解释，经络的本质其实应该是另外空间的能量通道，从而古代大医学家，就像扁鹊，华佗，李时珍这样开发出特异功能的人，就可以直接去观测到了。另外空间的东西有时也会以某种方式显现到人类这个三维空间，因此这个空间尽管有时会看到一些现象，但这些现象绝不是经络的本质、本 相。 !!
既然已经推广出来了，那应该是有些作用的，但也仅限于有点作用而以，要想找到更大的希望应该找到好的中草药才会有可能。对于癌症西医也不消说的。而是找民间医药吧！好多人听到晚期癌症能康复的也都来自于民间的中草药，到一些草医网或苗医网去找或许能找到一些偏方试试看，也只有试试看了。
目前来说不可靠。声波分为：次声波，声波，超声波。声波是通过能量波的形式传递能量，而到达接收器后与接受器的接受频段相匹配。所以声音才被分辨出来。从科学角度上讲，现在的声波技术只能让目标物体产生震动。至于在医学界，能否靠震动来治疗癌症。还是有待探讨的。就像钼金属挂件，带在脖子上是否真的能治病还需要证实。最起码现在的科技水平没有能力证实它的有效。也并不否定它有效。只是没有达到可以证实的科技水平罢了。
还没那么发达
目前来说不可靠。声波分为：次声波，声波，超声波。声波是通过能量波的形式传递能量，而到达接收器后与接受器的接受频段相匹配。所以声音才被分辨出来。从科学角度上讲，现在的声波技术只能让目标物体产生震动。至于在医学界，能否靠震动来治疗癌症。还是有待探讨的。就像钼金属挂件，带在脖子上是否真的能治病还需要证实。最起码现在的科技水平没有能力证实它的有效。也并不否定它有效。只是没有达到可以证实的科技水平罢了。
声波在医疗中的应用早已有之，早在中医学的经典《黄帝内经》中就有“五音通五脏”的记述，“五脏有声，声各有音，人有五音，即宫、商、角、徵、羽，其声大而和，轻而劲，沉而深，声音相应则无病。”此方法一直用于中医诊疗当中。在传统的健身方法中，利用发声的比如“八段锦”等，也早已为人们熟知。在道教、佛教修炼过程中也有很多利用发生方法如：诀、咒等。除此之外，还有很多音乐疗法如：吴慎教授的五行养生音乐等。都有很好的治疗、保健效果。 声波治疗的原理简单的说就是通过特定声波与人体内的波动产生谐振的形式，使人体的气血能量增强。王唯工教授所著的《气的乐章》中阐释了人体经络共振推动血液流通的原理，其实中医沿用了几千年的治疗方法“砭、针、灸、药、行气导引”等都离不开经络和经络共振。 中科院院士，祝总骧教授在探索经络的过程中证实：经络是声波的良导体；辽宁中医药大学的孙平生教授和他的课题组，用了20多年的时间，对“声波循经传感”以及“声波通络治疗”的项目进行实验研究，取得了许多重大成果，发表论文十多篇，证实了声波有循经传感的特性，可以直接起到疏通经络的作用，对疾病有明确的治疗效果。并建立了国家三级实验室“声测经络实验室”。 声波可以“循经”，这是它与其他物理方法最大的区别。“光、电、磁、热”等物理方法都不如声波符合人体经络的特性。研究证实：特定的声波作用于，可以改善人体的循环代谢，尤其是微循环，而性疾病的发生又与人体的循环代谢障碍有着及密切的关系，微循环是现代医学无法解决的难题，所以利用声波疏通经络治疗疾病（包括癌症）是很好的方法。 天津理工大学物理学教授郭善儒先生发表的《声波对人体生命运动的干扰》一文中论述了富含“类人体生命信息”的声波可以对人体产生良性干扰，可以提升人体的“生命运动状态”，从物理学和人体生命科学的角度，对特定声波作用于人体能起到治病、健身的功效的现象进行了论述。为声波疗法治疗疾病提供了现代科学的依据。 声波疗法作为一种全新的自然疗法，以其高效、安全、便捷、廉价的特点，已经逐渐被许多有识之士认可，在未来的医疗保健领域必将起到重要的作用。
有用医院就关门了还进口几千万的仪器干吗
发表论文通常只有两种渠道，要么自己投，要么找论文发表机构代投，不管走哪种渠道，最后都是要发表到期刊上的。
期刊，也叫杂志，在上个世纪在出版界曾经是重量级的存在，那个时候互联网还没有兴起，人们阅读文章获取资讯远远没有现在方便，杂志就成为一个很重要的传播媒介。
但现在随着社会的进步，科技的发展，纸媒已经大大没落了，很多期刊被砍掉了，剩下来的大多数不得不自谋出路，学术期刊更是如此，因为这个受众面是很窄的，基本没法盈利，所以只能靠收取版面费来维持，当然，有国家财政拨款的那种不在这个范围。
我们现在发表学术论文，出于严谨性权威性等原因的考虑，还是要发表到纸质期刊上，编辑会用电子邮箱或者内部的系统来收稿，但不会有一个网络平台有发表论文的资质，即使是知网和万方这样的网站，也只是论文数据库，并不是论文发表平台。
所以发表论文的时候，还是要先去选取目标期刊，然后再找到这本期刊的投稿邮箱，或者是找到靠谱的论文发表机构，由代理进行代投，最后都是发表到纸质期刊上的，见刊后一两个月左右被知网收录，就可以检索到了。
老师，论文我发过来了，在完成论文的过程中发现自己提出的许多观点还不成熟，尚需更深入的研究，希望老师能批评指正，提出更多宝贵意见，愿聆听教诲！
老师您好，我的论文好了发给您。望您抽空查阅。希望您能提出宝贵意见让我好好改进，不甚感谢
这一刻,有我最深的思念.让云捎去满心的祝福,点缀你甜蜜的梦,愿你拥有一个幸福快乐的新年!新春佳节好运到,福禄寿星进门来!祝你好运连连,事事如意!送你一份100%纯情奶糖:成分=真心+思念+快乐,有效期=一生,营养=温馨+幸福+感动,制造商:真心朋友!祝你新年快乐,万事如意!每年的这个时候,祝福就会象海洋涌向你,希望我的祝福象一叶轻舟,载你乘风破浪,到达成功的彼岸!新年快乐!星空中点点闪烁的荧光,环绕着缤纷的绮丽梦想,祝福你今年许下的心愿,都能一一实现在你眼前,祝你佳节温馨喜悦!在这快乐分享的时刻,思念好友的时刻,美梦成真的时刻.祝你——新年快乐,佳节如意!给你个节日就快乐,给你点阳光就灿烂,给你些问候就温暖,祝新年心怡,步步高升!新年的钟声悠然响起,飘送着我的祝福,萦绕在您的身边.新年快乐!万事大吉!合家欢乐!财源广进!恭喜发财!一朵花,采了许久,枯萎了也舍不得丢;一把伞,撑了很久,雨停了也想不起收;一条路,走了很久,天黑了也走不到头;一句话,等了好久…祝新年快乐!我最亲爱的朋友:在这新年里祝愿上帝保佑您!观音菩萨护住您!财神抱住您!爱神射住您!食神吻住您!我在手心写下心意,让它随着毛细血管进入掌浅支,循前臂正中静脉进贵要静脉通上腔静脉回流入心脏形成血栓,镜下分析为:新年快乐!新年之夜,我梦见了你,在此给您拜年了:新年好!…然后一个喷涕从梦中惊醒,我知道是你想我了所以马上打电话对你说梦中未说的话…红包拿来!送你一份春节美食,成分:真心,思念,快乐.营养:温馨,幸福.制造商:你的朋友.有效期:一生.祝你羊年万事如意!淡淡的友情很真,淡淡的依恋很纯,淡淡的孤独很美,淡淡的思念很深,淡淡的祝福最久,衷心祝你新春快乐!多多发财愿好运像地雷,时常给你踩到;厄运像流星雨,永远淋你不到;财富像垃圾,随处可以捡到;幸福伴你一生像苍蝇一样盯着你不放!新年快乐!春晓,春晓,处处绿杨芳草.山山水水,欢欢笑笑,共祝六合同春,步步登高.辞旧岁,九州共庆风调雨顺申博添异彩;贺新春,四海同歌国泰民安换届展宏图.捧一束鲜花,抓两把阳光,专机到法国购四瓶浪漫,美国买六箱快乐,联合国拿八盒祝福,从心深处切下十许关怀,作为礼物给你.亲爱的朋友,新年好!当您看见这信息时,幸运已降临到你头上,财神已进了您家门,荣华富贵已离您不远.祝福您朋友:新年快乐!捧一束鲜花,抓两把阳光,专机到法国购四瓶浪漫,美国买六箱快乐,联合国拿八盒祝福,从心深处切下十许关怀,作为礼物给你.亲爱的朋友,新年好!生活是大自然所赐与的精神上的充实丰硕感,何必在意每个挫折,我的朋友,在这辞旧迎新的日子里,我在深深的祝福着你.当您看见这信息时,幸运已降临到你头上,财神已进了您家门,荣华富贵已离您不远.祝福您朋友:新年快乐!祝你新一年里长帅点淑女点聪明点运碰点烦消点发财点活干点乐找点苦稀点喜稠点哭少点笑多点要孝点,正好祝你13点~祝你一帆风顺,二龙腾飞,三羊开泰,四季平安,五福临门,六六大顺,七星高照,八方来财,九九同心,十全十美.过年好!希望在新的一年里,领导顺着你,汽车让着你,钞票贴着你,公安护着你,房产随便你,小蜜跟着你!新的一年,心的希望,新的开始,心的收获,新的起点,心的快乐.愿幸福财富永伴你左右,新年快乐!亲爱的宝贝,情人节到了,在这温馨浪漫的节日里,祝你青春永驻,爱情甜蜜.我爱你!Kissyou!情人节愿望:做一只树袋熊,趴在一棵大桉树上呼呼大睡,我是树袋熊,而你是桉树,阿门!!一生一世粘着你,爱着你,需要你!!!新年快乐!许个美好的心愿祝你快乐连连!许个美妙的心愿祝你事业圆圆!许个美丽的心愿祝你爱情甜甜!什么使圣诞快乐 不是那快乐的阳光,也不是鸟儿的啁啾;那是愉快的念头和幸福的笑容,是温馨慈爱的问候.在这快乐分享的时刻,思念好友的时刻,美梦成真的时刻.祝你---新年快乐,佳节如意!随着钟声响起,愿我的祝福化作飞翔的天使,飞入你的窗口…圣诞快乐!久没有听到你的声音,好久没有人和我谈心,在雪花飞舞的日子里,真的好想你,祝圣诞节快乐!圣诞节到了耶!!你有没有在床头前挂臭袜子啊!!圣诞老公公会把我最好的礼物丢进去的.圣诞节快乐!!!花开花谢,此消彼长,云卷云舒,又是一年.愿时间更替带给你美丽心情,新年快乐!新春快乐,大吉大利,万事如意,喜事多多!财源滚滚来,发财发大财!新春新年新气象,跃马奔腾度来年!我的心,如今夜的雪花,在这寒冷的以圣诞慢慢的飘落,多么的希望能和你一起度过这美好浪漫的一夜这洋人的节日里,好想和你在一起享受这醉人的气氛,然而你我分隔两地,我只好在这轻声对你说:亲爱的,圣诞快乐!风花雪月的圣诞即将来临,愿你我的爱情如圣诞节般越来越有气氛.MerryChristmasMydear.新年好,兄弟,忙碌了一年,好好歇歇吧!祝你来年鸿运当头,福星高照.相庆的日子,你我却在遥远的两地相隔,只希望天长地久,只希望新的一年有新的开始,每一天美好的度过!
给老师发邮件交论文时说的话发个红包，在红包上写你想说的话，什么话都有用
根据学术堂的了解,论文发表一般流程主要为六个步骤:第一步:投稿.这是论文发表人员选择好投稿期刊之后,将自己的论文稿件通过邮箱、在线投稿窗口、QQ或者微信即时通讯软件这三大方式发送给编辑.第二步:审核即审稿.投稿之后,编辑会按照投稿顺序对论文进行审稿,有的期刊杂志收取审稿费,如果您的论文需要加急发表,请在投稿时标注清楚,可能会产生加急费用.审稿环节是整个论文发表过程中耗时最长的,影响了论文发表周期的长短,关于论文发表时间影响因素可以阅读《是什么影响论文发表时间长短》了解.这里需要注意的是论文审稿可能会反复进行.第三步:审稿结果.主要介绍通过审稿被录用的论文.通过杂志社论文三审的论文,杂志社会下发录用通知书,并注明预安排在某年某期发表,之所以是预安排,是因为还没交纳版面费.关于论文三审可以阅读《什么时候论文需要三审》,了解一些审稿知识.第四部:交费.这里的交费主要是版面费,交纳之后,论文才会正式进入安排刊期出版流程.第五步:安排发表.版面费到位之后,即可安排刊期,并按照日期出版见刊.少部分论文发表可能会延期,原因很多,例如:有人安排加急.第六步:寄送样刊.论文见刊之后,会给作者寄送一本样刊,作为用途上交的材料.到此整个的论文发表流程结束.
发表论文的用途是什么的了，可以去百姓论文网问一下，我是评中级时候用的，所以只了解这一块，具体你先准备好一篇论文，属于你申报的专业论文。
第一步：投稿。这是论文发表人员选择好投稿期刊之后，将自己的论文稿件通过邮箱、在线投稿窗口、QQ或者微信即时通讯软件这三大方式发送给编辑。第二步：审核即审稿。如果你需要加急提交论文，编辑可以收取加急费。同行评审是整个论文发表过程中最耗时的环节，影响论文发表周期的长短。关于论文发表时间的影响因素，应该指出的是，论文审查可能会重复。第三步：审稿结果。主要介绍通过审稿被录用的论文。通过杂志社论文三审的论文，杂志社会下发录用通知书，并注明预安排在某年某期发表，之所以是预安排，是因为还没交纳版面费。关于论文三审可以阅读《什么时候论文需要三审》，了解一些审稿知识。第四部：交费。这里的交费主要是版面费，交纳之后，论文才会正式进入安排刊期出版流程。第五步：安排发表。版面费到位之后，即可安排刊期，并按照日期出版见刊。少部分论文发表可能会延期，原因很多，例如：有人安排加急。第六步：寄送样刊。论文见刊之后，会给作者寄送一本样刊，作为用途上交的材料。到此整个的论文发表流程结束。论文发表过程中，可能会有一些特殊情况发生，出现延迟。这有时候是不可避免的，但是出现这样的几率很小。
发表sci期刊论文有什么要求？学术论文公开发表必须在正规学术期刊上。由于它是公开发表物，需要遵循某些期刊的发表要求。无论是在国内学术期刊还是国际学术期刊上发表，都是这样。国际学术期刊的发表要求与国内学术期刊大不相同，而且在期刊上存在一定的差异。下面一起来看看发表sci期刊论文有哪些要求？sci期刊通常是国际上具有影响力和知名度的学术期刊，学术水平很高，这类期刊对刊物发表的要求也是比较高的。主要是对文章本身的要求，但对作者的身份职务没有什么特别要求，比国内一些核心刊物宽松一些。发表sci期刊的关键是文章的层次。撰写一篇好的sci论文的基础有两个方面。一是英语写作水平，二是专业知识水平。对国内大多数作者来说，英语写作水平不高。英语水平高也并不意味着英语写作水平就高。写作需要掌握一定的技能，也就是说，在正常的时间里，它需要不断的磨炼。以下是发表sci期刊论文写作的4个要点：1、文本摘要本文的摘要是对本文的简单总结，包括主要研究问题、方法、结果和结论。它可以用短语概括。摘要中的字数不应超过500个。2、引言这部分提出问题，回顾前人对这一问题的研究成果，即明确选题的研究背景，以及选题在整个学科中的重要性和必要性，注意清楚的哪些是别人的结论，哪些是自己的结论。3、方法和结果这是最关键的部分，包括实验对象、实验材料和实验过程。描述应该有一个清晰的层次感。每个步骤之间的顺序和相关性应清楚描述，不要引起实验过程混乱的现象，因为评审者最终判断你的实验是否合理，是从这个过程中描述来的。4、参考资料应标记引用内容，这是一个基本的学术道德要求。引用过程中未指出文献档的来源出处会造成本人的成功内容是假象，以免造成剽窃的现象。同时也会被误认为是一种抄袭，因此为了避免在影响作者个人发展时出现这样的误解，所有引用的部分都需要体现在参考中，甚至一些不起眼的内容也需要标准清楚。因此，发表sci期刊论文的各个方面要求相对较高，应特别注意写作。此外，还应特别注意语法和时态的应用。毕竟，英语表达与汉语不同。
论文第一阶段总结
在写论文的时候，要进行阶段性的总结，你知道论文第一阶段总结怎么写吗？以下是我整理的论文第一阶段总结，欢迎阅读。
一、论文基本情况
本论文是延安市基础教育科学“十二·五”规划论文，论文题目是“高中数学数列教学策略研究”。数列是高考中的一个重点考察内容，但数学的内容多，难度大，学生学习困难重重。论文组针对高中学生数列难学，公式性质多，学生对公式理解不透彻，推理能力弱，转化不到位等问题，论文组成员在实施中认真学习创新教育理论，用课改理念指导实践，并在实践中构建了“三线五环节”的自主学习线：“三线”指的是教师线、问题线、学生线。教师和学生线都是围绕问题线展开，三线互相关联；“五环节”指的是：自主学习——探究学习——合作学习——巩固提高——反思总结。遵循论文研究原则，公开教学研究。用课改理念反思教学、寻找策略，吸引学生自觉、自愿地投入到创新的学习活动中去。
二、研究方法
1、文献考察及网上研讨结合法：通过对相关文献的搜集、考察等理论学习，获得强有力的理论支持；通过理论培训、网上研讨等形式沟通认识，分析提高。
2、调查分析法：通过问卷调查，了解学情，确定实施进度，及时调整实施方案和步骤。完成了黄龙县中学高二（3、4）班学生学习方法问卷调查情况与汇总，为本论文研究提供理论依据。
3、资源归纳法：在实践和调查中详细记录学生的学习情况，并做好对照分析，详细收集撰写论文时所要引用的数据和资料等，如学生的作业，导学案，测试卷等，有什么发现，及时进行初步分析、归纳、整理。论文负责人应有意识地收集和保存好这些原始记录和资料。
4、经验总结法：坚持边探索、边研究、边总结、边修正、边引导的过程性研究，及时形成阶段性小结。
5、整合法：论文组全体成员，分工协作，集体汇总。
三、立项以来所做的的工作
1、加强理论学习，促进教师教学理念的提升。
（1）学习国内外创新教育理论，阅读了国内外学者近年来在数列方面的研究成果，还学习了现代教育学、心理学理论。在学习过程中，坚持记读书笔记，写读后反思，在追求自我、实现自我中得到充实。
（2）组织论文组教师，针对学生的学情，研究并制定了数列教学计划，组织集体备课，上课例研究课，形成教学课例。论文组成员还探讨了新课改标准下对课堂教学的要求，加强教师教学理念的提升。
2、召开论文组成员会议，明确分工，责任到人，开展工作。
三个月以来，论文组共召开2次会议，即于20**年9月召开全体论文组成员第一次会议，组建研究队伍，成立论文组，明确论文研究内容，落实研究任务，明确分工，责任到人；10月召开第二次论文组会议，此次是由论文组负责人组织，与承担论文任务教师碰头，安排问卷调查工作，了解论文进展情况。
3、在学校开展高中生数学学习情况调查。
20**年10月，问卷调查负责人王明设计出“数学学习兴趣问卷调查”及“数学合作学习情况问卷调查”，于10月下旬，在黄龙县中学对高二年级学生进行调查，为下一步论文研究的顺利开展提供有力依据。
四、初步取得的成绩：
（一）、反思教学模式
开学不久，论文组成员根据学生的实际情况制定了切实可行的论文实施方案，明确本阶段论文研究的主要内容，即：培养学生自主学习的能力——组织学生研讨的自主性、探究性、多维性。培养学生合作学习的能力和数学学习的兴趣。
构建了“三线五环节”的自主学习线：“三线”指的是教师线、问题线、学生线。教师和学生线都是围绕问题线展开，三线互相关联；“五环节”指的是：自主学习——探究学习——合作学习——巩固提高——反思总结。
（二）、课堂教学研究过程诊断
高中生数列学习困难的主要原因分析：
在数学课程的学习过程中,数列这一模块的学习是至关重要的。通过对教材内容的分析和课程进度的安排,论文组发现:
(1)从教材内容来看，数列课程单元课时不紧、内容偏少。但需要补充的较多，最后课时非常紧，容量非常多。
(2)求数列的通项公式和前n项和，这两个模块学习难度较大，尤其是错位相减法和裂相求和法，学生学习起来非常的困难。
通过对学生作业，导学案中错题内容的分析以及课堂表现发现，学习数列困难主要表现在：
(1)普遍性错误中多数为策略性错误；
(2)一贯性错误中多数为心理性错误；
(3)学业成级低的学生频发知识性错误。
通过以上分析,我们发现: 学生学习数列困难主要体现在：(1)储备知识不足、计算功底较弱；(2)学习方法不当、学习策略错误；(3)从心理上害怕数学、学习习惯差、学习态度不端正。学习困难的主要原因可分为：(1)习惯与能力的.因素；(2)策略与方法的因素；(3)课程与习题的因素。
（三）、研究的形式
1 、动手实践，反思教学。在数列的教学过程中，组织学生通过自主学习，小组合作交流学习，交流心得感悟，提高教学效率，全面调动学生的课堂参与意识。通过集体备课，一课两上，同课异构，上课，说课，评课，写出教后反思及相关论文。
2、评价改进，完善方法。论文组在备课，教学和评课过程中发现的问题，及时做了改进和完善；能及时正视、弥补学生在学习过程中所走的弯路和误区。
（四）、论文研究的再认识
通过组织不同形式的活动，论文组初步确立了论文研究过程，即：依据理论——过程实践——理论验证。
在新一轮课改要求的大前提下，我们根据本校学生在学习数学过程中普遍存在的问题，进行课改实验，调整教学思路和教学策略，重视指导性学习过程诊断评价，形成适合学生学习的教学模式。实践过程中存在的问题，通过师生以及小组讨论总结。论文组负责实践教学的教师，平时对自己所带班级的学生成绩、学习习惯，学生的个性、教学方式、教学环节，自觉进行有效反思总结，初步形成了有效教学模式。
（五）、教研中的进步
论文组教师的教育教学理念有所改观，在课堂实践中能遵循新一轮课改的要求，基本上能够遵循学生主体，教师主导的理念，从教学设计到教学实施都能够立足于学生。
关注学生思维的起始点、需求点、优势点，因势利导，注重启发，让学生自主或合作完成。从引课到探究新知，再到巩固练习，最后的课堂总结，都要让学生亲身体验总结。在教学中大胆尝试用兵教兵、兵练兵、结对子、作业互改互评互鉴等丰富多样的教学过程环节方法、教学环节方法，激励学生们愿学乐学会学专题数学的意识。
教师教学理念的转变，在备课组中说课、评课的效率明显提高了，现在能有效说议教学内容中的知识点。在集体备课中，备课组成员能够注重讨论如何组织教学、如何分散重难点、如何给学生渗透数学思想方法。评估学情，与组内实现资源共享，集众人智慧于一堂，互相学习的意识增强了。
（六）、科研意识的增强
论文组在准备阶段有收获但也发现了新问题。主要有以下几方面：
（1）小组学习分工不明确，组长代劳学习多 。
（2）如何用“兵教兵，兵带兵”。
（3）后进生学习展示的时间少。
（4）群体探究学习的积极性不高，主要依靠班级极少数人。
（5）培养学生的自主学习不仅是课内还应在课外
（6）能否探索出适合不同层次学生学习的教学模式。
上述方面问题的突破是论文组实施教学过程，实现高效课堂教学至关重要的问题，也是我们在教学科研上必须借鉴和和运用的。
五、论文研究存在的主要问题
我们论文组虽然做了一些工作，在理论上进行了探索，在实践中也摸索了一段时间。但由于我们的科研能力有限，理论素养还有待提高，对本论文的研究内容还有待进一步的深入挖掘，研究方法还有待进一步完善。要进一步借助于远程培训、网络教研、自学等途径努力提高教师们的理论水平和专业素养。更需要专家的专业引领，对我们的研究作出适时评价，为我们研究指明方向。
在论文研究过程中，存在着以下几个突出问题：
1、论文组教师对论文研究的积极性不够，论文研究的进展不是很顺利。由于论文组教师工作任务重，参与研究的积极性未被充分调动；对本论文研究不够深入。致使论文研究只是蜻蜓点水。
2、过程性资料保留的不够完善。大家注重课堂教学，无论是备课准备教学方面还是课堂教学方面，都做了很多工作，下了很大功夫，但对过程性资料的搜集、整理不太及时。如对学生的导学案上面的学习反思没有及时整理，对学习资源没有及时整理。
六、下一步研究的主要措施
针对论文研究的现状，我们提出了今后论文研究的大致设想：
1、积极发展教师的素质，推进论文研究的深度。
在今后的论文研究中，我们通过不断的理论学习和课堂教学，营造良好的论文研究氛围。在原有论文研究成果的基础上，不断深入进行论文研究，对论文研究状况进行回顾和反思，对在过去的论文研究中存在的不足进行分析，适当调整研究方向，使论文的研究目的逐步明朗，充分认识自己论文研究的意图，从而为论文研究的深入打下扎实的基础。
2、加强课堂教学，培养学习兴趣。
上课过程中，可以尝试同课头任课教师进行 “同课异构式”教学，然后进行及时测评，多次反复之后，再进行阶段性考评；课下要做到多思考、多听课，多积累、多交流、多总结。促进教师思想转变，让论文研究处于蓬勃向上的局面。
在教学中，充分应用多媒体资源教学，增加教学容量，重新组织教材知识结构网络，探索有效课堂教学策略。应用多媒体还能便于增加问题情境，激发学生学习数学的兴趣，提高课堂教学效率。
3、强化实践研究。
论文组组织教师进行“有效课堂教学”和“同课异构”的观摩与研讨。上好论文实践研究课，初步形成教学课例。
4、研究成果展示要及时
及时整理教学课例、论文、教学案例、教学故事、学生学习小结和学习反思，经验总结等。通过探究与分析，撰写有价值的关于激发和培养学生学习兴趣方面的论文和研究报告。探索出适应新课程理念的教学方法。同时通过探究，能初步使学生在兴趣中认真学习，提高学生的学习成绩。
6、整理和归纳阶段性论文资料，建立论文分项档案。
教学课例、论文、教学案例、教学故事、学生学习小结和学习反思、经验总结、活动记录、调查表、评价表和活动小结等的保存和整理。将选出的优秀课例、教学论文、教学设计分类管理。
目前了解的内容：
1、 知道的算法：三角网络法、曲面样条法、按距离加权平均法、趋势面法；克里金算法；随机建模（基于目标和基于象元？）
2、 随机建模中基于目标建模：相过度模拟、序贯知识模拟、指示克里金、截断高斯模拟、神经网络模拟、人工定义。
3、利用计算机辅助设计软件（如CAD，Mico Station、Surfer）进行绘图。
4、开发二维地质图件绘制的相关软件，实现数据库管理，数据录入、计算与共享。
5、基于GIS的地质剖面图绘制系统；
6、基于钻孔信息的三维数据的二维表达和制图。
7、利用计算机的各种地质剖面图的绘制方法及地质断层、褶皱等复杂地质构造的数学处理。
研究的主要内容：数据模型、空间查询、空间分析、数据库、以及可视化。
主要应用领域：城市、矿山、石油、管网、环境等。
不了解的内容：
1、几种算法的具体内容，不明白？
2、利用GIS，我能在地质建模领域中做什么？怎么做？
3、资料收集内容是不是偏了？
安全教育十分重要，开学初，我们依据市局下发文件的指示精神把安全工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全教育，不能松懈，做好学校安全工作是确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大对学校安全工作的领导、检查、指导很必要。在安全教育工作中，我们认真实施“一把手”工程，校长对学校安全负总责任，校长是学校安全工作的第一责任人，分管安全工作的副校长、具体负责安全工作的主任以及工作人员是安全工作的具体责任人，我们成立安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作时时有人抓，处处有人管。我们的具体做法：1、开学的第一节课上安全教育课，讲安全知识，如防火、交通等。有教案、有记录，每两周上一次安全教育课。2、板报、墙刊高安全知识专栏，增强学生安全意识。3、利用广播搞安全知识讲座2次。讲饮食安全和交通安全。4、时刻注意火灾隐患，每周检查一次明火和电源线路。更换了53火老化线路。5、对2.1、4.1、5.2三个班的天棚脱落进行了及时维修。6、学生放学要站好队靠右侧通行。教师把学生送出100米。7、学校后勤设专人对体育设施定期检查，包括村小，每个月下村小检查一次线路、校舍。8、学校设有安全工作检查记录，检查内容、存在问题及整改措施填写齐全。9、集体活动（运动会、春游等）和课余活动一定要注意安全，制订安全防范措施，确保万无一失。10、制定饮食卫生管理制度，师生饮水处有专人负责，经常对食品进行检查，坚决杜绝“三无”食品和过期食品在学校出售。11、各班在5月份都相继召开了安全教育主题队会。使学生增强安全责任感，认识到安全的重要。12、学校设有防火用具，灭火器8个，铁锹6把，水桶6个，备用沙子一车。13、加强了值班值宿工作，衔接到位。节假履行了领导带班制度，认真填写值班值宿记录，领导经常检查值班值宿工作，没有发现什么问题。我们将不遗余力地对学校安全工作定期详细检查，发现问题及时处理，牢固树立“安全第一”的思想，把学校的安全工作放在各项工作的首位，建立了学校安全档案，把安全工作落实到实处，让学生有一个良好的环境学习和生活，把各项活动搞得更好，让家长放心，在创特色校活动中，我们更要积极进取，牢固树立安全意识，真抓实干，开创朝阳小学安全工作新局面.
大专毕业论文自我鉴定范文5篇
紧张而又快乐的高中生活接近尾声了，此时此刻我的心中有千千万万个不舍不得，万万千千个不舍的，老师，是您用知识浇灌我的心田，下面是我整理的大专毕业论文自我鉴定范文，希望能够帮助到大家。
我是一个文静优雅，平行端正的女孩，学习上积极进取，刻苦努力，生活中乐于助人，充满热情，是老师同学心中的好学生。我不注重外在的华丽而看中内心的品质，对未来充满自信，在学习上要提高学习自觉性，相信“知识改变命运”，我一定会取的成功离毕业典礼只有屈指可数的几天了，以下总结大学四年的生活和学习等方面：
学习方面，大学四年唯一挂了一门体育，其他文化课一些科目也都算勉强通过。大学主要学的是计算机专业，在专业课上也学了繁多的科目，如《数据结构》、《操作系统》、《c语言程序设计》、《unix系统教程》、《80x86汇编语言程序设计》、《数据库基捶、《软件工程》等各类科目，其中不乏艰涩难懂的知识，有些到现在也没有搞得很明白，现在回忆起大一刚开始学习c语言基础时的情景，还是如此的生动鲜明。后来我在大三的时候主要开始学习delphi程序设计，抓紧时间学习了很多实用的知识，后来也直接帮助了我顺利找到了工作。其它很多非专业科目也是不求甚解，大二的时候通过自己努力通过了英语四级，这是值得欣慰的事情，整个大学高等数学一直是我的薄弱科目，直到现在高数还是只懂点基矗整个大学勉强获得了一次三等奖学金，也算填补了一项空白。
除了一些文化课，体育也是薄弱的地方，现在想起去练习排球垫球，投篮，打乒乓球的情景，还是很有回味，直到后来身体些许不适，也坚持锻炼了一段时间，现在想来篮球课还是很有乐趣，把我以前没学会的很多基本动作都学会了，虽然现在水平很一般，能自娱自乐足矣。
在程序设计学习方面，我认真的学习了delphi程序设计，尽管也只学到了一些基础知识，而帮助我找到工作也很高兴，现在工作了才知道书本上知识结合实际的重要性，之前学习的mfc程序设计也抛之脑后，不过还是学到了很多面向对象程序设计的知识，对windowsapi的学习虽然不是很深入，但是也使我了解了很多系统程序运行方面的基本知识。
在生活方面，大一的时候积极参加了一些社团的活动，也参加了一些社会上的项目，尽管现在想来很简单，但大一的时候刚踏入大学，对很多东西都很好奇。大一期间由于一些原因调换过一次宿舍，现在想来大学四年不止是我一个人成长了，大家都变得成熟了，在毕业前我也住回了原来的宿舍。大二的时候可以带电脑来学校了，随着学校通上宽带，大家电脑带的多了，除了平时用来调试课堂上讲到的程序，更多的拿来上网和游戏，这段时间浪费了一些时间，除了增长自己的游戏水平外，进步不大。
本人于__年9月参加电大小教专科学习，在三年的学习中，我严格遵守学校各项规章制度，按时参加面授，保质保量完成了各科作业，期末考试严肃认真，独立完成答卷，论文准备充分，答辩自如，以优异的成绩顺利地完成了三年来的学业。
一、严格遵守校规校纪，坚持参加面授，按时完成各科作业
没有严明的纪律，就没有成功的保证。在三年的电大学习中，我坚持参加学校组织的集中面授学习，做到不迟到、不早退、不缺席，上课时认真听讲，积极参与课堂讨论，细心地做好学习笔记，及时写出心得体会。在课下，我能及时复习巩固所学的专业知识，认真完成课任老师布置的作业，作业做到认真、工整、正确。另外我还充分利用中央电大庞大完善的远程教育网络，参与在线学习，解决学业中遇到的疑难问题。
二、坚持专业学习与教学实践相结合，做到教学相长
作为一名小学教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了《小学儿童教育心理学》之后，我了解到小学儿童在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。通过对所任年级学生的个体差异性分析、研究和总结，我撰写并成功地发表了教学论文《浅议如何转化后进生》。通过对《现代教育思想》的学习，我彻底地转变了旧的教育思想、教育观念，领会到新课程改革下实施素质教育的重要性和迫切性。
针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的人民教师。
三、深入调查，精心设计毕业论文
毕业论文是对我们三年来所学专业知识学习效果的综合考查。在认真做好资料收集整理的同时，我加强了专业理论知识与教学实践的结合性研究，针对新课改理念下小学语文教学观念的转变问题，撰写了《浅谈小学语文如何实施素质教育》一文，受到了指导老师的好评。在论文答辩时，我结合平时的教学实践，沉着应对，深入浅出地阐述了论文观点和理论依据，顺利地通过了毕业论文答辩。凭着扎实的专业知识基础，我轻松地跨过了专科学业考查的最后一道门槛。
一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。在网站的制作过程中，我遇到的问题很多，有些是在自己技术所在范围之外，每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，在同学老师的帮助下，完成了初次的设计。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是最好的学习途径，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成网站制作之后体会到的。
各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了，在未进行之前，我自己感觉论文答辩可能很难，心里难免有些许担心。真正经历之后才发现，任何在你认为难得事情都是因为你没有很好把握或者是准备工作没有做好。毕业论文答辩稿是我花了两天的时间写的，在答辩的过程中，自我感觉还是不错的，虽然开始有些紧张，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们论述了我的毕业设计。
在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。论文的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师张永芳老师以及周围同学朋友的帮助，感谢他们提出宝贵的意见和建议。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基矗 在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。
为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的`能力以及一定的协调组织和管理能力。
“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了office、flash、frontpage、photoshop、dreamweaver mx等多种专业软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
作为一名__年计算机专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
回首自己的大学校园生活生涯，有渴望，有追求，有成功也有失败，但都时刻提醒着自己，做的自己，不断地挑战自我，充实自己，为实现自己的梦想不断去拼搏、努力。
我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的学生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。
一、在学习中
认真学习理论与实践知识，与同学一起探讨问题。在校期间主修了网页设计与制作、数据库原理与应用、网络操作系统、网络安全技术等专业课程，而且每学期安排的课程设计，很好地把我们所学的理论知识同实践结合在了一起，让我们在设计中学习到了更多的知识。我曾在20__-20__年获得了国家励志奖学金和校二等奖奖学金的荣誉，这给了我很大的动力，虽然我不是秀的，但我认为自己是最努力的。
二、在工作中
曾在院系学生会担任干事一年，这一年，锻炼了自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力，在与别人合作的过程中感受到了快乐。同时在校记者团担任干事以及到后来担任编辑一职时，自己的文字功底得到了提升，对文字的编辑以及文章的排版也有了更深的了解，还得到了“见习记者”的荣誉，当然也结交了来自不同院系的同学，自己的交际圈也扩大了，为自己在以后的工作中奠定了基础。我还积极参加了学校组织的活动，如PPT制作大赛、职业规划大赛、暑期实践活动等，让自己的大学生活充满了色彩。
三、在生活中
我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。做事井井有条，一丝不苟;与同学之间相处融洽，彼此以诚相待;答应别人的事情就会尽力做到，不让别人失望。回顾大学的生活，很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。
作为积极乐观的当代青年，我要把这份活力与激情带到工作中，让自己在工作中得到更多的快乐，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实，努力努力再努力，人生本来就是一个学习的过程，我要完善自我朝自己的目标前进，我相信：我可以在自己的舞台上绽放光彩，赢得热烈的鼓掌!
四年的大学生活充实而紧张，如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。
生活方面，自从来到__大学，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，__学院事我都很是关心，就这样我爱上了__学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。
在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对__办公和其它流行能熟练操作，并在网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!
在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。具有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，并以务实求真的精神参与学校的公益宣传和爱国活动。社会实践能力有了很大提高。
大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委自己既是压力又是动力。
四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。