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国内期刊百分之95都是要收审稿费（50-100，只要你要审稿就得交钱，不论录用与否），如果你过了，恭喜你可以交版面费了，费用大概是省级期刊要花700-1000左右，如果是核心期刊费用大概是1500-2000左右。再来说说我发过的中文EI增刊（比较水）是通过会议发表的，费用大概是会费+版面费=3900rmb。还有一点要说明国内期刊的评判标准不单是论文水平，还有一些其他的因素，你们懂得！
我们毕业时，优秀毕业论文给资金3000，不过老师拿了2000，还有1000给了学生。
作为我们学校来说，没有单独的稿费，但是每个人都努力发论文，因为不仅涉及到奖学金评定，并且都希望能多发一些高质量论文争取研究生国家奖学金。
如果单要论赚钱的话，那就是发一篇A2级别的期刊，也就是C刊（文科类），在我们学校基本上可以申请到国家奖学金，不过每年要看当年整个学部的学生发文质量和比例。研究生国家奖学金是2万，所以如果你发了一篇C刊，你就可以挣2万。
假如发的是普通中文核心，在研一升研二评奖学金时，这个在我们学校基本上可以拿到当年的一等奖学金，因为那个时候能发论文的不多，一等奖学金是8000。但是我们学校的奖学金是抵消学费的，一等奖学金的8000刚好抵消学费，剩下的是二等奖学金只有4000，所以还需要自己再交4000的学费。有的学校是不以这些来评定奖学金，所有人都是8000，所有人都不用交学费，只需要努力发论文争取国奖。所以我们学校因为一等奖学金和二等奖学金每年也异常激烈。
所以你看，发一篇论文并不能挣多少钱，除非发的是SSCI或CSSCI，普通研究生发论文首先是为了证明自己没有白上几年学，还有的是因为学校有要求，必须要有至少一篇公开发表的论文才能毕业，最后一种就是有读博士的追求，不计较能带来什么，只管他有多少好的成果。
其实作为研究生来讲，写论文是一个修炼的过程，发表了是一个成果，就像自己的孩子出生一样，钱不能完全衡量这个成果，带来的是一种满足。
优秀毕业论文的作用分为以下3个方面：1、学校给予奖励：学校在奖励优秀毕业生方面还是比较大方的。如果你的毕业论文真的质量很好，被一致评选为优秀毕业论文，你可以得到学校的奖金。钱的数额可能不多，当是一份回报。而且我相信，如果你选择留在学校深造或者继续当老师，无疑会为你打开一条道路，毕竟你的能力很强，学习也很优秀。2、硕博学生含金量高：优秀的毕业论文是很有用处的。只要能写出导师认可的优秀论文，尤其是硕士、博士阶段，这是一门学术研究的经验。如果能在研究方面写出优秀的毕业论文。如果你的毕业论文能在国家重要期刊上发表，获得省级优秀毕业论文，含金量很高，对以后的工作或学习深造会有帮助。3、个人加薪或职称需要：在事业单位工作的员工可能印象更深。当他们需要被评估职称和提升时，他们需要撰写和发表论文。如果你有优秀毕业论文证书，并且你的论文创作和发表在这个时候，你会比其他人更有竞争力。
1970年12月生，副教授, 硕士研究生导师，中国科技大学博士，现为汕头大学医学院生物化学与分子生物学教研室肿瘤分子生物学开放实验室负责人，广东省高等学校“千百十工程”人才校级培养对象，《国外医学临床生化与检验学分册》和《生物科学进展》等杂志的编委，曾多次赴香港大学学习交流,近年来主要从事食管癌细胞核基质生化与分子生物学方面的研究，曾获得霍英东青年教师研究基金一项，目前已发表研究论文32篇，其中SCI收录论文多篇；近5年来，指导培养硕士研究生8人。发表的SCI文章：No题目刊物名称时间本人署名1Immunomordulating effects of cefodizime on neutrophil.Immunobiology SCI收录2004第2作者2Modulation of neutrophil cytokines secretion by Klebsiella pneumoniae.Comparative Clinical Pathology 2004第2作者3R-phycoerythrin as a potential photosensitizer applied in the photodynamic therapy of cancer by inducing apoptosis.The 7th International Symposium on Predictive2004第1作者4Stat1蛋白在急性髓系细胞白血病患者外周血白细胞中的激活癌变.畸变.突变2004通讯作者5白藜芦醇对人食管癌EC109细胞的生长抑制及诱导凋亡作用癌变.畸变.突变2007通讯作者待发表文章（备注：此部分研究工作是在香港大学分子生物学研究所邱政夫教授实验室完成的。邱政夫教授是生物化学与分子生物学领域著名学者，曾长期在美国Vermout大学从事科学研究与教学工作，2002年受聘香港大学。目前，邱政夫教授已受聘担任汕头大学医学院本科临床医学专业七年制生物化学与分子生物学课程全英授课教师。另外，邱政夫教授同时还负责汕头大学医学院生物化学与分子生物学教研室李冠武博士课题组研究指导。）1. Guanwu Li, Gefei liu et al. Activations of stat1 and erk are involved in the resveratrol-induced human esophageal cancer cell apoptosis. To be submitted to JCB.2. Guanwu Li, Gefei liu et al. Fuctional proteomics of resveratrol induced cell death in human esophageal cancer. Manuscripts in preparing.3. Guanwu Li, Wangyun et al. Stat1 binds to the nuclear matrix by amall DNA fragments. Manuscripts in preparing.
学院拥有一支具有国际视野、学术精湛、锐意创新、团结协作的国际化学术团队和管理团队，其中包括加拿大国家科学与工程研究会全寿命周期设计工程首席科学家、加拿大工程院院士、中国教育部长江讲座教授顾佩华教授以及一大批留学欧美的教授和博士，教师中具有海外学习和工作经历者占35%，具有高级职称者占68%。学院始终贯彻教学、科研、学习相长的指导思想，以面向国际工程技术前沿、承担国家与地方重大科技项目、服务经济建设为宗旨，构建多学科交叉发展的学术平台，取得丰硕科研成果，近5年来共获得国家和省级科研立项项目243项，总经费达5930多万元，发表论文500余篇，其中被SCI、EI收录近200篇，并有多项科研成果获省部级科学技术奖。
在双非大学一篇中科院一区的SCI论文可奖励3-5万元，而在985高校同样期刊的一篇论文也许只奖励1万元。部分冲刺“ESI 1%或1‰”学科的专业，对于论文还有额外30%的奖励提升，引用则是一次50元。
硕士生、博士生在读期间发表的论文，和老师的科研奖励不同，得看学校是否有相应政策。但是，研究生发放高水平的论文后，可以评选高一层级的学业奖学金。同时，可申报学校各类奖学金，比如985高校的校长拔尖奖学金博士生特等是9.6万元／年。
论文种类
专题型
这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
论辩型
这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
综述型
这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
综合型
这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
？孩子，别做写shou
我觉着真实的货币会比较少，但是附加的价值会很大。
嗯现在培养研究生或者是一些人准备晋级职称的时候，都要求大家发表学术论文。所以说学生发表学术论文而是用来毕业谋得学位的，一些讲师教授副教授都是用来评职称，学术更加进一个台阶的。
我在读研究生的时候，我的老师要求是发表学术论文从而给我们奖励的水平也不相同。如果发表一篇科技核心的学术论文，就可以得到600块钱一个月的劳务费，以及500块钱的论文奖励金。如果我们发表一篇中文核心的学术论文，还是拥有一个月600块钱的劳务费，但奖学金却提高到了800块钱。如果我们发表了外文文献，可以在外国的期刊上发表刊载，而且影响因子在1.5分以上，老师直接给我们2500块钱的奖励金，而且我们学校的学业奖学金也是最高的一项。所以说在上研究生时期写论文是每天必须的工作，搞科研也是每天让我废寝忘食所追逐的东西。
学生时期如果一个月你可以得到2到3000块钱的奖金，那么生活就会相当的滋润也可以不用顾及到下个月怎么样，可以疯狂的购物和消费。这种感觉真是爽的不得了，等到工作以后这个学术论文更显得很重要。
因为我们知道走向社会工作就是证明自己价值的时候，怎么才能证明你好好的在这个工作岗位上工作了呢？就是用论文代表你自己的成果，如果你写不好的就代表真的是技术的问题，尤其像一些科研单位教育单位以及一些医疗单位特别重视学术论文的发表。
这个时候没有任何老师会督促你学着玩也不会用奖金来引诱你，最多的就是在职称的评奖以及工作会议上这种原始的压力会督促你自己前进。就感觉头上真的是选了一根绳子时时刻刻在敲响自己的警钟，努力奋斗才是证明自己最好的通行证，而同行证的制作就是需要论文来填充。
我说一说学生论文本身他不会赚很多钱，但是他带来的附加价值是特别大的，因为他是对你学历学识以及工作能力的最好证明。
你是说稿费么？中文核心一般二三百。如果你说的单位奖励，不同单位奖励不同。而且跟你论文发表的期刊有关，SCI、EI、跟中文核心肯定是不一样的。
临床医学(1002)(一级学科硕士点)我院临床医学一级学科硕士点，为国务院学位委员会批准的首批一级学科硕士学位授权点。学科范围覆盖了临床医学18个学科专业和领域。临床医学以第一、二附属医院(综合型)、附属肿瘤医院、附属精神卫生中心、附属眼科中心，以及非直属附属华南医院(即广东省人民医院)、粤北医院和北京大学深圳医院等为研究生培养基地。主要研究方向为心血管病研究、风湿病研究、脑影像与核医学研究、脊柱、脊髓损伤与修复、器官移植的基础与临床。学科专业研究领域达到国内先进水平。该学位点科研成果显著。近年来已获国家级课题、省部级课题及国际合作项目等各类科研项目230多项，科研经费1782.4万元，已发表SCI收录论文62篇，出版专著35部。该学位点师资力量雄厚，现有兼职博士生导师6人，硕士生导师85人，教授(主任医师)97人，副教授(副主任医师)178人，已培养硕士生267人。获得国家级优秀教学成果奖1项，省部级优秀成果奖3项。该学位点仪器设备先进，分子影像实验室为广东省重点实验室，下达建设经费250万。拥有心血管实验室、风湿病实验室、呼吸实验室、外科实验室、生殖中心实验室等15个专业实验室，为科学研究及高层次人才培养奠定了坚实的基础。原标题：硕士学位授予点文章来源：
“十五”期间，全院共承担国家级课题和省部级课题218项，为“九五”期间的4.4倍，有213篇学术论文被SCI收录，为“九五”期间的11倍。先后在《Nature》及《The Lancet》、《Journal of Virology》、《PNAS》等著名学术杂志上发表论文，标志着我院流感病毒研究进入国际先进行列。 十一五期间，全院共承担各类基金项目922项，总经费6007.59万元，比十五期间增加近1.9倍。其中获国家级课题102项，经费3953万元，包括首次获得973项目课题2项，国家自然科学基金重点项目4项。有497篇论文被SCI收录，比十五期间增加1.3倍。2008年荣登中国高校Nature & Science论文排行榜第八名。共有46项科技成果获得教育部、省、市科学技术奖，包括首次获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）自然科学奖一等奖。我国医生培养方式迎来重大调整：所有本硕连读7年制临床医学硕士教育将全面调整为“5+3”一体化临床医学人才培养模式。记者近日获悉，汕头大学医学院是今年广东省唯一一家实施“5+3”一体化招生的高校。改革后，医学生不需要像从前那样在获得硕士学位后再进行二到三年的住院医师规范化培训，而是经考核合格后在毕业前同时获得执业医师资格证书、住院医师规范化培训合格证书、研究生毕业证书和硕士学位证书4份证书。
林事纠纷司法解决机制的问题与重构华南农业大学学报 2010年第4期 印度环境公益诉讼发展中的问题与启示——以城市固体废物管理案为楔入南亚研究季刊 2010年第4期 对高校“环境法学”实践教学改革的思考——以“两型社会”建设为视角中国电力教育 2010年第25期 环境权的程序保障与环境诉讼的更新环境资源法论丛(第八卷) 2010-3-1 两型社会与高校“环境法学”教学改革中国校外教育 2009年第8期 两型社会建设背景下高校“环境与资源保护法学”课程教学改革思路探索当代教育理论与实践 2009年第6期 论环境诉讼立法的进路与选择湘潭大学学报 2009年第3期 环境公益诉讼的另类视角——自然物种诉讼法学论坛 2009年第1期 Andrea等著中非经济关系——互利空间有多大?中国对非投资法律环境研究 2009年6月 海洋污染司法救助案例绿叶 2007年第7期 可持续发展与环境诉讼的更新甘肃政法学院学报 2007年第5期 环境公益诉讼需要机制创新绿叶 2007年第10期 论环境纠纷行政处理机制的完善———以环境保护法的修改为契机湘潭大学学报(哲学社会科学版) 2006年第2期 环境公诉探析求索 2006年第11期 程序正义的生态拓展———环境诉讼的价值分析科技与法律 2005年第4期 国际义务下的印度植物品种保护立法的探索与启示南亚研究季刊 2005年第4期 试论民事执行听证在我国的适用湖南公安高等专科学校学报 2004年第6期 民事执行程序中的证明责任配置探析政法论丛 2004年第4期 我国开放纳税人诉讼的必要性及对策湘潭大学学报(哲学社会科学版) 2004年第3期 德国、法国与我国民事诉讼处分辩论原则之比较湖南省政法管理干部学院学报 2004年第2期 非洲环境法简析西亚非洲 2003年第5期 试论诉讼费用在民事诉讼中的价值当代法学 2002年第9期 试论法官调查取证与认证的分离湘潭大学社会科学学报 2001年第2期 裁判费征收的合理化及其性质浅议湖南省政法管理干部学院学报 2001年第2期 精神损害赔偿的范围黑龙江省政法管理干部学院学报 2001年第1期 关于民事证据失效制度的反思政治与法律 2001年第1期 略论我国民事诉松基本原则的重建当代法学 2001年第10期 浅谈有利于被告原则———兼论人民检察院刑事诉讼规则第303条湖南省政法管理干部学院学报 2000年第6期
最近几天，关于人教版教材插图风波事件引起广大网友热议，同时，插图人物设计师吴勇身份被起底，以下是我搜集到的关于吴勇设计师的一些信息，我们来一起看一下：
人教版教材设计师吴勇信息资料（来源于网络）：
吴勇，1965年生于湖北武汉。1984年考入中央工艺美术学院装潢系书籍装帧专业。1988年毕业后分配到中国青年出版社，曾担任中国青年出版社美术编辑室副主任。现任装帧艺术委员会中央各部门委员会副秘书长，联合国儿童基金会(中国地区)艺术顾问。1998年成立中国青年出版社吴勇设计工作室 。
2022年5月，由北京吴勇设计工作室创作设计的人教版数学教材插图引发争议。
据公开资料显示：吴勇曾任汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达主任、教授，有着诸多头衔；在接受相关采访中，吴勇将这次引发争议的插图作品，当作自己的一个经典作品，并表示书籍设计是一种情怀。
还有媒体找到了一篇发表在2014年的名为《人教社小学数学教材插图设计探究》的硕士论文，作者的论文导师正是吴勇。
截图
这个事情实在是太火了，每天打开手机看到的新闻都有这个。我记得我孩子刚上一年级，用的也是人教版的的书，我拿来翻开一看，哦，中招了~~
如2
还有语文课本，不知道是不是出自同一个设计师的手，希望可以排查一下。我们来感受一下：人教版一年级语文下册P4 姓氏歌，这个图的人物我真的不知道跟姓氏有什么关系？
图3
或者想表达什么意思呢？
P21 《一个接一个》，这个女孩子的刘海，是认真的吗？也不符合小学生礼仪规范吧。
图5
我觉得，教材插图真的不是所谓的小众产品，它面对的是包括我们自己孩子在内的广大学生，所以广大网友很愤怒，作为设计者我觉得应该有一个交代吧。哪怕是自己错了，也要勇于承认。
此外，对于这个插图真的是每个人都有不同的理解，甚至有些是网友自己的脑补意思，认为是作者刻意为之，祸害了学生。
在事情没有明确的情况下，我认为我们还是持续关注，等待设计师、相关部门给我们一个最终的明确的说法和交代。切不要把这种批判演变成人肉和网暴，否则那就成了另外一种丑陋的画风了。
他是中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主席，而且也是中国美术家协会平面设计艺术委员会委员，毕竟还是国际平面设计联盟会员，是汕头大学长江艺术与设计学院教授和硕导，也是2018年第九届全国书籍设计艺术家评委；这与他的审美和性格是有一定的关系的，因为他之前也说过，他的作品很多都是在打擦边球，但是并没有违规，因此别人也就不太重视，所以屡屡会出现这样的问题。
他是中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任，也是汕头大学长江艺术与设计学院教授。可能工作室对插画把关不严格，没有严格按照流程执行，同时外包的可能性较大，所以才会出问题。