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我认为在毕业之后当老师肯定是对职称评审有用的，因为这种大学时期发表的论文，只要刊登过杂志或者得了奖，都可以拿出来加分。
可以的 、、、
可以的，这个是省级的期刊，很多老师用来评职称的，但是你的要注意你那边评职称要求的是不是省级期刊，如果不是要求的省级期刊的话就要发其他的期刊。
每一个行业都有一个工作级别，因为小学和中学属于义务教育阶段，所以教师的职称评定就可以评定中小学一级教师，中小学二级教师，中小学三级教师，中小学高级教师，当然评选细则关于教师荣誉、论文、教育教学业绩、教龄、教科研等等。
至于大学期间的论文是否能用的上就看你的职称认定时是否用过该片论文评定职称，如果没有就可以用，如果用过了，那么对于二次评定职称就要重新发表论文。每一个职称评定都有各校的一套评定细则，细则制定归属权在各个学校大致雷同，评选过程基本从两个方面打分的：一、个人素质评分，包括思想道德修养、工作量完成情况、教育教学业绩、超工作量、学历、荣誉、教龄、出勤、教科研成果、年度考核、奖励等。二、全体教职员工的民意投票得分。当然每一项的分值大有不同。
由于职称和工资、待遇紧密挂钩，而评职称的权力掌握在教育行政部门，老师们为达到评职称的指标，必须搞课题、发表论文，另外，还得搞好和领导的关系，让纯粹变得不纯粹。
从现实情况来看，真正在第一线努力教书的教师，往往很难获评高一级职称，而有关系的在整个评选中是具有“天然优势”的。
由于职称名额的限制导致教师之间为了职称勾心斗角，甚至争得头破血流。职称评定让老师丢了最本真的初心，为了职称而工作，学校本应不掺杂任何杂质的地方却暴露黑暗的一面，真是可悲可叹。但真正评选后的老师们有恃无恐，有职称加持，待遇随之更新，之后的工作态度也是匪夷所思，只要不去评定高一级职称工作积极性和工作动力大大缩水。
我希望对教师职称评定制度进行改革，真正发挥“职称评定”的正面导向激励作用。“指标”导致的结果，是相同的资历而不同的任职人员，却享有不同的工资待遇，不要让那些辛辛苦苦，在教育一线默默奉献了一辈子的教师因“职称评定”而寒心、痛心变成一种恶性毒瘤。
要让教师教书育人，要从教育规律和教师职业的性质出发，解决这个实质出现的问题，适时推进教师所面临的问题，让学校纯粹的回归教育让教师安心传道授业，让孩子灿烂自由友爱生长。
可以，要是评中级发国家级的期刊就行，都可以长春理工大学学报什么的都可以
是可以认可的。需要注意这几点，评职称你需要多看评审文件，评审文件里有对期刊的详细要求，比如级别，字符，检索。你根据这些要求就能判断一个期刊是不是会被认可，满不满足要求。这里再说一下，期刊是够用就行，并不是越高级越好，因为越高级的意味着所花的时间精力越多，还不如把其他资料准备充分。
学报对字符和质量的要求都甚过期刊，算是比较好的，很多高校老师学生都选择投稿学报，甚至有些地方只认学报了。发学报可以找我：学报投稿网
那就看要看你单位的要求，貌似好像是没有这个的。
如果打开平台主页，设置磁按钮，点击智能模式，在外省的学院报上发表论文就可以评职称。
可以，但是要满足一定的条件。一般来说，外省的学院报上发表的论文可以用来评职称，但是需要满足以下几个条件：1. 论文必须被国家级刊物或者国际知名刊物正式发表；2. 论文必须有明确的研究成果，并且有一定的科学价值；3. 论文必须由本人独立完成，并且有自己的研究成果；4. 论文的发表时间必须在评职称的时间范围内。
评职论文一定要仔细研究单位的评审文件，根据单位的要求来发表论文。如果你们单位认可报纸论文，那就可以，如果不认可，那就没用了。
只要是正规合法期刊，肯定有用。各地职称政策不同，对期刊的要求也不一，一般初级职称晋升省级普通刊物即可，中级职称要求省级或国家级以上，高级职称就要求档次更高的期刊，国家级或核心期刊。虽然职称文件在淡化论文要求，但同等条件下，如果有论文发表，肯定优先晋升。还有，论文发表请提前半年左右联系，因为评职称时要求提供论文检索页码。祝你好运！
有用的，有的地方是硬性要求必须发表，有的地方发表论文算是加分项
中级职称，有的还承认。
看在的是什么期刊上发表， 关键是看文章的走向，选择对的期刊很重要
只要是公开出版的学术刊物，都可以参加职称评定
发表学术论文在相关的期刊上，用于评职称。对你的前途是一个好的铺垫，尤其刊物级别越高越好，文章越多越好。详细的可以私信我
评职论文一定要仔细研究单位的评审文件，根据单位的要求来发表论文。如果你们单位认可报纸论文，那就可以，如果不认可，那就没用了。
评职称必须要发表论文，而提前发表是有好处的