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去了其它专业近五年来，学校主持国家社会科学基金、国家自然科学基金项目150项，省部级科研项目175项；参与了审计署重要政策和法律法规建设工作以及审计学科建设等重大理论课题的攻关。学校承担了“2014年国际奥林匹克青年运动会（南京）财务预算方案”、“中国广东核电集团台山核电有限公司内部审计质量评估”、“中国长江三峡集团公司信息系统管理与风险控制”等课题。在《经济研究》、《中国科学》等权威期刊发表论文139篇，在CSSCI/CSCD以上刊物发表论文1079篇，出版学术专著128部，获省部级以上科研成果奖35项。《南京审计大学学报》是由南京审计大学主办的学术期刊，2004年2月正式创刊并公开发行，双月刊，刊号为CN32-1724/F。设置的主要栏目有国民经济、金融与保险、公共管理、财政与税收、法学研究、企业管理、会计与财务管理、审计研究、文史哲、高教研究等。学校主办的《审计与经济研究》为中国中文核心期刊、CSSCI来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、“全国高校百强社科期刊”、人大复印报刊资料重要转载来源期刊 。《南京审计大学学报》为RCCSE中国核心学术期刊（扩展版）。《中国审计评论》（Auditing Review of China）是由南京审计大学现代审计发展研究中心和中国审计学会审计教育分会共同主办、中国时代经济出版社出版的专业学术期刊，期刊致力于中国审计学术研究，同时又与国际惯例接轨。每年出版两期，创刊号第1期于2014年7月15日出版；每期刊登篇幅1.5万字左右的学术论文约10篇。
1、陈朝阳,陈娜,张代胜,基于灵敏度分析的双前桥转向系统摇臂机构的优化, 合肥工业大学学报 2010年6期2、黄俊杰,张代胜,王松,邝坤阳, 极限组合工况下客车车身骨架刚度和强度分析, 汽车科技,2010年5期3、吴天福,张代胜, 浅谈防爆蓄电池工业车辆, 物流技术,2010年6期3、徐志汉,张代胜,客车车身骨架有限元建模及优化, 合肥工业大学学报,2009年B11期4、朱轶,张代胜,陆昌年, 半挂牵引车整车模态分析, 噪声与振动控制,2010年1期5、张代胜,胡玺良,袁玲, 三线摆法测量复杂构件转动惯量的误差分析, 农业机械学报, 2008, 39(3), 43-466、张代胜,张林涛,谭继锦,石琴, 基于刚度灵敏度分析的客车车身轻量化研究, 汽车工程, 2008, 30(8), 7187、 许力,张代胜, 客车车身骨架随机振动谱分析, 现代机械, 2007年, 无(第三期), 3页8、 高玉华,张代胜, 客车车身骨架板梁混合有限元模型与轻量化研究, 农业机械学报, 2007年, 38卷(第九期), 9、 石琴,张代胜, 大客车车身骨架结构强度分析及其改进设计, 汽车工程, 2007年, 29卷(第一期), 87页10、 张代胜, 双前桥重型汽车轴间距及操纵稳定性分析, 合肥工业大学学报, 2007年, 30卷(第二期), 156页 11、 张代胜, 基于区间居民出行量最小的用地结构优化模型, 华中科技大学学报, 2007年, 24卷(第一期), 24页12、 石琴,张代胜, 大客车车身骨架结构强度分析及改进设计, 汽车工程, 2007, 29(1)13、 陈朝阳 ,张代胜, CBR诊断实例获取的合成相似性度量方法, 机械工程学报, 2004, 40(5), EI收录14、 谭继锦,张代胜, 某型大客车车身骨架轻量化设计, 汽车工程, 2006, 28(4)15、 张代胜, 弯道和坡道上汽车操纵稳定性建模仿真, 农业机械学报, 2006, 37(4), EI收录16、 李忠奎,张代胜, 双前桥重型汽车转向液压助力缸的设计, 合肥工大学报（自然科学版）, 2006, 29(6) 11、 肖海萍,张代胜, 轴距与轮距对汽车转向偏转角关系的影响分析, 合肥工大学报（自然科学版）, 2005, 28(12)17、 王亚晴,张代胜, 汽车制动力分配比的优化设计与仿真计算, 合肥工业大学学报, 2005, 28(11)18、 王阳阳,张代胜, 重型汽车双前桥转向运动系仿真分析, 合肥工业大学学报, 2006, 29(2)19、 张代胜, 汽车操纵稳定性仿真, 农业机械学报, 2005, 36(11), EI收录20、 张代胜, 弹性系数法在汽车工程中的应用, 农业机械学报, 2004, 35(6), EI收录21、 张代胜, 汽车转弯制动防抱死系统仿真, 农业机械学报, 2005, 36(9), EI收录22、 汤筠筠,张代胜, 高速公路雾区限速问题探讨, 公路交通科技, 2004, 11(11)23、 张代胜, 基于网络的汽车故障诊断专家系统信息安全研究, 中国汽车工程学会（2003学术年会大会宣读并发表）, 2003, 1(10)24、 陈朝阳,张代胜, 汽车故障诊断专家系统的现状与发展趋势, 机械工程学报, 2003, 36(11)25、 陈朝阳,张代胜, 基于故障树分析法的汽车故障诊断专家系统, 农业机械学报, 2003, 27(5)26、 张代胜, 基于案例推理的汽车维修专家系统, 汽车工程, 2003, 25(5)27、 张代胜, 事例获取网络在车辆诊断专家系统中的应用（安徽省第四届自然科学优秀学术论文二等奖）, 农业机械学报, 2002, 22(6)28、 张代胜, 融合实例与规则推理的车辆故障诊断专家系统, 机械工程学报, 2002, 38(7), EI收录29、 张代胜, 基于滑移率的汽车防抱死控制方法与仿真（安徽省第四届自然科学优秀学术论文二等奖）, 农业机械学报, 2002, 33(2)30、 陈朝阳,张代胜, 神经网络技术在汽车故障诊断专家系统中的应用, 合肥工业大学学报（自然科学版）, 2000, 23(1)31、 陈朝阳,张代胜, 轻型客车防抱死制动系统计算机仿真, 合肥工业大学学报（自然科学版）, 1999, 22(3)32、 张代胜, 汽车故障模糊语言逻辑诊断, 汽车运输研究, 1996, 15(2)
截至2015年1月，学校拥有国家级教学团队1个，江苏省高校优秀教学团队2个，江苏省“青蓝工程”科技创新团队4个；享受政府特殊津贴专家12人、省部级有突出贡献中青年专家3人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人、全国审计专业学位硕士研究生教学指导委员会委员1人、教育部教学指导委员会委员5人、财政部“全国会计领军人才培养对象”1人、司法部“全国优秀教师”1人、江苏省“双创计划”人才1人、江苏特聘教授3人、江苏省教学名师2人；江苏省“333人才工程”培养对象35人（其中第二层次2人），江苏省“六大人才高峰”培养对象10人；江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人29人、“青蓝工程”优秀青年骨干教师59人；江苏省优秀教育工作者4人；审计署先进集体2个，先进个人2人。截至2012年10月，学校有教职工1340人，其中，专任教师881名，教授109名，博士（含在读）420名。 国家级教学团队（1个）：审计学教学团队（尹平、2009年）；江苏省高校优秀教学团队（2个）：审计学教学团队（尹平、2008年）、金融学核心课程教学团队（蔡则祥、2010年）； 江苏省“青蓝工程”科技创新团队（4个）：“现代审计理论与方法研究”科技创新团队、“区域金融创新研究”科技创新团队、“价值链分工的经济效应研究”科技创新团队、“马克思主义与当代中国学术发展研究”科技创新团队；教育部“新世纪优秀人才支持计划”（2人）：王叙果、李乾文 江苏省教学名师（2人）：汪祖杰、李凤鸣 ●质量工程截至2015年1月，学校有教育部特色专业建设点3个，教育部“专业综合改革试点项目”2个；江苏省“十二五”重点专业5个，江苏省品牌专业2个；江苏省特色专业6个；江苏省高校基础课实验教学示范中心4个，教育部全国大学英语教学改革示范点项目和江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地各1个。 从2001年到2014年，承担国家和省级规划教材、立项建设精品教材9项，省部级教育教学改革课题21项；获得国家级教材奖1项，省级优秀教学成果奖6项，省级精品（优秀）课程18门，省级精品（优秀）教材奖17项，省级多媒体教学课件奖21项。审计高等教育理论探索与实践创新”获江苏省高等教育教学成果特等奖和国家级优秀教学成果二等奖。 国家级、省级品牌、特色专业（建设点）一览表 序号 类别 专业名称 学院 负责人 批准时间 批准文号 1 国家级特色专业建设点 审计学 国际审计学院 时现 2007年 教高函[2007] 31号 2 国家级特色专业建设点 金融学 金融学院 汪祖杰 2008年 教高函〔2008〕21号 3 国家级特色专业建设点 财政学 经济学院 裴育 2010年 教高函[2010]15号 4 省级品牌专业 审计学 国际审计学院 尹平 2007年 苏教高[2006] 1 号 5 省级品牌专业 金融学 金融学院 汪祖杰 2010年 苏教高[2010] 18号 6 省级特色专业 财政学 经济学院 裴育 2010年 苏教高[2010] 18号 7 省级特色专业 信息管理与信息系统 信息科学学院 张金城 2010年 苏教高[2010] 18号 8 省级特色专业 国际经济与贸易 经济学院 李群 2011年 苏教高〔2011〕8号 9 省级特色专业建设点 会计学 会计学院 杨政 2010年（立项） 苏教高〔2010〕26号 10 省级特色专业建设点 工商管理 管理学院 何平 2010年（立项） 苏教高〔2010〕26号 “十二五”江苏省高等学校本科重点专业（类）一览表 序号 专业（类）名称 包含专业 批准时间 批准文号 1 金融学类 金融学、保险、信用管理、投资学 2012年 苏教高〔2012〕23号 2 财政学类 财政学、税务、经济学、统计学 2012年 苏教高〔2012〕23号 3 工商管理类 会计学、财务管理、工商管理、市场营销 2012年 苏教高〔2012〕23号 4 管理科学与工程类 信息管理与信息系统、电子商务、工程管理 2012年 苏教高〔2012〕23号 5 审计学专业 2012年 苏教高〔2012〕23号 省级人才培养模式创新实验基地 名称 学院 负责人 批准时间 批准文号 复合型应用性金融人才培养模式创新实验基地 金融学院 卢亚娟 2010年 苏教高〔2010〕25号 教育部第三批大学英语教学改革示范点项目 名称 学院 负责人 批准时间 批准文号 教育部第三批大学英语教学改革示范点项目 外国语学院 程冷杰 2011年 教高司函[2011]28号 江苏省高校基础课实验教学示范中心（4个）：审计模拟实验室、金融实验教学中心、企业管理、信息管理精品课程 类别级别名称学院主持人获奖/立项时间批准文号备注精品课程省级证券投资学金融学院张维2002年苏教高〔2002〕65号一类优秀课程省级国际贸易经济学院盛晓白2002年苏教高〔2002〕65号一类优秀课程省级公共体育体育部王达2002年苏教高〔2002〕65号二类优秀课程省级思想道德修养政治行政学院郭建新2002年苏教高〔2002〕65号二类优秀课程省级固定资产投资审计国际审计学院时现2004年苏教高[2004] 19号一类优秀课程省级经济应用文写作国际文化交流学院张映光2004年苏教高[2004] 19号二类优秀课程省级大学英语外国语学院程冷杰2004年苏教高[2004] 19号二类优秀课程省级审计学原理国际审计学院李凤鸣2006年苏教高[2006] 13 号一类精品课程省级货币银行学金融学院汪祖杰2006年苏教高[2006] 13 号二类精品课程省级财政学经济学院裴育2006年苏教高[2006] 13 号二类精品课程省级管理信息系统信息科学学院张金城2006年苏教高[2006] 13 号一类精品课程省级政府审计国际审计学院尹平2008年苏教高〔2008〕33号精品课程省级货币银行学金融学院汪祖杰2008年苏教高〔2008〕33号精品课程省级思想道德修养与法律基础政治行政学院郭建新2008年苏教高〔2008〕33号精品课程省级内部审计学国际审计学院时现2010年苏教高〔2010〕19号精品课程省级财务管理会计学院朱明秀、施平2010年苏教高〔2010〕19号精品课程省级商业银行业务与经营金融学院蔡则祥2010年苏教高〔2010〕19号精品课程省级信息系统审计信息科学学院张金城2010年苏教高〔2010〕19号精品课程精品教材 类别级别名称学院主持人获奖/立项时间批准文号教材教育部“十一五”国家级规划教材新编国家税收学经济学院蒋大鸣2006年教高[2006] 9 号教育部“十一五”国家级规划教材货币银行学金融学院蔡则祥2006年教高[2006] 9 号教育部“十一五”国家级规划教材高级英语阅读教程外国语学院王守仁 程冷杰2006年教高[2006] 9 号教育部“十一五”国家级规划教材会计制度设计国际审计学院李凤鸣2007年教高函[2008] 3号教育部“十一五”国家级规划教材审计学原理国际审计学院李凤鸣2007年教高函[2008] 3号教育部“十五”国家级规划教材会计制度设计国际审计学院李凤鸣2002年教育部“十五”国家级规划教材货币银行学金融学院蔡则祥2002年江苏省高等学校精品教材管理信息系统（第二版）信息科学学院张金城2007年苏教高〔2007〕23号江苏省高等学校精品教材审计学原理（第三版）国际审计学院李凤鸣2007年苏教高〔2007〕23号江苏省高等学校精品教材建设项目审计国际审计学院时现2005年苏教高〔2005〕26号江苏省高等学校精品教材现代保险学导论金融学院汪祖杰2005年苏教高〔2005〕26号江苏省高等学校精品教材会计制度设计（第二版）国际审计学院李凤鸣2009年苏教高〔2009〕29号江苏省高等学校精品教材政府审计理论与实务国际审计学院尹平2009年苏教高〔2009〕29号江苏省高等学校精品教材现代货币金融学金融学院汪祖杰2009年苏教高〔2009〕29号江苏省立项建设精品教材企业财务审计国际审计学院王会金2009年苏教高〔2009〕29号江苏省立项建设精品教材经济刑法学法学院孙国祥 魏昌东2009年苏教高〔2009〕29号江苏省立项建设精品教材法理学法学院程乃胜2009年苏教高〔2009〕29号江苏省立项建设精品教材审计经济分析经济学院裴育2007年苏教高〔2007〕23号江苏省立项建设精品教材现代货币金融学金融学院汪祖杰2007年苏教高〔2007〕23号江苏省立项建设精品教材政府审计理论与实务国际审计学院尹平2005年苏教高〔2005〕26号江苏省立项建设精品教材新编国家税收经济学院蒋大鸣2005年苏教高〔2005〕26号江苏省立项建设精品教材信息系统审计信息科学学院张金城2005年苏教高〔2005〕26号江苏省立项建设精品教材公共部门绩效管理政治行政学院胡宁生2005年苏教高〔2005〕26号江苏省高等学校精品教材信息系统审计信息科学学院张金城2011年苏教高〔2011〕27 号江苏省高等学校精品教材内部审计学国际审计学院时现2011年苏教高〔2011〕27 号江苏省高等学校精品教材现代企业财务审计（第三版）国际审计学院王会金2011年苏教高〔2011〕27 号江苏省高等学校精品教材公共部门绩效评估政治行政学院胡宁生2011年苏教高〔2011〕27 号教学成果 级别名称学院主持人获奖/立项时间批准文号备注国家级审计高等教育理论探索与实践创新国际审计学院王家新等2009年教高[2009]12号二等奖省级挖掘行业资源 遵循高等教育规律 创新本科人才培养模式国际审计学院王家新等2011年苏教高〔2011〕31号一等奖省级财经类专业“三创”教育理论探索与实践创新管理学院尹平等2011年苏教高〔2011〕31号二等奖省级金融学实践教学改革与创新金融学院汪祖杰等2009年苏教高〔2009〕2号一等奖省级法学专业实践教学改革法学院程乃胜等2009年苏教高〔2009〕2号二等奖省级审计高等教育理论探索与实践创新国际审计学院王家新等2007年苏教高[2007]37号特等奖省级文学语言类课程立体化教材建设与课程集群建设相结合的探索实践国际文化交流学院张映光等2007年苏教高[2008]1号二等奖省级高校学生学习支持体系的创新与实践教评办张芊等2007年苏教高[2008]1号二等奖省级经济学阶梯网站互动教学系统经济学院裴育等2007年苏教高[2008]1号二等奖省级案例教学法在《管理学》课程教学中的应用管理学院胡凤玲2004年苏教高〔2005〕5号二等奖省级《内部控制学》教材国际审计学院李凤鸣2004年苏教高〔2005〕5号二等奖省级中文类课程多媒体网络教学模式的探索与创新国际文化交流学院张映光2004年苏教高〔2005〕5号二等奖省级《宏观经济学》课程结构与教学方法研究经济学院许成安2004年苏教高〔2005〕5号二等奖省级《计量经济学》课程的教学改革与创新经济学院张芊2004年苏教高〔2005〕5号二等奖2007年以“优秀”等级通过教育部本科教学工作水平评估。2012年，学校被评为“江苏省教学工作先进高校”。被英国特许公认会计师公会（ACCA）评为“全球培养ACCA人才最多大学”、授权为“全球白金级培训机构”。 截至2015年1月，南京审计大学拥有3个硕士学位一级学科授权点；有江苏高校优势学科建设工程2个，江苏高校优势学科建设工程重点序列学科1个，“十二五”江苏省重点（培育）学科1个，“十二五”江苏省重点建设学科3个。●重点学科江苏高校优势学科建设工程（2个）：审计科学与技术、现代审计科学江苏高校优势学科建设工程重点序列学科（1个）：应用经济学学科“十二五”江苏省重点（培育）学科（1个）：理论经济学“十二五”江苏省重点建设学科（3个）：法学、公共管理、统计学 ●硕士学位授予学科硕士学位授权一级学科点（3个）工商管理、应用经济学、理论经济学 截至2015年1月，学校拥有江苏省高校哲学社会科学研究基地2个，江苏省高校协同创新中心（培育点）1个，“公共工程审计”、“审计信息工程”、“金融工程”等省级重点实验室3个。 江苏省高校哲学社会科学研究基地（2个）：现代审计发展研究中心和金融风险管理研究中心江苏省高校协同创新中心（培育点）（1个）：审计信息工程与技术协同创新中心江苏省重点实验室（3个）：江苏省公共工程审计实验室、江苏省审计信息工程重点实验室、金融工程重点实验室 2011年-2015年，学校主持国家自然科学基金、社会科学基金项目70项，省部级科研项目132项，参与了审计署重要政策和法律法规建设工作以及重大理论课题的攻关。学校承担了“2014年国际奥林匹克青年运动会（南京）财务预算方案”、“中国广东核电集团台山核电有限公司内部审计质量评估”、“中国长江三峡集团公司信息系统管理与风险控制”等课题。在《经济研究》、《中国科学》等权威期刊发表论文139篇，在CSSCI/CSCD以上刊物发表论文1079篇，出版学术专著128部，获省部级以上科研成果奖35项。 馆藏资源 据图书馆2015年12月官网信息显示，南京审计大学图书馆由浦口馆和莫愁分馆组成，馆舍总建筑面积达35257平方米，共有阅览座位3568个。共拥有各类图书160万册，电子图书335万种，中文电子期刊9000余种，外文电子期刊5000余种，中文数据库33个，外文数据库15个，存储资源容量达70TB；订购中外文期刊1566种，中外文报纸151种。 学术刊物 《南京审计学院学报》是由南京审计大学主办的学术期刊，2004年2月正式创刊并公开发行，双月刊，刊号为CN32-1724/F。设置的主要栏目有国民经济、金融与保险、公共管理、财政与税收、法学研究、企业管理、会计与财务管理、审计研究、文史哲、高教研究等。学校主办的《审计与经济研究》为中国中文核心期刊、CSSCI来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、“全国高校百强社科期刊”、人大复印报刊资料重要转载来源期刊 。《南京审计学院学报》为RCCSE中国核心学术期刊（扩展版）。 《中国审计评论》（Auditing Review of China）是由南京审计大学现代审计发展研究中心和中国审计学会审计教育分会共同主办、中国时代经济出版社出版的专业学术期刊，期刊致力于中国审计学术研究，同时又与国际惯例接轨。每年出版两期，创刊号第1期于2014年7月15日出版；每期刊登篇幅1.5万字左右的学术论文约10篇。
南京审计大学考研复试时间：现场复试考生2023年3月31日—4月2日。3月31日上午8：30—11：30报到，未按规定时间报到者视为自动放弃。
南京审计大学（Nanjing Audit University），简称“南审”，位于江苏省南京市，截至2022年5月，南京审计大学占地面积120万平方米，拥有浦口、莫愁两个校区；设有18个学院（教学部），开设本科专业37个；有一级学科博士学位授权点1个，硕士学位授权一级学科8个。
硕士专业学位授权点13个；有专任教师1200余名；有全日制在校本科生、研究生、留学生共1.8万余名。截至2022年5月，学校有专任教师1200余名，其中，正高职称180余名，具有博士学位730余名；有国家级教学团队1个、国家级课程思政教学名师8个、国家级课程思政教学团队1个，江苏省高校“青蓝工程”优秀教学团队4个。
科研成果
截至2022年5月，近五年来，学校主持包括国家社科基金重大招标项目在内的国家社科基金、国家自科基金项目194项、省部级科研项目227项，其中国家级重大项目、教育部重大项目和国家自科优青等高级别科研项目4项。
参与了审计署重要政策和法律法规建设工作以及审计学科建设等重大理论课题的攻关；在American Economic Review、Journal of Econometrics、《经济研究》等权威期刊发表论文590篇，在CSSCI/CSCD刊物发表论文近千篇，出版学术专著130部。
事在人为吧，不过最好找个北清复交之类的名校或者中科院什么所过渡一下。。。我有个同学，南农读到博士，后来到交大上了一年博后，然后直接去FDA做访问科学家了。。。一年120K。我觉得他的成功除了本人的努力之外，还有一个关键因素就是他选择的方向严重药物不良反应是美国人很关注的问题。
南京审计大学不是双一流大学。
南京审计大学是唯一以“审计”命名的全日制普通本科院校，为我国审计高等教育发源地之一，因审而立、为审而存、依审而兴、靠审而强。
学校现有全日制在校本科生、研究生、留学生共1.8万余名；学校现有专任教师1200余名，其中，正高职称180余名，具有博士学位730余名；拥有浦口、莫愁两个校区，占地面积120万平方米。中共审计署党校、审计署审计干部教育学院位于浦口校区。
学科优势：
学校拥有江苏高校优势学科2个（工商管理、应用经济学）、江苏省重点学科6个（统计学、理论经济学、法学、计算机科学与技术、公共管理、马克思主义理论）；在第四轮全国学科评估中，工商管理一级学科评估结果为B。
以上内容参考：南京审计大学官网——学校简介
申请到常青藤大学确实不容易，但是美国名校不一定只有清华北大的学生才能申请上，南京审计或者是很一般的学校就申请不到。美国大学是综合衡量每一个申请者：学校背景、GT成绩、GPA、实习实践活动、论文发表、研究项目、全套文书的创作等等。所以，学校背景只是占硬件之中的一部分，你根据自己的情况，加油努力吧，祝你成功！
一般来讲几乎没希望，楼主的大学专业在中国还算认可，但非211/985的劣势很明显，刷高GPA T/G是很有必要，楼主将目标定在TOP100更为合适，不过若是大牛或者有背景那就2说了
生活质量与心理健康密切相关，心理健康对生活质量的提高有重要的意义，心理学的研究是提高人们生活质量的重要途径。下面是我给大家推荐的心理学在生活中的应用论文，希望大家喜欢!心理学在生活中的应用论文篇一 《探究人格心理学对提高生活质量的重要作用》 【摘 要】人格心理学是研究和指导人们实现心理健康的科学，在新的社会形势下，生活质量与心理健康密切相关。研究阐明了人格心理学和生活质量的关系，并对提高生活质量提出建议。 【关键词】人格心理学;生活质量;重要作用 生活质量是随着社会的发展提出的，随着社会生产力水平的明显提高，生活质量问题愈来愈受到人们的关注。研究和提高人民的生活质量是时代发展的要求。 心理健康是指一种持续积极发展的心理状况。现代人们对健康的认识已不仅仅局限于生理方面，联合国世界卫生组织对健康概念有明确规定，指出健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应能力良好和道德健康。明确提出了心理健康这一人类健康的重要指标。心理健康对生活质量的提高有重要的意义，人格心理学的研究是提高人们生活质量的重要途径。 只有心理健康，人们才能对外界做出良好的适应，充分发挥自己的身心潜能。现代心理学证明：心理健康的人，较能充分发挥其心理的潜在能量，在其他条件相同的情况下，他们的学习成绩必然优于心理不健康者，工作效率也高，对社会的贡献也就越大。这是因为心理健康的人，具有良好的心理素质和奉献精神，能耐受挫折和逆境，能够在困境中战胜困难。拥有健康的心理，人的创造力和潜力才能得到最大限度的发挥，创造财富，提高自己的物质生活水平，对社会作出应有的贡献，所以，心理健康是成才立业之本。 只有心理健康，才能保障生理健康，真正提高生活质量。生理健康是心理健康的基础和前提，心理健康是生理健康的保证和动力。一个人只有生理健康了才能谈心理健康，而只有心理健康才能保障和维持生理健康。最简单的原因是长期的情绪不良会导致身体免疫力严重下降造成容易生病。临床上也有相应的例子证明，已经证明，感冒、肝炎甚至癌症等疾病都与人的心理因素关系极大。只有健康的心理才能导致健康的行为，才能使生命发出绚丽的光彩。 只有心理健康，才能建立良好的人际关系。心理学研究表明：在集体中受欢迎的人的个性品质，恰恰与心理健康的标准相一致，而集体中受人排斥的、嫌弃的个性品质也恰恰与心理健康的标准相悖。因此，心理健康的程度对人际关系有直接影响，从而对生活质量有很大影响，拥有健康的心理是拥有高质量、高品质生活的前提。 只有心理健康，才能更好的战胜困难和挫折，取得人生的辉煌。人的一生，总会遇到这样或那样的挫折和困难。面对这些困难和挫折有的人被他打败，有的人坚强巧妙的战胜了他，把握自己的命运。只有掌握自己命运的人，才是一个成功者。一个人的命运到底该往哪个方向发展，是许多欲成大事的人非常关心的一个人生课题。如果我们能够对世界抱开放态度，乐于学习和工作，不断汲取新 经验 ，以正确的态度对待挫折，能调控情绪，心境良好，并坚强的战胜困难和挫折，无论结果如何，我们都会有收获。健康的心理是提高生活质量的前提和保障。拥有健康的心理才能实现更好的人生。 要拥有健康的心理，必须学会正视现实，接受现实，并能积极主动地去适应现实和改造现实，而不是逃避现实。客观地看待周围的事物和环境，并能与现实环境保持良好的接触，要有高于现实的理想，而又不会沉溺于不切实际的幻想和奢望中。若总是抱怨自己“生不逢时”，或责备社会环境对自己太不公平而怨天尤人，而不敢面对现实，没有足够的勇气去接受现实的挑战，则无法适应现实环境，在现实生活中就更不能实现自己的价值。 做到心理健康，首先要讲究心理卫生，必须维护和保持心理健康。讲究心理卫生，主要是指要注意用脑卫生。用脑卫生除了避免物理、化学和生物的有害影响之外，主要是指在使用大脑时候要讲究科学用脑，就是要劳逸结合，有张有弛，避免大脑的过度疲劳以致功能衰弱，特别是应有充足的睡眠，以便使劳累一天的大脑有一个及时而有效的修复过程。 我们自身要有维护心理健康的意识，积极参与社会活动，扩大 人际交往 ，培养和完善健全的人格。通过积极参与经常进行的社会活动，人际交往得以不断地扩大，不仅可以使人交流经验、增进理解、开阔视野、开朗心胸，还可以取得更多的社会支持;更重要的是，这可以使人感受到与社会集体融为一体、不可分离的体验以及充足的社会安全感、责任感、信任感和激励感;从而大大增强个人对生活、学习和工作的信心和力量，最大限度地减少心理应激和心理危机感。这是人们维护和保持心理健康的最基本、最重要的因素之一。坚持健康的生活方式也是最有效的保持心理健康的重要手段之一。健康的生活方式和良好的卫生习惯有利于促进人的身体健康水平。不健康的生活方式和不良的卫生习惯则会对人体健康带来严重的危害，许多常见病、多发病都是由此引起的。 人格心理学的研究对生活质量的提高有很大作用，我们要重视心理学的研究，更要注重自身的心理健康。依靠健康的心理，提高生活质量。 参考文献： [1]曾义，寻丽琴.研究生心理健康与高校思想政治 教育 ――从宁乡法院首倡心态建设谈起[J].怀化学院学报，2010(9) [2]黄海杰.高校心理健康教育存在的问题与改进[J].实用预防医学，2007(4) 心理学在生活中的应用论文篇二 《浅析健康心理学对生活的影响与作用》 论文关键词：心 理学健康心理学影响 论文摘要：随着社会的进步，健康心理学应运而生，掌握必要的健康心理学知识，不仅是当今时代对人们的必然要求，而且也是人们保持身心健康的重要保证，甚至是影响人们事业成败的重要因素。 随着各种压力的渐增，人们发现人类疾病谱正由传染病向慢性病方向发展，相应地医学模式也由原来的纯生物模式朝生物-心理-社会模式转变，同时，随着人们生活水平的不断提高，人们对健康的要求也在不断提高。因此，一门新的学科——健康心理学应运而生。心理学研究者认为，健康心理学是一门综合学科，主要为人们如何保持健康的身心提供服务。随着社会的进步、时代的发展，健康的心理在人们日常生活与工作中的地位必将会越来越重要。虽然心理学界对心理学今后发展趋势有两种看法：一种是乐观的看法，认为心理学必将会受到千千万万人重视，甚至宗教崇拜;另一种是悲观的看法，认为“心理学有一个长远的过去，短暂的历史和一个茫然的将来”，认为心理学即使再过10年也难以成为一门真正的科学。但有一点不容忽视的是，现代人要提高生活质量，就必须要掌握一些必要的健康心理学知识。可以说，掌握必要的健康心理学知识，不仅是当今时代对人们的必然要求，而且也是人们保持身心健康的重要保证，甚至是影响人们事业成败的重要因素。 1.掌握必要的健康心理学知识是当今时代的必然要求 曾经有一则寓意深刻的心理 故事 ，讲的是一对男女朋友约会，结果男朋友迟到了。当女朋友问及男朋友迟到的原因时，男朋友回答说他找心理咨询师咨询去了。如果这件事情分别发生在中国和美国两个不同国家，会出现怎样的结果呢?如果在中国，女朋友可能会立即挥袖而去，认为她的朋友有毛病;如果在美国，女朋友听说后则会喜出望外，因为男朋友能够去看心理医生既说明他非常重视自身的心理健康，同时也是一种身份和地位的象征。 这虽然是一个杜撰的故事，但却深刻地反映了中国人和美国人对待心理学的两种截然不同的态度。在中国，尤其在20世纪90年代初，人们并不懂得运用心理学知识保持自身的心理健康，更有甚者对心理学抱着一种错误的偏见。中国人往往习惯于把“心理障碍”与“神经病”联系起来。曾经发生过这样一件真实的故事：某高校的心理咨询中心刚成立时，由于考虑到该校的研究生楼较为安静和隐蔽，较适合开展心理咨询，于是把心理咨询中心设在了研究生楼里。不料研究生楼里的研究生们纷纷向校领导反映意见，强烈要求把“心理咨询中心”的牌子摘掉。其理由是：把“心理咨询中心”的牌子挂在研究生楼前，别人还以为研究生都有心理毛病呢!从这一故事我们不难看出，连知识层次较高的研究生们都如此看待心理学，更何况一般的老百姓呢? 当然，这只是20世纪90年代初国人对健康心理学的认识。近十年来，随着心理学知识的不断普及，人们对心理学的认同度也在不断提高。对自身身体的认识也有了长足发展，认识到健康不仅是纯生理的健康，它至少还应包括心理的健康。真正的健康应是生理、心理和社会适应的和谐统一。同时现代文明的高度发展必然会导致人们精神的欠缺，人情的淡漠;导致高的心理发病率;导致物质生活与精神生活的失调;导致人类与自然关系的失调，人的身心失调;导致所谓的"现代文明病"的出现。而要使这些问题得到真正解决，就必然要让健康心理学知识参与进步。因此，掌握必要的健康心理学知识是当今时代的必然要求。 2.掌握必要的健康心理学知识是保持身心健康的重要保证 日趋剧烈的社会竞争，高节奏的现代生活，使得人们的心理承受着前所未有的冲击。笔者作为一名高校心理健康教育工作者，曾耳闻目睹不少大学生由于心理问题而影响了学业的正常完成。如大学生小A以优异成绩考上大学后，由于对所学专业不感兴趣，平时没有用功学习，大一第一学期的期末考试时他只好作弊，不料当场被老师发现并因此而受到学校的记过处分。如果他掌握一点健康心理知识，能够及时调整心态，也许这次处分就不会对他造成不良后果。但遗憾的是，他选择了自暴自弃，结果他的学习成绩越来越差，同时出现了幻听、幻视等严重的心理障碍，无法继续学习，只好自动退学。又如大学生小B是院学生会的一名学习部长，学习成绩一般。一次偶然的机会他认识了女大学生小C并一见钟情，但表白时遭到了对方的拒绝。遭拒绝后不久，当他去检查本院学生到课率时，一位老师竟当着他的面说：“这么差的成绩，居然还是学习部长!”遭拒绝后的失意加上他人的鄙视，他忽然失去了生活的信心，结果当天他就从宿舍楼的窗口跳了下去……在普通的人群中，也有不少人由于事业的失败、情场的失意、朋友的背信弃义、生活的不如意等等原因而轻则患上心理病症，重则走上轻生道路。所有这些表明，现代人所面临的生活压力越来越大，如果不学会运用心理学知识调节自己的心理，则很可能患上心理疾病，影响身心健康。目前很流行一种说法就是把没有明显的疾病症状，但又感身体不适(如紧张、疲劳、胃痛、头疼……)的身体状态称“亚健康状态”。据一项统计数据表明，现代人生活压力下处于“亚健康状态”的人数比例越来越大。所以说，掌握必要健康心理学知识是现代人保持身心健康的重要保证。 3.掌握必要的健康心理学知识还是影响事业成败的重要因素 长期以来，人们一直认为高智商等于高成就，因此都非常重视孩子的 智力开发 。但这种智力学说却无法解释生活中一些常见的现象：为什么有的人在校时是尖子生，进入社会后却一事无成?为什么我们对某些人一见面就有好感，对某些人一见面却产生反感?为什么面对同样的困难挫折有些人精神沉沦、一反常态，而有些人却能保持轻松愉快、一如既往?美国心理学者在研究中发现：人生成就的影响因素中，智力因素只占20%，而80%则受其他因素的影响，其他因素主要指个人的情绪调节能力、自信心、意志力等非智力的心理因素。 值得注意的是，像“信心”、“乐观”、“人际交往能力”等这样一些非智力范畴的个人心理因素已经在美国企业界倍受重视。而“情商”这一美国心理学界流行的新概念也正在引入中国人的日常生活。美国心理学家高曼认为“情商”主要由情绪的自我认识、自我控制、自我驱策以及对他人情绪的识别、移情及适度的反应能力所组成。如美国“创造性领导研究中心”的一份研究 报告 指出：一些高级主管人员无法正常开展工作，原因并不是因为技术上的无能，而是因为人际关系的缺陷。因此，美国哈佛大学心理发展学家霍华·加登纳认为：“一个人最后在社会上占据什么位置，绝大部分取决于非智商因素。”可见，人们要获得人生的发展和事业的成功，就必须掌握必要的健康心理学知识，懂得如何调节情绪，如何培养自信心，如何建立良好的人际关系等。 曾经有人指出：心理学的发展一般要经过点缀品、调味品和必需品三个阶段。我们有理由相信，随着我国现代化进程的不断推进，健康心理学正在成为人们生活中的必需品，成为人们幸福生活中必不可少的内容。 参考文献： [1][美]查理德·格里格，菲利普·津巴多 著.王垒，王甦，等译.心理学与生活(第16版)[M].北京：人民邮电出版社,2002. [2]王沛.社会认知心理学[M].北京：中国社会 科学出版社，2006. [3]贾启艾.人际沟通(第2版)[M].南京：东南大学出版社，2006. 心理学论文 《浅谈大学生创业心理品质的培养途径》 引言 创业属于一种主动积极的行为，创业者的创业心理素质对其自身的创业行为具有一定的调节和引导作用。创业教育作为高校素质教育的有效载体，在教育大学生时应该将培养当代大学生的创业心理品质作为一项教育的重要内容，从而帮助大学生们能够更好地提高自己的创业技能和创业知识，培养出真正的具有良好创业心理品质的当代人才。 1.大学生创业心理品质培养的意义 加强对当代大学生的创业心理品质的培养是满足当今社会高素质人才的需要。事实说明一个民族拥有了坚强的意志及振奋的精神才能屹立于世界民族之林，人才也应当如此[1]。在成功人士之间存在着一个相似之处，那就是拥有良好的心理品质。所以，应该加强对大学生们的心理健康教育，从而进一步的增强大学生的心理品质，使大学生成为适应社会发展的新型人才。 2.影响大学生创业心理品质的主要因素 影响当代大学生创业心理品质的因素主要有三方面，分别是来自于本人的因素、来自家庭的因素以及来自社会的因素。形象成分仍在大学生的自我认知思维中起一定的作用，使得自身的思维过程容易被片面化和表面化，对事物的认识容易理想化[2]。一个人的能力与他个人经验有着密切的关系，大学生在面临挑战时的心理素质表现是他个人能力的具体体现。父母在社会上的地位以及不同的 家庭教育 等都会对学生的创业心理品质的形成产生一定的影响。此外，社会因素也会对大学生的创业产生一定的约束作用。 3.现阶段大学 毕业 生创业品质的现状 3.1盲目冲动 创业需要一定的执着、激情和理智，并不能依靠一时的冲动。在当前的大学生创业实践中经常会出现大学生对社会需求及创业活动本身缺乏深层次的了解，对市场存在一定的误区，使得大学生在进行创业时存在较强的主观意识、自以为是、单纯的研究技术而未对市场进行充分的调查与分析，导致开发产品命中率的不断降低，错失商业机会，加速其创业的速率。 3.2心理适应能力较差 大学生创业心理素质核心内容就是大学生的心理适应能力，同时心理适应能力也是当代社会对人才素质的基本要求。面对当今这个竞争激烈、复杂多变的社会环境一个人只有具备较强的适应能力才能获取更多有利的生存发展机会[3]。但是大学生对社会的了解太少，长期处于象牙塔的他们没有做好面临创业失败的心理准备，使得他们在创业遭受挫折时一蹶不振，更有甚者走入歧途。 3.3创业意志不坚定 创业意志是一个人自觉主动的确定目的，并依据自身确定的目的来进行支配和调节行动，从而帮助自己克服困难与挫折来实现自身预定目标的心理过程。在实际的创业过程中会遇到各种各样的困难，并没有大学生心理想象的那样美好，所以在面临挑战时更多的大学生创业者缺乏坚定的意志，缺乏一颗持之以恒的进取心，做事缺乏韧性和耐心，知难而退，遇到问题不是努力想办法去解决问题而是逃避问题，轻易放弃。 4.大学生创业心理品质的培养途径 4.1开设专门的心理健康课程 对大学生进行创业指导工业应该从大学生进学校的第一天开始，开设起专业的创业指导课程，多开展职业指导讲座，从而让学生提前尽可能多的了解学业与创业之间的联系，对当前的创业竞争市场进行充分的了解，帮助学生树立一个积极向上的创业心态及良好的创业品质[4]。此外，学校也要开设专门的心理健康课程，通过开设大学生心理品质陶冶、心理训练、心理卫生课以及心理学课等心理健康教育的课程来向学生普及关于心理健康的有关知识，帮助学生们更好地去认识自己，了解自己，以便更好地调节自身的心理状态及行为。 4.2创业指导与心理咨询相结合 学校创业指导中心应该根据毕业生的实际情况对其进行不同的创业指导，如政策指导、心理指导以及综合性指导。学校创业指导中心应该重点研究将创业指导与心理咨询的有关工作。大学生可以通过心理咨询来解除自己的行为障碍及心理困惑，促进自身在情感态度及认识上的转变，保证自己的心理行为的健康发展。 4.3增强大学生的人际交往能力 在当代社会中人际交往能力发挥着重要的作用，它往往能决定着一个人创业的成功与否[5]。但是人际交往能力的培养并不是在短期内形成的，它与个人的家庭熏陶、性格等多方面因素有着十分密切的关系。所以，为了有效地提高学生的人际交往能力学校应组织学生积极参与 社会实践 活动，增加学生与外界的交流机会，以便于增强学生的人际交往能力，提高创业的办事效率，增加其创业成功的机会。 4.4培养学生的意志品质 在大学生的创业过程中遇到困难是难免的，但能否从困难中站起来是其在创业者能否取得成功的关键因素。意志是一个人必不可缺的心理品质，是一个人前进的必要推动力量。所以教师应该指导学生选定一个适当的创业目标，并坚定不移的朝着这个目标前进，直到取得创业的成功。 结束语
篇一：张志成同志于2006年9月参加工作，该同志在思想上与党中央及学校保持高度一致，服从组织安排，工作脚踏实地、勤勤恳恳、早来晚走、爱岗敬业、克勤克己。处处严格要求自我，充分发挥模范作用，团结同志、勇于探索、甘于奉献、为人师表，班级管理工作成果显著。多年来，该同志能按照教育部门及学校的要求，认真学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，通过学习，自身职业道德水平和政治素质有了明显的提高，同时也更加认识到作为人民教师肩上的重任。该同志能做到： 1：依法执教，能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，从严格守法的高度执教，在教学中始终坚持正确的方向。 2：爱岗敬业，能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。对待工作尽职尽责，毫无怨言。 3：热爱学生，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。 4：严谨治学，注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；能够严谨治学，提高业务水平；积极探索教育教学规律。 现将该同志这一年以来的工作做以下汇报：一：思想觉悟 “学为人师，德高为范”，是该同志一直以来遵守的。该同志在各方面严格要求自己，努力提高自己，积极参加政治学习，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，有很强的敬业奉献精神。 二：教学成果 本年度，该同志在教学方面，任教14高职电子班《电路制作》、17机电1班《电工基础》课程以及17机电1班《中级工》，工作量饱满。能根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。 该同志积极参加学校组织的各项公开课， 取得了一些成绩：2016年参加如皋市职业学校信息化教学设计大赛获一等奖；2016年参加南通市职业学校信息化教学设计专业课程（加工制造类）获二等奖； 该同志技能方面也取得一些成绩： 2009年指导学生参加江苏省职业教育创新大赛，荣获中职组一等奖；2016年参加的教师技能竞赛荣获校级二等奖；2017年指导学生陈鑫萍同学在江苏联合职业技术学院电子专业技能联赛电子产品装配与调试项目的比赛中荣获三等奖。 该同志所带班级17机电1班2017年被评为“学校先进班集体”。为培养学生兴趣,丰富课余生活，积极开展社团活动，该同志所参与的思源家电维修社团深获好评，被评为“如皋市优秀学生社团”。该同志还在2016,2017连续两年荣获如皋市嘉奖。 三：教研成果 2009年“爱士杰杯”江苏省职业教育创新大赛中，被评为最佳伯乐奖；2010年7月发表实用新型专利《超声波身高测试仪》；作为副主编撰写《维修电工使用操作》发表于 东南大学 出版社。并撰写两篇论文“中职模拟电子课程教学研究”和“浅谈中职电子学科关于数电课程的教学方法”发表于现代职业教育。 该同志十分重视德育工作，坚持以培养学生的创新精神和创造潜力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育活动。加强对学生日常行为规范的教育，建立健全学生的各种管理制度，利用各种机会对学生进行教育，以认知为起点，以活动为载体，以培养学生良好的习惯为重点，抓常规，抓落实，扎扎实实开展工作，学校构成良好校风和学风。 该同志努力构建学校、家长、社会一体化教育网络，对学生进行全方位、多角度的德育渗透，能做到家访、电话访，召开家长会，找个别家长座谈等多种形式，持续家校联系，取得家长、社会的支持和配合，构成学校、家庭、社会三位一体教育合力。透过对学生进行安全教育、礼貌教育、遵纪守法教育、理想前途教育等，陶冶了学生情操。 总之，该同志多年来，能全身心地投入学校的工作，在思想上，能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，能注意自身的学习提高，把握教改的脉搏；在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善；在班级管理上有强烈的事业心和清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度；总之，该同志忠于职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献。已经完全具备推荐教育系统先进工作者条件。 篇二： 从农村到城镇，从城镇到城市，从学校到教育局机关，从机关又回到一线学校，工作二十多年来，他至始至终对教育事业 有一颗火热的心 , 有一种 高尚的 理想 追求和 有一种 强烈的自我实现的愿望。2015学年，他响应教育局领导的号召，从机关回到一线，任城南小学集团校副校长兼会昌河校区负责人。作为一所新建学校，会昌河校区当时面临着三大困境：一是全部以城南本部教师流动过来的教师队伍人心涣散，工作消怠，没有归属感；二是虽建校三年，但是教育教学设施配套不齐全，校园文化建设几乎一片空白；三是因为以上两个方面的原因导致家长反映强烈，投诉不断。解决这些问题，只有通过学校的发展才是唯一的途径。他凝心聚力，借势借力，艰苦创业，砥砺前行，短短的两年时间里，一所校园环境优美，设施齐全，校园文化特色鲜明，少先队“小小志愿者”品牌凸显，荷韵课程暗香浮动，学生在各级各类比赛中捷报频传，校区一直狂奔在发展的道路上，谱写了一首壮美的创业者之歌。 一、立榜样，发挥示范作用。 校长是学校的灵魂，校长的榜样示范作用对学校领导班子及师生员工都将产生决定性的影响。会昌河校区位处鹿城西部地区，位置偏远，交通不便，许多从本部流动到校区的教师心中并不情愿，校区人心不稳，多有怨言，行政也不敢作为。他在了解到老师们的心理动态之后，首先组织召开校区行政会，明确大家在新校区发展中肩负的使命，并达成行政班子发挥榜样示范作用的共识。然后在校区教师会上庄严承诺，掷地有声：要求老师们做到的，校区行政班子首先做到；要求学生做到的，老师们自己首先做到。第一个学期，他做到了把每个老师的课听一遍，每个班级的课上一节。两年来，他坚持做到第一个到校，最后一个离校，坚持和老师学生一起出操，带头申报课题、撰写论文、上示范课，老师病假、外出学习，他亲自给他们代课。在校区行政配备不足的情况下，事情多的时候，有时他是教导、有时候他是大队辅导员，有时候他是后勤总务，校区各项工作开展都是身先士卒，冲锋在前，哪里有困难就往哪里上。既以此带动全体行政敢干事、肯干事，也是在深入参与中把行政抱成一个团，发挥战斗堡垒作用。正所谓：“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”他的一言一行，深深的打动了中层干部和老师们，也激发了老师们来会昌河校区创业的热情，校区逐渐凝聚起发展事业的正能量，也使得校区逐渐充满了生机和活力。 二、抓建设，打好发展基础。 会昌河校区建成投入使用已近三年时间，由于学校经费紧缺，投入不足，学校的基础设施建设一直不完善，既为家长诟病，也影响了校区教师的士气。他积极争取教育局和集团总校的支持，给老师们承诺“学校的基建要不停建，建不停”。来校区的第一个学期，抓住校区申报标准化功能室建设的契机，建成图书室、实验室、体育室、美术室等4个市级标准化功能室以及电脑室、温州市首家数字化美术室，基本满足了正常的教育教学需求，打响了第一炮。第二个学期又进行了门厅和保安室改建、主席台新建等基础建设项目。这个学期7人制足球场、校园主景观建设又已立项，等着暑期动工，建成后校区的硬件水平将大大提升。在抓硬件基础建设的同时，校区坚持抓常规管理，严格执行学校的规章制度。“杀之贵大，赏之贵小”，在每次校区会议上，他对教师的各项工作和学校活动都及时进行总结，对老师们的表现进行点评，表扬先进，鞭策落后，树立教师队伍中的标杆，同时对个别屡谈不改的老师不手软，该处理的就按制度处理。对校区门卫保安、保洁工、食堂等工作人员一视同仁，平等尊重，明确他们的岗位职责，校区的各项常规管理得到了全面的加强和规范。 三、树愿景，引领内涵发展。 要办好一所学校，校长心中一定要有目标。有了明确的目标，团队才能产生强大的行动力。“办一所让人尊敬的学校”是他提出的创业口号，让人尊敬既是指学校的办学理念先进，教育教学质量优良，同时更指会昌人的创业精神让人感动。在抓学校基础建设的同时，他一直思考着学校的内涵发展。在没有资金投入的情况下，他提出了“做有故事的校园文化”建设理念，即利用发生在校园里的故事，挖掘、提炼里边的教育意义，在师生、家长的共同参与中动态生成校园物质文化景点，用有故事的物质文化典藏学校的历史，汇聚学校的品质，传承学校的文化，表达学校的愿景，标识师生的精神生活。一首儿歌、一只死鸟、一棵枯树、一幅油画、一门课程等等故事全校师生耳熟能详，在鹿城教育界也是广为流传。他敏锐的捕捉到了千年会昌河的文化深厚底蕴所在一是开发《千年会昌河》校本课程，建设特色校园文化。城南小学会昌河校区依会昌河而建。作为温州人民的母亲河，自古以来，会昌河就是温州的代表符号之一。一千多年的文化积淀，会昌河蕴涵着丰富的教育资源。所谓“靠山吃山，靠河吃河”，把富有乡情特色和区域特色的乡土资源融入校园文化建设实践中，不仅可以防止会昌河文化断链，也可大大增强校园文化教育的亲和力、感染力和号召力。校区全体行政集体申报了课题《以《千年会昌河》校本课程开发为载体建设特色校园文化的实践研究》，并在市级立项，有关课题实施工作正有序铺开。二是规划建设足球场，发展足球体育特色。足球运动能不能开展好首先靠硬件，会昌河校区拥有200米标准跑道操场不可多得的先天条件，借足球进校园活动的东风，我们把操场规划建设成为7人制标准足球场，为高质量的普及足球运动提供了场地硬件保障。其次靠师资，我们引进了星极开朗足球俱乐部进驻我校，建立长久合作关系，由专业的外籍教练担任足球教学工作。最后是靠课程，我们抓住当前深化义务教育课程改革的契机，开设了足球运动校本课程和拓展性课程，并列入了课程表。校本课程保证了普及，每个星期四年级都有一节足球运动校本课，做到人人参与；拓展性课程保证了选择，对足球特别感兴趣的学生可以选择足球运动拓展性课程，在普及的基础上有了提高的机会。三是组建西洋交响乐团，打造艺术教育特色。为继承和发扬百年城南办学特色，贯彻落实集团校“以艺益智、以艺健体、以艺育德、以艺促美”的办学方针，培育校区发展亮点，提升校区品牌形象，结合校区原有打击乐基础，提出创建西洋交响乐团发展构想，并从硬件建设、团队建设、课程建设、选拔机制、家校联动等方面制订了西洋交响乐团发展规划。校区特色发展因为立足于学校的实际和原有的基础，科学定位，得到了教育局领导、集团校领导和全体老师的支持，勾勒出了校区发展的美好明天。城南小学会昌河校区作为集团校新建不久的校区，所有的教师都从本部调配，校区一方面传承着百年城南文化精神，另一方面校区也应根据所处独特的地理位置、现所处的发展阶段和已有的发展基础，走出校区特色发展之路。 四、破难题，深化课程改革。 当前拓展性课程的建设和实施是深化义务教育课程改革的热点，也是学校教育管理者研究的焦点。自《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》未下发之前，会昌河校区就先行试点开设拓展性课程。经过一年多的实践，本人通过调查梳理总结了拓展性课程在实施过程中存在的问题，主要有：拓展性课程设置大众化；拓展性课程兴趣小组化；拓展性课程师资校外化；拓展性课程选择指令化；拓展性课程制度滞后化。在发现这些问题的基础上，通过思考和不断的改进，提出了针对性的解决对策，一是即整体规划布局，科学设置课程。明确拓展性课程的设置应从以下三方面入手：一是要满足学生的学习需求；二是要立足学校的育人目标；三要结合学校的特色建设。这样的课程科目开发思路，就是把学生的发展和学校的发展有机结合起来，既发散又聚合，让每一门拓展性课程都是因需而设，用一条线索用一条线索把拓展性课程串成珍珠的项链。二是明确课程要求，规范课程建设。针对当前老师们普遍不具备课程开发能力的情况下，采取由点到面、逐项突破的策略，校区挖掘相对成熟的拓展性课程进行规范建设，推出精品课程，树立标杆，供其他老师观摩学习。三是加强培训学习，提高专业水平。有计划、有组织地进行教师拓展型课程建设与实施的培训与指导，提高教师的课程开发能力、教学设计能力、选课指导能力、综合评价能力及教学研究能力。四是重视选课指导，关注学生兴趣。建立选课指导制度和选课微调机制，从课程建设入手，激发学生的学习兴趣，建立课程退出机制。四是跟进课程管理，建立保障体系。推出行政领导课间巡视制度，巡视的内容包括课前准备、课堂纪律、教师教学情况和学生的参与情况，严把过程质量关。以此不断推进校区拓展性课程建设，提高拓展性课程的实施质量。 五、求创新，推进德育工作。 本人面上负责校区工作，线上还负责集团学校的德育工作。针对集团学校原来的德育现状和格局，本人通过一个学期的观察和思索，也逐步理清德育工作思路：一是重基础，养成教育常抓不懈。组织德育处制订养成教育序列化实施方案。二是抓热点，紧跟德育发展潮流。如开展美丽校园、美丽班级创建。三是转机制，调动德育参与力量。改变以往德育活动由本部德育处制订各校区执行为由各校区轮流制订，各校区可根据校区实际情况进行微调的工作机制，此举既创造各校区德育干部锻炼的机会，也大大发挥了他们工作的能动性和创造性。四是求创新，做好常规不常文章。树立德育活动全课程理念，深入实施德育课程化。如校区围绕校园的树木设计爱鸟护绿、制作落叶拼图作品、为树木制作树名牌，为枯木设计造型等一系列活动，融爱心教育、美术教育、动手实践能力培养、科学常识教育等为一体。又如把学校传统的献爱心活动升级为国际风情贸易节，参加现场活动的市少先队总辅导员对该活动给予了高度评价。下一步，本人将协同德育行政进一步整合德育资源和力量，构建城南小学精彩德育体系，努力创建德育示范校。对学校的体育工作，艺术教育工作，本人也是及时召开工作会议，要求负责老师明确职责，提前做好谋划，促进各项工作有条不紊的推进。 千里之行，始于足下；不积跬步，无以至千里，本人将继续脚踏实地，异想天开，为百年城南再创辉煌贡献自己的赤诚之心。
村级 财务管理 是对农村集体有关资金的获得和有效使用的管理工作，但是目前仍然存在着各种问题。下面是我带来的关于村级财务管理存在的问题论文的内容，欢迎阅读参考!村级财务管理存在的问题论文篇1：《村级财务管理存在的问题》 摘要：在建设社会主义新 农村的进程中，出现了许多亟待解决的问题。其中，如何加强和完善村级财务管理是农民群众十分关注的 热点 问题，也是各级党委、政府一直谋求解决的难点问题。 文章 在论述村级财务管理的现状和意义的基础上，以绥化市北林区宝山镇和太平镇为例，采用定性的分析 方法 ，重点分析了村级财务管理存在的问题和形成原因，有针对性地提出了优化村级财务管理的 措施 。 关键词：村级财务;财务管理;对策 一、加强村级财务管理的意义 (一)村级财务管理的含义 村级财务管理是对农村集体有关资金的获得和有效使用的管理工作。根据财务管理的一般定义，可将村级财务管理的定义归纳为：村级财务管理是指对直接归农民集体所有、支配、管理的各项资产所发生的收入、使用、分配等财务活动进行核算、计划、监督与控制。 (二)当前加强村级财务管理的意义 切实加强村级财务管理，是建设社会主义新农村的“关键点”，党的十六届五中全会提出要建设社会主义新农村，这是我国 现代化进程中的重大 历史任务，其中最重要的一项就是全面深化以农村税费改革为重点的综合改革。村级财务管理是配套改革的一个方面，已经越来越成为建设社会主义新农村必须解决的一个突出问题。完善村级财务管理对于改善农业生产条件，促进农村 经济 发展，巩固农村基层政权，保持农村的社会稳定，促进党群、干群关系，强化廉政建设，构建和谐新农村具有重要的现实意义。 二、村级财务管理的现状 当前我国农村为了管理好财务，各村民委员会配备了相应的财务人员，建立了一系列制度，起到了一定的作用。但是这种财务管理体制随着经济发展愈来愈不适应形势的发展需要，在所调查的16个村中，财务管理非常混乱，几千人口的一个村涉及上百万元的资金管理就用一个手提包，甚至有些村的某些财务长年没人管理，被百姓称为“过期账”。近期大多数的镇(乡)开始实行村钱乡代管，在一定程度上遏制了村干部乱消费村集体资金的现象。但是在所调查的村子普遍存在村级 会计人员业务素质较低、村干部 财经 法纪观念不强、财经制度执行不到位、财务收支手续不完善、监督措施薄弱、多数村非生产性开支过大。 三、存在的问题及成因分析 (一)集体资产管理不善 由于民主理财小组形同虚设，多数是由村支书任命，并由村支书担任理财小组组长，这就从根本上失去了理财小组存在的意义，使自主监督体系陷入空谈。专管村级财务的镇(乡)农经站，不但审计力量薄弱，而且监督机制缺乏，对发现的问题不纠正、不处理，长时间不交账、不结账、不记账，审计工作仅仅停留在“账账核对”上，在一定程度上弱化了对村级财务的监督职能。大部分村没有执行固定资产管理制度，很多固定资产损毁、流失甚至非法侵占均无人问津。据调查有多数村的主要干部将集体资产变为自家资产，更有甚者将村里几百元甚至上千元的物资当作人情送与他人。多数村里物资的增减变动，村干部视而不见，物资常年被堆放在仓库里，很少进行登记和实地盘点，经常存在账实不符的现象。现在国家虽已对村级非生产性费用严加控制，但在农村挥霍公款现象仍十分严重。 (二)村级财务公开流于形式 有关部门出台了不少行之有效的制度，在公开的内容、时间、程序、形式和监督等多方面作了严格规范，如国家出台的《农村财务管理制度》要求准时公布收支明细。但村民与村委之间缺乏有效沟通，村干部为维护自己的私己利益不被侵犯和发现，很少向村民公开和解释财务状况，而在仅有的沟通中也对村民含糊其辞。而村民一直以来都认为财务管理是上级政府或镇(乡)领导的事，自我维权意识很差。即使个别村对财务状况进行公开，其在公开的内容方面存在着欠细欠具体的问题，公开面只能占75%左右，对于基本建设等重大收入、支出项目没有专项公布。公开的内容都是些无关紧要的财务收支，而实质性内容公开不细。据调查，有些村根本就不进行财务公开，据某村村民反映，其所在的村只在前几年有过一次形式上的财务公开，但不到一周时间就无人问津了，到现在为止就再未见过本村的财务收支公开。 (三)会计基础工作薄弱 1、会计机构和会计人员设置不合理，会计人员素质低 根据我国《会计法》的规定，有些具备设立会计机构的部门应该设立会计机构，但是即使某村的经济发展规模已达到设立会计机构的要求，仍未按规定设立会计机构，在所调查的村子里未见一个村子设有会计机构。村会计人员的任命也不符合要求，很少考虑会计人员的素质和业务水平。会计人员有的根本不懂会计账务处理和财务 管理知识 ;有的会计人员不仅业务水平低，而且职业道德水准差，对村干部的贪污挪用、胡吃乱拿行为较为放纵，甚至直接参与贪污、挪用等非法活动。村级会计人员素质参差不齐，学历较低，无证上岗和没有经过专业培训的现象十分严重。 2、会计资料不完整，会计核算不规范 村级的财务管理很少遵照国家农业部、财政部颁布的《村合作经济组织会计制度》和《村合作经济财务制度》，也未按省、市、区、(镇)乡制定的实施细则(办法)进行财务工作。如有的收入账没有开具 收据 或开具白条收据，支出账没有支出发票或是白条发票，出差不填差旅费报销单，银行收付业务没有将相应的凭证如缴款单、支票、进账单等附后，在村级白条入账和白条抵库现象严重。对票据的日常保管也是杂乱无章，经常是“包包账”、“捆捆账”根本不设立档案资料库，账薄设置不健全，除了一本流水账外，无总账、明细账、往来账、财产物资账以及 日记 账等，会计资料不齐全，都已成为家常便饭。四、对策 (一)端正和提高各级干部的思想认识 服务 农村工作的各级领导干部要加强 政治学习、转变观念、提高认识、端正思想。各级农村领导干部要把搞好农村财务管理工作作为保证农村稳定的大事来抓，要充分认识村级财务管理对于农村 经济的重要作用，把加强村级集体财务与资产管理摆上重要议事日程，采取有效措施，切实加强领导和管理。可通过镇(乡)组织部，组织培训班，定期为镇(乡)有关领导和各个村的村干部进行 教育 和再教育，并互相交流心得。 (二)建立健全村级财务管理制度 严格按照财政部、农业部颁发的有关制度、法规，建立村级预算决算制度、村级 会计代理制度、固定资产管理制度、现金管理制度、财务人员岗位责任制度、财务监督和审计制度等，通过这些制度的健全和实施，使会计人员有章可循，有规可依，从而使村级财务工作规范化。重视和加强会计核算基础工作，各村财务都要设置总分类账、明细分类账、现金日记账、存款日记账、用工登记薄和会计档案柜等。不断完善资金审核制度、现金管理制度和档案管理制度，从根本上杜绝徇私舞弊行为的发生。 (三)抓好村级会计队伍建设 各村要认真贯彻农村会计上岗制度，所聘会计必须持有会计上岗证。在会计人员的聘用上采取“村民推选-上级考核(背景调查-业务笔试-公平 面试 )-上岗实习-公开聘用”的新模式，使录用的会计人员在业务水平和道德修养上都具有一定的水准。对会计队伍日后的工作和自身的 发展也要严加规划，可利用当地的大专等院校，或聘请专业人士定期对其进行培训和教育，使其知识丰富化，业务熟练化、 经验 化，并不断提升其道德水平，提高会计队伍的整体素质。会计人员一旦被聘用，不可随意罢免，根据村级聘用会计制度，使其聘用年限具有合法规定。现在国家鼓励大学生做村官，大学生走进村级会计队伍不失为一个很好的选择，可使村级会计队伍更加规范和成熟。 (四)推进 计算机技术的应用 财政部“关于大力发展我国会计电算化事业的意见”指导下，农业部也提出“农村会计电算化是发展的方向”，为从根本上解决农村集体财务与资产管理存在的问题，村级财务管理电算化是农村财务发展的方向，是规划村级财务工作规范化的重要手段，镇(乡)政府部门应该创造条件，与各村共同出资出力，购买、安装电脑等设施，对村会计人员进行会计电算化培训，大力支持和推进村级电算化建设，完善会计科目，设置一套适合本村的财务管理软件，从自身的实际出发，建立与财务管理 网络化相适应的财务管理制度。 (五)充分利用社会服务 近年来出现的多种村级财务管理模式，如会计聘用制、“双代管”、会计委托代理等，这些模式都为村级财务管理走向规范化起到了一定的推动作用，虽然这些模式的发展存在很多漏洞，但推行农村会计代理记账制，不仅可以规范会计核算工作，提高会计信息质量，节约会计核算成本，减轻农民负担，而且可以避免在农村财务管理工作中镇(乡)政府滥用职权、过多干预的问题，并且具有 法律依据。 参考 文献： 1、龚家强.当前农村财务管理中存在问题的原因及对策[J]. 现代农业科技,2007(4). 2、张鹏兰.当前农村财务管理的思考[J].科技信息( 科学教研),2008(12). 3、唐君.农村财务管理中存在的问题及对策[J].技术与市场,2009(3). 4、曹婷,陈兴述,王慧玲.改进农村财务管理的思路[J].财会通讯(理财版),2008(9). 5、李视友.农村财务管理模式存在的问题及设想[J].财会研究,2008(5). 6、赵广宇.综合改革后农村财务管理中出现的问题及对策[[J].商情(财经研究),2008(1). 7、赵筠.关于农村财务管理存在的问题及对策研究[J].经济师,2009(1). 8、李素媛.农村财务管理调查 报告 [J]. 企业家天地下半月刊(理论版),2008(4). 9、姚宁静.当前农村村级财务管理中的问题及对策[J].安徽农学通报,2009(1). 10、周友兴,刘均.规范村级财务管理促进农村和谐发展[J].新农村,2009(3). 村级财务管理存在的问题论文篇2：《村级财务管理存在的问题及应对策略》 摘 要 在探讨财务管理工作中存在的主要问题基础上，针对这些问题，以优化村级财务管理工作为目标，提出了应对村级财务管理问题的若干策略。 关键词 村级财务管理 公共资产 财政策略 近年来，随着农村经济的迅速发展以及国家对农业投资的不断增加，涉农资金得到迅速提升，村集体经济的整体实力不断壮大。在有效促进农村经济发展的同时，也对村级财务管理工作提出了更高的要求。如何提高村级财务管理工作的水平，解决其中存在的主要问题成为了当前各级财政管理部门的重要工作方向。本文在探讨当前农村财务管理工作主要问题的基础上，从提高农村财务管理者素质、健全农村财务管理工作监督等方面探讨了完善村级财务管理工作的若干策略，给提高村级财务管理工作提供了一个参考。 一、当前村级财务管理工作中存在的主要问题 1.资产管理亟待规范 首要的表现就是没有对实物资产管理工作予以足够的重视，导致集体资产流失。尤其是在对集体固定资产、仓库物资存放等方面疏于管理，加之在核算工作过程中没有恰当的运用折旧、盘点等专业的会计内控手段，致使村级固定资产以及管理物资流失，浪费量经常达到上百万元。其次，在村财政的货币资产管理过程中过于疏忽，导致集体资产流失问题较为严重，部分经济发达地区，由于集体收入的 渠道 较多，尤其是大量的村集体土地被征用的村庄，多头开户的现象极为普遍，造成了公款私借、公款私存以及挪用公款等一系列违法行为。 2.村财政收入支出的核算与管理亟待规范 首先，部分农村的财务管理工作没有按照制定的财务制度来进行，尤其是在对收支核算管理方面欠缺对应的严格管理，存在着明显的收入不分来源、收支不分去向的现象。其次，村级行政支出中的招待费用长期处于高消耗状态，一直处于较高的水平。根据相关的税费改革规定，村级财务中是不能支出招待费用的，但是一些村级单位变换方式，餐饮支出就占到了集体经济的三分之一，部分村集体甚至占到了村财政收入的一半。一些本不该村级负担的支出，如征兵费用、计划生育、财政税收费用、个本工商户办证费、形象工程费用等等一系列不该支出的增加，明显冲击了村其他正常财政支出，导致村财政支出捉襟见肘。 3.村务公开以及监督体制不够完善 部分村级财务管理工作没有形成对应的管理体制，村级相关的财务支出完全是由村支书说了算，没有经过村民理财小组的审核，没有按照年初制订预算方案执行。在一些村，村主任、村书记，甚至是会计都有权利批准财务支出，部分发票甚至没有任何人的签字也可以报销。同时，国家推行的印鉴分管、收支两条线等制度没有予以完全落实，导致村干部挪用村财政收入，座收坐支现象就更为明显。 二、完善村级财务管理工作的若干策略 1.有效提高“村官”基本法律意识 在进行村级财务管理的过程中，要充分的发挥民主理财小组在村级财务监督与管理中的作用。而乡村的各级领导应该对村级财务管理工作有一个清醒的认识，尤其是乡级财务管理领导应该将村级财务管理工作纳入到常规的议事日程，通过日程的积极财政管理工作来支持实际的财务管理，解决其中存在的实际问题。同时，还应该抓好集体财务管理工作的责任感以及紧迫感，通过人尽其责、通力合作的方式来提高农村财务管理工作的水平。做好农村财务管理工作相关法律、法规以及税费改革制度的学习，在提高村级干部领导对农村财务会计认识的同时，有效提高村民的相关法律制度的认识水平。通过鼓励村民理财小组的工作积极性的方式来对原始财政凭证予以更加严格的审核，从源头上制止对应的不合理支出。 2.做好支农政策的宣传工作，加强会计业务培训 由于村级财务工作者存在着普遍的学历低、专业知识缺乏以及财务观念陈旧的问题，直接导致其对当前农村财会管理政策和国家支农信息接受不及时、不全面等问题。加之他们接受继续教育以及培训的机会极少，导致他们的财政上水平和业务素质与农村财务处理工作存在着较大的差距，直接造成国家支农政策不能得以落实，支农效果大打折扣。所以，通过做好支农政策宣传，加强农村会计业务培训工作，对农村会计工作者进行岗前培训和继续教育、安排具体经费和人员给会计工作者的业务培训提供资助是一个有效的途径。各个农村地区可以根据当地农村的实际需要，进行针对性、实用性的村级会计委托代理服务等方式，让代理机构来给村级财政管理部门提供对应的会计服务。尤其是对国家财政支农政策、涉农财经法规以及农村财政财会等相关的工作知识以及技能等予以重点培训。 3.做好村级财务公开规范工作 通过财务公开，接受村民的监督是村级财务管理实现民主化的一个重要手段和有效途径，同时也是当前形势下确保基层民主以及保证农民民主权利得以实现的一个有效方式。当前，主要做好下面这样两个方面的工作：其一，及时公开。对于村级财务管理工作而言，至少应该是一个季度公布一次，对于部分经济发达地区的农村，由于经济往来和财务信息量较大，对应的财务管理工作可以增加到每月公布一次。对于涉及到村民切身利益的项目，诸如集体资产走向以及大额管理资金的使用等，应该做到随时公开。其二，公布的财务信息应该具体。凡是涉及到上级管理部门要求公开的项目，都应该进行全面的、多层次的、详细的公布，通过通俗易懂的方式来向村民细化公开，做到不遗漏、不隐瞒。 结语：随着农村经济发展的增速，农村财务管理工作应该跟上发展的步伐。本文针对农村财务管理工作存在的主要问题，结合农村的具体实际情况，提出了针对性的解决策略，对提高农村财务管理工作水平，促进农村经济发展具有积极意义。 参考文献： [1]谢莉.加强村级财务管理的思考.安徽农业科学.2009.37(30)：14835-14837. [2]吴雪贞，贾文娟.规范村级财务管理提高为民理财水平.中国农业会计.2010(10)：20-21. [3]潘自强.规范村级财务管理的路径分析.农村经济.2011(6)：125-126. 村级财务管理存在的问题论文篇3：《浅谈村级财务管理存在的问题及对策》 【摘要】农村财务是广大农民群众非常关心的热点问题，也是引发当前农民上访的敏感问题。财务管理的好坏，直接影响到农村社会稳定和村集体经济的发展。乡村一级专业财务管理人员少，财会制度不健全，不能严把资金收支关，村级债务数额过大，包袱过重，部分村级领导吃喝现象严重，一部分乡村财务管理十分混乱等是村级财务管理存在的主要问题。就村级财务管理问题展开讨论，首先论述了村级财务管理存在的一些问题，继而提出了应对村级财务管理问题的几点对策，最后对全文进行了 总结 。 【关键词】财务管理;账务处理;监督制度 一、村级财务管理中存在的主要问题 (一)财务制度不健全，流于形式 大部分村没有完整的财务管理制度，部分村的制度条文很健全，但执行情况差，或干脆弃之不用，制度条文纯粹是应付检查，形同虚设。村级民主理财组织和财务公开制度没有建立，缺乏群众监督。会计档案资料没有认真保管，鼠咬虫蛀，霉乱毁坏。有些村财会人员变动没有正常的账目交接手续，或不交账，有的甚至账目丢失。民主理财形同虚设。设立民主理财制度的目的在于使农村财务管理工作置于群众的监督之下，控制不合理开支，缓解干群关系。从现实情况看，民主理财制度并未达到预期的目的，突出表现在： 1、许多村民参与意识淡薄，缺乏现代民主意识，遵循多一事不如少一事的处世原则，看问题凭好恶，往往将自身利 益放在首位，对公共事务关心较少，对村级财务问题不愿管、不想管或不敢管。 2、作为监督主体的民主理财小组业务素质低，对法律、法规政策、制度等了解很少，无力按规定要求开展工作，敷衍了事，监督走过场，致使民主理财小组不能真发挥其作用。执行财务制度不严，主要表现在：有的村干部包揽了会计、出纳之职，直接经手现金的收支。有相当一部分村的库存现金超过了规定数额。有的村干部用白条抵现金，严重违反了财经纪律。收支不平衡，存在支大于收，非生产性开支过大的现象。经济合同不规范，存在有合同不按合同办事现象。 (二)会计账务处理欠规范 主要表现在：一是会计账薄、科目设置不规范。应纳入管理费用不够单件标准的办公用品纳入固定资产管理;应通过收入进行核算的，记到应付款里，而没有体现收入;应通过“长期借款及应付款”核算而使用自设科目“贷款”科目核算。明细帐与总帐不符，现金与存款不分。二是“在建工程”科目，有的是正在进行的项目，而有的则是已完工多年，由于没有合理的审批手续，一直挂帐。三是会计档案管理不善。部分村会计档案由出纳员兼管，新老财会人员交接手续也不完备，该交的没有交齐，该说的没有交代清楚，该接的手续没有完全接过来，甚至拒交账册凭证，村干部也束手无策，造成了票据遗失和资料不全的现象。 (三)债权回收难，债务化解难度大 一是盲目投资搞开发、办企业，没有进行充分可行性分析，没有市场可行性报告，投资后，结果企业倒闭、破产，造成负债难偿。二是农民欠款形成负债。应收农民的“农业税、统筹款”等，实质上是呆死帐，是不能实现的债权。历史贫困户、五保户有的人已迁出，有的已经死亡，或者有些农户没有集体观念，想方设法耍赖，应收款一届交给一届，但都无法收回。三是不核对往来、清欠无力。按照财务管理原则，各项往来帐一年应核对结算一次，办理相关手续。而多数村都没有开展此项工作，致使有的村数万元甚至数十万元呆滞款都无法回收，时间可追溯到“生产队时期”，造成了农村集体财产的流失。四是少收多用，收支亏空，大量借款，维持基本运行。债务存在的风险。由于债务基数较大，正常情况下一个村短时间内收入不能大幅度提高，偿还能力有限，势必对村级经济的正常发展和部份村民的生活产生一定的影响。 二、完善村级财务管理的对策 (一)推进“村财镇管”村级财务管理 农村税费改革后，用于村级的农业税、农业特产税附加和财政转移支付资金以及其他集体资金实行了“村财镇管、专款专用”，由乡镇农经部门进行监督管理。这是党中央、国务院的一项十分明确的政策，必须全面贯彻执行。所有应纳入乡代管范围的村集体资金，都必须由乡镇农经管理机构代理并实行审计督。为有效地降低会计核算成本，加强会计核算，强化对村级财务的监督，堵塞管理漏洞，规范村级财务管理，要进一步推进村账乡(街)管，即在村级资产所有权、资金使用权、财务审批权、资产处置权、民主监督权等“五权不变”的前提下，由村委托乡(镇)、街道代理会计核算工作，实行统一制度、统一票据、统一审核、统一记账、统一建档、统一公开的“六统一”管 理。 (二)搞好村级财务公开，接受群众监督 村集体经济组 织要严格按照农业部、监察部《村集体经济组织财务公开暂行规定》和有关文件要求，将村级财务活动情况定期、如实地进行公布，接受村民监督。在财务公开过程中，除逐笔逐项公布所有收支明细账目外，还要根据村级改革的新形势、新情况，及时丰富和拓展财务公开的内容。要规范公开程序，村民委员会根据本村的实际情况，依照法规和政策的有关要求提出公开的具体方案，民主理财小组对所公布的内容进行审查、补充、完善后方可公布。村民委员会根据有关要求，建立规范的财务公开情况记录簿，并及时将财务公开的内容、财务审计记录、来信来访处理结果及对财务公开工作的监督、考核情况等资料整理归档，妥善保存和管理。 (三)完善民主决策机制和民主管理制度，强化民主理财的落实 一是推进村级事务民主管理，规范村级事务民主决策的内容和程序。二是加强村民民主理财制度建设，通过村民大会或村民代表大会选举业务精通、公道正派、威信较高的村民组成民主理财小组。民主理财小组应当充分履行监督职责，制定相应的议事规则，定期举行民主理财活动，并有完整的活动记录，真正做到民主决策、民主管理、民主监督。 (四)加快会计用人制度改革，稳定财务队伍 加快实施“村账镇管，集中办公”的步伐，积极推行会计聘任制度。由乡镇面向社会，统一招考，择优录取，全面提高农村会计人员的整体素质，将年轻、 文化 高、业务素质好的人员充实到农村会计岗位上，从根本上改变现行农村财务人员的素质。 (五)加强审核监督，确保农村财务规范化管理 在村级资金的所有权、使用权和开支审批权不变的前提下，各乡镇农经审计部门要加大审计力度，确保每年在农村财务普审的基础上，积极开展专项审计和干部离任审计，从根本上解决农村财务管理中存在的问题，乡镇农经部门要加强与有关单位的横向联系，使公检法等部门成为审计工作的强劲后盾，打击农村经济犯罪。推行会计代理记账，规范村级财务管理农村会计代理记账制度。本质上，被代理的单位即各村仍是独立的会计主体，在存款额内可自主地办理支出业务，村负责人依然直接审批核定所有支出凭证。代理记账的部门则凭其高素质的专业能力，为村里提供准确、及时、可靠的代理会计记账业务，既保证各村的正常运作和发展经济的资金需要，又积极发挥财政监督管理职能，控制非计划开支、专项开支，避免挪用和违规，保证了农村财务管理的规范化和制度化。 参考文献： [1]杨守贵.化解村级债务的对策[J].财会研究，2005，(12). [2]宋先钧.农村财务管理.成都：西南交通大学出版社. [3]苏亚蕊.我区农村财政管理存在的问题.福建农业，2009. [4]人民日报评论员.进一步做好村务公开民主管理工作[J].农村财务会计，2004. 猜你喜欢： 1. 村级账务自查自纠报告 2. 村财务管理总结 3. 村级财务管理中存在的问题及建议 4. 2017浅谈如何村级财务管理 5. 农村财务管理论文
非现场审计通过对审计物件相关业务资料和资料的不间断调集、整理和分析，收集、整理被审计物件业务经营管理的资料和资料，运用适当的方法和流程进行分析的远端审计程式。 方法主要有： 1.核对法。即对资料之间应有的关系进行核对。包括不同科目之间、科目与报表之间、不同报表之间、上下级机构之间资料的核定。如经核对，发现违背应有的资料关系，则作为疑点。 2.对比分析。将分析物件的资料指标与标准资料指标对比，或不同物件之间的资料指标对比，找出差异点。 3.变动分析。将某一专案或指标在不同时点上的资料进行对比，发现其变动有无异常。 4.比率分析。通过分析各种比率，评价盈利能力、偿债能力、资产质量等。 5.差异分析。通过分析实际资料与理论资料或预算资料的差异，查询经营中存在的控制问题。 6.趋势分析。对一个较长时期的某些指标资料的变动趋势进行分析，观察其波动的合理性。 7.相关分析。某些资料指标与另一些资料指标之间存在着一定的关系，可以通过建立数学模型，分析、发现其间的异常。如不良贷款率与利息实收率之间存在很强的负相关关系，如果出现两者同时上升现象，则明显违背这一规律，很可能存在问题。 8.聚类分析。所谓聚类，就是按照类别来归聚。将某个分行的资料指标放在全行范围内进行比较显不出太大异常，但与其情况类似的分行相比较，则可以看出明显差别，以此为切入点，查询可能存在的问题。 9.结构分析。如对资产质量分析时，可按贷种分组，考察不同贷种及其变化对贷款总体质量的影响，找出各贷种与资产质量之间的关系，并分析其影响程度。 10.因素分析。将影响某一资料指标的众多因素分别加以考虑，分析各因素及其变化对该资料指标的影响，发现不利因素或因素的不利变化，提出改进措施，找到努力方向。
就整个审计体系而言，非现场审计和现场审计都是审计监督和评价的方式，二者各有优势，也各有局限。非现场审计帮助制定科学的审计计划，提供审计线索;现场审计保证审计计划的有效执行。非现场审计广泛的覆盖面与现场审计有针对性的审计点相结合，形成审计监督网，可以共同促进审计监督和评价职能的有效实现。应将现场审计与非现场审计有机地结合在一起，在实施现场审计前，非现场审计部门应提供被审计单位的最新资讯，以利于现场审计将非现场审计发现的问题进行重点检查，使现场审计发挥最大的审计效果，现场审计在完成某项审计任务后，也应主动将所发现的问题向非现场审计部门通报和沟通，以利于其对分析结果进行修正，现场审计与非现场审计相互结合是内部审计方式的发展趋势。
非现场审计，是个业务资料的采集和分析过程，它通过采集被审单位的业务资料，进行连续全面的分析，及时发现被审物件存在的问题、疑点和异常，评估被审单位的风险状况，为现场审计提供线索和资料，为制定审计计划提供支援。 要开展非现场审计，需要满足以下两个条件： 一是不受时间、空间限制的被审单位资料资料的采集。 二是可用来分析被审单位提供资料资料的系统和技术 非现场审计程式内容： 1、审前准备阶段：采集、载入资料、检查资料载入情况、调整模型引数、制定实施方案。 2、审计实施阶段：执行模型、分析筛选疑点，现场或函证核实疑点、编制底稿（如果需要）。 3、审计报告阶段
1、独立性不同:根据IIA国际内部审计师协会于2011年释出的IPPF内部审计实务框架第1100、1110章节，内部审计的独立性包含两方面，一方面是指内审人员履职时免受威胁，另外一方面指审计组织机构的独立，即与董事会的汇报关系的独立。相比外部审计常用的《独立审计准则》，因两者的目标不同和服务物件不同，导致两者独立性不相同。 2、两者的审计目标不同:外部审计的目标常常受到法律和服务合同的限制，如常见业务——财务报表审计的目标是财报的合法性、公允性作出评价，而内部审计的目的是评价和改善风险管理、控制和公司治理流程的有效性，帮助企业实现其目标。 3、两者关注的重点领域不同:外部审计的关注重点领域受到法律和合同的指定，例如财务报表审计中，外部审计主要侧重点是会计资讯的质量和合规性，也就是对财报的合法性、公允性作出评价。而内部审计主要侧重点是经济活动的合法合规、目标达成、经营效率等方面。
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我只知道现场审计，就是审计人员开进被审计单位从事审计工作，也成为外勤审计。一般审计报告日期为外勤审计结束日期。至于非现场审计，就是除了上述以外的审计吧。
自从我县开展本级预算执行情况审计工作以来，在促进财税等预算执行部门积极贯彻国家的各项财税政策，严格执行财经法纪，不断加强内部管理等方面，取得了明显成效，在维护财政经济秩序，促进廉政建设，保障经济健康发展方面发挥了积极作用。现就，谈一些个人认识。 一、 深化预算执行审计 深化预算执行审计，必须紧紧围绕预算执行这一主题，分析部门预算编制和执行的科学性、合理性，审计预算资金管理与核算的规范性以及分配、使用的合规性、效益性。我们在认真总结近些年预算执行审计工作的基础上，寻求进一步深化预算执行审计的途径。在县级预算执行审计中突出对财政资金的管理体制、执行过程、质量和结果的审计。加大对资金量大、有资金分配权和下属单位较多的一级预算单位的审计监督力度，着重审计资金分配和使用情况，找准审计监督的着力点，拓展并加大预算执行审计力度。 首先，审计机关要进一步明确预算执行审计的工作目标，确定审计重点，努力发现财政管理中的深层次问题。把组织预算执行的财政、地税、金库作为审计的重点，通过对这些单位的审计，加强组织预算执行的财政、地税、金库的预算管理，并规范预算秩序。 其次，要集中力量，突出对重点领域、重点部门和重点资金的审计监督，从全县实际出发，把掌握预算资金数额较大的教育、卫生、农、水、民政、城建、交通等预算部门及部分财政补贴大户和专项资金大户作为审计重点。通过审计，使预算执行不断规范、资金使用不断完善，同时更加注重延伸审计。 再次，严肃查处挤占挪用专项资金、私设“小金库”、铺张浪费，以及在经济管理活动中弄虚作假等问题，加大对重大违法违纪问题和经济案件的查处力度，治理和遏制经济领域的违法行为，为促进管好、用好财政资金，整顿和规范市场经济秩序服务。把国家和地方财政投资的基础性、公益性和直接关系人民群众的切身利益的“鱼水工程”、“扶贫工程”作为预算执行审计的重点；严肃查处教育、医疗、执法等部门的乱收费等问题。这些问题都涉及到人民群众切身利益，不仅百姓关注， *** 也重视。通过审计，切实维护好人民群众的根本利益。 第四，审计行政事业单位的经费收支以及专项资金和预算外资金的管理使用情况，严格收支两条线管理，严格控制不合理不合规支出，严格控制招待费的支出标准，切实加强廉政建设。 二、 突出效益审计 蒙阴县是个财政困难县，财政收入少，支出缺口大，大量资金都是上级财政补贴。各部门要改变大手大脚花钱的习惯，把纳税人的每一分钱都用在最需要的地方。切实提高资金使用的经济性、效率性、效益性。重点审计财政中不真实、不规范以及税收征管部门有税不征、越权减免税、清理欠税不当等问题。突出对转移支付资金、专项资金和重大专案资金的审计，由加大对一级预算单位审计，向二级预算单位拓展和延伸，确保各项财政资金发挥最大效能。抓住预算单位，审查其有无巧立名目、虚列支出，将预算拨款返还主管部门，将预算内资金转移到预算外的问题，切实提高资金的使用效益。 一是预算编制时遵循“以收定支、量入为出、量力而行、收支平衡、略有结余”的原则，保证平衡，不打赤字。二是加强预算执行的监督管理，年度内不得随意追加支出，严禁超预算安排支出。三是坚决把好拨款关，不得对没有预算、超过预算进度等支出专案拨款，严格控制各种不合理开支。四是资金安排上做到“一保吃饭、二保建设、三保还债”的原则，确保各部门的正常运转。五是加强债务管理，按照“全面清理、核实情况、摸清底数、分类处理”的原则，核实原有债权债务，尽量控制新的大的债务的发生，坚持量力而行、量财办事。 三、加强审计管理，提高审计质量 揭露和查处问题是审计的立足之本，是审计的第一要务。有问题查不出，审计质量就无从谈起，当前，还存在许多管理不够规范，弄虚作假、挤占挪用、贪污腐败等各种不真实、不合法的现象，在一些方面甚至还很严重。因此，在今后相当长的一个时期内，加强审计管理，提高审计质量，要把好两关： 首先，要把好预算执行审前调查关。审前调查是审计专案准备阶段的工作，要周密部署，精心安排，要打有准备之仗。审前调查要确保完成其所确定的各专案标任务，应当全面了解被审计单位经济性质、管理体制、机构设定、人员编制情况，财政、财务隶属关系，职责范围或经营范围，财务工作机构及其工作情况，相关的内部控制及其执行情况，重大会计政策选用及变动情况，以往接受审计情况以及其他需要了解的基本情况，做到详细了解；应当收集完整的与审计事项有关的资料，包括法律、法规、规章和政策，银行账户、会计报表及其他有关会计资料，重要会议记录和有关档案，做到充分满足制定审计实施方案的需要。在此基础上制定出重点突出、有指导性、针对性和操作性强的审计实施方案，指导预算执行的审计工作，保证能够集中力量突破重点，能够集中审计力量、审计时间，直奔主题和重点，节约时间，节省经费，达到事半功倍的效果。 其次，要把好预算执行审计实施关。善于跳出方案查问题，因为每个被审单位的情况千差万别，在具体实施审计时往往会遇到一些意想不到的情况，这些情况审计方案有可能就没有涉及，审前调查中也不可能全都发现。在这种情况下，审计人员要随机应变的调整工作思路和审计重点。另外，审计实施中涉及面很宽，所发现的重要情况有可能不是被审计单位的，并且随着违规违纪问题正在逐步减少与违规违纪手段越来越隐蔽的矛盾，上下串通、内外勾结违规违纪甚至违法犯罪的现象日益增多。要将这些问题一追到底，查深查透，这时就需要我们利用好延伸审计。还需要对各审计小组的具体实施步骤进行有力监督，互通情况，把问题查深查透。直至对各小组查出的问题进行汇总并最终提交报告，这样才算圆满完成预算执行审计的实施工作。 四、巩固预算执行审计成果 预算执行审计工作的最终目的是要促进各项财税政策的规范、切实维护财税经济秩序。提高预算执行审计质量，不仅在于预算执行审计查出了什么问题，提出了什么建议，还在于这些问题是不是得到了整改，建议是不是被采纳。简单地说，就是审计成果有没有真正落到实处，确实发挥审计的监督作用，要坚持审计结论跟踪检查，实行结论落实反馈制度和审计回访制度，督促结论落实，确保查出的问题得到整改，提出的合理化建议得到采纳。鉴于此，就要集中时间、集中人力、集中精力对各预算执行部门预算执行审计情况进行审计回访，巩固预算执行审计成果，提高预算审计质量，确保审计意见切实得到落实，保证了审计成果的落实。
不存在谁大谁小的问题 审计人员和企业人员是为不同的单位工作的 但在审计过程中 企业人员应当尽量满足审计人员合理的要求
您好，非现场审计岗主要岗位职责：1.制定非现场审计专案方案； 2.进行审计思路的收集、分析； 3.从事审计模型研发、验证、投产； 4.进行审计任务部署、疑点资料提取、整理、分析、验证及报告； 5.了解业务流程，掌握系统的资料结构； 6.根据模型研发和监控需要，提出资料获取需求； 7.结合日常工作，对非现场审计系统的改造、优化及升级提出建议； 8.制定非现场审计培训计划，编写培训教材，开展面授、视讯培训及分级考试参加内外部培训，提升业务水平。