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可以。学生可以在正式公开刊物发表论文、办理软著、专利等。可以折算为学分，发表一篇论文最低可以加1-4分。“创新学分 ” 是指全日制本科生在校期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业教学计划要求的 科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果 ,经学校创新学分专家评审委员会评审认定后被授予的学分。
加。是加学分的。研究生可通过参加研究生工作部组织或认定的科创实践活动来获得科创实践学分。关于发表学术论文、参编教材或著作、课题研究、学术会议等。1、在公开发行的专业刊物上独立发表专业学术论文，每篇计2个学分，北大版核心期刊每篇计3个学分，CSSCI或CSCD来源期刊每篇计4个学分，在国家一般权威刊物上发表的论文每篇计7个学分，在国内著名权威刊物上发表的论文每篇计10个学分。合作发表论文的，若合作者为本人的导师，可视为研究生的独立成果计算学分，当合作者为其他人时，按每篇文章学分除以作者总人数，得研究生作者的科研学分数。作者的署名顺序与学分计算无关。2、参编公开出版的专业教材或著作，每独立完成一章计2学分。合作编写的，科研学分按合作发表论文的同样方法计算。3、担任公开出版的专业教材或著作的主编或副主编，每本计4学分。合作担任主编或副主编的，科研学分按合作发表论文的同样方法计算。4、主持省部级课题已通过鉴定4学分。参与省部级以上的课题研究，在已通过鉴定的课题报告(包括子课题报告)中，每独立撰写5千字计1学分，一项课题不超过2学分。获取学分需由课题第一负责人出具证明材料，说明独立撰写情况。
很多的科学研究我们只看到了表面，所以觉得毫无用处，但是他们只是通过这一点进行开始研究后面更深奥的，而我们只是看到了一部分，这只是一种错觉而已。
引用什么都是虚的 但是最实在的就是单位或者学校给你的论文奖励还有就是可以为你未来的基金申请大幅加分 也可以为你以后得就业或者跳槽加分 毕竟发这个档次的论文已经证明你的科研能力已经是很不错了
主要还是因为没有运用到人们的实际生活当中，所以感觉毫无用处。
国际顶级期刊，影响因子位列全球杂志前列，能在这两本杂志发表文章代表学术水平非常高！
nature和science与cell一起被称作学术界三大刊物，可见其全球影响力之高。在nature上发表一篇文章，那绝对是能够深刻影响世界或者刷新人类认知的科研成果，普通的研究结果根本不可能发在这种期刊上。
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nature 自然杂志是自然科学领域的顶尖杂志。能发一两篇在国内的普通本科学校混一个教授就没有问题了。如果说是发了八篇，那应该是世界的顶尖教授，是某一个领域的权威人物了。中国有位大神（曹元）就是发过8篇，这已经是轰动学术圈了，
nature，science杂志是世界上最出名的两个综合性学术期刊，这两个杂志基本上代表了学术上最高的水平，在上面发表论文，需要你做出非常好的实验成果，非常惊人的原创性的发现。国内外众多教授终其一生都无法在该杂志上发表论文，可想而知含金量有多高
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可以的，你最好问一些你的同事，已经评过的，这样会更加可靠。别担心泄露，这个报刊发表已经普遍是要版面费的了。 不同地方的报刊不一样，其次核心期刊发表困难，所以你问同事最安全可靠，
需要先发表后付费的，我能帮你大忙
一般是不可以的，不要上当！！
应该是没有效的
根据学术堂的了解,从正面来讲,高中教学老师发表论文有四点好处:一可以交流经验;二是评职称必备的硬件;三可以显示自己的能力和才华.四可以获得相应的荣誉.拓展资料:教师论文发表流程发表流论文程包括投稿,查重,送审,2-4周返回审稿意见,修改正式录用后会发正式录用通知.最后,教师发表论文的选题主要来源于教学和学生.每一门成功的课堂都是无法复制的,每个学生群体也都是不同的,因此教师发表论文是有诸多选题的,需要老师们在教学中多反思、多总结、多实践.
在写论文的研究意义的时候作者要根据自己的选题来写，如下：
1、是前人没有研究过的，也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题，被前人所忽略的。
2、前人有研究过，或者阐述过但阐述论证的不全面和有不足的地方，作者加以丰满，或者驳斥前人的观点。
总之就是，所写论文研究的意义一定要叙述的清晰并且是有一定的新意。次也要注意自己所使用的理论，是用什么理论证明此观点的，也要叙述清楚，否则难以有说服力。
而且在做文献综述和国内外研究水平的评价等也要有详实的根据，这样才能衬托出作者的选题的意义所在。
当然，研究的意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。所以要从现实的方面去进行论述，要写的具体点。这里，作者可以了解一下数学教学论文研究有什么意义。
其主要内容包括：
1、研究的有关背景课题的提出：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
2、通过分析本地的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
论文作用
所谓撰写教育科研论文，就是在调查研究或实验的基础上，经过分析论证的深化认识过程，把研究成果文字化，形成论文或报告。
撰写教育科研论文是中小学教育科研活动的一个重要环节，其作用在于：
⑴、显示研究的水平与价值
⑵、提高研究者的研究水平
撰写科研论文，不仅是反映科研成果的问题，而且也是个深化科研成果和发展科研成果的问题，在撰写科研论文过程中，对实验研究过程所取得的大量材料进行去粗取精，实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华，使研究活动得到深化，使人们的认识得到深化。
⑶、推广经验，交流认识
教育科研过程，是人们获得直接经验的过程。这种经过精心设计、精心探索而获得的直接经验不仅对直接参加者来说是十分宝贵的，而且对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高和发展都是十分宝贵的。
正如恩格斯所指出：“现代自然科学已经把全部思维内容起源于经验这一命题加以扩展，以至把它的旧的形而上学的限制和公式完全推翻了。
由于它承认了获得性的遗传，它便把经验的主体从个体扩大到类，每一个体都必须亲自去经验，这不再是必要的了；它的个体经验，在某种程度上可以由它的历代祖先的经验的结果来代替。”（《马克思恩格斯选集》3卷564页）可见，为了不同空间、不同时间人们交流认识，承接认识成果，必须搞好论文撰写。
⑷、推动教育科研活动自身不断完善
教育科研活动是个探索未知领域的活动，并无既定模式和途径可循，在一定意义上可以讲，教育科研活动均属创造性活动。为了保证教育科研活动越发卓有成效，为了给进一步开展教育科研活动提供可靠依据，在每一科研活动终端都撰写报告或论文是十分必要的。
可以晋级职称
把您所发表的论文的杂志拿到你报材料的地方，那些杂志都带学分的，他们就告诉你怎么做了
不同省份确实要求不太一样，但是如果是晋升论文的话，一般要求的格式都会是论著，而综述与临床报告则不行，当然sci则没有格式要求了，论文加分情况取决于级别高低。按照中华，北大核心，科技核心，普通期刊加分依次递减。如果是著作书籍的话，标准也不一样，加分高低是主编，副主编，第二副主编，第三副主编来依次递减。优 助 医 学
发表在杂志，或是期刊的教育期刊。 继续教育学分最简单是到好医生网站申请、学习并考试
我们学校在综测内部可以获得2学分，而且获得学分的方式有多种多样！可以利用国家级的证书来换取学分！学分（xué fēn），是用于计算学生学习量的一种计量单位，按学期计算，每门课程及实践环节的具体学分数以专业教学计划的规定为准。部分学校也有按学分收费的制度。通过学分可以评判学生在大学期间的学习知识的广度，学生获得的学分越多，说明学生学到的东西也就越多。在某些大学中，学分也变成了评价学生优秀程度的一个重要标准。