近年来，随着园林绿化建设的迅速发展以及气候干旱、降水偏少等因素的影响，城市园林绿化的用水量逐年提高，由于缺水所导致的草坪、花卉与苗木等生长不良的现象普遍存在。面对日趋紧张的城市供水，如何节约用水，提高园林用水利用率已经成为城市园林绿化中的一个突出问题。为了科学地解决这个问题并最大限度地节约宝贵的淡水资源，使用保水剂成为目前园林绿化行业
一、环保管理在土木工程中的意义 （一）是施工过程的必要要求之一。土木工程建筑施工势必会消耗资源、改变地形地貌以及造成环境污染，因而注重环保管理势在必行。一般来说，节能和环保是紧紧联系在一起的，节能就意味着环保。在土木工程施工过程中，应当严密控制资源材料的消耗，合理调配现有资源实现资源的优化配置。目前，施工方研究的重点课题是在能耗方面主
摘要：大规模的“雾霾围城”是我国目前亟待解决的问题之一，不仅严重影响了居民的生活质量和健康水平，而且在一定程度上制约了我国经济的发展。一直以来，各地政府将矛头指向交通领域，采取了一系列严厉的措施。但显然这并不是长期有效的办法，雾霾指数始终居高不下，甚至还有上升的趋势。另一方面，交通领域对雾霾形成是否有影响，影响程度又有多大等相关问题一
高等职业技术教育兴起于21世纪初，其主要目的是让学生获得从事某个职业所需的实际技能和知识，具备进入劳务或人力市场的资格能力。正如周济所言，职业教育就是就业教育。高职园林专业是20世纪90年代才开始被重视并发展，因而目前的体系和理论均不完善。高职园林课程和实习如何设置，素质教育如何实施，如何才能更好地使毕业生具备职业技能，在当今竞争激烈的市场找
随着我国经济的快速发展和城市化进程的不断加快，社会对园林专业高级专门人才的需求不断增加，而被誉为当今朝阳产业的园林行业，其人才缺口很大。然而，在新的时代背景下，园林专业在教学体系改革、学生实践能力培养等方面面临着巨大的压力。与此同时，用人单位对高素质、强能力、广适应性人才的需求也越来越大。因此探索新形势下园林专业的人才培养模式、教育教
[引言]：我国自古以来就是农业大国，我国农业生产也是国民建设的支柱性产业，但是根据对我国农业发展现状的分析可以看出，我国农业发展与发达国家差距甚远，其主要体现在投入、产出和污染等领域，而生态农业的发展正是要坚持：“低投入、高产出、低污染”，只要这样才能够在创造经济效益的同时，保证我国的农业生产有利于生态文明建设，从而保护我们赖以生存的自
一、当前现代城市园林绿化中存在的问题 (一）现代城市规划设计理念落后，景观单调呆板。城市建设与发展的总体规划对于一座现代化城市城市来说是非常重要的，因为只有有了城市建设总体规划，才可以在规划内精心设计好每项园林工程。但是目前由于受城市建建设理念和经济发展水平等诸多因素的影响，很多现代城市建设基本走的就是边改造边建设之路，城市园林绿化与城
摘要：随着我国的经济快速发展，推进了城市化建设，城市在快速发展下出现了许多环境问题。近年来，城市空气污染严重，各大城市都被雾霾问题困扰，雾霾给人们的身体健康和出行安全造成了严重威胁。对此，政府也在积极的采取措施，努力改善环境状况，加大了雾霾治理力度。其中利用园林植物防治雾霾的对策较为有效。本文通过对雾霾的简述，对园林植物防治雾霾的具体
中国各地城市建设步伐的加快和工业的迅猛发展，带动周边地区农村的建设。小城镇成了农村现代化建设的突出表现。农村城镇工业发展与人口增多，使农村用水格局发生了变化，水质恶化，污染加剧，农村人口用水安全隐患加大。调查研究农村水资源污染原因对农村城镇的发展和水资源可持续利用有着重要意义。 一、农村水资源现状 我国共有耕地13003.92万hm2，其中有效灌溉面
第1篇：3S技术在林地保护利用规划中的应用分析 林地资源是一种重要的土地资源，具有稀缺性和不可再生性，有着调节气候、净化空气、涵养水源、保持水土等重要作用，也为许多产业的生产和发展提供了资源支持。随着我国社会经济建设的发展和深入，对林地资源的需求量也越来越大，加之在社会经济的发展过程中对林地资源的不合理利用和人为破坏，我国的林地资源已经出
摘要：“人与天地相应，人与草木同归”，这是古代人们对于环境的思考，也是我的主要观点之一。如今随着经济的快速发展，社会的卓越进步，环境问题再一次敲醒对我们警钟。警钟的敲响也说明着古代人和现代人对于人与自然的关系有着不同的观点。现今，人类中心论日益在社会中产生大的影响，但同时也存在很大的争议，本文力图用证明可持续发展是当今解决这一问题的唯
近年来，中国的风景园林（LandscapeAichitec-tuie)快速发展，然而，农林院校的园林学科面临着越来越严峻的考验。就园林专业的教育教学改革而言，即便在现代景观设计学的起源地美国，对景观设计学的学科教育体系也在进行着不断的调整，吸收其他学科的最新发展，改革教学方式。我国的园林专业教育尚处于探索和发展阶段，我们应明确未来园林专业发展趋势，学习、借鉴西方现
园林专业是一门实践性较强的专业，从业人员既要有扎实的专业基础、熟练的操作技能，同时还要有解决实际问题的能力。但目前中职园林专业教师主要来源于高等院校毕业生，他们毕业后直接走上讲台，踏上工作岗位之初普遍感觉实践经验沉淀不够，缺乏应对与处理现场问题的灵活性。职业教育教师的职前培养课程体系缺乏对实践技能的关照与重视。 笔者有幸参加教育部、财
