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从小到大，我们经历了无数次的考试，有的考试让人欣喜，让人振奋！而有的考试却让人失落，让人低迷。而这一次考试则是我小学阶段的最后一次考试，也是我初中的第一次考试——分班考试，这一次的考试对我至关重要，能够分到好班坏班都在此一举了！ 当然为了这一次考试我也做了充分的准备，考试的前一天，我也复习了以前的知识，，到了晚上我又去准备文具了铅笔、橡皮、尺子、钢笔，水笔……一应俱全！终于考试的时间到了，我走入校园，到公告栏前面检视我的考场、考号，一切有条不紊的进行着。我进入了考场，找到考号对应的桌子，坐了下去。突然，我眼前一亮，看到了小学时的同学，真是巧啊！监考老师拿着一沓试卷，踏着轻盈矫健的步伐，走入了教室。顿时，整个教室都安静了，连针落到地上都听得见。老师把卷子发下来。首先，我快速的浏览了一遍，随后，便开始做题了，我首先将那些简单的题给做完了。随后我便开始消灭那些拦路虎了，我冥思苦想，绞尽脑汁，想了半天，才想出来，不一会儿，那些拦路虎就都被我消灭了。紧接着，我便开始一遍遍的检查了，直到我再也找不到一个错题时，我才休息了一会。突然，刺耳的哨声响了，不用说就知道，这意味着要收卷子了。紧接着第一排的同学便站起来收走了我的卷子…… 走出考场，我顿时觉得如释重负，但是又觉得有一丝的不安。卷子收上去了，不知道成绩怎样…… 希望能帮到你，请采纳正确答案，点选【采纳答案】，谢谢 ^_^ 你的点赞或采纳是我继续帮助其他人的动力！
在我的成长历程中,最难忘的就是书,书成了我的良师益友,不断伴随我成长. 小时候,父母给我买了许多儿童书刊.如《青蛙王子》《三毛的故事》等等.而淘气的我却把书中美丽的公主涂成老太婆,给英俊的王子添上两把白胡须——这就成了我当时最大的乐趣. 一次睡觉时,妈妈给我讲了牛郎织女的故事,我渐渐听入了神,当时就傻乎乎地想:"我长大以后要架一座桥,让牛郎和织女永远在一起,我听故事上了瘾,这可苦了妈妈,她白天上班,晚上还得给我讲故事,当我再次缠着妈妈讲故事时,妈妈说:"孩子你会在书里找到很多故事."妈妈的一句话,我使重新认识了书,渐渐的被书中那些五彩的画面和美妙的故事吸引了. 在一二年级的时候,我读的都是些带拼音的书.我很早就会背"朝辞白帝彩云间"会摇头晃脑的吟诵"海上生明月,天涯共此时",也曾爬上顶楼奔赴我的小巢,途中狂喊"无言独上西楼"……尽管我那时还无法理解李白遇赦的狂喜,张九龄的思念之情,更弄不明白李后主内心的愁苦思绪,总觉得这些诗人个个都那么多愁善感,当然,我也因此得到老师同学的夸奖无数,那可是我当初自豪的资本啊! 后来,也许是识字多了,课余时间有的是,我读的书也越来越多了,最早读的是安徒生和格林的童话,曾为卖火柴的小女孩流了好几次眼泪.后来又读了《红楼梦》《茶花女》《红与黑》《牛虻》等等.逐渐长大的我痴迷于读书,时常把剧中的人物与自己联络起来,我意志薄弱,却羡慕鲁滨逊的冒险,保尔·柯察金的坚强,我虽未成年,却也隐隐约约的感觉到罗密欧与朱丽叶的柔情蜜意,贾宝玉和林黛玉的缠绵悱恻. 上了中学,功课紧了,我开始冷落了那些书,可我又发现其那一本本教科书也充满了神奇,夜夜在台灯下啃书本,也啃出点收获,不是说,数学使人周密,哲学使人深刻,读史使人明智,读诗使人灵秀,这一切都让我增长了见识,也感到知识的海洋是我一生奋力邀游的天地. 一本本书滋润着我饥渴的心灵,让我充实,促我成长.
每个人一生中都会犯错误，所以这并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯错后错误的对待错误，那就不对了。那是一天晚上放学回家，我把书包往沙发上一扔，一下子坐在沙发上，只听“啪嗒”一声，我一看，原来是电视遥控器掉在地上摔碎了一个角，这下糟了，妈妈知道了肯定会非常生气。我后悔极了。这可怎么呢？我连忙找了一个地方把遥控器藏好。我到书桌上写起作业，表面上我在写作业，其实心里却忐忑不安。对了！我可以用万能胶把遥控器粘好啊。我站起来去找万能胶。终于找到了万能胶，我赶忙用万能胶把遥控器粘好了。我仔细地看了看，粘的真好，根本发现不了是粘上的。我把粘好的遥控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的庆幸这一下不用再挨妈妈的骂了。可是我却不知怎么搞的，心里总是不能平静下来。到底要不要向妈妈坦白呢？向妈妈坦白了她会骂我吗？经过我的再三思考，我决定向妈妈坦白一切，我来到妈妈身边抱歉对妈妈说：“我做错了一件事，你能原谅我吗？”“什么事啊？你又闯什么祸了？”我低下头，把事情的经过给妈妈讲了一遍。我惭愧极了。“呵呵，你个小东西鬼点子可真多。”妈妈笑着说起来。妈妈摸了摸我的头发说“航航，能够知道自己做得不对，又能主动的承认错误就是好孩子，好了去写作业吧！妈妈不怪你了。”我见妈妈没有生气，心里如释重负。通过了这件事让我深深的懂得，无论做错了什么事情都要勇于承认错误。
每次到考试之前时 同学们都说：我去考试了 而我却说：我去！考试了？？ 从考场出来时：他们都说：我考完了~ 而我却说：我靠！完了~~~~~
感谢挫折 人生变化莫测，它如同无边无际大海，时而风平浪静，时而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷。 那是一个晨光熹微的早晨，我们进行了一次英语测试。也正是那次，我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之，我心如刀绞，一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我铭记在心。随后，我好好地反省了自己，努力寻找自己自身的不足与缺陷。 但是，我应该怎么面对挫折，是回避？是沉沦？都不是，关键就是看自己的抉择。我想：人生就是由无数的挫折累积起来的，若禁不起大风大浪，重重艰险，也就不能战胜自己，而被压倒所屈服。其实挫折未必是坏的，而是财富。以后，因为学习上有了挫折与失败，我这才懂得如何奋力地撑著那只在逆水中行驶的独木舟，才懂得戒骄戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。 失败了没有关系，重新振作起来。阳光总在风雨后，没有一个人会随随便便成功。我坚信，风雨之后的彩虹永远都是最美的……
想念的滋味 秋风很凉，却萧瑟不了朝阳的光，走过夜的黎明，在小提琴曲《梁祝》中成为绝唱。 ——题记 风铃在风中歌唱，好似曾经，我们的欢笑；太阳花在阳光下生长，就像过去的我们，倔强地昂着头，追赶初升的朝阳。 那个陌生而又熟悉的教室里，留下了多少回忆。开启封锁的内心，往事若跳跃的音符，一声一声，我，沉睡了。 运动场上，洒下汗水；考场中，落下泪水。一滴一滴，直打内心。我，看到了过往，：和我朋友的争吵、欢笑……一下子呈现眼前。教室的黑板啊，可曾留下我们求知的目光；学校的走廊啊，可曾留下我们匆匆的背影。曾经喧闹的教室，现在比以往任何时候都要安静。因为如今，人去楼空。 是怪时间错过了我，还是怪我，错过了时间。 蜷缩在一隅，埋头抽泣，望着毕业相簿上熟悉的面容，内心深处，像有把小锤子，捶打我内心的最后防线。绿荫下，曾走过的少年，现在只能一个人，一个人走在夕阳下。那一刻，心痛到了极点。 “樱花开了以后，我们要记得擦眼泪说再见，祝福的话语撒满天空未来的路要自己走。”不经意地抬头，耳畔，传来熟悉的歌。 红尘滚滚，我们已不是那个活在过去的孩童；光阴似箭，我们更应该该珍惜眼前。 是啊，任何事都已成为回忆，何必依恋过往？ 一曲《梁祝》让人向往那段绝美浪漫的爱情，那凄美却永恒回忆的故事，余音绕梁。 哦，我们回不去了，回不去了。
面对批评，我们要勇敢。事实上，任何人，在受到批评时总有些害怕，甚至退缩。可是，最令人害怕的，是在面对批评时我们没有从中悟出真谛，从中悔过自新。我们要勇于创造新的起点，在面对批评时勇敢接受，虚心听取他人的建议和意见，使自己更加充实。即使是正在面对批评，我们也能变批评为动力，让批评促使我们走向表扬。大家都听过列宁小时候在姑妈家游戏时打碎花瓶的事情，开始他忐忑不安，生怕遭到谴责，于是想（隐瞒下去，让事情）不了了之，但他的勇敢战胜了退缩，他在面对批评时勇敢地承认了错误，结果批评变为了表扬。成为了动力，给予了他一份勇敢的精神。与其对立的，便是在面对批评的时候退缩的人。我们要坚决反对这种行为！他们胆小怕事，仅受一点儿挫折就放弃，他们面对不了这种强烈的批评，他们只认为这是针对他们的谴责，而悟不出其中的意义。这可是他们跌入万丈深渊，至使成功的希望渺茫。 不难看出，面对表扬与面对批评时的态度与思想是极为重要的，可这大约的确是做人的根本，我认为。
什么是最美妙的事情在世界上？是七种颜色的天空彩虹，深海，还是无垠的？不，这不是肯定的，是梦想。梦比彩虹更美丽，比大海更深，比天空更宽阔;它有一个梦幻般的华丽，清纯甘甜;每个人的心灵是最高贵的净土。
梦幻似风，吹困惑，当你唤醒你沉睡的大脑，船将驶向吹成功彼岸;梦想像火，当你帮助给你无限的温暖，智慧燃烧化作成功的种子;梦若甘露，滋润干燥的咽喉，当你绝望，汗水融化为成功的源泉。梦想是把握，你可以开启成功之门的关键意向;梦想是一盏灯，照亮仔细，即可点亮了成功之路;梦是最忠实的朋友，心脏护理，你可以理解是成功的秘诀。 已有一个梦，你已经成功了一半。梦想是动力，因为梦山，有自己的生活，与植物和动物;由于水的梦想，并有活力，有鱼和波;人因为有梦想，并有生活在亲戚和朋友。在通往成功的道路充满艰辛，是梦想告诉我们，当我们爱上迅速攀升;梦想当我们遇到风暴告诉我们的勇气;当我们不能告诉我们，永远不要放弃梦想。梦想让我们看到了光，在黑暗中，看到明天的希望。
据悉努力有成功的另一半。梦想在心中，我们冲上前去风雨同舟，付出了汗水，泪水，鲜血，让我们的梦想越来越清晰，越来越大。为了实现心中永恒的梦想，我们点燃智慧的火把，切了艰难的道路，有严重的蓝图，用硬质材料的积累，拥有真正建立城堡。城堡是一个成长实现梦想，要去了我的梦。追逐我们的梦想，除了努力工作，更多的幸福和甜蜜，是幸福充实的生活。 一个人，如果没有梦想，没有追求的目标，就没有动力。这就像生活在一般的峡谷底部，整天在黑暗中，在无奈的苦恼，挣扎在绝望中，在慌乱之中看到了一丝希望。看不同的人从他身边匆匆擦过，追逐梦想，而他们盲目地跑，最终只能默默的守望者仍然在原地，等待亡带走了寂寞的灵魂。如果没有梦想，不会得到任何的希望，孤独，恐惧，绝望占据了整个心灵，风每一次呼吸会带着沉重的心脏打击，弱，该方法只能放弃生存下来，漂移，并在充满悲伤的情况下，接下来，通过平庸，无味，毫无意义的十年。
突然，当人们追求自己的梦想，了解他们的追求，眼前突然，远处浮现出自己的梦想，虽然小，模糊，但它是如此的真实。喜欢在路上的黑暗的粉丝，猛然抬头，发现云层出现明亮的星星，淡淡的，但柔和，带来了光明的希望。
梦是一个绝世美女，她有着深邃的眼睛，让我们看到了未来的希望;她有一个甜美的声音，告诉我们如何把自己的路;她的小手，给予我们无私的帮助;她有一个爱的灵魂，始终伴随在你身边微笑。您还可以找到一个属于你的夫人，她在他的怀里，她在月光下的美好回忆，她承诺支付的，她成功的指导下进行。
梦拥抱，拥抱我亲爱的美女！
中国有句俗语叫：少数服从多数。可是，并不是多就证明这条路是对的。盲目的听信权威往往会落入陷阱，还不如实事求是，用双眼去发现。 摆脱盲从，学会创新。有一片沼泽地，十分危险。一个人要穿过它，左跨右跳，竟找出了一条路来，可好景不长，不一会就陷下去了。第二个人看到脚印，以为这是一条安全的大道，便放心的走了下去，最后也陷入了泥中。很久以后，又有一个人路过这，看着密密的脚印，以为已经有这么多人走过去了自然不会错。于是放心的走了过去。结果可想而知。路并不是走的人多才安全，沿着他人的脚印，盲从众人弄不好会掉入陷阱。盲从必将庸碌的过完一生。那些被众人奉为神仙的张悟本、李一等被人们盲目崇拜，可当闪耀的光环摘下后，他们只是几个凡人罢了。所以，不盲从，学会用创新的眼光看万物。 实事求是，相信自己。亚里士多德的观点——物体下落快慢由重量决定。被人们信奉了两千多年。可两千年后，伽利略不畏权威，坚持自己的看法，提出自由落体学说。伽利略的成功不在于他有多大胆，而在于他相信自己，拿出事实。一个蜡苹果怎么会有香气，可当问到众人时，只有一人肯定的回答，没闻到。不相信自己的鼻子，只坚信一个常识：苹果是有香气的。这正是不相信自己的表现。一个人连自己都不信，又还能相信谁？ 敢于实践，用心发现。当蜡苹果拿到众人面前，一个人看出了其中的端倪，疑惑的摸了摸：“这是苹果吗？”他长了一双善于发现的眼睛。相比于他，回答“没闻到”的人思维就略显肤浅了。敢于实践，发现生活中的问题，才是求实精神的升华。牛顿善于发现，发现了万有引力定律。哥白尼挑战权威，推翻了地心说；居里夫人几年如一日，发现了镭。只有敢于实践，用心发现，才能到达成功的彼岸。 人的常识不一定都是对的，权威、众人所走的路不一定都是无误的。实事求是，敢于实践得出的才是自己的，才是适合自己的。何必盲从他人？长一双慧眼，让事实说话。
我笑了 “说谎的孩子不是好孩子，那说谎的大人呢？”还沉浸在如此稚嫩的想法中时，我已经学会用微笑去面对。 墙角、是一朵花，插在矿泉水瓶中，生死未卜；邻家、有个小妹蹲在花的一旁，凝视着花；梦里、我这朵野花，无力地垂著头，叹息…… 原本在田埂上生活地好好的我，被一位细心的小女孩发现了，她紧紧的盯着我，眼睛里闪烁著光芒，脸颊红扑扑的，天气热得很。小女孩径直走向了我，近了，更近了……我很紧张，正想着接下来将要发生的一切。果然……小女孩蹲下来，捧着我，我看到了她眼里的兴奋，那透彻的眼睛里还闪过一丝……犹豫！这时，一位和蔼的妇女走过来，饶有趣味地问她：“看什么呢？” 小女孩头也不抬：“花！” 唉……命该如此，现代社会，谁还会在乎我这朵毫不起眼的野花呢？该准备好被摘的那种痛苦了。我紧闭着双眼。 “花有什么好看的？你还没弹钢琴呢，快，我们回家喽！”妇女催促道 “妈妈，这朵花我们可不可以摘走？她会不会痛啊？”女孩仍不肯起身。 妇女说：“你说哩，花跟你一样会痛的喊‘妈妈’的。花也有家，有爸爸妈妈的，离开了家会伤心的。” 咦？我睁开眼睛，我还从来没有听过，我们有一个“妈妈”呢。我还有个“家”？ “那回家吧。”小女孩终于起身要走了。 微风拂来，我歪歪头看了看她们，凝视著那位妇女。“你说哩，花跟你一样会痛的喊‘妈妈’的……”这是我人生当中听到的第一个谎言，我笑了，笑得那么开心… 望采纳
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是我收集整理的以考试为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学老师来到班级，我们全班眼睛直喵喵的看着他，看的可不是他的人，而是他手中的试卷。不知道谁喊了一声“考试了！考试了！”全班个个像着了魔一样一样的“鬼哭狼嚎”
迅速摆好桌椅“怎么办怎么办周六周日没有复习啊，会不会考个零鸡蛋啊，考个80分也丢人啊”我的眉头紧锁，握紧拳头。一定要加油啊，要不然就只有挨骂的份了。我深呼吸了一次，最后再喊了一次加油，考个好分数。
看了试卷，我顿时三百六十度大转变，我的脸上挂满了笑容。眉头一下子舒展开来，成了一个弯弯的月亮，因为这些题，我全都懂。我的心“砰砰砰”这回可不是紧张，这时就是兴奋了。我不用担心会挨骂了，我想妈妈肯定会很开心的，妈妈灿烂的笑容我似乎都看到了呢！
我握紧手中的笔。唰唰写完了一面，我是信心十足，我的心里在想，出题老师真是好啊，我全都会做呢！我不禁在心中哼起了歌：“是童年的榕树上，知了……”
我深吸了一口气，真是轻松啊！我写完了。哦，对了，我的心里想：虽然你看到了胜利的曙光，但还是有必要检查一下的，我下定决心，我要当“杀虫剂”，杀死试卷中所有的、可恶的错题病虫。我杀我杀，我杀杀杀杀！
最后的时刻，我拿着尺子橡皮好像忘记了世界忘记了自己更忘记了考试，“开心”的玩了起来。我用尺子转来转去，钻橡皮小雪人的鼻子。我玩的不亦乐乎，心里想着我要把小雪人的小鼻子钻出一个大洞来。
突然我的心里冒出了两个穿着不同衣服的小人，一个穿白衣服的天使用甜美的小声音劝说着我：“别玩了，再检查一遍。现在不是玩的时候，你不应该玩。你要学会什么时间做什么事就做什么事。”穿着恐怖黑色衣服的恶魔大声的说：“玩，继续玩，你已经检查过了，就可以了，老师不会说你的，你开心玩就好了，不要浪费时间”我到底应该听谁的呢？
我放下尺子，放下橡皮，把天使的话牢牢记在心里。我记得莫老师常常跟我说：“什么时间做什么事就做什么事。一心一意”我一定要坚持到最后。
“叮铃铃”下课了，考试也结束了。
这次考试收获可真不小啊。
虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟（数学倒数）
今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样？”我们一律回答说：“可以的。”
可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！
唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些练习。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。
这个星期，我们般语数英三门功课都考试了，成绩出来后，语文数学我不太满意，最满意的当然是英语了，最值得骄傲，97分，全班第二名，我从来没有考过这个成绩呀！
哎，先从最不满意的数学开始说吧。数学只有92+10分，比我预计的满分差了八分，再努力一下就一百分了。对，我就是要考一百分。我前面三页一题都没有错，问题就出在应用题，一错九是八分啊，粗心大意，这是我的老毛病了，这次又犯了。好好的一百分摆在面前我不要，偏要了92分。单位问题！单位问题！单位应该是厘米的，被我糊里糊涂的题目不看清，错误的写成了分米，老师毫不留情的给我打了个大红叉，唉，这题我就扣了八分，我后面也是全对没有错的啊！到手的一百分就这样从我手里溜走了，多可惜呀！以要我要改进，认真做题，看清单位，正确换算，不再犯这个老毛病了。
接下来分析语文。语文主要问题在于阅读，课外的积累太少，连《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要这本书的相关题错光光，勉强答对了作者是法国人。老师父母都说语文重在积累，肚子没有墨水，想挤一点话也挤不出来，所以写作文时语言干巴巴的，想句子没有，想词没有，写出一句话，能把我想好长时间，好难受。我以后要多读课外书，养成阅读的好习惯，将阅读变成有效阅读，而不是读过就忘。
最后分析的是英语。本周一共考了两场，相对满意。但也有不好的地方，有也一题我错的奇怪，连我也不知道怎么错的，老师在卷子上写三个大字“没人错”。我觉得非常丢人，我以后考试要在这种小题目上做到十拿九稳，别看它分值小，错多了也会考砸的。
回家后，我把成绩汇报给妈妈，妈妈先批评我：“看看，语文考的太糟糕了，在课外累积上丢了分，我叫你多课外书，你也不看，看了也不认真看，这下吃亏了吧？数学，又犯粗心，这问题你也不知错了多少遍了？”看了英语卷子后，妈妈说："恩，英语不错，加油。”
每次考完，认认真真地分析一遍，记住这题为什么错，以后该怎么写，还可以抄在错题本上，在大考前复习，是非常有效果的。
这个星期，我们般语数英三门功课都考试了，成绩出来后，语文数学我不太满意，最满意的当然是英语了，最值得骄傲，97分，全班第二名，我从来没有考过这个成绩呀!
哎，先从最不满意的数学开始说吧。数学只有92+10分，比我预计的满分差了八分，再努力一下就一百分了，对，我就是要考一百分。我前面三页一题都没有错，问题就出在应用题，一错九是八分啊，粗心大意，这是我的老毛病了，这次又犯了。好好的一百分摆在面前我不要，偏要了92分。单位问题!单位问题!单位应该是厘米的，被我糊里糊涂的题目不看清，错误的写成了分米，老师毫不留情的给我打了个大红叉，诶，这题我就扣了八分，我后面也是全对没有错的啊!到手的一百分就这样从我手里溜走了，多可惜呀!以要我要改进，认真做题，看清单位，正确换算，不再犯这个老毛病了。
接下来分析语文。语文主要问题在于阅读。课外的积累太少。连《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要这本书的相关题错光光，勉强答对了作者是法国人。老师父母都说语文重在积累，肚子没有墨水，想挤一点话也挤不出来，所以写作文时语言干巴巴的，想句子没有，想词没有，写出一句话，能把我想好长时间，好不难受。我以后要多读课外书，养成阅读的好习惯，将阅读变成有效阅读，而不是读过就忘。
最后分析的是英语。本周一共考了两场，相对满意。但也有不好的地方，有也一题我错的奇怪，连我也不知道怎么错的，老师在卷子上写三个大字“没人错”。我觉得非常丢人，我以后考试要在这种小题目上做到十拿九稳，别看它分值小，错多了也会考砸的。
回家后，我把成绩汇报给妈妈，妈妈先批评我：“看看，语文考的太糟糕了，在课外累积上丢了分，我叫你多课外书，你也不看，看了也不认真看，这下吃亏了吧?数学，又犯粗心，这问题你也不知错了多少遍了?看了英语卷子后,妈妈说："恩，英语不错，加油。”
每次考完，认认真真地分析一遍，记住这题为什么错，以后该怎么写，还可以抄在错题本上，在大考前复习，是非常有效果的。
“叮铃铃——叮铃铃——”上课了，同学们立刻讨论起来。这是问什么呢？因为，今天正是半期考！有的同学说：“这次考试作文会写什么呢？”有的同学说：“考试算什么，这对我来说简直是小菜一碟！”还有的同学说：“半期考试一定很难，好可怕呀！”
我呢？则属于紧张部分的同学。虽然我的平时考试成绩不错，但这次考试仍让我有一种前所畏惧的紧张。在考试之前，我努力想着前一天复习的内容。“嗒嗒嗒”语文老师捧着一大卷考试卷进了教室，吩咐每组的组长把考试卷发了下去，老师先叫我们把考试卷浏览一遍。随后，只听见学校广播喊：“考试开始，考试开始。”每位同学都迅速拿出了笔开始作答。
刚开始，前面的题不难，我也在专注地做着。可到了一题：你还知道哪些领袖或英雄人物的事迹，请出来。当时，我懵了，因为我根本没想到会考出这种题目。于是，我先把那题空着，开始写作文。写到了一半，我便想到：毛主席不是曾经有去过花山吗？我把考试卷翻了一面，没过多久，我就把空着的那题做完了。接着写作文……
“五六年级考试结束，五六年级考试结束。”只听班上某些人喊：“结束喽！”组长把考试卷收了起来。许多同学都凑在一块对答案。而我则立马拿出书本查阅，幸好那题做对了。我总算可以放心了。
第二天，我来到学校，一路上一直在想：这次半期考会考几分？考好了妈妈会不会奖励我？到了教室铃声就响起来了。路过走廊的老师都捧着试卷。我们班的老师也捧着试卷进来了，我在仔细观察着老师的表情，可见老师心情不太好，说了一句：“这次考试极其不理想！”我想：惨了，这下完蛋了，肯定考特差。
老师说：“现在我来公布一下考试成绩。林龙镇84分，邓瀚昀86分，朱玉诗分……”我的心情犹如压着一块千斤大石怎么搬也搬不动。我在座位上一直期待着我的考试成绩。“曾炜茗92。5分。”我的千斤大石总算放了下来，轻松了。
半期考试结束了，虽然这次我不算考得很好，但是我仍在努力学习，我要让我的期末考成绩更上一层楼！
今天我是那么的兴高采烈，因为今天是我毕业的考试，并且我相信我自己这几年的努力没有白费，我更相信自己一定能考出好的成绩，我一定能靠上理想的中学。考试开始了，考场里几乎是鸦雀无声，只有笔的声音以及念题目的声音。
哇！我真是厉害啊，一看到题目，就飞快掏出笔，以我平时无法想象到的速度在做题目，但是，刚做到一半，难题出现了，但我并不畏惧，绕过这个曲折离奇的弯路，拼命的向山顶赶去，等下山的时候再铲除这块“绊脚石”，不过一会儿，我就跑到山上了，哇，山上的景色是多少的美丽啊，真是景色宜人啊！但观赏过美丽的风景以后我还得实现我的诺言，我飞快回到那块“绊脚石”边，在深思熟虑住如何把这块“绊脚石”铲除，我想啊想啊，真是百思不得其解，想了半天，还是没有办法将着块坚硬无比的“绊脚石”给铲除。
再看看表，哇！离考试结束只有10几分钟了，怎么办啊，怎么办啊，如果再不做出来的话，我得百分的梦想还保送的梦想不就实现不了了吗，要不如去偷看，如今只有这一计了，但是这是违反考规的，不行啊，我不能心虚，盗去别人宝贵的知识，还记的连抄都抄错的教训吗，对！我应该做名副其实的优秀学生，不让我的考试卷子上面有任何的污点。
恩，好，李明，咱们振作起来，直到考试结束的那一刹那，永不放弃！我考啊，算啊算，不怕困难，我这里算一算一下，连一支笔的墨都写完了，我还在写，连一点疲惫都不顾，在结束铃声的那一刹那间，我算出来了，得数是208695772869又4285945分之33478278，及…无限小数，哇，这么长的数字总算算出来了，我冒出了一身的冷汗，还好我的学习没有白费。我高兴极了，简直就是疯了一般，回到了家，告诉我老妈，连妈妈都为我高兴，你看，努力学习是有好处的。但回过头想起当初为什么没有想出来，真有点惭愧啊！不过我领悟出了，凡事要一心一意，不畏艰辛的去努力，不坚持到最后一刻不罢休，才能赢的最终的努力！
“这里是上海音乐学院小提琴夏季考级分数查询，请输入准考证号。”我小心地按下一串号码。“您的乐理成绩85分，良好；考级成绩74分，合格。”电话里传来的声音在我听来就像天籁。
挂上电话，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起来。快乐好像要从我身体的每个部位溢出来了。我立刻抓起电话，我要将这个喜讯告诉爷爷、奶奶、外公、外婆……一时间，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考试考过了十级！
听着他们对我的赞扬和鼓励，我觉得自己的苦没白吃……
暑假里，我在七月上旬就把学校作业完成了。别以为接下来的日子会轻松，从拿到考试的乐谱至8月25日考试之前，我分分秒秒都未轻松过。到了最后半个月，我甚至到了废寝忘食的地步。厚厚一沓二十来页的谱子，我每天要练习8个小时。每当情绪低落的时候，我就对自己说：“音乐是一种享受，仔细地聆听吧！认真地演奏吧！”每当感到心烦时，我就对自己说：“快了，快了。现在的苦代表着考过后的喜悦。”每当练得满头大汗时，我就对自己说：“加油，你一定行！”每当跨过一个难关时，我就对自己说：“继续努力！”我觉得，“十级”就像一座山，当你前进一步，就代表着你离山顶近了一步，只有不断地努力，才能登上顶峰。
我很庆幸，自己在遇到困难和挫折时没有轻言放弃，阳光总在风雨后，生活总是给勤奋者最好的回报，我现在终于考过了十级！
想着想着，我发热的头脑渐渐冷静下来，回头看着自己的成绩：74分，如果是75分的话就是良好了。1分，就差1分。我对老妈说：“真可惜，就差一点点就是良好了。”老妈笑着对我说：“儿子，你能想到这1分，真是不错啊！想想教师为什么就少给你这1分？”“我还没有良好的水平吗？”我问自己。“是的。”这是我给自己的.答案。教师用这1分来告诉我，我还没登上山顶，离…顶还有距离。教师，谢谢您用这1分来激励我，来告诉我还有许多不足，我会努力的，我会登上峰顶，用小提琴、用我的心，来奏响天籁之音。
今天，丁老师跟我们玩了一个很出乎意料的考试。
这个考试让我很意外。当时，我听到丁老师大声地说，让我们去观察家长休息室里的事物，回来考试，还特意说我们回来前她会倒数十秒。那时，我正心不在焉地看着外面那竞相开放的喇叭花，一点儿也没听进去。这时丁老师发了指令，我们开始来到家长阅读区观察。
我左看看右看看，觉得没什么可看的，就情不自禁地跟刘靖南讲起了话。突然，丁老师开始倒数了：十…九…八…七……我满不在乎，以为丁老师在蒙我们。其他小朋友一个劲地冲进教室，而我直到数到一时，还在观察窗外刚进窝的小猫，然后才慢悠悠的走回了教室。这时，我看见丁老师正一脸惊讶的看着我，我的心顿时紧张了起来。
终于开始宣布考试的事了，这时，丁老师用得意的眼神看着我们，我心里从紧张已经到焦虑了，我在想丁老师是一个好老师给我个满分，还是一个狠心的老师给我个零分。这时丁老师问起了刚才在家长阅读区看到什么的问题，同学们都答对了，我还以为这次考试结束了呢。这时，丁老师又发话了，我才刚放松的心又紧张了起来。丁老师话锋一转，说：我们这次考试其实是，在十秒之内回教室的同学满分，在十秒之后回教室的话……很抱歉，零分，因为你们没有守时。我心跳顿时从分秒一下变成了每秒100下。
啊，我竟然考了个零光蛋，因为我回教室最晚。我失望极了，为什么会那么惨，我只想多观察一会儿，怎么会不及格了呢？
最后我终于明白了，丁老师是要考我们的守时。所以我从此以后要注意守时了。
丁老师点评：做完这次游戏后，孙铭阳小朋友写下了这篇文章，结构不错，词句精彩，尤其是心理描写很细致，很到位，使用了情不自禁、满不在乎、紧张、失望、焦虑等词语，还有我心跳顿时从分秒一下变成了每秒100下这样的句子，看出了随着事情的进展发生的心理变化。本文获得20xx全国第13届希望杯作文大赛初赛三等奖。
对小作者的总评：孙铭阳小朋友阅读基础不错，语感很好，写作思路清晰，逻辑思维和形象思维都不错。语文功底较好，字词错误较少，书写工整，文章让人喜欢。以后可以进一步扩大阅读量和阅读种类，各种题材的书籍都有接触，在写作时，只需要把握恰当的结构，发挥想象力的优势，把平常的事情赋予有趣的意思，就会更好。祝再出佳作！
一场大考过后，三天的考试使同学们各个筋疲力尽。走出考场，努力地伸了一下懒腰，真是舒服。想想接下来几天的休息和快乐，他们早已忘记了疲惫，忽然感到非常的幸福。瞧，他们变的就是这样快！
回到了家，倒在床上便大睡起来，看那姿势，那神态，真是累了。已经忙了一个月了，为了这次考试，他接连几天只睡几个小时，是够累的。睡吧，养足了精神迎接新的挑战。
第二天大清早，当家人正在熟睡时，他醒了，再也睡不着了。他开始回忆整个考试的每一个细节，居然想出了几十处填错的空及做错的题。他叹息着，有些害怕。怕分数又是太低，他更怕爸妈问他分数时那期待的眼神。他努力不去想这些，可他们却像泉水一样涌起来没完没了。他蜷缩在床上，再也无法入睡。
他是个急性子，让他等着三五天之后才知道分数是不可能的。此时，他已经急得抓耳挠腮，终于按捺不住，约了几个同学一起去学校看分。
在去学校的路上，他一点也听不进去其他同学的议论，一直走在前面。
终于到了学校。他们先来到了化学办公室。半天，他第一个拉开门出来了。蹦蹦跳跳的，还不忘了向里面喊了一声“老师再见！”接着他便在走廊里说起了考好化学的秘诀，嘴咧得更大了，一直合不拢，嘴角差一点没有咧到耳朵上去，眼睛也笑得眯成了一条缝。谈到高潮时，不禁神经不受控制，吐沫星子满天飞，声音也大得出奇，震耳欲聋。
他的声音这样招来不幸。物理办公室的门开了。物理老师探出头来“小子，还白话什么呢？过来看看你的分吧。”一声令下，他的声音戛然而止，咧着的嘴变成了一条缝，眯着的眼睛也恢复了正常。许久，他最后一个人从办公室里出来，低着头，似乎背也有些驼，声音瑟缩的说了一声，几乎没有人可以听得见的再见。整个人像老了许多。仍然一声不响的下楼去了。
回家路上，他突然像想通了什么，大吼一声——下次考试咱们走着瞧！
瞧，他变的就是这样快，重要的是每次最后他总是变得热情、积极、充满希望。考试就是这样总是使每个人充满信心和希望。
以考试为话题的作文800字 “极”品考试 “考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根！”这话一点不假。考试如同游泳，一不留神便会溺水；如同骑车，一不小心就会翻车；如同战争，一个疏忽，不但不能杀掉你的敌人，反而会被你的敌人杀掉…… 数学一直是我的强项，可就是这个强项，我也翻过车。那次课上，数学老师讲作业已经讲去了半堂课，之后还把试卷发下来让我们做。只有一节半课的时间了，我拿起笔，急匆匆忙乎开了。 过五关斩六将之后，我这才发现70分钟的考试时间，我仅用了40分钟。天啊，这半个小时该怎么过呀！我花了几分钟检查了一下，便交卷了。哪知，危险正慢慢向我伸出那双邪恶的手。 试卷一发下来，我的心便被千钧重的铁锤猛砸了一下。分——我的头“嗡”一下，蒙了；我的.心跳，也跟着急速飙升。看看伙伴们的试卷，不是满分就是九十几，想象着回家后可能发生的一切，我恨不得一头撞死。到了家，我怎敢把这一极具杀伤力的试卷给老妈看呢？ 然而，我不得不把这一极差极差的消息告诉老妈，因为老师说了，要家长签名。果然，妈妈见了我的试卷，这座沉睡已久的火山极度爆发了。跟着，我的小屁屁连同我的心灵极度遭殃。 睡觉时，我一直苦苦思考一个问题：为什么“分数”这个极具诱惑力的名字，把我们囚禁在考试这个牢笼里，苦苦挣扎，拼死拼活，仍不得解脱？为什么考得好遇笑脸，考砸了遭冷眼呢？为什么家长、老师对待孩子非打即骂？打骂的出发点看上去是为了孩子，细细想想，还不是家长和老师为了自己的面子和虚荣心吗？ 我怀着沉痛的心，慢慢的，慢慢的沉入梦乡，再也不愿醒来……
如果是教育学中考试题，宜用教育学原理回答，考试是以前教育主要利用的方法，现在提倡素质教育，所以考试不是最终的目的，是一个过程，考试的目的是为了老师更好地了解学生，让学生在考试中暴露一些弱势的地方，为老师以后的教学提供改变的参考。而且现在考试最好不要公开排名，这样会产生很多不好的后果。这个主题主要是围绕教育学心理学的知识展开的，还可以展开一些。。。
考试，这两个再普通不过的字眼却有着决定人命运的力量，尤其是对像我这样的高中生来说，考试就仿佛一把利剑一般。考好了，它是一把刺进别人心脏的匕首，因为自己虽然考好了并不代表别人也考好了；然而考不好，就更是一把刺进别人心脏的匕首，只是这心脏的主人换成了全世界最爱你的人。面对考试，每个人都有每种不同的心情，这就导致最后的结果不同：有的人金榜题名，有的人却名落孙山。这着实让人可慨可叹。 古代有两人进京赶考，在去京城的途中都遇到了棺材，其中一人想：唉，太晦气了，这次肯定考不上了。”结果他真的是榜上无名。相反地，另一个人却想：棺材，棺材，这不是既升官又发财的意思吗？可想而知，他怀着这样轻松而愉悦的心情又岂会不高中？事实上，二人的实力旗鼓相当，却有着不一样的结果完全是取决于他们两种不同的心态罢了。 我们生活在人才聚集的年代，考试是让我们能够脱颖而出最最普遍的方式，也正是因为它太过普通才使像我这样的高中生只有通过考试才能迈进理想的大门。我们每个人三年如一日的学习只是为了那决定命运的三天，仅仅三天就能知道你是否有资格进入大学的资格，这样的担子压在我们身上难免有些沉重。但这不是关键，它不能成为我们退缩的理由，真正的关键在于如何化压力为动力，用怎样的心态迎接未来的挑战。 在这个不缺人的年代里，我们每个人都是渺小而微不足道的存在，遑论在这个一望无际的宇宙中，我们更是一粒可有可无的尘埃，既为尘埃，只有尘埃落定的一瞬才能显示我们存在的意义。那么，考试也是不值一提的，我们何不把它当做人生中的一个关卡，而成功和失败只是进入下一阶段的大门，区别只在于名字不同而已。成功的那扇门，在你跨过去的一瞬间就已经成为过去。它并不代表永恒的成功，只是你曾经走过的阶段的一张小小通行证，而你未来的路必定坎坷，因为你经历的失败太少。就好像镂空的艺术品，空有其表，华而不实。你只有不断丰富自己的内心，磨练自己的意志，走过一段艰辛的路程，你的人生才会完美收尾。而失败的那扇门在你跨过去的一瞬间也成为了过去，因为你的未来一片光明。失败的你怀揣着失败的经验和教训，一步一步走向成熟。你的暴风雨比别人提前来临也会提早离开。如果一个人在最美好的年华里经历最刻骨铭心的失败，那将会是你人生中不可多得的财富，是你走向成熟的最好证明。而彼时，曾经失败的你，才是上帝精雕细琢的艺术品，是众多艺术品种最完美的那一个。 有些人，有些事，看清了，也就看轻了。若你把考试看清了，人生就变得可贵而又厚重了。人生就是一场舞台表演，有你和考试，这场表演的精彩与否取决于你的心如何看待考试，若你将它看成主角，这场表演就没有必要继续演了，因为你从一开始就输了，真正的主角只有一个，那就是你自己。 考试，考的不是试卷，考的是答试卷的人到底有一颗怎样的心，一颗怎样看待自己的心。 考试，考的不是题，而是人，考的不是别人而是你自己，只有你战胜了自己才是考赢了你人生中最大的难题。
突然如睡梦惊醒，发现自己往日过的都是浑浑噩噩的生活，像一具僵尸。 高二下，重大的时刻即将到来。 那一年半的时间，就这么玩过去，现在想想看，这时间好似凭空消失般，实在是太没有意义了。所以，我有必要对自己许个承诺。 从今天起，我会拼命的学习，奋斗，无论多苦多累，我势必不会放弃。为了以后的理想，为了未来的美好生活，我要不惜一切，攀登那座高峰，把有限的视力融入那无尽的苍茫。 高三的生活，必然困乏，但却充实。我们虽然辛苦，因此也变得美丽。我们的勤奋，刻苦，拼搏，进取，将会成为人生中永久的记忆，也会在人世间留下印记。拥抱明天，让我们学会做人，学会学习，学会生存，也需要付出百倍的努力，学会考试！ 我想，对我们来说考试就意味着竞争；考试就意味着较量；考试就意味着选拔；考试就意味着优胜劣汰。考试需要有健康的体魄和挺拔的心理，考试更需要有坚韧的毅力和顽强的斗志。我们想要成功，就要战胜这一切。 军号已经吹响，刚枪正需擦亮，高考正向我们走来，东方已露出曙光。时间不允许我们再犹豫，空间不允许我们再逃避。 我们所有人都站在同一条起跑线上。既然，天才不常有，蠢材也罕见。既然，智慧就在脑袋里。那么，面对高考，我们只有充满自信和乐观，决不能留下遗憾和叹息。 我想说，不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的群星和月亮，还有青春在流逝，青春，这是上帝赋予的无限高贵的礼品，青春充满力量，信心和希冀。 请把烦恼和无奈抛给昨天，而面对挑战，无论是输是赢，我们都必须全身心的投入，向着既定的目标冲刺！ 我李开泰在这里对天发誓，我会竭尽自己的全力，拼着生命去迎接高考，天人共鉴。 请道同的朋友，在这里写上自己的姓名，并且留下一句自己要奋斗的诺言。 然后闭上眼睛，许下自己的承诺，我的心会感受到你的诺言。你的存在，能让我更有信心。你的诺言，可以让我更有动力。我们一起努力，在自己生命的一页里写下最有意义的篇章。未来的某一时刻，我们就可以无愧于心的对自己说：我奋斗过！
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。转眼一年春又到，看，邻居门口高挂的灯笼；听，噼里啪啦的爆竹声；瞧，热热闹闹的年饭拉开了一年的序幕……因为压岁钱，我们盼望春节，因为压岁钱，我们会忽略那一声声“谢谢”。那么，“压岁钱”应该被“压岁言”所代替吗？ 压岁钱本来是为了避邪驱崇，历史的年轮碾过，压岁钱代表的含义也从最初的含义演变到今天简单的物质交换活动。它本身真正蕴含的意义早已变质，但它代表的，还是一种民族传统。尽管已变质，但我认为它还有继承下去的必要。 其次，我认为压岁言往往太过于简单，太过于空泛，而晚辈们还年轻，或多或少还懂这些话的真正含义。如果不给压岁钱，晚辈们也许会失去过春节的兴趣。那么，继承传统文化有从何谈起呢？ 有人说,一个红包，花了也就花了，花了就忘了。我不认同这种观点。对于大人们来说，也许会觉得这些钱是份外之事，小孩子根本不需要这么多钱。这种想法是不对的。每个孩子都有自己的空间，但这些“空间”往往由于父母过多的涉足，而显得过于“狭小”。所以，父母们也许真的应该空出一块地来，让孩子们去用这些钱干些自己想做，自己想买的东西。让他们觉得自己是受尊重的，开始学着谅解家人。这时，压岁钱就起着不可忽视的作用了。 另一方面，压岁钱不在乎多少，只乎你的心意。没有人会抱怨压岁钱的多少。晚辈们会注意到你对他们的殷切希望。如果你只说压岁言，那么晚辈们会认为你只会动嘴巴，不付诸行动，这样会使结果适得其反。 我认为，给晚辈压岁钱时，可以说几句“压岁言”，让长辈们用自己积累的人生经验提示、引导和激励我们通过自己的勤奋努力来实现人生的理想与目标。这不就完美了吗？ 让压岁钱成为春节的一道亮丽风景线吧！
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是我整理的我看高考作文600字4篇，欢迎大家分享。
高考，它本身在不断改变，它也改变了许许多多学子的命运，它，是一个重要的拐角。
早在夏商之时，君主便会重视人才，分封下的各个诸侯也会广纳贤才。到了汉代，出现了举荐制，好的人才得到重用，及至唐代，科举制日益成熟，这也许是高考的鼻祖。1977年，在改革开放前期，我国恢复了高考，一个新的时代来临！经过了这千百年的衍化，改变，创新，高考集聚了前人的智慧，推动了教育的改革与社会的进步，为国选材，改变了一代代人的命运，为国家的开放之路做出了不可磨灭的贡献。忆往昔，许许多多才子为才华而奋斗，苏秦夜半的椎骨苦读；匡衡击破墙壁，借着那一丝微光寒窗苦读；祖逖听着鸡叫而起，为国事奋不顾身；司马光夜晚枕圆木，唯恐睡过头；宋濂“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”感动了无数学者，他们，都是真正的读书人，他们依靠各自年代的“高考”为之奋斗，并因此或将走上人生巅峰！
时至今日，万千考生仍依靠着高考改变自己的命运。这一个改变，是他们人生路上的拐角，为许多人提供了改变命运的契机。它，为多少人提供了改变人生，圆大学梦，职业梦啊！高考，它公正、公平、公开，是目前最好的选材方式。虽然他有些制度、模式仍未完善，但是未来，它会改变，它会去挑到所有的人才，让他们成为国之栋梁，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
现在，将又有一批批高考考生将迎头走向高考，他们年轻，有活力，有朝气，有能力。他们将要改变他们的高考，去决定他们的.命运。我相信，高考之后，他们经过了火一般的历练，不管好差，他们都将会改变，他们将会去接触自己爱的行业，去接触充满希望的社会，他们又是一剂剂强心剂，为这个社会持久添加动力！
我相信高考的变革是教育的变革，是为了人才的变革，更是为了国家的变革。我看高考它是有许许多多改变的载体，高考，是真真切切的时代的拐角。
高考，不久的将来我也会满怀信心接受这改变！
自古英雄出少年，一代更比一代强。——题记
自隋唐开始，科举制度便开始盛行，以考试论人才，以分数论高低的观念深入人心。科举考试曾成为多少英雄青春岁月的见证者，又曾成就了多少名人志士。就直至1905年，科举因八股文束缚人的思想而走向灭绝，那种那种凭试题论英雄仍成为佳话。
1977年，邓小平爷爷开始恢复高考制度，这又燃起了多少孩子们学习，报国的热亲。
那么，高考，又真正是一种怎么的制度呢每个人心中褒贬不一。
在我看来——
高考是一门紧随时代的灵活的考题。
大事年年有，社会时时变。高考试题，不论是理科，亦或是文科，专家命题时都会注意紧跟时事，迈着新时代的步伐，培养学生们关注社会，了解社会，关心国家与世界的一种情感。高考试题不会抓住一种题型或一类问题深究，他会时时变迁，让你卒不及防，以考察学生灵活应变的思维和技巧。高考很灵活，它不会一成不变，他会跑会跳，抓住他，就只依靠你奔跑的速度与技巧。
高考时一种全能性的人才的选拔。
三大科，语数英，三小科，政史地/理化生。他容不得你有一科短板或任瘸一腿。要想高考平步青云。就必须大步迈进。如果说，马虎，疏忽是你平常的懦次，那一刻，唯有认真，严谨，才有可能成为垫脚石。高考时“多一分可成人上人，缺一分可成人下人”的一次测评，他要求的是平时全身心的训练和当时绷紧的神经。他要求的是全能型的人才。而对那些胆小，怯场，畏惧的人则时一种筛除。
高考是一次少年与少年的针锋对峙，是17，8岁同龄人之间的一种面对面的大pk，高考是公平的，他给予了每个人对等的机会，与可以冲破云霄的时机；高考是人生最后一次不看脸的竞争，高考可能不是一个人成功的唯一道路，却是最佳捷径；高考是对一个人能力与心理素质的测试！
我欲成就先锋，必先尝尽苦汁。须得苦尽，方得甘来。都说“自古英雄出少年”，我们又怎可认输？
加油吧，少年！
高考就像一场不流血的战役，胜了，自是心生欢喜；败了，明年也还能重来。
题记
高考这个词语，熟悉却也陌生。熟悉，是因为自小耳熟能详。谁落榜了？谁通过了？高考结果像安了扩音器似的，我总能从长辈口中听说。至于陌生，自是因为自己从没经历过吧！
从字面上理解，高考其实就是一次考试，与我们平时的考试似乎无异。但它又有一种不寻常的特性在其中，它是考生们12年努力的结晶，稍不留神，就会变成13年，14年，甚至更多。
或许正因为如此，自1977年高考制度恢复以来，人们千骂万骂，认为应该考查这个人的真正实力而不是仅凭一张卷子就决定他的去留。可是，如果那些知识你真的掌握了，又何必畏惧一张卷子呢？连纸上谈兵都做不到，又何谈真正上战场呢？这种看似正确的伪正义，不过是那些知识匮乏、内心空虚的人们为自己找的借口！
这时候就有人要推出马云，韩寒这一类人物了。马云高考两次落榜，第三次才勉强过关，现在人家创立阿里巴巴成为首富；至于韩寒，人家高中都没毕业，现在多成功！看来，高考也不决定命运嘛！
对，高考不决定命运，但只针对极少数人。你没有马云的经历，你读的书也超不过韩寒，又如何能保证成功？他们的成功，是与自小经历有关的，是与知识水平有关的，是与个人理想有关的，我们又如何能照葫芦画瓢恰到好处地成功呢？在将来社会，在一个满是研究生博士后抑或是富家子弟的年代，你，又该以什么样的方式存活呢？
我想，高考这个制度可能并不完美，但它却是一个相对公平的制度，成千上万的学生通过努力，就可以踏进理想的殿堂！
那么，拿起武器，随时准备开始战斗吧！
自古以来，教育就是改变命运，实现自身价值最公平、最有效的方法，多少人的人生因为教育而改变。
孟母三迁，为的就是让儿子在良好的环境中受到良好的教育，因为教育对人的影响太大了。小时候的孟子在坟场边就成天学者别人哭丧死人，在市场旁就学着别人做不该做的事，直到搬到学校旁边，他就开始每天学习。可见，一个良好的环境对人的影响有多大，如果当年孟母没有三迁，那么也许就没有这个孟子了。
苏秦能够怀有六国相印，成为一个如此见真爱国，受人尊敬的人，靠的就是“锥刺股”的那一份韧劲，王安石能够把他书房里的一本本书倒背如流，也是因为数十年如一日的刻苦钻研；宋濂在大雪深数尺的山路步行数几天，为的就是得到良好的教育，他也不顾吃的穿的不如别人，刻苦读书，最后成为一代名相。
多少事例都告诉我们，教育能改变我们的命运。鲁迅嚼辣椒夜读，最后成为中国近代最有名的作家之一，他的作品激励了千千万万青年人。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，也就是说，唯有教育，才能使人类社会大有进步。
想当年，1977年高考重新开始，终于打破了十年中国教育的坚冰，使更多的人才被选拔出来，从此，中国走向了富强，独立的道路。放眼古今，也正是教育可以促使人类进步。中国隋唐时期创立了科举制度，从而中国社会发生了巨大进步，因此有了开元盛世，贞观之治这些鼎盛时期；英国能像如今那么强大，靠的也是教育，当年西班牙统治了菲律宾三百年，菲律宾人都没有学会西班牙语，而英国仅仅统治了五十年，就使菲律宾所有人学会了英语。
而如今，高考是当今社会选拔人才的最佳方式，能促进中国的发展与强盛，而我们肩负的是祖国复兴的责任，所以就让我们自己改变自己的命运，用我们的双手去创造更美丽的祖国，让高考发挥其真正的作用，让明天更加美好！
高考，一个既熟悉又陌生的名词．说它熟悉是因为打记事起就听大人们谈论高考，说不熟悉是我从未接触过它．如果说没有参加过高考的人来评论高考，一定会引起很多经历过高考的人的嗤之以鼻，不过站在我的角度看高考似乎更清晰． 高考是什么？简单的说就是一场考试，一场及其平常的考试．可因为种种的原由，高考变的似乎不那么简单了．小时侯每个人都有很多梦想，其中绝对不会少那一样：上大学！殊不知，上大学不是那么简单的喊句口号就能做到的，小学、初中、高中，这些阶段就是为上大学做铺垫的。小学，本是玩的年纪，可我看见的却是一副副眼镜，一只只沉到不能再沉的书包（甚至是幼儿园的孩子们都上起了MBA），为了高考----从娃娃抓起！！ 再说说初中，为了考上更好的高中，三年初中的艰苦生活一点也不亚于三年的高中生活，不是说一脚跨进名牌高中就等于一脚跨进了名牌大学么？于是学生们废寝忘食地学习，老师忘我地教育，为了共同的目标----中考而迈进。 先来说说那个什么素质教育，我想起码在小学的阶段应该能够实现“素质”教育吧，可是在本人小学的时候，有一段时间国家说要给全国的孩子们减负，于是我们学校履行了这一重要思想，可还没到3天的光景，一切恢复原样，不但没有减负反倒是给我们这些孩子的肩上在重重的添上一层负担。初中，在初中的教学中，“素质”这两个字只在前一年半中稍有出现，后半段可想而知，开学发书的时候有音乐、美术、劳作等等，可仔细看看课程表里面没有半个字和刚才提到的有关，所有一切“副课”都得给主课让道，老师振振有辞地话至今还在我耳边萦绕：“你们都是要成为高中生的人了，还要什么自修课？不要抓抓紧啊。时间就是金钱，多一节课就能多讲些内容。”于是书包里装的满是参考答案和试卷。老师还说：“中考只有一次机会，要把握住了！”冲着这句话我们只有挑灯夜读奋力拼搏，丝毫没有半点马虎。早晨看见同学的双眼和我一样，猩红，并半有深深的黑眼圈。上课时，哈欠声接连不断。 不知道老师看着心不心疼。 用我的比喻，高中就是人间的地狱，高三就是这地狱的第18层，或许我的比喻有写过分，但这是事实。高中生活的苦我就不多说了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至，看看考场外那些焦急等待的父母，看看考场外那些维持治安的，看看那些报纸、电视的报道。。。。。。人们似乎过于重视高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父母并不这么想：“上了大学么就等于抓到了就业的机会呀！”这话对吗，或许，我只能说或许对吧，高考，我觉得和纸上谈兵没有什么区别，为什么高考前要如此的复习？高考始终是不脱离文本的一种考试，它测试到生活中的能力了吗？没有。考出高分只能说明你对文本的掌握非常好，而并没有真正看到你的能力。这个社会高分低能的人很多，为什么会这样呢？这就是应试教育培养出的高级“弱智”。应试教育还摧残了一部分人的身心，排名次，我不认为排名次是一件好事，它带来的种种幅面影响远比正面的多的多；分数，为什么我们会那么重视分数？在我们的眼中分数其实和金钱一样重要，我们甚至不会想去纠正哪里错了，而是一味的责备自己得的低分。应试教育，一张可怕的网，我想能漏网的鱼寥寥无几，像韩寒那样的漏网之鱼我看是少之又少。有教育界的人认为韩寒是侥幸，对，就是侥幸，可我觉得他的侥幸真是幸运了，远离了高考的魔爪，过自己的生活。 高考还会一直走下去，莘莘学子们将一如既往的前仆后继地赶去前线，有时候自己会奢望，如果高考取缔了那是一件多令人高兴的事情，那是不可能的，也是不符合中国的国情的。但我觉得一定不止我一个人希望这事快点到来，这么多年来，高考喊着要改革，那改了吗？没有，而是一年又一年的轮回。
我看考试 在现代社会，人们会遇到各种各样的考试。不仅我们学生少不了考试，就是一些成年人也少不了考试。（开篇点题） 很多同学觉得考试是一种负担，害怕考试，厌恶考试。（引出一种观点）但我觉得考试是无法避免的，它也有好处。考试对我们的学习是有帮助的。（提出自己的观点）为什么呢？ （引人深思，下面进行论证） 考试中会暴露出我们学习中的许多问题。对老师课堂上讲的知识，我们是否真正懂了，通过考试可以检验出来。平时，我们在听课时，对许多问题没有深入思考，因而理解不深。在考试中就会暴露出来。孔子：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （引用名言来论证自己的观点是一个好方法）暴露出问题，就能引起我们的重视，就可以促进我们去亡羊补牢。只有在学习的过程中认真思考，真正理解了，考试时才能正确回答。（论证自己的观点） 考试当然有负担，有压力。有压力就有动力。考试可以检查自己学习的扎实程度。通过考试就可以知道什么地方掌握得不好，以后要加强复习，并且促使我们更加认真地学习。这样，我们的学习成绩才可能逐步提高，我们才可能有美好的前途。（针对错误观点进行分析和说服） 对于想学习、乐于学习的同学来说，当然希望通过考试来检验自己，促进自己的学习成绩不断提高；但对于不想学习的同学而言，就觉得多此一举。（说得好！与开头相照应。） 不仅是现在，就是将来也会遇到考试在等待着你。如果经历了考试的锻炼，心理承受能力增强了，就可以从容不迫地去应对各种考试。那么，当你长大后进入社会的时候，就不会被社会上的考试所难倒。在激烈的竞争中，你就可以胜出。例如，当你想进入一家公司工作时，肯定会有一场考试。这是许多单位用来选拔人才的一个途径。在这个时候，一个久经考场的人会显得更加冷静沉着，考出来的成绩就会更理想。（再论考试对今后的意义） 所以，我认为考试对我们是有好处的。我们应该以积极的心态对待考试。其实说到底也就是自己怎样看待考试而已。（总束上文，再次强调自己的观点） 最后，我希望同学们在考试中能表现出最好的状态，获得优异的成绩，而且要明白为什么考试是有好处的。不要害怕考试，要勇于迎接挑战。（结尾有针对性，有说服力） 点评：考试是无法避免的事，关键是以什么样的心态去对待它。考试，有利有弊，仁者见仁，智者见智，可以有不同的看法，只要言之成理，能站得住脚就行。本文在语言表达方面要好好下功夫，要正确的认识客观事物，还要准确的表达自己的认识。 我看奥运开幕式 本文来自: 公文大全() 详细出处参考： 八月八日八时，这一串吉利的数字，串起了一个欢腾的时辰，串起一个百年圆梦的期待。 守在电视机前，我想象着奥运开幕式的壮丽情景：什么团体操，什么中国功夫等等之类！可我无论如何也料不到展现在眼前的是一幅巨轴画卷，中国五千年的文明史便浓缩在这徐徐展开的画卷里。惊喜之中我真有点服了这老谋子，是什么神奇的东西进了他的脑子，竟会想出如此的创意？ 你看天幕上“有朋自远方来，不亦乐乎！”。孔老先生的话，穿越千年时空，回荡在鸟巢。中国人民用这句古老的语言表达此刻的喜悦心情！ 三千弟子击缶而歌：“四海之内皆兄弟”，用这古朴的语言和舞姿来欢迎各国朋友，来迎接奥运的到来。天幕下千万星光闪烁跳跃，似银河奔流，似[ 公文大全]星云团聚…… 在倒计时之后一幅巨轴画徐徐展开，中国五千年灿烂的文明史都浓缩在画面上，你看：造纸术，活字印刷，指南针，火药等等，都在变幻的舞姿中淋漓尽致地表达出来！把中国五千年的文明史以完美的舞蹈形态和奥运精神有机地结合起来！[ 公文大全] 浩大的表演让我感叹不已，雄壮而又烂漫，精彩而不失大气！我已经找不到合适的词语来表达自己的感受！ 我羡慕那些能在鸟巢观看的朋友，能直接感受这激情的时刻！此刻我只能在电视机前为奥运精彩的开幕式欢呼：中国加油！ 本文来自: 公文大全() 详细出处参考：我看林黛玉一直以来，我都想用一种颜色来描绘黛玉，如果说曹雪芹把杨贵妃式的丰满之美赋予了薛宝钗，宝钗该是牡丹，该是群芳之首，该是娇艳明丽的，那么黛玉身上散发出的就应该是更具有魅力的西施式的清瘦之美，所以我想选择神秘而又高贵的紫色。 我总认为黛玉身上有一种浓浓的贵族气质，她清高孤傲却超凡脱俗宛若仙子，她身世凄苦却才情过人诗冠群芳，她敏感多疑正是她高贵而又自尊的表现，她时时刻刻维护着自身的人格尊严，从不向世俗礼法低下高贵的头，她孤苦无依的生活境遇造就了她清冷孤傲的贵族气质。如果宝钗属于朴素高洁黛玉就属于高雅浪漫。 但黛玉身上最让我倾慕的就是她的才华，如果要读懂林黛玉，就要读懂她的诗，黛玉可谓是才女中的才女，她的诗风流别致，与宝钗的大相径庭，所以她的身上同时又散发着一种怡人的诗人气质，曹雪芹似乎有意将黛玉与历代的才女相比，“堪怜柳絮才”，“冷月葬花魂”两句就是说的黛玉，但在那个“女子无才便是德”的封建礼教森严的社会，黛玉的才情过人也许远不及宝钗的淑女风范。 虽然在大多数人眼中，她敏感多疑、多愁善感、小气刻薄，可在我看来她性格中的缺陷与她所处的环境有着密切的联系，在“一年三百六十五日，风霜刀剑严相逼”的贾府，她只有竖起自己身上所有的刺去保存她仅存的自尊心，她寄人篱下无家可回同时又使她产生了莫大的自卑，“心比天高，命如纸薄”不仅是晴雯人生悲剧的根源，同时也是黛玉人生悲剧的一个重要原因。其实，黛玉多疑敏感的性格背后却是坦诚、勇敢、真挚和善良的真情流露，这可以从她对宝钗前后截然相反的态度看出来，宝钗只是对其略表关心，指出“看多了杂书会移了性情”，黛玉便与之真诚相处，待宝钗“竟更比他人好十倍”；再者我们还可以从她教香菱作诗的“诲人不倦”及香菱不惜舍近求远让黛玉而不是宝钗教其作诗中看出，黛玉也不是一味的清高孤傲，她待人的真诚是真挚而发自内心的，而不是虚伪且华而不实的。有人认为宝钗虚伪圆滑世故，宝钗的确有其圆滑世故的一面，但我认为她也是“真诚”，只是她真诚信奉的是封建礼教，与黛玉的真诚率真是不一样的。 在我心中，林黛玉是整部《红楼梦》中最具有魅力的女性，她不仅成为《红楼梦》精神内涵的灵魂人物，同时也是《红楼梦》中最赋有悲剧美的女性，悲剧最动人之处就是将美毁灭给人看，越美的东西，越赋有价值的东西被毁灭，就越能震撼人心。黛玉之死的悲剧不光是宝黛爱情被毁灭的悲剧，同时也是人性被毁灭的悲剧。这一段感人至深传说在字里行间洋溢着古典的哀婉与感伤，似乎也就注定了宝黛爱情的无果而终，但他们之间的爱情悲剧不光在于封建社会大家族的阻挠，还在于黛玉追求的是真爱，而宝玉太过于博爱，没有给黛玉以足够的安全感，他们之间的互不理解使黛玉一开始并无法完全体会自己才是宝玉心中的唯一。 所以林黛玉注定是一个追求真爱，为爱而生，为爱而死的人，爱便是她生命的支柱，她对爱情执着、真诚、始终如一，当她确定了宝玉对自己的真爱，打消了对他的怀疑与不放心之后，却得不到社会现实的认可与支持，这时她性格上的缺陷再也掩盖不了她思想中的叛逆，她同贾宝玉一样都具有极强的叛逆精神，她向往的是自由恋爱，这与封建礼教形成尖锐的对立，她的恋爱观不仅违背了“父母之命，媒妁之言”的封建婚姻制度，而且她又不肯放弃自己的追求，所以制造悲剧的不光是贾母、元妃、或王熙凤，而是整个封建制度，她娇弱的身体，孤傲的性格及自定终身的越轨行为使她不能成为封建家长心目中宝玉妻子的最佳人选，而稳重大方又真诚信奉封建礼教的薛宝钗则成为了这场爱情战争中的胜利者与牺牲品。 一部《红楼梦》赞得都是女子，可未必都是像林黛玉那样至情至性，追求个性独立与自由的女子，她所期望的贾宝玉，不仅仅是男欢女爱，而更是可以相知的知己， 这种心境，是如此的高尚，如此的纯净！曹雪芹将她的理想寄托于黛玉之身，让她作为一种唯美而存在。 《红楼梦》是一部悲剧，是一部彻头彻尾的悲剧，一部华丽的悲剧，一部唯美的悲剧，因为它的美是用生命换来的。
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。还是对论文一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的高一议论文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在人的一生中，有许多事物值得我们珍惜。生命、时间、亲情、友情……因为这些美好而又宝贵的东西失去后就再也无法得到，所以我们要珍惜。
时间是生命之本，正如富兰克林所说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。”珍惜时间就是珍惜生命，珍惜生命就要珍惜时间。
鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”这就说明了珍惜时间的重要性。古人说的“三更灯火五更天，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，正是告戒我们：生命有限，必须惜时如金，切莫把宝贵是光阴虚掷，而要趁着青春的大好时光多学点知识，取得一番成就。
春夏秋冬，年复一年。杨树枯了，有再青的时候百花谢了，有再开的时候。然而，一个人的生命却只有一次。“花有重开日，人无再少年”，时间亦是如此，一步一步，一节一节，永不停留，如若“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，稍纵即逝。
大千世界中，最伟大、最公正、最无私的是时间，生活中最平凡又最珍贵的还是时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”然而，在我们的生活中，有的人却不好好的珍惜时间，他们有的抱怨时间太慢，整天无所事事，得过且过。
有的感慨时间的稍纵即逝，却不付诸行动去把握时间。要知道，时间是公正的，时间只会把成功给予勤奋的人，而懒惰的人则一无所有。
珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。
在这个现代化的城市里，我竟然发现了一段废弃的铁轨，两边早已杂草丛生，有几朵白色的野花，也有飞舞的蜻蜓。钟声响起，如此寂寞，如此荒凉。现在的社会愈发进步得飞速，我们不能否认现在的科技给我们带来的便利，但可悲的是，在日益繁荣的表象下，隐藏的却是人们对自然的无视。我们沉浸在科技发达的喜悦中，我们宅在家里，觉得被wifi包围，就是最幸福的事。然而我们早已忘了，窗外还有花，还有草，还有蓝天。
遥想那“轻罗小扇扑流萤”的年代，仿佛已经渐行渐远。或许你会说，网络带给我们很多便利，工业化的进程彰显了中国的实力，人们的物质生活愈加的丰富，为此你感到骄傲。但是当萤火虫只在00后的教科书中出现，你可曾叹息?当大片大片的森林变成了书籍，油印着保护环境的字样，你可曾无奈?当呼吸一口新鲜空气都成为奢侈的时候，你可曾懊悔?多少人为了所谓的金山银山，大肆破坏环境，是的，钱袋子是鼓了，可是脑瓜子空了呀!看一看周围，那一些昔日的良辰美景，如今都在雾霾的包围下，变成了灰白，转身是灰白，再转身亦不见色彩。
都说人是不可能征服自然的!可是人偏偏不信这个邪，非要试一试，先污染后治理的道路我们已经吃到了苦头，大自然向我们发出了一次又一次的警告，可是呢，谁又能真正吸取教训?大家都醒醒吧!既要金山银山也要绿水青山!不要再让数星星都成为泡影!
我们每个人从小被父母教育长大要做一个有用的人，也经常拿来和邻居的孩子做比较。老师也经常教育我们长大要成为像作家、科学家、名人……他们这么说其实是用心良苦，从小树立好的榜样，并没有什么错。但是每个人从出生开始，注定有着不一样的起跑线上。我以为，不是每个人都能成为伟人，但是我们要做到努力和知足长乐四个字。
我们从小就学过，每个人都有长处和短处。老师经常跟我们讲，要做个知错能改，扬长避短的好孩子；老师也经常跟我们说要努力学习，天天向上；老师也经常跟我们讲孟子母亲三次搬家的故事。他们的话一直让我记忆犹新。如今，我已长大。虽然，没有考上好的大学，但是我曾经洒过泪水，出过汗。因为努力过，所以，不留有遗憾。
现在长大了，离开了学校，在外地打拼多年，我靠着一股儿敢拼敢闯的劲头，我如愿当上了一位小老板。在那里，我有自己的专业团队，还有人脉圈，做得有声有色。但是，为了响应国家号召，我回到家乡，带领村民致富，成为创业带头人。县城的领导，知道我的情况后，还主动表彰我为村里做出的成绩。他们鼓励我：“我们农村缺资金，缺技术，像你们年轻人有这优势，希望能有更多年轻人像你一样，为我们的农村的经济建设做贡献”。现在有了县领导的支持，我的干劲十足，希望少数人先富起来，带动多数人共同富裕。
不是每个人都能成为伟人，但是我一直努力做自己的事情，不会好高骛远，希望用自己的智慧为家乡建设美好未来，知足才能常乐。
生活的不公平让人们变得庸俗，在这个环境下，人们迷失了生活的方向，不认识自己到底是谁，自己要去做什么，自己为什么要来到这个世界上。人们开始越来越虚伪，为了自己的那种小小的利息，放弃了真正的梦想和追求。没有什么真正的追求，仅仅是满足这种庸俗的生活，人们开始贪婪，强烈的追求公明，十分虚荣。有多少人像这种庸俗的生活屈服，任凭这种生活的糟蹋个摧残，只会接受这种耻辱的现实。
这样的人，一辈子也不懂什么才是真正的生活。这样的人内心早已经空虚，完全丧失了灵魂，这样的人，只不过是外边还活着，内心和灵魂早已死去，这样的人，到底还算不算活着。我知道，命运的确不公平，但我没有迷失生活的方向，我要活出生命的本质，生命的本质是什么，庸俗的人们不会懂得。
从我开始写作的那一天起，我渐渐的发现了人生的意义，人只有一次生活的机会，怎样的生活算是有价值，那就是做自己最愿意做的事情而不去追求功名，不追求利息，只是能让生活变得更快乐。时间是不是过得快乐是衡量时间是否有价值的唯一标准，这是多年来我一直衡量时间的标准，我把我最喜欢做的事情做了，也做好了，这就是我实现了我人生的价值，只不过，在别人看来我失败了，但是我从来就没有认为我失败过。
只有做自己喜欢的事情，能够让时间快乐有价值这样才算是成功，才算是活出了生命的本色。
生活在这个世界上的每个人都想获得成功，都想赢得梦想。可是，为什么社会会出现一个现象呢：有梦想的人很多，实现梦想的人很少。“只要功夫深，铁杵磨成针”这句话作为中国的励志名言，曾激励了不少的青少年奋发图强。
然而，一个人取得成功，不单单是靠别人的激励就能做到。可以说，全部都要靠自己的努力。话中意已经清清楚楚的告诉我们“功夫深，杵成针”！现在我就刚刚说的那个话题来说一下，为什么有梦想的人很多，实现梦想的人却很少呢？这个话题如果空谈，是找不到答案的，而假如我们纵观历史，就可以发现：勤奋，是成功的必要原则。东汉的孙敬为了读书不打瞌睡，将头发绑在房梁上，其实他已经够刻苦了，至少比一般人刻苦，但是他对知识的热忱却丝毫没有冷下来，而是更加努力，后来他终于成为了著名的政治家。这就是孙敬刻苦努力学习的励志故事。
到了今天，我们身边还是有很多为了梦想而努力向上的年轻人，他们虽然不是天资聪颖，却有一种滴水穿石的精神。可能有的人会笑他们一天只会学习、学习、学习，不懂得享受人生。而现在我想说一句：我真不知道不读书的人生还有什么意义，你笑人家吃饭五分钟，走路像阵风，平时学习的时候“目中无人”。
但是，可能人家还没有时间来回应你的嘲笑呢！爱因斯坦曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力”，这句话告诉人们，天生愚痴不怎么，只要肯努力，肯在梦想上下功夫，我们就能够获得成功。努力吧年轻人，你们那么聪明，不应该输在“懒”字上！
有人说，生活是不断需求的过程。也是不断创造的过程，而非简单享乐的过程。有人说，生活像果盘中盛着的收获与失落。有人说，生活有时就像洋葱会让你落泪。还有人说，生活有时是由无数烦恼组成的念珠……生活究竟是什么，也许每个人都有不同的答案。
生活确是苦味交织的，幸福与痛苦相铺而成，付有辛勤，就有回报;有付出，就有收获;有痛苦，也有甜蜜。生活的这些幸福和甘甜，很珍贵，要慢慢享受，也不能独自享有，要懂得与人分享。生活的困难也是珍贵的，虽然给你带来坏心情，不过大胆战胜它后，也许会得到很多，懂得很多……
以前的我总是幻想着可以不劳费力的得到自己想要的东西，可是现实告诉我，你想要的东西，不是伸手就能拿到，不全是容易的得到，而是要付出相应的劳动，就像吃橘子一样，不剥皮难以咽下，需要剥皮后方才体味甘甜，要想得到甘甜，怎能不先挺过艰难。每次努力学习后，虽然累了，但还是得到知识了;每次打扫劳动，虽然很辛苦，但还是可以享受到劳动的快乐。
其实生活另一个重要的方面应该是享受它，吃一个橘子，剥皮什么的，都是为了后面的可以尝到的橘子肉，所以付出了劳动后千万要慢慢享受之后的果肉，分成一瓣一瓣，慢慢吃，享受甘甜与甜蜜。生活也是如此，认真学习后得到的知识可以慢慢回味，总是韵味无穷;努力打扫卫生后，保持卫生，可以享受很久的干净;与朋友开心的交往，有时回忆起来，会感到很甜蜜。
关于生活的领悟是很多的，生活是个耐人寻味的话题，愿我们能享受生活的乐趣吧。
在生活中，面对人生的困境，有的人选择了固执己见，而有的人缺选择了接受改变，战胜困难与荆棘，探索生活的真正使命。
在游褒禅山记中，王安石写到自己因洞中的情况越走越艰难，并且有一个伙伴因为松气懈怠想要退出，而自己也跟这退出因不能尽情享受那游洞的乐趣而后悔，从而得出了“当你做一件事要尽到自己最大的努力，却也不能完成的时候才无悔。”可是如果你知道那是一条死路，你还会去闯吗？回答当然是不会。在这种迷茫下来探索美，那你为什么不改变一个方向换一种安全又有保障的方法来享受美呢？
邹英杰就是一个典例，他是一个不折不扣，当之无悔的学霸，20xx年，他以664分的成绩考上了清华大学的秘密仪器和技术专业，因为大一的时候都是基础课堂，他的成绩稳定在年级组排名前10，可大二后她发现自己的专业与自己的爱好与技能大不相符，在苦苦坚持一年的学习后，虽然他的成绩依旧排名靠前，如过坚持下去也会小有成就，但是这样就抑制了他原有的威力于美丽，于是，他选择从清华大学退学，重新回到高三复读，再次踏入高考考场，第二年他以总分705分的新洲状元的身份考入了北大管理学院。读着自己喜欢的专业，他在这条安全有保障的道路上不断绽放自己的光彩，不断的发现自己身边的美丽，我想这也是一种无悔的选择。即使他没有坚持他原有的道路而是改变想法，改向换了一条不同的道路继续行走，可是这难道不是一种更正确的选择吗？身处于青春期的我们不乏理想与信念，但面对人生的困境时，我们不放换一个方向前进，没准就发现了新大陆呢！所以说要接受改变才不负青云之志。
"总是像你索取 却不曾说谢谢你 直到长大以后 才懂得你不容易~"每次听到这首歌我总会想到我的父母。 随着我们的长大，父母也在渐渐老去。小时候，父母是一把伞，为我们遮风挡雨，让我们健康成长，小时候不懂事，认为父母做的这些都是应该的，甚至有些时候会觉得很烦，现在长大了才明白父母的'苦心，父母是爱我们的，是关心我们的。随着时光的流逝，父母也在慢慢老去，因为他们的逐渐变老，心中也越来越没有安全感。而这时，身为子女的我们更应该发挥我们的作用，保护和多陪伴父母，不在让他们感到孤单害怕。
我曾听过这样一个故事，有一个男孩是家里的独生子，他的父母含辛茹苦的带大了他，总是把最好的留给他，他也没令他父母失望，考上了所好大学，走出了"大山"。自从工作后，他就很少回家，一年也就回过一俩次 ，每次呆在家的时间也不长，总是看几眼后就说公司还有事，就急匆匆的走了，但他每年都会打不少钱回家，让父母过上富裕的日子。可是父母在意的这些钱吗？其实父母想要的不是钱，而是子女的陪伴，他们的想法很简单:只是想看看自己的子女，想知道子女们过得好不好，想和子女们说说话。这对于我们来说很难吗？别认为给父母钱就是在孝敬父母，对父母来说:"陪伴就是最长情的告白"，如果真想报答、孝敬父母，那就多陪陪他们吧！ 所以，有时间就去多陪陪自己的父母，别拿这样那样的理由来说忙、没时间，父母是世界上最爱我们的人，别等到了失去才知道珍惜。
五彩缤纷的色彩飘扬在生活的角角落落，让它成为一个美丽的调色盘;叮叮咚咚的声音散落在生活中的角角落落，让它幻化为一个悠扬的音乐盒。试想：一个没有声音的世界，就如同一个没有花香的花园，就如同一个没有鸟鸣莺啼的春天。
如果说声音是神奇可爱的贝壳，那么音乐就是深藏其中瑰丽晶莹的珍珠。
用耳朵聆听音乐中的雅客-笛声。它荡涤了自己灵魂中的污垢，注入心中典雅的清泉。在清雅的笛声中，听到“谁家玉笛暗飞声”的隐逸，如同来自世外桃源的绝响;在幽幽的笛声中，听到“羌笛何须怨杨柳”的幽怨，如同看到落花伤逝，残叶飘飞……连绵悠远的笛声好像精灵一般，让生活充满灵气。
用耳朵聆听音乐中的幽客-琴声，令在纷纷扰扰中悬浮跌荡的心灵平静如水，令在争功夺利中疲惫不堪的身心宁静悠闲。丁丁冬冬的琴声好像山涧涌泉，柔和地敲落在山石崖壁上，迸贱出淡泊致远的音符;哗哗啦啦的琴音好象高山流水般一泻千里的豪迈，令婉转的音符也能焕发出蓬勃的力量。无论“恰似一江春水向东流”的平妩，或是“飞流直下三千尺”的豪壮，都在纤细的琴弦上淋漓尽致地宣泄。
在贯穿古今的音乐中，它使生活更加精彩，也是人的精神的河畔草木葱茏。缠绵的音乐融入惆怅的心绪，曲折的音调演绎起伏的人生，雄壮的音符浸透满腔的壮志，铿锵的符点叩响理想的大门。音乐点缀着人的精神世界，让它芬芳灿烂。
动听的音乐打破了有形无声的孤单;动听的音乐给予了生活的蓝天一片亮丽的彩虹。清澈的音乐之河让生活更加精彩。
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情感是人类社会的黏合剂。浓浓的亲情使一个家庭其乐融融；纯真的友情使同学、朋友之间心心相通；真挚的师生情谊是越久越醇的美酒……
我想这“情”缘自于爱吧～这爱又缘自于人们那非近似远的美好心灵，它是纯洁的、真挚的，高尚的。它还有股神奇的力量，它可以让人重拾信心，恢复信念，甚至于在病入膏肓之际突然起死回生。《爱的奇迹》一文中海伦，凯勒两岁因病丧失视力和听力，但在安妮，曼斯菲尔德，萨利文老师挚爱和悉心教育下，学会用盲文写字，16岁口语已跟常人相当，而海伦之后又像她的老师一样为帮助盲人和聋哑人奉献出她毕生的精力。
爱心无价。对于路边一个乞讨的孤独老人，有人会捞遍全身，把钱丢进他的碗中。“咣当”的一声恰如那心灵与心灵的撞击，击出了爱的火花；而有的人则是两眼一斜，迸出一句：“生财有道”便扬长而去。这“哼”地一声，犹如恶魔的一声冷笑，使人四肢冰冷。
当今社会有的人崇尚：“人不为己，天诛地灭。”倘若这是至理名言，那么等你老的那一天，在公交车上会有人为你让座吗，在马路上会有人扶你顺利穿过吗，在你摔倒时会有人来拉持你一把吗，不，绝不会～殊不知爱是相互的，只有付出，才有回报；你爱人人，人人才会爱你。
爱是一道无形的风景。需要真心来感悟，诚心来呵护。
当天空不打招呼地下起大雨时，总有亲人不厌其烦，冒着风雨为我送来雨伞；当我还在收缴作业时，总有同学为我盛满了饭菜；当天空布满繁星时，老师仍伏案在桌批改作业……这一切都洒满真情，倾注于爱～
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“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天……”这首家喻户晓，开口会唱的歌，激励着我们一代又一代人，在希望工程、抗洪救灾、抗击“非典”中谱写了多少动人的乐章。
爱。在奉献中升华。它是对长辈的关心，对老师的敬重，对同学朋友的豁达，对弱势群体的同情……
我相信每个人都怀有爱心，也许有的人已荡起了层层的涟j……努力去挖掘那份埋藏在你心底的爱吧。
当你拥有一份爱时，请千万要珍重，也要懂得付出～
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幸福就在我们身边
一个工人从工地回来路上看到了一幕：一个身穿华丽衣服的妇女牵着两孩子，一男一女。他们在向前不停的向一个满身尘土的男人招手，呼喊。原来他是女人的丈夫，孩子的爸爸。当那个男人走过来时，那妇女飞奔而去和那个男人深情拥抱，而两个孩子也争着跑去，大声喊：“爸爸……”一个笑着扑在爸爸怀里，另一个乐滋滋地牵着爸爸的手。这一家四口喜气洋洋的，每个人的脸上都绽放着灿烂的笑容。
这时，这个工人轻轻摇头：“多么幸福的一家人啊～真让人羡慕～如果我老婆也那么温柔贤惠，孩子那么活泼可爱，那该有多好啊。”
顿时，他脸色大变。
他老婆是个多话的女人。每天都唠唠叨叨，吵得他都烦透了。别说她会给他一个深情的拥抱，只要她少说点话就已经好了。而他的孩子也很少和他沟通，打从他的孩子上学后，他就没抱过他们了，也没牵过他们的手。
工人越想越气，同样是工人，为什么命运却如此不同。这时，他不禁叹了一口气：“哎，老天啊，我已经是一个辛苦的工人了，为什么还不让我得到一些幸福呢，”
这个工人带着伤感走进了家门。家里很静，儿子和女儿正在做作业，偶尔只能听见厨房传来的炒菜声。工人叹了一口气，喃喃自语：“早就知道我是个没有福气的人。”
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“爸爸，您工作辛苦了～”两个孩子见他回来了，异口同声的笑着说。工人愣了一下。他感觉好温暖的一句话，刚才的气一下子全消了。他也笑着：“不辛苦，不辛苦。”厨房里的老婆听见老公回来了又开始唠叨起来：“哎呀，我说你啊，怎么这么晚回来。为了等你吃饭，我们都饿着肚子，那菜已经炒两遍了。”“我……”还没等他解释，他老婆打断他的话：“怎么弄得满是尘土，干活嘛，不用那么拼命的。”说完脱下了他的衣服和臭袜拿去洗。儿子拿着已准备的毛巾和衣服递给他，女儿为了端来了一杯凉茶。他坐在沙发上，女儿又给他轻轻的 *** 。他感到好舒服，好舒服，工作时的劳累早已消失，浑身轻松舒适，这种感觉从来也没有过，它是那么的甜蜜，那么的幸福。他突然感觉到了，原来幸福一直都在身边。只是同样的事情，同样的情景，平时自己没有用心去体会而已。
原来幸福是一杯凉茶，它能给你传递温暖；幸福是一句关心的话语，它能把所有疲劳消除……
原来幸福就躲藏在我们身边，只要我们用心去感受，就能感受得到它的存在。ZZQ
河北石家庄长安区22中学初一：赵子谦
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活的艺术之一就是要知道什么时候收，什么时候放，因为生活即是矛盾：一方面它鞭策着我们不懈追求，另一方面又强迫我们在生命终结时放弃一切。
睿智者说：“一个人来到这个世界时，他紧握双拳，离去时却松开了双手。”我们当然得热爱生活，生活中充满了奇迹和美丽，我们常只有在回首往事的时候，才领悟到这条真谛，这时我们曾经的所有都已远去，而时光是不能倒流的。
我们怀念消失的美丽和逝去的爱，但更令人痛苦的是当美丽之花绽开时我们却视而不见；
当沐浴着爱的光辉时却未能以爱来回报。这就是生活对我们的第一个要求：
永远不要忙得忘记生活中的奇迹和乐趣，尊重每一个即将来到的黎明，拥抱每一个小时，抓住金色的每一分钟。
紧紧把握生活，但不要患得患失，这里它告诉我们第二条真谛。
在生活的每一个阶段我们都会遭受损失，我们在这一过程中成长，首先我们失去母体的呵护，来到这个世界上；
然后进入一连串的学校，离开父母，离开童年的老屋；
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于是我们结婚了，有了孩子；
又不得不让他们离我们而去；我们忍受着父母和配偶的逝去，然后我们的体力逐渐衰退；到了最后，我们无可挽回地面对那无法逃避的死亡之神，
从而失去我们自己、失去所有以及所有的梦想。
但我们为什么必须向生活的这种矛盾要求妥协，
为什么我们仍然追求易逝的美丽，
为什么我们明知道所爱的终将毁灭而仍然拥有一颗爱心，
为了解释这个矛盾，我们得从一个更广阔的视野来看待人生，一旦我们能做到这一点，我们就会意识到：
尽管我们的生命是有限的，但我们在这个世界上的所作所为将无限存在。
生命从来就不仅仅是一种存在，而是一种延续，是一条永不停息的河流，我们的父母通过我们而活着，
而我们也将通过我们的孩子而活着。
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我们所建设的将变成回忆，而我们则通过他们而存在，我们追求美丽决不会因死亡而失去光彩；
我们的肉体可能被消灭，我们的手将变得衰弱，但我们创造了美丽，善良和真理将在未来的日子里永存。
不要浪费生命而去积累那些最终只会为飞湮灭的东西，追求物质不如花更多精力追求理想，
因为理想本身赋予生命的意义和价值。
把爱赋予房子就是家庭，把正直赋予城市就是，把真理赋予一堆红砖绿瓦就是一所学校，把信仰赋予最简陋的屋子就是一座圣殿，
用正义驯服人类的野蛮就是文明，不要被现实中的不足所迷惑，也不要让琐事缠身，
我们便会拥有一个充满希望、光辉灿烂的未来～
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成功是什么，什么又是成功，通常意义上，成功是指一个人凭自己的能力做出了一番成就，并且成就获得了社会的承认，在某种意义上，成功无非是名声，地位和金钱。这意义上的成功当然也是好的东西。
世上有人淡泊名利，但没有人会愿意自己彻底穷困潦倒，成为现实生活的失败者。歌德曾说过：“勋章和头衔能使人在倾轧中免遭挨打。”据我体会，一个人即使相当超脱，某种程度上的成功仍然是好事，当你在广泛的范围里得到别人及社会的认可，你就更不必在乎你所遭遇的挫折了，一个人是否能做出被社会承认的成就，并不完全取决于才能，起作用的还有环境和机遇等外部因素。单凭这一点，就有理由不宜失败论英雄。
成功是一个概念，一个直接面对上帝和自己的人是不会太看重它的。
成功不是衡量人生价值的最高标准，比成功更重要的是，一个人要拥有内在的丰富，有自己的兴趣，性情，特点，有自己喜欢做的事。只要你有自己正真喜欢做的事，你就会在任何情况下都感到充实和踏实。那些仅仅追求外在成功的人不会懂得什么才是成功的内涵。
真正的成功是把自己喜欢做的事做好，尽量做得完美，让自己满意。如此感到喜悦，才是不掺杂任何东西纯粹的成功。这个意义上的成功已经超越于社会的评价，而人生最珍贵的最美好的恰恰在这其中。
初三：陈方圆
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考研屋．kaoyanwu．为大家整理的论快乐的高中议论文，供大家参考。
论快乐的高中议论文
论快乐
当心灵处于孤独时，我把“人活着的目的是什么？”搬了出来，这样的命题让我愈加痛苦。一个不知道活着的目的的人还活者简直是一个笑话。当心灵进入人群后，我把它忘的一干二净，然而，再次面对孤独时，它又会出现。知道现在我才明白我是在寻找快乐！
痛苦和悲伤以及其他都是不快乐的代名词，因此人们不喜欢它们。“人活着为什么？”相信认真思考的话，每个人会得出自己的答案。可是我发现了他们的一个共同点，那就是可以到达一个最后的一点——快乐！
由此，我猜想是不是都可以哪？我上学是为了以后有钱，有钱是为了生活好，生活好以后我感到快乐；我吃饭是为了有精力去做事，完成我想做的，完成后我会快乐……其他人哪？我这样问自己。伟人做了他们想做的事也是非常高兴的，发明一样东西会无比兴奋，得到的还是快乐。
对待快乐我认为：没有人能夺去别人的快乐。当你夺去了别人的快乐你就会受到惩罚，例如犯罪。
试想，当你一个人狂笑不止时周围的人脸色沉闷，你还有心情笑吗？同样，一个人快乐不是真快乐。但，不是说其他人快了就可以，还要自己也快乐。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，快乐的与朋友分享快乐。仅此而以。
我的快乐论！
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以快乐的高中议论文
以快乐的高中议论文篇一：高中作文《快乐在哪里》
快乐在哪里
其实并不是我天生一付苦瓜脸，喜欢装出楚楚可怜的样子，去赢得别人的同情；也不是我天生就自卑自怜，总爱看到自己的不幸和自己艰难的未来，为此整天地长嘘短叹；更不是我为了写出一些苦情的文章故意捏造或渲染悲凉气氛，实在是我真的不知道我的快乐到底在哪里，
也许你能看到我的笑容，也许你有时会感觉到我的笑容那么灿烂，可是你怎会知道这笑容的背后，这灿烂阳光的面具下，隐藏着一颗怎样脆弱寒冷的心。
它，不堪一击，任何一点 *** 就可以将它粉碎；它颤抖，渴望温暖，任何一丝关怀都会让它感到幸运和感动。
笑容也许只是礼貌性的回答，只是缺乏安全感的表现；灿烂也许只是一时的苦中作乐，只是一时的面是心非。
它真正渴望的是什么，是幸福感，是安全感，是归属感。是归属后的安全感，是获得安全感后的幸福感。
现在，它没有归属感，是迷失的，尽管明白归属，却找不到归路。它孤独、恐惧，渴望有人陪伴，有人理解，有人安慰，有人鼓励，有人支持。
磕磕绊绊，原地打转，彷徨着，无奈着，等待着（（（（（（
快乐，谁不渴望？梦想，谁不追逐？
没人理解，怎能安心，不能安心，怎会有勇气，没有勇气，又
怎么去坚持，没法坚持，又怎会追逐得到，追逐不到，怎么会有自己的位置，没有自己的位置，怎么会快乐～
一切仿佛很明白，一切又好象很模糊。
想装出一副快乐的样子，欺自己的灵魂，可最终还是被自己的灵魂直逼追问，于是逃避，于是掩饰，于是又假装下去，于是又欺自己，于是又露出了笑容，看似快乐的笑容。
就这样，如此可笑的假装快乐着，又一次次被自己的灵魂追。
以快乐的高中议论文篇二：高中作文快乐教学法
高中作文的快乐教学法
摘要：在课程改革的新形势下，一线教师要尽快解放思想，更新观念，勇于创新，努力调动学生作文的积极性，转变态度，培养习惯，视作文为乐事。
关键词：快乐教学创新积极性
作文是一个外界信息的输入、储存、加工、编码、输出的过程。信息的输入是前提，加工是中介，输出是结果，而这个信息输入？加工？输出的过程，全仗主体积极而有成效的工作，离开了主体的主动精神，信息既不能输入，也不能加工，更不会有信息的输出了。这里说的主动精神，就是写作的自主性和能动性。然而在我们的教学中，学生作文更多的是遵命写作，是一项任务，是训练系列中的一个环节。教师为了应试有很强硬的理由，学生则
有太多的无奈。他们没有选择余地，不能自主，写作也不是一种内在需要。因此交还学生作文的自主权，让他们真正喜欢作文，是我们改变作文教学现状的第一步。
自主性首先体现在写作时间和作文形式的自由。限时 *** 的作文训练会使每个人感到畏惧，因为每个人的写作冲动不是恒定不变的，有些东西稍纵即逝，是在特定情景中的自然流露。要教会学生捕捉这些不期而遇的真实感受，那么随笔、日记、读书笔记等应是学生练习的常用形式，或洋洋洒洒，或三言两语，兴（来自：．hnnSCY．cOm博文学习网：以快乐的高中议论文）之所至，挥洒即就。
自主作文还要保障学生在写作空间上的自由。想写什么，不想写
以快乐的高中议论文篇三：高中学生的快乐作文
谈高中学生的快乐作文
摘要：作文教学是语文教学中的一个重要组成部分，也是语文教学中的一个老大难问题，至于创新，更是难上加难。这就需要语文教师在作文教学中运用行之有效的方法去启发、培养学生的创新思维，开拓学生的写作思路。教师无论在指导思想方面，还是具体实践操作方面，都应有周密的计划性、严密的科学性、训练有速的强化、行文运笔的深广性及灵活性。
关键字：发散思维；课外作文；沟通；交流；分享
很多教师都喜欢让学生按自己的统一要求作文，我以前也是如
此，认为这样利于批改、便于评讲，能更好地发现学生的问题，也可以使作文教学具有一定的系统性，但在作文教学实践中我发现这样做对学生是不公平的。也不符合写作的基本规律。我们一定要弄清楚考试作文和平时作文的区别：考试作文的目的是为了检验学生的作文水平和写作能力，而平时作文是为了提高学生的作文水平和写作能力：考试作文是看结果。平时作文是重过程。如果学生根本不想写、元法写，又怎么能达到提高写作能力的目的呢？因此，我们一定要在平时的作文练习中注重锻炼学生的写作思维。如果我们再联系近几年来的高考作文命题，不难发现近年来高考作文都尽可能地给学生更大的选择自由和写作空间。当然。我们所说的给学生作文的自由，也不是对学生的作文放任自流、不管不问。而是努力给他们提供写作的自由空间和选择的自由，他们不愿意写的不必逼着他们写；给他们提供一个情境，让他们自由地去发挥。
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早上，跟朋友或同学见面，已微笑的脸说声好，是因为快乐的存在。
学习，遇到难题不懂，会谦虚而又礼貌地请教他人，是因为快了的存在。
操场，小生欢呼声声声齐响，是因为快了的存在。
生活，失败是成功的前提，从哪跌倒会从哪站起，是因为快了的存在。
人生，酸甜苦辣是成长的足迹，你能走到最后，是因为快了的存在。
我们身边，快乐无处不在。快乐是属于任何人的，只要你勇敢地寻找快乐，而且乐观的面对一切事与物，快乐就在你的手中；只要相信自己，快乐会永远伴随你；只要你拥有乐观的心那你的学业、生活、人生将带给你无穷无尽的快乐。
因为快乐的存在，成功就是雨后的彩虹，失败就是黄昏的云翳。
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人生，也许需要很多快乐；人生，也许是一个寻找快乐的过程；人生。也许还是给予他人快乐，与他人同乐的过程，人人都在寻找自己的快乐。我在寻找快乐的过程中，也摸出了一些道理。
快乐有多么简单，珍惜自己的一切，珍惜你所能得到的爱。妈妈为你端来了热茶，说一声谢谢；爸爸下班回到了家，说一声辛苦了；老师向你走来，说一声老师好；同学想你走来，微笑着请他品尝你的零食；或者自己坐在球场上，看着朋友在场上飞奔。珍惜自己的时光，这就是简单的快乐。
快乐有多么简单，珍惜别人的一切，珍惜别人所拥有的时光。在帮助了别人后，你也会很快乐；为了不让妈妈更加劳累，去帮她下一次厨房，帮她做饭吧；为了不让爸爸再衰老，去关上门，调低电视的声音，让他好好睡一觉吧；为了不让老师更加操劳，去帮她抱作业，批改卷子吧；也许，在一次次的帮助之后，你也会变得快乐起来。
我也在不停的寻找，寻找最简单的快乐。我去尝试珍惜自己和他人的一切，我变的很快乐。有一天，我终于明白，快乐就是珍惜一切，用良好的心态去面对这个世界，不要认为自己的生活多么枯燥。其实，认真发现，也会有点滴的快乐。清晨的阳光，自习课上写字的刷刷声，连绵的山头，繁华的都市，正午的朝阳，夜晚的弥红灯，悦耳的音乐，这些东西都会让你感到快乐，即使他不是永久，即使他不属于你，可当你发现他们的时候，你会发现世界有多么美好。
来吧，珍惜这个世界，寻找属于你的快乐。
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昨天，是一个喜庆的日子——我的爷爷要过七十大寿啦～
这个十年一遇的好日子，当然让爷爷高兴得合不拢嘴。他早早的请来戏班子，引来了一圈又一圈的人；他又买来一包又一包的糖果，慷慨的发给周围的人；他还领着亲戚甚至邻居，一同到一家大酒店去，他的儿女们，为他带来一袋又一袋的礼物……
是午饭的时间了～我们的目光一同射向了桌子上那个大大的蛋糕。表姐刚把它打开，我们就一同围在了桌子的周围：有的插蜡烛，有的找火柴，有的吩咐弟弟妹妹们待会要一起唱生日歌，还有的，把那顶生日帽带到了爷爷的头上。不一会，一阵悠扬清脆的生日歌回荡在宽敞的饭店里……今天，爷爷异常反态的收起了皱着的眉头，布满皱纹的脸上绽放了一朵灿烂的菊花……
昨天是美好的，而今天却是冷清的。没有了叔叔阿姨的欢声笑语，没有了大包小包的礼物，爷爷狭窄的房子显得异常冷清。在一台小小的手机里，我分明听到并且看到，爷爷正听着一首本来是他儿女所要听的歌：《常回家看看》。孤独的爷爷却听着悦耳的歌曲，这种突如其来的凄凉，让我感到一种心痛，一种悲哀……
我想告诉天下的儿女们，不要在一些特殊的日子里，才回家一趟，那不是孝顺；也不要平日只往家里打个电话，那所为父母所带来的，只是短暂的快乐和更加持久的牵挂。所以，我希望，我们要做到像歌词里说的那样：找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看……
河南三门峡义马市义马市第一初级中学初一：张晓辉
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第一、生命在事业中，不在岁月上：生命岁月的长短，不能决定它的意义。假如我们活了六十、七十、八十，甚至一百岁，却对人类没有利益贡献，或者「老不晓事」、「倚老卖老」，乃至被讥评为「老而不死谓之贼」，那又有什么意思，倒不如将生命的力量扩大，用来成就一番福国利民的事业，利益他人、利益大众，那么生命就不在年龄的长久，而在显现的价值了。
第二、生命在思想中，不在气息上：生命在呼吸之间，一口气不来，生命就没有了。但是，生命并不只是在这气息上而已，因为你既然活在世间上，就要对人类、对社会有所贡献，这就要靠思想了。你的思想里有智能、有慈悲，都是利人利事，行止也必定是利人利事。你看，司马迁受宫刑后，发愿完成《史记》，柏杨也在牢狱中写下白话文《资治通监》，他们的生命早已超越自身的气息，而进入大我众生的思想中了。
第三、生命在感觉中，不在时间上：自我的生命在那里，扪心自问：自己活的有意义吗，活的有价值吗，我活着对国家、社会有什么贡献，对民众有什么贡献，对团体、对家庭有什么贡献，如果感到是正面的，「我有贡献」、「我有用处」、「我可以奉献心意、力量」，那么我们就拥有生命的真谛、生命的价值，而不是在时间的久长。
第四、生命在内涵中，不在表相上：生命的真谛要在有意义内涵，什么意义，比方，我一生中，教育多少的后进，提携多少的人才，帮助别人解决多少苦难，走过多少挫折。假如让别人因为我们而能有所增长、有所提高、而能扩大，那么，生命就不在表相上，而在自他成就的内涵中了。
因此，「生命的真谛」不在能成就多少荣华富贵；不在世间有形有相的事物，它在于：
第一、生命在事业中，不在岁月上；
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第二、生命在思想中，不在气息上；
第三、生命在感觉中，不在时间上；
第四、生命在内涵中，不在表相上。
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主题：浅析议论文写作
一、考情分析
写作是教师资格笔试综合素质的重要内容，分值50分，字数要求一般为800-1000字左右。从历年的考情可以看出，命题人一般会命制一段材料，这段材料的呈现方式可能是一则小故事，也可能是名人名言等，并且多数具有启发性。写作的题目要求也主要是围绕材料展开，让考生根据材料中的蕴含的道理或者教育理念，结合自身的实际，来谈谈如何将相关的教育理念或者道理落实于教育实践。
二、议论文介绍
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文“三要素”
论点(需要证明什么)
总论点(中心论点)---分论点
论据(用什么来证明)-----事实论据、理论论据
论证(怎样来证明)---揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
为了使考生能够快速高效地掌握小论文的写作方法，中公教育把议论文写作分为审题立意、结构布局、拟写标题、开头写作、主体部分、结尾写作等环节来进行详细讲解。本篇文章重点介绍如何进行审题立意。
三、审题立意详解
(一)立意的基本要求
1.贴切、2.健康、3.集中、4.新颖。
四、立意的基本方法
1.关键词分析法
找关键词
找逻辑关系
解析关键词涵义
确定立意
示例1：作答要求：阅读下面的材料，根据要求作文。
田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来观赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多启迪。
请以“绽放”为题，写一篇不少于1000字的文章。
立意具体思路：
(1)找关键词：鲜花;肥沃;欣赏;绽放
(2)找逻辑关系：没有优越的条件，鲜花也要绽放
(3)解析关键词的含义：①鲜花-梦想;事业②肥沃、欣赏-困难;挫折③绽放-坚持;自信
(4)立意：
逆境也能成长，也有收获
不畏艰难让梦想绽放
2、主体分析法
抓主体(主人公)
找做法(具体行为)
找结果(目的)
引申义(确定立意)
示例2：阅读下面材料，根据要求作文
著名教育家张伯苓十分注重学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被香烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有些不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓面对学生的责难，歉意地笑了笑，立即叫工友将自己所有的烟取来，当众销毁，还打断来自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
立意具体思路：
1.抓主体：张伯苓
2.找做法：与同学共同戒烟
3.找结果：教育学生
4.引申义：
要想教育好学生，自己要首先做好
教书育人，为人师表
小提示：积累张伯苓的故事作为写作素材
根据关键词法和主体题分析法便可以确定文章立意，保障不跑题，进而可以开始构思文章结构，希望大家对这两种方法加深理解，熟练掌握。
以上，希望能帮到同学们！
本文整理了2022年教师资格证考试作文范文，欢迎阅读。
一、从“一滴水”到“常流水”
二、师爱的智慧
三、甩开莫名的“威信”，努力贴近学生
四、走向和谐奋进的前曲——理解学生
五、用宽容之心对待学生 (保护学生的尊严)
六、如何“因材施教”
七、要用发展的眼光看学生
八、营造温情氛围 呵护学生自尊
九、浅议何谓“严中有爱，爱中要严
十、教师的使命
十一、让学生“学会学习
十二、创新能力
十三、良好师生关系
十四、教师应和学生一起成长
教师的责任
做教师，就是做学问，想从学问中去找“黄金屋”，是一种错误的想法。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的古训，绝不是真的叫你到书中去搜寻“黄金”，而是从中找到像金子一样珍贵的精神世界。
做教师就是做学问。就是从学问中感受生活的快乐，教育的幸福，人生价值的轻舞飞扬。人要生存，要有一定的物质资料作保证，衣食足而知荣辱，对大多数人来说，精神是在物质得到基本满足的情况下去追求的。
教师要有责任感，有责任感的人才是值得信赖的人。人，也只有有了责任感，才会感受到自我存在的价值和意义，才会发现前方有那么多需要自己担当的事。
一个人没有了家庭责任感，这个家庭就注定不会幸福;一个人对工作没有了责任感，他的人生就注定不会取得应有的成就，即便你再聪明也没有用，因为这个世界已经证明，最有成就的人往往不是最聪明的人，而往往是那些有一股傻劲的人。
从教师的职业道德来讲，一个教师不管你想不想做出点成绩来，都必须要有强烈的责任感，每个教师要教几十乃至上百个学生，学习是学生生活的重头戏，遇到一个没有责任感的教师，那是莫大的不幸。
一个有教育责任感的教师，首先是一个对自己有责任感的人。我们不能期望一个对自己不负责的人，会对学生和学校负责，会把自己的命运和祖国的未来联系起来。人，只有一次青春。作为一名教师，对自己有责任感，最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。不少人认为只有趁着大好年华，尽情享乐，才对得起这青春，殊不知，这其实是糟蹋了青春。不管享乐主义怎样泛滥成灾，我仍要坚持说，教师就是教师。教师的存在特征，注定同普通人不一样，也只有这“不一样”，教师才能在精神的世界里保持独立独行的清醒与尊严。
对自己有责任感，就要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划，而不是做一天教师撞一天钟。谈到责任感，就必然要说到对学生负责。我认为，发展自己是对学生最好的负责。我由衷地感到，对学生有责任感，对学生最大最好的责任感，就是尽快地发展自己，使自己成长为一名成熟的、具有专业本领的教师。
以上就是我整理的教师资格证考试作文范文，感谢阅读。
2013年教师资格证考试作文范文 第一，审清题目，把握立意。写作部分通常会给定一段材料，考生可以从材料中读出关键词，通过把握关键词，理解材料中的意思，准确把握文章立意。特别要注意，立意应该结合教师的职业特点，从教师职业出发，比如2015年上半年综合素质的写作题关于自信，从教师的职业，具有教书育人的特点出发，所以教师不仅要自身有自信，还有培养学生的自信。如果光谈自身有自信，而没有涉及到如何培养学生的自信，分值就不高。因此，立意要结合教师职业。 第二，结构布局，收集素材。已经完成了文章立意之后，需要总体布局，一般我们写作的文体是议论文和论说文，根据文体的特点，可以采用“总分总”的形式，一般采用五段三分式。三个分论点加开头、结尾。根据题意，收集素材，可以是名人故事，生活事例，可以是名言警句。也可以从教师应该怎么做和为什么这样做两方面进行论证。 第三，组织材料，规范书写。每个论点都需要相应的论据进行支撑，所以要布局好，要使的每段字数均衡，结构合理，因此组织好每一段落的材料内容，最后检查文章是否体现了教师的职业特点。书写要规范，字迹工整，语言流畅，不要有错别字、语病，不要使用网络用语，使用规范的现代汉语，按照要求的字数书写，少了会扣分。 以教师资格证为话题的写一篇作文 魂的工程师,一代代老师呕心沥血,无私奉献,一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上,把知识传播下去,把人类文明传播下去,为国家培养了一批批优秀人才,才使得社会更加文明,国家更加繁荣富强. 上幼儿园的时候,老师教我们唱歌、跳舞,给我们讲故事听.那时,我觉得老师真神奇,真伟大,什么都会,我就想：我长大了,我也要当一名神奇老师,把我懂得都教给小朋友.慢慢地,我长大上学了,觉得老师更加神奇了.不认识的字,不懂得的知识,只要老师一讲,就豁然开朗,全部明白了.老师教给我们做人的道理,告诉我们要做一个诚实的好孩子.当我们伤心的时候,老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候,老师给予我们鼓励.老师真伟大,就像一本书,那么多的知识老师都懂得,只要看到老师那和蔼的面孔,再困难,在伤心的事情都会简单起来,都会烟消云散.这更加坚定了我当老师的信念. 如果我当上了老师,登上那三尺高的讲台,向孩子们传授知识,带领他们在知识的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我会把我的学生当做我的孩子,像照顾自己的孩子一样照顾他们,教育他们.让他们从一个个真善美的小故事,里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中,领略到“万籁此俱寂,但余钟磬音”的寂静.让他们从一个个含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇.让他们从一个个英语单词中,感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇.我还会让孩子们从学习中找到乐趣,在乐趣中学习,爱上学习.当他们捧起奖杯时,我会告诉他们“不要骄傲,一定要再接再厉,在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时,我会告诉他们“不要气馁,阳光总在风雨后,坚持就是胜利”.像当时老师教育我们一样教育我的孩子.把他们培养成一个有爱心,有责任心,有正义感的好孩子,长大后成为一个对社会有用的人才. 历年中学教师资格证考试作文范文 您好， 长理 只 陪 教师资格考试 给您提供一个 优秀范文 善于发现人才 千里马长有，而伯乐不长有。多少“千里马”感慨，世间伯乐难得。法拉第成为杰出人才，除了自身努力之外，更重要的因素是什么呢?那就是戴维的“发现”。没有戴维的伯乐之举，可能一个伟大的法拉第将会埋没在世俗中。因此，作为一个教育工作者，要学习戴维，成为善于发现人才的伯乐。 发现人才才能更好因材施教，助力人才成长。人才犹如璞玉，玉不琢，不成器。如果任由人才“野生”成长，可能会使人才逐渐埋没。而发现人才，能够对人才因势利导，因材施教。著名学者钱钟书，在报考清华大学时，考试分数其实不够录取线。但是，时任清华校长罗家伦却发现，钱钟书国语和英文几乎满分，认定其为文科奇才，破格录取，许其上了清华大学外文系。后来，钱钟书在外文系如鱼得水，快长，终成一代名家。正是由于罗家伦发现了钱钟书的天才所在，才能在后来的培养中因材施教，铺就了其成才之路。 如果错过人才，轻则埋没人才，重则会让人才走上歧途。唐朝李商隐，“虚负凌空万丈才，一生襟袍未曾开”，不被赏识，治世安邦的本领没有得到半分施展，郁郁而终。——这样被埋没的人才在历史长河中比比皆是。比人才埋没更严重的，是人才走向社会对立面。几年前，“熊猫烧香”病毒的出现，让社会经受了重大损失。人们发现，病毒的开发者，是一个中专生。能够写出如此复杂的病毒软件，可见这个学生在电脑上的天赋。由于其天赋没有被老师发现，以及合理引导，这个学生最终走向了社会对立面，也给社会带来伤害。以上事例都警示我们教育工作者，要善于发现人才，合理引导，让学生走向正途，成为对社会有用的人才。 孟子曰：得天下之英才而教育之，一大乐也。教师发现人才，并且合理引导，帮助人才成长，体现的是教师的价值。学生是发展中的人，是独特的人，每个学生特长不一，但都蕴含无限潜能。纽约州长罗尔斯小时候调皮捣蛋，但是长大却成为社会栋梁;爱因斯坦小时候平平无奇，但是长大却成为伟大科学家。因此，教师要学会发现学生特长，根据学生日常表现，关爱、引导学生。多进行赏识教育，鼓励、赞美，帮助学生树立自信。尤其针对所谓“差生”，更要多一些关怀，发现其特长，让他们看到自己的人生坦途。 桃李无言，下自成蹊。教师的主要成就在于教书育人。如果有生之年，能够培育出一批对社会有用人才，可谓此生无憾。这也要求为师者，捧得一颗赤诚心，甘为人梯，做“春蚕”做“蜡烛”，发现人才。用自身的光和热，为人才铺就一条成长路。让人才，成长为国家栋梁。 教师资格证考试作文范例 1自觉 *** 有偿家教，争做人民满意教师 “教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。 在就业压力越来越大的当今社会, 不少父母“望子成龙”、“望女成凤”，希望通过请家教让子女学的更好，变得更优秀，而不少教师也较愿意利用属于自己的休息时间赚点外水，家长为“分”，教师为“钱”。如今在职教师的有偿家教问题，已成为社会上热议的话题。尽管“有偿家教”只是少数教师的行为，但是它使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。而少数教师在获取个人利益的同时，也会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。这不仅有损教师的人格形象，对学生的健康成长也会产生消极的影响。 为树立教师队伍正气，弘扬教师职业道德，重塑教师职业形象，近日，城关中学召开全体教师大会，旗帜鲜明地反对有偿家教，学校坚决 *** 有偿家教。在章校长的带领下，全体教职工认真学习了绍市教[2009]61号《关于进一步加强教师职业道德， *** 有偿家教的通知》文件。通过学习，全校教师充分认识了“治理教师有偿家教活动”的重要性，深刻认识了“有偿家教”的危害性，滋生了“我的学生找家教，我的责任未尽到”的高度觉悟。会上，章校长要求每位教师要努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教” *** “家教”，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一步得失，凝心聚力，倾情奉献，以自己的形象为学生树立榜样。全校教师要积极开展自查自纠，学校将以学生、家长等社会力量作为监督，严查、严处违规行为。 动员大会结束后，全体教师签订了“城关中学教师拒绝有尝家教诚诺书”。 教育事业需要的是朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一些忧心，让社会多一份放心是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，让我们自觉 *** 有偿家教，争做人民满意教师，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳。在提升学生的生命质量中，实现我们教师的人生价值。 2我为什么要当老师 著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，——据我想——并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心！”也许正是因为这样，教师——这才被称为高尚的职业。 要做好老师这份工作并不是一件容易的事情，为了随时应付课堂上学生们千奇百怪的提问，我必须花许多的时间来查找相关的教学资料；为了让学生们能够充分地理解吸收讲解的知识，我必须绞尽脑汁研究出适应学生个性学习的有效的教学方法；为了培养学生的学习兴趣，我必须深入接触学生，了解每个学生丰富而又具有个性的心灵世界，尊重每一个学生的个性，因材施教，努力帮助每一个学生最大限度地发挥他们的潜力与天赋。 在教学工作中，我的福利待遇不高，我却承担着超负荷的工作压力。既然如此我为什么还要当老师呢？ 我要做老师，是因为有一件事深深地震撼着我的心。有一个学生，家庭条件优越，父亲是高官，母亲是大公司经理。他从小娇生惯养，养尊处优，无心向学，经常在外面滋事打架，读初中二年级时便不想再上学了。他父亲承诺，只要他继续上学，生活费要多少就可以给多少；他母亲承诺，只要他继续上学，假期便可以带他去美国旅游，但是他还是死活不肯上学。他父母发怒了，严肃告诉他，如果不继续上学，以后将断绝提供一切生活费，然而他还是死活不肯上学，并且离家出走，让父母气得几乎要发疯了。后来，却发生了奇迹，经过班主任深入做思想工作，他终于兴高采烈地跟着班主任回校读书了，并且现在已经成长为学校的“三好学生”了。在他走在人生的十字路口时，金钱、享受、威胁都无法改变他，但是他班主任的教育却成功地改变了他。这时我终于明白，教育对于孩子的成长是多么的重要，这是无法用金钱来取代的，也无法用金钱来衡量。 于是我决心挑战教师这份任重道远而又神圣光荣的教师工作。 我决心做老师，是因为我热爱教育事业，从事着“人类灵魂工程师”教书育人的这份艰巨而又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的努力教育帮助下取得进步，我便可以与他们一起分享成功与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。 我决心做老师，是因为以我的教育背景、个性、能力等因素，我更适合从事教育工作。 我决心做老师，是因为我可以与天真无邪、纯洁美丽的孩子们相处在一起，这些像天使一样可爱的小朋友，熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心。 我决心做老师，是因为学校没有那种明显的特权与专制，可以在和谐宽松的环境下，畅所欲言的进行讨论，自由地表达自己的思想观点。 我决心做老师，是因为我喜欢校园幽雅美丽的环境，可以听到鸟儿为我唱歌，蝴蝶为我翩翩起舞，可以呼吸到从碧草绿树鲜花中散发出的清新空气，可以看到纯洁可爱的孩子们以真诚得像鲜花一样灿烂的微笑向我致敬。 我决心做老师，是因为可以利用学校有利的学习环境，进行学习，不断地探索、思考，丰富自己的学识与道德修养，——尽管我不是物质上的富翁，但我却有丰富充实的精神财富。著名诗人徐志摩先生说得好：“我是极空洞的一个穷人，也是一个极充实的富人，——我有的只是爱！” 我决心做老师，是因为…… 既然如此，我为什么不做老师呢？！ 教师资格证以往的作文 当一种光辉，靓得让你翘首企望；当一种高度，高耸到让你无所适从；当声声版旷达之音，强劲到让你无法拒绝权地归顺，你是否意识到，这正是来自那历史的回声？ 几百年花开花落、雨起雨歇，早已洗尽了风波亭上的点点残血；几百年潮涨潮欢、情生情灭，早已抹去了零丁洋里的声声叹息。然而历史的回声却始终萦绕在我的耳旁…… （一） 那一年的冬天，日照极短，枢密院广场的落日惨红，如同一团火漆。就是在这样一个轻盈的下午，俄国十二月党人起义失败了，百余名起义者带着镣铐走向了荒凉的西伯利亚。他们虽然失去了胜利的希冀，但却没有放弃对生命回声的企望。他们用自己的佩剑刺穿天幕，呼唤自由，在历史的天空中留下了属于自己的回声—— 没有经历过苦难，就不能确知自己的存在；没有挣扎和重负，就不能识别自己的名字；面对一个黑暗龌龊的时代，我们必须迫使自由成为一种焦灼的渴望，迫使崇高直立起来，以流血的方式，不顾一切地生长！ 教师资格证考试作文怎么写 您好，教师资格作文分为三大部分： 1、开头：直接点题，表明思想。篇幅大约在200字左右，这200字就相当于一篇论文的摘要。简单明了的总体概述文章的中心思想，为什么要这么做，具体采取哪些措施，预计达到的效果。 2、中间：论述自己的观点，说明意义和作用。 3、结尾：逻辑清晰明确，点明主题。 教师资格作文，做好多引用一些教育知识和思想，更容易取得高分。 教师资格证作文作文怎么写 如果要是想考教师资格证的话，你必须得首先申请报名，然后呃有足够的基础 教师资格证综合素质大作文怎么写 第一，审清题目，把握立意。写作部分通常会给定一段材料，考生可以从材料中读出关键词，通过把握关键词，理解材料中的意思，准确把握文章立意。特别要注意，立意应该结合教师的职业特点，从教师职业出发，比如2015年上半年综合素质的写作题关于自信，从教师的职业，具有教书育人的特点出发，所以教师不仅要自身有自信，还有培养学生的自信。如果光谈自身有自信，而没有涉及到如何培养学生的自信，分值就不高。因此，立意要结合教师职业。 第二，结构布局，收集素材。已经完成了文章立意之后，需要总体布局，一般我们写作的文体是议论文和论说文，根据文体的特点，可以采用“总分总”的形式，一般采用五段三分式。三个分论点加开头、结尾。根据题意，收集素材，可以是名人故事，生活事例，可以是名言警句。也可以从教师应该怎么做和为什么这样做两方面进行论证。 第三，组织材料，规范书写。每个论点都需要相应的论据进行支撑，所以要布局好，要使的每段字数均衡，结构合理，因此组织好每一段落的材料内容，最后检查文章是否体现了教师的职业特点。书写要规范，字迹工整，语言流畅，不要有错别字、语病，不要使用网络用语，使用规范的现代汉语，按照要求的字数书写，少了会扣分