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论文都需要答辩的如果你只为了过，那就不要评优。要是评优的话，那就要好好准备。
1.答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。论文作者要顺利通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。那么，答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢?2.首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。3.其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切含义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做到心中有数、临阵不慌、沉着应战。4.第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。5.第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。6.第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。
根据你写的内容啊，来做准备啊，那么然后咨询一下啊，导师，这个可以咨询一下师兄师姐，然后他们当年大便是什么样的？一定要同同校的师门师兄师姐
毕业论文答辩都是要做PPT的，这些你自己要猜测一下老师可能会问哪些问题？准备要充分，也可以请教一下导师
这个需要根据学校规定来，每个学校要求不同，大部分学校是需要开题答辩的。
毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
专科专业学员的论文答辩不是必须的，因为专科没有学位，只有毕业证书，理论上和实际中都不需要论文答辩，但是在实际操作过程中，学校为了进一步规范化以及为了学校未来晋级的需要等等，一般会在毕业生中随机抽取部分学生进行论文答辩，一般在的概率，甚至直接就省略了学生现场答辩这一环节。
所以说你们学校很有可能不会进行毕业答辩，不过你最好还是做好准备，毕竟手里有粮才不慌嘛。而且不要以为是专科就自暴自弃，你怎么知道你比不上本科的呢，请给自己一点自信。
拓展资料：
怎么准备毕业答辩：
一、通看一遍论文
通看一遍论文，答辩前对自己的论文大致通看一遍，对自己的论文加深一下认识。很多学生对自己的论文即使是写过一遍，仍然对内容没有很好的认识，如果想答辩成绩高一些，建议你好好看看自己论文内容。
二、自我介绍
提前把自我介绍想好，不需要复杂，简单介绍即可，我叫xxx，是几班学生，我的论文题目是《XXX》，这样简单即可。
三、自信不紧张
答辩的话，老师一般不会问偏离你论文内容的问题，所以要自信，不要紧张，老师提问，你就按照自己所认识的讲出来就好，老师不会为难你。
四、检查论文格式
答辩前一定要把格式检查好，递交给答辩老师的时候要确保格式全是正确的，如果有错误，有可能会扣分，和自己的同学相互检查最保险。
五、多打几份论文备用
论文多打几份会有用的，毕业的最后一刻了，所以为你的大学论文充分的努力一把吧，最后一个在大学校园的任务了。
总结
答辩之后就代表了你真正的毕业了，答辩过程中不要紧张，没有老师会为难你的，充分做到礼貌，再自信点，祝你毕业顺利！
参考资料 百度百科 毕业论文答辩
论文的开题有非常大的必要需要让大家都给你提意见，因为这是一个方向性的问题，如果你的方向选错了。那么，你越努力就会越尴尬，越不能得到想要的结果。
专科专业学业学员的论文答辩是不必要的，其余的，论文答辩这是对大学学习专业课的一次总结，检测学业水平，对于进入社会工作有好处（个人观点，不喜勿喷）
如果你什么准备都做好的话，就不难。首先，参加毕业论文答辩的学生必须对论文内容有更深刻的理解和更全面的理解。所谓“深刻理解”，就是对论文的横向把握。这两个方面是为回答国防委员会委员对论文的深度和知识提出的问题做准备。例如，在一篇题为“创造名牌产品，发展民族工业”的论文中，国防委员会委员可以询问“民族品牌”与“名牌”的关系。虽然论文中不一定涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“更全面的理解”和“更深刻的理解”。否则，就会出现尴尬的局面。2。任何毕业论文都会穿插图表。无论是艺术还是科学，都或多或少涉及到用图表表达论文观点的可能性，所以我认为应该有所准备。图表不仅是表达意见的直观方式，也是调整答辩会气氛的一种方式。特别是对于私人国防委员会的成员来说，长时间的倾听必然会导致拒绝，并且不再接受和吸收你讨论的内容。这样一来，这个秘密就会对你的毕业论文答辩成绩产生影响。因此，为了提高你的表现，你应该正确地佩戴插图或其他类似于图表的媒体。第三，语言流畅的学生通常是第一个为毕业论文辩护的人。大量事实证明，当他们在同学面前回答问题时，往往语速越来越快，以致回答委员会听不清，影响了回答的结果。因此，学生在答疑过程中必须注意语速。要快要慢，轻要重，不能像鞭炮一样轰击观众。四。眼动研究生在回答论文时，一般可以回答一半，也可以不回答。但无论是什么样的建设，都要注意自己的眼睛，这样才能经常看到国防委员会委员和与会学生。这是一种让你与听众进行眼神交流，让他们对你的话题感兴趣的方式。在毕业论文答辩会上，由于旁听时间长，委员们难免分心。这时，你将用你的视觉投射礼貌地“拉”回他们的神，这样委员会成员就可以遵循你的想法。5个。肢体语言辅助虽然毕业论文的答辩与其他答辩一样，但适当使用肢体语言有助于你的答辩，使答辩效果更好。尤其是正确使用手势语言会显得自信、有力、无可辩驳。相反，如果你在答辩过程中坚持站直或低头，即使你的论文结构合理，主题新颖，结论正确，答辩的效果也会受到很大影响。因此，在毕业论文答辩中必须注意措辞的使用。6。在更正式的答辩会上，辩论者通常需要时间控制。因此，研究生在进行答辩时应注意掌握时间。时间的控制要有力，最后期限要马上结束。这样，似乎是有备而来，对内容的掌握和控制也容易给防委委员留下好印象。因此，我们应该有一个估计的时间，内容被辩护之前。当然，灵活减少或增加防御过程也是时间控制的表现，应该注意。7号。在校园里有许多辩论者在为毕业论文辩护。因此，对于国防委员会的成员来说，他们不能对每一篇论文的内容有一个全面的了解，有些甚至不熟悉这个话题。因此，在整个答辩过程中，围绕主题和最后一个主题进行论述是非常重要的。此外，委员会成员很容易就本专题所涉及的问题提出问题。如果他们能从头到尾把重点放在论文的主题上，会让委员们的思路清晰，对你的论文表示同意。
毕业论文答辩好过
只要论文框架内容没有什么大错误再加上老师主要考察你对你论文论题论点论据的把握，只要你熟悉你论题的专业知识，没什么难的，真的就像走了个过场。态度一定要谦虚，即使答辩老师说你的论文有问题，你也不能顶嘴，一定要说，不好意思，是我没有把问题搞清楚，下来我会努力改正的。态度一定要谦虚！如果你是本科生，只要你心态好，不怕被导师们挑刺，挺好过的，但是你要记得答辩时间准时，拿的东西无误。一般都给过的，反正本科没听过论文答辩不过的没毕业的。
论文答辩难不难取决于以下几个方面。我曾经帮助不少同学完成论文答辩，如果有问题也欢迎你和我做进一步探讨。1、对论文的熟悉程度。如果对自己论文都不了解，那又怎能把论文中的观点或者设计展现在评审老师的面前。所以在答辩之前熟读自己论文和参考文献，对于其中可能出现的知识点都要烂熟于心，胸有成竹。2、对问题的认知程度。答辩顾名思义是回答与思辨的集合。如果说第一条解释的是如何去“答”，那么对问题的独到见解和思维的逻辑性就是“辨”，我在硕士研究生遇到了学术界公认的学术泰斗，而且这位学术泰斗的观点和我的论文的观点正好向左。好在我有所准备，在他提问之后比较完整地阐述了自己的观点和逻辑，后来还得到了这位博导的称赞说我思路清晰。由此可见，答辩中遇到问题甚至是质疑不可怕，你自己立得住就可以。3、个人的风度和气质。做好了上述两点内功之外，就是你的风度、仪容仪表、着装、礼貌等问题。参加答辩时服装要穿的得体，不能太随便也不要太正式，精神要放松，面对导师要不卑不亢，既要体现出礼貌，又要展现出你的风度和气质。说了那么多，其实不用把答辩想的过于可怕，能让你参加答辩基本没有不过的。只要论文是你写的，或者你熟悉就好。以上3点尽量做到。做不到通过率也不代表过不了。最后祝你答辩顺利，前程似锦！
毕业论文答辩挺好过的，尤其是本科的毕业论文答辩更是非常的轻松。
我的本科毕业论文题目是《三国演义曹操形象分析》，因为自己对原著非常的熟悉，所以从开题到最后的定稿，并没有耗费多久的时间，更多的时间是花在了格式修改方面，中途发给导师修改，也只是一些小细节的问题。最后的答辩我花了10分总左右，比较轻松的就通过了。下面给即将准备论文答辩的学弟学妹们一些参考意见：
我们在准备答辩之前，要对成稿的毕业论文非常熟悉，甚至包括一些注释和引用的资料，因为答辩老师非常喜欢在这些方面提问。如果面对内容的提问，你都答得吞吞吐吐，那么很容易导致评分过低而无法通过。
比如我答辩的第一个问题，就是问我为什么选择这个题目，以及我的论文结构为什么要这么设置。这个问题算是我意料之中的，所以几乎没有思考我就从容的回答了出来。
像我们文科类的毕业论文答辩，里面涉及到的主要人物，特别是著名的历史人物，答辩老师通常都会考察你对这个人物的了解程度。所以在准备答辩的时候，一定要考虑到这些问题。
我的提问中就包括了类似的问题，问我对历史中真实的曹操了解有多少，读过他的哪些文章或者诗歌。当然这些问题对我们文科生来说并不难，所以应对起来还是很从容的。
这是答辩时候的加分项，如论答辩老师提的什么问，无论自己是否有把握，首先要对自己有信心，回答的时候声音要宏亮，分析要有条理，这样会给老师留下较好的印象。答辩过程中非常忌讳冷场，或者回答得时候颠三倒四，没有逻辑性。并且还要记得礼貌用语，开场要向老师示意准备好了可以开始答辩，结束的时候要加上：我的回答完毕，这些都是关系着你能否顺利通过的小细节。
此外，如果你的论文被选为了优秀毕业论文，还要参加系里和院里的答辩，这样难度就会凭空增加不少。幸好当时我的毕业论文答辩是“良”，要是获得了优，估计后面的过程要难上不少。所以各位学弟学妹们，完全不用担心论文答辩的问题，通常只要导师同意你定稿了，那么基本上都可以通过。
《龙岩学院学报》（原《龙岩师专学报》）创刊于1983年，现为双月刊，综合版，刊号：CN 35-1286/G4，ISSN 1673-4629，到2013年第1期为止，已出版31卷131期。《龙岩学院学报》是“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”、《全国报刊索引》核心期刊、《中国期刊网》收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》收录期刊、“万方数据——数字化期刊群”入网期刊、《中文科技期刊数据库》全文收录期刊、台湾华艺CEPS中文收录期刊。
（2000年以后发表的主要论文，*示通讯作者）马英，关瑞章，郭松林，等. 鳗鲡病原菌16S rRNA基因序列测定及系统进化分析. 华中农业大学学报（自然科学版），2010，29（6）：587-591.马英，钱鲁闽，王永胜. 对虾养殖池沉积物细菌的遗传多样性. 海南大学学报（自然科学版），2009, 27 (4): 369－374.马英，关瑞章，汪琳，等. 九孔鲍 苗期养殖水体细菌的群落结构。福建农林大学学报（自然科学版），2009，38（5）：526－531.马英，熊何健，林源洪，等. 外来海洋物种入侵风险评估体系的构建。水产学报，2009，33（4）：617－623.马英，王志勇，陈芸，等. 生物技术课程教学改革探讨。集美大学学报（教育科学版），2009，10（2）：93－96马英，钱鲁闽，王永胜，等. 硝化细菌分子生态学研究进展。中国水产科学，2007，14（5）：872－879马英，焦念志. 聚球藻（Synechococcus）分子生态学研究进展。自然科学进展，2004，14（9）：8－13.马英，林顺权, 吕柳新. 草莓、番木瓜、猕猴桃遗传转化研究初报。园艺学进展，2002, (5): 343-346.马英，林顺权，高毅，等. 乙肝病毒表面抗原（HBsAg）基因在番茄中的表达及免疫活性研究。福建农林大学学报（自然科学版），2002，31(2): 223-227.马英，张军，林顺权，等. 利用转基因植物生产基因工程疫苗，厦门大学学报（自然科学版），2001，40（增刊）：71—77.徐春燕，陈澄璟，鄢庆枇，宋振荣，马英*. 厦门近岸水域海洋附着细菌的群落结构及其动态变化，台湾海峡，2012，31（3）：396-402.汪琳，杨秋明，郝剑东，宋振荣，马英*. 九孔鲍脱板期养殖环境细菌分离及分子鉴定。台湾海峡，2009，28（2）：210－216.徐春燕，苏建强，鄢庆枇，马英*. 抗生素抗性组学研究进展。海南大学学报（自然科学版），2011，29（2）：36-40.熊何健，马英，汪琳，唐森铭. 紫外辐射诱导牡蛎细胞DNA损伤的单细胞凝胶电泳检测，云南民族大学学报（自然科学版），2010，19（6）：400-403.邓德波，马英，徐春燕，关瑞章. 鳗鲡养殖循环水处理系统细菌的组成及其数量，集美大学学报（自然科学版），2010, 15（5）：321-326.操龙飞，游华军，陈子涵，马英，熊何健，鄢庆枇. 响应面法优化罗非鱼（Oreochromis niloticus）鱼排蛋白分段酶解工艺，海洋与湖沼，2012，43（1）：1-8.高毅，马英，李梅，等. 乙肝病毒表面抗原在墨西哥酸浆中的表达及其免疫原性的初步研究，病毒学报, 2003，19（1）：31－35.郑江，关瑞章，李丹，马英，谢钦铭.《生物化学专题》双语教学的设计与探讨，微生物学通报，2007，34（3）：603-605.蔡明夷，韩芳，刘贤德，马英，王志勇. 关于整合PBL教学理念与传统教学方法的思考——以遗传学中“基因组”的教学为例. 龙岩学院学报，2010，28（5）：年以前发表论文10篇，其中第一作者6篇。
我在龙岩学院读过书，但我也不知道校长叫什么！知道了又能干嘛？？你可以打114台问问看
李泽彧.哇~~原来校长那么厉害。。。。他是个很低调的人。
不怎么喜欢龙岩学院 很多人都说是来的
龙岩学院是经中华人民共和国教育部批准设立的福建省属公办全日制本科高校。学校座落于福建省西部中心城市龙岩，交通便利，环境优美。 学校办学历史悠久，前身为龙岩师范高等专科学校，始建于1958年。2001年原福建资源工业学校并入龙岩师范高等专科学校，2004年5月，教育部正式批准升格更名为龙岩学院，现成为闽西唯一一所全日制本科高校。 学校占地面积1058亩，有东肖和凤凰两个校区，校舍建筑总面积23万平方米，配备现代化教学仪器设备、多媒体教室和语言实验室等，图书馆馆藏图书100万册，是闽西最大的图书资料中心。 学校所设专业涵盖文学、理学、工学、管理学、教育学、农学等六大学科门类，现设有9个二级院（系），共有23个本科专业和10个专科专业。全日制在校生7500余人，成人继续教育学生5500余人。学校现有教职工600余人。学校还聘请了20多位“两院”院士、著名大学博士生导师等专家学者为兼职、客座教授。 学校十分重视教学科研工作，近三年来，承担国家、省、市各级各类科研课题171项，获得各级政府奖励30多项，多项专利获国家专利局批准；出版专著18部，编写和参编教材、教参12部，在国内外发表学术论文931篇，被SCI、EI和SSCI收录学术论文64篇；学校主办的学术刊物《龙岩学院学报》是国际标准连续出版物，面向国内外公开发行。学校拥有预防兽医学、民俗学、采矿工程等3个福建省新建本科高等学校重点学科。学校还建立了客家文化研究所等12个科研学术机构，其中古田会议精神研究、客家文化研究、区域经济研究、南方不稳定煤层研究、动物医学研究及闽西食品研究等具有一定的特色和优势，直接为地方经济建设和社会发展服务。 在人才培养上，学校注重创新教育、素质教育，努力培养适应社会需求的应用型人才。学生参加各种大型竞赛屡获佳绩。学校毕业生专业知识扎实，实践能力强，综合素质良好，受到用人单位的广泛好评。近三年，我校毕业生就业率位居全省同类院校前列。 学校重视国际交流与合作，先后与巴西、美国等国家高等院校和教育机构建立校际友好合作关系，与国内许多重点院校、科研机构广泛开展学术交流与合作。 建校50年来，学校已培养各类人才4万多名，校友遍布全国各地、各行业，其中大多数校友已成为当地基础教育和经济社会发展的骨干力量。 学校秉承“厚于德、敏于学”的校训，准确把握“立足龙岩、服务全省、面向全国，以培养应用型高级专门人才及基础教育师资为主要目标，直接为地方经济建设和社会事业发展服务的高质量、高水平、特色鲜明的省属全日制多科性教学型地方本科院校”的办学定位，大力实施质量立校、科学治校、人才强校、特色兴校战略，全面推进内涵建设，为把龙岩学院建设成为规模适当、特色鲜明、校园和谐，走在同类本科院校前列的目标而努力奋斗。
龙岩学院是经中华人民共和国教育部批准设立的福建省属公办全日制本科高校。学校前身为创办于1958年的龙岩师范高等专科学校，2001年原福建资源工业学校并入龙岩师范高等专科学校，2004年5月，教育部正式批准升格更名为龙岩学院，历经半个世纪的发展，现成为闽西唯一一所全日制本科高校。龙岩学院前身为创办于1958年的龙岩师范高等专科学校，历经半个世纪的发展，已为国家培养了 3 万多名毕业生，是闽西这块红土地上唯一一所全日制本科大学。 学校位于福建省西部（通称闽西）中心城市龙岩市内美丽的奇迈山麓，傍依著名爱国主义教育基地——古田会议会址、国家4A级风景名胜区——冠豸山、“世界文化遗产”——永定客家土楼。龙岩市毗邻厦门经济特区、闽南金三角开放区，是闽粤赣三省的交通枢纽和物流集散地；与江西省赣州、广东省梅州两市接壤，航空、铁路、高速公路四通八达，是著名的老区、林区、侨区、矿区和新兴的旅游区。 学校总体规划用地2761亩，现有占地面积1058亩，有东肖和凤凰两个校区，校舍建筑总面积约27万平方米，配备有现代化教学仪器设备、多媒体教室和语言实验室，完善的体育设施、多种类的活动场所等，图书馆馆藏图书130余万册，期刊2000余种，拥有电子阅览室、现代化检索系统和镜像站点，是闽西最大的图书资料中心。 [1]学校面向18个省（直辖市、自治区）市招收本专科学生以及少数民族预科生，所设专业涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、农学等七大学科门类，现设有11个二级院（系），共有28个本科专业和12个专科专业，全日制在校生8000余人，成人继续教育学生近5000人。学校现有教职工685人，专任教师中高级职称占了，具有研究生、硕士以上学历、学位占一半。学校还聘请了20多位“两院”院士、著名大学博士生导师等专家学者为兼职、客座教授。 学校坚持以人才培养为中心，教学质量、管理水平和科研能力逐年提高。学校现拥有省重点学科3个，国家级特色建设专业1个，省级特色建设专业5个，省级人才培养模式创新实验区4个，省级教学团队1个，省级教学名师2人，省级精品课程7门，省部级优秀教学成果奖5项，省级实验教学示范中心3个，省级重点实验室（培育）1个，省级人文社科研究基地（培育）1个；2004年以来，教师出版专著、编写教参41部，在国内外发表学术论文2210多篇，被SCI、EI和SSCI收录学术论文140多篇；学校建立近200个实习实训基地，建立了客家文化研究所、古田会议精神研究所、南方不稳定煤层开采研究所等16个具有一定特色和优势的科研学术机构；承担国家级、省部级、市级科研课题450多项，获各级政府奖70多项，多项专利获国家专利局批准，为地方经济建设和社会发展服务做出了应有的贡献。《龙岩学院学报》是国际标准连续出版物，首届全国优秀社科学报，福建省高校特色学报，面向国内外公开发行。在人才培养上，学校注重创新教育、素质教育，努力培养适应社会需求的应用型人才。学生参加各种大型竞赛屡获佳绩。毕业生专业知识扎实，实践能力强，综合素质良好，受到用人单位的广泛好评。建校51年来，学校已培养4万多名本专科毕业生，校友遍布全国各地、各行业，其中大多数校友已成为当地基础教育和经济社会发展的骨干力量。五年来，培养了成人学历教育本专科毕业生8000余人，为地方培训各类基础教育师资、煤矿安全技术人员和其他各类技术骨干1万余人。 学校重视开放办学和社会服务。近几年，学校先后与巴西、美国等国家和台湾、澳门等地区的高等院校和教育机构建立校际友好合作关系，与国内许多重点院校、科研机构广泛开展学术交流与合作。学校与龙岩市各县和部分乡镇建立校地（县、乡）合作战略联盟，与龙岩经济开发区、福建龙州工业园区建立校产合作战略联盟，与中国龙工集团、紫金矿业集团等企业建立校企合作战略联盟，融入海西为闽西区域经济发展提供技术服务和智力支持。 学校秉承“厚于德、敏于学”的校训及“龙岩学院是海峡西岸的高校，是闽西人民的大学”的理念，以培养应用型高级专门人才和基础教育师资为主要目标，直接为地方经济建设和社会事业发展服务，力争办学水平走在全省同类院校前列，部分优势专业和特色专业达到全国同类院校先进水平，为把龙岩学院建设成为“立足龙岩、服务海西、特色鲜明、水平较高的开放式、教学型、应用型地方本科大学”而不懈奋斗。