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《中华精神科杂志》为中华医学会主办的精神病学学术期刊，原名为《中华神经精神科杂志》，1996起年更名为《中华精神科杂志》。本刊以从事精神疾病预防、医疗和科研的高、中级医药卫生人员为读者对象，刊登对精神病学具有导向性、指导性的评论和文章，报道精神病学领域内领先的科研成果和临床诊疗经验，反映我国精神病学临床科研工作的重大进展，促进国内外精神病学研究的学术交流。本刊为我国精神科领域内最具权威性的核心期刊，被多个权威数据库和检索系统收录。曾获中国科协第二届全国优秀科技期刊二等奖、中华医学会优秀期刊银奖等。影响因子连续多年排在中国科技期刊的前百名中。国内统一刊号：11-3661/R邮发代号：2-69《河北精神卫生》《上海精神医学》，相信对你有用。不懂的可以加我
见刊了再看吧
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【文末附投稿资源】
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2.文笔好的话可以投纸媒。
3.不管是投公众号还是投纸媒，熟悉所投媒体的风格内容调性这些东西会让投稿更加精准。
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可以选择《青年文摘》，《最文摘》，《小记者》，《中学时代》，《世界故事》，《幽默与笑话》这些都是个不错的选择
《青年文摘》、《最文摘》、《小记者》、《中学时代》都可以。
1、《青年文摘》
《青年文摘》由共青团中央主管、中国青年出版社主办，创刊于1981年1月，自2000年起改为半月刊，是中国发行量最大的青年杂志，单期发行145-150万册。
《青年文摘》是一本面向全国、以青少年为核心读者群的文摘类综合刊物，刊物集萃来自报纸、期刊、图书等大众媒体的名篇佳作，旨在为青少年打造一个丰富生动、健康向上的精神空间。
2、《最文摘》
《最文摘》是由简渠编写，课堂内外杂志社出版的一本书籍。
它是课堂内外杂志社荣誉出品18岁前非读不可优秀期刊，为18岁前的青少年量身打造。
扩展资料：
《最文摘》杂志目录：
1、一课语文：介绍网络人们锐词，解构信息时代新鲜流行语。课本之外的一课语文，有睿智，有幽默，有讽刺，有吐槽，让我们在这之中感受世界的变化。
2、情感：思亲小感、素年锦爱
栏目介绍：每个人心里一定住着那么一个人，有那么一段故事，有那么一份感情，无法述说，只能用流觞的文字来封存。我就是那个深夜里贩卖故事的人。我把这些故事唱给你听，用我最炽热的感情感动你好吗？
3、成长：站在青春的尾巴上，阅读别人的青春故事，感受那些我们敬佩的人散发出的青春能量，听听过来人讲述他们的青春感悟。然后静下心来，细细品味自己的青春，记录自己的青春记忆。
4、人物：以独特的视角，新颖的理念，关注那些显现出智慧光芒、卓越创造力和非凡品格的人们；关注那些带给我们几度热血与正能量，敢于超越常规，勇于挑战极限的青春榜样。
5、意林：意之思，哲之林。沉静的阅读感悟最深刻的哲理。故事缓缓道来，你只需静静聆听，用心感受。它了解你的心事，带你走出阴霾，给你心安；叫你为人处世，从容成长；点拨你的心灵，让你成长出最最温柔而坚强的心。
6、杂文：毒舌、城纪、时评、世相、史话
栏目介绍：画一场世俗清欢，讲一段小城小事，来“二两”毒舌下酒，嬉笑怒骂即是生活，花开花落便是人生。
7、文苑：书摘、美文一朵、草木如织、风物志
栏目介绍：文字即我们的眼、耳、鼻和思想，在文苑中欣赏一篇美文，让我们于简单中追求唯美与典雅，于平凡中解读智慧与人生，在一朵花中欣赏世界，在一片叶中了悟菩提。
8、生活：食客、声色、视野、幽默
栏目介绍：用心体会，生活本来有声有色，有滋有味。最平常的食物最让人怀念，最熟悉的歌声最让人感动，最日常的事物蕴藏着知识的宝藏，最生活化的剧情让人会心开怀。琐碎的片段是生活最好的注解，身在其中，缤纷的生活原来触手可及。
9、编读往来：微话题、拾花集、树洞、问答、读者调查表
栏目介绍：青春的苦涩欢愉滋长蔓延，微话题会诉说；成长的小小心事羞涩掩藏，树洞来倾听；文学的遥远梦想，拾花集和你一起扬帆起航；有问题？不怕不怕，问答都会帮你解答。
下面我就和大家共同探讨以下几个问题. 1、课堂听课的状态； 2、课后习题或作业出现问题解决的方式； 3、不同学科的复习或答题的思路； 4、临考时需做的准备； 5、心理状态的调整. 一、课堂听课的状态. 1、认真听讲. 绷紧每一根神经去听讲,一秒钟也不要落下.认真听讲是许多好学生都具有的特点.无论是新课还是习题课,我们都要认真对待.新课上老师讲知识点,自然不应该放松.习题课上,我们有许多同学只听老师讲自己错的题,而对于自己正确的题一概不听,我认为这是一个很不好的习惯.老师在讲每一道题时,可能不止讲一个问题,而且把相关知识联系起来,使你融会贯通.此外,老师经常一嘴带过一些知识点,仔细听就会起到复习巩固知识的作用.如果不仔细听老师听讲,一些生疏的知识点也就越来越生疏.更何况有些题表面上是做对了,实际上只是蒙对了,或者还存在一些疑问,这样的题错过了岂不是很可惜吗?因此,我认为最理想的状态是40分钟的课,一点儿也不溜号,思维跟着老师走.但一旦我们溜号了就不要任由思绪漫天飞舞,要把它拉回来.一定要知道自己是在溜号,并能及时回到课堂上来,这样才能保证所学知识的连续性,从而也就积累了更多的知识,效率自然会提高. 2、怎样调节体能来保证上课的效率 我们有些同学往往上完课回寝室后还想学习,于是点灯熬油,一直拼到半夜零点才去睡觉,而早上不到6点又匆匆起床,拖着疲惫身体去上课.头脑昏昏沉沉,听课效果并不好.因此,我认为只有保证了睡眠才能达到较好的效果.最好的做法是当一天的课程结束时,尽量早些睡觉.上课的时候要集中全部的精力,而当上课出现疲劳的现象时,不妨站到教室的后面或门口处进行听课.这样做可能有的同学感到很没有面子,更有甚者感到这样做很丢人,其实我认为没有什么,这样做能促使你头脑保持清醒.实在困的时候也得等到下课时再睡一下.同时我要在这里提到的是,不要小看这课间的10分钟,睡上10分钟却可以使你清醒好长时间.中午吃完饭后,大家可以回到班里自习或去教研室向老师请教问题.这里我也建议大家在上课前10～15分钟开始睡觉,这样可以以最少的时间换取上课时最高的效率.如果你中午不睡觉,很有可能下午第一节课很困倦,效率也跟着大大降低.所以我认为与其用10分钟做一道化学大题倒不如保障下午课堂的听课效果. 二、课后习题或作业出现问题解决的方式 关于这个问题我认为应分为三步,一是思考；二是问；三是整理. 在完成作业、做课后习题的过程中,遇到不会的,有问题的一定要多思考,翻阅笔记教材.我习惯于遇到问题独立钻研,因为独立钻研找到的答案印象才会深刻.自主思考还可以激发潜能提升能力,使同学们找到联系,发现趣味.当我遇到实在解决不了的问题时,再向老师、同学请教,直到弄懂了为止.问完问题之后一定要再整理一遍,因为听懂了并不等于真的明白了,也许你认为自己听懂了,但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度,并且非常容易忽视一些解题过程中必定遇到的难点.常言道,“好脑子不如赖笔头”对于数理化题目的解法,光凭脑子里的大致想法是远远不够的,一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化简的方法,最终得到正确的计算结果.另外在自己推导时,一定要多问自己：“为什么这么想”“这一步是怎么来的”“什么样的问题可以这么做”或“这种问题有什么共性”还要明白他人的思路为什么是对的,自己的思路为什么是错的.这样才能达到融会贯通的境界. 当我们做一张练习卷时,最重要的事情是发现问题、解决问题,在以后再做到错过的题时不会再错.只要我们保证每做完一张卷,上面的问题再也不会错,我们都可以取得好的成绩. 此外,我们还要持之以恒,坚持把这项工作进行到底.我们还要有“打破沙锅问到底”的精神,只要问题不解决,决不罢休,这样,在日积月累中我们收获了知识,开扩了思路,胜利一定属于我们. 三、不同学科学习思路 语文：语文这一学科在于积累,所以我认为大家要天天学语文.大家每周都会发两三张基础知识小题篇,这些小题篇要留住,常复习,多看一看,夯实基础知识.每天一看,每周末一看,不会很花费时间却会很有效果. 古文：我认为要多练习,多翻译,多琢磨. 诗歌：弄懂诗歌意思,套用固定手法.老师一定会讲答题思路,要多留意,这种总结归纳,例如：“指手法、析词义,谈效果”这种答题思路.如： 秋浦歌（李白） 白发三千丈,缘愁似个长.不知明镜里,何处得秋霜. 数词作用：用夸张的手法表现作者头白,白发由愁而生,作者以此表现愁思的深重绵长. 阅读：归纳答题技巧,如：分析一句话的意思包括①字面意思,②深层（下下文）含义.再如：阅读题中一定有一道可以从上下文中逐条找到采分点.另外我比较习惯于先读问答题,在相应段落标注,再读全文,在文章中画线,用原文解决已标注的问题组织语言然后再逐一在答题卡上作答.另外,能用原文的语言要尽量用原文,因为原文语言精确,成为采分点的可能性较大. 作文：我认要重视材料的积累,平时要多读一些材料,考试才会文思泉涌.在这里我向大家推荐一本杂志《思维与智慧》,这里面有很多议论文,有很多作文素材,其中不乏新鲜、有说服力的材料,希望大家多读一读.另外,象《格言》《意林》等也不错. 此外,语文课代表也可以每天在黑板上解释一个容易被同学们记混的成语来积累词语. 数学：我认为要注重基础知识,加强练习.练习能使我们巩固并熟练掌握知识,我们的能力也因此而提升.同时要善于总结归类,寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系,把学过的知识系统化.举个具体的例子：高一代数的函数部分,我们学习了指数函数、对数函数、三角函数等好几种不同类型的函数.但是把它们对比着总结一下,你就会发现无论哪种函数,我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性.那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中,对比着进行理解和记忆.在解题时注意函数表达式与图形结合使用,必定会收到好得多的效果.除此之外,还要记忆一些结论和一些细节,比如求值域的固定方法、特殊方法；提到函数就要想到定义域, 我们班数学课代表负责每天写几个像这样的有用的结论,而这些结论真的在考试中大大节省了时间,并使我们注意了容易忽视的细节,减少了失误. 英语：除了要多背单词、跟住老师,还要翻笔记和卷子,每张卷子上都会发现一些生疏的知识点,加以巩固就可以了. 阅读：多到原文找细节,理顺作者意图. 完形：上下文相互照应,暂时填写不上的可以空着,找到信息再填上. 作文：多运用高级句型,句式不要单一,平时试着练高级句型. 物理：我认为要注重基础知识.理解想象的过程,熟练运用公式. 文字叙述—→物理过程—→分析特点—→列方程（运用公式要明确公式适用条件）—→数学解—→物理分析（物理解） 记忆一些东西（结论）比如：1、我易马虎,不爱受力分析.这时就得强迫记住要受力分析,结果就把坏毛病改正了.2、一动碰一静,完全弹性碰撞. 3、细节:一是受力分析漏掉没有,二是有没有丢问. 化学：我认为还是比较简单的,只要跟住老师就可以了.化学这一学科需要记的东西比较多,有文科的性质.这就需要大家多记,多看,多熟练. 生物：我认为就是记忆＋理解,此次高考出了一道比较偏的题,这就要求我们对书上的,无论是重点章节非重点章节都要全面掌握,对重点章节要加深理解.建议同学在学习新课程后及时巩固,以免“记了又忘,忘了再记”. 四、临考前需要做的准备工作 1、浏览错题本.如果你能够保证每做过一张卷,上面的题都不会再错,那么你一定能够取得好成绩.大家一定要重视错题积累.实际上到了高三后期,不在于大家做了多少新题,而是在于复习巩固还不扎实的基础,做一些错过的题.这样还可以增强信心,产生成就感.此外,考前还要复习一些物理、数学的结论. 关于学习的问题我就和同学们共同探讨到这里,下面我要和同学们共同探讨的是有关心理问题. 五、关于心理的问题 平时心理： 1、要自信而不自负.当我们做题或考试时,我们要自信,不能慌张；而等到课下大家一起讨论的时候,就要仔细听取别人的观点,不能盲目只相信自己,我们一定要学会自己辩别谁是对的,谁是错的,并且要实事求是. 2、要互帮互助,利人利已.当我们遇到同学请教的时候,要仔细解答.因为老师曾经说过,能给别人讲出来的人才真的明白了.我就有亲身体会,同学们问我题的时候,我总以为自己已经听懂了,讲题应该没问题,但有时,讲着讲着就讲不下去了,因为我并没有真正明白每一步的目的.我得承认同学们的这些问题也给我很大启发,使我的知识系统更加完善了. 考试心理： *在考试的时候,一定要自信.在考试时只有自己才能帮自己. *考试时需要做的事情就是尽力发挥出自己应有的水平.不必担心考试结果,在考试的时候就专心答题,不要让消极情绪影响你. *阿Q精神——这也是一种乐观的心理.他们比我差.当别人的卷子翻篇时,不要着急.你可以认为他们都不会,许多题都空着,只能翻篇. *考试时,时间不够也要保持清醒头脑.我在高考时就遇到了时间不够的情形,理综考试我在还剩下15分钟时,生物2卷和化学一道题还没有答呢,我顿时十分紧张,但我尽量保持清醒,尽力去答生物,把化学扔在一边.在答到生物最后一题时,许多空都填不上,我又看了一下,生物还有5分不会,而化学则有13分,我就利用这5分钟,将化学最后一题答上,又填上了生物的几个空.现在我真的庆幸,当时没有让慌张占据头脑,否则我便不能取得这样的成绩了. 另外,考试时,我们难免会遇到一些没有思路的题.但我们要明白与所学不贴边的题不可能出,所以只要我们分析条件,明白能求什么,怎样转化到所求的问题上来,大多数题都会迎刃而解.对于一些难题,我认为第一问应该能做上,第二问与第一问也一定会有联系的.我们注意了这些,就一定能发挥出应有的水平.
其实有很多家，我就介绍我投稿上稿拿过稿费的几家吧，不过不知道你写什么题材和体裁？我投稿过作文、小说、学习经验和旅游稿，还有编辑要求我写的一类专题稿和小稿。《中学生百科》是我现在觉得最好的，在合作的，开给我的是100元/千字，继续写可以提高到120/千字，《中学生 异度空间》和《中学生 青春悦读》是一家杂志社的两本刊物，比百科稿费低点也拖点，但我觉得更容易上稿，70/千起，还有《红树林》，回复有些慢，排期也是，但难度也不是很大，80起，还有《作文升级》，低点，以前是30起，现在好像提高了，但因为拖稿费，我就不写了。还有《少年文艺》《文学少年》听说也不错，60-70起的，但我写不过来了。《魅力校园》是新刊，但超级容易上稿，80起。还有很多了，只恨我产量太少，哎。另外《少男少女》《男生女生》都是大刊，写小说的话，可以去那里试下，不过风格不一样。不过我所说的容易上稿，是指比较成熟的写手圈子里内的水平，新手的话就难说了。稿费越高竞争就越强，一般上来问稿费哪里多，哪里容易上稿的人，基本都是新手，像我这样的，一般都先问杂志信誉，然后杂志风格什么的。
《思维与智慧》里面文章都充满哲理，不错的杂志《格言》在幽默中体会人生的哲理
新周刊读者读书三联生活周刊凤凰周刊中国国家地理看电影牛顿科学世界数字通信计算机爱好者故事会
本书的读者对象为中等文化程序以上的爱好创新且对思维学有兴趣的人。《思维与智慧》杂志分为上半月刊和下半月刊。上半月刊以原创为主，下半月刊将以文摘为主。我们将坚持启迪智慧、滋润心灵的办刊宗旨，一如既往地为广大读者奉献内容丰富、文字精致并富含哲理的美文，力求使刊物具有知识性、趣味性和可读性。 《思维与智慧》是一本由河北省教育厅主管、河北师范大学主办、面向国内外公开发行的益智励志类大众文化期刊。目前，杂志由上、下半月和彩版三个版别组成。其办刊宗旨是：“开发思维，启迪智慧，滋润心灵”。创新思维学是20世纪末诞生的一门新型的逻辑学科，与形式逻辑不同，它以创新思维为研究对象，主要研究创新思维的种类、形式、规律和方法。本书以通俗形式、简明语言介绍创新思维学的基本知识。主要内容有：（1）担象思维和形象思维的形式、方法、规律以及它们在科学研究、发明创造和文字艺术活动中的地位和作用。（2）直觉的实质、特点和创新中的作用。（3）灵感的种类、产生、实质、特点和在创新活动中的意义，如何孕育和激发灵感。（4）创新思维方法的种类，主要有发散思维法、收敛思维法、逆向思维法、统象思维法、美象思维法、移值思维法和辩证思维法。本书用非形式化方法介绍创新思维学，使用自然语言，贴近于人间生活思维方式，其特点是把趣味性、通俗性和科学性有机融为一体。
《萌芽》《读者》《格言》《时尚家具》《STORY100》《漫友》《今古传奇武侠版》.....暂时想到的就这些了，
《思维与智慧》读书笔记
认真读完一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。但是读书笔记有什么要求呢？以下是我帮大家整理的《思维与智慧》读书笔记，欢迎阅读与收藏。
暑假中，我读了《成功的管理者的思维与智慧》这本书，这是一本教会人们怎么样去利用自己的智慧和拥有的能力去做人做事，本书中有一句话，“做人靠方法，做事靠智慧”我非常喜欢这句话，是啊，做人想要成功，就必须要在立身处世中学会运用智慧、运用方法。那我们就一定能在人生的路途中进退自如，游刃有余，否则只会到处碰壁。
本书主要分为六章，第一章、人才的选拔与安排，第二章、成功管理的领导决策法则，第三章、做好沟通的枢纽，第四章、实现管理的激励手段，第五章、改革与创新的管理思维，第六章、稳固军心的团队管理智慧。每一章都是以故事带动知识的升华，作为一个成功的管理者而言，关键是看做人处世的方法，在处理一些生活、工作中的问题运用的思维与智慧，现实生活中，很多人因为掌握了处理这些事情的智慧，从而赢得了他人的尊重和社会的认可，同时也使自己获得了成功。
美国著名人际关系学家劳迈尔认为：弱者之所有弱，就在于不懂得利用智慧，处理生活中面临的困境，他们看到的都是别人的成功，最后在自己脚下，剩下的就是一个个失败的人生之坑。
其实，在人生的道路上，那些不断的失败者，并不是他们没有超凡的智慧，而是没有找到开启智慧的钥匙。
本书第一章人才的选拔与安排中，有这一句话，人才是无形的资产，就我的理解人才的定义，不一定是在学校学习成绩优异，工作做出色的就算是人才，也只能是说也许有的人是适合做那样的事情。例如，在学校对于每一个班主任，都要慎重选好班上的每一名班干部，充分的了解他们，让他们明确自己的角色，选一个适合自己的职位给他们。选对了班干部，也许就是作为一个管理者成功的起步，之后就要班主任充分利用自己的智慧来处理一些生活琐事，处理好了这些事情，也算是一个比较成功的管理者。
本书的第五章有提到改革与创新的管理思维，对于一个成功的'管理者而言，管理模式和方法要不断的跟上社会的变化，不断的改革，创新，速度是关键，只有想法而不行动也许这种创新一点用也没有。例如，我们学校的寄宿部，今年上半年才开始办，从刚开始的订制度，到后来的操作上的困难，我们学校就不断的在变，不断的在更改，一直到学期结束正常化的运作。创新，他们从后半个学期开始，实施饭后水果，早餐喝牛奶，这也给学生创造了很好的饮食条件，这也许在整个通城县，也就只有我们学校为学生提供了这优厚的条件吧！在这些事情上，我觉得我们学校的管理是非常成功的，充分的找到了智慧的钥匙。
总之，一个人的成功很多成分在于多人做事的“智慧”。“智慧”说道底其实实质是一种谋略和方法，它是人类竞争智慧的精华。数千年来，它一直伴随着人类文明的发展而不断发展。可以说，一部人类的发展史，就是一部“方法”和“谋略”的创造史和实践史，无时无处不闪烁着人类智慧的火花。古今中外的历史上，无论纷纷乱世，还是太平盛世，那些活跃在历史舞台上的人中龙凤，哪一个不是靠着智慧的“方法”和“谋略”获得成功的。所以，真正拥有智慧的人，才能获得成功，赢得未来。
从去年11月底，学校订阅的报纸、杂志期刊都存放在教务处，目的是方便老师们随时翻阅，不知出于什么原因，《思维与智慧》这部国家重点期刊却无人翻阅、崭新如初。今年寒假期间才发现这本书的价值，它令人感悟、发人深省。书中的每一个故事都饱含深意，耐人寻味，我也从这些耐人寻味的故事中受到了很大的启发和教育，由故事中的角色及内容反馈到我的实际生活、工作和学习中来，受益匪浅，让我有了“存大度之胸怀，过快乐之生活”的深刻领悟，下面简单谈谈我的感受：
书的卷首语中有篇文章《大度》，文中作者采用借典故寓意，讲述了东汉末年，曹操与袁绍决战于官渡，当曹操烧掉臣子写给袁绍书简的那一刻，用自己的大气赢得了天下士子的拥戴一事，从这个小故事中，作者认为大气也许微薄，却如万里晴空浩浩荡荡。大气也许低矮，却足以滋养花香草色。从中，我也认为我辈皆是凡人，我们所从事的教育行业也是一项平凡的事业，也许干不成大事业，但做一个大气之人，长存大度之胸怀，问心无愧，会收到意想不到的成功。
还有一篇文章让我感受颇深，题目叫《尽量让自己快乐起来吧》，这是印度大诗人泰戈尔所作，他的文章很多都带有哲理性。说到：“这个世界上没有谁会永远活着，长生不老，也没有什么东西可以一直存在。”是啊，只要明白了这一点，就让自己尽量地快乐吧。但有时生活是残酷的，我们的教学工作也是很繁杂的，并不像我们想象得那么完美、幸福，每天都面临着不同的矛盾，需要我们去解决，这就使得我们往往很烦躁、缺乏耐心，甚至抱怨，产生悲观情绪，久而久之，形成恶性循环，影响对生活和工作的积极性。泰戈尔说得对，他说：“时间就这样一路飞驰而过，它不会等我。”、“我们的生命是短暂的，因为它只给我几个快乐的日子，我把它们同我的爱人一起分享，如果让我一个人的生命里只充满辛苦的工作和劳动的话，那生命倒是变得无穷的冗长了。”我认为如果明白了泰戈尔的这两句，就让自己尽量地快乐起来吧。因为要在有限的时间和生命里，快乐地生活、工作，才能不枉此生啊，毕竟谁都不可能永生！
诸如此类的优秀文章还有很多很多，我能从每一个故事中查找出自身存在的不足，有所领悟，比如像“为自己留条退路”一文中通过讲述登山家在登山前准备好很多逃生工具，在遇险时得救的故事，教育读者在做任何事之前都应给自己留条退路，做到有备无患。人生百忌，忌没有退路！那么，如何给自己留条退路呢？比如，你平常注意急救方法了吗？如果有人突然噎到，你懂得怎么急救吗？如果有人出了车祸，出现了短暂性的休克，你会最简单的急救措施吗？如果有人烫伤，你知道冲泡盖送的方法吗？你的钥匙有没有备份？藏在哪里？存在哪里？使你紧急时可以拿到。你告诉了孩子的学校，你家的紧急联络人吗？等等。
回眸来路，我们每个人都在各自的路上唱着、笑着、聊着，尽情挥洒自己的人生。理想、梦幻、爱情、事业、追求、家庭，一时间，新的角色也接踵而至，从孩童到学生，再到教师，到父亲、母亲……还会有不同的角色演变，让我们应接不暇，整天为幸福和快乐不可终日，就这样，我们在不经意间让时间从我们的腋下飞翔，只有常怀大度胸怀，永葆快乐心情才能使生活更精彩。在我六年的从教历程中，我感谢亲爱的孩子们，向他们传授知识，教他们做人、做事，以适应这瞬息万变的社会就是我人生奋斗的目标，也将使我的人生变得更加精彩。这些都是我从《思维与智慧》这部书中摄取的人生道理，日后，我将与它为伴，用一生的努力。
《思维与智慧》杂志分为上半月刊和下半月刊。上半月刊以原创为主，下半月刊将以文摘为主。到当地邮局（所）订阅2009年《思维与智慧》杂志。邮局订阅价4元/册，全年96元。零售价元/册，全年108元上半月邮发代号：18-96 邮局订阅价：4元/册 全年定价48元下半月邮发代号：18-101 邮局订阅价：4元/册 全年定价48元
本书的读者对象为中等文化程序以上的爱好创新且对思维学有兴趣的人。《思维与智慧》杂志分为上半月刊和下半月刊。上半月刊以原创为主，下半月刊将以文摘为主。我们将坚持启迪智慧、滋润心灵的办刊宗旨，一如既往地为广大读者奉献内容丰富、文字精致并富含哲理的美文，力求使刊物具有知识性、趣味性和可读性。 《思维与智慧》是一本由河北省教育厅主管、河北师范大学主办、面向国内外公开发行的益智励志类大众文化期刊。目前，杂志由上、下半月和彩版三个版别组成。其办刊宗旨是：“开发思维，启迪智慧，滋润心灵”。创新思维学是20世纪末诞生的一门新型的逻辑学科，与形式逻辑不同，它以创新思维为研究对象，主要研究创新思维的种类、形式、规律和方法。本书以通俗形式、简明语言介绍创新思维学的基本知识。主要内容有：（1）担象思维和形象思维的形式、方法、规律以及它们在科学研究、发明创造和文字艺术活动中的地位和作用。（2）直觉的实质、特点和创新中的作用。（3）灵感的种类、产生、实质、特点和在创新活动中的意义，如何孕育和激发灵感。（4）创新思维方法的种类，主要有发散思维法、收敛思维法、逆向思维法、统象思维法、美象思维法、移值思维法和辩证思维法。本书用非形式化方法介绍创新思维学，使用自然语言，贴近于人间生活思维方式，其特点是把趣味性、通俗性和科学性有机融为一体。
表达了作者不慕荣利，保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活态度。 朴素无敌这篇文章是发表在《思维与智慧》2020年13期当中。 《思维与智慧》杂志创办于1982年，注重理论联系实际，创刊多年来得到了长足发展，杂志内容充实、版式清新，装帧精美，深受广大读者好评。《思维与智慧》杂志用非形式化方法介绍创新思维学，使用自然语言，贴近于人间生活思维方式，其特点是把趣味性、通俗性和科学性有机融为一体。本书的读者对象为中等文化程序以上的爱好创新且对思维学有兴趣的人。
《思维与智慧》读书笔记
认真读完一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。但是读书笔记有什么要求呢？以下是我帮大家整理的《思维与智慧》读书笔记，欢迎阅读与收藏。
暑假中，我读了《成功的管理者的思维与智慧》这本书，这是一本教会人们怎么样去利用自己的智慧和拥有的能力去做人做事，本书中有一句话，“做人靠方法，做事靠智慧”我非常喜欢这句话，是啊，做人想要成功，就必须要在立身处世中学会运用智慧、运用方法。那我们就一定能在人生的路途中进退自如，游刃有余，否则只会到处碰壁。
本书主要分为六章，第一章、人才的选拔与安排，第二章、成功管理的领导决策法则，第三章、做好沟通的枢纽，第四章、实现管理的激励手段，第五章、改革与创新的管理思维，第六章、稳固军心的团队管理智慧。每一章都是以故事带动知识的升华，作为一个成功的管理者而言，关键是看做人处世的方法，在处理一些生活、工作中的问题运用的思维与智慧，现实生活中，很多人因为掌握了处理这些事情的智慧，从而赢得了他人的尊重和社会的认可，同时也使自己获得了成功。
美国著名人际关系学家劳迈尔认为：弱者之所有弱，就在于不懂得利用智慧，处理生活中面临的困境，他们看到的都是别人的成功，最后在自己脚下，剩下的就是一个个失败的人生之坑。
其实，在人生的道路上，那些不断的失败者，并不是他们没有超凡的智慧，而是没有找到开启智慧的钥匙。
本书第一章人才的选拔与安排中，有这一句话，人才是无形的资产，就我的理解人才的定义，不一定是在学校学习成绩优异，工作做出色的就算是人才，也只能是说也许有的人是适合做那样的事情。例如，在学校对于每一个班主任，都要慎重选好班上的每一名班干部，充分的了解他们，让他们明确自己的角色，选一个适合自己的职位给他们。选对了班干部，也许就是作为一个管理者成功的起步，之后就要班主任充分利用自己的智慧来处理一些生活琐事，处理好了这些事情，也算是一个比较成功的管理者。
本书的第五章有提到改革与创新的管理思维，对于一个成功的'管理者而言，管理模式和方法要不断的跟上社会的变化，不断的改革，创新，速度是关键，只有想法而不行动也许这种创新一点用也没有。例如，我们学校的寄宿部，今年上半年才开始办，从刚开始的订制度，到后来的操作上的困难，我们学校就不断的在变，不断的在更改，一直到学期结束正常化的运作。创新，他们从后半个学期开始，实施饭后水果，早餐喝牛奶，这也给学生创造了很好的饮食条件，这也许在整个通城县，也就只有我们学校为学生提供了这优厚的条件吧！在这些事情上，我觉得我们学校的管理是非常成功的，充分的找到了智慧的钥匙。
总之，一个人的成功很多成分在于多人做事的“智慧”。“智慧”说道底其实实质是一种谋略和方法，它是人类竞争智慧的精华。数千年来，它一直伴随着人类文明的发展而不断发展。可以说，一部人类的发展史，就是一部“方法”和“谋略”的创造史和实践史，无时无处不闪烁着人类智慧的火花。古今中外的历史上，无论纷纷乱世，还是太平盛世，那些活跃在历史舞台上的人中龙凤，哪一个不是靠着智慧的“方法”和“谋略”获得成功的。所以，真正拥有智慧的人，才能获得成功，赢得未来。
从去年11月底，学校订阅的报纸、杂志期刊都存放在教务处，目的是方便老师们随时翻阅，不知出于什么原因，《思维与智慧》这部国家重点期刊却无人翻阅、崭新如初。今年寒假期间才发现这本书的价值，它令人感悟、发人深省。书中的每一个故事都饱含深意，耐人寻味，我也从这些耐人寻味的故事中受到了很大的启发和教育，由故事中的角色及内容反馈到我的实际生活、工作和学习中来，受益匪浅，让我有了“存大度之胸怀，过快乐之生活”的深刻领悟，下面简单谈谈我的感受：
书的卷首语中有篇文章《大度》，文中作者采用借典故寓意，讲述了东汉末年，曹操与袁绍决战于官渡，当曹操烧掉臣子写给袁绍书简的那一刻，用自己的大气赢得了天下士子的拥戴一事，从这个小故事中，作者认为大气也许微薄，却如万里晴空浩浩荡荡。大气也许低矮，却足以滋养花香草色。从中，我也认为我辈皆是凡人，我们所从事的教育行业也是一项平凡的事业，也许干不成大事业，但做一个大气之人，长存大度之胸怀，问心无愧，会收到意想不到的成功。
还有一篇文章让我感受颇深，题目叫《尽量让自己快乐起来吧》，这是印度大诗人泰戈尔所作，他的文章很多都带有哲理性。说到：“这个世界上没有谁会永远活着，长生不老，也没有什么东西可以一直存在。”是啊，只要明白了这一点，就让自己尽量地快乐吧。但有时生活是残酷的，我们的教学工作也是很繁杂的，并不像我们想象得那么完美、幸福，每天都面临着不同的矛盾，需要我们去解决，这就使得我们往往很烦躁、缺乏耐心，甚至抱怨，产生悲观情绪，久而久之，形成恶性循环，影响对生活和工作的积极性。泰戈尔说得对，他说：“时间就这样一路飞驰而过，它不会等我。”、“我们的生命是短暂的，因为它只给我几个快乐的日子，我把它们同我的爱人一起分享，如果让我一个人的生命里只充满辛苦的工作和劳动的话，那生命倒是变得无穷的冗长了。”我认为如果明白了泰戈尔的这两句，就让自己尽量地快乐起来吧。因为要在有限的时间和生命里，快乐地生活、工作，才能不枉此生啊，毕竟谁都不可能永生！
诸如此类的优秀文章还有很多很多，我能从每一个故事中查找出自身存在的不足，有所领悟，比如像“为自己留条退路”一文中通过讲述登山家在登山前准备好很多逃生工具，在遇险时得救的故事，教育读者在做任何事之前都应给自己留条退路，做到有备无患。人生百忌，忌没有退路！那么，如何给自己留条退路呢？比如，你平常注意急救方法了吗？如果有人突然噎到，你懂得怎么急救吗？如果有人出了车祸，出现了短暂性的休克，你会最简单的急救措施吗？如果有人烫伤，你知道冲泡盖送的方法吗？你的钥匙有没有备份？藏在哪里？存在哪里？使你紧急时可以拿到。你告诉了孩子的学校，你家的紧急联络人吗？等等。
回眸来路，我们每个人都在各自的路上唱着、笑着、聊着，尽情挥洒自己的人生。理想、梦幻、爱情、事业、追求、家庭，一时间，新的角色也接踵而至，从孩童到学生，再到教师，到父亲、母亲……还会有不同的角色演变，让我们应接不暇，整天为幸福和快乐不可终日，就这样，我们在不经意间让时间从我们的腋下飞翔，只有常怀大度胸怀，永葆快乐心情才能使生活更精彩。在我六年的从教历程中，我感谢亲爱的孩子们，向他们传授知识，教他们做人、做事，以适应这瞬息万变的社会就是我人生奋斗的目标，也将使我的人生变得更加精彩。这些都是我从《思维与智慧》这部书中摄取的人生道理，日后，我将与它为伴，用一生的努力。