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基于语篇的理解～深入语篇的理解～超越语篇的理解，逐步引导学生深度学习。
line1名词 n. [C]1.绳,线,索She hung the wash on the line. 她将洗好的衣服晾在绳子上。 2.线条Draw a line from A to B. 从A点划一条线到B点。 3.列,排;(等待顺序的)行列There is a long line at the ticket office. 售票处排着长队。 4.交通线;航线;铁路线A new bus line runs straight to the airport. 一条新的巴士线路直抵机场。 5.(诗文的)一行He quoted a few lines of Milton. 他引了弥尔顿的几行诗。 6.皱纹His face is covered with lines. 他的脸上布满了皱纹。 7.外形,轮廓[P1]The new car has very sleek lines. 这种新车线条很流畅。 8.电话线;电报线Fredie was speaking on the other end of the line. 弗雷迪正在另一头接电话。 9.【口】短简,短函[S]Drop me a line when you arrive. 你到达以后给我来一封信。 10.方式,方法His novels follow traditional lines. 他的小说是以传统的方法创作的。 11.(政治)路线,方针The government took a hard line on strikes. 政府对罢工采取强硬的方针。 12.行业;擅长;兴趣What is your line? 你是干哪一行的? 13.(货物等的)种类This dress is one of our latest lines. 这件衣服是我们的最新产品之一。 14.赤道[the S]15.界线;战线A small group of soldiers were parachuted behind enemy lines. 一小队士兵被空降在敌人后方。 16.消息;迹象[S][(+on)]Can you give me a line on the new boss? 你能跟我讲讲新老板的情况吗? 17.台词[P1]She learned her lines in a few hours. 她几个小时就背熟了台词。 及物动词 vt. 1.用线标示;划线于He lined the paper with a blue pencil. 他用蓝铅笔在纸上划了线。 2.使有线条,使起皱纹His face was lined with worry. 忧虑使他脸上布满了皱纹。 3.沿...排列The streets were lined on both sides with people. 街道两旁都站着人。 不及物动词 vi. 1.排队,排齐[(+up)]The troops lined up and marched away. 部队列队开走了。 line2及物动词 vt. 1.给(衣服等)装衬里[H][(+with)]The coat was lined with silk. 这上衣的衬里是用丝绸做的。 2.用作(衣服等的)衬里Strong cloth lined the trunk. 这箱子用很结实的布作衬里。 3.填(腰包)The policeman lined his pockets with bribes. 这警察接受贿赂中饱私囊。 -line复合形 1.(构成名词)"(电话)专线"(如:helpline呼救电话,Aidsline爱滋病专线电话)
lines泛指几句话，一点阅读材料。睡前读点东西是个好习惯。
Lines表示行间距
作文投稿格式也许能对你有所帮助，祝您在写作的舞台上大显身手！
a
题目居中——名字——文章——联系地址——附页说明
b.
一、投稿格式要求：
如今，电脑普及，一般作文投稿都采用打印稿。打印的作文要按以下格式：
作文题目：小二号，黑体，居中排列
作者学校、姓名：小四号，仿宋体，居中排列
正文内容：小四号，宋体
题目、姓名、正文之间都要有行的间距
全文用A4纸打印，行距为20-23之间，
上左右的页面设置：均为，下为2
一般来说，每篇作文以一张A4纸为宜，内容超千字的可打印成两页.
二、寄稿投稿地址选登：
《全国优秀作文选》：南京市湖南路47号1001室【210009】 《小主人报》：上海市安西路427号【200050】 《未来科学家》：南京市草场门大街105号【210036】 《少年文艺（写作版）》：南京市湖南路47号15楼【210009】 《儿童时代》：上海市五原路300号【200031】 《小学生》：山西省太原市青年路新南西条43号【030001】 《小学生作文》：天津市和平区张自忠路189号625室【300020】 《家教周报·新春笋》：江苏省南京市建邺路66号【210004】 《小作家选刊·小学生版》：吉林长春市人民大街179—1号【130021】 《江海晚报》：南通市西寺路10号【226001】 《作文大王》：广西桂林市普陀路广西师范大学杂志社【 541004】 《百家作文指导》：黑龙江省大庆市让胡路区中央大街西佳路【163712】 《语文报小学版》：山西省太原市双塔寺街124号【 030012】 《儿童大世界》：河北省石家庄市工农路359号【050051】 《小学生创新作文》：广西南宁市建政路37号【530023】 《小学生优秀习作》：福建省福州梦山路27号【350001】 《小学生学习指导》：辽宁省沈阳市和平区十一纬路25号【110003】 《关心下一代周报》：江苏省南京市梅园新村大悲巷12号【210018】
三、网上投稿地址：
《作文大王》 《家教周报》 jjxcs979@sina 《读写天地》 duxietiandi@sina 《简妙作文》 jmzw6@126 《优秀作文》 YXZWxiao@tom 《新语文学习》 xywxx_xx@163 《金陵晚报作文版》 《百家作文指导》（中高）bjzw999@163 《南京晨报作文版》cbzuowen@126 《时代学习报》投稿邮箱：lyzhoukan@163 《七彩读写》投稿邮箱： 《全国优秀作文选》（低年级）投稿地址：yuhaomiao1982@163 《全国优秀作文选》（中高年级） 投稿地址：
如何让自己的文章获得编辑的青睐呢？只要你能对照下面的要求认真去做，相信你的文字也会变成铅字！ 一、正确无误写完作文，一定要认真地，逐字逐句地看过去，不能出现一个错字、别字。
同时，也不能忽视对标点符号的审核，不能一逗到底，也不能随意使用标点。二、文通句顺写完作文，自己要一遍遍地读，把不通的句子理顺，把自己想表达的意思说到位。
这样，语句流畅，生动具体，读起来也舒服。三、格式规范如今，电脑普及，一般作文投稿都采用打印稿。
打印的作文要按以下格式：作文题目：小二号，黑体，居中排列作者学校、姓名：小四号，仿宋体，居中排列正文内容：小四号，宋体题目、姓名、正文之间都要有0。5行的间距全文用A4纸打印，行距为20-23之间， 上 左 右的页面设置：均为，下为2 一般来说，每篇作文以一张A4纸为宜，内容超千字的可打印成两页。
可以分为邮局投稿和网络投稿两种。。
看清楚你想投稿编辑社的约稿函，就是对所投稿件的要求。
你的作品最好是符合报社杂志社的要求的。不然退回来几率较大。1.将写好的稿件用平信或者特快专递通过邮局寄出。
2.再将写好的稿件用电子邮件发到编辑的信箱里。然后等待编辑回复。有回复就是被录取了，没有回复就是没有录取。切记：在稿件里附注你的联系方式，邮编、通信地址。真实姓名。
编辑联系你后就会问你如何给你稿费的方式。
一般是在见刊一个月后付稿费。
稿费可以用银行卡或者邮局汇款。
1.投稿要对路 每种报刊杂志都有自己特定的办报（刊）方针和宗旨，有自己的读者对象，投稿前必须先对此进行了解，搞清它的发行出版周期是双月刊、季刊、月刊还是半月刊、周刊，如果是报纸的话，是日报、周二报、周报还是半月报、月报，接下来要了解各种报刊都开设了哪些栏目，各栏目都发表些什么样的文章，可能的话还应该了解一下报刊的办刊历史，看看近年都发表过什么样的文章，对照一下你研究的问题以及撰写的论文原来有没有人研究过写过，研究现状如何，原来发表过的此类文章是从哪些角度写的，你的文章有无创新发展。
此外，还应对报刊的发稿动态和走向以及下一步热点稿件是哪一类进行研究，最后看看你撰写的文章适合于哪些报刊的哪些栏目，投寄时最好在信封上注明栏目名称，以便于编辑人员及时准确地处理稿件。要做到这一点，平时对有关报刊必须多看、多翻阅， 至少对近期目录做到心中有数，这样投稿时才能做到有的放矢，不致于把中学化学教学方面的稿件寄给适合小学生阅读的报刊。
例如：中学化学教学研究的权威杂志——《化学教育》是中国化学会主办的综合性学术月刊。经常在每年第一期刊登《化学教育》栏目简介，《化学教育》征稿简则。
如果要向这家杂志投稿，就必须仔细研究这两篇文章。其它几家杂志如：中学化学教学参考、中学化学等也会对其读者对象、投稿要求、杂志栏目等方面进行介绍。
2.注意把握时机 教研论文按时效性大体可分为两类：一类时效性强，与教学进度配合（例如《中学化学教学参考》的新教材教学参考，各种同步练习等），另一类时效性不强，与教学进度无关。后者什么时候投稿都行， 而前者必须掌握一定的提前量，到底提前多长时间投稿，一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者。
正常情况下，如果报刊没有规定，与教学进度配合的稿件，双月刊、月刊应提前4—6个月。总的说来，新闻类稿件越及时越好，报刊发行周期越短，提前量相应要小些。
投稿最忌讳“马后炮”，一般不是很出色的稿子，“马后炮”是很难发表的，比如：与下学期一开学要学的内容有关的稿件， 一般在上学期期末最迟在假期当中就要发，这样才能给教师备课提供借鉴和参考，如果你等到教完这部分内容后再写出来投出去，那就成了“马后炮”，这类稿件不是极有价值一般不会保留到第二年再发。这便产生了矛盾，因为大多数与教学进度有关的稿件都是在教学后发现了问题才研究撰写出来的，而此时已经错过了投稿时机。
怎么办？笔者的经验是可以先写出来慢慢加工仔细斟酌，到第二年合适的时候再投出去，这样经过冷加工后，稿件会更成熟。有些报刊采用期长达几个月甚至半年，即使只有一个月，由于不能一稿多投，等到收到答复，再投给其它报刊也已错过了时机。
这种情况下也可以采用上述办法，只是最好有个发稿记录，记下何时发给谁？结果如何？再投稿时心中有数。 3.注意格式要规范 如果稿件是手写的，要注意书写认真规范，整洁清楚，无错别字，标点符号准确无误，而且必须使用方格稿纸誊清，注明每页字数。
如果是打印稿，还应注意字不可太小，一般正文部分以三号字或小三号字为宜，页脚须注明页数与字数，便于编辑排版时参考。一般报刊编辑部都不收复写稿和复印稿。
不少报刊编辑部对稿件格式都有详细而明确的要求，投稿前要认真研究。正规论文的格式应该是标题、标题之下是通讯地址、通讯地址之后是加小括号的邮政编码，然后空格后是作者姓名。
投稿的格式是：
一般作文投稿都采用打印稿。打印的作文要按以下格式：
作文题目：小二号，黑体,居中排列。
作者学校、姓名：小四号，仿宋体，居中排列。
正文内容：小四号，宋体。
题目、姓名、正文之间都要有行的间距。
作者投递稿件，大致需要的几个流程：
1、投稿
每种报刊杂志都有自己特定的办报(刊)方针和宗旨，有自己的读者对象，投稿前必须先对此进行了解，搞清它的发行出版周期，选择合适的出版社或者协作出版单位。
注意把控时间，论文发表是有时效的，须掌握一定的时间量，到底提前多长时间投稿，不同的出版社有不同的规定，要提前详细了解清楚。
2、审核
投稿后，会第一时间进行审核，应注意格式规范。如果稿件是手写的，要注意书写认真规范，整洁清楚，无错别字，标点符号准确无误，而且必须使用方格稿纸誊清，注明每页字数。如果是打印稿，还应注意字不可太大或者太小，页脚须注明页数与字数，便于编辑排版时参考。
驳论文是批驳对方错误观点的文章。可以驳论点、驳论据、驳论证。最终目的是驳倒对方的错误观点。反驳方法：直接反驳，即驳对方的论点、论据、论证。使对方的观点不能成立。间接反驳：先提出自己与对方相反的观点，再用论据证明自己观点的正确。从而驳倒对方的观点。
这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。侧重于驳论的议论文是驳论文.驳论文往往破中有立,边破边立,即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点.批驳错误论点的方法有三种:1.驳论点2.驳论据3.驳论证.但归根结底是为了驳论点。
题目的意思就是让你写时髦不是美、你可以写品德美才是美、或者心灵美才是美、实在不行就写适合自己的才是最美的、你可以举事例说明、也可以用议论文的形式探讨这个问题、最后别忘记推翻时髦是美的观点、 希望可以帮到你、
word的一种排版具体操作：选中该段文字，点鼠标右键，选“段落”，在“缩进和间距”选项卡中“缩进”的“文本之前”和“文本之后”均设为“0”，“特殊格式”选择“无。
顶格的意思是书稿排版时每一行不留空格，而中文习惯是每段开头空两格（两个字的位置），排完一行接排下一行时，齐版口起排，如果不空格，那就是顶格。顶格是指在编辑段落时，段落开头不留空白，这样的写作格式多见于书信、证明书、入党申请书等中的称呼。而缩格就是指不齐版口排，前面空几个字就叫缩几格。居中排指左右居中，即字行的左右离版口距离一样。
一个段落的开头一般要求空两格。而顶格是指在编辑段落时，段落开头不留空白（如上图）。这样的写作格式多见于书信、证明书、入党申请书等中的称呼。
中文习惯是每段开头空两格（两个字的位置），如果不空格，那就是顶格。
1、打开word，点击样式右下角按钮。
2、点击“样式编辑器”，点击“清除段落格式”，选中“段落”，点击鼠标右键，点击“段落”。
3、将特殊形式改为无，缩进值改为0，点击“确定”。
4、然后就可以设置顶格了。
问题一：在阅读文中引用的意思是什么 把资料或是其他的写在文章里 问题二：作文中什么叫引用文本 比如说你写作中引用了别人的一段话，一句格言或者名言，这些就是引用文本，简单点说就是不是你说的，但是你觉得有说服力的话语！ 问题三：规范性引用文件什么意思 5分 规范性引用文件应由下述引导语引出，即:“下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。 凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的触方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。” 意思是写明版本号的只引用本版本，不注明版本号的，则引用最新版本。 问题四：引文是什么意思 引文就是借鉴前人研究成果的一种方法。用引文来代替、说明、辅助思想的表达，在毕业论文中是常见的。有的引文可以作为文章的观点，有的可以用作分析阐述，多数情况是用来充当论据的。不论是哪一种情况，其目的是为了充实文章内容，增添理论色彩，增强论辩的力量。 引文的种类分为：引用关键词、引用原文和引用原意等。 1．引用关键词。关键词的引用，多是为了加强表达效果。这种引文，使语言浓缩、凝重，原意与已意合而为一，借他人之言为我所用，可以达到意想不到的效果。引用的关键词要用引号，以示他人之盲与已言的区别；引号后不能加任何标点，使他官与己言在形式上合而为一。例如： ……要坚持以人为本，做到“人治”和“机制”相结合。没有市场机制，人的潜能难以发挥；有了市场机制，没有人的素质提高，再好的体制和机制也难以运作和发挥作用。…… 这段文字引用了“人治”、“机制”两个关键词，阐述了“以人为本”的观点，并赋予“以人为本”以新的内涵，可以说是恰到好处。（论文、秘书第一网站） 2．引用原文。原文的引用主要是为了充实文章的内容，用具有权威性的思想来代替自己所要表达的思想，或是作为论证的论据，以起到强化主题思想的作用。文中凡有引文的内容，引文部分必须前后加上引号。 原文引用的形式有： ①行中引。有两种具体引法： a．引文部分在行文中本身可构成完整意思的，要在引文后的引号内点上原文的语怠终止符号(如、！？等)。如： *** 南巡谈话对社会主义本质作了新的概括，即“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这五句话有着极其丰富的科学内涵，……。 b．引文本身不能构成行文中的完整意思，须与自己的阐述结合在一起，才达意周详的，则引文时只加引号，无论原文原有的标点是什么，引号内都不要添加标点，要在引号之外点上行文所需用的表点。如： 五句话揭示了三个层次的内容：一是“解放生产力，发展生产力”，核心是发展；二是“消灭剥削,消除两极分化”，核心是公平；三是“最终达到共同富裕”。 ②提行引。这种形式一般只有在那些具有强调、突出作用和为人不够详知、较新鲜的内容的场合才采用，其目的在于引起读者的警觉和注意。提行引的引文，抄写时在稿纸上要前后各空两格。前后不必加引号。 引用原文要注意两点： ――行中引，要注意语言的连贯性以及必要的解释和说明。 ――引文之后要用序号或括号注明引文的出处。 3．引用原意。当引用的原文文字量较多，或综合多人相同的意见时，一般采用这种形式。 引用原意，可以不用引号，而只用冒号，有时也可以用逗号。例如： 列宁说：马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂，就在于具体地分析具体的情况。(《 *** 选集》四卷合订本，第287页) 引用原意，要注意完整理解原作者的观点，并融合于行文的思想表述中。它虽然不加引号，但要注明其原意引自何处。 问题五：借鉴文是什么意思 借鉴的意思，把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或教训，比喻别人的可供自己对照学习的经验或吸取的教训，以便取长补短。借鉴文可以解释为，引用文，借鉴别人的句子或者引用别人的文字来说明某件事情或者某种现象。 问题六：参考文献必须在文章中表明引用出处,是什么意思？ 5分 参考文献在正文中的标注法 1) 按正文中引用的文献出现的先后顺序用 *** 字连续编码，并将序号置于方括号中； 2) 同一处引用多篇文献时，将各篇文献的序号在方括号中全部列出，各序号间用“，”； 3) 如遇连续序号，可标注起讫号“-” 。 示例：张三［1］指出……李四［2-3］认为……形成了多种数学模型［7，9，11-13］…… 4） 同一文献在论著中被引用多次，只编1个号，引文页码放在“[ ]”外, 文献表中不再重复著录页码。 示例：张××[4]15-17……；张××[4]55……； 张××[4]101-105……. 问题七：交叉引用是什么意思 交叉引用就是在文档的一个位置引用文档另一个位置的内容，类似于超级链接，只不过交叉引用一般是在同一文档中互相引用而已。如果两旁文档是同一篇主控文档的子文档，用户一样可以在一篇文档中引用另一篇文档的内容。 交叉引用常常用于需要互相引用内容的地方，如“有关×××× 的使用方法，请参阅第×节”和“有关××××的详细内容，参见 ××××”等。交叉引用可以使读者能够尽快地找到想要找的内容，也能使整个书的结构更有条理，更加紧凑。在长文档处理中，如果是想靠人工来处理交叉引用的内容，既花费大量的时间，又容易出错。如果使用Word 的交叉引用功能，Word 会自动确定引用的页码、编号等内容。如果以超级链接形式插入交叉引用，则读者在阅读文档时，可以通过单击交叉引用直接查看所引用的项目。 1 创建交叉引用 创建交叉引用的方法如下： （1）在文档输入交叉引用开头的介绍文字，如“有关×××× 的详细使用，请参见××××。” （2）单击【插入】菜单中的【交叉引用】菜单项，出现如图6-35 所示的【交叉引用】对话框。 （3）在【引用类型】下拉列表框中选择需要的项目类型，如编号项。如果文档中存在该项目类型的项目，那么它会出现在下面的列表框中供用户选择，如图6-35 所示。 （4）在【引用内容】列表框中选择相应要插入的信息。如“段落编号（无内容）”等。 （5）在【引用哪一个×××】下面选择相应合适的项目，×× ×表示引用的类型。 （6）要使读者能够直接跳转到引用的项目，请选择【以超级链接形式插入】复选框，否则，将直接插入选中项目的内容。 （7）单击【插入】按钮即可插入一个交叉引用。用户如果还要插入别的交叉引用，可以不关闭该对话框，直接在文档中选择新的插入点，然后选择相应的引用类型和项目后单击【插入】按钮即可。 如果选择了【以超级链接形式插入】复选框，那么把鼠标移到插入点，鼠标指针即可变成小手形状，用户单击可以直接跳转到引用的位置。 2 修改交叉引用 在创建交叉引用后，有时需要修改其内容，例如，原来要参考 节的内容，由于章节的改变，需要参考 节的内容。具体方法如下： （1）选定文档中的交叉引用（如），注意不要选择介绍性的文字（如有关×××的详细内容，请参看×××）。 （2）选择【插入】菜单中的【交叉引用】菜单项，弹出【交叉引用】对话框。 （3）在【引用内容】框中选择要新引用的项目。 （4）单击【插入】按钮，结果如图6-36 所示。 如果要修改说明性的文字，在文档中直接修改即可，并不对交叉引用造成什么影响。 3 利用交叉引用在页眉或页眉中插入标题 在页眉和页脚中插入章节号和标题是经常用的排版格式，根据章节号和标题可以迅速地查找到所需要的内容，Word 可以利用交叉引用在页眉和页脚中插入章节号和标题，这样可以节省用户的工作量，并能使文档的内容与页面或页脚的内容保持一致。具体操作方法如下： （1）单击【视图】菜单中的【页眉和页脚】菜单项，切换到页面和页脚视图状态。 （2）单击【插入】菜单中的【交叉引用】菜单项，打开【交叉引用】对话框，如图6-37 所示。 （3）在【引用类型】框所带的下拉列表框中，选择【标题】。 （4）在【引用内容】下拉列表框中，选择【标题文字】。 （5）在【引用哪一个标题】下面，选择要引用的标题，如本节的标题（ 使用交叉引用）。 （6）......>> 问题八：什么叫"规范性引用文件"? 在标准编写中可以被引用的文件（或标准）叫规范性引用文件。 这些文件（或标准）是以规范化的成文形式表现出来的各种形式的总称。 在标准中可以引用的文件 ――ISO/IEC公开发布并可获得的文件、技术规范、报告、指令、指南等； ――国内具有广泛可接受性和权威性，并且可公开获得的文件（标准）。对有标识编号的文件（标准）应提及文件号或发布年号； ――上述文件的作者或出版者同意引用。 不宜被引用的文件 ――法律、法规、规章和其他政策性的文件； ――宜在合同中引用的管理、制造和过程类的文件； ――含有专利或限制竞争的文件和设计方案或只属于某个企业所有，其他企业不宜获得的文件。
“摘要”是相当于文章中心意思的浓缩。“引文”一般是“参考文献”，写文章肯定不能自己凭空想象出来的，是在大量的前人的研究基础上，根据自己的研究成果写成文章，引用别人的文章成果，在自己文章末尾加上“参考文献”，尊重知识，尊重他人，也是论文的一种基本格式。
最低元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:779861论文来源:网络作者：779861论文检测引文的解释写作论文，是一种创造性的劳动。任何创造性的劳动都是要有一定基础的。论文写作是在借鉴前人研究成果的基础上的一种创新活动。而引文就是借鉴前人研究成果的一种方法。用引文来代替、说明、辅助思想的表达，在毕业论文中是常见的。有的引文可以作为文章的观点，有的可以用作分析阐述，多数情况是用来充当论据的。不论是哪一种情况，其目的是为了充实文章内容，增添理论色彩，增强论辩的力量。引文的形式引用关键词——关键词的引用，多是为了加强表达效果。这种引文，使语言浓缩、凝重，原意与已意合而为一，借他人之言为我所用，可以达到意想不到的效果。引用的关键词要用引号，以示他人之盲与已言的区别；引号后不能加任何标点，使他官与己言在形式上合而为一。引用原意——当引用的原文文字量较多，或综合多人相同的意见时，一般采用这种形式。引用原意，可以不用引号，而只用冒号，有时也可以用逗号。引用原文——原文的引用主要是为了充实文章的内容，用具有权威性的思想来代替自己所要表达的思想，或是作为论证的论据，以起到强化主题思想的作用。文中凡有引文的内容，引文部分必须前后加上引号。引用原意，要注意完整理解原作者的观点，并融合于行文的思想表述中。它虽然不加引号，但要注明其原意引自何处。引文的基本要求精确-引文是论证的辅助手段，不管在什么情况下，它都不能完全代替引用者所要表述的思想。一篇论