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不仅要是校园网，还必须有图书馆电子借阅证帐号才行。
就是嗦数据库不用白不用~ 可以去图书馆对面那栋楼好像叫叫工程中心啥啥啥的，那里三楼可以缴费上网，还可以自带笔记本~我们上机课都是那里，那里的是校园网~
你可以搜四川大学图书馆，在学位论文和中文数据库当中找论文方面的数据库进行搜索就可以了，但只能找打硕士博士博士后的论文。如果你是想找川大的论文，我建议你看四川大学学位论文数据库，这个可以在中文数据库当中找到。
四川大学学位论文不会放知网。因为版权问题，CNKI与四川大学不再合作了，2007年合作到期，所以只能看到2007年以前的文章。中国知网，是国家知识基础设施的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。在党和国家领导以及教育部、中宣部、科技部、新闻出版总署、国家版权局、国家发改委的大力支持下，在全国学术界、教育界、出版界、图书情报界等社会各界的密切配合和清华大学的直接领导下，CNKI工程集团经过多年努力，采用自主开发并具有国际领先水平的数字图书馆技术，建成了世界上全文信息量规模最大的"CNKI数字图书馆"，并正式启动建设《中国知识资源总库》及CNKI网格资源共享平台，通过产业化运作，为全社会知识资源高效共享提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习平台。
不需要公开的。毕业论文做完答辩之后要上交给学习，知识产权是归学校所有的，未经导师同意，不能私自做出发表公开的事情，不能向其他人透露。对于毕业论文会不会发表这件事情，每个学校的处理方法是不一样的，发表的话也是应该会告知学生的。
去学校主页看看
四川大学授予学士学位规定（试行） 第一条为进一步规范我校学士学位授予工作，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及《四川大学授予学位工作细则》等有关文件规定，结合我校的实际情况，特制定本规定。第二条经国家批准，我校有权授予经批准举办的所有本科专业的学士学位。第三条授予学士学位条件1、政治思想品德方面具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党领导和社会主义制度；掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想；具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；遵守国家宪法、法律、法规，遵守校纪校规，有良好的道德品质、文明风尚。2、知识水平与专业技能方面符合本学科、本专业人才培养方案，修满指导性教学计划规定的毕业基本学分，完成教学计划规定的各项要求，其课程学习和论文（毕业设计和生产实习）合格，获得毕业证书；较好地掌握本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究或专业技术工作的初步能力。3、身体素质方面达到国家规定的《学生体质健康标准》。因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经医生证明，体育学院核准后，可以免予执行《学生体质健康标准》。第四条凡有下列情况之一的在校生，毕业时不授予学士学位1、政治上公开反对宪法或宣扬、实践邪教，经批评教育仍坚持不改者。 2、在校期间因考试作弊、违法乱纪或犯有严重错误等原因曾受到记过或记过以上处分且离校前处分未解除者。3、在专业教学计划规定的最长学习期限内，仍未达到上述学位授予条件者。4、非学分制学生，重修课程学分超过本专业所学课程总学分五分之一者，不能授予学士学位。对于补考的课程，按重修课程计算学分。5、《学生体质健康标准》成绩不合格者。6、经学校或学院学位评定（分）委员会审查认为不能授予学士学位者。第五条结业离校者，可在最长修业年限内返校参加课程考核，成绩合格者可发放毕业证书，达到授位条件者可授予学士学位；学位授予时间根据校学位评定委员会授位会议召开时间确定。第六条修读第二专业的学生，符合《四川大学双学士学位授予细则（试行）》规定的授位条件者，可授予四川大学双学士学位。第七条学士学位授予工作程序我校学士学位授予权在校学位评定委员会，校学位评定委员会授权教务处管理普通本科学士学位授予工作。对经校学位评定委员会审核批准的学生，由学校授予学士学位。1、个人申请。符合学士学位授予条件的毕业生应向所在学院学位评定分委员会提出申请。2、受学位评定分委员会的委托，学院逐个严格审核学生的课程学分、学习成绩、毕业论文（毕业设计或其他实践教学环节）、毕业鉴定等材料，提出拟授予学士学位的毕业生名单报教务处；同时对不符合授予学士学位者情况报告教务处。3、经教务处审核通过的名单提交校学位评定委员会审批通过后，对合格者授予学士学位并颁发证书，并报上级主管部门备案。4、对于审核过程中有争议的学士学位申请人员，可提交校学位评定委员会评议、决定。第八条已获学士学位的毕业生如在毕业离校后发现其在学位授予中徇私舞弊者，经学位评定分委员会研究同意，报校学位评定委员会研究批准，可撤消其学士学位，收回学位证书，并报上级主管部门备案。第九条本规定适用于我校全日制普通本科生，从2006届毕业生起试行，其他规定与本规定不符的，均以本规定为准。第十条本规定由校学位评定委员会授权教务处解释
四川大学硕士研究生学位授予条件硕士研究生应按培养方案的要求，修读完规定的课程，取得规定的学分。科学学位研究生各学科、专业总学分应不低于34学分；全日制专业学位硕士研究生中，文理工科总学分不低于32学分，医科总学分不低于21学分。各类课程的设置及学分分布如下：1．课程设置必修课：第一外国语 4学分90学时中国特色社会主义理论与实践研究 2学分36学时学术交流活动 2学分（须参加15次学术交流活动，其中有2次为自讲报告）《中国文化·英文论文写作》（含学术道德和学术规范）或《当代科学发展的动态与展望·英文论文写作》（含学术道德和学术规范）2学分专业平台课 2-3门，每门课程一般不低于3学分（工科研究生可选1门数学作为自己的必修课，如学科需要可选其它的数学作为自己的选修课）选修课：必须从以下2门思想政治理论课程中选择1门作为选修课程：①《自然辩证法概论》②《马克思主义与社会科学方法论》其余为专业选修课程。2．学分各门课程的学分，应按课程的内容要求和学习量来合理确定。一般按讲课18学时为1学分计。对于理论性强，自学量大的专业课，学分数应略高；实践性强的实验课和扩充知识的课程学分数应略低。选修大学本科课程（含同等学力考入的硕士研究生补修本科课程）不计学分。中期考核在第二学年下学期对硕士研究生的政治思想、课程学习等进行一次全面考核。具体考核办法按《四川大学关于研究生中期考核分流的规定》办理。科学研究与学位论文科学研究与学位论文工作的目的是使硕士研究生在科学研究方面受到较全面的训练，培养从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。研究生在导师指导下，通过文献阅读，调查研究，科学实验，进行学位论文选题，并于第三学期进行开题报告，经导师和教研室审核同意后，拟定论文工作计划，填写《四川大学硕士研究生学位论文开题报告》。同时，每学期向所在学院提交《四川大学硕士研究生学位论文研究学期进展报告》。硕士学位论文是综合衡量硕士学位研究生培养质量和学术水平的重要标志，必须在导师指导下，由硕士研究生独立完成，论文工作时间应不少于一学年。
不可能，四川大学硕士研究生学位按照学分制执行的，修满学分即可。四川大学硕士研究生学位授予条件硕士研究生应按培养方案的要求，修读完规定的课程，取得规定的学分。科学学位研究生各学科、专业总学分应不低于34学分；全日制专业学位硕士研究生中，文理工科总学分不低于32学分，医科总学分不低于21学分。各类课程的设置及学分分布如下：1．课程设置必修课：第一外国语 4学分90学时中国特色社会主义理论与实践研究 2学分36学时学术交流活动 2学分（须参加15次学术交流活动，其中有2次为自讲报告）《中国文化·英文论文写作》（含学术道德和学术规范）或《当代科学发展的动态与展望·英文论文写作》（含学术道德和学术规范）2学分专业平台课 2-3门，每门课程一般不低于3学分（工科研究生可选1门数学作为自己的必修课，如学科需要可选其它的数学作为自己的选修课）选修课：必须从以下2门思想政治理论课程中选择1门作为选修课程：①《自然辩证法概论》②《马克思主义与社会科学方法论》其余为专业选修课程。2．学分各门课程的学分，应按课程的内容要求和学习量来合理确定。一般按讲课18学时为1学分计。对于理论性强，自学量大的专业课，学分数应略高；实践性强的实验课和扩充知识的课程学分数应略低。选修大学本科课程（含同等学力考入的硕士研究生补修本科课程）不计学分。中期考核在第二学年下学期对硕士研究生的政治思想、课程学习等进行一次全面考核。具体考核办法按《四川大学关于研究生中期考核分流的规定》办理。科学研究与学位论文科学研究与学位论文工作的目的是使硕士研究生在科学研究方面受到较全面的训练，培养从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。研究生在导师指导下，通过文献阅读，调查研究，科学实验，进行学位论文选题，并于第三学期进行开题报告，经导师和教研室审核同意后，拟定论文工作计划，填写《四川大学硕士研究生学位论文开题报告》。同时，每学期向所在学院提交《四川大学硕士研究生学位论文研究学期进展报告》。硕士学位论文是综合衡量硕士学位研究生培养质量和学术水平的重要标志，必须在导师指导下，由硕士研究生独立完成，论文工作时间应不少于一学年。
四川大学论文格式要求
导语：当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。下面由我为大家整理的四川大学论文格式要求，希望可以帮助到大家！
一、毕业论文写作内容和格式要求：
1、本科毕业生须撰写论文,论文选题与调查报告必须限于本专业领域，非本专业选题不予评定成绩。
2、本科毕业论文篇幅不少于6000字。
3、论文或调查报告必须统一使用A4纸打印。
4、论文完成后必须按规定顺序装订。装订顺序为：
①、论文封面。
②、由指导教师填写的论文成绩和评语。
③、论文正文。
④、论文注释和参考书目。
⑤、论文封底。
5、毕业论文一式两份。学生一份交指导教师、一份交教学办。
6、论文凡有雷同，一律以0分计。
二、毕业论文写作时间要求：
1、学生必须在2008年秋季学期开学后一周内将论文初稿传给指导老师；9月28日以前审定论文初稿；10月31以前最后定稿。
2、论文指导教师必须在11月10日以前将写有成绩和评语的论文交到教学办公室。
3、论文指导教师一定要按照规定时间督促学生的论文写作进度，并自觉按照规定时间完成论文指导任务。
三、毕业论文评定成绩要求：
1、毕业论文成绩分为：优、良、及格、不及格四个等级。
2、评定论文成绩与撰写评语注意的'几个方面：是否理论联系实际；基本观点正确与否，有无独到见解和创新思想；论据是否充分，资料是否翔实，论证是否合理有力；结构是否完整，逻辑是否严谨，层次是否清楚，段落是否规范；表述问题是否简洁流畅，使用概念是否清晰准确，语言风格有无特色。
3、成绩优秀的论文必须符合上述几个方面的要求。指导教师一定要严格掌握优秀毕业论文的质量和数量，坚持宁缺毋滥的原则，优秀毕业论文的比例最高不得超过论文总数的30%。
四、公布毕业论文成绩：
1、论文指导教师不得擅自向学生透露论文成绩。
2、论文成绩经主管院长审核签字后，由教学办公室登记及公布
去年，“四川大学华西临床医学院 2019 届毕业生发表 46 篇 SCI 文章”引起热议，在过去近一年之后，近日，这个话题再度被提起。 我发现，当事人 邓汉宇博士 ，目前已是四川大学华西医院肺癌中心（胸外组）医师， 四川大学华西临床医学院八年制本科 生导师 。担任Langenbeck's Archives of Surgery、PLOS ONE等 多个SCI杂志审稿人 。据邓博士的ResearchGate（一个科研社交网络服务网站）显示，邓博士目前已经发表 文章82篇 。其中一篇发表在 EJSO 上的文章 入选了ESI前1%高被引论文 （谷歌学术显示该论文已被引25次）。 入选ESI前1%高被引论文题为：“ Sarcopenia is an independent unfavorable prognostic factor of nonsmall cell lung cancer after surgical resection: A comprehensive systematic review and meta-analysis ”，邓博士发微博表示：“我们的精准肺外科诊疗研究论文继续成为ESI（到十一月/十二月2019为止）高水平论文！（Web of Science统计中， 四川大学外科学研究方向中仅有的5篇高水平论文之一！ ）”。 01 争议不断 是“开挂”还是灌水？ 去年，按照惯例，华西临床医学院公布了的2019届荣誉毕业生。但 3名荣誉毕业生发表的SCI数量之多，引起了大家的关注和质疑。 3个荣誉毕业生发表的文章分别为： 荣誉毕业生A：SCI论文46篇（第一作者41篇，共同第一作者5篇），影响因子大于120分。 荣誉毕业生B：SCI论文30多篇。 荣誉毕业生C：发表SCI论文31篇，影响因子分，其中第一/并列第一作者身份发表SCI论文20篇。 荣誉毕业生A就是争议最大的华西胸外科邓汉宇博士 ，从2016年入学以来，他已经发表SCI论文46篇（第一作者41篇，共同第一作者5篇），影响因子 大于120 分，40多篇论文包括： Original research：16 篇 Comments： 9 篇 Meta 分析：10 篇 其余为 letter。 很多网友质疑其文章的真实性和质量，认为无法在如此短的时间类完成这么多篇文章，是否存在抄袭和灌水的可能。甚至有华西医学院内部人士匿名评论。 46篇文章多为 2-3 分左右的期刊或者杂志，其中一篇 11 分左右的高分文章是 letter to editor，SCI 论文中一些 comments，letter 严格意义上来说并不算科研论文。 SCI杂志的文章的几种类型 Original Artical 论著： 这个是最为常见的一类，分为基础性和临床性文章。基础性文章就我国现在普遍在发的文章，属于前瞻性的一个研究，通俗的一个说法就是我们假设一个思路，然后通过实验来得出一个结论来证明我这个思路，得出的结果两种情况一个是阳性(符合我的思路)一个是阴性的(不符合)大家不要认为阴性的结国就发不了SCI，阴性的同样可以发SCI，可以想象它告诉了我们这样的思路是得不出来这样的结果，也是对国际科研的一个贡献。这类文章需要经过peer review，审稿周期较长，哪怕是低分杂志，从投稿到录用半年多是家常便饭。 Review： 也就是综述，是在对某研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该领域研究成果的综合和思考。一般认为，学术文章没有综述是不可思议的。需要将“文献综述( Literature Review)” 与“背景描述 (Backupground Deion)”区分开来。“文献综述”并非一般的“背景描述”，还需要对该领域研究成果的思考。 Meta分析： 针对一个不同研究得出的结果有争议的科学问题，利用统计学方法将这些研究（以RCT为主）的结果放在一起，得出结论的文章。 Comment、invitedcommentary、editorial评论： 对最新发表(时效性)的某篇论文进行评论，一般是杂志邀请相关领域专家进行受邀评论，被评论的文章往往具有重大临床或科研意义。录用周期较短，基本可以控制在一周内。 Letter to editor： 致编辑函/信是读者针对某篇感兴趣的文章写的读后感，或延续要告诉期刊内容。字数限制约300-500字，也有杂志要求不超过150字，一般无具体格式要求。杂志接受针对最新发表论文写的letter(时效性)，超过规定的时间不再接收。 读者若具备相应研究基础，能提出独到观点，一般容易被杂志接收，甚至是一些顶级杂志。 因为不同类型的SCI撰写难易度和接受周期不一样，综合来看， 三年一作发46篇SCI是一个可以做到的事情。 网友争议的点主要集中在邓博士发表的文章类型和 文章质量。 根据 2019 年公布的影响因子，计算 Nature、Science、Cell 三大顶级期刊杂志影响因子总和为： 也就是说邓博士三年发表论文影响因子达到了 CNS 之和。 试想如果邓博士三年发了 CNS 级别杂志的一作文章，相信他作为博士毕业生的优秀代表不会引起任何非议。 因此，网络上对邓博士的评论，渐渐的分成了两个大阵营： 一种认为，这就是一种论文“灌水”行为。 孔柚： 我只能承认他很能写，是不是灌水，有没有含金量，也只有他本人知道了。 fromiccas： 不喜欢灌水型研究，真要比，井冈山大学不是还有人一年一百多篇吗？我是希望学生都能够在主流杂志上发表文章，但是我的学生能发到macromolecules我就心满意足了。做研究，要有代表性的方向，代表性的工作。 知行合一： 三年46篇，三年就是36个月，不到一个月一篇，这种短平快的东西做出来能有多大学术价值，我表示怀疑。 一种则认为，“承认别人的优秀没那么难，能发这么多篇是能力的一种体现。” Jenny： 没问题啊，那是人家能力和实力，存在就是合理的。他又没造假。 E.： 如果没有科研条件去写高分的，小课题做的快，多发几篇也是错吗？况且 16篇research都是实实在在的呀，没事时看看别人的研究写写与自己课题相关的letter和meta 也是一种努力啊，为什么要说人家水？个人觉得他只是在能力范围能尽了全力而已。 木兰舟： 那也不可否认16篇original article。三年16篇还要怎样。 02 本人发文回应 瞎喷没用，干点实事提升自己才是正经 面对争议，2019年8月20日，邓博士本人在知乎上曾对此事进行了回应： 我是四川大学华西临床医学院2019届荣誉毕业生本人(这里需要解释一下，我们荣誉毕业生是针对本科生，八年制是作为本科生进行评比，所以不涉及和传统博士的评比；其次，荣誉毕业生是同专业同学选举出来，而不是学院老师指定)。等最近忙空了，我想在知乎上给大家分享sci思维、写作、投稿等方面的经验，希望能够让没有sci的同学，也能够有机会发表sci，至少能够不为毕业而焦头烂额。在这里给大家谈几点自己的想法： 第一，我是华西临床医学院的8年制本硕博连读专业的学生（2011年入学）。华西的八年制，大概比清华北大录取线少20分左右吧。八年前，我高考失利，与清华北大无缘(可以去我的高中调查一下真相)，于是选择学医，选择八年制。所以，本人学习能力可能比较强吧，因此读文献、写文章的能力也相对来说比较强吧。 第二，8年的时间里，我分成了两个阶段。前4年的本科学习，所以我花了高中努力程度的70%，轻松达到平均分90分的成绩，单科解剖学，诊断学等临床基础课程，专业第一。临床功底，可以去春雨医生或者好大夫检索一下我的治病救人诊疗经验以及病人对我的评价。后4年研究生的学习，我很庆幸自己选择了胸外科专业，因为我热爱这个专业，我每天看专业文献就像放松心情一样地娱乐，所以我会写原始研究，写meta分析，写letter表达自己的想法和观点(请注意，这是我的爱好，因为能够和全世界胸外科医师交流，这是我感觉愉悦的事情。)。做科研，在我最开始的时候，我是抵制的。后来培养了兴趣，尤其是我能够把临床问题，转化为科研（所以我的文章，都是临床的。关于基础研究，我确实不太通晓），为我的病人提供最新的诊疗意见，我觉得值了。(可以参考一下我在春雨或者好大夫平台发表的自己的研究成果)。 第三，我对待科研文章，如同对待挚友，进行交流和学习。 不做科研的医生，不是一名合格的医生，因为他不懂得思考和解决临床问题，一味地去接受他人的观点，没有自己的想法，不去解决自己的问题的医生，是很危险的。因为病人情况都是个体化的，医学作为实践性经验性学科，就是需要发现问题，解决问题。这里补充一下——胸外科有很多没有一致定论的东西，包括早期肺癌的手术，如果一个医生不去思考如何为病人做一次最佳的切除范围，那他只会给病人和家属带来不必要的担心，甚至术后复发转移。我见过太多这些的医生，所以我才发出此感慨。 第四，关于灌水。 我很庆幸我选择自己感兴趣的研究方向，发表在自己的专业杂志上，没办法我们胸外科相关的杂志，大概就是几分的水平。试问，高影响因子的文章，谁不想要呢？但我想，懂行情的人都会知道，不是每一个学生都有这样的机会和资源！况且，各大医院的院长、主任们，也不见得都是发表高影响因子的文章吧。 第五，大家如果感兴趣，我很愿意和大家分享科研经验： 微博： 第六，我最后给大家解释一下，我在最后三年，也就是从2016年开始，在华西医院各科室实习一年，从2017年，在华西医院肺癌中心上临床作为住院医师参与一线工作(收治病人、值班等)一年半左右。 最后半年多时间里，完成专业博士毕业论文。 第七，我总结我以上所说的，我并不觉得自己怎么样怎么样，大学的八年里，相比于其他的荣誉毕业生，别人从一开始就叱咤风云，而我并不属于学院的知名人物（毕竟我不喜欢搞学生会工作，不喜欢互联网竞赛，不喜欢加各种协会……我们同一届的其他专业的，大多都没有听说过我这个名字），没想到在最后毕业的时候被选出来作为本科荣誉毕业生，我只是觉得自己的付出和努力，没有白费。我常常给同学朋友开玩笑说，“我是拿了5年的励志奖学金，最后一年终于励志成功，拿到了国家奖学金”。 最后总结一下，我做这一次的正面回应网络各种形形色色的人，就是要让你们知道，大学里努力了的人，你们瞎喷、瞎黑，是没有用的！别一天没事干了，吃饱了就在网络上消化，干点实事，努力提升自己的专业和学习能力，对你自己才是最好的！ 邓汉宇，男，中共党员，胸外科博士，四川大学华西医院肺癌中心（胸外组）医师，四川大学华西临床医学院八年制本科生导师。师从于被誉为“中国肺外科第一人”的周清华教授，获四川大学临床医学学士学位及胸外科学博士学位。现为欧洲胸外科医师协会（ESTS）会员、美国外科医师学院（ACS）会员、国际肺癌研究协会（IASLC）会员、中华医学会胸心血管外科分会会员、中国抗癌协会肺癌专业委员会会员、中国抗癌协会癌症转移专业委员会会员。 累计发表论文60余篇，其中以第一作者、共同第一作者、通讯作者身份在JAMA Surgery、European Respiratory Journal、Annals of Thoracic Surgery、European Journal of Cardio-Thoracic Surgery、Annals of Surgical Oncology、World Journal of Surgery、European Journal of Surgical Oncology、Diseases of the Esophagus、Interactive Cardiovascular and Thoracic Surgery、Journal of Thoracic Disease等杂志发表胸部肿瘤外科学相关英文SCI文章50余篇，累计影响因子大于120分（）。受邀作为Langenbeck's Archives of Surgery、Annals of Surgical Oncology、PLOS ONE、World Journal of Surgical Oncology、Journal of Investigative Surgery等SCI杂志审稿人。多次受邀参加ISDE、OESO、ASCVTS、ESTS、MRS、WCLC等国际会议以及中华医学会胸心血管外科分会年会、青年医师论坛、川渝食管癌年会及四川省胸心血管外科年会并作大会发言和壁报展示。荣获2017年中华医学会胸心血管外科分会青年医师论坛优秀论文三等奖、2019年中华医学会胸心血管外科分会青年医师论坛优秀论文二等奖。 虽然回应的最后言辞比较激烈，但 平心而论，邓博士绝对算得上优秀。 在现行评价体系下，每个医院的评价体系不同，邓博士虽有争议，但无可厚非。其发表在EJSO上的一篇一作文章还入选了ESI前1%高被引论文。 2月23日， 科技部正式印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》通知，明确要求破除“唯论文”论不良导向，鼓励发“三高”论文，过几年再看，会不会是另外一番景象？ 你怎么看？ 本文由 科研大匠 综合自知乎、@邓汉宇ResearchGate、微博，华西医院等
不仅要是校园网，还必须有图书馆电子借阅证帐号才行。
就是嗦数据库不用白不用~ 可以去图书馆对面那栋楼好像叫叫工程中心啥啥啥的，那里三楼可以缴费上网，还可以自带笔记本~我们上机课都是那里，那里的是校园网~
（一）研究方向。
金融分析、公司金融、银行业务与管理。
（二）课程模块。
1、基础理论课程。
金融理论与政策、高级公司金融、自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、金融法、金融史、金融英语。
2、专业技能和案例课程。
投资学、金融机构与市场、商业银行经营管理案例、资产定价与风险管理、企业并购与重组案例、金融危机管理案例、财务报表分析、行为金融学、私募股权投资、固定收益证券、金融计量学、财务管理、国信证券量化投资。
3、综合素质课程。
研究生综合素质系列课程、学术交流活动、公共选修课。
4、社会实践训练。
社会实践训练阶段以专业实践为主。
四川大学非全日制金融硕士专业学位研究生学制为2年：
具体学习方式根据教育部及四川大学的相关要求进行。采取案例分析、产品设计与金融实践问题解决方案、调研报告或基于实际问题分析的政策建议报告、学术论文等形式完成开题报告和学位论文。
凡修满规定学分，完成硕士学位论文并通过答辩者，由四川大学颁发硕士研究生毕业证书和授予金融硕士学位证书（双证），教育部规定全日制和非全日制研究生学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
以上内容参考：四川大学经济学院2019年非-全日制金融硕士专业学位（双证）
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