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学习小语种的方式方法 论韩国语进阶教学 标准韩国语与韩国方言 韩国语实际应用 基础韩国语教学 韩国语与汉字的关系 等
我写过的，具体字数忘了多少了，但是要60到70爷的A4纸的，要做成书本的样式
问老师最好- -然后看你个人兴趣爱好来定，要是定了自己没兴趣那也烦
天下文章一大抄 你可以多查些相关资料多看看 就有思路了有了思路 就好写了问题是你也许干脆就没打算自己做点什么
开玩笑？谁不知道庆熙得酒店管理是最好的。不是全英文授课。
世宗大学成立于1940年，位于首尔市广津区君子洞，地铁7号线儿童大公园与世宗大学站出口既是，交通非常便利。世宗大学是一所私立大学，所属的教育法人大洋学院财团同时拥有大学、Cyber大学(世宗网络大学)、高中、小学等教育实体以及五星级的世宗大酒店、世宗出版社、几家下属贸易公司等经济产体。世宗大学属于综合类大学，本科教育下设人文科学学院、社会科学学院、经营学院、酒店旅游学院、自然科学学院、电子信息工程学院、工程学院、文体学院等。研究生教育下设一般研究生院(即普通研究生院，白天授课)、经营专门研究生院(MBA)和特殊研究生院(夜间授课)，特殊研究生院又分为行政学院、教育学院、旅游学院、媒体宣传学院、工艺艺术学院、影视学院、产业经营学院(EMBA)等。目前，学校拥有硕士学位授予点40个，博士学位授予点35个。大学院系专业设置世宗大学目前拥有在校生1万5千名，直接从事教学工作的教师460多名，职员340多名。学校在教学设施方面投入非常大，教学设施十分先进，拥有6所现代化综合教学大楼、2所工科教学与研究大楼、2个学生活动中心大楼，以及工科构造实验楼、教授研究馆楼、图书馆、大剧院、美术馆、博物馆、天文台、影视馆、韩国文化学习馆、继续教育培训中心大楼、综合服务中心大楼等25座大型建筑，教学设施完全为近几年更新的现代化设施。人文学院：国语国文系、英语英文系、日语日文系、历史系、教育系社会科学学院：社会科学部(行政系、报纸广播系)、经济通商学部(经济系、国际通商系)经营学院：经营会计系、网络商务系酒店旅游学院：酒店经营系、旅游经营系、条理外餐经营系自然科学学院：物理学部(应用数学系、物理系、天文宇宙系)、化学生物学部(应用化学系、分子生物系)生命科学学院：生命工学系、食品工学系电子信息工学院：电子情报通讯工学部(广告系、电子工学系、情报通讯工学系)、计算机工学部(计算机工学系、软件工学系、网络系)工学院：机械航空宇宙工学部(机械工学系、航空宇宙工学系)、建筑工学部(建筑工学系、建造学系)、土木环境地球情报工学部(地球情报工学系、土木环境工学系)、新素材工学部(新素材工学系、微工学系)艺术体能学院：动画漫画系、绘画系、设计系、服装设计系、音乐系(声乐、钢琴)、体育系、舞蹈系(韩国舞蹈、现代舞蹈、芭蕾)、电影艺术系(理论编导、演技)人文学：韩国东洋语文学部(国语国文系、中语中文系)、欧洲语文学部(德语德文学系、法语法文学系)、英语英文学部(英语英文系)、历史哲学部(哲学系、史学系)、英语英文学部(英美文化语学系)、媒体宣传平生教育学部(平生教育系、媒体宣传系)、基督教系法学学院：法学系社会科学学院：社会事业情报社会学部(情报社会系、社会事业系)、行政学部(行政系、行政情报管理系)、政治外交日本学部(政治外交系、日本系)经商学院：经济国际通商学部(经济系、国际通商系)、经济学部(经济系、会计系)、经营学部(经营系、会计系、网络贸易系)、冒险中小企业学部(中小企业系、冒险创业系)自然科学学院：数学情报统计学部(数学系、情报统计系、物理化学部(物理系、化学系)生命情报系工科学院：电子系统工学部(电子能量系、机械工学系、产业情报系统工学系)、纤维工学部(纤维工学系、服装情报工学系)、建筑学部(建筑学系、建筑工学系、室内建筑工学系)、情报通讯电子工学部(电子工学系、情报通讯工学系、电波工学系、计算机自动化工学系)情报科学学院：计算机学部(计算机工学系、软件工学系、人工智能系、计算机通讯系)媒体学部(媒体工学系、媒体技术系)人文学院：文化体育学部(生活体育系、文艺创作系)留学优势首尔市内著名高校酒店管理专业韩国排名第二游戏、动漫设计专业韩国排名第三高信价比院校申请材料简单 高录取率 高签证率合法打工入学要求1、学生本人为中国国籍且无拒签记录者2、父母为中国国籍且在韩无非法滞留记录者3、具备普通高中以上及同等学历者(职高、技校、中专生可申请)4、最终毕业时间不得超过两年者申请资料1、个人申请表2、学习计划书或者自我介绍书3、最高学历毕业证明或在读证明4、毕业成绩或在读期间成绩单5、父亲在职和收入证明信6、母亲在职和收入证明信7、国有银行1万美元以上冻结期不少于6个月的存款证明8、全家身份证、户口本复印件9、护照复印件10、2寸彩色免冠相片若干张庆熙大学（Kyung Hee University），是韩国最著名的高等学府之一。创办于1949年，该校至今开设了人文、社会、理工、医学、艺术、体育等方面的100多个专业，其中在经营学、经济学、医学、新闻信息学方面占据突出地位，并且正积极引入酒店观光经营学等新学部制度。庆熙大学在2014/2015年QS世界大学排名中位列韩国综合大学最前列[1] ，2014年QS亚洲大学排名中位列第37名[2] 。2015年QS亚洲大学排名位列第38名。2016年QS世界大学排名三百强（264位），作为“大韩民国政府邀请外国人奖学金课程”韩[3] 国语研修机关，韩国语教育水平处于领先地位。1）位于韩国的首都首尔，韩国的著名高等学府2）在韩国的大学校当中，经营，酒店/观光，韩医，艺术方面最优秀的大学之一3）通过与各国各校频繁交流，该大学收容各国多数学生，并给学生提供加强国际化的机会4) 成绩优秀学生提供50%~100%奖学金 ，留学生比较难拿到。- 授予100%奖学金的学生也得支付入学金及申请费 ，否则下学期休学奖学金作废5) 申请条件：韩国语可能者，本科学士学位证书入学时间：春季：2月报名秋季：一批4月报名，二批6月报名申请者需要提前3个月准备好材料。入学事项：普高毕业不超过二年。大本/大专毕业及在读（年龄27周岁以下）本科申请条件：国内外高中毕业topik能力3级以上，插班生topik能力四级以上硕士申请条件：在国内外正规大学取得学士学位者报考资格报考方法新入学【国籍条件】父母均为外国国籍的外国人（父母离婚、再婚或死亡报考者需提交出生证明等相关补充材料；父母国籍及家属关系不明确者，可能失去报考资格）※国籍限制条例（属下列任何一项者均不得申请）1）申请者本人及父母持有双重国籍，其中一个是韩国国籍者2）申请者本人及父母取得外国国籍的时间至报考日期止未满2年者【学历条件】韩国或外国正规普通高中毕业生或应届毕业生；（包括韩国特殊高中，但职业技术学校、中等专科学校除外）※符合以下条件者可以报名：1）属于艺术、体育类职业技术学校、中等专科学校毕业生允许报考同类专业2）国家教育部认证的大专毕业生并符合该校转校生要求者【语言要求】下述‘1）~’3）中任何一项符合者1）韩语能力考试（S-TOPIK）3级以上成绩取得者2）庆熙大学国际教育院或者国际平生教育院修完4级（中级2）以上者3）庆熙大学韩语考试3级通过者【其他】1）庆熙大学韩语考试时间：-第一次韩语考试时间：第二次韩语考试时间：）英语授课报考者（经营学部，酒店经营学部）及国际校区国际学院报考者无须提交韩语成绩。达到TOEFL IBT80(CBT210，PBT550)分，IELTS 分，TEPS 550分以上者，或在英语为母语国家的出生者即可报名。3）入学时无S-TOPIK 4级证书的学生必须在第一个学期修了“韩语理解1，2”（6学分）两门课，此课程结束时仍未取得S-TOPIK 4级的学生必须在第二个学期修了“韩语理解3，4”（6学分）两门课。（英语授课专业及国际学部除外）材料审核及面试外国留学生普通新生招生的资格限制条例（如有下列任何条件之一者均不得申请）1.毕业于中等专科学校及职业技术学校者*但毕业于中等专科学校及职业技术学校后进入大学（包括大专）并修满一个学期以上者，赋予申请资格。这种情况的学生一定要在提交材料时提交在校证明和成绩单2.初中时被外国人领养而取得外国国籍者3.持有多个国籍且其中之一是韩国国籍者4.取得外国国籍（申请者本人及父母）的时间至报考日期止未满2年者
修满学分，通过外语考试，综合考试，完成学位论文。世宗大学，简称世宗大。创立于1940年，位于首尔特别市广津区，是韩国重点综合性研究大学，该大学的博士毕业要求为修满学分，通过外语考试，综合考试，完成学位论文。具体要求可以在官网进行查看。
韩国世宗大学博士虽然领毕业证比较难一些。但是只要认真学习听讲，多做一些笔记，闲下来的时候好好复习。要拿到毕业证也不是难事。
有关韩语专业毕业论文写作规则参考
为规范我院旅游韩语专业学生毕业论文的写作，使学生掌握规范的论文写作要求和方法，特制定“山西旅游职业学院旅游韩语专业学生毕业论文写作规则” 。学生在进行毕业论文写作时应严格遵照规则的要求，指导教师应按此规则指导学生毕业论文的写作。
1． 论文用字、编辑、打印、用纸及顺序
1．1 论文用纸、页眉
1） 论文用纸一律为A4
页眉：“旅游韩语专业毕业论文”从摘要开始到最后,在每一页的最上方, 用5号宋体,居中排列,页眉之下划1条线。
页码：宋体小五号，不加任何修饰。
2） 论文用字、编辑与打印
论文打印规格：
论文正文单面打印，为了便于装订、复制，要求每页纸的四周留有足够的空白边缘。以WORD2000为例：
页面设置数据为：上3厘米、下2厘米、左侧3厘米、右侧2厘米；
装订线 -- 1厘米；装订线位置：左
页眉 — 1厘米； 页脚 — 1厘米。
版面设置数据为：文字的行间距 — 1. 5倍 ； 公式的行间距 — 1. 5倍
字符间距 — 标准；页码数据－对称页边距。
1．2 论文顺序
论文顺序依次为封面、中文摘要、韩文摘要、目录、正文、结论、参考文献、致谢、毕业论文指导教师评语。
2. 对各部分的要求分述如下：
论文字数要求: 3000—5000字
摘要与关键词 --
1） 中文摘要与关键词：摘要是对毕业论文内容准确概括而不加注释或者评论的简短陈述，应反映论文的主要信息。摘要内容包括研究目的、方法、成果和结论。摘要应具有独立性和完整性。摘要一般不含图表、化学结构式和非公用的符号或者术语，如采用非标准的术语、缩写词和符号等，均应在第一次出现时给予说明。摘要篇幅以150字左右为宜。 关键词是反映毕业论文主题内容的名词，选用3~5个，每个关键词之间用逗号或者分号隔开。关键词排在摘要下方。
2） 韩文摘要与关键词 ：韩文摘要中用词应准确,使用本学科通用的词汇;关键词按专业的标准术语写出;中韩文摘要的'内容需一致;韩文摘要篇幅以100单词左右为宜。
目录—：
按照论文的章、节、附录等前后顺序，编写序号、名称和页码。目录页排在中韩文摘要之后，主体部分必须另页右面开始，全文以右页为单页页码。
正文要求:
论文正文用小4号Times New Roman。
正文是毕业论文的主体，要实事求是，准确无误，层次分明，合乎逻辑，简练可读。
旅游韩语专业学生应根据所学专业坚持理论联系实际的原则, 做到理论联系实际，就必须迈开双脚，深入实习基地，进行社会调查研究这也是我们正确认识社会的基本途径，
论文写作
大家只有深入到实际中去，同客观事物广泛接触，获得大量的感性材料，然后运用科学的逻辑思维方法，对这些材料进行去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能从中发现有现实意义而又适合自己研究的新课题。
观点要创新:毕业论文的价值所在是其观点要创新,所以我们要求:
(1)所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认识和看法。
(2)能够以自已有力而周密的分析，澄清在某一问题上的混乱看法。虽然没有更新的见解，但能够为别人再研究这一问题提供一些必要的条件和方法。
(3)用较新的理论、较新的方法提出并在一定程度上解决了实际生产、生活中的问题，取得一定的效果。或为实际问题的解决提供新的思路和数据等。
要正确处理继承与创新的关系，任何创新都不是凭空而来的，总是以前人的成果为基础。论文不得模糊本人与他人的工作界限,参考或引用了他人的工作界限,参考或引用了他人的学术成果或学术观点,必须给出参考文献,严禁抄袭 、占有他人的成果。
文字、图、表、公式、数字用法
论文的文字、图、表、公式、数字要求用计算机打印。版面要精心设计，合理布置。分层标题应简短明确，各层次一律用阿拉伯数字连续编号。如“1.”“.”“.”，一般左顶格，后空一字写标题。所有文字不得涂改。
论文中的公历世纪、年代、年、月、日、时刻和各种计数与计量的数字，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1987年不能写成87年。数值的有效数字应全部写出。用数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语、以及近两个数字并列用所表示的概数，均使用汉字数字。
前言（绪论）结论
正文中必须包括前言（绪论）与结论。前言（绪论）在正文的最前部，结论在正文的最后部。
前言应简要地说明毕业论文的内容、意义、目的、前人研究情况及其与本论文的关系等;前言不要与论文摘要雷同或者成为摘要的解释。
结论是毕业论文最终和总体结论，是论文的精华。要写得扼要明确，精练完整，准确适当，不可含糊其词，模棱两可。在写作格式上，每一项内容可以分条标出序号，也可以每一条单独成段，由一句话或者几句话组成，结论以文字表达为主。
参考文献
为了反映毕业论文中有关内容的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般要列出主要参考文献。参考文献列出的只限于那些与论文有关的、作者阅读过的、最主要的且在公开出版物上的文献或网上下载的资料。私人通信信件和未发表的著作，不宜作为参考文献列出。论文中引用参考文献时，应用方括号把引用文献的序号括起，写在引用处文字的右上角。参考文献在参考文献表中列出的顺序应按论文中引用顺序排列，序号用阿拉伯数字标注，不加任何标点符号。
如：
（1）专著类的文献：
[序号] 作者 . 专著名称. 版本. 出版地：出版者，出版年. 参考的页码。
（2）期刊类的文献：
[序号] 作者 . 文献名. 期刊名称. 年 , 月, 卷（期）. 页码。
其中作者采用姓在前、名在后的形式。当作者超过三个时，只著录前三个人，其后加“等”字即可。
致谢
致谢是作者对他认为在论文过程中特别需要感谢的组织或者个人表示谢意的内容。
装订顺序
按以下顺序装订：封面、中文摘要、韩文摘要、目录、正文、结论、参考文献、致谢、毕业论文指导教师评语。
一、韩语教学作为一个新兴课程要着眼于全面发展 高职高专新一轮课程改革的最大受益者应该是学生。作为教师，在韩语教学中要尊重学生，注重情感教学，更重要的是培养学生的社会实践能力。就尊重学生而言，首先要承认，学生之间是有差异的，有个性的。应该给每个学生提供平等的学习机会，针对他们的差异性提供切合实际的学习指导。世界著名的心理学家和教育家霍华德•加德纳博士在他的《心智的结构》一书中提出了“多元智力理论”，这种理论对于我们转变教育理念，重新认识学生的差异和发展很有帮助。实际上，在韩语教学中，我们也会发现学生在韩语学习中表现出来的差异：女生擅长于记忆单词、规则，男生擅长于阅读思考；有的学生口头表达能力很强，有的学生擅长于书面表达。作为教师在教学中就要根据所教学生的不同特点进行指导，尤其是韩国语教学。韩国语是近年来发展成长的一门新学科，也是小语种，诸多方面还存在着不足与空缺。这就更需要教师针对韩国语的特点进行精心设计和认真研究教学。 二、韩语教学要重在培养学生的综合语言运用能力 1.掌握语言技能是语言学习的主要目的。所谓语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是语言的输入，也就是吸收的技能，说和写是语言输出，也就是表达的技能。一个人运用语言的能力必须在吸收信息与表达自己的交际过程中得到提高。在韩语教学中，听、说、读、写既是学习目的，又是学习手段。所以，我们在韩语教学中，一定要引导学生通过大量的听、说、读、写的实践，提高他们综合运用韩语的能力。 2.学习必要的语言基础知识对于韩语学习是有帮助的，它是形成能力的基础。我们赞成把韩语课上成语法课，是因为韩语以40个字母组成各种字，而字的组成最少不少于两个字母，最多不超过四个字母。这就决定韩国语字数有限，而正因为字数的限量，使得韩国语以不同的时态、不同语言环境下的不同表达。正因为以上特点，韩国语的语法与一字多义的解释，一词多义的解释及语法的解释相当重要。学习韩语掌握必要的韩语语言基础知识是必要的。语言基础知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要方面。但问题是不要把学习语言基础知识作为课堂教学的唯一目的，不能把韩语课上成语言知识课。目前的认识误区之一便是一提到培养学生的运用韩语的能力，有人就认为是不学习语言基础知识，把知识与能力对立起来，这种认识显然是不对的。 3.学生运用语言能力的高低是与他们的情感态度、文化意识和学习策略相关的。韩语教学一定要注重心理因素和韩文化背景，不仅是影响韩语学习的重要因素，也是人的发展的一个重要方面。一个人只有对韩语文化背景感兴趣才能抱着积极的情感，主动参与，善于配合，乐于进取，把韩语学好，才能对韩语学习保持一股持之以恒的热情与动力。同时还要指导与国际接轨的韩国语水平考试纳入到韩语学习的策略之中。学习方法就是充分运用智慧和智谋，也就是讲究学习策略。现在我们教学提出以学生发展为本，提出备课要备学生，提出要教给学生学习方法，实质上就是要讲究韩语学习策略，以便在韩语学习的过程中提高学习的效率。 三、韩语教学要采用科学的评价体系提高学生的韩国语水平 1.在韩语教学中，我们多年来采用的评价方式是单一的，主要是笔试。我们注重终结性评价的结果，却忽视了对学生的学习过程进行评价。这样我们就没有及时掌握学生学习过程中出现的问题，适时调整自己的教学。我们往往都是由韩语教师对学生的学习进行评价，而忽视了韩语教师对自己的教学和学生对教师的教学的评价，忽视了学生的自我评价和小组评价。所以，华东师范大学教科院院长陈玉琨教授指出，“我们外语教学实用性不强，效率不高，与我们的外语教学评价有关。我们评价的方法比较单一，评价的观念比较落后，从而必然会制约外语教学，制约外语高素质人才的培养。”他同时提出，“我们有必要深入研究外语教学评价的问题，通过评价的改革促进整个社会进步。” 2.实施韩语课程评价应遵循的原则。（1）多元化原则。根据国家基础教育课程改革指导纲要的精神，高职高专的教学中建立新型的评价体系必须体现多元性，它包括评价目标多元、评价主体多元、评价工具多元。其中，评价主体多元显得尤为重要。以前，我们总是把教师作为唯一的评价者，而他们的评价对象也仅是学生。实际上，教学的管理者、韩语教师、企业管理人员、学生和家长都应该是评价的参与者。（2）激励性原则。实施评价的目的是为了学生的全面发展。由于教育观念的偏差，以前我们把评价与考试等同起来。结果，学生从开始学韩语就不得不进入残酷的分数竞争。现在，我们要实施科学的韩语评价体系，一定要体现评价的激励作用。多元评价的目的，就是了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，调整教学。现在我们教学评价的功能发生了很大变化，评价的目的是为了发挥每个人的特长，也为了适应社会主义市场需求，为学生提供最大的发展空间。（3）实际应用能力培养原则。实际应用能力与教学有着密切的联系，实际应用能力与科学的教学评价同样有着密切的关系。因为韩语语言本身就是表达感情的工具。语言与社会的发展、文明发展相联系。另外，教师与学生从事教与学之中也离不开社会，也就是因为韩语教学脱离不了实际应用。进行韩语教学评价时，我们更要注意实际应用能力，要注意实用性。评价学生时，不仅看他是否掌握了必要的韩语基础知识，更要看他是否会用韩语来表达自己的丰富感情。同时，在评价学生时，教师要带着积极的情感来工作，关注学生的进步，善待学生，让学生从评价中获益，而不是受罚。 四、构建新型韩语教学方式是一个完善性的提法 我们提出新型韩语教学并不意味着我们把以前的韩语教学斥之为传统韩语教学而一概否定，这如同我们讨论素质教育一样。我们提倡素质教育并不意味着现行教育就是应试教育，现行教育有着许多优良的传统与好的作法，但存在着应试教育的弊端。提倡素质教育是一个完善性的口号。探索新型韩语教学也是一个完善性的口号，而不是一个否定的批判性的口号。新型韩语教学是现行韩语教学的进步与发展，它不否定现行韩语教学的优良传统和富有成效的教学方法，它是在总结多年来我们韩语教学的经验与教训的基础上提出的进一步发展的目标。只有带着广泛的、联系和发展的观点来看待本文提出的新型韩语教学，才能真正实现韩语教学的更加完美。
韩语专业毕业论文开题报告
课题名称：韩国经济政策与中国经济政策对比研究
一、研究的目的及意义
随着世界经济全球化、一体化的深入发展，中韩两国目前均是亚洲乃至全球最具有活力、最有影响力的国家之一，两国相似的文化传统，目前也有日益密切的经济往来，两国间的经济政策在其中起了至关重要的作用。政策在国际化的进程中已经成为国与国管理过程中一个重要的管理和建设部分，起着越来越重要的作用。通过对中韩两国在经济政策方面的差异的分析和讨论，找出两国间可供相互学习借鉴之处，使得两国在经济文化政策各个方面更好的互相融合。
二、研究的主要内容
中韩两国经济政策概述本节将从历史、政治、经济和文化等角度分别概述中韩两国政策，并着重举例例举两国经济政策的现实实例，从这多方面论述两国经济政策的差异
分析讨论中韩经济政策的特点以及存在的差异本节将通过对中韩经济政策的.对比，找出两国政策的差异和各自特点，并简要论述两国经济政策比较分析对两国经济发展的意义。
对存在的问题提出解决方案，论及两国经济政策存在的问题针对问题提出方案并方案的可行性进行分析
三、研究的方法和手段
本课题将通过理论联系实际，查阅相关书籍及著作并借鉴相关数据，结合本专业所学知识，并尽可能切身体会中韩经济政策实际差异等。
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题目细化就很多了，我认为主要是从语言、文化两大方面入手。语言类：量词、外来语、惯用语、禁忌语、委婉语、俗语成语……文化类：饮食、节日习俗、影视、礼仪……
虽然过去这么长时间了，相信你也早已顺利毕业了~写在这里希望对以后有需要的韩语专业毕业生有帮助！经济，教育类近十年韩国网络游戏进出中国市场战略研究釜山港和上海港的对比研究论韩中自由贸易协定对中国农作物出口的影响中韩FTA对两国农产品贸易的影响研究人民币汇率变化对韩国对中国出口的影响中韩FTA对商品制造业的影响论中韩FTA对中国汽车产品贸易影响韩国Gmarket与中国淘宝的对比研究韩国的G-market与中国淘宝营销策略的比较研究韩国汉语教育现状分析中韩自由贸易区建立对山东经济的影响对韩国“循环”生活模式的研究浅谈中国朝鲜族对于国家共同体的心理变化论仁川登陆战对韩国近代史的影响关于现代索纳塔在中国市场的营销战略研究关于韩国燕子爸爸现象的研究论中国大学韩国语专业发展现状及展望中韩大学外语教学比较研究儒家思想对中韩两国中小学学校教育的影响比较研究论中国网络韩语教学的现状及其发展中韩高考制度改革对比研究韩国两次金融危机的对比研究中韩对银行业经营和监督的研究和对比全球化的金融危机后韩国企业进军中国的现状韩国Gmarket与中国淘宝的对比研究中韩公益广告的对比研究爱茉莉太平洋进军中国市场的战略研究论韩国职业棒球的发展性中韩自贸区对韩国经济促进作用的分析与研究中国顺丰快递和韩国无人快递的对比研究韩国的《爸爸去哪儿》和《奔跑吧兄弟》对中国综艺节目发展的影响中韩企业文化的经营管理思想的对比研究韩国与中国的就业形势对比研究90年代以来韩国电子竞技的发展及现状中韩大学生自主创业对比中韩自由贸易协议政策对比乐扣乐扣OEM向OBM转型过程分析语言语法类：韩国留学生汉语结果补语偏误分析中日韩三语言“体”的对比母语为英语和韩语的汉语学习者表形量词习得研究关于女性的中韩谚语比较研究韩国留学生习得介词“给”的偏误分析及教学对策三语教育背景下的朝鲜族英语教育韩汉定语对比以及韩国学生的汉语定语的偏误分析文化语言学视角下的汉、韩谚语对比研究韩汉生命体量词对比研究中韩名量词对比研究对中国学习者的韩语惯用语、俗语教育研究韩版汉语教材的调查分析汉语存在句在韩语中的对应形式汉韩称赞语及其应答语对比研究少数民族迁移者群体建立及适应韩籍学生使用“以为、认为”的偏误分析基于汉韩对比的现代汉语容器量词研究针对中国学习者的韩国语过去时教学方案汉语词汇与韩国语汉字词的比较研究中韩同形词对比研究汉韩语言中的误导词的对比研究及对韩汉语教学名词性词语的概念转喻研究汉韩外来词对比研究韩国学生汉语语气副词习得研究韩国语‘（？）’与汉语‘眼·目’的语义扩张及对比研究关于韩中广告语言的考察韩国学生汉语“了”字用法的偏误分析汉韩形容词重叠对比研究留学生汉语学习策略研究汉韩成语比较研究汉韩量词对比研究一年制零起点韩国留学生汉语语音偏误分析中韩女性谚语内容比较从学习观念的视角论高职英语折中主义教学汉韩礼貌语对比研究汉韩语触觉形容词对比对韩谦语教学研究韩国语中的汉字词研究韩国和中国汉字音的比较研究韩国学生习得汉语心理动词偏误分析汉韩同形异义词的对比研究青岛市航海运动俱乐部现状调查及发展策略研究汉韩量词及其对比研究关于日中韩“拒绝”的表达方式对韩汉语教学中“被”字句、兼语句的比较研究汉韩“比”字句对比分析现代汉韩语社交称谓对比“把”字句在韩国语中的对应形式研究汉语波斯语名量词对比分析及教学对策韩国留学生汉语关系从句的习得研究文化类韩国文化和中国文化的比较研究韩国的民俗文化中韩生活习惯比较研究韩中民俗对比（物质民俗、精神民俗）中韩文化交流研究关于韩国流行文化在中国的影响研究关于中韩大众文化的比较研究从炸酱面看中韩的饮食文化 文学翻译类中韩文学交流研究中韩翻译和中韩翻译的不同之处韩国语中的汉字词韩国语中的外来语中国和韩国近代小说的比较研究中国和韩国现代小说的比较研究梁启超对韩国近代文学思想的影响爱国启蒙时期的小说研究1970年代小说研究黄顺元小说研究韩文版韩语毕业论文题目翻译11．한중 언어 속의 높임말에 대한 비교연구12．한중 언어 속에 있는 의미가 다른 한자어13．한자어에 대한 정리 비교연구14．한중 언어 속에 있는 유행어에 대한 비교15．한중 언어 속의 속담에 관한 비교연구16．한중 언어 속의 사자성어에 관한 연구17．영화를 통해서 본 한국인의 민족성18．한중 무역교류의 역사, 현황 및 장래19．한국의 음식문화에 대하여20．한국의 유교문화에 대하여21．한국인의 민족성에 대하여22．한국의 무속신앙에 대하여23．한국의 대중문화에 대하여24．한국인의 기질연구25. 시사용어중의 한자어26．한국어의 접사에 대하여27. 한국어 시간범주에 대하여28．한국어 태범주에 대하여29．한국어 색채형용사에 대한 인지언어학적인 연구30．한국어 공간적 은유에 대하여31．한국의 유교사상 실태32. 햇빛정책과 남북관계33. 한미간의 군사동맹 33.한국어 속담에서 반영된 문화적 이메지34.한국어 축략어에 대한 연구35.한중언어대미연구39. 한국어 어휘 의미론(意味论) 분야 ( 동의어, 다의어, 유의어, 관용어, 외래어 등) 40. 한국어 통사 의미론 분야41. 한국어 화용론 분야42. 한국어 시제 분야43. 한국어 조사 분야44. 한국어 복합어 분야45. 한국어 파생어 분야46. 한국어 피동과 사동 분야 47. 한국어 보조용언 분야48. 한국어 경어 분야49. 한중 언어대비50. 한중 문화대비
韩语专业的，那你与我 具体的说
本科？硕士？博士？。。。 要是本科的话 若在国内。。。去韩国riss抄一篇就行。。。 硕士的话。。。看你是国语还是国文了。。。。我是国语。。建议你写点 语法类的，要有能力。。中世韩国语。。 博士。。。我还没上。。哈~
清华大学2017年(全日制）法律硕士（非法学）专业学位研究生招生简章清华大学法学院通过推荐免试和法律硕士联考方式招收2017年法律硕士（非法学）专业学位研究生。一、接收推荐免试生推荐免试招收法律硕士研究生按照《清华大学关于推荐2017届本科生免试攻读博士/硕士学位的若干规定》（对清华大学应届本科毕业生）和《清华大学2017年接收外校优秀应届本科毕业生免试攻读博士（硕士）学位研究生的有关要求》执行。二、法律硕士联考有关要求（一）报考条件1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设和社会主义法治事业服务，品德良好，遵纪守法；2.考生的学历必须符合下列条件之一:（1） 国家承认学历的应届本科毕业生（必须在研究生入学前取得本科毕业证书）；（2） 具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；（3） 已获硕士学位或博士学位的人员;3.身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》；4.报考法律硕士（非法学）专业学位035101的考生，大学学习的专业不能是法学专业（包括：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法）。（二）报名1.考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考资格审查将在复试阶段进行，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。2.所有报考我校的考生均须在中国研究生招生信息网上报名（），报名时间按教育部统一规定。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。我校拟录取的推荐免试研究生必须在规定时间内到教育部推免服务系统完成选择报考志愿、缴纳报名费、接受复试确认、接受待录取确认等环节。3. 北京地区报考我校法律硕士联考考生均需在清华大学参加初试，在中国研究生招生信息网上报名时必须选择“北京”“清华大学”报考点（报考点代码：1103），选择其它报考点无效。其他考生按照教育部相关政策选择报考点参加初试。4.凡在清华大学参加初试的考生，必须在中国研究生招生信息网报名系统中交纳初试报考费，在交费成功24小时后，必须登陆我校网上报名系统上传电子照片并通过照片审核方可参加初试，上传照片截止时间2016年11月6日。详情请查看《2017年全国硕士研究生报名清华大学报考点公告》。我校网上报名系统网址为：．在外地报名点参加初试的考生在中国研究生招生信息网上报名后，按照当地报名点的要求交初试报考费、照相。6. 下载打印《准考证》按教育部统一规定时间，凭网报用户名和密码登录中国研究生招生信息网进行信息查询和打印。7.院系代码为“066”，专业代码为“035101”。（三）初试参加全国法律硕士专业学位研究生入学全国联考，时间按国家教育部统一规定进行。考试科目代码及名称如下：①101思想政治理论②201英语一③398法硕联考专业基础（非法学）④498法硕联考综合（非法学）以上考试科目设置以教育部正式公布的为准。 （四）复试复试包括外国语水平测试和综合复试。综合复试将采取面试＋综合知识笔试方式。综合考试覆盖范围：政治、经济、历史、逻辑、语文、一般科技知识等，以进一步考察学生的专业基础、逻辑推理、综合分析能力、解决实际问题的能力等综合素质。复试采取差额形式，具体人数根据初试结果确定。复试时综合知识笔试不提供参考书目。三、录取1.联考考生复试及格能否录取，以考生的总成绩名次为准。总成绩包括两部分，即初试成绩和复试成绩。2. 我校在2017年计划招生120人（含推荐免试生不超过75名），学习地点：清华大学（北京，校本部）。详情访问清华大学法学院官网
我有准备过考研，对此也研究了一一下1、录取比例网上说是30:1 大家有时候会对这个看的很重要，但是我身边有人三个月就考上的。2、参考书目如下：民法学：1、民法通则：梁慧星版本（入门，比较基础简单） 崔建远等合著版本 清华大学出版社（重要）2、合同法： 崔建远 （重要） 韩世远（主要看同时履行抗辩权、格式条款、债权二重让与部分，写的比较简单明了） 崔建远vs韩世远（二者观点不同）：合同解除的法律效果、无权处分合同有效无效之争（可以研究一下，应付考试时言之有理即可，或者直接按照崔建远的说法）3、物权法：崔建远（重点。关注书中的案例）4、侵权法：程啸（重点。这两年侵权比例上升趋势，需重视）5、婚姻与继承：参照魏振羸的民法总论，主要是整理以前考过的几个概念问题。6、不当得利与无因管理：参照崔建远的《债法》相应部分。 ps 崔建远等合著的民法总论中，重点关注最后一章的法律思维方法阐述。法理因为题型不断地在变，有基础性的，也有三道大题型的，大家都很头疼，应该根据考题都做准备吧。但有两本书据考过的人说挺有用的，一本是高其才的法理学，一本是严存生的西方法律思想史，然后就是那些老师的论文了3、初试考民法 复试考商法。口语不是很难。大概是外校的会让介绍自己的学校，本校的会问一些专业问题 个人觉得初试比较重要，复试基本上不怎么刷人，基本上就刷一个人，就13年考研来说，复试进了4+1个，最后都没有刷，只是有一个被调剂了4、个人觉得没什么宝典，还是自己整理地最好。关键是把课本看透，把真题都研究一遍吧，个人觉得民法考试考的题目都还挺基础的，而且重复率相当高。
教育背景1987年9月－1991年7月 吉林大学法学院，大学本科；1991年9月－1994年7月 吉林大学研究生院，硕士（民法学）；1994年9月－1997年7月 中国社会科学院研究生院，博士（民法学）。任职经历1997年7月－1999年8月 中国社会科学院法学研究所（民法室），助理研究员；1999年9月－2000年12月 中国社会科学院法学研究所（民法室），副研究员；2001 年1月－ 2005 年11月清华大学法学院副教授；2005 年12月以来清华大学法学院教授；2007年9月至现在清华大学法学院博士研究生导师海外研修2000 年 10 月－ 2001 年 9 月 日本法政大学HIF 招聘研究员；2006年10月－2007年9月 德国（汉堡）马克斯·普朗克外国私法与国际私法研究所访问学者；2009年6月－2009年9月 德国（汉堡）马克斯·普朗克外国私法与国际私法研究所访问学者；2014年8月－2015年8月 美国哈佛大学法学院富布赖特研究学者（Fulbright Visiting Research Scholar）。学术兼职清华大学欧洲法与比较法研究中心主任；《清华法学》杂志副主编（2010年5月－2013年12月）；中国社会科学院法学研究所特聘研究员（教授）；华东政法大学兼职教授（2014年6月－2017年5月）；中国民法学研究会常务理事；中国法学会比较法研究会理事；Associate Member of International Academy of Comparative Law (since 2007) （国际比较法学会会员）；Member of CISG Advisory Council (since 2010) （国际货物销售合同公约咨询委员会委员）。社会兼职北京仲裁委员会仲裁员；中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁员；北京市高级人民法院专家咨询委员会咨询专家
韩世远，学历背景 1987年9月－1991年7月 吉林大学法学院，大学本科； 1991年9月－1994年7月 吉林大学研究生院，硕士（民法学）； 1994年9月－1997年7月 中国社会科学院研究生院，博士（民法学）。 社会兼职 中国法学会民法学研究会理事； 中国社会科学院法学研究所特骋研究员（教授）；华东政法大学兼职教授（2014年6月－2017年5月）；中国民法学研究会常务理事；中国法学会比较法研究会理事；北京仲裁委员会仲裁员；中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁员；北京市高级人民法院专家咨询委员会咨询专家。