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研究生课程论文写作规范(一)论文应包含1、封面(见上页)2、论文题目、摘要和关键词3、正文4、参考文献(二)格式要求题目:黑体，小二，居中标题:一 级标题:黑体，三号，左对齐;二级标题:黑体，小三号，左对齐;三级标题:黑体，四号，左对齐;所有级别标题段前段后行正文:宋体，小四，左对齐，首行缩进 2字符，行距固定值20磅，段前段后0行，左右缩进0字符页边距:.上下左右 厘米页码:底部居中引文:直接引用的引文须加脚注，请用①②③表示，引用格式请依照参考文献格式，并在最后注明引文页码，被引用的着述也应该同时在参考文献中列出;未直接引用的文献，可在参考文献中列出。(三)参考文献格式示例[1]专着: XX，XX，XX着，《XXX》 [M]， 北京:中国人民大学出版社，2010年4月。[2]译着: XX，XX着，XX，XX译,《XXX》[M]，. 上海:三联出版社，2010 年4月。[3]学位论文: XX， 《 我在一家规划设计院工作,前年帮单位申请到了旅游规划设计乙级资质.我认为你的硕士论文宜结合一些具体旅游景区进行研究,纯理论的东西又难写又空洞,还容易给评委挑刺。论文思路可结合具体旅游景区可以谈一些景区成功和不足，由此挖掘精华提升为理论。广东等地曾出现不少人造景区，投资都不小，但成功的不多。建议你不妨以《人造旅游景区规划及景区开发创新途径》开题进行研究，研究可比较诸如广州世界大观园（以世界建筑为主题但建筑粗糙、形式单一）、飞龙世界（形式单一）等景区开发失败教训和广州长隆野生动物园（环境优美、相关内容丰富、经营灵活）、深圳欢乐谷（超大型游乐场、游乐设施先进）成功经验，探讨成功景区的旅游资源、产业间的整合、区域合作、保护与开发的平衡、自主与配套开发的关系、客源市场、社会效益等问题，深入分析旅游资源特色，采用科学方法研究旅游者的心理特点、价值取向、消费水平等。要有新意还可着重研究景区分期开发和创新项目推出时间控制与旅游消费者心态，适当采用模糊数学的方法进行模拟评估。祝你论文顺利！：） 南开大学在职研究生在申硕期间是需要毕业论文答辩的，论文是学员自己申报题目，自己总结和整理，自己完善的，导师在旁边指导和修改，答辩完成后，论文学校要存档以备日后查阅。 目前南开大学在职研究生主要以同等学力在职研究生为主，同等学力在职研究生是最为简单的一种申硕途径。并且南开大学在职研究生报考者将会接受南开大学研究生院安排指导老师的论文指导，以确保南开大学在职研究生学员硕士学位论文的撰写，因此通过的几率还是很大的。学员可以进入找到南开大学了解。而且南开大学在职研究生毕业论文的撰写时间为一年，学员在规定时间内完成学位论文的撰写即可。一年的时间报考者足以完美的完成论文的撰写，因此报考者不不必过于担心，只要把握好论文答辩时间，按时进行答辩，还是很好通过的。另外南开大学在职研究生学有两次论文答辩的机会。第一次论文答辩的成功率在百分之八十以上，第二次论文答辩的成功率几乎在90%以上。因此第一次答辩未通过的学员不要气馁，还可以参加第二次的论文答辩，只要认真准备基本都是可以通过的。 为帮助各位同学了解2017南开大学办理研究生非公开学位论文审批程序，下面，我为大家提供2017南开大学办理研究生非公开学位论文审批程序说明，全文如下： 根据《南开大学研究生学位论文收藏和利用管理办法》(南办发〔2009〕23号)的规定，非公开学位论文须经申请、审批方能在学位论文中标注。非公开学位论文一经审批，在保密期限内不能撤销。非公开学位论文不能申报优秀学位论文。研究生除非另外签署《校外电子出版单位论文授权书》，否则学位论文仅用于校内收藏利用及国家存档要求。请申请者慎重决定。 非公开学位论文一般分为两类。 一、限制级论文。即因研究成果涉及知识产权(不涉及国家秘密)，在一定时间内限制交流和使用的学位论文，批准后标注“限制级”(保密期限≤2年)。 二、涉密论文。即涉及国家秘密信息的(涉密)学位论文，批准后标注“秘密级”(保密期限≤10年)或“机密级”(保密期限≤20年)。此类论文须先经校保密办审核同意方能标注。 非公开(限制级)学位论文，须在论文开题后，至迟在申请论文答辩的学期初提出申请， 申请保密期限从当年6月(12月)起计算不超过2年。涉密学位论文，须在论文开题初即向保密办公室登记，确定密级和保密年限。本学期3月1-7日(周六日除外)受理研究生非公开学位论文申请，请各单位收齐申请材料，统一办理。申请和审批程序如下： 一、填表。 填写《南开大学研究生申请非公开学位论文审批表》(简称《审批表》，请使用最新版，样式附后)，打印一式两份(另须附相关证明材料：如项目协议等)。填写并打印学位论文中“非公开学位论文标注说明”页一份。 二、作者、导师和项目负责人审核签字 简述理由和依据须经导师同意、签字和项目负责人(如果是校外项目，须加盖项目单位公章)审核签字。 三、学院(单位)保密领导小组审核、负责人签字 培养学院审核小组审核意见由申请人所在培养学院(单位)保密领导小组审核、负责人签字、盖本单位公章。论文内容涉及校外单位的，由相关单位审核、签字、盖章，同时出具证明材料。 四、科研部门审核、签字盖章(以学院为单位统一盖章;校外项目此项略去) 理、工、农、医类学位论文须经科技处审核签字盖章。 哲、经、法、教、文、史、军、管、艺类学位论文须经社科处审核签字盖章。 五、校保密办公室审核、签字盖章(限制级论文无需办理此项) 涉密论文须经校保密办公室审核，确定密级和保密期限，由负责人签字盖章。 六、学位办公室审批、备案和论文存档 经上述审核的非公开学位论文，各单位将《审批表》(一式两份原件)及其相关附件、学位论文中“非公开学位论文标注说明”页一份送研究生院学位办公室审核。审批后，校学位办留存一份《审批表》原件，并在“非公开学位论文标注说明”页盖章。 非公开(涉密)学位论文在举行答辩后将学位论文纸质本(含电子版光盘，硕士一式三份、博士一式四份)和《审批表》原件送至校保密办指定地点。 非公开(限制级)学位论文的提交方式另行 通知 。《审批表》原件交研究生培养学院(单位)留存。 南开大学在职研究生的毕业论文和大多数本科学员经历的论文撰写要求差不多，而且该院校也安排了导师辅导学员的日常生活和论文撰写的相关工作，所以学员不要太过于紧张。在职撰写论文的时候切忌不要抄袭、代笔。如果论文重复率很高，那么就不用答辩了直接判定为不合格。所以对于这一环节，一定要认真对待。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。 目前南开大学在职研究生主要以同等学力在职研究生为主，同等学力在职研究生是最为简单的一种申硕途径。并且南开大学在职研究生报考者将会接受南开大学研究生院安排指导老师的论文指导，以确保南开大学在职研究生学员硕士学位论文的撰写，因此通过的几率还是很大的。学员可以进入找到南开大学了解。而且南开大学在职研究生毕业论文的撰写时间为一年，学员在规定时间内完成学位论文的撰写即可。一年的时间报考者足以完美的完成论文的撰写，因此报考者不不必过于担心，只要把握好论文答辩时间，按时进行答辩，还是很好通过的。另外南开大学在职研究生学有两次论文答辩的机会。第一次论文答辩的成功率在百分之八十以上，第二次论文答辩的成功率几乎在90%以上。因此第一次答辩未通过的学员不要气馁，还可以参加第二次的论文答辩，只要认真准备基本都是可以通过的。 1、大学语文教育中“语文—人文—文化”内容拓展模式2、大学语文教学实践中的几点思考3、大学语文教学改革的实践与探讨4、衔接性视野下的大学语文教育浅探5、重视发挥"大学语文"的思想政治教育功能6、大学语文教学如何与人文素质培养结合7、大学语文教学模式改革研究述评8、高职高专人文素质教育与"大学语文"课程改革9、高校人文素质教育在线教学的思考——兼谈南开大学“大学语文”在线课程建设10、论加强大学语文课程建设的几个重要环节11、对大学语文的定位和教学现状的思考12、对《大学语文》教材的认识与思考13、论加强大学语文课程建设的几个重要环节14、大学语文课程教学内容体系的构建15、关于大学语文教学的几点思考16、高职“大学语文”课程体系的创新与实践17、浅析大学语文课程中的人文教育18、大学语文与大学生人文素质教育研究19、强化母语意识,深化大学语文教学改革——高等学校大学语文教学改革研讨会纪要20、传统文学修养课对大学语文的创新与改革 关于 教育 学的论文应该如何进行选题呢?在教育学界，关于“教育”的定义多种多样，可谓仁者见仁、智者见智。下面我给大家带来2021教育学专业 毕业 论文题目_教育学论文题目参考，希望能帮助到大家! 教育学论文题目 1、关于小学口算教学的几点思考 2、小学教师教育的优势及其启示 3、小学数学生成性课堂资源的开发和利用 4、小学生家庭作业布置的误区及改进策略的研究 5、信息技术条件下小学生探究学习能力的培养 6、小学数学课堂情境创设的误区及对策 7、小学生数学建模能力培养策略 8、行业高职院校校企合作机制研究 9、利益相关者参与下的高等职业教育办学模式改革研究 10、高等学校教育资源共享问题研究 11、高等教育视野中的企业大学研究 12、泰国汉语教育政策及其实施研究 13、现代教育技术应用的伦理审视 14、民办高校办学水平提升策略研究 15、学前教育 民俗 文化 课程研究 16、公平视域下美国义务教育改革研究 17、我国专业学位研究生教育发展问题研究 18、远程教育教师角色与素养研究 19、一流大学个性化人才培养模式研究 20、民办幼儿园政府规制研究 21、我国公办大学内部治理结构研究 22、职业教育校企合作体制机制研究 23、全球化语境下中国新闻媒体教育功能研究 24、21世纪中小学健康教育新思考 25、新时期小学班级管理的策略初探 26、新中国中等职业教育课程政策研究 27、我国新建应用型本科院校发展研究 28、当代媒介素养教育研究 29、教学设计的理性及其限度 30、大学教育与人的创新素养发展 31、大学 英语文化 体验教学研究 32、高职院校技能人才有效培养研究 33、高等职业教育实践教学体系构建研究 34、初中生体育锻炼行为的影响因素及作用机制研究 35、美国中小学媒介素养教育研究 36、德国教师教育研究 37、我国高等学校 教学 方法 创新研究 38、西北地区县域义务教育均衡发展进程中的政府行为研究 39、美国公立高等院校内部问责制研究 40、高校来华 留学 生跨文化适应问题研究 41、信息时代小学美术教学的策略 42、浅谈小学科学课科学探究活动的现状和策略 43、幼儿教师教学实践智慧研究 44、英国高校教师发展研究 45、中国大学文化建设中的传承与超越 46、教师专业素质的形成与发展研究 47、我国高校大学生创业教育对策研究 48、农村留守 儿童 教育问题研究 49、我国中小学公民教育目标与内容重构研究 50、论学生的自主性及其教育 教育专业毕业论文题目 1、我国综合社会现代化发展对教育与培训的挑战 2、用社会主义核心价值观引领航海教育发展 3、大学生诚信教育研究 4、构建高职院校思想政治教育全员育人机制 5、网络环境下提高高校思想政治教育实效的路径探析 6、临床实习生医德教育融入思想政治教育的探索 7、基于新媒体的管理机制在高校学生党员再教育中的应用探讨 8、浅谈如何实施生活数学教育 9、新课改下初中语文教学中的情感教育研究 10、高考地理中环境教育类试题判断指标体系初探 11、浅析初中生主体性教育 12、素质教育视野下中学生科技创新能力的提升 13、在师德建设中催生教育正能量 14、浅析中国优秀 传统文化 对大学生心理健康教育的积极作用 15、优化中学生体育教学中生命 安全教育 的探讨 16、当代教育资源配置对教育公平影响研究 17、当代大学生法治教育浅析 18、性别视角下的高校女大学生心理健康教育 19、日本高中教育与大学教育的连接 20、小学班主任应细抓德育教育 21、初中德育教育研究 22、如何在高中体育教学中对学生渗透德育教育 23、高校信息安全教育现状与对策探析 24、基于教育大数据的学习干预模型构建 25、我国高等远程教育质量保证要素差异性分析 26、多 渠道 全方位 开展学校环境教育 27、当代青少年生命价值观的问题分析与教育引导研究 28、全面开展阳光招生 促进教育公平公正 29、强化工程实习过程管理提高工程教育实践教学质量 30、职业教育科技园无界化资源共享建设研究 31、航空服务专业校企合作实践教育基地建设 32、浅论农村留守儿童的家庭生命教育 33、信仰形成与信仰教育的合理化 34、关于《高等数学》立体化教材的几点思考 35、基于微课的大学物理探究性实验教学研究 36、网络教育中虚拟现实技术在机械学科的应用 37、基于Moodle平台《建筑测量》网络课程在高职教育中的应用研究 38、“三互补”助推“四联动”远程教学凸显实效 39、明清时期民间医学教育探讨 40、元代医学教育初探 41、浅谈口腔教学引入微课视频教学的应用 42、基于医患关系浅谈对当前医学生心理健康的工作研究 43、运用智能手机与网络教学平台开展高职外科护理翻转课堂教学的探索 44、美术鉴赏“翻转课堂”教学模式探究 45、儿童文学对低龄儿童焦虑心理的干预 46、移动互联网时代大学生外语学习行为研究 47、多媒体时代下高校书法教育教学定位研究 48、动漫、游戏等网络流行文化对青少年审美取向的影响 49、云南鲁甸震后青少年心理健康状况及其影响因素 50、论军队院校教育资源网络化建设 51、法庭科学虚拟仿真实验教学中心建设与实践 52、现代远程教育学籍档案现代化管理的 措施 探讨 53、教育硕士课程设置的调查与改革 54、信息化条件下陶行知德育思想的实现途径 55、教育经费监管法律政策依据问题研究 56、C++程序设计课程群互联网教学改革探究 57、国外开放教育模式资源比较与启发 58、教育促进主流价值人性的形成 59、自媒体时代大学生积极心理健康教育方式探析 60、论高职心理健康教育课程的诊断与改进 教育硕士论文题目 1、帮助学生掌握数学解题策略的实验与研究 2、中学数学合情推理教学现状调查和分析 3、中小学数学估算的教与学 4、培养中专生数学应用能力的研究 5、中美高中课程标准下数学探究的比较研究 6、 高中数困生良好数学思维品质培养研究 7、高一学生数学概括能力培养的实验 研究 8、网络环境下高中数学教学模式研究 9、新课标下促进学生数学学习正迁移的研究 10、基于新课程的初中数学自主学习课堂教学的实践与研究 11、中学生对数学公式的记忆特点研究 12、TI-92技术在高中数学新课程算法教学中的应用 13、数学史在中学数学教育中的教学价值 14、在数学教学中，指导学生掌握数学学习策略的实践研究 15、全国高考试题与高中数学竞赛试题相关性研究 16、新课程下初中数学学习过程评价的实验与研究 17、职高《数学》课程探究性学习的实践研究 18、培养数学学习迁移能力的课堂教学策略 19、在高中数学学习中自我监控能力培养策略的研究 20、中专班《数学实验》选修课的研究与实践 21、初中生数学思维过程的研究及数学思维能力的培养 22、培养高中生数学直觉思维能力的途径 23、论现行初中数学课堂练习及单元测验的改革 24、网络环境下“中学数学实验课”教学设计与评价的实践研究 25、高一学生函数概念学习障碍及教学对策 26、师范生数学语言表达能力的实验研究 27、职业中学数学教学中融入数学史教学的实践研究 28、高中数学教学中小组合作学习的实践与研究 29、高中数学新课程《球面上的几何》的教学实验与研究 30、数学发现法教学的课堂实施研究 31、开展初中“ 反思 性数学学习”的研究与实践 32、初中数学新课程下小组合作学习的研究与实验 33、以“教学反思”为载体的小学数学教师培训的研究 34、技校兴趣缺乏型数困生的现状及教学研究 35、中学数学课堂探究式教学模式的理论和实践研究 36、数学交流探究 37、论数学课程的情感与态度目标 38、数学课堂探究性教学的理论与实践研究 39、中学数学教师评价研究 40、五年一贯制师范数学课程设置研究 41、 高二数学 优秀生与学困生的解题策略比较研究 42、建构主义及其观点下的《全日制义务教育数学课程标准》(初中部分)解析 43、新课程标准下弗赖登塔尔数学教学原则在我国小学及初中低年级数学教学中的应用构想 44、在高中数学教学中运用《几何画板》进行数学实验的探索与实践 45、数学历史名题作为研究性学习的开发与实验研究 46、普通高中几何课程体系实施研究 47、中学数学中非语言表征的应用研究 48、现代教育装备条件下校长管理方式新探 49、规范管理,加大投入,推进优质均衡发展--南京市教育技术装备工作通过机制创新开拓新局面 50、谈做好地方高校成人教育学籍管理 51、权变理论:新形势下成人教育管理的选择 52、权力差距维度下透视英国教育管理权力架构 53、公安院校教学管理与思想政治教育结合初探 54、运用“三标一体”教育质量模型,搞好高等学校外专外教管理 55、以信息化管理平台为载体 提高大学生思想政治教育的实效性 56、城市教育费附加管理刍议 57、辅导员在教育管理中的方法和艺术 58、把思想政治教育贯穿到学生管理之中 59、谈谈高职教育中的班级管理 60、问题研究是高等教育管理研究的有效路径--基于院校研究的思考与分析 2021教育学专业毕业论文题目相关 文章 ： ★ 大学生论文题目大全2021 ★ 2021毕业论文题目怎么定 ★ 优秀论文题目大全2021 ★ 大学生论文题目参考2021 ★ 教育学专业毕业论文范文 ★ 教育学本科毕业论文范文 ★ 优秀论文题目2021 ★ 教育学相关本科毕业论文 ★ 教育学本科毕业论文范文发表 研究生课程论文写作规范(一)论文应包含1、封面(见上页)2、论文题目、摘要和关键词3、正文4、参考文献(二)格式要求题目:黑体，小二，居中标题:一 级标题:黑体，三号，左对齐;二级标题:黑体，小三号，左对齐;三级标题:黑体，四号，左对齐;所有级别标题段前段后行正文:宋体，小四，左对齐，首行缩进 2字符，行距固定值20磅，段前段后0行，左右缩进0字符页边距:.上下左右 厘米页码:底部居中引文:直接引用的引文须加脚注，请用①②③表示，引用格式请依照参考文献格式，并在最后注明引文页码，被引用的着述也应该同时在参考文献中列出;未直接引用的文献，可在参考文献中列出。(三)参考文献格式示例[1]专着: XX，XX，XX着，《XXX》 [M]， 北京:中国人民大学出版社，2010年4月。[2]译着: XX，XX着，XX，XX译,《XXX》[M]，. 上海:三联出版社，2010 年4月。[3]学位论文: XX， 《 需要，南开大学在职研究生毕业论文是获取相关证书最后的一个环节，同等学力申硕论文答辩时间在每年的6月份和12月份进行，也就是在考试通过后半年内需要提交论文。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。 目前南开大学在职研究生主要以同等学力在职研究生为主，同等学力在职研究生是最为简单的一种申硕途径。并且南开大学在职研究生报考者将会接受南开大学研究生院安排指导老师的论文指导，以确保南开大学在职研究生学员硕士学位论文的撰写，因此通过的几率还是很大的。学员可以进入 找到南开大学了解。而且南开大学在职研究生毕业论文的撰写时间为一年，学员在规定时间内完成学位论文的撰写即可。一年的时间报考者足以完美的完成论文的撰写，因此报考者不不必过于担心，只要把握好论文答辩时间，按时进行答辩，还是很好通过的。另外南开大学在职研究生学有两次论文答辩的机会。第 一次 论文答辩的成功率在百分之八十以上，第二次论文答辩的成功率几乎在90%以上。因此第 一 次答辩未通过的学员不要气馁，还可以参加第二次的论文答辩，只要认真准备基本都是可以通过的。 分类: 医疗健康 问题描述: 有谁能给我找下慢性阻塞性肺病护理方面的综述?或者相关内容的网页?相关内容的综述? 解析: 外科危重病人早期肠内营养的监护与研究 喻荔琳 陈荔华 林丽英等 〈文摘〉 PDF全文 －－－－－－－－－（1） 内科护理 经皮肝穿刺治疗肝脓肿的护理16例 李建萍 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（3） 食管自膨支架置入术并发症的原因分析及预防干预51例 齐玉春 徐阳 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（4） 负张性肺水肿的护理18例 涂凯旋 张国平 王艳军等 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（6） 高龄癫痫样发作的院前抢救护理对策 张智敏 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（7） 介入治疗术后留置股动脉鞘的护理40例 王茂桂 毛继芳 郭红等 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（9） 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护理干预对糖尿病性视网膜病变的影响 唐森荣 陈清霞 段雨等 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（38） 糖尿病患者口腔围手术期的护理20例 刘燕 孟祥凤 郭梅等 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（39） 基础护理 褥疮患者围手术期营养护理的方法及效果探讨 蒋琪霞 陈芳 赵霞等 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（41） 新法颈内静脉穿刺在急诊中的应用研究 王丽萍 梁玉英 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（43） 手取不同姿势扎止血带对浅静脉充盈度的影响 张秀娟 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（44） 应用全程质量控制方法减少输液管内药物配伍反应 张金花 金钰梅 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（45） 连台手术间空气消毒方法的探讨 庄薇 荣洁敏 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（46） 复方石蜡油滴鼻剂减轻鼻咽部 *** 症状的疗效观察 庞洁 王亚丽 付燕 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（47） 精神科护理 对以阴性症状为主的精神分裂症患者进行生活技能训练的研究 王明兰 杨军芝 张继英等 〈文摘〉 PDF全文 －－－－－－－－－（48） 肿瘤科护理 非小细胞肺癌胸腔置管化疗的护理12例 陈瑛 郭夏阳 张红丽等 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（50） 中医施护 中药在褥疮局部治疗中的应用 刘莉华 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（51） 艾灰应用于Ⅱ期褥疮的疗效观察 王晓雯 肖燕 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（53） 鼻鼽的辨证施护30例 司亚雪 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（54） 复方川芎煎外敷治疗静脉输液渗漏的护理60例 李冰 李月娣 潘觉建等 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（55） 研究生论文精选 患者的自尊水平及其提高的方法 张俊娥 李津 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（56） 综述 呼吸操在慢性阻塞性肺病康复中的应用 冯怿霞 李志平 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（57） 新技术治疗肝癌术后并发症的护理进展 翁琦 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（59） 基层护理园地 体外循环心内直视手术后精神障碍的护理10例 林淑娇 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（61） 隐翅虫皮炎爆发流行的护理20例 程思锋 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（62） 科室自备无菌包存在的弊端及对策 王大连 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（63） 探讨有山区医院特色的整体护理模式 刘美英 黄小平 刘小川等 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（65） 调查分析 9所医院整体护理模式病房试点情况的调查分析 邱寿珠 金玉莲 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（66） 健康教育 老年性肝病病人的健康教育 佟丽芳 刘仲梅 齐迎梅等 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（68） 护理管理 网络模式下医嘱查对方法的探讨 任爱玲 王令勉 郝芸等 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（69） 浅谈进修护士的教育管理 于兰贞 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（71） 我院培养临床护理专家的思路与实践 张恩华 周蕾蕾 陈俐 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（72） 社区护理 流动医院家庭护理的做法和体会 隋永红 林娟 周凤莲 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（73） 护理教育 护生实习转科综合技能考试形式探讨 杨仲毅 郑莹 曾讯等 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（74） 护理专业病理实习教学方法探析 宫凤春 齐洁敏 李岚等 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（75） 美育在护理教学中的应用 雷鹤 董晓建 曹宝花等 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（76） 护理伦理 论护士职业道德内化教育问题 周俊萍 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（77） 争鸣园地 对《加强一次性医疗用品的规范管理》一文的商榷 陈春芳 李颖 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（25） 经验介绍 骨科患者晕厥的护理18例 张丽 卢伟琴 陈美萍 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（67） 高频呼吸机氧气接头的改进 陈军华 何克芝 艾冬云 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（70） 小建议 一种值得借鉴的听诊器使用法 冉琼 〈篇首内容〉 PDF全文 －－－－－－－（15） 首批"优秀通讯员"评选结果揭晓--50名通讯员榜上有名 －－－－－－－－－（17） 英语角 －－－－－－－－－（52） 征文通知 －－－－－－－－－（21） [摘要] 2007“全国艺术学学科建设与发展学术研讨会”于6月1日至3日在东南大学召开。首先，与会者就艺术学学科的发展现状、研究对象、研究方法进行了深入的反思并提出了建设性意见和建议。其次，专家们还就艺术学学科设置和人才培养以及艺术学学科发展中的具体的现实的问题进行了较为深入的探讨。此外，中国传统艺术、民俗艺术的拯救、艺术的通识教育等问题也引起了广泛关注。与会者通过反思和总结，提出中国艺术学学科发展的新向度，表达了进一步深化艺术学研究的迫切愿望。会议决定由东南大学牵头筹建中国艺术学学会，对中国艺术学学科的建设与发展具有深远的意义。 [关键词] 艺术学学科；学科建设 由东南大学艺术学院、上海大学影视艺术技术学院、云南大学艺术美学研究所、《文艺研究》编辑部、《东南大学学报(哲学社会科学版)》编辑部联合主办的2007“全国艺术学学科建设与发展学术研讨会”于6月1日至3日在东南大学榴园宾馆隆重召开。会上，来自文化部艺术教育司、中国艺术研究院《文艺研究》编辑部、北京大学、清华大学、北京师范大学、中国传媒大学、武汉大学、南京大学、内蒙古大学、哈尔滨师范大学、上海大学、同济大学、南京艺术学院、山东艺术学院和东南大学等国内近30所高校的60余位专家、学者济济一堂，就艺术学学科的建设与发展进行了广泛而深入的讨论。 首先，专家们就艺术学学科的发展现状、研究对象、研究方法进行了深入的反思并提出了建设性意见和建议。凌继尧(东南大学)认为，艺术学学科建设应该理清学术研究与学科研究的关系问题。区分学术研究与学科研究的方法是确立学科的研究对象。二级学科艺术学的研究对象，最简单地说就是四个字：艺术一般，或者艺术普通。艺术一般有两层意思：第一是研究艺术的一般原理。如果研究家具设备发展的趋势，这是设计艺术学的研究，如果以家具的设计为例研究艺术与科技的关系，这就是艺术学的研究，因为它研究了艺术的一般原理。第二是跨门类艺术的研究。现在韩剧在我国青少年中很流行，研究韩剧是广播电视艺术学研究；研究韩国服装是设计艺术学的研究。这两者都属于门类艺术学的研究。而如果研究韩流，这是跨门类艺术学的研究，因而是艺术学的研究。彭吉象(北京大学)提出目前二级学科的艺术学应该与门类艺术学并列并区别开，并建设性地提出二级学科的艺术学根据国别的不同可以区分为中国艺术学、美国艺术学、俄罗斯艺术学等。 就学科构架而言，陈池瑜(清华大学)认为，艺术通论、通史的建议应该基于艺术理论专题、部门艺术特征、艺术风格与形式等问题的基础研究成果之上。徐子方(东南大学)以世界艺术史的原始艺术、古典艺术和现代艺术三大历时性板块为立足点，确立“三段(原始、古典、现代)七期(蒙昧、巫术、神话、宗教、人生、现代、后现代)”的艺术史分期构架，从而为人类艺术发展脉络的把握提供了一个宏通式的认识架构。陶思炎(东南大学)以民俗艺术学的研究为例，说明了学科的概念界定、研究体系、理论支点和研究视野。曲春景(上海大学)针对目前艺术学学科的分类方法的弊端，提出艺术研究应有新的分类方法。何平(东南大学)提出艺术学理论研究的模式正在经历一场转变，由过去的单向逻辑的演进变为艺术与各要素间复杂互动的综合研究模式。 在艺术学学科的研究方法上，黄惇(南京艺术学院)指出，清醒地、适当地、有选择地借鉴西方成果、思想、观念和方法可以使我们避免重复，缩短艺术学学科的建设时间。蒋永青(云南大学)提出艺术学学科可通过内在研究、外在研究、历史的研究、理论和历史的交叉研究而将学科的研究深入下去。刘道广(东南大学)认为，掌握若干个相近文化圈的艺术欣赏倾向的田野调查资料，可以超越个案本身，清楚理出相对广阔的地方文化圈艺术欣赏情趣的发生原点、发生影响的关捩点，流布脉络，变化外因等等一系列逻辑关系。艺术逻辑发展的研究，是需要不断的补充实证资料才能逐步完成的。王廷信(东南大学)认为，艺术史在观念和体例上都非常难以打通，关键是要找到科学的认识论方法论作为力度支撑点，否则只能是空谈。杨道圣(北京服装学院)提出从社会学的角度来建构艺术理论并提出四个方面的尝试性方案。贾涛(河南大学)认为艺术学的研究需要从艺术学科本身的规律出发作更为专门化的研究，因此需要艺术创作的技术背景作为支撑。高兴(山西大学)围绕艺术史学及其研究领域提出建立广义的艺术史学。张曼华(东南大学)认为艺术学研究方法的明确及应用将极大地推动美术理论研究在新时期的发展。反过来，艺术学方法落实到基础学科的研究中同样有助于艺术学学科的完善。 专家们还就艺术学学科设置和人才培养等相关问题进行了较为深入的探讨。周星(北京师范大学)提出四种新的学科设置方案，争取艺术学升格为学科门类，以促进中国艺术学学科建设。徐子方(东南大学)认为艺术学学科建设必须科学、合理地整合各门类艺术，同时应重视本科教育的基础地位。考虑到培养目标、学识基础和就业前景之间的复杂关系，他建议设置本、硕连读的七年制的二级学科艺术学专业。田川流(山东艺术学院)探讨了艺术学学科范围内专业方向的设置和建设问题。朱存明(徐州师范大学)就教学的审美属性问题深入进行分析。马卫星、李颖(哈尔滨师范大学)针对我国二级艺术学研究生教育中的考试制度、生源质量、教学体制、课程与课题、毕业生就业等问题进行了剖析。古兰丹姆(上海体育学院)结合自身教学实践，阐发了全国体育学院艺术学专业办学的现状。 此外，艺术学学科发展中的具体的现实的问题在会上得以探讨。黄悼(南京艺术学院)提出作为二级学科的艺术学，我国普遍遇到生源、教材等方面的难题。目前艺术学的生源有两类：门类艺术学的学生和非艺术学学生。无论哪一类学生都不能立即从事宏观的、整体的、跨学科的研究。艺术学缺乏经典文献，这些问题都是我国艺术学建设中难以回避的问题。周华斌(中国传媒大学)以“大众文化时代的广播电视”为题，提出广播电视艺术学应本着雅文艺为本，俗文艺为用的原则，为专业艺术留有一席之地。 此次大会有若干专题研究引起广泛的关注。第一个专题是中国传统艺术、民俗艺术的拯救问题。金丹元(上海大学)提出，中国的文论、诗论、画论、舞论都具有共通性，要对其进行理论上的拯救和学理上的总结。王亮(山西大学)结合山西民间音乐的现状，分析了我国民间艺术总体衰微的原因。第二是艺术的通识教育问题。蓝凡(上海大学)主张通过通识教育，培养出有风度、有教养、有意趣的人。王宁(苏州大学)结合自身高校艺术通识教育的实践，以高校戏曲通识教育为例，提出艺术通识教育首先要解决“兴趣”的问题。林少雄(上海大学)从独特的视角，阐释当代艺术教育对教师素养的要求，把艺术学科教育纳入到素质教育和新时期教师素养全面提高的整体框架中。朱恒夫(同济大学)探讨了艺术教育与和谐社会的构建问题。主张通过“民族艺术教育”推动和谐进程。 专家们通过反思和总结，提出中国艺术学学科发展的新向度，表达了进一步深化艺术学研究的迫切愿望。刘纲纪(武汉大学)提出“建设有中国特色的艺术学”。刘先生总结出中国艺术史观不同于西方艺术史观的几个基本特色，主张通过借鉴西方的理论，系统地整理、分析、研究中国的理论，并把它具体应用到中国艺术史的研究中去，通过对中西方艺术史研究的追溯和对艺术学发展的趋势的科学展望，提出“未来世界艺术学研究的中心在中国”的命题。彭吉象(北京大学)指出中国艺术学的特点和中国艺术学的独特精神，它们是：“道”、“气”、“兴”、“舞”、“悟”、“和”。因此，中国艺术学的研究显得特别重要。陈池瑜(清华大学)认为中国古代书画、诗文、音乐理论都是丰富而精辟的，我们必须重视和重审中国的古典艺术学，从中吸取营养，研发与转换及建立新的艺术学学科。立足于中国艺术及理论基础的中国艺术学应成为发展中国艺术学学科的主力军。凌继尧以“日常生活审美化”、文化产业、创意产业等问题为例，说明：当下艺术发展的状况为跨门类艺术的研究提供了广阔的天地。李荣有(杭州师范学院)对艺术学学科的未来发展研究进行了展望并提出切实的建设方略。黄悼(南京艺术学院)指出建立中国特色的`艺术学的三条建议：第一，从理论和思想上，作出符合中国实际需要的新贡献；第二，用西方理论研究中国艺术，尤其是中国传统艺术，开拓思路，丰富研究视野；第三，从中国艺术和文化研究的主体来认识中国艺术的特征，避免中国艺术成为研究的客体、一个完全由别人替代自己说话的他者的状况。张伟(鲁迅美术学院)论述了建设创新型国家视域中的艺术理论创新问题，他认为建设创新型国家，艺术需要创新，艺术理论更需要创新。张敏(上海大学)则将艺术符号问题作为切入点，提出：艺术符号学需要克服纯粹化抽象化倾向，走向历史具体；中国特色的艺术符号学需要在逐步规范中坚持开放；建设中国特色的艺术符号学需要独立思考，在广泛继承的基础上发展创新。姜耕玉(东南大学)作了题为“中国艺术质之趣的形态特征”的发言。通过“韵趣”、“神趣”、“意趣”等中国古典艺术独特的艺术形态理论阐发了中国艺术质之趣的形态特征。以深入的理论研究阐发了中国艺术学学科所具有的特色。与此类似，郁火星(东南大学)阐发了儒家思想对中国绘画艺术的影响，说明：儒家思想对中国古代绘画产生了深远的影响。王廷信(东南大学)提出，只要艺术存在，只要“什么是艺术”这个问题存在，艺术学就有存在的意义与价值。梁玖(北京师范大学)提出“审艺学”的概念和论证。康尔(南京大学)提出艺术文化学的发展应该接受社会需求的引领，并以此对艺术学的发展方略给予借鉴。社会需求的引领包括：无处不在的社会表述、普遍开展的素质文化教育、比比皆是的另类表述(如胡戈“一个馒头的血案”)。 闭幕式上，文化部教育科技司社科处陈迎宪处长作了主题发言。她从全局性的高度指出中国艺术学学科的发展态势和广阔前景。如随着国家指导思想方面对社会主义文化建设及其政策措施的不断深化和调整，“可持续发展”、“和谐社会构建”等建国方略的提出，相关部门对艺术学科的投入和十几年前相比有数倍乃至十几倍的增加，艺术学课题的设置、申报量、立项量也大幅度增长，这一切都显示了艺术学学科建设的积极性和国家对艺术学学科发展的支持力度。她的讲话在与会者中产生了非常积极的反响。此外，这次大会还吸引了一大批青年学子，他们大多是来自高校和研究机构的艺术学博士生。他们的发言或提问体现了当代青年思维的敏锐性、活跃性。 2007“全国艺术学学科建设与发展学术研讨会”在南京成功举办标志着中国艺术学学科发展的新向度，会议决定由东南大学牵头筹建中国艺术学学会，对中国艺术学学科的建设与发展具有深远的意义。 Ⅰ 谁了解南开大学商学院情报学专业 南开大学的情报学相当的不错 属于A类 初试要考C语言,数据库,信息资源管理.C语言,一般就是5到7道编程题,难度不是很大.考察的比较综合.数据库和信息资源管理考的都是论述题,需要自己平时多多自己总结.你可以上网购买前三年的考研真题!09的复试分数政治,英语.专业课一.专业课二,总分,分别为50,50,90,90,年的复试分数线为50,50,90,90,350.其中，王知津教授最近几年在竞争情报方面有较深的研究，他的《竞争情报》是情报学研究生教材系列。姓 名:王知津所在的机构:南开大学主要研究方向:图书馆学、情报学社会关系、社会职务:教育部图书馆学学科教学指导委员会副主任委员 教育部档案学学科教学指导委员会委员 国家社会科学基金项目评审委员会委员 中国社会科学情报学会常务理事、学术委员会副主任 中国科学技术情报学会理事 中国图书馆学会学术委员会图书馆学教育专业委员会委员 全国核心期刊《情报资料工作》、《情报科学》、《现代图书情报技术》编委出生年月:1947年 柯平 教授 博导 信息资源管理系李培 副教授 信息资源管理系李晓新 副教授 信息资源管理系李颖 副教授 信息资源管理系刘玉照 教授 博导 信息资源管理系王德恒 副教授 信息资源管理系王芳 副教授 信息资源管理系王知津 教授 博导 信息资源管理系伍振华 教授 信息资源管理系徐建 副教授 信息资源管理系徐建华 教授 博导 信息资源管理系于良芝 教授 博导 信息资源管理系 其中 柯平教授 王知津教授 于良芝教授等都是专业大家。 Ⅱ 请问南开大学情报学考博专业课3858情报学理论都考什么内容 你在这里问，几率渺茫了吧！几乎什么都是重点！考博试题很难搞到的，看看题型就大概有数了！ Ⅲ 读情报学博士是一种怎样的体验 很痛苦 Ⅳ 问问情报学的培养计划和主要课程（人大情报学博士进） 信息资源管理 数据分析 信息分析 信息经济学 信息安全 信息法规 档案学 Ⅳ 同时开始情报学的硕士博士点的学校 是的 (10001)北京大学 (11)北京市 985 211 √ √ √ (10002)中国人民大学 (11)北京市 985 211 √ √ √ (10006)北京航空航天大学 (11)北京市 985 211 √ √ √ (10019)中国农业大学 (11)北京市 985 211 √ √ √ (10023)北京协和医学院 (11)北京市 √ √ (10027)北京师范大学 (11)北京市 985 211 √ √ √ (80001)中国科学院大学 (11)北京市 √ (82101)中国农业科学院 (11)北京市 √ (84502)中国中医科学院 (11)北京市 √ (90106)中国人民 *** 军事医学科学院 (11)北京市 √ (10055)南开大学 (12)天津市 985 211 √ √ √ (10056)天津大学 (12)天津市 985 211 √ √ √ (10065)天津师范大学 (12)天津市 √ (10075)河北大学 (13)河北省 √ (10108)山西大学 (14)山西省 √ (10125)山西财经大学 (14)山西省 √ (10159)中国医科大学 (21)辽宁省 √ (10183)吉林大学 (22)吉林省 985 211 √ √ √ (10200)东北师范大学 (22)吉林省 211 √ √ (10212)黑龙江大学 (23)黑龙江省 √ (10247)同济大学 (31)上海市 985 211 √ √ √ (10251)华东理工大学 (31)上海市 211 √ √ (10269)华东师范大学 (31)上海市 985 211 √ √ (10280)上海大学 (31)上海市 211 √ (87903)上海社会科学院 (31)上海市 √ (90030)第二军医大学 (31)上海市 211 √ √ (10284)南京大学 (32)江苏省 985 211 √ √ √ (10287)南京航空航天大学 (32)江苏省 211 √ √ (10288)南京理工大学 (32)江苏省 211 √ √ (10294)河海大学 (32)江苏省 211 √ √ Ⅵ 南开大学商学院的科学研究 学院拥有工商管理、管理科学与工程、图书档案学三个一级学科中的十一个本科专业： 工商管理系下属：工商管理、会计学、市场营销学、财务管理、人力资源管理； 管理工程与科学系下属：信息管理与信息系统、电子商务； 图书馆与档案学系下属：图书馆学、档案学； 会计系下属：国际会计； 简介 企业管理系于1980年恢复重建，著名管理学家陈炳富教授担任重建后的第一任系主任。1981年招收本科生并设立了企业管理硕士点。2005年工商管理本科专业被学校确定为重点建设专业，并于2008年入选全国首批“工商管理第二类特色专业建设点”。企业管理系现有《项目管理》和《创业管理》国家级精品课、《项目管理》国家级双语教学示范课、《管理学》天津市精品课、《生产管理》和《战略管理》校级精品课。 会计学系是南开大学成立时最早设立的系科之一，其间因院系调整而中断。1983年开始在企业管理硕士点下招收会计学方向的硕士研究生，1985年在国内首批设立审计本科专业并招生，1986年成为会计学专业硕士学位授权点。1987年会计学系正式恢复重建，2000年开始与加拿大注册会计师协会（CGA）合作培养国际会计专业方向本科生，2003年成为会计学专业博士学位授权点，2004年和2011年分别成为首批会计硕士专业学位和审计硕士专业学位培养单位。2012年会计学系的两个本科专业通过了香港会计师公会专业资格课程（QP）认证。会计学系现在开设国际会计和会计学两个本科专业方向，同时招收管理会计与财务管理、财务会计理论与方法、审计理论与方法等方向的硕士研究生；招收公司财务、资本市场与会计、财务会计理论与方法、审计理论与方法、公司治理与公司财务等方向的博士研究生。 市场营销系创建于1996年，有本科、硕士、博士等多层次营销人才教育体系。培养人才目标是在信息化、国际化、开放化时代从事营销学术研究工作和各类组织营销管理的高端人才。 财务管理系创建于1997年，现已形成完整的教学体系，涵盖本科、硕士、博士三个培养层次，主要教学目标是为国内外知名企业和学术研究机构培养具有扎实专业理论基础、熟练基本技能、宽广国际视野与战略眼光的高端理财和研究人才。 人力资源管理系创建于1999年，是全国首批人力资源管理专业之一，具有本硕博层次完整的人力资源管理专业系列学位培养体系，是中国人力资源开发教学与实践研究会和中国人力资源开发研究会劳动关系分会副会长单位。 管理科学与工程系成立于1997年，其前身是1984年创办的经济信息管理专业。目前该系设有信息管理与信息系统、电子商务两个本科专业，管理科学与工程一级学科硕士学位授权点、工程管理专业硕士学位授权点和管理科学与工程一级学科博士学位授权点，是国家教育部“管理科学与工程”教学指导委员会成员单位。管理科学与工程系还与香港中文大学、香港理工大学、美国德州理工大学、美国明尼苏达大学和美国康州达学等境外高校同类学科建立了稳定的学生交换与联合培养合作关系。 信息资源管理系成立于1983年，设有图书馆学和档案学两个本科专业，拥有图书馆学、情报学、档案学3个硕士学位授权点和图书馆学、情报学2个博士学位授权点以及图书情报与档案管理一级学科博士后流动站。2010年获得全国首批图书情报专业学位授权点。毕业生就业率达100%，是专门培养各类信息资源管理人才以及图书情报档案高级专门人才的最著名学府之一，在首次一级学科评估中评为全国第四。 学院拥有十三个硕士学位授权学科（专业）：企业管理、会计学、旅游管理、人力资源管理、管理科学与工程、技术经济与管理、图书馆学、情报学、档案学、MBA（包括EMBA）、MPACC(会计硕士)、MPM（项目管理硕士）、公司治理。 拥有工商管理一级学科博士学位授权点，（包括企业管理、会计学、技术经济与管理、旅游管理、公司治理、人力资源管理）和图书馆学七个博士学位授权点。 其中，企业管理为国家重点学科。 Ⅶ 南开大学商学院的情报学研究生好还是图书馆学比较好情报学的计算机应用具体要查的内容是什么 学的都一样，就业也都差不多。情报学可能会略好点。具体要求可以看他们的网站，或者找往届的研究生咨询一下。 李颖百科名片人名，著名人物有中国电子信息产业发展研究院副院长、北京农业大学教授。另有演员大李颖、小李颖，清代篆刻家、画家，所长，副校长，研究员，医师，女作家，大学教授，漫画家等等。中文名： 李颖国籍： 中国民族： 汉族出生日期： 1960年职业： 官员代表作品： 《中国十大女经理人》1995年： 《中国计算机用户》杂志社总编辑1997年： 《中国计算机报》社社长2000年： 创办了赛迪网任CEO2000年： 电子信息产业发展研究院副院长2005年： 获CCID杰出人物奖 新浪博客：目录工业和信息化部电子科学技术情报研究所所长大李颖个人资料电影作品电视作品获奖情况?李 颖专长简介清代篆刻家清代画家八一女排队员小李颖李颖环境信息研究所所长邯郸市女书法家协会主席北京画院专业画家北京市和平里医院主任医师上海二中副校长河南省中医药研究院研究员四平市中医院副主任医师女作家李颖北京农业大学教授漫画家李颖河南大学讲师长江师范学院教师东北师大附中初中部主管校长赛迪传媒总裁河南工业大学教授心理咨询师南开大学副教授大连海事大学教授爱国者数码影像事业部总经理广州市东颖石艺有限公司董事长贵阳市人民政府法制办公室主任福州第二中学教师主任医师 李颖李颖个人职称和个人荣誉个人专长简介哈尔滨医科大学附属二院教授太子奶集团财务总监李颖454医院骨科 副主任医师工业和信息化部电子科学技术情报研究所所长大李颖 个人资料电影作品电视作品获奖情况?李 颖 专长简介清代篆刻家清代画家八一女排队员小李颖李颖环境信息研究所所长邯郸市女书法家协会主席北京画院专业画家北京市和平里医院主任医师上海二中副校长河南省中医药研究院研究员四平市中医院副主任医师女作家李颖北京农业大学教授漫画家李颖河南大学讲师长江师范学院教师东北师大附中初中部主管校长赛迪传媒总裁河南工业大学教授心理咨询师南开大学副教授大连海事大学教授爱国者数码影像事业部总经理广州市东颖石艺有限公司董事长贵阳市人民政府法制办公室主任福州第二中学教师主任医师 李颖李颖个人职称和个人荣誉 个人专长 简介哈尔滨医科大学附属二院教授太子奶集团财务总监李颖454医院骨科 副主任医师展开 编辑本段工业和信息化部电子科学技术情报研究所所长女,1960年出生，高级工程师。1995年任《中国计算机用户》杂志社总编辑；1997年任《中国计算机报》社社长；2000年成功融资800万美金，创办了赛迪网，并任赛迪网公司的首任CEO；2000年被任命为中国电子信息产业发展研究院副院长；2000年底，担任赛迪传媒董事长，信息产业部计算机与微电子发展研究中心副主任，中国软件频测中心副主任，任中国电子信息产业发展研究院副院长。被《当代经理人》杂志评为“中国十大女经理人”。2002年被中共中央国家机关工委评为“优秀女领导干部”。2005年获CCID杰出人物奖。2009年4月，任工业和信息化部电子科学技术情报研究所所长及计算机世界传媒集团董事长。编辑本段大李颖个人资料姓 名：李颖 李颖拼 音：li ying写真(15张)? 身 高：170厘米 地 区：大陆 籍 贯：上海 语 言：普通话 特 长：表演电影作品1992年：《香港浴血》 饰：罗娜 《三毛从军记》饰：师长太太 1993年：《激情警探》 饰：阿芳 《黑狮行动》 饰：紫貂 1997年：《上海新娘》 饰：歌星 2001年：《第十三个名字》 饰：绮绮电视作品1986年：《聊斋》 《佟客、雨钱》篇 饰：董妻剧照(19张) 1994年：《孽债》 饰：卢玉琪 1995年：《浦江叙事》 饰：叶玲 1997年：《走入欧洲》 饰：余蔚 1998年：《兄弟姐妹》 饰：秦地 《一日夫妻百日恩》饰：秦小柯 1999年：《惊涛》 饰：许娜 《理想万岁》 饰：白姗 2000年：《千秋英烈传——花之风暴》 饰：铃木芳子 《沧桑花楼街》 饰：扬子 《被告》 饰：秦亚昭 2001年：《烟花女驼龙》 饰：张淑贞 李颖? 《都市名片》 饰：桑红 《女人别哭》 饰：叶婵 2002年：《浪迹天涯》 饰：裘贞贞 《中国传世经典名剧——桃花扇》 饰：李贞丽 《婚姻的故事》饰：花也侬 《粉红女郎》 饰：万美 《江山》 饰：一点红 2003年：《小皮匠登基》 饰：凤妃 《目击证人》 饰：卫华 《冰山下的来客》饰：谷燕妮 2004年：《长恨歌》饰：苏珊 《出轨》 饰：洪艳 李颖? 《急鼓》 饰：白雪菲 《婚姻的敌人》 饰：郝乐乐 《英雄有约》 饰：胡晓燕 《国母宋庆龄》饰：宋美龄 《银杏飘落》 饰：沈红 《预谋》 饰：黑社会老大 2005年：《绿蔷薇》 饰：玲玲 《三揭皇榜》 饰：客印月 《守望幸福》 饰：香雪 《利益与代价》 饰：韩潇潇 2006年：《爱在来时》 饰：萧湘云 《决不妥协》 饰：刘倩 2007年：《东方霸主》饰： 夜未眠 《我的丑娘》饰 王思梦 《午夜玫瑰——最佳处方》 饰：何颖 《相思树》 饰：吕经理 《大案组》 饰：邵雅丽 《诚信》 饰：白洁冰 《叫一声妈妈》 饰：廖中秋 《洒满阳光的小院》饰：刘贞 2008年：《一颗颗眼泪都是爱》饰： 汪敏 《微笑在我心》饰：薇薇安 《单亲妈妈》 饰：何琳 《追根究底》 饰：孟莲梦 《真情无限之养母生母》饰：莎莎 《下一个是谁》 饰：周怡 《重返杀虎口》 饰：丁大凤 2009年：《铁骨芳心》 饰：萧玲 《野鸭子》 饰：周丽琴 《春桃的战争》饰：青莲 《一起来看流星雨》饰：沈含枫 《守着阳光守着你》饰：何俪 李颖? 《中国式亲情》 饰：徐海燕 《走西口》 饰：风摆柳 《成家立业》 饰：于兰 2010年：《生死依托》饰：林姗姗 《女婿难当》饰：赵丽 《单身女王》饰：薛母 《天道人道》饰：凤娇 《爱上女主播》饰：崔丽芬 《国球》饰：丁蕾 《广府太极传奇》饰：吴氏获奖情况?《浦江叙事》叶玲一角获电视金鹰奖最佳女主角提名奖编辑本段李 颖专长无痛针灸简介副主任医师、副教授，毕业于辽宁中医药大学 现任沈阳市东陵区李颖中医针灸诊所所长 前任解放军202医院副主任医生 2000年被《中国专家人才库》录入的著名针灸专家 世界针灸联合会特邀教授 中国针灸学会会员 针法灸法专业委员会理事 中国民间中医医药研究开发协会 特效医术发掘整理专业委员会学术专家副主任委员 中国医促会中老年保健专业委员会中医针灸学科副主任委员 中国特效医术专业委员会副主任委员， 2006年12月代表解放军第202医院参加沈阳军区中医药技术比武大赛，获集体一等奖，个人银牌奖。 2009年获得国家“中医特技人才奖” 开创了中医针灸“无痛进针法” 李颖教授医德高尚、医技精湛、治疗方法科学，深受国内外患者的爱戴。在四十余年医学临床实践中，积累了治疗常见病、多发病及各种疑难杂症的丰富经验。在继承祖国传统中医理论基础上，结合临床实践经验，总结出自己一整套独特的针灸疗法，发明了“无痛进针技法”，治愈了国内外众多疑难病患者。先后收到大量的感谢信、锦旗等，被广大患者称为“笑容天使”、“神针”、“赛华佗”。她的座右铭是“帮助别人，快乐自己”。 李颖教授不但实践经验丰富，而且对针灸理论的研究颇有造诣，曾多次在国家级刊物《中医基础杂志》、《中医药学刊》、《全国疑难杂症》、《中华医学大典》上发表论文，多次参加国内外学术会议并发表学术论文。与辽宁中医药大学杨元徳教授、魏红教授等共同编写并出版了《实用针灸经验处方手册》、《疑难病针刺经验手册》、《简明中医诊断学》等著作。 李颖教授医学成就享誉国内外，曾受到解放军报、沈阳日报、沈阳晚报、辽宁电视台、沈阳电视台、沈阳人民广播电台等新闻媒体的高度重视，并对她的事迹做过多次宣称报道。 李颖教授今后的医疗实践中将以她高尚医德、精湛医术继续为广大患者服务。编辑本段清代篆刻家〔清〕字考叔，仁和（今杭州）人。善篆隶书，工篆刻。 《广印人传》编辑本段清代画家〔清〕字箕山，江苏泰州人。善山水，墨焦笔健，气势大雄。清画家诗史云：“精篆刻，印人传称其巧极而天工出。”《图绘宝鉴续纂》编辑本段八一女排队员姓名：李颖（Li Ying）比赛截图(8张) 国籍：中国 性别：女 生日： 身高：米 体重：65公斤 项目：排球 位置：自由人 俱乐部：八一女排 扣球高度：3米15 拦网高度：3米06 主要成绩： 1999年世界女排大奖赛总决赛第3名； 1999年亚洲锦标赛冠军； 2001年世界女排大奖赛总决赛冠军； 2002年世界女排大奖赛总决赛亚军； 2002年世界女排锦标赛第4名。编辑本段小李颖生日：78年11月3日 李颖星座：天蝎座 血型：B型 籍贯：山东 身高： 体重：45kg 最喜欢的颜色：白色 最喜欢的水果：芒果 最喜欢的食物：海鲜 最喜欢的明星：周润发、张曼玉 最喜欢的歌手：王菲 最喜欢的人：妈妈 最崇拜的人：爸爸 最讨厌的人：说谎的人 最喜欢的运动：乒乓球 最喜欢的地方：香港 最难忘的事：签约香港无线 从艺简历：1995年—1997年签约香港无线电视台为TVB合约艺员 演出电视剧 四十四集历史剧《雍正王朝》 20集电视剧《2000年我们结婚》女一号参加节目(2张)东北一家人剧照(11张) 一百二十集情景喜剧《东北一家人》 一百六十集电视剧《快乐电信街》 四十集电视剧《有事您说话》 tvb版《西游记》饰嫦娥 tvb版《圆月弯刀》饰谢小玉 电视剧《花妮妹妹》饰雨佳 三十六集电视剧《重案六组3》饰马幽兰(第23集) 《旅行社的故事》饰 蔡欣欣 《巴哥正传》饰演彭兰花 《当大卫遇到丽丽》饰演芳芳 《家里家外》饰白玉 《二哥艳遇记》客串小兰 《最近比较烦》饰小飞燕 《小房东》饰罗兰（刘二喜的初恋情人） 《新警事之隐形兄弟》饰吕京红编辑本段李颖《新白娘子传奇》 白素贞（白娘子）小时候编辑本段环境信息研究所所长女，1968年出生，教授，博士生导师。1996年3月在东北大学（日本）获得理学博士学位。环境信息研究所所长。一直致力于GIS和遥感方面的研究、应用以及GIS和其他信息科学融合的研究和应用。近年来，在WebService新领域从事了许多的研究和应用工作。并且发表论文18篇，其中右6篇进入SCI检索。承担“基于地理信息系统的WebService方法和应用的研究与开发” 、“3D view system with GPS”、 “货轮漏油事故对策管理系统的开发”、“ 基于地理信息系统基础上的道路管理对应系统”、“城市水道管路地震遇害情况模拟地理信息系统”、“GIS手法在丘陵地区灾害分析与环境变迁上的应用”等国际项目。编辑本段邯郸市女书法家协会主席1960年生于河北邯郸，河北工艺美术学院毕业。作品入选《北京画院研修生作品选》，《河北书法精品集》，《海峡两岸书画名家作品集》等。现为邯郸市女书法家协会主席，河北省美术家协会会员。编辑本段北京画院专业画家李颖 长城秋色(1934年—2008年)，别名李彬三，河北束鹿人。 中国画家。北京画院专业画家，国家一级画家。作品集(5张) 1961年考入北京画院研究生班，毕业后留院任专业画家。 1963年首次以色造型创造了《山川新绿》，参加中国青年美术作品展在法国展出。 1972年为北京人民大会堂台湾厅作《阿里山云海》，同年为北京钓鱼台国宾馆元首接待厅作《太行之晨》，同年创作《红旗渠》参加北京市美展，《人民画报》等报刊发表。 1982年《峨嵋积雪》参加北京市美展，获优秀作品奖，同年《峡江清晓》参加中、日联展，在中国美术馆和日本展出。 1985年《古塞秋晴》、《蜀江秋色》参加法国第17届海滨涅城艺术节，获特等奖。 1988年与画家臧伯良在桂林展览馆举办二人联展。 1989年《李颖山水画集》出版。 1992年迁居日本东京研创现代重彩山水画。 1993年“李颖画展”在北京历史博物馆展出。 1993年《古塞长岭云漫》选为国家领导人新贺年卡。 1995年大阪特邀展。 1996年东京每日新闻社主办《李颖画展》。 1997年入选《世界名人录》并被聘用为该书顾问作品有《山川新绿》、《阿里山云海》、《太行之晨》、《红旗渠》、《蜀江晓雪》、《峡江清晓》、《古塞秋晴》等。 出版有《李颖山水画集》等 李颖--代表作2。 李颖--代表作1南开大学研究生论文
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