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您好，如果是老师故意的，那么有可能你就不能正常毕业了。如果确实是老师为你考虑，那么你可以稍微再等一下。但是毕业肯定是需要答辩的。
向老师认错，重新申请。一般来说，老师对你的态度和你对毕业答辩的重视程度是成正比的。如果你之前一直很混，对此又不上心，让老师觉得你态度有问题，老师拒绝你答辩那也是你的问题，这种情况只能更加努力的去弥补，好好的道个歉，然后认真做，是没有问题的。毕业论文答辩是一个增长知识，交流信息的过程。为了参加答辩，学员在答辩前就要积极准备，对自己所写文章的所有部分，尤其是本论部分和结论部分作进一步的推敲，仔细审查文章对基本观点的论证是否充分、有无疑点、谬误、片面或模糊不清的地方。如果发现一些问题，就要继续收集与此有关的各种资料，作好弥补和解说的准备。这种准备的过程本身就是积累知识、增长知识的过程。再说，在答辩中，答辩小组老师也会就论文中的某些问题阐述自己的观点、或者提供有价值的信息。这样，学员又可以从答辩老师那里获得新的知识。当然，如果学员的论文有独创性见解或在答辩中提供最新的新鲜材料，也会使答辩老师得到启迪。
有很大的可能是真的。一般的学校，论文定稿在学校系统查重超过30%就不让参加一辩，需要降重再查，合格后参加二辩。查重在30%以下是必须做到的，不然你跟老师关系再好都没有用，这是硬性要求。
毕业前夕，论文指导老师却迟迟不让答辩这个应该还是你论文的水平，不符合他的要求，建议最好与老师沟通一下，看自己的论文是否需要进行修改
会。除非是学生严重违反了校纪、院纪，受到学校、学院规定处分的，否则导师无权利不让学生答辩，对于对方的行为你可以直接向院领导或校教务部门反映。
毕业前夕，论文指导老师却迟迟不让答辩这个应该还是你论文的水平，不符合他的要求，建议最好与老师沟通一下，看自己的论文是否需要进行修改
这个其实就是不太想让你毕业，因为你不毕业的话就可以充当廉价劳动力，一直给他干活。你可以跟你的导师好好的研究一下，或者是给他买点东西。
不让学生不参加毕业答辩？这是什么意思？就是学生想不参加毕业答辩，老师不让你这么做，非要你参加毕业答辩？这个权利肯定是没有的。你自己不想参加毕业答辩，就是不提交，或者到时候躲起来，你的论文指导老师能怎么办？就算他把你捆起来押到答辩委员会面前，你一句话也不说，他总不能撬开你的嘴巴吧？就算他能撬开你的嘴巴，你不出声，他也不能去抓你的声带吧？如果你指的是，大学生想参加毕业论文答辩，但是老师不让？这个权利是有的。你的论文写的一塌糊涂，指导教师这一关都过不去的话，他肯定不会让你参加答辩的。
一般来说，毕业答辩有两次机会，一辩没过，根据论文指导老师的意见再次进行修改，再次进行二辩。如果二辩没有通过，则会延迟毕业。
不通过的原因如下：
1.自身态度问题不端正。很多大学生对于最后的论文撰写问题上马马虎虎，格式也不按照正常要求来，在答辩过程中这是非常忌讳的，大学生的毕业答辩不会卡的很严，大多时候都是老师放你一马。
2.论文内容不够。对课题研究的深度调查不够，没有达到老师心中的预期。
3.毕业论文（设计）重复率过高，一律地复制粘贴导致最后查重结果过高。一般来说查重率要达到30%一下，因校而异，有的学校甚至要求更低。
4.态度恶劣。答辩过程中对于老师的意见不予采纳，甚至出言不逊。没有礼貌
首先可能是你的论文或者毕设从一开始就有问题，根源性的问题，要大改的那种，可能会留校一周让你熬夜修改，一般都不会出现这样的问题，在有这前期报告，中期报告之后，后期很难出现这种问题，除非是你的指导老师很忙没有来得及关注过你的论文，但一般情况下很少有这种问题的
第二种是基本什么都不会，一眼就让老师看出来你这是找别人做的，这就是纯纯找骂了，老师问一个特别基础的问题，一个不会可能也正常要是都不会，那就值得让人怀疑了，毕竟现在卡的这么严，有一点疑点都是不会轻易放的。
第三种是说的不对还非要跟答辩老师辩，而且语气不好的那种，换而言之，可能就是在直接或者间接的骂老师这种，可能会给你驳回不让过，否则以老师的涵养不会让你特别难堪，可能会让你私下赶紧改，但你态度不好的话，老师就可能给不过了。
基本上这样了，一般只要不出特别大的问题，都会给过的，可能过程艰辛了一些，会让你修改，可能会丢一些脸，但一般不会不过。而且大家都是用心做的，基本没啥问题，祝你顺利答辩呀
本科毕业答辩基本上只要不对老师破口大骂、重拳出击，谦逊一点，即使有个别问题没答上来也是会给过的呀~但是还是每年都有答辩不过的情况，真的很神奇。
有的同学脾气那叫一个火爆啊，回答老师问题的时候，被老师批评，跟老师唇枪舌战一百个回合。完全不care自家导师疯狂使眼色，到最后甚至发展为痛骂这个老师，甚至还称其为【学术毒瘤】，别问我怎么知道的，谁身边还没几个奇葩同学呢？当然了，据说这位同学丧失所有机会，直接延毕了。也是在大家预料之中的，毕竟这惊世骇俗之举震惊众师生一万年。当时的感觉就是这大兄弟没被开除，都是老师仁慈了。
在答辩之前会有一个校内查重的环节，有一些同学可能对自己的论文过于自信，也出于查重费用太高，或者用了假的查重软件等种种原因，提交之前一次真的重也没查过。万万没想到，查重过不去的不能参加统一答辩，可能老师也没想到会有这种情况发生。但是还是有第二次机会的，在这之前把重降下来，还是能够顺利毕业的。
最让人大写的服，就是有的同学因为睡过了、忘记了，错过了答辩时间，没有参加答辩这当然不可能通过了。这种实在是对自己的事情太不上心了，已经到了自己坑自己的地步了。
无论是阐述观点还是回答问题，一句话都说不出来，甚至全是错的。这种情况要么就是太紧张了，严重发挥失常；要么就是太不把答辩当回事了，觉得答辩就是走走过场，自己一定能够毕业。其实不是这样的，遇到治学严谨的老师是真的不会给过的，还会成为他以后每一届毕业生的反面典型。
但是迄今为止，虽然过程坎坷，但是能够好好参加二辩的同学，基本上都能毕业，除非打骂老师，否则真的没见过几个人辛辛苦苦念了这么多年书，最后卡在毕业答辩上面的。大可不必过于担心，只要按部就班的好好完成，就一定能能顺利毕业成为社畜，或者继续深造再成为社畜。拿到毕业证和学位证，这几年也算是有所收获了。
一般来说，本科答辩不会为难，很容易通过，只要论文是自己写的，对内容很了解就很轻松通过，我见过身边没通过本科答辩的原因基本上集中在以下几点：
1.对论文内容不熟悉，框架结构不明确，一问三不知，这种情况很容易被老师认为你的论文存在抄袭，老师会给你不予通过的答辩意见。
2.还有一类是完全没有机会参加答辩，像你没有按期完成论文写作，又或者是学校查重没通过，没有经过指导老师的允许答辩意见。
3.第三类就是答辩时态度不端正，对老师出言不逊，不够尊重，态度谦卑一定要！
总的来说，本科答辩只要态度谦卑，遇到不会的提问很诚恳地说自己了解的不够下去会增加这一部分的学习。一般老师不会为难的！祝大家顺利通过！
不会，老师不会随便打分，更不会故意不让过。
因为评审论文是件很严肃的事情，老师们会严肃对待。只要不出现致命性问题，或是论文烂到实在没法看，都不会太为难。不过，也想对部分导师说，在学生送审之前多指导几次，有些送审的论文一看就是没有认真改过。当然，也可能是学生完成太晚，没发刚给自己导师修改。
论文不过解决技巧：
一、可以迎难而上，把论文导师给的难题一一解决掉有时候，论文导师的刁难只是想提升自己的能力。所以，不妨在论文导师刁难自己的时候将他们给的难题一一解决掉，然后看导师的反应如何。如果对方比较友善，那么确实是为了自己好。如果他们继续刁难自己，那么就是一种恶意的行为。
二、可以跟论文导师沟通一下如果觉得是恶意行为，那么就可以在适当的时机找自己的导师聊聊。在沟通的过程中，可以明确提出为什么要刁难自己。可以在沟通的过程中明确让对方给出合理的解答，如果双方可以化解矛盾，那么接下来就可以继续写论文。
三、可以找自己的大学指导员寻求帮助如果跟导师沟通之后还是无法化解矛盾的话，那么就可以找自己的大学指导员寻求帮助，大学指导员会协助解决大学生方方面面的问题。这时候将问题反馈之后，大学指导员就会想办法解决问题，或者会给出他们的指导意见。
开题是针对毕业论文的，开题会写到毕业论文的题目，研究意义，目的，国内外研究进展，实际应用价值，论文结构思路以及参考文献，开题主要看你的论文能不能做下去，有不通过的，不通过只能在开一遍题，尽量提前准备，一次通过
会。
本科答辩会有人不过。
我们都知道在大学毕业后会经历论文答辩的过程，并且准备答辩的过程也是比较艰辛的，所以会有人担心，本科答辩会不会有人不过，答案肯定是有的，但一般情况下，院校会保证当年的本科毕业率，所以不通过的人数是极少的，只要毕业生认真准备答辩内容，将自己的论文里的，每一个点都吃透，结合自己的感想去思考答辩现场老师可能会提出的问题，要保持积极的心态去面对，在私下可以对镜子多加练习，这样就不会太过紧张，因为你要知道，在没有一些低级错误下，老师一般都不会太为难人。
在进行答辩之前，需要准备一系列的流程，毕业生也需要在每一个流程之间将所有会发生的可能性想到，做到事半功倍的作用，在辩论的过程中，考生一定要自信，答辩完之后，老师会进行提问，此时毕业生不要太过严肃，这样会造成更加浓烈的紧张氛围，在回答问题的时候一定要进行实际作答，不要弄虚作假，一步一步来，自然就会通过。考生一定要自信，答辩完之后，老师会进行提问，此时毕业生不要太过严肃，这样会造成更加浓烈的紧张氛围，在回答问题的时候一定要进行实际作答，不要弄虚作假，一步一步来，自然就会通过。
可以带，在答辩时，答辩老师会提出多少问题，提些什么问题，这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂，很难把握的问题。
论文各有自己的内容、形式、特点和不足，根据论文的不同情况，答辩老师拟出提问的问题也就必然是千差万别的。另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。
某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。
答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的，了解答辩老师的出题范围和原则，对学员如何准备答辩是有帮助的。下面就答辩老师的出题规则作些说明。
答辩老师出题是有严格的界定范围的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题；
这是答辩老师拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
关键是论文内容讲的啥.虽然是题目是IP方面,但具体的IP方面可是很广泛的. 可以这样说:你喜欢IP的历史,可以使人从中学到做学问的方法. 或者这样说:你喜欢IP的构造,可以为学习时知识的构造方法提供帮助. 或者:你喜欢IP的未来,可以为未来参加工作后的行事方针指出战略方向.
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