第1篇：班级未来工作计划范文
ⅰ．班级概况
班级简介：高三（2）现有生数41人，原来44人，3人未报到，2个考美术，一个考体育。班级以“天道酬勤 有恒乃成”为学习指导宗旨；以“卧薪尝胆历破茧之触痛 破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言；坚持引导高三学生的成人思维及养成习惯，贯彻高三的成人德育与智育教育方针。班级目标是在来年的高考上能有所突破，为2011年校庆献上一分贺礼。
班干部阵容：（见晋江市内坑中学高三（2）班班干部阵容安排公示表）。班干部要求做到如下：（1）以身作则，学习工作两不误；（2）切实完成本职工作，戒浮躁；（3）有高度集体荣誉感与责任心。
ⅱ．班级工作思想
班级的管理工作，坚持计划性，规划性，加强落实班级的日常德育教育工作，将主要工作放置于学习促进上。班级的工作及学生学习尽量做到：学期有目标、月月有主题、周周有计划、天天有作为；在这些方面上，做到预测性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大点。以下从几方面进行简单计划：
抓常规，促学习
常规是学习的前提与基本保证，没有常规，什么都无从谈起。只有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学习上统一思想同意行动的促学习，这是一条普遍认为的规律。
学生做到遵守中学生的日常规范制度、内坑中学的相关德育制度及高三年段情条例，扬班级之正气。
充分调动班干部及学习委员的模范作用，通过对他们的培训引导他们去为整个班级的常规进行引导（附：高三（2）班干部培训会议记录），加强对班干部的思想上的培训提高，做到班级干部对班级事务，“统一思想齐抓共管”。
德育养成，学习为主
成立学习养成指导中心，引导优秀的学生，在学习方法上不断的完善，促进中等学生的学法及成绩的提高，组织分管学习副班长、学习委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学习养成指导中心。
共同营造班级学习氛围，让他们为班级解决一些学习上的问题。计划如下：
1.努力开展好贯彻好年段制定的导师制（见：年段导师制度方案），加强与各科老师的交流，调动各个科任老师的力量，促进班级前25名学习提高，主要是从学习方法上的引导及心理辅导上去帮助这些学生；
2.配合年段开展的中等及偏科学生的辅导工作，加强对数学、物理、英语、化学等的辅导，提高中等生成绩；（见：年段辅导班学习方案），并做好学习效果的评价；
3.提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制，自己确定几名未被确定导师的学生，班主任亲自作为导师，加强学习引导，促进学习的提高；
创设环境 增强动力
进入高三，班级的布置相当重要，一个环境的氛围营造及布置都会潜移默化的去影响或者鼓励学生不断进步的，对学习的促进也是十分重要的。
在班级布置和要求上，除了要求学生做好常规卫生工作外，加强环境对学生影响，注重班级布置的效果的提高和影响力的改变。对班级环境的布置，班主任做到为班级树目标、树宗旨、树格言等在言语上的促进。（见：高三（2）班级布置图片）
干部培养 班级希望
班干部是领导一个班级的主干力量。起着至关重要的作用。因此班干部的素质要进行更多的培养。
1.一支精干的班干部队伍，尽快地让他们担任起班级的工作，使班级的工作尽快走上正轨，保证教学的正常秩序。「 1
2.班级干部例会时间及主持，适时开班干部召会议，讨论一下这一阶段工作的呈要心得。并做好记录，计划下一阶段工作，针对班级中出现的某些情况有计划的工作。
计划前瞻 落实第一
制定班级的学期总目标，总主题，有计划的开展班级一系列工作。为此，将在以后做每个月的和每周的周计划，乃至每天的计划，计划是相对稳定的，随着学校的活动及班级的班情进行调整。（见：每周的计划安排和主题设置表）（计划详见高三（2）班班级工作计划表）
计划制定了，加强计划的实施和落实成为班级的重要工作，做到不纸上谈兵，而是有针对性，有规律的去完成相关的规划，为班级的工作实效逐步发展起到推动作用。
第2篇：班级未来工作计划范文
班主任周工作计划1
1、稳定学生情绪，
2、强调安全问题
(1)阶梯课室还在施工，有沙石不可以玩耍;
(2)运动场杂草较多，不可以去那里玩耍;
(3)虽然现在还是夏天，但也不准在没有大小陪同的情况下游泳;
3、关注插班生，让其到勒流购买校服，补齐所有的证件资料，并召生插班生会议。
4、把上学期发给学生的队徽收回来，并让学生购买红领巾佩带。
5、强调不谁学生带饮料回校，应带水杯来校到饮水机处装水喝，不可开饮水机的水来玩。
6、男同学到厕所小便时不可以把尿液拉得到处是，也不可以把矿泉水瓶扔进厕所，堵塞厕所。
7、强调不准穿拖鞋回校，男生头发长的要剪，女生头发长的要扎起来，如果不扎起来就要剪点，不准披头散发。
8、未满12周岁的同学不准骑自行车回校，不管是外地还是本地的，如果要骑自行车回校，请带户口本回校到保安室登记，保安室会为单车编号指定位置摆放。
星期一.组织好学生进行学校的升旗仪式，培养学生的爱国意识和团队协作意识。
星期二.组织学生画黑板报，主题为“国旗在我心中”。
星期三.组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。
星期四.开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。
星期五.让学生反思一周的学习内容和学习方法，并对此发表意见。
星期六.在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。
星期日.准备下周班会的主题，并制定下周的计划内容。
班主任周工作计划2
一、班级基本情况：
本班共有46名学生，男 25人，女21人，通过几个学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成，班主任周工作计划。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习惯不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。
二、指导思想：
坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。
三、本学期工作要点和措施：
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，提高学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。
2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育、数学竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
3、进行礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。
4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。
5、做好弱势学生的工作。对生活比较困难的如应建新、赵阿飞等想办法帮助他们;对智力有障碍，学习有困难的学生如彭冰冰、石正等，多关心他们，帮助他们，开展“手拉手，一帮一”活动，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有明显的提高。
本周主要工作：
1、主题班会：学习习惯教育。
高一、注意区分高中与初中学习要求的差异，引导学生尽快适应高中学习，掌握合适的学习方法，培训良好学习习惯。
高二、引导学生树立学习目标，勤奋学习。尽量帮助大多数学生树立学习目标，鼓励学生重建学习信心。
2、各班班长、学习委员培训(周四中午1：30，多媒体教室)
3、晚自习时，要注意饮食安全和交通安全。
4、以学生行为规范的落实为目标，深化班级管理，由面到点，由课堂到课间。
个别了解学生，有针对性地个别做工作。目前需要注意对课间的学生管理，教育学生文明休息。对于某些班级，或者某些时期，课间(包括午间)纪律不好，学生打闹较多，或者有谈恋爱的现象，或者不良行为较多(比如抽烟、玩手机)，班主任课间要经常到班。在班级管理进入良性循环之前，不可过多委诸班干。
第3篇：班级未来工作计划范文
新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大三了。还有一年我们就要毕业、了！在这近3年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为新一任班长，我决心尽我的力量为同学们服务。
在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。
鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。
所以，我这学期的工作目标是以下3点：
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。
3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级
具体工作计划：
1、 实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
2、 在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。
3、 在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
4、在学习方面树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。本学期课程较多，英语三级考试亦有人没有通过，很多同学准备考英语四级及专升本考试，学习压力不减，但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况，结合此次的班风学风教育活动，我班将举行学风建设为主题的班会，号召大家继续保持大一的学习和竞争氛围。使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，避免不及格现象的发生。
以上就是我作为班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。高三班级工作计划
高一教师班级工作计划
高考前高三班级工作计划
2012年幼儿园中班班级工作计划
2010学年度六年级班级工作计划
第4篇：班级未来工作计划范文
为建设良好学风，同时使我系学生干部管理制度化，促进学生干部队伍建设和健康发展，保证各项活动、措施落实的高效、扎实，特制定本制度。
本制度的实施意在使学生干部能逐渐学会“如何管理，如何被管理”，进而影响全系广大学生，激发学生的独立性思维和创新性思维，吸引更多更优秀的学生充实到学生干部队伍中来，形成立场坚定、办事高效、善于发现问题并解决问题的思维较成熟的表率型学生干部队伍。
本制度的管理对象为经贸系全体学生干部，包括系团总支、学生会及班委、团支部干部。
一、学生干部的条件
（一）有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，拥护中国共产党的领导和维护社会主义制度，全心全意为同学服务。
（二）热心学生会工作，有团结协作精神，有一定的实际工作能力，乐于奉献，富于创新精神，有一定群众基础。
（三）模范遵守学校纪律和各项规章制度，以身作则，保持良好的学习工作和生活习惯，努力提高自己的道德文化修养和工作能力，在学生中起模范带头作用。
（四）品行端正，原则性强，办事公正，敢与不良行为作斗争。坚决反对营私舞弊，以权谋私、诽谤攻击他人等有损组织的行为。
（五）尊敬师长，团结同学，谦虚谨慎，实事求是，积极开展批评与自我批评，坚决抵制各种不正之风。
（六）积极参与学生会组织的各项活动，保质保量按时完成各项工作，积极提出有利于学生会发展的意见。
二、 学生干部任期和任免
（一）学生干部任期一年。在下学年初综合测评结束后为本届任职期满。
（二）学生干部任职期满，要及时进行民主选举，产生新一届学生组织。
（三）学生干部可以连任。
（四）系团总支、学生会组建后，如果系团总支副书记或学生会主席团对学生干部工作不满意（学生干部工作态度不积极、工作效率低下、效果不佳）时可随时做出警告、免职处理决定，报系团总支批准。
（五）学生干部有下列情况之一者，应辞职或免职。
1.学期期末考试课超过两门次课程不及格；
2.有诸如考试作弊、无故夜不归宿等违反校纪校规行为；
3.受到学院警告及警告以上纪律处分；
4.不履行职责，有两次以上没有完成组织交给的工作任务；
5.不为同学办事，群众威信低。班级有45-55%以上同学认为其不适合继续担任学生干部者。
6.没有团结合作精神，工作拆台、遇到求助时无故推辞或磨洋工者；
7.工作严重失职，给集体造成损失和影响者。
（六）被免职的学生干部不得参评奖学金、被推荐入党或授予任何荣誉称号。
三、 学生干部的责任、义务和权利
（一）学生干部应该认真学习，力求上进，在同学中做好表率，营造“赶、帮、超”的共同学习、共同进步的学习氛围。
（二）学生干部应该认真履行本职工作，做到上情下达，下情上达。做好联系学生与学院的桥梁和纽带，发挥学生自我管理、自我约束作用。部门、班级应定期召开会议，及时传达团总支、学生会形成的决议，由于传达未到位而造成工作损失，由相应的干部负责。学生会各部门应加强与学院有关部门、各系学生会相应部门、班级学生干部的联系，建立联系网络。
（三）学生干部要团结一致，工作上相互支持，相互帮助，相互监督，要注意自身修养和形象。
（四）学生干部在开展工作时，要坚持工作原则，从大局出发，服从组织安排。应按照"公平、公正、公开"的原则办事，若办事显失公平，出现严重失误，要公开道歉，并给予内部通报批评，以维护学生干部的声誉。
（五）各级学生干部应熟悉本部门、岗位的职责，学生会各部门应于学期初和学期末向学生会主席团、办公室呈交工作计划和工作总结。
（六）对于各部门、班级协同行动的大型活动，各级学生干部应善于调动、合理利用资源，明确责任，身体力行，坚守岗位。各部门、班级每次开展活动前应做好详细的活动计划，经系学生会主席团研究、同意后，方可进行；若未经同意，擅自开展活动，不予以支持，并给予组织者相应处罚，出现问题由相应的组织者负责。每次活动结束后，要做好总结工作和收尾工作，并及时向督导保卫部上交一份工作总结，以便存档。
（七）学生干部应该以对同学、对组织负责的态度，有权向系反映同学的意见和要求，并积极做好工作。
（八）学生干部应实事求是，忠于职守，严禁利用职务之便为本人，其他少数同学或本部门、本班谋取利益，否则经调查核实，视情节严重，给予相应处理。
（九）学生干部应爱护公共财物。若有公用物品丢失或损坏须由当事人负责赔偿。若外借，须经学生会办公室同意，并做好纪录。
（十）学生干部应自觉遵守各项学生管理规章制度，若出现违纪行为，按照学生手册规定做出相应惩罚。
（十一）学生干部在综合测评中享有相应加分奖励权，和在同等条件下优先参评获得各种荣誉称号的权利。
（十二）对于考核、选举、评比、推优等活动中，有认为不恰当、不公正、不公平、不透明的地方，学生干部有权自己或代表同学进行申诉。
四、 学生干部考核
（一）学生干部由系团总支负责考核，系学生会督导保卫部具体实施，系团总支组织部负责监督。
（二）学生干部考核分作风、纪律、履职三个模块，实行量化扣分制，基本分为100分，其扣分分值以相同比值计入学生日常德育量化分，每学期考核一次。学期考核分数低于95分，不得参与学院各类荣誉称号评选，学期考核分数低于90分，免去学生干部职务。
1.作风
学生干部必须模范遵守河南农业职业学院校规校纪，系学生会督导保卫部负责组织人员对学生会干部违规违纪现象进行监督和检查。
（1）学生干部应注重队伍形象，在公众场合吸烟、酗酒，言谈举止不当，道德行为败坏，打架闹事者，立即免职。
（2）学生干部不得拉帮结派，搞形式主义，影响团结氛围，一旦发现，经主席团讨论，免去主要责任人职务。
（3）学生干部应顾全大局，不得为部门、班级利益损害集体利益或整体活动安排。学生会部门负责人不得护短，为其委员违纪情况进行开脱，班级活动负责人应听从相关学生会部门管理，在班会、团课检查过程中，如实上报出勤情况，如有违反，一经发现，免去主要责任人职务。
（4）学生干部应树立服务意识，学生会干部在对班会、团课、活动进行各类检查时，如有态度恶劣，作威作福情况者，一经发现，立即免职。
（5）学生干部应秉承公平、公正原则，活动评奖过程不得照顾特定人员，活动参与名单不得随意添加关系亲近人员，违纪情况记录不得随意删减，如有违反，一经发现，免去相关人员职务。
2.纪律
经贸系各级学生干部不得无故缺席应参加的会议、值班、活动，办公室负责考勤，考勤记录内容为缺席、迟到、早退、请假、违纪等，统一折算成缺席次数。
（1）缺席：不列席应当参加的会议、值班、活动（十分钟后未到者均视为无故缺席），且在之前无有效假条者，每次扣2分；学生会部门值班时，值班人数不得少于三人，否则，该部副部及以上人员每人扣2分，委员每人扣1分，累计三次免除学生干部职务。
（2）迟到：未准时列席会议、值班、活动（十分钟内到场者视为迟到），每人每次扣1分，迟到两次按一次缺席计，以此类推。
（3）早退：会议、值班、活动结束前未经负责人同意自行离开者视为早退，早退折算方法同于迟到。
（4）请假：因事不能参加会议、值班、活动，必须跟组织方请假（提前1小时），班级委员参加学生会会议需有人代替，三次请假按一次无故缺席计，以此类推。
（5）会议、值班、活动过程：会议期间，手机应调为震动，无特殊情况不得随意接打电话，值班、活动开展过程中不得有嬉戏打闹情况发生，如有违反，一次提醒，第二次扣2分，多次发生，免除学生干部职务。
3.履职
学生干部应认真履行职务职责，工作要做到有计划、有总结、有过程，不得混日子，混加分。
（1）学生会主席团、办公室每月组织1次班长、团支书合并例会（无特殊情况不在专门召集班长、团支书开会），主要总结前期工作，布置下月工作，并检查各班活动开展记录本，如会议组织不力、工作交待不清，记录检查不认真，每人扣3分。
（2）学生会主席团应以部门工作计划为基础制订全系学期工作计划，如有计划未得以实施情况发生（外界不可抗拒因素除外），每项扣主席团成员3分，扣相关负责部门副部及以上人员2分，委员1分。
（3）学生会各部门要在学期初做好工作计划，学期末完成工作总结，交学生会办公室备案，以便办公室整体部署学期工作安排，未完成工作计划的，副部及以上职务人员每人扣2分，委员每人扣1分。
（4）学生会各部门活动计划（活动开展前至少一周），总结及参与人员名单（活动结束后三天内）电子版需及时发至系团总支、主管主席团成员和督导保卫部相关人员信箱，如有时间不及时或文档格式不合要求者，扣该部门副部及以上人员每人2分，委员每人1分，两个问题都存在，双倍扣分。
（5）各部门活动开展需提前至少一周（大型或需较长准备时间活动至少提前三周）通过组织班委会议，通知到相关班级干部或团支部干部，相关班级干部接到活动通知后，应做好活动安排记录，及时告知相关班级负责人（生活委员、学习委员、心理委员、文体委员对班长负责，组织委员、宣传委员对团支书负责），商定班级人员参与安排或活动开展安排，积极组织学生参与，组织实施情况由班长、团支书在月例会前在班委会议记录后填写并签名，交学生会检查，如发现未做会议记录，扣相关班委2分，班长、团支书未填写班级组织实施情况和签名，扣3分。
（6）班级学生干部未按活动指定指标完成活动要求，扣相关班委及其相关班级负责人每人2分。
该制度由经贸系团总支负责解释，自公布之日开始实施。
第5篇：班级未来工作计划范文
一、始终坚持“德育为首，育人为本”的教育原则
按照市教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕教育部颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》及《教育部关于加强中小学班主任工作的意见》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。深入学习中共中央《关于加强未成年人思想道德建设的实施意见》，高度重视未成年人的思想道德建设工作，围绕 “以人为本”德育教育的模式，严密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到实处。
二、加强德育队伍建设
1.构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每学期召开各年级班主任会议，讲工作，提素质，增强责任感。
2.严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等，并计入班主任业绩考核中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。特别利用班主任会议加强对青年班主任的培训，使班主任工作取得了重大进展。
三、常规教育常抓不懈
我校以“人人都是德育工作者”为宗旨，政教处每一成员对学生的日常行为都有教育管理的责任，严密监控学生行为，发现学生的违纪现象，随时教育处理。除了政教处人员、班主任外，越来越多的教职工也参与到此项工作中来。结合学校工作实际，政教处主要做了以下工作：
1.每学年各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同阶段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2.为形成一个良好的班风、年级风、校风，每学期开学后，尤其是起始年级，班主任都要立即组织学生学习贯彻学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
3.严格学生考勤制度，规范学生的考勤管理
每班每周上交考勤表，政教处存档，对严重违纪的学生进行重点管理，对每天迟到的同学进行登记，目前，学生迟到、随意缺课的现象基本得到扭转。
4.办好家长学校，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。
5.精心组织班会课，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，学校要严格检查班会教案。
6.利用校园广播、黑板报、宣传栏、展板，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。
7.德育处实行包干制度，政教处人员深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，每学期对全校班级进行评估检查，每个年级推出一节班会示范课，并评出文明班集体。
8.有计划地培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。
第6篇：班级未来工作计划范文
关键词：自动化；NUMEN3000；航班号跳变；飞行计划异常
1 乌鲁木齐空管中心NUMEN3000自动化系统简介
乌鲁木齐空管中心NUMEN3000自动化系统是由南京莱斯公司研发的，此套NUMEN3000自动化系统为实时处理系统，该系统采用全天候二十四小时不间断运行模式，以确保空中交通管制信息的连续性、准确性以及稳定性。该系统主要提供满足未来高空管制区、本地中低空和塔台的管制指挥服务。系统可实现区域管制中心与相邻管制区的自动管制移交；随着异地中低空管制区的管制中心和部分机场塔台等设施的更新改造，逐步实现高空管制区与其相邻管制区以及部分远端塔台之间的自动管制移交、飞行数据和飞行计划共享。
本系统采用符合民航要求的84坐标系进行各种计算处理，完全按照ICAO技术规范和中国民航行业标准进行设计，内含监视数据引接，监视数据预处理和多源监视数据融合处理，相关和告警处理，飞行电报接收和飞行计划处理，ACARS数据处理，气象数据处理，数据记录和重演，飞行计划协调，区域、进近、塔台管制席位信息显示，主任席管理，系统监控及数据管理，旁路监视数据处理等主要功能。
NUMEN300自动化系统为便于今后空管业务的发展而进行的对应扩充及升级，系统设计采用分布式、开放式的客户/服务器（C/S）系统架构。采用三路本地网，具备多种类型的数据接口，具有较强的互联能力，易于和其他设备及其他ATC系统进行联试。系统具有高可靠性、可扩展性、可开放性，易于与其他相关系统互联。
乌鲁木齐空管中心NUMEN3000自动化系统总体结构图如图1所示，该系统同时可以根据用户方业务发展的需求，做到扩充多个区域管制席、进近管制席、塔台管制席和飞行计划编辑席，此系统将安装于区域管制中心（ACC）、进近管制室（APP）、机场塔台（TWR），从而作为区域、进近和塔台提供的管制指挥服务的系统设备。
正常情况下，系统的主用监视数据处理服务器满足全部的功能服务要求，此时在双MSDP中至少有一台能够正常工作，可提供包括区域、进近和远地塔台在内的系统所有席位的航迹监视和管制服务。
2 NUMEN3000自动化系统典型故障现象
2.1 NUMEN3000自动化系统航班号跳变故障现象
莱斯主用NUMEN3000自动化系统航班号为CSN6980的目标跳变为航班号CES5606，此跳变现象持续了3秒钟，随后该目标航班号又跳变回CSN6980。跳变现象消失后设备运行恢复正常。通过对NUMEN3000自动化系统进行景象回放后，可见CSN6980航班从07：02：16开始跳变为CES5606，持续到07：02：20又跳变回CSN698
0（以上所述时间均为国际协调时间）。整个跳变过程截图如图2所示。
2.2 NUMEN3000自动化系统飞行计划异常故障现象
CUH2507、CSN6305、CCA4152、CHH2533等航班在塔台GND席位向TWR席位移交的过程中，TWR席位接管后，飞行计划就变成了controlled状态，而此时航班还没起飞，并在错误的位置出现了计划航迹，随后飞行计划被人工终止，塔台在重新创建飞行计划后目标自动相关正常。
通过对NUMEN3000自动化系统进行回放和日志查询，由于CUH2507、CSN6305、CCA4152、CHH2533等航班情况类似。本说明以CUH2507航班为例，该航班FPL报（领航计划报）中，EOBT时间（预计撤轮挡时间）为09：00，实际起飞时间为09：35（以上所述时间均为北京时间）。以下是对于此故障现象发生的过程梳理：由于离线参数设定距离预计起飞时间50分钟前飞行计划状态将变为PREA状态，因此CUH2507航班的飞行计划状态在08：10：19时由NACT变至PREA，系统自动分配给该目标6233的二次代码（系统正常）；在08：46：24时，该次航班收到了CHG报修改航路（系统正常）；09：27：03塔台管制员通过电子进程单系统将该计划由GND席位移交至TWR席位，飞行计划状态由PREA变至CONT状态，从而出现计划航迹，但此时CUH2507航班并未起飞，且DEP报并未拍发（系统不正常，此时飞行计划状态不应该变为CONT，也不应该出现计划航迹，因为此时塔台的TWR席位并未执行拍发DEP报（起飞报）的操作，航班也并未起飞。因此出现的该计划航迹，飞行计划中没有实际起飞时间，故计划航迹中解析的位置仍是以09：00的预计撤轮挡时间为基准，而此航班延误，因而出现了计划航迹位置不准确的情况，实际上，出现在该错误位置的计划航迹为该航班未延误状态下09：00起飞，09：27航班所应在位置）；在09：30：11时，区调一扇（CC11P席位）管制员在FPW窗口执行CNL操作，该飞行计划状态由CONT改变至FIN状态，从而导致该飞行计划终止，该计划航迹消失（系统正常）；09：31：52时区调计划席FDOP1管制员重新创建飞行计划，计划生成并成为NACT状态（系统正常）；在09：35：08时，塔台自动化系统助力管制席修改了EOBT时间，飞行计划状态改变至PREA状态（系统正常，随后塔台管制员手动修改该飞行计划与之前航班相同的二次代码6233）；新创建的飞行计划于09：35：31时状态由PREA改变至CONT状态，飞机起飞（系统正常，之后计划和雷达航迹相关正常，DEP报正常自动拍发）。
3 NUMEN3000自动化系统典型故障分析
3.1 NUMEN3000自动化系统航班号跳变故障分析
NUMEN3000自动化系统中监视数据处理模块（SDP）由热冗余的主监视数据处理模块（简称为MSDP）、热冗余的旁路监视数据处理模块（简称为BSDP）以及热冗余的塔台本地监视数据处理模块（简称为TSDP）组成。MSDP、BSDP和TSDP都是独立存在，在物理上和逻辑上相互分离。正常情况下，系统的主用监视数据处理服务器满足全部的功能服务要求，可提供包括区域、进近和远地塔台在内的系统所有席位的航迹监视和管制服务。在远地塔台与区管中心的网络连接中断时，塔台席位o法获得MSDP和BSDP的航迹服务；远地塔台席位只能由TSDP负责航迹服务。失联状态下TSDP能够实现的功能与降级状态下的BSDP所能实现的功能完全相同。监视数据处理模块生成的航迹目标信息按照产生来源来分类共有三种：MSDP生成并维护的航迹信息称为MSDP航迹，BSDP生成并维护的航迹信息称为BSDP航迹，TSDP生成并维护的航迹信息称为TSDP航迹。三种航迹都包括了单路航迹和综合航迹。通常情况下，这三种航迹信息在系统内同时并存，并且除了必要的状态同步以外，它们之间互相独立。在监视数据处理功能处于正常状态时，BSDP和TSDP（如果塔台与区管中心连接正常的话）接收MSDP发出的MSDP综合航迹，根据其中包含的管制状态信息来更新BSDP航迹和TSDP航迹，此时BSDP航迹和TSDP航迹没有管制功能，因此不能自己修改管制状态信息而与MSDP航迹保持一致。至于TSDP，在与区管中心失联之前，一直与当前的主用航迹进行同步，不论主用航迹是MSDP航迹还是BSDP航迹。失联之后，TSDP航迹升为主用航迹，塔台席位用之进行管制工作。需要注意的是，与降级的情况不同，连接恢复之后，区管中心部分的MSDP航迹/BSDP航迹也不会跟随TSDP航迹同步，在接到连接恢复确认命令后，TSDP航迹立刻转为次要航迹，此前所做的RADTAG等管制状态信息将被丢弃，管制员需要切换为使用MSDP航迹或BSDP航迹（区管中心正在降级的情况）。
在自动化系统正常运行状态下，塔台自动化系统席位与区管自动化系统服务器相连，即塔台自动化系统显示MSDP航迹；当区管自动化系统服务器宕机，或者区管与塔台之间的联系中断时，采用塔台本地自动化系统服务器的TSDP航迹。两种航迹可手动切换，但是在自动化系统正常运行状态下，不建议塔台管制部门对自动化系统手动切换TSDP航迹。
通过对NUMEN3000自动化系统进行景象回放，得知出现航班号跳变的席位为塔台的TWR1E，此席位当时的自动化系统航迹为TSDP航迹，回放塔台其余自动化席位发现席位目标的系统航迹均为MSDP航迹，且其余席位的CSN6980航班号未发生跳变情况。综上得知此航班跳变情况为该席位自动化系统处于TSDP模式下其相关异常所致。
3.2 NUMEN3000自动化系统飞行计划异常故障分析
航路和时间的一致性条件如下，要求必须同时满足：航迹的实际位置在飞行计划描述的计划航路附近，即到计划航路的距离小于数据库中离线设置的门限值参数；根据航迹的当前位置和速度，预测其到达计划航路上最近一个报告点的时刻，和计划里的预计到达报告点时间相差不超过门限值（数据库中离线设置）；航迹的当前航向和最近的计划航路的方向相差不超过门限值（数据库中离线设置）。对行计划已与航迹相关上的情况，当满足下列条件之一时，系统将切断两者的联系，计划和航迹都恢复为未互相关联的状态：飞行计划的状态变更为终止或取消；航迹目标消失；除了利用地址码相关上的情况以外，航迹目标具有有效二次代码时（更改为7500、7600和7700等特殊二次代码的情况除外），其二次代码与飞行计划中的ASSR和PSSR都不一致；除了利用地址码相关上的情况以外，航迹目标无有效二次代码，并且没有携带航班号信息，或者携带了航班号信息，但此航班号与计划中的航班号不一致。
在此故障现象发生期间，经检查空管NUMEN3000自动化系统设备硬件运行一切正常。软件问题原因为结合塔台新需求（之前航迹相关时部分标牌显示GND扇区，需修改显示为TWR扇区，软件修改时状态也改为CONT）对NUMEN3000自动化系统进行应用软件升级，新功能异常导致此问题发生。故障现象发生后的第一时间对升级后的新软件进行修改和紧急再次升级，此故障现象消失，自动化系统恢复正常。
4对NUMEN3000自动化系统在乌鲁木齐空管中心的短期运行总结
自NUMEN3000自动化系统在乌鲁木齐空管中心运行以来，NUMEN3000自动化系统完成了乌鲁木齐空管中心对于自动化系统主用设备的整体要求，对于管制操作功能的升级完善做到了管制方面的要求。自动化室的科室人员对于该套系统所出现的问题及管制员的需求都会进行不定期地收集工作，由此进行了多次软件方面的升级工作，从而使得该套NUMEN3000自动化系统更加稳定、完善。从最开始对于操作系统的不熟练，到能够精准查找系统日志、并从日志中发现问题，并顺利地解决所遇见的问题。文章所涉及的故障案例分析对于自动化系统的日常维护维修有一定的参考借鉴意义，望与大家交流学习，从而共同提高空管自动化系统方面的保障能力及水平。
参考文献
第7篇：班级未来工作计划范文
作者：良师益友
总结是班级管理过程的终结环节，也是班主任必做的一项重要工作。学期和学年末工作总结的质量，直接反映着班主任的管理水平。实践表明班主任的工作总结写哪些内容是一个方面，但关键是要找准切人点。班主任总结工作应从如下六个方面切入。
一、从检查计划的实效入手。
工作总结实际上是对工作计划的检查。班主任总结工作就是为了检查计划的完成情况，对进展的幅度、取得的成绩、存在的问题，进行全面的回顾、说明和评价。
因此，在总结工作之前，班主任应带领全班同学，对照计划中的各项指标，逐一进行回顾，看看当初确定的任务是否完成，采用的方法究竟效果如何，哪些指标已经达到了，哪些工作接近指标，哪些工作的指标还未达到。
对照计划进行总结，符合学生认识发展的规律，是防止计划落空，客观总结工作的最有效的手段。只有对计划落实情况逐项对照检查，才能看到班级的成绩和进步的幅度，学生才会找到自己的位置，感到有信心、有希望。
一般地说，当班级工作的成绩与计划中目标完全一致或基本一致时，总结会对全班学生产生很大的激励作用。
二、从总结工作经验入手。。
班主任工作总结要想避免空泛，对今后的工作起到启发作用，必须十分重视对工作经验的总结。事实上，任何班级管理的经验，在尚未进行总结时，仅仅是属于感性认识的范畴，带有很大的尝试性、局限性和盲目性。
只有通过总结，使之上升到理性认识的高度时，才具有经验的价值。比如抓学生日常行为规范的养成教育，一学年（或几学年）下来，经过日日抓、月月抓、校内抓、校外抓、点滴抓、反复抓，最终取得了人人懂《规范》、人人守《规范》的效果，学校领导满意，学生家长放心。
那么班主任总结这项工作时，是总结表现在外面的教育活动与形式，还是通过林林总总的教育活动及形式，揭示其本质呢？显然应该是后者。因为，表面化的东西没有经验价值，既不能传达给他人，也不能鞭策自己在此基础上继续深入地抓下去。
反映现象性的东西是学生的事儿，班主任的作用就在于透过现象，抓住最根本的工作经验。可以说，有无经验是班主任工作总结质量高低的基本标志。
三、从查找问题和不足入手。
总结工作必须坚持两分法的原则，既要看到成绩，又要发现问题，找到不足，这是班主任总结工作的最可贵的一点。查摆问题首先要求班主任端正思想，敢于触及工作中的矛盾，勇于承担责任。
一般来说，班级工作中暴露出的问题，很大程度上与班主任的工作作风、工作方法有关，有些可以说就是工作中的失误。（班主任工作 banzhuren.cn）退一步说，即便是发生在学生身上的问题，班主任也负有教育的责任。其次，要善于分析造成矛盾、出现问题的原因。
这个分析必须是客观的、实事求是的、多角度的和令人信服的，掺不得半点主观的色彩。须知，学生对班主任关于问题的分析，是非常敏感的。
再次，要区别主次。班主任的总结不要大小问题一块写，而应对问题进行排队，选择最具典型性的、大家普遍公认的、有说服力的主要问题来写，对次要的、涉及面不大的问题则一笔带过。
即使是比较严重的问题，总结时也不要使用恫吓、渲染、夸张的措词，而要让学生通过一些现象的分析，自己去体会问题带来的危害。这样，师生才能对问题形成共识。
四、从为今后工作提供依据入手。
总结具有承前启后的功能，这一点往往被一些班主任所忽视。班主任的工作总结不仅意味着回顾过去，更重要的是为了指导未来。
一项工作不论班主任完成的效果如何，都从某种意义上暗示着此项工作在今后完成的难易程度。完成得很好的工作，由于总结出了经验，今后做起来就会显得轻松自如；完成得不好的工作，如果及时找到教训所在，今后做起来也会减少一些困难。
因此，班主任的，总结要对事关全局的重点工作进行典型剖析，不仅要写出反映全貌的工作内容，而且要写出具有典型指导意义的工作方法，可采用夹叙夹议的形式，让数字和实例说话。
重要部分要不惜笔墨，重彩浓抹，目的不仅仅是为了追求写法上的翔实、具体，更重要的是为今后的工作服务，至少可以归纳出一条可*而有效的思路。
五、从发现“规律性的东西”入手。
工作总结中的经验和教训，都是班主任带领全班学生运用智慧和力量、在改造客观世界时主观的体会和收获。
从实践论的观点看，班主任进行工作总结是对实际工作由感性到理性的再认识过程，是取得正确教育思想、班级管理经验以利于作出正确决策的必要手段，也是班主任工作总结的根本目的，通俗一点说，就是要通过总结发现一点“规律性的东西”。
在班级管理中，究竟有多少属于班级管理内在的、本质的东西？这是个很少有人思考的问题。
比如，开展家庭教育，每学期都进行，方法不外乎家访、召开家长会、办家长学校、建立家校联系手册，但是这些方法在运用中分别能产生多大的效力？各有什么利弊？对什么样的学生采用什么方法最适宜？等等，都被班主任有意无意地忽视了，以至于出现了规律就在眼前却四处喊找不到规律的怪现象，这一点一定要引起广大班主任的重视。
当然，任意夸大“规律性的东西”（随便抓个结论便当作“规律性的东西”）的倾向，也是班主任在总结工作时应该防止的。
六、从自下而上的全面总结入手。
对班级工作进行总结的过程，实际是班主任与学生结合的过程，即使是小学一年级学生，也应该以小主人的身份参与到总结过程之中，而不应当让他们仅仅作为被总结的对象出现。
班主任可以根据学生总结归纳事物能力的强弱，有步骤地组织他们进行总结，其基本程序是自下而上地进行。
对低年级学生可开展“说说自己的优缺点”、“和同桌、邻座比一比”的活动，哪怕是点滴成绩和不足，只要是学生自己总结出的，也是非常可贵的。对于高年级学生，应让他们自己总结。
第8篇：班级未来工作计划范文
关键词：高级工班 职业生涯规划 始业教育
五年制高级工班是技工学校采用的一种重要的办学模式，此种模式之下的教育不仅仅包括专业知识的传授和专业能力的训练，更应该注重学生职业人格的养成。职业人格是职业人的重要素养，它的形成离不开职业价值观的塑造和职业精神的培养。因此，在教育过程中，对技校高级工班的学生进行职业生涯规划教育显得尤为重要。如何增强技校高级工班学生对专业的认知度和认同感，培养学生的专业兴趣，使其更好的规划自己的职业生涯，为以后的就业打下扎实的基础是摆在我们面前的一项重要工作。笔者认为对技校高级工班学生开展职业生涯规划教育刻不容缓。
一、开展职业生涯规划教育的意义
积极开展技校高级工班学生的职业生涯规划教育是技校培养高技能人才的一项重要工作，是新形势下技校教育发展的客观要求，对学生树立正确的就业观、提高就业能力都具有十分重要的意义。
1.有利于学生正确认识自我，挖掘自身潜力
俗话说：人贵有自知之明。一个人要正确地认识自我并不是一件容易的事情。每个人的性格特征、兴趣爱好、思维方式都不尽相同，这就需要学校有专门的老师对学生进行职业生涯规划教育，帮助学生根据自身的特点准确定位，挖掘自身潜力，取长补短，不断完善自身，提高自我，将自身优势与社会需求相结合，使自己能更好地适应将来的工作岗位。
2.有利于增强学生的就业竞争力
对于技校学生来说，将职业生涯规划教育纳入到教学体系中，能使学生明确学习目标，提升自主学习的积极性，这对学生以后的择业、就业及创业等会起到重要的引导作用。同时，在进行职业生涯规划教育的过程中，还有助于培养学生健全的人格、团队精神和与人沟通的能力等。
二、技校职业生涯规划教育现状
1.专业师资力量不足
职业生涯教育是通过职业生涯认知、职业生涯探索、职业生涯定向、职业生涯准备等步骤的实施，使学生获得职业生涯能力，建立个人的职业生涯形态。具体说，就是通过以开展职业生涯教育为主线的职业指导体系和以社会服务为主导的就业服务体系，对学生进行关于社会职业和个性发展特点的基本知识以及正确的世界观、人生观、价值观和择业观的教育，提高学生的职业选择和决策能力，因此，职业生涯规划教育是专业性很强的学科。这就要求教师必须具备职业生涯规划的专业知识，对学生进行专业的教育指导，帮助学生进行合理、科学的职业生涯规划。
然而，技校学生的职业生涯规划教育主要是由班主任、德育教师和招生就业科的教师负责，其中大部分教师没有接受过系统的学习，对职业生涯规划的专业理论知之甚少。大部分的技校，只有为数不多的教师参加过职业指导师的培训，对职业指导的理论略懂一二，没有系统深入的学习。而且，班主任和德育教师对行业的新信息、新工艺不甚了解，对企业的情况不太熟悉，无法结合企业实际给学生做出正确的职业规划指导。由此，技校的职业生涯规划教育就缺乏专业性、科学性和系统性，往往浮于表面而缺乏实际效应。此外，老师授课仍停留在一般的、传统的就业指导层次上，缺乏对学生的个性化指导，无法满足学生的多样化需求。
2.学生缺乏职业生涯规划意识，自我定位不准确
虽然技工学校高级工班的学生已是属于技校学生中的佼佼者，但终究是中考的失意者。在过去的学习经历中，学习的失败、家长的责难、教师的轻视伴随着他们的成长，使得他们对自己缺乏客观正确的认识，对未来失去了应有的信心，因此，大部分学生缺乏学习积极性，处于得过且过的状态，对未来感到非常茫然，更加无法意识到职业生涯规划的重要性，甚至认为职业生涯规划可有可无。这些因素导致学生在就业问题上存在着盲目性和从众心理，没有明确的就业目标，职业选择的随意性较强。其后果是，学生在走上工作岗位之后，工作目标不明确，得过且过，缺乏上进心。同时，部分学生由于自我定位不合理、要求过高，对自己职业发展规划存在眼高手低的现象，最终失去较好的就业机会。
3.学校对职业生涯规划教育重视程度不够
出于对学校生存压力的考虑，学校的工作重心还是放在提高教学质量、扩大学校影响力、稳定学校招生数量的工作上，对于学生的职业发展的重视程度明显不足。而且，大部分学校缺乏职业指导体系和健全的教育组织，没有专业化的指导团队，还未开展系统的职业生涯规划教育，无法对学生进行有效的职业生涯规划指导。
三、对高级工班学生进行职业生涯规划教育的建议
职业生涯规划又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个职业生涯的主观、客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、性格等方面进行综合分析和权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。
1.以始业教育为契机，以德育课为载体，培养学生专业兴趣
技校高级工班的大部分学生在填报志愿时存在三种现象，一是未综合考虑各方面的因素，只考虑到自己的中考分数；二是从众心理，跟着亲密的同学填报同一专业；三是服从家长的安排。以笔者学校为例，笔者调查发现有将近70%的学生是出于以上因素而选择到职业学校就读，只有30%的学生是出于对专业的喜欢或是就业前景好作出的选择。由此可见，学生的专业选择具有盲目性，对该专业的了解甚少。而这种专业选择的盲目性将直接影响到学生未来职业的发展水平。同时，一年级学生处于初中到高中的转变期，他们对自己的专业发展、学科体系等还不了解，对未来很迷茫。因此，使学生加深对所学专业的培养目标和就业方向的认识，增强学习专业的兴趣，让学生对所学的专业和所从事的职业有初步了解显得尤为重要。同时，通过职业生涯规划教育也能为制定职业目标打下基础，并形成初步的职业生涯规划。这一阶段，教师就应该加强对学生职业生涯规划教育的引导和帮助。
因此，新生入校后，学校应该以始业教育为契机，以德育课为载体，详细讲解专业的培养目标、学习内容以及学生将来从事的职业类型、面临的就业形势和压力，从而帮助高级工班一年级学生明确自己的学习方向，培养专业学习的兴趣。比如，笔者在德育课的课堂教学中，讲解《当代技校生》中第一、二单元的内容时，充分、详尽介绍专业情况，并结合当前社会实际，帮助学生了解技校，认识所学专业，坚信自己的选择是对的。
2.开办讲座，引导学生确立志向
通过始业教育和德育课的教学，高级工班的一年级学生对专业知识有了一定的了解，但是还无法树立正确的职业理想和志向。因此，学校可以邀请优秀毕业生来校作讲座，用切身的经历告之学生怎样才能成为一名优秀的技能型人才，应该如何规划自己的人生。同时，学校在条件允许的情况下，也可以组织学生观看职业生涯成功人士的视频录像，向典型人物学习，激发学生确立志向。以笔者学校为例，每年都邀请优秀毕业生回校作讲座，介绍自己的成才经历，深入学生的心灵，感悟颇多。
3.开展主题班会活动，增强学生职业生涯规划意识
主题班会是实施职业生涯规划教育的重要阵地，应该贯穿于学生在校学习的各个阶段。以笔者学校为例，一年级时，开展以职业理想为主题的班会活动；二年级时，开展以职业生涯规划意识的培养为主题的班会活动；三年级时，开展以职业素养的培养为主题的班会活动；四年级时，开展以职业指导为主题的班会活动。通过形式多样的主题班会活动，帮助学生增强职业生涯规划意识，为个人职业生涯的成功发展做好准备。生涯规划课程倡导学生在活动中学习，在活动中提高生涯规划能力，使课堂教学中师生互动的频率大为增强。学校的实践证明，学生自主性的发挥对学生的生涯规划课程具有实际的指导意义，学生能进行一定程度的自我规划。因此，学生对该课程的认可程度较高。
4.开展职业生涯设计的团体辅导，规划职业生涯
没有蓝图不可能筑起高楼，没有规划，难以拥有成功的人生。客观、标准地制定个人的职业生涯规划有助于形成科学、合理的职业期望。因此，为避免学生盲目选择工作，耽误前程，还应指导学生进行职业生涯设计，并根据自己的性格、气质、兴趣、价值观等方面确立职业生涯目标，选择合适的职业生涯路线。因此，职业指导教师应对高级工班的学生进行职业生涯设计的团体辅导，帮助学生分析自身情况，认识自己的优势与不足，了解自身性格、爱好、职业倾向，对自己作出正确的定位。同时，教师要辅导学生撰写职业生涯规划书，指导学生确定职业生涯发展的近期和远期目标、时间进程和具体措施等。除此之外，学校还可定期组织学生到企业参观，让学生及时了解企业的用工要求，使学生在学习和实践中不断调整完善职业生涯设计。
总之，职业生涯规划教育是技工学校教育的重要组成部分，对学生的职业发展产生重要的影响。学校应该系统地开展职业生涯规划教育，帮助学生正确定位，找到职业生涯发展的最佳目标。
参考文献：
[1]沈祖芸.职业生涯指导：让中职生赢在职场[N].中国教育报，2009-10-11.
第9篇：班级未来工作计划范文
鉴于本学期班级兴趣小组带给了同学许多乐趣，而且通过各种办法，途径使同学们轻松掌握了许多生活中必知的小知识而且还让同学找到了学习的乐趣。以下是为大家整理的成人教育教师工作计划资料，提供参考，欢迎你的阅读。
成人教育教师工作计划一
经过一个学期的努力工作于学习，我对于自己现任职务有了一个更全面的认识，同时也在工作中不断改进自己存在的不足，在不足中更加完美工作
我认为在大学里担任班主任应做好的首要任务就是让同学认清现在社会的形式，帮同学分析择业问题。因为大学时学生踏入社会的一个跳板，在大学里同学们面对的一个重要问题便是毕业后的就业问题。而就业问题，便是对同学们大学生活中所学的知识和能力的考验。所以大学期间必须督促他们认真学习和注重培养能力。以下是我下学期的工作计划：
一、 班级概括
我所带的班级是15会计八班，会计九班。经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学习的规章制度。八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的许多工作都得到系里的肯定，赞扬。现马上将进入下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进。本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面，使两个班的形象更有待提高。
二、班级应举行的一些活动
因为班级是学生学习知识的地方，同学们不反应上课学好课堂知识，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习知识，在轻松中感到知识的重要。
1、 兴趣小组活动
鉴于本学期班级兴趣小组带给了同学许多乐趣，而且通过各种办法，途径使同学们轻松掌握了许多生活中必知的小知识而且还让同学找到了学习的乐趣。八班、九班各有7个兴趣小组，各小组轮流主持活动，以周为单位，每周举行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学们学习的积极性。
2、 礼仪知识
因为大学是学生步入社会的最后一个台阶，所以在这个台阶上同学们必须学会很多知识，而礼仪就是最基本的一项。
在本学期中，学校举行辩论赛等许多活动都要求同学穿正装，而穿正装最基本的色调搭配：黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，基本常识学生都不懂，而且越来越多的学生不注重这方面的知识。要是学生将来走上职场做一个有素质、有礼貌的人，开展这样的礼仪知识培训班会是十分必要的。
3、 心与心的交流班会
踏入社会，社交能力是必不可少的，我认为在同学们还未进入社会这个复杂的层面时，同学之间应该多交流，多体会彼此的想法。就像本学期所举行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果，在心与心交流的班会是同学们可以任意提问，让大家共同探讨假如进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎么做。
4、 创新活动
进入21世纪社会需要的不仅是学习成绩好学历高的人，也需要有能力，敢于创新，敢于展现自我的人才。所以在这个科技高速发展的时代，要鼓励学生们多参加系、学院活动来锻炼自己，提高自己的能力，鼓励学生大胆创新，讲出自己的想法。
5、 班级例会
班委必须每周日晚自习坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的管理能力，确实起到模范带头作用，带动全班同学认真学好每门功课，搞好班级的各种活动。
6、 临时会议
临时会议要求做到及时传达与学生学院和系部的工作要求与安排，并且能够准确把各项工作做到位。
7、 节日班会
例如清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一部分，但却受到别过人的争夺，我认为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日，开展与其有关的主题班会来培养学生的爱国热情，增进学生对我国历史知识和文化遗产的了解。
三、根据这学期的具体工作，我认为下学期的工作基本点有：
1、号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多的考取资格证书。
2、做好学生的思想工作，多与学生交流帮助学生进步，了解每个学生的心理想法，定期与学生进行心理沟通。帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教育学生成长进步。
3、不定期的去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝所有可能存在的安全隐患。
4、要求学生严格遵守学院的规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，明确学习目的。
5、多网班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级每个学生的学习情况以及生活状况。多与代课老师沟通，请教其方法并采纳好的意见，更有利的帮助每一位学生进步。
6、班级卫生方面，督促班委做好班级卫生管理，尤其是打水问题，必须每天确保代课老师有水喝。
7、纪律方面，这是两个班存在的共性问题，是两个班最薄弱的环节，因此下学期在这各方面应该加大力度，让每个学生能够严格要求自己。
以上是我下学期的工作计划，我相信我一定能够努力做到最好，把09会计八、九班建设成为学院的优秀班集体。
成人教育教师工作计划二
新的学期，新的学生，作为一个新班主任而言，为了让学生从高中到大学生活有个良好的过渡，第一个学期的工作是至关重要的。本学期的工作重心是帮助学生尽快的适应大学生活，协调好学生的日常生活和学习，找到目标和方向，并为之努力奋斗，更好地认识社会，为将来择业、就业打好基础。
班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所起到的教育作用是难以估量的。因此，从担任班主任的第一天，我就十分重视班级建设工作。我所带班级是20__级园林技术3班，目前班级共有38名同学，其中，13名男同学，25名女同学，大部分同学来自农村。通过半个多月时间的细心观察和个别交流，我发现所在班级的学生聪明活泼、个性鲜明，是个学习气氛较好，凝聚力较强的班级，同学们都很热爱自己的专业，对未来也是充满了信心。但也有个别同学还没有适应大学生生活，一时没有了目标，显得有些迷茫。基于这种情况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标，即建立一个“健康向上、团结互助、弘扬个性但又强调合作”的大家庭。
本学期的重点工作有：
1、班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主张推行“人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式。只要愿意为同学们服务，每个学生都可以报名参与竞选。选举之前，每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作计划。同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参与班级管理的热情空前高涨。同时，为了保证班委会的持续健康发展，对班干部进行动态管理。在每学期初，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以撤换。另一方面，班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的能力。通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。
2、由班干部定期组织召开主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这种形式对学生进行理想信念及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径，学生们会为班级建设而凝聚到一起，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。
3、做好学生的思想工作，多与学生交流帮助学生进步，了解每个学生的心理想法，定期与学生进行心理沟通。由于种种原因，学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中，经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。作为班主任，应当尽力而为地帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题，必要时和其家长取得联系，共同教育学生成长进步。 这既是班主任的职责所在，又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段。
4、号召学生开展丰富多彩的班级活动。班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。在班干部竞选中，我就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动。为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力，可以带领全班学生举行爬山活动。有文艺演出时，可以组织舞蹈特长的同学发挥自身优势，带领其他同学编排节目，既锻炼了身体，又增强学生的交流和团队精神。有绘画特长同学还可以组织负责本班班报。鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多的考取职业资格证书;引导学生有选择的、有目标的选择适合自己的职业资格，指导学生学习、参加考试;
5、随时到学生上课教室检查出勤情况，了解班级每个学生的学习情况，对缺勤同学问明原因，对无故缺勤的采取相应措施，发现问题及时与其家长沟通，确保其按时上课。多与代课老师沟通，请教其方法并采纳好的意见，更有利的帮助每一位学生进步。
6、认真传达学院的各项规章制度、通知文件，要求学生遵守的一定严格检查、督促执行。定期去宿舍检查，关心学生的住宿及生活情况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝所有可能存在的安全隐患，在宿舍卫生方面，也强调必须符合学院制定的标准。
班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要我们认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动班级建设的新发展。
成人教育教师工作计划三
这学期我还是继续担任艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的轻松了很多，不过我不会放松对他们的教育的。
艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开始变得轻松，但我相信紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作计划安排
一、积极开展文体活动
鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。
二、加强对学生的思想政治工作
大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。
三、加强班级日常管理
在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。
四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力
充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。
五、狠抓班级学风
学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识，对一般学生要注意鼓励和督促，对成绩差的学生要找原因，尽最大限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通和交流中被接受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。
六、注重学生心理素质教育
心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员常常联系，通过他来了解班上。
七、注重学生寝室文化建设
学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持，争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召，把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。
在这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素质不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的大学时光可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了，让他们在为数不多的时间里努力学习，积极进步。
