第1篇：安全教育考试制度范文
【关键词】中考；组织工作；探讨
中考作为选拔人才的一种重要途径，历来为社会所关注。招生考试部门如何有效地组织好考试工作，事关社会的稳定和招考制度改革的大局。做为一名招生考试人员，仅就如何组织好考试工作，谈些不成熟的看法。
一、加强宣传，营造全社会重视中考的氛围
中考招生考试工作是为党和国家输送人才的重要渠道之一，事关广大人民群众的切身利益，政策性强，影响面大，为社会所关注。作为招生考试工作人员，一定要讲政治，顾大局，通过会议、电视、广播等媒体向社会广泛宣传，积极争取社会各界对中考工作的理解和支持。统筹协调各考试成员单位，明确各部门职责，形成整体联动，快速反应的工作机制，加强考试环境综合治理工作。制定好考试突发事件应急预案，做到未雨绸缪，提前控制。考前要对各报名点考生集中食宿的学校和宾馆及考生统一乘坐的车辆进行登记，对考生集中食宿的地点的安全、卫生、噪声进行全方位排查。各报名点与司乘人员及带队教师签订安全责任书，把考生的安全责任明确到岗，责任到人。公安、武警部门要对考点及其周边环境进行安全监控，及是盘查可疑人员和车辆，无委会对可疑信号要进行侦测压制，形成全社会广泛参与，各部门密切合作局面，为中考创设良好的环境。
二、从严整治，狠抓考风考纪建设
考务人员做为考试工作的组织和管理者，是考风考纪建设的关键。因此必须认真做好考务工作人员的选聘工作，实行全员安全教育及业务培训，未经培训或培训不合格的不得上岗。全体考试工作人员要实行岗位责任制和责任追究制，任务到岗、责任到人。各级招生考试机构、考点、考务人员要层层签订《考风考纪及考试管理目标责任书》、《安全保密责任书》。要加强考务工作人员的纪律教育和责任教育，牢固树立依法治考、廉洁自律的意识，努力改进工作作风，提高服务水平；要严格执行考务工作人员回避制度，各科考试均实行随机监考的办法，从源头上、制度上防止考试工作人员参与、组织、纵容考试作弊等恶劣行为的发生；要高度重视对考生诚信教育、纪律教育、警示教育，将考试纪律、考生守则和有关违纪处理规定，明确地交待给每个考生，让考生树立起诚信考试光荣，违纪作弊可耻的正确的荣辱观；要严厉打击各种考试舞弊行为，重点防范和打击有组织、有预谋的团伙舞弊、替考以及利用无线通讯、互联网传播涉嫌泄密信息的行为，充分利用现代化手段防范封堵现代通讯工具作弊行为；要积极配合有关部门严密监控并及时清理通过网络、手机、校园小广告等传播涉嫌试题泄密和作弊信息，打击兜售作弊工具、帮助考生作弊、诈骗考生等违法行为，确保考试安全、平稳、顺利实施。
三、规范管理，保障试题（卷）安全
试题（卷）的安全是考试组织工作成败的关键，要把试题（卷）安全作为工作重点，认真贯彻落实教育部、、公安部、国家保密局《国家教育考试考务安全保密工作规定》（教考试〔2004〕2号）文件精神及有关要求，坚持“分级管理，逐级负责”，“谁主管、谁负责”的原则，完善各项规章制度。所有人员要逐一审查，并对其加强保密法纪教育和岗位职责教育，实行严格的岗位责任制和责任追究制，层层签订责任书，做到职责分明、责任到人。严格加强试题（卷）从运送、保管、考试全过程的管理，杜绝任何责任事故的发生。试题（卷）保密室在启用前必须全部达标并报同级公安、保密部门检查批准，严格执行保密室值班报告制度。在试题（卷）存放期间，保密室内的所有设备必须确保正常运行，尤其是视频监控设备，要做到全覆盖，实时录像，监控录像要6小时回放，重点操作结束后及时回放，视频监控室不少于2人全程监控。要有备用电源和备用设备，监控资料要按规定保管好，不得出现空白。试题由保密室运往考点，答卷由考点送回保密室要求每半天一送，运送过程必须有公安人员全程参与。要加强试题、答卷在考点暂存期间的安全保密，考点要有专用保密室，且有公安人员参与保管。要按规定严格做好考后答卷的保管、交接、运送工作，试题（卷）在运输途中严禁随意停留，且不得搭乘（载）与试题（卷）无关的人员和物品。
中考是作为目前最大规模的考试之一，涉及千家万户，关系到每个考生的前途和命运，事关社会发展稳定的大局。我们每一名考试工作人员要本着对考生负责、对社会负责、对党和政府负责的态度，以高度的责任感和使命感，在考试安全方面，严守底线红线；制度规范方面，做实做细工作；创新服务方面，做到考生满意；转变作风方面，确保风清气正。不断提高组考水平，圆满完成考试任务，确保公平、公正。
【参考文献】
[1]闫晓云.从严管理强化服务.做好中考招生工作[J].科学之友，2008（10）
第2篇：安全教育考试制度范文
1、高校招生全国统一考试试题由教育部考试中心命制，考试由宁夏教育考试院组织实施。
⑴采用“3+小综合”科目设置方案。
理工类：语文、数学、外语、理科综合(物理、化学、生物)；
文史类：语文、数学、外语、文科综合(政治、历史、地理)。
外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语六个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。
⑵高校招生全国统一考试总分为750分，其中语文、数学、外语各科满分均为150分(外语科目含计入总分的听力测试30分)，综合科目满分为300分。
考试时，考生一律在答题卡上作答。考生必须按照题号在答题卡各题号相对应的答题区域内答题，写在草稿纸上、超出答题区域或非题号对应答题区域的答案一律无效。
⑶拟报考外语类专业及要求进行外语口试专业的考生，必须参加由宁夏教育考试院统一组织的外语口试。
⑷拟报考体育类专业的考生，必须参加宁夏教育考试院统一组织的体育专业术科测试。考生在体育专业术科测试前自愿到当地保险机构办理短期人身意外伤害保险的投保手续。
⑸拟报考军事(含定向培养士官)、公安院校或专业以及要求进行军检和面试的专业的考生，必须参加军检和面试。
⑹拟报考美术与设计学类、音乐学类、舞蹈学类等艺术类专业的考生，必须参加宁夏2018年高校艺术类专业招生专业统一考试；拟报考戏剧与影视学类专业的考生，必须参加宁夏2018年高校艺术类专业招生专业统一考试报名和高校单独组织的相应专业考试。
2.各级招生考试部门和有关高校要加强安全保密设施建设，完善和落实安全保密规章制度，采取有效措施加强监督检查，建立健全应急反应机制、值班制度和第一时间报告制度，确保安全保密工作万无一失。
全国统考、省级统考及高校自行命制的试题(包括副题、参考答案)、评分参考(指南)等应按照教育工作国家秘密范围的有关规定严格管理。
3.考试时间、地点：
⑴2018年宁夏吴忠高考时间确定，2018年普通高等学校招生全国统一考试全国统考科目的考试时间安排为6月7日-8日。
6月7日，语文，9：00-11：30;数学，15：00-17：00。
6月8日，文科综合/理科综合，9：00-11：30;外语，15：00-17：00。
考试必须在标准化考点举行。考点应设在县级以上人民政府所在地，并按有关考试规定管理。若因特殊需要在县级人民政府所在地以外的地区增设考点，须报经自治区招生工作委员会批准。具体地点由县(区、市)教育考试中心指定。
⑵艺术类专业招生专业统一考试、体育专业术科测试、英语口试等的考(测)试时间和地点按照宁夏教育考试院相关规定执行。
⑶军检、公安面试时间、地点另行通知并在宁夏教育考试院网站公布。
4.考生凭本人居民身份证和准考证参加考试和测试，并接受安全检查和指纹身份核验。
第3篇：安全教育考试制度范文
以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领教育工作全局，紧紧围绕市教育局年度总体工作安排和县委、县政府“开放兴县，工业立县，城建靓县，惠民强县”战略，全面贯彻落实“巩固、发展、调整、提高”的原则，继续加快教育布局调整，优化教育资源配置，继续加强校长队伍建设、加强教师队伍管理、开展普及实验教学、打造和谐校园为重点，抓好学校安全工作，大力推进教育改革与创新，以新课程改革为抓手，深入推进素质教育，努力发展职业教育和特色教育，努力办好人民满意的文化教育体育事业。
二、任务目标
（一）2011年，文教体局将继续狠抓招生工作。
1月份做好高中会考及学业水平考试成绩发放；艺术类、体育类考生专业测试简章发放及宣传咨询。3月份做好2011年5月份高中会考及学业水平考试报名；办理会考转考手续；办理自考考生合档、免考手续。4月份做好组织中考报名及高考体检；组织高中会考及学业水平考试信息技术、音乐、美术上机考试。5月份做好中考报名电子摄像、信息确认及上报；组织5月份高中会考及学业水平考试文化课考试；提前做好高考考前教育、选聘高、中考考试工作人员等考前准备工作。6月份完成高考组考任务；公布高考成绩，组织考生填报高考志愿；做好中考考前的各种准备工作，完成中考组考任务；自考毕业生建档及上报。7月份公布中考成绩，安排考生填报志愿；2011年下半年自考报名。8月份成人高考报名、电子摄像、信息确认及上报；5月份高中会考及学业水平考试成绩发放。9月份做好12月份高中学业水平考试报名及信息上报；办理自考考生合档、免考手续。10月份组织高中学业水平考试实践科目考试。11月份组织高中学业水平信息技术、音乐、美术上机考试。12月份组织高中学业水平考试文化课考试；2012年高考报名；2012年上半年自考报名；自考毕业生建档及信息上报。
（二）2010年还将加大引资力度，加快学校硬件建设和装备。
教师周转宿舍建设：乡小学（1487㎡）镇初级中学（2012㎡）乡黄龙小学（1487㎡）镇初级中学（2012㎡）李重村小学（1487㎡）乡初级中学（1487㎡），共计9972平方米，总投资1296万元。
校安工程学校建设：一中迁建工程(10万平米)、县示范初中建设（5万平米）、县特教学校建设（5000平米）、县体育艺术中心（6000平米），共计161000平米，总投资预计2.8亿元。
标准化学校建设：县第四中学学生宿舍楼，实验楼面积共计4000平方米；小学学生宿舍楼、餐厅建设，面积共计2500平方米。镇初级中学实验综合楼、镇中学实验综合楼共计6000平方米。
（三）2011年校园法制安全教育要取得新进展。
2011年全县法制安全工作总的指导思想是：以科学发展观为指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固确立“安全发展”的理念，紧密围绕文教体局全年工作的总体部署和中心任务，突出学校安全工作的首要地位，全年要用三分之二的时间下乡督查暗访，督促各级各类学校法制安全工作进入自查自纠自转的轨道，促进学校安全管理实现“四个转变”，一是由主要靠行政手段向主要靠法制手段转变，二是由随意性向规范性转变，三是由临时迎检型向经常实用型转变，四是由单防向多防（人防、物防、技防等）转变，大力推进依法行政、依法治教、依法治校，积极构建安全文明和谐校园，为促进全县文化教育体育事业又好又快发展营造良好的环境。
继续抓好中小学法制教育“五落实”工作。加强对中小学法制教育工作的指导和检查，提高法制教育质量，推动中小学校开展丰富多彩的法制教育第二课堂活动。
（四）2011年体卫科工作要上新台阶
1、在全县建立健全“双爱好”活动档案，进一步推进太极拳进课堂。2、组织中国象棋比赛。3、组织参加市老年门球赛、中老年乒乓球赛、农民太极拳赛等。4、做好省级三好学生、优秀学生干部评审工作。5、组织参加市级二级社会体育指导员培训、市太极推手培训、体育艺术骨干教师培训、食堂从业人员培训。6、做好初中毕业生毕业与升学体育考试报名、组考工作。7、组织开展读书教育活动。8、组织网上祭先烈革命传统教育。9、组织全县初三年级具备加分资格运动员成绩认定工作。10、继续创建省、市无吸烟学校。11、组织全县教师体检工作，中小学生体检工作。12、开展防近视教育，开展防艾滋病教育活动。13、开展体育健身月、健身周活动。14、组织参加市第二十二届艺术节文艺演出。15、布置全县师生书画作品上缴和布展工作。16、组织全县食品卫生安全大检查。17、预防传染病活动。18、布置全县产业化培训。19、组织全县教职工乒乓球赛、干部职工篮球赛。20、开展和推行《国家学生体质健康标准》测试工作，历时4个月，从9月1日至12月31日。21、组织参加邯郸市全民运动会。22、组织做好市级三好学生、优秀学生干部评选工作。23、创建绿色学校。24、做好职校招生工作。25、搞好高中学生军训，初中及小学国防教育活动。26、组织重阳节老年门球赛。27、搞好秋冬季肠道及呼吸道传染病宣传教育工作。
（五）2011年现代化多媒体教育工作更进一步
制定《中小学现代远程教育三种模式应用的检查与评估制度》。
检查中小学开学情况，（实验教学和图书管理、电教设备、远教设备的准备工作）。组织中学理、化、生实验教师集中培训加强远教工程示范学校的培植。新城区校园网络及多媒体使用培训。检查二中、向阳课题研究实施情况。组织初中理、化、生实验操作考试工作。组织小学科学实验教师集中培训。举办中小学电教优质课评比。组织初中信息技术考试。组织中小学图书管理员集中培训举办中小学电教优质课评比。申请省一级图书馆，通过验收学校五所。织中小学教育技术论文评选。对全县中小学实验教学、图书管理、现代教育技术工作大联查，落实评估细则。下乡督查计算机上课、电教设备使用情况。小学科学实验竞赛。推行仪器电教微机管理系统，实行精细化管理。计算机网管员培训。组织重点校校长、骨干教师外出参观学习。组织中小学教师信息技术应用能力全员培训。组织自制教具、学具应用评优活动。组织中小学多媒体教育软件评比活动。组织教育技术装备、实验装备管理优秀论文评选活动。组织中、小学网络公开课。
课题研究阶段性总结。对全县中小学实验教学、现代教育技术工作检查。
组织实验教学、图书、电化教学远程教育先进集体、先进个人评选。迎接市仪器站、市电教馆年度考核。
三、主要措施
（一）大力加强教育教学管理工作
1、加大教育教学的督导和督查力度。加大对教育工作的管理和考核，同时制定《2011年县中小学教学常规检查评比办法》，教育科充分发挥教育教学理论研究职责，深入学校指导。狠抓高考、中考备考工作，加强对高考、中考的宏观指导力度，3月份召开全县高考、中考备考工作会议，并出台2011年备考计划。4月份至6月份组织高考、中考综合考试、模拟考试、仿真演练。5月份，对全县初三各学科任课教师举行复习研讨会，并安排各学科的名师作初三复习备考示范课，重点检查全县各乡镇中小学毕业班的教育教学。10月底至11月初，对全县教学工作情况进行调研总结。
2、扎实开展教研活动和推进课程改革工作。继续开展国家、省、市级立项课题的研究实验工作。召开新课改教材使用经验交流会，对过来课改实验工作进行全面梳理，总结经验，反思差距，适应课改规律和要求，深入做好新教材教法培训指导工作。将10月份定为“教育教学研究活动月”促进教研与教学紧密结合，形成校校都有教研活动、人人都有教研任务的校本教研格局。研究制定《2011年县中小学质量评价办法》，更好地体现教育评价的科学性、导向性和激励性。进一步转变教师的教学观念，着力提升教师的教学计划、教学实施和教学监控能力。以校园文化为载体，积极创设开放式课堂，深入开展教学创新创优擂台比赛和专题论坛活动，推出优秀的教学课例和模式，通过名师、名课带动课堂教学的大面积优化。
3、从考核机制上突出教学的中心位置。认真制定《2011年对各乡镇中心校、县直学校年度工作考核评比办法》、《2011年整体工作考核评估细则》、《2011年小学教育教学工作实绩综合考核评比办法》、《2011年初中教育教学工作实绩综合考核评比办法》和《县2011年高考考核办法》，尽力从考核上突出教学的中心位置。
4、提高教学设备使用率。积极倡导“物尽其用”思想，针对过来在相当程度上存在的在教学设备尤其是电教设备方面重配置轻使用、重投入轻效益的问题，局、乡、校三级都要高度警醒，深刻反思，制定措施，狠抓整改，着力提高宝贵教育资源的使用效益，充分发挥其革新教学手段、提高教学质量的巨大作用。
5、发展职业教育。
一是进一步贯彻面向市场设专业，以就业为导向的办学宗旨，以质量求生存的办学理念。立足实际，整合职教资源，改革培养模式，改进教学组织方式，加强毕业生就业指导。推荐安置、跟踪服务、再培训、再就业、再教育的工作，使毕业生及从业人员适应市场，胜任工作、爱岗敬业、团结协作、创业成才。降职校建成学历教育、岗位培训、服务“三农”三位一体的省级重点学校。二是进一步加强实习实训基地建设。重点增加实验设施、设备、仪器的投入，完善机电一体化、数控机床、模具制造、专业职业技能鉴定中心建设任务。服务企业，服务“三农”，服务当地经济建设。三是继续加强教师的业务培训和“双师型”队伍建设。转变教学理念，尝试实行新课标下的课堂教学实施过程及评价体系。积极采取送出去进修学习，请进来兼职教学等的方法，提高教师队伍的“双师”率。
（二）大力推进师资队伍建设
1、进一步优化师德师风。切实把师德师风教育作为一项常规工作来抓，形成制度，持之以恒。制定《2011年教师职业道德考核评估办法》，分阶段对教师师德状况进行综合考评，分出等次，记入档案，与教师评模选优、岗位去留挂起钩来。继续发挥先进典型的引领和感召作用，认真落实校长持证上岗制度，深入做好新任校长任职资格培训、校长提高培训、校长高级研修培训工作。进一步扩大校长岗位交流试点范围。进一步强化教育干部考核，严格根据考核结果分上下、定奖惩。加大后备干部培养力度，健全完善后备干部人才库，实施后备干部岗位锻炼制度。
2、促进教师专业水平不断提高。制定2011年教师培训计划，进一步完善教师继续教育制度，创新模式，提高质量，切实让教师真正受益。扎实开展校本培训活动，通过有的放矢的专业引领和交流互动的自我感悟，为教师成长搭建平台。建立青年骨干教师重点培养制度，为青年教师脱颖而出创造适宜条件和宽松环境。组织开展多种形式的教师技能竞赛活动，积极组织教师参加各种外出观摩、研修、竞赛活动。
3、稳妥做好教师人事工作。一是继续清理在编不在岗人员。以县委、县政府名义印发文件，严格控制教师外借、改行。对教师外借情况进行清理，凡未办理借调手续的人员，必须无条件归队，否则一律停发工资。按程序办理借调手续的，一律不再享受教师绩效工资。对教师私自脱离教学岗位，弃教经商、私自找人代课、到私立学校任课等情况，一律停发工资，调离教师队伍，并追究相关人员责任。进一步完善《教职工请销假管理办法》与《教师离职进修制度》。二是进一步修订完善《全员聘任制度实施方案》，为聘任制的全面实施做好前期准备工作。
（三）大力优化教育资源配置
1、进一步健全教育经费投入保障机制。充分发挥教育集中支付分中心的作用，将生均公用经费、教育费附加等教育经费全部纳入教育专户，实行专款专用，统一管理，为教育正常运转和学校建设提供一定的经费保障。
2、积极做好项目校建设工作。督导教师周转宿舍建设、校安工程学校建设和标准化学校建设。协调有关乡镇和部门，确保加快学校布局调整步伐。
3、做好2011年的预算编制工作，保证各单位正常的教育教学秩序开展。加强对各单位财务管理力度，做好贫困学生补助生活费的审核、建档、发放工作。做好对危旧校舍的改造、维修工作。
（四）大力做好教育安全稳定工作
1、开展学校督查暗访活动，扎实进行隐患整改。
扎实进行学校安全隐患排查整改和24小时无缝隙值班。各级各类学校都要分区域责任到人，认真开展隐患排查整改活动；推行切合学校实际和教师工作生活实际的24小时无缝隙值班，达到“四定”即“定岗、定责、定时、定人”。各乡镇中心校主管副校长及安全工作人员全年要用不少于三分之二的时间，深入中小学校进行安全工作明查暗访，督促所属学校、幼儿园，形成每周自查、自改的安全工作自转机制。春秋季开学前、雨季到来前、冬季取暖开始后，每个学校都要进行学校安全隐患大排查，对发现的安全隐患明确整改责任人和整改期限、签字记录在册、建立台账、归入档案。深入开展冬季学生住宿安全专项整治活动。11月至12月，对全县寄宿制学校和住宿生进行调查，并登记造册，实行重点指导，分类监管。各学校要针对冬季和学生集体住宿特点，进一步改善学生集体住宿条件和安全状况，开展防煤气中毒、防火灾、防触电、防拥挤踩踏等专项整治活动，对学生集体住宿拥挤、管理不细、值班落实不到位等问题进行专项督查。
2、落实《县学校安全工作暂行规定》，提升学校安全管理水平。
进一步深化学校安全等级管理。县文教体局将通过考核评估，对各学区中心校和县直学校安全工作实行等级管理。分类别、分层次加大对薄弱中心校和县直学校的监管指导力度，对学校安全等级管理工作突出的大力表彰，对工作不力的要给予通报批评，力争在2011年全县三分之二以上的中心校和县直学校达到A级安全管理水平。进一步规范和完善学校安全制度。以学校安全管理制度化为目标，在贯彻落实《邯郸市学校安全管理办法》的基础上，继续完善细化相应配套制度，即安全工作“三项制度”，增强其可操作性。进一步提高学校安全技防水平。力争在三分之二以上的学校安装视频监控防范系统，逐步建立完善的人防、物防、技防相结合的现代化、高质量的校园安全防范系统。充分发挥科技在学校安全管理中的作用，使学校安全技防水平向深层次拓展。进一步浓厚学校安全宣传氛围。利用多种宣传途径，广泛深入宣传学校安全工作，形成教育行政干部重视学校安全，广大师生积极参与学校安全，社会各界关注学校安全的良好局面。进一步加强学校安全队伍建设。学生规模在1000人以上的学校，应当设立独立的法制安全工作机构，不足1000人的学校要明确法制安全工作专门人员。进一步落实学校安全事故赔偿保障机制。严格落实学校校方责任保障机制，强化对学校安全经费的保障投入。鼓励和提倡学生自愿参加意外伤害保险，逐步建立合理合法、科学完善的学校安全保障机制。按照省教育厅、市教育局文件要求逐步实现归口管理，有序发展，规范化运作。
3、深入进行学校安全宣传教育，提高各级校长及师生的安全意识和技能3月份最后一周的星期一为学生安全教育日，每学期开学的前两周为安全教育周，每学期末最后一个月为“安全教育月”。在安全教育日、安全教育周、安全教育月期间，各学校要针对学生不同年龄、心理特点广泛深入开展安全教育活动，并留好音像图片、活动记录、学校及班级教育记录等原始证据。继续开展学生生存自救演习和模拟逃生演练。各学校应当采取多种形式，集中力量，集中时间，每月组织一次重点针对提高学生自救自护能力的生存演习和逃生演练，并形成书面和影像资料，逐步建立自救演练活动的长效机制。深入贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，各级各类学校要开设法制安全教育课，至少间周1节，切实做到“五个落实”，把中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，注重实践性、实用性和实效性，提高广大师生的安全意识和安全素质。广泛开展学校安全管理学习培训活动。将安全管理纳入校长培训内容，培训时间不少于16学时，同时要坚持自学。利用《法制安全教育》这个平台，为下属单位开展教育提供参考。
4、扎实做好学校周边环境专项整治，净化教育发展环境。
认真总结学校、幼儿园周边治安综合治理工作经验，切实落实公安部“八项措施”和教育部“八条措施”，积极推动建立政府统一领导，有关职能部门和社会各界加强联系、密切配合，对学校安全齐抓共管的管理体制。建立学校周边环境综合治理成员单位联系会制度，定期对学校周边环境存在的问题与形势进行分析、解决。加强部门联合执法。配合卫生、工商、城管等相关部门和局有关科室对校门附近等重点部位进行专项督查整治。重点整治解决县城学校周边存在的交通秩序混乱，游商游贩反弹现象严重等问题。积极与公安部门联系，在校园内建立警务室、报警点，严防校园暴力和侵害师生的违法犯罪案件发生。
5、加大前置性责任追究力度，促使学校安全工作的开展
执行学校安全管理前置性处理制度。乡镇中心校、县直学校都要对督查中发现的学校安全隐患，下发整改通知书，严格整改要求，明确整改时限，并且督查所属学校按期整改到位。学校“一把手”和相关责任人该发现未发现、该整改未整改、该监控未监控的，按照《邯郸市监察局、安监局安全生产事故隐患管理责任追究办法》的规定，给予警告、记过、记大过处分；情节较重的给予降职、撤职、留用察看处分；情节严重的给予开除处分；构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任，造成事故的按照市政府《邯郸市中小学安全工作责任追究规定》、省政府安全生产18条和有关法律法规从重处理。
6、以依法治校为引领，深入开展教育普法工作
第4篇：安全教育考试制度范文
据相关文件，从2017年秋季入学的七年级开始，陕西全面实施《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》。中考新政从考试科目、考试形式、考试时间、阅卷方式、成绩呈现、成绩应用等方面，都有新变化。
2019年1月16日—21日，全省初中信息技术学业水平考试专题培训班在西安举办。会议由陕西省教育厅主办、陕西省教育信息化管理中心承办。
主要目的是贯彻落实《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》，传达全省初中信息技术学业水平考试相关政策要求，深入培训考务组织流程和考试系统操作方法，确保2019年我省首次信息技术学业水平考试工作稳妥开展、有序实施。
陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长赵昶葆讲话
赵昶葆在讲话中指出，实施初中信息技术学业水平考试，既是贯彻落实国家和陕西省招生考试制度改革要求的重要举措，也是适应教育信息化发展形势、推动学校信息化融合创新发展、提高学生信息素养的必然要求。
要求各级教育行政部门和全省中小学校要切实严格考试纪律，用好考试成绩。各地要积极把信息技术学业水平考试成绩计入中考录取总分，为中考改革做出实实在在的亮点和经验。
据悉，我省从2019年起全面实施初中信息技术学业水平考试，采取计算机网上统一考试的方式进行，每年5月下旬组织考试。
2019年全省信息技术学业水平考试对象为2017年秋季入学的八年级学生，考试时间为2019年5月20日，省级统一组织考试，以初中学校为考点分场次进行考试，全省初中学校1天考完。
具体如下：
陕西省初中学业水平考试改革实施意见
为落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号，以下简称《意见》)精神，落实立德树人根本任务与素质教育基本要求，深化我省考试招生制度改革，提高初中教育教学质量，结合我省实际，省教育厅研究制定了《陕西省初中学业水平考试改革实施意见》，内容如下：
一、总体要求
(一)指导思想。
全面贯彻党的教育方针，认真落实国家关于深化考试招生制度改革政策要求，结合全省基础教育改革发展实际，深入推进初中学业水平考试改革;进一步发挥考试评价对初中教育教学工作的正确导向作用，从有利于推进素质教育全面实施、有利于促进中小学生健康成长、有利于推动义务教育均衡发展和提高基础教育育人质量等长远目标出发，努力构建符合我省实际、科学合理的初中学业水平考试制度。
(二)基本原则。
坚持育人为本，遵循教育规律和学生成长规律，促进学生德智体美全面发展;坚持科学评价，减轻学生过重课业负担，为学生终身发展打好基础;坚持公平公正，发挥考试评价的正确导向作用，促进全省义务教育质量整体提升。
(三)性质与功能。
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。根据《国家义务教育质量监测方案》，初中学业水平考试既是初中阶段教育教学质量监测的一项重要工作，也是各级教育行政部门管理和引导中小学执行国家课程方案和课程标准，进一步规范学校教育教学行为，科学评价学校教育教学质量的重要手段，对中小学教育教学工作具有科学引领的作用。
二、主要内容和具体安排
根据教育部《意见》中“把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量”的要求，我省初中学业水平考试改革主要内容和具体安排如下：
(一)考试科目
初中学业水平考试科目为《义务教育课程设置实验方案》设定的全部科目，即语文、数学、英语、物理、生物、化学、道德与法治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术(综合实践活动)等13科。
综合实践活动中的研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育以及地方课程纳入综合素质评价内容。
(二)考试方式
语文、数学、英语(含听力)、物理、化学、历史、生物、地理等科目实行闭卷笔试方式;道德与法治实行开卷笔试方式;“体育与健康”的体质健康实行现场考试方式;物理、化学、生物实验和信息技术实行现场操作考试方式;音乐、美术实行过程性与终结性考试相结合的方式。
(三)考试分值与时长
1.八年级下学期笔试科目、试卷满分值及考试时长：
生物60分，时长60分钟。
地理60分，时长60分钟。
信息技术和生物实验操作考试各为10分，时长各为15分钟。
2.九年级下学期考试科目、试卷满分值及考试时长：
语文120分，时长150分钟;
数学120分，时长120分钟;
英语120分(其中听力考试30分)，时长120分钟;
物理80分，时长80分钟;
道德与法治80分，时长80分钟;
历史60分，时长60分钟;
化学60分，时长60分钟。
体育与健康60分，其中体育课成绩占10分，平时参加阳光体育运动情况考核占5分，体质健康现场考试成绩占45分。
物理、化学实验操作分值各10分，考试时长各15分钟。
(四)笔试科目试卷呈现形式
语文为一卷制，其他科目为两卷制。
(五)考试时间
全省初中学业水平考试统一安排在每年6月下旬进行，时间为三天。第一天上午考试科目为语文，下午考试科目为英语;第二天上午考试科目为数学，下午考试科目为物理、道德与法治，考生为九年级学生。第三天上午考试科目为化学、历史，考生为九年级学生;下午考试科目为生物、地理，考生为八年级学生。
体育与健康考试安排在九年级下学期4月底前进行。
信息技术和生物实验操作考试安排在八年级下学期5月底前进行。
物理、化学实验操作考试安排在九年级下学期5月底前进行。
音乐、美术的终结性考试时间由县区教育行政部门根据课程进度并结合实际安排。
(六)考试命题与制卷。
初中学业水平考试所有笔试科目实行全省统一命题和制卷。
初中学业水平考试命题要围绕落实立德树人根本任务，强化社会主义核心价值观教育，统筹把握“两考合一”考试定位，突出学科思想方法和学科核心素养的考查;要结合初中教育教学实际，有利于所有学生全面、科学、健康成长和可持续发展;要减少单纯记忆、机械训练内容，增强与学生生活和社会发展的联系，考查学生综合应用所学知识和方法分析问题、解决问题的能力;要做到题量适度、难易适当。
三、成绩的呈现、管理与应用
(一)考试成绩呈现方式。
初中学业水平考试所有笔试科目的成绩采用试卷原始得分登记，成绩以分数和等级方式并列呈现;体育与健康考试现场给出成绩，成绩以分数和等级方式并列呈现;所有操作考试科目现场给出成绩，成绩以分数和等级方式并列呈现;音乐、美术考试成绩以等级方式呈现。
等级呈现方式为优秀、良好、合格和不合格四个等级，具体等级划分标准、分数与等级转换办法和等级划分比例确定等由各市(区)教育行政部门制定。
(二)考试成绩管理。
各市(区)教育行政部门要完善初中学业水平考试成绩管理制度，考试成绩必须及时、真实记入学生档案和学生信息网络管理系统，确保每个学生的各学科学业水平考试成绩情况和数据全面、准确。
(三)考试成绩应用。
依据教育部《意见》精神，各市(区)结合本地实际，科学合理地应用好初中学业水平考试成绩，既要发挥考试评价对学校教育教学工作的正确导向作用，还要有利于高中阶段学校的招生录取工作。初中学业水平考试成绩主要应用如下：
1.义务教育初中学生毕业证书发放的基本依据。初中学业水平考试成绩作为义务教育初中学生毕业证书发放的主要依据。对于初中学业水平考试各学科成绩合格的学生，由县(区)级教育行政部门发给义务教育毕业证书;对于初中学业水平考试存在学科成绩不合格的学生，县(区)级教育行政部门发给义务教育证书。参加初中学业水平考试有学科成绩不合格者，可以申请参加下一年该学科的初中学业水平考试，成绩合格后由县级教育行政部门发给义务教育毕业证书。义务教育阶段学生不得复读。
2.高中阶段学校招生录取的基本依据。每个学生初中学业水平考试各学科成绩合格，方具有当年高中阶段学校录取的基本资格。所有非应届学生参加同一学科学业水平考试次数不超过两次。参加两次学业水平考试，以当年成绩作为高中阶段学校录取基本依据。
3.初中学科教学质量监测的重要依据。各市(区)教研部门对初中学业水平考试各学科试题质量和学生的答卷情况进行认真、全面、客观分析研究，评估学科教学情况，发现问题并提出改进建议，形成诊断和指导学科教学的报告。省教科院负责分析研究全省初中学业水平考试情况，形成学科教学质量评估报告，指导初中学校教学工作。
四、组织管理
全省初中学业水平考试改革工作由省教育厅统一领导，省教育厅相关处室和直属单位共同参与，各市、县(区)教育行政部门具体落实。
(一)职责分工。
省教育厅基础教育一处负责牵头制定全省初中学业水平考试实施意见，协调组织各有关工作。
省教育科学研究院负责研制省统考笔试科目的考试说明，颁布考试标准和相关要求;负责省统考笔试科目的命题和制卷工作;负责省统考科目的阅卷培训和阅卷指导工作。
省教育厅体育卫生与艺术教育处负责“体育与健康”考试相关工作。
省教育厅教育技术装备中心负责初中物理、化学、生物实验操作考试相关工作。
省教育信息化管理中心负责信息技术操作考试相关工作。
省考试管理中心负责指导各市(区)考试中心或招办做好辖区内初中学业水平考试所有省统考科目的考务工作。
各市(区)教育行政部门负责颁布音乐、美术考试标准和要求，县级教育行政部门负责考试组织工作。
(二)阅卷工作。
全省初中学业水平考试统考笔试科目一律采取网上阅卷，由各市(区)教育行政部门负责组织实施。
(三)保障措施。
1.加强组织领导。各级教育行政部门进一步加强对初中学业水平考试工作的组织领导，切实做好命题、制卷、考务、阅卷等组织管理工作。
2.加强考试命题队伍建设。各级教研部门、初中学校要重视初中学业水平考试命题研究工作，组织开展提升各学科老师考试命题能力的培训，在全省范围内建立一支思想认识高、业务素质硬、综合能力强的命题骨干队伍。
3.加强保密工作。按国家保密相关条例要求，初中学业水平考试的命题、制卷、考务、阅卷等相关工作属国家机密，各级教育行政部门和相关单位要加强对初中学业水平考试的各项保密工作。
4.强化考务管理。制定并完善陕西省初中学业水平考试考务管理规定，出台相关考风考纪制度或政策。
5.完善学籍管理制度。各级教育行政部门进一步完善学籍管理规定，加强初中在校学生人数的有效监控，确保在校学生均能参加初中学业水平考试。
五、实施时间
第5篇：安全教育考试制度范文
一、指导思想和工作目标
（一）指导思想。以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一、预防为主”的方针，引导全市广大职工积极投入到这次安全生产知识电视教育培训活动中来，通过开展安全生产法律法规知识的普及教育活动，进一步增强职工的安全生产意识，不断提高职工的自我防范能力，有效预防重特大事故的发生，减少各类工伤事故的发生率，促进经济又好又快发展。
（二）工作目标。从2007年到2009年，用三年时间，使全市各类生产经营企业职工接受一次安全生产知识电视教育培训。使参加培训的职工熟悉国家安全生产法律法规，职工的安全生产意识和事故防范意识明显增强，职工的安全生产技能和事故防范能力明显提高，职工的“三违”行为明显减少，各类工伤事故得到有效控制；建立职工安全生产培训长效机制。
（三）工作重点。2007年以煤矿、非煤矿山企业职工培训为重点，2008年以建筑、危险化学品行业企业职工培训为重点，2009年以机械、冶金、建材、电力、道路交通等行业的企业职工为重点。通过培训，到2009年底，力争使全市所有生产经营企业的职工经培训考试达到合格。
二、组织领导
为加强对全市职工安全生产知识电视教育培训活动的组织领导，建立市职工安全生产知识电视教育培训活动联席会议制度，联席会议由市总工会牵头，市安全生产监督管理局、市劳动和社会保障局、市公安局、市建管委、市交通局等有关部门为成员单位。联席会议下设办公室（以下称市职工安全培训办公室），具体负责培训活动的组织实施，办公室设在市总工会，市总工会副主席曹和家同志任办公室主任。各县（市）区、市有关部门和中央、省在黄大型企业（由市职工安全培训办公室确定名单）要比照成立相应的组织机构，加强对所属企事业单位职工安全生产知识电视教育培训活动的组织领导。
三、培训范围和对象
（一）培训范围。境内的所有生产经营单位。
（二）培训对象。生产经营单位中除法律法规规定由政府安全生产行政主管部门负责培训考核的企业主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员以及需取得安全生产培训资格证以外的企业单位其他各类管理人员、从业人员，进城务工的农民工、临时工。
四、培训和考试内容、方式
（一）培训内容及方式
培训内容：全市职工安全生产知识电视教育培训统一使用《全国职工安全生产知识电视培训教材》（该教材由两部分组成，一是职工安全生产知识电视教育培训光盘，二是与光盘配套的书本资料）和国务院《工伤保险条例》对职工进行培训。各单位可结合各自实际，增加职工必须了解和掌握的行业安全技术操作规程及企业安全生产规章制度等内容。
培训方式：市职工安全培训办公室负责指导各地、各系统和各单位的培训和考试工作。培训主要以企业为单位，通过组织职工观看全国职工安全生产知识电视教育培训光盘、学习配套教材的形式进行；各企业可根据企业自身特点，采取多种有效培训形式结合进行。培训时间不少于40个学时。
（二）考试内容及方式
考试内容：全国职工安全生产知识电视培训教材（占70%），行业和企业安全操作规程及安全生产规章制度（占30%）。
考试方式：按照省职工安全培训办公室的统一部署，统一提供试卷，设定专门考场，组织对参加培训的职工进行闭卷考试。对参加培训的农民工，可采用开卷方式进行考试。对考试成绩合格者，报经省职工安全培训办公室审核后发给统一制作的《湖北省职工安全生产知识电视教育培训合格证书》。不合格者可重新考试一次；仍不合格需重新参加培训和考试。
五、实施步骤
（一）制订培训计划。各县（市）区、各系统和各单位要结合本单位实际，按照市职工安全培训办公室的要求填报《职工安全生产知识电视教育培训活动组织机构成员名单和培训实施方案》（附件1），制订出三年详细的培训计划和方案，自本意见下发之日起十天内，报市职工安全培训办公室。
（二）组织报名。各县（市）区、各系统和各单位要按照市职工安全培训办公室的要求填报《职工安全生产知识电视教育培训活动报名汇总表》（附件2），统一向市职工安全培训办公室报名。市职工安全培训办公室根据各县（市）区、各系统、各单位报送的培训计划和报名情况，统一向省职工安全生产知识电视培训办公室报送并征订培训教材。
（三）培训、考试及发证。每年的5月至11月，为职工培训、考试的阶段。市职工安全培训办公室将对各县（市）区、各系统、各单位开展培训活动情况进行指导，统一安排参加培训的职工进行考试。具体考试时间另行通知。对考试合格者由各县（市）区、各系统、各单位将职工的电子档案资料（包括姓名、性别、文化程度、职称、单位名称、从事工种、身份证号码、培训单位、培训时间、培训内容和考试成绩）报送市职工安全培训办公室，由市职工安全培训办公室上报省职工安全培训办公室。经省职工安全培训办公室审核后，发给统一制作的培训合格证书。鼓励职工参加职业技能鉴定，鉴定合格者由劳动保障部门核发国家职业资格证书；特有工种由相关部门鉴定后报劳动保障部门备案。
（四）总结表彰。每年底市职工安全生产知识电视教育培训工作领导小组对全市职工安全生产知识电视教育培训工作进行总结，对培训活动优秀组织单位、优秀组织工作者和优秀学员给予表彰。总结表彰办法另行制订。
六、工作要求
（一）加强领导，精心组织。各级、各部门和中央、省在黄大型企业要充分认识做好职工安全生产知识电视教育培训活动的重要性和必要性，切实加强对职工安全生产知识电视教育培训工作的组织领导，落实责任，建立健全培训组织机构，制定实施方案，形成齐抓共管的工作机制。
（二）大力宣传，广泛发动。各级、各部门和企业要采取多种形式，大力宣传职工安全生产知识电视教育培训活动的目的和意义。要通过宣传和发动，在全社会营造学习安全生产法律法规和知识的良好氛围。
第6篇：安全教育考试制度范文
1.命题环节保密教育。学校纪委监察处会同招生部门，负责命题环节的保密教育工作。按照全国统一考试命题工作的要求和条件，推荐高水平教师参加命题工作。凡被聘请为命题教师的，所在单位和本人要认真贯彻执行相关命题工作的安全保密规定，对命题教师的身份保密，不得参与其命题相关考试项目的辅导、讲座、编辑复习资料等活动，不得向任何人透露、暗示有关试题的任何内容及命题工作情况。同时采取措施，抓好涉考人员的保密教育，使所有涉考人员自觉做到思想高度重视、严格操作规范。建立由一名主管领导任组长的考试保密工作领导小组，负责考试试卷的命题、印制、运送、保管等环节的保密管理工作。组织考试的主管部门对命题人员和内部工作人员进行审查，加强保密教育，对命题工作的各个环节实行严格的保密管理。严格考试试卷的交接查验手续，命题工作结束后，纪委监察处对考试试卷的交接过程现场进行监督检查。考试原始试题载体的保管选择具备安全防盗设施的场所，存放在保险柜中，并由双人专门保管。
2.考务人员履职及纪律教育。在长期的工作实践中，学校形成了一整套的工作制度。第一，回避制度，本人及有直系亲属参加考试的教师和工作人员不得参加考试和评卷工作。第二，封闭制度。评卷工作必须在规定的地点进行，评卷教师和工作人员应凭评卷工作证出入评卷场所。第三，承诺制度。签订阅卷承诺书，严格遵守各项规章制度，承担违规带来的任何后果。第四，保密制度。手机上交或关闭放置阅卷场所外面，工作时间不会客、不打电话，不私自进入试卷调度室；严禁将答卷及评分细则等相关资料带出工作场所；答卷密封，工作人员不得私自拆启、撬看密封线内的考生姓名、考号，不得涂改考生答卷及成绩。评卷期间不得为任何人查阅分数。不得将阅卷情况外泄，不接受任何媒体采访。第五、安全制度。试卷统一放置卷库，评卷时要求阅卷教师爱护试卷及各种资料，防止被撕坏或污损。茶杯远离试卷，做到防水、防火、防盗，杜绝一切事故的发生，确保试卷安全。同时，学校纪委监察处加大对所有涉考人员考风考纪、诚信、守规、守纪、守法意识的宣传教育力度。在整个考试和评卷过程中，涉考人员要严格要求自己，自觉遵守考试纪律要求，做到廉洁自律、秉公办事。严禁弄虚作假、。在考试和阅卷过程中如发现有任何违规违纪行为，立刻调离工作岗位并将依照有关纪律处罚规定予以严肃处理，做到客观公正公平。
3.入学考试环节监督。学校坚持以考生为本、为考生服务的思想，认真落实国家、省有关高考的一系列要求，确保考试安全、平稳进行。各部门加强联动，尽职尽责，认真做好保障工作，严格规范考务工作，加强考试管理，严肃考风考纪，确保高考科学、规范、公平、公正。学校采取一系列措施，严防考试违纪舞弊。一是考试全部在标准化考场内进行，考场实施全程电子影像监控并录像留存，待考试结束后进行回放复查，复查出违纪舞弊者将严肃处理。二是参加考试的考生必须持本人有效身份证件）参加考试，无有效身份证件的考生，不能进入考场参加考试。三是进入考场前每个考生须接受金属探测仪检查。四是考生严禁将通讯工具、计时设备（如指针式、液晶式手表、怀表等）带入考场，一经发现，将按照违纪处理。五是考试期间，学校招生办公室将协同公安和无线电管理部门使用监测设备加大对使用无线通讯工具作弊的中介和考生的打击力度。提醒考生，在考试前须仔细阅读《准考证》和《座位通知单》上的相关要求，按照规定诚信应考。
4.评卷过程监督。学校成立评卷工作领导组，制定评卷工作实施细则，所有阅卷教师均需签订遵章守纪承诺书，评卷实行封闭管理，评卷教师和工作人员进驻评卷场地后不得与外界接触。为了保证阅卷质量，维护考生权益，确保成绩公平，纪委监察处对整个阅卷工作进行全过程监督，评卷工作本着分级管理、逐级负责、职责到岗的原则，严格落实岗位责任制和责任追究制。进一步加强对评卷工作的管理，推进评卷工作的规范化和制度化，确保评卷工作准确、科学、有序进行。
5.成绩管理和录入监督。学校招生办公室严格根据教育部规定时间，执行有关文件精神进行电子注册工作；对学籍管理做出严格、规范、细致的规定，实行校院二级管理、互相监督制度。杜绝成绩录入人员相互串通、改动考生成绩、汇总成绩不细致等情况发生。
6.录取过程监督。加强对录取管理过程的监督，建立责任追究制，完善制度建设，加强监督，严格审核网上录取工作人员资格，防止违规录取不符合条件的考生或者私下联系进档考生提条件。
7.入学资格复查监督。学校纪检、监察部门和招生办公室相互配合,开展招生纪检监察。按照有关规定，对录取新生进行入学资格审查，及时处理招生考试中的特殊问题。杜绝考生资格审查不仔细或报考条件不足的学生被录取等情况发生。
二、运用三大举措，构建长效机制
围绕国家方针政策和重大决策部署，学校积极探索和创造了从规范机制、加强宣教和强化监督等多措并举的做法，并形成了自身的优势和特色，为建立健全廉政风险防控长效机制打下了扎实的基础。
1.规范工作机制，确保责任明确。学校成立以主管校领导为组长，纪委书记、分管校领导为副组长，成员由招办、纪检监察等部门负责人和相关人员组成的考试工作领导组，全面负责招生考试的组织工作。同时，下设纪检组、后勤保障组、保卫组等若干工作小组，负责具体工作。学校招生考试领导小组对全校的招生考试及阅卷工作给予全方位指导，招办及教务部门对招生考试工作负总责，纪检监督组负责全程监督。各部门相互配合，同时，强化责任追究，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立责任制，明确相关责任，出现问题，追究相关责任人的责任，做到分工到人，各负其责。
2.开展纪律教育，强化防控内功。为保证每年招生考试、阅卷工作的公开、公平、公正，学校纪委办、监察处采取有效措施，开展上岗前教育和业务培训，对所有考务人员和工作人员进行职责教育，签订保密义务承诺书，强调招生考试的纪律要求，做到教育在先、预防在先、提醒在先。在招生考试工作体制、机制和制度的建立方面，纪委、监察处充分发挥参与协调作用，与招生办密切合作，严格执行《安徽师范大学招生录取监督工作实施细则》，不断加强招生考试的纪律教育，完善相关制度，减少干扰，加强防范，落实责任追究，推进招生考试工作制度化、程序化、规范化。
第7篇：安全教育考试制度范文
一、学校安全教育与管理异化的内涵
我国学者欧文姬将学校安全教育概括为：学校管理者与教育者根据不同阶段学生的实际情况(如年龄特征、心理特征、文化程度、日常生活、生活环境等各方面)，对其在安全意识、习惯、知识、技能等方面分阶段进行的培养和训练。就其内容而言大致包括安全思想教育、安全知识教育、安全基本技能和安全管理的理论及方法的教育。学校安全教育与管理异化是指学校安全教育与管理脱离了安全教育本身的价值目标，成为教育者实现安全教育以外价值目标的工具，或者在教育内容和管理方法上发生变异而有违与安全教育本身的目的。如此，学校安全教育演变成非真正的安全教育，其“工具化”和“变异化”的异化甚至成了实现真正安全教育应有目的与功能的障碍。
二、应试教育背景下的学校安全教育与管理的异化
安全教育的本身目的价值是服务学生，使学生具备自我安全的能力。然而，学校安全教育在轰轰烈烈的呼声中，其目的价值却在实际中渐行渐远，安全教育在执行过程中在有意或无意中被异化，其表现可归结为三个方面，即学校安全教育目的价值的工具化、学校安全教育内容的狭窄化与学校安全教育管理的僵死化。
(一)学校安全教育目的价值的工具化
学校安全教育的本身目的价值是服务学生，使学生具备自我安全的能力。然而，在目前的教育环境下，我国中小学虽号称践行“素质教育”，但大多数学校仍然以考试为轴心。教授考试所考的知识，挤占非应试科目教学的时间，安全教育不是应试科目，就难以获得师生像对应试科目那样的厚爱。在应试教育依然强势的教育时空中，安全教育的有无和多少常常让位于应试教育科目的需要。可见，安全教育并非没有自身的目的，而是被应试教育排斥了，只具有实施应试教育的一种开放时空的工具价值。由于学校安全教育被动地具有了工具价值，它的工具性价值是可以“用”，也可以搁置一边“不用”。这直接导致安全教育“量”的不足。即使偶尔“用”，多数时候也只是为了应景、造势、做做花样文章，以逃避监督之眼，或获得检查评估通过之荣。据调查，目前浙江省中小学安全教育开展的现状不容乐观，开展过安全教育的中小学虽然达到100％，但安全教育流于表面形式，且仅限于交通规则、饮食卫生等方面的教育。专门开设安全教育的学校只占10％，其中有些学校只有安全教育知识方面的介绍，而且每年仅开展l～2次活动，安全教育内容非常单调，往往是老师照本宣科，学生听了就忘。进行防灾自救等演习的学校只有20％，不过大多是在汶川大地震以后开展的。在目前的教育语境下，安全教育，这个应试教育内容之外的东西，实在难免于例行公事一般轻描淡写而过的下场，抑或昙花一现于纪念日或安全教育日。
(二)学校安全教育内容的狭窄化
学校安全教育的内容主要包含六大模块：预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件。每一个模块都需要多途径、多主题、全方位地展开活动，以寓教于乐，在潜移默化中提高学生的安全意识和技能。但在我国应试教育的背景下，学校把安全教育等同于安全知识教育，应试教育的功利性和短视性强化了学校教育的统整性和去个性，应试教育讲究知识的灌输与片面强化，一味强调对安全知识的识记，恰恰忽视了学生安全技能的掌握和操作能力的培养。可见，安全知识的灌输式传授，无疑成为了应试教育模式在安全教育过程的脚注。对学生来说，接受安全教育，特别是仅仅限于安全知识的接受，不过是一种强制他们接受的自然成长过程的形式，并不能真正激发他们接受安全教育的兴趣，也很难真正提高学生自我安全的能力。
(三)学校安全教育管理的僵死化
学校安全教育管理的僵死化主要指管理方法、措施上的僵死化。工具性使安全教育流于形式。在安全教育被工具性异化后，迫于家长和社会维权意识的高涨，加之问责机制重结果、轻过程的助力，一些学校便悖于教育本意，将安全教育诠释为“安全保证”“逃避危险”，采取一系列强制措施禁锢学生于一个给定的“安全”时空中。现实中，这种僵死化的管理愈来愈常见。例如，为避免发生安全事故和由此而产生的经济损失，“关起门”办学成为很多学校规避责任和风险的一种方式。学生的活动范围严格限制，以“取消活动保安全、降低标准求安全、限制范围为安全”为由，禁止学生的春游、校外课外活动，甚至体育运动等。这种安全教育措施是以牺牲学生身心素质为代价的，追求可视的眼前安全效益。就其本质，还是应试教育的思维与逻辑。应试教育的逻辑是功利性与追求短期可视效益，并不在乎学生的安全意识、安全价值观及其自我安全能力的提高。
三、纠正学校安全教育与管理异化的对策
通过建立安全教育综合体系、健全学校安全教育管理制度和构建安全管理立体化网络来纠正异化现象、改进校园的安全工作是十分必要的。
(一)建立安全教育综合体系
学校开展安全教育，不仅要列入教育教学计划，而且要明确分工，责任到人。要做到学期初有计划、学期中有检查落实、学期末有总结考核公布。坚决杜绝写在纸上、挂在嘴上、贴在墙上的形式主义。要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，使安全教育常态化、课程化。学校安全教育应既涵盖知识方面的了解、技能方面的演练，又应有安全学习活动过程和自护自救方法的引导，还要有情感、态度与价值观的熏陶。按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，生动形象地进行安全教育。要根据不同学生的特点，并善于利用发生的安全事故案例教育学生，精心组织，周密部署，面向全体学生组织开展紧急疏散、逃生自救演练，防患于未然。
(二)健全学校安全教育管理制度
健全学校安全教育管理制度，履行对生命负责的承诺，是避免校园安全事故发生的基本保障。
1 管理制度要渗透“柔性”
首先，制度的形成需要发扬民主。学校各项安全管理制度正式出台前，要充分征求广大师生的意见，这样才使得这一制度具有科学性、权威性，才易于为广大师生所接受，使其按照各项安全管理制度的要求来进行自我教育和自我管理。其次，制度的内容需要体现人文性。学校的各项安全管理制度都要与师生的尊严、自由、情感、发展联系起来，使其真正成为“人性化”的制度，而不仅仅是为了束缚师生的言行。再次，制度的操作需要彰显人性。制度管理不是僵化的，切不可采取简单粗暴的方式来操作。要运用人性化的操作策略，关注师生的情感需求，尽可能取得师生的理解。要重视对学生进行安全教育，重点要对学生进行紧急突发事件处理方法、自救互救常识等的教育。
2 制度管理要确保“刚性”
首先，要完善督促机制。安全管理制度制定得再好，但如果执行过程无人监督，就必然会出现人为偏离制度的约束和要求，不能真正起到约束和规范作用。如果出现工作落实不到位，责任追究不到人的情况，制度管理必然会流于形式。其次，要明确职责，细化分工。为了实现各项安全管理制度的目标，校园各项安全管理制度都应明确责任人和责任部门，只有明确了责任人和责任部门，才能使各项制度做到层层分解，细化分工，使各项安全管理制度得到很好的落实。再次，要建立完善的考核、评价机制。对各项安全管理制度的执行情况要进行科学合理的评价和考核，使各项安全管理制度得到公平、合理的执行，促进全体师生主动按要求执行，并能对现有安全管理制度进行完善和补充。
第8篇：安全教育考试制度范文
【导语】
甘肃临夏2018年10月高等教育自学考试将于10月20日、21日举行。考试时间为上午9：00－11：30，下午14：30－17：00。
甘肃临夏2018年10月高等教育自学考试共开考79个专业，320门课程，共计报考29762人，78526科次。全省14个市（州）设分考区28个、40个考点、2848个考场，除监狱等特殊考点外，考试全部在标准化考点进行。
为确保全省高等教育自学考试考试安全、平稳、顺利进行，我省主要采取了以下措施：一是强化组织领导，净化考试环境。要求各市（州）教育行政部门和考试机构要进一步加强领导，周密部署，充分发挥部门联席会议制度的作用，加强与宣传、公安、保密、信息、无线电、监察、卫生防疫等部门的协调配合，继续开展净化考试环境综合治理专项活动。考试期间，教育行政部门和考试机构主要负责人联合坐镇指挥。针对考试期间可能发生的突发事件制定应急处置预案，有效防范和妥善处置各类重大考试突发事件。二是狠抓关键环节，落实考试安全。要求各市（州）教育行政部门和考试机构始终把维护考试安全置于工作首位，高度重视安全保密工作，重点“抓安全、抓规范、抓落实”。进一步完善考试安全责任制，坚持“谁管理、谁负责”，认真落实工作责任制和责任追究制，层层签订责任书，明确职责要求。三是强化内部管理，规范考务程序。除监狱等特殊考点外，考试全部安排在标准化考场内进行。设立从考务办公室到考场的“封闭式”专用通道，监考员领取试卷后必须通过专用通道直接进入考场。实行人防和技防并举。加强考生入场时身份识别核验,所有考点必须实施安检,严防考生、监考人员携带手机和具有照相、摄像、扫描等功能的器材进入考场。尤其要对所有进入考场的考生进行金属探测器扫描，坚决杜绝考生携带手机等具有发射功能的电子器材进入考场，严防监考人员或考生拍摄考试场所发微博、微信、网贴等。四是加大宣传力度，营造诚信氛围。考前通过各类媒体加大对考生的宣传、教育力度，积极营造“诚信守法光荣、违规舞弊可耻”的良好舆论氛围，与考生签订诚信考试承诺书，建立考生诚信考试电子档案。
省教育考试院试考试举报电话：0931-8585284。
第9篇：安全教育考试制度范文
一、关于2012年我省普通高校招生工作的要求
2012年普通高校招生工作总的要求是，坚持以科学发展观为指导，贯彻落实教育规划纲要和全国、全省教育工作会议精神，围绕“办好人民满意的高考高招”的总体目标，突出“惠民、公平、安全”三个重点，稳步推进招生考试制度改革，进一步提升服务考生、服务院校和服务社会的质量，构建更加和谐有序、安全公开、公平公正的招生考试环境，确保各项任务顺利完成。
主要任务：今年是招生考试安全年，各级教育行政部门和招生考试机构务必增强危机意识和工作责任感，以试题试卷保密和考试安全为重点，全力、全方位加强管理和监督，确保实现“平安高考”。
一是要全面落实高考安全工作责任制。各级招委会、教育行政部门和招生考试机构要把高考安全工作作为“一把手”工程，主要领导负总责、亲自抓。要建立健全高考管理招委会主任负责，考风考纪考区主任负责和试答卷安全保密招办主任负责的制度，将安全工作纳入责任状内容，省、市、县逐级签订责任状。各级教育行政部门、招生考试机构和有关学校要与考试工作人员签订工作责任书，针对重点环节、关键岗位明确职责和具体要求，确保工作到岗、责任到人。要进一步完善多部门“联防联控、齐抓共管”的联动机制，各级招生委员会要在当地党委、政府的领导下切实履行职责，充分发挥招委会各成员单位和各职能部门的作用，深入开展考点周边噪音控制、交通治理、卫生防疫、安全保卫等环境综合治理工作，认真开展作弊器材清理和网络环境净化两项专项行动，努力为高考的顺利实施构建和谐、良好的社会环境。
二是要严格规范高考考务管理工作。要对命题、制卷、试答卷运送、保管到施考、评卷、分数合成等各个工作环节进行全面系统的梳理和排查，重点排查命题、印卷、运送、保管四个环节，对存在的问题和隐患采取人防、技防、物防相结合的方式强化治理，切实做到设备到位、人员到位、管理到位。要加强涉考人员的选聘、培训和监督管理工作，增强法制观念，强化责任意识，提高防范能力。对省、市、县三级全体考务人员、监考人员开展职业道德及法制教育、典型案例警示教育，强化考试业务及操作规程培训，特别是有关考务改进措施的落实和防舞弊技能培训等，做到全员受培训。要进一步完善招生考试突发事件特别是安全事件的应急预案，及时妥善处理突发事件。各地特别是暴风雨、洪涝等自然灾害易发、多发地区，要提早着手，研究制订出针对性强、可操作性强的应急预案，确保高考平稳进行。今年，省教育考试院将加强试卷运送环节的管理，减少中间转运环节，直接将试卷送达各设区市。
三是要加强标准化考点和保密室监控系统建设。今年高考和“高职单招”考试，全部都要安排在有监控系统的标准化考点进行。所有考点的考场、考务室，以及考点考务室与各考场之间的通道，全部实行实时监控、实时录像。我省大部分考点的监控系统都是2004、2005年建设的，存在不同程度的设备老化、线路损毁问题，各级教育行政部门要高度重视，对现有的监控系统组织一次拉网式检查，即时摸排故障、整改到位，确保高考使用。要加强保密室和分卷场所的监控系统建设，实行全程实时监控和六小时录像回放制度。省、市、县三级保密室都必须安装两个以上监控探头，做到无死角全覆盖；有条件的地方还必须在保密室门口安排监控探头。各设区市分卷场所也必须建立监控系统，确保无死角全覆盖。省教育考试院要组织力量，实现省、市、县三级保密室和分卷场所监控联网工作。各级招生考试机构和高校、中学要规范考生信息的采集和管理，进一步加强对数据库、计算机系统的安全保障工作，严防黑客攻击，确保高考数据信息安全。对工作中需要阶段性保密和涉及考生个人的信息，任何人不得擅自泄露或篡改，严禁以信息或传递等谋取非法利益。
四是集中开展警示宣传和诚信教育。各地在高考前要集中开展诚信考试教育和警示宣传教育， 通报高考改革进展情况和招生考试管理工作要求，积极营造“诚信守法光荣、违规舞弊可耻”的良好舆论氛围。要以多种形式和各种渠道对考生开展考试纪律专题教育，要求所有考生签订考试诚信承诺书。教育部新修订的《国家考试违规处理办法》，4月1日起执行，各地要切实采取有效措施，加强宣传解读工作，使全社会清楚、让每一个考务人员和每一个考生尽知有关考试规则、要求和违规处理办法、结果。
二、今年我省高招录取改革情况（有八大变化）
变化1：试行外省务工人员随迁子女在闽高考
解读：今年我省在开展“中职应届优秀毕业生免试进入高职”与“高职单招”考试中，首次允许外省务工人员随迁子女报考，受到广大外省务工人员的欢迎。这里有个条件是，必须是在我省中职院校中学习一定年限的应届或者往届毕业生才能报考。
为了更好地解决外省务工人员随迁子女在我省参加高考的问题，省教育考试院正在组织力量研究“外省务工人员随迁子女在闽高考”的实施方案，今后，这个方案不仅针对高职单招，还将包括普通高校的本专科招生。
变化2：调整录取批次安排
解读：从今年开始，集美大学将调整到本一批招生（集美大学航海类专业仍按本科二批控制线录取，其他专业均按本科一批控制线录取）。同时，取消文史、理工类专科提前批，所有专科层次的院校都安排在高职（专科）批录取。原安排在专科提前批录取的公安类专业实行单列志愿栏目，单独提前录取，确保报考这类院校的考生不会受影响。其他师范类、航海类特殊专业实行单独专业代码录取。
变化3：高职（专科）批试行按专业投档录取
解读：为提高考生对专业志愿的满足率，今年的文史、理工类高职（专科）批将试行按专业投档录取的模式，考生可以填报40个专业志愿，比往年的36个专业志愿（往年规定可填报6所院校，每所院校6个专业）多4个。不过由于涉及面太多，今年本科院校暂不实行按专业投档录取。
实行这一重大改革的原因是降低考生的投档风险，因为现行的平行志愿投档模式下，只能投档到一所院校，一些考生投档到院校后，因不服从专业调剂导致退档，而平行志愿遭遇退档有可能直接落到征求志愿，很难再被录取到心仪的院校和专业。不少考生为规避退档风险，只得违心填上“服从专业调剂”，一旦录取到不满意的专业，又在后期放弃录取。综合考虑这些因素，今年我省在专科批次按专业投档，设40个专业志愿栏目供考生选择，
举例说，一志愿可以报考福建交通学院的汽车专业，二志愿可报福建信息学院的计算机专业，三志愿报福建对外经贸学院的金融专业，四志愿又可以报交通学院的模具专业……据介绍，按专业投档的录取模式与台湾高校现行的招生录取模式相同。
同时，为了吸引和鼓励考生报考我省急需的高职（专科）工科类专业，对报考这些急需工科类专业的文史、理工类考生（限报考本省高职院校），将在投档时予以政策性倾斜。据了解，往年该批次只对报考农林类专业有加分照顾政策，今年新增工科类专业。
变化4：高职（专科）批扩大政策性降分幅度
解读：为了让更多考生接受高等教育，也为了解决部分高职院校生源不足的问题，今年我省在高职（专科）批次征求志愿录取时扩大政策性降分幅度。除了13所部级和省级示范性公办院校，其他所有高职院校在生源不足时允许最多降80分录取。
往年规定，高职（专科）批次征求志愿录取时，第一轮投档完成后，如果有院校生源不足，公办院校可以降低20分录取，民办院校可以降低50分录取。今年规定，如果在这一轮投档结束后，仍有院校生源不足，除13所部级、省级示范公办高职院校外，其他所有高职院校最多可以降低80分录取。
13所部级和省级示范性公办院校包括：福建船政交通职业学院、漳州职业技术学院、福建信息职业技术学院、福建林业职业技术学院、闽西职业技术学院、泉州医学高等专科学校、黎明职业大学、福州职业技术学院、福建对外经济贸易职业技术学院、福建卫生职业技术学院、泉州信息职业技术学院、厦门海洋职业技术学院、福建农业职业技术学院。
变化5:中职生免试入读高职院校
政策：今年我省中职校的优秀毕业生，可获推荐免试入读高职院校，中职毕业生符合4个条件就能被推荐。今年指导性招生计划为万人，具体招生计划由省教育厅根据各院校申报情况统筹安排。
解读：这也是我省高招改革的重大突破。业内称这是对我省高招录取多元化的又一尝试，意味着高考不再是上大学的独木桥。2011年，我省对高职试行注册入学制，当时的对象是高考生，录取的标准也是高考的成绩，只是考生在高招录取结束后，再次申请注册入学。今年这一改革的力度再次加大，对中职生试行注册入学，而且录取的标准也不再是高考分数，改为中职学校推荐，这样一来优秀的中职生完全可以绕过高考的门槛，跨入大学校门。
变化6：扩大示范性高职单独招生试点
试点院校单独或联合组织文化考试，也可结合高中学业水平考试成绩组织相关考核，并于高考前完成录取；已被试点院校录取的考生不再参加当年普通高考及录取。此举目的是为进一步建立、完善高等职业教育多样化选拔录取机制，提高高职教育生源质量和办学水平。
变化7：完善“一档多投”录取模式
解读：“高职单招”取消一档多投考生确认模式，改由按照志愿的顺序由系统自动录取。据介绍，去年“高职单招”专科批常规志愿录取实行“一档多投”模式以后，取得很好的效果，但是由于考生必须在规定时间内上网确认自己的意向录取院校（专业），这种方式还不够便捷，特别是山区农村的考生上网有困难，因此今年将取消考生确认环节，按考生所填报的志愿中自然形成的先后顺序由计算机系统自动予以匹配。
变化8：明年高考报名时间提前到今年10月
三、今年我市招生工作进展情况
（一）报考情况
全省报名参加普通高考（含高职单招）的考生有257564人，比去年减少近1万人。
（二）我市高考考前工作进展情况
完成了高考网上报名的信息采集工作（包括考生自然信息、电子摄像）、考生体检工作；正在准备考生政审并做好6月份高考的一切准备工作，我市今年高考考点10个（一中、国光、侨光、南星、鹏峰、华侨、诗中、柳城、三中、新侨）其中撤了一个实验考点。已完成全市10个考点网上电子监控系统的安装调试工作，并进一步加强了英语播音系统的管理和维护工作。
四、下一段重点要做好的几项工作
根据全省普通高校招生暨招生监察工作电视电话会议精神和《关于做好2012年福建省普通高等学校招生工作的通知》规定，结合我市实际，下一段要认真抓好的几项工作：
1、拟订5月31日或6月1日召开全市高考考点严肃考风考纪暨考试管理工作会议，全面部署今年我市招生及考试管理工作。
2、认真抓好高考安全责任制的落实。
一是建立健全高考管理招委会主任负责，考风考纪考区主任负责和试答卷安全保密招办主任负责的制度，省、市、县逐级签订责任状。使高考安全工作真正成为各级招委会、教育行政部门和招生考试机构的“一把手”工程，做到主要领导负总责、亲自抓。
二是建立考试管理考点主考制和考场管理监考负责制。考区要与考点主考签订工作责任书，教育行政部门、招生考试机构和有关学校要与考试工作人员签订工作责任书，针对重点环节、关键岗位明确职责和具体要求，确保工作到岗、责任到人。
三是充分发挥招委会各成员单位和各职能部门“联防联控、齐抓共管”的联动机制。根据各部门职能范围，认真做好考试环境综合治理工作任务的分解，共同做好考点周边噪音控制、交通治理、卫生防疫、安全保卫等环境综合治理工作，开展作弊器材清理和网络环境净化专项行动，为考生创建一个安全和谐的考试环境。
3、认真实施标准化考点和保密室监控系统建设。
根据省教育厅的部署，督促各考点按照统一标准抓紧保密室监控系统的改造和扩容工作。按时完成保密室高清晰监控探头和所有考点的考务室，以及考点考务室与各考场之间的通道安装监控系统建设，全部实行实时监控、实时录像和保密室监控系统全省连网。以实现高考试卷抵达保密室后，对试卷保管、分卷、流转和考试过程全程监控。
4、加强考前警示宣传和诚信教育。
总结往年考风考纪宣传教育经验，考前，要对全体考生和考试工作人员集中进行诚信考试教育和警示宣传教育，认真做好新修订的《国家考试违规处理办法》的宣传和解读，以及今年我省继续实行高考录像集中回放审看制度和考试结束时段纪律要求，积极营造“诚信守法光荣、违规舞弊可耻”的良好考试氛围，最大限度降低考试违规违纪事件发生。
5、认真做好高考保密室、考点网上监控系统和外语听力考试播音系统的检查验收工作。
一是进一步完善试卷保密室建设和保密制度建设，认真落实试卷安全保密招办主任负责制规定，加强与公安、保密部门的密切配合，严格按《国家教育考试安全保密工作规定》要求，进一步加强试卷运送、保管、发放、回收等环节的监管，做到制度责任到位，硬件建设到位，检查监督到位，确保试题安全保密工作万无一失。
二是考前要对现有的网上监控系统和外语听力考试播音系统组织一次拉网式检查，对老化或损坏设备必须及时更换，整改到位，确保考试期间高考网上巡视系统和外语听力考试播音系统能够正常运行。
6、切实做好考试工作人员的选聘、教育培训和管理工作。
一要把好入门关。要挑选要把思想品德好、工作认真、责任心强、遵纪守法、敢抓敢管的教师作为考试工作人员，对以往考试中工作不认真负责，出现差错和人为责任事故的不得聘用。并严格执行回避制度，凡本人、配偶的直系亲属的子女当年参加高考的，都属于回避对象，不得作为考试工作人员。
二要把好培训关。考前要对所有考试工作人员开展职业道德及法制教育、典型案例警示教育，强化安全保密意识、责任意识、服务意识和自律意识，认真做好考试业务和操作规程的培训，尤其要掌握今年考务的改进措施和防作弊技能，实现全员接受培训。要认真检查考务工作人员对相关规定、政策的掌握情况，做到持证上岗，确保“工作人员未经岗前培训，一律不准参加监考和考试工作”的规定得到贯彻执行。
三要强化监督管理。继续实行市派副主考、监察员与主考连带责任制，加大考试巡视督察力度，重点对监考和各岗位工作人员遵守和执行考试纪律情况实施有效监督，严肃查处考场管理松懈，监考人员脱岗、工作不认真、违反操作程序等问题。
7、进一步修订和完善高考应急预案。
各考点要按照南安市《关于印发南安市普通高考突发事件及偶发事件应急处置预案和各类集体突发事件处置办法的通知》（南招考委［2012］1号）的要求，结合本考点实际，进一步修订和完善安全保密、防灾保高考等方面应急预案，细化工作措施，落实工作责任。特别是高考期间正逢我市主汛期，要认真研究制订出针对性强、可操作性强的应对暴风雨、洪涝等自然灾害和人为破坏事件的应急预案，确保高考平稳进行。
五、需要招委会各成员单位和有关部门支持配合的工作
为了确保高考安全、有序、顺利进行，请招委会成员单位和有关部门继续配合招生考试部门做好以下工作：
1、高考前，保密、公安部门要对考区和考点试答卷保密、保管室进行检查验收，对不符合要求的责令限期整改，确保全市所有试答卷保密室符合规范要求，管理措施到位；
2、公安、交警部门要全力配合做好高考试卷运输和保管期间的保密管理、考试期间考点及周边的安全保卫、临时交通管制等方面工作，同时要严密防范、严厉打击各类涉考违法案件；
3、宣传部门负责协调媒体加大正面宣传力度，营造良好的舆论环境；
4、卫生防疫部门要对学校食堂、考生住宿集中的宾馆的食品卫生实行有效监管，杜绝食物中毒事件发生，并做好急性传染病的防控；
5、交通部门要负责安排好乡镇考生赴考交通运输，确保安全。考试期间适当增加与考点有关的主要交通线路的车次；
6、电力部门要提前对各考点的输电线路、设备进行全面检测、维修，排除考点区域的线路、设备故障。对于考试期间考点所在区域供电紧张的，要采取必要的保障措施，确保考试期间各考点正常供电；
7、环保部门要从五月中旬开始对城市噪音污染源和考点周边噪声进行排查，及时制止超标声源，为考生创造一个良好、和谐的复习和考试环境；
8、气象部门提前做好考试期间天气预测，及时提供准确气象信息，为领导决策提供依据；
9、无线电管理部门要对考点周边无线电信号进行监控，防范和打击利用移动通讯工具等现代化、高科技装备团伙舞弊行为；
10、建设部门要加强对考点周边建设施工工地噪声污染检查整顿，确保考试期间考点周边无施工噪音影响考试。
11、城管部门要对考点周边商铺、摆摊设点进行清理整顿，确保考试期间考点周边无摆摊设点和噪音影响。
12、公安、保密、工商等部门考前要开展作弊器材清理和网络环境净化两项专项行动，加大对通过互联网、手机等传播涉嫌泄密或诈骗信息、非法兜售作弊工具等违法行为的打击力度。
第二、关于高中阶段招生工作
报名、填报志愿、考试时间：
（二）中考考生实行网上填报志愿，时间定于6月10日—13日，网址：泉州市招生考试信息网。学校必须向每个考生提供填报志愿的初始密码，考生可以在学校、家庭或其他地方填报志愿。具体填报志愿办法由市招生考试中心另行通知、布置。
第三、关于初中招生工作
（一）按照新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定要求，以“划片招生，免试就近入学”为原则，以辖区内的小学毕业生数作为初中招生计划数，把招生任务分解下达到服务区内的初中校，确保小学毕业生免试全部升入初中就学。
（二）认真落实外来工子女接受义务教育阶段享受本地学生同等待遇的政策，保障外来工子女接受义务教育的权利。在保证本服务区小学毕业生全部升学的前提下，无条件接收居住在本服务区域的外来人员子女入学。原则上按照就近入学的办法，安排到相应的学校就学，若因学校容量问题的，各乡镇（街道）招生领导组应予统筹协调解决。
