第1篇：安全形势分析会发言材料范文
【关键词】建筑施工；结构加固技术；化学灌浆补强法
引言
随着我国社会经济发展和科技水平的不断进步，城镇化水平得到不断的提高。城镇化又叫城市化，基本标志是农村人口大量转移为城市人口，农村用地转化为城镇用地。在城镇化的大背景下，建筑业也得到了巨大的发展机遇，房屋建筑技术亟待提高。在房屋建设过程中，安全生产是很重要的一个方面，房屋的加固也是一个重点的内容。因此，房屋建筑施工的加固技术显得更加重要。同时，提高安全生产技术有利于减轻建筑行业经济成本，有利于保证人民的人身和财产安全。
1、结构加固技术应用分析
1.1 检验测试技术应用
建筑行业施工人员经常混淆两个概念，即施工过程中的样品检查和施工结构检测。区别这两个概念对保证安全生产有重要意义。所谓检验测试，其内涵就是事后的检测和测试技术。举例而言，比如在建筑物成型之后，浇筑混凝土的工序完成之后，需要对钢筋内部的成分进行进一步的测定。而这种技术现在在我国还不够成熟，因此使用难度相对而言较大。这种技术包括了很多学科的发展成果，比如物理学，化学，材料科学等。而且由于理论体系发展不够成熟与完善，因此在实践中有很多现实的难题。在实际使用中，很多建筑企业采取的是“借鉴—创新”和“学习—使用—创新”，两种基本的途径。而且不同的途径要根据实际情况而言，一般需要考察的是材料材质的不同和具体的施工时间。
1.2 加大截面加固法
在钢筋混凝土受弯构件受压区加混凝土现浇层，这样可以增加截面的高度，扩大截面面积，提高截面的抗弯能力，以及提高斜截面抗剪能力和截面刚度，最后起到加固的作用。这种方法无论是从理论还是从实际的角度上看，都能够提高截面的抗压能力和截面的强度，从而实现加固建筑的施工预期目的，并进而有利于建筑的安全系数的提高。同时，工程人员发现，混凝土的构件的承压力也会随着钢筋面积与钢筋抗压能力而提高。但是这种方法的前提就是必须在钢筋可承受的范围内，否则不利于建筑的安全性。利用加大截面的方法进行建筑的加固处理以提高安全性，在实践中具有多种优势，有利于提高经济效益，而且在我国具有很广阔的应用前景。在实际使用的过程中，这种方法适用于房梁，承重墙等的加固处理。但是由于这种方法难度大，成本高，对人们生活有较大影响，因此有一定的不足之处。
1.3 置换混凝土加固法
置换混凝土加固法是一个现代技术发展的产物，与之前笔者所论述的加大截面法不同的是，它不会影响建筑的内部面积，而且适用的领域较单一，适合有严重缺陷的承重体的加固处理。
1.4 预应力加固法
这种方法在实践之中也有很大的应用范围。在混凝土受弯构件处进行预应力的水平拉杆加固处理，利用物理学中二力平衡原理，外负荷效应可以得到一定的克服，从而降低了由外负荷载体带来的额外的压力。由于拉杆传给构件的力的相互作用，因此可以解决构件裂缝的问题，从而提高斜面抗压能力。
1.5 增加支承加固法
这个方法利用到了物理学中的杠杆原理。正如亚里士多德所说，“给我一个支点，我就可以撬动地球”。在减少构件上的荷载效应上，杠杆具有良好的省力效能。实践已经证明，利用增加支点加固的方法可以极大地节省力的使用，进而节约经济成本，有利于使用空间的加大和混凝土的加固效果的实现。
1.6 喷射混凝土补强法
这一方法利用了混凝土喷射机，将混凝土拌合料以喷射的形式放置到需要加固的混凝土结构上，省时省力，节约成本。此外，喷射技术目前有两大类，一是干喷，二是湿喷。不论是哪种具体的方法，总体都是依靠骨料和水泥之间的粘合力，并由于施工过程中能够得到的高速且连续的冲击，从而提高密实程度，达到最佳的加固效果。而且在前期的施工准备过程中，需要振捣以提高混凝土自身的粘合度，并且在整个过程中，此方法的应用可以省去模版的使用，或者为了矫正形状而添加部分模版，但是都会使工期缩短，成本大大减少，简单易行，对技术要求难度不高。但是这种方法由于机械程度高，因此需要先期投入较多，设备要求高，施工过程中难免产生噪音等。这个方法总体会对环境产生一定的影响，与之前所说的技术方法相比，环境成本高。
1.7化学灌浆补强法
在建筑施工过程中应用化学方法是近年来建筑行业新兴的一种方法，本文笔者将介绍一种叫做“化学灌浆补强法”的处理技术。这种方法原理很简单，就是将有一定化工材料的浆液使用压浆机以强制灌入建筑结构的裂缝中，进而促进浆液的凝结。这个过程时间短，操作简单，但是对化学材料的要求高。这种方法要求化工材料必须化学性质稳定，强度高，抗氧化，一般工程中采用的是环氧树脂。这种材料能够有效地恢复结构的整体稳固性，是一种良好的补强材料，对细小的裂缝一样有很好的修补效果。
2、技术要点简析
在明确了使用的方法之后，对工程建设中的细小的部分，施工人员应当特别留意。一般而言，在进行对原有的工程加固之前，施工人员应当组织进行对其的考察和评估，找出需要加固的部位和加固的程度，避免重复施工和过度施工，进而节省经济成本。此外，要发挥技术人员在施工过程中的作用，对备选材料进行实验室评估，得出相对准确的报告，并进而确定选用对象。在确定了选取的材料之后，对材料的型号也要进行细致的考察，保证施工的精确度和适合性。施工时，要对施工对象进行分类处理，对只是加固而不需要拆除的部分要进行较好的防锈处理，避免因锈蚀而影响建筑物的安全性，而对需要拆除的，要评估拆除风险，避免施工带来新的问题。
3、新技术应用分析
随着技术的进步，在实际工程建设过程中经常会用到新的技术方法。笔者认为，采用新的方法适应时代的需要，对工程的建设有不可小觑的优势和作用。但是新方法在使用之前，要考量其是否具有先进性，科学性和可行性，避免技术不成熟导致新的问题。在前文所述的诸多方法中，化学补强法是综合看来最优的方法。其他方法也有其优势，但是相对需要较多的人力物力和时间，因此会提高经济成本。而相比之下，化学补强法优势明显，操作简单，机械化程度高，能够提高工程速度，避免经济损失。
4、小结
总结上文，笔者论述了几种在实践中采用的加固技术方法，并对每一种方法的优势和弊端进行了初步的分析。笔者认为，采用哪种方法对建筑进行结构加固，需要综合考量建筑物的实际加固需要和建筑材料，甚至所处地域和建设时间，综合评估之后再决定使用哪种方法。
参考文献：
第2篇：安全形势分析会发言材料范文
关键词：新型保温材料；火力发电厂；经济性能
前言：经过多年的实践和分析发现，保温工具具有应用面积广泛、技术较为简便、投入资金量小和经济效益显著的特点，因此，保温工具成为了我国主张节能的领域中必不可少的重要部分，尤其在火力发电厂的应用。而我国部分火力发电厂的设备和管道保温设施不达标，保温结构外表上温度超过标准，造成了巨大的散热损失。另外，保温设施在火力发电中的应用更能够有效的保障生产和人身安全。在新型保温材料的出现中，许多材料的工艺、成本均发生了变化，本文通过对其发展和变化情况进行了新型保温材料经济性能的分析。
一、保温材料的保温原理
一般来讲，热导率小于 0.174 W/（m.K）、对热流具有显著阻抗的材料被视为保温材料[1]。保温材料的作用比较广泛，除了能够进行保温以外，还能够保冷、隔绝热度、吸收声音和消除声音。热导率是评价保温材料优劣的第一标准，如果热导率较小，则说明该保温材料的保温性能比较好。不同的保温材料保温性能是存在差异的，一般保温材料可以分为纤维、微孔和气泡等多种形态，若是按照其化学性质进行分化，则可以划分为有机高分子、无机非金属和金属材料等，即便材料所呈现的形式不同，但是其应用的保温原理却是相同的。
二、目前新型保温材料在火力发电厂的应用情况
随着科学技术的发展，近年来，越来越多的新型保温材料被应用到了火力发电厂的设备及管道保温上，一般使用比较广泛的集中材料为：硅酸铝纤维、岩棉、玻璃棉、微孔硅酸钙等。下面就上述几种保温材料在火力发电厂的应用进行详细的说明。
（一）硅酸铝纤维的应用
硅酸铝板、硅酸铝编绳、硅酸铝毯、硅酸铝管壳等形式均是硅酸铝纤维保温材料常用形式[2]。由于硅酸铝保温材料存在形式较多，所以其应用的方位比较广泛，加之可以承受的温度最高能够达到1000℃，更加适用于温度较高的设备和需要较高温度豹纹的管道。同时，硅酸铝纤维属于一种比较软质的保温材料，价格相对比较低，因此，在经济上张占有一定的优势。
（二）岩棉的应用
岩棉管壳、岩棉毡、岩棉板等形式是岩棉保温材料常用的形式，岩棉保温材料较硅酸铝纤维相比，其适应的温度不算高，一般而言为350℃，比较适合对火力发电厂中较为低温的设备和管道进行保温。虽然与岩棉有关的保温材料保温性能亦比较优良，价格上亦比较便宜，但是，由于该材料化学性质过强，具有毒性，能够对环境产生破坏作用，同时亦会对人体产生危害，尤其是与其接触比较多的生产人员和施工人员。
（三）玻璃棉的应用
玻璃棉的应用时近年来新兴起的一种高效节能的环保型保温材料。国内和国外的工程保温设施大多数选用了玻璃棉，一般常见的玻璃棉形式有：玻璃棉板、玻璃棉毡、玻璃棉管等[3]。在现有火力发电厂应用的玻璃棉材料中，其能够承受的温度一般不应超过350℃。
（四）微孔硅酸钙的应用
硅酸钙平板、硅酸钙瓦块等形式是微孔硅酸钙保温材料当中比较常用的材料形式，该保温材料主要适用于设备与管道之间的介质温度在大于350℃的情况。但是近些年来，火力发电厂对微孔硅酸钙保温材质的使用明显减少。
三、几种新型保温材料性能的比较
（一）硅酸铝纤维与岩棉的比较
在硅酸铝纤维与岩棉的比较中，容重（kg/m3）方面，硅酸铝纤维为130，岩棉为120；导热系数W/（m.K）方面，硅酸铝纤维为≤0.093（平均温度973K），岩棉为0.047-0.052（常温）；最高使用温度方面，硅酸铝纤维为10000C，岩棉为3500C；纤维平均直径方面，硅酸铝纤维≤6um，岩棉≤7；渣球含量方面，硅酸铝纤维
（二）离心玻璃棉与微孔硅酸钙的比较
在离心玻璃棉与微孔硅酸钙的比较中，容重（kg/m3）方面，离心玻璃棉为38/50，微孔硅酸钙为220；导热系数W/（m.K）方面，离心玻璃棉为0.037（平均温度700C），微孔硅酸钙为0.062（平均温度343K）；最高使用温度方面，离心玻璃棉为3500C，微孔硅酸钙为6000C。另外，离心玻璃棉的纤维平均直径为6um，渣球含量为0，含湿率为0.2%；岩棉的抗压强度最小值为0.50MPa，抗折强度最小值为0.30MPa，线收缩率最大值为2.0%，质量含水率最大值为7.5%[4]。
（三）通过比较得出的结论
由此可以看出，火力发电厂在选择保温材料时，应该讲温度作为首要考虑的对象，以350℃为分界线。温度高于350℃时，需要选用微孔硅酸钙或硅酸铝纤维作为设备或者管道的保温材料。但是微孔硅酸钙属于硬质材料，其强度比较大，同时结构不容易被破坏，但是在施工时其工序比较复杂。而硅酸铝纤维属于软质材料，在施工时工序比较灵活、方便，强度比较小，很容易被破坏。温度低于350℃时，应该选用玻璃棉或者岩棉，而二者中，玻璃棉的施工、运输和保温性能均要强于岩棉。
四、新型保温材料的经济性分析
（一）经济厚度法
经济厚度计算方法，对传热的基本原理和新型保温材料的费用、能源的价格、融资的利率、设备导热的系数等经济因素进行了充分的考虑。因此，火力发电厂在选用新型保温材料时，经常选用该方法计算热力设备和管道的保温层厚度[5]。
（二）表面温度法
用表面温度法计算保温层厚度是现今火力发电厂进行保温设计时较为常用的一种方法，有利于控制设备或者管道保温外表面的温度。由于外表面温度可以传热，因此，只要设备或者管道内部存在温度，或者设备与管道之间的温度存在温差时，该温度就一定会从高温转向低温，从而利用其表面的温度变化进行表面温度计算。
（三）运用两种方法进行比较的结果
近年来，各火力发电厂利用以上两个计算方法得出了相应的结论，该结论与火力发电厂现有的对新型材料的应用上大体相同。说明现有的玻璃棉、岩棉、硅酸铝纤维及其复合材料均可以为火力发电厂的设备和管道的保温带来显著的效果。
结论：高效节能的环保保温材料不但具有绝热效率较高、改善生产环境的功能，还能够较大程度上保障设备、生产以及人身安全。按照近年来的发展趋势，火力发电厂所使用的低温设备以及管道保温新型材料将以玻璃棉和岩棉为主，高温设备以及管道的保温将会以硅酸铝纤维和其复合材料为主，不同地区会有不同应用情况，需要因地制宜。
参考文献：
[1]李慧.新型保温建材在住宅建筑中的应用[J].江西建材，2015，02（05）：8-9.
[2]贺瑞.新型建筑材料的节能保温及环保的研究[J].江西建材，2015，12（04）：3.
[3]王万卷，叶元坚，余巧玲，潘永红，何国山，蔡锦安，邓胡军，曹志祥.有机保温材料热解行为的研究进展[J].材料导报，2014，54（23）：100-103.
第3篇：安全形势分析会发言材料范文
关键词： 图式理论 高考英语完形填空 语言图式 内容图式 形式图式
一、引言
完形填空是高考英语试题中分值较大、区分度较大的一种题型。它通过考生对语篇所缺语词的补充考查考生对文章的理解程度和建构语篇整体的能力，是在阅读理解基础上的一种语言运用能力的综合测评，也是考生普遍感到棘手的题型之一。仔细观察不难发现，考生在解答此类题型时往往过多注重了词句、语法的语言知识，而缺乏激活文章背景知识和构建语篇图式的意识，从而影响了英语完形填空解题的能力。因此，我从图式理论的视角，通过分析高考英语全国卷Ⅰ完形填空的特点，以更好地利用语言图式、内容图式和形式图式指导学生，达到提高完形填空解答能力的目的。
二、理论框架
最早提出图式（Schema）这一概念的是哲学家康德（1871），之后英国心理学家巴利特（F.C.Barlett）在他的著作《记忆》中提出了“图式理论”（Schema Theory）（Bartlett，1932：201），但并未引起太大的关注，直到20世纪70年代图示概念才被美国人工智能专家鲁梅哈特（D.E.Rumelhart）等人发展为一种系统完整的理论。根据该理论，人们在理解新事物时，需要将新事物与自己已有的背景知识联系起来。在这一过程中，人们过去具有的知识和知识结构对其认知活动起着决定作用。阅读学理论认为，人的大脑在接收到一些本身无任何意义的语言材料后，就会在短时间内对这些材料内容加以判断、分析并激活大脑图式网中相应的图式，将无意义的语言材料恢复其作者植入的原始意义，完成阅读理解活动（Nuttall，2002）。
图式理论可分为三种结构：形式图示（Formal Schema）、内容图示（Content Schema）和语言图式（Linguistic Schema）。其中，形式图式又称为修辞图式，是读者对材料的体裁和篇章结构方面知识。内容图式是指学生对阅读材料主题和内容范畴的了解程度，涉及语言本身之外的有关文章内容的历史、宗教、文化、社会等多方面的背景知识。若考生缺乏文章所讨论的主题或文化背景知识，则可能导致对完形填空材料费解，自然会影响做题速度。语言图式是指读者对构成阅读材料的语言的掌握程度，包括语音、词汇、语法和习惯用法方面的知识。语言图式是内容图式和形式图式的基础，内容图式是理解文章内容的依据，而形式图式则是调用内容的能力。三者相辅相成、缺一不可。
三、图示理论在高考完形填空中的应用
完形填空源于格式塔心理学，它被作为高考的一种试题形式，主要考查学生在语境中选择恰当的词语完成语篇表达的能力，学生要理解语篇、词义才能选择恰当的答案，所以词语选择以语篇图式和词汇词义理解为前提。这与图式理论指导听者或读者基于自身已有知识图式来填充、恢复和建构文本意思的意义是相符的。完形填空的过程就是首先建立一个宏观结构图式，做题的过程就是不断地向新图式增添新内容的过程。
（一）近四年来高考完形填空题的特点分析
1.所选短文的题材特点
2008―2011年高考全国卷Ⅰ完形填空体裁统计表如下：
表1
从表1可以看出，高考完形填空命题从各个方面来说都十分稳定。首先从长度上来看，近四年的完形填空测试语篇总词数在230―290个不等，首句通常不设空，正文20个空。从文体上，近几年记叙文一统天下，文章的题材一般和日常生活息息相关，有一定的故事情节，贴近实际，并且富有一定的教育意义。
2.考点词汇词类分布表
表2
从表2不难发现，以动词、名词、代词、形容词和副词等实词考查为主，在测试中共占了80%，而小品词和功能词考查不多，即使考，也是和实词放在一起考查。题型的设置多需要从全文出发，根据上下文语境或行文逻辑关系判断答案，这也是近年来的一个发展趋势，体现了考查学生在具体语境下准确运用词语能力的命题风格。
（二）图式理论在高考英语完形填空中的运用
根据近四年高考完形填空的分析，要做好完形填空题，考生可以利用首句，整体阅读，目的是使自己迅速进入主题，建立对语篇的叙事、论说或说明的形式图式和内容图式，在此基础上，借助上下文的语境，挖掘其内在联系，寻找关键词提示，把握作者的观点及感彩，确定既符合词义、句义，又符合上下文语境的最佳选项，形成语言图式。
以2010年高考全国卷Ⅰ短文的图式分析，考生可以在阅读中首先建立本篇短文的叙事语篇的形式图示和内容图式。从记叙形式上看，短文由开头、情节发展、高潮、落潮和结尾五部分构成。内容图式上，通过首句的理解和快速浏览全文，我们可以在头脑中得到这样一个图像：该短文作者记叙了她在医院工作的一段经历：一个繁忙的早晨，她看到一位老人在焦急地候诊，由于作者的病人还没有到，她决定先给老人检查。聊天中作者了解到老人一会儿要去疗养院和妻子一起吃早饭，而妻子因患了重病已经有五年不认得他了。作者被老人不管妻子患病与否都始终不离不弃的精神所感动，并最后说明真爱是对于一切的接受，而幸福的人往往并不一定是一个拥有所有最好东西的人，而是懂得把所拥有的东西发挥到极致的人。通过借助所建立的形式图示和内容图示，考生可以寻找或利用文章上下文线索去激活自己大脑中相应的背景知识，帮助自己确定符合短文语境的最佳答案。而高考中单纯对于单词辨析、词组辨析、固定搭配、语法知识、常用句型等单一的语言知识的考查正趋于淡化，建议学生掌握基本词汇的基本词义，不必搞“繁、难、偏、旧”的词义辨析，学会培养自己图式建构能力和准确运用基本词汇的基本词义的能力（鲁子问，2009）。
四、结语
基于以上分析，我们发现图式理论在高考英语完形填空题中作为一种有效的解题策略是值得我们深入研究的。建议教师在实际教学中注意培养学生的体裁结构意识，比如向学生特别讲解记叙文或议论文的文体特征，引导学生在阅读中尽快弄清文章的文体思路，从而通过文章体裁结构即形式图式的建立帮助学生理解文章内容。其次，注意引导学生在解题时学会利用自己脑中已有的文化背景，构建新的内容图式。最后，还要注意平时基础词汇的讲解和训练，确保学生熟练掌握基础词汇在具体语境下的灵活应用，因为没有语言图式，形式图式和内容图式就难以发挥作用。总之，把形式图式、内容图式、语言图式运用到完形填空解题中，对从事高中英语教学的教师和备战高考的学生具有一定的参考价值。
参考文献：
［1］Bartlett，F.C.Remembering：A Study in Experimental and Social Psychology［M］.Cambridge University Press，1932.
［2］Christine，Nuttall.Teaching Reading Skills in a Foreign Language［M］.上海外语教育出版社，2002.
［3］陈家慧.图式理论指导高中英语完形填空解题能力的提高.英语教育研究，2011，（14）.
第4篇：安全形势分析会发言材料范文
锂离子电池作为目前新能源汽车的能量储存体，最先商业化于上世纪90年代初，并逐渐广泛应用于各类消费类电子产品中。在某些极限的条件下，由于电池遭到滥用，本身内部微短路或外部短路，巨大的能量可能导致电池内的有机物质燃烧，从而引发事故，类似的情况在消费电子领域也有相关报道。相比消费电子产品的应用，新能源汽车中所使用的锂离子电池组单体容量更大，串并联数更多，同时使用的环境更严苛，从安全的角度来说也存在着更大的风险，民众对电池安全的担忧并非没有道理。
1．影响锂离子电池安全的内部因素
在新能源汽车领域，电池组的设计是车辆整体设计的重要组成部分，工程师们对电池组的结构设计，在热管理等方面进行过全面考量，并通过严格的测试，以满足电池适宜的工作环境，从而保证司乘人员的安全。但如何提高电池自身的安全性，是解决电动汽车安全问题的核心课题。
锂离子电池主要由正极材料、负极材料、隔膜以及电解液组成。作为一个化学电源体系，在设计的工作条件范围内一般不容易发生安全事故；而在某些极端条件下，如高温、过充、过放、外部短路或针刺挤压等，各组成部分自身的变化及相互作用都有可能影响电池安全。针对各组成部分而言：
1) 正极材料。常见的正极材料包括钴酸锂（LCO）、锰酸锂（LMO）、三元材料（NCM）、磷酸铁锂（LFP）等。不同的正极材料在接近其热分解温度时可能分解并与电解液发生放热反应；电池在高电压过充状态下，锂离子从正极材料过度脱出，其强氧化性可使电解液氧化。正极材料与电解液之间的放热反应会产生大量的热量，当这些热量无法散出, 电池温度会继续升高, 进一步加快放热反应, 最终导致电池热失控。
2) 负极材料。锂离子电池大多采用石墨作为负极材料，在过充（有时甚至是正常充放电）时，锂离子容易在负极堆积形成锂枝晶，刺穿隔膜形成电池内部短路，并与电解液反应生成可燃性气体，这是锂离子电池最大的安全隐患。
3) 隔膜。商用的隔膜为多孔PP/PE材质，厚度一般为20-30微米左右，是正极材料与负极材料间唯一的屏障，当电池发生外部短路或受到针刺挤压时，很容易导致隔膜的破裂，造成短时间内的大电流，使得电池内部温度升高，并在极短时间内引发系列的剧烈反应。
4) 电解液。常用的电解液通常为有机物，电池在极端情况下发生的冒烟、燃烧甚至爆炸，与其有直接的关联。与电池体系不匹配的电解液，在电池短路或电压过高时会被分解，瞬间产生大量气体，导致电池内部压力升高，严重时会导致胀气或冲破壳体。
对于这些锂离子电池存在的可能安全隐患而言，在非正常使用情况下，常用的碳负极所引起的锂枝晶析出最容易发生，是电池安全的短板。针对各组成部分在电池安全方面存在的问题，业内也在积极进行相应的改进研发，如开发正极材料时考虑其高温稳定性以及耐过充特性；在隔膜开发中注重其防穿透能力及闭孔阻隔特性；开发高电压电解液等；而钛酸锂（Li4Ti5O12，LTO）作为负极材料取代石墨，使得锂离子电池在安全性能上得到了很大的提升。
2．钛酸锂（LTO）电池技术特点
钛酸锂（LTO）材料用于电池开发始于上世纪90年代，其作为负极材料应用，相对碳负极有较大的优势，近年来受到很大的关注。
LTO为尖晶石结构，理论比容量为175mAh/g，实际比容量可达165mAh/g，并集中在平台区域。LTO是一种零应变材料，如图1所示，锂离子在嵌入与脱出时晶格常数与体积变化都很小，具备极优的循环性能；而石墨的层状结构在锂离子嵌入脱出时通常产生层间形变，并随着嵌脱次数的增加而导致结构塌陷。LTO材料不与电解液发生反应，无SEI膜形成；更重要的在于LTO的电势比锂金属高，不易析出锂枝晶，使得钛酸锂电池相对其他实用碳负极材料的锂离子电池在根本上更安全。
为了得到更高的比能量密度，LTO通常作为负极材料与锰酸锂（LMO）或三元材料（NCM）正极材料组成电池，电压平台为2.3V左右。
3．更安全的LpTO电池
微宏对现有LTO材料进行改性，并同时对正极材料、隔膜以及电解液进行了相应的改性开发，经过系统整合，开发出了更安全与超长循环寿命的LpTO电池。
凭借对电池原料的技术改性，尤其是LpTO负极材料的应用，电池的安全性能得到了极大的提高。图2是几种目前常用在新能源汽车，尤其是纯电动公交与混合动力公交的电池与LpTO电池在同等条件下的穿刺测试对比照片。电池均为10Ah软包装单体，在相同的测试条件下，采用三元材料（NCM）作为正极，石墨（C）做负极的电池出现起火现象；采用磷酸铁锂（LFP）作为正极，石墨（C）做负极的电池产生了浓密的烟雾；而使用LpTO技术的电池则无异常现象出现，同时电池电压亦显示正常。这是因为LpTO电池从基础上改进了现有其他体系的锂离子电池潜在的安全问题。
在某些更极端的测试条件下，LpTO电池也表现出较强的安全特性。图3分别展示了LpTO电池在经过并联穿刺试验，或多次切断后的实物照片。可以看到，电池在并联穿刺后并未发生起火或者爆炸，而经过多次切断试验后还能保持其电压。
4．LpTO技术的应用
目前，这种更安全的LpTO技术在新能源公交领域已经有了批量的应用。自2011年3月以来，首批6辆配备LpTO技术的纯电动快速充电公交巴士在重庆609路已累积安全运行28000公里；2012年4月，又有25台投入到新的线路运营，同期也投放了使用LpTO技术的50台快速充电插电式混合动力公交巴士到重庆4条公交线路上。到2012年底，在重庆配备LpTO技术的新能源公交巴士总数将达到200台。
5．小结
第5篇：安全形势分析会发言材料范文
关键词：节能建筑外墙保温施工问题应用优势材料分析
中图分类号： TE08 文献标识码： A 文章编号：
在全球经济一体化建设进程不断加剧与城市化建设规模持续扩大的背景作用之下，建筑施工建设事业在国民经济建设发展体系中所占据的地位日益关键，其所发挥的重要作用也是不容小觑的。随着社会大众环境保护意识的持续发展，能源节约与生态环境的保护已成为世界范围内各个国家与地区所面临的最普遍性问题。特别是对于我国而言，尽管在资源占有总量上占有一定的优势，然而人均资源短缺问题却是极为突出的。从某种意义上来说，能源紧缺问题更是严重制约着现代经济社会的发展与推进。正因为如此，针对外墙保温施工技术进行合理的建筑节能探索有着极为深远的意义与价值。本文试对其做详细分析与说明。
一、节能建筑外墙保温系统存在的问题分析
相关工程实践研究结果表明，在当前技术条件支持下，可能会对节能建筑外墙保温系统耐久性性能发挥造成一定影响的主要问题基本可以归纳为以下几个方面：①.建筑外墙保温板材连接位置出现明显性位移问题，导致保温板材始终存在空鼓及脱落等质量问题。更为关键的一点在于，此类质量问题多出现在施工完成以后，对于建筑外墙保护系统表观质量的影响极为突出，同时也无法确保整个节能建筑外墙保温系统作用的发挥，其整体节能效果不能达到图纸设计和规范的要求；②.受到客观环境条件因素影响，节能建筑外墙保温系统还存在局部结露或是发霉的质量问题。在一般情况下，此种质量问题多出现在湿度较高、温度较低和昼夜温差比较大的地区。外墙保温系统存在最为明显的问题集中体现在：节能建筑墙体传热系数无法达到节能标准及规范。
二、节能建筑外墙保温技术的应用优势分析
节能建筑外墙保温技术的应用对于整个节能建筑工程项目的施工作业及后期运行而言，其所表现出的应用优势基本可以概括为以下几个方面：①.节能建筑外墙保温技术适用范围广：建筑外墙保温技术不仅适宜于北方地区冬季采暖建筑需求，同时也适宜于南方地区夏季隔热建筑需求；②.节能建筑外墙保温技术的应用能够合理控制建筑工程项目墙体热桥问题的产生：由于建筑外墙墙体设置有专门的保温层结构，热桥问题及局部性结露问题均得到了有效抑制，这不仅使得建筑工程项目运行状态下的采暖费用得到了合理控制，同时也最大限度的避免了节能建筑外墙保温系统因热桥问题而出现的受潮。
三、节能建筑外墙保温体系材料的选择分析
（一）节能建筑外墙保温材料的选择分析：在当前技术条件支持下，基于节能建筑的外墙保温材料按照材质属性基本可以分为有机绝热材料、无机绝热材料以及复合型绝热材料这三种类型。按照材料形态划分又可以分为纤维状材料、气泡状材料、板状材料以及微孔状材料这几种类型。现阶段应用较为普遍与城市的保温材料主要可以分为聚苯乙烯泡沫材料（EPS）、聚氨酯泡沫材料（PU）以及挤塑聚苯乙烯泡沫材料（XPS）这几种类型。
（二）节能建筑外墙增强网的选择分析：现阶段玻纤网格布作为建筑外墙保温施工过程中抗裂保护层应用最为广泛的材料形式，其在实践应用过程中所表现出的综合性优势基本可以分为以下几个方面：①.玻纤网格布材料的应用能够显著强化建筑墙体保护层的拉伸强度等级；②.玻纤网格布材料的应用能够针对承载作用力进行有效分散，将原本可能产生于外墙保温墙体中的裂缝分散成为细小裂缝，借助于此种方式发挥其抗裂优势；增加玻纤网格材料可以提高外墙面的整体性，因而能把保温的效果提高。
（三）节能建筑外墙外保护层材料的选择分析：传统意义上仅仅采取水泥砂浆进行建筑外墙保温施工的方式存在较为明显的问题：其较高的强度等级与较低的柔韧性变形时的建筑墙体外保温层在实际应用过程当中较易出现开裂或是脱落等质量问题，安全隐患极为突出。在节能建筑外墙保温施工过程当中，可将其改进为抗裂砂浆，并配合增强网的应用确保外保护性能能够得到有效发挥。
四、结束语
在现阶段建筑施工技术持续发展的背景作用之下，外墙保温技术的发展呈现出了较为显著的发展趋势，因此其也成为了现阶段建筑节能工作开展的重点研究对象。大量建筑工程实践研究结果表明，外墙保温技术的综合性应用不仅使得建筑工程项目居住舒适度得到了有效改善，同时也表现出了较为显著的综合性经济优势，实现了真正意义上的建筑节能。总而言之，本文针对有关节能建筑外墙保温施工相关问题做出了简要分析与说明，希望能够引起各方工作人员的特别关注与重视。
参考文献：
[1] 魏娜.王进.张华等.高空作业机械在外墙保温施工中的应用. [J].建筑机械化.2011.32.（01）.50-52.
[2] 陆总兵.陆健.发泡水泥保温板的性能与外墙保温施工要点. [J].中国高新技术企业.2012.（05）.72-73.
[3] 雷震.马德军.浅谈膨胀型聚苯乙烯泡沫（EPS）板外墙保温施工细部技术处理. [J].科技信息.2010.（20）.683.
第6篇：安全形势分析会发言材料范文
关键词：OGFC排水性沥青；混凝土路面；施工技术；施工质量
随着经济的发展，我国沥青路面修建数量迅速增长。在我国公路工程建设中，沥青路面是主要形式。当前我国国民经济正在快速发展，对道路交通运输能力势必提出更高要求，沥青混凝土路面将会迅猛发展。这就决定了沥青路面设计和施工的重要性，以最低寿命周期费用提供路面结构是路面结构设计的目的。沥青混凝土路面设计主要包括材料选择，混合料配合比、排水系统和路肩加固等内容，其中排水系统施工技术是沥青混凝土路面施工的重要部分，本文通过对我国当前多种排水性沥青混凝土路施工经验进行分析，提出具体对策，提高OGFC排水性排水性沥青路面的施工技术。
一、排水性沥青路面概述
透水沥青路面又称排水性沥青路面，其是一种新型沥青混凝土面层，沥青混合料是依照嵌挤原理进行配置，目的是将单一历经碎石构建为骨架-空隙结构，以此保证路面压实后有20%左右的空隙率，使混合料内部能够形成排水通道。大空隙沥青混合料时排水沥青路面的表层，降雨很容易渗入排水沥青路面内部，并通过排水通道横向排出，达到有效消除路表水膜的效果。排水沥青路面优点众多，噪声低、高抗滑，可以显著提高雨天行车安全性。
二、施工原材料分析
提高OGFC排水性沥青路面的施工技术，必须对其施工原材料进行分析。原材料选取是否合适是提高施工技术的核心。在我国当前排水性沥青路面施工过程中，细集料、粗集料、高粘性沥青与矿粉是施工过程中所用原材料的主要部分，因此，有必要对这几种施工原材料着重进行分析。
（一）细集料
排水性沥青混凝土路面中常用的集料包括天然砂、人工砂、乱石、碎石等，在以上各种沥青混合料中，粒径小于2.36mm的被称为细集料，
山砂与河砂是天然砂的主要部分，天然砂中的河砂洁净且质地坚硬，是混凝土配制的理想材料。一般而言，人工砂棱角、细粉、片状颗粒较多，性质优异但制作成本高，人工砂的具体规格是2±1.5mm。排水性沥青混凝土路面对常用集料的具体要求为：泥沙含量的技术指标要求不大于3%；视密度的技术指标要求不小于2.5g/cm3；3g/cm3为测试细集料视密度取值；砂含量要求不小于60%。
（二）粗集料
在沥青混合料中，粒径>2.36mm以上的碎石、砾石、矿渣等称为粗集料；排水性沥青路面必须依照国家规定，以具体施工情况为根据，选择合适的粗集料，做到具体问题具体分析，所选粗集料质量与规格必须做到与国家规定相符。
（三）沥青
沥青是排水性沥青混凝土路面施工的主要材料，排水性沥青混凝土路面要求所选沥青必须具备高粘度 抗老化与耐久长特点。沥青选择应根据具体施工需要进行选择。低标号、稠度大的沥青是基质沥青首选，这种沥青可以使混合料间的拥有较强的粘接力。
（四）矿粉
矿粉作为排水性沥青混凝土路面施工的重要材料，其地位不言而喻，充当填料是矿粉的主要作用，相对而言，矿粉在排水性沥青混凝土路面施工中用量不多，比例较小，但作为重要的填料必须进行重视，对于矿粉选择也应依照国家标准，根据具体施工情况进行选择。
二、施工技术分析
建设高质量的排水性沥青混凝土路面，首先，应当在思想上高度重视，选择高质量的施工原材料。其次，必须采用先进的技术，为施工提供技术保障。一般而言，排水性沥青混凝土路面施工技术主要包括三个方面：摊铺技术、碾压技术与搅合技术，下面着重进行分析。
（一）摊铺技术
排水性沥青混凝土路面必须保证施工材料的完整性，摊铺机在摊铺过程中，可能会对施工原材料完整性造成破坏，这主要是夯锤振动作用导致的，因此必须重视摊铺技术。夯锤有主夯锤与副夯锤，研究显示，当主夯锤振幅取5mm，副夯锤振幅取6mm时，可以最大程度上减少夯锤的振动，保证施工材料的完整性，但是由于具体施工情况与施工条件不同，对于夯锤振幅选择应以具体情况为准。此外对路面施工环境进行合理调整是使用摊铺机前必须进行的工作，具体内容有：摊铺机不了器内的旋转料应大约低于混合料三分之二；对温度进行测量，保证适宜的摊铺温度。摊铺工作人员应当谨慎操作，注意安全，避免路面起伏，保证摊铺质量，提高工作效率。
（二）碾压技术
碾压是OGFC沥青混凝土路面施工的重要工序，在初压与复压的碾压阶段必须避免沥青混凝土路面空隙堵塞，因此切忌使用胶轮压路机。初压与复压阶段采用刚性碾压可以保证路面的空隙率。此外，在碾压过程中应坚决避免使用振动。终压阶段必须提高混合料的稳定性，因此可以选择胶轮压路机进行碾压，有利于消除轮迹。碾压OGFC沥青混凝土路面必须将碾压机械吨位、遍数、碾压温度控制在合理范围，避免出现压实超密或厚度不足现象，一般而言，碾压遍数以2遍为宜，碾压温度与碾压机械吨位应根据具体施工情况进行选择。
（三）搅和技术
设备、湿度、周期与改性剂是影响搅合的主要因素，间歇式拌和机是搅和常用的设备。搅和应当根据具体施工情况进行材料拌合，保证准确适当，OGFC沥青混凝土路面施工对配合集料的含水量具有一定要求，在搅和过程中应注意控制湿度。如果集料湿度相差过大，则应首先对湿度进行调整，待湿度适宜，再行搅拌，以具体路面施工情况设置搅和周期，一般施工中对搅和周期的要求为：9秒干拌，44秒湿拌，2秒的上下浮动。实际施工混合料拌合、改性剂投放应以具体施工情况为准。
结语：加大交通基础设施建设有利于拉动内需，促进经济增长。采用OGFC排水性沥青混凝土路面，可以降低行车噪声、提高路面抗滑能力，为雨天行车安全提供保障。在施工过程中，对施工材料应严格选择，保证质量。按照施工规范进行沥青摊铺，保证铺设质量，按照步骤进行碾压，路面冷却之前，禁止机动车通行，加强后期保养，提高路面使用耐久性，促进我国道路事业健康快速发展。
参考文献：
第7篇：安全形势分析会发言材料范文
关键词：高速切削 模具数控 加工技术 应用
1、前言
当前机械制造竞争激烈，究其根本就是数控技术的竞争。由于数控加工技术在我国起步较晚，所以我国现阶段的技术水平和国际先进水平存在一定的差异。数控加工技术不仅可以满足模具制造精度的要求，同时通过应用高速切削技术，可以有效提高生产效率，提高产品的竞争力。随着科学技术的飞速发展，市场中的机械产品更新快、多品种竞争那变得更加激烈。同时，随着航空工业的发展以及其他高精度产业的兴起，出现了越来越多的复杂形状的零件，在产品竞争中，产品的开发和生产周期越来越短，传统的机械生产方法已经完全不能满足要求。因此，通过几十年的发展，数控技术得到了广泛的发展，能有效地解决精度高、形状复杂的问题，致使机械制造技术发生了根本性的变化。使机械制造技术朝着自动化、网络化和数字化方向发展。
2、 高速切削的定义
高速切削（HSM）一般是指在高转速和高表面进给下的立铣。例如，以很高的金属去除率对铝合金飞机翼架的凹处进行切削。在过去的60年中，高速切削已经广泛应用于金属与非金属材料，包括有特定表面形状要求的零件生产和硬度高于或等于50 HRC的材料切削。
3、高速切削技术的发展状况
3.1、高速切削技术的优势
高速切割技术具有加工效率高、精度高、灵活性高的优势。在机械加工领域，切削加工是最广泛使用的处理方法。高速切削加工已经逐渐取代了传统的切削方式。随着机械制造技术的发展，对材料加工的要求越来越高。这对切削刀具材料也提出了更高的要求，要求新的切削材料要具有耐热冲击性。在选用材料时要选用抗拉强度和断裂韧性良好的。在材料选取时着重选择耐热好的材料。
3.2、高速切削技术的应用范围
高速切削技术具有广泛的应用范围，由于其独特的优势特别，特别是相比于传统的切削方法尤其得天独厚的优势。首先可以有效缩短加工时间，提高加工效率，降低加工成本。可以有效延长刀具寿命，并能达到更高精度。自从高速切削加工技术引入模具生产中，对于淬硬模可以直接进行加工，提高了加工质量和加工效率。其次高速切削可以减少后续处理操作。可以进行高速加工、快速加工。通过应用CAD等计算机设计软件可以快速生成三维实体模型，可以有效提高生产效率。
4、高速切削技术在模具数控加工中的应用
高速切削技术是模具制造主要技术。可以获得较好的表面质量，获得很高的尺寸精度和形状精度。高速切削技术应用在模具生产中，可以大大降低加工时间，缩短了工艺流程。此外，在汽车加工、航空制造技业应用高速切削技术，可以进行超精细加工和复杂曲面加工。比如在生产机翼骨架时，对铝合整体板直接进行高速切削，不仅可以减少工件的重量，保证零件的力学性能，还可以整体提高加工效率，获得较高的技术精度。
4.1、高速切削工具
在进行切削过程中，一个重要的问题是解决刀具的磨损。虽然高速切削刀具与工件接触时，与传统方法相比接触频率不同，但是其中产生的磨损也会对切削过程产生影响。在高速度下，会产生离心力和振动，直接影响切削过程的安全性与稳定性。因此，在高速加工刀具的设计过程中必须考虑磨损等安全性问题。选用良好的切削工具可以有效提高生产效率，有效促进机械零件的朝着高精度发展，也就可以满足当今日益发展的机械制造业高精度的生产要求，同时选用良好的刀具材料是企业安全生产的有效保证，是构建企业核心竞争力的基础，也是丰富企业安全文化的根本。
4.2、可靠度分析
在数控加工中必须考虑刀具可靠性。选用先进的切削工具，会增加成本投入，在一定情况下可以提高加工效率和加工质量，但是一味的依靠增加成本来提高生产效率也许会适得其反。所以也要考虑降低制造成本，从而提高企业的核心竞争力。为了处理更好的发挥高速切削工具的作用，必须考虑到它的使用条件和切削能力，要进行有效的可靠度分析。但我们也应看到，高速切削技术还是存在着一些问题。高速切削数控技术要求生产具有很高的技术含量，在一定程度制约了高速切削技术的推广和普及。随着高速切屑技术的不断普及，生产企业需要越来越多的专业技术人才在生产实践不断实践，不断创新。
4.3、模块化分析
数控系统具有性能优越的特点，高速切削技术生产的数控模具是一种新的科技产品。通过控制编程语言，进行控制单元的组合。通过建立程序控制模块，以提高独立模块的功能，从而可以有效提高数控机床的生产效率。在进行计算机数控数据输入过程时，必须考虑动态不平衡量、径向偏差以及材料的刚性、高精度和转矩的传动。一旦发生工具的变化时，要保证其精度和高速运转的安全性。通过运用计算机管理技术，通过应用一系列数学计算公式，可以有效解决模块化分析的问题，比如一汽大众通过应用机械设计原理中的齿轮设计原则，可以得出齿距、模数以及分度圆半径等一系列齿轮数据的函数关系，进而通过建立程序，完成齿轮模块的划分，在进行综合分析，就可以得出符合机床的生产要求的一系列数据，从而在进行生产时，可以有效提高齿轮生产精度。
5、结束语
电子技术、信息技术以及网络技术的发展大大促进了数控机床的快速发展。高速切削技术的诞生更是突破传统的加工技术，实现了模具加工的自动控制和信息化管理，逐渐发展成一个综合新型技术。通过应用高速切削技术使数控机床的性能有了很大的进步。实现了自动化，高速化、高精度的生产要求。高速切削技术是机械加工技术的主要发展方向，随着数控技术、计算机技术和电子技术的发展，在新型材料的基础上，极大的促进了机械加工业的发展。由于高速切削技术有很高的技术含量，这就要求企业要着力培养创新性高素质人才，未来企业的竞争就是人才的竞争，企业要定期开展培训，组织技术人才进行学习访问，绝不能闭门造车，要努力学习先进的生产工艺，并加以理解利用，转化为企业自己的生产工艺，这也是提高企业核心竞争力的根本途径。
参考文献：
[1]徐学禹.高速切削在模具数控加工中的技术应用[J] .机械设计与制造， 2012， 15（6）：48-49.
第8篇：安全形势分析会发言材料范文
调查报告是对某一情况、某一事件调查研究后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。调查报告的使用范围很广,制定方针政策,解决各种实际问题,弄清事情真相,扶植新生事物,推广典型经验,都离不开调查报告。调查报告反映具有普遍意义或带有关键性问题的情况,内容比较复杂,深度广度的要求比较高。广义上说,所有的调查报告都或多或少带有某种研究性质,都是调研报告。而狭义的调研报告指的是以研究为目的写出的调查报告,它不包括反映特定情况、介绍工作经验、揭露特殊问题的专题报告,但它又包含这几方面的内容。
调查报告与一般的调研报告并不一样,主要原因在于调查报告与调研报告的侧重点不同。调查报告侧重调查过程,而调研报告侧重于研究与结果,是以调查为前提,以研究为目的,研究始终处于主导的、能动的地位,它是调查与研究的辩证统一,充分反映调查研究的结果。以前的应用写作只讲调查报告,调研报告成为应用写作的专门体裁和热门话题,是在改革开放以后。进入21世纪,我国各项事业突飞猛进,不仅党政机关需要大量的调研报告,企业集团为了适应激烈竞争的形势,也需要更多的调研报告,因此,调研报告在应用写作中占有日益重要的地位。
调研报告的写作要抓好三个主要环节:调查、研究、报告。这三个环节中,调查是基础,研究是关键,调研报告的写作是把调查获得的材料所形成的观点,通过布局安排、语言调遣组织成文章。这里,调查与研究是辩证统一的关系。它们之间不仅相互作用,相辅相成,而且相互贯通。调查的目的,在于掌握大量、真实、全面的客观事实和具体数据,对基本情况有一个系统的了解;研究的目的是对已经获取的材料进行分析、研究,探索事物的本质和规律;报告则是在调查、研究的基础上,用书面形式说明结果。
因此,可以说“调查”是“研究”的事实基础,“研究”是“报告”的理论依据,“报告”是调查、研究的具体体现。
一、调研报告的特点
1.调研报告——目的明确
调研报告不同于调查报告,是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查,然后写出报告。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的,根据社会或工作的需要,制定出切实可行的调研计划,即将被动的适应变为有计划的、积极主动的写作实践,从明确的追求出发,经常深入到社会第一线,不断了解新情况、新问题,有意识地探索和研究,写出有价值的调研报告。
2.调研报告——注重事实
调研报告讲求事实。它通过调查得来的事实材料说明问题,用事实材料阐明观点,揭示出规律性的东西,引出符合客观实际的结论。调研报告的基础是客观事实,一切分析研究都必须建立在事实基础之上,确凿的事实是调研报告的价值所在。因此,尊重客观事实,用事实说话,是调研报告的最大特点。写入调研报告的材料都必须真实无误,调研报告中涉及的时间、地点、事件经过、背景介绍、资料引用等等都要求准确真实。一切材料均出之有据,不能听信道听途说。只有用事实说话,才能提供解决问题的经验和方法,研究的结论才能有说服力。如果调研报告失去了真实性,也就失去了它赖以存在的科学价值和应用价值。
3.调研报告——论理性
调研报告的主要内容是事实,主要的表现方法是叙述。但调研报告的目的是从这些事实中概括出观点,而观点是调研报告的灵魂。因此,占有大量材料,不一定就能写好调研报告,还需要把调研的东西加以分析综合,进而提炼出观点。对材料的研究,要在正确思想指导下,用科学方法经过“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的过程,从事物发展的不同阶段中,找出起支配作用的、本质的东西,把握事物内在的规律,运用最能说明问题的材料并合理安排,做到既要弄清事实,又要说明观点。这就需要在对事实叙述的基础上进行恰当的议论,表达出论文的主题思想。议论是“画龙点睛”之笔。调研报告紧紧围绕事实进行议论,要求叙大于议,有叙有议,叙议结合。如果议大于叙,就成议论文了。所以要防止只叙不议,观点不鲜明;也要防止空发议论,叙议脱节。夹叙夹议,是调研报告写作的主要特色。
4.调研报告——语言简洁
调研报告的语言简洁明快,这种文体是充足的材料加少量议论的,不要求细腻的描述,只要有简明朴素的语言报告客观情况。但由于调研报告也涉及可读性问题,所以,语言有时可以生动活泼,适当采用群众性的生动而形象的语言。同时注意使用一些浅显生动的比喻,增强说理的形象性和生动性。但前提必须是为说明问题服务。
一、调研报告的前提——调查研究
要想写出具有科学性、指导性的调研报告，必须进行深人细致的社会调查。而正确的指导思想、实事求是的态度以及科学的调查方法是必不可少的。首先要认真学习，不断提高政策理论水平。其次要努力深入到基层，扎扎实实地把社会调查工作做好。再次就是要讲究科学的方法，提高调查研究的水平。
科学的调查研究包括两个方面的内容:一是调查研究的具体操作方法要科学。仅靠过去传统手工方式进行调查已显然不够了，系统论、信息论、控制论等一系列的自然科学研究方法逐渐渗透到社会科学研究领域中来，形成了社会调查研究方法现代化的三大特征:数学方法在社会研究中的应用;自然科学研究方法对于社会科学研究的渗透;定量研究和定性研究的综合运用。这就为调查研究的方法提供了科学的依据。我们除了要了解并掌握有关普遍调查、典型调查、个案调查、抽样调查以及文献调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法等各种具体的调查方法以外，还必须注重对调查对象加强正确引导，确保其讲真话、讲实话。在实地考察时，要防止被假象所蒙蔽，要透过现象看本质，确保调查的科学性。 二是调查研究的思想方法要科学。(注释:参见1983年1月5日《人民日报》有关专文，提出了政策调查的“十个要点”。)
二、调研报告的材料整理
对调研报告材料的整理，一般分成三个步骤:
l.检查鉴别。首先检查调研报告材料是否切合研究的需要，其次要鉴别事实材料的真实性，数据的准确性，保证材料的真实可靠，确实反映客观实际。
2.制作图表、数表。以其直观形象信息量大，帮助读者理解调研报告内容。
3.分类分组。调研报告材料分类的标准，依研究目的而言，可按材料性质分为记录资料、文献资料、问卷资料、统计调查资料等。可根据研究的目的按年龄、性别分类，或按职业分类等。也可分为背景材料，统计材料，典型(人或事例)材料等。
对调研报告材料的分析，应该说是调查研究中的一个十分关键的步骤，是能否将调研报告材料化为研究成果的关键所在。所谓调研报告材料分析，就是用科学的方法审查、剖析调查材料中包含的被研究对象的状况、特点、社会背景、基本结构、本质属性与成因、组成因素与相互关系，以及运动机制和结论的过程。对调研报告的调查材料进行分析研究，最基本的类型是定性分析和定量分析，应该用辩证的观点对待事物，对质和量两个方面进行综合考察。
(一)调研报告材料的定性分析
调研报告材料的定性分析是据事论理，用思辩的方式，依靠个人经验判断能力和直观材料，确定社会现象或事物发展变化的性质和趋向.以划清事物性质界限的方法。定性分析的根本的方法是哲学方法，即揭示事物发展的一般规律的方法。除此之外，还可采用系统方法、逻辑方法，常用的方法有:
1.调研报告材料分析——矛盾分析法
即运用唯物辩证法对立统一的原理，具体分析事物内部矛盾及其运动状况，从而认识客观事物的方法。其具体作法分三个步骤:
①从调查所得的大量材料中找到事物的矛盾，即找到问题。因为问题即是应该消除或缩小的差距，差距就是矛盾。
②对事物存在的矛盾进行分类，看它们是属于:历史遗留——现实产生;客观存在——主观思想;自然条件——人为造成;局部——全局;根本——枝节;眼前——长远的矛盾。
③分析矛盾的对立面，考察矛盾的主要方面与矛盾其它方面互相依存、斗争、转化的条件，从而把握矛盾的特性。
2.调研报告材料分析——比较分析法
做调研报告常用的比较方法有横向比较和纵向比较;常用的分类方法为:先进行比较，弄清事物的异同，根据共同点将事物归集为一大类，然后再根据差异将大类划分为几个小类，依此类推，事物就被区分为具有一定从属关系的，不同层次的大小类别，明确地反映出客观事物之间的区别和联系。
3.调研报告材料分析——因素分析法
即指从调研报告材料中寻找出对事物产生、发展、运动起作用的要素，通过系统分析和科学的归纳，探寻到对事物变化起着关键作用的要素系列，掌握决定事物变化的原因，从而了解事物的本质及其运动规律的方法。运用因素分析法，首先应进行总体分析。
第一步是把蕴藏在现象之中的各个方面的基本因素清理出来，并在初步分析的基础上，将它们按一定的标准组成一个有机的多层面的网络结构。影响事物变化有种种因素，归纳起来可以划分为外因(客观因素)和内因(主观因素)两大因素系列，在这一层面下，又可以从不同角度将因素分为:主要因素、次要因素;积极因素、消极因素;一般因素、特殊因素;直接因素、间接因素;必然因素、偶然因素;历史因素、现实因素;起始因素、终极因素;潜在因素、诱发因素;阶级因素、经济因素、社会因素、学校因素(或工作单位因素)、家庭因素、个人因素等。各个系列因素有可能相互交织，错综复杂，显现出一种网络状态。
第二步就是通过对这一网络的分析，从总体上考察研究对象，分析出现某一社会现象的综合原因。这就要求实事求是地把握诸因素的内部联系，把握其特征和转化规律，对事物的总体进行多维的、系统的，内因与外因，客观与微观相结合的辩证的分析。其次是进行关系分析。即对因素与因素之间的各种关系进行分析。要着重分析因素之间的因果关系、功能关系、转化关系、共因关系。共因往往是事物存在或变化的最根本的原因，如诸多腐败现象的产生，其共因是私欲恶性膨胀，再进一步深究，就可找出其根本原因是权力作祟.从而找到问题的关键，抓住了事物的本质。再次是进行因素树分析。即以某一种关键性的因素系列为主要分析目标，予以系统的多层次的剖析，按因素之间的联系绘出因素树图，即:
4.调研报告(社会实践调研报告)材料的因素分析法——因素树图
这样逐层深人，直至找出最基础的原始性要点，即具体行为表现。
定性分析除了以上方法外，还有分析综合法、归纳演绎法、科学抽象法、社区研究法(是以分析社区人口集体与特定生活环境、社会条件之间的相互关系，探讨社区的社会构成、社会功能、价值观念、日常生活及发展变化的方法)、历史研究法等多种方法。
(二)调研报告材料的定量分析
调研报告的定量分析是对社会现象或事物的规模、范围、程度、速度等方面数量关系的情况和变化，进行变量计算和考察分析，弄清其数量特征的方法。简言之，就是从事物数量方面入手进行分析研究。目前，在调查研究中进行定量分析已越来越普遍，使用定性、定量相结合的方法已成为大势所趋，也是调查研究走向完善的标志。定量分析的 基本方法有:
1.调研报告材料分析——统计分析法
即运用统计学的原理，对调研报告所得的数据资料进行综合处理，分析现象在一定时间、地点、条件下的数量关系，以揭示事物的性质、特点及其变化规律的过程和方法。统计分析法包括描述分析和统计推论两个部分。
①描述分析，是把收集到的数据整理加工，找出其中的规律以及现象之间的关系.并用统计量对这些资料进行描述。它主要包括:编制次数分布表.绘制次数分布曲线，测绘现象的集中趋势的离散趋势以及现象之间的相关关系等。例如:我们研究城市居民近五年来生活水平提高的情况，根据调查所得的材料，把每户居民年收人划分为六个等级:2万元以上，17000～XX0元，14000～17000元，11000～14000元，8000～11000元，8000元以下。然后计算每一个等级中有多少户居民，这就是事件次数分布统计。计算各等级居民在全体居民中所占的比重。就是比例分布统计。计算全体居民的平均收人，就是对这个数列的集中趋势的统计。计算全体居民平均相差多少钱，就是离散趋势的统计。
②统计推论，则是指在随机抽样调查的基础上，根据样本资料对全体进行推论。它常用的方法有两种:区间估计，统计假设检验。
2.调研报告材料分析——社会测量法
调研报告的社会测量法即通过测量和评定某一社会群体或团体中社会关系或社会意向的一种方法。社会测量法分社会关系测量和社会意向测量两种具体方法。社会关系测量法较为常用，是指将所研究的某一社会团体内部成员相互吸引或排斥的关系状态数量化，从而分析其人际关系的一种方法。运用此法可分五个步骤。
其一，确定选择标准，有六种类型:①工作标准，以测量工作团体内部的关系;②娱乐标准，以测量娱乐群体内部的关系;③社交标准，以测量社交群体内部的关系;④生活标准，以测量生活团体内部的关系;⑤学习标准.以测量学习团体内部的关系;⑥服从标准，以测量被领导与领导之间的关系。
其二，选择指示项。一个标准，可以拟出多个指示项。如服从标准可拟出:你认为本单位谁当领导最合适?谁威信最高?你最不服谁的领导?等等。
其三，制作测试答卷。给出选择标准;限定选择数目;交代测试目的、选择范围(团体之内)，说明对测量结果保密等。
其四，填答试卷。当面填写，当场收回。
其五，对试卷进行整理分析。
对调研报告材料的选择，要注意:
1.运用典型材料说明观点。典型材料是最具代表性的材料，它显示着事物和现象的某些本质特征，有着以一当十的力量。
2.运用综合材料说明观点。将一组有可比性的材料进行对比(今昔、成败、好坏、新旧、内外、先进与落后、正确与错误等)，能使观点更加鲜明突出，增加说服力。
3.用精确的统计数据说明观点。统计数据具有很强的概括力和表现力，恰当地加以运用，可以增强调研报告的科学性、准确性和说服力。
三、调研报告格式
1.调研报告的标题
调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种:
(1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。
(2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。
(3)调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。
(4)调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告 的写法。正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制 创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
2.调研报告的正文。
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
(1)调研报告——前言
调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性要强。
(2)调研报告——主体
这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。一般来说,调研报告主体的结构大约有三种形式:
横式结构。即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,按照不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式,一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明,中心突出,使人一目了然;
纵式结构。有两种形式,一是按调查事件的起因,发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式,有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式;
综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点,互相穿插配合,组织安排材料。采用这种调研报告写法,一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。
调研报告的主体部分不论采取什么结构方式,都应该做到先后有序,主次分明,详略得当,联系紧密,层层深入,为更好地表达主题服务。
(3)调研报告——结尾
结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告,结尾写法各不相同,一般来说,调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明,总结主要观点,深化主题,以提高人们的认识;对事物发展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步去探索;提出建议,供领导参考;写出尚存在的问题或不足,说明有待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。
总之,调研报告结尾要简洁有力,有话则长,无话则短,没有必要也可以不写。
写调研报告时,要注意克服四种问题:
一是观点与材料脱节;二是材料不充分,不能说明观点;三是堆砌材料,没有从材料中概括出观点,缺乏分析与研究;四是表述不当。写作调研报告,应尽量避免枯燥无味的语言,力争写得通俗、朴实、生动。
附一：调研报告的样本
附二：毕业论文格式
附件一：
四川理县调研报告
由『凯瑟克基金出资支持的『川越5.12专业团队能力建设研究培训项目自启动以来，得到了香港理工大学、民政部社会工作研究中心有关方面的大力支持。基于XX年5月底民政部赴灾区社会工作专家服务队提出的灾区需求评估调研报告，XX年8月15日至21日，民政部社会工作研究中心派马福云、成彦2位同志前往四川理县，对当地乡镇干部和村级干部进行培训需求调查，以进一步完善该培训项目的课程设置，有针对性地开发培训材料，保证基层干部能力的提升。现对调研结果报告如下：
一、理县概况
理县位于四川省中部，阿坝州东南部，属典型的高山峡谷地形，是川西北交通要塞和商贸集散市场之 一，总面积4318平方公里，总人口不到5万人，居民以藏、羌、回、汉等民族为主。全县辖4镇9乡，包括杂谷脑镇、米亚罗镇、古尔沟镇、薛城镇、夹壁乡、朴头乡、甘堡乡、蒲溪乡、上孟乡、下孟乡、木卡乡、通化乡、桃坪乡。全县经济以水电、蔬菜、药材及旅游为主。
地震灾害后，在湖南省的援建下，理县灾后重建工作如火如荼。重点工程建设如学校、医院、农村饮水灌溉工程等建设项目基本完成，农房重建及加固工作接近完成，乡村道路、村组道路、户间道路硬化工程，乡村风貌改造，三湘大道建设等项目建设在紧张有序地推进，力争两年内基本完成原定三年建设目标。
二、调研目的与对象：
本次调研目的是通过对基层干部的调研访谈，了解他们的实际工作现状，了解他们对能力培训的期望，以确定能力建设的具体目标、培训方式、课程内容，并征询其对培训时间、地点的意见建议。
『基层干部是能力建设培训的对象，经过与理县县委组织部协调，本次调研主要选取了理县13个乡镇中的7个乡镇：古尔沟镇、朴头乡、杂古脑镇、甘堡乡、薛城镇、通化乡、桃坪乡，有9名乡镇干部和4名村居干部进行了培训需求访谈，其中9名乡镇级干部均为男性，年龄在28-45岁之间，均为大学专科以上文化，其中1人为硕士研究生;4名村居干部也均为男性，年龄在30-45岁之间，均为高中以上学历。
三、调研主要结果
1、灾后主要工作
地震灾害后，乡镇及村居干部的主要工作内容分为三阶段，首先是抢险工作，包括转移安置村民、救援受伤灾民、从倒房中挖掘物资等;其次是救灾工作，包括受灾情况统计、救灾物资发放、组织搭建过渡房、兑现死亡伤残补助、配合医疗队实施救援等;第三是灾后重建工作，包括农房重建及加固以及配合湖南援建队所进行的学校建设、医院建设、三湘大道建设、农村饮水灌溉工程、道路硬化、乡村风貌改造、产业结构调整以及扶贫工作等。
2、工作中的问题
基层干部在灾后重建中面临很多问题和困难，这主要包括：
(1)工作压力过大。调研中被访干部普遍表示目前面临极大的工作压力。理县经济社会发展本来存在很多欠缺，灾后重建有大量繁杂而具体工作要做，但是乡镇级政府工作人员少、工作能力不强，人力资源严重匮乏。原定三年重建任务两年内要完成使得乡镇工作任务倍增，面对各个部门的工作任务和要求，乡镇基层干部疲于奔命，再加上理县属于少数民族聚居地区，高山地带生存环境差，河谷地带耕地短缺等条件的影响，乡镇干部感到极大的工作压力。
(2)身心压力大。繁重的工作任务给基层干部带来了深重的身心压力。我们走访6个乡镇政府的办公楼建设都滞后于当地农房、学校和医院建设，干部工作、办公环境较差，基本没有体育健身设施。乡镇工作人员长时间置身于重建第一线，吃住在办公室，难得回家得到家庭的温暖，特别是大部分干部自家也是受灾户，自家住房的重建他们却无暇顾及，有的得不到家人的理解和支持。地震救灾以来，基层干部都没有休过节假日，每天超时工作，高负荷的工作量和工作强度、低质的生活质量，加之对家人的愧疚使得他们面临极大的身心压力。一些基层干部在工作中表现出的焦虑、愧疚、孤独、失落、抑郁等不良情绪，需要及时进行干预。
(3)工作中的具体问题及困惑：在调研中，被访者具体讲述了他们工作中容易遇到的问题和困惑，这主要集中在：民众对干部排斥不理解及其在民众中信誉度过低问题，重建过程中的征地补偿、拆迁问题，政策执行过程中百姓认可难、配合难问题，产业结构调整的管理、技术问题，干部身心调适问题，基层干部法律法规及专业能力缺乏问题等方面。
3、教育培训需求
尽管重建过程基层干部面临极大压力，但是他们还是对未来充满信心，根据近来工作规划。他们迫切希望得到教育培训支持，这主要包括：
(1)基层管理的政策法规培训;
(2)社区(地区)发展理论、模式及方法培训;
(3)基层管理服务工作的技能技巧培训;
(4)自我缓解压力、疏导心理技能培训;
(5)与发达地区基层干部之间的交流学习;
(6)基层干部通用能力和素质培训;
(7)特定人员培训：例如民政、低保、妇女、计生，以及服务于西部乡村的大学生等;
(8)特定技能培训：例如解决冲突、民事调解、财务管理、村庄规划等。
四、具体培训建议
1、培训时间建议
鉴于理县当前重建工作任务繁重，考虑到工作进度安排，建议将培训时间放在10月底或11月进行，每期10天左右。
2、培训地点建议
为保证受训人员按时、集中、全面得到高质量的培训，调研小组建议将培训地点放在理县以外，九寨沟、成都是可以优先考虑的省内地点。
3、培训对象建议
根据培训方案设计以及调研情况，建议将培训对象定位于县乡基层干部、村居干部两个不同层次的培训对象，建议对两个不同层次的对象分别进行培训。
4、培训方式
鉴于灾区干部目前的身体状况以及身心压力，建议培训与休闲相结合，在课程安排上给学员一些休息时间，在课余安排一些健身娱乐休闲活动，以利于缓解压力，恢复身心健康。
5、培训课程
根据调研结果，干部能力建设培训课程应该包括如下主题：基层法律法规、社区发展与资源开发、基层政府转型(由管理到服务)、心理疏导、政府/民间团体/志愿者的协作、群体需求与服务等。
对于县乡干部增加社会工作服务、危机事件干预、人力与资源管理等;对于村居干部增加社会工作服务技能、生计重建、文化保护传承等。
民政部社会工作研究中心
XX年9月2日
附二：
毕业论文的装订顺序及格式
一、一份完整的毕业论文应该包括：
(1)封面(2)衬页(3)摘要(4)关键词(5)目录(提纲)(6)正文(7)参考文献目录(8)致谢(9)附录
二、送审论文装订顺序为：封面、扉页、论文(顺序为：标题、内容摘要、关键词、正文、注释、参考文献，有的可加目录)、毕业论文教师指导记录表(见附件2)、毕业论文写作过程考核表(见附件3)、毕业论文答辩与评审表(见附件6)、封底。其中，毕业论文答辩情况记录表可另页，也可利用封底上的表格。
具体如下：
北京社会管理职业学院
(小初华文行楷)
毕业论文(50号华文行楷)
题 目：关于****生活状况的调研报告(黑体2号)
姓 名： 张三 (小三、楷体，下同)
学 号：x x x x x x x x x x
专 业： 社会工作(民政管理)
入 学 时 间： XX年秋
指导教师及职称： 李四 副教授
所 在 学 院： 北京社会管理职业学院
XX年 5月 12 日(小三，黑体)
写 作 提 纲 (3号黑体)
一、社会保障中政府机制与市场机制的内涵及特征…………………1
二、双重失灵——社会保障中政府机制与市场机制适度选择的理论据…………………………………………………………………………3
(一)一国社会经济不同发展阶段层面上的适度选择………………3
(二)社会保障产品体系不同构成项目层面上的适度选择…………8
(三)社会保障具体保障项目不同环节层面上的适度选择…………9
三、对改革和完善我国社会保障制度的政策建议…………………11
四、结束语……………………………………………………………16
参考文献…………………………………………………………………17
(4号宋体)
关于****生活状况的调研报告(2号宋体，加粗)
政府机制与市场机制是现代社会保障制度运行中的两个基本机制。自现代社会保障制度诞生以来，在不同国家和一国社会经济发展的不同阶段，社会保障制度模式存在着诸多差异，这些差异归根结底是由于社会保障制度建立、管理、运营过程中政府机制与市场机制之间的不同组合方式和选择机制造成的。正因如此，……(四号宋体)(单倍行距)
一、社会保障中政府机制与市场机制的内涵及特征(三号宋体、加粗)
社会保障是国家或社会依据一国宪法和法律，以政府作为责任主体，通过一定的制度安排和作用机制，为本国国民在特殊情况下提供经济福利的国民生活保障和社会稳定系统。它向公民提供各种形式的补贴、津贴，用于补偿公民由于退休、失业、伤残、疾病和生育等原因造成的收入损失。(四号宋体)(单倍行距)
二、双重失灵——社会保障中政府机制与市场机制适度选择的理论依据(三号宋体、加粗)
市场机制存在着“市场失灵”，决定了政府机制必然参与社会保障之中;政府机制存在着“政府失灵”，决定了社会保障中必然需要市场机制的回归，社会保障中“双重失灵”的存在，决定了政府机制与市场机制之间不是一种非此即彼的单向选择关系，需要建立一种扬两者之长(四号宋体)(单倍行距)
(一)一国社会经济不同发展阶段层面上的适度选择(小三号宋体、加粗)
……(四号宋体)
(二)社会保障产品体系不同构成项目层面上的适度选择(小三号宋体、加粗)
……(四号宋体)
(三)社会保障具体保障项目不同环节层面上的适度选择(小三号宋体、加粗)
……(四号宋体)
三、对改革和完善我国社会保障制度的政策建议(三号宋体、加粗)
……(四号宋体)
四、结束语(三号宋体、加粗)
……(四号宋体)
参考文献：(四号宋体、加粗)
1、郑功成.社会保障学[m].北京：商务印书馆，XX.
2、刘燕生.社会保障的起源、发展和道路选择[m].北京：法律出版社，XX.
3、寇铁军，崔惠玉.社会保障产品属性探析[j].财经问题研究，XX,(11).
4、[ 美]约瑟夫•斯蒂格里茨.政府经济学[m].北京：春秋出版社，1998.
5、周庆国.试论社会保障制度的公平与效率[j].中国行政管理，XX,(10)
6、 ……
第9篇：安全形势分析会发言材料范文
关键词：初中政治；课堂教学；教材；运用
一、重视引言的承上启下作用
教材在每章节、每课前都有一段引言，它既是对本课所要讲述的问题的提示，也是对本课所要讲述内容的指点。引语的功能有两个：一是承上启下，表明了课与课之间的联系；二是简明扼要地指出了教学的范围和要求，使学生明确了学习的内容和目的。引言既可作课前自然导入时的精要介绍，也可作为整课讲完后的归纳总结。例如，八年级政治教材有段引言材料：“我国公民不仅享有广泛的政治权利，而且应当依法履行应尽的政治义务。”这一句过渡性语言，它既承接了上一课内容――公民在政治生活中享有重要权利，又自然地导入了本课内容的学习――公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务。教师在涉及到相关的引言时，就要把握上下文的联系，引导学生对旧知识进行巩固复习，进而过渡到新的知识。当然在运用引言材料时教师关键要把握一个“巧”字，切忌生搬硬套，而应巧用引言材料，既能简明扼要巩固已学知识，又能凸显新知识的要义，真正体现承上启下。
二、利用教材中的辅助材料提升教学效果
新教材中有许多穿插于正文之间的辅助材料，辅助材料一般包括注释性材料、扩展性材料、引申性材料、案例材料等，教师可根据特定教育教学需要，恰当地运用这些辅助材料进行教学，帮助学生学习理解教学内容，从而提高教学实效。教学中的辅助材料主要包括：1.注释性材料，一般位于正文后面，用来解释概念和证明正文的基本观点。如初二教材对主刑和附加刑这两个概念所包含的具体类型，用辅助材料做了简单的介绍、解释。2.扩展性材料，一般也出现于正文后面，但它往往是用来对正文基本观点、原理进行扩充、展开，以事论理，寓理于事。如初三教材为了说明“不同时代的有志青年担负着不同历史使命”这个观点，用辅助材料（三个不同时代的伟人：孙中山、、邓小平，完成了三次历史性巨变）进行了扩充。3.引申性材料，一般位于正文的前面，起引出正文内容的作用。讲解正文伊始，通过这类材料把学生带进某种特定的具体场景或氛围中，使学生通过阅读这类材料，置身其中，明确道理，最后形成观念。4.案例材料，它主要出现在初二的法律常识中，一个完整的案例材料，一般包含时间、地点、人物，案件的起因、经过、结果等要素。对这类材料，教师要正确地引导、启发学生自己阅读材料，把学生带入情境中，引起学生的情感体验，形成感性认识。在实际教学中，教师应在熟悉把握政治教材的基础上，做到心中有数，哪些必用，哪些能用，哪些可用可不用，用好用活相关的辅助材料，做到画龙点睛。
三、利用教材中的图与画，增强教学的趣味性
新教材图文并茂，有许多真实照片和耐人寻味的漫画，这些就是一个个生动形象的情境，它能引起学生的亲切感、新鲜感，使学生在一种轻松愉快的情绪中对问题做深层次的思考，从而启发学生思维，加深学生对知识的理解和运用。真实照片具有真实、形象、具体的特点，学生爱看，可信度高，而且使学生触景生情，身临其境，这无疑是对知识最好的诠释，是思想教育最直观的画面。教师在教学中恰当运用情况教学，可以增添课堂情趣，活跃学生思维，深化对教学内容的理解。例如，在讲解九年级政治“高举旗帜，开创未来”时，用好“中国共产党十一届三中全会、开天辟地、开国大典、中国共产党十七大”四幅照片，对学生识记、理解新知识能起到非常直观的作用。而漫画生动直观、诙谐有趣、意味深长，给学生插上了想象的翅膀，使学生在笑声中体会到了知识的真谛，在笑声中针砭了时弊，在笑声中转变了思想观念，在笑声中对学生的思想得到了升华。例如，在讲解九年级政治“依法行使政治权利”时，用好后面的漫画“行使权利的对错”将使学生在第一感观就能掌握行使权利的正确做法。在实际教学中，教师应细心挑选图与画，运用多种教育手段展现讲解这些直指教学理论中心的图与画，这符合初中学生认知规律，深入了学生心灵。
四、运用教材中的活动材料，充分激发学生的主观能动性
教材中的“想一想”栏目具有启发性，能引发学生在广阔的思维空间中遨游，激起学生的思维浪花，使他们于无疑处生疑，产生新奇感和探索欲，使学生对知识的理解向广度和深度发展；“议一议”“说一说”栏目，有助于培养学生探索、推理、想象、分析和综合的能力，有助于充分发挥学生的主体作用；“试一试”“做一做”栏目设计的问题，着重培养了学生运用知识分析、解决实际问题的能力，重视对学生创新能力的发掘。理论的传授，但这并不意味着分析、解决实际问题能力的形成，这种能力必须通过一定的具体实践才能慢慢养成。在实际教学中，教师在布置预习的基础上，要让学生在课前先行完成，再根据课堂师生互动所得结果进行比对，以加深学生对这些理论知识的理解，充分发挥这些小栏目的作用，促进学生由“知”向“行”的转化，达到“知”导“行”的目的。
五、利用教材中的名言、谚语升华学生对知识的理解
政治课作为马列主义理论教育的启蒙课，简明扼要地讲述了马列主义、思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观的一些基本知识。但为了忠实原著精神或加深理解知识的需要，新教材中精选了一系列名人名言、谚语警句、诗词歌赋，这些材料言简意赅、生动优美、寓意深远，闪耀着先人思想的光芒，且有很强的说服力。教师在运用这些材料进行教学时，必须对材料有准确、深刻的把握，并将其所蕴含的寓意与教材知识紧密联系起来，深化学生对正文知识的理解。例如，在讲解九年级政治“走向共同富裕的道路”这一章节时，教材引用了邓小平同志的一句话“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”用好这一句话，不仅有助于学生理解共同富裕的含义，更能让学生明白社会主义最大的优越性所在，即人民共同富裕。
六、利用课后阅读材料，锻炼学生自主解决问题的能力
