第1篇：班级学风不浓的整改措施范文
2020年x月x日，xx向我单位反馈班子评价2条和巡察问题13个，我主动认领7个问题，结合我个人的思想、工作、作风和实际情况，深刻查找存在问题的原因，剖析问题根源，明确今后努力方向和整改措施，现将这些问题剖析如下：
一、对领导班子整体评价问题的原因分析和整改措施
（一）针对班子战斗力不强、工作合力不足的问题。原因剖析：包括我在内的班子成员主观能动性差，工作积极性不够，工作作风不扎实，工作被动，组织凝聚力、战斗力较弱。整改措施：按照最新确定的班子分工，进一步明确工作职责，切实强化组织领导，用制度规范行为，每个人都能摆正位置，协作共事。
（二）针对科级干部担当意识不强，满足于现状，干事创业氛围不浓，存在拨一拨、动一动的问题。原因剖析：班子成员的责任意识不够落实，责任主体不到位，没有结合工作实际，履职不到位，开创进取精神不强。整改措施：提高政治理论学习重要性的认识，转变工作作风，树立开拓创新思想，加强党性修养。
二、针对“政治意识淡薄，工作学习流于形式”的问题
（一）针对“作风不实，形式主义”的问题。原因剖析：主动学习意识不强，学习态度不端正，学风不实，存在实用主义，吸紧盯死的劲儿头不足，抓工作不深不细。整改措施：强化理论学习抓实质，进一步提高认识，在提高理论修养上下工夫，从我做起，从现在做起，切实转变作风，树立新时代干部新形象。
（二）针对“专题民主生活会步骤缺失”的问题。原因剖析：中心组学习开展不扎实，党内政治生活不规范。整改措施：加强理论武装，坚定政治定力，严明纪律，严格要求自己增强组织纪律性，按照组织规定参加组织生活。
（三）针对“班子成员政治意识淡薄”的问题。原因剖析：缺乏政治敏锐性、忧患意识不强，缺乏全局观念，思想上有片面性，工作上缺乏系统性。整改措施：着力强化党性意识，增强纪律严肃性，增强执纪自觉性。
（四）针对“日常政治理论学习不够深入”的问题。原因剖析：对理论学习重要性认识不足，思想认识存在一定片面性。整改措施：抓好理论学习，改进工作作风，认真履行岗位职责，提高党性修养，率先垂范，把学习制度落实到实处。
三、针对“政治担当不够，环境污染防治主体责任履行不到位”的问题
（一）用生态文明思想武装头脑指导工作的意识不强，在xx牵头的环保领域不担当不作为乱作为专项整治工作中，虽然制定了领导小组名单和实施方案，但无推进台账，无阶段性总结材料，责任没能落实到人。原因剖析：对自己的主体责任不够明确，工作进取心不强，满足于维持现状，工作中有畏难情绪，对工作要求标准不高，责任心不强。整改措施：对自己分管的工作坚持亲自抓主动抓严格抓，切实扛起主体责任，树立敢于担当的意识，以身作则，做好表率，带头抓好落实。
（二）天气污染防治工作执行不力。县道xx打场晒粮现象，子白路有沙堆占道，胡文路与省xx有占道经营，xx国道杨岗上有三处祭扫活动等问题。原因剖析：做为xx部门，主动作为不够，日常巡查力度欠缺，尽管查处过但不彻底还有反弹现象。整改措施：加大宣传力度，加强xx管理，强化责任担当，xx各项措施落到实处，做到此类现象发现一处，查处一处。
（三）人事管理混乱，道班替岗现象严重，据统计，共有职工xx人，长期替岗xx人。原因剖析：对工作和道班要求不严，存在老好人思想，总觉得道工工作环境差，福利待遇低，不想因工作得罪人。整改措施：正视倒班的工作职责，落实道工的工作职能，制定落实的工作制度，提高的工作标准，规范工作行为，全面提升道路养护水平。
以上是我对巡察反馈问题的认领及剖析整改情况，在自我管理方面还存在很多问题和不足，一是自我学习上还不够，尤其是理论学习。二是存在老好人思想，不想因工作得罪人。三是对工作及下级要求不够严格，致使工作标准不高。
第2篇：班级学风不浓的整改措施范文
受煤坑放炮 施工安全技术措施
分 管 矿 长：
副 部 长：
部 主 任：
施 工 单 位：
编 制：
第二洗煤厂
受煤坑放炮施工安全技术措施
一、编制目的
由于受煤坑经常蓬堵，必要时需要进行放炮处理，为了确保放炮期间的施工安全，特制定此施工安全技术措施。
二、准备工作
1、首先将受煤坑放炮点周围的杂物清理干净，为人员撤离做好安全通道。
2、长柄工具（采用可接长的工具或足够长的竹竿）。
3、通风管路或者设施。
4、煤矿许用电雷管和矿用三级乳化炸药。
5、各种警戒及防护设施。
三、施工方法
1、人员禁止进入受煤坑，采取利用反光镜观察受煤坑蓬堵情况。
2、放炮员侧身探头探入受煤坑时，使用长柄工具首先应安全的处理掉有可能掉落的煤块，再根据蓬煤情况将合适的爆破火药量放入爆破位置，将脚线引出，规范连接放炮线并悬空后撤至安全地点进行放炮。
3、装药时，采用长柄工具将药卷捆绑好，人员站在给煤机口侧，向给煤机口上方轻轻往上顶，药卷送到位后，将长柄工具下端放在地面底板或支在可靠的地点，所有人员撤离至放炮挡身板后面，方可进行放炮工作。
4、如果确需探入受煤坑内放炮时，除放炮员外严禁任何人进入，放炮员进入前，当班放炮负责人必须先确定“一人放炮一人监督看护”制度（也就是一人负责放炮一人负责监督看护任务），然后由放炮员先检查给煤机内煤量蓬堵情况（放炮员进入必须带上安全帽、携带矿灯，并严格佩戴保险绳），检查周围环境，确保安全的前提，侧身探头检查受煤坑内状况（严禁进入受煤坑），负责监督看护人就近站在放炮员身边，随时做好突然受煤坑内片帮、塌煤、吊物等情况的及时救护工作，严禁监督看护人走开或者去做与监督看护无关的工作，做好出现异常情况后能及时拽人和抢救工作，并第一时间采取急救，当班负责人第一时间上报相关单位和领导。
四、施工组织及职责
人员
职责
项目负责人
厂长
负责整个工程的安全及协调工作
施工负责人
当班厂长
负责施工期间的全面安全管理工作
现场负责人
当班厂长
负责现场安全、自查自检、互保联保、劳动组织以及协调工作
现场负责人
带班长
负责施工期间的监督管理和措施的落实工作。
技术负责人
机电厂长
负责措施的编写、贯彻、学习、保证措施具有实际操作性，并监督好现场落实。
五、风险分析及防范措施
序号
风险分析
防范措施
1
受煤坑内瓦斯浓度超标、检测、处理、不到位存在风险
施工前由瓦检员进行瓦斯含量检测，确认瓦斯浓度不超限方可施工。
2
施工前，施工地点环境检查不到位存在风险。
施工前一定要安排专人对施工地点环境进行检查，将周围的杂物清理干净，保证安全退路畅通，确保安全后方可施工。
3
开炮时工具、缆线、材料、电器设备、机械设备防护不到位存在风险。
1、提前将放炮地点有可能炮伤的工具、材料、缆线等，移至安全地点。
2、对无法移动的电器设备和机械设备用旧皮带进行遮盖采取有效保护。
4
开炮时制度执行、设警不到位，存在爆破伤人的风险。
开炮时一定要严格执行“三人连锁放炮”制度，必须指定专人进行设警，警戒地点应设在皮带机头处，同时必须确保警戒线内所有工作人员放炮时全部撤至放炮挡身板后面，放炮警戒线内严禁有人。（设置好警戒带并挂警戒牌），开炮完毕后必须由带班长亲自解除警戒，设警人员才可离岗。
5
爆破制度执行不到位存在风险。
1、严格执行“一炮三检”。
2、“一炮三检”就是装药前，爆破前、爆破后瓦检员要认真检测爆破地点附近20m以内的瓦斯浓度、煤尘情况，瓦斯达到1％，不准爆破。
3、放炮时必须采用煤矿许用三级乳化炸药或其它不低于该安全等级的煤矿许用炸药。
4、每次爆破只准用一个煤矿许用电雷管，且最大装药量不得超过450克，采用长柄工具捆绑炸药输送到爆破地点，操作人员严禁进入受煤坑内。
6
火工品领退、运输、保存不到位存在风险。
必须加强火工品管理，严格执行火工品领退制度和管理规定；背火药、雷管人员路上必须保持20米以上距离，到达工作地点后，火药、雷管必须分箱存放并上锁管理；班后未使用的雷管必须交至火药库进行登记，火药可以班接班移交，必须填好移交记录。
7
洒水降尘、风筒设置不到位存在风险。
1、放炮地点必须有洒水灭尘设备，爆破前后对爆破地点20m范围内的巷道进行洒水灭尘。
2、爆破15分钟后，派专人（1人）用风筒口对放炮地点进行吹风降尘、降瓦斯、降炮烟。待放炮地点的炮烟被吹散，放炮地点受煤坑内的煤渣掉落停止，并用工具进行探查堵蓬煤处稳定后，当班放炮负责人、瓦检（安全）员必须检查通风、瓦斯等情况，如有危险情况，必须立即处理。
8
放炮前堵塞部位检查、瓦斯检查、隐患排查不到位存在风险。
1、放炮前瓦检员对堵塞部位和上、下部空间的瓦斯进行检查，确保放炮地点或者受煤坑内顶端瓦斯浓度低于0.5％时，人员方可进行作业，巷内瓦斯浓度达到1％时立即停止作业。
2、爆破前，必须洒水灭尘，同时将风筒口放入受煤坑内将积聚瓦斯吹散完。
3、爆破前，当班放炮负责人必须亲自检查给煤机及受煤坑内蓬堵情况，防止放炮后吐库现象发生，如果有可能必须采取必要措施，确保人身和财产安全。
4、装药时，要安排好监护人，随时观察受煤坑内情况，防止悬煤突然垮落伤人。
5、放炮警戒距离为50米，且皮带开关必须停电闭锁。放炮期间煤场需设警戒，人员撤离受煤坑口以外30米的安全距离。
6、脚线连接爆破母线、检查线路和通电工作，只准放炮员一人操作，爆破母线不得与金属材料接触。
7、放炮后及时排除隐患，确认无危险后，方可进行其他工作。
8、皮带运行时严禁进行与放炮作业，有人在给煤机或者受煤坑内严禁运行皮带。
六、岗位自检及自保互保
各工种在施工过程中，自查自检一定要到位，发现隐患及时处理，必须把隐患处理彻底后方可进行下一项工作。
岗 位
自检内容
互保人员
厂长
负责整体劳动组织、协调、安全设施方面的自检。
所有施工人员
副厂长
负责安全设施和操作方面的自检
本班所有人员
带班长
负责返煤皮带巷内、受煤坑内、瓦斯、顶板、煤帮、开炮、设警工作、清点人数和临时支护等方面的自检
本班组所有人员
各岗位人员负责各岗位工作范围内的自检，
备注
副厂长在班前会上一定要根据当班劳动组织安排，指定自保互保人员（谁和谁是自保互保对象），责任到人。
七.施工人员利用班前会时间认真学习此安全技术措施（贯彻学习是必须掌握重点），各工种到达工作现场后认真进行自查自检，发现隐患一定要及时处理，必须把隐患处理彻底并向副厂长汇报，经副厂长确认无问题后方可进行施工。带班长以上管理人员要加强现场管理，保证工程施工的顺利进行。
八、未尽事宜严格执行《煤矿安全规程》和《操作规程》中的相关安全规定。
第二洗煤厂
二〇一七年六月一日
放炮规程审核存在的问题及完善措施
1、规程反光镜使用时语言不严谨。
措施：将规程中“考虑”变更为“采取”，另外增设给煤机内部临时光源，便于放炮时利用反光镜观察给煤机内部情况。
2、放炮前后瓦斯监测地点不足，以及放炮时瓦斯浓度规定不合理。
措施：增加放炮时瓦斯点的监测，采用多点检测,包括20m内给煤机周边，给煤机内等地点，其中给煤机内部瓦斯浓度不得大于0.5%，若大于0.5%瓦斯浓度，应停止作业，采取通风措施等，瓦斯浓度降至0.5%以下方可进行放炮作业。
3、放炮现场未设瓦斯检测牌版。
措施：在放炮现场增设一块瓦斯检测牌版，上方注明“一炮三检”专用。
4、放炮地点及皮带巷洒水装置不完善
措施：洒水装置在本皮带巷和受煤坑技术改造后进行整体规划布置。
5、放炮过程中火药、雷管的分箱存放问题。
措施：增设木制手提箱，严格执行放炮期间火药、雷管的分箱存放规定。
6、放炮过程中电缆设备的保护不完善。
措施：对现场所有机电设备的动力电缆增加套管保护装置，确保放炮时不对电缆造成损坏。
7、放炮时现场机电设备控制装置的闭锁，灵敏度问题。
措施：生产期间和放炮前增加控制装置按钮的检查力度，确保按钮运行、闭锁时的灵敏度，并且在放炮前进行二次按钮灵敏度确认。
第3篇：班级学风不浓的整改措施范文
关键词：高水；充填；封堵；采空区
21105工作面位于东庞矿深部水平11采区西翼，利用11采区及10采区生产系统对头掘进。该工作面受断层影响，为不规则布置，自2015年6月开始回采。由于两巷变形大、工作面回采一直加、减支架，推进速度较慢。2016年3月份21105采空区（切眼处）发现CO后，及时对密闭采取了喷浆、注水泥浆加固，21105面外段巷道构筑了永久封闭、注化学浆加固的措施，且向21105切眼附近密闭墙内累计注粉煤灰4577m3，但一直未取得良好的效果。为防止进一步向采空区漏风，杜绝采空区着火，东庞矿采取了高水充填封堵采空区的治理措施。
1 充填方式及巷道充填区域的确定
东庞矿各级领导及职能科室通过认真研究决定，在21105面外段巷道永久密闭段采用高水充填封堵巷道，隔离采空区。高水充填区域共分成三个部分：第一区域巷道长300m，需注浆量3120m3；第二区域巷道长120m，需注浆量960m3；第三区域巷道长50m，需注浆量600m3；合计需注浆量4680m3。
根据矿实际情况，决定采用浆液通过管路自流的方式封堵巷道。即：在2600坡头设注浆站，分别利用东庞井的注粉煤灰管路（4 ）及新铺设的注浆管路（4 ）输送A料浆液及B料浆液，两种浆液在密闭墙外混合后输送到充填区域。
2 充填工艺、工序
2.1 注浆方式
采用连续注浆方式，即加水、加料、搅拌、出浆、注浆要连续操作，不间断进行。
注浆配比：A、B料与水的质量配比均按1：8左右。A混合料与B混合料配比按1：1执行。
2.2 注浆工序、工艺
（1）管路联接好后，全系统同时试水、冲管30分钟以上，直到出浆口见水5分钟后方可制浆。发现问题及时处理（如漏水、崩管等）。（2）根据测试出的加水和加料比例要求，现场以每12分钟为一阶段均匀加8袋料（AB料相同），匀速加料加水搅拌，不间断放料，保持料罐内浆液面稳定，使加水量和出浆量平衡。要由现场跟班人员用秒表现场掌握，并填表记录。（3）注浆时A、B料之间要通过电话联系，同时开始制浆、放浆，并要同时通知出浆口处人员打开阀门做好准备。制浆过程中，制浆站有问题要及时互相通知，并通知出浆口和井上调度室。（4）每次注浆间歇（如换注浆地点等）要用清水开到最大冲洗管路30分钟。
3 充填作业方式
3.1 制浆站人员组织
注浆采用四六制作业。巷修区负责A料制浆站，每班20人；开二区负责B料制浆站，每班20人。每班由一名副区长以上人员跟班负责制浆管理工作。
3.2 管路巡视人员组织
巷修区负责A料注浆管路的巡视，每班2人；开二区负责B料注浆管路的巡视，每班2人。
3.3 职能科室跟班小组
井下成立了由各职能科室副科级人员带头组成的注浆跟班小组。
4 各井下跟班人员职责及应急处理
4.1 制浆站跟班人员职责
负责监督按确定的比例加料，保证配比，并做好记录（填表）。负责制浆站其他事宜，有问题及时汇报。
负责一旦出现制浆液罐内液面突然上升要及时停止制浆，迅速把清水管路直接按到注浆管路上，用清水压注注浆管。同时打电话联系出浆口，若判定为注满，则出浆口出现清水后制浆站停止注水，待出浆口不再出水后换地区注浆。
若判定为堵管，则对未堵管的管路持续注清水冲管，对不出浆的管路压注10分钟后经与出浆口联系仍未压开即停止压注，马上通知出浆口、调度室，立即组织寻找堵管地点，拆管放浆。
4.2 出浆口跟班人员职责（要在出浆口放一套拆安管路工具）
负责按要求开关出浆口，随时监护出浆情况，一旦确定不出浆，要立即开启混合器四通的清水管，防止混合注浆管段凝结堵死。分别开启A、B料出浆口放浆截止阀，若同时出浆则判定为注满，电话联系制浆站同时对A、B管路注清水冲管，出浆口出现清水后制浆站停止注水，待出浆口不再出水后换地区注浆。
若A、B料出浆口放浆截止阀有一处不出浆，则判定为该管路堵管，此时电话联系制浆站，对未堵管的管路持续压注清水冲管，对不出浆的管路压注10分钟后仍未压开即联系制浆站停止压注，马上通知制浆站、调度室，立即组织寻找堵管地点，拆管放浆。
负责检查密闭墙内气体情况，负责范围内其他事宜，有问题及时处理。
4.3 巷修区职责范围
A料站在2600煤仓外口。巷修区负责A料站的搅拌及A料管的巡管和事故处理。
4.4 开二区职责范围
B料站在2600轨道坡坡头。开二区负责B料站的搅拌及B料管的巡管和事故处理。
4.5 救护队和通风区职责范围
负责注浆料取样情况、巷道封堵情况及改管工作。
5 采空区气体观测
治理CO期间，对21105外段轨道闭、21107外段切眼闭两个测点的气体变化情况进行了观测。
21105外段轨道闭内CO在5月份前，浓度保持在200ppm左右；O2浓度保持在14%左右。之后CO浓度逐步上升，5月24日CO最高浓度503ppm，O2浓度为12.9%，之后开始下降，6月1日CO浓度为80ppm，O2浓度为9%；6月2日之后CO浓度为0ppm，O2浓度为8%；6月15日CO浓度为0ppm，O2浓度为3.5%。
21107外段切眼闭自6月2日前，未检测出CO浓度，O2浓度在19%左右；6月2日CO浓度为86ppm，O2浓度为17.6%；之后未检测出CO浓度，O2浓度逐渐下降，6月15日O2浓度降为3.9%。
期间，各测点均未发现C2H2、C2H4气体。
6 发现的问题及处理措施
6.1 浆液配比方面
A料成分较多，存在大的颗粒，制成浆液后如较稠（A料：水=1：6）的情况下易堵管。通过调整浆液配比，在A料：水=1：7-9的情况下可保持浆液顺利输送。
6.2 制浆方面
制浆过程中发现，4个人员同时使用耙子搅拌、一根风管压风搅拌的情况下，搅拌不均匀，罐底仍存在物料堆积的情况。后改为3-4根风管压风搅拌、2人同时使用耙子搅拌的情况下，物料搅拌的均匀，罐底不存在物料堆积的情况，不但节省了人力，且效果较好。
第4篇：班级学风不浓的整改措施范文
为认真贯彻党的十七大精神,进一步加强领导班子建设，推动全县经济社会又好又快发展，根据市委《关于加强领导班子思想政治建设和作风建设的决定》（市委发[**]74号）的相关要求，经县委研究，决定在全县开展“五好”领导班子创建活动，现提出如下安排意见：
一、指导思想和具体目标
创建“五好”领导班子的指导思想是：坚持以党的十七大精神为指针，以科学发展观统揽全局，按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，把思想政治建设和作风建设贯穿于干部培养、选拔、使用、管理的全过程，进一步提高各级领导班子的凝聚力、创造力和战斗力，团结带领全县干部群众大力弘扬“**精神”，开拓进取、艰苦奋斗、顽强拼搏、真抓实干，为打造酒嘉“后花园”，建设“四大基地”提供坚强的组织保证。
具体目标是：通过努力，使全县各级领导班子在解放思想、学以致用上取得明显提高；在发扬民主、团结共事上形成良好风气；在联系群众、服务群众上取得明显成效；在真抓实干、求真务实上取得明显成就；在依法办事、秉公用权上形成好的机制，实现“思想素质好、协调配合好、群众反映好、工作实绩好、廉洁自律好”的“五好”目标，努力提高全县领导班子建设的整体水平。
二、重点任务
（一）围绕提高能力抓创建，建设“思想素质好”的领导班子
1、强化理论武装。严格落实学习制度，组织全县各级领导班子和广大领导干部深入学习中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装自己的头脑。要学理论，对党的基本理论、基本方针、基本政策真学、真懂、真信、真用，应知尽知，解答实践中的困惑；要理思路，根据省市指示精神和县委、县政府重大决策，结合实际，明确思路办法，促进工作开展；要会工作，把学习的体会转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、推动工作的本领；要善总结，把学习实践的结果不断提炼和升华，用来指导工作。当前和今后一个时期，要以学习党的十七大精神为重点，发扬理论联系实际的学风，把学习贯彻“十七大”精神同树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来，同推动我县经济社会发展的实践结合起来，真正把学习成果转化为具体的能力和素质。
2、开展解放思想大讨论活动。结合十七大精神的学习,组织开展解放思想大讨论活动。通过学习讨论，在全县各级领导班子和领导干部中，形成鼓励改革创新、攻坚克难，摒弃因循守旧、无所作为；鼓励只争朝夕、开拓进取，摒弃安于现状、墨守成规；鼓励协作交流、开放共赢，摒弃狭隘保守、固步自封；鼓励真抓实干、雷厉风行，摒弃坐而论道、华而不实；鼓励团结协作、合作共事，摒弃内耗扯皮、各自为政等五个方面的良好风气，在新的起点上进一步转变观念，甩掉禁锢思想、拖累发展的思想包袱，形成快发展、求创新的浓厚氛围。
3、健全培训机制，提高培训实效。积极实施干部培训工程，加大力度落实《干部教育培训条例》，规范班次管理，严格培训审批，并按照学分制管理的要求，全面推行“菜单式”培训。县委组织部要在年初对全年的培训班次列出“菜单”，由各单位领导班子和领导干部结合实际，自己申报选学，达到规定的学分目标为止。推行“一把手”上讲台制度，确定专题，分批组织乡镇、部门和事业单位的主要领导为科级干部讲课，进行交流互动。完善落实干部学习培训学分制管理办法，健全学习档案，把培训情况纳入干部年度考核，作为评优树模、提拔任用的重要依据。
（二）围绕党的根本制度抓创建，建设“协调配合好”的领导班子
1、健全班子运行机制。从常委分工负责制的新要求出发，进一步完善全委会、常委会工作机制，发挥全委会对重大问题的决策作用。继续落实“四项机制”，即：县委常委健全领导班子和业务工作一起抓的机制，每年参加分管或联系部门的领导班子民主生活会；组织部门健全对县管科级领导班子的动态监控机制，每半年向常委会报告一次班子运行情况；每个领导班子健全思想交流机制，每半年组织一次个别谈心活动；每个县直部门健全党政主要领导联系下属科级事业单位领导班子的机制，经常性关注和解决联系点班子运行中的突出问题。同时，认真贯彻党员权利保障条例，努力发展党内民主，建立和完善党员情况通报制度、情况反馈制度、重大决策征求意见制度，推进党务公开，增强党组织工作的透明度，使党员更好地参与党内事务。
2、严格党内政治生活制度。借鉴保持党员先进性教育活动的经验，完善党员干部定期谈心交流制度，每半年至少开展一次谈心交流活动；坚持上级党委成员和组织、纪检部门督查指导民主生活会制度，落实党员领导干部双重组织生活会，每年至少召开一次民主生活会。重视提高民主生活会质量，在召开民主生活会前，要针对党性党风方面存在的突出问题，确定专题，采取设立意见箱、召开座谈会、走访老干部等多种形式广泛征求意见，并反馈本人，做好发言准备。在民主生活会上，班子主要领导要带头开展批评和自我批评，制定整改措施，明确解决问题、改进工作的责任和时限，防止将民主生活会开成工作汇报会，真正使民主生活会起到沟通思想、增进团结、改进工作的目的。
3、提高干部选拔任用工作水平。坚持党管干部原则，认真贯彻落实“一法、一纲要、三条例、十一个法规性文件”精神，坚持从经济社会发展的需要出发，把思想政治素质作为选拔任用干部的重要依据，注重在经济建设的主战场识别和发现人才，大胆起用那些抓项目有本事、促发展有能力、保稳定有办法的干部，使他们展示才华有舞台、干事创业有位子，特别是对那些长期在条件艰苦、工作困难的地方工作的干部要格外关注，对那些不图虚名、踏实干事的干部要多加留意，对那些埋头苦干、注重为长远发展打基础的干部不能亏待。进一步完善干部考察预告制、全委会票决制、公示制、试用期制等制度，增强民主推荐、民主测评的科学性和真实性，提高选人用人公信度；要加大后备干部的选拔、培养、管理力度，增加数量，提高质量，特别是提高女干部、非党干部、少数民族后备干部的比例；不断推进公开选拔、竞争上岗、民主选举的经常化、制度化，为优秀人才的脱颖而出创造条件；探索从优秀村干部中选拔乡镇领导干部的途径，事业单位逐步实行任期制,积极推进干部交流，进一步增强干部队伍的活力。在班子选配上，既要高度重视班子成员个体素质和能力的提升,又要在增强领导班子整体功能上下功夫，切实把“一把手”配强，班子配顺，增强班子合力。
（三）围绕党的根本宗旨抓创建，建设“群众反映好”的领导班子
1、不断强化服务理念。全县各级领导班子要自觉把为民服务的宗旨体现到决策的全过程，落实到各项工作中，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。在政策制定和工作部署上，坚持长远利益与眼前利益结合，全局利益和局部利益结合，改革力度与群众承受能力结合，精心谋划，统筹考虑，充分体现人民群众的根本利益。要切实转变工作职能，把服务手段落实到位，努力克服政策错位、职权越位、服务不到位的问题，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果和人民共享。
2、进一步落实工作措施。完善调研制度，大兴调查研究之风，深入推行情况在一线掌握、政策在一线落实、问题在一线解决的“一线工作法”，县级领导每年下乡镇、社区的时间不能少于90个工作日，科级干部要经常深入一线解决问题。建立重大项目和非公企业派驻党建指导员制度，鼓励县乡机关干部带头组织和带领农村剩余劳动力外出创业务工。深入开展“乡镇比发展、部门比服务”活动，推动“五个一”活动向纵深发展，健全完善考核评价机制和奖惩机制，将活动情况及时向群众公示。制定目标明确、监督严格、操作规范、奖罚分明的承诺服务制度，全面实行“窗口”单位服务承诺制，接受群众监督，促进工作开展。
3、健全完善长效机制。深入开展“弘扬**精神，创建五型机关”活动，在各级干部中形成干事创业的浓厚氛围；深入开展机关效能建设活动，严格落实“五条禁令”，促进机关作风的持续好转；深入开展“双岗双争”活动，加强对在职党员“八小时以外”的管理监督，进一步密切党群干群关系。坚持“一把手”上电视搞好服务承诺、受理群众咨询、现场解答群众反映问题的制度，不断完善领导干部接待日制度，建立“窗口”服务部门投诉热线，积极化解基层矛盾。在此基础上，建立后备干部和新提拔干部到部门锻炼的制度，把部门作为培养锻炼干部的重要基地，促进热点、难点问题的解决。
（四）围绕提高效能抓创建，建设“工作实绩好”的领导班子
1、提高机关日常工作效率。反对形式主义、，反对弄虚作假，大力压缩精减会议，缩小会议规模，控制会议时间，节约会议经费，讲求会议实效。大力压缩机关公文，控制发文数量和范围，控制升级发文和多头行文，倡导清新简炼的文风，精炼文件篇幅，审核、清理、压缩各类简报、刊物。严格控制领导同志公务接待和事务性活动，严格执行接待标准，减少陪同人员，倡导文明健康的接待方式，反对铺张浪费。
2、全面实行目标管理责任制。坚持把加快发展作为领导班子思想政治建设的出发点和落脚点，着力提高领导班子的执政能力和领导水平，特别要提高领导经济工作的能力。进一步落实对经济社会发展重点任务、重点项目的专项工作责任制和激励政策，对进展情况实行季度分析通报、半年检查排序、年度考核奖惩。积极开展“治慢”、“治庸”、“治散”、“治懒”行动，对一些干部慢作为、不作为、乱作为等行为，动真碰硬，采取组织处理措施，促进重点工作任务的完成。
3、加大工作督查落实力度。大力倡导求真务实，真抓实干的作风，继续落实领导干部联系点制度，实行县级领导包乡挂项、部门领导包村挂项联户制度。深入开展以争当优秀党员、优秀公务员和争创文明单位为内容的“双优一文明”创建活动，营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。深化行政审批制度改革，全面推行并联透明审批，“一站式”服务、零时间停留，实现审批流程最优化。积极推进政务服务中心建设，实行公共事业单位办事公开制度，形成上下联通、统一规范、高效公开的行政服务和公共服务体系。在认真贯彻《**县领导班子和领导干部年度综合考核评价试行办法》的基础上，继续探索完善体现科学发展观要求的绩效考核评价体系，坚持定量考核与定性分析相结合，树立正确的用人导向，促进全县中心工作的落实。
（五）围绕反腐倡廉抓创建，建设“廉洁自律好”的领导班子
1、认真落实党风廉政建设责任制。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，抓紧完善教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系，把反腐倡廉工作融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设之中，拓展从源头上防治腐败的工作领域。坚持不懈地抓好领导干部廉洁自律、查处大案要案，纠正损害群众利益不正之风的工作，抓住正确使用权力这个关键，建立健全结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制。进一步深化行政审批制度改革、财政制度改革、干部人事制度改革和投资体制四项改革，从源头上有效遏制腐败现象的发生。
2、提高干部监督的质量和水平。认真贯彻落实《地方党委委员、纪委委员开展党内询问和质询办法（试行）》，不断提高运用询问、质询制度开展党内监督的能力和水平。坚持和完善提拔干部征求纪检、计生部门意见和“三圈”考察制度，加强对干部“家庭圈”、“生活圈”、“社交圈”的监督，引导干部保持高尚的情操和积极向上的生活情趣。大力开展专题“学廉”、典型“促廉”、任前“讲廉”、文化“倡廉”为主要内容的“四廉教育”和“千人评议机关”等活动，不断完善会计集中核算、财务开支“四级会审会签”、公务接待“一餐一表一单一结”和政府采购四项制度，坚决制止公款吃喝、公款旅游、公款娱乐以及个别领导干部参与不健康、不文明娱乐活动的现象。
3、整合监督力量，增强监督合力。充分发挥人大法律监督、政协民主监督、纪委党内监督、媒体舆论监督的作用，构建科学合理、便于操作、易于落实的干部监督网络。不断完善覆盖面广、渠道畅通、反馈及时、信息共享的干部监督信息网络和信息库，加强对行政权力的监控和行政违纪的查处，强化监督的力度和效果。
三、保障措施
1、认真开展对照清理和集中整治。县委组织部要结合实际，抓紧制定“五好”班子创建的具体实施方案，对“五好”班子创建的各项要求进行细化，制定科学的考核量化办法，每年结合干部年度考核对“五好”班子创建情况进行考核，按照一定比例评选确定“五好”班子，由县委进行授牌和表彰，“五好”班子实行动态管理。各乡镇、部门和单位也要根据县委关于开展“五好”领导班子创建活动的意见，结合实际提出具体的实施办法，形成多级联创“五好”班子的良好局面。各级班子要对照县上下发的实施意见，认真开展自查工作，对查出的问题，要借鉴先进性教育活动的成功经验和做法，广泛进行征求意见和对照检查，深刻剖析自身在思想政治建设方面存在的突出问题，寻找思想根源，制定整改措施，集中时间和精力，抓好整改措施落实。
第5篇：班级学风不浓的整改措施范文
关键词：班级；管理；措施
如何开展班主任工作，管理好自己的班级呢？在近几年的班主任实践中，笔者总结出一些班级管理的策略，取得了较好的成果。
一、我的舞台我做主
学生是构成班级灵魂的一个个单位，因此在班级管理中班主任一定要学会放手，把班级舞台放心地交给学生，让学生积极参与自主管理，班级里每一个成员都会以主人翁的身份，努力维护班级的声誉和利益。这样，学生都会把自己当成班级的主人，有效地进行自我教育。班主任的工作重点，是促进班级学生的整体发展。因此，要尽力先将班干部推到前台，让他们充分行使班委会赋予他们的职权，而班主任要退到幕后，教给他们工作的方式方法，为他们把握正确教育的方向，帮他们出谋划策，总结经验，反思教训。
二、重视召开主题班会
如，在学习习惯问题上，先让学生找出自己在学习过程中的好习惯和坏习惯，对好习惯要互相学习，对坏习惯要坚决摒弃，然后让每一个学生针对自己的坏习惯提出自己改进的措施，可以借鉴同学的好习惯，努力养成自己的良好学习习惯。整个班会过程，以学生陈述为主，所有的主题班会最后都让学生总结在纸上，白纸黑字，让学生在思想上既能听得见，又能看得见。经过这样的班会活动，学生的收获非常大，会对良好学风的形成起到巨大的作用。
三、理解尊重每一个学生
师生关系是教学过程中最基础、最重要的一种人际关系。作为班主任，要多用学生的眼光看待问题，站在学生的立场上分析问题，多找出错误问题中的正确点，在批评错误的同时，表扬正确的一面。班主任要充分尊重每一个学生，且不可戴有色眼镜看学生，苛责后进生，放纵优等生，要合理有效得做到一视同仁。
四、班级评价异彩纷呈
作为优秀的教师，千万不要吝啬你的赞美和鼓励，你要时刻睁大你的眼睛，时时处处发现学生闪光的一面，然后适时地给予鼓励和评价，让学生体会到成功的喜悦。要做到这一点，班主任就不能搞一刀切，要灵活变通，变一元评价为多元评价，针对不同的学生确立不同的标准，使每一个学生的优点都得到放大。
五、搞好班级文化建设
优美的学习环境能带给学生轻松愉快的心情，有助于提高学生的学习热情，激发学生热爱班级集体、热爱学校的美好情感，促进学生奋发向上的心态，增强班级的凝聚力。这就要求班主任一定要搞好班级文化建设。教室处处都可以展现班级文化，教室里除去门窗以外，所剩的墙壁都可以布置文化内容。如，班训、名人名言、学习园地等可分别布置于教室不同的地方，让学生时时处处置身于浓浓的文化氛围中，培养学生高尚的道德情操。
教室里每一块文化板块要划分成责任区，及时更新板块内容，切实让学生把这里当成自己的天地，培养他们的事业心和责任感。
第6篇：班级学风不浓的整改措施范文
各位老师、各位领导：大家下午好!
今天，利用大家的休息时间我校隆重召开九年级毕业班教师会。在此，我代表学向各位老师、各位领导致以歉意和表示衷心的感谢，并请各位毕业班老师将我诚挚的问候带给一直奋力拼搏、永不言败的九年级全体同学。 “十年磨一剑，今朝试锋芒”，九年级，与中考握手了，检验我们收获的时候临近了，我们学校管理层将会和大家一起把高度的责任心、坚定的决心、足够的耐心和必胜的信心与一颗淡化自己的平常心装在心中向着梦想的舞台前进。 九年级是初中阶段的关键时候，毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，中考成绩更是直接关系到学校的名声、地位和发展，学校非常重视毕业班工作，早在开学初就把九年级工作拧了出来，做为学校工作的重中之重，今天召开毕业班教师动员会，就是根据期初学校工作部署而召开的，旨在统一思想，明确目标，确定措施，增添信心，为2019年我校再次取得中考的胜利吹响进攻的号角。
下面我从三个方面谈谈
一、分析现状，增添信心
1、我们有优秀的毕业班教师群体，有教学经验丰富的老教师，有年富力强经验能力精力俱佳的中年老师，还有精力充沛敏而好学的年轻教师。
中考要取得胜利，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体教师的智慧和心血，都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班教师群体。我们毕业班教师都是教学能力强，有责任心，从事过毕业班教学的有丰富经验的老师，从开学以来，老师们专心备课、精心讲课，细心批改，学生进入角色较快，本届学生进入九年级后整体学习风气比八年级时浓多了。为了及时掌握学生学习情况，大多老师在开学上课不到两个月的时间内已进行了多次测验，那一道道鲜红的笔迹，凝聚着老师多少心血和汗水。每次教学巡查，看到办公室内伏案耕耘的老师，听着讲台上神采飞扬的讲解，我不由肃然起敬;目睹晨练时同学们骄健的身姿，喜闻教室内同学们琅琅读书声，我的信心又平添了几分。
2、我们更有12位不甘人后的优秀班主任
晨起的铃声唤来陪伴学生的人是他们，带着学生晨练的人是他们，上课时候在办公室的人是他们，午间离不开教室的人是他们，晚自习送走最后一个学生的人是他们，节假日仍念着学生的人还是他们。他们其实早已绷紧了中考这根弦，他们早已默默地做了许多事，他们的班级已发出了“拼搏一年，改变我的人生”的吼声，早已吹响了冲锋号。正是因为他们进入九年级之后的更加努力，更加投入，我们的学生更懂事，更加爱学习了。
3、学校一直以来重视九年级工作，抓毕业班管理，抓应对中考已形成一套较为成熟的工作程序和经验，特别是去年中考取得了优秀的成绩，更为我们备考积累了丰富的经验。
4、18年辉煌的中考成绩，对19届来说，既是压力，更是动力。
二、明确目标，确定措施
（1）明确我们2019届的中考目标。500分以上力争达到100人，示范高中高中力争达到180，每个班教务处在下一次月考后和各班一起制定出各班级的目标，把目标落实到教师和学生的个人身上，各学科要有学科目标，教师个人，学生个人都要有自己的奋斗目标。强化措施是：（1）整个九年级工作统筹安排，定期进行毕业班学生检测考试及模拟考试。（2）包级包班整个九年级各班狠抓教风，班级学风，强化常规管理，抓课堂、求效率。 （3）本学期至全区一模（毕业考试前）面向全体学生，提高各学科平均分；后面加强中职动员工作割尾巴，减负提质，保优生，提中间，管住差生; （4）狠抓教研（研究各学科中考命题）（5）各学科在复习阶段整合力量，发挥团队作用。（6）强化辅导，想办法经费保障
三、凝神聚力，团结奋斗
第一，团结全体老师，调动一切积极因素，发挥集体效应。学校成立毕业班工作领导小组，将会深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议并尽力解决毕业班教学中遇到的一切疑惑和难题，尽力提供能促进教学，提高效率的平台。
第二，要以班主任为核心，实施班主任负责制，制定班级目标，圈定各层学生，加强学生学业管理，协调任课教师，作业等学习任务的布置，偏科纠正，思想工作等方面形成合力，实现班级目标。
第三，各位教师，不仅要加强备课、课堂教学、教学复习计划，把握教学进度，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息。还要全面掌握所教学班级中等以上学生情况，要主动对接班主任，清楚了解学生各学科情况，你的学科弱其他科强对升学有望，高分示范高中有望、临界生、要予以更多关注，形成教学合力，学生打造效率。
第四、加强学生管理，营造良好的学风。这是中考取得优秀成绩的关键。 以班主任为主，课任教师协助，齐抓共管形成良好的学风。
首先要抓好班级日常管理，确保正常有序的班级教学环境。其次要抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”，“只要努力，我就能行”的观念，让他们人人都有信心。
第7篇：班级学风不浓的整改措施范文
一、工作完成情况
（一）管理教育工作落实方面
为持续加强对伍管理工作，5月份以来，XXX消防救援大队党委以实践教育活动为主线，采取一系列加强对伍管理的措施，切实提高队伍安全管理工作水平。
一是定期开展安全形势分析。提高对队伍安全管理工作重要性的认识。大队通过召开安全形势分析会，结合支队在各项工作检查出现的问题进行分析梳理，及时制定整改措施，将隐患事故苗头消灭在萌芽状态。同时将安全工作融入到一日生活制度的点点滴滴，做到常警醒常防范。
二是抓好教育实践活动。一是大队党委认真对照支队下发的教育实践活动任务清单，严格按照要求开展党委中心组学习和个人自学，大队主管亲自组织大队人员完完本本逐字逐句对集中学习内容进行解读。二是围绕教育实践活动第二专题“担当神圣使命，就要做到铁纪如山”开展主题授课和交流讨论。
三是瞄准问题关键，强化队伍管理。一是针对新消防员下站思想教育和管理工作，大队以“六个一”活动为抓手，对新下站消防员专题教育，即通过开展一次思想分析、组织一次集体授课、开展一次参观教学、组织一次讨论辨析、开展一次心理疏导、开展一次集中帮扶活动，充分发挥队站干部和班长骨干“有心人”的关键作用，积极引导新下站消防员增强职业认同感，克服工作生活中的困难挫折，尽快融入集体，适应岗位，不断成长进步。二是建立问题清单，研究解决措施。大队积极畅通指战员诉求表达机制，结合摸排出来的指战员“最急、最忧、最盼”问题清单，有针对性地做好研究制定解决措施和做好指战员思想引导工作。
四是坚决整治突出问题。大队组织对人员、车辆和营区重点部位全面深入排查，发现并整治管理方面存在的安全隐患，时刻做到底数清、情况明。加强相关保密工作，对排查出来的问题，研究具体整改措施并狠抓落实。目前大队全体指战员思想稳定，无重点人和重点事。
五是开展党委月问卷调查。大队共有指战员22人，其中干部9人，消防员13人（三级消防长1人，一级消防士1人，二级消防士2人，三级消防士4人，四级消防士3人）。实际在位18人，参加调查问卷18人，未参加此次问卷测试有4人（王旭、张问岗、潘玉标、徐历斌参加支队比武培训），发放问卷18份，回收18份。回收率100%，有效率100%。无重点人重点事。
（二）党风廉政和纪律作风建设方面
为全面加强反腐倡廉建设，增强指战员廉洁自律意识，杜绝违纪违规行为发生，江口大队紧密结合当前实际，采取多项措施全力构筑廉政安全防护网，党委着眼党风廉政建设和反腐败斗阵新形势，全面落实新时代党的建设总要求，对全体党员严格教育、严格管理、严格监督，积极营造风清气正干事创业的环境，大队强化措施，筑牢指战员拒腐防变的思想防线，为队伍建设提供有力的纪律作风保障。
一是紧抓廉政教育。提高指战员思想认识入手，把党风廉政教育作为教育的一项重要内容，认真组织指战员重温各项纪律规定，教育指战员发扬勤政廉政、艰苦奋斗的优良作风，切实提高政治觉悟和遵守纪律、履职尽责的自觉性，进一步增强指战员的廉洁自律意识。大队党委充分利用“三会一课”、中心组学习、学习强国APP等载体，有计划的进行廉洁纪律相关制度和警示案例的学习，不断提高消防指战员的廉洁意识和增强其拒腐防变的能力。
二是严格队伍管理。大队认真分析研究队伍人员思想状况，通过谈心谈话、思想形势分析、征求意见等形式，及时了解指战员的思想动态，掌握各类苗头性、倾向性的思想问题，有针对性地进行教育。通过摸排大队内部关系和谐，无复杂性人际交往，全体指战员征信记录均为优，无违反廉洁纪律的相关情况，严管和厚爱原则坚持到位，大队队伍管理形势安全稳定。
三是抓好安全事故防范。为确保安全工作扎实有序开展和安全事故防范到位，大队坚持开展安全大检查和专项检查工作，严格执行隐患排查、确认、整改、验收“四位一体”闭合管理工作要求，对于排查出的安全隐患整改实行“重点监控、专人督办”，做到期限明确、责任人到位。大队坚持依法治队、从严治队，组织指战员重温纪律规矩，进一步增强指战员的法纪意识，防止出现麻痹思想。紧紧围绕“人、车、酒、网、电、密”等关键环节，严格落实条令条例和各项规章制度，积极做好防范工作，杜绝各类违法违纪行为和安全事故的发生。
四是浓厚廉政氛围。大队在营区显著位置设置宣传橱窗，将廉政文化建设与日常生活结合起来。通过集中学习廉洁自律规定、勤政廉政典型事迹，使指战员在潜移默化中接受廉政思想的熏陶。积极对接地方红色和廉政教育基地，整合资源全面展示廉政教育、先进示范教育、案例警示教育，以图文并茂、声影并用的形式传播廉洁理念，不断增强浓厚的廉政氛围。
（三）社会面火灾防控工作方面
为切实推进火灾防控工作，预防和减少火灾事故发生，坚决遏制重特大火灾事故尤其是群死群伤火灾事故的发生，切实保护广大人民群众利益，确保社会面稳定，大队结合实际，对支队下发的任务细化到人，并制定定期汇报工作制度，保证任务按期保质保量完成。认真谋划部署，紧抓火灾防控各项措施的落实，全力构筑消防安全“防火墙”工程，坚决防止火灾事故反弹。
一是狠抓火灾隐患排查整治。大队通过微信工作群和电话监督的形式，通知辖区消防安全重点单位开展消防安全隐患自查自纠活动，积极对接行业部门、社会单位召开火灾防控工作集中约谈培训会，推动各单位落实消防安全主体责任，确保火灾防控工作取得实效；联合县综合行政执法局、公安、交警、住建、街道办事处对辖区住宅小区疏散通道和消防车道开展联合整治行动，召开人员密集场所消防安全集中警示约谈培训会，县宾馆、酒店、电影院、KTV等人员密集场所单位负责人参加了会议。深入乡镇政府专职消防队指导工作，通过及时纠正及全面指导，切实加强了队伍执勤备战能力。5月份，大队检查社会单位177家/次，发现隐患408处，督促整改火灾隐患401处，下发责令限期改正通知书161份，下发行政处罚决定书4份，责令“三停”单位1家 ，罚款9600元。
二是加大消防宣传力度，营造春季防火工作浓氛围。针对当前防火特点，大队以提升“四个能力”建设为载体，深化消防“八进”宣传，重点加强对全县消防安全重点单位业主、消防管理人员、消防控制室操作人员等进行消防安全知识培训，使全县各行业、系统相关消防管理人员都受到一次普遍的教育，从而使相关单位或企业具备火灾隐患自查自纠的能力。大队利用报刊、互联网、楼宇电子屏等形式，加大消防宣传教育培训力度，设立消防宣传专栏，普及消防安全常识，曝光一批火灾隐患和消防违法行为，形成消防宣传教育的强大声势。紧紧抓住疫情期间消防工作中出现的新情况、新问题和群众普遍关注的消防热点问题，大队积极开展“5.12”防灾减灾宣传活动，利用社会单位LED显示屏宣传消防相关知识，切实提高广大人民群众的消防安全素质和自防自救能力。在加大消防宣传教育的基础上，不断加强对消防安全重点单位消防安全责任人、岗位消防从业人员的教育培训力度，不断提高单位消防安全自我管理水平，全面营造夏季防火工作浓厚氛围。
三是深化六熟悉演练工作，稳步提升灭火救援能力。大队结合当前火灾高发，灭火救援和消防安全保卫任务相对繁重等特点，采取形式多样的训练措施，有针对性地展开练兵工作，切实加强执勤备战工作，全面提高指战员的身体素质和整体灭火救援能力。大队从实战出发，不断完善高层建筑、地下建筑、人员密集场所、可燃气体、易燃液体、交通等灾害事故灭火救援预案，强化指战员辖区“六熟悉”工作，大力开展实兵、实地、实装、实战演练，进一步明确处置程序和任务要求，强化组织指挥和协同配合，有效提升了队伍“灭大火、打恶仗”的整体能力。
二、存在的不足
一是思想政治教育形式单一。一是学习氛围不浓。勤奋好学、学以致用的风气在我们班子当中树立得还不够牢，“学风不正”的问题解决力度不够，成效不显著；二是指战员作风建设有待加强。在队伍管理上看得不牢，重教育轻督导；在落实制度上抓得不实，重批评轻惩罚；在指战员思想上分析不透，重了解轻防范；在“一岗双责”上落实不严，重业务轻管理，总认为基层指战员反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下去，寻求解决问题的最佳方法途径。
二是创新工作思路不够，方法不够灵活。工作习惯于按部就班，任务式地完成工作，工作推进不够新颖、扎实，资料收集质量不高，不够完善，存在上报不及时的现象。工作计划落实不够好，不够认真负责，有懒惰思想，要求不严，完成工作的质量和标准不高。
三是骨干作用发挥参差不齐，甚至差距过大。新阶段消防站有了新形势，有的指战员工作更加的努力，有的却又变得保守，更有甚者变成了你喊我动的被动状态。不能正确处理好从严管理与“人性化”管理的关系，过分强调“人性化”，在管理上碍于情面、迁就照顾，致使队伍管理出现盲目性和随意性。
三、下一步打算
（一）加强学习和自身建设，提高综合素质。结合当前正在开展工作任务要求，把学习和实践党的方针、政策作为当前和今后一个时期的重要政治任务，精心组织、统筹安排，务求实效。领导班子要带头学习，在武装头脑、查摆问题、提升境界上下功夫，切实解决好“敢想敢干”和“会干干好”的问题，进一步提高学习的自觉性和实效性。要坚持学用结合，突出实践特色，充分运用理论知识去指导工作，查找制约队伍建设发展的瓶颈，解决热点难点问题。
（二）创新工作思路和工作方法。工作思路创新不够，工作方式方法不灵活多样，工作思维就会僵化,工作局面打开缓慢,工作推进就会受到影响，工作完成质量就会大打折扣，因此大队不断创新工作思路,改进工作作风和方法,要解放思想,勤奋学习,积极探索和思考,开阔视野,拓宽思维，加强对工作的全面统筹，扎实有效地完成各项工作。
（三）进一步提高队伍管理能力。大队日常工作中将加强引导、人尽其用。在管理方面，将本着为指战员考虑和负责的原则，合理的帮扶谈心并找到每名指战员的优势、长处和个人喜好，针对性地制定每个人的发展方向，使指战员特别是骨干队伍找到自己的发展方向，使得救援站的工作更加有序开展。
四、亟待上级帮扶解决的问题
无。
此报告
第8篇：班级学风不浓的整改措施范文
经请示市委深入学习实践科学发展观领导小组办公室同意，我校的学习实践活动从今天开始转入分析检查阶段。为更好的把我校学习实践活动推向深入。下面，我代表学校学习实践活动领导小组讲三点意见：
一、学习调研阶段工作回顾
按照市委的要求和部署，在市委第十五督导组的直接指导下，一个月来，我校第一阶段学习实践活动扎实有序、进展顺利、成效明显。
（一）精心组织，周密部署，认真做好学习实践活动的各项准备工作
为确保整个学习实践活动取得实效，在活动开展前学校组织党委委员和有关部门负责人就影响和制约学校发展的重点和难点问题先后到河南理工大学、郑州牧专、河南机电高专、信阳农专和南阳医专等兄弟高校进行调研，以促进对科学发展观思想的深入理解。3月初，学校又先期召开了“教师代表座谈会”、“学生代表座谈会”、“党外人士代表座谈会”等一系列座谈会，广泛调查摸底，征求意见，为我校即将开始的深入学习实践科学发展观活动作好了充分的准备。
为切实开展好此次活动，学校成立了以学校党委书记任组长，校长任副组长，党委委员和其他党员校领导为成员的学习实践科学发展观活动领导小组，成立了学习实践活动办公室及其四个工作小组。建立了校领导联系点制度。各系部也相应成立了学习实践活动领导小组和工作机构。根据省委和市委对学习实践活动的部署，校党委认真制定了《中共*医专委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。
3月24日下午，学校在全市学习实践活动动员大会后率先召开了学习实践科学发展观活动动员大会，随后，各二级党组织又相继召开了本单位的动员大会，确保从学校党委和二级基层党组织两个层面共同推进这项工作。
为加强营造舆论氛围，我们还建立了“*医学高等专科学校深入学习实践科学发展观专题网站”，出版了《<*医专报>学习实践活动专版》，开辟了校园广播学习实践活动专栏，制作了学习实践活动宣传栏，形成了“网站-校报-广播-宣传栏”四位一体的学习实践活动宣传阵地，大大扩大了学校的宣传覆盖面，为确保学习实践活动取得实效营造浓厚舆论氛围。
（二）注重落实，突出特色，开展形式多样的理论学习活动
为认真完成学习任务，学习实践活动办公室向各系部理论学习中心组和各党支部及时发放规定学习读本，并统一发放了学习记录本，做到所有党员（包括学生党员）人手一套。学校和系部领导班子带头认真学习，集中学习均达到或超过3次。针对学校工作特性和具体实际，许多基层党组织除每周安排日常时间学习，还利用休息日组织党员学习。全校上下既保证学习时间和效果，又不影响正常教学，切实把学习实践活动与实际工作结合起来，做到两不误和两促进。
为确保学习的质量和效果，学校邀请了市委党校科学社会主义教研室主任姚波教授为全校党员干部作专题辅导报告，校领导也分别到联系点做了专题辅导。通过专题辅导，进一步深化了党员干部对科学发展观理论的认识和理解。
（三）联系实际，边学边改，开展重点突出的专题调查研究
校领导班子成员结合自身分管工作，精选课题，开展专题调研。一是与各系部班子成员及骨干教师代表进行座谈交流，并个别征求教师意见；二是到联系点作专题辅导、组织座谈；三是在全校开展了各类无记名问卷调查活动，广泛征询影响学校科学发展的重要问题。校领导们倾听了一线师生员工的声音，掌握了第一手资料。
各系部领导班子及全体中层党员干部也结合本单位、本部门的具体情况，有针对性地确定了调研课题，并根据个人所负责的工作深入基层进行广泛的调研。各二级党组织通过召开分层次或分专业的教职工座谈会，就民主决策、教学改革、教学质量监控、专业学科建设、教学科研团队建设、青年教师培养、实验室建设、学生能力培养、学风建设等方面，征询师生员工的意见和建议。
校、系两级领导班子和中层及以上党员干部在充分调研的基础上，形成了有情况、有分析、有对策的专题调研报告，为我校建立健全体现科学发展要求的体制机制提供了决策依据。
（四）解放思想，实事求是，开展广泛深入的解放思想大讨论
在解放思想大讨论环节，校党委组织相关部门围绕相关主题召开了研讨会。通过解放思想系列座谈会、研讨会，全面分析我校发展的机遇、挑战及内部的优势和劣势，研究讨论了进一步改革发展的思路和措施。各二级教学单位也纷纷行动，就本部门的发展大计展开研讨。通过研讨交流，审视过去、研究现在、规划未来，使我们用开阔的视野、开阔的思维、开阔的胸襟看待问题，使全校党员干部特别是各级领导班子成员形成解决问题的思路，增强科学发展的信心。
通过第一阶段的学习实践活动，达到了以下效果：一是党员干部对科学发展观的理解有新的提升。通过对科学发展观的学习，我校广大党员增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，在事关本单位要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成了共识，为工作开展奠定了坚实的思想基础、政治基础和组织基础，并将进一步“落地生根”，“开花结果”。二是党员干部工作面貌和精神状态有新的气象。通过第一阶段的学习，大家提高了认识，增进了交流，团结协作、一心干事的工作氛围日益浓厚，讲学习、讲政治、讲团结、讲奉献的精神面貌蔚然成风，为我校工作的开展注入勃勃的生机与活力。三是运用科学发展观解决具体问题有新的突破。学校党委进一步明确了学校内涵发展基本思路，坚持边学习，边议实事，边干实事。如围绕进一步推进校系两级管理体制，创新了工作举措，加快了学校规范化管理的进程；围绕高校党建和思想政治工作，创新工作思路，积极推行规范化目标管理，实施先进性建设基础工程，使学校党建工作呈现出新气象。
尽管我校学习实践科学发展观活动取得了一定的成效，但也还存在一些问题。个别党员对学习实践活动的认识仍有欠缺，理论学习的主动性、积极性、系统性有待加强，对科学发展观的精髓、内涵理解和把握得不全面、不准确、不深入，工学矛盾的问题仍比较突出，这些问题要在后一阶段的活动中注意解决。
二、关于分析检查阶段的工作安排
分析检查阶段是学习实践活动的延续和深化，具有承上启下的关键作用。为此，必须严格按照省委、市委的要求和部署，紧密联系我校实际，突出校、系两级领导班子这个重点，紧扣活动主题和载体，继续深化学习提高、注重关键环节、坚持实践特色，高质量地做好各项工作。
分析检查阶段从今天开始到6月底，大概一个半月的时间。主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。重点是抓好领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。要认真做好以下四个方面的工作。
（一）树立科学发展理念，继续做好深入学习
深入开展学习实践活动，要将学习贯穿始终。要在第一阶段集中学习的基础上，进一步组织党员干部特别是党员领导干部加强学习。学习内容上，重点是中央、省委关于深入开展学习实践活动的有关精神；学习方式上，要继续采用自学和集中学习、辅导相结合的方式。
在学习中，要坚持学习科学发展观与推动科学发展相结合，坚持改造主观世界与改造客观世界相统一，把深入学习、提高认识、解放思想贯穿学习实践活动的全过程，更加紧密地联系国际国内形势、联系学校发展实际、联系师生思想实际、联系工作实际，认真学习引导全体党员干部不断加深对科学发展观的理解，在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新进展，进一步增强广大师生员工的思想认同、政治认同和感情认同，切实达到党员干部受教育的目的，也为做好下一步学习实践的相关工作提供更加坚实的思想基础。
（二）认真开好领导班子专题民主生活会
这次领导班子专题民主生活会与以往的民主生活会的最大不同之处，就是要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观、进一步推动科学发展这个主题，把学习调研和解放思想的成果转化为发展的思路和动力。总的要求就是要做到扣紧主题、找准问题、剖深原因；不偏离主题、不搞花架子、不搞人人过关、不避重就轻。
在实际过程中，就是要做好四个准备，开好两个会议。
做好四个准备：一是继续采取多种形式广泛征求全校各方面意见，保证有足够的覆盖面。二是及时梳理反馈意见。学校学习实践活动领导小组办公室和党总支、直属党支部学习实践活动领导小组对征求到的意见和建议，要原原本本地进行汇总、梳理，分别整理出对个人和班子的意见，由党委、党总支、直属党支部主要负责同志如实向班子集体和成员个人反馈。把存在的问题找准，把原因分析透彻，把改进措施搞实。三是深入开展谈心活动。领导班子成员之间要通过互相谈心，交换看法、沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识。四是认真撰写发言材料。每位班子成员都要根据民主生活会主题，形成个人发言材料，发言材料重点要把握对科学发展观的认识，分析检查存在的突出问题，今后努力方向和整改措施三个方面的内容。
开好两个会议，就是开好民主生活会和支部专题组织生活会。民主生活会上，领导班子成员要紧紧围绕“推动科学发展，打造一流医专”的主题，认真开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学校发展的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，着力提高引领学校发展的能力，把科学发展观贯彻落实到教学、科研、管理、后勤等学校发展的各个方面。民主生活会要坚持正面教育为主，客观地、辩证地看待工作中的成绩和问题，形成民主团结、务实创新的良好氛围。在开好校、系两级领导班子专题民主生活会的同时，各党总支、直属党支部也要组织党员参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。校级班子成员要过双重生活会。
（三）撰写形成高质量的分析检查报告
分析检查报告是学习调研的成果和共识，是整改落实的依据和方向，是学习实践活动的核心成果。同时，撰写分析检查报告也是总结实践经验、分析突出问题、理清发展思路的过程。一定要坚持实事求是，一切从实际出发。提出的发展思路、发展目标要符合实际，要尽力而为、量力而行，切忌搞形式主义。
分析检查报告要坚持“三查三看”，即查科学发展意识、实干精神强不强，看克服封闭保守、消极懈怠的决心大不大；查科学发展的总体思路清不清，看以人为本、全面协调的意识牢不牢；查统筹兼顾、科学发展的举措实不实，看为广大师生员工排忧解难的服务意识浓不浓。
分析检查报告的撰写上要做到“四个充分体现”：一是要充分体现学校广大党员干部在贯彻落实科学发展观、建设特色鲜明的医学高等专科学校上形成的思想共识；二是要充分体现学校升格以来学校在贯彻落实科学发展观方面取得的主要成绩，全面系统梳理存在的问题，分析造成影响科学发展的主客观原因，特别是主观方面的原因；三是要充分体现学校今后的发展方向、总体思路、工作要求和主要措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和需要经过一段时间努力解决的突出问题，提出解决问题的新思路和新举措；四是要充分反映领导班子按照科学发展观要求加强自身建设的具体措施。
撰写领导班子分析检查报告，要防止“五多五少”的问题倾向。即防止分析检查客观方面多、主观方面少；工作方面多、思想方面少；一般性问题多、突出问题少；大而化之的多、具体深入的少；老问题多、新问题少等倾向。校系党政主要负责人要对分析检查报告的总体思路、突出问题、主要原因、对策措施等，提出具体明确的指导意见，并全程主持分析检查报告的撰写。校级领导班子分析检查报告初稿形成后，在以适当方式广泛听取各方面意见、建议基础上，召开党委扩大会议，对分析检查报告进行充分讨论，反复修改完善。分析检查报告力求深刻，分析透彻，思路清晰，措施实在，要力争将形成的分析检查报告作为今后工作的行动指南，切实做到抓活动、促工作、促发展。
（四）精心组织好群众评议工作
对领导班子分析检查报告进行评议，是倾听民声、了解民意、集中民智的重要举措，也是党内集中教育活动的一个创新。具体要做好以下五个方面的工作。
一是要突出评议重点。要将评议内容同分析检查报告的主要内容统一起来，引导参评人员着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找得准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行以及加强领导班子自身建设的具体措施有没有针对性和操作性等方面进行评议。
二是要注意参评范围。合理确定参评人员，组织熟悉情况、有较强参政议政能力的代表参加评议。
三是要创新评议形式。通过采取座谈会、评议会、书面评议等形式进行，努力营造宽松的评议环境，确保群众评议的质量和深度。
四是要重视评议结果。要尊重群众评议意见，评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中。
五要做好分析检查报告和评议结果的公布工作。修改完善后的分析检查报告和群众评议结果，要通过召开情况通报会、书面通报等形式在一定范围内的向全校通报、公布，主动接受监督，确保真正取得实效。
总之，要通过组织群众评议，使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况，更好地体现群众意愿，更好地凝聚集体智慧，更加广泛地形成领导班子和广大党员、干部在科学发展上的共识。
三、几点要求
1.精心组织，强化领导。本阶段时间紧、任务重，必须进一步高度重视，加强领导，确保各项工作深入扎实开展。校领导要深入基层，虚心听取意见，按要求对照检查和撰写分析检查报告，在做好正常工作的同时，经常深系点指导工作。各党总支、直属党支部书记也要根据学校统一安排，切实负起责任，组织好本单位的学习实践活动。学习实践活动领导小组及其办公室要及时研究问题、总结经验做法、推进各项工作，领导小组办公室要坚持工作例会制度，掌握活动进程、分解落实任务、加强督促指导。要严格按照规定的程序，坚持进度服从质量的原则，扎实开展各个环节的工作。要加强对各基层党组织分析检查各环节的督促指导，精心组织好每项活动，确保督促有力、指导有方、检查到位。
2.领导带头，做出表率。领导干部要带头深入学习、带头听取意见、带头分析检查、带头深刻剖析，带头组织好群众评议，继续以实际行动为广大党员干部作出表率。各基层单位主要负责同志要紧密结合本单位实际，精心组织好每项活动，努力营造有利于党员敞开心扉交流思想，开展批评与自我批评，学习、领会、实践科学发展观的环境和氛围，确保分析检查阶段任务圆满完成，务求取得实效。
3.联系实际，突出实践。在分析评议中要坚持边查边改，突出实践特色，在解决突出问题、完善机制制度上下功夫，把解放思想与理清思路结合起来，把分析问题与解决问题结合起来。努力做到“四查找四明确”：（1）查找学校在发展理念、发展模式、发展规划等方面存在的突出问题，明确我校科学发展的总体思路。（2）查找学校在办学体制机制方面存在的突出问题，明确推动我校科学发展的体制机制。（3）查找学校在办学质量方面存在的突出问题，明确提高教学质量、科研质量、人才培养质量、管理及服务质量的主要举措。（4）查找学校在教风、学风和工作作风以及影响和谐校园建设等方面存在的突出问题，明确转变党员干部作风、维护校园和谐稳定的改进措施。要正确处理好正面教育为主与不怕触及问题的关系，发扬民主找问题，实事求是查原因，联系实际定对策。对查找出来的问题要抓紧研究解决，能改的立即改；暂时不具备条件的，要积极创造条件改。解决问题要从本校实际出发，突出重点，尽力而为，什么问题突出就解决什么问题。要抓住那些影响和制约科学发展、群众反映强烈、当前具备整改条件的突出问题，坚持边学边改、边查边改、集中整改，办一些群众迫切需要的实事。
4.加强宣传，营造氛围。要创新活动方式，充分利用校报、校内广播、校园网、工作简报等渠道，加大学习实际活动的宣传力度，形成全方位、多角度、立体化的宣传态势，营造学习实际活动的浓厚氛围；要挖掘和培育先进典型，充分发挥先进典型的示范引领和辐射带动作用，注意用身边事教育身边人。
5.统筹兼顾，搞好结合。就是要与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育活动结合起来，使分析检查阶段工作与教育活动检查评议、整改建制阶段相互衔接、共同开展，在全校形成风清气正、干事创业的好环境。要与开展学习弘扬焦裕禄精神活动结合起来，在党性、作风等方面对照检查、整改提高，争做焦裕禄式的好干部，争创焦裕禄式的好业绩。要与学校中心工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进，通过学习实际活动促进日常教学科研工作的开展，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实际活动的成效。
第9篇：班级学风不浓的整改措施范文
一、创建浓厚的班级文化氛围
班级文化是否浓郁，对熏陶学生的情感十分重要。我的做法是在教室张贴名人的画像，书写他们的名言；张贴英雄、烈士经典语言和有关图片；张贴奥运会中，我国体育健儿为国争光的图片；张贴学校领导、老师、学生的精美书画作品……这些充满精神文明的浓郁文化的创建，一定能够潜移默化地陶冶学生，慰藉他们的心灵，引领他们积极向上，崇尚精神崇高价值的追求。
二、轮流任用班级干部，人人参与班级管理
班干部实行轮换制，分组实施。每组班长、副班长、学习委员等职务要根据每组成员的实际能力做到明确分工，这样让每个学生尝尝当“官”的快乐，打破从来没有当过“官”的神秘感，同时让他们增强当班干部的责任感。总之，让学生人人参与班级管理，增强主人翁意识，培养他们管理班级的能力，让他们在学习和管理的双重过程中健康、全面、和谐成长。
三、健全班规 班 约 ，让班级管理形成流程
首先是班规班纪的制定。可以将制定工作交给学生，让他们分组讨论起草，然后班长收集各组记录，整理后交班主任审阅。班主任整体把握，指出不足，提出修改建议。再次让学生针对建议，民主讨论、修改，再提交给班主任过目。待班主任答应后，第一任班长将“班规班纪”工整抄成三份，一份交班主任保管，一份由班长保存，另外一份张贴在教室，望大家遵照执行。第一任班长任期满后，将“班规班纪”交给第二任班长，后面依次类推。然后是班规班纪的执行。在执行过程中，大家严格要求自己，互相监督。违规者，先自己反省认识，再用书面材料写出改正措施一式三份：一份交给老师，便于老师对照检查；一份留给自己，便于自己对照实施；一份张贴在教室，便于大家监督。班规班纪是学生自己约定的，没有老师的强加成分在里面，因此学生在心平气和的和谐氛围里面规范他们的言行，也大大减少了班主任的工作量，这样何乐而不为呢？
四、抓好班级学生的学习
学生作业能准确地反映他们的学习情况。在作业的布置上可以按“优、中、差”，实行分层、分量作业。即把全班学生分层：优生、中等生、学困生，不同层次的学生完成不同层次的作业（每个层次作业的深度、数量不同），但无论哪个层次的作业一定要融“趣味性、知识性、人文性”于一体。不同层次的学生完成不同的作业时，允许与老师、爸妈、小伙伴和其他人合作完成。这样他们没有心理负担，乐于完成，乐于学习，和谐了他们的心理。检测时，可以分成上、中、下三类试卷，让学生根据自己的真实学习情况自由选择，对号入座。考后不念分数，不排名次。没有考好的学生可以重新测试，甚至可以重测第三次，第四次，直到学生满意为止。
五、开展丰富多彩的班级活动
班级活动的开展可以大胆放手，让学生自主参与，自主设计。不过，活动一定要符合当时班级、学校和社会的实际情况；还要注意活动的“安全性、趣味性、知识性、人文性”等。每次活动可以由当时所任班长牵头，全班参与的办法进行。至于搞什么活动，怎样搞由学生自己去确定。这样学生参加活动时没有心理压力，相反有更多的活动自，没有过多的限制性条规，他们一定会把活动开展得有声有色。这样，学生在不知不觉中，他们的活动能力一定能得到和谐锻炼。
六、公正、合理、科学的对班级学生进行评价
