第1篇：安全生产反思会发言材料范文
线索一 社会主义运动
考点一 运动
【命题角度】
在中考主要以选择题的题型考查运动的时间、纲领及地位。
【典型题例】
【例1】（2016・山东泰安・37）英国运动（ ）
A.在马克思主义指导之下开展
B.是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
C.运动中工人阶级要求取得普选权
D.目标是资本主义统治
【解析】本题主要考查运动的内容。运动中工人阶级提出政治纲领《人民》，要求获得普选权，这场运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。由于没有科学理论的指导，最终失败。据此可以判断C项符合史实。
【答案】C
【例2】（2016・辽宁丹东・33）运动中工人阶级提出的要求是（ ）
①要求获得选举权 ②参与国家管理 ③反对斯图亚特王朝的统治 ④反对资本家的剥削
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【解析】本题主要考查学生的识记能力。在运动中，工人阶级要求获得普选权，参与国家管理，反对资本家的剥削，故符合题意的有①②④。而反对斯图亚特王朝的统治是英国资产阶级革命的目标，故排除③。
【答案】B
考点二 《共产党宣言》
【命题角度】
中考主要以选择题、辨析改错题等题型考查《共产党宣言》的作者、发表时间、意义。
【典型题例】
【例3】（2016・江苏常州・11）曼弗雷德・马伊在《一口气读完世界历史》中认为，1848年2月发表的某一文献，“对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人，它则是一个魔鬼学说”。该文献是（ ）
A.《人民》
B.《共产党宣言》
C.《国际歌》
D.《解放黑人奴隶宣言》
【解析】本题主要考查学生提取、分析信息的能力，考查的知识点是《共产党宣言》。1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，它对无产阶级而言是“救世福音”，对资产阶级而言是“魔鬼学说”。A项发表于1837年；C项是1871年巴黎公社失败后创作的；D项发表于1863年。因此，A、C、D三项均可排除。
【答案】B
【例4】（2016・福建厦门・27）“……后来的大多数马克思主义理论都在这份宣言中以浓缩的形式出现。”“这份宣言”是（ ）
A.《独立宣言》
B.《人权宣言》
C.《共产党宣言》
D.《联合国家宣言》
【解析】本题考查的是马克思主义诞生的相关史实，属于基础拓展题。1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。A、B、D三项均与马克思主义理论无关，故选C项。
【答案】C
考点三 巴黎公社和《国际歌》
【命题角度】
中考主要以选择题、填空题、材料解析题等题型考查巴黎公社的性质、成立的时间、失败的标志及《国际歌》创立的背景。
【典型}例】
【例5】（2016・山东东营・19）图1是马克思主义理论及实践的示意图，图中的空白处应该是（ ） [马克思主义][俄国十月革命胜利][无产阶级建立政权的第一次尝试][世界上第一个社会主义国家诞生]
图1
A.英国运动
B.法国大革命
C.巴黎公社成立
D.《共产党宣言》发表
【解析】本题主要考查学生的识图能力和分析能力，考查的知识点是巴黎公社。图1反映了马克思主义的实践，其中“无产阶级建立政权的第一次尝试”是指巴黎公社，故C项正确。A、B两项都属于资产阶级革命，故排除；D项是马克思主义诞生的标志，故排除。
【答案】C
【例6】（2016・青海西宁・14）以下文献及内容，哪一项不是国际工人运动和社会主义运动的产物（ ）
A.《共产党宣言》――全世界无产者联合起来
B.《国际歌》――起来，饥寒交迫的奴隶
C.《人权宣言》――人们生而自由平等
D.苏俄政府《土地法令》――没收地主土地
【解析】本题主要考查国际工人运动与马克思主义的诞生。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此，国际工人运动有了科学理论的指导，进入了一个新时期。《国际歌》是为了纪念巴黎公社，苏俄政府《土地法令》出现是在十月革命之后。《人权宣言》宣传的是资产阶级革命思想，不是国际工人运动和社会主义运动的产物。因此，A、B、D三项不符合题意，本题答案为C项。
【答案】C
考点四 苏联（苏俄）社会主义建设道路的探索
【命题角度】
中考主要以选择题、填空题、材料解析题等题型考查十月革命、“战时共产主义”政策、新经济政策、苏联20世纪二三十年代的建设成就及斯大林模式。
【典型题例】
【例7】（2016・山东菏泽・16）2016年是空想社会主义代表作《乌托邦》发表500周年，社会主义500年的历史经历了从空想到科学，从理论到现实的过程。促使社会主义理论最早变为现实的是（ ）
A.英国的运动
B.《共产党宣言》的发表
C.俄国十月革命的胜利
D.古巴走上社会主义道路
【解析】本题主要考查学生的分析理解能力。由所学知识可知，英国运动发生时，社会主义理论还没诞生，故排除A项；B项是马克思主义诞生的标志，故排除；D项古巴走上社会主义道路是在十月革命之后，故排除。俄国十月革命是社会主义理论由理论到现实的标志，因此本题答案为C项。
【答案】C
【例8】（2015・广东深圳・28）很多俄罗斯学者和普通百姓认为，不管有什么缺点，十月革命都是20世纪的一个重大事件，它开辟了人类历史发展的新阶段。这里的“新阶段”新在（ ）
A.了沙皇专制统治
B.建立了资产阶级临时政府
C.诞生了世界上第一个社会主义国家
D.实现了苏联的社会主义工业化
【解析】本题主要考查学生的分析能力。由所学知识可知，A项是俄国二月革命的意义；B项是二月革命的结果；D项是斯大林领导的社会主义建设的成就，故A、B、D三项均排除。十月革命后诞生了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元，故选C项。
【答案】C
【例9】（2016・江苏苏州・16）列宁曾说：“到1921年春天已经很清楚了――我们用‘冲击’的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配原则的尝试已经失败了。我们……_始作战略上的退却，趁我们还没有被彻底打垮，让我们实行退却，一切都重新安排，不过要安排得更稳妥。”材料中的“退却”指的是（ ）
A.“战时共产主义”政策
B.新经济政策
C.社会主义工业化
D.农业集体化
【解析】本题主要考查学生的分析能力，考查的知识点是新经济政策。由所学知识可知，“战时共产主义”政策到1920年战争结束后，不再适应苏俄，导致苏俄社会矛盾激化，故排除A项；C、D两项都是在斯大林的领导下进行的，与列宁无关，故排除。1921年，在列宁的领导下，苏俄实行了新经济政策，使俄国国民经济得到恢复，故选B项。
【答案】B
【例10】（2016・湖北孝感・20）关于“战时共产主义”政策和新经济政策的共同点说法正确的是（ ）
A.都严重挫伤了劳动者的生产积极性
B.都在特定的历史条件下发挥了积极作用
C.都巩固了工农联盟
D.都是向社会主义过渡的正确途径
【解析】本题主要考查学生的分析归纳能力，综合考查“战时共产主义”政策和新经济政策。由所学知识可知，A项是“战时共产主义”政策的消极影响，故排除；C项只是“战时共产主义”政策的影响，故排除；D项是新经济政策的影响，故排除。B项是两者的共同点，“战时共产主义”政策有助于在内战时期打败敌人；新经济政策有利于内战后恢复经济，故选B项。
【答案】B
【例11】（2016・江苏常州・12）1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二。该成就的取得主要得益于（ ）
A.进行了农奴制改革
B.推行新经济政策
C.实施两个五年计划
D.改革了斯大林模式
【解析】本题主要考查学生的分析理解能力，考查的知识点是斯大林模式。由所学知识可知，1937年，苏联两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变为强盛的工业国，C项正确。A项是亚历山大二世时期的改革，故排除；B项是列宁的作为，故排除；对斯大林模式的改革，是从1953年赫鲁晓夫担任苏联党和国家领导人后开始的。
【答案】C
【例12】（2016・江苏南京・24）“集体化和导致农村衰败的过度粮食征购，引起了1932―1933年的饥荒和疾病蔓延。”材料评述的应是（ ）
A.十月革命的国内意义
B.罗斯福新政的历史背景
C.斯大林模式的形成过程
D.赫鲁晓夫改革的实际效果
【解析】本题主要考查学生的分析理解能力，考查的知识点是斯大林模式。由所学知识可知，苏联斯大林执政时期，农业上实施集体化运动，农业全盘集体化，剥削农民，损害了农民的权益，在全国基本实现社会主义工业化和农业集体化的基础上，苏联形成了高度集中的经济政治体制，被称为“斯大林模式”，因此，C项正确。A、D两项与题干中的时间不相符，故排除；罗斯福新政前，美国的经济处于无政府状态，不存在集体化，故排除B项。
【答案】C
【例13】（2016・山东淄博・13）某班历史活动课上举行辩论赛，双方辩手的主要观点如表1所示。该辩论赛的主题是（ ）
A.法西斯
B.新经济政策
C.斯大林模式
D.经济全球化
【解析】本题主要考查学生的分析理解能力。辩手的两种观点分别反映了斯大林模式的积极影响和消极影响，故选C项。
【答案】C
【例14】（2015・广西来宾・16）思想解放推动社会进步。阅读以下材料：
材料一 14―17世纪，在欧洲出现了一场意义深远的运动。这场运动冲破了天主教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位、强调人性的解放，重视人的价值和作用。
材料三 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
请回答：
（1）材料一和材料二共同反映了什么主题？这场运动的先驱者是谁？
（2）材料三出自哪部文件？这部文件的发表有何意义？
（3）在材料三体现的科学理论的指导下，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是什么？1917年的成功实践又是什么？
【解析】本题考查的知识点主要有文艺复兴运动、《共产党宣言》、巴黎公社和十月革命。第（1）问考查学生对文艺复兴的理解，14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动，以人文主义为核心，促进了人们思想的解放。达・芬奇、莎士比亚、但丁都是文艺复兴运动的代表人物。达・芬奇的名画《蒙娜丽莎》表现了人物美丽的外形和丰富的内心情感，正是人文主义的体现。意大利诗人但丁是文艺复兴运动的先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判。第（2）问考查学生对《共产党宣言》的认识，材料三出自《共产党宣言》，1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，它号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。第（3）问考查学生对世界无产阶级斗争实践的认识，无产阶级建立政权进行的第一次伟大尝试是1871年法国人民武装起义后建立的巴黎公社，但最后失败了。1917年的俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。
【参考答案】（1）文艺复兴；但丁。（2）《共产党宣言》；标志着马克思主义的诞生。（3）巴黎公社的建立；十月革命。
【例15】（2016・福建莆田・29）阅读下列材料，回答问题。
材料一 “战时共产主义”是战争环境和武装干涉迫使无产阶级采取的一种政策，这种政策主要是采用经济以外的、带有某种军事性的手段，不是通过市场，而是在市场以外来建立城乡之间直接的产品交换，这种政策的目的是组织产品分配以保证对前线革命军队和后方工人的供应。
――斯大林
材料二 我们现在正用新经济政策来纠正我们的许多错误，我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦而不犯这些错误。
――列宁
（1）根据材料一，简要归纳苏俄政府实行“战时共产主义”政策的背景。
（2）根据材料二，并结合所学知识，指出苏俄政府实行新经济政策的重要意义。
【解析】本题主要考查学生的分析理解能力，综合考查“战时共产主义”政策和新经济政策。第（1）问考查“战时共产主义”政策，在阅读材料的基础上，从俄国革命面临的危机回答。第（2）问考查新经济政策，围绕新经济政策的意义回答即可。
【参考答案】（1）战争环境、武装干涉。（或国内外反革命势力的联合反扑）（2）纠正错误；促进经济的发展；列宁建设社会主义思想的一大转变；对小农占优势的国家走上社会主义道路具有深远的指导意义。（答出其中2点即可）
考点五 东欧剧变与苏联解体
【命题角度】
中考主要以选择题的题型考查东欧剧变的实质、苏联解体的时间和影响。
【典型题例】
【例16】（2015・湖南娄底・49）“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了。”以上材料反映的历史事件是（ ）
A.十月革命
B.匈牙利事件
C.东欧剧变
D.苏联解体
【解析】本题主要考查学生阅读、分析材料的能力，上述材料反映的是1991年苏联解体的史实。
【答案】D
【例17】（2015・山东莱芜・17）表2的内容与社会主义运动有关，其中史实与结论一致的是（ ）
[史实＼&结论＼&①《共产党宣言》的发表＼&马克思主义诞生＼&②巴黎公社革命＼&第一次政治性的无产阶级革命运动＼&③1917年十月革命胜利＼&打破资本主义国家一统天下的局面＼&④苏联解体＼&社会主义运动失败＼&]
表2
A.①② B.①③
C.①②③ D.①②③④
【解析】《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生；巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，英国运动是第一次政治性的无产阶级革命运动；十月革命胜利后，诞生了第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面；苏联解体不能说明社会主义运动遭到了失败，只能说社会主义运动遇到了挫折。因此，②④错误，本题答案为B项。
【答案】B
线索二 民族解放运动
考点一 “三角贸易”
【命题角度】
中考主要以选择题的形式考查“三角贸易”的时间、过程及影响，特别要注意识记“三角贸易”的路线图。
【典型题例】
【例18】（2016・云南曲靖・19）对图3所示历史事件的表述，正确的是（ ） [] [欧洲][美洲][非洲][中程
奴隶][烟草、蔗糖][归程][枪支、杂物][出程]
图3
A.最早进行这一贸易的是英国人
B.它促进了欧洲资本主义的发展
C.它为非洲输送了大量劳动力
D.它给美洲印第安人带来了巨大财富
【解析】本题主要考查学生的识图能力和分析理解能力，考查的知识点是“三角贸易”。示意D反映的是“三角贸易”的相关史实，最早从事这一贸易的是葡萄牙人，故排除A项；“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力，故排除C项；“三角贸易”中受益的是欧洲的奴隶贩子和美洲的种植园主，印第安人也是受害者，故排除D项。“三角贸易”为欧洲提供了大量的资本和原材料，推动了欧洲资本主义的发展，因此选B项。
【答案】B
【例19】（2016・江苏南京・19）“1500年左右，大西洋的开放……对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。”下列不属于“灾难”的是（ ）
A.增加资本积累
B.丧失精壮劳力
C.沦为殖民地
D.土著居民遭屠杀
【解析】本题主要考查学生的辨析能力，综合考查殖民主义的罪恶。从15世纪到17世纪，伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始日益密切，殖民主义也开始出现，欧洲国家开始了早期殖民掠夺，并给亚非拉许多地区带来深重的灾难，例如黑奴贸易使非洲丧失了大量精壮劳力，亚非拉许多国家或地区沦为殖民地或半殖民地，美洲印第安人遭到大肆屠杀等。因此，B、C、D三项都属于“灾难”，故A项符合题意。
【答案】A
考点二 章西女王和玻利瓦尔
【命题角度】
中考主要以选择题、读图题等形式考查英国殖民侵略、章西女王的主要事迹、拉美独立运动及玻利瓦尔的主要事迹。
【典型题例】
【例20】（2016・四川广安・11）人们如此歌颂一位民族解放运动中的英雄：“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘……”这位英雄是（ ）
A.圣马丁
B.章西女王
C.尼赫鲁
D.克伦威尔
【解析】本题主要考查学生的识记、分析能力。由题干中的“印度”“女王”“民族解放运动”，结合所学知识可知，在印度民族大起义中，印度人民在章西女王的带领下沉重打击了英国的殖民统治，因此选B项。
【答案】B
【例21】（2016・贵州黔西南・18）在殖民地人民的抗争过程中，涌现出很多的英雄人物，其中被称为“南美的解放者”的是（ ）
A.玻利瓦尔 B.圣马丁
C.章西女王 D.哥伦布
【解析】本题主要考查学生的识记和分析能力，侧重考查世界史上的重要历史人物。根据题干中的“南美的解放者”，并结合所学知识可知，本题答案为A项。
【答案】A
考点三 亚非拉的崛起与振兴
【命题角度】
中考主要以选择题、组合列举题及辨析改错题等形式考查印度独立、非洲独立运动、古巴独立和巴拿马人民收复运河等相关知识。
【典型题例】
【例22】（2016・福建三明・20）1947年印度和巴基斯坦分别独立。独立前对它们实行殖民统治的国家是（ ）
A.英国 B.法国
C.西班牙 D.葡萄牙
【解析】本题主要考查学生的分析能力，考查的知识点是印度独立。联系所学知识可知，1947年，英国在印度实行印巴分治，导致印度和巴基斯坦分别独立，故选A项。
【答案】A
【例23】（2016・江苏常州・14）1960年，联合国通过了《关于给予殖民地国家和人民独立的宣言》。该宣言通过时，仍未获得民族独立的国家或地区是（ ）
A.巴基斯坦 B.埃及
C.古巴 D.纳米比亚
【解析】本题主要考查学生的识记和分析能力，考查的知识点是纳米比亚的独立。由所学知识可知，巴基斯坦是在1947年独立的；埃及是在1952年独立的；古巴是在1959年独立的。纳米比亚是在1990年独立的，故选D项。
【答案】D
【例24】（2016・江苏镇江・24）巴拿马政府领导人曾说：“目睹一个外国国旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种屈辱呢？”1999年，巴拿马人民经过长期的斗争，终于拔掉了这面“插在自己国家的心脏”上的外国国旗，结束了屈辱的历史。被拔掉的这面外国国旗是（ ）
A.英国国旗 B.法国国旗
C.西班牙国旗 D.美国国旗
【解析】本题主要考查学生的分析能力。由所学知识可知，1999年，巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河区的。因此，这面被拔掉的国旗是美国的国旗，故选D项。
【答案】D
【例25】（2015・山西・13）19世纪以来，随着各国民族意识的觉醒，亚非拉人民掀起了争取民族解放和捍卫国家的斗争。下列史实发生在亚洲的是（ ）
A.纳米比亚摆脱殖民统治，赢得独立
B.玻利瓦领导的反抗西班牙殖民统治的斗争
C.章西女王领导的印度民族大起义
D.巴拿马人民从美国手中收回了运河区的
第2篇：安全生产反思会发言材料范文
在国际妇女节到来之日，这封以局党委名义对全局女民警表示节日祝贺和慰问的信件，读后令人自然地想起了人事纷纭，寸阴尺璧，慰问情深，关心情切。这封慰问信能使被慰问人倍感亲切，增强使命感，甚至忘疲忘寝，这取决于材料的把握和组织，体现了三个方面的创新。
首先，从材料自然的不断蜕变过程里，凝聚一个时间性很强的素材，让平凡的材料渗进作者的真情实感，赋予作品新的意义。在公安这个圈子里，对于每个警察来说，都有共同熟悉的人、事和环境。而在现实工作和生活中，他们却有属于自己的工作空间和精神空间，对工作和生活的事有不同于他人的感受。只有自己最熟悉的材料，作者才能了解它的形式、内容、性质，并容易产生深刻的感受和丰富的联想，用起来才能得心应手。冈察洛夫认为：“我只能写我体验过的东西，我思考过和感觉过的东西，我爱过的东西，我清楚地看见过和知道的东西，总而言之，我写我自己的生活和与之常在一起的东西。”（《迟做总比不做好》）公安局党委写慰问信的背景，要求有严肃的态度和作风，不随便处理材料。该慰问信适应社会发展变化，紧紧抓住反映女民警特征的材料如“警花”昵称、“在男性居多的警察队伍中分外耀眼”、“警察职业别的艰辛和奉献”。表达思想感情方式上，则超越了一般慰问信的适用文体材料套路，慰问语境里有关女性的提法总是跟警察职业紧紧联系在一起，亲切关怀中融进了职业的深重使命感，“更加艰巨的任务正等待你们去完成”。在警察这个特殊的行业里，那种感情是阳刚的，在艰苦的工作中，连亲切的慰问都显得匆忙。在反映社会生活、表达思想感情方面，因各行业慰问信有各自不同的内容，其发挥的社会作用和产生的社会效果也不一样。如果在真实的题材里塞进虚构臆造的东西，那慰问信的性质就会改变，它的交流价值就会大大削弱。强烈震撼被慰问人心灵，主要在于信中反映的都是现实生活中凝炼而成的真实“感受”萌生的真情实意。
其次，面对庞杂凌乱的材料，进行恰当的选择，真诚地展示给慰问对象，赋予她生命和灵魂，完成她自己的价值投射。任何作品的材料都是为了体现作者的意图而被使用的，写进作品的材料承担着实现作品表达目的的责任。要在繁冗芜杂的材料中选取最能凝聚、巩固乃至弥补作品表达目的的材料，使作者的意图易于表达。要使材料切题，具有真情实感，就必须对材料有充分的认识并恰当使用。值得强调的是，艺术真实是不能背离生活真实的，因为它以生活真实为基础并高于生活的真实。它们的真实，是指反映生活规律和本质的真实。同时，它们还必须具有“细节”的真实。该慰问信首先精炼概述被慰问人的高尚品德；紧接着具体罗列被慰问人的优秀事迹和英勇业绩，然后准确综述奋斗目标弘扬奋斗精神；最后采用抒情诗性质的材料生动描绘一组完整温馨的生活现象， “在这一天里，母亲会因为儿子献上的一束鲜花而微笑，妻子会因为丈夫操持的一桌晚餐而倍感温馨”，坦诚表达警察也渴望常人所拥有的浪漫生活情调，但是警察没有假期，“我们”只能“默默祝福你们，节日中的女警”。这样的结尾，使阅读联想始终离不开亲切慰问中渗透的对警察使命感的思考，在慰问的言词里蕴含着对女民警的真诚关怀和社会期待，绝不仅仅是在节日慰问的层面上演绎书信公文一贯的“礼仪目的”，因为她们对“我们”，对社会太重要。
特别是，避免相同和相近的材料融合让阅读者倦怠，在材料的差别间凝固一种“陌生”的新鲜感。阅读作品，希望从题材上获得新意是读者审美和艺术享受的一种自然心理。而写作的一个基本原则就是源于生活，高于生活，在作品中表现出作者独到的认识和情感倾向。该慰问信中既选入社会影响力较大的事——“在与犯罪分子正面较量的战斗一线有你们飒爽的英姿”，又排列平凡小事——“在人流如潮的社区有你们奔忙的脚印，在为民服务的窗口有你们可亲的笑脸，在繁杂劳累的内勤工作中有你们勤奋的身影”。然后笔锋陡转，直面“现在，为期两年的创建‘平安__’的号角已经吹响，更加艰巨的任务正等着你们去完成”。材料涉及当前公安工作最迫切问题的核心而拨动读者的心弦，使慰问内容最具表现力，阅读时能产生耳目一新的感受。在警察工作同类材料中优化出三个方面典型，在三方面典型材料的差别和组合中建构了一个面向新任务、新工作局面的新女民警形象，展示崭新的时代精神。社会生活和一切客观事物总是发展变化的，家庭生活、人际关系和工作理念也在不断地变化和提高，这一切都能给作品带来新意。能出新意的题材既包括新鲜事物，也包括陈年旧事。新鲜事物作为反映现实和未来生活的题材，无疑蕴含着一定的新意；陈年旧事往往被岁月所淹没，一经发掘和应时而用，也自有新意。在这封慰问信新旧材料共同建构的“陌生感”中，被慰问人能够体会作者独到的良苦用心和至真至深的关怀，受到激励。其他读者也可以体会到作者独特的警察工作经历和感受，从中受到公安工作那种深沉、凝重、庄严风格的感染，获得另类新鲜的审美趣味。
慰问信篇幅不宜过长，对材料有严格限定。这篇慰问信热情洋溢又真诚朴实，表达慰问之意、祝愿对方取得新的成绩等内容，亲切中蕴含凝重，字字千钧，无一字虚设，无半句空谈，做到了所谓“一字入公文，九牛拔不出”。没有实在充足的材料，没有作者小中见大驾驭材料的较高表达能力，是不可能做到这一点的。在当前市场经济观念的强烈冲击下，传统亲情和传统道德意识正在淡化，而如此清新亲切的简短问候，以文字的形式固定下来，在一读再读的反复吟咏中，延长了人与人的真情交流，其中的交际意义是深远的。
附：
慰 问 信
__公安局全体女民警：
在第94个国际妇女节来临之际，局党委谨向全局939名女同志致以诚挚的慰问和节日的祝贺！
“警花”——这是人们对女警察的昵称，因为在男性居多的警察队伍中，你们如一枝枝鲜艳的花朵分外耀眼。然而有谁知道作为一名女性，自从你们选择了警察这个职业，就意味着选择了艰辛和奉献，你们不知放弃了多少温馨的家庭生活，耽误了多少花前月下的浪漫，在与犯罪分子正面较量的战斗一线有你们的飒爽英姿，在人流如潮的社区有你们奔忙的脚印，在为民服务的窗口中有你们可亲的笑脸，在繁杂劳累的内勤工作中有你们勤奋的身影，你们以巾帼不让须眉的豪情，全身心地投入到了宏伟的公安事业，用自己的实际行动诠释着“妇女能顶半边天”这句豪言壮语。
美丽的城市因为你们才
更加安宁祥和，闪亮的警徽因为你们才更加璀璨夺目。现在，为期两年的创建“平安__”的号角已经吹响，更加艰巨的任务正等待你们去完成。衷心地希望全局女民警们能够在各自的岗位上努力工作，团结战斗，再立新功，再创佳绩，为公安工作做出更大的贡献。
第3篇：安全生产反思会发言材料范文
注：2014年我国互联网经济占GDP的比重为7%，已超过美国、法国、德国等国家。2013年中国电商零售额接近3000亿美元，其规模也超过美国成为世界上的网络零售市场。材料二 2015年我国加快推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。材料三 互联网对我国民主政治的发展产生了深远的影响。互联网的简捷方便，使人们更加关心国家政治生活，培养了网民的民主意识。通过网络汇聚并推动民意引导社会舆论，影响着政府的决策。政府网站、政务微博拉近了政府与公民的距离，服务着市民的生活。13.材料一反映了哪些经济信息？（5分）并结合材料二，分析“互联网+”行动计划在转变经济发展方式和提高开放型经济水平中的作用。（9分）14.结合材料三，运用《政治生活》知识说明互联网对我国民主政治的积极影响。（12分）分值: 26分 查看题目解析 >14材料一 2015年10月，交通部首度确认互联网专车合法身份，公开承认网络约租车运营模式是新时期现代信息技术在出租汽车行业的创新应用，对提高出行效率、优化市场资源配置和满足高品质、多样化、差异性出行需求发挥了积极作用。同时，互联网专车作为新生事物，在发展过程中也存在发展定位不清晰、责任主体难以落实、私人小客车大量接入、乘客安全和合法权益缺乏保障、对出租汽车市场造成不公平竞争等突出问题。要求各类互联网专车公司遵循运输市场规则，承担应尽责任，让乘客更加安心、放心出行。材料二 2016年7月12日，中菲南海争议仲裁庭罔顾基本事实，肆意践踏国际法和国际关系基本准则，公布了严重损害中国领土主权和海洋权益的所谓“裁决”。 7月13日，国务院新闻办公室发表的《中国坚持通过谈判解决中国与菲律宾在南海的有关争议》白皮书强调，中国尊重和践行国际法，在坚定维护中国在南海的领土主权和海洋权益的同时，坚持通过谈判协商解决争议，坚持通过规则机制管控分歧，坚持通过互利合作实现共赢，致力于把南海建设成和平之海、友谊之海和合作之海。白皮书表示，中国将与地区国家共同维护南海和平稳定，坚定维护各国依据国际法在南海享有的航行和飞越自由。对此，国际社会广泛支持中国南海问题立场，70多个国家明确表态不承认南海仲裁结果。15.结合材料一，运用《经济生活》知识说明政府如何利用市场规则来规范互联网专车市场秩序。16.结合材料二，运用“当代国际社会”知识，分析中国南海问题立场为什么会得到国际社会广泛支持。14 第(1)小题正确答案及相关解析正确答案
规范市场秩序：①市场规则以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面做出具体规定，政府应该对互联网专车市场制定合理的市场规则。（2分）②政府要实行统一的市场准入制度，建立专车市场准入机制，加强对司机、车辆及运营组织的资质管理，凡不符合市场准入制度的均不允许进入市场，使“专车”服务，驶入“趋利避害、规范管理”的发展之路。（4分）③实行统一的市场监管，清理和废除妨碍全国统一市场和公平竞争的各种规定和做法，反对出租车市场垄断和不正当竞争，网络约租车平台企业要遵守运输市场规则，公平规范地参与市场竞争。（4分）④制定市场交易规则，专车市场交易必须自愿平等公平、诚实守信，保障乘客安全，加强网络约租车平台、车辆和驾驶员管理，保护消费者正当权益。（4分）解析
14 第(2)小题正确答案及相关解析正确答案
①中国坚持依据国际法，致力于通过谈判协商解决争议，维护了南海地区的和平稳定，自觉履行了主权国家的义务。（3分）②中国的主张捍卫了《联合国宪章》的宗旨和国际关系基本准则，维护了国际法治的公平正义，有助于推动建立国际新秩序。（3分）③中国的主张符合和平与发展的时代主题，有助于促进人类的和平与发展事业。（3分）④中国坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，得到了国际社会的广泛支持。（3分）（考生如有其他答案，言之有理可酌情给分）解析
本题考查“当代国际社会”相关知识，设问指向中国南海问题立场为什么会得到国际社会广泛支持，属于原因类试题,要从理论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确国际社会的知识主要包括：国际社会的主要成员、中国与国际组织、国际关系的决定因素国家利益、当今时代的主题、多极化深入发展、我国的外交政策等；然后调动运用上述知识，结合中国南海问题分析现实意义，实现理论与材料的有机统一。考查方向
国家利益、当今时代的主题、我国的外交政策解题思路
第4篇：安全生产反思会发言材料范文
随着图像时代对视觉文化的研究介入到版画领域，新的图像理论正日益影响着版画创作的面貌。如何在综合材料版画领域表现出直观的视觉形象，用来反映新鲜的视觉体验，进而以“看”的方式触及当下社会问题，达到介入社会现实的目的，也就成为了值得探索的新思路。新的艺术追求对材料的选择、材料语言和技法的运用必然提出全新的要求。但是开创期的综合材料版画毕竟还处于材料的初始阶段，顾盼于材料表面的肌理现象，追求材质对比产生的趣味及其隐喻性，缺乏深入的材料语言研究，制版方式又局限于材料的罗列、拼贴，所以在表现形象的时候，常常出现既想突出材料，又颇受形象的约束，摇摆于两者之间彼此消弱的状态，而难于满足新的需求。2006年，胶粉版画得以发明，它以单纯的新材料、新语言、新形式呈现出与开创期迥然不同的艺术特征：
1.由于材料的相对单一性，不同于开创期多变的语言现象和丰富的印刷体验，形成单纯的语言特征和丰富色调的印刷感。
2.材料语言的变化不再是不确定和难于操控的，而是消除了丰富的肌理变化，语言变得理性而有色调秩序感。
3.画面在凸显材质趣味的同时，还能呈现直观的视觉形象。
具有显著的单纯性的胶粉版画其实延续了传统版种的优势，但因以新材料建构新母版，又在概念上区别于传统版种，这就使得我们对综合材料版画的概念产生了新的理解：综合材料版画虽然始于综合，但并不一定止于综合。综合概念的提出是一种文化策略，是针对传统版种的局限性进行创新性探索的起点，是促使版画形态呈现更多可能性的方法。同时，胶粉版画的出现也为综合材料版画的发展提供了新的思路：不满足于材质对比产生的趣味，深入挖掘材料语言，为表现直观视觉形象提供了更多可能性。2006年以来，西安美术学院版画系综合材料版画的变化不仅体现在胶粉版画的发明上，同时也使脱胶独幅版画技法在新的图像理论的影响下，从开创期追求材料的龟裂、剥落等肌理趣味转变为提纯出色层语言来表现瞬间、模糊、运动中的视觉现象；Ps版则以其自由、直接的绘画性和充满表现性张力的艺术形象，成为此时期活跃的艺术现象；而实物转印技法经转印技能形成了直观的物象，这一点得到了有意识地强化，并在综合材料版画创作中独树一帜。
综上所述：
1.2006年，西安美术学院版画系综合材料版画在新的艺术观念影响下，发生了显著的变化，成为综合材料版画发展进程中的重要转折点。
2.转折期对材料语言的深入探索并提纯出有效的语言体系，以及对印刷空间的深层理解和主动的印刷空间的改造意识，改变了开创期简单的肌理呈现，这是综合材料版画对材料研究更加深入的体现，是建立在开创期学术成果基础上的一大进步。
3.转折期受新的图像理论的影响，将关注点由材料的隐喻、象征转向对视觉现象的呈现，拓宽了综合材料版画的表现领域，对材料的绘画性的探索也符合中国人崇尚直觉，善于书写、勾画的艺术天性。
二、现状
目前，综合材料版画仍沿着转折期的思路稳步前行，精益求精的同时又有了新的突破，比如，开创期的纸版、金刚砂、胶版画经过不断的调整，去粗存精，发展成为继胶粉版画之后又一种可以在版面上直接绘画的新技法，而这也是探索如何表现直观视觉形象这一课题所取得的又一新成果。综合材料版画的发展现状虽然比较稳定，但其间仍暗含不足：1.目前综合材料版画对于如何表现直观的视觉形象这一课题的探索，还有更多的可能性有待开发，每一种已开发的新技法本身又都可以作为独立的版画艺术种类有待于我们的深入研究。2.单方面执着于直观视觉形象的探索，势必会导致综合材料版画的发展趋于单一，并重新回到材料本身，而让材料的精神张力以有效的材料语言和有意味的形式来传达，还材料以独立性，还材料语言以多义性，也是值得我们重新思考的问题。
三、结语
第5篇：安全生产反思会发言材料范文
关键词反倾销公共利益国家经济安全环境保护
在各国的反倾销案例中，其中有相当大一部分是对基础原材料如金属、化工品等的反倾销。我国自1997年对进口产品发起第一起反倾销调查案件以来至2006年2月，已经对三氯乙烯、丙烯酸酯、不锈钢冷轧薄板、冷轧板卷等共41种产品采取了反倾销措施，其中基础原材料就占了2/3多。
1成为反倾销对象的原因
1.1与基础原材料本身的特性有关
基础原材料可以分为化工制品和基础资源。基础原材料的化学结构比较简单，化学性能和物理性能特点比较显著，容易区分。发生倾销案件时，容易认定同类产品，对倾销的认定有利，而且大多基础原材料属于初级产品，处于生产链的上游，产品涉及面广、品种众多，下游产业应用范围广泛，在许多后续加工时常常能给加工产品带来较高的附加值，所以发生反倾销的几率也较高，有时甚至出现产业链的上下游产品同时都遭到反倾销调查的现象。
1.2与基础原材料适合规模化生产的特性有关
基础原材料大都是适合规模化生产的产品。在规模化生产的行业，为了降低平均生产成本，企业必须维持甚至扩大生产规模。但为了避免规模不经济的现象发生，同时增强企业竞争能力，企业将目光投向海外，转移部分生产能力，拓展国际市场。当市场竞争激烈，而国外市场需求无法确保时，出口企业就会倾向于选择倾销这种竞争手段，则相应进口国采取反倾销措施的几率就较高。
1.3与关税结构有关
根据关税结构有效保护理论，关税结构一般都体现为从原材料中间产品制成品的由低到高的梯形关税税率结构，其关税税率是随加工程度不断提高而提高的，体现了对产业的有效保护程度。一个国家或地区对于基础原材料产业一般不会通过提高关税来抵制进口和进行保护国内产业，否则将不利于整个产业链的发展。各国普遍对基础原材料实行较低的进口关税税率，甚至实行零关税，于是反倾销便成为保护国内基础原材料产业的有力工具。
2利益分析
对基础原材料的反倾销，究竟是利是弊？如果仅是从倾销对国内竞争性产业造成损害角度考虑，显然是不合适的。必须要考虑多方面因素，从公共利益、国家经济安全、对外贸易关系、环境保护等多个因素。
2.1从公共利益的角度分析
从公共利益角度出发，在依照反倾销法决定是否实施反倾销措施时，国家需要平衡利益主体，其中包括受倾销损害的国内产业、以倾销产品为原料的下游产业以及最终的消费者。
2.1.1国内产业的利益分析
对基础原材料进行反倾销，与对其他产品的反倾销一样，无疑给国内受损竞争产业提供了贸易保护。在采取措施征收反倾销税后，进口产品价格止跌反弹，进而限制了该产品来自诉讼国对象的进口量，有利于涉案产品在数量和价值方面呈稳步增长趋势的情况下，使国内同类产品价格摆脱低迷状态。这有利于维护公平的贸易环境，有利于国内竞争性产品市场恢复有序竞争的状态。
同时对于国内同类产业的发展而言，通过反倾销调查，如果采取措施，一般都会对国外进口产品征收为期5年的反倾销税，且经过复审后还可继续征税，这样对于国内的同类产业而言，就为其赢得了宝贵的调整时机，国内产业可以在这段时间内得以利用当今世界前沿技术改进设备，提高生产率，扩大生产规模，降低生产成本，增强产业国际竞争能力。
但是如果受损竞争企业把反倾销仅当作是贸易保护的手段，不思进取，或者无法从技术上加以突破，来提高自身的生产率，降低生产成本，扩大生产规模，最终还是无法逃脱被淘汰的命运。
另外，国内竞争性企业反倾销花费大量的人力、物力和财力，在最终取得胜利后，最终得益的却不一定是其本身。首先，反倾销会导致贸易转移效应的产生。由于反倾销税只适用于指定来源的产品，在限制特定国家和地区进口的同时，会引发其他国家和地区低价产品进口的增加。反倾销保护引发的贸易转移效应，使得进口来源由被指控存在倾销的出口企业，转向未遭受指控的其他出口企业；或者从裁定倾销幅度较高的出口企业，转向倾销幅度相对较低的其他出口企业。这样就导致反倾销保护的实施效果不一定能够达到进口国的预期目标，真正受益的可能不是进口国的进口竞争产业，而是那些未遭到反倾销调查的其他国家的出口企业。其次，对部分进口产品征收反倾销税，削弱了相关国家产品在进口国市场的竞争力。一些外国公司并不是坐以待毙，为了维持乃至扩大在进口国市场的份额，外国公司可能通过直接投资方式进入进口国市场，或者进一步扩大在进口国的投资规模，由此引发反倾销保护的投资跨越效应，削弱了反倾销对受损企业的保护作用。
2.1.2下游产业角度的利益分析
基础原材料的产业特点是产业链条长，下游产品多。当上游产业获得了反倾销保护后，上游产业的产品价格上涨，加大了将上游产品作为投入品的下游产业的生产成本，从而降低了下游产业的竞争力。在满足一定条件的情况下，下游产业也会进行反倾销申诉，当这种申诉被授予时，最初由上游产业提起的反倾销就产生了继发性保护效应。反倾销行动的继发性保护效应，使得反倾销措施在上下游产业间发生了传递，从而加大了进口国实施反倾销措施的成本，增加了进口国的消费者福利损失。
同时，在对基础原材料产品进行反倾销后，短期内抑制了进口产品数量，如果国内同类竞争原材料产品生产厂家很少，国内的产品可能由原先的供大于求变成奇货可居，有可能价格发生惊人上涨，发生价格垄断，由此造成下游企业成本成倍增加，甚至难以为继，最终遭受到灭顶之灾。
由于上下游企业实际是紧密联系，相互依存的。一旦下游企业失去竞争力，则下游国外产品会趁机大量涌入国内市场，使下游企业更加难以为继，甚至停产、倒闭。国内上游企业产品进而会失去下游的产品生产商，可能会由紧缺资源到过剩资源，不得不降低产品价格，甚至也会面临停产、倒闭的地步，产生一种恶性循环，最终造成整个产业链的受损，由此引发的后果使反倾销措施的作用适得其反。
2.1.3消费者角度利益的分析
基础原材料不是供消费者直接消费的产品，对于基础原材料的反倾销，虽然不会直接影响到消费品，但上游产业由于反倾销价格上涨，进而会通过投入产出关系影响到下游产业的成本，最终会间接提高消费品的价格，损害到消费者的利益。
总之，从公共利益的角度分析，对于基础原材料的反倾销，对于竞争企业而言起到了一定的保护作用，但是否能真正得益与该企业是否能通过反倾销保护真正提高企业的国际竞争能力有关。而对于下游企业和消费者而言，他们无疑是反倾销的受害者。
2.2从国家经济安全角度分析
所谓国家经济安全，就是指一国最为根本的经济利益不受危害和威胁。其主要内容包括：一国经济在整体上独立、基础稳固、运行健康、增长稳定、发展持续；在国际经济生活中具有一定的自主性、防卫力和竞争力；不会因为某些问题的演化而使整个经济受到过大的打击和遭受过多的损失；能够避免或化解可能发生的局部性或全局性的危机。
在经济全球化高速发展的今天，各国各地区对基础原材料进行全球性的采购。由于基础原材料大多属于掌握国家命脉的产业，牵一发而动全身。对于低价倾销的基础原材料是否危害国家的经济安全，有观点认为，如果基础原材料产业供应链掌握在进口方手中，由于基础原材料产业链长，涉及产品多，如果国际市场价格上涨，会给进口国带来诸如将不得不支付大量外汇以保证供应，下游产业则将不可避免地面临成本上升、利润下降等问题，会危及到国家的经济安全。
事实上，对于国内资源相对丰裕的基础原材料产业，进行适当的保护是必要的。国家可以通过适当的反倾销措施，建立自己的产业。产业可以通过这种保护提高本身的竞争力以及生产效率，扩大生产规模，不仅保障该产业的安全，同时带动下游企业的健康发展，有助于国家经济安全。但对于国内资源相对稀缺的基础原材料产业，对该类产业作出保护后，由于本身受资源限制，产业无法在有利的条件下得到很好的发展，导致国内经济从一开始就处于资源供应不足的“不安全”状态，下游企业由于产业资源供应不足，发展受到抑制，产业竞争力下降甚至丧失，最终影响整个产业链的健康发展，导致的结果不仅没有起到保护作用，相反使国家经济安全置于更不稳定的状态。
2.3从环境保护角度考虑
一部分基础性原材料产业属于高污染、高能耗及资源性产品。对于这一类产品，如果限制进口，加强出口，恐怕是贪小利而失大利，是以子孙后代的长远福利为代价的。现在许多发达国家将高污染、高能耗的产业转移到一些发展中国家，对资源性基础原材料限制出口、加强进口，充分运用国外基础性原材料资源。我国发改委能源所战略室主任高世宪表示，高耗能、高投入换取了经济的增长，却引发了中国的资源、环境问题。高能耗行业的低水平扩张，几度致使中国的能源供应出现紧张，高耗能带来的高污染又要企业投入巨额进行补救。
2.4从对外贸易角度考虑
很多国家在实施反倾销措施时，其目的不仅仅是保护本国产业免受不公平竞争的损害，而是要报复其他国家对本国出口产品实施的反倾销限制，以“以牙还牙”的方式来遏制其他国家滥用反倾销措施，保护本国的出口利益。这不利于国家及地域间的对外贸易关系。例如，1993年1月27日，美国商业部宣布向来自19个国家的钢材进口征收0.03%～10%(平均2.7%)的临时反倾销税，导致了世界范围的“钢铁战”，其中加拿大对来自美国和其他五个国家的热轧钢征收4.5%～124.2%的尝试性反倾销税，而加拿大是美国的最大钢铁客户，此举严重阻碍了美国出口贸易的发展。
3启示
由以上分析可知，对于基础原材料的反倾销，国家在准备实施反倾销措施的时候要根据不同基础原材料产业形势和特点，综合考虑其对于下游用户及其进口产品的消费者利益、国家经济安全以及对外贸易关系的影响，权衡利弊，采取相应的措施。对于化工业这一类国内资源较为丰富以及具有战略意义的产业，如果通过采取反倾销措施，企业可以利用这一有利时机得到迅速发展、提高企业的竞争力，则国家机关可以通过权衡上下游企业利益，适当采用反倾销措施加以保护，鼓励、支持这一类产业的健康发展。如果该类企业尽管实施反倾销措施后仍无法得到有效发展，则该种反倾销保护则应该停止；由于我国是属于资源稀缺却又是资源消耗大户，对于一些不可再生的、资源性基础原材料，如煤炭、有色金属等应该鼓励低价进口，充分利用国外进口资源，形成节约资源的消费模式；对于高能耗、高污染基础原材料，如造纸业，可以充分依靠国外产品，大力发展环保产业，加强对国内自然环境的保护。同时还要兼顾进口国与出口国的经贸关系，维护特定贸易关系而不采取反倾销措施有时也是有益的。
参考文献
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第6篇：安全生产反思会发言材料范文
1.综合材料
综合材料又被称为复合媒介或混合材料，英文中用MixedMedia表示。在艺术领域，综合材料是一种扩展创意途径及范围的有效方式，称为综合材料艺术。综合材料艺术普遍运用自然、手工及多媒体多种手段进行创作，与多媒体艺术相比，二者在信息传达方面多有糅合之处，但不同的地方也很多，主要体现在综合材料一般是以实物、拼接、组合为表现手段，而多媒体艺术常常是结合数码技术、摄影元素在其设计之中。综合材料艺术和多媒体艺术同属视觉艺术范畴，但“综合材料艺术”作品和“多媒体艺术”作品之间却是有区别的。综合材料主要在于展现空间形态的视觉艺术元素，例如在绘画中，结合纸质、木质、金属、玻璃、纺织物等材料，以油漆、油墨和拼贴等表现手法进行创作就可被称为“综合材料”的作品。相较于传统单一手法的艺术作品来说，综合材料的加入能够增添多维度的视觉效果，丰富艺术表现力，实现心理与审美感受的平衡，更具有表现冲击力，以获得广泛的受众反馈与共鸣，同时就艺术家个人而言，艺术形式上交叉组成的视觉语言更有利于作者的自我表达。
2.综合材料的情感传达
综合材料不同于其他设计元素，大多数的设计元素属于人为创造与虚构，基于人类的活动所产生，但物质材料却全线贯穿自人类起源到社会意识形成至现代文明崛起的历史发展之中，马克主义哲学里面定义人与动物的本质区别在于人能够制造和使用工具，而材料就是制作工具的基本要素。回顾一下人类文明发展的历史进程会发现，从石器时代、金石并用时代、青铜时代、铁器时代这些远古时期的命名，就能想象到材料在人类社会发展过程中曾经扮演着重要角色，自始至终与人类生活息息相关、联系紧密，是构成现代文明不可或缺的必要组成部分，也是我们接触与感知外界的物质媒介，这种对材料所存在的基本认知根深蒂固于我们的意识之中，类似于条件反射似的指导着我们的思维、情感与心理感受。这是平面化视觉传达所追求的信息传递效果，是图形创作的最终目的，也是综合材料的基本属性，所以作为最直观最熟悉的视觉语言要素，综合材料在艺术视觉方面能够带给人更多的亲切感和认知感。当材料被略微的或复杂的产生组合变化之时，就能带来迥然不同的视觉新奇感、感知转移与情感体验，这都是因为综合材料来源于人类生活并深入人意识底层的基础认知与基本情感之间的联系，造成了综合材料自身所蕴含的人类情感，仅在与人类情感的高度互动上便是其他艺术形态所难以具备的，也正是这种原始的情感传达艺术形式能够激发更多的创意与思维空间，既能利用既有的情感信息进行创作，也能突破创造全新的可逆的视觉认知与情感心理导向。
二、综合材料在海报设计中的情感价值取向
1.综合材料与海报设计的情感价值
综合材料与海报设计的情感价值，即综合材料的视觉与知觉心理在海报设计中的行为表现。海报设计是与知觉心理直接互动相对较多的艺术设计领域，将综合材料作为艺术创作的载体与语言，能够达到更好的沟通与更强烈的共鸣。因此，只有艺术家依靠自己的意志熟练驾驭材料，然后融入自己的思想，才能将这种艺术形态注入灵性。当然，综合材料还离不开情感性特征的支撑，综合材料与其他平面设计有着类似的设计形式语言特征，是一种物象的认知与内心情感表达的有效策略。一种情感表达需要借助某种合适媒介的支撑，这也是综合材料情感化的基础，是综合材料成为艺术家情感组成部分的有效保证。正如康定斯基所说：“精神的呼唤是形式的灵魂，呼唤使形式获得了生命。”艺术家的情感需要内在世界与外在物象的双向支撑与有机结合。
2.综合材料的审美情感属性
（1）审美与体验的认识
社会心理学中的马斯洛需求层次理论里把审美作为一种在生理、安全、社交、尊重、认识之上的人类精神需求的高级需求。而审美在感情的范畴中属于人类特有的高级情感，也是艺术所追求的最高程度的自我实现，从这个意义层面上来说，我们的审美与精神情感有着密不可分的联系。当我们进行审美活动时，自身情感会不自觉地流露，比如对于颜色来讲，我们都更倾向于选择有自己喜欢颜色的东西，所以审美心理对于海报设计的影响，往往不是通过视觉的理性判断，而更多的是依赖材料所带来的情感影响，而这种情感的影响，正是材料所带来的独有特质传递给了观者，并且使得观者能够与设计思想相融合，达成默契。这种审美心理的形成，是与材料相接触时所产生的感觉、情绪、反思等，由此产生了一系列的高级属性，即情感，也是最高层次的情感激发与体验。
（2）审美心理对情感的影响
这种高级情感正是由于受众对材料所带来的认识理解和心理感受造成的。而高级情感其实都是基于五感体验，即视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等而得来的，所反映出来的情感包括喜悦、悲伤、害怕、愤怒等社会性情绪。谢弗（Shaver，1987）对情绪进行分类研究，提出有六种基本的社会性情绪。六种基本情绪为爱、快乐、惊奇、悲伤、愤怒和恐惧，其他的情绪都可以根据本身的含义和性质规划为这六种基本情绪之一。当我们在面对不同材料的时候，根据材质的不同也会产生情绪上的波动，从而将情绪上升为审美进而形成情感。在海报设计中，我们可以运用这种材料对设计的影响，带给观者情绪上的波动产生的情感。把体验与审美通过材料所带来的情绪表现出来，将材料所反映出来的低级情感既而上升为高级情感，从而带给人们情感上的变化。这就是材料在视觉语言上所传递并附加于海报的情感。
3.基于审美心理的综合材料设计原则
归纳作为现代艺术变革的产物，综合材料与媒介是一种基于审美观、表现方式、表达技巧等的综合产物，是一种基于传统变革的有效方式，同时也是现代艺术表达的一种特殊途径，是我们了解当代艺术的媒介。但同时，由于综合材料海报设计的例子并不是特别常见，致使在研究资料方面能够涉猎得有限。由于材料的不同属性和给人所带来的固有感受，因此对于作品材料的选择与运用是一个难点，并且不同材料带来的心理感受差异，以及不同材质、肌理、组织等材料的变化都会对整体起到至关重要的作用。如何运用综合材料来达到信息传达的目的，同时给人以视觉享受，准确并有力地表述主题，散发自身独特的艺术感染力，这是综合材料海报设计所追求的，也是期望达到的。就综合材料海报的创作而言，创意方面是第一个需要解决的问题。就能够打动人的作品来说，最重要的就是创意，其次才是表现手法与展现形式。创意是整个设计的灵魂，对于综合材料来说，不仅需要创意，还需要有力的表现，做到综合各个材料的基本属性并在融合中产生新的视觉情感体验，不仅在视觉上给受众以信息的传达，更在触觉上、心理上带来具体深入的体验，使得平面设计走出平面，用人们所更熟知的物质去创作意想不到的艺术作品，看似随意无序，实际匠心独运。
三、利用材料维度特质演绎海报设计的方法与创新
1.材料的形态语言
材料的形态语言就是设计者和艺术家将带有自己个性化特征的想象力与艺术创作风格结合到各种综合材料的物理化学性能等属性之中。材料的不同、创作者的个性风格不同、想象力和创作行为的不同会直接决定或影响着作品的视觉语言和情感释义的表达。而我们就是依据这个特性来深入研究和利用材料的物理及化学性能，不但可以使相同材料产生各种不同的形状、形态，也可以使不同的材料产生不同或相同的形态，例如，点状、线状、面状、体块等形态，又或软、硬、弹性、可塑性、透明性、刚直性等性格，都可同时存在于材料的综合形态之中，不仅显示了形态语言而且增添了其他的表现因素，不过由于材料形态语言在视觉艺术语言中最直观易懂，往往成为主要的表现语言和创意因素。在各式各样的材料中，纤维与铁质材料运用得最为频繁，常见的材料也能够因创作者的不同、创意的不同而产生不同的形态语言，综合材料的变换组合所能够表达的形态语言甚至可以汇集成材料形态语言的辞海。这种艺术形态的视觉语言，与常规的形态表达其实是一致的，球形会给人以运动翻滚的感觉，块状形态会给人平整稳定的感觉，倒置的三角形会有不稳定性和尖锐感，坚硬的粗直状态给人以力量感，曲直柔和的细腻状态传达着柔美感，金属形态所具有的重量感，纤维形态所体现的轻松感等，既是综合材料艺术创作的形态语言，与人类普遍的形态表现感性语言的解读能够达到良好的沟通与互动，也是广泛能够使受众接受其作为基本形态语言的重要因素。
2.材料的复合语言
通常，材料的语言是通过两种以上的材料组合而产生的，材料语言虽然由多种材料组成，但通常被看成一种，具有单一性。性质不一样的材料形成互补复合的语言，如把竹条泡沫里成为统一体；把泡沫球与铁丝用金属箔包裹起来，两个球体被铁丝穿起来，使两种材料成为一体；类似的还有铁丝网与糖果纸，糖果纸折叠后插入铁丝的网格中等。材料复合语言不一定非要体积内融合，通过表面的连接也同样能形成复合语言，木材通过胶体的黏合，通过钢钉的连接，还可以通过包裹连接。根据设计者的理念和意图，可以通过不同的方式进行连接组合，其产生的复合语言也不尽相同。
3.材料的装饰语言
装饰语言即形态语言的秩序化与格律化。针对材料的装饰语言，是对材料进行秩序化和格律化后的形态语言，材料的装饰语言中的秩序首先来源于材料本身属性中的某些因素，比如大理石中的纹理，树木中的年轮，抹布的纵横交错的线等，其次是设计者将材料进行有序的处理，比如将纸张折叠成某种形状等距的排列等，均是材料装饰语言的表现。材料装饰语言给人们以美好的感受，而综合材料的艺术表现中就充分体现了这一特点。
4.材料的拼贴语言
最初的材料应用就是以拼贴形式进行的，相对其他技法来说，在不同材料之间的对比反差感，更加地强烈直观。这一特性也使拼贴形式的作品更出彩于视觉效果的塑造，达到信息传达目的的同时营造出视觉美感。拼贴手段所运用的碎片状的视觉语言的结合统一，是化整为零、化零为整的过程，不仅承载了每一块拼贴组织的材料语言，更能够通过整合重构的形式把语言一致化，通过脑细胞的视觉选择性与信息综合性，达到材料的部分特征与整体形象的完美配合，做到视觉与思维的高度刺激。
5.材料的创意语言
材料的创意语言也称为材料的逆向语言，是有悖于常规材料的语言，由设计师创造，为了达到与常规强烈反差的一种设计形式，去实现观念与创意的表达目的。它是一种具有冲击性和趣味性的视觉语言，是一种丰富有力的设计手段。例如，让细长的纤维竖立起来，让强硬的大理石卷曲起来，让水从下向上流淌，给玻璃装上可拉动的拉链，人们对这样的设计会驻足，会欣赏，会惊叹。为了发现和创造新的创意材料语言，需要设计者大胆地创新与使用逆向思维，使普通的事物反常起来，违背原有的规律，实现现实中无法发生的事情。聪明与创意常常通过这种语言显现出来，面对已有的材料，剔除掉它显而易见的常态，去猜想，去假设它的反常态，利用逆向思维，建立材料的创意语言。
6.材料的隐喻语言
材料除了本身的视觉语言属性以外，会随着创作者的意图或是接受者的情感导向出现新的释义，利用材料本身的意义加上人类的心理活动，以委婉或晦涩的方式来表现内在的含义。Arman的作品《长期停放》将工业产品——汽车与水泥作为创作材料，通过把六十辆汽车嵌入水泥中表达了一种把破旧的材料重新利用而形成纯美学的愿望，同时给出了积极的想法。
结语
综合材料的应用使海报设计逐步走向空间化和多维化，成为跨越学科间界限的边缘学科、交叉学科的结合。充分发挥意识与物质间相互推进的作用，把情感的要素巧妙地应用到材质的形式和表现手法上，并结合人们对物体的感受和认知以及心理和情感的反射，将材质的多维属性和空间属性通过视觉元素表现出来，从而更好地实现人与物情感上的、精神上的相互交流，冲破了既有只为信息传播而传播的印刷模式的限制。因此，在人们对设计带来的心理感受、情感体验、人文关怀与交互沟通越来越重视的今天，综合材料类的海报设计具有潜在的巨大发展空间。以综合材料为技法的海报设计更符合受众认知心理的视觉元素，具有亲切与创意性的元素语言，方便解读并增添乐趣，达到设计审美与心理认知的高度互动与统一。
参考文献：
1.蒋汝佳.论综合材料艺术中材料的选择与运用.吉林艺术学院学报,2011.5
2.谭建伟.综合材料绘画初探.湖南工业职业技术学院学报,2007.2
3.江湘芸,扬新.探究现代设计中材料的抽象表达.北京理工大学学报(社会科学版),2006.2
4.李彬.材料观念的更新与演变.装饰,2005.3
第7篇：安全生产反思会发言材料范文
[关键词]中学生数学语言能力发展影响因素
学生的数学语言的认知能力是影响其数学学习及其发展的关键因素。所谓的数学语言的认知能力是学生数学学习能力之一，包括对数学知识的阅读、转换、组织、表达、构造与符号操作能力等。因此，对影响中学生认知能力发展的因素的探讨就显得很有意义，笔者试图从学生、数学材料、教师三个方面作些有益的探讨，以期有所收获。
一、学生的原有的认知结构
学生掌握数学语言知识的能力随年龄的增长、智力的发展、数学认知结构的发展而发展。学习者的认知水平和认知结构是学习者进行现实学习的前提。在认知结构的同化发展中，迁移对数学语言的学习影响较大的。
迁移是一种心理现象，是一种学习对另一种学习所产生的影响。学习之间的影响有时是积极的，有时是消极的。凡是一种学习对另一种学习起促进作用的，叫正迁移；凡是一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用的，称为负迁移。
二、数学学习材料
数学材料是影响数学语言认知能力发展的重要因素。具体地，可以从数量、变式、典型性、反例四个方面加以阐述。
1.数量。数学学习材料的数量太小，学生对具体材料的感知就会不充分，就难以对具体材料所包含的各种要素进行全面鉴别，对数学语言和知识的掌握所必需的经验也难以建立起来，这样就会由于语言感知、转化不够而对知识的本质特征和非本质特征的比较不充分，最终无法建立理解知识和语言转化所需要的坚实的基础。相反，数量太多一则会数学的非本质可能得到不恰当的强化而掩盖了本质特征，二则会使学生的认知情感受到不利的影响，多既能生巧也更能生厌。
2.变式。变式是通过多种语言的转换而变更对象的非本质属性的表现形式，变更观察事物的角度或方法，以突出对象的本质属性，突出那些隐蔽的本质要素；一旦变更具体对象或变更对象的语言陈述形式，那么与具体对象紧密相连的那些非本质属性就消失了，本质属性就显露出来。数学知识的掌握就是通过变式进行比较而舍弃非本质属性并抽象出本质属性而掌握的。
3.典型性。实践表明，数学知识的本质属性越明显，学习越容易，非本质属性越多、越突出，学习就越困难。因此，在数学教学中，选择具体实例时，为了突出知识的本质属性，减少学习困难，教师可以采用扩大有关特征的办法，通过多种语言形式表征，并对知识的本质可以做适当的归类练习。
4.反例。反例提供了最有利于辨别的信息，使人产生深刻印象，对知识理解的深化有非常重要的作用。反例的适当使用可以使学生对知识和数学语言的理解更加精确，而且还可以排除无关属性的干扰，学生对本质的属性的表述不准确是也是造成错误的一个关键原因。但应该注意的是，反例是在学生对知识的有了一定了解的基础上才能使用的。
三、非智力因素
从数学与教育心理学来看，影响数学语言的认知的非智力因素中主要是情绪和情感。所谓情绪和情感，就是个体受到外部环境的刺激而产生的一种心理状态或心理反应。情绪和情感的产生是以客观事物和对象是否满足个体需要为中介的。通常那些满足个体需要的对象，会引起满意、高兴、喜悦等积极的情绪和情感；反之妨碍需要得到满足的对象，就会引起痛苦、忧愁、厌恶等消极的情绪情感。
学生在数学语言的认知活动中，必然伴随着情感体验，它常使学生依此来调节自己的学习行为。情感体验通常分为两类，一类是积极的情感体验。另一类是消极的情感体验。中学生常常处于这两种体验的交替状态。积极的情感体验能促使主体对原有目标修正，或重新确立新目标，即使遇到思考不清楚的问题时，也能有勇气、有自信心，想方设法克服困难。常常处于消极体验中的学生，则有可能丧失信心，破罐破摔。
学生对数学符号的情感直接影响着数学符号的学习效果。数学家A·巴特斯布说过：“实际上，我们学校的成绩在一个方面常常是消极的，那就是学生们学习后不但对数学符号冷漠，而且感到它们可怕。”这种现象看来是带有一般性的，这种情绪障碍主要来自两个方面：(1)情绪的产生是以客观事物和对象是否满足个体的需要为中介的，数学符号的高度抽象性使部分学生不能立即感到“满足个体的需要”；相反地，往往还会因其抽象、难懂而产生沮丧心情。(2)一些不适当的、夸大了的宣传，歪曲了数学符号的形象，使学生产生一种畏难情绪。数学符号是抽象的，但它充满生机，有其数学思想，不是枯燥的。然而“公众的舆论”有时并不是公正的。有些好心的教师告诫学生说：“数学抽象、枯燥，你们要好好学习，否则将会留级。”这种讲法没有积极作用，只能使学生讨厌数学。
四、教师
教师是教学活动的执行者，是学生学习活动的设计者。在学生的眼中，数学教师是最直观的数学，数学教师是数学的形象代言人。大量的研究表明，一个民主、开朗、风趣幽默、知识渊博的数学教师能够陶冶学生的情操、促进学生的发展、吸引学生对数学的喜爱。教师的教学观、学习观、学术水平是形成教师教学风格和方式的关键因素，它们影响着教师的行为方式。教师的言谈举止特别是语言对于学生有着深刻的影响，教学中如果教师的语言能够像磁铁一样吸引学生，则将产生良好的教学效果。
数学是一门严谨的学科。为此，数学教师在教学活动中要关注自己的教学语言，要注意以下几点：(1)数学教学语言要有科学性和准确性，不能出现知识性错误；(2)数学教学语言要具有规范性和逻辑性，符合语言的约定俗成或明文规定的标准，合乎形式逻辑和辩证逻辑；(3)数学教学语言要具有形象性和生动性，尽量用学生熟悉的形象、生动、有趣的语言，通俗易懂的比喻来表达，使数学内容变得生动形象、清楚明白；(4)数学教学语言要具有启发性，通过语言来启发学生思考问题，用鲜明生动的语言变学生被动接受为主动获取，使学生既学到了知识，又掌握了方法；(5)数学教学语言要具有简洁性，教学用语应简洁、明快，符合青少年学生的特点，要加强对数学语言的提炼，并充分利用数学术语、符号和式子来表达有关内容。
五、结论
由以上的讨论，我们可以得出以下结论：教学只有立足于学生的已有认知结构，选取合适的数学认知材料和问题情景，调整学生的学习认知情感和情绪，有效的迁移才能发生，学生的数学语言认知能力才能得到正常的发展。
参考文献：
[1]钱珮玲，邵光华编著．数学思想方法与中学数学[M]．北京：北京师范大学出版社，1999.
[2]曹才翰，章建跃著．数学教育心理学[M]．北京：北京师范大学出版社，1999.
[3]刘云章著．数学符号学概论[M]．安徽：安徽教育出版社，1993.
第8篇：安全生产反思会发言材料范文
二、开展谈心活动情况
局党支部紧紧围绕在新时期新形势下，如何始终保持共产党员先进性，促进劳动保障工作发展；如何进一步加强党员教育管理工作，如何建立完善单位内部规章制度，如何更好地推动我区劳动保障工作健康发展等内容在中心全体职工中开展了谈心活动。谈心活动采取“一对一”、“一对多”、“面对面”的形式，坚持“四个必谈”，即：本单位领导班子成员之间相互谈心；本单位领导班子成员和股（室）负责人之间开展谈心、以党小组为单位；开展党员与党员之间互谈；党员与群众之间开展走访互谈。谈心时每个党员、群众都从沟通思想、增进团结的目的出发，找准问题，开展批评与自我批评。通过广泛谈心交流，沟通思想，查找出了本单位党员干部中存在的问题，做到了坦诚相见，互相帮助，增进了了解，形成了共识，起到了增强“四力”和“五个明显”的效果。
三、撰写党性分析材料情况
党支部组织党员对照《》、结合新时期保持共产党员先进性的基本要求和本单位党员先进性的具体要求，联系个人实际和征求到的意见，积极撰写个人党性分析材料。党性分析材料重点剖析了每个党员在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。党员领导干部还从科学发展观、正确政绩观和权力观、地位观、利益观等方面进行了分析，剖析思想根源，触及思想灵魂。同时，支部书记赵莲香同志对党员的党性分析材料进行了审阅，对部分党员党性分析材料联系个人实际不够，问题找得不准，剖析轻描淡写的材料进行认真修改，使每个党员都有一份符合岗位实际的征求意见稿。
四、召开民主生活会的准备情况
区劳动和社会保障局党支部在抓好广泛征求意见工作、开展谈心活动和认真撰写党性分析材料的基础上，积极准备下一步召开民主生活会的准备工作。经支委会讨论研究，定于4月11日至12日召开民主生活会，并在全体党员会上对召开民主生活会有关事项进行了初步安排。要求每个党员都要按照党性分析材料准备发言提纲，届时按准备好发言提纲进行党性分析，逐个评议，开展批评与自我批评，切实提高民主生活会的质量，敢于正视问题，深刻剖析根源，真正在思想上有新的触动，认识上有新的提高。
第9篇：安全生产反思会发言材料范文
论文摘要：本文是《主流话语与文学话语的矛盾冲突》课题的第三篇。课题的基本思路在于试图将王实味、萧军、胡风、“三家村”等人，从重重的政治、文化批判中剥离出来，通过对其杂文的创作动机、文本功用、重新阐释等方面进行研究，希望能够对其杂文思想进行梳理与把握，从侧面勾勒出(1942—1976)年杂文被批判的原因、模式、教训的某些历史线索，窥探一代知识分子的精神文化心理与时代精神状态；把握其审美观念和文化心理结构的发展脉络；进而对中国现当代文学发展路向提供某种程序的反思与借鉴。
胡风冤案，确实是人类历史上绝无仅有的非常事件，时间长达二十五年，全国共触及2100人，其中逮捕92人，隔离62人，停职反省72人，到1956年，正式定为“胡风反革命集团”分子的78人(其中党员32人)，划为骨干分子的23人.这样的一桩大冤案，从1954年1月2日，《人民日报》发表周扬《我们必须战斗》的文章，拉开了批判胡风的序幕始，至1979年1月14日，公安部电话通知四川省公安厅释放胡风，一场长达二十五年的劫难终于过去。1988年6月，在胡风去世三周年之后，中共中央进一步为胡风彻底平反，否定了1980年为胡风平反时“保留”下来的全部问题。1980年在为胡风从政治上予以平反的同时，仍然不肯否定1955年强加给胡风的许多不实之词，对此，1988年的平反文件，对全部遗留问题作了最后的澄清。至此，原来强加于胡风的什么“小集团”、“宗派主义”、“五把刀子”等一系列指责，都被彻底推翻了。历史是沉重的，重温胡风冤案的历史过程，纠缠是非恩怨，已无济于事;然而，了解其原因及模式，总结教训却很有必要。胡风在中国近代思想史和文学史上，占有极重要的地位:胡风是鲁迅先生去世后，中国的思想家群中重要的成员之一;他是继承“五四”传统，捍卫“五四”精神的重要旗手之一;胡风的一生，是中国知识分子寻找马克思主义，接受马克思主义和捍卫马克思主义的典范;胡风是中国知识分子的良知。胡风和胡风冤案成员们的历史功绩，绝不仅只在于他们自身所建树的成就和实现的生命价值;还在于他们以自己的经历，在亿万人民心中唤醒了良知，他们以自己的生命，记录了一次可怕的历史大倒退。本文重点关注的是关于对胡风《文艺报》的批判及“三十万言书”批判的焦点、批判的模式、及其教训。19世纪俄罗斯进步思想家、文学家赫尔岑说过:“充分的理解过去一我们可以弄清楚现状;深刻认识过去的意义一我们可以揭示未来意义一向后看一就是向前进。”
胡风冤案最终以“反革命集团”定罪，七月流派作家被打成“胡风反革命集团”分子，不仅仅是根据胡风的文艺思想及“三十万言书”被视为异端而蒙受批判，有许多复杂的原因，其中最主要的是由于他的文艺思想在不少方面同毛泽东关于文艺问题的论述有所出人，特别是同毛泽东文艺思想的权威阐释者们存在深刻的分歧.尽管在理论原则方面胡风与《讲话》基本一致，但是他反对将《讲话》提出的理论原则简单地引申到文艺领域，代替对艺术特性和艺术规律的阐说，也不赞成简单照搬解放区文艺运动的一系列做法。虽然胡风从来不曾公开对《讲话》提出质疑和批评，但他在许多具体的文艺问题上始终坚持自己的见解。在同友人的私下交往中，他反对把《讲话》当做“图腾”，也不认为《讲话》“彻底”或“根本”解决了文艺的诸多问题;在公开的场合，他一直同周扬、林默涵、何其芳等人进行争辩，批评他们的观点是“庸俗社会学”、“机械论”、“教条主义”，苦心孤诣而又执著不悔地企图用自己的意见取代他们对毛泽东文艺思想的阐释。不论胡风的文艺观点是否正确，当他十余年如一日地批评那些被视为“正统”观点时，在客观上就给人留下了“异端”的深刻印象。1954年12月，周扬在文联、作协主席团联席会议上公开挑明:胡风的“许多观点和我们的观点是有根本的分歧的”，并“历来就存在着分歧”。因此，马蹄疾在《胡风传》中总结胡风获罪的根本原因是:“除了建国以后一直贯穿着“在拿枪的敌人被消灭以后，不拿枪的敌人依然存在”这样一条左的政治路线外，还因“图腾”案触怒了毛泽东，毛泽东以《人民日报》编辑部”的名义写了两条按语，才给胡风定性定罪。
关于胡风文艺思想和毛泽东同志的文艺方针的根本区别究竟表现在哪些方面?林默涵1953年1月发表于《文艺报》上的《胡风的反马克思主义的文艺思想》和何其芳的《现实主义的路，还是反现实主义的路?}ca}，他们找到“根本区别”是，“对于革命文艺的根本问题的两种答案:依照《讲话》的指示，根本问题是文艺工作者缺乏为工农兵的共同目标，是轻视工农兵，脱离群众，解决的办法，是改造自己的思想。依照胡风的理论，根本问题，是作家主观战斗精神不够强烈或者衰落了，解决的办法是加强作家的主观精神。”由这一“原则性的分歧”出发，林默涵、何其芳的文章批判胡风在世界观问题上，“否认作家的世界观的作用，否认革命的作家必须取得革命的阶级立场，自然也就是否认文学艺术中的党性的原则”;在现实主义的问题上，不仅混淆了旧现实主义和社会主义现实主义的根本区别，而且“连现实主义的基础是什么都弄不清楚、在生活与题材的问题上，“否认今天的革命作家必须到工农兵群众中去，否认必须描写他们，尤其是否认必须描写他们的觉悟性，描写他们的有组织有领导的斗争，描写他们中的先进人物、在民族形式问题上，“把五四以来的新文艺和民族的文艺传统完全割断”，“是民族遗产的极端否定者”。在胡风的文艺观点中，最遭垢病的是“主观战斗精神”，批判者认为，这是胡风文艺思想之所以具有“根本性质的错误”的症结所要。林默涵和何其芳指出，“主观战斗精神”在理论和实践上的危害主要有三点:“第一，胡风片面地不适当地强调所谓‘主观战斗精神’而没有强调更重要地忠实于现实，这根本上就是反现实主义的;第二，胡风所说的‘主观战斗精神’是没有阶级内容的抽象的东西。因而他所说的现实主义也就只是一种没有阶级内容的抽象的东西、第三，也是最主要的，“胡风这种理论的实际效果，就是阻碍文艺工作者认识思想改造的必要性。因为依照胡风看来，革命的文艺工作者的根本问题，不是改造自己，以转人工人阶级的立场，而是加强那种抽象的超阶级的所谓主观战斗精神"。其实，今天我们重读胡风的有关论著，不难发现许多指贵是站不住脚的:首先，胡风在强调“主观战斗精神”的同时，比许多同时代的批评家更重视、更强调忠实于现实，他说的主观战斗精神本身就包括了“生活底深人和胸怀底扩大”这两个方面。他毕生都认为“现实主义的中心问题是‘写真实’，因而指贵胡风“没有强调更重要地忠实于现实”是完全站不住脚的。其次，胡风也从不否认先进世界观对文艺创作的积极影响，他不止一次地说过:“健康的人生观能够使作者有力量更深人真实”，“正由于作者底人生观和世界观底正确，从接触客观生活中所发生的感觉、情绪，才能够走向正确的方向，对于现实斗争才能有积极的意义。”他也相当重视与人民大众的结合和世界观的改造，多次说:“深人到实际斗争也就是和大众的结合里面，这正是文艺运动在今天的主要任务。在胡风看来，世界观是主观战斗精神的内涵之一，在实践斗争中改造世界观是增强主观战斗精神的途径之一。因此批判者在这方面的指贵也是站不住脚的。
为了应对来自各方面的种种指贵，全面阐述自己的文艺思想和文艺主张，1954年7月，胡风向中央提交了经他和友人们长时间酝酿而成的《关于解放以来的文艺实践情况的报告》，报告分四个部分共二十七万字，通称“三十万言书”。报告的第二部分“关于几个理论性问题的说明材料"(”是胡风对自己的文艺观点所作的全面陈述，同时逐条反驳了林默涵、何其芳的批评。在“说明材料”中，带有全文总结性的最后一节《关键在哪里》中，胡风批判的矛头主要指向他长期以来一再反对的“庸俗机械论”。他认为，由于“庸俗机械论”的“理论统治”，“在读者和作家头上就被放下了五把‘理论’刀子”，即:“作家要从事创作实践，非得首先具有完美无缺的共产主义世界观不可、“只有工农兵底生活才算生活、“只有思想改造好了才能创作、“只有过去的形式才算民族形式、“题材有重要与否之分，题材能决定作品底价值”。今天我们重读这部分内容，不难发现，胡风所论措辞虽有片面、偏激之处，但所举的问题确属当时理论批评中普遍存在的倾向，也是在胡风前后屡有批评家和作家企图给以纠正的偏向。这些偏向，胡风以为可以前溯到苏俄“拉普派”的庸俗社会学、主观机械论和僵化的教条主义。在他看来，林默涵、何其芳的文章中的一些观点就不时地“掉进了拉普派底‘理论’，而且“更向‘前’发展了一大步”。胡风所剖折的五把“理论”刀子，结果被林默涵、何其芳等几位理论家断章取义地归纳为“五把刀子”。1955年1月21日，中宜部向中央报送的《关于开展批判胡风的思想报告》中说:“他认为我们提倡共产主义世界观，提倡作家到工农兵生活里去，提倡思想改造，提倡民族形式，提倡写革命斗争的重要题材，是插在读者和作家头上的‘五把刀子’”。事实上，胡风反对的不是提倡共产主义世界观，而是指斥“作家要从事创作，非得首先具有完美无缺的共产主义世界观不可”的说法;反对的不是作家深人到工农兵生活中去，而是指斥“只有工农兵底生活才是生活，日常生活不是生活、反对的不是提倡资产阶级和小资产阶级的作家进行思想改造，而是指斥“只有思想改造好了才能创作、反对的不是继承和发扬祖国文化遗产，而是指斥“只有过去的民族形式才算是民族形式”，以及“非礼毋言”的封建复古主义;反对的不是作家去写工农兵，去写革命斗争的重要题材，而是指斥“题材有重要与否之分，题材能决定作品底价值”的题材决定论。林默涵、何其芳等一些理论家们，他们去掉了命题的前提和条件，简化了推理与演绎的逻辑程序，以大简化的手法，直接地制造出了一个置胡风于死地的罪名。由此，“五把刀子”论最后成了宗派主义手中的凶器。
胡风以为他一直批评的那些“有害的”观点会造成文艺的“混乱”和“姜缩”，会“闷死”、“枯死”党和人民的文艺事业，但种种有害的倾向，在建国后非但未能克服，反而变本加厉，原因在于“这种主观主义的理论和宗派主义作法，在解放以后用党底名义取得了绝对的统治地位”。这样的论断，使得胡风的批判者们有理由相信，胡风不仅反对毛泽东文艺方向，否定新中国文学的成就，而且还反对和否定党对文艺事业的领导。因此“三十万言书”也便成为招致更猛烈的批判的靶子。自1954年1月2日，《人民日报》发表周扬《我们必须战斗》的文章始，掀起了全国性的自上而下批判胡风的第三次高潮。这次批判，持续到1955年5月13日(人民日报)发表舒芜的爆炸性的揭发文章《关于胡风反党集团的一些材料》为止，共达5月之久。自此彻底改变了矛盾的性质。对胡风文艺思想的批判便成为对胡风反革命集团的批判。
舒芜的《关于胡风反党集团的一些材料》中，分四个小标题:“从这一类的材料当中，可以看出十多年来胡风怎样一贯反对和抵制中国共产党对文艺运动的思想领导和组织领导，从这一类的材料当中，可以看出十多年来胡风怎样一贯反对和抵制中国共产党所领导的由党和非党进步作家所组成的革命文学队伍，从这一类的材料当中，可以看出十多年来胡风为了反对中国共产党对文艺运动的领导，为了反对中国共产党所领导的革命文学队伍，怎样进行了一系列的宗派活动，从这一类的材料当中.可以看出胡风十多年来在文艺界所进行的这一切反共的宗派活动，究竟是以怎样一种思想、怎样一种世界观作基础"。这四条罪状，作为胡风“反党、反人民、反革命”的罪证，今天我们重新分析，是一条也不能成立的。胡风致舒芜的信，约有110余封，《材料》所摘录的34则，是从这些信中掐头去尾而来的，就是经过这样的处理，我们也看不出胡风反党、反人民、反革命的痕迹来。
针对第一条罪状，其实胡风在致舒芜的信中，攻击的都是和他的文艺思想有过论争的个人。胡风一贯爱用尖酸刻薄的语言挖苦、讽刺人，这是他的缺点，胡风反对和抵制了某些人，不能说是“一贯反对和抵制中国共产党对文艺运动的思想领导和组织领导。
针对第二条罪状，主要是因为胡风不愿意参加当时重庆文艺界的活动，称这些活动为“魔鬼之舞”、“混在蛆虫里面”。虽然措辞上有欠考虑，而且，对闻一多的牺牲，说是“投机”，但也仅仅是对一个进步作家的评价的错误，构不成“一贯反党。”
针对第三条罪状，《材料》中所收的七段书信，谈的大都是《希望》的创刊后的一些牢骚，和他一定要办好《希望》的决心，及决不与国民党妥协的态度。把它列为“反对中国共产党对文艺运动的领导”的罪证材料，显然是站不住脚的。
针对第四条罪状，胡风在信中，表现出宗派主义情绪，表现出对党员作家的不够尊重，盲目自满，目中无人，这都是无可否认的，但作为“一贯反党”罪证，也是错误的。
