第1篇：光盘行动的具体内容范文
【关键词】多媒体；声光电；控制平台
【 abstract 】 in recent years, along with the progress of The Times, the development, the sand table model production have been modernized production technology and advanced technical means. Model is no longer simple view, but has the scientific nature, art and practical. Sand table model in government and economy of the department of foreign display, and gets more and more extensive attention. This paper introduces the application of multimedia technology to realize the automatic model sand table commentary and ShengGuangDian control technology design and construction method.
【 key words 】 multimedia; ShengGuangDian; Control platform
中图分类号：TP316.5文献标识码：A 文章编号：
0.引言
随着社会经济的发展，沙盘模型在政府机关和经济部门的对外展示中，得到了越来越广泛的重视。而为了突出模型的展示效果，多数用户要求制作能自动解说和声光电自动控制的沙盘模型。这就把电脑多媒体技术在沙盘模型上的应用提到日程。把多媒体技术应用于沙盘模型，要用到从电脑软件、硬件、单板机、电子电路······等多学科的理论。这里只就多媒体控制部分予以阐述。
1.技术设计
1.1技术设计首先要充分了解委托方的展示意图，认真分析解说词。根据展示重点及解说词的内容制定具体制作方案。具体制作方案一般要考虑沙盘的面积、比例尺、材料。
1.2根据展示内容设计光电显示的区域（点、线、面）。点：一般用于显示重点要素。线：一般用于显示境界、河流、区域范围。面：一般用于显示重点地区、水库、湖泊。
1.3根据展示内容设计光电显示所采用的光电材料。目前，用于沙盘模型的光电材料有“米泡”、节日彩灯、发光二极管、日光灯等。
1.4制定用于实现自动控制的电脑程序设计方案。选择可编程控制器、开关电源。
2.多媒体电脑程序设计
多媒体电脑程序设计是实现沙盘自动控制的关键。它关系整个沙盘制作的成败。我们在实际工作中按下列步骤进行。
2.1设计前的准备
根据要显示的内容，把解说词按内容或段落，分割成多个语音文件，分别记录运行时间。
2.1.2设计动作点：
在沙盘运行时，灯光的每一次亮与暗，我们称为一次动作。一次动作有时是一个点，有时是多个点。根据显示的需要设计动作点。这些动作点要在程序中明确予以区分。动作点的个数要精确统计。
2.1.3设计动作方式：
沙盘上的要素不同，显示的方式也不同。河流通常以滚动显示，路灯和建筑以常亮显示。重点地方闪动显示。
2.2程序设计
我们的电脑程序是在VB 6.0平台上开发完成的。在此平台上在设计一个链接其他运行程序的控制平台。
2.2.1建立人机交互窗口：
建立一个由多个按钮组成的人机交互窗口。每个按钮代表一个具体的动作。比如，“开始”、“结束”、“河流”等。按钮的个数应包括每一个显示要素。
2.2.2实现具体动作控制：
编写具体的应用程序。这个程序包括控制显示过程的开始与结束，每个动作的顺序，动作的时间，动作的方式，驱动所有的动作点。链接语音文件，实现声光同步。
2.2.3实现电路控制，
编写控制程序，驱动可编程控制器，控制开关电路的动作，实现光电显示。
2.2.4配音：
一般来说，录制的解说词是没有音乐的。为了使解说引人入胜，我们把解说词配上动听的音乐。
2.2.5声光电联动：
链接语音播放软件和光电控制程序，以实现声光电的同步运行。
3.声光电模型的特点
3.1地形立体化：按比例尺精确制作，形象、立体地展示山地、河流、城镇、交通及单位布置，具有很强的使用价值。
3.2显示动态化：沙盘采用不同颜色灯光，通过单点、群点、全亮、闪亮及流水式显示等方法使沙盘显示具有明显的动态效果。
3.3控制现代化：采用计算机编程控制技术，实现沙盘声控、光控、时控等多种手段综合应用。
3.4演示综合化：应用多媒体和信息技术，实现沙盘了声、光、电、文字、图像等分别通过沙盘灯光、音响、计算机屏幕、投影屏幕予以同步综合演示。
3.5操作快速化：通过选点技术、数据库技术、关键词控制、网络兼容及软件优选等先进技术，快速查询和演示用户关注的信息。
4.模型演示系统有以下功能
4.1自动演示：按程序自动展示录音、录像、音乐、灯光等信息。
4.2手动演示：根据演示需要手动操作控制界面展示相关内容。手动点击菜单，菜单分为多层，如：辽宁省旅游教学沙盘为例，第一层为14个地级市，第二层为各市主要景点，电击各市景点、景区，盘上灯光与录象同步输出，口头解说。
4.3声音技术：电台专业人员录音合成背景音乐以增强模型感染力。
4.4光电技术：采用进口米灯泡制作走灯、水面灯、区域范围灯等特效灯光以增强模型的动态感染力。
5.制作流程图：
5.全盘调试
程序编写调试完成后，要连接到沙盘上进行声光电联动运行。检查动作的协调性，查找并修改错误的动作点，调整程序中的动作时间，直到声光电同步。
5.1单点调试
一个点一个点的单独动作，检查其动作范围是否符合设计要求。
5.2单个区域调试
一个区域一个区域的动作，检查是否有超区域或者半区域的现象。
5.3单个主题调试
一个主题一个主题的动作，检查每个主题显示是否全面。
5.4整体调试
单个调试完成后，要进行一次从头至尾全面运行。通过这次运行整体检查调试结果，进行最后的检查、修改。
6.安装触摸屏
整个运行程序调试好后，还要在电脑显示器上安装触摸屏。安装触摸屏的目的是使沙盘模型的操作更简单易学。操作者可以直接用手点击屏幕上显示的按钮，不再使用鼠标。
第2篇：光盘行动的具体内容范文
关键词：图书馆馆藏光盘；光盘著录方法；光盘的利用
光电子技术、计算机技术的日新月异，电子出版物的大量涌现,带来了学校图书馆随书光盘的增多,其所涉学科领域也较为广泛。而能否对之有效管理及利用，是图书馆管理人员所面临的重要课题。同时，利用率的提高也是一所学校，特别是高校能否很好地发挥育人功能的主要标志之一。作为一所西部高校，喀什师范学院图书馆藏书大量增加，喀什师范学院图书馆不仅藏书大量增加，而且光盘数量也较之以往大大增加，目前已有六千多种、两万一千多张光盘。因此，做好高校图书馆光盘的贮藏和利用己经成为日常业务工作中的一项重要内容。
一、边疆少数民族地区高校图书馆馆藏光盘的特点
光盘是现代科技所带来的产物。在我院图书馆馆藏光盘中，一部分是随书光盘，另一部分是非随书光盘，或者称为单独的光盘。一般来说，单独的光盘占多数。其中，随书光盘是指在印刷型图书中夹带的光盘，它对了解图书的内容起到辅助作用，具有重要的使用价值，一般要与图书配合使用。①而单独的光盘不需要与图书配合使用，可单独使用。随着边疆少数民族地区高校图书馆使用经费的不断增加，光盘呈现出以下特点：
1.数量逐年增加，并且种类多，但复本量少
边疆少数民族地区高校与内地高校有一定的差距，图书馆建设也相对滞后，采购经费略显不足，但是近几年藏书建设方面也取得了可喜的成绩。以喀什师范学院为例，2008年以前喀什师范学院图书馆只有少量的随书附带光盘，从2009年开始，喀什师范学院图书馆所购买的光盘越来越多。2009年购进5643张约2500种不同题名的光盘，2010年为6191张约1130种光盘，2011年为5072张约2540种光盘。其中随书附带的光盘占一小部分，大部分为单独的光盘，数量越来越多。但是完全相同的光盘很少，除了随书附盘复本量可以达到5张以外，绝大多数光盘都不相同。在相同内容条件下，光盘在价格上比图书更有优势。光盘文献资源已成为边疆少数民族地区高校图书馆馆藏资源的一个重要组成部分。
2.内容丰富而广泛，但多使用汉语语种
光盘大体上可分为3类： 1．音频类----如MP3，CD等以音频为主，不含有视频信息；2．视频类----VCD，DVD及通过其他MPEG方式压缩以视频为主的光盘可归入影像资料；3．计算机文档类-----如计算机数据，文本，图形，程序，多媒体课件等光盘可归入计算机文档类。民族地区高校图书馆这几类光盘全部都有，并且内容非常广泛，文理科皆有。但是就语种使用而言，汉语使用的比较多，维语较少，使用少数民族语言尤其是维语的光盘比较少。
3.物理特点
光盘体积小、信息容量大、感观性强，需要借助计算机或影碟机才能听见或者阅读。一张直径为12厘米的VCD光盘，单层单面数据容量可达到600MB，而一张同样大小的DVD光盘其容量可达4.7GB，最多可以播放135分钟。不过在一般情况下一张VCD容量是500MB左右，一张DVD是3GB左右。一张直径为12厘米的MP3光盘可以存储上百首歌曲。最新磁光盘其容量可达9.1GB。若采用高速处理器芯片以及更高压缩比的数据压缩工具制作的光盘，其播放内容更多，时间更长。在使用方面，单独发行的光盘可独立使用，随书附带的光盘与相应的图书配合使用效果会更好一些。
二、馆藏光盘的分类及其加工与整理
1.图书馆馆藏光盘的分类与标识
为方便读者迅速、准确地使用光盘文献，光盘资料也需要按照科学的分类方法对其内容按主题进行揭示，建立具有本馆特色的数据库和检索方式。光盘可根据其内容涉及的学科进行分类，以《中国图书馆分类法》（5版）的有关类目为依据。随书附带的光盘，为方便读者配合书使用，其索取号码（包括分类号和顺序号）应与对应的图书号码相同。用油笔将索取号写在光盘非数据的一面上，并且将写有索取号的标签粘贴在光盘盒上，这样就完成了光盘的标识工作。光盘标识了索取号以后就可以按一定的顺序摆放在光盘架或者书架上。比如喀什师范学院图书馆馆藏库里一些光盘的索取号如下：《走遍俄罗斯》—— H35/4083；《钢琴200年不朽名作》——J657.41/1352；《亚洲超模大赛》——TS941.1/26，等等。
2.馆藏光盘的著录
依据我国《非书资源著录规则》和《中国机读目录格式使用手册》（即CNMARC格式)可对光盘进行计算机编目著录。目前我国图书馆界对电子文献的标引和著录已有统一的、专门的标准，并且此标准还在不断完善中。高校图书馆可依据此标准对光盘进行计算机编目著录。光盘编目数据库解决了对光盘目录的查询问题，其查询方式与图书目录相同。当然，光盘编目数据库与图书编目数据库是两个不同的数据库。
三、图书馆光盘资源的储藏与利用
1.光盘的储藏
盘片需远离热源，要存放于阴凉干燥的地方，还应尽量减少灰尘。热空气会使盘片的塑胶衬底变形。变形的盘片不能被录制器或CD-ROM驱动器有效地读取，故光盘需要专门的库室存放。新疆的南疆地区干旱少雨雪，昼夜温差大，这样的环境对盘片的保存有较大影响。为此，在楼房的地下室存放光盘，或者在楼层的中间靠阴面的房间存放光盘是比较好的选择。当然房间还应定期通风和除尘。其表面应远离指纹、脏物和碎片。拿取盘片时注意不要污染有数据的那一面。需要清洁盘片时，可使用无绒软布，但不要使用清洁剂，象酒精或苯之类的东西。不用时，应放在保护套或精装盒中。如果让它们散放在桌面上或工作区，则盘片的表面会很容易刮伤，从而使数据丢失。当装运可录制CD时，要使用足够的绝缘材料以避免对光盘的损坏，应使用厚垫料硬纸板邮盒或塑料精装盒来包装。光盘要依据其上所标明的索取号按顺序存放于光盘架上。其中分类号的顺序以《中国图书馆分类法》（5版）为依据。由于是少数民族地区，可以适当分出一个片区，挑选出体现其民族性，地方性特点的光盘，建立特色光盘库。需要注意的是，存放的库室要与书库分开。
2.光盘借阅的管理
由于喀什师范学院图书馆光盘复本量少，因此需要对光盘 进行刻录，或者说翻录，使其复本量达到5张或5张以上。母盘（或称原始光盘）只在翻录时使用，不对外借阅，但读者可以借阅刻录盘。读者倘若损坏或丢失刻录盘，可由母盘再行翻录。当然，刻录盘也要完成标识工作。读者可以在检索机上查询相关光盘信息。读者借阅光盘时，由于目前还没有针对光盘的反盗窃系统，因此，只能由图书馆工作人员取出光盘借给读者，而不能像书库那样对读者完全开放。也不能其他高校一样“典藏分配时, 图书仍按一般图书分配方法分配, 附盘则随同电子出版物一起分至电子阅览室进行集中管理, 实行内阅”。②对于随书附盘，读者在借阅部借出图书后，根据所借图书的书名、索书号等信息再借阅对应的光盘。对于单独的光盘，读者需要查出其名称、索书号，然后交给图书馆工作人员，直到完成借阅手续为止。这种管理方式使光盘资源得到了保护，同时又方便了读者对光盘的借阅。
3.光盘资源的网络化服务
目前，边疆少数民族地区高校都建有校园网，而高校图书馆还有电子阅览室，所以有条件开展光盘资源的网络化服务。依据实际情况，可以采取利用光盘镜像服务器为读者服务的方式开展光盘资源的网络化服务，这样做是比较经济的。其优点是：能从根本上解决随书光盘的损坏、丢失问题；光盘上网，使读者不受图书馆开馆时间和地点的限制，随时随地地使用，使一张光盘被任何人在任何时间在校园网内的任何一台计算机上同时检索、浏览、下载，这样不仅方便了读者，简化了借阅手续，而且也提高了光盘的利用率及实现了这部分信息资源的共享。③
光盘镜像服务器是一种将硬盘高速缓存技术和搜服务器技术相结合，专为光盘网络共享而设计的光盘网络共享设备。网络管理员即可通过光盘镜像服务器上的CD-ROM驱动器将光盘镜像到服务器硬盘中，也可利用网络服务器或客户机上的CD-ROM驱动器将光盘从远程镜像到光盘镜像服务器硬盘中。光盘镜像服务器只完成光盘镜像服务器硬盘数据和客户机之间的数据传送，使客户机能以硬盘的访问速度来共享CD—ROM光盘上的信息资源。用户仅须将网线接到网络接口上，插上电源，输入IP地址信息后便可以使用。光盘镜像服务器的设置、升级和管理均可通过WEB浏览器或网上邻居远程进行。光盘镜像服务器还有很强的可拓展性，用户可根据实际需求通过给光盘镜像服务器增加硬盘来扩充服务器的容量。光盘镜像服务器发生故障时，只影响到本身文件的访问，不会影响到整个网络的正常运行。光盘镜像服务器给图书馆、政府机关等用户提供了一种性价比很高的光盘网络共享解决方案，对我馆来说也是可行的。
四、提高光盘利用效率的建议
1.转变思想观念，使读者能充分利用我院图书馆的光盘资源进行自学
观念的转变是利用光盘的重要因素，在传统的教育教学手段即粉笔加黑板，甚至是只听教师讲的影响下，学生习惯于课堂教学的权威性，与统一化，所带来的是思想意识上对新生事物的排斥。随书光盘的出现是现代科技发展的产物，是教育下移的重要体现，更是具有知识爆炸特征的时代体现，它承担着传播知识，辅助学习，指导教学的责任，因而是教师和学生在课堂教学之外的良师益友。这对于传统的教育教学手段及其方法是一个挑战，我们转变思想观念就是要认识到我们的学习过程不仅仅是只有课堂上教师的言说，还可以利用光盘进行自学。我们必须适应现代教学手段的介入对传统教学带来的变化，以使光盘所具有的功能得到更好的发挥。
2.进行光盘的宣传与利用
高校图书馆除了正确储藏光盘外，还应该积极地承担起对学生宣传使用光盘的责任，以使得馆藏光盘的意义和价值能够得到体现。在图书馆主页上介绍馆藏光盘的检索途径，特别是从内容或主题途径查找光盘有哪些方法。尤其是在新生入学时，就应该对其进行怎样利用好图书馆的教育与宣传，使学生明白图书馆的功能与如何有效利用。而作为图书馆的一项工作则应以系列活动、讲座或是选修课的形式将光盘的检索、查找、借阅等予以讲解。这同时也要求图书馆工作人员随时掌握光盘的馆藏动态，认识到光盘的优点和使用价值，力争使得物有所值，盘尽其用。同时也要求图书馆改进借阅方式，使得读者在借阅时能够感觉到方便快捷，因而需要适当改进操作流程。
第3篇：光盘行动的具体内容范文
关键词：多媒体光盘；制作过程；多媒体应用
中图分类号：TP317
随着时代的不断发展，传统的多媒体制作模式不断受到更替与冲击，计算机技术的普遍发展，软件技术的利用与开发。硬件新材料的开发与运用，都为多媒体光盘的诞生与应用提供了基础。知识信息的不断爆炸式增长，旧式的多媒体载体已经不能满足当下社会的各种需求，因此，随着多媒体光盘的设计与制作技术的不断成熟，一种全新的多媒体表现形式将替代传统模式在社会上不断受到重视与发展。
1 多媒体光盘的简述
多媒体光盘的英文为MultmediaCD，是由media与multi两个词所组成。可以理解为多种媒体的结合体。是计算机与视频技术的结合产物。实际上更涉及到多种媒体例如声音、色彩、图像的融合。多媒体光盘拥有书籍、电视、广播等媒体的优势，在大型场合招商、企业形象宣传、产品展示、教学示范、网络分享、等方面都起着其它媒体不可比拟的优势。因为多媒体软件文件一般大小都在500-700M左右，因此主要采用光盘作为存储的载体。习惯上便称之为多媒体光盘。从结构原理看，光盘由表面印刷层、保护层、反射层、染料层、盘基和烧蚀部分组成，如图所示：
2 多媒体光盘的特点与分类
2.1 多媒体光盘由于内容丰富，信息全面，往往受到市场上的青睐，其主要有以下几个特点：（1）容量大、携带方便。多媒体光盘采用的是以CD-ROM光盘作为载体，因此小小体积可以存放上千张图片。几百万的文字以及相关的视频片段和配音解说，但是重量却只有几十克，非常便于携带和存放。（2）操作简单、播放可选。多媒体光盘不需要客户拥有高深的计算机技术，只需要将光盘放进电脑光驱中运行就能自动播放。一般有按顺序播放和互动操作两种功能。轻松满足了使用者对于不同要求。（3）形式新颖、眼前一亮。多媒体光盘的表现形式多样，同时，其个性化的设计、生动形象的动画形式、精彩的视频片段和专业的配音、这种流畅的互动操作给使用者带来了全面的丰富的使用体验，从而给予了产品更多的关注。
2.2 多媒体光盘按照使用范围的不同，主要分为以下几种：（1）企业形象光盘。作为在展览会，交易会会展上作为企业的形象光盘使用，既可以作为宣传的手段之一，也可以吸引客户的关注并作为赠品送与客户。让客户回去之后慢慢观赏，起到延迟扩大宣传的作用。（2）产品展示光盘。产品展示光盘通过多媒体的手段可以以视频、音频的手段向客户着重介绍产品的优点与功能等重点信息，避免了业务员仅仅通过口头介绍不全面的弊端，大大的增强了宣传的效果。（3）电子楼书光盘。电子楼书光盘借助多媒体的技术，将传统楼书中的大量信息以丰富多彩的形式展现出来，并且用户可以根据自己的喜好进行跳跃查看，这些都是传统的楼书都不可比拟的。（4）教学光盘。作为教学媒介的多媒体光盘，通过视觉与听觉相结合的方式，带给听课者更吸引更新颖的感受，使得教学效果与趣味性大大增加，既提高了效率也增添了接受性。这是传统的教学无法比拟的。（5）电子名片。名片多媒体光盘是一种与信用卡大小相当。它保留了传统名片的样式，但是却增添了许多多媒体的内容。是现在著名的企业和白领人士身份与地位的表现。已经成为了商界的新宠。（6）门票光盘。旅游景点通过将门票做成多媒体光盘的形式，既可以当作纪念品赠与旅客。还可以通过旅客带回来的多媒体信息，向身边的亲朋好友宣传旅游景点。为旅游区带来了意想不到的收获。
3 多媒体光盘的制作内容与制作流程
多媒体光盘的制作的内容，主要包括了剧本策划、界面设计和普通页制作这几个大方面。只要的制作流程主要有以下几个阶段：（1）需求分析阶段。这个阶段的主要问题是解决“做什么”的问题。首先通过确定对光盘使用者需求的分析。通过具体的沟通以了解他们希望通过多媒体光盘达到或者实现什么功能。从而明确这项制作项目的最终目标与界定制作的范畴和内容的定义。（2）设计方案阶段。这个阶段的主要工作是，解决“如何做”的问题。专业的设计人员往往在第一阶段的基础上以确定和构思采用何种创意以及表现形式，将使用者的需求实现在多媒体光盘上。然后确定用户界面的视觉效果，以及最后形成完整的设计脚本。（3）开发制作阶段。这个阶段的内容主要就是依照前两个阶段已经设计好的思路与方案，根据项目的时间安排与进度进行分割安排分工，分别进行程序的编程、美术的设计、声音的编辑、视频的处理、动画的制作以及文字的录入等工作。并在最后将所有的部分整合形成最终的测试版本。（4）测试阶段。这个阶段的主要内容为，按照第一阶段的设计需求，对测试版本的多媒体光盘进行功能与稳定的测试、发现存在的问题并及时修正，以此基础上形成修改之后的第二修正版本，并继续对第二修正版本的光盘进行测试。直到所有的参数和设计要求都达到和满足起始设计的要求为止。整个过程都是在建立在严格的项目管理制作下的进行的。因此采取一个规范科学的流程管理，对多媒体光盘制作项目的实施，具有非常重要的意义。
4 多媒体光盘的发展与前景
多媒体光盘从多媒体技术的发展趋势来看，多媒体技术的数字化将会是未来技术扩张的主流，而作为多媒体技术赖以存在和发展的重要基石，光盘存储技术将成为未来多媒体技术革命中的焦点，不管是从以PC技术为依附的计算机多媒体应用，到移动通信业务的各种多媒体实现，以及未来3C时代各种电子化装置的多媒体大融合，多媒体光盘都是无可置疑的主角。
5 小结
展望未来，多媒体关盘的应用就越来越广泛。无论是在商业、农业、科学教育等方面，多媒体光盘的制作与应用都将是一门新兴的课题。不就得将来，也许会有更先进的媒介来取代多媒体光盘，但就目前的趋势与未来发展而言。多媒体光盘的低成本，易携带，容易刻制等优点，都是别的多媒体载体所无法替代的。而其制作的方法越来越趋于简单化，智能化，其使用的渠道会越来越广泛，越来越普遍。
参考文献：
[1]李剑敏，朱雪阳.如何制作多媒体光盘[J].计算机系统应用，1999（09）
[2]邹延平.教你制作家用多媒体光盘――多媒体素材的截取[J].光盘技术，1999（01）.
[3]郭根生.多媒体光盘中热点的设计[J].多媒体世界，1999（03）.
[4]丁斌.以人为本的沟通之道――浅议多媒体光盘读物界面的设计思想[J].光盘技术.2001（05）
[5]韶亚军.多媒体光盘自己做[J].电脑爱好者.2001（03）.
第4篇：光盘行动的具体内容范文
概述随书光盘管理模式现状，分析共享的迫切性，指出随书光盘资源共享的途径。
［关键词］随书光盘； 光盘共享； 图书馆
［中图分类号］G255.75 ［文献标志码］A
［文章编号］1005-6041(2012)04-0026-03
随书光盘即图书所附带的光盘，集文字、图像、声音于一体，是对图书内容进行补充说明的一种非书资源。随书光盘与图书正文相辅相成，是图书不可或缺的组成部分，它使得图书内容更加全面、深刻、直观，起到补充图书内容、促进读者理解和增强观赏效果的作用。随书光盘资源是图书馆重要数字资源组成部分。
1 随书光盘管理模式现状
随着图书馆服务理念的深入，大多数图书馆已经摒弃了随书光盘“藏而不用”的管理方式。目前对图书馆随书光盘的管理模式主要有三种：1）光盘随书流通，随书光盘不单独分类、编目，而是在著录时把光盘作为图书编目数据的附件，随书一起进入流通系统。优点是方便读者，节省光盘存放空间；缺点是光盘容易丢失、破损、不利于长期保存。2）随书光盘和书分离流通模式，把光盘单独取出，加工、登录、造册，在外包装上加贴与图书相应的索书号和条码号，放入特定阅览室，形成图书和光盘分离后，将光盘保存于特定的阅览室，供读者借阅，或者不提供外借，只配备电子阅览室供读者阅览下载。此方法虽然便于保管，但给借阅和浏览造成了不便，容易导致使用率下降。3）网络化管理模式，将随书光盘内容上传到服务器硬盘上，并套用书目数据，与图书建立对应链接，如在图书馆OPAC界面提供光盘链接或使用专门的光盘管理软件供用户检索，读者根据借阅的图书信息，随时调用自己所需的光盘内容。
前两种模式管理相对简单，但是，光盘的反复使用容易造成光盘的损坏，而且难以实现光盘资源的共享。网络化管理模式的优点明显，不仅避免光盘损坏造成内容的丢失，而且用户可以不受时空限制随时随地使用光盘内容，实现随书光盘内容利用的高效优化，也为实现随书光盘资源的馆际共享提供了可能性。目前，网络化管理模式成为随书光盘管理的主流模式。但是网络化管理模式的光盘前期处理工作繁杂，各馆重复建设，造成人力、财力、资源的浪费。随着图书配盘率的不断提高，容易造成硬盘空间不足，故需要将随书光盘资源共享来缓解这一问题。
2 随书光盘资源共享的迫切性
2.1 光盘所占空间大，浪费存储空间
随书光盘内容生动形象，深受广大用户喜欢，近年来，图书附带光盘的比例越来越大，以福建医科大学为例，据统计，2011年图书附盘率高达9%，特别是计算机、外语类图书附盘率高达80%以上，并且随书光盘学科分布越来越广，附盘率呈逐年增长趋势。同时，随书光盘所占容量也不断增大，大多数光盘已是400M—500M，少数光盘达4G以上。福州大学城各图书馆在上传光盘内容时，都遭遇过馆内空间容量不足的困境，而不得不购买新硬件增加随书光盘硬盘存储空间，造成购买硬件的费用支出逐年增加、经费开支负担越来越大的局面。
2.2 光盘重复率高，重复存储严重
随着各高校购书量的迅速增长，随书光盘重复率不断增高。首先，外语类、计算机类图书不仅附盘率高，而且由于各高校购买的这些类别的基础图书大同小异，故光盘重复率最高。如福建医科大学与福建中医药大学英语类图书附盘的重复率高达60%以上。其次，各高校追求学科的系统性、全面性，随之带来学科设置的交叉重复，各学科类别图书重复率也有增长趋势。如福建医科大学与福建中医药大学关于医药类图书重复率高，导致光盘重复率高。再次，文化娱乐思想修养类图书也有一定的重复率。因此，各馆的随书光盘具有很强的互补性，如果光盘数据库管理系统相互独立、互不共享，将会造成严重的重复建设，浪费大量的人力、物力和财力。
2.3 光盘共享有利于方便用户
随着随书光盘压缩上传数量的不断攀升，上传工作量大，消耗时间长，影响用户及时获取所需光盘，违背了最大化方便用户，节约用户时间的原则，需要各馆分工协调解决这一问题。有些图书馆采用用户书面申请再压缩上传数据的方式，但这种方法也因上传的时滞而耽搁了用户利用光盘的时间［1］。而且共享的深化，纸质图书联合借阅的实现，也需要利用各共享馆的光盘资源。还有，一些随书光盘内容具有一定的全面性和独立性，可供用户单独下载使用。
3 随书光盘共享系统设计
3.1 光盘资源共享方式的构思
随书光盘资源的共享是在网络化管理模式的基础上进行的，随书光盘资源的共享要在现有利用不受影响的前提下，即作为共享系统的成员馆，要保持独立性，撇开共享系统，也可以独自承担随书光盘的上传、下载，管理，在与共享中心连接后，成员馆又成为系统的一部分，能提交资源供各馆共享，也能共享各成员馆资源。
要实现这些功能需要一个中心数据库和统一检索平台。中心数据库作为一个总控制中心，不存储具体的随书光盘内容，只存储所有成员馆的随书光盘信息，也就是光盘的元数据信息，鉴于图书ISBN的唯一性，以ISBN为“桥引”查找各成员馆具体光盘的存放的地址，并构造一个统一的一站式跨库检索平台，同时实现随书光盘信息与各馆OPAC界面的无缝链接。在“中心数据库—成员馆”模式下，各成员馆独立存储各馆光盘资源；中心数据库存储描述光盘的信息资源，把各成员馆光盘数据库连接为一整体，并且定位所需光盘；检索平台充当用户与数据库对话界面。各馆分散处理，部分建设共享资源，各馆既能独立使用，也能整合共享，达到灵活应用的效果［2—3］。
3.2 光盘共享系统设计流程
第5篇：光盘行动的具体内容范文
Abstract： The operating system installation is one of the most important parts in the computer assembly and maintenance course. Installation system by U disk boot is the widely used installation method at present. As a teaching project for Win8 installation， the making of the bootable U disk and the operation process of using the bootable U disk to install Win8 system is introduced in detail， the concrete implementation method of project teaching and the key points of project evaluation are put forward.
Key words： operating system installation； U disk boot； Win8； ProjectTeaching method
0 引言
计算机操作系统安装的传统方法是光盘安装法，当前大部分计算机组装与维护教材中仍然在讲解这种安装方式。但是，随着计算机不断向便携式方向发展，光驱不再是计算机的必备部件，如轻巧的超极本、iPAD等已无内置光驱。考虑到大容量U盘的广泛使用和U盘安装系统方便快捷等因素，用U盘取代光驱安装系统是必然趋势。因此，我们在教学上不宜再将重点放在光盘安装系统上，而必须把用U盘安装系统作为重点进行讲解，并进行有效的实训操作，把最新、最优的技术及时教给学生，切实提高学生的实际操作技能。
1 操作系统安装方法
1.1 光盘安装法
光盘安装法是最经典、兼容性最好、最简单易学的安装方法。可升级安装，也可全新安装（安装时可选择格式化旧系统分区），安装方式灵活，不受原有系统限制，可灵活安装Windows 8的32/64位系统。此法的前提是计算机要有光驱，还要有张Win8系统盘。Win8系统盘可以购买，也可以自己从网上下载Win8安装盘的ISO文件刻盘。安装过程简单，只需从光盘引导启动，按照向导操作即可，但安装时间较长。
1.2 硬盘安装法
硬盘安装法可分两种：最简单的硬盘安装法和经典硬盘安装法。最简单的硬盘安装法是把系统ISO文件解压到其他分区，运行解压目录下的SETUP.EXE文件，按相应步骤操作就行。此方法的限制和缺点与虚拟光驱安装法相同，同样不能格式化旧系统且32/64位不同系统不能混装，适合多系统的安装。
经典硬盘安装法与PE引导原理相似，安装相对较麻烦，但安装速度较快，可以实现干净安装，与前一方法的不同之处在于，不会残留旧系统文件，但同样32/64位不同系统不能混装。此方法是把系统映象ISO文件解压到其他分区，按旧系统不同分为XP以下系统的安装和VISTA以上系统的安装[1]。
WindowsXP及以下系统的安装，拷贝安装目录下的BOOTMGR文件、BOOT和EFI两文件夹到C盘根目录，SOURCES下的BOOT.WIM拷贝到C盘SOURCES目录下，运行以下命令：
c：＼boot＼bootsect.exe /nt60 sys
重启计算机引导进入计算机修复模式，选DOS提示符，删除C盘下所有文件，运行安装目录下的SETUP进行安装。
Vista以上版本的系统安装，不必拷贝以上文件，直接重启进入计算机修复模式，选DOS提示符，删除C盘下所有文件，运行安装目录下的SETUP进行安装。
硬盘安装法也有缺点：一是32/64位不同系统不能混装，因不同位宽的SETUP和BOOTSECT程序在异位环境下无法运行；二是安装过程异常中断将导致系统无法引导，所以一定要备用应急盘。
1.3 U盘安装法
U盘安装法与光盘安装的优点相似，但不用刻录盘，不需光驱。U盘安装法与其他安装方法相比有许多好处[2]。
⑴ 不受32/64位系统环境影响。如果在32位旧系统下安装64位Win8，或64位安装32位Win8，一定会发现SETUP无法运行，因为32位系统无法运行64位程序。U盘安装法可以解决不兼容的各种难题，且安装速度比光盘快。
⑵ U盘可以作为急救盘，万一系统因各种原因崩溃而造成启动失败，那么就可以用U盘启动并排除故障，或重装系统。
⑶ U盘携带比光盘更方便，一次制备，多次安装。不用了随时可删除。有新版了，更新文件即可。
⑷ 可以实现双系统安装，也可以单系统干净安装（安装时格式化C盘），这由安装时的选项决定。只要计算机主板芯片组和BIOS支持USB引导，都能用U盘安装系统，其兼容性与与光盘安装一样好。
本方法同样适用于读卡器和移动硬盘，特别是移动硬盘可以提高安装速度。
以下给出U盘安装系统的操作步骤[3]。
⑴ 准备一个内存4GB及以上的U盘，从网上下载U盘启动制作工具和Win8系统的ISO镜像文件。
⑵ 制作支持WinPE启动的U盘。制作WinPE启动的工具有很多，制作也不复杂，这里以U大师U盘启动制作工具为例加以说明。将U盘插入正常的计算机，运行U盘启动制作工具（U大师），在主界面上选择刚才插入的U盘，然后点击“一键制作USB启动盘”；接下来制作工具格式化U盘，并将PE系统写入U盘，U盘WinPE制作完成。
⑶ 把Windows系统的ISO镜像文件解压到U盘。最简单的方法是用WINRAR直接解压入U盘根目录下，或用虚拟光驱加载后拷贝到U盘根目录下。U盘启动安装盘制作完成。
⑷ 将需要安装系统的计算机设为U盘启动。根据BIOS不同，较老的计算机将USB-HDD设为第一引导，较新的计算机从引导硬盘中选U盘优先，按F10保存退出。重启计算机，进入U盘启动制作工具（U大师）主菜单（图1），选择“安装原版Vista/Win7/Win8系统”，安装Win8系统过程按提示操作即可。
对于U盘容量不足的情况，可按以下方法解决：把ISO镜像文件解压后关键的开机文件复制到U盘，包括BOOTMGR，BOOT、EFI两文件夹，SOURCES下的BOOT.WIM，共200MB左右，并把所有映象内文件解压到硬盘其他分区上。用U盘引导开机成功后，选计算机修复模式，进入DOS，运行硬盘Windows安装目录下的SETUP来安装。
操作系统安装方法还有很多，比如：虚拟光驱安装法，适合没有光驱的计算机安装多个操作系统；软件引导安装法，适用于32位系统硬盘安装64位系统；VHD安装法，即将一个文件夹虚拟成一个硬盘，如果只是想体验新系统的话，可以将新系统安装在一个虚拟盘中；系统传输安装法，适用大批量系统安装；GHOST快速安装法，等等。
2 教学实施
2.1 教学内容
在操作系统诸多安装方法中，U盘安装是当前最实用、最普遍的方法，它不需要光驱，不管是新机器还是老机器、原系统是32位还是64位、系统能否运行，都可以采用U盘安装。另外，U盘WinPE还是计算机维护的有力工具。其他的系统安装方法可以作简单介绍，也可以安排学生自学，作为系统安装项目的知识拓展。
项目教学过程按时间顺序分为：选择和下载支持WinPE的U盘启动制作工具、下载Win8的ISO镜像文件、制作U盘启动盘，这三个过程在网络机房内进行。接下来设置待装计算机的启动顺序为U盘优先、硬盘分区格式化、用U盘启动安装Win8系统、安装设备驱动程序。整个项目实施需要4课时。
2.2 教学环境
⑴ 按一个班45人，2人一组操作，需要待装计算机25台。Win8对计算机硬件的要求如下[4]：
处理器：1 GHz 或以上；
内存：1GB（32 位）或 2GB（64 位）以上；
硬盘：40GB及以上；
显卡：带有WDDM驱动程序的Microsoft DirectX 9及以上。
从这些要求看，近几年购置的计算机都能安装Win8，所以可以采用即将淘汰的旧计算机。若要使用某些特定功能，则还需要满足以下要求：
若要使用触控，需要支持多点触控的平板计算机或显示器；若要访问Windows应用商店并下载和运行程序，需要有效的Internet连接及至少1024×768的屏幕分辨率；若要贴靠应用程序，显示器需要至少1366×768的屏幕分辨率。
⑵ U盘25个，容量4GB及以上。
⑶ 网络机房一间，计算机不少于25台，用于学生下载软件、资料和寻求帮助等。为实施教、学、做一体化教学，建议组建多功能实训室，内部集成教学区、实训区、展示区。在多功能实训室的实训区完成安装系统操作，可以提高教学效果[5]。
2.3 学生分组
原则上2位学生为一组，允许自由组合，教师适当调剂，一旦分组确定不得随意变换。操作工位按顺序由教师排定，学生签到确认。项目实施过程中允许不同组别学生进行探讨，但不得挪用别组设备。
2.4 教学考核
教学考核采用终结性评价和过程性评价相结合的方式。终结性评价主要是期末考试，对计算机类专业来说，主要考核学生在使用计算机中解决实际问题的能力；过程性评价主要考核学生在课上完成教学项目以及课后完成实践项目的能力[6]。
本项目考核学生安装操作系统的能力，主要包括U盘启动盘制作、硬盘分区格式化、系统安装等内容，考核以分组为单位，分组内同学考核等级相同。考核内容与评分标准遵照表1执行。为体现公平公正，每组同学必须自己动手操作，如发现别组同学代劳，相应考核内容一律记零分。在考核过程中，教师要加强监管，发现问题及时纠正，学生每完成一项内容，立即给予考核，以免学生等待教师评定成绩而影响操作进程[7]。
第6篇：光盘行动的具体内容范文
变身的由来
最近的u盘用户群中，有两个关键词很流行；量产和USB-CDROM。也许你现在还不知道它们的具体含义。但你总该听说过U3这种u盘吧?U3盘可以启动计算机，并提供一个简单的操作平台，如同一个可以随身携带的操作系统和工具软件的集合。不过按照常规途径购买到的u3盘大多价格不菲，大家更希望自己的普通u盘都具备U3的功能。
于是用户们都开始寻找这样的工具，希望将自己的普通u盘模拟成可以启动的USB-CDROM，此时，本来是用来修复损坏的u盘的“量产”工具进入他们的眼球，并最终被他们选用来进行改造工作。
验明正身，U盘变身准备
现在的u盘类型众多，不但不同厂商采用的主控芯片有可能不同，即使同一厂商的不同批次的u盘产品也有可能不一样。而主控芯片决定着你要使用的“量产”工具。怎么办?拆开u盘看看?不要着急动手，“数码之家”推出的u盘主控芯片查看软件Chip Genius可以帮忙。它的版本更新很快，所以能够很好地识别市面上碰到的大多数u盘采用的主控芯片。
Chip Genius使用起来很简单，打开它，在上面选中自己的u盘，就会在下方的信息框中显示相应的信息。
这里我们只需要关注两个方面。首先是芯片类型，因为我们需要通过芯片类型来寻找相应的“量产”工具；其次是“PNP设备ID”，因为在开始量产之前，可以先通过VID和PID来搜索网友们的“量产”情况，这对初上手用户有很大的帮助呢。
为了帮助大家顺利完成u盘的“量产”工作，我推荐大家先到以下两个论坛看看。比如我用的u盘是金士顿DataTraveler 2.0 DT100/4GB，就是先用Chip Genius查找出芯片类型SK6281，然后下载了最新的SK6281“量产”工具SK6281_PDT_20080123，最后再根据PID和VID找出其他用户曾经成功“量产”过的经验并认真学习。
无忧启动
“无忧启动”是国内最老牌、专业的启动盘制作、肩动盘相关软件讨论区。它的“u盘及移动硬盘区”现在最火的内容就是关于各种u盘的“量产”。大家一定要去看看它的精华帖“[10.26]更新成功量产。实现USB，CDROM启动的u盘品牌总结”，里面不但有经验介绍，还有各种工具下载呢。
数码之家
“数码之家”的“u盘/存储产品维修”虽然是u盘“量产”讨论区域的后起之秀(我们前面用到的u盘信息查看软件Chip Genius就是“数码之家”的)，但内容同样十分丰富。它们的版主Sean十分热情，我最初“量产”金士顿DataTraveler 2.0 DT100/4GB失败，就是他通过远程协助一步一步解决了问题。
开始“量产”
闲话休提，现在我们就以我手头的金士顿DataTraveler 2.0 DT100/4GB为例，来正式看看如何将它“量产”成一个USB－CDROM光盘，并且用这个光盘启动Windows PE系统。
step1 在开始量产之前，还是按照老规矩，准备好需要的软件。我这里早已经准备好了“量产”工具――SK6281_PDT_20080123，系统维护光盘――“原创超级N合一、整合毛桃红叶PE的启动u盘、移动磁盘、光盘版”
step2 双击sK6281－PDT－20080123解压缩目录中的SK6281_PDT_20080123.exe，插上金士顿DataTraveler 2.0 DT100/4GB。它就会自动识别到这个u盘。
step3点击右侧的“参数设定”，在打开的“Environment Setting”窗口，先输入默认的密码123456并按下“确认密码”打开所有设置选项。
这个窗口没有过多需要设置的选项，如果你想让自己的u盘更个性化一些，就可以在左上角设置一下制造商名称、产品名称和盘符标志，其他的按照默认配置好了。
step4因为我们要“量产”成usb-CDROM，所以请点击“多重扇区”按钮打开“SK6281AB_PARTITION(分区)”窗口，勾选“启动CD-ROM功能”后，点击“资料夹浏览”指定加载的光盘镜像ISO文件。
设置完毕后，点击“确定”返回“参数设定”窗口，再点击“存储”返回主窗口。step5如果你确认以上操作都正确无误，就可以直接按下空格键或者点击“开始量产”按钮正式进入“量产”流程(有进度条显示)。“量产”成功后，相应的u盘下就会显示绿色的“成功”字样。
检测劳动成果
虽然SK6281软件已经提示“量产”成功，但你还是不肯相信?那就把u盘重新插拔一下，看系统是否会提示发现新硬件并自动安装了驱动。打开“我的电脑”我的电脑中出现了一个新的光驱，其中的内容，就是我们前面指定的启动光盘中的内容。显然“量产”成功。
把这个u盘插入电脑，重新启动计算机，并在BIOS中设置启动顺序为。“光驱优先”。真的很令人兴奋，我终于看到了“欢迎使用超级N合一启动盘”的引导选择界面。试着选择“老毛桃集成红叶PE”，发现启动速度比刻录到光盘上还快了不少。
第7篇：光盘行动的具体内容范文
[关键词] 随书光盘；OAI；MARC；元数据；共享；版权
[分类号] G252
Study on the model of book-attacked Discs in resources sharing among libraries
He Jihong
Library of Suzhou University, Suzhou 215006
[abstract] with the rapid growth in circulation and capacity of the book-attacked discs, the hard discs space of book-attacked discs server is always lack. Each library’s book-attacked discs’ system is mutually independent and not sharing. Libraries repeatedly construct own book-attacked discs’ databases. Based on this conflict, author points out: the necessity of constructing the model of resources sharing and the technical platform in the book-attacked discs. This paper introduce to adopt OAI to build sharing technical platform; expounds the metadata and the interface standard of book-attacked discs. How automatically introduce the metadata from the library’s management into the book-attacked discs’ server. In the end the satisfied book-attacked discs’ system is studied. It is high efficient, economic .
[keywords] book-attacked discs; OAI；MARC；metadata, sharing; copyright
随书光盘是随图书一起出版的附件，里面大都是一些纸本书不能代替的电子资源，如动态FLASH、教学录像、程序、高像素的图像等，这些在帮助读者理解图书内容、特别是对图书上难以弄明白的问题时，通过查看随书光盘，很快就能理解、学会。因此，使用随书光盘是学习的一条捷径，已越来越受到读者的欢迎；另一方面作者为了让读者更快更准确地理解其著作，一般均愿意在出版时将随书光盘作为附件一起给读者。因此近几年随书光盘的附带率越来越高，据统计已达到5%-20%[1]，而且容量也越来越大。据我馆统计，2006年入藏的随书光盘80%的容量在200M―600M之间，个别的已达到2G。由此带来了一个问题，那就是随着随书光盘发行量及容量的急剧增加，随书光盘系统的硬盘空间将很快用完。以我馆为例，06年因随书光盘服务器存储空间已用完（1.5T），不得不新增加2T，但根据现有的速度（约1T/年），预计不到两年的时间也将用完，显然这样发展下去，随书光盘对硬盘存储资源的开销将越来越大，并且目前的这种管理方式还存在其它的一些弊端，如：同样由于随书光盘数量大及容量大的原因，随书光盘压缩上传的工作量不断攀升，虽然有些馆采用读者申请再压缩上传数据，但这种方法因有时不能及时上传数据而耽搁读者利用随书光盘的时间，从而违背现代图书馆为读者节约时间的原则；而另一方面，由于随书光盘的重要性已越来越受到各馆的重视，已都纷纷建立了各自的随书光盘系统，但因各馆的随书光盘数据库管理系统相互独立、互不共享，导致各馆之间有很多重复的随书光盘数据，这样一方面硬盘空间不够，另一方面却要重复投资建设，显然这与当前数字图书馆建设之资源共建、共知、共享的原则相违背，因此非常有必要让随书光盘也能像编目数据、文献传递一样在各馆之间进行资源共享下载，并建立相应的合作机制与技术平台[2、3]。
一．随书光盘的特点
随书光盘合作模式的确定必须根据随书光盘发展的特点来选择合作共享模式，下面就随书光盘的特点作如下分析：
1.文件格式多样
随书光盘中文件多种多样，不拘一格。如有文本文件、图像文件、程序文件、视频文件、数据库文件等。
2.容量会不断增加
随着计算机技术与存储技术的迅速发展，随书附盘已经历了软盘、CD-ROM、DVD的三个发展阶段，现在新版图书已只有随书光盘而不再使用软盘，以致现在的人们干脆不称之为随书附盘，而是统一称之为随书光盘，故此在本文中采用本行业的习惯叫法，即不管它是过去的软盘，还是现在的光盘，亦或是可直接从图书出版社网站上下载的随书资源，也统一称之为随书光盘。与早期的软盘（1.44M）相比，光盘存储量非常大，特别是DVD，单碟达到4G或更多，然而光碟的成本价格却很便宜，只要1-5元。这就让广大著者可以充分利用多媒体的方式来全方位地阐述作者的思想，从而让读者更容易理解其图书的内容、接受其思想。这就是在短短的4、5年的时间内随书光盘容量快速增长的主要原因。
3.随书光盘涉及的学科不断增多
随书光盘由早先的电子、计算机、网络类图书附带，发展到现在的艺术、管理、文学、历史等方面的图书都有。预计今后将会发展到各个学科，均可能带有随书光盘。
4.随书光盘的形式未来主要有两种方式
一种是目前较多使用的在书后附带随书光盘；另一种是书后不附带随书光盘，但可从相应出版社的网站上下载。据调查，从网上下载的随书附件其容量一般均较小，并且一段时间后，已在网站上放了好长时间的随书附件将不再放在网上；在附件容量较大时一般均以随书光盘的形式随图书出版。
5.随书光盘上的源文件不能长期保存
影响光盘寿命的因素主要有物理因素与化学因素[4]，物理因素有划伤与变形，随书光盘如一旦外借，进入公共流通，则极易划伤与变形，一张随书光盘经数位读者后很难还有能正常使用的，大部分都会被损坏；化学的因素主要是涂在光盘表面的一层涂料，这种涂料会因自然老化、阳光中紫外线照射或温湿度的变化使其发生降解，导致涂料层发生畸变，以至于光驱激光头无法读出光盘上的资料[5、6]。另一方面，随书光盘只是随书的一件附件，出版社没有必要也不会花更多的成本去提高随书光盘的质量，如果随书光盘一旦外借，则更易损毁，因此随书光盘不能长期保存。
根据以上随书光盘的特点，我们得出如下结论：由于随书光盘自然寿命短，不适宜长期保存，故必须全部上传到服务器硬盘以利长期保存；而随着随书光盘容量的急剧扩大与图书附带随书光盘比率的大幅度提升，一个馆将难以承受随书光盘的容量，必须建立馆际随书光盘合作共享机制，开发相应的技术平台，进而建设与随书光盘发展特点相适应的数据库存储与管理系统。
二．随书光盘共享合作模式
在确定随书光盘共享合作模式时，应根据随书光盘本身的特点，并参考国内外图书馆在解决类似问题时所采用的技术，然后决定系统的技术路线。OAI收割协议是一套较为成熟的技术，其解决分布式元数据与源文件的设计思想已得到图内外图书馆界的广泛认可，在我国CALIS系统中，学位论文、特色库、学科导航等系统就主要采用了这种技术，考虑未来随书光盘系统要能与CALIS等系统的整合，随书光盘应该并也完全可以采用这种技术。
用OAI技术建立各馆随书光盘资源共享平台时，需建立随书光盘的两级服务器结构，上位服务器（中心服务器、Service Provider）负责从各馆收割随书光盘元数据，下位服务器（Data Provider）为各馆的随书光盘服务器，下位服务器存储本地随书光盘的元数据与随书光盘源文件。下位服务器向本校及合作馆读者提供随书光盘下载服务，中心服务器只提供合作馆随书光盘元数据检索服务及下载地址（各个合作馆随书光盘服务器的源文件）的链接。利用这种共享合作平台，读者既可以从本馆的服务器检索、下载随书光盘，也可通过中心服务器检索随书光盘信息，再从自动生成的链接地址下载、使用随书光盘数据。
基于这样的系统结构，合作馆之间应先制订随书光盘分工合作模式，如根据各馆收藏图书学科的重点来划分各馆加工随书光盘数据的分工范围，对收藏某学科随书光盘的图书馆应比别的馆最早购买到相应图书并及时加工、上传随书光盘数据，以保证其它合作馆用户能从该馆检索、下载随书光盘数据。
基于以上随书光盘的合作模式，本馆只需加工、存贮分担学科的随书光盘，其它学科的随书光盘可根据本馆的实力与条件，有条件就收藏，无条件则不必收藏，这样就减轻了各馆随书光盘服务器硬盘需不断扩容的压力，同时也避免了重复苏动，提高了工作效率，可谓一举两得。
三．随书光盘技术平台的功能
随书光盘系统除了要具有随书光盘的数据加工、检索、下载功能外，还应具备OAI数据提供与收割的有关功能等。具体地讲随书光盘技术平台应具备如下功能。
1．中心服务器（上位服务器）需具备的功能
应具备随书光盘元数据收割功能、检索功能、提供源文件链接到各馆随书光盘系统功能、用户认证功能、计费功能（如不需要可无）等。
2．本地服务器（下位服务器）需具备的功能
2.1应具备随书光盘元数据、源文件加工功能、给中心服务器提供待收割元数据功能、检索功能、用户认证功能、统计功能、计费功能等；
2.2从本馆图书馆管理系统中批导入随书光盘元数据功能
随书光盘系统中的元数据不必重新输入，通过与图书馆管理系统的适当整合，即能从图书馆管理系统中批量导出随书光盘的元数据。具体做法为：
首先：利用图书馆管理系统编目模块，将随书光盘信息在MARC记录的010 字段(国际标准书号) 、215字段中注明。如以某本随书光盘的著录为例：(以《计算机在化学化工中的应用》一书为例) [7] :
记录控制号001##0003191009
ISBN号 010 ##$a7-89997-933-1 $b光盘
载体形态项215##$a240页$c图$d26cm$e光盘1片
中图法分类号690##$a06-39
记录来源字段801##$c20031016
然后就能在随书光盘系统中开发一元数据批导入模块，该模块可以根据010字段或215字段是否有“光盘”字符、690字段的分类号、及801字段的数据录入时间来判断在指定的时间范围内在本馆承担的学科范围内有哪些图书是有随书光盘的，并自动将这些编目元数据从图书馆管理系统中取出并批导入到随书光盘系统中[8]。
2.3功能，只加工共享馆没有提供链接地址的随书光盘源文件
在将随书光盘源文件从光盘录入随书光盘数据库前，应先使用功能，访问一下中心服务器，搜索一下是否在合作馆已有加工好的随书光盘数据，如有，则将中心服务器提供的链接地址，直接自动填入本地数据库中。最后才对没有提供远程下载链接地址的随书光盘，在本地利用随书光盘进行数据加工制作并录入到本地随书光盘系统中。
2.4采用高性能、高可靠性的下载技术
由于随书光盘容量大并有继续增大的趋势，因此下载软件的下载速度要快并且要具有断点续传功能[9]。
2.5在线阅读功能
根据一切为读者节约时间的现代服务理念，随书光盘系统除了要提供下载功能外，还应给读者提供在线阅读的功能。这样读者就不用等很长的下载时间（因为随书光盘的总容量已越来越大），就能在线实时阅读随书光盘的内容，基于这一要求，随书光盘加工文件的格式应优先考虑采用镜像文件格式，如*.ISO[9、10、11]。
2.6统计分析功能
随书光盘系统应能统计随书光盘的下载率与点击率，以便可以跟踪分析随书光盘使用情况，如在一个较长时间范围内一直没有使用的随书光盘数据可考虑转移至别的不用的存储器上，以腾出硬盘空间。
四．随书光盘系统规范
为了能在上、下位服务器间进行OAI收割及各合作馆间进行随书光盘数据的访问与下载，随书光盘系统的开发必须遵守共同约定与相关标准，才能实现系统间的互操作，达到随书光盘的共建、共知、共享。具体如下：
4.1 .随书光盘元数据标准
随书光盘是图书的附件，是配合图书一起使用的，读者利用随书光盘主要是依书找盘，因此书目数据应是随书光盘主要的元数据，但书目数据中有些数据如：图书的价格、开本等一般不会用于随书光盘的检索，这些数据没有必要进入随书光盘的元数据中，因此应只采用书目数据中对随书光盘检索有实际意义的项目来作为随书光盘的元数据。另一方面，为了保证随书光盘与其它CALIS等系统的互操性，在选择随书光盘元数据时需参考科技部制订的有关元数据的国家标准，如“基本元数据与MARC映射指南”（项目编号：2003DEA4T035）。在DC核心元数据中：格式、关联、来源（Source）这三个元数据对随书光盘检索没有意义，故不采用，因此只采用DC核心元数据中12个核心元数据，分别是：题名（Title）、主要责任者（Creator）、其它责任者（Contributor）、主题（Subject）、附注（Description）、出版者（Publisher）、日期（Date）、标识（Resource Identifier）、资源类型（Resource Type）、语言（Language）、权限（Rights）。其中：题名有一修饰词：交替题名；标识有四个修饰词：CUCCN号、ISBN号、MARC号、随书光盘唯一标识符；另增1个个别元数据：随书光盘打包文件名（也称：随书光盘源文件，拟规定统一采用唯一标识符作打包文件名）[12]。下面对采用MARC号、随书光盘唯一标识符两个元数据作如下说明：
MARC号元数据：采用图书馆管理系统中图书的MARC号（指MARC记录中的记录控制号），这样就可以不必再在图书馆管理系统的编目模块中将856字段添加随书光盘的源文件链接地址，图书馆OPAC检索系统通过MARC号就能直接关系到随书光盘的源文件，这样图书馆管理系统中编目数据不要作任何修改，就可以直接在OPAC的检索结果上链接到随书光盘的源文件[13]。另一方面由于随书光盘的数据（包括MARC号）均是从图书馆编目系统中导出来的，因此随书光盘元数据著录的工作量将非常少。
随书光盘唯一标识符：主要是让中心服务器通过对随书光盘唯一标识符的解析以唯一定位至某馆的某个随书光盘源文件。其构成为：
唯一标识符机构名（如CALIS）+馆代号+类型（随书光盘）+本馆该图书的MARC号：
如：
4.2. 随书光盘系统接口标准
随书光盘系统存在三种接口：
4.2.1 随书光盘系统下位服务器与上位服务器系统间的接口
这里的接口主要有OAI接口标准、远程调度随书光盘源文件接口（OpenURL）标准。
4.2.2 随书光盘系统与图书馆管理系统之间的接口
主要有两种接口：一是从图书馆管理系统中批导出编目数据至随书光盘系统的接口标准，二是OPAC检索系统链接到随书光盘系统中源文件接口标准。
4.2.3 随书光盘系统与CALIS等图家级数字图书馆系统软件的接口
随书光盘数据库将成为未来图书馆必不可少的重要数据库，如同学位论文、特色库、学科导航一样，未来也应与图书馆管理系统一起纳入CALIS等中国数字图书馆的统一框架，因此在建设随书光盘数据库时应努力采用CALIS以及中国数字图书馆的标准规范以及与CALIS系统等的相关接口标准，这样将来才能顺应数字图书馆发展趋势，顺利整合进CALIS以及中国数字图书馆框架系统中，达到最大范围的共享与利用，充分发挥随书光盘的作用。
五．随书光盘系统共享时的版权问题
随书光盘是图书的附件，与图书的关系是图书为主、随书光盘为辅，一般来讲随书光盘只有与图书一起配合使用才能充分发挥作用，独立使用意义并不大。图书著者在决定附带随书光盘前一般已充分考虑到随书光盘的内容可能会被复制使用的问题，也即随书光盘的内容一般只是帮助读者理解其图书内容，它其实并不是一个独立的甚至可以成为有一定商业价值的产品，因此其被复制传播并不会影响到作者的权益，相反却可以给作者带来一定的知名度，并带动图书的销售，所以随书光盘的复制传播一般不会受到著者的反对与追究。另一方面，随书光盘与图书一样，虽然作者同样具有著作权，但它的使用范围必然与所附图书一样，图书能给本馆的读者合法使用，随书光盘也就一定能被本馆的读者合法下载使用，只不过读者这时用的不是随书光盘而是从服务器上下载的随书光盘的电子文件，不存在侵犯其网络传播权的问题。
那么随书光盘被合作馆的读者访问下载是否违法？笔者认为也不会。首先合作馆的读者也可以看作是本馆读者的一种类型，并且绝大部分情况是，合作馆也买了同样的书，合作馆的读者才会依书找盘，既然合作馆也已买了书，合作馆的读者就当然拥有了阅读光盘的合法权限，只不过这时下载阅读的是其它合作馆已加工好的电子资源。还有一种情况是：有馆际合作关系但非随书光盘合作馆的读者下载本馆随书光盘合法吗？答案同样是肯定的。因为现在图书馆都开展馆际互借，图书都可以在有合作关系的馆际间合法流通使用，作为次要附件的随书光盘当然也能被馆际间的读者合法使用了。同样，办理了馆外社会读者借书证的读者只要在本馆登记注册，通过网络用户认证，这些注册读者就是本馆的读者，当然也就能从网络上合法阅读下载随书光盘了。总之，从以上分析看出，只要是本馆的读者（括包校外注册读者以及合作馆的读者），通过网络下载或在线使用随书光盘的内容均是合法的。
但同时我们也必须看到著者对随书光盘拥有无可争辩的知识产权，图书馆将随书光盘加工成电子资源并放到网络上后，随时都会侵犯到作者的网络传播权，因此我们必须通过严格的网络安全管理予以避免，如通过设定合作馆的IP范围及用户口令等措施，将随书光盘控制在本校、合作高校等合法读者的范围之内。
参考文献
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第8篇：光盘行动的具体内容范文
论文关键词：书刊附盘，管理现状，网络阅览，计算机管理
随着计算机技术普及和发展，图书资料的载体形态出现了传统的印刷型介质和现代化的电子材料并存的情形，而且这种形式与日增多。早期图书附带随书光盘一般出现在计算机类中，后来各个学科都相继出现了随书光盘。附盘是对图书资料内容的一个说明和补充，同时光盘具有数字化的特点，集文字、图像、声音于一体，有利于提高读者的学习兴趣、提高感知认识，深受广大读者的喜爱。
一、随书光盘管理现状
1．书盘分开管理
随书光盘在内容上虽然和图书密不可分但却可以游离于图书之外使用，因此在光盘的流通使用上有一定的难度。为了防止光盘在随书流通过程中丢失、损坏，同时不影响读者对光盘的使用，多数图书馆都把光盘进行登录造册，并将光盘套上塑料外壳，然后在外包装上加贴与图书相应的索书号或条码号，再放入特定的阅览室，形成图书和光盘异处存放，分别管理。
2.集中管理
集中管理即把本馆所有附光盘的书和所附光盘一起放入多媒体阅览室。读者可以利用多媒体阅览室的阅览条件阅读。在这样的阅览室里除了配置专门的计算机等设备外，还有专业的图书馆员负责详细了解盘的特点和使用。读者可以在工作人员的帮助下借阅。
3.随书一同流通
将光盘与图书一起加工，一并投入流通也即光盘随书送入各个书库。各书库或阅览室在收到新书上架前先取出光盘，并对光盘进行外包装加工，单独存放。读者在借阅图书的同时，可借阅光盘。但这样光盘外借阅览极易损坏、丢失。
以上三种管理模式各有利弊，总体来说随书光盘的利用率是比较低下的。从下表对我馆随书光盘利用率的统计调查中就更加证实了这点。（见附表）
随书光盘及带随书光盘的书刊利用率统计
类型
馆藏数量
1个月借阅次数
利用率
随书光盘
15476
773
5%
带随书光盘书刊
15476
980928
128%
二、随书光盘的著录
1.随书光盘单独著录
将光盘作为一个独立的著录单元来加以著录，生成独立的MARC数据。计算机文档的著录范围与印刷型文献基本相同，只是因其与计算机一起使用，从而具有独特的内外特征的表达。在一些著录项目上都有其与别种类型文献不同的要求与特点：在200字段中，要加“一般资料标识”子字段；在205字段的版本说明项中，要注明是单用户版、多用户版、网络版、学习版、演示版、家庭版等。由于不同版本的使用环境都不一样，所以光盘版本项的著录比普通图书尤为重要。215字段载体形态项中要注明光盘的数量及尺寸，附件中要注明附盘图书的一些载体形态（如：308页，26cm）等。在附注项中应注明此盘适用的机器名称和型号、内存的总量、操作系统的名称、软件要求、设备、硬件扩充等等。
2.和图书一起作为一个著录单元
由于随书光盘是对其图书的解释和补充，是与图书密不可分的，所以在进行计算机著录时应与其附盘图书作为一个整体来处理，与图书著录于同一个MARC格式，录入书目数据库。一般采取多载体著录方式，选取图书为文献主体，光盘作为附件，并在图书著录项目中对光盘进行揭示。在著录有随书光盘的MARC格式中，采用215字段的一般资料标识中注明附件的名称与数量，如：附光盘一张。这样读者在检到此书时，从载体形态项就可知此书附有光盘，并根据本图书的有关借阅方式，借阅此光盘。
三、随书附盘的计算机管理
随书附盘的计算机管理就是将随书光盘复制到图书馆专用服务器的硬盘上，然后上载到校园网上供学校师生读者下载使用。为了使这部分馆藏资源得到较好的利用，除了在图书馆的馆藏数据库中添加相应的内容向读者揭示相关的信息外，还可以建设相应的数据库和英语学习网站。这种深层次的开发使得随书而来的多媒体资源得到了充分的利用。
1.随书光盘的编目
我们对随书光盘的著录除了在215字段的附件中注明“附光盘一张”外，还增加了856字段856＄a附书光盘＄uhttp:210.32.205.51：80/iso/search.asp?isbn=’7-115-10409-3’对书中所附光盘的处理是：不管一种附盘的书有多少复本，只保留一张光盘，其它的光盘不从书中取出。而是随书投入流通。由于读者都可以在校园网上获取，所以解除了随书光盘在流通中会损坏、丢失的后顾之忧。例如：《Director8.5Lingo解析与实例》
010@a7-89494-40-2@b光盘@d已含于书价
200@aDirector8.5Lingo解析与实例@b计算机文档@f黄勇宋博主编
215@a该盘附书，索取号为TP311.56/H79，条码号0038714
690@aTP311.56
这样，在显示的信息中就会显示CNY63.00（含光盘）可以提示读者此书有光盘。
2.自建随书光盘数据库
光盘盘面很容易被划伤，以致造成盘读不出来的情况。读者读过几次就会把光盘划伤，而且只能在图书馆利用随书光盘对于读者的时间和地点的限制，也使噶ungpande利用率大打折扣。所以，有必要把随书光盘建成数据库，向读者提供足不出户的光盘服务。在建库时基本思路是把光盘的内容压缩成RAR文件，解压缩之后就可以直接看到光盘内容，另外有音轨的也保存成MP3格式。光盘的内容不同提供的使用方法也不一样，有的直接就可以看，有的需要安装。同时由于光盘资源的版本问题，采取IP限定的方式只限读者在校园网内浏览和下载。
在建检索字段时，考虑到有些光盘的名称与图书的名称不一致，而且仅用名称检索则过于单薄，也不利于检索，所以，可以建这样几个检索字段：分类号、光盘名、索书号、书名、光盘内容描述、出版社、ISBN号等，检索字段完整，方便读者使用随书光盘。
四、书刊附盘的网络阅览实现技术
实现书刊附盘的网络化阅览是书刊附盘管理和利用中最大的技术问题。书刊附盘必须借助计算机设备才能阅览，最佳的服务方式是提供网络化阅览。硬盘存储既不会产生易损介质的流通和使用障碍，永不磨损，又可以节省空间，而且能做到24小时全天候阅览，基本上不受阅览人数和阅览次数的限制。
书刊附盘基本上可以分为三种类型，针对不同类型可以采取不同的网络实现技术：（1）用浏览器和相应的工具软件直接读取的光盘。一些光盘中的数据采用HTML格式、PDF格式、PPT格式或文本格式等，直接将光盘数据上传到WEB服务器中的相应路径下进行WEB即可。客户端可以直接用浏览器和相应的工具软件读取。（2）音视频多媒体类光盘。如一些外语类听力和视频学习资料，影视欣赏观摩片等，这类光盘资料的最佳解决方案是采用多媒体视频点播系统把光盘资料压缩转化成相应的RM或WMA等格式，上传到服务器进行，然后供读者远程阅览。（3）必须要借助光驱安装运行的自动安装类光盘。比如：提供系统安装程序的安装光盘、自动安装运行的演示光盘等。这类光盘由于需要安装到计算机系统中才可以使用，而且无法修改安装路径，须借助光驱设备才能执行，网络读取比较麻烦，比较可行的解决方案分硬件和软件两种。硬件解决方案主要利用一种专门的计算机存储设备，比如光盘镜像服务器，通过一定的管理软件可以把硬盘镜像成数个光驱，通过这些光驱读取光盘数据；软件解决方案一般利用虚拟光驱技术，在服务器或客户端映射一个虚拟光驱，通过虚拟光驱读取光盘数据。
总之，随书光盘的上网使用充分利用了计算机网络信息技术，从根本上解决了光盘外借和多次使用时的损坏、丢失问题，而且光盘上网使师生不受时空限制随时随地使用。使同一张光盘可被不同的人在任何时间和校园上任何地点同时使用，实现了随书光盘内容信息的共享。将光盘上网在一定程度上减少了光盘因外借周期造成的时滞，提高了随书光盘的利用率，符合网络时代人们从网上获取、阅读信息的信的思维方式，同时也体现了高校图书馆适应网络环境、利用网络和信息技术，拓展信息服务内容，改善服务质量，提高服务效率的新的读者服务理念，这不仅是技术上的进步更是服务观念和服务意识的更新、转变和提高，可谓是一举多得的好方法。
参考文献1 张莉 书刊附盘管理和利用技术新探 图书馆杂志，2005(5):48-49
2 吴松华 随书光盘的管理与利用 图书馆学刊，2005(2):09-10
第9篇：光盘行动的具体内容范文
文献标识码：B文章编号：1008-925X(2012)07-0112-02
摘要:
微型计算机随着计算机技术的不断发展已成为计算机世界的主流之一，扮演着越来越重要的角色，目前的微机不论从各部件的工艺外观、性能指标、存储容量、运行速度等诸方面都有了高速的发展。
关键词:主板；硬盘； CPU； 芯片组； 键盘； 鼠标
微型计算机随着计算机技术的不断发展已成为计算机世界的主流之一，扮演着越来越重要的角色，目前的微机不论从各部件的工艺外观、性能指标、存储容量、运行速度等诸方面都有了高速的发展。
微型计算机是由若干系统部件构成的，这些系统部件在一起工作才能形成一个完整的微型计算机系统。
微机的要基本结构即主要部件及其性能指标的优劣是衡量计算机是否能快高效自动地完成信息处理的标准。
主板
主板(Mother Board, ain Board, System Board)是一台PC的主体所在，主板要完成电脑系统的管理和协调，支持各种CPU、功能卡和各总线接口的正常运行，它是PC机的"总司令部"，其上的CPU、CHIPSET、DRAM、BIOS等决定了它是什么"级别"，平时我们所说的386、486、Pentium机，其判断的标准就是机器所用的主板和CPU。
CPU
CPU即中央处理单元，是英文Ccntral Processing Unitr的缩写，是整个系统的核心，也是整个系统最高的执行单位。它负责整个系统指令的执行，数学与逻辑的运算，数据的存储与传送，以及对内对外输入与输出的控制。
芯片组
芯片组(ChipSet)其实就是一块集成电路片，它是内部元件、功能和接脚比较多的芯片的集合体。
内存
内存是主板上重要的部件之一，它是存储CPU与设备沟通的数据与程序的部件。
光盘驱动和光盘
（一）CD-ROM光驱
自从个人多媒体计算机标准MPC-1在1990年推出以来，用于个人计算机的只读式CD-ROM光驱已经逐步取代了传统的磁盘介质而成为新一代软件载体，而随着8倍速、10倍速、24倍速、32倍速甚至40倍速产品的不断推出，CD-ROM光驱的性能更高，但价格却更加低廉。
（二）CD-ROM光驱的种类
①按光驱接口标准来划分。
按照光驱与电脑主板的连接方式，可以把光驱分为三种： SCSI接口光驱、 IDE接口光驱、专用接口光驱。
②按光驱的结构来划分。
按照光驱在电脑上安装的方式、自身的结构等，又可以把光驱分为三种：内置式光驱、外置式光驱、多盘式。
磁盘驱动和磁盘
（一）磁盘常用的有软盘和硬盘两类。
1、软盘、软盘驱动器
软盘有高密盘和低密盘之分，有5.25英寸和3.5英寸两种规程，其容量为1.2MB和1.44BM。低密盘和5.25英寸盘基本上疲淘汰了，现在最见的是3.5英寸盘。软盘驱动器是驱动软盘旋转并同时向软盘写入数据或从软盘读出数据的设备，是当今各种微型计算机不可缺少的输入输出设备，它由机械结构和控制电路和两部分组成。
（二）硬盘
硬盘中的磁盘是用硬质金属做的，所以称为硬盘。硬盘的磁头是悬浮在磁盘表面上的（一般只有0.3～0.6微米）。硬盘的转速极快，一般有3600RPM（Round Per Minute）/5400RPM/7200RPM等品种。硬磁盘每个存储表面被划分成若干个磁道，每道划分成若干个扇区。每个存储表面的同一道形成一个圆柱面，称为柱面。柱面是硬盘的一个常用指标。硬盘一般由硬磁盘、磁头、步进电动机、螺孔、外壳、数据线插座、电源插座、控制线插座、跳脚等组成。按硬盘采用的接口分类，一般有ESDI硬盘、IDE硬盘、EID硬盘、SCSI硬盘，SCSI具有真正的全球标准，全世界的生产厂商的SCSI设备都具有统一的标准。按硬盘的尺寸大小来分类，常见的有3.5英寸和5.25英寸。
键盘
键盘是向电脑提供指令和信息的必备工具之一，是电脑系统一个重要的输入设备，用一条电缆线连接到主机箱。常用键盘有101键、104键。
鼠标
鼠标是当代计算机不可缺少的一种重要输入设备，它在专利证书上的正式名称为"屏幕坐标位置指示器"。用鼠标（Mouse）作为输入设备，可以极大方便软件的操作，尤其是在图形环境下（如Windows，OS/2等操作系统下使用）。
显示器
显示器又叫监视器（Monitor）。显示器是计算机最主要的输出设备之一，也是人与计算机交流的主要渠道。
显示卡
显示卡采用的图形芯片划分，可以分为单色显示卡、彩色显示卡（简称彩显卡）、2D图形加速卡和3D图形加速卡等。
声卡
声卡由各种电子器件和连接器组成。电子器件用来完成各种特定的功能。连接器一般有插座和圆形插孔两种，用来连接输入输出信号。
多媒体音箱
多媒体音箱是多媒体计算机的必选设备。最早的多媒体音箱大多是无源的，直接接在声卡Speaker口上，而声卡上的功放功率只有4W，并且声频指标也不高，所以发出的声音小而且不清晰。近几年随着声卡技术诸如3D、波表合成技术等的快速发展，声卡所胡表现出来的声音已令几年前的八位声卡望尘莫及了。多媒体音箱有塑料无源音箱、塑料有源音箱、木质有源音箱等品种。
机箱
标准卧式机箱一般是由箱体架、前面板、开关式稳压电源及上盖板四大部分所组成的。机箱内部一般都有二至三个5.25英寸驱动器的安装位置，一至两个3.5英寸驱动器的安装位置以便于组装整机时自由选择装入的软驱与硬盘的数量与型号。
立式机箱是高度远大于其宽度的一种电脑机箱，所以它是"站立"在工作台上的，因此人们称之为"立式机箱"。立式机箱根据其高度分为小立工机箱、中立式机箱、大立式机箱三种。其中，小立式机箱高度约330mm；具有两个3.5英寸驱动器安装位置及两至三个5.25英寸驱动器安装位置。
多媒体机箱。它是在普通卧式机箱的基础之上增加了一些多媒体有关的附件而组成，比如，将双声道扬声器（也叫喇叭）安装在机箱中，半装有有源放大器，用以将声霸卡或解压缩卡输出的音频信号放大后播出。而且将调节音频信号大小、高低、左右声道平衡的旋钮均安装在机箱前面板上，以方便调节。有的高档机箱甚至还在前面板上装有高级发光音频电平表或频谱显示器等高级设备。
ATX是新出现的描述机箱的名词，它与传统的BABY－AT机箱机对应。ATX机箱是专为适应安装ATX结构主板而设计，BABY－AT机箱则适应传统的主板，前者兼容后者，故ATX结构机箱应是市场的潮流。
电源的作用是把市电（220V交流）进行隔离和变换为计算机需要的低压直流电，一般是把一套开关电源变换器件装配在一个单独的铁盒内，它是一种几乎标准化、通用化的微机外设。
