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中国书法研究导论 【内容简介】 什么是书法？书法是怎样产生和发展的？书法的实质是什么？作者认为，书法艺术活动是人类有目的的活动，是人类按照美的规律积极改造客观世界和主观世界的思想和精神方式之一。
王羲之书法美学思想研究. 罗锋. 【摘要】： 魏晋时期是中国书法史上的一个重大变革时期。. 各种书体如篆、隶、楷、行、草等已经具备,书家在创立个人艺术风格上呈现百花齐放的态势。. 王羲之吸收前人书法菁华,在书法创作上别开一派。. 他的书法作品充盈着 ...
内容摘要：坚持“中国的艺术与美学理论也自有它伟大独立的精神意义”,“对将来的世界美学自有它特殊重要的贡献”,突出民族文化的创造性,致力于挖掘中国美学的世界意义,“以寻出新文化建设的真道路来”,宗白华美学比较这种基调一生未变。宗白华的上述论断见诸《中国艺术意境之诞生》《论 ...
《中国美学研究》（半年刊），创刊于2007年，是以研究中国古代美学为主，兼及心理美学、西方美学等著译的学术集刊，由华东师范大学中文系、华东师范大学美学与艺术理论研究中心编。《中国美学研究》学术内容极为丰富，涉及美学史、美学理论、美学与现实生活及人生等各大研究领域，包含 ...
本文从四个方面对中国书法艺术审美取向做了解读。 关键词：书法艺术 审美取向 解读 前言 中国古代书法艺术洋溢的自由和谐的生命精神，是中华民族数千年来处理天人关系伟大实 践的智慧结晶和艺术升华。天人对立，并非止境；天人和合，必将实现。
编者按：美的本质是什么？艺术的审美标准是什么？哲学的研究对象是什么？这是世界文化的核心问题。上述三个问题是当代美学、艺术学、哲学未弄清楚的问题，也是世界美术史、艺术史、哲学史上都未曾弄清楚的问题，这是个大学问，今天，在东方，在中国，荆楚大地上书法悟道人鲁振汉先生弄 ...
中国书法里的美学思想. 宗白华. 【摘要】： 正 唐孙过庭书谱里说:“羲之写《乐毅》则情多怫郁,书画赞则意涉瑰奇,《黄庭经》则怡怿虚无,《大师箴》又纵横争折,暨乎《兰亭》兴集,思逸神超,私门诫誓,情拘志惨,所谓涉乐方笑,言哀已叹。. ”人愉快时,面呈笑容 ...
我谈美育在书法教育中的渗透--中国期刊网. 吴建华. 江苏省常州市金坛区社头小学 213231. 美是人的一种向往和追求。. 它无处不在，自然界、社会、艺术的领域中处处体现着美。. 美育，是关于审美的教育，它可以培养完善的人性，铸造完美的人格。. 书法是一门 ...
摘要 ：中国书法历史悠久， 构成了中国书法的审美观和意识。其风格与审美赏识的发扬代表着时代文化的特征， 有审美风范与审美情趣的表现。无数的古代时期有不同的字体， 也不同的书法审美观和书法美学思想。
(在书法范围内，草书、篆书、隶书又有它们各自的美学规律，更应进行研究。)还有一层，中国书法里结体的规律，正象西洋建筑里结构规律那样，它们启示着西洋古希腊及中古哥提式艺术里空间感的型式，中国书法里的结体也显示着中国人的空间感的型式。
中国书法研究导论 【内容简介】 什么是书法？书法是怎样产生和发展的？书法的实质是什么？作者认为，书法艺术活动是人类有目的的活动，是人类按照美的规律积极改造客观世界和主观世界的思想和精神方式之一。
王羲之书法美学思想研究. 罗锋. 【摘要】： 魏晋时期是中国书法史上的一个重大变革时期。. 各种书体如篆、隶、楷、行、草等已经具备,书家在创立个人艺术风格上呈现百花齐放的态势。. 王羲之吸收前人书法菁华,在书法创作上别开一派。. 他的书法作品充盈着 ...
内容摘要：坚持“中国的艺术与美学理论也自有它伟大独立的精神意义”,“对将来的世界美学自有它特殊重要的贡献”,突出民族文化的创造性,致力于挖掘中国美学的世界意义,“以寻出新文化建设的真道路来”,宗白华美学比较这种基调一生未变。宗白华的上述论断见诸《中国艺术意境之诞生》《论 ...
《中国美学研究》（半年刊），创刊于2007年，是以研究中国古代美学为主，兼及心理美学、西方美学等著译的学术集刊，由华东师范大学中文系、华东师范大学美学与艺术理论研究中心编。《中国美学研究》学术内容极为丰富，涉及美学史、美学理论、美学与现实生活及人生等各大研究领域，包含 ...
本文从四个方面对中国书法艺术审美取向做了解读。 关键词：书法艺术 审美取向 解读 前言 中国古代书法艺术洋溢的自由和谐的生命精神，是中华民族数千年来处理天人关系伟大实 践的智慧结晶和艺术升华。天人对立，并非止境；天人和合，必将实现。
编者按：美的本质是什么？艺术的审美标准是什么？哲学的研究对象是什么？这是世界文化的核心问题。上述三个问题是当代美学、艺术学、哲学未弄清楚的问题，也是世界美术史、艺术史、哲学史上都未曾弄清楚的问题，这是个大学问，今天，在东方，在中国，荆楚大地上书法悟道人鲁振汉先生弄 ...
中国书法里的美学思想. 宗白华. 【摘要】： 正 唐孙过庭书谱里说:“羲之写《乐毅》则情多怫郁,书画赞则意涉瑰奇,《黄庭经》则怡怿虚无,《大师箴》又纵横争折,暨乎《兰亭》兴集,思逸神超,私门诫誓,情拘志惨,所谓涉乐方笑,言哀已叹。. ”人愉快时,面呈笑容 ...
我谈美育在书法教育中的渗透--中国期刊网. 吴建华. 江苏省常州市金坛区社头小学 213231. 美是人的一种向往和追求。. 它无处不在，自然界、社会、艺术的领域中处处体现着美。. 美育，是关于审美的教育，它可以培养完善的人性，铸造完美的人格。. 书法是一门 ...
摘要 ：中国书法历史悠久， 构成了中国书法的审美观和意识。其风格与审美赏识的发扬代表着时代文化的特征， 有审美风范与审美情趣的表现。无数的古代时期有不同的字体， 也不同的书法审美观和书法美学思想。
(在书法范围内，草书、篆书、隶书又有它们各自的美学规律，更应进行研究。)还有一层，中国书法里结体的规律，正象西洋建筑里结构规律那样，它们启示着西洋古希腊及中古哥提式艺术里空间感的型式，中国书法里的结体也显示着中国人的空间感的型式。
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